KÕ ho¹ch T̀N 4: NGÀY HỢI CỦA BÀ CỦA ME
Thêi gian thùc hiƯn: Tõ ngµy 29/2 - 4/3/2016
Nợi
Thứ 2
Thứ 3
dung
Đón tre Tập trẻ cảm ơn, xin lỗi

Thê
dục
sáng

Tro
chuyện
Vệ sinh
Ăn
Ngu
Hoạt
động
góc

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

1. Khởi động : Làm đoàn tàu kết hợp đi bằng mép ngoài bàn chân, đi
khụy gối. Đi đúng tư thế thẳng. Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.
2. Trọng động : BTPTC
Thực hiện trình tự các bài tập phát triển nhóm cơ và hơ hấp.

+ Hơ hấp: Thổi bóng bay, ngửi hoa.
2l – 8n
+ Tay 1: 2 tay đưa ra trước ra sau.
2l – 8n
+ Bụng 4: Đứng cúi người về phía trước. 2l – 8n
+ Chân 3: Khụyu gối.
2l – 8n
+ Bật: Bật tách chân khép chân.
2l – 8n
3. Hồi tỉnh: Đi lại 1 vòng sân nhẹ nhàng hít thở sâu.
Điểm danh
Trị chuyện với trẻ về chủ đề.
Có thói quen vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
Giúp cơ thu dọn bàn ghế khi ăn xong.
Có ý thức gữi đầu tóc quần áo gọn gang.
I. Mục tiêu:
Trẻ biết chọn góc chơi cho mình.
Trẻ biết phân cơng vai chơi trong nhóm của mình.
Trẻ về đúng góc chơi mà mình đã chọn và thể hiện được vai chơi, trẻ
hòa nhập vào nhóm chơi.
- Góc xây dựng: Trẻ biết phối hợp với nhau để hồn thành một cơng
trình đẹp.
- Góc phân vai: Trẻ biết thể hiện vai chơi của mình.
- Góc học tập: Trẻ biết xem tranh ảnh, sử dụng vở tập tơ, đọc chữ cái
chữ số đã học….
- Góc nghệ thuật: Trẻ sữ dụng các kĩ năng đã học để tạo ra sản phẩm về
ngày 8/3.
- Góc thiên nhiên: Trẻ gieo ht, ti cõy, in cỏc loi c qu.
Trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của bạn,
trẻ lấy cất đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định.

Yêu cầu : 95% - 97% trẻ đạt.
I. Chun b: Cỏc chơi, phương tiện đầy đủ cho các góc chơi, mơi
trường lớp học thân thiện.
II. Nội dung chơi:
- Góc xây dựng: Trồng hoa xung quanh khn viên.
- Góc phân vai: Làm bánh, nấu ăn, bán các loại hoa, bán thiệp chúc


mừng ngày 8/3.
- Góc nghệ thuật: Làm thiệp, vẽ hoa, vẽ quà tặng bà, mẹ, múa hát, đọc
thơ về ngày 8/3.
- Góc học tập: Xem tranh ảnh về các hoạt động chào mừng ngày 8/3.
Đọc chữ cái, xếp hột hạt, tập tô chữ p, q. Viết số 9. Trẻ đọc theo truyện
tranh đã biết.
- Góc thiên nhiên: Gieo hạt, tưới cây, in các loại củ quả.
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú.
- Cho trẻ ngồi quanh cô trò chuyện, hát hoặc đọc thơ về ngày 8/3.
Trong ngày 8/3 các con thường làm gì để tặng bà, tặng mẹ, cơ giáo của
mình?
(Gọi 2 - 3 trẻ trả lời).
Ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ, ngày vui của bà của mẹ, của cô
giáo…Hôm nay các con làm những món q để tặng bà, mẹ, cơ giáo
nhân ngày 8/3.
Lớp mình có bao nhiêu góc chơi? Đó là những góc chơi nào?
Hoạt động 2: Thỏa thuận trước khi chơi.
- Góc xây dựng: Trồng hoa xung quanh khn viên.
- Góc phân vai: Làm bánh, nấu ăn, bán các loại hoa, bán thiệp chúc
mừng ngày 8/3
- Góc nghệ thuật: Làm thiệp, vẽ hoa, vẽ quà tặng bà, mẹ, múa hát, đọc

thơ về ngày 8/3.
- Góc học tập: Xem tranh ảnh về các hoạt động chào mừng ngày 8/3.
Đọc chữ cái, xếp hột hạt, tập tô chữ p, q. Viết số 9. Trẻ đọc theo truyện
tranh đã biết.
- Góc thiên nhiên: Gieo hạt, tưới cây. in các loại củ quả.
Trong quá trình chơi các con khơng nói chuyện giữ trật tự ở góc
chơi của mình, các bạn ở góc thiên nhiên cẩn thận khơng làm cát nước
vây bẩn.....khi đến với góc chơi các con nhớ không được tranh dành đồ
chơi của nhau. Cô mời các con hãy đến với góc chơi của mình nào!
Hoạt động 3: Qúa trình chơi.
- Trẻ về góc chơi, cơ hướng dẫn trẻ cùng nhau thảo luận chọn trưởng
nhóm và phân vai chơi.
Cơ bao qt q trình trẻ chơi, giúp trẻ thể hiện được vai chơi của
mình, tạo sản phẩm ở góc chơi…..chú ý những trẻ chưa thể hiện được
vai chơi để hướng dẫn cho trẻ.
Khơng để tình cảm tiêu cực ảnh hưởng đến bản thân người khác và tài
sản.
Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi.
Cuối giờ chơi cơ đi đến từng góc chơi và nhận xét q trình trẻ chơi.
Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi và tập trung trẻ lại giữa lớp, Cô nhận
xét chung và tuyên dương trẻ chơi tốt, nhắc nhở trẻ chưa thể hiện được
vai chơi lần sau cố gắng.
+ Cho trẻ cắm hoa. Kết thúc giờ chơi.


Hoạt
động
học

Hoạt

động
ngồi
trời

Hoạt
động
chiều

* Ném
trúng đích
bằng 1 tay.

* Trị chuyện về
* Nặn q
ngày 8/3.
tặng mẹ.

* Thơ: Bó
hoa tặng
Cơ.

* LQCC :
P,Q

- HĐCĐ:
TC về ngày
hội 8/3
- TCVĐ:
Bịt mắt bắt
dê.

- Chơi tự
do:

- HĐCĐ:
Nhận biết
các trạng
thái vui
buồn ngạc
nhiên sợ
hãi, tức
giận, xấu hỗ
của người
khác ( CS
35).
- TCVĐ:
Nu na nu
nóng.
- Chơi tự
do.
* Hướng
* Kể về sự
dẫn trị chơi việc hiện
mới: Nu na tượng nào
nu nống.
đó để người
khác hiểu
được ( CS
70).

* Nhận biết

MQH hơn
kém trong
phạm vi 10.

* Biểu diễn
văn nghệ
mừng ngày
8/3.

- HĐCĐ:
Ơn thơ: Bó
hoa tặng cơ.
- TCVĐ:
Mèo đuổi
chuột.
- Chơi tự
do.

- HĐCĐ:
Hát các bài
hát về 8/3.

- HĐCĐ:
Quan sát các
loại hoa
- TCVĐ: Cáo
và thỏ.

* VĐ múa
bài “Bơng

hoa mừng
cơ”.

* Ơn CC
p, q.
Bồi dưỡng
trẻ yếu

- TCVĐ:
Chồng nụ
chồng hoa.
- Chơi tự do. - Chơi tự do.

* Dọn vệ
sinh góc
chơi.
Nêu gương
cuối tuần.


KẾ HOẠCH HOẠT ĐỢNG TỪNG NGÀY.
Thêi gian thùc hiƯn: Tõ ngày 29/2 - 4/3/2016
Nội dung
Thứ 2
Ngày
29/2/
2016

Mục đích
yêu cầu


Cách tiến hành

I. ChuÈn bÞ.
Đồ dùng đồ chơi: 8 - 10 túi cát, vịng làm đích.
- Trang phục của cơ trẻ gọn gàng, băng đĩa theo
chủ đề.
- Sân tập rộng rãi, sạch sẽ, thoỏng mỏt.
II. Cách tiến hành.
Phát
Hoat ng 1: ễn inh gõy hứng thú.
triÓn thÓ
chÊt
Ngày 8/3 là ngày vui của bà, mẹ, cơ giáo mọi
người dành những tình cảm u thương để tặng
* Ném trúng
các bà, mẹ, cô giáo.
- Trẻ biết ném Nào các con cùng thể hiện tình cảm của mình với
đích
trúng đích
bằng 1 tay.
bà, mẹ, cơ giáo đi nào.
thẳng đứng
Ho¹t ®éng 2: Néi dung.
bằng 1 tay
1. Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp
đúng tư thế.
các kiểu đi khác nhau: Đi bình thường, đi bằng
Phát triển tố
mũi bàn chân, đi bằng gót chân, đi bằng 2 nữa bàn

chất vận động: chân, chạy chậm, chạy nhanh.
Sức mạnh
Cho trẻ di chuyển đội hình 4 hàng ngang tập
khéo léo
BTPTC.
nhanh nhẹn và 2. Trọng đợng:
khả năng định a. BTPTC: Đội hình 4 hàng ngang.
hướng.
+ Tay: Đưa tay ra trước, ra phía sau. 4l x 8n
- Giáo dục trẻ + Đứng cúi người về phía trước.
2l x 8n
có tính kiên
+ Chân: Khụyu gối.
2l x 8n.
trì, biết tập
b. VĐCB: ĐH 2 hàng ngang đối diện.
trung chú ý
Giới thiệu tên VĐ: Ném trúng đích đứng bằng 1
cao khi luyện tay.
tập.
Làm mẫu cho trẻ xem 3 ln.
Yêu cầu
Ln 1: Lm mu ton phn.
đạt 95%
Ln 2: Lm mẫu + giải thích.
trë lªn.
TTCB: Cơ đứng trước vạch ch̉n cách xa đích
khoảng 1,4 – 1,6m, cơ đứng chân trước chân sau,
tay cầm túi cát cùng phía với chân sau. Khi có
hiệu lệnh ném cầm túi cát đưa cao ngang tầm mắt,

nhằm đích và ném thẳng vào đích. Thực hiện
xong đi về cuối hàng.
Lần 3: Làm mẫu toàn phần.
- Trẻ thực hiện 2 – 3lần.
Gọi 2 trẻ lên làm thử.


Cho cả lớp cùng thực hiện mỗi trẻ 2 lần, mỗi lần
2 trẻ (Cô chú ý sửa sai cho trẻ).
Cô bao quát trẻ.
Lần 3: Cho trẻ thực hiện theo khả năng.
c. TCVĐ: Mèo đuổi chuột
Cô nhắc luật chơi, cách chơi.
Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần.
3. Håi tÜnh: Cho trẻ đi 2 - 3 vòng sân
nhẹ nhàng, hit th sõu hít thở không khí
trong lành.
Hoạt động 3: Kết thúc.
Tuyên dơng
Cho trẻ cắm hoa bé ngoan.
Tiết 2:
Phát
triển
ngôn
ngữ.
* Th: Bo
hoa tng
Cụ.

I. Chuẩn bị.

Tranh minh ha.
II. Cách tiến hành
* Hoat ng 1: ổn định và gây hứng thú
Cho trẻ hát bài hát: “Quà 8/3 ”.
Các con vừa hát bài hát gì?
- Trẻ đọc
thuộc bài thơ, Nhân ngày 8/3 các con thường tặng bà, mẹ, cô
đọc diễn cảm, giáo và các bạn nữ những món q gì?
( 2 - 3 trẻ kể ).
nhớ tên bài
Ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ, ngày vui của bà,
thơ, tác giả.
của mẹ, và cô giáo. Tình cảm đó được thể hiện
- Trẻ hiểu
được nội dung qua bài thơ: Bó hoa tặng cơ của tác giả Ngô Quân
Miện.
của bài thơ.
* Hoạt động 2: Nội dung.
- Thể hiện
Đọc thơ cho trẻ nghe 1 – 2 lần.
được những
+ Cơ đọc diễn cảm bài thơ cho trẻ nghe
tình cảm khi
- Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp cho trẻ
đọc bài thơ.
- Giáo dục trẻ xem tranh.
- Cơ đọc lần 2: Cơ đọc cho trẻ xem hình ảnh minh
biết u q
họa bài thơ.
bà, mẹ, cơ

+ Trích dẫn và đàm thoại:
giáo và các
- Tình cảm của trẻ rất u mến cơ giáo của mình
bạn nữ.
đã hái hoa tặng cô:
95 - 97% trẻ
“ Ngày mồng tám tháng ba
đọc thuộc thơ.
……………………tặng cơ giáo”
Bé đã làm gì tặng cơ giáo nhân ngày 8/3?
(Hái hoa tặng cơ).
- Những bó hoa Bé hái tặng cơ mang nhiều màu
sắc khác nhau:
“ Bó hoa của em đây


………………...
Dây tơ hồng em cuốn
Thành một bó vừa xinh.
Bó hoa của bé có những hoa gì? (hoa cúc, cối xay,
rong diềng, bìm bìm).
- Tình cảm và sự gần gũi của cô và trẻ rất yêu
mến và thân thương:
“Sao em hồi hộp thế
………………......
Của đồng quê ngọt ngào”
Cô giáo đối với bé như thế nào? (Thân thiết, dịu
dàng).
Bé đã nói gì với cơ trong ngày hội?
Giờ các con hãy thể hiện tình cảm của mình đối

với cơ giáo nào?
Nếu là các con thì các con sẽ làm gì đối với cơ
giáo trong ngày 8/3.(2-3 trẻ trả lời).
- Dạy trẻ đọc thơ:
Cả lớp đọc theo cơ 2 lần.
Thi đua tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ
(Cô chú ý sửa sai cho trẻ kịp thời).
Cả lớp đọc lại một lần nữa.
* Hoạt động 3: Kết thúc
Hỏi trẻ: Lớp mình vừa học bài thơ gì? Sáng tác
của ai?
Giáo dục trẻ biết u q cơ giáo của mình.
Nhận xét tun dương.
Chọn trẻ cắm hoa.
I. Chn bÞ:
- Địa điểm: khn viên trường sạch sẽ, thống
mát, đảm bảo an toàn cho trẻ.
- Đồ dùng đồ chơi: các loại đồ chơi cho trẻ chơi
Ho¹t
như chong chóng, máy bay giấy, xích u, cu
động
trt
ngoài
II. Tiến hành:
- Tr bit ý
trời.
- HC: Trũ chuyn với trẻ về ngày 8/3.
nghĩa của
* HĐCĐ: TC ngày 8/3. Trẻ Cho trẻ ra sân ngồi quanh cô.
biết trả lời câu Cô hát cho trẻ nghe bài: “ Bông hoa mừng cơ”.

về ngày hội
Các con vừa nghe bài hát nói về điều gì?
hỏi.
8/3
Ai biết gì về ngày 8/3 hảy nói cho cô cùng các
bạn cùng nghe nào? Ngày mồng 8/3 là ngày gì?
Ngày 8/3 là ngày hội của ai?
Ngày lễ 8/3 các con nhìn thấy mọi người thường


- TCV: Bit
mt bt dờ.
- Chi t do:

Hoạt
động
chiều
* Hng dn
trũ chơi mới:
Nu na nu
nống.

làm gì? (Cơ gọi 4 - 5 trẻ trả lời).
Cơ nói lại cho trẻ biết ý nghĩa của ngày 8/3.
- TCVĐ: Bịt mắt bắt dê.
Cô giới thiệu trò chơi, nhắc luật chơi, cách chơi
Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
- Trẻ hứng thú cô bao quát trẻ chơi.
tham gia vào - Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị
và đồ chơi ngoi tri theo ý thớch.

trũ chi.
Cô bao quát trẻ chơi, trong q trình trẻ chơi
cơ quan sát, theo dõi để kịp thời xử lý các tình
huống có thể xảy ra.
Cơ bao quát lớp.
Nhận xét giờ chơi.
Cho trẻ cắm hoa.

- Trẻ chú ý
nghe cơ
hướng dẫn
luật chơi, cách
chơi.
Trẻ biết tên
trị chơi, hiểu
luật chơi, cách
chơi, hứng thú
tham gia vào
trị chơi.

I. Chn bÞ:
Sân bãi sạch sẽ.
II. TiÕn hµnh:
- Luật chơi: Nếu trẻ nào khơng kịp rút chân, bị
“cái” đập vào chân thì phải nhảy lị cị.
- Cách chơi: Cơ cùng trẻ đọc thuộc bài đơng dao.
Chia trẻ theo nhóm, mỗi nhóm ngồi khoảng từ 4
-7 trẻ ngồi sát nhau thành hang ngang, chân duỗi
thẳng, bàn chân đứng.
Một trẻ làm “cái” ngồi giữa hang, vừa đọc đồng

dao vừa láy tay đập nhẹ vào chân các bạn, sau mỗi
tiếng đọc thì đập nhẹ vào 1 chân theo thứ tự từ
phải sang trái, rồi từ trái sang phải. câu cuối cùng
trúng chân ai thì người đó phải rút chân lại trước
khi bị đập. Nếu không kịp rút chân, bị “cái” đập
vào hân thì phải nhảy lị có một vòng rồi ngồi vào
cuối hang chơi tiếp.
- Cho cả lớp cùng chơi thử, nếu trẻ chơi được thì
tổ chức cho cả lớp chơi 2 – 3 lần.
Chơi tự do.
Nhận xét tuyên dương.
Cho trẻ cắm hoa.
Nêu gương cuối ngày.


Thứ 3
Ngày
1/3/2016
phát
triển
nhận
thức
* Tro
chuyờn vờ
ngy 8/3.

I. Chuẩn bị: Hỡnh nh v ngày 8/3.
Một số giấy màu để trẻ làm bưu thiếp.
II. Cách tiến hành:
* Hoạt động 1: ổn định tổ chức,

gây høng thó.
Cho trẻ hát vận động bài hát: “ Ngày vui mồng
8/3”.
- Các con vừa hát bài hát có tên là gì ?
Giới thiệu: Ngày 8/3 là ngày Quốc tế phụ nữ,
ngày dành riêng cho các bà, các mẹ, các cô…. để
- Trẻ biết được biết được trong ngày này mọi người thường tổ
chức những hoạt động gì? Hơm nay cơ cùng các
ngày 8/3 là
con cùng trị chuyện tìm hiểu thêm về ngày lễ này
ngày quốc tế
phụ nữ, ngày nhé.
* Hoạt động 2: Néi dung.
hội của bà,
của mẹ, của cô Trò chuyện về ngày 8/3.
Bây giờ là tháng mấy ?
giáo,của các
- Trong tháng 3 có ngày gì đặc biệt?
bạn gái.
Các con có biết ngày 8/3 là ngày gì khơng? (ngày
- Trẻ hiểu
được ý nghĩa quốc tế phụ nữ).
của ngày 8/3. - Ngày quốc tế phụ nữ là ngày vui của ai?
(Gọi trẻ trả lời).
Yêu cầu cần
đạt 95 – 97 %. - Hàng năm vào vào 8/3 các con thấy lễ hội gì?
(tọa đàm, bóng chuyền, cầu long, hội thi văn
nghệ, tổ chức các trò chơi như kéo co, nhảy bao
tải…).
- Thế ai biết trong ngày này ai là người được nhận

q? (Bà, mẹ, cơ giáo, và các bạn gái).
- Vì sao con biết bà, mẹ và các bạn gái được nhận
q? (Vì ngày đó là ngày quốc tế phụ nữ ).
+ Ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ, trong ngày
này tồn Đảng, tồn dân ta lấy ngày đó ơn lại
truyền thống đánh giặc của bà Trưng, bà Triệu của
chị em phụ nữ đã vì đất nước thân yêu mà anh
dũng hi sinh để xây dựng đất nước bảo vệ tổ quốc.
Để ghi nhận những đóng góp đó Bác hồ đã tặng
cho chị em phụ nữ 8 chữ vàng. Phụ nữ Việt Nam
“ anh hùng bất khuất trung hậu đảm đang ”.
Để hướng vào ngày lễ đó hàng năm vào ngày 8/3
tại địa phương thường tổ chức hoạt động thật sơi
nổi để chào mừng ngày lễ trọng đại đó. Và mọi
người cịn tặng q cho bà, cho mẹ, cơ giáo và các
bạn gái của mình.
- Cơ mời trẻ nói lên ý nghĩ của mình về ngày 8/3.
- Có một nhà thơ đã nói lên tình cảm của các bạn


nhỏ đối với cô giáo nhân ngày 8/3.
- Cho cả lớp đọc bài thơ “Bó hoa tặng cơ”
* Cơ cho trẻ xem hình ảnh lễ hội các trị chơi
trong ngày 8/3 bằng Power Point.
- Các con có nhận xét gì về hình ảnh mà các con
được xem?
Mọi người đang tổ chức chơi những trị chơi gì?
Trẻ trả lời.
Vậy để thể hiện tình cảm đó của mình đối với bà,
mẹ, cơ giáo cùng các bạn nữ cô sẽ cho các con

làm bưu thiếp để tặng nhân ngày 8/3.
Cô cho trẻ là theo nhóm, trong khi trẻ làm cơ mỡ
nhạc về ngày 8/3 cho trẻ nghe.
Trị chơi: Thi dán hoa.
Cơ nhắc cách chơi: Chia trẻ làm 3 đội, thời gian
cho mỗi đội chơi là một bản nhạc. Trẻ bật qua 3
vòng lên chọn những bông hoa và dán vào tranh.
Hết thời gian đội nào dán nhiều đội dod giành
chiến thắng.
Trẻ chơi 2 – 3 lần.
Cơ bao qt nhận xét kết quả chơi.
Ho¹t ®éng 3: Kết thúc
Cũng cố:
Giáo dục:
Cho trẻ cắm hoa.
I. ChuÈn bị:
Đồ chơi cho trẻ.
II. Tiến hành:
Hoạt
- HĐCĐ: Cụ dn tr ra ngồi sân, tập trung trẻ
®éng
thành vịng trịn, chọn địa điểm thống mát, sạch
ngoµi
- Trẻ nhận biết sẻ đảm bảo an toàn cho trẻ.
trêi.
được các trạng Trẻ ra sân ngồi thành vịng trịn cơ
Cho trẻ xem 6 bức tranh. Mỗi bức thể hiện một
thái cảm xúc,
* Nhận biết
các trạng thái vui buồn, ngạc trạng thái cảm xúc: vui, buồn, tức giận, sợ hãi,

nhiên, sợ hải, ngạc nhiên, xấu hổ của con người.
vui buồn
Cho trẻ quan sát các tranh, sau đó yêu cầu trẻ chỉ
ngạc nhiên sợ xấu hổ của
vào từng bức tranh khi có nói tới từng trạng thái
hãi, tức giận, người khác.
cảm xúc tương ứng ở trên (hoặc trẻ nói và chỉ vào
xấu hỗ của
tranh của từng trạng thái cảm xúc).
người khác
2. Phương pháp quan sát: Trong sinh hoạt hằng
(CS 35).
ngày hay cho trẻ nghe truyện, xem phim… xem
trẻ có tỏ ra nhận biết được các trạng thái cảm xúc
vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hổ của


- TCV: Nu
na nu núng.
- Chi t do.

Hoạt
động
chiều
* K v s
vic hin
tng no ú
ngi
khỏc hiu
c ( CS

70).

Thứ 4
Ngày
2/ 3/
2016
Phát
triển
thẩm mĩ
* Nn qu

Trẻ hiểu
luật chơi,
cách chơi.
Hứng thú
tham gia
vào trò
chơi.

- Tr nói rỏ
ràng có trình
tự về sự vật
hiện tượng để
người nghe
hiểu.

các bạn, cô giáo hay các nhân vật không… (Sự
nhận biết trạng thái cảm xúc của người khác được
trẻ thể hiện thơng qua lời nói, hành động, nét mặt,
cử chỉ… của trẻ).

Đánh giá 1 số trẻ về chỉ số: Mai Phúc, Phng
Nhi, Sang, Trang..
- TCV: Cụ gii thiệu trò chơi: Cô nhắc
luật chơi, cách chơi.
Cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
- Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi ngoài
trời mà trẻ thích. Cô bao quát trẻ chơi,
trong quỏ trỡnh tr chơi cô quan sát, theo dõi để
kịp thời xử lý cỏc tỡnh hung cú th xy ra.
Cô bao quát lớp.
Nhn xét giờ chơi.
Cho trẻ cắm hoa.
I. ChuÈn bÞ:
Đồ chơi cho trẻ.
II. TiÕn hµnh:
- Cơ trị chuyện với trẻ để trẻ kể về một vấn đề
nào đó.
Ví dụ: Con hảy kể cho cô nghe chuyến về quê
thăm bà ngoại nhé?
Con hảy kể buổi đi chơi ở công viên? Hoặc đi
thăm đồng với mẹ?....
Trẻ kể và cô quan sát xem trẻ kể có rỏ ràng, trình
tự câu chuyện có hợp lý, mạch lạc.
Cô gợi ý thêm cho trẻ.
- Đánh giá một số tr theo di: Trn nhi, Cng,
Hong.
Nhn xột tuyờn dng.
Nêu gơng cuối ngày.

I. Chuẩn bị:

- dựng ca cụ: Bng ia nhạc về ngày 8/3.
Mẫu của cô.
- Đồ dùng của trẻ: t nn, bng con.
II. Cách tiến hành:
* Hoạt động 1: ổn định, gây hứng
thú:
- Tr bit dựng Cụ cho c lớp hát bài: Quà 8/3.
các kỹ năng
- Các con vừa hát bài hát nói về điều gì? (trẻ trả


tặng mẹ.

nặn để tạo ra
những sản
phẩm mà trẻ
thích để tặng
bà tặng mẹ
trong ngày
8/3.
- Phát triển
khả năng khéo
léo linh hoạt
của bàn tay.
Yêu cầu đạt
95% trở lên.

lời).
Ngày 8/3 là ngày hội của ai?
Ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ, là ngày vui của

bà, mẹ, cô giáo và các bạn nữ. Hôm nay cơ cháu
mình cùng nặn những món q tặng mẹ nhộ.
* Hoạt động 2: Nội dung.
Hụm nay cụ cng cú các món q để tặng mẹ
nhân ngày 8/3.
- Cơ cho trẻ xem quà mẫu gợi ý:
+ Cô cho trẻ xem q nặn vịng.
Bạn nào có nhận xét gì về món q cơ nặn?
Chiếc vịng có dạng gì?
Màu sắc như thế nào?
Dùng kĩ năng gì để nặn chiếc vịng này? (Lăn dọc,
uốn cong..).
+ Cho trẻ xem quà nặn hoa.
Các con có nhận xét gì về món q mà các con
vừa được xem. (Trẻ nhận xét).
Cơ dùng những kỷ năng gì để nặn hoa?
(Cô gọi 3 – 4 trẻ nhận xét).
Cô khái qt lại.
- Cơ hỏi ý định của trẻ.
Con thích nặn món q gì? Con dùng kỷ năng gì
để nặn?
- Trẻ thực hiện: Cơ cho trẻ về bàn theo nhóm.
Cơ nhắc lại tư thế ngồi, cách nhào đất, chia đất
Trong lúc trẻ thực hiện cô đi từng trẻ gợi ý cho
trẻ nặn.
Trong lúc trẻ thực hiện mỡ bài hát về ngày 8/3
cho trẻ nghe.
Cô bao quát gợi ý thêm cho những trẻ cịn lúng
túng.
- Nhận xét sản phẩm:

Cơ cho trẻ bưng sản phẩm lên bàn.
Cho trẻ lên giới thiệu sản phẩm của mình, cho trẻ
chọn sản phẩm mà trẻ thích.
Cơ hỏi trẻ vì sao con thích? Món q của bạn nặn
gì? Bạn nặn như thế nào?
(Gọi 4 – 5 trẻ trả lời).
Cô nhận xét sản phẩm của cả lớp, sản phẩm của
trẻ (chú ý hướng vào mẫu) chọn đồng thời chọn
một vài sản phẩm đẹp và chưa đẹp để động viên,
nhắc nh.
* Hoạt động 3: Kết thúc:
Cng c:


PHAT
TRIấN
NGễN NG
* LQCC :
P,Q

Nêu gơng, khen cả lớp.
Cho trẻ ngoan cắm hoa.
I. Chuẩn bị:
Th ch cỏi
II. Tiến hành:
- Tr nhn biết * Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú.
và phát âm
Trò chuyện với trẻ về ngày 8/3.
đúng các chữ * Hoạt động 2: Nội dung
cái: p, q

- Dạy trẻ làm quen với chữ cái p, q
- Trẻ nhận biết Làm quen chữ cái p
cấu tạo của
+ Cả lớp chú ý nhìn xem màn hình xuất hiện quả
các chữ cái.
gì?
- Trẻ nhận biết + Giới thiệu quả cà phê có trong tranh, phát âm
được các chữ cho cả lớp phát âm theo: “ quả cà phê ”.
cái p, q thông - Cho trẻ rút những chữ cái đã học, phát âm chữ
qua các từ,
cái đã rút.
thơng qua trị - Giới thiệu chữ cái mới: p.
chơi.
- Phát âm mẫu 2 – 3 lần.
* Yêu cầu cần - Cầm thẻ chữ rời cho trẻ phát âm theo tổ nhóm,
đạt
cá nhân.
95 – 97% trẻ - Giới thiệu sơ qua về nét chữ p in thường: Có nét
nhận biết và
cong bên trái và nét sổ thẳng bên phải.
phát âm đúng - Giới thiệu chữ p in thường, viết thường, in hoa
chữ cái p,
cho trẻ biết.
- Cho cả lớp phát âm lại 1 vài lần ( chú ý sữa sai
cho trẻ)
Làm quen chữ cái q
- Giới thiệu chữ cái mới: q
- Phát âm mẫu 2 – 3 lần.
- Cầm thẻ chữ rời cho trẻ phát âm theo tổ nhóm,
cá nhân.

- Giới thiệu sơ qua về nét chữ q in thường: Có nét
cong bên phải và nét sổ thẳng bên trái.
- Giới thiệu chữ q in thường, viết thường, in hoa
cho trẻ biết.
- Cho cả lớp phát âm lại 1 vài lần ( chú ý sữ sai
cho trẻ.
* So sánh chữ cái p, q
Cho trẻ nhận xét điểm giống nhau và khác nhau
của 2 chữ: p, q
+ Giống nhau: Đều có nét cong trịn và nét sổ
thẳng.
+ Khác nhau: - Chữ p: Có nét sổ thẳng bên trái.
Có nét cong trịn bên phải.
- Chữ q: Có nét sổ thẳng ở bên phải. Có nét cong


tròn bên trái.
* Chơi trò chơi: Làm đúng theo hiệu lệnh
Giới thiệu tên trò chơi.
Phổ biến cách chơi, luật chơi
- Cách chơi: Phát cho mỗi trẻ một cái rổ có chứa
các chữ cái đã học, cô phát âm chữ cái nào thì trẻ
tìm và giơ chữ cái đó lên và phát âm chữ cái đó.
- Luật chơi: Tìm đúng theo yêu cầu.
Cho cả lớp cùng chơi.
* Chơi trò chơi: Nhảy ô
Giới thiệu tên trò chơi.
Phổ biến cách chơi, luật chơi:
- Cách chơi: Cho trẻ vừa đi vừa hát các bài thuộc
chủ đề, cơ phát âm chữ cái nào thì trẻ tìm vào ơ

chứa chữ cái đó( đã viết sẵn trên sàn nhà) nhảy
vào ơ đó.
- Luật chơi: Tìm đúng ơ có chứa chữ cái đó nhảy
vào, nếu ai nhảy chậm hoặc nhảy sai phải nhảy lò
cò quanh lớp.
Tổ chức cho cả lớp cùng chơi.
Hoạt động 3: Kết thúc.
Cũng cố, nhận xét, tuyên dương, cắm hoa bé
ngoan, chuyển hoạt động.
I. ChuÈn bị:
Sân bÃi sạch sẽ, đồ chơi cho trẻ.
Bong.
- Tr nh tờn
bi th, tờn tỏc II. Tiến hành:
- HĐCĐ: Cụ c một đoạn của bài thơ.
giả. Trẻ đọc
Ho¹t
Trẻ nói tên bài thơ: Bó hoa tặng cơ
thuộc diễn
®éng
Cơ cho cả lớp cùng đọc 2 lần.
cảm bài thơ.
ngoµi
Cho tổ thi đua nhau đọc, đọc nối tiếp theo từng
trêi.
đoạn thơ, cá nhân thi đua nhau đọc.
* HĐCĐ:
+ Bồi dưỡng trẻ: Chú ý những trẻ năng khiếu đọc
HĐCĐ: Ơn
thơ: Phương Nhi, Minh Phương, Lam……

thơ: Bó hoa
Bồi dưỡng trẻ yếu: Quang, Sơn, Phúc….
tặng cơ.
- TCV§: Giíi thiệu trò chơi: Meo ui chut.
Trẻ hiểu
Cô nhắc luật chơi, cách chơi.
luật chơi,
Cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
cách chơi.
- Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi mang
Hứng thú
theo nh chong chóng, bóng, máy
tham gia
bay....mà trẻ thích.
vào trò
Cô bao quát trẻ chơi, trong quỏ trỡnh tr chi
- TCV: Meo ch¬i.


đuổi chuột.
- Chơi tự do.

cô quan sát, theo dõi để kịp thời xử lý các tình
huống có thể xảy ra.
Nhận xét giờ chơi.
Cho trẻ cắm hoa.
I. ChuÈn bÞ: Đĩa nhạc có bài hát.
Đồ chơi cho trẻ.
- Trẻ hát thuộc II. Tiến hành:
Hoạt

Cho tr hỏt v vn ng bi: Bụng hoa mừng cơ.
bài hát, vận
®éng
Cơ hát kết hợp vận động cho trẻ xem 2 lần.
động nhịp
chiỊu
nhàng theo lời Cơ cho cả lớp hát kết hợp vận động cùng cô 2
lần.
* VĐ múa bài bài hát.
Cho từng tổ, nhóm vận động cùng cô.
“Bông hoa
Trong khi trẻ múa cô chú ý sữa sai cho trẻ
mừng cô”.
Cả lớp hát kết hợp vận động lại 1 ln.
- Chi t do.
Nhận xét, tuyên dơng.
- Chi t do.
Nêu gơng cuối ngày.
Thứ 5
Ngày
3/03/
2016.
Phát
triển
nhận
thức
* Nhn bit
MQH hn
kộm trong
phm vi 10.


- Trẻ đếm đến
10, nhận biết
số lượng 10,
nhận biết chữ
số 10, làm
quen bài tốn
trong phạm vi
10.
- Trẻ thích
học tốn, tích
cực tham gia
vào các hoạt
động.
Yêu cầu cần
đạt 97% trở
lên.

I. ChuÈn bÞ: Đồ dùng cho cô và trẻ hoạt
động: Thẻ số từ 1-10, mỗi trẻ 10 bông hoa, 10
chiếc lá, đồ dùng của cơ giống trẻ nhưng to hơn.
Một số trị chơi.
II. Tiến hành:
*Hoạt động 1: ổn định, gây hứng
thú.
Hat bi: Ngy vui 8/3.
Sắp đến ngày 8/3 rồi. Ngày đó giành riêng cho ai?
* Hoạt động 2: Nội dung.
* Phn 1: ễn luyện trong phạm vi 9..
- Cơ cũng có trồng một vườn hoa mừng ngày 8/3

đấy không biết chúng đã nở hoa chưa nhỉ, bây giờ
cô mời cả lớp tới thăm quan vườn hoa cùng cô
nào?
- Cô dẫn trẻ đến thăm quan mơ hình cơ đã ch̉n
bị.
- Các con có nhận xét gì nào? Các con nhìn xem
vườn hoa của cơ có những loại hoa nào? Và các
con xem những loại hoa này đã nở được bao nhiêu
bông hoa nào?
- Cô cho trẻ tìm và đếm các nhóm có số lượng 9.
Và bây giờ cô muốn giới thiệu với các con một
nhóm đối tượng mới đấy, các con có thích khơng
nào? Cô mời cả lớp nhẹ nhàng về chỗ ngồi nào.
* Phần 2: Tạo nhóm có 10 đối tượng. Nhận biết


chữ số 10.
Các con xếp tất cả số hoa ra thành 1 hàng nào.
Dưới mỗi bông hoa là một chiếc lá, xếp 9 chiếc lá
nào.
Con thấy số lượng 2 nhóm như thế nào?
Để biết được só lượng nhóm lá so với nhóm hoa
như thế nào thì các con cùng đếm nhé.
Trẻ đếm nhóm lá, sau đó đếm nhóm hoa.
Vậy các con so sánh xem số lượng nhóm nào
nhiều hơn?
Và nhiều hơn bao nhiêu?
Số lượng nhóm nào ít hơn và ít hơn mấy?
Cơ muốn mỗi bơng hoa có một chiếc lá thì chúng
mình phải làm gì? (Thêm vào một chiếc lá).

Bây giờ số lượng của hai nhóm như thế nào rồi?
Để biết được số lượng hai nhóm đã bằng nhau
chưa thì cơ cháu mình cùng đếm và kiểm tra nhé.
Số lượng 2 nhóm đều bằng nhau và đều bằng
mấy?(10)
- Ở xung quanh lớp mình có rất nhiều nhóm đồ
dùng có số lượng là 10 các con hãy lên tìm và
đếm.
Như vậy số lượng các nhóm đều có số lượng là 10
và để biểu thị số 10 cơ có thẻ số 10 các con lắng
nghe cô phát âm.
Cô mời cả lớp đọc 2 lần.
Bây giờ các con hãy đặt số 10 vào hai nhóm để
biểu thị.
Cho trẻ đếm lại số lượng hoa và lá, theo tổ, nhóm,
cá nhân.
- Có một chiếc lá đã vàng và rụng mất cất bớt 1
chiếc lá. Bây giờ chọn thẻ số mấy để biểu thị cho
nhóm lá? (9)
- Có 3 chiếc lá lại rụng mất, Trẻ bớt 3chiếc lá
cònlại mấy?(6 )
Chọn thẻ số mấy đặt vào?(6)
- Cất tiếp 5 chiếc lá nữa còn mấy chiếc lá?(1)
Các con chiếc lá cuối cùng vào rá.
Bây giờ các con đếm lại số hoa một lần nữa và cất
số hoa và thẻ số vào rá nào.
Cô vừa cho các con làm quen với số mấy?
* Phần 3: Trò chơi luyện tập.
Trò chơi 1: kết bạn
- Cách chơi: cho trẻ đi dạo chơi vừa đi vừa hát

bài. “Q 8/3” khi cơ nói. “ Kết bạn” trẻ hỏi kết


mấy kết mấy. cơ nói kết 10 thì trẻ phải tìm đúng
10 bạn và đứng thành hình trịn.
- Luật chơi: trẻ nào khơng tìm đúng nhóm hoặc
kết khơng đúng 10 bạn sẽ phải nhảy lò cò 1 vòng.
Trò chơi 2: Thử tài của bé.
- Cô chuẩn bị cho mỗi trẻ mỗi bức tranh có các
nhóm đồ vật với số lượng khác nhau 8,9,10 cho
trẻ khoanh trịn nhóm có số lượng 10.
- Trò chơi bắt đầu và kết thúc là một bản nhạc.
- Trẻ thực hiện xong cô cho từng tổ nhận xét
nhau. Cô nhận xét
* Hoạt động 3: Kết thúc
Củng cố: Các con vừa học gì?
Nhận xét, tuyên dương, chuyển hot ng

Hoạt
động
ngoài
trời.
* HC: Hỏt
cỏc bi hỏt v
8/3.

- TCV:
Chng n
chng hoa.
- Chi t do.


Hoạt
động
chiều
* ễn CC

Hiu
c
cỏch chi v
chi ỳng lut
- Chi nh
nhng vi
chi.

I. Chuẩn bị: Đồ chơi cho trẻ.
Mỏy bay, chong chúng. Phn vit
II. Tiến hành:
- HĐCĐ: Hỏt cỏc bi hát về ngày 8/3
Cơ dẫn trẻ ra ngồi sân, tập trung trẻ thành vịng
trịn, chọn địa điểm thống mát, sạch sẻ đảm bảo
an tồn cho trẻ.
Cơ hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả? bắt nhịp cho cả
lớp cùng hát lại một số bài về bà, về mẹ.
Thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân (Cơ Chú ý sữa sai
cho trẻ).
- TCVĐ: Giới thiệu trò chơi: Chng n chng
hoa.
Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi.
Cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
- Chơi tự do: Trẻ chơi với chi..... , trong

quỏ trình trẻ chơi cơ quan sát, theo dõi để kịp thời
xử lý các tình huống có thể xảy ra.
Nhận xét giờ chơi. Cho trẻ cắm hoa.

- Trẻ đọc
thuộc chữ cái.
Nhận ra chữ
cái qua trị
chơi.

I. Chn bÞ: Chữ cái p, q, phấn bảng con.
II. TiÕn hµnh:
- Cơ cho trẻ chơi chọn chữ cái theo yêu cầu của
cô. Cho trẻ chọn chữ cái lên và cho trẻ đọc.
Cho cả lớp phát âm chữ cái p, q 2 lần.
Thi đua theo tổ, nhóm.
Cá nhân trẻ đọc.

- Trẻ biết tên
bài hát, tên tác
giả của các bài
hát về ngày
8/3.


p, q.
Bồi dưỡng trẻ
yếu

Thø 6

Ngµy
4/03/
2016.

(Cơ chú ý sữa sai cho trẻ).
+ Cô chú ý bồi dưỡng trẻ yếu như cháu: Phương
Linh, Phúc, Tài…...
cho những trẻ đó lên tìm và đọc nhiu ln.
Chi t do.*
Cho trẻ cắm hoa bé ngoan
Nêu gơng cuối ngày.

I. Chuẩn bị:
Bng ia cỏc bi v ch .
M múa. Nhạc cụ các loại đủ số lượng trẻ. Trống,
đàn, xắc xô, thanh gõ cho trẻ hoạt động.
II. Tiến hành.
* Hoạt động 1: ổn định và gây hứng thú.
ph¸t
Xin chào quý vị đại biểu, chào ban giám khảo,
triÓn
thÈm mü - Trẻ biểu diển chào cổ động viên, chào các thí sinh đến tham dự
hội thi: “Liên hoan tiếng hát mừng ngày 8/3”
* Biểu diễn diễn cảm các
bài thuộc chủ
Đến tham dự hội thi hơm nay gồm có:
văn nghệ
đề mừng ngày - Đội số 1. Đến từ nhóm Chim non.
mừng ngày
8 /3.

- Đội số 2. Đến từ nhóm hoa Hồng.
8/3.
- Ơn luyện
- Đội số 3. Đến từ nhóm Thỏ trắng.
cũng cố các
Thành phần ban giám khảo gồm: Cô...
dạng kĩ năng
Lời đầu tiên cho phép ban tổ chức gửi tới quý vị
vận động.
đại biểu, ban giám khảo, 3 đội chơi và toàn thể
- Chơi thành
hội trường lời chúc sức khỏe và lời chào trân
thạo trị chơi
trọng nhất. Chúc hội thi thành cơng rực rở.
âm nhạc.
* Hoạt động 2: Nội dung
- Giáo dục trẻ Tổ chức cho trẻ hát múa, vận động các bài hát về
biết yêu quý
ngày 8/3:
bà, mẹ...của
- Mỡ đầu chương trình văn nghệ hơm nay cơ mời
mình.
các con hãy thể hiện tình cảm của mình qua bài
* Yêu cầu cần hát: ‘’Ngày vui 8/3”.
đạt 95 – 97 % + Cả lớp hát 1 lần sau đó cho trẻ hát vỗ tay theo
TTC 2 lần.
Tiếp theo chương trình liên hoan văn nghệ chào
mừng ngày 8/3. Bài hát ‘Ngày vui 8/3’ do tốp ca
nam biễu diễn.
Lần 1: Cho trẻ vỗ tay theo TTC.

Lần 2 : Cho trẻ hát kết hợp gõ đệm theo TTC
bằng xăc xô.
+ Cô và cả lớp hát múa bài ‘ Bông hoa mừng cô’
Cả lớp múa hát 2 lần.
Cho nhóm nam, nữ thi đua nhau biễu diễn.
Cho cá nhân thi đua nhau biễu diễn bài: Bông hoa
mừng cô.


Cho cá nhân biễu diễn bài: Ngày vui 8/3
+ Cả lớp đọc thơ ‘Bó hoa tặng cơ’
Nghe hát: Hoa trong vườn. Dân ca Thái
Để chào mừng khơng khí ngày hội 8/ 3 cô giáo
xin gửi tặng những ai là con gái bài hát: Hoa trong
vườn.
- Cô hát 1 lần cho trẻ nghe.
- Lần 2: Cô mỡ đĩa cho trẻ nghe.
- Cơ cùng trẻ minh họa theo lời bài hát.
Trị chơi: Giọng hát to, giọng hát nhỏ.
- Cơ giải thích cách chơi cho trẻ rỏ.
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần.
Nào chúng ta thể hiện tình cảm của mình đối với
bà, mẹ, cô giáo, cùng các bạn nữ nhân ngày 8/3
nào.
- Cả lớp hát vận động bài ‘Ngày 8/3’ 2 lần.
* Hoạt động 3: Kết thúc.
Cũng cố: Hôm nay các con hoạt động gì?
Nhận xét tuyên dương,
Cho trẻ cắm hoa.
Chuyển hoạt ng.


Hoạt
động
ngoài
trời.
* HC:
Quan sỏt cỏc
loi hoa

- Tr bit gi
tờn cỏc loi
hoa.
- Trẻ biết đặc
điểm của các
loại hoa có
những đặc
điểm nổi bật.

I. Chuẩn bị: Đồ chơi cho trẻ.
II. Tiến hành:
- HĐCĐ: Quan sát các loại hoa”
Cho trẻ ra sân ngồi vòng trịn các con lắng nghe
cơ đọc câu đố sau nói về hoa gì nhé.
Thân cành có nhiều gai
Hương thơm tỏa sớm mai
Trắng hồng nhung nhiều hoa
Tên gọi là hoa gì?
Cơ đố các con đó là lồi hoa gì?
(Mời 2 – 3 trẻ trả lời)
Vậy hoa hồng có màu gì?

Cánh hoa hồng như thế nào?
Các con có thích hoa hồng khơng?
Thân cây như thế nào?
Lá của nó như thế nào? Lá có màu gì?
( Mời 3 – 4 trẻ trả lời)
Và đây cơ cũng có hoa thủy tiên thật là đẹp. Các
con cùng gọi tên nào?
( Cả lớp đọc 2 – 3 lần)
Hoa thủy tiên có màu gì?
Cánh hoa như thế nào?


- Trẻ chơi
thành thạo trò
chơi.
- TCVĐ: Cáo
và thỏ.
- Chơi tự do.

Hoạt
động
chiều
* Dn v sinh
gúc chi.

Nờu gng
cui tun

- Tr bit dn
gúc chơi sạch

sẽ, gọn gàng.

Thân hoa như thế nào?
Lá của hoa to hay nhỏ? Lá hoa nhọn hay tròn?
( Mời 3 – 4 trẻ trả lời)
Các con có biết khơng! Mỗi lồi hoa đều có đặc
điểm riêng, màu sắc khác nhau. Và cũng sắp đến
ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ các con hảy dành
những bông hoa này để tặng bà, mẹ, cơ giáo và
mọi người thân của mình nhé.
- TC V: Cỏo v th.
Giới thiệu trò chơi:
Cô nhắc luật chơi, cách chơi.
Cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
- Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi mang
theo nh chong chóng, bóng, máy
bay...mà trẻ thích trong quỏ trỡnh tr chi cô
quan sát, theo dõi để kịp thời xử lý các tình huống
có thể xảy ra.
Nhận xét giờ chơi.
Cho trẻ cắm hoa.
I. Chuẩn bị:
II. Tiến hành:
* Cụ phõn cụng vic cho từng nhóm về các góc
chơi, dọn vệ sinh, lau chùi đồ dùng, đồ chơi ở các
góc.
Trẻ thực hiện:
Cơ bao qt lớp.
- Cho trẻ lau chùi và sắp sếp lại các góc chơi cho
sạch sẻ gọn gàng và sắp xếp các đồ dùng đồ chơi

lại ở các góc chơi..
Chơi tự do.
Cơ bao quỏt tr chi.
Nêu gơng cuối tuần: Cô cho trẻ nhận
xét u nhợc điểm của mình trong tuần.
Tuyên dơng trẻ ngoan.
Nhắc trẻ cha ngoan cố gắng hơn.Tặng
hoa bé ngoan.


1. Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát vận động bài hát: “ Ngày vui mùng 8/3”
- Các con vừa hát bài hát có tên là gì ?
Giới thiệu: Ngày 8/3 là ngày Quốc tế phụ nữ, ngày dành riêng cho
các bà, các mẹ, các cô…. để biết được trong ngày này mọi người
thường tổ chức những hoạt động gì? Hơm nay cơ cùng các con
cùng trị chuyện tìm hiểu thêm về ngày lễ này nhé
2. Nội dung:
*Tìm hiêu về ngày 8/3 và các hoạt động của tre diễn ra trong
ngày hội 8/3
- Các con đã làm gì trong ngày 8/3?
- Cô cho trẻ xem các Slel các hoạt động của trẻ trong ngày 8/3( Bé
tặng hoa cô giáo, bà, mẹ, chị…)
- Ngồi tặng hoa ra cơ cịn có bức ảnh các bạn đang làm gì đây?
( Tặng q cơ giáo, làm bưu thiếp)
- Vừa rồi là những hoạt động mà các con đã trải qua cơ cịn thấy
các bạn tham dự vào rất nhiều những hoạt động khác nữa. Vậy
chúng mình cùng quan sát xem các bạn cịn tham dự vào những
hoạt động gì nữa nhé
- Cơ đưa các Slel cắm hoa, văn nghệ, kéo co…

- Ngày hội 8/3 là dịp để chúng mình được bày tỏ tình cảm yêu
thương đối với bà, mẹ, cô giáo, chị…
- Cô thấy ngồi tặng hoa, q thì những phần thưởng là những
bơng hoa điểm 10 hay những phiếu bé ngoan cũng là những món
q vơ cùng ý nghĩa mà chúng mình có thể tặng cô giáo, bà, mẹ
đấy các con ạ
* Hoạt động của các cô bác trong trường hoa lan với ngày hội
8/3
- Ngày mùng 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ, ngày hội của các bà, các
mẹ, các cô, các chị....
- Ngồi những hình ảnh mà các con vừa được biết thì ngày 8/3 các
cơ giáo ở trường Mầm Non Hoa Lan cịn tổ chức những hoạt động
gì nữa? Cơ mời các con cùng quan sát nhé( Cô đưa các Slel hoạt
động của các cô giáo)
- Cô đưa các bức tranh như chơi kéo co, đánh cầu lông, lấu ăn, cắm
hoa, mít tinh toạ đàm…
- Cơ giáo cịn có bức tranh gì đây?
- Các con thấy các cơ giáo đang làm gì?
=> Ngày mùng 8/3 mọi người thường tổ chức toạ đàm, ôn lại ý
nghĩa của ngày này và vui văn nghệ .....
- Vừa rồi là những hoạt động đã diễn ra trong ngày 8/3, và cơ cịn
được một bạn gửi tặng lớp mình những bức ảnh rất là đẹp mà bạn

- Trẻ hát
- Bài ngày vui 8/3
- Trẻ trả lời
- Ngày quốc tế phụ nữ.

-Trẻ trả lời
-Các bạn đang tặng quà cho

cô giáo…

-Trẻ quan sát trả lời

-Trẻ quan sát


ấy đã lưu lại được những hoạt động ở khu xóm bạn ấy trong ngày
8/3 đấy. Chúng mình có muốn biết không?( Cô đưa các Slel cho trẻ
quan sát)
- Các con ạ! Khơng những ở trường lớp hay khu xóm.. mà ở khắp
nơi trên thế giới đều hướng tới ngày lễ 8/3 này
- Thế ở lớp mình bạn Tấn, Dũng, Hiếu. . .có phải là phụ nữ khơng?
Tại sao? Vậy thì ở lớp mình những ai là phụ nữ?
- Ở nhà chúng mình ai được gọi là phụ nữ?
- Bà(mẹ) ở nhà làm những cơng việc gì? (nấu ăn, giặt quần áo, lau
nhà...) Những cơng việc đó như thế nào?
-Trẻ trả lời
- Khi bà (mẹ) vắng nhà các con cảm thấy thế nào?
=> Những cơng việc trong xã hội có nhiều việc đàn ơng làm được
thì phụ nữ cũng làm được đấy các con ạ. Bà và mẹ không những
làm tốt công việc ở nhà như nấu ăn, giặt quần áo, lau nhà, dọn
dẹp... mà cịn làm tốt cơng việc ngồi xã hội như: Bác sĩ, giáo viên,
cơng nhân... Nên ngày 8 – 3 là ngày mọi người dành những tình
cảm đặc biệt cho bà, mẹ, cơ giáo, chị gái và các bạn nữ đấy các con
ạ.
- Cô đố chúng mình trong năm có những ngày nào gọi là ngày quốc
tế nữa? ( Cô giới thiệu cho trẻ biết về các ngày quốc tế 30/4&1/5,
1/6)
*T/c “Bé khéo tay”

- Cô thấy các con học rất ngoan và giỏi bây giờ cô sẽ thưởng cho
chúng mình tham gia vào trị chơi “ Bé khéo tay”
-Ngày 1/6 ( Quốc tế thiếu
- Cô chia lớp mình thành 2 đội
nhi)
- Cách chơi: Mỗi đội sẽ dán cho cô những bức tranh hoa thật đẹp
- Thời gian là một bản nhạc, đội nào hoàn thành xong bài sớm nhất
thì đội đó là đội chiến thắng
3. Kết thúc:
- Cô nhận xét chung, động viên khen ngợi trẻ

- Cho cả lớp vận động bài: “Quà mồng 8/3” chuyển hoạt
động
-Trẻ chơi
-Trẻ hát và đi ra ngoài