KẾ HOẠCH TUẦN 28
Phương tiện GT đường không
(Thời gian thực hiện từ ngày 28/ 3 - 1 /4 /2022)
Hoạt động
Đón trẻ
Trị chuyện sáng
Thể dục sáng

Hoạt động học

Hoạt động góc

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Nói cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép.
Trị chuyện về phương tiện giao thơng đường khơng
1. Khởi động: Làm đồn tàu kết hợp đi chậm, đi nhanh, đi kiểng gót,chạy chậm, chạy nhanh..
2. Trọng động:
*Tập các bài tập phát triển cơ và hô hấp Thể dục sáng: trên nền nhạc: Nắng sớm
Hô hấp: Gà gáy
- Tay: Co và duỗi tay..(2lx4n)
- Bụng lườn: Hai tay dang ngang, nghiêng người sang trái, phải. (2lx4n)
- Chân: Bật nhảy (2lx4n)

3.Hồi tĩnh: Đi lại hít thở nhẹ nhàng..
PTNT
PTTM
PTTC
PTNT
PTNN
- Dạy hát: Bạn ơi có
Đếm
đến
6
và
đếm
Bật xa 30 – 40 cm Làm quen một số
Chuyện: Qua
biết
theo
khả
năng
– Tung bóng lên PTGT đường khơng đường
+ NH: Anh phi
cao và bắt bóng
cơng ơi
+ TCAN: Âm thanh
to, nhỏ.
* Góc phân vai : Gia đình, bán hàng
- Hướng dẫn trẻ trao đổi thỏa thuận với bạn để cùng thực hiện HĐ chung
* Góc xây dựng: Xây dựng sân bay
- Trẻ tự chọn đồ chơi, rò chơi theo ý thích, trẻ xây dựng lắp rắp với 10 - 12 khối
* Góc học tập: Xem tranh ảnh về lớp học của bé,thực hiện ở vở toán
- Hướng dẫn trẻ sử dụng các số 1 - 6 để chỉ số lượng, thứ tự

1


- Hướng dẫn trẻ chọn sách để xem, mô tả các hành động, các nhân vật trong tranh
* Góc nghệ thuật: Hát múa về các bài hát về chủ đề
- Trẻ nghe nhạc hát, đọc thơ về chủ đề
* Góc thiên nhiên:
- Chơi với cát- nước.
- Trẻ biết tạo ra các sản phẩm tạo hình theo ý thích.
Vệ sinh

- HD trẻ tự rửa tay bằng xà phòng , tự lao mặt, đánh răng

Ăn

- HD trẻ ăn rau và nhiều loại thức ăn .

Ngủ

- HĐ trẻ ngũ dậy giúp cô cất dọn chăn gối

Hoạt động chiều

Trả trẻ

- Bắt chước giọng
nói, điệu bộ của
nhân vật trong
chuyện.


Ôn thể dục: Bật xa
30 – 40 cm – Tung
bóng lên cao và bắt
bóng

Ơn Chuyện: Qua
đường

Thực hiện vỡ tốn

Ơn BH: Bạn ơi có
biết

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ trong ngày

KẾ HOẠCH NGÀY
* * *
Thứ ngày/ nội dung
Thứ 2
Ngày 28/3/2022
Phát triển thế chất
Bật xa 30 – 40 cm –

Mục tiêu
- Trẻ biết giữ thăng
bằng cơ thể, kết hợp
sức mạnh của toàn thân
khi thực hiện các bài
tập tổng hợp: Bật xa 30


Phương pháp - hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị
- Máy, đĩa nhạc.
- Sàn, sân nền sạch sẽ, thống mát.
- Bóng.
II. Tiến hành
2


Tung bóng lên cao và
bắt bóng

– 40 cm – tung bóng
lên cao và bắt bóng.
- Rèn trẻ kĩ năng bật,
tung và bắt bóng,
nhanh nhẹn, khéo léo.
- Giáo dục trẻ có nề
nếp và biết giúp đỡ bạn
trong giờ học, giờ chơi.
Siêng năng tập thể dục
và ăn uống đầy đủ các
chất dinh dưỡng.
- 90 – 92 %

* Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú
- Tập trung trẻ, dẫn dắt giới thiệu nội dung
* Hoạt động 2: Nội dung
* Khởi động: Cô mở nhạc bài hát “Cô dạy em bài thể dục buổi sáng” cho trẻ
đi các kiểu chân, dàn đội hình 3 hàng ngang.

* Trọng động: BTPTC: Cho trẻ tập với bài “em đi qua ngã tư đường phố”
+ Tay: đưa 2 tay lên cao, ra phía trước 4l x4n
+ Bụng lườn: 2 tay chống hông quay sang trái, sang phải. 2l x4n
+ Chân: đứng lần lượt từng chân, co cao đầu gối. 4l x4n
* VĐCB: Bật xa 30 – 40 cm – tung bóng lên cao và bắt bóng.
Làm mẫu cho trẻ xem
Lần 1: làm mẫu toàn phần
Lần 2: Làm mẫu + giải thích
- Chân đứng tự nhiên trước vạch chuẩn bị. Đầu gối hơi khuỵu, đưa tay từ
trước ra sau. Trẻ dùng sức của chân bật mạnh về phía trước, chạm đất nhẹ
nhàng bằng 2 chân ( từ mũi chân đến cả bàn chân ) tay đưa ra trước để giữ
thăng bằng. Sau đó, đến rổ bóng, lấy bóng, cầm bóng bằng 2 tay và tung
bóng thẳng lên cao ( khoảng 40 – 50 cm) mắt nhìn theo bóng và đón bóng
bằng 2 tay khi bóng rơi xuống. Thực hiện xong cơ cất bóng vào rá và đi về
đứng cuối hàng
- Lần 3: làm mẫu toàn phần.
* Trẻ thực hiện
+ Cô cho 3 đội cùng thực hiện và thực hiện 3- 4 lần.
- Cô chú ý nhắc nhở, sửa sai cho trẻ và cho trẻ thực hiện chưa tốt thực hiện
lại.
- Cho trẻ thi đua nhau
- Cô nhận xét
* Hồi tĩnh: Trẻ đi lại, hít thở nhẹ nhàng và thư giãn, nghỉ ngơi xoa bóp chân
tay.
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố: Hôm nay các các con học vận động gì?
- GD: Trẻ thường xuyên luyện tập thể dục, ăn uống đủ các chất dinh dưỡng
3



và đảm bảo vệ sinh, giúp đỡ bạn khi học,...
- Nhận xét, tuyên dương, chuyển hoạt động
Hoạt động chiều

*Hoạt động chiều: Bắt chước giọng nói, điệu bộ của nhân vật trong
- Trẻ biết thể hiện được chuyện.
các giọng điệu của
nhân vật
- Phát triển ngôn ngữ
cho trẻ

Đánh giá hằng ngày:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Thứ 3
Ngày 29/3/2022
Phát triển nhận thức
(MTXQ)
Làm quen một số PTGT
đường không

- Trẻ biết tên gọi, mô
tả được một số đặc
điểm nổi bật của một
số PTGT đường hàng
khơng
- Trẻ biết được lợi ích
của các PTGT đường

hàng khơng là phương
tiện vận chuyển hàng
hóa, chở người
- Rèn kỹ năng tri giác,
phát triển tư duy, khả
năng chú ý ghi nhớ
- Rèn khả năng phát
âm làm giàu vốn từ cho

I.Chuẩn bị
- Nhạc beat bạn ơi có biết, anh phi công ơi
- Lô tô, tivi….
II. Cách tiến hành
* Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài.
- Cô cùng trẻ hát bài “Bạn ơi có biết”
- Hỏi trẻ: Lớp mình vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát nhắc đến những loại phương tiện giao thông nào?
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường ,không vứt rác bừa bãi,khi tham gia
giao thông phải tuân thủ luật lệ giao thông
* Hoạt động 2. Nội dung
Cô đọc câu đố:
Chẳng phải chim
Mà có cánh
Chở hành khách
4


trẻ.
- Trẻ biết tuân thủ luật
giao thông khi tham gia

giao thơng, biết tơn
trọng u thương chú
phi cơng, giữ gìn mơi
trường sạch sẽ.
- 90 – 92 % trẻ đạt

Đến mọi nơi
Giữa mây trời
Đang bay lượn.
- Câu đố nói về PTGT gì?
- Câu đố nói về PTGT gì?
- Hỏi trẻ bức tranh có phương tiện gì? đây là máy bay,cho trẻ gọi tên.
- Máy bay gồm những bộ phận nào đây?
cô chỉ vào từng bộ phận và hỏi trẻ. cho trẻ gọi tên. cánh máy bay, đầu máy
bay ,thân máy bay, đuôi máy bay, bánh máy bay giúp máy bay cất cánh và
hạ cánh trên đường bay (đường băng).
- Máy bay bay ở đâu?dùng để làm gì?
- Máy bay dùng để chở người và hàng hóa, giúp con người đi lại nhanh
chóng bằng cách bay trên bầu trời.
- Người lái máy bay được gọi là ai nhỉ? các con đã được đi máy bay chưa?
vậy để ngồi trên máy bay được an tồn chúng mình phải làm gì?
- Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật giao thông, ngồi trên các PTGT không
được chạy nhảy, cười đùa, không vứt rác bừa bãi.
- Cô cho trẻ chơi “trời tối trời sáng”cho trẻ xem tranh trực thăng.
hỏi trẻ đây là phương tiện gì? trực thăng bay ở đâu?
- Trực thăng gồm có những bộ phận nào đây?
có buồng lái và cánh quạt, đi.
cho trẻ gọi tên các bộ phận, máy bay trực thăng dùng cánh quạt để trực tiếp
cất cánh và hạ cánh, máy bay trực thăng không cần đường băng.
- Trực thăng dùng để làm gì? chở người làm nhiệm vụ quân sự cứu hộ,

cứu nạn.
* So sánh
- Cho trẻ so sánh giữa máy bay và trực thăng có gì giống và khác nhau.
- Giống nhau: đều là phương tiện giao thông đường hàng khơng, đều có
đầu, thân, đi.
- Khác nhau: trực thăng có cánh quạt chở ít người, cất cánh và hạ cánh
khơng cần đường băng. máy bay to hơn trực thăng, chở nhiều người và
hàng hóa, cất cánh và hạ cánh phải cần đường băng.
5


* Mở rộng: Ngồi máy bay và trực thăng cịn có PTGT đường hàng khơng
nào nữa? cho trẻ xem tranh về khinh khí cầu, tên lửa.
- Cơ cháu mình vừa tìm hiểu về các PTGT đường hàng khơng. các PTGT
đường khơng có rất nhiều cơng dụng dùng chở người và hàng hóa nhanh
chóng. khi ngồi trên các PTGT khơng chạy nhảy cười đùa, không vứt rác
xuống không trung và xuống sơng biển.biết tơn trọng người lái máy bay.
* Trị chơi:Chọn đúng phương tiện theo yêu cầu.
- Cô phát đồ dùng cho trẻ và yêu cầu trẻ chon phương tiện đúng, giơ lên
và gọi tên.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.động viên trẻ chơi đầy đủ,vui vẻ.
*Trò chơi 2: Đội nào nhanh hơn.
- Giới thiệu tên trò chơi
- Phổ biến cách chơi, luật chơi
- Cho trẻ chơi 3 -4 lần
- Cô nhận xét kết quả chơi
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Cũng cố: Hơm nay các con vừa hoạt động gì?
- Nhận xét tuyên dương cho hoa bé ngoan


Hoạt động chiều

- Trẻ biết tên bài tập,
thực hiện đúng kỹ thuật
- Trẻ chơi đồn kết

- Hoạt động chiều: Ơn thể dục: Bật xa 30 – 40 cm – Tung bóng lên cao và
bắt bóng

Đánh giá hằng ngày:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Thứ 4

- Trẻ nhớ tên chuyện,các

I. Chuẩn bị
6


Ngày 30/3/2022
Phát triển ngôn ngữ
Chuyện: Qua đường

nhân vật trongchuyện
- Trẻ hiểu nội dung
chuyện “qua đường”.
- Phát triển ngơn ngữ: nói

mạch lạc, trả lời trọn câu.
- Kĩ năng ghi nhớ, chú ý
có chủ đích.
- Giáo dục trẻ biết vâng
lời người lớn.
- Khi đi qua đường phải
chú ý đèn tín hiệu giao
thơng.
- Đi đường phải có người
lớn dắt.
- 90 – 92 % trẻ đạt

- Video chuyện “ qua đường”; sa bàn
- Nhạc bài hát “ Em đi qua ngã tư đường phố”, đèn hiệu đèn xanh, đỏ ,
vàng.
II. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú.
- Cô và trẻ cùng hát bài hát “ Em đi qua ngã tư đường phố”
+ Trong bài hát có nhắc đến đèn xanh đèn đỏ, vậy đèn xanh đèn đỏ là
đèn gì?
+ Đèn tín hiệu giao thơng dùng để làm gì?
+ Đèn đỏ thì phải làm gì? đèn xanh thì làm sao?
* Hoạt động 2: Nội dung
- Có 2 chị em nhà thỏ được mẹ cho đi chơi và chuyện gì sẽ xảy ra khi 2
chị em thỏ ra đường chơi, các con hãy lắng nghe cô kể câu truyện “qua
đường” của tác giả Võ Lâm Trung nhé!
* Cô kể lần 1: Kể diễn cảm bằng lời.
- Giảng nội dung câu truyện: Hai chị em Thỏ ra phố chơi, mải ngắm
cảnh vật xung quanh, rồi chạy ào qua đường mà không để ý đèn tín hiệu
giao thơng, nên st nữa bị tai nạn . Hai bạn được chú cảnh sát giao

thông Thỏ xám dắt lên vỉa hè và giải thích luật giao thơng cho nghe. Từ
đó 2 chị em ln nhớ lời của chú Thỏ xám dạy “Đèn đỏ dừng lại, đèn
xanh mới được đi, khi sang đường phải có người lớn dắt”.
- Cô kể lần 2 : Qua Powerpoin
* Đàm thoại :
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì?
+ Trong truyện có những nhân vật nào?
+ Hai chị em Thỏ xin phép mẹ đi đâu?
+ Thỏ mẹ đã dặn hai chị em như thế nào?
+ Hai chị em thỏ làm gì khi xuống phố?
+ Chuyện gì xảy ra khi hai chị em thỏ băng qua đường?
+ Hai chị em đã qua đường khi đèn màu gì?
+ Như vậy, hai chị em Thỏ có đi đúng luật giao thơng đường bộ không?
+ Ai đã dắt hai chị em quay lại vỉa hè?
7


+ Chú cơng an Thỏ Xám đã giải thích với chị em thỏ điều gì?
+ Qua câu chuyện này các con học được bài học gì về luật giao thơng?
- Cô kể truyện lần 3: Sa bàn
* Dạy trẻ kể lại truyện.
- Cô là người dẫn truyện, gợi ý cho trẻ kể truyện cùng cô.
- Cô mời 1- 2 trẻ khá lên kể lại truyện bằng tranh minh họa.
*Trò chơi “Làm theo tín hiệu”
+ Cách chơi: Cơ cho trẻ mơ phỏng các phương tiện giao thông và vận
động xung quanh lớp (ví dụ: xe máy trẻ vừa chạy vừa kêu pim pim; ơ tơ
kêu píp píp; xe đạp kêu kính coong kính coong...) khi cơ đưa tín hiệu
đèn xanh trẻ chạy bình thường, khi cơ đưa đèn vàng trẻ chạy chậm, cô
đưa đèn đỏ trẻ phải dừng lại.
+ Luật chơi: Trẻ mô phỏng đúng động tác của các phương tiện giao

thơng, chạy và dừng lại theo đúng tín hiệu, ai sai phải ra ngồi một lần
chơi..
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi – nhận xét kết quả chơi
*Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố: Cơ kể cho chúng mình nghe câu chuyện gì?
- Giáo dục: Khi đi trên đường thấy tín hiệu đèn giao thơng màu đỏ thì
khơng được đi, khi qua đường phải có người lớn dắt. Ở đường nơng
thơn khơng có đèn giao thơng thì phải đi sát lề đường bên phải, khi
muốn qua đường phải nhìn trước nhìn sau nếu khơng có xe nào đi tới
thì mới được sang đường
Hoạt động chiều
* Hoạt động chiều: Ôn Chuyện: Qua đường
- Trẻ biết tên các nhân vật
trong câu chuyện, biết kể
chuyện theo cô
- Trẻ đi đúng đường khi
tham gia giao thông
Đánh giá hằng ngày:
8


………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Thứ 5
Ngày 31/3/2022
Phát triển nhận thức
(Toán)
Đếm đến 6 và đếm

theo khả năng

- Trẻ đếm theo khả
năng của trẻ.
- Trẻ đếm trên từng đối
tượng một khơng bỏ sót
một đối tượng nào.
- Trẻ đếm theo nhiều
cách khác nhau.
- Rèn kỹ năng
đếm trên từng đối
tượng
- Rèn kỹ năng chơi các
trò chơi
- Rèn kỹ năng trả lời
các câu hỏi một cách rõ
ràng, mạch lạc
- 90 – 92 % trẻ đạt

I. Chuẩn bị:
- Bảng học toán, Xe máy, máy bay, thuyền buồm...đủ cho trẻ hoạt động
II. Tiến hành.
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
- Vui mừng chào đón các con đến với CT “Tập đếm đến 6 theo khả năng
của mình”. Để CT hấp dẫn hơn cô mời các con cùng xem một đoạn phim
nhé.
- Cô mở đoạn phim cho trẻ cùng xem.
* Hoạt động 2: Nội dung Trò chuyện.
Đoạn phim trên có những gì?
Ở trong rá các con cơ đã chuẩn bị nhiều đồ dùng. Các con xem cô đã

chuẩn bị những gì?
Giờ các con hãy xếp 5 xe máy ra thành một hàng ngang cho cô xem.
Cho cả lớp đếm (1….5).
Muốn có 6 xe máy thì chúng ta phải làm gì?
Cơ và trẻ cùng thêm.
Các con cùng nhau kiểm tra xem đã đủ 6 xe máy chưa.
Cô kiểm tra từng cá nhân.
Kiểm tra lại: Đếm xem có tất cả bao nhiêu xe máy.
Giờ bạn nào muốn lên màn hình kiểm tra xem.
Vậy lớp mình cùng kiểm tra lại xem (cô và trẻ cùng kiểm tra)
Trời đã tối các con hãy cất những chiếc xe vào trong nào (cô và trẻ cùng
cất xe máy)
Mùa hè đến những chiếc máy bay đua nhau bay giữa bầu trời.
Giờ các con hãy mang những chiếc máy bay ra xếp thành vịng trịn.
Cơ và trẻ xếp 6 chiếc máy bay và đếm.
Cho cả lớp đếm lại một lần nữa.
9


Cho cả lớp cất và đếm.
Sau một mùa đông dài rét buốt chuyển sang mùa hạ các chú đánh cá
muốn đi ra biển đánh cá. Các con hãy mang các chiếc thuyền ra xếp thành
một hàng dọc
Cho trẻ đếm trên về, dưới lên.
Giờ bạn nào lên màn hình kiểm tra xem.
Trời đã tối các chú phải cập bến của mình (cơ và trẻ cất thuyền)
* Luyện tập.
+ Trị chơi 1: Làm theo yêu cầu của cô.
Cô nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ. Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần.
+ Trị chơi 2: Ơ cửa bí mật.

Trời tối, trời sáng.
- Xuất hiện 6 chiếc thuyền thúng. Bạn nào giỏi lên đếm xem.
- Đọc câu đố: Về tàu hoả.
- Cô vừa đọc câu đố nói về cái gì?
- Bạn nào giỏi lên đếm xem có bao nhiêu chiếc tàu hoả.
- Ơng tượng nhắm mắt ông tượng ngủ.
- Mở mắt ông tượng cười: xuất hiện 6 xích lơ. Cho trẻ đếm.
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan

Hoạt động chiều

- Thực hiện theo hướng - Hoạt động chiều: Thực hiện vỡ tốn
dẫn của cơ

Đánh giá hằng ngày:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Thứ 6

- Trẻ nhớ tên bài hát

I. Chuẩn bị
10


Bạn ơi có biết, tên tác
giả, thuộc bài hát.

Ngày 1/4/2022
- Trẻ chú ý lắng nghe và
Phát triển thẩm mĩ hưởng ứng theo bài hát:
Anh phi công ơi
(Âm nhạc)
- Trẻ nắm được cách
- Dạy hát: Bạn ơi có
chơi và chơi đúng luật
biết
+ NH: Anh phi cơng ơi của trị chơi: Âm thanh
+ TCAN: Âm thanh to, to, nhỏ.
- Giáo dục trẻ biết chấp
nhỏ.
hành các luật lệ giao
thông.
- 90 – 92 % trẻ đạt

- Nhạc beat: Bạn ơi có biết, anh phi công ơi.
- Xắc xô, thanh gõ, song loan... đủ cho trẻ hoạt động.
- Mũ âm nhạc
II. Tiến hành:
*Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú
- Cho cả lớp cùng đọc bài thơ: Bé yêu giao thông
- Dẫn dắt vào hoạt động trọng tâm
* Hoạt động 2: Nội dung : Dạy hát: Bạn ơi có biết
- Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
- Hát cho trẻ nghe
+ Lần 1: Hát rõ lời thể hiện sắc thái điệu bộ không sử dụng nhạc
+ Lần 2: Hát kết hợp sử dụng nhạc
+ Cơ vừa hát cho cả lớp mình nghe bài hát gì? Do ai sáng tác?

- Cho trẻ hát cùng cơ 3 – 4 lần
+ Lần 1: Hát không sử dụng nhạc
+ Lần 2 + 3: Hát kết hợp sử dụng nhạc.
- Bắt nhịp cho cả lớp hát
- Mời tổ, nhóm, cá nhân đứng dậy hát ( có sửa sai)
- Tóm gọn nội dung kết hợp giáo dục.
- Cho cả lớp hát lại lần nữa
* Nghe hát: Anh phi công ơi
- Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
- Hát cho trẻ nghe 2 lần:
+ Lần 1: Hát diễn cảm bài hát
+ Hỏi trẻ: Cơ vừa hát cho cả lớp mình nghe bài hát gì? Do ai sáng tác
+ Lần 2: Mời trẻ lên múa phụ họa cho cả lớp đứng dậy hưởng ứng.
TCAN: Âm thanh to, nhỏ.
- Hôm nay cô thấy bạn nào cũng học ngoan, ai cũng hát hay, vận động tốt,
cơ sẽ thưởng cho lớp mình một trị chơi vui nhộn, mời các con cùng đến
với trò chơi âm nhạc: Âm thanh to, nhỏ.
- Cô hướng dẫn cách chơi – luật chơi:
+ Cách chơi: Các con hãy dùng đơi tai của mình lắng nghe xem âm thanh
11


phát ra từ những dụng cụ âm nhạc này như thế nào? To hay nhỏ.
Cô lắc cho trẻ nghe âm thanh của dụng cụ, một dụng cụ có âm thanh nhỏ,
1 dụng cụ có âm thanh to. Trẻ lắng nghe và nhận xét
- Bây giờ cô sẽ cho các con chơi với những âm thanh này nhé.
+ Lần 1: cho trẻ vừa đi vừa hát bài ‘ Hoa trường em’ khi nghe cơ lắc nhỏ
thì hát nhỏ. Khi nghe cơ lắc to thì các con hát to.
+ Lần 2: Cho trẻ lựa chọn dụng cụ, những bạn có âm thanh nhỏ về một
đội, những bạn có âm thanh to về 1 đội, khi thấy cơ chỉ tay về đội có âm

thanh to thì các con hát và vỗ to, con chỉ tay về phía đội có âm thanh nhỏ
thì các con hát và vỗ nhỏ, các con đã rõ chưa nào?
+ Luật chơi: Ai thực hiện không đúng yêu cầu cơ đưa ra thì phải làm theo
u cầu của lớp.
- Tổ chức cho trẻ chơi.
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho cả lớp lại 1 lần nữa bài hát “Bạn ơi có biết”
- Nhận xét, cắm hoa, chuyển hoạt động.

Hoạt động chiều

- Trẻ hát thuộc lời bài
hát, biết tên tác giả,
biễu diễn nhịp nhàng.

*Hoạt động chiều: Ôn bài hát Bạn ơi có biết

Đánh giá hằng ngày:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

12