Kế hoạch chủ đề: VUI TT TRUNG THU ( TUN 3)
Thời gian thực hiện: Ttừ ngày 21 – 25 / 9 /2015
Nội dung
Đón trẻ
TDS

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
- Tập trẻ chọn kí hiệu đặt vào góc chơi

Thứ 5

Thứ 6

1. Khởi động:
Trẻ đi vịng trịn kết hợp đi bằng gót chân, đi khụy gối , đi lùi 1- 2
vịng sau đó chuyển đội hình 3 hàng ngang.
BTPTC:
* Tay: Gà gáy (2l x 4n.)
* Bụng 4: Ngồi duỗi chân, cúi gập người về trước (4lx4n)
* Bật 1: Bật nhảy tiến về phía trước.
(2l x 4n).
3 . Hồi tĩnh : Đi lại hít thở nhẹ nhàng
- Điểm danh

Trò chuyện Trò chuyện về tết trung thu
sáng
Vệ sinh
- Tự mặc và thay quần áo
Ăn

- Che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp

Ngủ

- Tập trẻ nhận đúng gối của mình trước khi vào ngủ.

Hoạt động
góc

I. Mục tiêu:
Trẻ biết chọn góc chơi của mình
Trẻ biết phân cơng vai trong nhóm chơi của mình
Trẻ về đúng góc chơi của mình đã chọn và thể hiện được vai chơi, trẻ
hòa nhập vào nhóm chơi
- Góc xây dựng:
Trẻ biết phối hợp với nhau để hồn thành một cơng trình đẹp. Biết
thực hiện theo quy tắc ứng xử
- Góc nghệ thuật: TrỴ biÕt các kỷ năng đã học nặn, vẽ... để tạo
một số loại bánh về ngày tết trung thu. TrỴ biÕt thĨ hiện hát,
múa, cỏc bi trong ch chơi với các nh¹c cơ.
- Góc học tập: Trẻ biết xem sách, cắt dán làm tập sách về chủ đề.
Cho trẻ tập đếm và sử dụng vỡ tốn
- Góc phân vai: Trẻ thể hiện được vai chơi gia đình, nấu ăn, bán


hàng. Trẻ biết được khả năng và sở thích riêng của bản thân.
- Góc thiên nhiên: Biết sử dụng các dụng cụ như, bình tưới nuớc,
cào cuốc để nhặt lá cho cây. Trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ
chơi của bạn, trẻ lấy cất đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định.

90%-92% trẻ đạt yêu cầu.
II. ChuÈn bÞ:
Các đồ chơi như đồ nấu ăn, bát , thìa, búp bê, tôm, cua cá, áo quần
bác sĩ, tập dề, bẳng con vở toán, keo kéo, giấy màu, giấy a4, phấn,
bút màu, màu nước, các đồ chơi với cát nước, cây cảnh, nước, khăn
ẩm, khối, gạch, cây xanh, hoa, tranh ảnh, lô tô về ngày tết trung
thu… phương tiện đầy đủ cho các góc chơi, mơi trường lớp học thân
thiện .
III. Tiến hành.
1. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
Cô cho trẻ ngồi quanh cô, cô sử dụng các thủ thuật như câu đố, hát,
đọc thơ để trò chuyện về ngày tết trung thu.
+ Vậy các con có thích đón tết trung thu như các bạn nhỏ khơng ?
Và biết rỏ hơn về ngày tết trung thu như thế nào thì hơm nay ở các
góc cũng có những đồ dùng để phục phụ cho tết trung thu đấy, cô
cháu mình cùng hoạt đơng góc nhé.
2. Hoạt động 2: Thỏa thuận góc chơi..
- Hơm nay các con sẽ chơi ở những góc chơi nào?
- Đến với góc xây dựng. ở đó các cơ chú kĩ sư sẽ xây khn viên,
xây dựng hàng rào.
- Đến với góc phân vai. Các con đến đó chơi cơ bán hàng, nấu ăn.
- Đến với góc nghệ thuật. Các con hảy đến đó vẽ, cắt dán, tơ màu nặn
về bánh trung thu.
- Cịn đến với học tập các con hảy xem sách, về chủ đề cắt dán làm
tập sách về chủ đề. Cho trẻ tập đếm và sử dụng vở tốn.
- Góc thiên nhiên: Các con sẽ được chăm sóc cây xanh, nhặt lá cho
cây, tưới nước.
Sáng nay các con đã chọn cho mình một góc chơi rồi đấy, khi đến với
góc chơi các con nhớ không được tranh dành đồ chơi của nhau, các
con hãy nhẹ nhàng, chơi trật tự lớp mình có đồng ý không nào!

Giờ cô mời các con hãy đến với góc chơi đi nào!
* Hoạt động 3: Q trình chơi
- Trẻ về các góc chơi đã chọn, cơ hướng dẫn trẻ cùng nhau thảo luận
chọn trưởng nhóm và phân vai chơi
- Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi những góc chơi mà trẻ chơi cịn
lúng túng.


* Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi:
Cuối giờ chơi cơ đi đến góc chơi và nhận xét góc chơi.
Cho trẻ thu dọn đồ chơi và tập trung trẻ lại giữa lớp để cô nhận xét
tuyên dương.
Kết thúc hoạt động: cho trẻ cắm cờ BN

Hoạt động
học

PTTC.
Đi bước lùi
liên tiêpa
khoảng 3m

PTNT.
PTTM
Trò chuyện Nặn các loại
về ngày tết bánh trung
trung thu
thu

PTNT

Đếm đến 3 –
nhận biết
nhận biết
nhóm có 3
đối tượng,
nhận biết
chữ số 3

PTTM
Dạy hát:
Rước đèn
dưới trăng
Nghe hát:
Ánh trăng
hịa bình
TCAN: Ai
nhanh nhất

HĐCĐ:
Tung bóng
và bắt bóng
với người
đối diện

HĐCĐ:
Đọc đồng
dao, ca dao
phù hợp
với độ tuổi.


Thơ: Trăng
sáng ST:
Nhược Thủy
Hoạt động
ngồi trời

HĐCĐ:
Trị chuyện
về tết trung
thu.

HĐCĐ:
Làm quen
bài thơ:
Trăng sáng

HĐCĐ:
Làm quen
các bài hát
về trung thu

- Biết chờ
đến lượt khi
được nhắc
nhỡ
TCVĐ:
Mèo đuổi
chuột

TCVĐ:

Trốn tìm

TCVĐ:
Nu na nu
nóng

TCVĐ:
Trời mưa

TCVĐ:
Lộn cầu
vịng

- CTD:

- CTD

- CTD

- CTD

- CTD


Hoạt động
chiều

Hướng dẫn
trị: chơi
mới.

“ Tặng
q”

Hướng dẫn
trẻ nhận kí
hiệu ở đồ
dùng cá
nhân

- Bồi dưởng
trẻ yếu.

Làm quen
nhạc cụ
phách tre

Tập rửa tay
lau mặt,
đánh răng,
- Nêu
gương cuối
tuần.

KẾ HOẠCH NGÀY: VUI TẾT TRUNG THU ( TUẦN 3)
Thời gian thực hiện: Ttừ ngày 21 – 25 / 9 /2015

Nội Dung.
Thứ 2
Ngày
21/9/2015


Mục Tiêu.

- Dạy trẻ biết
cách đi bước
lùi liên tiếp
khoảng 3m.
LĨNH VỰC - Phát triển tố
PHÁT
chất vận
TRIỂN THỂ động, khéo
CHẤT
léo nhanh
nhẹn và khả
Đi bước lùi
năng định
liên tiếp
hướng tốt.
khoảng 3m
- Giáo dục trẻ
có tính kiên
trì, biết tập
chú ý cao khi
luyện tập.
97 % đạt.

Phương pháp hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị. Kẻ 2 đường thẳng dài 3 m, 8 quả
bóng.
II. Tiến hành.

* Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú.
Cho trẻ ngồi quanh cô. Cô đố các con tuần này
lớp mình thực hiện về chủ đề gì nào? "Trung
thu".
Và sáng nay cô vừa nhận được 1 tinh mới.
Trường mầm non liên thủy tổ chức buổi liên hoan
văn nghệ vui tết trung thu. Và muốn đến dự buổi
liên hoan đó thì lớp mình phải qua chướng ngại
vật đó là “Đi bước lùi liên tiếp khoảng 3m”.
Muốn cơ thể của mình khỏe mạnh thì các con
cùng khởi động nhé.
* Hoạt động 2: Nội dung
a. Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các
kiểu chân 2 – 3 vòng, sau đó đứng thành đội hình
3 hàng ngang


b, Trọng động
- BTPTC: ĐH 3 hàng ngang:
* Tay 6: 2 tay thay nhau quay dọc thân (4lx4n.)
* Bụng 1: Đứng quay thõn sang 2 bên (2lx4n)
* Chân 1: Ngồi xổm, đứng lên, ngồi xuống liên
tục. ( 2l - 4n )
* VĐCB: Đi bước lùi liên tiếp (khoảng 3 m)
- Cho trẻ đứng 2 hàng ngang đối diện
Để các con làm đúng và đẹp thì các con nhìn cơ
làm trước nhé.
+ Cô làm mẫu:
Lần 1; Làm cho trẻ xem
Lần 2: giải thích

* TTCB:
Đứng vào vật chuẩn, khi có hiệu lệnh từng chân
bước đi lùi lại phía sau, hai tay chống hông hoặc
dang ngang để giữ thăng bằng. Trước khi thực
hiện cơ cho trẻ xác định phía trước, phía sau cho
trẻ đi khoảng 3 m sau đó quay lại về chổ cũ.
- Gọi 2 trẻ lên làm cho cả lớp xem .
* Trẻ thực hiện
Lần lượt cho 2 trẻ lên làm 1 lần. mổi trẻ lên thực
hiện2- 3 lần.
Cô chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ kịp thời.
Cho những trẻ làm chưa được làm lại lần nữa như
cháu ( Hồng, Ngọc Anh, Thảo Ngun).
* Trị chơi vận động: “Chuyền bóng”
- Giới thiệu tên trị chơi, cho trẻ nhắc lại tên trò
chơi. Phổ biến cách chơi, luật chơi:
+ Cách chơi: Cho trẻ đứng thành 3 tổ làm thành 3
hàng ngang. Trẻ đầu hàng cầm bóng, khi có hiệu
lệnh “bắt đầu ” thì trẻ phải nhanh chóng chuyền
bóng cho bạn kế tiếp đến bạn cuối hàng thì cầm
quả bóng chạy nhanh đưa cho cơ. Tổ nào nhanh
thì tổ đó chiến thắng.
+ Luật chơi: Không được bỏ cuộc
- Cho cả lớp cùng chơi nhiều lần
* Hoạt động 3: Kết thúc
C, Hồi tĩnh:


- Cho cả lớp đi lại nhẹ nhàng
+ Cũng cố: Các con vừa học gì?

+ Nhận xét tuyên dương cho trẻ cắm hoa bé
ngoan.
Hoạt động
ngồi trời
HĐCĐ:
Trị chuyện
về tết trung
thu.

TCVĐ:
Mèo đuổi
chuột
Chơi tự do.

- Trẻ biết
ngày tết trung
thu có đèn
ơng sao, có
chị hằng, có
chú cuội.

I. Chuẩn bị. Các đồ chơi cho trẻ hoạt động ngồi
trời.
II. Cách tiến hành:
HĐCĐ: Trị chuyện về tết trung thu.
Cho trẻ ra sân ngồi vịng trịn cơ giới thiệu về
ngày tết trung thu.
- Các con biết ngày tết trung thu là ngày nào
không?
- Cô đàm thoại hỏi 2-3.trẻ

Ngày tết trung thu là ngày rằm tháng tám, có đèn
ơng sao, có chị hằng Nga, có chú cuội nữa các
con ạ!
Ngày tết này có rất nhiều bài hát nói về trung thu
nũa đấy.Để biết thêm về trung thu các con cùng
với cô hát vang bài hát “Chiếc đèn ông sao nào.
Trẻ hát bài “chiếc đèn ông sao” 2 lần

TCVĐ: Cô giới thiệu trị chơi. Mèo đuổi chuột.
- Trẻ hiểu
- Cơ nhắc lại cách chơi và luật chơi trẻ chơi 2-3
cách chơi luật lần
chơi
- Cô bao quát trẻ chơi.
Chơi tự do:
- Cả lớp cùng Các đồ chơi cho trẻ hoạt động ngoài trời.
tham gia chơi + Cũng cố: Các con vừa học gì?
+ Nhận xét tuyên dương cho trẻ cắm hoa bé
ngoan.

Hoạt động
chiều:
Hướng dẫn

- Trẻ hiểu

I. Chuẩn bị: Một số quà cặp, mũ, dép, giày.
II. Tiến hành:



trò chơi mới:
“ Tặng quà”

được luật
chơi và cách
chơi
- Trẻ xác định
được các
hướng trước,
sau, trên,
dưới, của
bạn.
- Không tranh
giành đồ
chơi.
- Giáo dục trẻ
có ý thức tập
thể và rèn
luyện sức
khỏe

Thứ 3
Ngày
22/9/2015
LĨNH VỰC
PHÁT
TRIỂN
NHẬN
THỨC
Trị chuyện

về ngày tết
trung thu.

- Trẻ biết trò
chuyện về
ngày tết trung
thu, cũng cố
và mở rộng
vốn hiểu biết
của trẻ về
ngày tết trung
thu
- Rèn kĩ năng
quan sát
Rèn kĩ năng
trả lời câu hỏi
mạch lac.
- Giáo dục trẻ
biết yêu quý
vẽ đẹp tự
nhiên

- Cô nhắc cách chơi: Cho một nhóm khoảng 5 – 6
trẻ lên đứng ở các hướng khác nhau làm người
nhận quà.
- Cho một nhóm trẻ khác có số lượng tương ứng
làm người nhận quà. Trẻ tặng q sẽ chọn một
món q bất kì, sau đó chạy theo đường dích dắc
để mang q đến tặng một bạn nào đó và phải đặt
món quà ở đúng vị trí của nó.

Ví dụ: Mũ phải để ở trên đầu của bạn
Ba lô phải để ở sau lưng của bạn
Khi trẻ đã chơi xong, cơ có thể hỏi trẻ “Con đã
tặng quà gì cho bạn? Con đặt quà ở đâu? Đặt ở vị
trí đó đã phù hopwj chưa? Nếu chưa thì sửa như
thế nào? Cứ như thế cơ cho trẻ chơi lần lượt cho
hết nhóm trong lớp.
- Luật chơi: Bạn nào thực hiện khơng được bị loại
ra khỏi nhóm chơi.
- Cho trẻ chơi 4 - 5lần.
- Cô bao quát trẻ chơi.
+ Cũng cố: Các con vừa học gì?
+ Nhận xét tuyên dương cho trẻ cắm hoa bé
ngoan.
I. Chuẩn bị:
- Hình ảnh PoW Poi về một số hoạt động của
ngày Tết Trung thu (khai mạc rước đèn ơng sao,
chương trình văn nghệ) hình ảnh rước đèn sư tử
của các cơ giáo, hình ảnh phá cổ của các em nhỏ
- Bài hát : “Gác trăng” “ Chiếc đèn ông sao”
II. Cách tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú.
- Cô cho cả lớp hát bài : “ Chiếc đèn ơng sao”
- Các con vừa hát bài nói về gì ?
- Đèn ơng sao thường có vào ngày nào ?
( 1 – 2 Trẻ trả lời)
- Vậy Tết Trung thu là ngày hội của ai ?
- À? Đúng rồi ngày tết Trung thu là ngày hội của
các cháu. Hằng năm cứ đến ngày 15/8 âm lịch là
tết trung thu lịa đến với chúng ta, ngày hơm đó

các con sẻ được gặp chị hằng nga ở trên cung
trăng bay về thăm và hát múa cùng các con,


không những các con gặp chị hàng nga mà chúng
ta cịn được gặp chú cuội, ơng địa, bờm cùng về
đây đón tết trung thu cùng các con nữa đấy. Để
biết được ngày Tết Trung thu
thường tổ chức những hoạt động gì, hơm nay cơ
và các con cùng nhau tìm hiểu nhé.
Hoạt động 2: Nội dung
* Cơ cho trẻ xem hình ảnh PoW Poi về các hoạt
động ( khai mạc, văn nghệ rước đèn ông sao).
- Các con hãy hướng lên màn hình xem trong
ngày Tết Trung thu ở trờng mầm non được tổ
chức như thế nào nhé.
- Đây là hình ảnh lời khai mạc của cô hiệu trưởng
Sau lời khai mạc, để ngày hội thêm vui và ý
nghĩa, các bạn nhỏ cịn làm gì ?
( 1 – 2 Trẻ trả lời)
Sau lời khai mạc, để khơng khí vui tươi của ngày
hội, các bạn nhỏ còn tham gia các tiết mục văn
thật sôi động ,được chuẩn bị rất chu đáo và cơng
phu.
- Các con nhìn xem đây là hình ảnh các bạn nhỏ
đang làm gì nữa đây ?
( 2 – 3 Trẻ trả lời)
- Không chỉ tham gia văn nghệ, các bạn nhỏ cịn
được rước đèn ơng sao trong ngày tết trung thu
nữa đấy !

- Các con thấy rước đèn ông sao có thích khơng ?
* Cho trẻ xem hình ảnh các cơ giáo, sư tử.
- Ngồi lời khai mạc của cô hiệu trưởng, các tiết
mục văn nghệ và rước đèn ông sao của các em
nhỏ thật là sôi nỗi và hấp dẫn. Trong ngày Tết
Trung thu các con còn được xem gì?
( 1 – 2 Trẻ trả lời)
Đúng rồi! trong ngày Tết Trung thu các con còn
được xem múa sư tử nữa đấy!
- Trong ngày tết Trung thu các em nhỏ khơng chỉ
có được nhiều đồ chơi (đầu s tử, đèn ơng sao,
mặt nạ...) , được nhận các món q (bánh trung
thu, bánh dẽo..)
Mà còn nhận được những lời chúc tốt đẹp của


nhau nữa đấy
- Thế còn các con, các con sẽ chúc bạn của mình
như thế nào?
* Cho trẻ xem hình ảnh phá cổ của các em nhỏ
trên Pow Poi.
- Trong ngày tết Trung thu các em nhỏ không chỉ
được diễn các tiết mục văn nghệ, được rước đèn
ông sao mà các bạn nhỏ cịn được làm gì nữa?
( 1 – 2 Trẻ trả lời)
- À đúng rồi! đó là đặc trưng khơng thể thiếu
trong ngày tết Trung thu đấy.
* Trị chơi. Đi mua quà ngày tết trung thu.
Hoạt động 3: Kết thúc
Hát bài : Gác trăng

+ Cùng cố: Các con vừ hoạt động gì?
+ Nhận xét tuyên dương, cắm hoa
Hoạt động
ngồi trời
HĐCĐ:
Làm quen bài
thơ: Trăng
sáng

- Trẻ hứng
đọc thơ cùng
cơ.
Đọc thuộc bài
thơ.

I. Chuẩn bị. Phấn cho trẻ vẻ, Một số đồ chơi
khác, như máy bay, bóng ….
II. Cách tiến hành.
HĐCĐ: Làm quen bài thơ. “Trăng sáng”
Cô cho trẻ ra sân đứng quanh cơ và cùng cơ chơi
trị chơi “Trời nắng trời mưa”
+ Các con vừa được chơi trị chơi gì? ( trời nắng
trời mưa)
Các con biết không? Đến trường mầm non các
con không những được gặp các bạn, được chơi
mà các con cịn được hát, múa, đọc thơ và hơm
nay cơ cháu mình cùng nhau làm quen bài thơ
“Trăng sáng’’.
+ Cơ giới thiệu bài thơ “Trăng sáng”. Tác giả.
- Cô đọc 2 lần .

- Cả lớp đọc 3 lần. Tổ nhóm cá nhân.
- Củng cố - nhận xét tuyên dương.

TCVĐ: Trốn
tìm.

- Trẻ hiểu
TCVĐ: Cơ giới thiệu trị chơi. Trốn tìm.
cách chơi luật Cô nêu cách chơi, luật chơi .
chơi
Cho trẻ chơi 3-4 lần


Chơi tự do

- Trẻ chơi
doàn kết, vui
vẽ

CTD: Cho trẻ lấy đồ chơi ra chơi, cô bao quát trẻ
chơi.
- Cô bao quát trẻ chơi.
+ Nhận xét tuyên dương cắm hoa.

Hoạt động
chiều:
Hướng dẫn
trẻ nhận kí
hiệu ở đồ
dùng cá nhân


- Trẻ biết
nhận ra kí
hiệu riêng
của mình

I. Chuẩn bị: Ca uống nước của trẻ, khăn mặt,
nghế, chậu đựng khăn
II. Tiến hành
Chiều hôm nay cô cháu mình cùng nhau nhận và
phân biêt được các ký hiệu của mình nhé.
- Cơ lần lượt gọi từng bạn lên và giới thiệu kí hiệu
riêng của cháu, sau đó cho trẻ lên chọn đồ dùng
của mình có kí hiệu.
- Trẻ thực hiện cô chú ý sửa sai như cháu
( Khánh, Oanh, Minh )chưa nhận ra được kí hiệu
ở vở và khăn, gối).
+ Cùng cố: Các con vừa hoạt động gì?
+ Nhận xét tuyên dương, cắm hoa

Thứ 4
Ngày
23//9/2015
LĨNH VỰC
PHÁT
TRIỂN
THẨM MĨ
Nặn bánh
trung thu
( ĐT )


- Trẻ biết
dùng các kỷ
năng đã học
như ấn dẹp,
lăn dọc, xoay
tròn để nặn
được bánh
trung thu
- Rèn kĩ năng
lăn đất, chia
đất tạo ra sản
phẩm đẹp
- Giáo dục
trẻ biết giữ
gìn sản phẩm
của mình của
bạn.

I. Chuẩn bị. Đất nặn, bảng con, tăm, bàn, ghế
cho trẻ
Bánh trung thu hình trịn, hình vuông.
II. Cách tiến hành.
* Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú
- Cơ cho trẻ ngồi theo đội hình 3 hàng ngang, bắt
nhịp cho cả lớp cùng hát bài: Gác trăng.
Các con biết không? Đến ngày trung thu tất cả các
con được nhận quà trung thu của bố mẹ mình đấy.
và hơm nay cơ cũng đã chuẩn bị một món q để
tặng cho lớp mình có thích khơng.

* Hoạt động 2: Nội dung
Hàng năm cứ đến ngày 15/8 là trên đất nước việt
nam của chúng ta thườn tổ chức tết trung thu cho
các bạn thếu nhi thật long trọng. Đặc biệt trong
ngày trung thu không thể thiếu được loại bánh
trung thu. Và hôm nay cô cũng đã nặn được bánh
thật đẹp các con cùng quan sát. Sau đó đàm thoại
với trẻ về nội dung


+ Cơ có bánh gì đây ? ( Bánh trung thu). Cho trẻ
đọc 2 - 3 lần.
+ Ai có nhận xét gì về bánh trung thu?
+ Bánh có dạng hình gì? ( hình vng)
+ Bánh có màu gì? ( Màu vàng)
+ Thường được ăn trong dịp lễ nào? ( Trung thu)
+ Để nặn được loại bánh trung thu này cô dùng
kỹ năng gì để nặn?
- Các con biết khơng? Bánh trung thu khơng
những có hình vng mà có bánh hình trịn nữa,
và đây cơ cũng có bánh trung thu hình trịn.
+ Con có nhận xét gì về bánh trung thu?
+ Bánh có dạng hình gì? ( Hình trịn)
+ Bánh có màu gì? ( Màu đỏ)
+ Để nặn được bánh trung thu cơ dùng kỹ năng gì
để nặn?
* Hỏi ý định trẻ.
+ Vậy con thích nặn loại bánh nào?
+ Để nặn bánh có dạng hình trịn con dùng kỹ
năng gì để nặn ? ( xoay trịn, ấn dẹt).

+ Để bánh có màu sắc đẹp con phải làm gì?
Con dùng kỷ năng gì để nặn được loại bánh trung
thu có hình vng? ( Kĩ năng lăn dọc, ấn dẹt). Hỏi
4 – 5 trẻ
- Trẻ biết nặn các loại bánh Trung thu.
- Rèn kĩ năng nặn, cách nhào đất, cách chia đất để
tạo ra sản phẩm đẹp
* Trẻ thực hiện
- Cô cùng trẻ nhắc lại cách nhào đất và cách chia
đất.
- Trẻ thực hiện cô chú ý đến trẻ yếu để gợi ý
hướng dẫn thêm cho trẻ.
* Nhận xét sản phẩm
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình lên bàn,
khen gợi cả lớp cố gắng hoàn thành sản phẩm.
Gọi 1 vài trẻ lên giới thiệu sản phẩm của mình và
chọn sản phẩm mà mình thích. Vì sao trẻ thích?
- Cơ nhận xét sản phẩm của cả lớp, sản phẩm của
trẻ chọn đồng thời chọn 1 vài sản phẩm đẹp và
chưa đẹp để động viên, nhắc nhở.


* Hoạt động 3: Kết thúc
Cũng cố: Hôm nay các con vừa hoạt động gì?
Nhận xét tuyên dương cho trẻ cắm hoa bé ngoan.
LĨNH VỰC - Trẻ nhớ tên I. Chuẩn bị.
PHÁT
bài thơ: Trăng - Tranh minh họa.
TRIỂN
sáng và tên

II. Cách tiến hành.
NGÔN NGỮ tác giả
* Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú
Thơ:
Nhược Thủy, - Cho cả lớp cùng hát bài “Rước đèn dưới trăng. ”
Trăng sáng. Phương Hoa. - Các con vừa hát bài hát nói về các bạn nhỏ đi
Hiểu nội
rước đèn dưới trăng đấy.
dung bài thơ: Vậy lớp mình có thấy ơng trăng bao giờ chưa. Và
- Nói về vẽ
củng có bài thơ nói về ông trăng đấy cô mời lớp
đẹp của trăng. mình hãy lắng nghe cô đọc nhé.
Thuộc bài
* Hoạt động 2: Nội dung
thơ.
Cô đọc 2 lần
- Rèn kĩ năng Cô đọc lần 1. đọc diển cảm.
hỏi và trả lời - Cô đọc 2 lần cho trẻ nghe kết hợp tranh minh
câu hỏi.
họa
Rèn kỹ năng - Đàm thoại - Trích dẫn:
đọc thuộc
+ Cơ vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
thơ.
+ Bài thơ do ai sáng tác?
Tác giả đã tả cảnh đẹp của đêm trăng như thế nào.
- Thông qua
sân nhà em sáng quá
bài thơ giáo
Nhờ ánh trăng sáng ngời

dục trẻ biết
Trăng trịn như cái đĩa
u q vẻ
Lơ lững mà khơng rơi
đẹp tự nhiên.
- Vì sao sân nhà em lại sáng?
- Sân nhà em sáng nhờ cái gì?
- Trăng trịn như cái gì?
Khi ánh trăng khuyết trong giơng như con thuyền
trơi lơ lũng trên sông vậy..
Những hôm nào trăng khuyết
Trông giống con thuyền trôi
- Những hôm nào trăng khuyết trăng giống như
cái gì?
Ánh trăng khơng chỉ đẹp như thế mà ánh trăng
cịn rất gần gũi với chúng ta nữa đấy.
Em đi trăng theo bước
Như muốn cùng đi chơi
- Ánh trằng thật đẹp và gần gũi với chúng ta phải


khơng các con?
- Vậy các con có muốn gần gũi với ánh trăng nữa
khơng? Các con cịn chần chừ gì nữa hãy thể hiện
tình cảm của mình đối với ánh trăng đi nào.
* Trẻ thực hiện
- Cả lớp đọc 2 lần
- Mời tổ, nhóm, cá nhân đứng dậy đọc.
- Cơ chú ý sửa sai.
* Hoạt động 3: Kết thúc

- Cả lớp đọc lại 1 lần.
Cũng cố: Lớp mình vừa đọc bài thơ gì?
Bài thơ do ai sáng tác?
- Nhận xét, tuyên dương.

Hoạt động
ngoài trời
HĐCĐ:
Làm quen các
bài hát về
trung thu

TCVĐ:
Nu na nu
nóng

- Trẻ nhớ tên
các bài hát,
và hát thuộc
các bài hát
- Hứng thú
học cùng cơ.

I. Chuẩn bị. Bóng, chong chóng, máy bay.
II. Cách tiến hành.
HĐCĐ: Làm quen các bài hát về trung thu
Cơ cho trẻ ra sân ngồi vịng trịn hơm nay cơ cháu
mình cùng nhau làm quen với các bài hát về ngày
hội trung thu nhé.
Tết trung thu có rất nhiều bài hát hay, có chú cuội

về thăm, có chị hằng nga về chung vui với chúng
ta. Vậy các con có thích đón tết trung thu khơng?
(Có) hơm nay cơ cháu mình cùng nhau hát các bài
hát về trung thu nhé.
- Cô giới thiệu tên bài hát. “Rước đèn dưới trăng”.
Các con lắng nghe cô hát nhé.
- Cô hát 2 lần.
- Cả lớp hát 2 lần.
- Từng tổ nhóm, cá nhân. Tiếp đến bài “Ánh trăng
hịa bình”, bài chiếc đền ông sao.
- Hôm nay các con làm quen bài hát gì?

TCVĐ: Nu na nu nóng
- Trẻ hiểu
- Cơ giới thiệu trị chơi.
cách chơi luật - Cơ nêu cách chơi và luật chơi.
chơi
- Cho trẻ chơi 3-4 lần.


Chơi tự do

- Trẻ chơi
doàn kết, vui
vẽ

Hoạt động
chiều
Bồi dưởng trẻ
yếu về ngôn

ngữ,và thẩm
mĩ.

- Trẻ hứng
thú học cùng
cô.
- Trẻ đọc
thuộc bài thơ
cô và mẹ, và
bài hát mẹ
yêu không
nào.

Thứ 5
Ngày
24//9/2015
LĨNH VỰC
PHÁT
TRIỂN
NHẬN
THỨC
Đếm đến 3
nhận biết
nhóm có 3
đối tượng
nhận biết chử
số 3

- Trẻ biết đếm
đến 3, nhận

biết nhóm có
3 đối tượng
đựơc
- Nhận biết
chữ số 3
- Luyện kỹ
năng đếm,
thao tác sử
dụng đồ dùng
học tập, và
xếp tương
ứng 1-1
- Giáo dục trẻ
biết u q
giữ gìn, chăm
sóc hoa.
- Yêu cầu 90-

CTD: Cho trẻ lấy đồ chơi ra chơi, cô bao quát trẻ
chơi.
- Cô bao quát trẻ chơi.
+ Nhận xét tuyên dương cắm hoa.
I. Chuẩn bị:
II. Tiến hành:
- Các con cùng hát bài hát “Rước đèn dưới trăng”.
- Cô gọi tổ, nhóm, cá nhân.
- Cơ chú ý gọi những trẻ yếu lên hát cùng cô. Như
cháu. ( Oanh, Tùng, Nhi).
- Cho trẻ đọc bài thơ “ Trăng sáng”.
- Cả lớp đọc 2 lần.

- Cô gọi những trẻ yếu lên đọc thơ cô chú ý sữa
sai. Như cháu ( Khánh, Ngọc, Nga).
- Hỏi trẻ vừa đọc bài gì?
- Cơ bao quát trẻ chơi.
+ Nhận xét tuyên dương: Cắm hoa bé ngoan.
I Chuẩn bị:
Áo quần cho trẻ (mỗi trẻ có 3 áo, 3 quần).
Bảng, đồ dùng đồ chơi ở lớp học cho trẻ chơi trò
chơi.
II Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú.
Cô cho trẻ hát bài “ Năm ngón tay ngoan”.
+ Các con vừa hát bài gì?
+ Bài hát nói đến điều gì?
+ Mỗi bàn tay có bao nhiêu ngón?
Các con cùng đếm với cơ nào?
Bàn tay giúp chúng ta rất nhiều việc và giờ học
hôm nay cô sẽ dạy cho các con đếm đến 3 nhận
biết nhóm có 3 đối tượng, nhận biết chữ số 3.
Hoạt động 2: Nội dung
* Ôn số lượng 2
Cho trẻ đếm các đồ vật có số lượng 2 đơi dép trên
màn hình.
Đọc chữ số 2. (1 trẻ lên trẻ lên đếm, cho cả lớp


95% trẻ đạt

kiểm tra).
- Trẻ quan sát và xem trên màn hình có bao nhiêu

quyển sách? (2 quyển sách). Để có được 3 quyển
sách thì chúng ta phải làm gì? (thêm vào một
quyển sách)
* Đếm đên 3, nhận biết nhóm có 3 đối tượng
nhận biết chữ số 3.
- Trong rá có những gì? ( Áo, quần )
Chúng mình hãy xếp tất cả những cái áo đẹp ra
thành một hàng ngang từ trái sang phải nào.
- Dưới mỗi cái áo là 1 cái quần.
Vừa xếp chúng mình cùng đếm nhé.
- Có bao nhiêu cái quần các con?
- Bạn nào có nhận xét gì về số lượng áo và số
lượng quần?
- Số áo và quần số lượng nào nhiều hơn? Và
nhiều hơn là mấy? Vì sao con biết?
- Thế số lượng quần ít hơn là mấy?
- Để số lượng 2 nhóm bằng nhau chúng ta phải
làm gì?
- Các con hãy thêm vào một cái quần nữa nào.
Sau khi thêm vào 1 cái quần thì số lượng 2 nhóm
như thế nào với nhau?
- Chúng ta cùng kiểm tra lại số lượng 2 nhóm
xem có bao nhiêu nhé.
Đếm số lượng áo 1, 2,3 Tất cả có 3 cái áo.
Đếm số lượng quần 1, 2, 3 Tất cả có 3 cái quần.
Cả lớp đếm 1 lần.
Gọi tổ, nhóm, cá nhân trẻ đếm.
Cả lớp đếm lại 1 lần nữa.
Như vậy số lượng 2 nhóm áo và quần đều bằng
mấy? 3

- Các con nhìn xem xung quanh lớp mình cũng có
nhiều cây xanh, hoa, quả có số lượng là 3. Bạn
nào giỏi hãy tìm xem. Trẻ tìm và đếm:
3 con búp bê, 3 cái cặp, 3 cái mũ.
- Số lượng búp bê, cặp, mũ mà các bạn vừa tìm
được đều có chung số lượng là 3. Vậy chúng
mình chọn số mấy để biểu thị cho số lượng áo và
quần? ( 3).


À đúng rồi! Chúng ta hãy chọn số 3 để biểu thị
cho số lượng áo và số lượng quần đấy.
Các con nhìn xem cơ cũng có thẻ số 3.
- Cơ giới thiệu số 3.
Các con nghe cô phát âm nhé (Số 3).
Cho cả lớp đọc, tổ nhóm, cá nhân đọc. Cho trẻ đặt
số 3 vào số lượng 2 nhóm.
- Các con cùng đếm lại số lượng áo và số lượng
quần nào.
- Có 3 cái quần, cơ tặng cho các con mỗi bạn 1
cái, con hãy cất vào rá của mình đi.
- 3 cái quần bớt đi 1 còn lại mấy cái quần?
Con chọn số mấy để biểu thị cho số lượng quần?
- Có 2 cái quần bớt đi 1 cái nữa cịn lại mấy?
- Có 1 cái quần bớt đi 1 cái nữa còn lại mấy?
- Các con cùng cất những cái áo đẹp và đếm nào.
- Cho trẻ đọc số 3.
* Phần 3: Trị chơi luyện tập
Cơ thấy bạn nào cũng học giỏi rồi giờ. Cô thưởng
cho các con trị chơi: Mỗi bạn hãy chọn cho mình

một thẻ số.
- Trò chơi 1: “ Thi xem ai chọn nhanh dán đúng”.
Để tặng các bạn nhỏ.
Cách chơi; Cơ chia lớp mình thành 3 đội, đội 1
màu xanh, đội 2 màu xanh, đội màu đỏ, đội 3 màu
vàng. Cả 3 đội có nhiệm vụ lên tìm và dán những
quả bóng, búp bê, đôi dày cho đúng số lượng là 3.
Thời gian dành cho 3 đội là một bản nhạc. Bạn
đứng trước lên dán thì phải bật qua 3 vịng sau đó
lên tìm và dán, tiếp bạn thứ 2. Cứ như vậy sau khi
bản nhạc kết thúc cô sẻ kiểm tra 3 đội xem đội
nào dán đúng theo yêu cầu của cô đội đó thắng
cuộc.
- Trị chơi 2: * Trị chơi " Thi xem ai nhanh"
Cô nêu cách chơi, luật chơi: Các con hãy chú ý
lắng nghe và chọn số theo yêu cầu của cô
Cho trẻ chơi (3-4 l).
* Hoạt động 3: Cũng cố và nhận xét tuyên dương
+ Cũng cố: Các con vừa học gì?
+ Nhận xét tuyên dương cho trẻ cắm hoa bé


ngoan
Hoạt động
ngồi trời
HĐCĐ:
Tung và bắt
bóng với
người đối
diện


- Biết chờ
đến lượt khi
được nhắc
nhỡ
TCVĐ:
Trời mưa
Chơi tự do:

Hoạt động
chiều
Làm quen
nhạc cụ

- Trẻ biết
được cách
chơi và luật
chơi. Trẻ
hứng thú chơi
và chơi thành
thạo.

I. Chuẩn bị. Bóng, đồ chơi ngồi trời.
II. Cách tiến hành.
HĐCĐ: Tung và bắt bóng với người đối diện
Cơ cho trẻ ra sân ngồi vịng trịn cơ và các con
cùng nhau hát bài (Chiếc đèn ông sao) nhé.
+ Cô và các con vừa hát bài gì? (Chiếc đèn ơng
sao)
+ Vậy hằng năm cứ đến rằm tháng tám các con

được gặp ai? ( Gập chị hằng nga, chú cuội...)
+ À đúng rồi! Các con không những được múa
hát với chị hàng, chú cuội mà còn được chơi rất
nhiều trò chơi hay nửa đấy . Và hơm nay cơ tổ
chức cho cả lớp chơi trị chơi tung và bắt bóng
với người đối diện các con có đồng ý khơng?
Muốn làm đúng và đẹp các con nhìn cơ làm trước
nhé.
Cơ làm kết hợp giải thích cho trẻ cơ đứng cách trẻ
khoảng 2m, tung bóng bằng 2 tay, đón bắt lấy
bóng bằng 2 tay , khơng được để bóng ơm vào
người sau đó tung lại cho các bạn.
- Trẻ biết chờ Cơ gọi tổ, nhóm, cá nhân. Cô chú ý sửa sai cho
đến lượt khi
trẻ.
được nhắc
* Biết chờ đến lượt khi được nhắc nhỡ.
nhỡ
Giáo dục trẻ khi tham gia vào các hoạt động
- Trẻ chơi vui không được chen lấn xô đẩy nhau , phải biết chờ
vẽ không
lần lượt khi được nhắc nhở.
tranh dành đồ * TCVĐ: Trời mưa
chơi
- Cơ nhắc cách chơi:
- Trẻ đồn kết - Cho trẻ chơi 4 - 5lần.
khi chơi
* Chơi tự do: Bóng, đồ chơi ngồi trời.
- Cơ cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời
- Trẻ chơi cơ bao qt trẻ chơi.

- Trẻ biết và
+ Cũng cố: Các con vừa hoạt động gì?
làm quen
+ Nhận xét: Nêu gương - Cắm hoa
nhạc cụ
I. Chuẩn bị. Nhạc cụ âm nhạc: Xắc xô, phách
phách tre
II. Cách tiến hành.
Vào học rồi các con có biết tuần này lớp mình


phách tre

Thứ 6
Ngày
25//9/2015
LĨNH VỰC
PHÁT
TRIỂN
THẨM MĨ
(Âm nhạc)

Biểu diển
tổng hợp.

thực hiện chủ đề gì khơng? ( Tết trung Thu)
À đúng rồi! Tuần nay lớp mình thực hiện chủ đề
tết trung thu. Các con biết không hằng năm cứ
đến ngày tết trung thu mọi người tổ chức thật đẹp
để dón tết trung thu trong ngày tết này mọi người

tổ chức văn nghệ thật sôi động . Và hôm nay cô
cùng các con làm quen với nhạc cụ âm nhạc nhé.
- Cô lần lượt đưa từng nhạc cụ ra cho trẻ xem và
gọi tên từng nhạc cụ âm nhạc
- Nhạc cụ này dùng để làm gì? ( Để gõ).
- Phục vụ cho mơn học nào? ( môm âm nhạc)
Nào các con cùng cầm nhạc cụ và gõ xem mỗi
loại nhạc cụ có tiếng gõ giống nhau hay không?
- Cô cho trẻ gõ nhạc cụ, nhóm, cá nhân
- Vậy con thấy tiếng gõ của các nhạc cụ giống
nhau không?
- Cũng cố: Các con vừa hoạt động gì?
- Cơ nhận xét buổi hoạt động.
Tạo, vận
I. Chuẩn bị.
động trẻ biết - Nhạc cụ, xúc xắc. Mủ âm nhạc.
biểu diễn văn II. Cách tiến hành.
nghệ chào
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú.
mừng ngày
Xin chào quý vị đại biểu, chào ban giám khảo,
tết trung thu, chào cổ động viên, chào các thí sinh đến tham dự
biết hát và
hội thi “Liên hoan tiếng hát: Lớp học thân u
vận động
Đến tham dự hội thi hơm nay gồm có:
nhịp nhàng,
- Đội số 1. Đến từ đội Mèo con.
tự nhiên theo - Đội số 2. Đến từ đội Vịt con
nhịp bài hát. - Đội số 3. Đến từ đội Thỏ trắng.

Biết phối hợp Thành phần ban giám khảo gồm: Cô...
nhịp nhàng,
Lời đầu tiên cho phép ban tổ chức gửi tới quý vị
mềm mại.
đại biểu, ban giám khảo, 3 đội chơi và tồn thể
- Trẻ có kỹ
hội trường lời chúc sức khỏe và lời chào trân
năng múa hát. trọng nhất. Chúc hội thi thành công rực rở.
- Phát triển
Hoạt động 2: Nội dung
khả năng
- Trước khi đi vào các phần thi các đội hãy cho
sáng g khi
biết chủ đề thi hôm nay là gì? ( Lớp học thân
tham gia trị
thương)
chơi âm nhạc. - Có rất nhiều bài hát hay được các tác giả viết về
chủ đề lớp học thân thương


- Mời các đội thể hiện phần thi của mình qua bài "
Rước đèn dưới trăng” nhạc và lời của.....
(Cô mời các đội luân phiên lên thể hiện ) tổ.
- Các cháu ơi hôm này là ngày rằm tháng tám,
ngày tết trung thu của các em chị Hằng cùng
xuống đây múa hát với các em
+ Với bài hát: Cùng “Múa vui”
Mời 3 tổ hảy cử đại diện của đội mình lên thể
hiện phần thi tài năng. ( Cá nhân )
* Tiếp theo chương trình múa Hoa trường em nào.

Mời các đội thể hiện phần thi của mình.
( múa )
Cả lớp múa chuyển đội hình chữ U.
- L1: Chuyển đội hình 3 vịng trịn.
- L2: Cho các nhóm ln phiên thực hiện.
Các đội đã hồn thành xuất sắc phần thi của
mình, một tràng pháo tay chúc mừng 3 đội.
+ Cô hát bài: Đến với hội thi hơm nay cơ cùng
góp vui với các con bài “ Lớp chúng mình”
Cơ hát cho trẻ nghe 2 lần
Lần 1: Hát bằng lời.
Lần 2: Nghe băng cô biểu diễn cho trẻ xem.
Và phần thi tiếp theo đó là trị chơi dành cho khán
giả mang tên. Tiếng hát ở đâu.
Cách chơi. Cô mời một bạn lên đội mủ chóp kính.
Một bạn ở dưới lớp đứng dậy hát xong. bạn mở
mủ chóp kính phải chỉ được bạn nào hát và hát
bài gỡ. Nếu bạn đội mủ chóp kính khơng trả lời
đúng thỡ bạn phải nhảy lị cị 1vòng. Các con đã
hiểu rỏ cách chơi chưa nào.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần.
Sau một thời gian 3 đội đó hồn thành phần thi
của mình, sau đây là cơng bố giải thưởng của ban
giám khảo dành cho 3 đội.
Cô công bố giải, tặng quà cho 3 đội.
Hoạt động 3: Kết thúc
Thay mặt BTC cho phép tôi gửi đến quý vị đại
biểu lời cảm ơn và lời chúc sức khỏe, Chúc 3 đội
luôn vui vẽ hạnh phúc. Xin chào và hẹn gặp lại.
+ Nhận xét tuyên dương, cắm hoa bé ngoan.



Hoạt động
ngoài trời:
HĐCĐ:
Đọc đồng
dao, ca dao
phù hợp với
độ tuổi.

- Trẻ đọc
thuộc và rỏ
ràng đúng lời
bài đồng dao.

I. Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ, chú ý có nhiều chỗ
nấp.
Trẻ tham gia chơi thuộc bài ca.
II. Cách tiến hành:
HĐCĐ: Đọc đồng dao “Nu na nu nóng”.
Cho trẻ đứng cầm tay nhau thành vòng tròn, các
con cùng đọc bài đồng dao “ Nu na nu nóng” nhé.
+ Các con lắng nghe cơ đọc trước.
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần.
Cho trẻ đọc theo cơ 2 – 3 lần.
Sau đó cơ và trẻ cùng đọc đồng dao vừa vận
động.

- Trẻ chơi
đúng luật

TCVĐ:
Lộn cầu vịng chơi và cách
chơi.
- Trẻ chơi
dồn kết, vui
Chơi tự do
vẽ

TCVĐ: Cơ giới thiệu trị chơi. Cáo và thỏ
Cơ nêu cách chơi, luật chơi .
Cho trẻ chơi 3-4 lần

- Trẻ biết ký
Hoạt động hiệu mình để
nhận khăn.
chiều
Tập rửa tay Biết các kỷ
lau mặt, đánh năng lau mặt,
răng, rữa tay rửa tay.
bằng xà
phòng.

I. Chuẩn bị.
Khăn, Xà phòng, Chậu nước ở các vòi.
II. Cách tiến hành.
- Cô hướng dẩn trẻ.
Tập rửa tay lau mặt, đánh răng, rữa tay bằng xà
phịng.
- Cơ làm mẩu kết hợp hướng dẩn tầng bước cho
trẻ.

- Sau đó lần lượt gọi từng tổ ra rửa tay, sau đó cho
trẻ lên chọn khăn của mình có kí hiệu để lau mặt.
- Sau đó cho trẻ tập đánh răng.

CTD: Cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời, cơ bao
qt trẻ chơi.


- Cô bao quát hướng dẩn trẻ
- Trẻ lau chùi
* Vệ sinh góc đồ dùng và
chơi:
sắp xếp các
góc chơi gọn
gàng.
* Nêu gương
cuối tuần

- Nêu ưu
điểm và
khuyết điểm

* Vệ sinh góc chơi:
Và chiều hôm nay là ngày cuối tuần rồi các con
cùng làm vệ sinh ở các góc chơi của mình nhé.
- Trẻ chia ra thành các nhóm và lau chùi vệ sinh
góc chơi sạch sẻ, gọn gàng các góc chơi.
* Nêu gương cuối tuần: Cho trẻ nêu ưu điiểm và
khuyết điểm của mình trong tuần vừa qua.
+ Cơ nhận xét chung cả lớp và cho trẻ bình xét bé

ngoan.