KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC THÁNG 11.
LỚP MẪU GIÁO LỚN.
CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP (4 TUẦN + 1 NGÀY 20/11)
Thêi gian thùc hiƯn tõ ngµy: 09/11 - 18/12/2015
Thư Lĩnh vực
phát triển

T̀n 1:
Ngày hội
của cô giáo
(09-13/11)

Tuần 2:
Nghề nông
(23-27/11)

Tuần 3:
Một số
nghề phổ
biến ở địa
phương
(30/114/12)

PTTC

- Ném xa
bằng 1 tay.

- Bật xa 4050cm
Ném xa
bằng 2 tay.

- Trườn
- Đi trên
sắp kết hợp ván kê dốc.
trèo qua
ghế dài.

- Ném xa
bằng 2 tay
Chạy
nhanh 18m
trong
khoảng 10
giây.

PTNN

- Chuyện:
Món quà
của cô
giáo.

- Thơ: Hạt
gạo làng ta

- Thơ: Cái
bát xinh
xinh

- Chuyện:

Ba chú lợn
con

- Thơ: chú
bộ đội
hành quân
trong mưa

PTNT

- Trò
chuyện về
ngày 20-11

- Tìm hiểu
về nghề
nông.

- Tìm hiểu
nghề
truyền
thống của
địa
phương.

- Tìm hiểu
nghề xây
dựng

- Tìm hiểu

về nghềộ
đội.

PTTM

- Nặn qùa
tặng cô

- Vẽ sản
phẩm của
nghề nông

- Cắt dán
hình ảnh
một số
nghề từ
họa báo.

- Xé dán
dụng cụ
nghề thợ
xây

- Vẽ quà
tặng chú
bộ đội.

- Ôn chữ
cái: e, ê, u,
ư


- Làm quen : - TCCC:
i, t, c
i,t,c.

2

3

4
PTNN

Tuần 4:
Nghề xây
dựng
( 7-11/12)

Tuần 5:
Nghề bộ
đội
( 14-18/12)

- Làm
quen : b, d,
đ


PTNT

- Tách gộp

nhóm 7 đối
tượng
thành 2
phần

PTTM

Nghệ thuật
tổng hợp

5

6

Ôn: Xác
định vị trí
phía phải,
phía trái của
bạn khác

- Nhận ra
quy tắc sắp
xếp và Sắp
xếp theo
quy tắc

- Đo độ dài
1 ĐT bằng
các đơn vị
đo khác

nhau.

- Đếm đến
8, nhận
biết các
nhóm có 8
ĐT, nhận
biết chữ số
8
- Dạy VĐ
- Dạy hát: - Nghe
Biễu diễn
theo tiết tấu Cô giáo
hát : Ba em văn nghệ
phối hợp:
miền xuôi là công
chào mừng
Lớn lên
- Nghe hát: nhân lái xe 22/12
cháu lái máy Bụi phấn
- Ơn hát:
cày.
- TC:
Cơ giáo
- Nghe hát:
miền xi.
Hạt gạo làng
- TC :
ta
- TC:


CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP. (4 TUẦN + 1 T̀N NGÀY 20/11)
Thêi gian thùc hiƯn tõ ngµy: 09/11 - 18/12/2015
. Mục tiêu chủ đề:
1. Phát triển thể chất:
- Trẻ mạnh dạn: Đi trên ván kê dốc
- Trẻ biết Ném xa bằng 1 tay đúng tư thế.
- Trẻ biết thực hiện đúng vận động: Bật xa 40-50cm , Ném xa bằng 2 tay. Trườn
sắp kết hợp trèo qua ghế dài.
- Ném và bắt bóng bằng 2 tay từ khoảng cách 4m. Chạy liên tục 15m trong khoảng
5-7 giây
- Biết tập các động tác trong BTPTC.
- Biết lợi ích của việc ăn uống đầy đủ chất, có thói quen tốt trong ăn uống, ăn hết
suất, ăn chậm nhai kĩ.
- Có thói quen rữa tay bằng xà phòng, vệ sinh thân thể sạch sẽ trong mùa đông.
2. Phát triển nhận thức:
- Trẻ biết được trong xã hội có rất nhiều nghành nghề khác nhau, biết công việc
của nghề làm nông, nghề xây dựng, nghề bộ đội, biết một số nghề phổ biến trong
xã hội và kể được một số nghề phổ biến nơi trẻ sống.
- Biết Ơn: Xác định vị trí phía phải, phía trái của b¹n khác
- Trẻ nhận ra quy tắc sắp xếp và sắp xếp theo quy tắc.
- Biết đo độ dài một đối tượng bằng các đơn vị đo khác nhau.
- Trẻ biết đếm đến 8, nhận biết các nhóm có 8 đối tượng, nhận biết chữ số 8.
- Hay đặt câu hỏi
- Không đi theo, không nhận quà của người lạ khi chưa được người thân cho phép


3. Phát triển ngôn ngữ:
- Trẻ tự tin trong việc sữ dụng ngôn ngữ để giao tiếp. Sử dụng lời nói để trao đổi
chỉ dẫn bạn bè trong hoạt động.

- Phát âm đúng chữ c¸i i, t, c, b, d, đ và chơi trò chơi với những chữ cái đó.
- Hiểu và thuộc bài thơ: Hạt gạo làng ta, cái bát xinh xinh, chú bộ đội hành quân
trong mưa.
- Biết nội dung và kể lại câu chuyện: Ba chú lợn con.
- Tham gia vào hoạt động âm nhạc, đọc thơ, kể chuyện…
- Có hành vi gữi gìn bảo vệ sách
- Nghe hiểu và thực hiện các chỉ dẫn liên quan đến 2-3 hành động
- Biết bắt chước hành vi viết và sao chép từ, chữ cái
- Sữ dụng lời nói để trao đổi chỉ dẫn bạn bè trong HĐ.
- Sữ dụng các từ chỉ tên gọi hành động tính chất và biểu cảm trong SH hằng ngày.
- HD trẻ sữ dụng một số từ chào hỏi và từ lễ phép phù hợp với tình huống
- Điều chỉnh giọng nói phù hợp với tình huống và nhu cầu giao tiếp
4. Phát triển tình cảm xã hội.
- Trẻ biết quý trọng người lao động: Biết giữ gìn trân trọng thành quả, sản phẩm
của người lao động.
- Cố gắng thực hiện công việc đến cùng
- Thể biện vui thích khi hồn thành cơng việc
- Có nhóm bạn chơi thường xuyên.
- Nhận biết các trạng thái cảm xúc vui buồn , ngạc nhiên , sợ hãi , tức giận , xấu hổ
của người khác .
- Thể hiện sự an ủi và chia vui với người thân, bạn bè
5. Phát triển thẩm mỹ.
- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học để vẽ, cắt dán, xé dán sản phẩm của các
nghề.
Tơ màu kín khơng chạm ra ngoài đường viền các hình vẽ
- Biết nhận xét sản phẩm của bạn, của mình.
- Nói được ý tưởng thể hiện trong sản phẩm tạo hình của mình.
- Biết hát và VĐ theo tiết tấu bài hát: Lớn lên cháu lái máy cày.
- Hát thuộc đúng giai điệu bài hát: Cô giáo miền xuôi.
- Thể hiện cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát, hoặc bản nhạc

- Biết phối hợp các đường nét, màu sắc qua kĩ năng vẽ, nặn, xé dán tập sản phẩm
về nghành nghề.


KÕ ho¹ch T̀N 1: NGÀY HỘI CỦA CƠ GIÁO
Thêi gian thùc hiƯn: Tõ ngµy 09/11 - 13/11/2015
Nợi
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
dung
Đón tre Thường xuyên nhắc nhở trẻ giữ gìn vệ sinh cá nhân.
1. Khởi động : Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợpp các kiểu đi khác
nhau: Đi mép ngoài bàn chân, đi khụy gối, chạy thay đổi tốc độ theo
hiệu lệnh
2. Trọng động : BTPTC
HH: Thổi nơ bay.
Thể
Tay 2: Đưa tay ra phía trước đưa lên cao. 2l – 8n
dục
Bụng 1: Đứng cúi gập người về phía trước tay chạm gót chân. 2l – 8n
sáng
Chân 2: Ngồi khuỵu gối tay đưa về phía trước 2l – 8n.
B: Bật tại chổ.
2l – 8n
3. Hồi tỉnh :
- Trẻ đi lại nhẹ nhàng hít thở sâu..
- Điểm danh.

Tro
Trị chụn về cô giáo
chuyện
Vệ sinh Giữ đầu tóc quần áo gọn gàng
( CS: 18)
Ăn
Ăn hết suất.
Ngu
Tự gấp quần áo, sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng.
Hoạt I. Mục tiêu:
động Trẻ biết chọn góc chơi cho mình.
góc
Trẻ biết phân công vai chơi trong nhóm của mình.
Trẻ về đúng góc chơi mà mình đã chọn và thể hiện được vai chơi, trẻ
hòa nhập vào nhóm chơi.
- Góc xây dựng: Trẻ biết phối hợp với nhau để hồn thành một cơng
trình đẹp.
- Góc phân vai: Trẻ thể hiện được cô cấp dưỡng, cửa hàng bán các đồ
dùng nấu ăn.
- Góc học tập: Trẻ biết xem tranh ảnh, Làm tập sách về cô giáo, tô nối,
đếm các nhóm có số lượng là 7, tập tô chữ cái.
- Góc nghệ thuật: Trẻ biết làm bưu thiếp,vẽ, xé, dán q tặng cơ giáo.
- Góc thiên nhiên: Biết tưới cây, lau lá, in hình trên cát.
Trẻ chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, trẻ lấy cất đồ chơi
gọn gàng đúng nơi quy định. 92 – 95% trẻ đạt yêu cầu.
I. Chuẩn bị:
- Góc phân vai: Đồ chơi gia đình, các loại thực phẩm…..
- Góc xây dựng: Cây xanh, lắp ghép, gạch, hoa, que tính…..
- Góc học tâp: Tranh ảnh về cô giáo, các câu chuyện về ngày 20/11.
- Góc nghệ thuật: Tranh vẽ về cơ giáo, giấy màu, chì….



- Góc thiên nhiên: Hình rổng, các loại cây…
II. Nội dung chơi:
- Góc xây dựng: Xây dựng Trường học của bé.
- Góc phân vai: Cơ cấp dưỡng, cửa hàng bán các đồ dung, thực phẩm.
- Góc nghệ thuật: Trẻ làm bưu thiếp, vẽ, xé, dán q tặng cơ giáo.
- Góc học tập: Xem tranh ảnh, Làm tập sách về ngày 20/11. Trẻ biết tô
nối, đếm các nhóm có số lượng là 7. Sử dụng vở tập tơ
- Góc thiên nhiên: Tưới cây, lau lá, in hình trên cát.
III. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú.
- Cho trẻ ngồi quanh cô và hát bài: Cô và mẹ. Hoặc đọc thơ trò chuyện
về chủ đề.
- Bài hát nói về ai?
Các con hãy thể hiện tình cảm của mình với cô giáo thân yêu qua hoạt
động ở các góc chơi nhé.
Lớp mình có bao nhiêu góc chơi? Đó là những góc chơi nào?
Hoạt động 2: Thỏa thuận trước khi chơi.
- Góc xây dựng: Hôm nay các bạn cùng XD trường học của bé.
- Góc phân vai: Đến với góc phân vai để làm cô bán hàng, bán các loại
đồ dùng, thực phẩm cần cho các gia đình. Ở đó các bạn cịn được đóng
vai cơ cấp dưỡng nấu những món ăn ngon cho gia đình của mình.
- Góc nghệ thuật: Các họa sĩ tí hon dùng đơi bàn tay khéo léo của mình.
Sẻ làm bưu thiếp, vẽ, xé, dán quà tặng cơ giáo.
- Góc học tập: Xem tranh, Làm tập sách về cô giáo, tô nối, đếm các
nhóm có số lượng là 7. Sử dụng vở tập tơ.
- Góc thiên nhiên: Các bạn cùng nhau chơi với cát nước, in hình lên cát.
Tưới nước cho cây, lau lá.
Trong quá trình chơi các con không nói chuyện giữ trật tự ở góc

chơi của mình, các bạn ở góc thiên nhiên cẩn thận không làm cát nước
vây bẩn.....khi đến với góc chơi các con nhớ không được tranh dành đồ
chơi của nhau. Cô mời các con hãy đến với góc chơi của mình nào!
Hoạt động 3: Qúa trình chơi.
- Trẻ về góc chơi, cô hướng dẫn trẻ cùng nhau thảo luận chọn trưởng
nhóm và phân vai chơi.
Cô bao quát quá trình trẻ chơi, giúp trẻ thể hiện được vai chơi của
mình, tạo sản phẩm ở góc chơi…..chú ý những trẻ chưa thể hiện được
vai chơi để hướng dẫn cho trẻ.
Có hành vi giữ gìn bảo vệ sách.
Cố gắng thực hiện công việc đến cùng.
Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi.
Cuối giờ chơi cô đi đến từng góc chơi và nhận xét quá trình trẻ chơi.
Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi và tập trung trẻ lại giữa lớp, Cô nhận
xét chung và tuyên dương trẻ chơi tốt, nhắc nhở trẻ chưa thể hiện được
vai chơi lần sau cố gắng.
+ Cho trẻ cắm hoa. Kết thúc giờ chơi.


* Ném xa
bằng 1 tay.
Hoạt
động
học

* Trò
chuyện về
ngày 20-11

* Chuyện:

Món quà
của cơ giáo.

Hoạt
động
ngồi
trời

Hoạt
động
chiều

* Nặn qùa
tặng cơ

* Tách gộp
nhóm 7 đối
tượng thành
2 phần

* Nghệ thuật
tổng hợp.

* Ôn chữ
cái: e, ê, u ,
ư

- HĐCĐ:
Trò chuyện
với trẻ về

ngày 20/11
- TCVĐ:
Chuyền
bóng qua
chân
- Chơi tự
do:

- HĐCĐ:
Làm quen
câu chụn
Học trị của
cơ giáo
chim khách.
- Dạy trẻ
Biết xưng
hơ lễ phép
với bạn bè.
- TCVĐ:
Mèo đuổi
chuột
- Chơi tự
do:

- HĐCĐ
Ném và bắt
bóng bằng 2
tay khoảng
cáh xa 4m
(CS 3)

- TCVĐ:
Cướp cờ
- Chơi tự
do:

- HĐCĐ:
Hát các bài
hát về cô
giáo.
- TCVĐ:
Rồng rắn lên
mây
- Chơi tự do:

- HĐCĐ:
Viết chữ số
trên sân
- TCVĐ:
Mèo
đuổi chuột

* Hướng
dẫn trò chơi
mới
“Bánh xe
quay”

* Phân loại
một số đồ
dùng thông

thường theo
công dụng,
chất liệu.
(CS.96)

* Thực hiện
ở vở tốn
trang 12,13
(Bồi dưỡng
trẻ yếu sau
đợt đánh
giá)

* Ơn
chụn: Món
q của cô
giáo.

* Lau chùi
đồ dùng đồ
chơi các góc
(Bồi dưỡng
trẻ
yếu môn tạo
hình)

- Chơi tự do:

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY.
Thêi gian thùc hiƯn: Tõ ngµy 09/11 - 13/11/2015



Nội dung
Thứ 2
Ngày
9/11/
2015
Phát
triển
thể chất
* Nộm xa
bng 1 tay.

Mục đích
yêu cầu

Cách tiến hành

I. Chuẩn bị.
Sân bÃi sạch sẽ, Tỳi cỏt cho cụ v tr, vch
chun.
II. Cách tiến hành.
Cỏc con co bit ngày 20/11 là ngày gì không?
Để chào mừng Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 cô
tổ chức cuộc thi điền kinh Ai nộm xa nht
Hoạt động 2: Nội dung
Trc khi vo hội thi cô mời các đội cùng khởi
- Trẻ biết tờn
ng.
bi tp, bit

1. Khởi động : Cho trẻ đi vòng tròn
nộm xa ỳng
theo lệnh của cô kết hợp các kiểu đi,
t th: dựng
chạy khác nhau......theo nhạc bài hát.
sc mnh cua - Trẻ đứng thành 2 hàng dọc, yêu cầu trẻ
cỏnh tay, a điểm số.
t trc ra sau Từ 2 hàng däc chun thµnh 4 hµng
và ném ra xa. däc.
2. Träng ®éng.
Phát triển tố
- BTPTC: Phần thi thứ nhất đồng diễn thể dục.
chất thể lực
Tay 2: Đưa tay ra phía trước đưa lên cao
nhanh mạnh
(4l x 8n)
khỏe của trẻ.
- Biết yêu qúy Bụng 1: Đứng cúi gập người về phía trước tay
(2l x 8n).
tôn trọng thầy chạm gót chân
Chân 2: Ngồi khuỵu gối tay đưa về phía trước.
cơ giáo
(2l – 8n)
Yªu cầu
Đội hình từ 4 hàng dọc chuyển thành 2
đạt 95%
hàng dọc.
trở lên.
- VCB: Sau đây là phần thi thứ 2 có
tên Nem xa bng 1 tay"

Để các con thc hiờn đúng yờu cõu cua phn
thi thì các con nhìn cô làm trớc nhé.
Cô làm mẫu:
Lần 1, 3 không giải thích.
Lần 2: Cô vừa làm vừa giải thích.
TTCB: Cụ bc n vạch chuẩn bị đứng chân
trước chân sau tay cầm túi cát cùng phía với chân
sau khi nghe hiệu lệnh "ném" cô đưa tay từ trước
xuống dưới ra sau lên cao và ném túi cát về phía
trước. Thùc hiƯn xong c« về cuối hàng
của mình.
* Trẻ thực hiện:


Mỗi lần thực hiện 2 trẻ.
Mỗi trẻ 2 lần.
Cô chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ
kịp thời.
- TCV: Phần thi Chung sức: có tên gọi “Mèo
đ̉i chuột”
Cơ giới thiệu cách chơi luật chơi, cho cả lớp chơi
2 - 3 ln.
3. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi 2 - 3 vòng sân
nhẹ nhàng, hit th sõu hít thở không khí
trong lành.
Hoạt động 3: Kết thúc.
Cũng cố: Hỏi trẻ hoạt động gì?
Tuyên dơng
Cho trẻ cắm hoa bé ngoan.


Tiết 2:
Phát
triển
ngôn
ngữ.
Chuyn

Mon qu
ca cụ
giao

Tr hiểu nội
dung
câu
chuyện,
nói
được
tên
chuyện và các
nhân vật trong
chuyện.
- Thể hiện
giọng nói khác
nhau của các
nhân vật. Phát
triển ngôn ngữ
cho trẻ.
- Giáo dục trẻ
sống thật thà
Yêu cầu cần

đạt: 95%.

I. ChuÈn bÞ.
Hình ảnh câu chuyện, chuyờn kờ qua mỏy.
II. Cách tiến hành
* Hoat ng 1: : ổn định và gây hứng thú cho trẻ.
Hát bài “Cô giáo miền xuôi”
Các con vừa hát nói đến ai?
Cô cũng có một câu chuyện nói về các bạn nhỏ
trong lớp học của cô giáo Hươu Sao. Câu chuyện
có tựa đề “ Món quà của cô giáo” các con cùng
lắng nghe nhé.
* Hoạt động 2: Nội dung truyền thụ kiến thức.
Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện 2 – 3lần.
Cô kể lần 1: Kết hợp cử chỉ điệu bộ minh họa.
Cơ kể lần 2: Kết hợp xem tranh.
Trích dẫn theo nội dung câu chuyện.
Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
- Đoạn 1: “ Hơm thứ 2 đầu t̀n……….món q”
Cơ giáo Hươu sao nói gì với cả lớp?
Từ hôm ấy các bạn như thế nào?
- Đoạn 2: “Từ hôm ấy……. cho quà mà”
Và chuyện gì xảy ra với Cún đốm và Gấu xù các
con cùng nghe tiếp nhé.
- Đoạn 3: “Hết giờ ra chơi……..Mèo khoang”
Khi xếp hàng vào lớp điều gì đã xảy ra?
Giờ sinh hoạt cuối tuần cô giáo đã khen cả lớp
như thế nào? (Các con bạn nào cũng xứng đáng



nhận quà và phiếu bé ngoan).
Theo các con bạn nào đã không nhận quà của cô
giáo? Vì sao?
- Đoạn 4: “Đến lượt gấu xù……bị ngã”.
Cô giáo Hươu sao đã nói gì với gấu xù?
Cún đốm đã nói gì với cô giáo?
Gấu xù và cún đốm đã như thế nào khi biết mình
mắc lỗi?
Cô Hươu Sao gật đầu đã nói gì với cả lớp?
Vậy nếu lỡ như con xô bạn ngã con làm gì?
Các con ạ! Mình có lỗi mà biết nhận lỡi mới là
học trị ngoan phải khơng nào.
Để hiểu rõ hơn về câu chuyện cô mời lớp mình
nghe lại một lần nữa câu chuyện nhé.
Kể lần 3: Cho trẻ nghe câu chuyện qua băng
hình.
Tập trẻ kể lại chuyện, gọi 2 - 3 trẻ có năng khiếu
lên kể chuyện chỗ nào trẻ kể chưa được cô nhắc
lại cho trẻ giúp cho trẻ kể được câu chuyện.
* Hoạt động 3: Kết thúc
Củng cố: Các con vừa được nghe cô kể câu
chuyên gì?
Qua nghe được câu chuyện con học được điều gì?
Nhận xột tuyờn dng chn tr cm hoa
Hoạt
động
ngoài
trời.
* HC:

Trũ chuyờn
vi tr về
ngày 20/11

Trẻ nói được
ngày 20/11 là
ngày Nhà giáo
Việt Nam.
Biết yêu q
thầy cơ giáo.

Trẻ hứng thú
tham gia vào
trị chơi.
- TCVĐ:
Chuyền
bóng qua
chân

I. ChuÈn bÞ:
Đồ chơi: Bóng, búp bê, chong chóng…
Sân bãi sạch sẽ.
II. TiÕn hµnh:
- HĐCĐ: Trẻ ra sân ngồi quanh cơ.
Cơ cùng trẻ trị chụn, Trẻ ra sân cơ giới thiệu
cho trẻ biết ngày 20/11 các con biết là ngày gì
không?
Vậy để biết ơn các thầy cô giáo các con sẽ làm gì?
gọi 3 - 4 trẻ đứng dậy trả lời.
Vào ngày này mọi người đều hướng tới thầy cô

giáo của mình với những tình cảm cao quý - kính
trọng.
- TCVĐ: Chuyền bóng qua chân.
Cơ giới thiệu trị chơi, nhắc luật chơi, cách chơi
Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
cô bao quát trẻ chơi
- Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi cơ đã chuẩn bị
và đồ chơi ngồi tri theo ý thớch. Cô bao quát


- Chơi tự
do.
Chơi với
đồ chơi
ngoài trời.

trẻ chơi, trong quỏ trinh trẻ chơi cô quan sát,
theo dõi để kịp thời xử lý các tình huống có thể
xảy ra.
Cô bao quát lớp.
Nhận xét giờ chơi.
Trẻ biết tên Cho trẻ cắm hoa.
trò chơi, hiểu
luật chơi, cách I. ChuÈn bÞ:
chơi, hứng thú - Sân bãi sạch sẽ, 1 xắc xô
tham gia vào II. TiÕn hành:
Hoạt
Lut chi: Khi dt ting xc xụ thi ngi xung.
trũ chơi.
®éng

Cách chơi: Chia trẻ làm 2 nhóm đều nhau, xếp
chiỊu
thành 2 vịng trịn đồng tâm quay mặt vào trong.
Khi cơ giáo gõ xắc xơ trẻ cầm tay nhau chạy vịng
Hướng dẫn
trịn theo hướng ngược nhau (theo nhịp xắc xơ).
tro chơi mới
Khi cô gõ nhanh thì chạy nhanh khi cô gõ chậm
“Bánh xe
thì chạy chậm khi cô dừng gõ thì ngồi xuống.
quay”
Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4l.
Trẻ chơi cô chú ý bao quát trẻ.
Chơi tự do.
Nhận xét tuyên dương.
Cho tr cm hoa.
Nờu gng cui ngy.
Thứ 3
Ngày
10/11/20
15
phát
triển
nhận
thức
Tro chuyờn
vờ ngy 2011

- Trẻ biết được
ngày 20/11 là

ngày
“Nhà
giáo
Việt
Nam”.
- Biết được
công việc, một
số hoạt động
của cơ giáo
của ngày

I. Chn bÞ:
- Tranh ảnh về nghề dạy học. Một số hình ảnh,
hoạt động trong ngày 20/11.
- Giy v, bỳt mu.
II. Cách tiến hành:
* Hoạt động 1: ổn định tổ chức,
gây hứng thú.
- Cho tr hỏt v vận động nhịp nhàng theo bài
hát: Cô giáo.
Bài hát vừa rồi nói về ai?
* Hoạt động 2: Néi dung
Trò chuyện về ngày 20/11
- Cô giáo thì được gọi là nghề gì vậy các con?
- Công việc hàng ngày của cô là gì?
Cô gợi ý: Dạy cháu học, học vẽ, học hát, đọc thơ
kể chuyện, hàng ngày cô phải chăm sóc, nuôi
dưỡng các cháu. Xem các cháu giống như con của
mình, cịn các cháu` xem cơ như người mẹ hiền
thứ hai.

- Sắp đến ngày hội vui của các cô rồi, các con có
biết đó là ngày gì không?


20/11
- Giáo dục trẻ
biết kính trọng
và biết ơn
thầy, cơ giáo.
Yªu cầu
đạt 96%
trở lên.

y l ngy Nh giỏo Viờt Nam.
- Cụ cho trẻ cùng gọi tên ngày “Nhà giáo Việt
Nam”.
Thế ngày nhà giáo Việt Nam là ngày mấy tháng
mấy? (20/11).
Các con ạ! Ngày 20/11, ngày nhà giáo Việt
Nam. Vào ngày này mọi người đều hướng tới thầy
cô giáo của mình với những tình cảm cao q kính trọng.
Cơ cho trẻ xem hình ảnh trị chuyện:
- Cơ cho cháu xem tranh ngày lễ 20/11 các hình
ảnh về hoạt động của thầy cô giáo.
Theo các con vào ngày 20/11 thường tổ chức
những hoạt động gì? (Mít tinh, văn nghệ, tặng hoa
cho cơ thầy…).
Vào ngày 20/11 thường tổ chức các hoạt động
khác nhau để nhớ ơn các thầy cô giáo đấy.
Vậy sắp tới ngày 20/11 rồi, các con đã chuẩn bị

được món quà gì tặng cho cô giáo? (Hát múa, làm
thiệp, tặng hoa, nói lời chúc mừng….)
Con sẽ dành cho các cô những lời chúc như thế
nào? (Gọi 2 – 3 trẻ trả lời).
Nào các con cùng cất vang lời ca tiến hát của
mình để chúc mừng ngày nhà giáo Việt Nam .
Trẻ hát múa chúc mừng bài: Một bông hồng.
Nhóm trẻ biểu diển, cá nhân trẻ hưởng ứng theo
bài hát.
Tiếp theo là các hoạt động chào mừng ngày 20/11
qua trò chơi:
+ Trò chơi 1: Ai thông minh hơn”
Cách chơi: 3 đội chơi thi đua, lần lượt từng cháu
ở mỗi đội bật lên 3 vòng thể dục lên chọn 1 băng
giấy có ghi ngày “20/11”, hoặc hình ảnh về ngày
20/11 dán lên bảng của đội mình rồi chạy về cuối
hàng, đến lượt bạn khác lên chơi. Chơi cho đến
khi trò chơi kết thúc đội nào dán nhiều tranh hơn
thì đội đó thắng.
Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
Tổng kết khen đội thắng cuộc.
+ Trò chơi 2: Làm quà tặng cô ngày 20/11
Các con sẽ tự tay làm những món quà tặng nhân
ngày 20/11. Trẻ cắm hoa: dùng những hoa, lá có
sẵn dán thành 1 bó, (chùm, cành), trẻ làm thiệp,
dán tranh để tặng cô.
Tổ chức cho trẻ thực hiện.


Trẻ thi đua với nhau và cho trẻ khoe sản phm cua

minh vi cỏc bn.
Hoạt động 3: Kờt thỳc
Nhận xét tuyên dơng.
Cho tre cm hoa.

I. Chuẩn bị: Đồ chơi cho trẻ
II. Tiến hành:
- HĐCĐ: C Cụ kờ cõu chuyờn cho trẻ nghe 2-3l
Ho¹t
Cơ vừa kể cho các con nghe câu chuyờn gi?
động
Trong cõu chuyờn co nhng ai?......
ngoài
Cụ chim khỏch dy các bạn chim làm gì?
trêi.
Và cuối cùng các bạn chim hứa với bố mẹ và cô
- Trẻ biết tên
giáo điều gì?
* Làm quen câu chuyện,
nhân vật trong Qua câu chuyện các con phải biết chăm học, vâng
câu chuyện
lời cô giáo.
Học trị của câu chụn.
cơ giáo chim Hiểu ND câu - Dạy trẻ Biết xưng hô lễ phép với bạn bè: Cơ trị
chụn với trẻ khi giao tiếp, chơi với các bạn thì
chụn.
khách.
phải biết xưng hơ bạn, mình hoặc tớ.
- TCV§: Cô giới thiệu trò chơi: Mốo ui
chut.

- Dy tr
Cô nhắc luật chơi, cách chơi.
Bit xng hụ
Cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
l phộp vi
Trẻ
hiểu
- Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi ngoài
bn bố.
luật
chơi,
trời mà trẻ thích. Cô bao quát trẻ chơi,
- TCV:
cách
chơi.
trong quỏ trinh tr chi cụ quan sỏt, theo dõi để
Mèo đuổi
Høng
thó
kịp thời xử lý các tình huống co thờ xy ra.
chut
tham
gia
Cô bao quát lớp.
- Chi t do:
vào trò
Nhn xột gi chi.Cho tr cm hoa.
chơi.

Hoạt

động
chiều
Phõn loi
mt s
dựng thơng
thường theo

I. Chn bÞ: Một số đồ chơi, đồ dùng bằng
gỡ, nhựa, sắt, vải len, giấy….
II. TiÕn hµnh:
Phân loại một số đồ dùng thông thường theo công
dụng, chất liệu.
Cho trẻ gọi tên đồ dùng và nói công dụng chất
liệu của đồ dùng đó: Ca cốc dùng để uông nước,
Trẻ biết phân quần áo bằng vải, bàn bằng gỗ……
loại một số đồ
Cô đặt từng thứ lên bàn và hỏi trẻ tên của đồ
dùng thông chơi, đồ dùng, cho trẻ quan sát. Sau đó cô hỏi trẻ
thường theo chất liệu của từng đồ vật “Cái này làm bằng gì”?


công dụng,
chất liệu.
(CS.96)

công dụng,
chất liệu.

Dùng để để làm gì?
Gọi một số trẻ theo dỏi lên đánh giá chỉ số.

- Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi.
Nhận xét tuyên dương.
Cho tr cm hoa.
Nêu gơng cuối ngày.
Thứ 4
I. Chuẩn bị:
Ngày
II. Cách tiến hành:
11/ 11/
* Hoạt động 1: ổn định, gây hứng
2015
thú:
Cụ cùng trẻ trị chụn về ngày 20/11.
Để tỏ lịng kính yêu thầy cô giáo lớp mình nặn
quà để tặng cô nhõn ngy nh giỏo Viờt Nam nhộ!
Phát
* Hoạt động 2: Néi dung.
triÓn
- Quan sát nhận xét mẫu gợi ý.
thÈm mÜ
Có rất nhiều món quà để tặng cô nhân ngày 20/11
ngày nhà giáo Việt Nam đấy.
Trẻ biết nặn
* Nặn qùa
nhiều loại quà + Các con xem đây là quà gì: Bông hoa.
tặng cô
Con có nhận xét gì về bông hoa này? (Có cánh
để tặng cô
hoa, nhị hoa, cành hoa, lá hoa).
giáo

- Biết sử dụng Để nặn bông hoa phải dùng những kĩ năng gì?
(Xoay tròn, ấn bẹt để làm cánh hoa, lá hoa và nhị
các kỹ năng
hoa. Lăn dọc để làm cành hoa…).
nặn lăn dài,
+ Còn có nhiều món quà khác để tặng cơ nhân
lăn trịn làm
ngày 20/11 nữa đấy.
lỏm, bẻ
Đố các con đây là quà gì?
cong…
Dùng kĩ năng gì để nặn vịng?
TrỴ tÝch
- Trẻ nêu định của mình.
cùc tham
Các con thớch nn mon qu gi ờ tng cụ no.
gia hoạt
động, lµm Cơ mời 3 - 4 trẻ nêu ý định của trẻ.
Cơ hỏi trẻ dùng kỹ năng gì để nặn?
viƯc đến
- Trẻ thực hiện:
nơi đến
Cô nhắc trẻ cách chia t, k nng nn...
chốn. Yêu
Cô quan sát trẻ thực hiện, nhắc nhở trẻ
cầu đạt 90
con lỳng tỳng, gi ý tr to sản phẩm. Chú ý đến
- 95 %
những trẻ nêu ý nh ban u, khuyến khích
trẻ sáng tạo.

- Nhận xét sản phẩm:
Cho trẻ trng bày sản phẩm lên ban:
cho c lp cùng quan sát và nhận xét. Cô gọi 1 vài
trẻ lên giới thiệu sản phẩm của mình xem và nhận
xét sản phẩm của bạn.
Con thích sản phẩm nào nhất? Vì sao con thớch?
- Cô nhận xét sản phẩm trẻ chọn, ®ång


thời chọn một và sản phẩm đẹp, cha
đẹp để nhận xét động viên, khuyến
khích.
* Hoạt động 3: Kết thúc:
Hỏi trẻ hoạt động gì?
Giao dc tr bit kớnh trng thy cụ giỏo cua
minh.
Nêu gơng, khen cả lớp, chọn trẻ ngoan
cắm hoa.

Tiết thø
hai.

I. Chuẩn bị:
Máy tính, nhạc bài hát về chủ đề.
Các bức tranh vẽ có chữ cái u, ư, e, ê .
Bông hoa có chứa chữ cái e, ê, u, ư
Thẻ chữ cái: e, ê, u, ư

PHÁT
TRIỂN

NGÔN
NGƯ
Ôn chữ cái
e, ê, u, ư
- Giúp trẻ
củng cố chữ
cái e, ê, u, ư
đã học.
- Lụn cách
phát âm cho
trẻ.
Giúp trẻ phát
triển ngơn ngữ
một
cách
chính xác
Trẻ biết yêu
qúy tôn trọng
cô giáo

II. Tiến hành
* Hoạt động 1: ổn định và gây hứng thú.
Xin nhiệt liệt chào mừng các bé đến với
chương trình “ Bé yêu và những chữ cái”!
Với chủ đề “Ngày hội của cô giáo”, những người
làm chương trình xin gửi tới các bé một thông
điệp là hãy biết u q kính trọng cơ giáo của
mình.
* Hoạt động 2: Nội dung.
Chương trình của chúng ta trải qua hai phần

thi rất thú vị, đó là phần thi “Bé nhanh trí” và “Bé
thơng minh”. Xin chúc các bé tự tin và dành chiến
thắng.
Xin được hỏi các bé đã sẵn sàng đến với phần thi
thứ nhất mang tên “Bé nhanh trí” chưa nào?
Ơn luyện chữ cái e, ê, u, ư.
- Trị chơi "tìm chữ cái theo hiệu lệnh”.
Cơ cho tổ nhóm cá nhân phát âm cô chú ý đến
những cháu yêú.
- Trò chơi thứ 2: Thi xem đội nào nhanh
Phổ biến cách chơi, luật chơi:
+ Cách chơi: cả 3 đội đứng thẳng hàng sau vạch
xuất phát, khi nghe hiệu lệnh, lần lượt từng người
ở các đội chạy lên nhặt những bông hoa có chứa
chữ cái theo yêu cầu gắn vào bảng của đội mình.
Hết thời gian đội nào dán đúng, dán nhiều bông
hoa có chứa chữ cái theo yêu cầu đội đó sẽ giành
chiến thắng.
+ Luật chơi: Thời gian cho mỗi đội chơi là một


bản nhạc, mỗi bạn lên chơi chỉ chọn một bông
hoa.
Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần.
L1: Yêu cầu 3 đội chọn hoa có chứa chữ cái e, ê.
L2: Chọn hoa có chứa chữ cái u, ư.
Cô bao quát trẻ chơi.
Nhận xét kết quả chơi.
+ Vậy là chúng ta đã trải qua phần thi : Bé nhanh
trí rất sơi nổi và bây giờ xin mời quí vị đại biểu và

các bé yêu đến với phần thi thứ hai của chương
trình cũng khơng kém phần hấp dẫn, đó chính là
phần thi Bé thông minh!
Cô sẽ bắt đầu phần thi Bé thông minh qua những
bức tranh thật đẹp.
Đó là trò chơi : Rung chng.
+ Cách chơi: cho trẻ di chủn đội hình vịng
cung theo 3 đội, trẻ quan sát trên màn hình những
chữ cái rời đã học và những chữ cái trong từ phía
dưới các bức tranh. Nhiệm vụ của mỡi đội tìm
phát âm đúng những chữ cái theo yêu cầu của cô.
+ Luật chơi: khi màn hình xuất hiện các chữ cái,
tranh có chứa chữ cái, các đội quan sát và lắng
nghe yêu cầu của cô đưa ra. Sau thời gian 3 giây,
đội nào rung chuông trước thì đội đó được quyền
trả lời, nếu trả lời sai thì đội khác có quyền rung
chuông và trả lời tiếp theo.
Cho trẻ chơi.
Lần 1: Tìm chữ cái e, ê, u, ư.
Lần 2, lần 3: tìm chữ cái trong từ phía dưới
tranh.
Nhận xét trị chơi.
* Hoạt động 3: Kết thúc.
Chương trình “ Bé yêu và những chữ cái” xin
khép lại tại đây. Một lần nữa xin chân thành cảm
ơn các bé đã nhiệt tình tham gia chương trình,
cảm ơn sự cổ vũ nhiệt tình của quí vị khán giả Xin
chân thành cảm ơn và hẹn gặp lại trong chương
trình lần sau.
Nhắc nhở trẻ về nhà tìm chữ cái u, ư phát âm

nhiều lần
Nhận xét tuyên dương cm hoa.

Hoạt

I. Chuẩn bị: Sân bÃi sạch sẽ, Bong, v 2
vạch song song cách nhau 4m trên sàn.


®éng
ngoµi
trêi.
* HĐCĐ
Ném và bắt
bóng bằng 2
tay khoảng
cáh xa 4m
(CS 3)

- TCV:
Cp c
- Chi t
do:

Hoạt
động
chiều
* Thc
hiờn v
toỏn qua con

s trang 19,
20, 21

đồ chơi cho trẻ.
II. Tiến hành:
- HĐCĐ: Nộm v bắt bóng bằng 2 tay khoảng
cách xa 4m.
Cô giới thiệu cho trẻ tên bài tập.
Cô làm mẫu 1 – 2 lần cho trẻ xem: Cô đứng đối
diện trong khoảng cách là 4m. Người đối diện
- Trẻ biết Ném phải đứng tự nhiên, 2 bàn chân mở rộng bằng vai,
đứng sát một đầu vạch. Sau đó cô ném bóng qua
và bắt bóng
người đối diện đón bắt bong bằng 2 tay, không ôm
bằng 2 tay
khoảng cáh xa bóng vào ngực.
Gọi trẻ thực hiện 2 – 3 l ần, cô bao quát sữa sai
4m.
cho trẻ.
Sau đó g ọi 1 số trẻ lên thực hiờn bi tp ờ ỏnh
giỏ.
- TCVĐ: Giới thiệu trò chơi: cp c
Cô nhắc luật chơi, cách chơi.
Cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
- Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi mang
theo nh chong chóng, bóng, máy
bay....mà trẻ thích.
Cô bao quát trẻ chơi, trong quỏ trinh tr chi
Trẻ hiểu
cụ quan sát, theo dõi để kịp thời xử lý các tình

luËt chơi,
hung co thờ xy ra.
cách chơi.
Nhn xột gi chi.Cho tr cm hoa.
Hứng thú
tham gia
vào trò
I. Chuẩn bị:
chơi.
- V toỏn, bỳt chì, bàn ghế trẻ ngồi.
II. TiÕn hµnh:
- Cho trẻ xem tranh mẫu.
- Hướng dẩn trẻ thực hiện các yêu cầu ở vở số
lượng 7.
Đếm số lượng gà trong tranh.
Tô màu chuổi hạt có số lượng bằng số gà vừa
đếm.
Tô màu con chó, con lợn có số lượng 7 chấm tròn.
Thực hiện
đúng theo yêu Tô chữ số 7.
cầu ở vở dưới Tạo nhóm và sđếm đến 7.
sự hướng dẫn So sánh số lượng 7: Tô màu con vật cùng số
lượng.
của cô.
Nối nhóm con vật phù hợp với số, đán dấu x vào
vòng tròn dưới nhóm con vật nhiều hơn.
Thêm 2.


- Trẻ thực hiện, cô bao quát hướng dẫn chú ý đến

trẻ yếu.
- Bồi dưỡng cháu Quang, Phúc, Hoàng, Sơn,
Linh….. lĩnh vực PTNT, LVPTNN, LVPTC,
LVPTTCXH, về những chỉ số mà trẻ chưa đ
Chơi tự do.
Cho trẻ cắm hoa.
NhËn xÐt, tuyªn dơng.
Nêu gơng cuối ngày.

Bi dng
tr yu sau
t ỏnh giỏ.
- Chi t do

Thứ 5
Ngày
12/11/
2015
Phát
triển
nhận
thức
Tach gp
nhom 7 i
tng thnh
2 phõn

- Dy tr biết
chia 7 đối
tượng ra 2

phần
bằng
nhiều
cách
chia
khác
nhau.
- Trẻ biết được
ý nghĩa của
cách chia, nêu
được kết quả
của cách chia.
- Luyện tập
thêm bớt trong
phạm vi 7.
- Trẻ hứng
thú tham
gia vào tiết
học, có ý
thức học
tập tèt.

I. Chn bÞ:
- Chuẩn bị cho cơ: Chữ số từ 1-7
7 quyển vở, 7 cái cặp, 7 hạt đậu, có kích thước lớn
hơn của trẻ.
7 hộp quà, 7 cái giỏ, 7 bông hoa.
- Chuẩn bị cho trẻ: Mỗi trẻ có 7 quyển vở, 7 hạt
đậu
Các thẻ số từ 1-7.

1 tờ giấy màu, 1 bông hoa có gắn số ở giữa
II. Tiến hành:
*Hoạt động 1: ổn định, gây hứng
thú.
Tro chuyờn vi tr v chu
* Hoạt động 2: Nội dung.
+ Phần 1: Ơn sớ lượng 7, củng cớ thêm bớt
trong phạm vi 7.
Các con tìm xem có đồ vật xung quanh lớp có số
lượng 7.
Cô tạo tình huống cho trẻ thêm bớt.
+ Phần 2: Dạy trẻ tách gộp nhóm 7 đới tượng
thành 2 phần bằng nhièu cách chia khác nhau.
* Cô làm mẫu cho trẻ biết cách chia 7 đối tượng
làm 2 phần.
- Các con xem có rất nhiều bông hoa đẹp.
Cô xếp tất cả những bông hoa ra thành một hành
ngang.
Đếm xem có bao nhiêu bông hoa.
Cho trẻ chọn thẻ số tương ứng.
Từ 7 bông hoa chia làm 2 phần: 1 bông hoa và 6
bông hoa.
Hỏi trẻ tương ứng với 1 bông hoa thì có thẻ số
mấy?
Cô trình chiếu thẻ số 1 tương ứng 1 bông hoa.


Yêu cầu
đạt 90 - 95
%.


Cho tr c s 1
Phn cũn lại 5 bông hoa thì tương ứng với số
mấy?
Cô trình chiếu thẻ số 5 tương ứng với 5 bông hoa.
Cho trẻ đọc số
Bây giờ nhóm 1bông hoa cô gộp lại với nhóm 5
bông hoa thành một nhóm ban đầu các con hãy
xem tất cả là có bao nhiêu bông hoa.
Cho trẻ đếm.
Cô trình chiếu phần 1 bông hoa gộp lại 5 bông
hoa.
Hỏi trẻ tất cả là bao nhiêu? Nói thẻ số tương ứng?
Cơ chiếu thẻ số 6 tương ứng.
Thế ngồi cách tách 1 – 5 thì có bạn nào biết cịn
cách nào nữa khơng ?
Từ 6 bơng hoa này ngồi cách tách (1- 5) ra còn
có cách tách 1 phần ( 2 – 4);
Cô trình chiếu một nhóm 2 và nhóm 4: (2- 4)
Hỏi trẻ một nhóm mấy? Và phần còn lại mấy?
Cho trẻ đếm và nói số tương ứng của từng nhóm.
Ngồi cách (1 -5); ( 2- 4) cơ cịn có cách tách ( 3 –
3) nữa đó.
Cơ trình chiếu một phần 3 và phần 3
Cô hỏi trẻ một phần là 3 thì phần còn lại là mấy ?
Cho trẻ đếm và nói số tương ứng của từng nhóm.
Cô trình chiếu thẻ số tương ứng của từng nhóm
Bây giờ cô gộp 2 phần lại lại thành một phần vậy
có tất cả bao nhiêu bơng hoa.
- Tách gộp nhóm có 7 đới tượng theo ý thích.

Từ 6 bơng hoa các con hãy tách ra 2 phần theo
ý thích của mình. Và lấy số tương ứng đặt vào
nhé.
Cô quan sát và hỏi trẻ về cách tách của mình.
Con tách một phần mấy bơng hoa và phần cịn lại
bao nhiêu bơng hoa.
Cơ kiểm tra và hỏi kết quả trẻ tách. (cô hỏi một
vài trẻ cách tách giống bạn mà cô kiểm tra).
Cho trẻ gộp lại thành một nhóm.
Hỏi trẻ gộp 2 nhóm lại với nhau thì được bao
nhiêu bông hoa. Lấy thẻ số tương ứng.
Cũng cố: Có mấy cách chia 7 đối tượng thành 2
phần? Đó là những cách nào? (tách 1 và 5; tách 2
và 4; tách 3 và 3).
- Từ 6 đối tượng cho dù chúng ta tách ra bao
nhiêu phần khi gộp lại vẫn bằng số lượng ban đầu


là 6.
Tổ chức cho trẻ chơi “tập tầm vông”
Cho trẻ đếm xem cô bao nhiêu hạt đậu.
- Cô sẽ chia số hạt đậu này ra 2 tay, các con phải
đoán xem mỗi tay có bao nhiêu hạt đậu nhé !
Cô chơi 3 lần, mỗi lần 1 cách chia (1- 6; 2- 5; 3 4).
PhÇn 3: Luyện tập
Tạo nhóm có số lượng là 7.
- Trị chơi: “Thi xem ai giỏi”
Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi.
- Trò chơi thứ 2: Ghép 2 số sao cho có tổng là 7
Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1 cái thẻ vẽ các số

lượng 1, 2, 3, 4, 5, 6 các con vừa đi vừa hát khi
nghe cô nói các con phải tìm bạn mang thẻ có số
mà khi cộng lại với số của mình có tổng là 7 nhé.
(ví dụ: bạn có thẻ só 5 thì bạn có thẻ só 2 để cộng
2 số lại là bằng 7)
Sau mỗi lần chơi cô kiểm tra.
* Hoạt động 3: Kết thúc.
Củng cố:
Nhận xét tuyên dương cm hoa.

Hoạt
động
ngoài
trời.
HC:
Hỏt cỏc bi
hỏt
v cụ giỏo.

Tr hỏt thuc
cỏc bi hỏt về
cô giáo.

- Trẻ biết cách
- TCVĐ:
Rồng rắn lên chơi và chi
ỳng lut
mõy
- Chi t do:


I. Chuẩn bị: Đồ chơi cho trẻ.
- Mỏy bay, chong chong. Phn vit
II. Tiến hành:
- HĐCĐ: Cô gợi hỏi: Để chào mừng ngày nhà
giáo VN 20/11. Hát các bài hát về cô giáo.
Cô giáo miền xuôi, cô và mẹ, cô giáo
Trẻ hát theo cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân (Cơ chú ý
sữa sai cho trẻ).
- TCV§: Giới thiệu trò chơi : Rng rn lờn
mõy.
Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi.
Cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
- Chơi tự do: Trẻ chơi với cát nớc, in dấu
chân, tay lên cát..... , trong quỏ trinh tr chi
cụ quan sát, theo dõi để kịp thời xử lý các tình
huống có thể xảy ra.
Nhận xét giờ chơi.
Cho trẻ cắm hoa.


I. Chuẩn bị: Đồ chơi cho trẻ.
II. Tiến hành
- Hụm trước cô kể cho lớp mình nghe câu chuyện
gì?
Hôm nay cơ cháu mình cùng nhau ơn lại câu
Ho¹t
chụn “Món q của cơ giáo”
®éng
* Cơ kể lần 1 kết hợp cử chỉ điệu bộ minh họa.
chiỊu

* Đàm thoại câu chụn.
* Ơn
Trẻ hiểu nội
Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
chuyện: Món dung câu
Ai đã biết nhận lỗi?
quà của cô chuyện
Cô giáo đã nói gì với bạn gấu xù?
giáo.
Phát triển
ngôn ngữ cho Cho trẻ kể lại chuyện 2 - 3 lần.
NhËn xÐt giờ học.
tr.
Thờ
hiờn Cho trẻ cắm hoa bé ngoan
ging noi khỏc Nêu gơng cuối ngày.
nhau cua cỏc
Thứ 6
I. Chuẩn bị:
Ngày
Bng i.
II. Tiến hành.
13/11/
* Hoạt động 1: ổn định và gây hứng thú.
2015
- Xin chào quý vị đại biểu chào tất cả các bạn đến
tham gia chương trình nghệ thuật chào mừng
ph¸t
ngày Nhà giáo Việt Nam với lời chúc sức khoẻ lời
triÓn

chào trân trọng nhất.
thÈm mü
Đến với hội diễn văn nghệ hôm này gồm có các
- Trẻ biết biểu bạn đến từ lớp mẫu giáo lớn QH trường mầm non
* Nghệ
diển hát đúng LT.
thuật tổng
nhạc và lời bài - Trước khi vào hội diễn các bạn cho biết chủ đề
hợp.
hát một cách
hội diển hôm nay là gì? (biểu diễn văn nghệ chào
nhịp nhàng,
mừng ngày 20/11)
thể hiện được * Hoạt động 2: Nội dung
cảm xúc của
Biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày 20/11
mình khi hát,
Các con ạ! Mẹ là người sinh ra các con và nuôi
biết kết hợp
dưỡng con khôn lớn, đến trường có cô giáo chăm
vận động theo sóc dậy đỗ các con. Cô cũng giống như người mẹ
giai điệu bài
hiền thứ 2 vậy. Để bày tỏ tình cảm của mình tập
hát.
thể lớp MGL sẽ thể hiện ca khúc: Múa cho mẹ
Trẻ thích thú
xem của nhạc sĩ Xn Giao.
lắng nghe cơ
Trẻ hát và vận động bài “Múa cho mẹ xem” đội
hát.

hình hàng ngang chủn thành chữ u đứng tại chỡ
Trẻ đốn tên
hát múa.
bài hát.
Tiếp theo mời tổ hoa đỏ, hoa xanh, hoa vàng (hát
u qúy và
múa).
kính trọng cơ - Cơ giáo thân yêu từ miền xuôi đến với đàn em
giáo.
nhỏ miền núi tình cảm đó được nhóm 5 con mèo


Yêu cầu cần
đạt 95% trở
lên.

thể hiện qua ca khúc: “Cô giáo miền xuôi” nhạc
và lời của Mộng Lân.
Các bạn đã thể hiện xuất sắc về bài hát, các bạn
hãy cho biết bài hát “Cô giáo miền xuôi” do ai
sáng tác? ( đó là đáp án đúng).
Không chỉ nhóm 5 con mèo mà bạn Phương Nhi
cũng muốn thể hiện ca khúc: Cô giáo miền xuôi.
+ Bàn tay cô giáo tết tóc cho em về nhà mẹ khen
tay cô đến khéo đó là bài hát “Bàn tay cô giáo”
sáng tác: Phạm tuyên. Do tốp nữ biểu diễn. (cầm
nhạc cụ)
Mời đại diện của các tổ lên biểu diễn.
+ Mẹ của em ở trường là cô giáo mến thương.
Mời 3 đội thể hiện bài hát “ Cô giáo” nhạc và lời:

Đỗ Mạnh Thường chuyển đội hình 3 nhóm hát
cầm nhạc cụ sau đó chuyển thành 3 hàng dọc.
- Các bạn có biết các bạn vừa hát bài gì không? do
ai sáng tác?.
+ Các con biết không! Thầy cô giáo là người đã
dạy dỗ các con nên người từ tuổi thanh xuân cho
đến khi tóc thầy bạc trắng được thể hiện qua ca
khúc: Bụi phấn mà cô gửi đến với hội diễn hôm
nay cô mời các con cùng lắng nghe.
* Nghe hát "Bụi phấn".
Cô hát lần 1 kết hợp điệu bộ minh họa.
Lần 2: Cô mở đài trẻ phụ hoạ.
- Thầy cô là người cho chúng em tất cả. Xin mời
nhóm mắt ngọc thể hiện qua ca khúc: Thầy cơ cho
em mùa xn.
* Trị chơi âm nhạc: Nghe tiếng hát tìm đồ vật
Đến với liên hoan văn nghệ hôm này cô cũng
mang tặng các món quà đó là trò chơi có tên gọi
“nghe tiếng hát tìm đị vật”
Cơ cùng trẻ nêu cách chơi, luật chơi
Cơ cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
* Hoạt động 3: Kết thúc.
Cho trẻ hát bài “Cô giáo miền xuôi” 1 lần
- Bài hát “Cô giáo miền xuôi” đã khép lại chương
trình “Biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày 20/11”
hôm nay đã kết thúc.
Nhận xét, cắm hoa chuyển hoạt động
I. ChuÈn bị: Đồ chơi cho trẻ.
II. Tiến hành:



Hoạt
động
ngoài
trời.
HC: Vit
ch s trờn
sõn .
- TCV:
Mốo
ui chut

Tr bit vit
cỏc s đã học
trên sân theo
sự hướng dẫn
của cô
Hiểu
được
cách chơi và
chơi đúng luật
- Chơi nhẹ
nhàng với đồ
chơi, hứng thú
tham gia trò
chơi

- Chơi t do:

Hoạt

động
chiều
Lau chựi
dựng chi
cỏc goc

- Cụ hng
dn cho trẻ vệ
sinh đồ dùng
đồ chơi sạch
sẽ.

- H§C§: Cơ cùng cháu ra sân: Cho trẻ ngồi đội
hình chữ u cô hỏi trẻ các con học đến số mấy rồi,
hôm nay các con dùng đôi bàn tay khéo léo của
mình viết các số mà các con đã được học ở trên
sân nhé. Trẻ viết cơ chú ý bao qt trẻ.
- TCV§: Giíi thiệu trò chơi: Mốo
ui chut.
Cô nhắc luật chơi, cách chơi.
Cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
- Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi mang
theo nh chong chóng, bóng, máy
bay....mà trỴ thÝch.
trong q trình trẻ chơi cơ quan sát, theo dõi để
kịp thời xử lý các tình huống có thể xy ra.
Cô bao quát trẻ chơi.
Nhn xột gi chi.
Cho tr cắm hoa.
I. ChuÈn bÞ:

Khăn ẩm, chậu, nước.
Phiếu bé ngoan.
II. TiÕn hµnh:
- Hơm nay là ngày cuối tuần các con lau chùi đồ
chơi ở các góc để tuần chơi sạch sẽ hơn,
Cô phân công mỗi tổ lau chùi mỗi góc
Trẻ lau xong cô nhắc trẻ sắp xếp đồ dùng đồ chơi
lại cho gn gng.
Chi t do.
Cụ bao quỏt tr chi.
Nêu gơng cuối tuần: Cô cho trẻ nhận
xét u nhợc điểm của mình trong tuần.
Tuyên dơng trẻ ngoan.
Nhắc trẻ cha ngoan cố gắng hơn.
Tặng hoa bé ngoan.