Nhận biết tập nói xe đạp
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (57.76 KB, 5 trang )
CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
Đề tài: Nhận biết tập nói xe đạp – xe máy
Độ tuổi: 24 -36 Tháng
Thời gian: 10 – 15 phút
Người soạn:
I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1.Kiến thức
- Trẻ nhận biết, gọi tên được xe đạp, xe máy.
- Trẻ biết một số bộ phận, đặc điểm,công dụng của xe đạp, xe máy.
2.Kỹ năng
-
Rèn kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định ở trẻ.
-
Rèn kỹ năng phát âm, phát triển vốn từ cho trẻ.
3. Giáo dục
- Trẻ có ý thức tốt khi tham gia giao thơng.
- Trẻ tích cực hoạt động.
II.CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng đồ chơi
- nhạc bài hát “Bác đưa thư vui tính”.
- Slide hình ảnh: xe đạp, xe máy, ơ tơ, xich lơ.
- Lô tô xe đạp, xe máy.
2. Địa điểm
- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định, gây hứng thú.
- Cho trẻ hát bài “Bác đưa thư vui tính”
Trẻ hát cùng cô.
- Hỏi trẻ:
Trẻ trả lời:
+ “Các con vừa hát bài hát gì?”
+ “Bác đưa thư vui tính”
+ “Các con có biết bác đưa thư đi đưa thư
+ “xe đạp”
bằng phương tiện gì khơng?”
2. Nội dung
* Hoạt động 1:Quan sát : Xe đạp “Chúng ta cùng xem bác đưa thư đi bằng
Trẻ quan sát hình ảnh.
phương tiện gì nào?”( Hình ảnh: xe đạp)
- “Đây là phương tiện gì”
Cho cả lớp phát âm, cá nhân trẻ phát âm:
Trẻ trả lời: “xe đạp”
“xe đạp”.
(cả lớp phát âm, trẻ phát âm)
- Cô chỉ vào bánh xe và hỏi
“Đây là gì của xe đạp?”
Trẻ trả lời: “bánh xe”
Cho cả lớp phát âm, cá nhân trẻ phát âm:
« bánh xe »
- « Bánh xe đạp có dạng hình gì ? »
- « Bánh xe dùng để làm gì ? »
Trẻ trả lời: “hình trịn”
- Cô chỉ vào yên xe và hỏi
Trẻ trả lời theo suy nghĩ.
“Đây là gì của xe đạp?”
Trẻ trả lời: “yên xe”
Cho cả lớp phát âm, cá nhân trẻ phát âm:
« n xe »
- « n xe dùng để làm gì ? »
- Cô chỉ vào tay lái và hỏi”
Trẻ trả lời: “ngồi đạp xe”
“Đây là gì của xe đạp?”
Trẻ trả lời: “tay lái”
Cho cả lớp phát âm, cá nhân trẻ phát âm :
« tay lái »
- « Tay lái dùng để làm gì ? »
- « Các con có biết xe đạp kêu như thế
Trẻ trả lời: “để lái xe”
nào không ? »
Trẻ trả lời: “kính cong”
* Hoạt động 2: Quan sát Xe máy
- “Ngồi xe đạp, các con cịn biết phương
tiện gì nữa?”
Trẻ kể những phương tiện trẻ
- “Phương tiện gì đây các con?”
biết.
Hình ảnh: xe máy.
Cho cả lớp phát âm, cá nhân trẻ phát âm:
Trẻ quan sát hình ảnh, trả lời:
“xe máy”.
“xe máy”.
- Cô chỉ vào yên xe và hỏi”
“Đây là gì của xe máy?”
Trẻ trả lời: “yên xe”
Cho cả lớp phát âm, cá nhân trẻ phát âm:
« yên xe »
- « n xe dùng để làm gì ? »
- Cơ chỉ vào tay lái và hỏi”
Trẻ trả lời: “ngồi lái xe”
“Đây là gì của xe máy?”
Trẻ trả lời: “tay lái”
Cho cả lớp phát âm, cá nhân trẻ phát âm:
« tay lái »
- « Tay lái dùng để làm gì ? »
- Cô chỉ vào bánh xe và hỏi”
Trẻ trả lời: “lái xe”
“Đây là gì của xe máy?”
Trẻ trả lời: “bánh xe”
Cho cả lớp phát âm, cá nhân trẻ phát âm:
« bánh xe »
- « Bánh xe máy có dạng hình gì ? »
- « Bánh xe dùng để làm gì ? »
Trẻ trả lời: “hình trịn”
- « Xe máy kêu như thế nào ? »
Trẻ trả lời theo suy nghĩ.
*Củng cố
Trẻ trả lời: “píp píp”
« Chúng ta vừa làm quen với những
phương tiện nào ? »
Trẻ quan sát, trả lời: “xe đạp,
Cho trẻ xem hình ảnh xe đạp, xe máy.
xe máy”
« Đố các con biết xe nào chạy nhanh
hơn ? »
« Các con có biết xe đạp và xe máy là
Trẻ trả lời: “xe máy”
Trẻ trả lời: “phương tiện giao
phương tiện giao thơng đường gì
thơng đường bộ”
khơng ? »
Trẻ trả lời: “chở người và hàng
« Xe đạp và xe máy thì được dùng để
làm gì ? »
hố”
Trẻ lắng nghe cơ.
*Mở rộng, giáo dục.
« Xe đạp và xe máy là phương tiện giao
thơng đường bộ. Cịn có ơ tơ, xích lơ
cũng là phương tiện giao thông đường bộ
nữa.Khi ngồi trên xe, các con phải ngồi
thật ngoan, khơng được lắc lư. Gặp đèn
đỏ thì phải dừng lại, khi nào đèn xanh thì
mới được đi. Và khi đi các con phải đi về
phía bên phải. »
* Hoạt động 3: Trị chơi
« Cả lớp học rất giỏi vì vậy cơ thưởng
Trẻ gọi đúng tên phương tiện
cho cả lớp trò chơi. »
biến mất và phương tiện còn
*Trò chơi 1. « Xe gì biến mất »
lại.
Cô cho từng xe biến mất, trẻ gọi tên xe
biến mất và nói tên xe cịn lại.
Trẻ gọi đúng tên phương tiện.
*Trị chơi 2. « Tai ai tinh »
Cơ làm tiếng kêu của từng phương tiện,
trẻ gọi tên phương tiện đó.
Trẻ giơ đúng lơ tơ.
*Trị chơi 3. « Thi ai nhanh »
Cô gọi tên phương tiện, trẻ giơ lô tô
phương tiện đó.
Trẻ hát và làm đúng u cầu
*Trị chơi 4. “Bắt chước tiếng kêu”
của cô.
“Bây giờ cô và các con sẽ làm người đưa
thư. Chúng ta sẽ hát bài “Bác đưa thư vui
tính”. Khi nào cơ nói “xe đạp kêu”, các
con nói “kính cong”.
Khi nào cơ nói “xe máy kêu”, các con nói
“bíp bíp”. Các con nhớ chưa?”
3. Kết thúc
- Cô và trẻ cùng hát bài “ Em tập lái ô tô”
