Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (45.99 KB, 2 trang )
I. Mục đích - yêu cầu
- Trẻ xác định được phía trước, phía sau của bản thân trẻ.
- Phát triển ngơn ngữ cho trẻ, trẻ nói đươc từ “phía trước, phía sau”. Rèn kỹ năng
xác định vị trí trong khơng gian
- Trẻ ngoan hứng thứ tham gia giờ học, biết quan tâm đến bạn bè
II. Chuẩn bị :
- Cho cô và mỗi trẻ 1 hộp quà, búp bê, rá
III. Tiến hành
Hoạt động của cơ
Hoạt động 1: Ơn định, gây hứng thú
- Hát: Em búp bê
- Bai hát nhắc đến ai?
- Cac con nhìn xem ai đến thăm lớp mình?
Hơm nay là sinh nhật của búp bê, bạn muốn mời các
con cùng tham dự sinh khi dự sinh nhật búp bê, cả lớp
mình mời bạn bạn tham dự với lớp mình tiết học “ nhận
biết phía trước, phía sau của bản thân” đã nhé!
Hoạt động 2 : Nội dung
* Dạy trẻ nhận biết phía trước - phía sau của bản thân
- Để sinh nhật bạn có nhiều bất ngờ, cơ đã chuẩn bị sẵn
những món quà cho các con rồi
+ Nhận biết phía trước
- Cơ nói: “giấu tay, giấu tay”
- Các con nhẹ nhàng đưa hộp quà ra trước mặt
- Các con có nhìn thấy hộp q của mình khơng?
- Chúng ta nhìn thấy hộp q vì nó ở đâu?
- Các con nhìn thấy hộp q vì nó ở trước mặt đấy
- Hộp quà ở trước mặt hay còn gọi là ở phía trước
- Cho trẻ nhắc lại từ “phía trước”
- Cả lớp, tổ nhắc lại
- Cho cá nhân trẻ xác định phía trước của mình (3-4 trẻ)