giao an khoa hoc 5 bai 9 10 thuc hanh noi khong doi voi cac chat gay nghien moi nhat j54j3
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (67.11 KB, 7 trang )
BÀI 9 – 10: THỰC HÀNH: NĨI "KHƠNG !" ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY
NGHIỆN
*****
I. Mục tiêu
Giúp HS:
- Nêu được một số tác hại của ma tuý; thuốc lá; rượu, bia.
- Từ chối sử dụng rượu, bia; thuốc lá; ma tuý.
+ Giáo dục kĩ năng sống
- kĩ năng phân tích và xử lí thơng tin một cách hệ thống
- kĩ năng tổng hợp,tư duy hệ thống thông tin
- Kĩ năng giao tiếp,ứng xử và kiên quyết
- kĩ năng tìm kiếm sự giúp đỡ khi rơi vào hoàn cảnh đe dọa
II. Đồ dùng dạy học
- Thơng tin và hình trang 20-23 SGK.
- Phiếu học tập.
III. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ
- Nêu câu hỏi:
+ Nêu những việc nên làm để bảo vệ cơ thể ở
tuổi dậy thì.
+ Ở tuổi dậy thì, em đã làm gì để bảo vệ sức
khoẻ về thể chất và tinh thần ?
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- HS được chỉ định trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, ghi điểm.
- Nhắc tựa bài.
2. Bài mới
a.Khám phá Bài Thực hành: Nói "Khơng !" đối
với các chất gây nghiện sẽ giúp các em có thái
độ xử lí phù hợp khi gặp các chất gây nghiện.
- Ghi bảng tựa bài.
+ Đọc thơng tin và hồn thành phiếu
học tập.
b. kết nối
* Hoạt động 1: Thực hành xử lí thơng tin
- Mục tiêu: HS lập được bảng tác hại của rượu,
bia, thuốc lá, ma tuý.
- Cách tiến hành:
+ Yêu cầu đọc thơng tin trang 20-21 SGK và
hồn thành phiếu học tập:
+ Yêu cầu trình bày kết quả.
+ Nhận xét, bổ sung.
PHIẾU HỌC TẬP
Tác hại
của thuốc
lá
Đối với
người sử
Tác hại
của rượu,
bia
Tác hại
của ma
tuý
dụng
Đối với
người
xung
quanh
+ u cầu trình bày kết quả.
+ Các nhóm thực hiện theo yêu cầu.
+ Nhận xét, kết luận: Các chất gây nghiện đều
gây hại cho sức khoẻ của người sử dụng và + Nhận xét, bình chọn.
những người xung quanh. Riêng ma tuý là chất - Tiếp nối nhau đọc to.
gây nghiện bị nhà nước nghiêm cấm, vì vậy, sử
dụng, buôn bán, vận chuyển ma tuý đều là
những việc làm vi phạm pháp luật.
c.Thực hành
* Hoạt động 2: Trò chơi “Bốc thăm trả lời
câu hỏi”
- Mục tiêu: Củng cố cho HS những hiểu biết về
tác hại của thuốc lá, rượu, bia, ma tuý.
- Cách tiến hành:
+ Chuẩn bị 3 hộp phiếu ghi các câu hỏi liên
quan đến thuốc lá; rượu, bia; ma tuý.
+ Chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm cử 1 bạn
vào ban giám khảo, phát đáp án cho ban giám
khảo và t hóang nhất cách cho điểm. Các nhóm
lần lượt bốc thăm từng hộp phiếu và trả lời.
+ Tuyên dương nhóm có số điểm cao nhất.
d.Vận dụng
- Yêu cầu đọc mục Bạn cần biết trang 21 SGK.
- Thuốc lá, rượu, bia, ma tuý là các chất gây
- HS được chỉ định trả lởi câu hỏi.
nghiện có hại cho sức khoẻ, các em tuyệt đối
khoảng nên sử dụng.
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc tựa bài.
- Khoảng sử dụng các chất gây nghiện.
- Chuẩn bị phần tiếp theo của bài Thực hành:
Nói "Khơng !" đối với các chất gây nghiện.
+ Chú ý.
+ Thực hiện theo yêu cầu.
+ Thảo luận và nối tiếp nhau phát biểu
ý kiến.
Tiết 2 ngày dạy 21/09/2013
1. Kiểm tra bài cũ
- Nêu câu hỏi:
+ Nêu tác hại của rượu , bia, thuốc lá, ma tuý.
+ Tại sao chúng ta khoảng nên sử dụng các
chất gây nghiện ?
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới
+ Thảo luận và tiếp nối nhau trả lời câu
hỏi.
a.Khám phá Các chất gây ngiện có hại cho bản
thân và gia đình. Khi gặp các chất gây nghiện,
+ Các nhóm bốc thăm chọn tình huống
chúng ta phải có thái độ như thế nào? Phần tiếp và phân vai trong nhóm.
theo của bài Thực hành: Nói "Khơng !" đối với
các chất gây nghiện sẽ giúp các em có thái độ
xử lí phù hợp.
- Ghi bảng tựa bài.
+ Các nhóm tiếp nối nhau trình diễn.
+ Thảo luận và trả lời câu hỏi.
b. kết nối
* Hoạt động 3: Trò chơi “Chiếc ghế nguy
hiểm”
- Mục tiêu: HS nhận ra: Nhiều khi biết chắc
hành vi nào đó sẽ gây nguy hiểm cho bản thân
+ Nhận xét, bổ sung.
hoặc cho người khác mà có người vẫn làm. Từ - Tiếp nối nhau đọc to.
đó, HS có ý thức tránh xa nguy hiểm.
- Cách tiến hành:
+ Trang trí chiếc ghế, đặt ở giữa cửa lớp và giới
thiệu: Đây là chiếc ghế nguy hiểm vì nó đã bị
nhiễm điện cao thế, ai chạm vào sẽ bị điện giật
chết hoặc tiếp xúc với người chạm vào ghế cũng
bị điện giật. Các em đi từ ngồi vào lớp tránh
khoảng chạm vào ghế cũng như chạm vào người
đụng vào ghế.
+ Yêu cầu HS ra hành lang và đi vào lớp.
+ Yêu cầu thảo luận và trả lời câu hỏi:
. Em cảm thấy thế nào khi đi qua chiếc ghế
?
. Tại sao khi đi qua chiếc ghế, một số bạn
đã đi chậm lại và rất thận trọng để khoảng chạm
vào ghế ?
+ Nhận xét, kết luận: Trò chơi giúp chúng ta lí
giải được tại sao có nhiều người biết chắc nếu
họ thực hiện một hành vi nào đó có thể gây
nguy hiểm cho bản thân hoặc cho người khác
mà họ vẫn làm, thậm chí vì tị mị xem nó nguy
hiểm như thế nào. Điều đó cũng tương tự như
việc thử và sử dụng ma tuý.
c.Thực hành
* Hoạt động 4: Đóng vai
- Mục tiêu: HS biết thực hiện kĩ năng từ c hóai,
khoảng sử dụng các chất gây nghiện.
- Cách tiến hành:
+ Yêu cầu thảo luận và trả lời câu hỏi: Khi
chúng ta từ chối ai đó một điều gì thì các em sẽ
nói gì ?
+ Ghi tóm tắt các ý kiến lên bảng và kết luận:
. Hãy nói rằng bạn khoảng muốn làm việc
đó.
. Hãy giải thích các lí do khiến bạn quyết
định như vậy nếu vẫn bị rủ rê.
. Hãy tìm cách ra khỏi nơi đó nếu bị lơi
kéo.
+ Chia lớp thành 6 nhóm, u cầu các nhóm
bốc thăm chọn tình huống:
. Tình huống 1: Bị rủ hút thuốc lá.
. Tình huống 2: Bị ép uống rượu (bia).
. Tình huống 3: Bị dụ dỗ và ép dùng thử
hê-rô-in.
+ Yêu cầu các nhóm trình diễn.
+ u cầu thảo luận và trả lời câu hỏi:
. Việc từ c hóai hút thuốc lá; uống rượu,
bia; sử dụng ma tuý có dễ dàng khoảng ?
. Trong trường hợp bị doạ dẫm, ép buộc,
chúng ta nên làm gì ?
. Chúng ta nên tìm sự giúp đỡ của ai nếu
khoảng tự giải quyết được ?
+ Nhận xét, kết luận.
d.Vận dụng
- Yêu cầu đọc mục Bạn cần biết trang 23 SGK.
- Các em ln nói “Khơng !” với các chất gây
nghiện.
- Nhận xét tiết học.
- Thực hiện kĩ năng từ c hóai, khoảng sử dụng
các chất gây nghiện.
- Chuẩn bị bài Dùng thuốc an toàn.
