Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

BÀI 32. TIẾT 158. LUYỆN TẬP VIẾT HỢP ĐỒNG
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Giúp học sinh: Ôn lý thuyết về đặc điểm và cách viết hợp đồng.
- Biết viết một văn bản hợp đồng thông qua một nội dung đơn giản và gần gũi với
lứa tuổi.
2. Năng lực:
a. Các năng lực chung:
- Năng lực tự học; năng lực giải quyết vấn đề; năng lực tư duy; năng lực giao tiếp;
năng lực hợp tác; năng lực sử dụng ngôn ngữ.
b. Các năng lực chuyên biệt:
- Năng lực sử dụng ngơn ngữ.
Năng lực nghe, nói, đọc, viết, phân tich, tổng hợp vấn đề, tạo lập văn bản
3. Phẩm chất:
- Yêu quê hương đất nước, yêu Tiếng Việt.
- Tự lập, tự tin, tự chủ.
- Cẩn trọng khi soạn thảo hợp đồng, ý thức nghiêm túc tuân thủ những điều được ký
kết trong hợp đồng.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Kế hoạch dạy học
- Học liệu: bảng phụ, tài liệu tham khảo, phiếu học tập.
2. Chuẩn bị của học sinh: làm bài tập và chuẩn bị bài mới
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Mô tả phương pháp và kĩ thuật thực hiện các chuỗi hoạt động trong bài học (có
thể liệt kê hoặc kẻ bảng):

Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188

Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

Tên hoạt động

Phương pháp thực hiện

Kĩ thuật dạy học

HOẠT ĐỘNG 1: Đàm thoại, nêu và giải quyết vấn
MỞ ĐẦU
đề.

- Kĩ thuật đặt câu hỏi

HOẠT ĐỘNG 2: - Dạy học theo nhóm: phương
HÌNH

THÀNH pháp dự án

- Kĩ thuật đặt câu hỏi
- Kĩ thuật học tập hợp

KIẾN THỨC MỚI

tác

HOẠT ĐỘNG 3:

- Dạy học nêu vấn đề và giải


- Kĩ thuật đặt câu hỏi

LUYỆN TẬP

quyết vấn đề.

- Kĩ thuật học tập hợp

- Dạy học theo nhóm: phương tác
pháp thảo luận nhóm
HOẠT ĐỘNG
4: VẬN DỤNG

- Đàm thoại, dạy học nêu vấn đề
và giải quyết vấn đề.

- Kĩ thuật đặt câu hỏi

HOẠT ĐỘNG 5: - Dạy học nêu vấn đề và giải

- Kĩ thuật đặt câu hỏi

TÌM

TỊI,

RỘNG,

MỞ quyết vấn đề

SÁNG

TẠO
2. Tổ chức các hoạt động
Tiến trình hoạt động
HĐ của thầy và trị

ND(ghi bảng)

A.HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU (2phút)

I. Lý thuyết

1. Mục tiêu

II. Luyện tập

Cho một tình huống cần viết hợp đồng
2. Phương thức thực hiện:
- Hoạt động cặp đôi thảo luận, đàm thoại
3. Sản phẩm hoạt động

Bài 1:
a. Chọn cách 1 vì nó đảm bảo tinh
chinh xác, chặt chẽ của văn bản hợp
đồng.
b. Chọn cách 2 vì nó cụ thể và

Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188



Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

- Trình bày miệng

chinh xác hơn.

4. Phương án kiểm tra, đánh giá

c. Chọn cách 2 vì nó ngắn gọn, đủ ý,

- Học sinh đánh giá.

rõ ràng.

- Giáo viên đánh giá.

d. Chọn cách 2 vì nó có tinh ràng
buộc trách nhiệm của bên

5. Tiến trình hoạt động:
*Chuyển giao nhiệm vụ
-> Xuất phát từ tình huống có vấn đề
- Giáo viên yêu cầu Hs chuẩn bị ở nhà một tiểu
phẩm về tình huống viết hợp đồng

Bài 2:
Bài 3
Bài 4: Hãy viết một trong các hợp
đồng sau: sử dụng điện thoại, sử

dụng nước sạch….

- Học sinh tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ
*Thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh chú ý thực hiện
- Giáo viên theo dõi giúp đỡ hs
- Dự kiến sản phẩm…
An đang ở nhà thì có bác Hịa hàng xóm hớt hải
chạy sang
Bác Hịa:
- Chào cháu!
An:
- Cháu chào bác ạ. Có việc gì mà bác vội thế?
Bác Hịa:
- Bố cháu có nhà khơng? Hơm nay, anh con trai
bác có việc nhờ bác trơng cửa hàng, giờ có người
đến thuê xe đạp mà bác không biết viết hợp đồng
như thế nào nên muốn sang nhờ bố cháu.
An:
- Hợp đồng ạ! Cháu cũng mới biết.
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

Bác Hịa:
- Thế thì tốt q, cháu sang giúp bác với
An:
- Nhưng cháu cũng chưa thành thạo lắm nên không
giúp được bác được đâu.

- Vậy ở dưới bạn nào thành thạo viết hợp đồng
giúp bác cháu tôi với- Bác Hịa nói
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
->Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu trong bài học
->Giáo viên nêu mục tiêu bài học…
HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
MỚI
Hoạt động 1: Ôn tập lại lý thuyết
1. Mục tiêu hs nhớ lại hệ thống kiến thức lý thuyết
về hợp đồng.
2. Phương thức thực hiện:
- Hoạt động cá nhân
- Hoạt động nhóm
3. Sản phẩm hoạt động
- Phiếu học tập cá nhân
- Phiếu học tập của nhóm
4. Phương án kiểm tra, đánh giá
- Học sinh tự đánh giá.
- Học sinh đánh giá lẫn nhau.
- Giáo viên đánh giá.
5. Tiến trình hoạt động
*Chuyển giao nhiệm vụ
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

- Giáo viên yêu cầu
Hs lập bảng thống kê các kiến thức về hợp đồng
- Học sinh tiếp nhận

*Thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ
- Giáo viên theo dõi giúp đỡ hs khi cần
- Dự kiến sản phẩm…
Mục đich

Tác

Bố cục

dụng

Nội

Hình

dung

thức

Ghi lại kết Để
quả thoả làm

Phần
mở

Nội
dung

Lời văn

phải

thuận

đã theo

đầu,

được

chinh

đạt được pháp
giữa các luật

phần
nội

trình
bày

xác,
chặt

tập

thể

dung,


theo

chẽ, số

hoặc

cá

phần

từng

liệu rõ

nhân

về

kết

điều

ràng,

thúc.

khoản

cụ thể


một

việc

nào đó

đã được
thống
nhất

*Báo cáo kết quả
*Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng
HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP
1. Mục tiêu hs nắm được cách dung các từ ngữ
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

trong hợp đồng phải chinh xác.
2. Phương thức thực hiện:
- Hoạt động cá nhân
- Hoạt động nhóm
3. Sản phẩm hoạt động
- Phiếu học tập cá nhân
- Phiếu học tập của nhóm
4. Phương án kiểm tra, đánh giá

- Học sinh tự đánh giá.
- Học sinh đánh giá lẫn nhau.
- Giáo viên đánh giá.
5. Tiến trình hoạt động
*Chuyển giao nhiệm vụ
- Giáo viên yêu cầu
Chọn các diễn đạt nào trong hai cách? Vì sao
- Học sinh tiếp nhận…
*Thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ
- Giáo viên theo dõi giúp đỡ hs khi cần
- Dự kiến sản phẩm…
a. Chọn cách 1 vì nó đảm bảo tinh chinh xác, chặt
chẽ của văn bản hợp đồng.
b. Chọn cách 2 vì nó cụ thể và chinh xác hơn.
c. Chọn cách 2 vì nó ngắn gọn, đủ ý, rõ ràng.
d. Chọn cách 2 vì nó có tinh ràng buộc trách nhiệm
của bên .

Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

*Báo cáo kết quả
*Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng
1. Mục tiêu: dựa vào các thơng tin có sẵn hs biết

sắp xếp thành một hợp đồng
2. Phương thức thực hiện:
- Hoạt động cá nhân
- Hoạt động cặp đôi
3. Sản phẩm hoạt động
- Phiếu học tập cá nhân
- Phiếu học tập của nhóm
4. Phương án kiểm tra, đánh giá
- Học sinh tự đánh giá.
- Học sinh đánh giá lẫn nhau.
- Giáo viên đánh giá.
5. Tiến trình hoạt động
*Chuyển giao nhiệm vụ
- Giáo viên yêu cầu
? xác định yêu cầu của bài tập 2? Vận dụng kiến
thức nào để làm bài?
? Các thông tin ấy đã đầy đủ chưa? Cách sắp xếp
các mục như thế nào?
? Em hãy thêm những thông tin cần thiết cho đầy
đủ và sắp xếp theo bố cục hợp đồng?
- Học sinh tiếp nhận…
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

*Thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ
- Giáo viên theo dõi và giúp đỡ hs
- Dự kiến sản phẩm…

Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
--------------o0o-------------HỢP ĐỒNG THUÊ XE
Căn cứ vào nhu cầu của người có xe và người
th xe.
Hơm nay, ngày….tháng….năm….
Tại địa điểm: Số nhà…x, phố….phường….
TP. Huế.
Chúng tơi gồm:
Người có xe cho th: Nguyễn Văn A
Địa chỉ:
Đối tượng thuê: Xe mi ni Nhật
Thời gian thuê: 3 ngày.
Giá cả: 10.000đ/ngày/đêm.
Hai bên thống nhất nội dung hợp đồng như sau:
Điều 1:…....
Điều 2:…....
Điều 3:……...
Đại diện cho thuê

Người cho thuê

(Ký, ghi rõ họ tên)

(Ký, ghi rõ họ tên)

Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí


*Báo cáo kết quả
*Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng
1. Mục tiêu: Hs vận dụng kiến thức để viết một hơp
đồng hoàn chỉnh
2. Phương thức thực hiện:
- Hoạt động cá nhân
- Hoạt động nhóm
3. Sản phẩm hoạt động
- Phiếu học tập cá nhân
- Phiếu học tập của nhóm
4. Phương án kiểm tra, đánh giá
- Học sinh tự đánh giá.
- Học sinh đánh giá lẫn nhau.
- Giáo viên đánh giá.
5. Tiến trình hoạt động
*Chuyển giao nhiệm vụ
- Giáo viên yêu cầu
? xác định yêu cầu của bài tập 3? Vận dụng kiến
thức nào để làm bài?
Thảo luận: soạn một hợp đồng mở rộng sản xuất
Học sinh tiếp nhận…
*Thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188



Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

- Giáo viên theo dõi và giúp đỡ hs
- Dự kiến sản phẩm
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
HỢP ĐỒNG TH NHÂN CƠNG LAO ĐỘNG
Hơm nay, ngày…..tháng…..năm…..tại thơn x, xã
H
I/ Đại diện hộ gia đình:
Ơng: Nguyễn Văn A
Địa chỉ: ……
Điện thoại (nếu có): …..
Tài khoản: …..
Mã số thuế: …..
Là chủ hộ kinh doanh, sản xuất hương trầm.
II/Đại diện người lao động:
Chúng tôi là: Kê khai họ và tên
Địa chỉ: ………
Nghề nghiệp: …….
III/ Hai bên thoả thuận ki kết hợp đồng với nội
dung sau:
Điều 1:
Anh Nguyễn Văn A, chủ hộ kinh doanh (sản xuất
hương trầm), thuê 3 người là anh: C,D,E làm nhân
công lao động, làm việc tại cơ sở sản xuất hương
trầm của gia đình.
Điều 2:
Cơng việc thực hiện: sản xuất hương trầm.
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188



Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

Điều 3:
Thời hạn hợp đồng: 12 tháng. Bắt đầu từ ngày 2
tháng 2 năm 2014 đến ngày 2 tháng 2 năm 2015.
Thời gian làm việc: 8 tiếng/ ngày.
Người lao động được nghỉ vào chủ nhật hàng tuần.
Điều 4:
Tiền lương: 3.500.000đ (ba triệu năm trăm nghìn
đồng)/ người/ tháng.
Được ăn trưa tại cơ sở làm việc.
Điều 5:
Anh Nguyễn Văn A có quyền phân phối ba người
làm cơng việc phù hợp theo thỏa thuận.
Điều 6:
Anh A có nghĩa vụ đảm bảo an tồn lao động,
thanh tốn tiền lương đầy đủ vào cuối tháng.
Điều 7:
Anh B, C, E có quyền nhận đủ tiền lương vào cuối
tháng làm việc, ăn trưa tại cơ sở sản xuất.
Điều 8:
Anh B, C, E có trách nhiệm thực hiện đúng nội
quy/quy định tại nơi làm việc.
…
Điều 9:
Mọi vi phạm hoặc tranh chấp trong quá trình thực
hiện hợp đồng được xử li theo quy định của pháp
luật.

Điều 10:
Hợp đồng có hiệu lực kể từ ngày ki.
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

Hợp đồng này gồm hai bản, có hiệu lực như nhau,
mỗi bên giữ một bản.
Bên thuê lao động

Người lao động

Chủ hộ kinh doanh
động

Đại diện nhóm lao

Nguyễn Văn A

Nguyễn Văn C

*Báo cáo kết quả
*Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng
1. Mục tiêu: dựa vào các thơng tin có sẵn hs biết
sắp xếp thành một hợp


đồng

2. Phương thức thực hiện:
- Hoạt động cá nhân
- Hoạt động cặp đôi
3. Sản phẩm hoạt động
- Phiếu học tập cá nhân
- Phiếu học tập của nhóm
4. Phương án kiểm tra, đánh giá
- Học sinh tự đánh giá.
- Học sinh đánh giá lẫn nhau.
- Giáo viên đánh giá.
5. Tiến trình hoạt động
*Chuyển giao nhiệm vụ
- Giáo viên yêu cầu
? xác định yêu cầu của bài tập 2? Vận dụng kiến
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

thức nào để làm bài?
Học sinh tiếp nhận…
*Thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ
- Giáo viên theo dõi và giúp đỡ hs
- Dự kiến sản phẩm
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
HỢP ĐỒNG CUNG CẤP VÀ SỬ DỤNG DỊCH

VỤ ĐIỆN THOẠI, FAX
Căn cứ bộ luật dân sự của nước Cộng hoà xã hội
chủ nghĩa Việt Nam
Căn cứ qui chế tổ chức hoạt động của bưu điện tỉnh
Phú Yên…
Hôm nay, ngày…tháng…năm
1/Chúng tôi gồm:
Bên yêu cầu cung cấp các dịch vụ điện thoại
(Sau đây gọi là bên A)
Công ty:…
Người đại diện : ……..
Trụ sở: …….
Bên cung cấp dịch vụ điện thoại (sau đây gọi là bên
B)
Công ty: …
Người đại diện: …

Chức vụ: ...

Trụ sở: ……
Điện thoại: ……
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

Tài khoản: …..
Hai bên thoả thuận ki hợp đồng cung cấp và sử
dụng dịch vụ điện thoại theo các điều khoản như
sau:

Điều 1: ……
Điều 2: ……
Điều 3: ……
………………
Đại diện bên A
(Ki tên, đóng dấu)

Đại diện bên B
(Ki tên, đóng dấu)

*Báo cáo kết quả
*Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng
HOẠT ĐỘNG 3: VẬN DỤNG (02 PHÚT)
1. Mục tiêu:
2. Phương thức thực hiện:
3. Sản phẩm hoạt động:
4. Phương án kiểm tra, đánh giá:
5. Tiến trình hoạt động
HOẠT ĐỘNG 5: TÌM TỊI, MỞ RỘNG, SÁNG
TẠO (02 PHÚT)
1. Mục tiêu: hs tiếp tục hoàn thiện về kiến thức và
kĩ năng viết hợp đồng
2. Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân
3. Sản phẩm hoạt động: phiếu học tập
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188



Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

4. Phương án kiểm tra, đánh giá:
Hs tự kiểm tra đánh giá
5. Tiến trình hoạt động
- sưu tầm và tìm hiểu tiếp cách viết hợp đồng sử
dụng nước sạch và hợp đồng sử dụng điện sinh
hoạt.
IV. Rút kinh nghiệm
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
............................................…
Xem tiếp tài liệu tại: />
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188