KẾ HOẠCH TUẦN 32
Chủ đề: CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA BÉ Ở LỚP MẪU GIÁO
Thời gian thực hiện: Từ ngày: 16 - 20/5/2016
KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ:
Nội dung
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ - Nghe nhạc thiếu nhi
Thể dục * Khởi động: Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
sáng
* Trọng động: Tập với bài tập TD buổi sáng.
- ĐT1 : Hái hoa
(2l x 4n)
- ĐT 2: Gió thổi cây nghiêng
(2l x 4n)
- ĐT3: Cây cao cỏ thâp
(2l x 4n)
* Hồi tỉnh: Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1- 2 vịng
TCS
- Trị chuyện với trẻ về tình cảm của Bác Hồ đối với các cháu thiếu nhi
Vệ sinh - Trẻ biết có một số nề nếp trong khi vệ sinh
Ăn
- Dạy trẻ biết một số món ăn đơn giản
Ngủ
- Nghe nhạc khơng lời
1. Nội dung:
- Góc kỹ sư tài ba: Xếp ngơi trường, lớp mẫu giáo, bàn ghế..
- Góc bé chọn vai nào: Bế em, cho em ăn, bán hàng..

- Góc nghệ sĩ tí hon: Vẽ, nặn, tơ, di màu về lớp mẫu giáo, luyện một số
bài hát trong chủ đề.
- Góc bé vui khám phá: Xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật,
hành động gần gũi trong tranh
2. Mục tiêu:
- Trẻ biết dùng các khối gổ hình trịn hình vng, hình tam giác để xếp
ngơi trường, bàn ghế ...
- Trẻ thể hiện được vai chơi bán hàng, mẹ con, nấu ăn bế em ru em
ngủ, biết nói cảm ơn, xin lỗi...
- Biết dùng kỷ năng để vẽ, nặn, tô, di màu tạo thành sản phẩm đẹp.
- Biết gọi tên, xem tranh về lớp mẫu giáo.
3. Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi
Hoạt động - Góc kỹ sư tài ba: Các khối gổ hình vng hình chử nhật, hình tam
góc
giác để xếp ...
- Góc bé chọn vai nào: Đồ chơi gia đình, nấu ăn, búp bê, bán hàng....,
- Góc nghệ sĩ tí hon: Bút sáp, tranh, đất nặn, ...
- Góc bé vui khám phá: Tranh về hoạt động của bé trong nhóm trẻ...
4. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ôn định tổ chức gây hứng thú:
- Cho trẻ hát bài “Cháu đi mẫu giáo”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Hơm nay cơ cùng các con hãy dùng đơi bàn tay khéo léo của mình để
khám phá các góc chơi.
Hoạt động 2: Nội dung
a. Giới thiệu góc chơi, đồ chơi, thỏa thuận chơi:
- Hơm nay các góc chơi cơ chuẩn bị nhiều đồ dùng đồ chơi góc kỹ sư
tài ba: cơ chuẩn bị các khối gổ hình vng hình chử nhật các con đến



đó xếp ngơi trường, bàn ghế....
- Góc bé chọn vai nào có đồ dùng nấu ăn, bế em cho em ăn, ru em ngủ,
đồ chơi,.....các con hãy cùng nhau chế biến các món ăn ngon..
- Góc nghệ sĩ tí hon: có nhiều tranh, bút sáp các con về đó dùng đơi
bàn tay khéo léo của mình để tơ, di màu, vẽ về lớp mẫu giáo
- Góc bé vui khám phá: Các con được xem tranh về lớp mẫu giáo..
b. Quá trình chơi:
- Cho trẻ về các góc và lấy đồ chơi để chơi.
- Cô bao quát, gợi mở, hướng dẩn cho trẻ chơi.
- Hướng cho trẻ thực hiện đúng vai đã nhận và chơi ở góc mà mình đã
nhận
- Bao qt xử lý tình huống khi chơi, cơ cùng chơi với trẻ giúp đở trẻ.
c. Nhận xét sau khi chơi:
- Cơ nhận xét từng góc chơi, sau đó tập trung trẻ lại nhận xét chung.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ cất đồ chơi.
- Nhận xét giờ chơi, tuyên dương.
PTTC
PTNT
PTTM
PTNN
PTTM
Hoạt động - Đá bóng về - NBTN:
- Xếp lớp
- Thơ:
- DVĐ: Cháu
học
phía trước
Một số đồ
học

Giời chơi
đi mẫu giáo
+ TC: Lộn
dùng đồ
+ NH: Cơ
cầu vịng
chơi trong
giáo em
lớp
TCVĐ
TCVĐ
TCVĐ
TCVĐ
TCVĐ
Trời mưa
Lộn cầu
Kéo cưa lừa Trời mưa Bóng trịn to
vịng
xẻ
Hoạt động
HĐCCĐ
HĐCCĐ
HĐCCĐ
HĐCCĐ
HĐCCĐ
Dạy
trẻ
nhận
ngồi trời
LQ thơ: Giờ LQBHVĐ:

Vẽ quả
Ơn thơ: giờ
biết vật dụng
ăn
Cháu đi
bóng
ăn
nguy hiểm, nơi
mẫu giáo
nguy hiểm,
hành động
nguy hiểm
(lửa, nước
nóng, cào cấu,
xơ đẩy, trèo lan
can…

Hoạt
động
chiều

CTD
CTD
CTD
Trẻ chơi với
Chơi với
Chơi với
đồ chơi
bóng
bóng

Tổ chức hoạt
LQVĐ:
Kể lại 1
động góc
Cháu đi
đoạn truyện
mẫu giáo
ngắn

CTD
Chơi với
đồ chơi

CTD
Chơi với
phấn

Bồi dưỡng Biểu diễn văn
trẻ nói
nghệ chiều
ngọng lắp.
thứ sáu


KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2 ngày 16 tháng 5 năm 2016
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp – Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị :

HOẠT
- Dạy trẻ
- Sân bãi sạch sẽ
ĐỘNG
biết đá bóng - xắc xơ, bóng, đĩa nhạc.
HỌC
về phía
II. Tiến hành:
trước, biết
Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, gây hứng thú:
PTTC
phối hợp
- Hôm nay cô giới thiệu với các con vận động “Đá
( thể dục) chân tay
bóng về phía trước”
nhịp nhàng. Hoạt động 2: Nội dung:
Đá bóng về - Vận động a. Khởi động:
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc đi vịng trịn làm
phía trước khéo léo
địan tàu chuyển bánh kết hợp đi các kiểu chân sau
+ TC: Lộn trông khi
làm, phát
đó đứng theo tổ tập bài tập phát triển chung, kết hợp
cầu vòng
triển các cơ nhạc.
bắp chân
b. Trọng động:
bắp tay.
* BTPTC: Đội hình 2 hàng ngang
- Tham gia - ĐT1 : Hái hoa

(2l)
tốt vào trị
- ĐT 2: Gió thổi cây nghiêng
(2l x 4n)
chơi.
- ĐT3: Cây cao cỏ thâp
(4l x 4n)
* VĐCB: Đá bóng về phía trước.
- Muốn đá bóng về phía trước đúng đẹp thì các con
nhìn cơ làm trước nhé.
Cô làm mẫu: Làm mẫu 2 lần:
+ Lần 1: Khơng giải thích
+ Lần 2: Giải thích
TTCB: Cơ đặt bóng xuống đất vào vạch chuẩn, khi
có hiệu lệnh đá cơ dùng chân đá bóng đi xa, khi đá
xong cơ đến nhặt bóng và cơ đi về đứng cuối hàng.
+ Lần 3: Cô làm lại cho trẻ xem
+ Mời 2 trẻ làm đẹp lên làm cho cả lớp xem
- Trẻ thực hiện:
+ Cô bao quát sửa sai cho trẻ động viên khuyến
khích giúp đỡ trẻ trong khi làm.
- Cho 2 bạn làm chậm lên làm lại cho cả lớp xem.
- Củng cố: Cô và cả lớp vừa được tập vận động gì?
* Trị chơi: Lộn cầu vịng
+ Cơ hướng dẩn rõ trị chơi, cách chơi
- Cơ cho 2 trẻ đứng đối diện và quay mặt vào nhau,
trẻ vừa đọc lời đồng dao vừa đưa tay sang 2 bên.
Khi đọc đến tiếng cuối cùng của bài đồng dao thì cả
2 cùng giơ cao cánh tay rồi cùng xoay người nửa
vòng, chui qua tay, quay lưng vào nhau. Sau đó lại

tiếp tục chơi như trước, đến cuối cùng thì lộn lại tư
thế ban đầu


- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
c. Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng
Hoạt động 3: Kết thúc:
- Củng cố - giáo dục
I. Chuẩn bị:
- Trẻ chơi
- Sân bãi sạch sẽ.
được trò
II. Tiến hành:
chơi và
a. TCVĐ: Trời mưa
TCVĐ
- Nêu cách chơi, luật chơi
Trời mưa thích thú
chơi.
+ Trẻ ngồi thành vịng trịn vừa chơi vừa đọc lời
- Trẻ biết
đồng dao, cô đọc câu thứ nhất “ Trời mưa” trẻ đọc
được những câu che dù đồng thời đưa 2 tay lên đầu giả làm
nơi nguy
động tác che dù. Cô đọc câu “ Mưa to” trẻ vỗ tay to,
HĐCCĐ
hiểm nên
cô đọc “mưa nhỏ” trẻ vỗ tay nhỏ. Cứ như vậy cô và
Dạy trẻ nhận

tránh
trẻ chơi cho hết lời đồng dao.
biết vật dụng
nguy hiểm, nơi - Phát triển - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
ngôn ngữ
b. HĐCCĐ: Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy
nguy hiểm,
hành động
cho trẻ.
hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm (lửa,
nguy hiểm
- Hứng thú nước nóng, cào cấu, xơ đẩy, trèo lan can…)
(lửa, nước
tham gia
Cô đưa tranh lửa đang cháy và hỏi trẻ
nóng, cào cấu, vào trị chơi - Khi lửa đang cháy như thê này thì các con làm gì?
xơ đẩy, trèo
và tích cực - Các con khơg được lại gần lửa, nước nóng...kẻo
lan can…)`
tham gia
bỏng
vào các hoạt - Các con không được xô đẩy, cào bạn nhớ chưa....
CTD
động.
c. Chơi tự do:
Trẻ chơi tự
- Cô cho trẻ chơi tự do với bóng.
do với bóng
- Cơ bao qt xử lí các tình huống khi trẻ chơi


HĐNT

SHC
1. Tổ chức
hoạt động
góc

2. Vệ sinh
trả trẻ

- Trẻ thích
thú chơi
cùng cơ và
các bạn

I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ.
II. Tiến hành:
1. Tổ chức hoạt động góc:
- Cơ cho trẻ hát bài: Đi mẫu giáo
- Trò chuyên giới thiệu các góc cho trẻ về góc chơi
cơ giúp đở trẻ cùng chơi với trẻ.
- Nhận xét xét sau khi chơi
- Cô cho trẻ cất đồ chơi
2. VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ

Thứ 3 ngày 17 tháng 5 năm 2016
Nội dung

Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
HOẠT
- Trẻ nhận
- Chiếu ngồi, búp bê, ô tô, một số đồ dùng đồ chơi
ĐỘNG


HỌC
PTNT
(NBTN)

Một số đồ
dùng đồ
chơi trong
lớp

biết và phát
âm đúng tên
“Búp bê”,
“ô tô”. Biết
một số đặc
điểm đặc
trưng của
“Búp bê”,
“ô tô”.
- Phát triển
vốn từ, khả
năng quan

sát, khẳ
năng ghi
nhớ có chủ
định, tình
cảm, thẩm
mỹ, luyện
nhận biết
màu đỏ,
vàng... cho
trẻ. biết
cách chơi
trò chơi
“Chọn đồ
chơi tặng
bạn”
- Giáo dục
trẻ chú ý
trong giờ
học, biết giữ
gìn đồ dùng
đồ chơi

khác.
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
- Cô tạo tình huống dẫn trẻ đi siêu thị để thu hút trẻ
vào hoạt động.
Hoạt động 2: Nội dung
a. Quan sát một số đồ dùng đồ chơi:
* Quan sát búp bê:

- Các con nhìn xem siêu thị bán gì nhé.
- Đây là đồ chơi gì? (búp bê)
- Búp bê có màu gì?
Cơ lần lượt chỉ vào các bộ phận và giới thiệu:
- Đây là gì của búp bê? (đầu)
Cơ phát âm , cho trẻ phát âm
- Búp bê có gì đây? (tay, chân)
Cô phát âm , cho trẻ phát âm
- Búp bê cịn có mình, cơ phát âm, cho trẻ phát âm.
Cô chốt lại: Búp bê tương tự như cơ thể chúng ta,
cũng có các bộ phận: đầu, tay, chân, mình, cũng mặc
áo quần ...
* Quan sát xe ô tô:
- Các con xem siêu thị cịn bán gì nữa.
Cơ chỉ vào ô tô cho trẻ xem.
- Đây là đồ chơi gì? (ơ tơ)
- Ơ tơ có màu gì? (Màu đỏ, xanh...)
- Cô lần lượt chỉ vào đầu, thùng, bánh... xe và và
giới thiệu cho trẻ biết:
- Ơ tơ cịn có gì đây nữa? (đầu xe)
- Cô phát âm , cho trẻ phát âm
- Đây là thùng xe. Cô phát âm , cho trẻ phát âm.
- Ơ tơ chạy được là nhờ có gì đây nữa? (Bánh xe)
Cơ phát âm , cho trẻ phát âm
- Bánh xa có dạng hình gì?
Cơ chốt lại: Đây là xe ô tô, đây là đầu xe, có màu
đỏ; đây là thùng xe, có màu xanh; có bánh xe màu
đen
* Cho trẻ xem lại 2 loại đồ chơi và phát âm: “búp
bê”, “xe ô tô”.

* Mở rộng:
- Ngồi 2 lồi đồ chơi đó siêu thị cịn bán rất nhiều
lồi đị dùng đồ chơi khác nữa: bóng, soong nồi, bộ
chắt nút...
*Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi.
b. Trò chơi:
- Cho trẻ chơi trò chơi “Chọn đồ chơi tặng bạn”.
- Cơ nói rỏ luật chơi cách chơi:
+ Ở phía trước cơ có 1 rá đồ chơi, các cháu vừa đi


vừa hát, khi nghe cơ nói chọn đồ chơi tặng bạn thì
nhanh chân chạy đến chọn một đồ chơi theo ý thích
của mình, sau đó nói xem mình đã chọn được đồ
chơi gì...
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Sau mỗi lượt chơi cơ hỏi trẻ đã chọn được đồ chơi
gì? Tặng bạn nào?...
Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố: Các cháu vừa làm quen với hoa mào gà
và hoa vạn thọ

HĐNT

- Biết luật
chơi cách
chơi
- Trẻ biết
tên bài thơ,
biết đọc thơ

cùng cơ.
- Chơi thích
thú với đồ
chơi cơ đã
chuẩn bị.

I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ - Đồ chơi
II. Tiến hành:
a. TCVĐ: Lộn cầu vịng
TCVĐ
+ Cơ cho 2 trẻ đứng đối diện và quay mặt vào nhau,
Lộn cầu
trẻ vừa đọc lời đồng dao vừa đưa tay sang 2 bên.
vòng
Khi đọc đến tiếng cuối cùng của bài đồng dao thì cả
2 cùng giơ cao cánh tay rồi cùng xoay người nửa
vòng, chui qua tay, quay lưng vào nhau. Sau đó lại
tiếp tục chơi như trước, đến cuối cùng thì lộn lại tư
thế ban đầu
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.
- Nêu cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần.
- Cô bao quát trẻ chơi.
b. HĐCCĐ: LQ thơ: Giờ ăn
HĐCCĐ
- Cô giới thiệu tên bài thơ cho trẻ nghe.
LQ thơ: Giờ
- Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần
ăn

- Cô cùng cả lớp đọc bài thơ 2lần
- Các tổ luân phiên thi đua nhau, cho cá nhân trẻ thi
đua nhau lên đọc.
- Cho cả lớp đọc lại lần cuối.
Cô hỏi: Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
CTD
c. Chơi tự do:
Cho trẻ
- Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích với các đồ chơi
chơi với
cơ đã chuẩn bị
- Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng đồ
đồ chơi.
chơi cẩn thận.
I. Chuẩn bị:
SHC
1. LQVĐ: - Trẻ thích - Lớp học sạch sẽ.
hát cùng cơ II. Tiến hành:
Cháu đi
và các bạn
1. LQ VĐ: Cháu đi mẫu giáo
mẫu giáo từ đầu đến - Cô hát cho trẻ nghe 2-3lần
cuối bài hát. - Các con vừa nghe cô vận động bài hát gì?
- Cho cả lớp hát 2 - 3 lần
- Tổ nhóm, cá nhân thi đua nhau hát và vận động.


2. VS-TT

- Cô động viên trẻ tham gia hát cùng cô và các bạn.

- Cho cả lớp hát lại 2-3 lần với sự giúp đỡ của cơ.
- Khuyến khích những trẻ nhút nhát lên hát và.
2. VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ

Thứ 4 ngày 18 tháng 5 năm 2016
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
HOẠT
- Trẻ biết
- Các khối, chiếu...
ĐỘNG
dùng các
II. Tiến hành:
HỌC
khối hình
Hoạt động 1: Ơn định tổ chức, gây hứngthú:
chữ nhật,
- Cho trẻ hát bài “Cháu đi mẫu giáo”
PTTM khối vuông, - Cô hỏi: các con vừa hát bài hát gì?
(Tạo hình) tam giác để - Hơm nay cơ và các con cùng “Xếp lớp học”.
xếp lớp học, Hoạt động 2: Nội dung
*Quan sát mẫu và trò chuyện:
Xếp lớp - Trẻ biết
cầm đồ vật - Cho trẻ xem mẫu gợi ý
học
bằng 2 tay

- Cơ có gì đây?
để xếp. Xếp - Đây là cô xếp lớp học
các khối
- Cô làm thế nào để có lớp học này? (cơ xếp)
cạnh nhau, - Cơ xếp lớp học có những phần nào?
chồng lên
- Đây là bộ phận gì của lớp học? (mái nhà)...
nhau. Rèn
- Mài nhà có màu gì?
luyện sự
- Thân nhà có màu gì?
khéo léo
- Thân nhà cơ xếp bằng khối gì? (khối vuông)...
của đôi bàn - Sau mỗi câu trả lời cô chốt lại cho trẻ biết
tay, phát
* Cô làm mẫu:
triển vận
- Lần 1: Cơ làm mẫu và giải thích: Cơ có rất nhiều
động tinh ... khối, cô chọn một khối vuông màu đỏ xếp để làm
cho trẻ.
thân nhà, tiếp đến cô lấy một khối tam giác màu
- Hứng thú xanh xếp chồng lên khối vuông để làm mái nhà...
tham gia
* Trẻ thực hiện:
vào các hoạt - Trẻ làm cô hỏi trẻ: Con đang làm gì?
động
- Cơ gợi ý hướng dẫn thêm cho trẻ cịn lúng túng.
- Nhắc nhở trẻ hồn thành sản phẩm của mình trước
khi hoạt động kết thúc.
* Nhận xét sản phẩm:

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm
- Chọn sản phẩm mà trẻ thích.Vì sao con thích?
- Cơ nhận xét bổ sung những sản phẩm đẹp, chưa
hoàn thành.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố: - Giáo dục
I. Chuẩn bị:
HĐNT
- Biết luật
- Sân bãi sạch sẽ - Đồ chơi


chơi cách
TCVĐ
chơi, chơi
Kéo cưa lừa hứng thú.
- Chơi được
xẻ
trò chơi
- Biết tên
bài hát, biết
hát cùng cô.

HĐCCĐ

LQVĐ:
Cháu đi
mẫu giáo

CTD


Chơi tự do
với bóng
SHC
Kể lại 1
đoạn truyện
ngắn
( có gợi ý)
Chuyện:
Chú du lịch
của gà trống
choai

- Biết tên
câu chuyện,
biết các
nhân vật
trong
chuyện.

2. VS-TT

II. Tiến hành:
a. TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Nêu cách chơi, luật chơi
+ Trẻ ngồi từng đôi đối diện với nhau, cả 2 đều duổi
thẳng chân ra phía trước, 2 bàn chân áp vào nhau, 2
bàn tay nắm lấy nhau, cùng đẩy qua đẩy lại chân tay
như người đang cưa gỗ, miệng đọc lời đồng dao.

Lời đồng dao kết thúc ở trẻ nào thì bàn cưa sẽ chúc
về đó.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cơ bao quát trẻ chơi
b. HĐCCĐ: . LQVĐ: Cháu đi mẫu giáo
- Cô hát và VĐ cho trẻ nghe 2-3L
- Các con vừa nghe cơ hát bài hát gì?
- Cho cả lớp hát và vđ 2 - 3 lần
- Tổ nhóm, cá nhân thi đua nhau hát vđ.
- Cô động viên những trẻ chậm lên hát cùng cô
- Cho cả lớp hát lại 2-3 lần với sự giúp đỡ của cô.
- Khuyến khích những trẻ nhút nhát lên hát.
c. Chơi tự do:
- Cơ cho trẻ chơi tự do với bóng.
- Nhận xét, tuyên dương.
I. Chuẩn bị:
- Tranh
II. Tiến hành:
1. Kể lại 1 đoạn truyện ngắn( có gợi ý)
- Cơ giới thiệu tên câu chuyện cho trẻ nghe.
- Cô kể cho trẻ nghe 2-3 lần
- Cô hỏi: Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện
gì?
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
- Chú gà trống choai lúc đầu đi bằng PT gì?
- Sau đó chú đi tất cả là mấy PT?
- Cho trẻ kể lại chuyện có sự giúp đỡ của cô
2. VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh.
- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ.


Thứ 5 ngày 19 tháng 5 năm 2016
Nội dung

HOẠT
ĐỘNG
HỌC

Mục tiêu

Phương pháp- Hình thức tổ chức

I. Chuẩn bị:
- Trẻ đọc
- Tranh.
thuộc bài
II. Tiến hành:
thơ, hiểu
Hoạt động 1: Ôn định tổ chức gây hứng thú:
nội dung bài - Cô cùng trẻ hát bài: "Cô và mẹ".
thơ, biết tên - Các con vừa hát bài gì?


tác giả
PTNN
( văn học ) - Phát triển

Thơ: Giờ
ăn

HĐNT


TCVĐ

Trời mưa

HĐCCĐ

Vẽ quả
bóng

- Hơm nay cơ sẽ dạy các con bài thơ “Giờ ăn” do cô
Dặng Thu Quỳnh biên soạn
ngôn ngữ,
Hoạt động 2: Nội dung:
rèn kỷ năng * Cô đọc mẫu :
ghi nhớ có
- Cơ đọc mẫu bài thơ cho trẻ nghe: 2lần
chủ định.
- Lần 1: Không tranh
- Giúp trẻ
- Lần 2: Kết hợp xem tranh.
trả lời rỏ
* Trích dẫn và đàm thoại:
ràng, đúng, - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì ? (Gọi 2-3
trọn câu.
trẻ trả lời).
- Trẻ trật tự - Của tác giả nào?
trong giờ
“ Đến giờ ăn cơm
học.

..............................
Cơm rơi cơm vãi”
- Đến giờ ăn cơm thì các bạn làm gì?
- Ăn cơm thì các con như thé nào?(ăn gọn gàng)
Đúng rồi khi ăn cơm thì các con ngồi ngay ngắn vào
bàn, xúc cơm ăn gọn gàng không vội vàng kẻo cơm
rơi vãi
* Dạy trẻ đọc thơ
- Cô cùng cả lớp độc bài thơ 2 lần.
- Các tổ nhóm thi đua nhau đọc.
- Cho trẻ xung phong lên đọc.
- Cho cả lớp đọc lại 3- 4 lần nữa.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố: Cô và các con vừa đọc xong bài thơ gì?
- Giáo dục - Nhận xét tuyên dương
I. Chuẩn bị:
- Biết luật
- Sân bãi sạch sẽ, Đồ chơi
chơi, cách
II. Tiến hành:
chơi
a. TCVĐ: Trời mưa.
- Chơi thích - Cơ giới thiệu tên trị chơi
thú với đồ
- Nêu cách chơi, luật chơi
chơi cô đã
+ Trẻ ngồi thành vòng tròn vừa chơi vừa đọc lời
chuẩn bị.
đồng dao, cô đọc câu thứ nhất “ Trời mưa” trẻ đọc
- Trẻ biết

câu che dù đồng thời đưa 2 tay lên đầu giả làm
cầm phấn
động tác che dù. Cô đọc câu “ Mưa to” trẻ vỗ tay to,
và vẽ quả
cô đọc “mưa nhỏ” trẻ vỗ tay nhỏ. Cứ như vậy cô và
bóng
trẻ chơi cho hết lời đồng dao.
- Giáo dục
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
trẻ biết chơi - Cô bao qt trẻ chơi
đồn kết
b. HĐCCĐ: Vẽ quả bóng.
cùng bạn.
- Cơ phát phấn và hướng dẫn trẻ vẽ quả bóng.
- Cơ hướng dẫn trẻ vẽ quả bóng bằng những nét
cong trịn khép kính để tạo thành quả bóng.
- Thế là cơ đã vẽ xong quả bóng rồi.
- Bây giờ các con hãy dùng những viên phấn để vẽ


quả bóng mình thích nào.
- Trẻ vẽ cơ bao qt, giúp đỡ những trẻ chưa vẽ
được.
c. Chơi tự do:
- Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi cô đã chuẩn bị
- Nhận xét, tuyên dương.

CTD

Chơi tự do

với đồ chơi
SHC
1. Bồi
dưỡng trẻ
nói ngọng
lắp

2. VS-TT

- Trẻ trả lời
được các
câu hỏi của
cơ.

I. Chuẩn bị:
- Tranh
II. Tiến hành:
1. Bồi dưỡng trẻ nói ngọng lắp: My, Anh, Triết...
- Cô treo tranh lên cho trẻ quan sát.
- Tập cho trẻ trả lời các câu hỏi trong tranh
- Luyện phát âm cho trẻ nói ngọng, lắp.
- Cho trẻ trả lời nhiều lần.
- Khuyến khích những trẻ chưa nói được
Cơ khuyến khích trẻ mạnh dạn phát âm theo cô và
các bạn.
2. VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ.

Thứ 6 ngày 20 tháng 5 năm 2016

Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
I .Chuẩn bị:
HOẠT
- Trẻ biết tên - Xắc xô...
ĐỘNG
II. Tiến hành:
bài hát vận
HỌC
Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú:
động bài hát
- Trẻ đọc bài thơ: "Cô và mẹ”
nhịp nhàng
PTTM
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
(Âm nhạc) bài hát theo cơ - Hôm nay cô sẽ dạy các con VĐ bài: Cháu đi
- Luyện kĩ
năng vận động mẫu giáo
Hoạt động 2: Nội dung
- DVĐ: Cháu nhịp nhàng
đi mẫu giáo theo lời bài hát. a. Dạy VĐ: Cháu đi mẫu giáo
- Cô hát qua bài hát 2L
+ NH: Cô Trẻ biết chơi
- L1 : Hát diễn cảm.
trò chơi.
giáo em
- L2 : Vừa hát vừa vận động bài hát nhịp
- Trẻ chú ý
nhàng.

trong giờ học
- Cô cùng cả lớp hát vận động 3L.
- Các tổ, nhóm luân phiên thi đua nhau hát vận
động.
- Cho cá nhân trẻ xung phong lên hát vận động.
- Cho cả lớp hát vận động lại lần nữa.
b. NH : Cô giáo em
- Cô hát cho trẻ nghe bài hát 2lần.
- L1 cô hát diển cảm.


- L2 vừa hát vừa làm điệu bộ minh họa bài hát
trẻ hưởng ứng cùng cô.
- Trẻ hát vđ cháu đi mẫu giáo lần nữa
Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố: - Các con cùng cơ hát bài hát gì?
- Nhận xét tuyên dương
I. Chuẩn bị:
HĐNT
- Trẻ tham gia - Sân bãi sạch sẽ . Đồ chơi
tốt vào Tc, biết II. Tiến hành:
được luật chơi a. TCVĐ: Bóng trịn to
TCVĐ
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
Bóng trịn to cách chơi.
- Trẻ biết tên
- Nêu cách chơi, luật chơi
bài thơ, đọc
+ Trẻ ngồi từng đôi đối diện với nhau, cả 2 đều
được thơ.

duổi thẳng chân ra phía trước, 2 bàn chân áp
HĐCCĐ:
- Chơi được trò vào nhau, 2 bàn tay nắm lấy nhau, cùng đẩy
Ôn thơ: Giờ chơi
qua đẩy lại chân tay như người đang cưa gỗ,
ăn
miệng đọc lời đồng dao. Lời đồng dao kết thúc
ở trẻ nào thì bàn cưa sẽ chúc về đó.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cơ bao qt trẻ chơi
b. HĐCCĐ: Ơn thơ: Giờ ăn
CTD:
- Cô giới thiệu tên bài thơ cho trẻ nghe.
Cho trẻ chơi
- Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần
- Cô cùng cả lớp đọc bài thơ 2L.
với phấn
- Các tổ luân phiên thi đua nhau, cho cá nhân
trẻ thi đua nhau lên đọc.
- Cho cả lớp đọc lại lần cuối.
Cô hỏi: Cơ vừa đọc cho các con nghe bài thơ
gì?
c. Chơi tự do:
- Cô cho trẻ chơi tự do với phấn theo ý thích
với các đồ chơi cơ đã chuẩn bị
- Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ
dùng đồ chơi cẩn thận.
-Nhận xét ,tuyên dương
I. Chuẩn bị:
SHC

1. Biểu diễn - Trẻ hứng thú - Nhạc cụ, mũ múa
II. Tiến hành:
văn nghệ nêu biểu diễn
1. Biểu diễn văn nghệ cuối tuần.
gương cuối
- Cơ dẫn chương trình. Trẻ biểu diễn những bài
tuần
hát trong chủ đề, lớp tổ cả nhân
- Nhận xét, tuyên dương.
- Cô bao quát nhận xét tuyên dương.
2. VS-TT
2.VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang cho trẻ để tiến hành trả trẻ