Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

TIẾT 141. NHỮNG NGƠI SAO XA XƠI
(Trích)
(Lê Minh Khuê)
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1.Kiến thức:
- Vẻ đẹp tâm hồn trong sáng, tính cách dũng cảm,hồn nhiên trong cuộc sống chiến
đấu nhiều gian khổ, hi sinh nhưng vẫn lạc quan của những cô gái thanh niên xung
phong trong truyện
-Thành công trong việc miêu tả tâm lý nhân vật, lựa chọn ngôi kể,ngôn ngữ kể hấp
dẫn
2. Phẩm chất:
- Trân trọng, yêu quý, tự hào những con người đã hi sinh cho Tổ quốc.
- Sống có trách nhiệm xứng đáng với sự hi sinh anh dung của thế hệ đi trước.
3/ Năng lực
- Năng lực chung: năng lực làm việc nhóm, năng lự giao tiếp và hợp tác, năng lực
giải quyết vấn đề một cách sáng tạo.
- Năng lực chuyên biệt:
+ Đọc hiểu một tác phẩm tự sự sáng tác trong thời kì kháng chiến chống mỹ cứu
nước. Hiểu tác dụng của việc sử dụng ngôi kể thứ nhất xưng “tôi”. Cảm nhận vẻ đẹp
hình tượng nhân vật trong tác phẩm.
+ Đọc mở rộng tác phẩm tự sự hiện đại
II. CHUẨN BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
-

Kế hoạch bài học

- Học liệu: Đồ dùng dạy học, phiếu học tập, bảng phụ, tranh minh họa.
2. Chuẩn bị của học sinh:

- Soạn bài.
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

- Tìm đọc những thơng tin về tác giả, văn bản.
- Sưu tầm thông tin về văn bản liên quan đến nội dung bài.
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên- học sinh

HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU
1. Mục tiêu:
- Tạo tâm thế hứng thú cho HS.
- Khơi dậy ở HS những cảm xúc, suy nghĩ về chiến
tranh ác liệt thời chống Mĩ, dẫn vào tác phẩm.
2. Phương thức thực hiện:
- Hoạt động cá nhân, HĐ cả lớp.
3. Sản phẩm hoạt động
- Trình bày miệng
4. Phương án kiểm tra, đánh giá
- Học sinh đánh giá.
- Giáo viên đánh giá.
5. Tiến trình hoạt động:
*Chuyển giao nhiệm vụ
* Mở Video một đoạn bài hát “Cô gái mở đường”
? Qua đoạn video, các em hãy cho cô biết bài hát viết về
ai? Qua giai điệu và lời ca của bài hát em có cảm nhận
gì?
?Vậy bạn nào có thể kể tên cho cơ một số văn bản cũng

nói về thế hệ trẻ VN thời chống Mĩ
? Em hãy nêu những hiểu biết của em về truyện ngắn
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188

Nội dung


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

này?
*Thực hiện nhiệm vụ
- HS nghe câu hỏi, trả lời miệng.
3. Dự kiến sản phẩm:
- Viêt về những cô gái mở đường
- Họ là những cô gái trẻ, công việc phá đá mở đường
gian khổ, hiểm nguy nhưng các cô vẫn yêu công việc
- Bài thơ về tiểu đội xe khơng kính- Phạm Tiến Duật;
Khoảng trời hố bom

– Lâm Thị Mỹ Dạ, Những ngôi

sao xa xôi)
- Tác giả của truyện là Lê Minh Khuê,
- Các cô sống và làm việc ở tuyến đường Trường Sơn
*Báo cáo kết quả
*Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
GV: Đúng vậy các em ạ. Truyện đã ca ngợi những nữ
thanh niên xung phong trên tuyến đường Trường Sơn

thời đánh Mĩ ..... Vậy vẻ đẹp của các nữ TNXP được
nhà văn Lê Minh Kh miêu tả ntn thì tiết học ngày hơm
nay cơ trị chúng ta cùng đi tìm hiểu văn bản này..
HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
MỚI
Hoạt động 1: Giới thiệu chung

I. Giới thiệu chung:
1. Tác giả

* Mục tiêu: Giúp HS nắm được những nét cơ bản về tác - Lê Minh Khuê sinh năm 1949,
quê ở tỉnh Thanh Hoá.
giả Lê Minh Khuê và văn bản Những ngôi sao xa xơi.
* Nhiệm vụ: HS tìm hiểu ở nhà.

- Là cây bút nữ chuyên viết

* Phương thức thực hiện: trình bày dự án, hoạt động truyện ngắn .
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

chung, hoạt động nhóm.
* u cầu sản phẩm: Kết quả của nhóm bằng (hoặc dự 2. Tác phẩm
án nhóm), phiếu học tập, câu trả lời của HS.

a. Hoàn cảnh, xuất xứ:

* Cách tiến hành:


- Sáng tác năm 1971, khi kháng
chiến chống Mỹ diễn ra ác liệt.

1. GV chuyển giao nhiệm vụ:

? Trình bày dự án nghiên cứu của nhóm về tác giả, văn b. Đọc, chú thích, bố cục:
bản?

* Kết cấu, bố cục

2.Thực hiện nhiệm vụ:

- Bố cục: 3 phần

- HS: trao đổi lại, thống nhất sản phẩm, trình bày các + Phần 1: Từ đầu - > điện thoại
thông tin về tác giả Lê Minh Khuê, hồn cảnh ra đời của trong hang
truyện ngắn, có tranh minh họa

- GV: Quan sát, lựa chọn sản phẩm tốt nhất.

(Hoàn cảnh sống, chiến đấu của
nữ thanh niên xung phong)

- Dự kiến sản phẩm…

+ Phần 2: Tiếp => những lời tôi

- Lê Minh Khuê sinh năm 1949, quê ở tỉnh Thanh Hoá.


tự bịa ra nữa

- Trong kháng chiến chống Mĩ, Lê Minh Khuê đã Gia (Một lần phá bom)
nhập thanh niên xung phong.

+ Phần 3: Còn lại

- Là cây bút nữ chuyên viết truyện ngắn.

(Nói về trận mưa đá )

- Trong những năm chiến tranh: viết về cuộc sống, chiến
đấu của tuổi trẻ ở tuyến đường Trường Sơn.
- Sau 1975, viết về những biến chuyển xã hội và con
người trên tinh thần đổi mới
- Sáng tác năm 1971, khi kháng chiến chống Mỹ diễn ra
ác liệt.
3. Báo cáo kết quả: HS lên bảng trình bày kết quả
chuẩn bị của nhóm, các nhóm khác nghe.
4. Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng
? Đề xuất cách đọc văn bản?
- Đọc to, rõ ràng phân biệt lời kể với lời đối thoại.

Thảo luận nhóm bàn:
? Nêu thể loại và phương thức biểu đạt của văn bản
? Truyện được trần thuật từ nhân vật nào? Ngôi kể thứ
mấy? Tác dụng của ngôi kể ? Bố cục của văn bản?
Dự kiến TL:
+ Thể loại: Truyện ngắn
+ Phương thức biểu đạt: Tự sự xen miêu tả và biểu cảm
+ Người kể chuyện: Phương Định – là nhân vật chính
+ Ngơi thứ nhất xưng tơi)
+ Tác dụng ngôi kể này:
. Tạo thuận lợi để tác giả miêu tả, biểu hiện thế giới nội
tâm cùng những cảm xúc, suy nghĩ cuả

nhân vật

. Làm cho câu chuyện cụ thể, sinh động, làm cho người
đọc tin vào câu chuyện hơn.
3. Báo cáo kết quả: HS lên bảng trình bày kết quả
chuẩn bị của nhóm, các nhóm khác nghe.
4. Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng
? Hãy tóm tắt văn bản.
* Dự kiến sản phẩm của học sinh
- Truyện kể về 3 nữ TNXP: PĐ, Nho và chị Thao. Họ ở
trong một hang dưới chân cao điểm trong một vùng
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188



Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

trọng điểm trên tuyến đường Trường Sơn.
- Cơng việc hàng ngày của học là khi có bom nổ thì
chạy lên, đo khối lượng đất lấp vào hố bom, đếm bom
chưa nổ và nếu cần thì phá bom.
- Trong một lần phá bom, Nho bị thương, chị Thao và
Phương Định đều lo lắng, chăm sóc tận tìnhcho Nho
- Cơn mưa đá bất ngờ xuất hiện khơi gợi trong tâm hồn
PĐ những nhớ nhung, khao khát.
? Nêu bố cục của văn bản
- HS thảo luận cặp đôi – thống nhất chia bố cục.
* Gv nhận xét chốt kiến thức và ghi bảng.
Hoạt động 2: Tìm hiểu văn bản

II. Tìm hiểu văn bản

* Mục tiêu: Giúp học sinh tìm hiểu về hoàn cảnh sống,

1. Hoàn cảnh sống ,chiến đấu

chiến đấu của ba cô gái thanh niên xung phong.

của ba cô gái

* Nhiệm vụ: HS quan sát skg, thực hiện yêu cầu của

- Miêu tả chân thực, hình ảnh

GV.


chọn lọc,

* Phương thức thực hiện: HĐ chung, thảo luận nhóm.

=> Hồn cảnh sống: ác liệt,

* Yêu cầu sản phẩm: phiếu học tập, trả lời miệng.

căng thẳng

* Cách tiến hành:

-> Công việc: hiểm nguy, đối

1. GV chuyển giao nhiệm vụ:

mặt với cái chết

Để thấy được hoàn cảnh sống và chiến đấu của các cô cả
lớp quan sát tiếp vào đoạn văn “Việc của chúng
tôi…trong hang” và trả lời cho cô các câu hỏi:
Thảo luận nhóm bàn (7 phút):
1.Tìm chi tiết nói về hồn cảnh sống và công việc của
những nữ thanh niên xung phong.
2. Chỉ ra những nét nghệ thuật đặc sắc của tác giả.
3. Qua đó, em có em nhận xét gì về cuộc sống của các
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188



Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

cơ?
2.Thực hiện nhiệm vụ:
- HS: đọc sgk, hđ cá nhân, trao đổi trong nhóm bàn
thống nhất kết quả.
- GV: Quan sát hoạt động của học sinh nếu nhóm nào
gặp khó khăn gv giúp đỡ kịp thời.
- Dự kiến sản phẩm…
* Hoàn cảnh sống
- Sống trong một cái hang
- Đường bị đánh lở loét,
- Hai bên đường không có màu xanh, thân cây bị tước
khơ cháy.
- Đất bốc khói, khơng khí bàng hồng.
- Máy bay ầm ì……….
=> Căng thẳng, ác liệt
* Cơng việc
- Khi có bom nổ - chạy lên, đo khối lượng đất lấp vào hố
bom đếm bom chưa nổ, phá bom.
- Thần chết lẩn trong ruột những quả bom.
- Thần kinh căng như chão,
-> Công việc: hiểm nguy, đối mặt với cái chết
- Miêu tả chân thực, hình ảnh chọn lọc
3. Báo cáo kết quả: HS lên bảng trình bày kết quả
chuẩn bị của nhóm, các nhóm khác nghe.
4. Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188



Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng
GV: LMK đã tái hiện sinh động hoàn cảnh sống khó
khăn, ác liệt cịn cơng việc thì đặc biệt nguy hiểm luôn
phải đối mặt với cái chết căng thẳng thần kinh đến cực
độ. Nhưng hồn cảnh càng khó khăn thì vẻ đẹp tâm hồn
của 3 cô gái càng hiện lên đẹp hơn bao giờ hết. Vậy vẻ
đẹp của các cô như thế nào thì cơ trị chúng ta sẽ học ở
tiết sau.
HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP

IV. Luyện tập:

* Mục tiêu: Vận dụng hiểu biết về phần 1 của vb để làm
bài tập.
* Nhiệm vụ: HS viết đv
* Phương thức thực hiện: HĐ cá nhân.
* Yêu cầu sản phẩm: Câu trả lời của HS; vở ghi.
* Cách tiến hành:
1. GV chuyển giao nhiệm vụ cho HS:
Viết một đv trình bày suy nghĩ của em về hoàn cảnh
sống và chiến đấu của 3 nữ TNXP?
2. HS tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ:
- Nghe và làm bt
- GV hướng dẫn HS về nhà làm.
HOẠT ĐỘNG 3: VẬN DỤNG
* Mục tiêu: HS biết vận dụng kiến thức đã học áp dụng

vào cuộc sống thực tiễn.
* Nhiệm vụ: HS vận dụng kiến thức đã học về văn bản
để trả lời câu hỏi của GV.
* Phương thức thực hiện: HĐ cá nhân
* Sản phẩm: Câu trả lời của HS
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

* Cách tiến hành:
1. Gv chuyển giao nhiệm vụ cho HS:
? Hình ảnh những cơ gái TNXP gợi cho em suy nghĩ gì
về thế hệ trẻ VN thời chống Mĩ? Em cần làm gì để góp
phần xây dựng quê hương đất nước.
2. HS tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ.
+ Nghe yêu cầu.
+ Trình bày cá nhân.
+ Dự kiến sp: Dũng cảm vượt qua mọi khó
khăn.........Em sẽ cố gắng học tập thật tốt để góp phần
xây dựng và bảo vệ đất nước xứng đáng với ...
HOẠT ĐỘNG 5: TÌM TỊI MỞ RỘNG, SÁNG
TẠO
* Mục tiêu: HS mở rộng vốn kiến thức đã học
* Nhiệm vụ: Về nhà tìm hiểu, liên hệ
* Phương thức hoạt động: cá nhân
* Yêu cầu sản phẩm: câu trả lời của HS vào trong vở.
* Cách tiến hành:
1. GV chuyển giao nhiệm vụ cho HS:
? Tìm một số bài thơ, đoạn thơ viết về thế hệ trẻ trong

cuộc kháng chiến chống Mĩ
2. HS tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ:
+ Đọc yêu cầu.
+ Về nhà suy nghĩ trả lời.
IV. Rút kinh nghiệm
.......................................................................................................................................
Kí duyệt
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

NS: 19/3/2019
ND:

/3/2019

Tuần:
TIẾT 141. NHỮNG NGƠI SAO XA XƠI
(Trích)
(Lê Minh Kh)
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1.Kiến thức :
- Vẻ đẹp tâm hồn trong sáng, tính cách dũng cảm, hồn nhiên trong cuộc sống chiến
đấu nhiều gian khổ, hi sinh nhưng vẫn lạc quan của những cô gái thanh niên xung
phong trong truyện
-Thành công trong việc miêu tả tâm lý nhân vật, lựa chọn ngôi kể,ngôn ngữ kể hấp
dẫn
2 Phẩm chất:
- Trân trọng, yêu quý, tự hào những con người đã hi sinh cho Tổ quốc.

- Sống có trách nhiệm xứng đáng với sự hi sinh anh dung của thế hệ đi trước.
3/ Năng lực
- Năng lực chung: năng lực làm việc nhóm, năng lự giao tiếp và hợp tác, năng lực
giải quyết vấn đề một cách sáng tạo.
- Năng lực chuyên biệt:
+ Đọc hiểu một tác phẩm tự sự sáng tác trong thời kì kháng chiến chống mỹ cứu
nước. Hiểu tác dụng của việc sử dụng ngôi kể thứ nhất xưng “tơi”. Cảm nhận vẻ đẹp
hình tượng nhân vật trong tác phẩm.
+ Đọc mở rộng tác phẩm tự sự hiện đại
II. CHUẨN BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Kế hoạch bài học
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

- Học liệu: Đồ dùng dạy học, phiếu học tập, bảng phụ, tranh minh họa.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Soạn bài.
- Sưu tầm thông tin về văn bản liên quan đến nội dung bài.
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên- học sinh

Nội dung

HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU
1. Mục tiêu:
- Tạo tâm thế hứng thú cho HS.
- Khơi dậy ở HS những cảm xúc, suy nghĩ về chiến

tranh ác liệt thời chống Mĩ, dẫn vào tác phẩm.
2. Phương thức thực hiện:
- Hoạt động cá nhân, HĐ cả lớp.
3. Sản phẩm hoạt động
- Trình bày miệng
4. Phương án kiểm tra, đánh giá
- Học sinh đánh giá.
- Giáo viên đánh giá.
5. Tiến trình hoạt động:
*Chuyển giao nhiệm vụ
- HS đóng kịch tái hiện lại hoàn cảnh sống và chiến đấu
đầy hi sinh gian khổ của các nữ TNXP.
=>Điều gì đã giúp các cơ vượt lên hồn cảnh sống và
chiến đấu đầy khó khăn ấy.
*Thực hiện nhiệm vụ
- HS nghe câu hỏi, trả lời miệng.
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

3. Dự kiến sản phẩm:
- HS đóng vai một phóng viên ở chiến trường và 1 học
sinh đóng vai nữ TNXP.
*Báo cáo kết quả
*Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
GV: Đúng vậy các em ạ. Truyện đã ca ngợi những nữ
thanh niên xung phong trên tuyến đường Trường Sơn

thời đánh Mĩ với biết bao những khó khăn gian khổ .....
Vậy vẻ đẹp của các nữ TNXP được nhà văn Lê Minh
Khuê miêu tả ntn thì tiết học ngày hơm nay cơ trị chúng
ta cùng đi tìm hiểu văn bản này...
HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
MỚI

I. Giới thiệu chung:

? Nhắc lại những kiến thức đã học ở tiết trước.

II. Tìm hiểu văn bản

- HS nhắc lại

1. Hoàn cảnh sống và chiến
đấu.
2. Vẻ đẹp phẩm chất.

Hoạt động 1: Vẻ đẹp phẩm chất
* Mục tiêu: - Thấy được những vẻ đẹp phẩm chất

a. Điểm chung

chung của ba nữ thanh niên xung phong dũng cảm, lạc
quan, yêu đời, có lí tưởng sống cao đẹp.
* Nhiệm vụ: HS tìm hiểu ở nhà.
* Phương thức thực hiện: trình bày dự án, hoạt động
chung, hoạt động nhóm.
* Yêu cầu sản phẩm: Kết quả của nhóm bằng


(hoặc

dự án nhóm), phiếu học tập, câu trả lời của HS.
* Cách tiến hành:
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

1. GV chuyển giao nhiệm vụ:
- Nhắc lại yêu cầu của dự án.
Tìm những chi tiết khắc họa hình ảnh ba nữ thanh niên
xung phong: Phương Định, chị Thao và Nho ( Về hình
dáng, sở thích; cơng việc và mối quan hệ với đồng đội)
2. Thực hiện nhiệm vụ:
- HS: trao đổi lại, thống nhất sản phẩm trong thời gian
khoảng 2 phút, hs trình bày sản phẩm nhóm.
- GV: Quan sát, lựa chọn sản phẩm tốt nhất.
- Dự kiến sản phẩm…
Nhân vật

Phương

Nho

Thao

Định
Hình dáng,

sở thích

Cơng việc

Mối quan
hệ với
đồng đội

1. Phương Định:
* Hình dáng, sở thích
- Cơ gái khá, hai bím tóc dày, cổ cao kiêu hãnh…
- Thích hát , thích đón mưa đá, thích ngắm mắt mình
trong gương…
- Hay ngồi bó gối mơ màng, nhớ những kỉ niệm thiếu
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

nữ…
* Cơng việc
- Đến gần quả bom…tơi khơng sợ…khơng đi
khom…đàng hồng bước.
- Tim đập bất chấp nhịp điệu…nghĩ tới cái chết nhưng
mờ nhạt…Lo mìn khơng nổ, bom không nổ…
* Mối quan hệ với đồng đội
- Suy nghĩ: người đẹp nhất, cao thượng nhất là những
người mặc quân phục…
- Lo lắng, sốt ruột khi đồng đội phá bom chưa về…
- Chăm sóc khi Nho bị thương: tiêm, pha sữa…

2. Chị Thao
* Hình dáng, sở thích:
- Thích hát, chăm chép bài hát…
- Tỉa đơi lơng mày nhỏ, áo lót thêu chỉ màu…
- Sợ máu và vắt. Ghét nước mắt…
* Cơng việc:
- Khi sắp có bom: móc bánh quy thong thả nhai…bình
tĩnh đến phát bực…
- Trong cơng việc: cương quyết, táo bạo
* Mối quan hệ với đồng đội
- Khi Nho bị thương: nghẹn ngào, luẩn quẩn bên ngoài,
sửa cổ áo và tóc Nho…
3. Nho
* Hình dáng, sở thích:
- Cổ trịn, những chiếc cúc áo nhỏ nhắn…
- Nhẹ, mát như que kem trắng…
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

- Cứ quần áo ướt địi ăn kẹo…
- Thích thêu thùa.
* Cơng việc:
- Có lệnh: cuộn trịn cái gối, chụp mũ sắt đội lên đầu.
- Bị thương máu túa ra…
3. Báo cáo kết quả: HS lên bảng trình bày kết quả
chuẩn bị của nhóm, các nhóm khác nghe.
4. Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá

- Giáo viên nhận xét, đánh giá
Thảo luận nhóm bằng kĩ thuật khăn phủ bàn:
* Cách tiến hành:
1. GV chuyển giao nhiệm vụ:
- Tìm điểm chung, nét riêng của ba cô TNXP
2. Thực hiện nhiệm vụ:
- HS:

trao đổi lại, thống nhất sản phẩm, hs trình bày

sản phẩm nhóm.
- GV: Quan sát, lựa chọn sản phẩm cho hsinh trình bày.
- Dự kiến sản phẩm…
* Nét riêng:
- PĐ: Thích hát…=> nhạy cảm, mơ mộng
- Chị Thao: Thích làm đẹp…=> mạnh mẽ, kiên cường…
- Nho: Thích thêu thùa…..
* Nét chung: Dũng cảm, lạc quan, có tinh thần đồng
đội…
3. Báo cáo kết quả: HS lên bảng trình bày kết quả
chuẩn bị của nhóm, các nhóm khác nghe.
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

4. Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng

? Ngoài những điểm chung này còn những điểm chung
nào nữa.
GV gợi ý: Tuổi đời còn trẻ, từ bỏ tuổi thanh xuân….
=> Có lí tưởng sống cao đẹp..
? Khái qt vẻ đẹp chung của 3 nữ TNXP
HĐ cặp đôi: Chỉ ra các yếu tố nghệ thuật khắc họa vẻ
đẹp 3 nhân vật? Nêu tác dụng?
-

HS hoạt động cá nhân => Hoạt động cặp đơi =>
trình bày kết quả.

- Dự kiến sản phẩm;
+ Ngơi kể, tình huống truyện, ngơn ngữ, diễn biến
tâm lí….
GV nhận xét chốt kiến thức:
- Ngôi kể: ngôi thứ nhất.
- Tình huống truyện: Trong một lần phá bom.
- Ngơn ngữ: giản dị, trẻ trung, giàu nữ tính …
- Diễn biến tâm lý nhân vật: tinh tế, chính xác, cụ thể…
- Ngoài ra truyện sử dụng nhiều câu văn ngắn tạo
nhịp điệu dồn dập, tái hiện khơng khí căng thẳng,
khốc liệt nơi chiến trường…
? Các cô TNXP tiêu biểu cho ai.
- Tiêu biểu cho thế hệ trẻ thời chống Mĩ.
GV bình chốt:

Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188



Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

- Dũng cảm, lạc quan, có
tinh thần đồng đội…

- Có lí tưởng sống cao đẹp.
? Tại sao lại cho rằng PĐ mơ mộng, nhạy cảm?

b. Nét riêng

- HS lí giải
? Tại sao chị Thao mạnh mẽ kiên cường lại sợ máu và - PĐ: Nhạy cảm, mơ mộng.
vắt.

- Chị Thao: Bình tĩnh,

- HS lí giải

cương quyết, táo bạo.

- GV bổ sung: Đây là tâm lí bình thường của phái nữ.

- Nho: Hồn nhiên, đáng yêu.

- GV nhấn mạnh nét riêng của từng cô gái.
? Qua kết quả làm việc nhóm hãy nhắc lại nét riêng của
từng cơ gái.
Hoạt động 2: Tổng kết

III. Tổng kết


* Mục tiêu: HS nắm được những đặc sắc về ND, NT
của văn bản.
* Nhiệm vụ: HS nghe câu hỏi của GV
* Phương thức thực hiện: hđ cá nhân
* Yêu cầu sản phẩm:

câu trả lời miệng của HS.

* Cách tiến hành:
1. GV chuyển giao nhiệm vụ:
? Khái quát những nét đặc sắc về ND, NT của văn bản
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

bằng bài tập điền khuyết?
* Nghệ thuật:
- Ngơi kể....
- Tình huống truyện....
- Ngơn ngữ....
* Nội dung:
- Làm nổi bật...
- Tiêu biểu cho...
2.Thực hiện nhiệm vụ:
- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi
- Dự kiến sản phẩm:
* Nghệ thuật:
- Ngơi kể thứ nhất

- Tình huống truyện

lần phá bom căng thẳng...

- Ngôn ngữ giản dị, trẻ trung
* Nội dung:
- Làm nổi bật tâm hồn trong sáng, lạc quan..
- Tiêu biểu cho thế hệ trẻ VN thời chống Mĩ
3. Báo cáo kết quả: HS trình bày kết quả
4. Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng
HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP

IV. Luyện tập:

* Mục tiêu: Vận dụng hiểu biết về phần 1 của vb để làm
bài tập.
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

* Nhiệm vụ: HS viết đv
* Phương thức thực hiện: HĐ cá nhân.
* Yêu cầu sản phẩm: Câu trả lời của HS; vở ghi.
* Cách tiến hành:
1. GV chuyển giao nhiệm vụ cho HS:
Giải thích nhan đề truyện ngắn “ Những ngơi sao

xa xơi”?
Hình ảnh các cơ TNXP gợi cho em nhớ đến ai?
2. HS tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ:
- Nghe và làm bt
- Dự kiến sản phẩm:
+ Nghĩa tả thực: Những ngôi sao trên bầu trời…
+ Nghĩa ẩn dụ: Tượng trưng cho vẻ đẹp tâm hồn các cô
TNXP
+ 10 cô gái ở ngã ba Đồng Lộc
+ 10 cô gái dân quân Lam Hạ
3. Báo cáo kết quả: HS lên bảng trình bày kết quả
chuẩn bị của nhóm, các nhóm khác nghe.
4. Đánh giá kết quả
HOẠT ĐỘNG 3: VẬN DỤNG
* Mục tiêu: HS biết vận dụng kiến thức đã học áp dụng
vào cuộc sống thực tiễn.
* Nhiệm vụ: HS vận dụng kiến thức đã học về văn bản
để trả lời câu hỏi của GV.
* Phương thức thực hiện: HĐ cá nhân
* Sản phẩm: Câu trả lời của HS
* Cách tiến hành:
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

1. Gv chuyển giao nhiệm vụ cho HS:
? Hình ảnh những cơ gái TNXP gợi cho em cảm xúc và
suy nghĩ gì? Nêu suy nghĩ về trách nhiệm của bản thân
với tổ quốc trong thời bình.

2. HS tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ.
+ Nghe yêu cầu.
+ Trình bày cá nhân.
+ Dự kiến sp: Dũng cảm vượt qua mọi khó
khăn....Em sẽ cố gắng học tập thật tốt để góp phần xây
dựng và bảo vệ đất nước xứng đáng với ...
HOẠT ĐỘNG 5: TÌM TỊI MỞ RỘNG, SÁNG
TẠO
* Mục tiêu: HS mở rộng vốn kiến thức đã học
* Nhiệm vụ: Về nhà tìm hiểu, liên hệ
* Phương thức hoạt động: cá nhân
* Yêu cầu sản phẩm: câu trả lời của HS vào trong vở.
* Cách tiến hành:
1. GV chuyển giao nhiệm vụ cho HS:
? Tìm một số bài hát viết về người lính trong kháng
chiến chống Mĩ.
2. HS tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ:
+ Đọc yêu cầu.
+ Về nhà suy nghĩ trả lời.
IV. Rút kinh nghiệm
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................

Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

........................................................................................................................................

............................................…
Mời q thầy cơ tham khảo thêm: Thư viện Giáo Án điện tử VnDoc

Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188