TUẦN 1
LỚP 5

chủ đề :Màu sắc trong trang trí
BÀI 2 :VẼ TRANG TRÍ
MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ

I- Mơc tiªu:
- Hiểu sơ lược về vai trò và ý nghĩa của màu sắc trong trang trí.
- Biết cách sử dụng màu trong các bài trang trí.
- Biết phối hợp các nét thẳng để vẽ, tạo hình đơn giản.
-HS khá, giỏi: Sử dụng thành thạo một vài chất liệu màu trong trang trí.
-GD:Có ý thức sắp xếp và trang trí góc học tập ca mỡnh.
II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
1- Đồ dùng dạy học
+Gv:SGK, SGV.Một số đồ vật đợc trang trí ,hình vuông, hình
tròn, hình chữ
- Một số hoạ tiết vẽ nét, phãng to.
- Hép mµu (mµu bét, mµu níc).
- Bài vẽ của hs năm học trước.
+ Hv: GiÊy vÏ hc vë thực hành.Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III- Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của GV
1.Oồn ủũnh lụựp :Kieồm tra sú số
2.Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra đồ dùng học tập.
-GV nhận xét
3.Bài mới:
Hơm nay chúng ta học vẽ trang trí :Màu sc
trong trang trớ.
*HĐ 1: Hớng dẫn quan sát nhận

biết:
-Giáo viên cho học sinh quan sát màu
sắc trong các bài vẽ trang trí
-GV cho học sinh quan sát đồ vật:Có
những đồ vật gì? trang trí bằng hoạ
tiết gì?(
-Bài vẽ trực quan hoạ tiết.

Hoạt động của HS
-Lụựp trửụỷng baựo caựo.
-HS baứy leõn bàn.
HS lắng nghe.
HS lắng nghe và đọc tựa.
-HS quan sát
- Trực quan: bỡnh tr,da,gch lú
nn nh,ng dim..Hoạ tiết hoa
lá, con vËt h×nh häc)


+Có những màu nào ở bài trang tri?
(Kể tên các mµu).
+Họa tiết giống nhau thì được vẽ màu như thế
nào ? (Hoạ tiết giống nhau vẽ cùng màu).
+ Màu nền và màu hoạ tit giống nhau
hay khác nhau?
+ Độ đậm nhạt của các màu trong bài
trang trí có giống nhau không?
+Trong một bài trang trí thờng vẽ nhiều
màu hay ít màu?
+Vẽ màu ở bài trang trí nh thế nào là

đẹp?

+ ,nõu ,xanh ,vng ,cam,hng.
+ Hoạ tiết giống nhau vẽ cùng
màu
+ Màu nền và màu hoạ tit
khác nhau.
+ Độ đậm nhạt của các màu
trong bài trang trí không
giống nhau .
+Trong một bài trang trí thờng
vẽ nhiều màu bốn đến năm
màu).
+Vẽ màu đều, có, có nhạt,
hài hoà, rõ trọng tâm.

HĐ 2: Hớng dẫn cách vẽ màu:
+ Biết cách sử dụng màu
+ Không dùng quá nhiều màu trong
một bài trang trí
+Hs quan sát và lưu ý
*Cách vẽ:
+Hs quan s¸t và lưu ý
-Chia các ô trông đường diềm
-kẻ trục tìm hoạ tiết
*HS quan sát
-Vẽ màu
-



-Gv cho xem các bài trang trí của các
bạn
HĐ 3:Hớng dẫn thực hành:
- Gv cho hs làm bài trên giấy vẽ hoặc
vở thực hành.
a/ v mu vo ng dim.
b/trang trớ ng dim theo ý thớch
- Học sinh tìm khuôn khổ đờng diềm
phù hợp với tờ giấy, tìm hoạ tiết.
- Gv gúp đỡ hs yu hoàn thành bài tập
tại lớp.
-HS khỏ, giỏi: Sử dụng thành thạo một vài chất
liệu màu trong trang trớ.
*HĐ 4:Nhận xét đánh giá:
- Gv nhận xét của hs.
+Cách vẽ hình.
+Cách vẽ màu.

-HS xem bài vẽ của anh chị
-HS thực hành theo cá nhân.

-HS thực hành theo hướng dẫn.
-HS thực hành theo hướng dẫn.
-HS thực hành theo cảm nhận riêng.

- HS treo bài để nhận xét.
+HS nhận xét.
+HS nhận xét bài bạn, và chọn ra bài
đẹp.
-GV yêu cầu HS nhận xét.

- Hs nhËn xÐt bµi.
-GV nhận xét bổ sung v tuyờn dng.
-HS lng nghe.
- Giáo viên nhận xét chung tiÕt häc.
-HS lắng nghe.
*Củng cố:Nhắc lại cách pha màu?
-Cách pha mu: Dùng màu bột
hoặc màu nớc, pha trộn để
tạo thành một số màu có độ
đậm, nhạt và sắc thái kh¸c
-GD:Có ý thức sắp xếp và trang trí góc học nhau.
tp ca mỡnh.
-HS lng nghe v ghi nh.
* Dặn dò: Su tầm bài trang trí đẹp.
- Quan sát bi 6
-HS v su tm thờm.
- Về nhà chuẩn bị bài sau


TUẦN 2
Lớp 5

chủ đề :Màu sắc trong trang trí
Bµi 6: vẽ trang trí
vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng
qua trục

I- Mơc tiªu:
- Nhận biết được các họa tiết trang trí đối xứng qua trục.
- Biết cách vẽ họa tiết trang trí đối xứng qua trục.

- Vẽ được họa tiết trang trí đối xứng qua trục.
HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, tơ màu đều, phù hợp.
-GD:HS có ý thức cẩn thận khi vẽ họa tiết và dùng họa tit trang trớ gúc hc
tp.
II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
+Gv: - SGK, SGV,Bài tt hình vuông,(hcn,tròn)
- Hình phóng to một số hoạ tiết trang trí đối xứng qua
trục
- Mét sè bµi tËp cđa häc sinh líp tríc.
- Mét số bài trang trí có hoạ tiết đối xứng.
+Hs: - SGK,Giấy vẽ hoặc vở thực hành bút chì, tẩy,màu vẽ, thớc
kẻ.
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Hoạt động cđa GV
1.Ổn định lớp :Kiểm tra só số
2.Kiểm tra bài cuừ:

Hoạt động của
HS
-Lụựp trửụỷng baựo caựo.


-Kiểm tra đồ dùng học tập.
-GV nhận xét..

-HS bày lên bàn.
-HS lắng nghe.
3. Bài mới :Hơm nay chúng ta học vẽ trang HS lắng nghe và đọc tựa
trí : ‘vẽ ha tit i xng qua trc
*HĐ 1: Quan sát nhận biết:

- Giáo viên cho học sinh quan sát một bài - Tranh minh
tt hv,hcn.tròn?
vuông,tròn,hcn

hoạ

hình

- Giáo viên cho học sinh quan sát một số -HS quan sỏt
hoạ tiết trang trí đối xứng đợc phóng to
và đặt câu hỏi gợi ý:
+ Hỡnh vẽ nào có nhiều đối xứng ?

+ Hình vẽ nào có nhiều đối xứng

+ Hình vẽ hai bên trục đối xứng như thế nào ?

+ Hình vẽ hai bên trục đối xứng
hình giống nhau và bằng nhau.

+Màu sắc của hình vẽ đối xứng như thế nào ?

+ Màu sắc của hỡnh v i xng
nh giống nhau .

*kết luận: Các hoạ tiết này có cấu tạo
đối xứng. Hoạ tiết đối xứng có các phần
đợc chia qua các trục đối xứng bằng
nhau và giống nhau. Hoạ tiết có thể đợc
vẽ đối xứng qua trục dọc, trục ngang hay

nhiều trục.
Trong
hình
xứng,
chiếc

thiên nhiên cũng có rất nhiều
đối xứng hoặc gần với dạng đối
Ví dụ: Bông hoa cúc, hoa sen,
lá, con bớm, con nhện ...

HĐ 2: Hớng dẫn cách vẽ:

*HS lng nghe

+HS quan sỏt

+B1: Vẽ hình tròn, hình tam giác,
+HS quan sỏt
hình vuông, hình chữ nhật ...


+B2:Kẻ trục đối xứng và lấy các điểm
đối xứng của hoạ tiết.
+HS quan sỏt
+B3: Vẽ phác hình hoạ tiết dựa vào các +HS quan sỏt
đờng trục
- Nhận xét bài của các bạn
năm trớc
+B4: Vẽ màu ging nhau hai bờn trc.

-Giáo viên cho xem các bài vẽ hoạ tiết
đối xứng qua trục của các bạn năm trớc
để các em học tập.

- Hs vẽ tiếp hoạ tiết trang
trí đối xứng vào đờng
*HĐ 3: Hớng dẫn thực hành
diềm và tô màu theo ý
Bài tập: Vẽ tiếp hoạ tiết trang trí đối thích.
xứng vào đờng diềm và tô màu theo ý - Vẽ một hoạ tiết đối xứng
thích.
có dạng hình vuông hoặc
hình tròn đơn giản theo ý
-Vẽ một hoạ tiết đối xứng có dạng hình thích.
vuông hoặc hình tròn một hoạ tiết tự
do ®èi xøng qua trơc ngang hc trơc -HS thực hành theo hng dn.
dọc chọn hoạ tiết đơn giản theo ý thÝch.
-HS thực hành theo cảm nhận riêng.
-GV quan sát giúp đỡ HS cịn lúng túng.
-HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, tơ màu
đều, phù hợp.
H§ 4: NhËn xÐt đánh giá:

- Hs nhận xét bài bn .

- Giáo viên cïng häc sinh chän mét sè bµi
hoµn thµnh vµ cha hoàn thành để cả lớp +HS nhn xột.
nhận xét và xÕp lo¹i..
+HS nhận xét.
+Cách vẽ họa tiết .

-HS lắng nghe.
+Cách vẽ màu.


- Giáo viên b sung chỉ rõ những phần đạt *Cỏch v:
và cha đạt yêu cầu ở từng bài.
+B1: Vẽ hình tròn, hình
*Cng c:Nhc li cỏch v ha tit i xng qua tam giác, hình vuông,
hình chữ nhật ...
trc?
+B2:Kẻ trục đối xứng và
lấy các điểm đối xứng của
hoạ tiết.
+B3: Vẽ phác hình hoạ tiết
dựa vào các đờng trục
+B4: Vẽ màu giống nhau ở hai
bên trục.
-HS lắng nghe và ghi nhớ.
GD:HS có ý thức cẩn thận khi vẽ họa tiết và dựng
ha tit trang trớ gúc hc tp.
* Dặn dò: Chuẩn bị bài 10

-HS v chun b.


TUẦN 3
LỚP 5

chủ đề :Màu sắc trong trang trí
Bµi 10: Vẽ trang trí

trang trí đối xứng qua trục

I- Mục tiêu:
- Hiểu cách trang trí đối xứng qua trục.
- Vẽ được bài trang trí cơ bản bằng họa tiết đối xứng.
HS khá, giỏi: Vẽ được hình một vài loại quả dạng trịn và vẽ màu theo ý thích.
- GD:Häc sinh yªu thích vẻ đẹp của nghệ thuật trang trí v bit
dựng bài trang trí để trang trí góc học tập của mỡnh.
II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
+Gv: - SGK, SGV.
- Một số bài trang trí đối xứng: Hình vuông, hình tròn,
hình tam giác, chữ nhật, đờng diềm ...
- Một số bài vẽ trang trí đối xứng của học sinh lớp trớc
+Hs: SGK,Giấy vẽ hoặc vở thực hành
- Bút chì, thớc kẻ, màu vẽ.
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của GV

Hoạt động của


1.Ổn định lớp :Kiểm tra só số
2.Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra đồ dùng học tập.
-GV nhận xét

HS
-Lớp trưởng báo cáo.
-HS bày lên bàn.
-HS lắng nghe.


3. Bài mới :
* Giíi thiƯu bµi: - Gv giíi thiƯu mét HS lắng nghe và ủoùc tửùa
số hoạ tiết trang trí đối xứng qua
trục để các em nhận biết đợc hình
vẽ và màu sắc của các hoạ tiết đó.
*HĐ1: Quan sát và nhận xét:
- Gv cho hs quan sát hình vẽ trang trí -HS quan sỏt v tr li cõu hi
đối xứng có dạng hình tròn, hình
vuông , một số hoạ tiết đối

-Th no l hoạ tiết đối xứng va trục ?

+Có những kiểu hoạ tit i xng no ?

-Hoạ tiết đối xứng có các
phần đợc chia qua các trục
đối xứng bằng nhau và giống
nhau. Hoạ tiết có thể đợc vẽ
đối xứng qua trục dọc, trơc
ngang hay nhiỊu trơc

+Hình hoạ tiết hai bên trục phải như thế nào ?

+Có những kiểu hoạ tiết đối xứng
đứng ngang ngiờng.

+Cách vẽ các hoạ tiết ntn?

+Các hoạ tiết bng nhau và giống

nhau.


+Màu sắc của hoạ tiết ntn?

+Cỏc phn ca ha tit ở hai bên trục
giống nhau và bằng nhau và được v
cựng mu.
+Màu sắc của hoạ tiết c v
ging nhau

+Nhng vật nào thường được trang trí đối
+hình vng, hình trịn ,HCN
xng
HĐ 2: Cách trang trí đối xứng:

+B1:vẽ hình,kẻ các trục ®èi xøng qua
trôc
+HS quan sát và lưu ý cách vẽ .
+B2:vẽ hoạ tiết chính và phụ

+HS quan sỏt v lu ý cách vẽ .

+B3:vÏ mµu

+HS quan sát và lưu ý cỏch v .

HĐ 3: Hớng dẫn thực hành:
-Gv hớng dẫn hs vẽ tiếp hoạ tiết vào - Hs thc hnh vẽ tiếp hoạ tiết vào
vở.

sgk.
+HS thực hành theo hướng dẫn.
+ Kẻ các đờng trục,tìm các hình
mảng và hoạ tiết ,cách vẽ hoạ tiết đối
+HS thc hnh theo hng dn.
xứng qua trục
+ Tìm, vẽ màu hoạ tiết và nền (có +HS thc hnh theo cm nhn riờng.
đậm, có nhạt).
+HS khỏ, gii: Vẽ được hình một vài loại quả
dạng trịn và vẽ mu theo ý thớch.
*HĐ4: Nhận xét đánh giá:

- Hs nhận xét bài về hình
vẽ,màu sắc.

- Gv cùng hs chọn một số bài trang trí
+HS nhn xột.
đẹp và cha đẹp.
+HS nhn xét.
+Vẽ hoàn thành họa tiết.
-HS nhận xét và chọn ra bi p.
+Cỏch v mu.
- Yêu cầu hs chọn ra bài vÏ ®Đp theo


ý thÝch cđa m×nh.

-HS lắng nghe.

*Các bước trang trí đối xứng qua

*Củng cố:nhắc lại các bước vẽ trang trí đối trc:
+B1:vẽ hình,kẻ các trục đối
xng trc?
xứng qua trục
- Gv nhn xột b sung .

+B2:vẽ hoạ tiết chính và phụ
+B3:vẽ màu
-HS lng nghe.
- GD:Học sinh yêu thích vẻ đẹp của
nghệ thuật trang trÝ và biết dùng bài
trang trí để trang trí góc học tập của mình.
- HS về chuẩn bị.

* DỈn dß:
-Xem trước bài 14.
Tuần 4
lớp 5

chủ đề :Màu sắc trong trang trớ
Bài 14:Vẽ Trang trí:
Trang trí đờng diềm ở đồ vËt

I- Mơc tiªu:
- Hiểu cách trang trí đường diềm ở đồ vật.
-Biết cách vẽ đường diềm vào đồ vật.
-Vẽ được đường diềm vào đồ vật.
-HS khá, giỏi: Chọn và sắp xếp hoạ tiết đường diềm cân đối phù hợp với đồ vật, tơ
màu đều, rõ hình trang trí.
GD:Biết sắp xếp vaứ giửừ gỡn ủo vaọt caồn thaọn.

II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
+ Gv: SGK, SGV. Su tầm một số đồ vật có trang trí đờng diềm
- Hình gợi ý cách vẽ trang trí đờng diềm ở đồ vật
- Một số bài vẽ đờng diềm ở đồ vật của học sinh líp tríc
+ Hs: GiÊy vÏ hc Vë tËp vÏ,Bót chì, màu vẽ, thớc kẻ.
III- Các hoạt động dạy - häc chñ yÕu:


Hoạt động của GV

Hoạt động
của HS

1.On ủũnh lụựp :Kieồm tra só số
2.Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra đồ dùng học tập.
-GV nhận xét.
3.Bài mới :
Giới thiệu bài mới :
H§ 1: Híng dÉn quan s¸t, nhËn
xÐt:

-Lớp trưởng báo cáo.

-Gọi tên đồ vật dược trang trí ?

- HS nêu

-HS bày lên bàn.
-HS lắng nghe.

HS lắng nghe và đọc
tựa

- Mỗi đồ vật được trang trí bằng những hình -Hoạ tiết hoa lá con vật
hoạ tiết gì ?

- Đường diềm được trang trí ở đâu trờn vt ?

- ở cổ áo, tà áo, ở ®Üa,
khen, ë lä hoa, ...

-Vì sao đồ vật thường được trang trớ ?

- Trang trí đờng diềm có
- Giáo viên bổ sung nhận xét: Trang thể làm cho đồ vật thêm
đẹp
trí đờng diềm có thể làm cho đồ vật -HS laộng nghe .
thêm đẹp. Ví dụ: Đờng diềm ở tà ¸o,
tói x¸ch, ë xung quanh miƯng b¸t,
®Üa

...

+Những

họa

tiết



+ Màu sắc diễn tả ntn?

gioỏng nhau veừ baống

HĐ 2: Cách trang trí đờng diềm:

nhau

+B1:Chia các khoảng cách để vẽ hoạ
tiết.
+B2: Tìm hình mảng và vẽ hoạ tiết

vaứ

veừ

cuứng

maứu.
+HS quan saựt.
+HS quan saựt.

+B3: Vẽ màu theo ý thích ở hoạ tiết +HS quan sát.
-HS tham khảo bài vẽ
vµ nỊn.
của anh chị
- Gv cho xem một số bài trang trí đờng diềm của lớp trớc để các em học
- Hs thực hành tự tạo
tập cách trang trí.
dáng một đồ vật (khăn,

HĐ3: Hớng dẫn thực hành:
đĩa, túi sách, lọ hoa) và
+ Bài tập:Tự tạo dáng một đồ vật sử dụng đờng diềm để
(khăn, đĩa, túi sách, lọ hoa) và sử trang trí.đờng diềm ë
®å vËt theo ý thÝch.
dơng ®êng diỊm ®Ĩ trang trÝ.
-HS thực hành
- VÏ trang trÝ một ®êng diỊm ë ®å vật
theo ý thích.
- Học sinh làm bài.
HĐ 4: Nhận xét đánh giá:
- Gv gợi ý học sinh nhận xét một số
bài về:Vẽ hình;Vẽ màu
+ Hs chn bi p..
-Gv nhn xột ,tun dương
*Cũng cố:
Nhắc lại các bước vẽ đường
diềm trên đồâ vaọt?

-HS thc hnh
-Hs nhận xét bài
+HS nhaọn xeựt
-HS lng nghe
+B1:

Chia

các

khoảng


cách để vẽ hoạ tiết.
+B2: Tìm hình mảng
và vẽ hoạ tiết
+B3: Vẽ màu theo ý thích
ở hoạ tiết và nền.

GD:Bieỏt saộp xếp và giữ gìn đồ

-HS lắng nghe và ghi
nhớ.
*HS chuẩn bò.


vaọt caồn thaọn.
* Dặn dò: chuẩn bị cho bài buổi
chiều

TUN 5:
LỚP 5
I- Mơc tiªu:

chủ đề :Màu sắc trong trang trí
BÀI 18:V TRANG TR
TRANG TR HèNH CH NHT

- Hiểu đợc sự giống và khác nhau giữa trang trí hình chữ nhật
và trang trí hình vuông, hình tròn.
- Biết cách trang trí hình chữ nhật



- Trang trí đợc hình chữ nhật đơn giản
*HS khỏ giỏi:chọn và sắp xếp họa tiết một cách phù hợp.
GD:Biết dùng trang trí hình chữ nhật để trang trí đồ dung học tập và góc học tập.
II- Chn bÞ :
+Gv:Mét vi hỡnh trang trí có dạng hình chữ nhật.
Tranh HDcỏch vẽ màu.
Tranh vẽ của hs năm trước.
+ Hs: GiÊy vÏ hoặc Vở tập vẽ,bút chì, màu vẽ, thớc, compa, ,
màu vẽ...
III- Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của
Hoạt động cña HS
GV
1.Ổn định lớp :kiểm tra sĩ số
Lớp trưởng báo cáo.
2.Kiểm tra bài củ:
-Kiểm tra đồ dùng học tập.
-HS bày lên bàn.
-GV nhận xét
-HS lắng nghe.
3.Bài mới:
GV giới thiệu và ghi tựa bài.
-HS đọc tưa bài.
*HĐ 1:Quan sát nhận xét:
Cho HS xem một số bìa vẽ trang trí để HS
nhận ra v p trong trang trớ

-Họa tiết no thờng đợc sư dơng
®Ĩ trang trÝ?

Họa thường dung để trang trí :hoa ,lá
,con vật .
-Các hoạ tiết trang trí được sắp xếp cân đối - Trang trí đèi xøng qua c¸c trục
theo các trc no
ng,ngang,xiờn.
-Hoạ tiết mảng chính v ntn và ha -Hình mảng chính ở giữa, đợc
tit mảng phụ đợc vẽ nh thÕ nµo?
vÏ to; häa tiÕt được vẽ bốn góc.


-Màu sắc c v ti sỏng rừ trng
tõm.
- GV gi ý thờm:Có nhiều cách -HS lng nghe.
trang trí hình chữ nhật: Mảng
hình ở giữa có thể là hình
vuông, hình thoi, hình bầu dục
(ô van) ...
HĐ 2: Cách trang trí hình ch÷
+ Tìm và vẽ mảng họa tiết chính,phụ
nhËt:
+ Kẻ các trục để tìm mảng.
+ Chọn và vẽ họa tiết
-Màu sắc được vẽ như thế nào?

- Gv cho hs xem thªm mét sè bµi + Vẽ màu họa tiết và màu nn
trang trí hình chữ nhật của hs
các lớp trớc, trớc khi làm bài.

HĐ3: Hớng dẫn thực hành:
- HS xem bài vẽ của hs các lớp tr- Bài tập:

Trang trí hình ch÷ íc.
nhËt.
+GV theo dõi và giúp đỡ hs cịn lúng túng.
-HS khá giỏi:chọn và sắp xếp họa tiết một
cách phù hp.
HĐ 4: Nhận xét đánh giá:


- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét
và đánh giá một số bài vẽ về hình
vẽ và màu sắc.
+ Hình mảng .
+Màu sắc.
- Häc sinh chọn ra bài đẹp .
-GV nhận xét bổ sung và tuyên dương
*Cũng cố:
-HS nhắc lại cách trang trí HCN?
-Hs thùc hµnh vÏ trang trÝ hình
chữ nhật theo ý thích.
+HS thc hnh.
-HS thc hnh.
-GD:Bit dựng trang trí hình chữ nhật để
+HS treo bài nhận xét.
trang trí đồ dung học tập và góc học tập.
* DỈn dò: chuẩn bị bài sau.
+HS nhn xột.
+HS nhn xột.
-HS tỡm ra bài vẽ đẹp .
-HS lắng nghe.
-Cách vẽ:

+ Kẻ các trục để tìm mảng.
+ Tìm và vẽ mảng họa tiết chính,phụ.
+ Chọn và vẽ họa tiết
+ Vẽ màu họa tiết và màu nền
-HS lắng nghe.
-HS về chuẩn bị .


TUẦN : 6
Lớp 5

VẼ ĐỒ VẬT CĨ DẠNG HÌNH KHỐI
Bµi 4: vẽ theo mẫu
khối hộp và khối cầu

I- Mục tiêu:
- Hiểu đặc điểm, hình dáng chung của mẫu và hình dáng của từng vật mẫu.
- Biết cách vẽ hình khối hộp và hình cầu.
- Vẽ được khối hộp và hình cầu.
- HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
-GD:Biết cách sắp xếp,bố trí đồ vật gọn gàn ,có ý giữ gìn đồ vật để khụng b b.
II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
+Gv: - mẫu khối hộp và khối cầu ( giấy bìa , gợi ý cách vẽ)
- Bài vẽ của học sinh lớp trớc.
+Hs: - SGK,Giấy vẽ hoặc vở thực hành.Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt ®éng cđa GV

Ho¹t ®éng cđa
HS

-Lớp trưởng báo cáo.

1.Ổn định lớp :Kiểm tra só số
2.Kiểm tra bài cũ:
-HS bày lên bàn.
-Kiểm tra đồ dùng học tập.
-GV nhận xét
-HS lắng nghe.
3.Bài mới:Hơm nay chúng ta sẽ học vẽ theo mẫu -HS laéng nghe và đọc tựa
:Khối hộp và khối cầu.
*H§ 1: Quan sát nhận xét:
- Gv đặt mẫu ở vị trí thích hợp?

-HS tr li

+Các

mặt

của

khối

hộp


+Các mặt của khối hộp giống nhau giống nhau .
hay khác nhau?(khác nhau)
+ Khối hộp có mấy mặt.?(có 6 mặt)


+ Khối hộp có6 mt .

+ Khối cầu có đặc điểm gì?(tròn + Khối cầu có đặc điểm
đều)
tròn đều.
+ Bề mặt của khối cầu có giống bề + Bề mặt của khối cầu
mặt của khối hộp không?(không)
không giống bề mặt của
khối hộp.
+So sánh các độ đậm nhạt của khối
+ đậm nhạt của khối hộp
hộp và khối cầu?
+Nêu tên một vài đồ vật có hình ti hn và khối cầu .
dáng giống khối hợp hoặc khối ?
- Gv bổ sung và tóm tắt các ý
chính:HS phi quan sỏt mu nhn ra:
Hình dáng, đặc điểm , tỷ lệ giữa
hai vật mẫu,độ đậm, nhạt chung và
độ đậm nhạt riêng của từng vật mẫu

+HS nờu.
-HS lng nghe.

HĐ 2:Hớng dẫn cách vẽ:
+B1: Vẽ khung hình chung cđa khèi +HS quan sát Gv hướng dẫn.
hép vµ khối cầu,phác khung hình riờng
+HS quan sỏt Gv hng dn.
từng vật vật mẫu.
+B2: Xác định tỷ lệ các mặt của
khối hộp và khối cầu,chia đặc điểm +HS quan sỏt Gv hướng dẫn.

cña tõng vËt mÉu
+HS quan sát Gv hướng dẫn.
+B3: Vẽ phác hình các mặt khối
bằng nét thẳng.
+B4: Hoàn chỉnh hình và tỡm m nht.


-HS tham khảo bài của anh chị.

HS thực hành bài vẽ theo cá nhân.
-Cho HS xem bài vẽ của anh ch ó v.

- Hs bày mẫu cho nhóm và
nêu yêu cầu bài tập

*HĐ 3: Hớng dẫn thực hành:

- Hs vẽ bµi.

Bµi tËp: VÏ theo mÉu khèi hép vµ khèi -HS thc hnh theo hng dn.
cầu.
* Yêu cầu quan sát và so sánh để xác -HS thc hnh theo hng dn.
định ®óng khung h×nh chung, -HS thực hành theo hướng dẫn.
khung hình riêng của mẫu.
- Sắp xếp bố cục sao cho cân đối.
- Vẽ đậm nhạt đơn giản (vẽ bằng ba
- Hs nhận xét
độ đậm, nhạt chính).
-GV quan sỏt giỳp hs còn lúng túng.


+HS nhận xét bài bạn.

- HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình
-HS lắng nghe và quan sát.
vẽ gần với mẫu.
*Cách vẽ khối hộp và khi cu:
*HĐ 4: Nhận xét đánh giá:
+B1: Vẽ khung hình chung
- Giáo viên thu một số bài vẽ đà hoàn
của khối hộp và khối
thành, và gợi ý nhận xét của các bạn.
cầu,phác khung hình riờng
+B cc, cỏch v m nht.
từng vËt vËt mÉu.
-GV nhận xét bổ sung và tuyên dương

+B2: Xác định tỷ lệ các
*Cng c:Nhc li cỏch v khi hp v khi mặt của khối hộp và khối


cu?

cầu,chia đặc
từng vật mẫu

điểm

của

+B3: Vẽ phác hình các mặt

khối bằng nét thẳng.
+B4: Hoàn chỉnh hình và
tỡm m nht.
*HS lng nghe và ghi nhớ.

*GD: Biết cách sắp xếp,bố trí đồ vật gọn
gàn ,có ý giữ gìn đồ vật để khơng bị b.
* Dặn dò: Về nhà quan sát các con
vật quen thuộc Su tầm tranh, ảnh về
các con vật

- Chuẩn bị bµi cho bµi häc
sau.


TUẦN 7
LỚP 5

VẼ ĐỒ VẬT CĨ DẠNG HÌNH KHỐI
Bµi 8: vẽ theo mẫu
mẫu vẽ có dạng hình trụ và hình cầu

I- Mục tiêu:
- - Hiu hỡnh dỏng, c im ca vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu.
- Biết cách vẽ vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu.
- Vẽ được hình theo mẫu có dạng hình trụ và hình cầu.
HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
-GD:biết cách quan sát mọi vật xung quanh,biết sắp xếp đồ vật trong nhà và gi
gỡn vt cn thn.
II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

+Gv: SGK, SGV. Chuẩn bị một vài mẫu có dạng hình trụ, hình
cầu khác nhau.
- Hình gợi ý cách vẽ
- Bài vẽ mẫu có dạng hình trụ, hình cầu của häc sinh líp tríc.
+Hs: SGK GiÊy vÏ hc vë thùc hành Bút chì, tẩy.
2-Phơng pháp
- Trực quan,vấn đáp,thực hành nhóm
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của GV
1.Ổn định lớp :Kiểm tra só số
2.Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra đồ dùng học tập.
Nhắc lại cách vẽ khối hộp v khi cu?

Hoạt động
của HS
-Lụựp trửụỷng baựo
caựo.
-HS baứy leõn baứn.
*Cỏch vẽ khối hộp và khối


cu:
+B1: Vẽ khung hình
chung của khối hộp và
khối cầu,phác khung
hình riờng từng vật vật
mẫu.

-GV nhaọn xeựt


+B2: Xác định tỷ lệ
các mặt của khối hộp
và khối cầu,chia đặc
điểm của từng vật
mẫu

3.Bi mới :Hôm nay chúng ta học vẽ theo mẫu : ằKhi +B3: Vẽ phác hình các
mặt khối
bằng nét
tr v khi cu ằ
thẳng.
HĐ 1: Hớng dẫn quan sát và nhận xét:
Hoàn
chỉnh
- Gv giới thiệu một số vật mẫu có dạng +B4:
hình trụ, các loại quả có dạng hình trụ và hình và tỡm m nht.
hình cầu.
-HS lng nghe v ghi nh.
-HS laộng nghe vaứ
ủoùc tửùa.

- Mẫu hình
hình cầu

- Gv yêu cầu hs chọn, bày mẫu theo nhóm
và nhận xét về vị trí, hình dáng, tỷ lệ
đậm nhạt cuả mẫu.
+Cô có vật mẫu gì?


trụ

và


+Dạng hình gì?

+Nằm trong khung hình gì?

- Mẫu có dạng tr v khi
cu và hình cầu
+Chai v qu ,Cỏi ca v qu

+Nêu b phn ca chai v ca?

+Vị trí của mẫu?
HĐ2: Cách vẽ:

+Chai hỡnh trv qu hỡnh
cu ,Cỏi ca hỡnh trụ và quả
hình cẩu.
+Chai hcn và quả hv ,Cái ca
hcnvà quả hv.Qủa nằm trong
khung hình vng

+B1: VÏ khung h×nh chung và khung hình + B phn ca chai
(ming ,c ,vai thõn, ỏy)v
riêng của từng vật mẫu.
ca(ming,thõn ,ỏy, tay cm)
+ B2:Tìm tû lƯ bé phËn cđa tõng vËt mÉu

+Chai đặt trước qu.ca t
và vẽ phác hình bằng nét thẳng.
sau qu
+B3: Nhìn mẫu, vẽ nét chi tiết cho đúng.
+B4: Phác các mảng đậm, đậm vừa nhạt và
đánh bóng.
+ Dùng các nét gạch tha, dày bằng bút chì
đen để diễn tả các độ đậm nhạt (khi vẽ
đậm nhạt, tránh di đều bằng tay hoặc
bằng giấy trên bài vẽ)..
-Cho HS xem bi v ca hs năm trước.

-HS tham khảo bài anh chị


*HĐ 3: Hớng dẫn thực hành:

- Hs thực hành theo cá
nhân

a/Vẽ cá ca hoặc cái cốc và quả
b/Tạo dáng và trang trớ cỏi phớch ng nc.
Giáo viên gợi ý cho học sinh tự bày mẫu để -HS thc hnh theo hng
vẽ
dn.
-Nhắc nhở học sinh so sánh tỷ lệ và cách vÏ
-HS thực hành theo hướng
dẫn.
-Quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng .
-HS thực hành theo hướng

dẫn.
-HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần
với mẫu.
- Häc sinh nhận xét
một số bài vẽ về:
*HĐ4: Nhận xét đánh giá:
- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét một sè bµi + HS nhận xét.
vÏ vỊ:
+ HS nhận xét.
+ Bố cục ,tỷ lệ và đặc điểm của hình vẽ.
+ậm nhạt.

-HS lng nghe.

-HS quan sỏt v chn ra bi
- Giáo viên nhận xét, bổ sung và chỉ ra p.
những bài vẽ đẹp và những thiếu sót chung
-Cỏch v:
hoặc riêng ở một số bài.
+B1: Vẽ khung hình
- Gợi ý học sinh nhn xột theo cảm nhận riêng.
chung và khung hình
riêng của tõng vËt mÉu.