Kế HOạCH TUầN : tuần 3
Chủ đề: Tôi là ai
Thi gian thực hiện: Từ ngày 10 - 14 / 9- 2012
I. MC TIêU CH :
1 . Lĩnh vực phát triển thể chất:
- Trẻ biết ăn uống đầy đủ các chất dinh dỡng , ăn hết suất ăn của
mình
- Biết bảo vệ chân tay áo quần sạch sẻ , vệ sinh môi trờng , vệ
sinh cá nhân
- Trẻ đi chạy vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân t thế thoải mái ,
đợc hít thở không khí trong lành
- Trẻ biết đập và bắt bống
2 . Lĩnh vực phát triển nhận thức:
- Có một số hiểu biết về bản thân biết mình giống và khác bạn
qua một số đặc điểm, hình dáng bên ngoài các bộ phận trên cơ
thể trẻ giữ gìn vệ sinh sạch sẻ.
- Trẻ biết phân biệt một số đồ dùng đồ chơi của bé
- Trẻ biết so sánh hình vuông với hình tròn
3 . Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ:
- Trẻ biết sử dụng các từ ngữ để kể chuyện và giới thiệu về bản
thân
- Biết bọc lộ những suy nghỉ, cảm nhận của mình với môi trêng
xung quanh
4 . LÜnh vùc ph¸t triĨn thÈm mü :
- Biết thể hiện cảm xúc, tình cảm của mình qua bài hát, vận
động nhịp nhàng theo nhịp bài hát.
- Biết nặn , vẽ , cắt dán về các loại đồ dùng đồ chơi của bé
- Biết giữ gìn sản phẩm tạo hình
5 . Lĩnh vực phát triển tình cảm, kỹ năng và xà hội :
- Làm theo ngời lớn một số quy định thông thờng , nội quy trông
lớp học

- Yêu mến bạn bè cùng chơi với bạn , yêu quý cô giáo mọi ngời xung
quanh trẻ .
II. K HOCH CHỦ ĐỀ:
Nội dung
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
- Trẻ biết sắp xếp đồ dùng đúng nơi quy định.
Đón trẻ
- Nghe nhạc thiÕu nhi
Thể dục sáng a. Khởi động: Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
b. Trọng động: Các bài tập phát triển chung:
-H« hÊp: Thỉi bãng bay
6
- Tay vai: Hai tay thay nhau đa thẳng lên cao
4lx4n
-Bụng lờn: Đứng quay ngời sang 2 bên .
4lx4n
-Chân:
Ngồi xổm đứnglên liên tôc
4lx4n


- Bật:
Trũ chuyn
sỏng
V sinh
n

Ng
Hot ng
gúc

Tách và khép chân

4lx4n
c. Hi tnh: Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1-2 vịng
- TrỴ nhËn biÕt mét sè biĨu hiƯn khi èm
- Cã thãi quen đi vệ sinh đúng nơi quy định
- Biết tên các món ăn trông ngày
- Nghe nhạc dân ca
1. Ni dung:
- Bé chơi đóng vai: gia đình, bán hàng , mĐ con
- Bộ chi xõy dng: Xây dựng nhà của bé
- Bộ vui hc: Xem truyn tranh về bản thân, biết cách cầm
sách , dở sách ra xem , đa mắt từ trái sang phải so sánh
1 và 2
- Bộ lm ho s: Tụ mu tranh , cắt dán tranh thành bộ su tập
về bản thân
- rờ mớ: biu din cỏc bi hỏt , bài thơ v chủ đề
- Bộ với thiên nhiên: tưới cây, lau lá, chăm sóc cây
- Bao quát xử lý tình huống khi chơi, cô cùng chơi với trẻ.
2. Mc tiờu:
- Bộ th hin c vai mẹ con, biết nói cảm ơn, xin lỗi.
- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu để lắp ghép nhà xây dựng
nhà của bé
- Tr bit gi sỏch t trỏi sang phải, xem tranh từ trên xuống dưới. Biết
so s¸nh 1vaf 2
- Trẻ biết chọn màu phù hợp để vẽ v tụ mu, chọn tranh cắt dán

thành bộ su tập
- Trẻ biểu diễn các bài hát thể hiện được giai iu, nhp iu ca bi
hỏt, đọc thơ diễn cảm, cảm thụ đợc tác phẩm văn học
- Tr bit dựng khn lau lá, biết tưới nước và chăm sóc cây.
3. Chuẩn bị:
- Bé chơi đóng vai: bộ đồ nấu ăn, các lo¹i rau củ quả
- Bé chơi xây dựng: các khối gỗ, cây xanh, thảm cỏ, hoa...
- Bé vui học: Truyện tranh, nhãm hoa vµ bím
- Bé làm hoạ sĩ: Giấy A4, Tranh v cha đợc tô màu, bỳt mu... keo
kéo , hình ảnh của bé , bạn trai , bạn g¸i
- Đồ rê mí: các loại nhạc cụ như xắc xô, thanh gõ, trống lắc
- Bé với thiên nhiên: cây xanh, khăn lau, nước, bình tưới cây...
4. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
H¸t: ”TËp rưa mặt
-Trò chuyện: Muốn cơ thể khỏe mạnh, phải giữ gìn vệ
sinh các bộ phận trên cơ thể, ăn uống đủ chất dinh dỡng
và tập thể dục thờng xuyên tập thể dục . Hôm nay ở các
góc cô đà chuẩn bị sẳn đồ dùng đồ chơi...
Hot ng 2: Ni dung:


Hoạt động
học

Hoạt động
ngồi trời

a. Giới thiệu góc chơi, đồ chơi, thoả thuận chơi:
- Bé chơi đóng vai các con sẽ đóng mẹ con, mẹ sẽ nấu

các món ăn ngon cho các con ăn , tắm rữa cho con , đi
đến cửa hàng mua các loại đồ dùng học tập
- Bé chơi xây dựng : Xây dựng nhà của bé
- Góc Đồ rê mí: sẽ nghe và biểu diễn các bài hát, bài thơ
về bản thân
- Bé làm hoạ sĩ các con sẽ tô màu, cắt dán tranh thành
bộ su tập.
- Bé vui học thì các con sẽ xem tranh,đếm dến 2 so
sánh 1 và 2
- ở góc bé với thiên nhiên các con sẽ đợc chăm sóc cây
nh tới nớc, lau lá, chăm soc cây.
b. Quá trình chơi:
- Cho trẻ về các góc và lấy đồ chơi để chơi.
- Cô bao quát, gợi mở, hớng dẫn cho trẻ chơi.
- Hớng cho trẻ thực hiện đúng vai đà nhận và chơi ở góc
mà mình đà chọn.
- Cho trẻ tham quan góc chơi có điểm nổi bật.
c. Nhận xét sau khi chơi:
- Cô nhận xét từng góc chơi, thu dọn đồ chơi.
Hot ng 3: Kt thỳc
- Cô cho trẻ hát bài Nào chóng ta cïng tËp thĨ dơc
- Cịng cè gi¸o dơc , nhận xét , tuyên dơng, đồng thời hớng trẻ đến trẻ giờ chơi sau
PTTC
KPXH
PTTM
PTNT
PTTM
- Đập và
- Vẽ các - So sánh - DH:
- Tự giới

Mừng
bắt bóng
bộ phận hình
thiệu về
- TC : Cáo
bản thân còn thiếu vuông với sinh nhật
- Nghe
Thỏ
trên
hình
hát: Ba
khuôn
tròn
ngọn nến
mặt
lung linh
- TCÂN:
PTNN
Nghe
- Thơ :
tiếng hát
Bé ơi
tìm đồ
vật
TCV
Tạo dáng
HCC
-Tự giới
thiệu về
mình làm


TCV
Cáo thỏ

TCV
Kéo co

HCC
-vẻ theo ý
thích

HCC
- Lq bài
hát
Mừng

TCV
Mèo
đuổi
chuột
HCC
- Ôn
thơ :Bé

TCV
Cáo thỏ
HCC
- Nhặt và
đếm lá
rụng



Hot ng
chiu

quen với
bạn
CTD
- Chơi với
lá, phấn
- Hoạt
động góc

CTD
Chi vi
phấn, sỏi
- Hớng
dẫn trò
chơi mới

sinh nhật
CTD
- Chơi với
bóng,
phn
- Giới
thiệu về
bản thân
bé với bạn


ơi
CTD
CTD
Chơi với
Chi vi lá phn,
giấy
bóng
- Lm quen - Biu din
v toỏn, tạo vn ngh,
nờu gng
hình
cui tun

K HOCH HOT NG NGY
Th 2 ngày 10 th¸ng 9 năm 2012
Mục tiêu
Phương pháp - Hỡnh thc t chc
Ni dung
I. Chun b:
HOT
- Sân bải sch s, xc xô bống
NG HC
- Đội hình kẻ sẵn
II. Tin hành:
PTTC
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
(Thể dc) * Kin thc:
- Trẻ biết đập Hát: Tập rửa mặt
và bắt bống -Trò chuyện: Muốn cơ thể khỏe mạnh,
PTTC

phải giữ gìn vệ sinh các bộ phận trên
bằng 2 tay
- Đập và
cơ thể, ăn uống đủ chất dinh dỡng và
* K nng:
bắt bóng
- Trẻ biết phối tập thể dục thờng xuyên cơ thể mới
- TC : Cáo
khỏe mạnh..
hợp tay mắt
Thỏ
- vậy bây giờ cô cháu mình cùng lên tàu
nhịp nhàng
hỏa ®Ĩ ®i ®Õn líp häc nhÐ?
®Ĩ ®Ëp vµ
Hoạt động 2: Ni dung:
bắt bống
a. Khi ng: Đội hình ba hàng dọc
không làm
chuyển thành vòng tròn hát các bài hát
bóng rơi tự
" Cái mũi " kết hợp đi các kiểu chân sau
do
đó đội hình chuyển thành ba hàng
Phát triển
ngang dản cách đều.
tính nhanh
nhĐn cđa trỴ b. Trọng động:
* BTPTC:
* Thái độ:

-Tay vai Hai tay thay nhau đa thẳng lên
- Trẻ trật tự
cao 4lx4n
trong giờ
-Bụng lờn: Đứng quay ngời sang 2 bên
học.
2lx4n -Chân: Ngồi xổm đứnglên liên tục
Trẻ đạt : 852lx4n
93%
* VCB: Đập và bắt bóng
- Vừa rồi là phần đồng diển của các con
rất đẹp rồi, bắt đầu là phần thi thứ hai
là : Đập và bắt bóng
- Cô lm mu:


HNT
TCV:
Tạo dáng

* Kin thc:
- Tr biết đợc
HCC
-Tự giới thiệu tên , tuổi ,
giới tính của
về mình
làm quen với mình , b¹n
trai hay b¹n
b¹n


+ Lần 1: khơng giải thích
+ Lần 2: va lm va gii thớch ng tỏc
TTCB: Cô đứng sát vạch chuẩn 2 tay
cầm bóng khi có hiệu lệnh ( đập bóng )
thì nhẹ nhàng đôi bống lên cao đồng
thời mắt nhìn theo bống , khi bống rơi
xuống đón lấy bống không cho bống rơi
tự do ..
+ Ln 3: lm mẫu khơng giải thích.
- Trẻ thực hiện:
+ Cơ mời 2 trẻ khá lên làm mẫu cho cả lớp xem.
+ Lần lượt mời 2 trẻ khác lên thực hiện. Mỗi trẻ
thực hiện 2 -3 lần.
+ Cô bao quát sửa sai cho trẻ.
+ Mời những trẻ chậm lên làm lại lần nữa.
+ Cng c: Các con vừa học bài thể dục gì
?
* TCVĐ: C¸o thá
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.
- Nêu cỏch chi, lut chi:
+ Cỏch chi: Cô cho 1trẻ làm cáo ngồi ở
cạnh góc sân , số trẻ còn lại làm thỏ ,
những chú thỏ đi ăn vừa đi vừa đọc lời
ca..trên bải cỏ.....tha đi mất.
- Cáo đứng dậy và chạy theo đuổi bắt.
+ Lut chi: Ai bị cáo bắt thì phải làm
cáo cho bạn
- Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần , cô cùng chơi
với trẻ
c. Hi tnh:

- Cho tr i chm hít th nh nhng
quanh sân 1-2 vòng
Hot động 3: Kết thóc:
- Củng cố , gi¸o dục , nhận xét tuyên dơng
.- Cm hoa bé ngoan.
I. Chun b:
- Địa điểm chơi, bống phấn
- Sân bÃi sạch sẽ
II. Tin hnh:
a. TCV: Tạo dáng
- Cô gii thiu tên trò chi.
- Nêu cách chi, lut chi.
- Cô t chc cho tr chi 2-3 ln.
b. HCC: -Tự giới thiệu về mình
làm quen víi b¹n


CTD
- Chơi với lá,
phấn

SINH
HOT
CHIU
Hoạt động
góc

Nhn xột

gái

* K nng:
- Trẻ biết
đặt câu hỏi
cùng nhau khi
làm quen với
bạn
* Thỏi :
- Tr bit chi
vi chi,
không tranh
ginh chi.

- Cho trẻ hát bài : Lớp chúng mình
- Trong bài hát có những ai nào ?
Các con ạ. ở lớp có cô có các bạn , vậy bạn
nào giỏi hÃy giới thiệu về bản thân
mình cho cô và các bạn nghe nào ?
- Cô cho trẻ kể:...
- Giáo dục trẻ phải vâng lời cô giáo , mọi
ngời lớn tuổi , yêu mến bạn bè .
c. Chơi tự do:
- Cô cho trẻ chơi theo ý thích với các đồ chơi đã
chuẩn bị.
- Cơ bao qt x lý cỏc tỡnh hung

I. Chun b: Đô dùng đồ chơi đầy đủ ở
các góc chơi .
II .Tiến hành
* Kin thức:
a. Giới thiệu góc chơi, đồ chơi, tho¶ thn

- Trẻ nhận
chơi:
đúng vai
- Bé chơi đóng vai các con sẽ đóng mẹ
chơi của
con, mẹ sẽ nấu các món ăn ngon cho các
mình
con ăn , tắm rữa cho con , đi đến cửa
* K nng:
hàng mua các loại đồ dùng học tập
- Trẻ biết
- Bé chơi xây dựng : Xây dựng nhà của
công việc
bé
của ngời lớn
- Góc Đồ rê mí: sẽ nghe và biểu diễn các
thông qua trò bài hát, bài thơ bản thân .
chơi,
- Bé làm hoạ sĩ các con sẽ tô màu, cắt
- Biết bố cục dán tranh thành bộ su tập.
sắp xếp để - Bé vui học thì các con sẽ xem
xây dựng Tr- tranh,đếm dến 2 so sánh 1 và 2 xếp
ờng Mầm
hình
non
- ở góc bé với thiên nhiên các con sẽ đợc
* Thỏi :
chăm sóc cây nh tới nớc, lau lá, chăm soc
- Tr bit chi cây.
vi chi,

b. Quá trình chơi:
không tranh
- Cho trẻ về các góc và lấy đồ chơi để
ginh chi. chơi.
- Cô bao quát, gợi mở, hớng dẫn cho trẻ
chơi.
- Hớng cho trẻ thực hiện đúng vai đÃ
nhận và chơi ở góc mà mình đà chọn.
- Cho trẻ tham quan góc chơi cã ®iĨm
nỉi bËt.


tuyờn dng
VS - TT

c. Nhận xét sau khi chơi:
- Cô nhận xét từng góc chơi, thu dọn
đồ chơi.
Hot ng 3: Kt thỳc
- Cô cho trẻ hát bài ;Nào chùng ta cïng tËp
thĨ dơc
- Cịng cè gi¸o dơc , nhËn xÐt , tuyên dơng, đồng thời hớng trẻ đến trẻ giờ chơi
sau
* Nhn xột tuyờn dng - VS - TT:
- Trẻ nào ngoan đợc cắm hoa bé ngoan
vào bình
- Trẻ nào cha ngoan động viên trẻ hớng
đến tuần hôm sau

Th 3 ngày 11 tháng 9 năm 2012

Mục tiêu
Nội dung

HOẠT
ĐỘNG HỌC
PTNT
(MTXQ)
- Tù giới
thiệu về
bản thân

Phng phỏp - Hỡnh thc t chc

I. Chuẩn bị: Hình ảnh về bản thân :
Bạn trai và bạn gái
1.Kiến
II .Tiến hành:
thức.
-Trẻ nhận biết * Hoạt động 1: ổn định tổ chức
về cơ thể trẻ gây hứng thú:
Hát: Tập rửa mặt
gồm các bộ
-Trò chuyện: Muốn cơ thể khỏe mạnh,
phận nh
phải giữ gìn
đầu, tay
vệ sinh các bộ phận trên cơ thể, ăn uống
,chân
đủ chất dinh dỡng và tập thể dục thờng
2.Kỷ năng.

xuyên cơ thể mới khỏe mạnh..Hôm nay
-Trẻ biết giữ
gìn vệ sinh cô và các con khám phá các bộ phận trên
cơ thể .
cá nhân và
* Hoạt động 2: Nội dung
bảo vệ cơ
a. Quan sát tranh em bé
thể
+ Đầu : Có những bộ phận nào ở trên
3.Thái độ.
đầu ? ( Tóc , tai , mắt ,mũi miệng )
-Giáo dục trẻ
- Ai kể đợc tên các bộ phận trên đầu em
biết yêu
bé ?
quí,biết
- Cô cho trẻ kể cô bổ sung gợi ý thêm cho
vâng lời cô
trẻ
giáo.
- Đố các con biết nhờ có cái gì
Trẻ đạt :85mafddaauf có thể quay sang phải , sang
87%
trái đợc ? các con quay sang phải , sang
trái cùng cô nhé : Cô ho trẻ chơi 3 lÇn


lần lợt đa từng tranh cho trẻ quan sát và
hỏi trẻ:

- Đây là bức tranh vẽ cô giáo đang làm
gì?
*Cho trẻ xem tranh cô giáo đang
đón các bạn vào lớp và hỏi trẻ.
-Ai có nhận xét gì về các công việc của
cô giáo?
-Sáng đến lớp cô giáo mở cửa ,quét nhà
để đón các bạn vào lớp.
-Còn các bạn buổi sáng đến lớp các bạn
làm gì?
*Cô cho trẻ xem bức tranh cả lớp hoạt
động chung
-Các bạn đến lớp đựơc làm gì đây?
-Cô giáo dạy các con học những gì?
-Cô sử dụng những đồ dùng gì để dạy
các con học?
- Các con nhớ khi cô dạy các con học thì
các con phải ngoan,không đợc nói
chuyện nhé.!
*Cho trẻ xem tranh về hoạt động
ngoài trời và hoạt động góc
-Đến trờng ngoài việc học ra các con còn
đợc làm gì?
-Các bạn trong tranh đang làm gì?
Cô giáo rất yêu quí các con,cô dạy các
con học,các con chơi với nhiều đò chơi
nữa.Khi chơi các con nhớ không tranh
dành đồ chơi của bạn nhé.
*Quan sát ảnh các bạn đang vệ sinh
rửa tay,lau mặt.

-Sau khi chơi HĐNT và HĐG tay các con
bẩn thì cô giáo tổ chức cho các con
làm gì?
Đúng rồi sau khi chơi xong cô giáo cho
cÃc con vệ sinh rử tay,lau mặt để
chuẩn bị ăn cơm.Các con nhớ khi tay bẩn
và sau khi đi vệ sinh xong thì phải rửa
tay bằng xà phòng để đảm b¶o vƯ sinh


HNT
TCV:
Cáo thỏ
HCC
-Vẻ theo ý
thích
CTD:
Chơi với sỏi
phấn

nhé!
*Quan sát tranh trẻ đang ăn cơmchuẩn bị nằm ngủ
-Cô giáo chăm sóc giờ ăn của các con nh
thế nào?
Cô còn dạy các con những gì trong bữa
ăn?
-Muốn cơ thể khoẻ mạnh,thông minh,học
giỏi thì các con phải làm gì?
*Nhìn bức tranh này các con thấy các
bạn

ngủ có say không?
-Các bạn ngủ ngon nhờ có sự chăm sóc
của ai?
-Cô đà chuẩn bị những gì để chăm
sóc các con ngủ?
-Trong giờ ngủ cô nhắc các con những
gì?
- Gìơ ngủ các con phải ngủ thật say
không nói chuyện ,không trêu chọc bạn
nh thế mới ngoan nhé.
*Sau khi các bạn ngủ dậy cô giáo lại cho
các bạn vệ sinh,lau mặt sạch sẽ.cho các
bạn ăn quà chiều rồi chuẩn bị trả các
ban về với bố mẹ đấy.
- Sau một ngày các con ở bên cô các con
có vui không , các con phải làm gì để
cô vui lòng nào ?
- giáo dục trẻ phải vâng lời ba mẹ và cô
giáo
*Củng cố -nhận xét tuyên dong trẻ- Cho
trẻ cắm hoa bé ngoan
I. Chun b:
- Sân bÃi sạch sẽ
- Giấy , phấn , hột hạt
* Kin thc: II. Tiến hành:
- Tr hiểu đợc - Cho trẻ ra sân, cô tập trung trẻ lại giao
cách chơi và nhiệm vụ, dặn dò trẻ.
a. TCVĐ: Cáo thỏ
luật chơi,
đọc thuộc lời - Cụ gii thiu tờn trị chơi.

- Nêu cách chơi, luật chơi:
ca
+ Cách chơi: C« cho 1trẻ làm cáo ngồi ở
* K nng:
cạnh góc
- Trẻ biết vẽ
sân , số trẻ còn lại làm thỏ , những chú
những đồ
thỏ đi ăn vừa đi vừa đọc lời ca..trên bải
chơi để
cỏ.....tha đi mất.
tặng bạn


* Thái độ:
- Trẻ biết chơi
với đồ chơi,
kh«ng tranh
giành đồ chi.

- Cáo đứng dậy và chạy theo đuổi bắt.
+ Lut chi: Ai bị cáo bắt thì phải làm
cáo cho bạn
- Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần , cô cùng chơi
với trẻ
b. HĐCCĐ: Vẽ theo ý thích
- Cho trẻ hát bài: Lớp chúng mình
- Các con vừà hát nói về gì?
- Hôm nay cô cho các con vẽ thật nhiều
đồ chơi đê tặng bạn trông lớp nhé

- Con vẽ nh thế nào ?
- Cho trẻ vẽ cô bao quát trẻ
c. Chơi tự do:
- Cô cho trẻ chơi theo ý thích với các đồ
chơi đà chuẩn bị.
- Cô bao quát xử lý các tình huống
- Nhận xét giời chơi, cắm hoa bé ngoan

I. Chun b:
- Tr bit cách - Sân bÃi sạch sẽ, mũ cáo
chơi luật
II. Tin hnh:
* Hớng dẫn trò chơi: Cáo thỏ
chơi
- Cụ gii thiu tờn trũ chi.
Hớng dẫn trò - Trẻ biết tên
- Nờu cỏch chi, lut chi:
bài thơ, tên
chơi mới:
+ Cỏch chi: Chọn 1 trẻ làm cáo ngồi ở góc
tác giả
Cáo Thỏ
- Chi không lớp , còn lại số trẻ làm thỏ vừa đi vừa đọc
lời ca:
tranh ginh
Trên bải cỏ
đồ chơi với
...................
bạn
Tha đi mất.

- Tr hng thú
+ Lut chi: Thỏ bị cáo ăn thịt thì ®ỉi
chơi
chỉ cho b¹n
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần cô cùng chơi với
Nhn xột,
trẻ
tuyờn dng
- Củng cố , gi¸o dơc ...

SINH
HOẠT
CHIỀU

VS - TT

* Nhận xét tun dương - VS - TT:
- Cô nhận xét bạn nào ngoan cha ngoan ,
vì sao ? động viên trẻ hớng đến giờ học
ngày hôm sau
Th 4 ngy 12 thỏng9 nm 2012
Mc tiờu
Ni dung

Phương pháp - Hình thức tổ chức


I .Chuẩn bị :
Bức tranh có chiếc vòng , quả bóng ,hoa
thức.

, các loại hình ..
-Trẻ biết chọn II.Tiến hành.
PTTM
giấy màu để * Hoạt động 1: Ôn định ngây hứng
(To hỡnh) xé, và dán
thú .
đợc nhiều
-Trẻ hát :Cháu đi mẫu giáo.
- Vẽ các
đồ chơi
-Trò chuyện: Các con vừa hát bài hát gì?
bộ phận
đơn giản.
-ở trờng mẫu giáo có ai?
còn thiếu 2.Kỷ năng.
-Đến trờng mẫu giáo các con đợc
trên khuôn -Trẻ biết các
học,đựơc chơi cùng cô cùng các bạn,cô
mặt
kỹ năng đă
giáo không chỉ vui chơi với các con mà
học phát
còn dạy các con hát múa,vẽ nặn.
triển trí tởng Hôm nay cô cho các con xé dán nhiều
tợng sáng tạo đồ chơi nhé
làm ra sản
Hoạt động 2: Nội dung
phẩm đẹp
* Cho trẻ quan sát tranh đề tài
-Trẻ biết phết + Cô đa bức tranh có chiếc vòng , quả

hồ mặt trái
bóng cho trẻ quan sát
của tờ giấy
- Cô có bức tranh gì đây?
để dán , dán - Cái vòng, quả bóng có dạng hình gì?
cân đối
- Cô đă dùng kỹ năng gì để xé và dán ?
3.Thái độ.
+ Cô đa bức tranh có các hình , hoa ra
-Trẻ tích cực
hỏi trẻ và đàm thoại tơng tự trên
tham ga vào *Cô hỏi ý định trẻ: Con chọn đồ chơi
hoạt động.
gì ? con dùng kỹ năng gì để xé , xé
- Trẻ đạt : 87- xong con dán nh thế nào ? cô hỏi 3 trẻ
92%
- Các con có thích xé dán đợc đồ chơi
giống nh đồ chơi của cô không?
- Muốn xé dán đợc nhiều đồ chơi các
con phải ngồi ngay ngắn ...
*Trẻ thực hiện:
-Cô cho trẻ về bàn ngồi đúng t thế
-Cô bao quát hớng dẩn trẻ xé dán
- Khuyến khích những trẻ thực hiện còn
lúng túng để tạo ra sản phẩm đẹp
* Hoạt động 3: Kết thúc.
-Cho trẻ trng báy sản phẩm lên giá.
-Cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình
và của bạn.
-Cô nhận xét chung,tuyên dơng trẻ.


HOT
NG HC 1.Kiến

PTNN
Thơ : Bé
ơi

I. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa nội dung câu chuyện


II.Tiến hành:
* Hoạt động 1: ổn định, giới thiệu
1. Kiến
bài.
thức
-Trẻ hát: Vui đến trờng.
- Trẻ nhớ tên
-Hỏi trẻ:Các con vừa hát bài gì?
chuyện, tên
-Trờng các con đang học có tên là gì?
các nhân vật -Các con đang học lớp gì?
trông chun - Trong líp häc cđa chóng ta cã ai?
- Trẻ hiểu nội - Để biết đợc hàng ngày cô giáo và các
dung câu
con đến lớp nh thế nào hôm nay cô và
chuyện
các con khám phá câu chuyện : Thỏ
2. Kĩ năng: trắng đi học nhé ?

- Phát triển
Hoạt động 2: Nội dung
ngôn ngữ
* Cô kể chuyện cho trẻ nghe:
giúp trẻ nói
Lần 1: Cô kể diễn cảm cho trẻ nghe theo
trọn câu
nội dung câu chuyện
- Phát triển
Lần 2: Cô kể kết hợp cho trẻ xem tranh
sự ghi nhớ có minh họa .
chủ đích
* Trích dẩn đàm thoại:
3. Thái độ
- Cô vừa kể cho các con nghe câu
- Trẻ hứng thú chuyện gì?
tham gia vào - Trông câu chuyện có những nhân vật
giờ học
nào
- Trẻ biết
+ Một buổi sang đẹp trời thỏ mẹ đa
vâng lời ngời thỏ con đi học gặp các bạn đợc thể
lớn
hiện:
- Trẻ đạt 85( Từ đầu đến .....Thỏ trắng cảm thấy
90%
rất vui...)
- Thỏ mẹ đa thỏ trắng đi đâu ?
- Thỏ trắng đà nói gì với mẹ ?
- Thỏ trắng đến lớp gặp bạn nào ?

- Các bạn đà rủ thỏ trăng làm gì ?
+Việc làm của thỏ trắng đợc cô giáo
họa mi khen đợc thể hiện :
(.....Ngày thứ haiđến ......các bạn chăm
sóc vờn cây của lớp...)
- Khi Thỏ trắng làm chậu cây bị vỡ cô
giáo Họa mi đă nói gì ?
- Mẹ Thỏ trắng đà nói gì với bạn thỏ ?
+ Thỏ trắng đà biết lỗi của mình nên
đà nhận lỗi đợc thể hiện :
....Sáng hôm sau....cho đến hết bài .
- Thỏ trắng đà nói gì với cô giáo Họa
mi ?
- Cô làm gì với thỏ trắng ( ôm thỏ vào
lòng..)


- Khi đợc chiếc hộp xin xăn rồi 2 bạn đÃ
làm gì ?
+ Thỏ trắng đợc muốn đi học đợc thể
hiện :cô kể hết câu chuyện.
- Đến trờng Mầm non thỏ học đợc điều
gì ?và đợc ai yêu mến ?
+ Cô kể lại câu chuyện một lần nữa
* Hoạt động 3: Kết thúc
Cũng cố ,giáo dục ,nhận xét ,tuyên dơng

HNT
TCV
Kéo co

HCC
- Lq bài hát
Mừng sinh
nhật
CTD
- Chơi với
bóng, phn

SINH
HOT
CHIU
- Giới thiệu

*Kiến thức
- Trẻ biết tên
bài hát , tên
tác giả
* Kỹ năng
Trẻ hát thuộc
bài hát theo
cô cả bài
Cảm thụ đợc
tác phẩm
âm nhạc
*Thái độ :
- Trẻ tham gia
tích cực vào
hoạt động

I. Chun b:

- Sân bÃi sạch sẽ
- Giấy , phấn
II. Tiến hành:
- Cho trẻ ra sân, cô tập trung trẻ lại giao
nhiệm vụ, dặn dò trẻ.
a. TCVĐ: Mèo và chim sẽ
- Cô hớng dẫn cách chơi luật chơi
- Cách chi : Cho 1 trẻ trông lớp làm mèo ,
số trẻ còn lại làm chim sẻ đi ăn, khi mèo
xuất hiện thì chim sẻ bay nhanh và
chuồng
- Lut chi : Mèo bắt đợc Chim sẻ thì ra
khỏi lần chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần
- Cô cùng chơi với trẻ:
b. HĐCCĐ: Làm quen bài hát: Vui đến
trờng
- Cô hát bài hát cho trẻ nghe 2 lần
- Giới thiệu tên bài hát , tên tác giả
- Cho trẻ hát cả lớp 2 lần
- Cho trẻ hát theo nhóm nhỏ , cá nhân trẻ
hát
- Khi trẻ hát cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Cả lớp cùng cô hát lại bài hát
c. Chi t do:
- Cô cho trẻ chơi theo ý thích với các đồ
chơi đà chuẩn bị.
- Cô bao quát xử lý các tình huống
- Nhận xét giời chơi, cắm hoa bé ngoan
I. Chun b:

- Cô và trẻ đọc thuộc bài thơ : Bạn mới
II. Tin hnh:
* Cô trò chuyện với trẻ về các bạn trông
lớp


về sở thích
của bé

Nhn xột,
tuyờn dng
VS - TT

- Cô gợi ý cho trẻ trả lời
- Trẻ biết tự
- Năm nay con mÊy ti , häc líp mÉu
giíi thiƯu vỊ gi¸o gì ?con tên là gì ? sở thích con là
mình và làm gì ? vì sao con thích ?
quen với bạn
- Cho trẻ tự giới thiệu
- Cô gợi ý cho những trẻ còn nhút nhát cha diễn đạt đợc ý thích của mình .
- Giáo dục trẻ yêu quý cô gi¸o mäi ngêi
xung quanh
* Nhận xét tuyên dương - VS - TT:
- Cô nhận xét bạn nào ngoan cha
ngoan , vì sao ? động viên trẻ hớng đến
giờ học ngày h«m sau

Thứ 5 ngày 13 tháng 9 năm 2012
Mục tiêu

Nội dung

HOT
NG HC
PTNT
(Toỏn)
- So sánh
hình
vuông với
hình tròn

Phng phỏp - Hỡnh thc t chc

I. Chuẩn bị: Đồ dùng mổi trẻ có 2 hình
tròn ,2 hình vuông , 4 que tính...
- Một số đồ dùng đồ chơi có dạng hình
tròn , hình vuông để xung quanh lớp
- Đồ dùng của cô giống trẻ nhng kích thớc
* Kiến thức: lớn hơn .
II. Tiến hành:
- Trẻ nhận
* Hoạt động 1: ổn định trò chuyện
biết đợc
hình vuông gây hứng thú.
Hát: Cái mũi
với hình tròn
-Trò chuyện:Ngoài cái mũi ra cơ hể
* Kĩ năng:
chúng ta còn có bộ phận nào nữa ?
- Trẻ biết

phân biệt so - Muốn cơ thể khỏe mạnh, phải giữ gìn
vệ sinh các bộ phận trên cơ thể, ăn uống
sánh hình
đủ chất dinh dỡng và tập thể dục thờng
vuông với
xuyên tập thể dục nữa cơ thể mới khỏe
hình tròn
mạnh...
* Thái độ :
- Trẻ tham gia * Hoạt động 2: Nội dung.


tích cực vào
hoạt động
- Trẻ đạt : 8595 %

a . Ôn nhận biết các loại hình tạo
nên các đồ vật
- Cho trẻ tìm đồ vật có dạng hình
vuông ( cửa sổ , hộp bánh , hình tròn
cái dĩa , xắc xô...)
- Khi trẻ tìm và chọn cô chú ý và cho trẻ
kiểm tra lại
b. So sánh hình vuông với hình tròn
- Các con xem trông rá của con có gì ?
( Hình vuông và hình tròn )
- Chọn cho cô tất cả các hình ra ở bàn
Cho trẻ chọn hình nào lăn đợc , hình
nào lăn không đợc xếp ra thành 2 nhóm
- Chọn hình tròn , có lăn đợc không ? vì

sao
( Hình tròn không có cạnh lăn đợc )
- Cho trẻ lăn thử cô quan sát trẻ làm
- Chọn hình vuông cô hỏi hình vuông
có lăn đợc không ? vì sao , có cạnh
- Cô cho trẻ đếm số cạnh.1...4
- Cho trẻ nhắm mắt chọn hình giơ lên
c. Luyện tập
- Cho trẻ lấy que tính xếp những hình
mà trẻ thích
- Cho trẻ chơi trò chơi : Tìm đúng số
nhà ( số nhà là những hình tròn , hình
vuông
- Cho trẻ chơi 2-3 lần , cô cùng chơi với trẻ
* Hoạt động 3 : Kết thúc.
- Củng cố, giáo giục trẻ, nhận xét giờ học.

I. Chun b:
- Sân bÃi sạch sẽ đồ chơi cho trẻ chơi tự
HNT
do
- Giấy , phấn
TCV
II. Tiến hành:
Mèo đuổi
- Cho trẻ ra sân, cô tập trung trẻ lại giao
chuột
* Kin thc: nhiệm vụ, dặn dò trẻ.
a. TCV: Mèo đuổi chuột
- Trẻ đọc

HCC
- Ôn thơ :Bé thuộc bài thơ - Cô gii thiu tên trò chi.
diễn cảm
- Nêu cách chi, lut chi.
ơi
*Kỹ năng
- Cô t chc cho tr chi 2-3 ln.
- Trẻ biết đọc b. HCC: Ôn thơ : Bé ơi
CTD
ngắt , nghĩ - Cô đọc bài thơ cho trẻ nghe 1 lần
Chi vi lá
đúng nội
- Cho cả lớp đọc 2 lần
giấy
dung bài thơ - Cho trẻ đọc theo tổ , theo nhóm , cá


* Thái độ
Tr Thông
qua nội dung
bài thơ trẻ
kính yêu ,
tôn trọng cô
giáo và mọi
ngời xung
quanh

SINH
HOT
CHIU

- Thực
hiện vở
toán , tạo
hình

Nhn xột,
tuyờn dng
VS - TT

- Trẻ cầm
bút , ngồi
đúng t thế
để thực
hiện
- Chọn màu
tô mảng
trắng theo
yêu cầu của
cô

nhân trẻ đọc
- Khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Cho trẻ đọc lại bài thơ 1 lần nữa
c. Chi t do:
- Cô cho trẻ chơi theo ý thích với các đồ
chơi đà chuẩn bị.
- Cô bao quát xử lý các tình huống
- Nhận xét giời chơi, cắm hoa bé ngoan
I. Chun b:
- Vở bút màu đủ cho trẻ

- Bàn ghế đúng quy cách
II. Tin hnh:
- Cô tô mẫu , và hớng dẩn cách tô , cách
dở sách kỷ năng tô...
- Trẻ quan sát cô làm mẩu
- Trẻ thực hiện : Cô chú ý đến trẻ tô màu
mảng trắng đúng với các màu , hình cơ
bản
- Cô bao quát trẻ
* Nhn xột tuyờn dng - VS - TT:
- Cô nhận xét bạn nào ngoan cha ngoan ,
vì sao ? động viên trẻ hớng đến giờ học
ngày hôm sau

Th 6 ngy14 thỏng 9 năm 2012
Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
Nội dung
I. Chuẩn bị: Đĩa ghi bài hát: Mừng sinh
HOT
nhật
NG HC
II.Tiến hành:
1.Kiến
*Hoạt động 1: ổn định gây hứng
PTTM
thức:
thú:
(m nhc)
-Trẻ nhớ tên

-Trẻ đọc thơ: Bé ơi
- DH: Mừng bài hát, tên
-Hỏi trẻ:Các con vừa đọc bài thơ gì?
sinh nhật
tác giả.
- Cơ thể của các con đang lớn đang tr- Nghe hát: Trẻ hát và
ởng thành vì thế các con phải bảo vệ và
Ba ngọn
đúng nhạc
vệ sinh cơ thể khỏe mạnh
nến lung
bài hát
Các con có đồng ý với cô không nào ?
linh
2.Kỹ năng:
* Hoạt động 2: Nội dung
- TCÂN:
- Trẻ hát kết
a. Dạy hát : Mừng sinh nhật
Nghe tiếng hợp làm
.- Các con ạ !Cứ mỗi năm trôi qua là ngày
hát tìm
điệu bộ lắc sinh nhật lại đến và ngày sinh nhật đó
đồ vật
l ngời
thật là vui phải không các con? Bài hát :


- Biết chơi
trò chơi

đúng luật
chơi
3.Thái độ:
- Hứng thú
tham gia vào
hoạt động.
- Trẻ đạt 9095%

HNT
TCV
Cáo thỏ
HCC
- Nhặt và
đếm lá
rụng
CTD
Chơi với
phn, bóng

Mừng sinh nhật nhạc Anh , lời dịch Đào
Ngọc Dung cũng nói lên điều đó
Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
- Cho cả lớp hát 3 lần
- Cho trẻ hát theo tổ , theo nhóm , cá
nhân trẻ hát
- Khi trẻ hát cô chú ý sữa sai cho trẻ
- Bài hát có giai điệu vui tơi rộn ràng
diển tả sự vui tơi khi đón ngày sinh
nhật.
- Cả lớp hát lại 1 lần nữa .

b. Nghe hát.
* Hình ảnh của cả gia đình trông ngày
sinh nhật thật là vui phải không các con?
Cô nghĩ rằng các con ai cũng muốn có
ngày sinh nhật nh thế, để thể hiện
tình cảm của mình cô hát tặng các con
bài hát : Ba ngọn nến lung linh nhạc và
lời của chú Ngọc Lễ
- Cô hát trẻ nghe 2 lần.
Lần 1: Hát diển cảm nội dung bài hát.
Lân 2: cô hát kết hợp làm điệu bộ minh
họa
c. Trò chơi âm nhạc
Trò chơi : Nghe tiếng hát tìm đồ vật
- Cô nhắc luật chơi và cách chơi
- Tiến hành cho trẻ chơi 2- 3 lần
- Cả lớp hát lại bài : Mừng sinh nhật
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Cũng cố, giáo dục nhận xét tuyên dơng

I. Chun b:
- Sân bÃi sạch sẽ
- Bóng, phấn, mủ cáo
- Tr bit cách II. Tin hnh:
a. TCV: Cáo thỏ
chơi luật
- Cụ giới thiệu tên trị chơi.
ch¬i
- Nêu cách chơi, luật chơi:
- Trẻ biết

nhặt lá rụng, + Cỏch chi: Chọn 1 trẻ làm cáo ngồi ở góc
lớp , còn lại số trẻ làm thỏ vừa đi vừa đọc
và đếm
theo ý thích lời ca:
Trên bải cỏ
của trẻ
...................
- Chi không
Tha đi mất.
tranh ginh
+ Lut chi: Thỏ bị cáo ăn thịt thì đổi
đồ ch¬i víi


bạn
- Tr hng
thú chi

SINH
HOT
CHIU
Biểu diễn
văn nghệ
Nhn xột,
tuyờn dng
VS - TT

chổ cho bạn
- T chc cho tr chi 3- 4 lần cô cùng chơi với
trẻ

b. HĐCC : Nhặt và đếm lá rụng
- Cô cho trẻ ra sân dặn dò trẻ
- Cho trẻ nhặt lá và đếm theo khả năng
của trẻ
- Cô chú ý đến trẻ , trẻ tự nhặt , có ý thức
bảo vệ môi trờng
c. Chi t do:
- Cô cho trẻ chơi theo ý thích với các đồ
chơi đà chuẩn bị.
- Cô bao quát xử lý các tình huống
- Nhận xét giời chơi, cắm hoa bé ngoan

I. Chun b: Mũ âm nhạc , trống , phách gõ
- Các bài hát trông chủ đề
II. Tin hnh:
Trẻ
hát - Cô đống vai ngời dẩn chơng trình
thuộc các bài - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ dới hình
hát,
hát thức từng tổ, nhóm, cá nhân.
đúng nhịp. - Cô động viên, khuyến khích trẻ biểu
- Trẻ tù tin
diƠn tù tin m¹nh d¹n.
m¹nh d¹n
- KÕt thóc : Cả lớp hát vang bài : Mừng
sinh nhật
* Nhn xột tuyờn dng - VS - TT:
- Cô nhận xét quá trình học tập của trẻ
trong tuần qua. Cô động viên khuyến
khích, khen những bạn học ngoan ,

nhắc nhở những bạn cha ngoan cần cố
gắng hơn.