bai tho em yeu nha em
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (71.05 KB, 8 trang )
GIÁO ÁN DỰ GIỜ
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
LÀM QUEN TÁC PHẨM VĂN HỌC
Chủ đề: Gia Đình
Đề tài: Thơ “ Em yêu nhà em ”
Độ tuổi: 4 – 5 tuổi
- Lớp: Chồi B, Thời gian: 25 – 30 phút
- Ngày dạy………………
Giáo viên: Phạm Thị Ngọc Mỹ
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức - Trẻ nhớ tên bài thơ.
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ “ Em yêu nhà em”
- Trẻ nắm được tên một số con vật: ếch, dế mèn, gà mái, cá cờ, chim
sẻ,..tên một số loài cây như hoa sen, chuối mật, ngô bắp,…
- Biết trả lời câu hỏi to, rõ ràng đủ câu.
2. Kỹ năng
- Đọc diễn cảm bài thơ.
- Biết trả lời câu hỏi đàm thoại.
3. Thái độ
- Biết kính trọng, yêu thương, giúp đỡ những người thân trong gia đình.
- Biết u q ngơi nhà của mình
- Tích cực tham gia vào hoạt động
II. CHUẨN BỊ
1. Đối với cô
- Nhạc bài hát: “ Nhà của tôi”
- Bài thơ: “ Em yêu nhà em”
- Tranh minh họa bài thơ
- Đầu máy.
- Slide về bài thơ
2. Đối với trẻ
- Không gian đủ để trẻ hoạt động.
- Trang phục gọn gàng sạch sẽ, tâm thế sẵn sàng bước vào tiết học.
- Biết đàm thoại cùng cô về nội dung bài thơ
III. Tiến Hành:
Hoạt động của cô
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú
Hoạt động của trẻ
* Tạo cảm xúc:
- Cô đọc thư bạn Lan gửi cả lớp mời cả
- Trẻ lắng nghe
lớp tới nhà chơi
- Cho trẻ hát : "Nhà của tôi" đi đến tham
nhà bạn Lan.
- Hát và đi đến thăm nhà
bạn
+ Nhà bạn Lan có những gì ?
+ Các con có nhận xét gì về khung cảnh
- Trẻ trả lời
xung quanh nhà bạn?
- Nhà thơ Đoàn Thị Lam Luyến đã sáng
tác một bài thơ rất hay về ngơi nhà các
con có biết đó là bài thơ gì khơng?
* Hoạt động trọng tâm:
- Cơ đọc lần 1 qua tranh minh họa
- Cho trẻ chơi: Trời nắng trời mưa và về
chữ U
- Cô đọc lần 2 qua slide
* Trích dẫn, đàm thoại nội dung bài thơ
- Trẻ trả lời
- Các con vừa được nghe bài thơ gì ?
- Do ai sáng tác ?
- Tình cảm của bạn nhỏ với ngơi nhà của
mình như thế nào ?
- Quanh nhà bạn nhỏ có những con vật
nào ?
+ Có đàn chim sẻ bên thềm líu lo
-
Có đàn chim sẻ,
nàng gà mái…..
Có nàng gà mái hoa mơ
Cục ta, cục tác khi vừa đẻ xong
- Chị tấm.
- giảng từ : Gà mái hoa mơ: Gà có bộ
lơng vàng như màu hoa mơ
- Xung quanh nhà bạn nhỏ cây cối ra
- Trẻ trả lời.
sao?
+ Có bà chuối mật lưng ong
Có ơng ngơ bắp râu hồng như tơ
- Quanh nhà bạn nhỏ cịn có gì nữa?
+ Có ao muống với cá cờ
- Rất hay.
Em là chị tấm đợi chờ bống lên
- Dưới đầm sen có con vật gì xuất hiện ?
+ Có đầm ngào ngạt hương sen
Êch con học nhac, dế mèn ngâm thơ
- Giảng từ: Ngào ngạt: hương rất thơm
bay xa
- Khi đi xa tình cảm của bạn nhỏ với nhà
mình như thế nào ?
- Các con yêu nhà của mình các con phải
làm gì ?
- Lau nhà, quét nhà.
+ Giáo dục trẻ: Yêu quý ngôi nhà và
những người thân trong gia đình
- Trẻ đọc thơ
Hoạt động 2 : Cơ đọc mẫu
• Cơ đọc lần 1: Đọc thơ diễn cảm qua tranh
mimh họa
- Tổ đọc
- Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ do ai sáng tác?
- Bài thơ rất hay và vơ cùng nghĩa do đó đã
được dựng thành phim đấy. Nào chúng
- Nhóm đọc
mình cùng hướng lên màn hình để xem và
- Cá nhân đọc
lắng nghe cơ đọc lại một lần nữa nhé.Bài
- Trẻ đọc
thơ nói về điều gì?
- Tập thể đọc
- Lần 2 : Cơ đọc diễn cảm kết hợp cho trẻ
xem trên màn hình.
. Hoạt động 3: Trích dẫn đàm thoại, giải
- Trẻ lắng nghe
thích từ khó.
* Cơ trích:“ Chẳng đâu bằng chính nhà
em
Có đàn chim sẻ bên thềm líu lo
Có nàng gà mái hoa mơ
Cục ta, cục tác khi vừa đẻ xong”
- Trong khổ thơ này em bé đã kể vể ngơi
nhà của mình như thế nào?
- Trẻ chơi
+ Có những con vật gì trong nhà của bé?
+ Các con đoán xem tại sao con chim nó
-Đàn chim sẻ, nàng gà mái
lại hót líu lo như vậy?
hoa mơ
+ Các con đã nghe tiếng gà kêu khi vừa
đẻ xong chưa
( Cho cả lớp đồng thanh làm tiếng gà kêu
-Trẻ trả lời
“ Cục ta, cục tác”)
*Cơ trích: “ Có bà chuối mật lưng ong
-Trẻ kêu “cục ta cục tác’’
Có ơng ngơ bắp râu hồng như tơ
Có ao muống với cá cờ
Em là chị Tấm đợi chờ bống lên”.
- Trẻ lắng nghe
- Vừa rồi em bé cịn cho các con biết có những
cảnh vật nào trong nhà của mình?
+ Hình ảnh “ Bà chuối, ông ngô bắp, râu hồng”
Các con tưởng tưởng ra điều gì?
- Bé muốn giống ai trong truyện cổ tích để
- Ông tiên bà bụt trong
chuyện cổ tích
đợi chờ bống lên?
* Cơ trích: “ Có đầm ngào ngạt hoa sen
- Chị tấm
Ếch con học nhạc, dế mèn ngâm thơ”
- “ ngào ngạt” có nghĩa là gì?
( Hương thơm tỏa ra rất nhiều)
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Bây giờ các con thử nhắm mắt lại xem
và tưởng tượng mình đang đứng trước một
đầm sen ngào ngạt hương thơm các con sẽ
cảm thấy như thế nào?
- Trẻ nhắm mắt lại
- Với quang cảnh thật là thích đó thì bạn
ếch và bạn dế mèn đang làm gì?
* Cơ đọc 2 câu cuối “Dù đi xa thật là xa
Chẳng đâu vui được như nhà của em”
- Ếch con làm nhạc, Dế
mèn ngâm thơ
-
Các con thấy tình cảm của em bé như thế
nào đối với ngơi nhà của mình?
- Các con thấy bài thơ này như thế nào?
- Vậy đối với các con tình cảm của các con
đối với ngơi nhà của mình như thế nào?
-Yêu mến và tự hào về ngôi
nhà của mình
- Trẻ trả lời
*Giáo dục : Trong một gia đình thì các
con phải biết yêu thương, quan tâm, giúp
- Trẻ trả lời
đở nhau và phải biết tự hào về ngôi nhà
của mình, u mến và bảo vệ ngơi nhà của
mình.
Vậy để hiểu rõ thêm tình cảm của bé đối
với ngơi nhà của mình, bây giờ các con
- Trẻ lắng nghe
hãy cùng cô đọc bài thơ này nhé.
2. Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ
- Tập thể đọc lần 1-2 lần: đọc diễn cảm
- Tổ đọc :3 tổ đọc diễn cảm
- Nhóm đọc.
- Cá nhân đọc.
- Trẻ đọc nối tiếp.
- Cô cho tập thể đọc lại lần nữa.
- Cả lớp đọc
- 3 tổ đọc
- Nhóm đọc
- Cá nhân đọc
3. Hoạt động 4 : Trị chơi “Thi xem ai nhanh”
- Hơm nay cơ thấy các con học rất là giỏi cơ
có một trị chơi thưởng cho các con đó là
trị chơi “thi xem ai nhanh”, các con sẽ
chia làm 2 đội cô đã chuẩn bị cho mỗi đội
1 bức tranh vẽ ngôi nhà, mổi tổ sẽ dán
những bơng hoa trang trí cho ngơi nhà của
-Trẻ lắng nghe
tổ mình thật là đẹp các con sẽ thực hiện
trong một bản nhạc kết thúc bản nhạc đội
nào dán được nhiều bơng hoa hơn và đẹp
hơn đội đó sẽ dành chiến thắng, chúng
mình đã sẵn sàng chưa? cơ bật bài hát
“Bé quét nhà”
- Cho trẻ chơi
- Kiểm tra kết quả sau khi chơi.
- Hôm nay cô thấy các con học rất là giỏi và
ngoan đó cũng là món quà rất lớn của các
con dành tặng cho các cô nhân kỷ niệm
- Trẻ tham gia chơi
nhà giáo Việt Nam 20- 11 đấy.
- Trẻ quan sát
- Cô khen cả lớp nào
- Cho trẻ nghỉ
-Trẻ vổ tay
- Trẻ nghỉ
