KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC KHỐI NHỠ - NĂM HỌC: 2020 - 2021
CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG
Thời gian thực hiện ( từ ngày 3/ 5 /2021 đến ngày 21/5/2021)
Thứ

2

3

4

5

6

Lĩnh vực

Tuần 33:
Quê hương
(3 - 7/5/2021)

PTTC
Hoặc
PTNN
PTNT
(MTXQ)

Tung bắt bóng với người đối
diện 3m

Trèo lên xống 5 giống thang

Chạy liên tục 15m

Trò chuyện về di tích lịch sử
của q hương

Trị chuyện về lễ hội đua
thuyền truyền thống của quê
hương em.

Bác Hồ với các cháu thiếu nhi.

Vẽ theo ý thích

Chuyện: Ơng gióng

Thơ: Bác Hồ của em.

PTNT
Hoặc
PTTM

Đếm đến 10 theo khả năng

Vẽ cờ trang trí lễ hội.

Xé dán giây hoa trang trí lớp
nhân ngày 19/5.

PTTM


+Nghe hị khoan Lệ Thủy:
Mái trường mến yêu
+ Ôn: Quê hương tươi đẹp
+ TCAN:

- VTTN: Em yêu thủ đô
+ Nghe: Đưa em về Kiến
giang
+ TCAN:

- NT tổng hợp

PTTM
Hoặc
PTNN

Tuần 34:
Lễ hội
(10 – 14/5/ 2021)

Tuần 35:
Bác Hồ
(17 - 21/5/2021)

1


KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ
QUÊ HƯƠNG

Thời gian thực hiện ( từ ngày 3/ 5 /2021 đến ngày 21/5/2021
MỤC TIÊU

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG

CƠ SỞ VẬT CHẤT

1. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
a. Phát triển vận động:

Thể dục buổi sáng:

1. Trẻ tập các động tác phát
triển các nhóm cơ và hơ
hấp

- Hơ hấp: Hít vào, thở ra

- Trẻ thực hiện đúng, đầy đủ,
nhịp nhàng các động tác
trong bài thể dục theo hiệu
lệnh

- Vòng, gậy: Đủ cho cô
và cháu

+ 2 tay dang ngang, đưa tay
ra phía trước, giơ lê cao.

- Hơ hấp, tay- vai, bụng
-lườn, chân- bật.

+ 2 tay thả xi, đưa tay ra
phía trước, bắt chéo trước
ngực.
- Tay:
+ 2 tay đưa thẳng lên cao,
đưa ra phía trước, dang
ngang.
+ 2 tay dang ngang, ra phía
trước kết hợp nắm mở bàn
tay.
- Bụng lườn:
+ 2 tay đưa lên cao cúi gập
người.
+ 2 tay chống hông, quay
người sang trái, phải 90 độ.
- Chân:
2


+ Ngồi xổm, đứng lên
+ Bật tại chổ
2. Thực hiện các kỹ năng
vận động cơ bản và phát
triển tố chất trong vận
động

Hoạt động học:


- Trẻ biết kiểm soát được vận
động khi thực hiện bài tập:
Chạy liên tục theo hướng
thẳng 15m trong 10 giây.

+ Chạy liên tục theo hướng
thẳng 15m trong 10 giây.

+ Chạy liên tục theo hướng
thẳng 15m trong 10 giây.

- Đồng hồ bấm giây.

- Trẻ biết phối hợp tay mắt
trong vận động: Tung bắt
bóng với người đối diện.

+ Tung bắt bóng với người
đối diện

+ Tung bắt bóng với người
đối diện

- Bóng

+ Trèo lên xuống 5 giống
thang

- Thang thể dục


Giờ chơi:
+ Tết sợi đôi.

- Sợi

- Trẻ thể hiện nhanh, mạnh
khéo, kết hợp nhịp nhàng tay,
chân trong thực hiện bài tập:
+ Trèo lên xuống 5 giống
Trèo lên xuống 5 giống
thang
thang.
3. Thực hiện và phối hợp
được các cử động của bàn
tay, ngón tay, phối hợp tay,
mắt
- Trẻ biết phối hợp được cử
động bàn tay, ngón tay, phối
hợp tay mắt trong hoạt động:
Tết sợi đôi.

+ Tết sợi đôi.

3


2. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
a. Khám phá khoa học:
3. Thể hiện hiểu biết về đối

tượng bằng cách khác nhau

- Trẻ biết thể hiện một số
hiểu biết về đối tượng qua
hoạt động chơi, âm nhạc, tạo
hình.
b. Làm quen với tốn:
1. Nhận biết số đếm, số lượng
- Trẻ biết quan tâm đến chữ số,
số lượng như thích đếm các vật
xung quanh, hỏi ( bao nhiêu ),
( là số mấy )

+ Thể hiện một số hiểu biết
về đối tượng qua hoạt động
chơi, âm nhạc, tạo hình.

Giờ chơi:
+ Thể hiện một số hiểu biết
về đối tượng qua hoạt động
chơi, âm nhạc, tạo hình.

( Tuần 34, 35)
Mọi lúc mọi nơi:
- Quan tâm đến chữ số, số
lượng như thích đếm các vật
xung quanh, hỏi ( bao nhiêu ),

- Quan tâm đến chữ số, số
lượng như thích đếm các vật

xung quanh, hỏi ( bao nhiêu ),

( là số mấy )

( là số mấy )

( Tuần 33, 34)

Hoạt động học:

- Trẻ biết đếm trên đối tượng - Đếm trên đối tượng trong
phạm vi 10
trong phạm vi 10

- Đếm trên đối tượng trong
phạm vi 10

Giờ chơi:
- Trẻ biết sữ dụng các số từ - Biết sữ dụng các số từ 1-5 - Biết sữ dụng các số từ 1-5
để chỉ số lượng, số thứ tự.
1-5 để chỉ số lượng, số thứ để chỉ số lượng, số thứ tự.
tự.

- Powpoil, lơ tơ một số
hình ảnh về q hương,
đất nước, Bác Hồ..

C. Khám phá xã hội
3. Nhận biết một số lễ hội
và danh lam thắng cảnh

- Trẻ biết kể tên và nói đặc
Hoạt động học:
điểm của một số ngày lễ hội:
+ Trò chuyện về lễ hội đua + Trò chuyện về lễ hội đua + Trò chuyện về lễ hội đua Poinpowt, tranh ảnh về
thuyền
thuyền
thuyền
4


+ Bác Hồ với các cháu thiếu + Bác Hồ với các cháu thiếu + Bác Hồ với các cháu thiếu lễ hội đua thuyền, Bác
nhi.
nhi.
nhi.
Hồ với các cháu thiếu
nhi...
- Trẻ biết kể tên và nêu một + Trò chuyện về di tích lich + Trị chuyện về di tích lich
vài đặc điểm của cảnh đẹp, sử của địa phương
sử của địa phương
di tích lịch sử của địa
phương.
3. PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ
1. Nghe và hiểu lời nói
- Trẻ biết tên bài thơ, đọc
thuộc bài thơ, đọc to, rõ
ràng, biết thể hiện cử chỉ, nét
mặt qua bài thơ: Bác Hồ của + Thơ: Bác Hồ của em
em
- Trẻ nhớ tên câu chuyện, tên
các nhân vật trong chuyện và + Chuyện: Ông gióng

nhớ nội dung câu chuyện
‘ Ơng gióng’ thơng qua hệ
thống câu hỏi đàm thoại.

Hoạt động học:
+ Thơ: Bác Hồ của em

- Powpoil về thơ.

+ Chuyện: Ơng gióng

- Powpoil về chuyện.

4. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KĨ NĂNG XÃ HỘI.
1. Thể hiện ý thức về bản
thân
- Trẻ biết nói được điều bé
thích, khơng thích, những
việc gì bé có thể làm được.
2. Thể hiện sự tự tin tự lực
- Trẻ biết tự chọn đồ chơi, trị
chơi theo ý thích.

Sinh hoạt chiều:
- Nói được điều bé thích,
- Nói được điều bé thích,
khơng thích, những việc gì bé khơng thích, những việc gì bé
có thể làm được.
có thể làm được.
( Tuần 33, 34, 35)

Giờ chơi:
- Tự chọn đồ chơi, trò chơi
- Tự chọn đồ chơi, trị chơi
theo ý thích.
theo ý thích.
5


3. Nhận biết và thể hiện
cảm xúc, tình cảm với con
người, sự vật HTXQ
- Trẻ biết nhận ra hình ảnh
Bác Hồ, lăng Bác Hồ.
- Trẻ biết thể hiện tình cảm
của Bác Hồ qua hát, đọc thơ,
cùng cô kể chuyện về Bác
Hồ.
- Trẻ biết nói một vài cảnh
đẹp, lễ hội của quê hương,
đất nước trong tranh.
4. Hành vi và quy tắc ứng
xử xã hội
- Chú ý nghe khi cơ, bạn
nói.

- Nhận ra hình ảnh Bác Hồ,
lăng Bác Hồ. ( Tuần 35)
- Thể hiện tình cảm của Bác
Hồ qua hát, đọc thơ, cùng cô
kể chuyện về Bác Hồ.

( Tuần 35)

Sinh hoạt chiều:
- Nhận ra hình ảnh Bác Hồ,
lăng Bác Hồ.
- Thể hiện tình cảm của Bác
Hồ qua hát, đọc thơ, cùng cơ
kể chuyện về Bác Hồ.

- Nói một vài cảnh đẹp, lễ hội - Nói một vài cảnh đẹp, lễ hội
của quê hương, đất nước
của quê hương, đất nước
trong tranh. ( Tuần 33, 34)
trong tranh.
- Chú ý nghe khi cơ, bạn nói.

Mọi lúc mọi nơi:
- Chú ý nghe khi cơ, bạn nói.

- Thích thú, ngắm nhìn, chỉ và
sử dụng các từ gợi cảm nói
lên cảm xúc của mình ( màu
sắc, hình dạng ) của tác phẩm
tạo hình.

Mọi lúc mọi nơi:
- Thích thú, ngắm nhìn, chỉ và
sử dụng các từ gợi cảm nói
lên cảm xúc của mình ( màu
sắc, hình dạng ) của tác phẩm

tạo hình.

5. PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
* Tạo hình:
1. Cảm nhận và thể hiện
cảm xúc trước vẽ đẹp của
thiên nhiên, cuộc sống và
các tác phẩm nghệ thuật
- Trẻ thích thú, ngắm nhìn,
chỉ và sử dụng các từ gợi
cảm nói lên cảm xúc của
mình ( màu sắc, hình dạng )
của tác phẩm tạo hình.
2. Một số kĩ năng trong HĐ
tạo hình

6


- Trẻ biết vẽ phối hợp các nét
thẳng, xiên, ngang, cong trịn
tạo thành bức tranh có màu
sắc và bố cục về cờ trang trí
lễ hội và biết nhận xét các
sản phẩm tạo hình…
- Trẻ biết xé, cắt theo đường
thẳng, đường cong và dán
thành sản phẩm có màu sắc,
bố cục:
+ Xé dán giây hoa trang trí

lớp nhân ngày 19/5
3. Thể hiện sự sáng tạo khi
tham gia các HĐ nghệ
thuật
- Trẻ biết nói lên ý tưởng và
tạo ra các sản phẩm tạo hình
theo ý thích.

- Vẽ cờ trang trí lễ hội.
- Vẽ theo ý thích.

Hoạt động học:
- Vẽ cờ trang trí lễ hội.
- Vẽ theo ý thích.

+ Xé dán giây hoa trang trí
lớp nhân ngày 19/5

+ Xé dán giây hoa trang trí
lớp nhân ngày 19/5.

- Nói lên ý tưởng và tạo ra
các sản phẩm tạo hình theo ý
thích. ( Tuần 34, 35)

- Giấy tạo hình, bút sát
màu, bàn ghế, khăn
ẩm...

- Giấy màu, keo dán,

bàn ghế....

Giờ chơi:
- Nói lên ý tưởng và tạo ra
các sản phẩm tạo hình theo ý
thích.
- Đặt tên cho sản phẩm tạo
hình.

- Trẻ biết đặt tên cho sản
phẩm tạo hình.

- Đặt tên cho sản phẩm tạo
hình. ( Tuần 34, 35)

* Âm nhạc
1. Cảm nhận và thể hiện
cảm xúc trước vẽ đẹp của
thiên nhiên, cuộc sống và
các tác phẩm nghệ thuật
- Trẻ chú ý nghe, thích
thú( Hát vỗ tay, nhún nhảy,
lắc lư) theo các làn điệu hò
khoan Lệ thủy
2. Một số kỹ năng trong
HĐ âm nhạc

Sinh hoạt chiều:
- Nghe các bài hò khoan Lệ - Nghe các bài hò khoan Lệ
Thủy ( Tuần 33, 34)

Thủy

7


N

- Trẻ vận động nhịp nhàng
theo nhịp điệu bài hát, bản
nhạc với hình thức VTTTC:
+ Em u thủ đơ
+ NT tổng hợp
- Trẻ chú ý nghe, thích thú
( hát, vỗ tay...) theo bài hò
khoan Lệ Thủy: Mái trường
mến yêu

- DVĐ: Em yêu thủ đô
- NT tổng hợp

Hoạt động học:
- DVĐ: Em u thủ đơ
- NT tổng hợp

- Nghe hị khoan Lệ Thủy: - Nghe hò khoan Lệ Thủy:
Mái trường mến yêu.
Mái trường mến yêu.

KẾ HOẠCH TUẦN 34
LỄ HỘI

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 10 - 14/ 5 / 2021 )
--- *** --NỘI DUNG
Thứ 2
Thứ 3
Đón trẻ
- Trẻ biết chào hỏi cơ, biết xin lỗi, lễ phép
TCS
- Trị chuyện về các lễ hội.
Thể dục
sáng

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

1. Khởi động:
- Trẻ đi chậm, đi nhanh, đi kiểng gót, chạy chậm, chạy nhanh... theo hiệu lệnh
2. Trọng động: BTPTC
- Hơ hấp: Hít vào, thở ra ‘2 tay thả xuôi, đưa tay ra phía trước, bắt chéo trước ngực.’
- Tay: 2 tay đưa thẳng lên cao, đưa ra phía trước, dang ngang.
- Bụng lườn: 2 tay đưa lên cao cúi gập người.
- Chân: Ngồi xổm, đứng lên
8


3. Hồi tĩnh: Đi lại hít thở nhẹ nhàng.
Hoạt động
học


Hoạt động
ngồi trời

Hoạt động
góc

Vệ sinh
Ăn
Ngủ
Hoạt động
chiều

- Trèo lên xuống 5 - Trị chuyện về lễ
hội đua thuyền
giống thang
q hương.

- Chuyện: Ơng
gióng

- Vẽ cờ trang trí lễ
hội

-VTTN: Em u
thủ đơ
- Nghe hát: Đưa
em về kiến giang.
-TCAN:
- Dạo quanh sân

trường

- Cho trẻ xem
- HD trẻ lựa chọn - Quan sát bầu trời - Làm quen bài hát:
tranh ảnh về các lễ và tự thể hiện hình
Em u thủ đơ.
hội.
thức vận động
theo bài hát, bản
nhạc.
- Kéo co.
- Cáo và thỏ
- Lộn cầu vòng
- Cáo và thỏ
- Ơ tơ và chim sẽ.
- Chơi tự do.
- Chơi tự do
- Chơi tự do
- Chơi tự do.
- Chơi tự do
- Góc PV: Đóng vai mẹ con, cơ bán hàng...
- Góc học tập: Làm các bài ở vở tốn, xem tranh ảnh về chủ đề, đếm trên đối tượng trong phạm vi 10...
- Góc thiên nhiên: In hình trên cát...
- Góc XDLG: Xây lăng Bác Hồ, xây dựng lắp ráp với 10 – 12 khối
- Góc nghệ thuật: Cho trẻ, tô màu bức tranh về lễ hội đua thuyền, cắt các đường thẳng, tết sợi đôi, đặt
tên cho sản phẩm tạo hình, nói lên ý tưởng tạo hình và tạo ra các sản phẩm tạo hình theo ý thích...
- Không để tràn nước khi rửa tay, tắt quạt, tắt điện khi ra khỏi phòng.
- HD trẻ ăn đa dạng các loại thức ăn, để có đủ chất dinh dưỡng, giúp trẻ cao lớn khỏe mạnh, học giỏi
- Không chúi mặt vào gối.
- HD trẻ làm vở

- Nói một vài cảnh - Nói được điều bé - Bắt chước giọng
- Nghe các bài hị
tập tơ.
đẹp, lễ hội của q thích, khơng thích, nói, điệu bộ của
khoan Lệ Thủy
hương, đất nước
những việc gì bé
nhân vật trong
trong tranh.
có thể làm được.
chuyện.
- Chơi tự chọn.

- Chơi tự chọn.

- Chơi tự chọn.

- Chơi tự chọn.

- Nêu gương cuối
tuần.
9


Trả trẻ

- Trẻ biết nói cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép.

KẾ HOẠCH NGÀY
--- *** ---


NỘI DUNG
Thứ 2
Ngày 10/5/2021
LV PTTC
(Thể dục)
Trèo lên xuống 5 giống
thang

MỤC TIÊU

PP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC
I. CHUẨN BỊ
-Trẻ thể hiện nhanh,
- Sân bải sạch sẽ.
mạnh khéo, kết hợp
- Trang phục cô và trẻ gọn gàng
nhịp nhàng tay, chân
trong thực hiện bài tập. - Đĩa nhạc về các bài hát “ Đưa em về kiến giang”
- Thang thể dục.
- Trẻ biết trèo lên 5
II. CÁCH TIẾN HÀNH
giống thang, xuống
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú
thang đúng kỹ thuật.
Trẻ ngồi quây quần bên cô và đọc bài thơ: "xe chữa cháy "
- Rèn luyện và phát
- Các con biết trong bài thơ có phương tiện giao thơng gì? (2-3 trẻ
triển cơ chân, sự dẻo
trả lời)

dai khéo léo.
- Ngoài ra các con biết những PTGT gì nữa? (trẻ kể)
-Trẻ mạnh dạn, tự tin
Để giờ có PTGT ấy đi khắp mọi nới thì các con phải có sức khoẻ.
khi trèo lên xuống
Gìơ các con cùng tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ nhé.
thang. Trẻ hứng thú,
Hoạt động 2: Nội dung
tích cực tập luyện.
Khởi động:
- Trẻ hứng thú, đat 90 – - Cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp đi các kiểu chân.
95%
Trọng động:
* BTPTC
- Tay: 2 tay đưa thẳng lên cao, đưa ra phía trước, dang ngang. (4l
x4n)
- Bụng lườn: 2 tay đưa lên cao cúi gập người. (4l x 4n)
- Chân:Ngồi xổm, đứng lên. (4l x4n)
* Vận động cơ bản: Trèo lên xuống 5 giống thang
Cô làm mẫu:
10


+ Lần 1: Làm mẫu toàn phần
+ Lần 2: Làm mẫu + Phân tích động tác
Tư thế chuẩn bị: Đứng trước thang
Khi có hiệu lệnh 2 tay bám vào gióng thang thứ 3, đặt chân phải lên
gióng thang đầu tiên và trèo lên, tiếp tục đặt chân trái lên gióng
thang tiếp trên và tay phải bám lên gióng thang tiếp theo. Cứ như
vậy trèo phối hợp chân nọ tay kia. Khi đến gióng thang trên cùng 2

tay bám vào gióng thang trên xoay người đưa lần lượt từng chân
sang, chân phải bước xuống thì dịch tay trái xuống dưới, chân trái
bước xuống thì dịch tay phải xuống. Cứ như vậy trèo xuống lần lượt
chân nọ tay kia đến gióng thang cuối cùng.
+ Lần 3: Từ vị trí trẻ, nhấn mạnh trẻ trèo phối hợp chân nọ tay kia.
Khi tập xong cô đứng xuống cuối hàng.
*Trẻ thực hiện
+ Cho 1- 2 trẻ lên thực hiện. Cô gợi ý các bạn nhận xét về bạn tập.
+ Cho lần lượt trẻ tập (theo hình vẽ)
*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*


*
* * * * * * * * * * *
- Lần lượt từng cháu ở 2 đội lên thực hiện vài lần (cô chú ý sửa sai)
+ Hỏi lại trẻ cách trèo thang
+ Lần lượt cho trẻ thực hiện. Mỗi trẻ trèo hai lần
+ Cho trẻ thi đua hai đội.
* Trò chơi: Dự bào thời tiết
Cho trẻ đứng thành vòng tròn và làm theo hiệu lệnh âm nhạc:
+ Tiếng mưa nhỏ tí tách tí tách: Nghiêng người sang phải;
11


+ Tiếng mưa to rào, rào, rào: Nghiêng người sang trái;
+ Tiếng sấm ì ầm ì ầm: Cúi lưng, gập sát đầu vào đầu gối;
+ Gió thổi vù vù vù: Ngửa người ra sau.
+ Cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
Hồi tĩnh: Đi nhẹ, thở sâu trên nền nhạc bài hát “Mùa hè vui quá”
Hoạt động 3: Kết thúc
Nhận xét, thu đồ dùng.

Hoạt động ngoài trời

Hoạt động chiều

- Trẻ biết quan sát, nói - Cho trẻ xem tranh ảnh về các lễ hội.
- Kéo co.
được tên các lễ hội
- Chơi tự do.
trong tranh.

- Hứng thú tham gia trò
chơi: Kéo co
- Trẻ biết tô các nét in
mờ và tô màu tranh
theo sự hướng dẫn của
cô.

- HD trẻ làm vở tập tô
- Chơi tự chọn.

ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
……………….........................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
NỘI DUNG

MỤC TIÊU

PHƯƠNG PHÁP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC

12


Thứ 3
Ngày 11/5/2021
LV PTNT
Trò chuyện về lễ hội
đua thuyền trên quê
hương em.


- Trẻ biết kể tên và nói
đặc điểm của lễ hội đua
thuyền trên quê hương
em.
- Rèn kỹ năng quan sát,
ghi nhớ. Rèn kỹ năng
trả lời trọn câu, rõ ràng,
mạch lạc.
- Giáo dục trẻ yêu quý
quê hương, thích thú.
- Trẻ hứng thú đạt 93 –
96%

I. CHUẨN BỊ
- Hình ảnh về lễ hội đua thuyền trên sơng Kiến Giang.
- Hình ảnh mọi người nô nức đi xem hội đua thuyền.
II. CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động 1: Ơn định, gây hứng thú
Cơ tập trung trẻ nghe hát "quê hương em"
+ Các con vừa được nghe bài hát gì?
+ Trong bài hát nói đến gì?
+ Quê hương của các con tên gì?
Các con ạ! q hương Lệ Thủy chúng ta khơng chỉ có nhiều cảnh
đẹp mà cịn có dịng sơng Kiến Giang xanh biếc nữa và trên dịng
sơng đó có một lễ hội được tổ chức vào ngày 2/9. Vậy để hiểu thêm
về những lễ hội đó, hơm nay cơ và các con cùng tìm hiểu về lễ hội
đua thuyền trên sơng Kiến Giang nhé!
Hoạt động 2: Nội dung
Cơ mở hình ảnh về dịng sông Kiến Giang

+ Đây là đâu?
+ Các con đã từng đi đến sông Kiến Giang chưa?
+ Con thấy sông Kiến Giang ngày thường như thế nào?
Cơ mở hình ảnh lễ hội đua thuyền.
+ Đố các con biết đây là lễ hội gì? (Hội đua thyền)
+ Trong lễ hội đua thuyền có gì? (Thuyền đua, thuyền bơi)
+ Mỗi chiếc thuyền có màu sắc như thế nào? (Khác nhau)
+ Còn trai bơi, gái đua như thế nào? (Khỏe mạnh, mặc áo màu sắc
khác nhau)
Đây là lễ hội đua thuyền trên sông KG đấy, có rất nhiều thuyền đua,
bơi với nhiều màu sắc khác nhau tượng trưng cho mỗi thôn khác
nhau. Những người đua thuyền là những người khỏe mạnh để cầm
chầm bơi nhanh đến đích đấy.
+ Các con đã từng được bồ mẹ cho đi xem đua thuyền chưa?
+ Con thấy không khí trong lễ hội đó như thế nào?
Cơ mở hình ảnh mọi người đi xem lễ hội đua thuyền
13


+ Con thấy mọi người như thế nào? (Nô nức đi xem đua thuyền)
+ Con có thích được đi xem đua thuyền khơng?
+ Vì sao con thích?
Các con ạ! đua thuyền là một lễ hội truyền thống của quê hương Lệ
Thủy chúng ta, các con được sinh ra và lớn lên trên quê hương mình
thì các con hãy biết yêu quý quê hương, học giỏi, biết vâng lời ông
bà bố mẹ, các con nhớ chưa.
* Chơi trò chơi : Đua thuyền.
Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi.
- Cách chơi: Cô chia trẻ làm 4 đội ngồi theo hàng dọc, bạn ở phía
sau sẽ vắt chân lên hơng bạn phía trước làm thuyền đua, khi nghe cô

hô bắt đầu, mỗi người đua trong đội sẽ dùng tay nhấc người lên đẩy
lên trước nhịp nhàng để thuyền đua của mình tiến thẳng nhanh về
đích. Thuyền nào tới đích nhanh hơn sẽ giành chiến thắng.
- Luật chơi: Thuyền đua nào bị đứt sẽ phải dừng cuộc chơi. Cô tổ
chức cho trẻ chơi 2-3 lần
Hoạt động 3: Kết Thúc
+ Cũng cố: Hỏi trẻ nhắc lại tên hoạt động vừa học.
+ Nhận xét tuyên dương khen ngợi trẻ.
Hoạt động ngoài trời

Hoạt động chiều

- Trẻ biết lựa chọn và
tự thể hiện hình thức
vận động theo bài hát,
bản nhạc.
- Hứng thú tham gia trò
chơi: Cáo và Thỏ.

- HD trẻ lựa chọn và tự thể hiện hình thức vận động theo bài hát,
bản nhạc.
- Cáo và thỏ
- Chơi tự do

- Trẻ biết một vài cảnh
đẹp, lễ hội của quê
hương, đất nước trong
tranh.

- Nói một vài cảnh đẹp, lễ hội của quê hương, đất nước trong tranh.

- Chơi tự chọn.

14


ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
……………….........................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
NỘI DUNG
Thứ 4
Ngày 12/5/2021
LVPTNN
Chuyện:
ƠNG GIĨNG

MỤC TIÊU
- Trẻ nhớ tên câu
chuyện, tên các nhân
vật trong chuyện.
- Hiểu nội dung truyện
cùng diễn biến hành
động nhân vật Gióng.
Ý nghĩa câu chuyện
truyền thuyết lịch sử.
- Thể hiện hình ảnh
nhân vật Gióng qua trò

chơi và cảm xúc của
trẻ.
- Phát triển khả năng
chú ý, cảm xúc, tưởng
tượng, ngôn ngữ văn
học.
- Giáo dục trẻ biết tự
hào về truyền thống
đánh giặc, giữ nước
của dân tộc VN.
- Trẻ hứng thú, đạt 90
– 95%.

PP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC
I. CHUẨN BỊ
Powpoint.
II. CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động 1: Ôn định, gây hứng thú
- TC " Bạn ơi hãy làm theo tôi " : cô làm các động tác cho trẻ thực
hiện theo ...
- Cho trẻ xem một bức tranh minh họa cho câu chuyện ( bức tranh
cuối cùng )
+ Các bạn nhìn thấy hình ảnh gì trong bức tranh này?
+ Người cỡi ngựa trơng có oai khơng?
+ Có ai nhìn thấy hình ảnh này ở đâu khơng?
" Đó là một tượng đài ở thành phố Hồ Chí Minh, tượng Phù Đổng
Thiên Vương. Hôm nay cô sẽ kể cho các bạn nghe câu chuyện
truyền thuyết lịch sử về nhân vật này, một hình ảnh tượng trưng cho
dân tộc Việt Nam anh hùng! "
Hoạt động 2: Nội dung

Nghe kể chuyện
- Cô kể diễn cảm lần 1 với nét mặt, cử chỉ, điệu bộ minh họa cho lời
kể ...
- Di chuyển đội hình đến nơi để tranh minh họa .
- Cơ kể lần 2 trích đoạn với tranh minh họa.
Đàm thoại – trích dẫn:
15


+ Các con vừa nghe câu chuyện gì?
+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
+ Nhân vật Gióng xuất hiện thế nào?
- Kể từ đầu cho đến " ... khỏe mạnh "
+ Gióng ra trận thế nào? ( hình ảnh chiến đấu dũng cảm tuyệt vời
của Ơng Gióng ... )
- Kể tiếp cho đến " ... núi Sóc Sơn "
+ Người đời nhớ ơn Ơng Gióng ra sao? ( lập đền thờ Ơng Gióng ở
làng Phù Đổng )
- Kể hết đoạn cịn lại.
+ Vì sao Ơng Gióng cịn có tên gọi là Phù Đổng Thiên Vương?
+ Mình có thể đặt tên cho câu chuyện này là gì?
( cơ gọi trẻ đặt tên và viết các tên trẻ đặt lên bảng , cô cũng đặt một
tên truyện... )
Trẻ tập kể chuyện
- Cơ chia trẻ thành nhiều nhóm nhỏ và phát cho mỗi nhóm 1 bức
tranh minh họa câu chuyện ...
- Hướng dẫn các nhóm trẻ kể chuyện lần lượt theo trình tự nội dung
bức tranh ...
- Cơ mở đầu câu chuyện , gợi ý cho nhóm kế tiếp và lần lượt như
vậy cho đến nhóm cuối cùng ...

- Đàm thoại với trẻ:
+ Các bạn nghĩ gì về nhân vật Gióng?
+ Đó là hình ảnh của ai? ( hình ảnh của dân tộc VN vươn mình
chống ngoại xâm, gìn giữ đất nước )
- GD trẻ niềm tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của dân tộc
VN ...
Hoạt động 3: Kết thúc
TC " Bé làm Ơng Gióng"
Cơ nói và làm các động tác cho trẻ làm theo ...
+ Gióng lên ba - chưa nói, chưa cười ( lắc đầu , lắc hai tay )
+ Gióng nghe lời sứ giả - vươn vai thành người lớn ( làm động tác
16


vươn vai )
+ Gióng cỡi ngựa sắt - trơng oai quá ! ( làm động tác cưỡi ngựa )
+ Gióng mang giáp sắt - nhìn đẹp quá ! ( làm động tác mặc áo )
+ Gióng cầm gậy sắt đánh giặc - rất dũng cảm !
- Sau đó cùng đọc lời ca: " Ngày xưa Ơng Gióng
Ra trận oai hùng
Tay cầm gậy sắt
Đánh tan giặc Ngơ "
Hoạt động ngồi trời

Hoạt động chiều

- Trẻ cảm nhận khơng
khí thống đãng và
nhận xét được quang
cảnh bầu trời tại thời

điểm được quan sát.
- Hứng thú tham gia
trò chơi: Lộn cầu
vòng.

- Quan sát bầu trời
- Lộn cầu vịng
- Chơi tự do

- Trẻ biết nói được
- Nói được điều bé thích, khơng thích, những việc gì bé có thể làm
điều bé thích, khơng
được.
thích, những việc gì bé - Chơi tự chọn.
có thể làm được.

ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
…………….............................................................................................................................................................................
17


.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
NỘI DUNG
Thứ 5
Ngày 13/5/2021
LV PTTM
Vẽ cờ trang trí lễ hội

(M)

MỤC TIÊU
- Trẻ biết vẽ phối hợp
các nét thẳng, xiên,
ngang, cong trịn tạo
thành bức tranh có màu
sắc và bố cục về cờ
trang trí lễ hội và trẻ biết
nhận xét các sản phẩm
tạo hình về màu sắc,
đường nét, hình dáng..
- Biết kỹ năng tô màu.
- Trẻ hứng thú, đạt 90 –
95%

PP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC
I. CHUẨN BỊ
Tranh gợi ý của cơ, bút sáp, giấy A4.
II. CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú
Cho trẻ hát bài: Hịa bình cho bé.
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát nói về gì nào? (cờ)
Hơm nay cơ sẽ cho các con vẽ dây cờ để trang trí trong ngày
tổng kết năm học nhé!
Hoạt động 2: Nội dung
Quan sát tranh mẫu
Cô đưa tranh vẽ dây cờ cho trẻ quan sát.
Cho trẻ đọc từ dưới tranh. (Dây cờ).

Con có nhận xét gì về bức tranh của cơ vẽ?
Cơ vẽ từng lá cờ, cô dùng kỹ năng nét xiên, nét sổ thẳng vẽ
từng lá một tạo lại thành dây cờ mỗi lá cờ tơ một màu.
Vậy các con có thích vẽ dây cờ khơng?
Muốn vẽ được các con hãy nhìn cơ vẽ trước nhé!
Cô vẽ mẩu
Cô cầm bút bằng tay phải.
Vẽ một nét sổ thẳng từ trên xuống, vẽ 2 nét xiên giống hình gì
các con? Tam giác.
Cơ vẽ nhiều lá cờ kết lại thành dây cờ
- Muốn lá cờ đẹp cô tô màu, mỗi lá cờ tô một màu xen kẽ
nhau.
Trẻ thực hiện
- Nhắc trẻ cách cầm bút, tư thế ngồi.
- Bao quát quá trình trẻ vẻ để hướng dẩn gợi ý trẻ lúng túng chưa tạo được sản phẩm của mình khuyến khích trẻ vẽ nhanh tơ
18


màu đẹp.
Nhận xét sản phẩm
Cho trẻ trưng bày tranh lên giá.
- Gọi vài trẻ lên giới thiệu sản phẩm của mình và chọn sản
phẩm trẻ thích? và nhận xét.
- Cơ nhận xét sản phẩm trẻ chọn, đồng thời chọn một số sản
phẩm đẹp, chưa đẹp để nhận xét, động viên, nhắc nhở.
Hoạt động 3: Kết thúc
+ Cũng cố: hỏi trẻ được vẽ gì?
+ Nhận xét tuyên dương. Cắm hoa.

Hoạt động ngoài trời


Hoạt động chiều

- Trẻ nhớ tên bài hát, tên - Ơn bài hát: Em u thủ đơ.
tác giả, thuộc bài hát:
- Cáo và Thỏ
Em yêu thủ đô.
- Chơi tự do.
- Hứng thú tham gia trò
chơi: Cáo và Thỏ.
- Trẻ nắm tên câu
- Bắt chước giọng nói, điệu bộ của nhân vật trong chuyện.
chuyện, tên các nhân vật - Chơi tự chọn.
trong chuyện và nhớ
trình tự nội dung câu
chuyện để bắt chước
giọng nói, điệu bộ của
nhân vật trong chuyện.

ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………..........................................
......................................................................................................................................................

NỘI DUNG

MỤC TIÊU

PP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC
19



Thứ 6
Ngày 14/5/2021
LV PTTM
- VTTN: Em yêu thủ
đô.
– NH: Đưa em về kiến
giang.
- TCAN: Tai ai tinh

- Trẻ vận động nhịp
nhàng theo nhịp điệu
bài hát, bản nhạc với
hình thức VTTTC:
Em yêu thủ đô.
- Hứng thú lắng nghe
bài hát “Đưa em về
Kiến Giang”
- Trẻ chơi thành thạo
trị chơi, qua đó phát
triển thính giác cho
trẻ.
- Rèn cho trẻ khả
năng ghi nhớ có chủ
định.
- Giáo dục trẻ biết
yêu quý quê hương.
- Trẻ hứng thú, đạt
93 – 96%.


I. CHUẨN BỊ
- Đĩa nhạc có bài hát ''Em yêu Thủ Đô'', Đưa em về Kiến Giang.
- Bài hát được làm quen mọi lúc mọi nơi.
- Bài: Về quê hương.
II. CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Lớp mình đang thực hiện chủ đề gì?
- Mỗi chúng ta ai cũng có một quê hương, quê hương là nơi chúng ta
được sinh ra và lớn lên đó các con ạ!
Các con có yêu q q hương của mình khơng?
Cịn các bạn nhỏ ở Thủ đơ Hà nội rất u q q
hương của mình, niềm tự hào đó được chú Hồng Long nhắc đến qua
bài hát ''Em yêu Thủ đô'' mà hôm nay chúng mình cùng hát và vận
động đấy!
Hoạt động 2: Nội dung
Dạy vận động: Vỗ tay theo nhịp bài hát “Em yêu thủ đô”
- Cô xướng âm la một đoạn bài hát hỏi trẻ bài hát gì
+ Cơ làm mẫu cho trẻ xem:
Cô vận động 2 -3 lần cho trẻ xem
- Cô giải thích cách vỗ theo nhịp
+ Trẻ thực hiện:
- Cả lớp cùng cô vận động 2 lần.
- Từng tổ thi đua nhau vỗ tay theo nhịp bài hát1 lần
- Từng nhóm thực hiện
- Cá nhân hát và vỗ tay theo nhịp.
- Cả lớp hát lại 1 lần.
Nghe hát: Đưa em về Kiến giang
Kiến Giang, một dịng sơng thơ mộng của q hương Lệ Thủy, nhắc
đến dịng sơng ai cũng nhớ về ngày hội đua thuyền truyền thống trên

sông Kiến Giang vào dịp kỷ niệm quốc khánh 2/9, ai đã đến thì khơng
muốn về, giờ cơ cháu mình sẽ đến với dịng sơng qua giai điệu mượt
mà của bài hát ''Đưa Em về Kiến Giang'' của nhạc sỹ Xuân Đồng nhé!
20


- Cô hát cho trẻ nghe lần 1 hát thể hiện điệu bộ
- Lần 2, 3: Mở băng cho trẻ hát, trẻ vận động theo băng.
- Các con vừa nghe bài hát gì, của ai?
Trị chơi : Tai ai tinh
- Các con vừa hát và nghe hát để biết thêm về cảnh đẹp của quê hương
cô thưởng cho các con TC: Tai ai tinh.
- Cô nêu cách chơi: Cô gọi 1 cháu lên đội mũ chóp kín, sau đó cơ gọi 1
trẻ dưới lớp hát 1 đoạn có bài về chủ đề. Khi trẻ hát xong, cô cho trẻ
bỏ mũ chóp, đố bạn nào vừa hát.
- Lần 2 nâng cao yêu cầu: 1 - 2 trẻ hát kết hợp gõ đệm bằng dụng cụ
khác nhau.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần. Sau mỗi lần cô nhận xét tuyên dương
trẻ.
Hoạt động 3: Kết thúc
Nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động ngoài trời

- Trẻ cảm nhận
- Dạo quanh sân trường.
khơng khí thống
- Ô tô và chim sẽ.
đảng, cảnh đẹp xung - Chơi tự do
quanh trường khi
được dạo chơi quanh

sân trường cùng cô.
- Hứng thú tham gia
trị chơi: Ơ tơ và
chim sẻ.

Hoạt động chiều

- Trẻ hứng thú, lắc
lư, xố theo các làn
điệu hò khoan Lệ
Thủy.

- Nghe các bài hò khoan Lệ Thủy
- Nêu gương cuối tuần

ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
21


………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
……………….........................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
……………….........................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................

22


23