KẾ HOẠCH TUẦN 23
CHỦ ĐỀ: NGÀY HỘI CỦA MẸ VÀ CÔ
Từ ngày 3- 7/3/2014.
II. KẾ HOẠCH CỦA CHỦ ĐỀ:
Nội dung
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ - Cơ đón trẻ vào lớp với thái độ vui vẽ niềm nở. Sửa sang đầu tóc, quần áo
cho trẻ. Cho trẻ chơi tự chọn.
- Nghe nhạc thiếu nhi
- Trẻ dễ hòa đồng với bạn trong nhóm chơi
Thể dục a. Khởi động:
sáng
- Cho trẻ đi vịng trịn hát các bài hát về mẹ, cơ giáo... kết hợp đi các kiểu
chân, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh sau đó đội hình chuyển thành 3
hàng ngang dản cách đều.
b. Trọng động: BTPTC. Các động tác.
- Hơ hấp: Thổi bóng bay (4L).
- TV: 2 tay thay nhau quay dọc thân (2Lx8N).
- BL: Đứng cúi gập người về phía trước tay chạm ngón chân. (2Lx8N).
- C: Ngồi xổm đứng lên liên tục. (2Lx8N).
c. Hồi tỉnh: Đi nhẹ nhàng quanh sân.
TCS
- Nhận ra sức được sắc thái biểu cảm của lời nói.
Vệ sinh
- Có ý thức giữ đầu tốc quần áo gọn gàng .
Ăn
- Chủ động và độc lập trong một số hoạt động

Ngủ
- Nghe nhạc cổ điển
Hoạt động 1. Nội dung:
góc
- Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, khám bệnh. Giáo dục trẻ biết ý nghĩa
ngày quốc tế Phụ nữ.
- Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa.
- Góc học tập - sách: Cho trẻ ơn tốn số 10, làm a bum về quà 8-3, ôn chữ số,
chữ cái đó học, sử dụng các hình để tạo thành các khối khác nhau.
- Góc nghệ thuật: Cho trẻ cắt dán, vẽ hoa trang trí thiệp tặng mẹ, cơ, bạn
gái.... làm quen 3-5 loại nhạc cụ.
- Gó thiên nhiên: Cho trẻ in hình các con vật trên cát, chơi với cát...
2. Mục tiêu:
- Trẻ biết thể hiện được vai bố, mẹ, con, người y tá, bác sĩ, vai nhân viên bán
hàng.
- Biết dùng các khối, đồ lắp ghép…để xây dựng khuôn viên vườn hoa.
- Biết trật tự nghiêm túc để ôn, biết làm a bum về ngày 8-3 ...
- Biết cắt dán, bồi, vẽ trang trí thiệp đẹp..
3. Chuẩn bị:
- Đồ chơi để trẻ chơi khám bệnh, bán hàng, nấu ăn.
- Các vật liệu để xây dựng vườn hoa.
- Vở, số, các hình học...
- Giấy màu, giấy A4, keo dán, len vụn, bút màu, thiệp để trẻ hoạt động.


- Các con vật bằng nhựa, đồ vật để trẻ in, cát, nước.
- Sắp xếp các góc chơi hợp lí.
4. Tiến hành:
Hoạt động 1 : Ổn định tổ chức gây hứng thú.
- Trẻ hát bài hát: “Ngày vui 8-3”

- Các con vừa hát bài hát gỡ?
Ngày 8.3 là ngày hội của các bà các me, của cô giáo, vào ngày này mọi
người thường tặng hoa, thiệp để tỏ lịng kính u của mình.
- Vậy các con có u bà, mẹ, cô giáo không nào?
- Các con ạ! Sắp đến ngày 8.3 là ngày quốc tế phụ nữ. Các con phải làm gì
để tặng cho các cơ các bà mẹ nhân ngày lễ trọng đại này.
Hoạt động 2: Nội dung.
a. Giới thiệu góc chơi, đồ chơi, thỏa thuận khi chơi.
- Hơm nay cô muốn các con thể hiện tài năng của mình qua các vai chơi.
- Ở các góc chơi cơ đó chuẩn bị rất nhiều đồ chơi.
+ Cơ giới thiệu nội dung góc chơi.
Cho trẻ tập trung bên cơ, cơ giới thiệu về đồ chơi ở các góc.
- Góc phân vai chơi bán hàng, gia đình, khám bệnh phục vụ mọi người….
- Góc xây dựng dùng các vật liệu để xây dựng vườn hoa.
- Góc học tập các con ơn toán số lượng trong phạm vi 10, làm an bum về
ngày 8-3.
- Góc nghệ thuật các con đến cắt dán, bồi, vẽ, trang trí thiệp, làm quen một
số nhạc cụ.
- Góc thiên nhiên các con chơi in hình các con vật trên cát, chơi với nước.
Khi chơi nhớ cẩn thận trật tự nhé.
b. Quá trình chơi:
- Cho trẻ về các góc chơi theo thẻ đó cắm lấy đồ chơi để chơi.
- Cô bao quát trẻ chơi, gợi ý để trẻ thực hiện được yêu cầu ở các góc.
c. Nhận xét sau khi chơi:
- Cơ về các góc chơi nhận xét, sau đó tập trung trẻ lại góc xây dựng để tham
quan.
- Nhận xét chung cả lớp,
- Tuyên dương, cắm hoa.
Hoạt động
học


PTTC
PTNT
PTTM
(Thể dục)
(KPXH)
(Tạo hình).
- Chạy nhanh - Trị chuyện - Nặn q
18m trong
về ngày 8-3.
tặng cơ.
vịng 5-7
(ĐT).
giây.
+TC: Cáo thỏ
PTNN
-Thơ: Bó hoa

PTNN
- TCCC: p,

PTNT
PTTM
(Tốn)
(Âm nhạc)
Đếm đến 10,
- Dạy
nhận biết các
VĐVTTN:
nhóm có 10

Ngày vui 8-3
đối tượng,
(TT).
nhận biết số + NH:Bàn tay
10.
mẹ.
+TC: Tai ai
thính.


tặng cơ.
Hoạt động
ngồi trời

TCVĐ
Cáo Thỏ.
HĐCCĐ
- Dạy trẻ bài
thơ: Vì con.

Hoạt động
chiều

q
TCVĐ
Mèo đuổi
chuột

TCVĐ
Mèo và

chim sẻ.

TCVĐ
Cáo thỏ.

TCVĐ
Bánh xe quay.

HĐCCĐ
- LQ bài hát:
Ngày vui 8-3.

HĐCCĐ
- Ơn các khối
đó học.

QSCMĐ
- Quan sát
bầu trời gọi
tên một số
hiện tượng
tự nhiên.

HĐCCĐ
- Ơn thơ:
Bó hoa tặng
cơ.

CTD
Cho trẻ vẽ,

chơi tự chọn
theo ý thích

CTD
Cho trẻ chọn
trị chơi,
nhóm chơi
theo ý thích.

CTD
Cho trẻ vẽ
theo ý
thớch.

CTD
Cho trẻ chơi
với bóng, đồ
chơi ngồi
trời

CTD
Cho trẻ chơi
với đồ chơi
ngồi trời.

- HDTC:
Chuyền bóng
qua đầu, qua
chân.


- Dạy trẻ ơn
lại câu
chuyện: Sự
tích cây vú
sũa.

- Thực hiện
vở tạo hình.

- Thực hiện
vở toán số
10.

- Biểu diển văn
nghệ.
- Nêu gương
cuối tuần.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2 ngày 3 tháng 3 năm 2014
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Vẽ sơ đồ tập, đích có cắm 2 lá cờ chéo màu đỏ
PTTC
II. Tiến hành
(Thể dục) - Trẻ biết
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
- Chạy phối hợp

- Cô cùng trẻ hát bài: “Bông hoa mừng cô”
nhanh chân tay nhịp - Các con vừa hát bài gì?
18 m nhàng khi
- Ngày 8.3là ngày gì?( ngày quốc tế phụ nữ)
trong chạy.
Các con ạ, ngày 8.3là ngày hội của bà của mẹ đấy, vậy các
khoảng - Tập đúng kỹ con u q bà, mẹ khơng. để tỏ lịng mình thì các con rèn
thuật động
thời
luyện sức khỏe nhé.
tác
BTPTC.
gian 5-7
Hoạt động 2: Nội dung
giây. - Rèn luyện ý 1. Khởi động:
+ TC: thức tổ chức - Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân, chạy thay


Cáo
thỏ.

kỉ luật, tính
nhanh nhẹn,
hoạt bát.
- Giáo dục trẻ
trật tự trong
giờ học.

đổi tốc độ theo hiệu lệnh sau đó đội hình chuyển thành 3
hàng ngang dản cách đều.

2. Trọng động:
a. Bài tập phát triển chung.
+ Các động tác:
- Hô hấp: Thổi bóng bay (4L).
- TV: 2 tay thay nhau quay dọc thân (2Lx8N).
- BL: Đứng cúi gập người về phía trước tay chạm ngón
chân. (2Lx8N).
- C: Ngồi xổm đứng lên liên tục. (4Lx8N).
b.VĐCB:
- Đội hình 2 hàng ngang quay mặt vào nhau
- Giới thiệu bài tập: Chạy nhanh 18 m trong khoảng thời
gian 5-7 giây.
+ Cô chạy mẫu lần 1 không giải thích.
- Lần 2, 3: Cơ chạy mẫu và giải thích kỹ thuật động tác.
- TTCB: Cơ đứng ở trước vạch xuất phát, người cúi
xuống, mắt nhìn về phía trước, khi nghe hiệu lệnh “chạy”
thì phối hợp chân nọ tay kia chạy nhanh tới đích.
- Chạy xong đi nhẹ nhàng về cuối hàng.
- Cô làm mẫu lần nữa.
+ Gọi 2 trẻ lên thực hiện trước.
+ Trẻ thực hiện
- Tổ chức cho trẻ thi chạy theo nhóm 4 trẻ một lần (những
trẻ nhút nhát cô động viên trẻ). Chú ý sữa sai cho trẻ.
c. Trị chơi: Cáo thỏ
- Cơ giới thiệu tên trò chơi “Cáo thỏ”
+ LC: Mổi chú thỏ (Một bạn chơi) có một cái hang (Một
bạn chơi khác đóng). Thỏ phải nấp vào đúng hang của
mình. Chú thỏ nào chậm chân sẽ bị cáo bắt hoặc chạy về
nhầm hang sẽ ra ngoài một lần chơi.
+ CC: Chọn một cháu làm cáo ngồi rình ở góc lớp. Số trẻ

cịn lại làm thỏ và chuồng thỏ. Cứ mổi trẻ làm thỏ thì có
một trẻ làm chuồng trẻ làm chuống chọn chổ đứng của
mình và vịng tay ra phía trước đón bạn khi bị cáo đuổi,
trước khi chơi cô yêu cầu các chú thỏ phải nhớ đúng
chuồng của mình. Bắt đầu trị chơi các chú thỏ nhảy đi kiếm
ăn, vừa nhảy vừa giơ bàn tay lên đầu vẫy vẫy (Giống tai
thỏ) vừa đọc bài thơ: “Trên bải cỏ….”
Khi đọc hết bài thì cáo xuất hiện, cáo “Gừm, gừm” đuổi bắt
thỏ khi nghe tiếng cáo, các chú thỏ chạy nhanh về chuồng
của mình những chú thỏ bị cáo bắt đều bị ra ngoài một lầm


PTNN
Thơ:
“Bó
hoa
tặng
cơ”.

chơi sau đó, đổi vai chơi cho nhau.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô bao quát động viên, khuyến khích trẻ chơi
Hoạt động 3: Kết thúc
- Hồi tỉnh: Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng xung quanh sân
trường.
- Củng cố nhận xét tuyên dương
I. Chuẩn bị:
- Cô thuộc thơ.
- Tranh minh họa bài thơ.
- Trẻ biết tên II. Tiến hành:

bài thơ tên
Hoạt động 1: Ổn định lớp gây hứng thú:
tác giả, hiểu
Cô cùng trẻ hát bài: “Ngày 8/3”.
nội dung bài - Các con vừa hát bài gì?
thơ, đọc
- Trong ngày 8/3 các con thường làm gỡ để chúc mừng bà,
thuộc diển
mẹ, cơ giáo của mình? (2-3 trẻ kể)
cảm bài thơ. - Các con a. Ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ .Hôm nay cô
- Trẻ trả lời rỏ cùng các con đến với bài thơ "Bó hoa tặng cô" Của chú Ngô
ràng mạch lạc Quân Miện nhé.
các câu hỏi
Hoạt động 2: Nội dung.
của cô.
a. Cô đọc thơ cho trẻ nghe.
- Trẻ biết yêu - Lần 1: Bằng lời đọc diển cảm thể hiện ngữ điệu qua từng
quí và biết ơn đoạn thơ.
cô giáo của
- Lần 2: Cô đọc kết hợp cho trẻ xem tranh minh họa.
mình.
Cho trẻ đọc từ "Bó hoa tặng cơ"
* Trích dẩn và đàm thoại.
Tình cảm của trẻ rất u mến cơ giáo của mình nên đã hái
những bơng hoa tươi thắm tặng cho cơ giáo của mình.
"Ngày mồng tám tháng ba
..............................
Mang về tặng cơ giáo"
- Bé đó làm gì tặng cơ giáo nhân ngày 8/3? (hái hoa tặng
cô).

Bé đã hái được rất nhiều hoa đẹp tặng cơ mang nhiều màu
sắc khác nhau:
"Bó hoa của em đây
...........................
Dây tơ hồng em cuốn"
- Bó hoa của bạn có những hoa gì? (hoa cúc, cối xay, rong
diềng, bìm bìm, tơ hồng).
Tình cảm và sự gần gũi của cô với trẻ rất yêu mến và thân
thương:


HĐNT
1.
TCVĐ: - Trẻ biết tên
Cáo Thỏ. trò chơi,
cách chơi,
luật chơi. Rèn
luyện phản xạ
nhanh, khéo
léo. Phát triển
ngôn ngữ.

HĐCCĐ
- Trẻ ra sân
Dạy trẻ
hứng thú chơi

"Sao em hồi hộp thế
.............................
Của đồng quê ngọt ngào"

- Cô giáo đối với bé như thế nào? (Thân thiết, dịu dàng)
- Bé đó nói gì với cơ trong ngày hội?
- Giờ các con hãy thể hiện tình cảm của mình đối với cơ
giáo nào.
b. Dạy trẻ đọc thơ:
- Cả lớp đọc 2-3 lần.
- Luân phiên 3 tổ đọc.
- Cho từng nhóm đọc.
- Cá nhân trẻ đọc.
- Cơ chú ý sửa sai cho trẻ và luyện trẻ đọc diển cảm.
- Cả lớp đọc.
Hoạt động 3: Kết thúc.
- Củng cố: Lớp mình vừa học bài thơ gì? ST của ai?
- Giáo dục trẻ biết u q cơ giáo của mình.
- Nhận xét giờ học.
I. Chuẩn bị:
- Đồ chơi để trẻ chơi ngồi trời (bóng, các đồ chơi khác...).
II. Tiến hành:
1. TCVĐ: Cáo thỏ.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi “Cáo thỏ”
+ LC: Mổi chú thỏ (Một bạn chơi) có một cái hang (Một
bạn chơi khác đóng). Thỏ phải nấp vào đúng hang của
mình. Chú thỏ nào chậm chân sẽ bị cáo bắt hoặc chạy về
nhầm hang sẽ ra ngoài một lần chơi.
+ CC: Chọn một cháu làm cáo ngồi rình ở góc lớp. Số trẻ
cịn lại làm thỏ và chuồng thỏ. Cứ mổi trẻ làm thỏ thì có
một trẻ làm chuồng trẻ làm chuống chọn chổ đứng của
mình và vịng tay ra phía trước đón bạn khi bị cáo đuổi,
trước khi chơi cô yêu cầu các chú thỏ phải nhớ đúng
chuồng của mình. Bắt đầu trị chơi các chú thỏ nhảy đi kiếm

ăn, vừa nhảy vừa giơ bàn tay lên đầu vẫy vẫy (Giống tai
thỏ) vừa đọc bài thơ: “Trên bải cỏ….”
Khi đọc hết bài thì cáo xuất hiện, cáo “Gừm, gừm” đuổi bắt
thỏ khi nghe tiếng cáo, các chú thỏ chạy nhanh về chuồng
của mình những chú thỏ bị cáo bắt đều bị ra ngồi một lầm
chơi sau đó, đổi vai chơi cho nhau.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cơ bao qt động viên, khuyến khích trẻ chơi
2. HĐCCĐ: Dạy trẻ bài thơ: Vỡ con.
- Cô cùng trẻ ra sân cơ giới thiệu bài thơ “Vì con” của nhà
thơ Vân Long.


bài thơ:
Vì con.

CTD
Cho trẻ
vẽ, chơi
tự
chọn...

cùng cơ học
bài thơ “Vỡ
con”.

- Cơ đọc mẫu bài thơ cho trẻ nghe 2 lần .
- Cho cả lớp đọc theo cô 2-3 lần.
- Tổ, cá nhân, cho những trẻ yếu đọc nhiều lần...
3. CTD:

- Trẻ tham gia Cho trẻ chọn vẽ tự do, chọn trò chơi. nhóm chơi theo ý
vào trị chơi
thích của trẻ…cơ bao quát trẻ.
sôi nổi.
- Nhận xét.
- Tuyên dương giờ hoạt động.

I. Chuẩn bị:
HĐC
- Sân rộng sạch sẽ, bóng.
II. Tiến hành:
1.
- Trẻ hiểu
1. HDTC: Chuyền bóng qua đầu qua chân.
HDTC: LC, CC hứng Cơ giới thiệu trị chơi: Chuyền bóng qua đầu, qua chân.
Chuyền thú tham gia - LC: Phải chuyền bóng cho bạn kế sau, tổ nào làm rơi
bóng qua
vào trị chơi. bóng phải chuyền lại..
đầu qua
- CC: Chia trẻ thành 3 đội chơi xếp thành 3 hàng dọc, bạn
chân.
đứng đầu hàng cầm bóng, khi nghe hiệu lệnh “chuyền
bóng” thì bạn đứng đầu cầm bóng chuyền cho bạn đứng
phía sau qua đầu, bạn thứ hai cứ tiếp tục chuyền cho bạn
đứng sau, cho đến bạn cuối cùng đội nào chuyền xong trước
là thắng cuộc. Sau đó chuyển qua chuyền qua chân.
- Tổ chức cho cả lớp chơi 3-4 lần.
- Nhận xét giờ chơi.
2. Vệ sinh trả trẻ.
2. Vệ

sinh trả
trẻ.

Thứ 3 ngày 4 tháng 3 năm 2014.
I. Chuẩn bị:
- Sưu tầm tranh ảnh về ngày 8/3.
PTNT
- Một số giấy màu để trẻ tập làm bưu thiếp.
(MTXQ) - Trẻ biết
được ngày II. Tiến hành:


Trị
chuyện
về ngày
8.3

8/3 là ngày
quốc tế phụ
nữ, ngày
hội của bà,
mẹ, cơ
giáo.
- Trẻ hiểu
được ý
nghĩa của
ngày 8/3.
- Trẻ biết
thể hiện hát
múa về

ngày 8/3.
- Trả lời rỏ
ràng mạch
lạc các câu
hỏi của cô.
- Trẻ biết
trân trọng
ngày 8/3.
- Trẻ đạt
92-94%.

Hoạt động 1: Ổn định lớp gây hứng thú.
Trẻ hát bài "Ngày 8/3"
Trò chuyện:
- Các con vừa hát bài gì?
- Trong bài hát nói đến bạn nhỏ đang làm gì? (chúc mừng
mẹ, cụ giáo).
- Các con ạ. Ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nử, nhân dân ta
lấy ngày này để ôn lại truyền thống đánh giặc giữ nước của
chị em phụ nử. Vậy hôm nay cơ cùng các con tìm hiểu về
ngày 8/3 nhé.
Hoạt động 2: Nội dung.
Trị chuyện về ngày 8/3.
* Hình ảnh tọa đàm ngày 8/3, văn nghệ, các trò chơi,
nấu ăn.
- Các con có biết ngày 8/3 là ngày gì? (quốc tế phụ nử)
- Hàng năm vào ngày này các con thấy những lể hội gì diễn
ra? (tọa đàm, văn nghệ, thi TDTT...)
* Hình ảnh tặng q cho bà, mẹ, cơ.
- Trong ngày này ai được nhận quà nhiều nhất? (bà, mẹ, cơ

giáo, bạn gái)
- Vì sao? (vỡ ngày hội của chị em phụ nữ)
- Các con ạ. Ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nử, trong ngày
này toàn Đảng toàn dân ta lấy ngày đó ơn lại truyền thống
đánh giặc của bà Trưng, bà Triệu của tầng lớp chị em phụ
nử đó vì đất nước thân u mà anh dủng hy sinh và xây
dựng đất nước bảo vệ tổ quốc. Để ghi nhận những đóng góp
đó của chị em Bác Hồ đó tặng cho chị em phụ nử 8 chữ
vàng Phụ nữ Việt Nam "Anh hùng bất khuất trung hậu
đảm đang"
- Để hướng về ngày lễ đó hàng năm vào ngày 8/3, tại địa
phương thường tổ chức mọi hoạt động thật sơi nổi để chào
mừng ngày trọng đại đó. Và mọi người còn tặng quà cho bà,
mẹ, cụ giáo và bạn gái của mình.
- Vậy ácon sẽ làm gì cho bà, cho mẹ cho cơ và cho chị gái
của mình. (trẻ nói lên ý nghĩ của mình)
- Có một bài thơ đó nói lên tình cảm của các bạn nhỏ đối
với cô giáo nhân ngày 8/3 đấy.
- Cho cả lớp đọc thơ "Bó hoa tặng cơ"
* Bé tặng hoa cho cơ.
- Bức tranh nói bé đang làm gì? (Bộ tặng hoa cho cơ)
- Tình cảm của em bé dành cho cơ giáo của mình như thế
nào?
- Thái độ của em bé khi tặng hoa cho cô ra sao? (vui vẻ)
- Cô giáo rất vui khi nhận được những bông hoa tươi thắm


mà các bé dành tặng cho cơ, và khơng gì xứng đáng hơn khi
thấy các con lớn lên khỏe mạnh, biết đọc, biết viết và ln
vâng lời cơ giáo. Đó là món quà rất lớn mà các con dành

tặng cho cơ giáo của mình.
* Hình thiệp chúc mừng ngày 8/3.
- Vào ngày lễ thay cho lời muốn nói mọi người thường chúc
nhau bằng gì?
- Đúng rồi, có rất nhiều lời chúc khác nhau nhưng mỗi lời
chúc đều chứa đựng rất nhiều tình cảm, nhiều yêu thương,
mọi người viết lên những tấm thiệp xinh xắn gửi đến những
người thương yêu của mình nhân ngày lễ ý nghĩa này.
- Vậy để thể hiện tình cảm của minh đối với bà, mẹ, cơ
giáo, các con sẻ làm bưu thiếp để tặng nhân ngày 8/3 nhé.
- Cho trẻ làm theo nhóm (cơ mở nhạc trẻ nghe)
Hoạt động 3: Kết thúc.
- Cũng cố: Các con vừa tìm hiểu ngày gì? (8/3).
- Giáo dục trẻ biết kính trọng bà, mẹ, cơ giáo.
- Nhận xét giờ học.
- Cắm hoa bé ngoan.
HĐNT
I. Chuẩn bị:
- Đồ chơi để trẻ chơi ngồi trời (bóng, phấn...).
TCVĐ
II. Tiến hành:
Mèo đuổi -Trẻ biết
1. TCVĐ: Mèo đuổi chuột.
chuột.
- Cơ nói tên trị chơi, luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ
tên trò
chơi.
chơi, luật
* Cách chơi:
chơi, cách

- Cho 1 trẻ làm mèo ngồi ở góc lớp, các trẻ khác làm chuột
chơi và
bị ở trong “ổ”(vịng trịn). Khi nghe cơ nói”các con chuột
hứng thú
đi kiếm ăn” thì các con chuột bị và kêu “chít, chít, chít,
tham gia
khoảng 30 giây thì mèo xuất hiện nếu chuột chậm bị bắt
vào trị chơi phải ra ngồi một lần chơi.
* Luật chơi:
- Khi nghe mèo kêu thì chuột bị nhanh về ổ của mình, chỉ
bắt chuột ở ngồi vịng.
- Cho trẻ chơi 2-3 phút.
- Cô chú ý bao quát trẻ.
QSCMĐ
2. HĐCCĐ: Quan sát bầu trời gọi tên một số hiện tượng
Quan sát
tự nhiên
bầu trời - Trẻ ra sân
- Cô cùng trẻ ra sân hướng trẻ tới bầu trời để trẻ quan sát.
gọi tên một hứng thú
Sau đó cơ gợi hỏi:
quan sát.
số hiện
- Các con quan sát gì?
tượng tự
- Bầu trời hơm nay như thế nào?
nhiên.
- Trời có nắng khơng? Vì sao?



CTD
Cho trẻ
chọn trị
chơi.
HĐC
1. Dạy trẻ
bài thơ:
Cơ giáo
của em.

2. Vệ sinh
trả trẻ.

- Tích cực
tham gia
hoạt động.

- Thời tiết như thế nào?
- Các con nhìn lên bầu trời thấy gì?
- Vậy khi ra đường các con phải làm gì để khỏi bị ốm?
3. CTD: Cho trẻ chon trũ chơi, nhóm chơi theo ý thớch.
- Cô bao quát trẻ.
- Nhận xét, tuyên dương giờ hoạt động.

I. Chuẩn bị:
- Cô đọc thuộc bài thơ.
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Trẻ hiểu
"Cô giáo của em" ST đức Long.

nội dung
Hoạt động 2: Dạy thơ.
bài thơ, biết
Cô đọc bài thơ cho trẻ nghe 3 lần bằng lời.
được tên
+ Đàm thoại: Các con vừa nghe cơ đọc bài thơ gì?
tác giả, đọc - Trong bài thơ cô giáo làm những công việc gì?
thuộc bài
- Con có u cơ giáo của mình khơng?
thơ.
- u thương cơ giáo các con phải làm gì? (ngoan, nghe lời
cô).
- Cả lớp đọc theo cô 2-3 lần.
- Cho từng nhóm đọc.
- Cá nhân trẻ đọc.
(cơ chú ý sửa sai cho trẻ và luyện trẻ đọc diển cảm)
- Nhận xét tuyên dương giờ học.
2. Vệ sinh trả trẻ.

Thứ 4 ngày 5 tháng 3 năm 2014.
I. Chuẩn bị:
- Mẫu quả, cài nơ.
PTTM
- Đất nặn, bảng đủ cho trẻ.
(Tạo
- Bàn để trưng bày sản phẩm.
hình)
- Trẻ biết
II. Tiến hành:
kể tên một Hoạt động 1: Ổn định lớp gây hứng thú:

Nặn
số món quà Cả lớp hát bài: Ngày vui 8-3.
quà tặng mà trẻ định Trũ chuyện:
cô giáo nặn.
- Cỏc con vừa hát bài gì?
- Trẻ có khả - Ngày 8-3 là ngày gì? (Quốc tế Phụ nữ)
(ĐT).
năng diễn
- Vậy giờ học hơm nay các con hãy nặn một số món quà để
đạt được ý tặng cho cô giáo trong ngày 8-3 nhé.
định của trẻ Hoạt động 2: Nội dung.
, ý kiến về Cho trẻ quan sát mẩu:


sản phẩm
của bạn
một cách rõ
ràng mạch
lạc.
- Trẻ bố cục
hợp lý,
chọn màu
đẹp và sáng
tạo.
- Giáo dục
trẻ kính u
cơ giáo của
mình.

PTNN


* Cơ đưa mẩu nặn quả cho trẻ quan sát và hỏi trẻ.
- Cơ nặn gì? (quả cam).
- Vậy con có nhận xét gì về quả cam của cơ? (có lá,
cuống).
- Quả cam có màu gì? (đỏ)
- Quả có dạng hình gì?
- Cuống và lá có màu gì?
- Cơ dùng kỷ năng gì để nặn quả cam? ( lăn trịn)
* Mẫu nặn cài nơ cho trẻ quan sát.
- Cơ củng có thêm 1 món q cho lớp mình xem đấy.
- Các con xem món q của cơ là gì đây?
- Cài nơ có màu gì? (vàng)
- Trẻ cài có cái gì đây? (nơ)
- À đúng rồi có 1 cái nơ rất xinh xắn.
- Vậy cái nơ có màu gì? (vàng).
- Cơ dùng kỷ năng gì để nặn cài và nơ. (lăn dọc dài, lăn tròn
ấn bẹt).
* Hỏi về ý định của trẻ :
- Con định nặn cái gì? (hỏi ý định 3-4 trẻ).
- Con dùng những kỹ năng gì để nặn?
- Nặn quả như thế nào
- Nặn xong con làm gì?
- Cơ thấy các con ai củng có những ý tưởng rất hay và rất
sáng tạo cho món quà mà con sẽ nặn. Bây giờ bằng bàn tay
khéo léo của mình các con hãy chia đất, nhào đất và nặn
nhiều món quà thật đẹp để tặng cho cô nào.
*Trẻ thực hiện nặn.
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ nặn, gợi ý cho những trẻ chưa
nặn được, khuyến khích để trẻ sáng tạo, mở nhạc nền.

* Nhận xét sản phẩm:
- Cho tất cả trẻ đem sản phẩm lên bàn, mời trẻ giới thiệu
món q của mình đã nặn.
- Con nặn được món q gì? (trẻ giới thiệu).
- Con tặng cho ai?
- Sau đó cho trẻ chọn sản phẩm của bạn mà trẻ thích. Vì sao
cháu thích?
- Bạn nặn món q gì? (trẻ nhận xét cô bổ sung thêm).
Hoạt động 3: Kết thúc.
- Cũng cố: Các con vừa hoạt động gì?
- Giáo dục trẻ kính trọng, thương u cơ giáo của mình.
- Nhận xét giờ học.
- Cắm hoa bé ngoan.
I. Chuẩn bị:
- Bài hát :"Bông hoa mừng cô"


TCCC
p, q.

- Trống lắc, Nhóm thẻ chữ cái ( p, q)
- Ba bài thơ giống nhau viết trên giấy to, dấu bàn chân
- Trẻ nhận - 3 cây có gắn hoa mang chữ cái p, q
biết và phát - Một số hình ảnh ,các loại quả có chứa chữ cái p, q, máy vi
âm đúng
tính, màn hình, máy chiếu
các chữ cái II. Tiến hành:
p, q qua các Hoạt động 1: Ổn định lớp tổ chức gây hứng thú.
trị chơi
Hát: Bơng hoa mừng cơ.

cùng chữ
Trị chuyện:
cái
- Các con vừa hát bài gì?
- Biết cách - Ngày 8- 3 các bạn nhỏ đó làm gì để tặng cho cơ giáo?
chơi các trị Hơm nay cơ sẽ thưởng cho lớp mình một số trò chơi với
chơi và
chữ cái p, q
chơi đúng
Hoạt động 2: Nào cùng chơi nhé:
luật.
* Trị chơi 1: Tìm chữ cái theo hiệu lệnh
- Trẻ chú ý - Cách chơi :Cô phát cho trẻ các thẻ chữ cái p, q trẻ tìm
khi cơ
đúng chữ cái theo hiệu lệnh của cơ rồi giơ lên
hướng dẫn, - Luật chơi: Khi nghe hiệu lệnh của cơ trẻ chọn nhanh chữ
thích tham cái theo u cầu của cô đưa lên cô kiểm tra rồi cho trẻ phát
gia vào các âm.
hoạt động
* Trò chơi 2: “Lắc trống truyền loa “
thích thú.
- Cách chơi. Cho trẻ nắm tay thành vịng trịn. Cơ là người
- Trẻ chú ý lắc trống cô phát cho trẻ 1 thẻ chữ cái cô lắc trống nhanh trẻ
tham gia
truyền chữ cái qua cho bạn khi nghe cơ dừng lắc trống, thì
vào giờ
trẻ đang cầm thẻ chữ cái đó đưa lên phát âm.
học.
- Cơ thực hiện mẫu cho trẻ quan sát, cô mời 2-3 cháu lên
thực hiện mẫu cho bạn xem.

- Cô quan sát, hướng dẫn, sửa sai cho trẻ.
- Cô cho trẻ chơi 2,3 lần.
* Trò chơi 3 : Hái hoa
- Cách chơi : Cơ chuẩn bị sẳn 3 chậu cây có gắn hoa, các
bơng hoa có gắn chữ cái p, q, h, k. Nhiệm vụ của các con là
phải in dấu từng bước chân của mình lên 4 bàn chân rồi
chọn chữ cái theo yêu cầu của đội để vào rá và đi về đứng ở
cuối hàng để bạn tiếp theo lên .
- Luật chơi: Sau một thời gian qui định đội nào hái được
nhiều hoa có gắn chữ cái theo yêu cầu của cơ đội đó thắng
cuộc.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần ,cơ động viên khuyến khích trẻ và
nhận xét kết quả sau mỗi lần chơi
* Trò chơi 4 : Rung chuông vàng
- Cách chơi : Cô lần lượt đưa ra câu hỏi, mỗi câu hỏi có 3
đáp án, trẻ lắng nghe và chọn đáp án đúng.
- Luật chơi: Sau mỗi câu hỏi trẻ chọn chữ cái còn thiếu đưa


lên.Cô rung chuông xem đáp án nào đúng cả lớp cùng kiểm
tra nhận xét kết quả.
- Cho trẻ phát âm chữ cái vừa chọn
* Trò chơi 5: Về đúng nhà
- Các con chơi giỏi lắm, cô sẽ thưởng cho các con chơi một
trò chơi nữa rất thú vị, trò chơi mang tên “ Về đúng nhà ”
- Cách chơi: Cô đặt 2 ngôi nhà ở 2 địa điểm trong lớp trên
mỗi ngơi nhà có gắn các chữ cái p, q con đã học, cô mời các
cháu lên chọn 1 thẻ chữ cái mà con thích cầm trên tay.
Các con vừa đi vừa hát xung quanh lớp, khi nghe hiệu lệnh
của cơ các con sẽ chạy về ngơi nhà có chứa chữ cái giống

chữ cái con cầm trên tay. Cô sẽ đến kiểm tra từng nhà và
khi đó các con sẽ phát âm thật to chữ cái con đang giữ.
- Luật chơi :Ai về khơng đúng nhà thì sẽ bị phạt nhảy lò
cò. Các con hiểu cách chơi chưa?
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô cháu cùng kiểm tra lại.
Hoạt động 3: Kết thúc:
* Củng cố, giáo dục.
* Nhận xét tuyên dương, kết thúc giờ học

HĐNT
1. HĐCCĐ
Ơn thơ: Bó
hoa tặng
cơ.
2. TCVĐ:
Mèo và
chim sẻ.

- Trẻ ra sân
cùng cơ ơn
lại bài thơ:
Bó
hoa
tặng cơ.
- Biết tên
trị chơi,
cách chơi,
luật chơi.
Luyện phản

xạ nhanh,
tham gia
vào trị chơi
sơi nổi.

I. Chuẩn bị:
- Đồ chơi để trẻ chơi ngoài trời (phấn...).
II. Tiến hành:
1. HĐCCĐ: Ơn thơ: Bó hoa tặng cơ.
- Cô cùng trẻ ra sân cho trẻ ôn lại bài thơ “Bó hoa tặng cơ”
theo nhiều hỡnh thức (nhúm, tổ, lớp, cỏ nhõn) cụ chỳ ý
luyện cho trẻ đọc đúng.
Cụ hỏi trẻ: Ngày 8-3 là ngày gỡ?
- Các bạn nhỏ đó làm gỡ để tặng cho cơ?...
2. TCVĐ: Mèo và chim sẽ.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi“Mèo và chim sẽ”
+ LC: Khi nghe tiếng mèo kêu, các con chim sẽ bay nhanh
về tổ. Mèo chỉ được bắt chim sẽ ỡ ngồi vịng trịn.
+ CC: Chọn một cháu làm mèo ngồi ở một góc lớp, cách tổ
chim sẽ 3-4m các trẻ khác làm chim sẽ. Các chú chim sẽ
vừa nhảy đi kiếm mồi vừa kêu “chích chích, chích”( Thỉnh
thoảng lại ngồi gõ tay xuống đất giã như đang mổ thốc ăn)
khoảng 30 giây mèo xuất hiện, khi mèo kêu “Meo, meo,
meo” thì các chú chim sẽ nhanh chống bay về tổ của của
mình. Chú chim sẽ nào chậm chạp sẽ bị mèo bắt và phải ra
ngoài một lần chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần


CTD

Cho trẻ vẽ
theo ý
thích.

- Giáo dục
trẻ biết ý
nghĩa ngày
quốc tế Phụ
nữ.

- Cơ bao qt động viên, khuyến khích trẻ chơi
3. CTD: Cho trẻ chơi tự do vẽ theo ý thích
- Cô bao quát trẻ.
- Nhận xét, tuyên dương giờ hoạt động.

I. Chuẩn bị:
- Vở tạo hình, bút chì, bút màu đủ cho trẻ.
HĐC
II. Tiến hành:
1. Thực
- Trẻ làm
1. Thực hiện vở tạo hỡnh.
hiện vở tạo đúng theo
- Cô phát vở, bút chì, bút màu cho trẻ.
hình.
yêu cầu của - Hướng dẫn trẻ thực hiện bài tập trong vở.
- Bao quát trẻ. Giúp đỡ những trẻ cịn lúng túng.
cơ các bài
tập ở trong - Nhận xét, tuyên dương những trẻ có sản phẩm đẹp, sáng
tạo.

vở.
2. Vệ sinh
2. Vệ sinh trả trẻ.
trả trẻ.
- Cô vệ sinh cho trẻ sạch sẽ, chuẩn bị tư trang cho trẻ

Thứ 5 ngày 6 tháng 3 năm 2014.
PTNT
I. Chuẩn bị:
(Tốn)
- Mổi trẻ 10 bơng hoa, 10 cái chậu, chữ số từ 1-10
- Đồ dùng của cô giống trẻ, kích thước phù hợp.
- Đếm
- Các nhóm đồ dùng đặt xung quanh lớp cây xanh, chậu
đến 10
hoa, rau có số lượng 7,8,9, 10
nhận biết
- Hai ngôi nhà cho trẻ chơi trị chơi.
các nhóm
II. Tiến hành:
có 10 đối
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
tượng, - Trẻ biết
Hát: Bơng hoa mừng cơ.
nhận biết đếm đến
Trị chuyện:
10, nhận
- Các con vừa hát bài gì?
số 10
biết các

- Ngày 8- 3 các bạn nhỏ đó làm gì để tặng cho cơ giáo?
nhóm có 10 Hơm nay cơ sẽ dạy các con đếm đến 10 nhận biết các
đối tượng, nhóm có 10 đối tượng, nhận biết số 10
nhận biết
Hoạt động 2: Nội dung
số 10.
a. Ơn tập:
- Trẻ biết
- Xung quanh lớp mình có rất nhiều cây xanh, hoa, rau. Các
xếp tương
con hảy lên tìm và đếm xem có số lượng là mấy.
ứng 1,1 xếp - Trẻ lên tìm và đếm các nhóm có số lượng 7,8, 9 tìm số
từ trái sang biểu thị cho các nhóm.
phải thẳng - Cho cả lớp kiểm tra lại
hằng, xếp
b. Đếm đến 10, nhận biết các nhóm có 10 đối tượng, nhận
thành thạo. biết số 10


- Giáo dục
trẻ biết yêu
quý cô giáo
trật tự trong
giờ học

HĐNT

HĐCCĐ
LQ BH:
“Ngày vui

8-3”.
TCVĐ

- Trẻ ra sân
cùng cô
làm quen
bài hát
“Ngày vui
8-3”.

- Ở trong rá các con có hoa và chậu
- Các con hảy xếp tất cả những bông hoa ra thành một hàng
ngang, xếp từ trái sang phải. Dưới mổi bông hoa xếp một
cái chậu, xếp 9 cái chậu.
- Các con có nhận xét gì về số lượng 2 nhóm? (Khơng bằng
nhau)
- Số lượng nhóm nào nhiều hơn, nhiều hơn mấy? (Nhóm
hoa nhiều hơn 1)
- Sơ lượng nhóm nào ít hơn, ít hơn mấy? (Nhóm chậu ít hơn
1)
- Cho trẻ đếm nhóm chậu 9 cái
- Đếm nhóm hoa 10 cái
- Muốn nhóm chậu bằng nhóm hoa các con phải làm gì?
(Thêm 1 cái chậu)
- Hai nhóm như thế nào với nhau rồi? (Đều bằng nhau)
- Đều bằng mấy?( Bằng 9)
- Cô và trẻ cùng đếm 2 nhóm.
- Cho cả lớp đếm, cá nhân đếm.
- Cô giới thiệu chữ số 9. Cô đọc 2-3 lần, cho cả lớp đọc, cá
nhân đọc.

- Tìm số 9 đặt vào giữa 2 nhóm
- Cho trẻ lần lượt bớt nhóm chậu, sau mổi lần bớt cho trẻ
đặt số biểu thị.
- Cho trẻ đếm nhóm hoa vừa đếm vừa cất.
c. Luyện tập đếm đến 10
- Cho trẻ chơi “Đếm tiếng gõ xắc xơ” 2-3 lần
- TC: Tìm đúng số nhà
- Cơ giải thích luật chơi, cách chơi cho trẻ rõ.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
Hoạt động 3: Kết thúc:
- Củng cố:
- Giáo dục trẻ biết kính yêu cô giáo, ba mẹ...
- Nhận xét giờ học
I. Chuẩn bị:
- Đồ chơi để trẻ chơi ngoài trời ( cầu trượt, xích đu,
bóng....).
II. Tiến hành:
1. HĐCCĐ:
- Cơ cùng trẻ ra sân cho trẻ làm quen bài hát
“Ngày vui 8-3”.
- Cô hát cho trẻ nghe bài hát 3-4 lần.
- Cho cả lớp hát 3 lần.
- Luân phiên tổ, cá nhân. (Cô cùng hát với trẻ).


Cáo thỏ.

2. TCVĐ: Cáo thỏ.
- Biết tên
- Cô giới thiệu tên trò chơi “Cáo thỏ”

+ LC: Mổi chú thỏ (Một bạn chơi) có một cái hang (Một
trị chơi,
bạn chơi khác đóng). Thỏ phải nấp vào đúng hang của
cách chơi,
mình. Chú thỏ nào chậm chân sẽ bị cáo bắt hoặc chạy về
luật chơi.
Luyện phản nhầm hang sẽ ra ngoài một lần chơi.
+ CC: Chọn một cháu làm cáo ngồi rình ở góc lớp. Số trẻ
xạ nhanh,
cịn lại làm thỏ và chuồng thỏ. Cứ mổi trẻ làm thỏ thì có
tham gia
một trẻ làm chuồng trẻ làm chuống chọn chổ đứng của
vào trò chơi mình và vịng tay ra phía trước đón bạn khi bị cáo đuổi,
sôi nổi.
trước khi chơi cô yêu cầu các chú thỏ phải nhớ đúng
chuồng của mình. Bắt đầu trò chơi các chú thỏ nhảy đi kiếm
ăn, vừa nhảy vừa giơ bàn tay lên đầu vẫy vẫy (Giống tai
thỏ) vừa đọc bài thơ: “Trên bải cỏ….”
Khi đọc hết bài thì cáo xuất hiện, cáo “Gừm, gừm” đuổi bắt
thỏ khi nghe tiếng cáo, các chú thỏ chạy nhanh về chuồng
của mình những chú thỏ bị cáo bắt đều bị ra ngồi một lầm
chơi sau đó, đổi vai chơi cho nhau.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô bao quát động viên, khuyến khích trẻ chơi
CTD
3. CTD: Cho trẻ chơi với bóng, đồ chơi
- Giáo dục - Trẻ chơi theo ý thích của mình với bóng.
cho trẻ
chơi với trẻ tham gia - Cơ bao qt trẻ.
bóng, đồ các hoạt

- Nhận xét, tun dương giờ hoạt động.
chơi ngồi động.
trời

HĐC
1. Thực
hiện vở
tốn.
(Số lượng
10)

2. Vệ sinh
trả trẻ.

I. Chuẩn bị:
- Vở tốn, bút chì, bút màu đủ cho trẻ.
II. Tiến hành:
- Trẻ biết
1. Thực hiện vở toán. (Số lượng 10)
- Cho trẻ đếm các nhóm có số lượng 10.
dùng các
kỹ năng để - Hướng dẫn trẻ tơ màu 10 chấm trịn, tơ, viết số 10.
tơ, vẻ, nối ở - Gọi tên các hình.
- Hướng dẫn trẻ tơ màu. Hình trịn màu vàng, tam giác màu
vở tốn.
xanh, chữ nhật màu đỏ, vng màu nâu.
- Trẻ thực hiện, cô gợi ý cho trẻ.
- Nhận xét giờ học.
2. Vệ sinh trả trẻ.



Thứ 6 ngày 7 tháng 3 năm 2014.
I. Chuẩn bị:
- Mũ âm nhạc, nhạc cụ.
- Cô hát thuộc đúng nhạc bài hát: ngày 8/3; Bàn tay mẹ.
PTTM
- Đội hỡnh trẻ ngồi chữ U.
(Âm
- Trẻ nhớ
II. Tiến hành:
nhạc)
tên bài hát, Hoạt động 1 : Ổn định tổ chức gây hứng thú.
tên tác giả Cho trẻ đọc thơ: Dán hoa tặng mẹ.
- Dạy
và hát đúng - Các bạn trong bài thơ đó làm gì tặng mẹ nhân ngày 8/3.
(Dán hoa)
VĐVTT lời, đúng
- Con các con sẻ làm gì để tặng mẹ nhân ngày 8/3 (mời trẻ
N: Ngày giai điệu
vui tươi
kể)
vui
hồn nhiên
- Các con ạ. Ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ.
8-3
bài hát "
- Hôm nay cô cùng các con đến với ca khúc "Ngày 8/3" của
+
Ngày vui 8- chú Hoàng Văn Yến nhé.
NH:Bàn 3", biết hát Hoạt động 2 : Nội dung.

tay mẹ. kết hợp gỏ * Cô hát mẫu cho trẻ nghe.
- Cô hát bài hát cho trẻ nghe và kết hợp vổ tay theo nhịp 2-3
+ TC: Tai đệm theo
lần, hát thể hiện tình cảm theo lời ca.
ai thính. nhịp.
Trẻ có kỹ
- Cho cả lớp hát theo cơ 2 lần.
năng chơi
- Nào bây giờ cỏc con hãy thể hiện tình cảm của mình đối
trị chơi và với bà, mẹ, cô giáo nhé.
hứng thú
- Cả lớp hát vổ tay theo nhịp "Ngày 8/3" 2 lần.
chơi.
- Đội hình chữ U chuyển thành vịng trịn và về chữ U.
- Thích
- Mẹ là người sinh ra các con chăm lo cho các con từ bữa ăn
nghe hát và giấc ngủ, bàn tay mẹ đó làm nờn bao điều kỳ diệu để ni
hưởng ứng các con khôn lớn .
cùng cô.
* Nghe hát: Bàn tay mẹ.
- Qua bài
- Cô hát cho trẻ nghe bài hát “Bàn tay mẹ”.
hỏt trẻ biết - Lần 1: Hát thể hiện tình cảm.
thể hiện
- Lần 2: Mời 3-4 trẻ múa phụ họa.
tình cảm
- Các con hãy trở lại vườn trường để ca vang bài về ngày
yêu mến
8/3 nhé
bà, mẹ, cô. - Cả lớp hát gừ đệm theo nhịp: Ngày 8/3.

- Cho từng tổ hát.
- Mời nhóm nam hát.
- Nhóm nữ hát.
- Mời 3-4 cá nhân trẻ hát.
* Trò chơi âm nhạc.
- Tiếp tục dạo chơi trong vườn trường ngắm các lồi hoa và
cùng tham gia vào trị chơi “ Tai ai thính"
- Cơ giải thích LC, CC cho trẻ rỏ, mời từng trẻ lên chơi.
- Các con sẻ là những bông hoa đẹp nhất...
- Nào các con hãy hát về về ngày hội của bà, mẹ, cô giáo đi


nào.
- Cả lớp hát gõ đệm theo nhịp 2 lần bài hát "ngày 8/3".
Hoạt động 3: Kết thúc.
- Cũng cố: Các con vừa hát và vận động bài gì?
- Giáo dục trẻ biết ý nghĩa của ngày 8/3
- Nhận xét giờ học.
I. Chuẩn bị:
HĐNT
- Đồ chơi để trẻ chơi ngoài trời (lá cây, phấn, que...).
II. Tiến hành:
1. HĐCCĐ
1. HĐCCĐ: Ôn các khối đó học.
Trẻ
hứng
Ơn các
- Cơ cùng trẻ ra sân ngồi dưới gốc cây bàng và cô cho trẻ ôn
thú
tham

khối đó
lại các khối đó học theo nhiều hỡnh thức.
gia hoạt
học.
- Cô đưa khối cầu, trụ, vuông, chữ nhật.
động cùng
- Cho trẻ đọc cả lớp, tổ, cá nhân. (cho những trẻ yếu đọc
cô.
nhiều lần).
2. TCVĐ:
2. TCVĐ: Bánh xe quay.
Bánh xe - Biết tên
- Cơ nói tên trị chơi, luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ
trò chơi,
quay.
chơi.
cách chơi,
- Cách chơi: Chia trẻ thành 2 nhóm đứng nắm tay nhau
luật chơi.
thành 2 vịng trịn, khi cơ cầm xắc xơ gõ thì 2 vòng sẽ quay
Luyện phản ngược chiều nhau làm bánh xe quay, khi cơ dừng xắc xơ thì
xạ nhanh,
trẻ dừng lại, cô gõ chậm rồi mới dừng hẳn để trẻ khỏi chóng
tham gia
mặt.
vào trị chơi - Luật chơi: Khi dứt tiếng xắc xô trẻ dừng lại ngay.
sôi nổi.
CTD
3. CTD: Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.
Chơi với - Hứng thú

- Cơ bao qt trẻ.
chơi trị
đồ chơi
- Nhận xét, tuyên dương giờ hoạt động.
ngoài trời. chơi.
I. Chuẩn bị:
- Nhạc cụ, mũ múa.
HĐC
II. Tiến hành:
1. Biểu
1. Biểu diễn văn nghệ:
diển văn - Trẻ biết
- Cho cả lớp hát bài “Cả tuần đều ngoan”.
biểu diễn
nghệ.
- Cô làm người dẩn chương trình cho trẻ biểu diển theo
hát, múa
nhiều hình thức.
đẹp.
- Cả lớp, từng tổ, nhóm biểu diễn, cá nhân ( trẻ biểu diển
- Biết nhận hát, múa theo ý thích của trẻ).
xét bạn
2. Nêu
2. Nêu gương cuối tuần:
trong
một
gương cuối
- Cô đánh giá chung trong tuần qua, cho trẻ nhận xét bạn,
tuần
qua.

tuần.
về học tập, chơi.
- Bạn học giỏi như thế nào?
- Bạn chưa ngoan như thế nào?...
- Cô nhận xét chung, nêu gương những trẻ giỏi, ngoan,


3. Vệ sinh
trả trẻ.

khuyến khích những trẻ chưa ngoan.
3. Vệ sinh trả trẻ.
- Cô chuẩn bị tư trang hành lý cho trẻ.
- Trả trẻ.