KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
QUÊ HƯƠNG
Thời gian thực hiện ( từ ngày 3/ 5 /2021 đến ngày 21/5/2021)
Thứ

2

3

4

5
6

Lĩnh vực

PTTC
Hoặc
PTNN
PTNT
(MTXQ)

Tuần 33:
Quê hương
(3 - 7/5/2021)

Tuần 34:
Lễ hội
(10 – 14/5/ 2021)

Tuần 35:

Bác Hồ
(17 - 21/5/2021)

Tung bắt bóng với người đối
diện 3m

Trèo lên xống 5 giống thang

Chạy liên tục 15m

Trị chuyện về di tích lịch sử
của quê hương

Trò chuyện về lễ hội đua
thuyền truyền thống của quê
hương em.

Bác Hồ với các cháu thiếu nhi.

Vẽ theo ý thích

Chuyện: Ơng gióng

Thơ: Bác Hồ của em.

PTNT
Hoặc
PTTM

Đếm đến 10 theo khả năng


Vẽ cờ trang trí lễ hội.

Xé dán giây hoa trang trí lớp
nhân ngày 19/5.

PTTM

+Nghe hị khoan Lệ Thủy:
Mái trường mến yêu
+ Ôn: Quê hương tươi đẹp
+ TCAN:

- VTTN: Em yêu thủ đô
+ Nghe: Đưa em về Kiến
giang
+ TCAN:

- NT tổng hợp

PTTM
Hoặc
PTNN


KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ
QUÊ HƯƠNG
Thời gian thực hiện ( từ ngày 3/ 5 /2021 đến ngày 21/5/2021
MỤC TIÊU


NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG

CƠ SỞ VẬT CHẤT

1. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
a. Phát triển vận động:

Thể dục buổi sáng:

1. Trẻ tập các động tác phát
triển các nhóm cơ và hơ
hấp

- Hơ hấp: Hít vào, thở ra

- Trẻ thực hiện đúng, đầy đủ,
nhịp nhàng các động tác
trong bài thể dục theo hiệu
lệnh

+ 2 tay dang ngang, đưa tay
ra phía trước, giơ lê cao.
- Hơ hấp, tay- vai, bụng
-lườn, chân- bật.

+ 2 tay thả xuôi, đưa tay ra
phía trước, bắt chéo trước
ngực.

- Tay:
+ 2 tay đưa thẳng lên cao,
đưa ra phía trước, dang
ngang.
+ 2 tay dang ngang, ra phía
trước kết hợp nắm mở bàn
tay.

- Vịng, gậy: Đủ cho cô
và cháu


- Bụng lườn:
+ 2 tay đưa lên cao cúi gập
người.
+ 2 tay chống hông, quay
người sang trái, phải 90 độ.
- Chân:
+ Ngồi xổm, đứng lên
+ Bật tại chổ
2. Thực hiện các kỹ năng
vận động cơ bản và phát
triển tố chất trong vận
động

Hoạt động học:

- Trẻ biết kiểm soát được vận
động khi thực hiện bài tập:
Chạy liên tục theo hướng

thẳng 15m trong 10 giây.

+ Chạy liên tục theo hướng
thẳng 15m trong 10 giây.

+ Chạy liên tục theo hướng
thẳng 15m trong 10 giây.

- Đồng hồ bấm giây.

- Trẻ biết phối hợp tay mắt
trong vận động: Tung bắt
bóng với người đối diện.

+ Tung bắt bóng với người
đối diện

+ Tung bắt bóng với người
đối diện

- Bóng

+ Trèo lên xuống 5 giống
thang

- Thang thể dục

- Trẻ thể hiện nhanh, mạnh
khéo, kết hợp nhịp nhàng tay,
chân trong thực hiện bài tập:

+ Trèo lên xuống 5 giống
Trèo lên xuống 5 giống
thang
thang.


3. Thực hiện và phối hợp
được các cử động của bàn
tay, ngón tay, phối hợp tay,
mắt
- Trẻ biết phối hợp được cử
động bàn tay, ngón tay, phối
hợp tay mắt trong hoạt động:
Tết sợi đôi.
+ Tết sợi đôi.

Giờ chơi:
+ Tết sợi đôi.

2. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
a. Khám phá khoa học:
3. Thể hiện hiểu biết về đối
tượng bằng cách khác nhau

- Trẻ biết thể hiện một số
hiểu biết về đối tượng qua
hoạt động chơi, âm nhạc, tạo
hình.
b. Làm quen với tốn:
1. Nhận biết số đếm, số lượng

- Trẻ biết quan tâm đến chữ số,
số lượng như thích đếm các vật
xung quanh, hỏi ( bao nhiêu ),
( là số mấy )

+ Thể hiện một số hiểu biết
về đối tượng qua hoạt động
chơi, âm nhạc, tạo hình.

Giờ chơi:
+ Thể hiện một số hiểu biết
về đối tượng qua hoạt động
chơi, âm nhạc, tạo hình.

( Tuần 34, 35)
Mọi lúc mọi nơi:
- Quan tâm đến chữ số, số
lượng như thích đếm các vật
xung quanh, hỏi ( bao nhiêu ),

- Quan tâm đến chữ số, số
lượng như thích đếm các vật
xung quanh, hỏi ( bao nhiêu ),

( là số mấy )

( là số mấy )

- Sợi



( Tuần 33, 34)
- Trẻ biết đếm trên đối tượng
- Đếm trên đối tượng trong
trong phạm vi 10
phạm vi 10

Hoạt động học:
- Đếm trên đối tượng trong
phạm vi 10

Giờ chơi:
- Trẻ biết sữ dụng các số từ
1-5 để chỉ số lượng, số thứ - Biết sữ dụng các số từ 1-5 - Biết sữ dụng các số từ 1-5
để chỉ số lượng, số thứ tự.
để chỉ số lượng, số thứ tự.
tự.

- Powpoil, lơ tơ một số
hình ảnh về q hương,
đất nước, Bác Hồ..

C. Khám phá xã hội
3. Nhận biết một số lễ hội
và danh lam thắng cảnh
- Trẻ biết kể tên và nói đặc
điểm của một số ngày lễ hội:
+ Trò chuyện về lễ hội đua
thuyền
+ Bác Hồ với các cháu thiếu

nhi.

Hoạt động học:
+ Trò chuyện về lễ hội đua
thuyền
+ Bác Hồ với các cháu thiếu
nhi.

+ Trò chuyện về lễ hội đua
thuyền
+ Bác Hồ với các cháu thiếu
nhi.

- Trẻ biết kể tên và nêu một + Trò chuyện về di tích lich + Trị chuyện về di tích lich
vài đặc điểm của cảnh đẹp, sử của địa phương
sử của địa phương
di tích lịch sử của địa
phương.
3. PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ
1. Nghe và hiểu lời nói
- Trẻ biết tên bài thơ, đọc
thuộc bài thơ, đọc to, rõ

Poinpowt, tranh ảnh về
lễ hội đua thuyền, Bác
Hồ với các cháu thiếu
nhi...


ràng, biết thể hiện cử chỉ, nét

mặt qua bài thơ: Bác Hồ của + Thơ: Bác Hồ của em
em

Hoạt động học:
+ Thơ: Bác Hồ của em

- Trẻ nhớ tên câu chuyện, tên + Chuyện: Ơng gióng
các nhân vật trong chuyện và
nhớ nội dung câu chuyện
‘ Ơng gióng’ thơng qua hệ
thống câu hỏi đàm thoại.

+ Chuyện: Ơng gióng

4. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KĨ NĂNG XÃ HỘI.
1. Thể hiện ý thức về bản
thân
- Trẻ biết nói được điều bé
thích, khơng thích, những
việc gì bé có thể làm được.
2. Thể hiện sự tự tin tự lực
- Trẻ biết tự chọn đồ chơi, trị
chơi theo ý thích.
3. Nhận biết và thể hiện
cảm xúc, tình cảm với con
người, sự vật HTXQ
- Trẻ biết nhận ra hình ảnh
Bác Hồ, lăng Bác Hồ.
- Trẻ biết thể hiện tình cảm
của Bác Hồ qua hát, đọc thơ,

cùng cơ kể chuyện về Bác
Hồ.

Sinh hoạt chiều:
- Nói được điều bé thích,
- Nói được điều bé thích,
khơng thích, những việc gì bé khơng thích, những việc gì bé
có thể làm được.
có thể làm được.
( Tuần 33, 34, 35)
Giờ chơi:
- Tự chọn đồ chơi, trò chơi
- Tự chọn đồ chơi, trị chơi
theo ý thích.
theo ý thích.

- Nhận ra hình ảnh Bác Hồ,
lăng Bác Hồ. ( Tuần 35)
- Thể hiện tình cảm của Bác
Hồ qua hát, đọc thơ, cùng cô
kể chuyện về Bác Hồ.
( Tuần 35)

Sinh hoạt chiều:
- Nhận ra hình ảnh Bác Hồ,
lăng Bác Hồ.
- Thể hiện tình cảm của Bác
Hồ qua hát, đọc thơ, cùng cô
kể chuyện về Bác Hồ.


- Powpoil về thơ.

- Powpoil về chuyện.


- Trẻ biết nói một vài cảnh
đẹp, lễ hội của quê hương,
đất nước trong tranh.
4. Hành vi và quy tắc ứng
xử xã hội
- Chú ý nghe khi cơ, bạn
nói.

- Nói một vài cảnh đẹp, lễ hội - Nói một vài cảnh đẹp, lễ hội
của quê hương, đất nước
của quê hương, đất nước
trong tranh. ( Tuần 33, 34)
trong tranh.
- Chú ý nghe khi cơ, bạn nói.

Mọi lúc mọi nơi:
- Chú ý nghe khi cơ, bạn nói.

- Thích thú, ngắm nhìn, chỉ và
sử dụng các từ gợi cảm nói
lên cảm xúc của mình ( màu
sắc, hình dạng ) của tác phẩm
tạo hình.

Mọi lúc mọi nơi:

- Thích thú, ngắm nhìn, chỉ và
sử dụng các từ gợi cảm nói
lên cảm xúc của mình ( màu
sắc, hình dạng ) của tác phẩm
tạo hình.

5. PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
* Tạo hình:
1. Cảm nhận và thể hiện
cảm xúc trước vẽ đẹp của
thiên nhiên, cuộc sống và
các tác phẩm nghệ thuật
- Trẻ thích thú, ngắm nhìn,
chỉ và sử dụng các từ gợi
cảm nói lên cảm xúc của
mình ( màu sắc, hình dạng )
của tác phẩm tạo hình.
2. Một số kĩ năng trong HĐ
tạo hình
- Trẻ biết vẽ phối hợp các nét
thẳng, xiên, ngang, cong trịn
tạo thành bức tranh có màu
sắc và bố cục về cờ trang trí
lễ hội và biết nhận xét các
sản phẩm tạo hình…

- Vẽ cờ trang trí lễ hội.
- Vẽ theo ý thích.

Hoạt động học:

- Vẽ cờ trang trí lễ hội.
- Vẽ theo ý thích.

- Giấy tạo hình, bút sát
màu, bàn ghế, khăn
ẩm...


- Trẻ biết xé, cắt theo đường
thẳng, đường cong và dán
thành sản phẩm có màu sắc,
bố cục:
+ Xé dán giây hoa trang trí
lớp nhân ngày 19/5
3. Thể hiện sự sáng tạo khi
tham gia các HĐ nghệ
thuật
- Trẻ biết nói lên ý tưởng và
tạo ra các sản phẩm tạo hình
theo ý thích.
- Trẻ biết đặt tên cho sản
phẩm tạo hình.
* Âm nhạc
1. Cảm nhận và thể hiện
cảm xúc trước vẽ đẹp của
thiên nhiên, cuộc sống và
các tác phẩm nghệ thuật
- Trẻ chú ý nghe, thích
thú( Hát vỗ tay, nhún nhảy,
lắc lư) theo các làn điệu hò

khoan Lệ thủy
2. Một số kỹ năng trong
HĐ âm nhạc
- Trẻ vận động nhịp nhàng

+ Xé dán giây hoa trang trí
lớp nhân ngày 19/5

- Nói lên ý tưởng và tạo ra
các sản phẩm tạo hình theo ý
thích. ( Tuần 34, 35)
- Đặt tên cho sản phẩm tạo
hình. ( Tuần 34, 35)

+ Xé dán giây hoa trang trí
lớp nhân ngày 19/5.

Giờ chơi:
- Nói lên ý tưởng và tạo ra
các sản phẩm tạo hình theo ý
thích.
- Đặt tên cho sản phẩm tạo
hình.

Sinh hoạt chiều:
- Nghe các bài hị khoan Lệ - Nghe các bài hò khoan Lệ
Thủy ( Tuần 33, 34)
Thủy

- Giấy màu, keo dán,

bàn ghế....


theo nhịp điệu bài hát, bản
nhạc với hình thức VTTTC:
+ Em yêu thủ đô
+ NT tổng hợp
- Trẻ chú ý nghe, thích thú
( hát, vỗ tay...) theo bài hị
khoan Lệ Thủy: Mái trường
mến yêu

Hoạt động
Đón trẻ
TCS
Thể dục sáng

- DVĐ: Em yêu thủ đô
- NT tổng hợp

Hoạt động học:
- DVĐ: Em u thủ đơ
- NT tổng hợp

- Nghe hị khoan Lệ Thủy: - Nghe hò khoan Lệ Thủy:
Mái trường mến yêu.
Mái trường mến yêu.

KẾ HOẠCH TUẦN 33-35
QUÊ HƯƠNG

(Thời gian thực hiện từ ngày 10 -14/5/2021)
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
- Nói cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép.

Thứ 5

- Trò chuyện về lễ hội của quê hương
1. Khởi động: Trẻ đi chậm, đi nhanh, đi kiểng gót, chạy chậm, chạy nhanh... theo hiệu lệnh..
2. Trọng động: Cuộn - xoay tròn các cổ tay, gập mở các ngón tay.
Tập theo nhạc thể dục sáng
- Hơ hấp: Hít vào, thở ra
- Tay: 2 tay đưa thẳng lên cao, đưa ra phía trước
- Bụng lườn: 2 tay đưa lên cao cúi gập người.
- Chân: Ngồi xổm, đứng lên
- Bật tại chổ

Thứ 6


3 . Hồi tĩnh : Đi lại hít thở nhẹ nhàng.Điểm danh
Hoạt động học

Hoạt động
ngồi trời

PTTC
Tung bắt bóng với
người đối diện 3m


Bỏ rác đúng nơi
quy định.

PTNT
Trị chuyện về di
tích lịch sử của quê
hương

PTTM
- Vẽ theo ý thích

PTNT
Đếm đến 10 theo
khả năng

- Làm quen các bài
hát trong chủ đề.

Đội mủ khi ra nắng

- Làm quen bài hát:
Nhớ ơn Bác

- TCVĐ: Ném bóng
- TCVĐ: Kéo co

vào rổ

- TCVĐ: Ném

bóng vào rổ
- Chơi tự do

- TCVĐ: Nu na nu
- Chơi tự do.
nống
- Chơi tự do
- Chơi tự do
NỘI DUNG CHƠI:
- Góc PV: Đóng vai mẹ con, cơ bán hàng..
Hoạt động góc - Góc XDLG: Xây khung cảnh Quê hương em
- Góc nghệ thuật: Vẽ xé dán nặn về chủ đề quê hương đất nước Bác Hồ
- Góc học tập: Làm các bài ở vở tốn, xem tranh ảnh về chủ đề...
- Góc thiên nhiên: In hình trên cát...
Vệ sinh
- Biết tự rửa tay bằng xà phòng, tự lau mặt, đánh răng
Ăn

PTTM
- DH: Nhớ ơn
Bác
+NH: Quê
hương: Đỗ
Trung Quân
+ TCAN:
- HD trẻ lựa
chọn và tự thể
hiện hình thức
VĐ theo bài
hát, bản nhạc.

- TCVĐ: Nu
na nu nống
- Chơi tự do.

- HD trẻ ăn đa dạng các loại thức ăn,để cao lớn, khỏe mạnh thông minh và biết ăn nhiều loại thức ăn khác
nhau để đủ chất dinh dưỡng


Ngủ
Hoạt động
chiều

Trả trẻ

Tập trẻ ngũ dậy giúp cô cất dọn chăn gối
- Đọc các bài ca
dao đồng dao

Thơ: Bác Hồ của
em. Bài tuần 35

- HD không ăn những - Xé dán giây hoa - Nghệ thuật
trang trí lớp nhân tổng hợp bài
thức ăn có mùi ơi
thiu, khơng ăn lá, qủa ngày 19/5. Bài tuần tuần 35
lạ, không uống rượu, 35
bia, cà phê. Không tự
ý uống thuốc khi
không được phép của
người lớn.


- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tp ca tr

Kế HOạCH ngày

Th ngy/ ni
dung
TH 2
Ngy 03/05/2021
Phỏt trin thể
chất
(Thể dục)
Tung bắt bóng với
người đối diện 3m

Mục đích - yêu
cầu
- Trẻ biết tung bắt
bóng với người đối
diện 3m
- Trẻ hứng thú
tham gia vào trị
chơi.
- Có tin thần đồn
kết, tính kỉ luật,
mạnh dạn, tự tin.

Phương pháp - hình thức tổ chức
I . Chuẩn bị:
- Chổ tập sạch sẽ, thoáng mát, an tồn, vịng

– Sân tập sạch sẽ, xắc xơ, mũ cáo.
– 2 rổ đựng khoảng 15 – 20 quả bóng.
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
Xin chào các bạn đến với giờ thể dục hôm nay, giờ thể dục hơm nay gồm có 3
phần:
- Phần thứ nhất là phần diễu hành.


- Đạt 95 - 96 %

- Phần thứ hai là phần đồng diễn.
- Phần thứ ba là phần kĩ năng.
Hoạt động 2: Nội dung
* Khởi động:
Bây giờ chúng ta bước vào phần thứ nhất các con đã sẵn sàng chưa nào?
Phần thứ nhất: Phần diễu hành
Cô và trẻ vừa đi vừa kết hợp bài “Thể dục buổi sáng”: đi bình thường, đi bằng
mũi bàn chân, đi bằng gót chân, chạy chậm, chạy nhanh.
- Cho trẻ di chuyển thành 3 hàng ngang tập BTPTC.
Trong phần thứ nhất này các con đã hoàn thành suất xắc.
* Trọng động: Tập BTPTC
Bây giờ chúng ta qua phần thứ hai đó là phần đồng diễn kết hợp với lời bài hát:
“Nắng sớm” xin được bắt đầu:
- Tay: 2 tay đưa thẳng lên cao, đưa ra phía trước 4l x 4n
- Bụng lườn: 2 tay đưa lên cao cúi gập người. 2l x 4n
- Chân: Ngồi xổm, đứng lên 2l x 4n
* VĐCB: Tung bắt bóng với người đối diện 3m.
– Chuyển đội hình từ 3 thành 2 hàng ngang đứng đối diện nhau.
– Cô đứng giữa thực hiện mẫu 1 lần ( khơng phân tích ).

– Lần 2: Cơ thực hiện kết hợp phân tích.
TTCB : Cô đứng đối diện với cô Huệ, 2 tay cơ cầm bóng, khi có hiệu lệnh tung
bóng thì 2 tay cơ tung bóng về phía cơ Huệ rồi bắt lấy bóng bằng 2 tay, khơng
ơm bóng khơng để bóng rơi, sau đó cơ lại tung bóng lại cho cơ, cơ bắt bóng.
Thực hiện xong 2 cơ đi về đứng cuối hàng. Các con đã rõ chưa nào?
Lần 3: Cô gọi 2 trẻ làm tốt lên làm cho cả lớp xem
- Trẻ thực hiện: Sau đó 2 trẻ một lần, mỗi trẻ 2 lần (cô chú ý sữa sai).
Lần 3: Nâng dần độ khó.
Cơ thấy các con đã thực hiện bài tập của mình rất giỏi. Vì vậy cơ thưởng cho
các con một trò chơi.


+ Trị chơi vận động: Chuyền bóng qua đầu
- Cách chơi: Chia trẻ ra thành 2 đội có số lượng bằng nhau, đứng thành hàng
dọc. Khi có hiệu lệnh chuyền bóng, bạn đứng đầu hàng chuyền bóng qua đầu
cho bạn đứng sau, bạn đứng sau đón bóng bằng hai tay, cứ như thế chuyền bóng
qua đầu cho bạn tiếp theo cho đến hết. Bạn cuối hàng sẽ chạy nhanh mang bóng
lên bỏ vào rổ trước thì đội đó thắng.
- Luật chơi: Khơng được làm rơi bóng, khơng được ơm bóng.
Cho trẻ chơi 2 - 3 lần. Sau mỗi lần chơi cô nhận xét động viên trẻ.
* Hồi tỉnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân hít thở khơng khí trong lành 1-2
p.
HĐN
SHC

- Trẻ đọc thuộc các * HĐCĐ:
bài ca dao đồng
dao
*HĐC: Đọc các bài ca dao đồng dao
- Chơi tự do


* Đánh giá hàng ngày:

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………


……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……
Thø 3
Ngµy
04/5/2021
LĨNH VỰC
PTNT
(MTXQ)
Trị chuyện về di
tích lịch sử của
q hương

- Trẻ biết quê
hương Lệ Thủy có
các danh lam thắng
cảnh: Chùa An Xá,
chùa Hoằng Phúc,
Tượng đài Anh
hùng Lâm Úy...

- Biết quê hương
nơi giàu truyền
thống dân tộc.
- Trẻ diễn đạt đủ
câu, rõ ràng, mạch
lạc
- Chơi tốt các trò
chơi luyện tập.
- Trẻ tự hào về quê
hương mình.
- Đạt 95 - 97 %

I. Chuẩn bị:
- Tranh 1 số danh lam thắng cảnh của quê hưong Lệ Thủy.
- Một số tranh ảnh di tích lịch sữ của Lệ Thủy.
- Băng đĩa có bài hát ''Đưa em về Kiến giang''
II. Tiến hành :
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức.
- Cô hát bài: Đưa em về Kiến Giang.
- Bài hát nói về điều gì? (Cảnh đẹp của con sơng Kiến Giang và tình cảm của
con người với cảnh đẹp thiên nhiên)
- Quê hương Lệ Thủy thật tươi đẹp phải không các con, để biêt được quê
hương Lệ Thủy đẹp như thế nào và có những danh lam thắng cảnh gì các con
cùng cơ đi tham quan những di tích lịch sữ và danh lam thắng cảnh ở Lệ Thủy
nhé.
*Hoạt động 2. Nội dung 2.
“Trò chuyện về di tích lịch sử của quê hương.
+ Cho trẻ xem tranh suối bang (cô mở nhạc bài hát: “Suối Bang”)
- Đến suối Bang rồi. Bạn nào có nhận xét gì về suối Bang?
(Có nước nóng, có nhiều đá, có cây…….

- Bạn nào giỏi kể cho cô biết quê hương các con có di tích lịch sử gì nào? (Có
bia tưởng niệm anh hùng Lâm Úy, có đền thờ……..)
- Bia tưởng niệm anh hùng Lâm Úy nằm ở đâu? ( Xuân Bồ, Xuân Thủy, Lệ
Thủy)
- Nào bây giờ cô cùng các con hãy nhìn xem bia tưởng niệm anh hùng Lâm


Úy nào?
* Quan sát tranh
Cho trẻ tạo thành 3 nhóm.
- Nhóm 1: Quan sát về các di tích lịch sử: Chùa An Xá, Có nhà đại tướng Võ
Nguyên Giáp. Là một vị tướng tài của đất nước Việt Nam.
+ Chùa Hoằng Phúc xã Mỹ Thuỷ huyện Lệ Thủy là 1 di tích lịch sử ở q
hương chúng ta.
- Nhóm 2: Cho trẻ quan sát suối bang (Cô mở nhạc bài hát: “Suối Bang”)
- Đến suối Bang rồi. Bạn nào có nhận xét gì về suối Bang?
(Có nước nóng, có nhiều đá, có cây…….
- Bạn nào giỏi kể cho cơ biết q hương các con có di tích lịch sử gì nào?
* Đàm thoại, nhận xét
- Nhóm 1: Quan sát về các di tích lịch sử: Chùa An Xá.
+ Nhóm các con quan sát những gì? (Chùa An Xá)
+ Chùa An Xá nằm ở đâu? (ở thôn An Xá, Lộc Thủy)
+ Chùa An Xá ở Lệ Thủy là 1 di tích lịch sử ở quê hương chúng ta.
+ Chùa Hoằng Phúc xã Mỹ Thuỷ huyện Lệ Thủy là 1 di tích lịch sử ở quê
hương chúng ta.
+ Ở quê hương mình ngồi những di tích lịch sử đó ra cịn có những di tích
lịch sử nào nữa? (Tượng đài Anh Hùng Lâm Úy, Nhà bia tưởng niệm...) Bia
tưởng niệm Lâm Úy nằm ở đâu?( Xuân Bồ, Xuân Thủy, Lệ Thủy)
+ Nhóm 2 quan sát gì? (Danh lam thắng cảnh)
+ Con có nhận xét gì về dịng sơng Kiến Giang Thơ mộng? (Sơng dài, đẹp, 2

bên sơng có những hàng cây in bóng mát tỏa xuống dịng sơng...)
+ Con có biết có những chiếc cầu nào bắc qua sông Kiến Giang không? (Trẻ
kể)
Cô giới thiệu: Con sông Kiến Giang trãi dài cả q hương Lệ Thủy, dịng sơng
thật đẹp và huyền ảo với những bóng dừa soi tỏa giữa dịng sơng, với những
chiếc cầu mới bắc qua sông cho người dân quê ta đi lại.


HĐNT

SHC
Thơ Bác Hồ của
em

+ Ngồi ra con có biết những danh lam thắng cảnh nào nữa? (Suối bang, Đập
An Mã, Hồ Cẩm Ly)
Cô giới thiệu cho trẻ biết những danh lam thắng cảnh đó ở đâu, nếu có tranh
cho trẻ quan sát.
* Luyên tập, củng cố:
- Trò chơi ''Hãy kể tên''
Chia trẻ làm 2 đội, đội nam và đội nữ.
Cô giới thiệu một số di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh, các đội phải kể thêm
1 vài di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh khác, đội nào kể được nhiều đội đó
thắng.
Hoạt động 3: Kết thúc
Hỏi trẻ tên bài học.
- Trẻ biết hát thuộc Trẻ cùng cô thể hiện tình cảm của mình về quê hương qua điệu múa của trẻ
các bài hát trong thông qua băng ghi âm bài hát ''Suối Bang''
chủ đề
- Trẻ biết cách chơi

và chơi đúng luật. * HĐCĐ: Làm quen các bài hát trong chủ đề.
- TCVĐ: Kéo co
Trẻ nhớ tên bài thơ - CTD: Trẻ chơi với đồ chơi có sẵn trong sân trường
“Bác Hồ của em”
và tên tác gả: Phạm
Thị Thanh Nhàn.
- Trẻ hiểu được nội
I. Chuẩn bị : Tranh thơ, băng đĩa có nội dung thơ.
dung bài thơ, cảm
nhận được âm điệu II. Tiến hành:
vui tươi của bài
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú.
thơ.


- Trả lời được câu
hỏi theo nội dung
bài thơ
- Trẻ biết đọc thơ
theo nhiều hình
thức khác nhau.
- Rèn kĩ năng đọc
thơ diễn cảm cho
trẻ.
- Diễn đạt rõ ràng
mạch lạc.

- Cô cùng trẻ hát bài: Nhớ ơn Bác
- Bài hát nói về điều gì? (Nói về tình cảm kín trọng của các bạn nhỏ với Bác
Hồ)

- Các con biết những bài thơ nào nói về tình cảm của các bạn nhỏ với Bác Hồ
hãy kể tên cho cả lớp mình nghe nào? (2-3 trẻ kể)
Dẫn dắt vào hoạt động trọng tâm
Hoạt động 2: Nội dung
Cô đọc thơ: Lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp điệu bộ
Bài thơ nói về tình cảm của em đối với Bác Hồ.Khi bé ra đời, Bác Hồ đã
khơng cịn nữa nhưng hình ảnh Bác vẫn cịn mãi mãi.
- Lần 2: Cơ đọc diễn cảm lần 2 kết hợp xem tranh minh họa.
Đàm thoại và đọc trích dẫn.
- Cơ vừa đọc bài thơ gì? Bài thơ do ai sáng tác? (Phạm Thị Thanh Nhàn)
- Khi em sinh ra Bác còn sống hay đã mất.
- Câu thơ nào nói lên điều đó.

“Khi em ra đời.
Đã khơng cịn Bác”

- Hình ảnh của Bác có ở đâu? Được thể hiện qua những câu thơ nào?
“ Chỉ còn tiếng hát
………….


Chỉ cịn bài thơ”
- Tình cảm của các con đối với Bác như thế nào?
“Mà em vẫn thấy
…………………..
Vẫn còn vang ngân”
- Bác Hồ tuy khơng cịn nữa nhưng hình ảnh của Bác vẫn còn in đậm trong trái
tim của con người VN, các bạn nhỏ ai cũng muốn nhận danh hiệu cháu ngoan
Bác Hồ. Các con có muốn nhận danh hiệu đó khơng?
Trẻ thực hiện: Cả lớp đọc 2 lần. diễn cảm bài thơ

Trẻ đọc theo nhóm, tổ, cá nhân (Cô chú ý sữa sai cho trẻ)
* Hoạt động 3: Kết thúc : Hỏi trẻ tên hoạt động- NX - TD- CH
* Đánh giá hàng ngày:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

Thø 4
Ngµy
5/5/2021
LĨNH VỰC
PTTM
(TH)
Vẽ theo ý thích

- Trẻ cắt, dán được
thành các hình
khác nhau và dán
được phong cảnh
quê hương theo
tưởng tượng, biết
trang trí cây cỏ,
hoa, lá,..

I.Chuẩn bị:
- Đài, đĩa nhạc bài: “Quê hương tươi đẹp”
- Giấy màu các loại, giấy A4, keo, rổ, một số nguyên vật liệu thiên nhiên…
Bản nhạc có các bài hát về quê hương.
II. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Trò chuyện về chủ điểm gây hứng thú
- Các con lại đây với cơ nào

- Các con cùng kể về q hương mình nào


- Trẻ biết vệ sinh
tay sạch sẽ sau khi
xé dán
- Yêu cầu đạt 95 97%

- Cô mời con kể nào
+ Quê hương con ở đâu?
+ Quê hương con có những gì?
- Cơ mời một bạn nữa kể về q hương mình nào ? ( Cho 4 – 5 trẻ kể)
- Giáo dục: yêu quê hương các con phải làm gì?
- Thưởng cho các con kể giỏi về quê hương thân u, cơ cho chúng mình đi
thăm quan một triển lãm tranh rất đẹp, nhưng trước khi đi cho cô hỏi là các con
thích đi bằng phương tiện gì?
- Theo cơ để tiết kiệm nhiên liệu và chống ô nhiễm môi trường, cơ cháu mình đi
bộ và cùng nhau hát cho vui
- Hát: Quê hương em
- Chúng mình vừa hát bài hát gì?
Cơ hỏi ý định trẻ:
- Con thích cắt dán gì?
- Để làm được bức tranh về quê hương thật đẹp cần đến những gì?
- Ai giỏi nói lại cho cô biết kỹ năng cắt, dán bức tranh nào!
( Cho cả lớp nói và cá nhân trẻ nói)
- Cắt xong các bộ phận của bức tranh chúng mình phải làm gì nữa?
- Phết hồ như thế nào?
- Bây giờ cơ cháu mình cùng nhau thi tài cắt, dán bức tranh quê hương nhé!
- Trước khi cắt dán cô thưởng cho các con trị chơi
Trẻ thực hiện: Trẻ về các nhóm thực hiện cắt dán ngôi nhà trên nền nhạc bài

“Quê hương tươi đẹp”
- Cơ quan sát các nhóm
- Đến từng nhóm trị chuyện và khích lệ trẻ cắt, dán bức tranh thật đẹp.
- Cơ khuyến khích , động viên, nêu ý tưởng cho trẻ có sự sáng tạo khi cắt, dán
bức tranh.
+ Con đang làm gì vậy?
+ Khi cắt, , dán xong con sẽ làm gì?


+ Dán được ngơi nhà rồi con định làm gì thêm cho bức tranh đẹp hơn?
Trưng bày và nhận xét sản phẩm
- Sau khi cắt dán xong rồi các con cùng mang tranh của mình đến triển lãm
tranh để treo nhé
- Cơ thấy bạn nào cũng chăm chỉ, tích cực cắt dán được ngơi nhà
- Bây giờ ai có nhận xét về triển lãm tranh các kiểu nhà?
- Con thấy bức tranh nào đẹp? con có thích bức tranh đó khơng? Tại sao con
thích bức tranh đó?
- Đây là bức tranh của ai?
- Con đã làm như thế nào để có bức tranh đẹp?
- Giữa hai bức tranh này con thích bức tranh nào? Tại sao?
- Ai cắt dán bức tranh này?
- Con hãy nói lại kỹ năng cắt dán ngôi nhà cho cô và các bạn nghe nào!
( Cho trẻ nhận xét các bức tranh và nêu lên cách thực hiện các bức tranh đó)
- Nhắc trẻ rửa tay sạch sau khi xé dán
Hoạt động 3: Kết thúc: Nhận xét: Nêu gương - Cắm hoa

HĐNT

- Trẻ biết khi ra


* HĐCĐ: Đội mủ khi ra nắng

đường phải đội

- TCVĐ: Ném bóng vào rổ
- CTD: Trẻ chơi với bóng

mũ, nón khi trời
nắng
- Trẻ biết cách chơi
và chơi đúng luật.

I. Chuẩn bị: Tranh xé mẫu của cô. Giấy A4


- Giá treo tranh.
HĐC
Xé dán dây hoa
trang trí lớp nhân
ngày 19/5

II. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ôn định gây hứng thú
Hoạt động 2: Nội dung
* Quan sát mẫu.
* Cô làm mẫu, hướng dẫn trẻ vẽ.
+ Cô giới thiệu kĩ năng:
- Muốn làm được bức tranh giống của cô, các con phải sữ dụng kĩ năng xé, xếp
thử và dán.
- Các con cịn nhớ cách xé khơng? (2-3 trẻ nhắc lại).

- Cơ xé mãu cho trẻ xem kết hợp với kĩ năng xé theo nét vẽ sẳn.
- Cô xé tiếp cánh hoa nữa với kĩ năng trên, cô vừa xé vừa phân tích.
- Cứ như vậy cơ xé tiếp 3-4 cánh hoa tùy theo lồi hoa cơ chon.
- Cơ gợi ý màu cho trẻ.
- Sau khi xé xong nhị hoa và cánh hoa cô xếp thử hoa và nhụy hoa vào giấy sao
cho bố cục hợp lý.
- Sau khi xếp thử xong cô phết keo vào nhụy hoa, cánh hoa.Cô dùng bút màu vẽ
them cành hoa.
- Trên cành hoa thường có gì các con bết không nào? (Lá hoa)


Lá cơ có thể vẽ hoạc xé. Lá hoa mà xanh.
- Cô nhắc lại cách phết keo sao cho không nhem ra ngoài.
- Sau khi làm xong các con nhớ lau tay và vò giấy vụn vào rá.
* Trẻ thực hiện
* Nhận xét sản phẩm.
- Cô nhận xét 1-2 sản phẩm. Nhận xét về kĩ năng màu sắc.
Hoạt động 3: Kết thúc: Cũng cố: Lớp mình vừa hoạt động gì?
- Nhận xét: Nêu gương - Cắm hoa
* Đánh giá hàng ngày:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Thø 5
Ngµy
6/5/2021
LĨNH VỰC
PTNT
Đếm đến 10 theo
khả năng.


- Trẻ biết đếm đến
10 theo khả năng.
- Trẻ có kỹ năng
đếm, tính nhẩm và
biết chơi các trị
chơi với các bài
tốn, chữ số.
- Trẻ hứng thú
trong các hoạt
động học tập, tích
cực tham gia trả lời
các câu hỏi của cơ,
đồn kết với bạn

I. Chn bÞ:
*. §å dïng cđa c«
- Các bài hát về chủ đề, on vi deo.
- Máy tính, đèn chiếu. Que chỉ.
- Phần mềm son powerpoint trên máy tính
*Đồ dùng của trẻ: Hoa, ong, th.
II. Tiến hành:
* H1: Ôn nh gõy hng thỳ
Vui mừng chào đón các con đến với chương trình “Tập đếm đến 10 theo khả
năng của mình”. Để chương trình hấp dẫn hơn cô mời các con cùng xem một
đoạn phim nhé. (Cô mở đoạn phim cho trẻ cùng xem)
* HĐ2: Nội dung.


bè.
- Đạt 95 - 96 %


Trị chuyện.
Đoạn phim trên có những gì?
Ở trong rá các con cơ đã chuẩn bị nhiều đồ dùng. Các con xem trong rá
cónhững gì?
Giờ các con hãy xếp tất cả các loại hoa ra thành một hàng ngang cho cô xem.
Cho cả lớp đếm (1….9).
Muốn có 10 bơng hoa thì chúng ta phải làm gì?
Các con cùng nhau kiểm tra xem đã đủ 8 bông hoa chưa.
Cô kiểm tra từng cá nhân.
Các con dẫn các bông hoa đặt lên cây (cô và trẻ dẫn các bơng hoa đặt lên cây
Đếm xem có tất cả bao nhiêu bông hoa trên cây.
Giờ bạn nào muốn lên màn hình kiểm tra xem.
Vậy lớp mình cùng kiểm tra lại xem (cô và trẻ cùng kiểm tra)
Trời đã tối các bông hoa rủ nhau đi ngủ (cô và trẻ cùng cất hoa)
Mùa hè đến các bông hoa đua nhau khoe sắc thì các chú ong lại đi tìm hoa để
hút mật.
Giờ các con hãy mang các chú ong ra xếp thành vịng trịn.
Cơ và trẻ xếp 10 chú ong và đếm.
Cho cả lớp đếm lại một lần nữa.
Cho cả lớp cất ong và đếm.
Sau một một mùa đông dài rét buốt chuyển sang mùa hạ các chú thỏ muốn đi
tắm nắng. Các con hãy mang các chú thỏ ra xếp thành một hàng dọc
Cho trẻ đếm trên về, dưới lên.
Giờ bạn nào lên màn hình kiểm tra xem.
Trời đã tối các chú thỏ phải về chuồng của mình để ngủ (cơ và trẻ cất thỏ)
* HĐ3: Luyện tập.
+ Trị chơi 1: Ơ cửa bí mật.
Trời tối, trời sáng.
- Xuất hiện 10 chai nước. Bạn nào giỏi lên đếm xem.

+


- Ơng tượng nhắm mắt ơng tượng ngủ.
Mở mắt ơng tượng cười: xuất hiện 10cái mũ. Cho trẻ đếm.
- Cô đọc câu đố về cái phao bơi. Cho trẻ đếm.
+ Trị chơi 2: Dán theo u cầu của cơ.
- Cách chơi: Chia làm 2 đội, mỗi đội bật vào 3 vòng chọn hoa, quả dán vào cây
theo yêu cầu của cô.
- Luật chơi: Đội nào dán nhầm quả, hoa, dán ít coi như bị thua cuộc.
Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần.
III. Kết thúc: Củng cố: Giờ học hôm nay cơ đã cho các con hoạt động với gì?
* Giáo dục: Qua giờ học hôm nay cô mong các con về nhà tập đếm đúng các
đối tượng để khi lên các con lên lớp lớn học giỏi hơn ngoan hơn,

HĐNT

HĐC

- Trẻ biết tên bài
hát, tên tác giả , hát
rõ lời, bài hát.
* HĐCCĐ: Làm quen bài hát: Nhớ ơn Bác
- TCVĐ:Ném bóng vào rổ
- Trẻ biết một số di - CTD: Trẻ chơi với đồ chơi có sẵn trong sân trường
tích lịch sử của q
hương, địa phương * HĐC: Trị chuyện về di tích lịch sử của địa phương
mình
- Chơi tự chọn.


* Đánh giá hàng ngày:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Thø 6
Ngµy
7/5/2021
LĨNH VỰC
PTTM

- Trẻ nhớ tên bài
hát, tên tác giả, hát
thuộc bài hát.
- Thể hiện đúng
nhịp điệu bài hát.
Thể hiện được
tình cảm khi hát.

I. Chuẩn bị: Xắc xơ, mũ âm nhạc đĩa nhạc có bài hát ‘’Nhớ ơn Bác’’
II. Tiến hành:
* Hoạt động 1: ổn định, gây hứng thú.
- Các con ơi! khi còn sống Bác Hồ là vị lãnh tụ thiên tài của nước Việt Nam
đấy. Bác ln quan tâm, chăm sóc u q mọi người, nhất là các cháu thiếu
niên, nhi đồng. Bây giờ tuy Bác Hồ khơng cịn nữa nhưng các bạn nhỏ ln
nhớ, và u q Bác đấy. Điều đó được thể hiện qua bài hát


(ÂN)
Dạy hát:
Nhớ ơn Bác.
– NH: Quê hương.

- TCAN:
Tai ai tinh

HĐNT

- Trẻ chú ý lắng
nghe cơ hát.
- Chơi thành thạo
trị chơi.
- Giáo dục trẻ biết
kính yêu Bác Hồ.
- Giáo dục trẻ biết
yêu quý quê hương.
- Đạt 96- 97%

* Hoạt động 2: Nội dung.
+ Dạy hát: “Nhớ ơn Bác”
- Lần 1: Cô hát diễn cảm kết hợp nhạc không lời.
- Lần 2: Cơ hát kết hợp minh họa.
Cơ vừa hát bài có tên là gì? của tác giả nào?
+ Trẻ hát: Các con hát cùng cô nào! Cho cả lớp hát 2 lần.
- Tổ lên hát 1 lần. Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Nhóm, cá nhân lên hát 1 lần.
Cho cả lớp hát lại lần nữa.
* Nghe hát: Bài hát “Quê hương’
Mỗi chúng ta ai cũng có một quê hương, quê hương là nơi chúng ta được sinh
ra và lớn lên đã các con ạ!
Các con có yêu quý quê hương của mình khơng?
- Lần 1: Ngồi hát cho trẻ nghe.
- Cơ vừa hát cho con nghe bài hát gì? Do ai sáng tác?

- Lần 2: Mở đĩa cô và trẻ minh họa theo giai điệu bài hát
- Giáo dục trẻ: Yêu thương Bác không những hát hay, múa dẻo mà các con
phải chăm ngoan học giỏi để trở thành người có ích cho xã hội.
* Trị chơi âm nhạc: Tai ai tinh.
- Cô nhắc lại luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi vài lần, cô động viên
khuyến khích trẻ.
- Cả lớp hát lại một lần nữa.
* Kết thúc: Cho trẻ hát vận động 1 lần.
Củng cố; Nhận xét tuyên dương.

- Trẻ biết lựa chọn
và tự thể hiện hình
thức VĐ theo bài

*HĐCĐ: HD trẻ lựa chọn và tự thể hiện hình thức VĐ theo bài hát, bản nhạc.
- TCVĐ: Nu na nu nống
- Chơi tự do