Chủ đề: Hiện tợng tự nhiên và các mùa(TUN 29)
Từ ngµy 21-25/4/2014
I. KẾ HOẠCH CỦA CHỦ ĐỀ:
Néi
Thø 2
Thø 3
Thø 4
Thø 5
Thứ 6
dung
Đón trẻ - Cô đón trẻ vào lớp với thái độ vui vẽ niềm nở. Sửa sang đầu
tóc, quần áo cho trẻ. Biết khả năng, sở thích của bạn bè, ngời
thân.
- Cho trẻ chơi tự chọn.
Thể dục * Khởi động:
sáng
- Cho trẻ đi vòng tròn hát các bài hát về mùa hè ... kết hợp đi
các kiểu chân, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh sau
đó đội hình chuyển thành 3 hàng ngang dản cách đều.
* Trọng động:
+ Bài tập phát triển chung.
- Hô hấp: Máy bay bay. (4 lần).
- TV: 2 tayđa trớc lên cao. (2Lx8N).
- BL: §øng cói gËp ngêi vỊ phÝa tríc tay ch¹m ngãn chân .
(2Lx8N).
- C: Ngồi khuỵu gối. (2Lx8N).
* Hồi tỉnh:
- Đi nhẹ nhàng quanh sân.
TCS
- Cô cùng trẻ trò chuyện về một số trang phục về mùa hè, giáo
dục trẻ giữ gìn quần áo đầu tóc gọn gàng.

Vệ sinh - Giáo dục trẻ biết tự rửa tay trớc, sau khi ăn, vệ sinh.
Ăn
- Dạy trẻ làm quen với một số thao tác đơn giản trong chế
biến một số món ăn, thức uống.
Ngủ
- Cho trẻ nghe hát bài Ru con.
Hoạt
* Nội dung:
động
- Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng bách hoá, khám bệnh.
góc
- Góc xây dựng: Xây dựng công viên.
- Góc học tập - sách: Cho trẻ ôn toán đo dung tích, làm a
bum về trang phục mùa hè, tô chữ x,s.
- Góc nghệ thuật: Cho trẻ vẽ, tô, bồi, nặn xé dán về các đồ
vật, trang phục mùa hè.
- Góc thiên nhiên: Cho trẻ in hình các loại trang phục mùa hè
trên cát.
* Mục tiêu:
- Trẻ biết thể hiện đợc ngời cấp dỡng, bán hàng, ngời y tá,
bác sĩ
- Giáo dục trẻ biết phòng các bệnh về mùa hè.


Hoạt
động
học

- Biết dùng các khối, đồ lắp ghépđể xây dựngcông viên.
- Biết trật tự nghiêm túc để ôn chữ toán, ôn chữ cái v, r.

Giáo dục trẻ biết tô chữ từ trái sang phải, từ trên xuống dới.
- Biết làm a bum vỊ trang phơc mïa hÌ.
- BiÕt vÏ, t«, bồi, nặn xé dán về các đồ vật, trang phục mùa
hè.
* Chuẩn bị:
- Đồ chơi để trẻ chơi khám bệnh, bán hàng, nấu ăn.
- Các khối, đồ chơi lắp ghép, các loại xích đu, cầu trợt...để
trẻ chơi.
- Vở, số, hoạ báo, keo, kéo, nhạc cụ.
- Giấy màu, giấy A4, keo dán, len vụn, bút màu để trẻ hoạt
động.
- Các loạẩttng phục mùa hè đồ để trẻ in, cát, nớc.
+ Sắp xếp các góc chơi hợp lí.
* Tiến hành:
1. Thỏa thuận trớc khi chơi:
- Cô giới thiệu nội dung góc chơi:
- Cho trẻ tập trung bên cô cô giới thiệu về đồ chơi ở các góc
chơi, trò chơi:
- Góc phân vai chơi bán hàng, nấu ăn, khám bệnh phục vụ
mọi ngời.
- Góc xây dựng dùng các vật liệu để xây dựng công viên.
- Góc học tập các con tô, viết, ôn to¸n gọi tên các ngày ,phân biệt
hơm qua ,hơm nay ,ngày mai , lµm a bum vỊ trang phơc mïa hè.
- Góc nghệ thuật các con đến vẽ, tô, bồi, nặn xé dán về
đồ vật và trang phục mùa hè.
- Góc thiên nhiên các con chơi in hình các trang phục mùa hè
trên cát, chơi với nớc. Khi chơi nhớ cẩn thận trật tự nhé.
2. Quá trình chơi:
- Cho trẻ về các góc chơi theo thẻ đà cắm lấy đồ chơi để
chơi, cô bao quát trẻ chơi, gợi ý để trẻ thực hiện đợc yêu cầu

ở các góc.
3. Nhận xét sau khi chơi:
- Cô về các góc chơi nhận xét, sau đó tập trung trẻ lại góc
xây dựng công viên ®Ĩ tham quan, nhËn xÐt.
* NhËn xÐt chung c¶ líp, tuyên dơng, cắm hoa.
PTTC
PTNT
PTTM
PTNT
PTTM
(KPKH)
(Tạo
(Toán)
NHDC: Lí
Nộm v bt
búng bng 2 Tỡm hiu v
hình).
hoài nam
Gi tờn cỏc
tay t khong
cỏc hin
ngy trong
Vẽ cầu
(TT).
cỏch xa 4m
thng t
tun ,
vồng (M).
NDKH:
Tc : Cỏo v

nhiờn.
Dạy hát:


Hoạt
động
ngoài
trời

Th
PTNN
Th Bỡnh
minh trong
vn
HĐCCĐ
ễn th: Bỡnh
minh trong
vn
TCVĐ
Bánh xe
quay.
CTD
Cho trẻ vẽ,
chơi tự
chọn theo
ý thích

Hoạt
động
chiều


HG

Mùa hè
đến.
TC:Vui hoà
cùng TN

PTNN
TCCC s,x
QSCMĐ
Quan sát
bầu trời,
nói lên
hiện tợng
các mùa.
TCVĐ
Kéo co.
CTD
Cho trẻ
chọn trò
chơi theo
ý thích.
Giáo dục
trẻ phòng
các bệnh
về mùa hè.
Hớng dẫn
trẻ đan
quạt.


HĐCCĐ
Ôn chữ cái
đà học.

TCVĐ
Kéo co.
CTD
Cho trẻ
chơi với
đồ chơi
ngoài trời..

ễn kin thc
kho sỏt

HĐCCĐ
HĐCCĐ
Ôn hát
Ôn các khối
Cho tôi
đà học.
đi làm ma với
TCVĐ
Chi chi
chành
chành.
CTD
Cho trẻ
chơi với

bóng,
nhặt lá

Thực hiện
vở toán.

TCVĐ
Bánh xe
quay.
CTD
Cho trẻ
chơi với đồ
chơi ngoài
trời.

Biểu diển
văn nghệ.
Nêu gơng
cuối tuần.

K HOCH HOT NG NGÀY
Thứ 2 ngày 21 tháng 4 năm 2014
Néi dung Môc tiêu
Phơng pháp - hình thức tổ chức
PTTC
I. Chuẩn bị:
(Th dc)
- Bóng
Ném và bắt - TËp
II. Tiến hành

bóng bằng ®óng kü
Hoạt ng 1: ổn định tổ chức, gây hứng
2 tay t
thuật
thú:
khong
động tác
- Cô cùng trẻ hát bài: Mùa hè đến
cỏch xa 4m BTPTC. Tr
- Các con vừa hát bài gì?
Tc : Cáo và biết ném và


Thỏ

bắt bóng
bằng 2 tay từ
khoảng cách
xa 4m.
- Trẻ ném và
bắt bóng
khơng làm
rơi bóng
bóng kỷ
năng.
- RÌn lun
ý thøc tỉ
chøc kØ
lt, tÝnh
nhanh

nhĐn, hoạt
bát.
- Giáo dục
tr trật tự
trong giờ
học.

PTNN
Thơ: Bỡnh
minh trong

vn

Tr hiu ni
dung bài thơ
đọc thuộc
diển cảm bài

- Mïa hÌ ®Õn thêi tiÕt nh thế nào? (Nắng
nóng).
Hoạt động 2: Ni dung
a. Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp
đi các kiểu chân , chạy thay đổi tốc độ theo
hiệu lệnh sau đó đội hình chuyển thành 3
hàng ngang dản cách đều.
b. Trọng động:
+ Bài tập phát triển chung. Các động tác.
TV: 2 tayđa trớc lên cao. (2Lx8N).
BL: Đứng cúi gập ngời về phía trớc tay chạm
ngón chân . (2Lx8N).

C: Ngồi khuỵu gối. (4Lx8N).
Ném và bắt bóng bằng 2 tay từ khoảng cách xa 4m
- Cơ làm mẫu:
+ Lần 1: Khơng giải thích
+ Lần 2: Vừa làm vừa giải thích
- Cơ đứng ở trước vạch chuẩn chân trước, chân sau khi có
hiệu lệnh ném cô ném cho người đối diện. Chú ý khi ném
và bắt bóng bằng 2 tay khơng đựơc làm rơi bóng và đi
xuống đứng ở cuối hàng, 2 bạn tiếp theo thực hiện.
+ Lần 3: Làm mẫu khơng giải thích
- Trẻ thực hiện:
+ Cô mời 2 trẻ khá lên làm cho cả lớp xem
+ Lần lượt mời trẻ thực hiện, mỗi trẻ 2-3 lần
+ Cô bao quát sữa sai cho tr
* TCV: : Cỏo th
+ Cô hớng dẫn cách chơi luật chơi rồi tổ chức
cho trẻ chơi, cô khuyến khích động viên trẻ
chơi.
c. Hồi tỉnh:
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng
Hot ng 3: Kt thỳc
- Cũng cố: các con vừa tập bài gì? (Trẻ trả lời).
- Nhn xột tuyờn dng
I/ Chuẩn bị:
- Cô thuộc chuyện.
- Tranh minh họa câu chuyện.
II/ Tiến hành:
Hot ng 1: ổn định lớp gây hứng thú
- Cô cùng trẻ đọc thơ: Nắng 4 mùa.
- Các con biết một năm có mấy mùa? (2-3 trẻ



thơ theo
hướng dẩn
của cô, biee
- Trẻ trả lời
rỏ ràng mạch
lạc các câu
hỏi của cô.
-Biết thể hiện
diển cảm khi
đọc thơ.
- Trẻ bit yờu
v p ca
thiờn nhiờn

HĐNT
HĐCCĐ
ễn th Bỡnh
minh trong

Trẻ ra sân

kể).
- Mùa hè thời tiết nh thế nào? (nắng nóng).
- Vậy khi ra đờng các con phải làm gì?
- Các con ạ. Thiên nhiên đà cho chúng ta 4 mùa
tơi đẹp và vì sao có ma, bÃo các con nghe
c th Bình minh trong vườn của.Đỗ Ngọc Hương
Hoạt động 2: Nội dung

* Cô đọc mẫu
- Cô đọc mẫu bài thơ lần 1: Đọc bằng lời, đọc diễn cảm thể
hiện điệu bộ minh hoạ.
Cô đọc mẫu bài thơ lần 2,3: Kết hợp cho trẻ xem hình ảnh
minh hoạ.
*Trích dẫn và đàm thoại:
- Cơ vừa đọc bài thơ gì?
- Của nhà thơ nào?
ơng mặt trời rục rỡ
..................................
Đánh thức bạn bình minh
Ơng mặt trời như thế nào?
Ơng chiếu những gì các con?
Buổi sáng sớm ai đánh thức mọi người dậy?
Và đánh thức bạn nào?
Cô đọc tiếp
Ơ kìa bé hơng nhung
........................................
Cịn động trên mắt bé
Các con nhìn thấy ai?
Bạn cịn như thế nào các con?
Chi Sương thì ra sao?
Và đọng lại ở đâu?
*Dạy trẻ đọc thơ:
Cho cả lớp đọc thơ 2-3 lần.
Cho trẻ đọc theo tổ
Cho nhóm, cá nhân trẻ đọc.(Cơ luyện cho trẻ đọc đúng từ)
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cũng cố: Hôm nay các con học bài thơ gì? Sáng tác của
ai?

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ và sử dụng nguồn nước ỳng
cỏch.
- Nhn xột gi hc, tuyờn dng.
1. Chuẩn bị:
- Đồ chơi để trẻ chơi ngoài trời (bóng, các đồ
chơi khác...).


vn.
TCVĐ:
Bánh xe
quay.
CTD: Cho
trẻ vẽ,
chơi tự
chọn theo
ý thích

HĐC
Hot ng
gúc.

hứng thú
chơi cùng
cô ôn lại
cõu chuyn

2. Tiến hành:
+ HĐCCĐ
Cô cùng trẻ ra sân cô cho trẻ ôn lại cõu chuyn ó

hc ,tr nhớ lại tên câu chuyện và nội dung câu chuyện qua
tr li cõu hi m thoi ca cụ
+ TCVĐ: Bánh xe quay.
Cô giải thích LC, CC cho trẻ rỏ, tổ chức cho cả
lớp chơi 3-4 lần.
+ Chơi tự do: Cho trẻ chọn vẽ tự do , chọn trò
chơi. nhóm chơi theo ý thích của trẻcô bao
quát trẻ.
- Nhận xét. Tuyên dơng giờ hoạt động.

-. Tr bit
tham gia vo
cỏc gúc chi,
th hiện được
vai chơi của
mình ở các
góc.
- Trẻ chơi
đồn kết

1. Chn bị:
- Sân rộng sạch sẽ, thìa, bi.
2. Tiến hành:
Hoạt động 1: ổn định tổ chức gây hứng
thú
Hoạt động 2: Nội dung:
1. Thỏa thuận trớc khi chơi:
Cô giới thiệu nội dung góc chơi:
Cho trẻ tập trung bên cô, cô giới thiệu về đồ
chơi ở các góc chơi, trò chơi:

Góc phân vai chơi bán hàng, nấu ăn phục vụ
cho khách đi du lịch.
Góc xây dựng dùng các vật liệu để xây dựng
ao c¸
Góc học tập các con lấy tranh cỏc nguồn nước cắt dán tạo
thành tập sách, lấy tranh ảnh để xem.
Góc nghệ thuật các con đến lấy giấy màu bút sáp keo, kéo
để xé dán các nguồn nước.
Góc thiên nhiên các con chơi dùng các đồ vật chơi trên
cát, chơi với nước, chăm sóc cây,đào ao thả cá .
Khi chơi nhớ trật tự.
2. Q trình chơi:
- Cho trẻ về các góc chơi của mình theo thẻ đó cắm, lấy đồ
chơi để chơi.
- Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi.
- Bao qt, xữ lý tình huống khi chơi, cơ tạo tình huống
cho trẻ
3. Nhận xét sau khi chơi:
- Cơ nhận xét từng góc chơi, thu dọn đồ chơi.
- Cho trẻ đến tham quan góc chơi có sản phẩm đẹp


- Nhận xét giời chơi, tuyên dương cắm hoa bé ngoan.
* Vệ sinh trả trẻ

Th 3 ngy 22 thỏng 4 nm 2014
PTNT
I/ Chuẩn bị:
(KPKH)
- 1 số tranh ảnh vẽ cảnh vật và sinh hoạt của

con ngời trong mùa hè,
Tỡm hiu về
các hiện
- Tranh vÏ trang phơc mïa hÌ.
thượng tự
TrỴ biÕt đ- II/ Tiến hành:
nhiờn.
ợc các mùa Hot ng 1 : ổn định tổ chức gây hứng
trong năm, thú:
biết đợc
Cô đọc câu đố: " Mùa gì nóng nực.....mủ
các đặc
nón"? (mùa hè).
điểm thời - Bài hát nào hát về mùa hè không nhỉ?
tiết, cảnh Cô và trẻ cùng hát bài "mùa hè đến".
vật và sinh Bây giờ cô cùng các con khám phá về các hiện
hoạt của
tợng thời tiết, các mùa trong năm nhé.
con ngời
Hoạt động 2: Ni dung
trong mùa
a. Nhận biết cảnh vật và thời tiết mùa hè.
hè.
- Cô cho trẻ xem tranh ảnh về cảnh vật và thời
- Trẻ biết
tiết mùa hè và đàm thoại:
chọn trang - Âm thanh nào của thiên nhiên là biểu hiện
phục phù
đặc trng của mùa hè? (Tiếng ve kêu)
hợp thời

- Những loại cây nào nở hoa làm cho cảnh vật
tiết mùa
mùa hè thêm rực rỡ? (cây phợng)
hè.
- Bầu trời mùa hè nh thế nào? ( Trời nắng chói
- Phát
chang)
triển khả
- Những loại trái cây ngon ngọt nào thờng có
năng suy
trong mùa hè? (Quả mít, xoài, na...)
luận phán - Tại sao mùa hè có nhiều trái cây ngon ngọt?
đoán của
(vì mùa hè có nhiều nắng, cây cối hấp thụ đtrẻ trong
ợc nhiều ánh sáng).
việc nhận - Thời tiết mùa hè nh thế nào? (Trời nắng nóng
biết dấu
có ma dông, ma rào vào buổi chiều)
hiệu đặc - Có một hiện tợng thời tiết gây ra thiếu nớc
trng thời
sinh hoạt cho con ngời và nớc tới cho cây trồng
tiết mùa
về mùa hè đó là hiện tợng gì? (hạn hán).
hè.
b. Nhận biết sinh hoạt của con ngời trong
- Phát
mùa hè.
triển ngôn - Mùa hè trời nóng nực khi đi học đi chơi các
ngữ, vốn
con phải chú ý điều gì? (Mặc áo quần mỏng,

từ của trẻ
đội mủ nón, không tắm ao hå...)


thông qua
mô tả thời
tiết mùa
hè.
- Trẻ hào
hứng tích
cực hoạt
động.
- Giáo dục
trẻ biết
mặc trang
phục ăn
uống và
vệ sinh cá
nhân để
phòng
tránh bệnh
tật về
mùa hè.

HĐNT

- Trẻ ra

Cho trẻ xem tranh trang phục mùa hè cô trò
chuyện với trẻ về các hình ảnh trong tranh.

- Mùa hè thời tiết nóng nực thờng có những
dịch bệnh gì?
- Để phòng tránh những loại dịch bệnh đó các
con phải làm gì?
-Khi trời ma to sấm chớp các con không nên đùa
nghịch và tắm nớc ma, không nên chơi dới gốc
cây to và cầm các vật bằng kim loại vì dễ bị
sét đánh.
- Hoạt động nào vào mùa hè vào buổi chiều ở
vùng biển đợc mọi ngời mong chờ nhất? (tắm
biển)
- Các con đà đợc bố mẹ cho đi tắm biển ở
đâu cha?
c. Trò chơi luyện tập.
+ Mùa hè có gì?
cô nêu câu hỏi, trẻ trả lời. Cho cả lớp, tổ, cá
nhân chới 2-3 lần.
- Mùa hè hoa gì nở? (...........)
- Mùa hè có loại trái cây gì? (..............)
- BÇu trêi mïa hÌ ntn? (.............)
- Thêi tiÕt mïa hÌ thế nào? (........)
+ HÃy khoanh đúng trang phúc và đặc điểm
của mùa hè.
- Cách chơi: Cô treo tranh vẽ nhều đồ vật,
trang phục của các mùa. Chia trẻ thành 3 đội
chơi. Khi nghe hiệu lệnh, trẻ đứng đầu hàng
sẽ chạy lên chọn và khoanh đồ dùng hoặc
trang phục mùa hè rồi chạy xuống đập tay bạn
tiếp theo cứ nh thế cho đến hết thời gian cô
quy định.

- Luật chơi: Phải khoanh đúng trang phục
hoặc đồ dùng mùa hè.
- Ba đội chơi xong cô kiểm tra kết quả từng
đội chơi. Đội nào khoanh đợc đúng và nhiều
lđồ vật thì đội đó thắng cuộc.
Hot ng 3: Kt thỳc
- Củng cố: Các con vừa khám phá về gì?
- Giáo dục trẻ biết mặc trang phơc phï hỵp thêi
tiÕt.
- NhËn xÐt giê häc.
1. Chn bÞ:


QSCMĐ
Quan sát
bầu trời,
nói lên
hiện tợng
các mùa.
TCVĐ
Kéo co.
CTD:
Cho trẻ
chọn trò
chơi theo
ý thích.

sân hứng
thú quan
sát bầu

trời nói lên
đợc hiện tợng các
mùa.
- Giáo dục
trẻ phòng
các bệnh
về mùa hè.

HĐC
Hớng dẫn
trẻ đan
quạt.

- Trẻ biết
cách đan
quạt theo
hớng dẩn
của cô.

- Đồ chơi để trẻ chơi ngoài trời (bóng,
phấn...).
2. Tiến hành:
+ HĐCCĐ
- Cô cùng trẻ ra sân hớng trẻ tới bầu trời để trẻ
quan sát.
Trẻ quan sát cô gợi hỏi:
- Các con thấy bầu trời hôm nay nh thế nào?
- Trời nắng hay ma? Vì sao?
- Trên trời có những gì?
- Khi ra ngoài đờng các con phải nh thế nào?

- Mùa này mùa hè trời ntn? (Nắng nóng).
- Nếu mùa đông trời nh thế nào? (rét).
- Mùa thu trời sẻ nh thế nào?...
+ TCVĐ: Kéo co.
- Cô giải thích LC, CC cho trẻ rỏ. tổ chức cho
cả lớp chơi 3- 4 lần.
+ Chơi tự do: Cho trẻ chọn trò chơi, nhóm
chơi theo ý thích (cô bao quát trẻ).
* Nhận xét. Tuyên dơng giờ hoạt động.
I. Chuẩn bị:
- Que tre, giấy loại, hồ dán...
II. Tiến hành:
- Cô cho trẻ xem cái quạt đà đan sẳn.
- Cô đan mẫu cho cả lớp quan sát vừa làm vừa
giai thích.
- Cô hớng dẩn cho trẻ đan theo nhóm.
* Nhận xét giờ học.

Th 4 ngy 23 thỏng 4 nm 2014
PTTM
I/ Chuẩn bị:
(Tạo
- Tranh mu vẽ cầu vồng
hình)
- Giấy A4, bút màu đủ cho trẻ.
Vẽ cầu
- Trẻ biết
II/ Tiến hành:
vồng.
khi nhìn

Hot ng 1: ổn định lớp gây hứng thú:
(M).
lên trời
- Cho trẻ hát bài: Mùa hè đến.
thấy cầu
- Mùà hè đến cho chúng ta gì? (không khí
vòng là
nắng nóng, nhiều trái cây ngon, nhiều trận
trời sắp
ma rào).
có ma.
- Mùa hè các con còn nhìn thấy trên bầu trời
Trẻ biết
xuất hiện gì nữa? (cầu vång).


dùng các
kỷ năng vẽ
đà học để
vẽ đợc các
dải cầu
vồng có
các màu
sắc khác
nhau tạo
thành sản
phẩm mà
trẻ thích.
- Biết sắp
xếp bố

cục tranh
cân đối,
biết xếp
các màu
sắc của
cầu vòng
đúng quy
luật và
chồng lên
nhau đều,
đẹp.
- Tôn trọng
sản phẩm
mình tạo
ra.
Biết yêu
các hiện tợng thiên
nhiên kỳ
diệu. Tr
t 90-95%
PTNN
TCCCx,s.
Trẻ biết
cách cầm
bút, t thế

- Các con ạ. Trong cuộc sống của chúng ta cả 4
mùa đều rất cần cho cuộc sống con ngời và
mọi cảnh vật, con vật làm cho cây cối tốt tơi.
Mùa hè khi trời sắp có ma thì nhìn lên trời sẽ

thấy có cầu vồng có các màu sắc rất đẹp. --Giờ học này các con vẽ cầu vồng nhé.
Hoạt động2: Ni dung
a . Cho trẻ xem tranh và đàm thoại theo
tranh mẩu.
- Bức tranh cô vẽ gì đây?
- Cầu vòng có các màu sắc gì?
- Nhìn chiếc cầu vòng bạn nào có nhận xét
gì?
- Các màu sắc đợc xếp ntn?
b. Cô vẽ mẫu cho trẻ xem.
- Cô vừa vẽ vừa giải thích, đầu tiên cô chọn
màu đỏ cô dùng kỷ năng vẽ lợn cong để vẽ, sau
đó cô chọn màu cam để vẽ tơng tự đến
vàng, lục(lá cây) lam, chàm (nâu), tím sao
cho đủ 7 màu tạo thành cầu vòng.
- Cô nhắc lại kỹ năng vẽ: Muốn vẽ cầu vồng vẽ
màu gì đầu tiên (Trẻ nhắc lại).
c. Trẻ thực hiện.
- Cô quan sát gợi ý trẻ vẽ, gợi ý cho những trẻ còn
lúng túng, khuyến khích những trẻ sáng tạo.
d. Nhận xét sản phẩm.
- Cho trẻ cả lớp treo tranh lên giá, mời 3-4 trẻ
chọn tranh của bạn mà cháu thích. Vì sao?
Bạn vẽ cầu vồng đẹp nh thế nào? (trẻ nhận
xét cô bổ sung thêm những tranh cha đẹp).
Hot ng 3: Kt thỳc
- Củng cố: Các con vừa hoạt động gì? ( Vẽ
cầu vồng).
- GD trẻ cần biết yêu các hiện tợng thiên nhiên,
yêu các mùa trong năm.

- Nhận xét giờ học
- Cắm hoa bé ngoan.
I/ Chuẩn bị:
- Vở tập tô, bút chì đủ cho trẻ, tranh hớng dẩn
tô chữ x,s.
- Máy vi tính.
II/ Tiến hành:
HĐ1: ổn định lớp gây hứng thú:


ngồi đúng
tô đúng
chữ cái x,
s theo
mẫu.
- Trẻ tô
trùng khít
lên chấm
in mờ, tô
theo chiều
mũi tên.
- Giáo dục
trẻ trật tự
trong giờ
học, biết
giữ gìn
vở sạch sẻ.

HĐNT
HĐCCĐ


- Cả lớp đọc thơ: Ma.
- Trò chuyện: Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Ma cho chúng ta gì?
- Trời ma chúng ta đi ngoài trời phải mặc gì?
(áo ma).
HĐ2: Ni dung
* Ôn luyện chữ cái x, s.
- Cho trẻ nhận biết chữ cái x,s trên máy vi
tính.
- Tìm chữ x,s trong từ (cô cho trẻ nhận biết và
đọc chữ cái theo nhiều hình thức, cả lớp, tổ,
cá nhân).
- Cho trẻ chơi trò chơi "kết bạn" cô giải thích
luật chơi, cách chơi cho trẻ rỏ, tổ chức cho trẻ
chơi cả lớp 2-3 lần.
* Tập tô chữ cái x
- Treo tranh hớng dẩn tô chữ x cho trẻ đọc từ
"Lỏ Xanh" đọc chữ cái x in thờng, viết thờng.
- Cô tô mẫu chữ cái x cho trẻ quan sát, vừa tô
vừa giải thích cách tô:
- Cầm bút bằng tay phải bằng 3 ngón tay,
ngón cái, ngón trỏ, ngón giữa, kết hợp với cả
bàn tay, tô nét xiên phải theo chiều mũi tên tô
trùng lên chấm in mờ sau đó tô nét xiên trái từ
trên xuống dới.
Và hớng dẩn tô từ "Lỏ xanh" tô từng chữ một, từ
trái sang phải.
- Trẻ thực hiện tô: Cô ngồi mẫu cho trẻ quan
sát, sau đó cho trẻ nhắc lại kỷ năng tô.

- Cả lớp tô cô quan sát trẻ, gợi ý cho những trẻ tô
cha đợc (cô về tại chổ hớng dẩn trẻ).
* Tập tô chữ cái s:
- Treo tranh hớng dẩn tô chữ s cho trẻ đọc từ
sông suối, đọc chữ s in thờng, viết thờng.
- Cô hớng dẩn tô chữ s và từ sông suối" các bớc
tơng tự chữ s.
Hot ng 3: Kt thỳc
- Củng cố: Các con vừa tô chữ cái gì?
- Mời những trẻ tô đẹp đa vở lên cho cả lớp
xem, cho trẻ nhận xét bạn tô.
* Nhận xét giờ học.
1. Chuẩn bị:
- Đồ chơi để trẻ chơi ngoài trời cầu trợt, xích


Ôn chữ
cái đÃ
học.
TCVĐ:
Kéo co.
CTD:
Cho trẻ
chơi với
đồ chơi
ngoài trời.

đu
- Trẻ ra
2. Tiến hành:

sân cùng
+ HĐCCĐ
cô ôn lại
Cô cùng trẻ ra sân ngồi dới gốc cây cây bàng.
các chữ
Cô đa từng thẻ chữ cái cho trẻ đọc (cả lớp, tổ,
cài đà học. cá nhân, cho những trẻ yếu đọc).
- Trật tự
+ TCVĐ: Kéo co.
khi hoạt
- Cô giải thích LC, CC cho trẻ rỏ. tổ chức cho
động.
cả lớp chơi 3-4 lần.
+ Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài
trời (Xích đu, cầu trợt, đu quay). Cô bao
quát trẻ.
*Nhận xét - Tuyên dơng giờ hoạt động.
HĐC
Trẻ làm
I. Chuẩn bị:
ễn kin thc đúng theo - B ch cỏi
chun b
II. Tiến hành:
yêu cầu
kho sỏt
của cô các - Cho tr chi cỏc trũ chi nhm ôn luyện những chức cái
đã học mà trẻ khó nhớ sau đó cơ gọi lần lượt từng các nhân
bµi tËp ë
trẻ lên kiểm tra . Cô chú ý động viên nhc nh tr
trong vở

tập tô chữ * Nhận xét giờ häc.
c¸i v, r.
Thứ 5 ngày 24 tháng 4 năm 2014
PTNT - Tr bit
I/ Chuẩn bị: .
gi tờn cỏc
(Toán)
- 7 hình chữ nhật có màu sắc khác nhau.
- Bảng quay có gắn các ngày trong tuần.
Gi tờn cỏc ngy trong
ngy trong tun phõn
- Bảng vẽ một tuần lễ có tranh minh họa, thẻ
bit c
tun
số từ 1-7 đủ cho cô và trẻ.
hụm qua,
II/ Tiến hành:
hụm nay v
Hoạt động 1: n nh t chc
ngy mai qua - Cho trẻ hát bài Cả tuần đều ngoan..
cỏc t lch
- Các con vừa hát bài hát nói về gì? (cả tuần).
- Các con ạ. Ngày mai là cuối tuần học rồi để
biết đợc trong tuần có bao nhiêu ngày hôm
nay các con cùng cô tìm hiểu các ngày trong
tuần nhé.
Hoạt động 2:
* Ôn số lợng từ 1-7.
- Cho trẻ chơi trò chơi "kết bạn"
- Cô hớng dẩn cách chơi, luật chơi rồi cho trẻ

chơi kết 7 bạn 2-3 lần sau đó đến máy vi
tính đếm số từ 1-7. Trẻ chọn số từ 1-7 mổi số
đọc 2-3 lÇn.


- C¸c con sè rÊt cã ý nghÜa trong cuéc sống
hàng ngày nhất là một tuần lễ.
Hoạt động 2: Ni dung
* Nhận biết các ngày trong tuần.
- Cô đa bảng vẽ về một tuần lễ có tranh minh
họa cô giới thiệu bằng cách kể chuyện. Chủ
nhật bé Lan đợc đi chơi thứ 2 mẹ đa đi học
thứ 3 cô dạy bé vẽ hoa, thứ 4 bé đi học rồi về
nhà với bố mẹ còn ngày mai thứ mấy các con?
(thứ 5).Thứ 6 đi học cô phát phiếu bé ngoan.
- Một tuần lễ có mấy ngày? (7 ngày)
- Cô đa lịch tuần lễ bắt đầu từ chủ nhật
đến thứ 7, cho trẻ đếm các ngày lễ trong
tuần.
- Cô gắn số ngày lễ trong tuần bắt đầu bằng
số mấy? (số 1).
Cô gắn số 1 có ở hình chữ nhật màu đỏ.
.................2.............................xanh biển.
..................3...............................vàng.
..................4.................................tím.
.................5.................................cam
.................6.....................xanh lá cây.
.................7........................hồng.
- Cho 3-4 trẻ chọn ngày ở trên số.
- Cho trẻ làm theo yêu cầu của cô. Cô đặt

bảng ở phía trớc mặt yêu cầu trẻ xếp đúng với
ngày. Chủ nhật số mấy?
- Ngày hôm nay thứ mấy?(thứ 5)
- Ngày hôm qua thứ mấy? (thứ 4), con xếp số
mấy? (sè 4).
- Tríc ngµy thø 4 lµ thø mÊy? (thø 3).
- Mµu hång lµ thø mÊy? (thø 7)
- Mµu xanh biển là thứ mấy? (thứ 2)
- Màu đỏ thứ mấy? (chủ nhật)
- Cho trẻ chọn số tơng ứng với ngày đa lên.
+ Mời trẻ lên xếp trớc ngày thứ 4, trẻ xếp sai cô
hớng dẩn.
+ Mời trẻ lên xếp sau ngày thứ 5 (trẻ kiểm tra)
+ Cô yêu cầu trẻ xếp từ thứ 2 đến chủ nhật .
- Cô đố: Bạn Kim Ngân nghỉ học một tuần lễ
là mấy ngày? (7 ngày)
* Ôn luyện nhận biết các ngày trong
tuần.


- Cô đa bảng quay có gắn từ chủ nhật đến
thứ 7 và hớng dẩn các ngày cho trẻ.
- Cho trẻ dán thứ tự các ngày lễ ở trong tuần
Hoạt ®éng 3: Kết thúc
- Cđng cè:
- Mai lµ ngµy thø mấy các con? (thứ 6)
- Mời trẻ đa sản phẩm lên cô nhận xét.
HĐNT
- Trẻ ra
1. Chuẩn bị:

HĐCCĐ
sân cùng
Đồ chơi để trẻ chơi, bóng....
Ôn hát
cô ôn lại
2. Tiến hành:
Cho tôi bài hát
+ HĐCCĐ:
đi làm m- Cho tôi
- Cô cùng trẻ ra sân cho trẻ ôn bài hát cho tôi
a với
đi làm ma đi làm ma với.
TCVĐ
với.
- Cô cho cả lớp hát 3-4 lần.
Chi chi
- Giáo dục - Cho cả lớp hát, tổ, cá nhân. (Cô cùng hát với
chành
trẻ có ýtrật trẻ và gõ đệm theo tiết tấu tự chọn).
chành.
tự khi hoạt + TCVĐ: Chi chi chành chành.
CTD
động
- Cô giải thích LC, CC cho trẻ rỏ. tổ chức cho
Cho trẻ
chơi với
ngoài trời. từng nhóm chơi 3-4 lần.
bóng,
+ Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, nhặt lá
nhặt lá

khôợchi tự do theo ý thích của trẻ. (cô bao quát
khô...
trẻ).
- Nhận xét. Tuyên dơng giờ hoạt động.
HĐC
I. Chuẩn bị:
Thực hiện
Vở toán, bút màu đủ cho trẻ...
vở toán. Trẻ thực
II. Tiến hành:
hiện đợc
- Cô cho trẻ gọi tên các đồ dùng trong các
các bài tập khoanh tròn, nối 2 đồ dùng có liên quan với
theo yêu
nhau. (trang 50).
cầu của
- Tìm dấu hiệu chung của con vật, đồ vật
cô.
(trang 51).
- Cô làm mẫu cho trẻ quan sát.
- Trẻ thực hiện cô quan sát trẻ, gợi ý cho những
trẻ còn chậm.
* Nhận xét giờ học.
Th 6 ngy 25 thỏng 4 nm 2014
PTTM
I. Chuẩn bị:
(Âm nhạc)
- Mũ âm nhạc, máy vi tính có bài hát Lí hoµi
nam”.



NHDC: Lí
hoài
nam
(TT).
NDKH:
Dạy hát:
Mùa hè
đến.
TC: Vui
hoà cùng
thiên
nhiên.

- Trẻ nhớ tên
bài hát, tên
tác giả.
- Trẻ hát
đúng lời,
đúng giai
điệu vui tơi hồn
nhiên bài
hát " Mùa
hè
đến",biết
vận động
minh hoạ
theo bài
hát.
- Trẻ có

cảm nhận
theo làn
điệu dân
ca Lí hoài
nam có
kỹ năng
chơi trò
chơi và
hứng thú
chơi.
- Thích
nghe hát
và hởng
ứng cùng
cô.
- Qua bài
hát trẻ
thêm yêu
các làn
điệu dân
ca.

- Cô hát thuộc đúng nhạc bài hát: Lí hoài nam.
- Đội hình trẻ ngồi chữ U.
II. Tiến hành:
Hot ng 1: ổn định lớp:
- Cho trẻ đọc thơ: Cầu vồng.
- Mùa nào thờng có cầu vồng xuất hiện? (mùa
hè sau khi ma xong).
- Các con ạ. Mùa hè đến các con đợc nghĩ học

ba, mẹ cho đi thăm cảnh đẹp nhiều nơi.
Hôm nay cô cùng các con Ãy đến miền trung
đẻ nghe làn điệu dan ca Lí hoài nam Dân
ca Bình Trị Thiên nhé.
a. Nhhe hỏt DC: Lớ hoi nam
- Cô hát bài Lí hoài nam cho trẻ nghe 2 lần.
- Mùa hè đến thật vui phảI không nào cô cùng
các con hát vang bài Mùa hè đến để chào
đón mùa hè nhé.
- Cho cả lớp hát theo cô cả bài 2-3 lần theo
nhiều hình thức.
- Cho 3 tổ thi đua nhau hát.
- Đội hình chữ U chuyển thành vòng tròn, 3
hàng ngang.
- Cho tre nghe qua băng, dĩa
b. Dạy hát: “Mïa hè đến.
- Cô hát trẻ nghe 2 lần.
+ Lần 1: Hát thể hiện tình cảm.
+ Lần 2: Vừa hát vừa thể hiện điệu bộ minh
họa.
- Bây giờ các con nghe lại bài hát qua băng
đĩa nhé.
- Cô cho trẻ nghe qua băng đĩa 2 lần và cùng
múa phụ họa theo bài hát.
- Cho cả lớp hát và vận động minh hoạ lại bài
Mùa hè đến 2 lần.
- Cho cá nhân trẻ biểu diển ( cô chú ý sửa sai
cho trẻ)
c. TC Vui hũa cựng thiờn nhiờn
- Bây giờ cô sẽ tặng các con TC "Vui hoà cùng

thiên nhiên" nhé.
- Cô giải thích luật chơi, cách chơi cho trẻ rỏ
tổ chức cả lớp tham gia chơi.
- Một lần nữa chúng ta hÃy cùng lắng nghe ca
khúc Lí hoài nam nhé


HĐNT
HĐCCĐ
Ôn các
khối đÃ
học.
TCVĐ
Bánh xe
quay.
CTD
Cho trẻ
chơi với
đồ chơi
ngoài trời.

- Trẻ hứng
thú tham
gia hoạt
động cùng
cô.
- Hứng thú
chơi trò
chơi.


HĐC
Biểu diển
văn nghệ.
Nêu gơng
cuối tuần.

- Trẻ biết
biểu diễn
hát, múa
đẹp.
- Biết
nhận xét
bạn trong
một tuần
qua.

- Cho trẻ nghe qua băng đĩa một lần.
* Cũng cố: Các con nghe bài gì? Dân ca vùng
nào? (trẻ nhắc lại)
- Giáo dục trẻ biết yêu các làn điệu dân ca..
* Nhận xét giờ học - Cắm hoa bé ngoan.
1. Chuẩn bị:
- Đồ chơi để trẻ chơi ngoài trời (lá cây, phấn,
que...).
2. Tiến hành:
+ HĐCCĐ
- Cô cùng trẻ ra sân ngồi dới gốc cây bàng và
cô cho trẻ ôn lại các khối (cầu, trụ, vuông, chữ
nhật) đà học theo nhiều hình thức. Cô đa
từng khối cho trẻ đọc cả lớp, tổ, cá nhân. (cho

những trẻ yếu đọc nhiều lần).
+ TCVĐ: Bánh xe quay. .
- Cô giải thích LC, CC cho trẻ rỏ. tổ chức cho
cả lớp chơi 3-4 lần.
+ Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi
ngoài trời (cô bao quát trẻ).
* Nhận xét, tuyên dơng giờ hoạt động.
1. Chuẩn bị:
- Nhạc cụ, mũ múa.
2. Tiến hành:
+ Biểu diễn văn nghệ:
- Cho cả lớp hát bài Cả tuần đều ngoan.
- Cô làm ngời dẩn chơng trình cho trẻ biểu
diển theo nhiều hình thức. Cả lớp, từng tổ,
nhóm biểu diễn, cá nhân ( trẻ biểu diển hát,
múa theo ý thích của trẻ).
+ Nêu gơng cuối tuần:
- Cô đánh giá chung trong tuần qua, cho trẻ
nhận xét bạn, về học tập, chơi.
- Bạn học giỏi nh thế nào?
- Bạn cha ngoan nh thế nào?...
- Cô nhận xét chung, nêu gơng những trẻ giỏi,
ngoan, khuyến khích những trẻ cha ngoan.