CHỦ ĐỀ: BÉ VÀ CÁC BẠN – NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG
NHÁNH 1: Bé thích nhiều thứ - Ngày hội đến trường của bé
(Thực hiện từ ngày 05/9 đến ngày 09/09/2022)
A. ĐĨN TRẺ, TRỊ CHUYỆN, THỂ DỤC SÁNG:
1. Đón trẻ: Cơ đến sớm thơng thống phịng nhóm, vệ sinh trong, ngồi lớp,
chuẩn bị đồ dùng phục vụ các hoạt động trong ngày, đón trẻ tận tay phụ huynh,
trao đổi với phụ huynh về sức khỏe của trẻ.
2. Trò chuyện:
- Trò chuyện về ngày hội đến trường của be
- Trò chuyện về be, tên tuổi, sở thích
- Con tên gì?
- Mấy tuổi?
- Con là gái hay trai?
- Trò chuyện về ngày nghỉ cuối tuần
- Ngày nghỉ cuối tuần con ở nhà được bố mẹ cho đi đâu?
- Làm những gì?
- Chơi tự do
3. Thể dục sáng:
Bài: Thởi bóng (tập thứ 2,4,6)
I. Mục đích
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tập các động tác đúng, đẹp, nhịp nhàng.
2. Kỹ năng:
- Trẻ tập đúng theo yêu cầu của cô
- Rèn luyện cơ bắp, tập thở sâu
3. Thái độ: Trẻ hứng thú đoàn kết tập, biết tập thể dục để có sức khỏe tốt.
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của cơ: Sàn nhà sạch sẽ, thống mát
2. Chuẩn bị của trẻ: Quần áo gọn gàng
III. Tiến hành
NDHĐ

HĐ1:
Khởi động

HĐ2:
Trọng động

Hoạt động của cô
- Cô làm chim mẹ trẻ làm chim con
Chim mẹ chim con rủ nhau đi kiếm
ăn", đi bộ tự do trong phịng , sau đó
đừng thành vịng trịn tập BTPTC.

Hoạt đợng của trẻ
- Trẻ đi cùng cơ sau đó
đứng thành vịng trịn
tập BTPTC.

- Hơ hấp 1: Thổi bóng (tập 3 -4 lần)
Hít vào thật sâu sau đó thở ra

- Trẻ hít vào thật sâu, rồi
thở ra từ từ trở về tư thế
ban đầu.


- Động tác 1: Tay 1
- Trẻ tập giống cô
+ Đưa bóng lên cao (tập 3 – 4 lần )
Hai tay cầm bóng đưa thẳng lên cao
+ Đưa bóng xuống: Hai tay cầm

bóng về tư thế ban đầu

- Trẻ tập giống cơ
- Động tác 2: Bụng lườn
Cầm bóng lên (tập 2 - 3 lần)
Đứng tự nhiên, tay thả xi, bóng
để dưới chân
+ Cầm bóng lên: Trẻ cúi xuống, hai
tay cầm bóng giơ lên ngang ngực.
+ Để bóng xuống: Trẻ cầm bóng cúi
xuống, đặt bóng xuống sàn.

Hđ3: Kết
thúc

- Động tác 3: Bật 1:
Bóng nẩy (tập 4 - 5 lần)
Trẻ nhảy bật tại chỗ, vừa nhảy vừa
nói bóng nẩy

- Trẻ tập giống cơ

Cho trẻ đi nhẹ hàng 1 - 2 vịng xung
quanh lớp.

Trẻ đi nhẹ nhàng xung
quanh lớp 1- 2 vòng

THỂ DỤC SÁNG
Thể dục nhịp điệu: Giấu tay (tập thứ 3,5)

I. Mục đích:
1. Kiến thức:
- Trẻ tập được các động tác của bài “Giấu tay”, kết hợp nhịp nhàng lời ca và
động tác
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện cơ tay, cơ chân, sự kheo leo kiên trì, phát triển cơ thể cho trẻ
* Giáo dục:
- Trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh


- Ngoan ngoãn trong khi tập
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
II. Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ, gọn gàng.
- Xắc xô, bài tập thể dục sáng “Giấu tay”
- Trang phục cô và trẻ gọn gàng
III. Tiến hành:
Hoạt động của cô
a. Khởi động:
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
- Cho trẻ làm đoàn tàu đi nhanh chậm đi các kiểu kiểng chân
đứng thành vòng tròn.
b. Trọng động: BTPTC: Tập với bài “Giấu tay”
- ĐT1: Hô hấp

Hoạt động của trẻ
- Trẻ tập theo cô
- Trẻ thực hiện giống cô

- ĐT2 : Động tác tay


- Trẻ thực hiện giống cô

- ĐT3: Động tác lưng - bụng

- Trẻ thực hiện giống cô

- ĐT4: Chân

- Trẻ thực hiện giống cô

c. Hồi tĩnh:
Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng quanh sân tập

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng 1 - 2 vòng

B. CHƠI TẬP CÁC GĨC:
- Góc TTV: Bế em, cho em ăn, ru em ngủ
- Góc nghệ thuật: Xem sách, đọc thơ, kể truyện, hát các bài trong chủ đề
- Góc hđvđv: Xếp đường đi tới lớp, xâu vịng
- Góc vận động: Tập thổi nơ
1. Mục đích:
a. Kiến thức: - Trẻ phản ánh vai chơi gần giống thật, biết dùng các khối để xếp
đường đi tới lớp
b. Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ làm giàu vốn từ cho trẻ
- Rèn luyện và phát triển khả năng xếp cạnh cho trẻ
c. Thái độ:
- Giáo dục trẻ khi chơi không tranh giành đồ chơi của nhau, khi chơi lấy, cất đồ
chơi đúng nơi quy định.



2. Chuẩn bị:
- Góc TTV: Búp bê, đồ dùng nấu ăn
- Góc hđvđv: Các khối
- Góc vận động: Nơ
- Góc nghệ thuật: Tranh ảnh, thơ, truyện, các bài hát về chủ đề.
3. Tiến hành:
Nội dung
hoạt động
Hoạt động 1:
Giới thiệu

Hoạt động của cô

Ổn định tổ chức
- Các con đang học chủ đề gì?
- Cơ và các con hát vang bài “ Em
búp bê”
- Các con vừa hát bài gì?
- Em búp bê như thế nào?
Hoạt đợng 2: - Để có đường tới lớp các con phải
Thỏa thuận
làm gì?
góc chơi
- Bạn nào sẽ xếp đường tới lớp?
- Khi tới lớp các con được hát múa
cùng các bạn, ai sẽ là các cô chú nghệ
sĩ nào?
- Ai sẽ làm người nội trợ nấu cho be

ăn?
- Ai sẽ kể truyện, đọc thơ?
Hoạt động 3: - Các con hãy về góc chơi để thực
Quá trình
hiện ước mơ của mình nào
chơi
- Cơ cùng chơi với trẻ
- Trong q trình trẻ chơi cơ hướng
dẫn động viên trẻ nhập vai chơi
- Các bác nấu ăn đang nấu món gì?
- Các bác đang xếp gì?
- Các cơ chú nghệ sĩ đang hát múa bài
gì?
- Các cơ nhóm sách đang làm gì?
Hoạt đợng 3: - Giáo viên đến từng góc chơi để nhận
Nhận xét
xet
buổi chơi
- Cho trẻ chọn lô tô treo lên giá góc
- Cơ và trẻ hát bài “Bạn ơi hết giờ rồi”

Thứ 2 ngày 05 tháng 9 năm 2022
I. ĐĨN TRẺ – THỂ DỤC SÁNG:

Hoạt đợng của trẻ
- Be nói tên chủ đề
- Trẻ hát
- Em búp bê
- Trẻ trả lời
- Trẻ nhận vai chơi

- Trẻ nhận vai chơi
- Trẻ nhận vai chơi
- Trẻ nhận vai chơi
- Trẻ chơi
- Nấu bột cho em ăn
- Xếp đường đi tới lớp
- Trẻ kể tên bài hát
- Trẻ kể tên

- Trẻ hát và cất đồ chơi
vào nơi quy định


1. Đón trẻ: Cơ đến sớm thơng thống phịng nhóm, vệ sinh trong và ngoài lớp,
chuẩn bị đồ dùng phục vụ các hoạt động trong ngày, đón trẻ tận tay phụ huynh,
trao đổi với phụ huynh về sức khỏe của trẻ.
2. Trò chuyện:
- Trò chuyện về ngày hội đến trường của be
- Trị chuyện về be, tên tuổi, sở thích.
- Con tên gì?
- Mấy tuổi?
- Con là gái hay trai?
- Trò chuyện về ngày nghỉ cuối tuần
3. Thể dục sáng: Bài “Thổi bóng” và thể dục nhịp điệu “Giấu tay”
II. CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH:
Lĩnh vực phát triển thể chất
Vđcb: Đi trong đường hẹp
Btptc: Đoàn tàu
T/c: Tìm bạn
1. Mục đích:

- Kiến thức: + Trẻ biết tên bài tập, biết tập cùng cô.
+ Trẻ biết đi trong đường hẹp theo yêu cầu của cô
- Kỹ năng: + Trẻ đi đầu không cúi, mắt nhìn thẳng
+ Rèn kỹ năng kheo leo kiên trì, phối hợp chân, tay nhịp nhàng
- Thái đợ: + Trẻ ngoan, hứng thú hoạt động theo cơ.
+ Chơi đồn kết
2. Chuẩn bị:
- Vạch làm đường đi cho trẻ
- Sàn nhà sạch
3. Tổ chức hoạt động:
NDHĐ
HĐ1: Gây
hứng thú

HĐ2:
VĐCB: Đi
trong

Hoạt động của cơ
- Cho trẻ làm chim bay đi vịng trịn
- Muốn cho cơ thể khỏe mạnh chúng ta
phải làm gì các con?
- Đúng rồi muốn cho cơ thể khỏe mạnh
thì chúng ta cần phải tập thể dục các con
ạ
- Cô cho trẻ đi vòng tròn khởi động theo
hiệu lệnh, đi các kiểu đi kiễng chân sau
đó đứng thành vịng trịn tập BTPTC
- Trẻ đứng tập các động tác theo lời bài
hát “Đồn tàu” cùng cơ

- Cơ giới thiệu tên bài tập: Hôm nay bạn
búp bê bị ốm không đến lớp học được
rồi, bây giờ cô và các con cùng đi thăm

Hoạt động của trẻ
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời

- Trẻ đi và tập theo
hiệu lệnh của cô.
- Trẻ tập cùng cô
- Trẻ lắng nghe


đường hẹp bạn nhe. Muốn đi đến nhà bạn búp bê
chúng ta phải đi qua một con đường hẹp
đấy. Để đi được “trong đường hẹp” thì
các con xem cơ đi trước nhe.
* Cô tập mẫu:
- Lần 1: Cô thực hiện toàn bộ bài tập cho - Trẻ lắng nghe
trẻ quan sát
- Lần 2: Cô thực hiện bài tập kết hợp giải - Trẻ lắng nghe và
thích
quan sát
+ Cơ đi theo hướng thẳng, mắt nhìn
thẳng về phía trước, đi khơng dẫm lên
vạch hai bên đường.
* Trẻ tập thử:
- Cô gọi hai trẻ lên tập thử


HĐ3: Trò
chơi

HĐ4: Kết
thúc

* Trẻ tập:
- Lần 1: Cho lần lượt hai trẻ lên tập
- Lần 2: Cho trẻ ở hai hàng thi đua với
nhau (nếu trẻ tập được thì mới cho thi
đua)
- Lần 3: Cho các bạn nam và nữ thi đua
với nhau.
Khi trẻ thực hiện cô quan sát hướng
dẫn trẻ đi trong đường hẹp về nhà không
dẫm lên vạch hai bên đường, động viên
trẻ mạnh dạn tập cùng bạn.
* Củng cố:
- Cô mời hai trẻ khá lên tập lại bài tập
- Hỏi trẻ: Các con vừa tập vận động gì?
- Cơ nhắc lại tên bài tập và cách thực
hiện.
- Cô nhận xet, tuyên dương trẻ.
- Cô giới thiệu tên trị chơi
- Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi
cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
- Cô động viên tất cả các trẻ cùng chơi
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp một
vòng và hát bài “Lời chào buổi sáng”


III. DẠO CHƠI NGỒI TRỜI:
Qs: Nhà bếp
Tc: Bóng trịn to
Chơi tự do
1. Mục đích:

- Trẻ tập theo hướng
dẫn của cô.
- Trẻ thực hiện

- Hai trẻ lên tập lại
- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ đi quanh lớp và
hát


a. Kiến thức:
- Biết nhà bếp là nơi để các cô, bác cấp dưỡng nấu ăn cho các cháu
- Trẻ biết vận động ngoài trời
b. Kỹ năng:
- Phát triển vận động kheo leo của bàn tay
c. Thái độ
- Trẻ được vận động ngồi trời, hít thở khơng khí trong lành
2. Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ một mảnh giấy to hoặc cái lá to bằng bàn tay người lớn
- Trang phục, quần áo của trẻ phù hợp với thời tiết
3. Cách tiến hành:

NDHĐ

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. ổn định
tổ chức

Cô tập trung trẻ, kiểm tra, dẫn trẻ
xuống nhà bếp quan sát

Trẻ đi xuống nhà bếp

2. Nội
dung

a. Quan sát: Đố các con biết đây là đâu?
- Ai làm việc ở nhà bếp?
- Các cơ cấp dưỡng đang làm gì?
Các cơ cấp dưỡng đang chuẩn bị bữa ăn
cho các con, người thì rửa rau, người
thì nấu cơm…
b. Trị chơi: Bóng trịn to
- Cô hướng dẫn trẻ chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
Cô bao quát trẻ chơi

- Nhà bếp
- Cô cấp dưỡng

- Nấu ăn

3. Kết
thúc

- Trẻ chơi trị chơi

Cơ kiểm tra trẻ, nhận xet, động viên trẻ

IV. CHƠI TẬP CÁC GĨC:
- Góc TTV: Bế em, cho em ăn, ru em ngủ
- Góc nghệ thuật: Xem sách, đọc thơ, kể truyện, hát các bài về chủ đề
- Góc hđvđv: Xếp đường đi tới lớp, xâu vòng
V. VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA:
- Vệ sinh cho trẻ trước và sau khi ăn
- Nhắc trẻ mời cơ và các bạn mời cơm
- Chăm sóc giấc ngủ trưa cho trẻ
VI. CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU:
- Vận động nhẹ nhàng
- Cho trẻ ăn bữa phụ
- Chơi tự do
* Ôn bài cũ: “Đi trong đường hẹp”


+ Mục đích:
- Trẻ nhớ tên vận động
- Trẻ biết cách đi trong đường hẹp, không giẫm chân vào vạch của đường
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
+ Chuẩn bị: Cô vẽ một con đường hẹp 25- 30cm
+ Tiến hành:

- Cho cá nhân trẻ thực hiện
- Cho các tổ thi nhau thực hiện
* Làm quen bài mới: Trò chuyện về bản thân
* Chơi trò chơi: Nu na nu nống
VII. VỆ SINH TRẢ TRẺ
- Vệ sinh sạch sẽ cho trẻ
- Nêu gương be ngoan cuối ngày
- Trả trẻ tận tay phụ huynh
* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
……………………………………………………………………………………
…...
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…….
……….....................................................................................................................
...............................................................................................................
…………………………………………………………………………………….

Thứ 3 ngày 06 tháng 9 năm 2022


A. ĐĨN TRẺ – THỂ DỤC SÁNG:
1. Đón trẻ: Cơ đến sớm thơng thống phịng nhóm, vệ sinh trong và ngoài lớp,
chuẩn bị đồ dùng phục vụ các hoạt động trong ngày, đón trẻ tận tay phụ huynh,
trao đổi với phụ huynh về sức khỏe của trẻ.
2. Trò chuyện:
- Trò chuyện về ngày hội đến trường của be
- Trò chuyện về be, tên tuổi, sở thích.
- Con tên gì?
- Mấy tuổi?

- Con là gái hay trai?
- Trò chuyện về ngày nghỉ cuối tuần
3. Thể dục sáng : Bài “Thổi bóng” và thể dục nhịp điệu “Giấu tay”
B. HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐỊNH
Lĩnh vực phát triển ngơn ngữ
NBTN: Trị chuyện với trẻ về bản thân
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết được họ tên, ngày sinh, sở thích của mình và các bạn trong lớp
- Biết tự giới thiệu về bản thân mình, biết những đặc điểm nổi bật của các bạn
trong lớp.
2. Kỹ năng:
- Trẻ biết trả lời một số câu hỏi của cô, trẻ hứng thú tham gia vào trị chơi.
3. Thái đợ:
- Giúp trẻ biết quan tâm giúp đỡ người khác và qua đó giáo dục cho trẻ biết
thương u đồn kết với các bạn.
II. Chuẩn bị
- Tranh ảnh về be trai, be gái và một số đồ chơi dành cho be trai, be gái.
III. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Nghe hát và trò chuyện về bài hát
- Cô mở nhạc cho trẻ nghe hát bài “Bạn có biết
tên tơi” và hỏi trẻ:
+ Các cháu vừa nghe bài hát gì?
+ Bài hát nói lên điều gì?
* Hoạt động 2: Bé cùng nhau trò chuyện về bản
thân
- Các bạn ạ! Lớp mình năm nay có rất nhiều bạn
mới đấy và bây giờ cô các cháu tự giới thiệu cho

các bạn biết về mình nhé.
- Trước tiên cơ tự giới thiệu về họ tên, giới tính,
ngày sinh nhật, sở thích của cơ cho trẻ bắt chước
nói theo.
- Sau đó, cô cho lần lượt các trẻ giới thiệu đầy đủ
họ tên, giới tính, ngày sinh, sở thích của mình cho
các bạn trong lớp làm quen.

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lần lượt lên giới thiệu


- Những trẻ cịn nhút nhát cơ gợi ý để trẻ giới
thiệu:
+ Con tên gì? Sinh nhật của con là ngày nào?
+ Con là nam hay nữ?
+ Con bao nhiêu tuổi?
+ Con học lớp nào?
- Chúng ta đã làm quen với nhau rồi, giờ các con
hãy nói cho cơ và các bạn biết sở thích của mình
nào?
- Cơ mời một số trẻ đứng dậy hỏi về sở thích của
trẻ:
+ Con thích chơi trị chơi gì?
+ Thích ăn món ăn gì? Thích học gì nhất?

- Giáo dục trẻ biết u thương đồn kết, biết giúp
đỡ các bạn.
* Hoạt động 3: Trị chơi củng cố
- T/c 1: “Làm theo hiệu lệnh”
- Cô nói bạn trai đâu thì tất cả các bạn trai đứng
dậy và ngược lại các bạn gái.
- T/c 2: “Tìm bạn thân”
- Hôm nay cô thấy các cháu ai cũng giỏi tự giới
thiệu được họ tên, sở thích… của mình cho các
bạn biết, cô sẽ thưởng cho các cháu một trị chơi
“Tìm bạn thân”
+ Cơ nêu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ
chơi.
* Kết thúc: Cho trẻ chuyển sang hoạt động khác

- Trẻ trả lời
- Con là nam (nữ)
- Trẻ trả lời
- Con học lớp 18- 24 tháng

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ làm theo hiệu lệnh

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ chuyển hoạt động


C. DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI:
Qs: Trường mầm non
Tc: Mèo bắt chuột
Chơi tự do
I. Mục đích:
1. Kiến thức: - Biết trường mầm non là nơi để các cô, các bạn cùng chơi và học.
- Trẻ biết vận ngoài trời và được hít thở khơng khí trong lành
2. Kỹ năng: Phát triển vận động kheo leo của bàn tay
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ tập thể dục để có cơ thể khỏe mạnh
- Trẻ hứng thú tập cùng cô
II. Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ một mảnh giấy to hoặc cái lá to bằng bàn tay người lớn
- Trang phục, quần áo của trẻ phù hợp với thời tiết
III. Cách tiến hành


NDHĐ

Hoạt động của cô

1. Ổn định tổ
chức

Cô tập trung trẻ, kiểm tra, dẫn
trẻ xuống ra sân quan sát

2. Nội dung

a. Quan sát: Đố các con biết đây

là đâu?
- Ai làm việc ở đây?
- Các cơ giáo đang làm gì?
Các cơ giáo đang dạy học, cơ thì
dạy múa, cơ thì kể chuyện.
b. Trị chơi: Mèo bắt chuột
- Cơ hướng dẫn trẻ chơi
- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
Cô bao quát trẻ chơi

3. Kết thúc

Hoạt động của trẻ

Trường mầm non
Cô giáo
Dạy học, dạy múa, dạy
hát

Trẻ chơi

Cô kiểm tra trẻ, nhận xet, động
viên trẻ

D. CHƠI TẬP CÁC GĨC:
- Góc TTV: Bế em, cho em ăn, ru em ngủ
- Góc nghệ thuật: Xem sách, đọc thơ, kể truyện, hát các bài về chủ đề be và các
bạn
- Góc hđvđv: Xếp đường đi tới lớp
- Góc vận động: Tập thổi nơ

E. VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA:
- Vệ sinh cho trẻ trước và sau khi ăn
- Nhắc trẻ mời cô và các bạn mời cơm
- Chăm sóc giấc ngủ trưa cho trẻ
G. CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU:
- Vận động nhẹ nhàng
- Cho trẻ ăn bữa phụ
- Chơi tự do
* Làm quen bài mới: “Nhận biết các bộ phận cơ thể qua tranh”
+ Mục đích:
- Trẻ nhận biết một số bộ phận cơ thể: Tay, chân, mũi, tai, miệng
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
+ Chuẩn bị: Tranh các bộ phận của cơ thể người
+ Tiến hành:
- Cho cá nhân trẻ nhận biết
* Chơi trò chơi: Nu na nu nống
H. VỆ SINH TRẢ TRẺ
- Vệ sinh sạch sẽ cho trẻ
- Nêu gương be ngoan cuối ngày


- Trả trẻ tận tay phụ huynh
* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
……............................................................................................
....................................................................................................

....................................................................................................
...................................................................................................

Thứ 4 ngày 07 tháng 9 năm 2022
A. ĐÓN TRẺ – TRỊ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG:
1. Đón trẻ: Cơ đến sớm thơng thống phịng nhóm, vệ sinh trong và ngoài lớp,
chuẩn bị đồ dùng phục vụ các hoạt động trong ngày, đón trẻ tận tay phụ huynh,
trao đổi với phụ huynh về sức khỏe của trẻ.
2. Trò chuyện:
- Trò chuyện về ngày hội đến trường của be
- Trò chuyện về be, tên tuổi, sở thích.


- Con tên gì?
- Mấy tuổi?
- Con là gái hay trai?
- Trò chuyện về ngày nghỉ cuối tuần
3. Thể dục sáng: Bài “Thổi bóng” và thể dục nhịp điệu: “Giấu tay”
B. CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Lĩnh vực phát triển nhận thức
Nhận biết một số bộ phận cơ thể
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết được một số bộ phận trên cơ thể của mình và gọi được tên bộ phận đó
- Biết cách chăm sóc và bảo vệ các bộ phận đó
2. Kỹ năng: Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô
3. Thái độ: Trẻ biết quý trọng bản thân và luôn vệ sinh sạch sẽ, gọn gàng
II. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về một số bộ phận trên cơ thể người: mắt, mũi, tai, chân, tay
- Băng, đĩa có ghi nhạc bài “Đơi bàn tay”, bài “Cái mũi”

- Đồ chơi của be có màu xanh, đỏ
III. Tiến hành:
Hoạt động của cô
1. HĐ1: Gây hứng thú :
- Cô và trẻ hát bài “Đơi bàn tay”
- Bài hát nói về cái gì?
- Cơ nói nội dung bài hát và dẫn dắt vào bài.
2. HĐ2: “Tìm hiểu về các bợ phận trên cơ thẻ
của bé”
* Quan sát đôi tay
- Cô đưa tranh đôi bàn tay ra và hỏi trẻ cô có tranh
về gì đây nào?
- Tay dùng để làm gi?(cầm, nắm đồ chơi, cầm thìa
xúc cơm, để múa…)
- Các con có mấy cái tay? Đếm số tay
- Cơ chỉ vào ngón tay và hỏi ? đây là gì? (cơ mở
rộng trên mỗi bàn tay thì có 5 ngón tay đấy)
- Các con làm gì để tay khơng bị bẩn nào?
- Cô giáo dục trẻ luôn giữ cho đôi tay sạch sẽ nhe.

Hoạt động của trẻ

* Quan sát đôi chân: Cô áp dụng các câu hỏi như
hỏi đôi tay để hỏi trẻ
- Cô cùng trẻ hát vận động theo nhạc bài Cái mũi

- Trẻ quan sát và trả lời

- Trẻ hát
- Trẻ trả lời


- Trẻ quan sát và trả lời
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
của trẻ
- Trẻ đếm cùng cô
- Ngón tay
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
của trẻ

- Trẻ hát cùng cô


- Cái mũi dùng để làm gì nhỉ ?
- Cái mũi nằm ở đâu nào ?
*Quan sát khuôn mặt
- Cô đưa tranh khuôn mặt ra cho trẻ quan sát.
- Cô cho trẻ quan sát và lên chỉ từng bộ phận trên
khn mặt và gọi tên
- Các con làm gì để ln có một khn mặt sạch
sẽ, đáng u nào?
- Giáo dục trẻ phải rửa mặt hàng ngày, không bôi
bẩn lên mặt
- Cô cho trẻ quan sát mặt của các bạn trong lớp
xem ai sạch nhất thì được cơ khen và tặng q, cịn
bạn nào mặt bẩn thì bị cơ phê bình và cơ lấy khăn
và thực hành thao tác rửa mặt luôn
- Cô cùng trẻ hát vận động theo nhạc bài Rửa mặt
như mèo
* HĐ 3 : TC chọn đồ chơi có màu xanh, đỏ
- Cơ nói cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ

chơi
- Cuối buổi cô nhận xet, khen trẻ.
* Kết thúc: Chuyển hoạt động khác

- Để thở ạ
- Trên mặt ạ
- Trẻ quan sát và lên chỉ
vào từng bộ phận trên
mặt
- Rửa mặt hàng ngày
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tìm da những bạn
mặt cịn bẩn và những
bạn mặt sạch.
- Trẻ hát, vận động cùng
cô
- Trẻ chơi

C. DẠO CHƠI NGỒI TRỜI
Qs: Văn phịng
Tc: Tìm bạn
Tc: Chơi tự do
1. Mục đích:
- Kiến thức: Biết tên gọi “Văn phòng” là nơi ban giám hiệu làm việc
- Kỹ năng: Trẻ được vận động, được ra ngồi trời hít thở khơng khí trong lành.
2. Chuẩn bị:
- Quần áo, trang phục của trẻ gọn gàng, phù hợp với thời tiết.
- Đồ chơi ngồi trời sạch sẽ.
3. Cách tiến hành
NDHĐ

Hoạt đợng của cơ

Hoạt động của trẻ


1.ổn định

Cơ dẫn trẻ lên văn phịng để quan
sát

2. Nội
dung

a. Quan sát: Cơ dẫn trẻ đến trước
văn phịng, nhắc trẻ khoanh tay
chào các cô
Cô đàm thoại với trẻ
- Đây là phịng của ai?
- Ban giám hiệu làm gì?
- Văn phịng có gì đây?
* Giáo dục: Ban giám hiệu là
những người đứng đầu trong
trường chúng ta
- Các con có yêu quý ban giám
hiệu khơng?
- Vậy các con phải thế nào?
b. Trị chơi: Cô chơi cùng trẻ 1 - 2
lần
- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần
- Cô bao quát, kiểm tra, nhận xet,

động viên trẻ
c. Chơi tự do

3. Kết thúc

Phòng ban giám hiệu

Vâng ạ
Có ạ
Trẻ chơi

Cơ kiểm tra trẻ, nhận xet, động
viên trẻ.

D. CHƠI TẬP CÁC GĨC:
- Góc TTV: Bế em, cho em ăn,ru em ngủ
- Góc nghệ thuật: Xem sách, đọc thơ, kể truyện, hát các bài về chủ đề be và các
bạn
- Góc hđvđv: Xếp đường đi tới lớp
- Góc vận động: Tập thổi nơ
E. VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA
- Vệ sinh cho trẻ trước và sau khi ăn
- Nhắc trẻ mời cô và các bạn mời cơm
- Chăm sóc giấc ngủ trưa cho trẻ
G. CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU
- Vận động nhẹ nhàng
- Cho trẻ ăn bữa phụ
- Chơi tự do
* Ôn bài cũ: Nhận biết một số bộ phận cơ thể
* Làm quen bài mới: Thơ: Chào

* Trị chơi “Bóng trịn to”
- Cơ hướng dẫn cách chơi cho trẻ
- Cho trẻ chơi 2- 3 lần


H. VỆ SINH TRẢ TRẺ
- Vệ sinh sạch sẻ cho trẻ
- Nêu gương be ngoan cuối ngày
- Trả trẻ tận tay phụ huynh
* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…................................................................................................
....................................................................................................
...................................................................................................
……………………………………

Thứ 5 ngày 08 tháng 9 năm 2022


A. ĐĨN TRẺ - TRỊ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG:
1. Đón trẻ: Cơ đến sớm thơng thống phịng nhóm, vệ sinh trong và ngoài lớp,
chuẩn bị đồ dùng phục vụ các hoạt động trong ngày, đón trẻ tận tay phụ huynh,
trao đổi với phụ huynh về sức khỏe của trẻ.
2. Trò chuyện:
- Trò chuyện về ngày hội đến trường của be
- Trị chuyện về be, tên tuổi, sở thích.

- Con tên gì?
- Mấy tuổi?
- Con là gái hay trai?
- Trị chuyện về ngày nghỉ cuối tuần
3 Thể dục sáng: Bài “Thổi bóng” và thể dục nhịp điệu “Giấu tay”
B. HOẠT ĐỢNG CĨ CHỦ ĐỊNH
Lĩnh vực phát triển ngơn ngữ
Thơ: Chào
I. Mục tiêu
- Kiến thức:
+ Trẻ biết đọc thơ, biết tên bài thơ “Chào”, biết tên tác giả
- Kỹ Năng
+ Rèn luyện khả năng ghi nhớ có chủ định
+ Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Thái độ: Giáo dục trẻ biết lễ phep chào hỏi người lớn, ông bà, cô giáo...
II. Chuẩn bị
- Tranh ảnh về buổi sáng các be được bố mẹ đưa đến lớp.
- Tranh minh hoạ thơ, giáo án điện tử.
- Hệ thống câu hỏi đàm thoại.
- NDKH: Lời chào buổi sáng.
III. Tổ chức hoạt động
HĐ của cô
* HĐ1: Gây hứng thú
- Hát: Lời chào buổi sáng và trò chuyện dẫn dắt
vào bài
* HĐ2: Đọc thơ diễn cảm
- Lần 1: Cô đọc thơ diễn
cảm
- Lần 2: Cô đọc thơ diễn cảm + tranh minh hoạ
* HĐ3: Đàm thoại

Giúp trẻ hiểu nội dung:
- Cơ vừa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ nói về ai?
- Em be đã chào ai?

HĐ của trẻ
Trẻ hát theo cô
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe

Chào
Cô, cháu, bác
Chào cô, chào bác


- Cô khen em be như thế nào?
- Em be cịn chào ai nữa?
- Bác nói gì với em?
- Chúng mình thấy em be trong bài thơ như thế
nào? Ngoan hay hư?
- Chúng mình học tập ai? Vì sao?
=> Sau mỗi câu hỏi cô khái quát khẳng định ý
đúng cho trẻ, trích dẫn thơ làm rõ ý.
- GD trẻ biết chào hỏi, lễ phep với người lớn....
* HĐ4: Trẻ đọc thơ diễn cảm
- Cả lớp đọc thơ diễn cảm 2-3
lần
- Tổ đọc thơ diễn cảm 2 lần
- Nhóm đọc thơ diễn cảm 2 lần
- Cá nhân đọc thơ diễn cảm 1 lần

=> Cô bao quát, chú ý sửa sai cho trẻ, khuyến
khích trẻ đọc diễn cảm.
* Kết thúc:
- Lần 3 cô đọc thơ diến cảm cho trẻ nghe + giáo án
điện tử.
- Cô cho trẻ hát bài: Lời chào buổi sáng và ra
sân

Cô khen tốt
Chào bác
Bác cười vui
Ngoan ạ
Trẻ lắng nghe

Cả lớp đọc
Tổ đọc
Nhóm đọc
Cá nhân đọc

Trẻ hát và chuyển hoạt
động

C. DẠO CHƠI NGỒI TRỜI
Dạo chơi trị chuyện về tên các bạn trong lớp
Tc: Tìm bạn
Chơi tự do
1. Mục đích:
- Kiến thức: Trẻ biết tên của các bạn trong lớp, tên của bạn thân mình
- Kỹ năng: Phát triển sự khám phá thế giới tự nhiên cho trẻ.
Thay đổi trạng thái tạo sự thoải mái cho trẻ.

- Thái độ: trẻ ngoan chơi đoàn kết.
2. Chuẩn bị:
- Sân trường sạch sẽ thống mát cho trẻ
3. Tở chức hoạt đợng:
Hoạt đợng của cơ
Hoạt động 1: Dạo chơi trị chuyện về các bạn
trong lớp
- Cho trẻ hát bài “lời chào buổi sáng” đi theo
hàng ra sảnh quan sát và trò chuyện
- Ở lớp con có những bạn nào?
- Bạn nào là bạn trai? Bạn nào là bạn gái?
Các con là bạn cùng lớp với nhau chơi phải
đồn kết với nhau đúng khơng nào.

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát đi theo cô ra sân
- Trẻ kể tên các bạn trong
lớp
- Trẻ trả lời


Hoạt động 2: Trị chơi “tìm bạn”
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi
- Cơ nói luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi 3-4 lần
Hoạt động 3: Chơi tự chọn
- Cho tất cả trẻ chơi, cô bao quát trẻ chơi giữ an
toàn cho trẻ

- Trẻ chơi
- Trẻ chơi


D. CHƠI TẬP CÁC GĨC
- Góc TTV: Bế em, cho em ăn, ru em ngủ
- Góc hđvđv: Xếp đường đi tới lớp
- Góc vận động: Tập thổi nơ
E. VỆ SINH - ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA
- Vệ sinh cho trẻ trước và sau khi ăn
- Nhắc trẻ mời cô và các bạn mời cơm
- Chăm sóc giấc ngủ trưa cho trẻ
G. CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU:
- Vận động nhẹ nhàng
- Cho trẻ ăn bửa phụ
- Chơi tự do
* Ôn bài cũ: thơ Chào
* Làm quen bài mới: Âm nhạc: Đi ngủ
* Chơi trò chơi: Nu na nu nống
H. VỆ SINH TRẢ TRẺ
- Vệ sinh sạch sẻ cho trẻ
- Nêu gương be ngoan cuối ngày
- Trả trẻ tận tay phụ huynh
* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………….

Thứ 6 ngày 09 tháng 9 năm 2022



A. ĐĨN TRẺ - TRỊ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG:
1. Đón trẻ: Cơ đến sớm thơng thống phịng nhóm, vệ sinh trong và ngoài lớp,
chuẩn bị đồ dùng phục vụ các hoạt động trong ngày, đón trẻ tận tay phụ huynh,
trao đổi với phụ huynhvề sức khỏe của trẻ.
2. Trò chuyện:
- Trò chuyện về ngày hội đến trường của be
- Trị chuyện về be, tên tuổi, sở thích.
- Con tên gì?
- Mấy tuổi?
- Con là gái hay trai?
- Trị chuyện về ngày nghỉ cuối tuần
3. Thể dục sáng: Bài “Thổi bóng” và thể dục nhịp điệu “Giấu tay”
B. CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
DH: Đi ngủ
NH: Bé và Trăng
TC: Hãy lắng nghe
1. Mục đích:
- Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài hát, hát và vận động cùng cô cả bài hát.
Nghe cô hát trọn vẹn bài hát “Đi ngủ”
- Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
Phát triển các giác quan kheo leo nhanh nhẹn.
- Thái độ : Trẻ ngoan hứng thú hoạt động theo cơ.
Chơi đồn kết.
2. Chuẩn bị:
- Xắc xơ, lúc lắc
- chiếu ngồi, đài mở đĩa
3. Tổ chức hoạt động:

NDHĐ

Hoạt động của cô

Hoạt động của
trẻ
Quanh cô
- Trẻ trả lời

HĐ1: Gây “Xúm xít”
hứng thú - Lớp mình đang học ở chủ đề gì các con?
- Đàm thoại về chủ đề
- Đến lớp học các con có vui khơng, có nhiều
bạn khơng?
Cơ có một bài hát cũng nói về đi ngủ
- Trẻ lắng nghe
rất hay đấy. Hôm nay cô sẽ dạy các con hát
bài hát “Đi ngủ” đấy. Các con nhẹ nhàng về
chỗ ngồi để nghe cô hát trước nhe.
HĐ2: Dạy a. Cô hát mẫu:
hát
- Cô hát mẫu 2 lần.


+ Lần 1: Cơ hát nhẹ nhàng tình cảm
Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
+ Lần 2: Cô hát kết hợp điệu bộ, cử chỉ, âm
nhạc
* Giảng nội dung: Bài hát “Đi ngủ” nói về
giờ ngủ của em be, em lên giường, nằm lặng

im, 2 mắt nhắm, ngủ thật là ngoan
b. Trẻ hát:
- Cho cả lớp hát bài “Đi ngủ” 1- 2 lần
- Cho trẻ thi đua theo tổ, nhóm
- Cá nhân trẻ hát
* Củng cố, giáo dục:
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Đi ngủ các con phải làm sao?
Đến giờ đi ngủ các con phải nằm ngay
ngắn, khơng nói chuyện, hai mắt nhắm lại để
ngủ một giấc thật ngon, các be nhớ chưa nào
HĐ3:
Nghe hát
bài “be và
trăng”

HĐ4: Trị
chơi “Hãy
lắng
nghe”
Kết thúc

Cơ sẽ hát tặng bài hát “Be và trăng”
+ Cơ hát lần 1: Nhẹ nhàng, tình cảm, giới
thiệu tên bài hát, tên tác giả, giảng nội dung
+ Cô hát lần 2: Kết hợp cử chỉ, điệu bộ, cho
trẻ hưởng ứng cùng cô
* Củng cố, giáo dục
- Cô hát cho các con nghe bài gì?
- Cơ hát lại bài hát một lần và khuyến khích

trẻ hát theo cơ
- Giáo dục
- Hôm nay các con học rất ngoan hát rất hay
cơ sẽ thưởng cho các con trị chơi “Hãy lắng
nghe”
- cơ nói cách chơi, luật chơi
- Cho trẻ chơi 3-4 lần.

- Trẻ lắng nghe

- Cả lớp hát 1- 2
lần
- Mỗi tổ một lần
- 1- 2 trẻ hát (mỗi
trẻ một lần)
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hưởng ứng
cùng cô
- Be và trăng
- Trẻ hát cùng cơ

- Trẻ chơi trị chơi

- Cho trẻ hát bài “Đi ngủ” và ra chơi
- Trẻ hát và ra
chơi


C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
Qs: Sân trường
Tc: Rồng rắng lên mây
Chơi tự do


1. Mục đích:
- Biết sân trường có cây xanh, hoa, đồ chơi
- Trẻ biết vận ngồi trời và được hít thở khơng khí trong lành
- Phát triển vận động tinh kheo của bàn tay
2. Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ một mảnh giấy to hoặc cái lá to bằng bàn tay người lớn
- Trang phục, quần áo của trẻ phù hợp với thời tiết
3. Cách tiến hành:
NDHĐ
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định Cô tập trung trẻ, kiểm tra, dẫn trẻ
tổ chức
ra sân quan sát
2. Nội
dung

a. Quan sát: Đố các con biết đây là
đâu?
Sân trường
- Sân trường có gì?
Có hoa, cây
- Các con phải làm gì để cho sân
trường sạch sẽ?

Khơng vứt rác ra sân trường
b. Trị chơi: Rồng rắng lên mây
- Cô hướng dẫn trẻ chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
Cô bao quát trẻ chơi
c. Chơi tự do

Trẻ chơi

3. Kết thúc Cô kiểm tra trẻ, nhận xet, động
viên trẻ
D. CHƠI TẬP CÁC GĨC:
- Góc TTV: Bế em, cho em ăn, ru em ngủ
- Góc nghệ thuật: Xem sách, đọc thơ, kể truyện, hát các bài về chủ đề be và các
bạn
- Góc hđvđv: Xếp đường đi tới lớp
- Góc vận động: Tập thổi nơ
E. VỆ SINH – ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA:
- Vệ sinh cho trẻ trước và sau khi ăn
- Nhắc trẻ mời cô và các bạn mời cơm
- Chăm sóc giấc ngủ trưa cho trẻ
G. CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU:
- Vận động nhẹ nhàng
- Cho trẻ ăn bửa phụ
- Chơi tự do
* Lqbm: Thể dục: Đi theo hiệu lệnh của cơ
+ Mục đích:
- Trẻ biết đi theo hiệu lệnh của cô
- Biết đi đúng cách



+Chuẩn bị:
- Đường đi
+ Tiến hành:
- Cô mời từng bạn lên đi
- Cô mời từng tổ lên đi
* Cho trẻ chơi tự do
H. VỆ SINH TRẢ TRẺ:
- Vệ sinh sạch sẽ cho trẻ
- Nêu gương be ngoan cuối ngày
- Trả trẻ tận tay phụ huynh
* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
……............................................................................................
...................................................................................................

CHỦ ĐỀ: BÉ VÀ CÁC BẠN CỦA BÉ – Ngày hội đến trường của bé


Nhánh 2: Các bạn của bé ở lớp
(Thực hiện từ ngày 12/9 đến ngày 16/09/2022)
A. ĐĨN TRẺ - TRỊ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG:
1. Đón trẻ: Cơ đến sớm thơng thống phịng nhóm, vệ sinh trong và ngồi lớp,
chuẩn bị đồ dùng phục vụ các hoạt động trong ngày, đón trẻ tận tay phụ huynh,
trao đổi với phụ huynh về sức khỏe của trẻ.
2. Trò chuyện:

- Trò chuyện về be, tên tuổi, sở thích.
- Con tên gì?
- Mấy tuổi?
- Con là gái hay trai?
- Trò chuyện về ngày nghỉ cuối tuần
- Ngày nghỉ cuối tuần con ở nhà được bố mẹ cho đi đâu?
- Làm những gì?
- Chơi tự do
3. Thể dục sáng:
Bài: Thởi bóng (tập thứ 2,4,6)
I. Mục đích
1. Kiến thức
- Biết tập các động tác cùng cô
2. Kỹ năng
- Rèn luyện cơ bắp, tập thở sâu
-Trẻ tập đúng theo yêu cầu của cô
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú đồn kết tập
- Trẻ biết tập thể dục để có cơ thể khỏe mạnh
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của cô: Sàn nhà sạch sẽ, thoáng mát.
2. Chuẩn bị của trẻ: Quần áo gọn gàng
III. Tiến hành
NDHĐ

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

HĐ1: Khởi

động

Cô làm chim mẹ, trẻ làm chim con Trẻ đi cùng cơ sau đó
Chim mẹ, chim con rủ nhau đi kiếm đứng thành vòng tròn tập
ăn, đi bộ tự do trong lớp, sau đó
BTPTC.
đừng thành vịng trịn tập BTPTC.

HĐ2: Trọng
động

- Hơ hấp 1: Thổi bóng (tập 3 - 4
lần)
Hít vào thật sâu sau đó thở ra.
- Động tác 1: Tay 1
+ Đưa bóng lên cao (tập 3 – 4 lần)

Trẻ hít vào thật sâu, rồi
thở ra từ từ, sau đó trở về
tư thế ban đầu.


Hai tay cầm bóng đưa thẳng lên
cao
+ Đưa bóng xuống, trẻ đưa hai tay
cầm bóng về tư thế ban đầu

- Động tác 2: Bụng lườn
Cầm bóng lên (tập 2 -3 lần)
+ Đứng tự nhiên, tay thả xi, bóng

để dưới chân.
+ Cầm bóng lên: Trẻ cúi xuống, hai
tay cầm bóng giơ lên ngang ngực.
+ Để bóng xuống: trẻ cầm bóng cúi
xuống, đặt bóng xuống sàn.

- Động tác 3: Bật 1
Bóng nẩy( tập 4 -5 lần )
Trẻ nhảy bật tại chỗ, vừa nhảy vừa
nói bóng nẩy

Hđ3: Kết
thúc

Cho trẻ đi nhẹ hàng 1-2 vòng xung
quanh lớp.

Trẻ đi nhẹ nhàng quanh
lớp

THỂ DỤC SÁNG (tập thứ 3,5)
Thể dục nhịp điệu: Cháu đi mẫu giáo
* Yêu cầu
+ Kiến thức
- Trẻ tập được các động tác của bài “Cháu đi mẫu giáo”, kết hợp nhịp nhàng lời
ca và động tác
+ Kỹ năng
- Rèn luyện cơ tay, cơ chân, sự kheo leo kiên trì, phát triển cơ thể cho trẻ
+ Thái độ
- Trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh

- Ngoan ngoãn trong khi tập
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
* Chuẩn bị
+ Sân tập sạch sẽ, gọn gàng.