KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: ĐỒ CHƠI CỦA BÉ
THỜI GIAN THỰC HIỆN: Từ ngày 2/11 - 27/11/2020
MỤC TIÊU

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG

CƠ SỞ VẬT
CHẤT

1. Phát triển thể chất
a. Phát triển vận động:

- Hơ hấp: tập hít vào, thở ra.

- Hơ hấp: Hít vào, thở ra.

* Trẻ tập các động tác phát triển
các nhóm cơ và hơ hấp:

- Tay: giơ cao, đưa ra phía
trước, đưa sang ngang, đưa ra
sau kết hợp với lắc bàn tay.

- Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía
trước.

- Trẻ biết tham gia tập các động tác
phát triển các nhóm cơ và hơ hấp.
- Trẻ biết thực hiện đúng, các động

tác của bài thể dục theo hiệu lệnh
của cơ giáo

- Lưng, bụng, lườn: cúi về
phía trước, nghiêng người
sang 2 bên, vặn người sang 2
bên.
- Chân: ngồi xuống, đứng lên,
co duỗi từng chân

- Sân bãi

- Chân: Đưa chân ra phía trước,
- Bụng lườn: Cúi gập người
- Bật tại chổ.
- Trẻ đi chậm, đi nhanh, chạy
chậm, chạy nhanh... theo hiệu
lệnh.

Thực hiện các động tác thể
dục: tay, lưng,
bụng, lườn và chân.
* Tập các kỹ năng vận động cơ
bản và phát triển tố chất trong
vận động:
Trẻ biết phối hợp các bộ phận cơ
thể để thực hiện các vận động: Bật,

- Bật qua vạch kẻ ( tuần 9)
- Trườn theo hướng thẳng

(Tuần 10)
-Bò theo hướng thẳng (Tuần
11)
-Đi bước qua gậy kê cao

* Hoạt động học:
- Bật qua vạch kẻ ( tuần 9)
- Trườn theo hướng thẳng
(Tuần 10)
-Bò theo hướng thẳng (Tuần 11)
-Đi bước qua gậy kê cao

- Vạch kẻ.
-Xốp làm con
đường hẹp.


ném, đi có mang vật trên tay

* Giáo dục dinh dưỡng và sức
khỏe:
- Dạy trẻ thích nghi với chế độ ăn
cơm, ăn được các loại thức ăn khác
nhau.

(Tuần 12)

- Làm quen với các bữa ăn tại
trường, thích nghi với thức ăn
- Trẻ ngủ một giấc vào buổi

trưa

(Tuần 12)
* Hoạt động ngoài trời:
- HĐCĐ: +Thực hiện một số
quy định hằng ngày theo cô
+ Nghe và trả lời một số câu hỏi
đơn giản của cơ.
- CVĐ: Chơi bóng trịn to, trốn
mưa, gieo hạt.
- Chơi với đồ chơi trẻ thích
* Giờ ăn, giờ ngũ
- Trò chuyện về bữa ăn ở trường
mầm non: Tên nhóm thực phẩm, - Tranh về 4 nhóm
thực phẩm
tên món ăn,tên cô cấp dưỡng .

-Dạy trẻ biết ngủ một giấc vào buổi
trưa.
Biết giúp cô đi lấy gối để ngũ và
cất gối khi ngũ dậy.
- Biết một số thói quen trong sinh
hoạt hằng ngày, giữ gìn vệ sinh
theo quy định. Biết khi ra nhà vệ
sinh mặc dép.

- Rửa tay theo hướng dẫn của
cơ
- Biết ngồi bơ khi có nhu cầu.


* Hoạt động chiều, hoạt động
vệ sinh.
- Dạy trẻ tập nói với người lớn
khi có nhu cầu đi vệ sinh

- Bơ đủ cho trẻ,
thau, khăn lau, giấy
vệ sinh

- Làm quen một số đồ chơi trong -Đồ chơi(Bóng, búp
lớp
bê, khối, đồ chơi
thơng minh...)


- Làm được một số việc với sự giúp + Xúc cơm, uống nước.
đỡ của người lớn (lấy nước uống,
+ Mặc quần áo, đi dép, đi vệ
đi vệ sinh...).
sinh, cởi quần áo khi bị bẩn,
bị ướt.

Giờ ăn, hoạt động vệ sinh:
- Bàn ghế bát thìa ca
- Dạy trẻ biết ăn các món ăn tại cóc, khăn
trường
- Dạy trẻ cách đi bô

2. Phát triển nhận thức
a. Khám phá xã hội: NBTN

- Dạy trẻ nhận biết tập nói tên một
số đồ chơi trong lớp.
- Nói được cơng dụng của một số
đồ chơi trẻ chơi.

- Dạy trẻ nhận biết tập nói tên * Hoạt động học:
một số đồ chơi trong lớp
- Nhận biết tập nói một số đồ
chơi trong lớp.(Tuần 9).
-Đồ dùng để ăn.(Tuần 10)
-Tên bố mẹ, anh chị em (Tuần -Đồ dùng để ăn.(Tuần 10)
11).
-Tên bố mẹ, anh chị em (Tuần
11).
- Nghề của bố mẹ(Tuần 12)

- Tranh lô tô các đồ
chơi
- Một số đồ chơi
thật.

- Nghề của bố mẹ(Tuần 12)
* Hoạt động ngoài trời:
- HĐCĐ: +Nghe và trả lời một
số câu hỏi đơn giản theo cơ
- CVĐ: Lăn bóng, Gieo hạt.Trốn
mưa.
- CTD: Chơi với bóng
- Các loại khối
* Hoạt động vui chơi:

- Dạy trẻ biết thể hiện nhu cầu
-Đồ chơi các nhóm
mong muốn của bản thân với n
chơi đủ.
hững người xung quanh
- Xây dựng: Xếp nhà
- Góc phân vai: Chơi mẹ và con
- Góc học tập: Xâu vịng hoa,


Nặn.
* Sinh hoạt chiều
Làm quen thơ.
2.2. Nhận biết phân biệt. NBPB.

* Hoạt động học:
* Hoạt động chơi:
- Nghe và cảm nhận những lời
nói khác nhau
- Góc phân vai: Chơi bế em, cho
em ăn
- Góc học tập: Xâu vịng hoa
- Góc xây dựng: Xây nhà.
* Sinh hoạt chiều
- Làm quen bài hát trong chủ đề
3. Phát triển ngôn ngữ

Dạy trẻ nghe và cảm nhận lời nói,
tình cảm sắc thái khác nhau của
các bài thơ câu chuyện.

- Dạy trẻ đọc thuộc thơ cùng cô
Tập cho trẻ trả lời một số câu hỏi
đơn giản trong bài thơ, câu chuyện

-Nghe hiểu và cảm nhận được - Hoạt động vui chơi,mọi lúc
lời nói, tình cảm sắc thái khác mọi nơi và giờ đón – trả trẻ
nhau của bài thơ đi dép
- Dạy trẻ biết vật dụng nguy
hiểm và nơi nguy hiểm.
- Thơ: Đi dép. Yêu mẹ
- Dạy trẻ biết ăn các loại thức ăn
-Chuyện: Thỏ can không vâng khác nhau
lời
* Hoạt động học:
- Lắng nghe cô kể hết chuyện, - Thơ: Đi dép. (Tuần 9)
tập trả lời một số câu hỏi đơn
- Chuyện: Thỏ con không vâng
giản của cô.


-Đọc thơ theo cô những từ
cuối.

lời. (Tuần 10,11)
-Thơ: Yêu mẹ (Tuần 12)
* Hoạt động ngồi trời
- HĐCĐ: Trị chuyện về các
loại đồ dùng đồ chơi ở các góc
chơi.
+ Vẽ tự do

- TCVĐ: Con bọ dừa, bóng tịn
to
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi
trẻ thích
* Hoạt động chiều:
- Dạy trẻ đọc thuộc bài thơ: Đi
dép
- Dạy trẻ biết vật dụng nguy
hiểm và nơi nguy hiểm

4. Phát triển thẩm mỹ
* Tạo hình:
- Dạy trẻ cách cầm bút và sử dụng
một đến hai màu để di màu tạo
thành bức tranh
- Trẻ biết thực hiện một số kỹ năng
tháo lắp vòng , biết cầm và xâu
vòng đúng.

- Trẻ cầm được bút và biết sử
dụng hai màu để di màu đồ
chơi mà bé thích
- Thực hiện một số kỹ năng để
Tháo lắp, xâu thành thạo.

* Hoạt động học:
- Dạy trẻ kỹ năng tháo lắp vòng.
(Tuần 9)
-Nặn quà tặng mẹ.(Tuần 10)
-Di màu cái bát (Tuần 11)

- Vẻ nét ngang (Tuần 12
* Hoạt động ngoài trời
- HĐCĐ: + Tập một số thao tác

-Tháp vòng
- Bút màu, giấy A4
- Dây xâu, hoa.


đơn giản trong vệ sinh các nhân
+ Nhặt lá cây trên sân
- CVĐ: Tung bóng. Lộn cầu
vịng
- Chơi tự do: Chơi với bóng
* Hoạt động vui chơi
- Xây dựng: Xếp nhà.
- Học tập: Xâu vòng, tháo lắp,
vẽ nét ngang.
* Sinh hoạt chiều
- Dạy trẻ lắng nghe và trả lời
những câu hỏi của người lớn
như: Chân con đâu, tay….
* Âm nhạc:
* Hoạt động học:
- Biết vận động một số động tác
- Hát được lời bài hát theo cô - Nghe hát: Mẹ yêu con (Tuần 9)
theo cô giáo
-Vận động múa:Đi nhà trẻ (T10)
giáo
- Dạy trẻ biết cảm nhận nội dung

-Dạy hát: Chiếc khan tay(T11)
bài hát khi nghe cô hát
- Vận động được một số động
-Nghe hát: Mẹ yêu con
- Cảm nhận được giai điệu nhẹ tác đơn giản theo lời của bài
* Hoạt động ngồi trời,
nhàng, tình cảm, mượt mà của làn hát
- HĐCĐ: Quan sát thời tiết
điệu bài hát
+ LQ lời bài hát. Vẻ tự do trên
- Vận động một số động tác đơn
sân
giản
- TCVĐ: Trời nắng trời mưa.
- Nghe và cảm nhận nội dung bài
+ Thổi bong bóng. Tung bóng
hát, nghe hết bài
cùng cơ
- CTD: Chơi với đồ chơi trẻ
thích
* Hoạt động góc( Chơi nhóm)
- Cho trẻ LQ các loại nhạc cụ

- Các loại nhạc cụ:
Xắc xô, thanh gõ…
- Nhạc bài hát mẹ
yêu con.
- Phấn



KẾ HOẠCH TUẦN 9: Chủ đề: Đồ chơi chuyển động và lắp ráp
Thời gian thực hiện: 2/11 đến 6/11/2020)
Hoạt động
Đón trẻ

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ huynh về tình hình của các cháu.
- Cô giáo cất đồ dùng đúng nơi quy định, - Dạy trẻ tạm biệt bố mẹ để vào lớp.

Trò chuyện
sáng

- Trò chuyện với trẻ về một số đồ dùng, đồ chơi trong lớp
- Dạy trẻ biết những vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm (Quạt, ổ cắm điện, nước, leo trèo trên bàn
nghế..)
-Dạy trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi cẩn thận, khi chơi không tranh giành đồ chơi của bạn……

Thể dục sáng

- Hơ hấp: Hít vào, thở ra.
- Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước.

- Chân: Đưa chân ra phía trước, - Bụng lườn: Cúi gập người
- Bật tại chổ.
- Cho trẻ tập kết hợp với bài: Ồ sao bé không lắc.

Hoạt động học

PTTC

PTNT

PTTM

PTNN

PTTM

VĐCB

NBTN

TH

THƠ

ÂM NHẠC.

Bật qua vật kẻ
(Tiết 2)

Dạy trẻ làm quen

một số đồ chơi
trong lớp.

Dạy trẻ kỹ năng
tháo lắp vòng

- HĐCĐ:
+Thực hiện một số

- HĐCĐ:
+Nghe và trả lời

- HĐCĐ:
+ Tập một số thao

Đi dép

- HĐCĐ:

Nghe hát: Mẹ
yêu con
- HĐCĐ:
Quan sát thời tiết


Hoạt động
ngồi trời

quy định hằng ngày
theo cơ

- CVĐ: Chơi bóng
trịn to
- Chơi với đồ chơi
trẻ thích

một số câu hỏi đơn
giản theo cơ
- CVĐ: Lăn bóng.
- CTD: Chơi với
bóng

tác đơn giản trong
vệ sinh các nhân
- CVĐ: Tung bóng.
- Chơi tự do: Chơi
với bóng

- TCVĐ: Trời
nắng trời mưa.
- TCVĐ: Con bọ
+ Tung bóng
dừa.
cùng cơ
- CTD: Chơi với
- Chơi tự do: Chơi
với đồ chơi trẻ thích đồ chơi trẻ thích
+ Vẽ tự do

- Xây dựng: Xếp nhà
Hoạt động vui

chơi
Vệ sinh

Ăn
Ngủ

Hoạt động
chiều
Trả trẻ

- Góc phân vai: Chơi mẹ và con
- Góc học tập: Xâu vịng hoa, Nặn.
- Trẻ biết ngồi bơ đúng nơi, biết thể hiện nhu cầu của bản thân với người lớn như khi cần uống nước, đi đại
tiện, tiểu tiện.
- Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân sạch sẽ như: Biết bỏ rác vào thùng rác, biết nói với cơ khi tay bẩn, áo
quần bẩn……
Dạy trẻ biết thích nghi với chế độ ăn ở lớp, biết ngồi vào bàn, biết xúc cơm ăn, biết nhặt cơm rơi vãi bỏ
vào dĩa, khơng nói chuyện trong giờ ăn
Biết nói tên món ăn với cơ.
- Dạy trẻ biết nằm ngay ngắn, khơng nói chuyện khi ngủ
- Dạy trẻ biết cầm gối cất vào tủ cùng cô khi ngủ dậy.
Dạy trẻ biết được
Nhận biết tên các bộ Nghe các bài hát có - Dạy trẻ đọc thuộc Dạy hát: Đi nhà
tên đồ dung đồ chơi phận trên cơ thể
trong chủ đề.
bài thơ : Bạn mới
trẻ
trong lớp, biết giữ
gìn đồ dùng đồ chơi
sạch sẽ.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Thơng tin với phụ huynh có trẻ nghỉ học.


KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ ngày/ nội dung

Mục đích - yêu cầu

THỨ 2
Ngày 2/11/2020
Phát triển thể chất
(Thể dục)

Bật qua vật kẻ

- Trẻ biết biết bật
qua vạch kẻ
- Phát triển cơ
chân, khả năng định
hướng khi vận động.
- Rèn cho trẻ tính
mạnh dạn tự tin khi
vận động
-Trẻ phối hợp nhịp
nhàng khi lấy đà để
bật qua vạch kẻ một
cách nhẹ nhàng, giữ
được thăng bằng khi
vận động.

- Trẻ có ý thức
trong q trình vận
động.

Phương pháp - hình thức tổ chức
I.Chuẩn bị
Sân bải sạch sẽ, vật kẽ, xắc xô, tâm thế trẻ thoải mái, bàn đồ chơi, bóng búp
bê, áo, gối đàn, ơ tơ…..
II.Cách tiến hành
HĐ1:
Cơ trị chuyện với trẻ : Các con ạ! Hôm nay cửa hàng bách hóa tổ chức
triển lảm đồ chơi nào là búp bê, ô tô, hoa quả và nhiều loại đồ chơi khác…
Đường đến cửa hàng rất xa cô mời các con cùng cô lên tàu hỏa để đi nhé!
HĐ2: Khởi động:
Cơ cùng trẻ làm một đồn tàu đến cửa hàng nhé ( Làm một đoàn tàu đi các
kiểu chân) sắp đến cửa hàng rồi cô cùng các con tập một số động tác để có
sức khỏe đi tiếp nhé ( trẻ đứng vịng trịn)
HĐ3: Trọng động.
a.BTPTC: - Hơ hấp: Hít vào, thở ra.
- Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước.
- Chân: Đưa chân ra phía trước,
- Bụng lườn: Cúi gập người
- Bật tại chân.
Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc
Sau một thời gian tập luyện rồi cô thấy ai cũng thoải mái để vào trong cửa
hàng ngắm những đồ chơi đẹp thì các con vượt qua chướng ngại vật đó là
bật qua vật kẻ
b. VĐCB: Bật qua vạch kẻ



muốn bật qua vật kẻ được thì các con nhìn xem cô bật trước nhé
- Cô làm mẫu 2-3 lần:
- L1-2: Kết hợp giải thích .
Cơ đứng ở vật chuẩn khi có hiệu lệnh bật cơ nhún 2 chân bật qua vật kẻ bật
xong cô đi về
đứng cuối hàng
- Trẻ thực hiện
Giờ các con có thích bật qua vật kẻ giống cô không nào
+ Lần 1: Cho từng trẻ lên tập.
+ Lần 2: Cho mỗi lần tập 2 trẻ.
+Lần 3: Cho trẻ thi đua theo tổ
Cô động viên khen trẻ kịp thời.
Cô chú ý sữa sai cho trẻ.
Cô thấy các con bật qua vật kẻ đẹp rồi cô thưởng cho các con trò chơi
TCV Đ:
Dung dăng dung dẻ
Cho trẻ nắm tay nhau vừa đi vừa đọc lời thơ đến câu ù à ù ập ngồi tụt xuống
đây trẻ ngồi xuống, sau đó đứng dậy chơi tiếp.
Cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
Cô thấy các con chơi giỏi rồi
HĐ4: Hồi tĩnh:
Cho trẻ làm chim bay nhẹ
NXTD: Các con lại đây với cô nào
Hôm nay cô cho các con bật qua vật gì?
Cơ thấy các con học rất gỏi như bạn….Cịn bạn….. và cô khen cả lớp
Giáo dục:
Khi chơi xong cất đồ chơi đúng nơi quy định
HĐNT



- HĐCĐ:
+Thực hiện một số quy
định hằng ngày theo cô
- CVĐ: Chơi bóng trịn to
- Chơi với đồ chơi trẻ
thích
HVĐC
- Xây dựng: Xếp nhà

- HĐCĐ:
+Thực hiện một số quy định hằng ngày theo cơ
- CVĐ: Chơi bóng trịn to
- Chơi với đồ chơi trẻ thích

- Góc phân vai: Chơi mẹ
và con

- Góc phân vai: Chơi mẹ và con

- Góc học tập: Xâu vòng
hoa, Nặn.
SHC:
Dạy trẻ biết được tên một
số đồ dùng, đồ chơi trong
lớp, biết giữ gìn đồ dùng
đồ chơi sạch sẽ.
Đánh giá trẻ hằng ngày

I.Chuẩn bị: Đồ chơi của các nhóm chơi đầy đủ, đĩa nhạc.
- Xây dựng: Xếp nhà

- Góc học tập: Xâu vịng hoa, Nặn.

*Dạy trẻ biết được tên một số đồ dùng, đồ chơi trong lớp, biết giữ gìn đồ
dùng đồ chơi sạch sẽ.


THỨ 3
Ngày 3/11/2020
Trẻ biết tên gọi và công
dụng của một số đồ
chơi ở lớp
Trẻ gọi được tên các đồ
chơi, biết cách sử dụng
Dạy trẻ nhận biết một chúng
số đồ chơi trong lớp. Giữ gìn đồ chơi, chơi
xong cất gọ ngàng
khơng ném, đập phá đồ
chơi.
-100% trẻ tham gia
hứng thú .
Phát triển nhận thức
(NBTN)

I. Chuẩn bị.
Băng đĩa về đồ chơi trong lớp học
- 1 số đồ chơi của lớp, búp bê, hạt để xâu, máy bay, bóng, ơ tơ, hoa,
khối….
II. Cách tiến hành
Hoạt động 1:
Cô cùng trẻ đi dạo xung quanh lớp xem một số đồ dùng đồ chơi trong lớp,

cô cho trẻ nói nhiều về tên gọi các loại đồ chơi…..
Cơ đàm thoại cùng trẻ:
- Lớp mình có nhiều đồ chơi khơng?
- Trong lớp mình có những loại đồ chơi gì?
Cho 3 - 4 trẻ nói.
- Kể tên các đồ chơi trẻ thích?
- Các con thích chơi đồ chơi gì?
Hoạt động 2: Dạy trẻ nhận biết một số đồ chơi trong lớp
Hôm nay cô cùng các con cùng làm quen một số đồ chơi trong lớp nhé!
Cô cho trẻ đi từng góc chơi trong lớp, cho trẻ tự nói tên nhũng loại đồ chơi
trẻ biết...
Khi đến góc nào cơ giới thiệu cho trẻ biết đây là góc học tập, góc vận
động....
Cơ đến góc nào gợi ý cho trẻ nói: Ví dụ: Bút màu để làm gì các con?
Dạ để vẽ, để tơ.
Các loại khối để làm gì? Để xếp đường, xây hàng rào, bồn hoa vv...
Hoặc quả bóng lan được khơng? Có ạ.
Đúng rồi! Quả bóng lăn được vì nó khơng có cạnh đó.
Cịn đây là khối vng, chữ nhật.........
Lăn được không nào? Không.
Đúng rồi! Cô lăn cho trẻ xem....
Đây là cái gì? (Hạt, dây) dùng để làm gì?


- Cơ đưa ơ tơ ra hỏi trẻ cái gì đây dùng để làm gì?

HĐNT.
- HĐCĐ:
+Nghe và trả lời một số
câu hỏi đơn giản theo cơ

- CVĐ: Lăn bóng.
- CTD: Chơi với bóng
HĐVC:
- Xây dựng: Xếp nhà
- Góc phân vai: Chơi mẹ
và con
- Góc học tập: Xâu vịng
hoa, Nặn.

- Khi chơi thì các con phải như thế nào?
Giáo dục trẻ:
Khi chơi đồ chơi không được ném, không được phá, phải chơi nhẹ nhàng,
chơi xong phải cất đúng chỗ...
Hoạt động 3: Kết thúc
Giờ học hôm nay cô thấy các học rất giỏi và ngoan như bạn…. còn các bạn
khác cũng ngoan nhưng lần sau cố gắng nhiều hơn….
- HĐCĐ:
+Nghe và trả lời một số câu hỏi đơn giản theo cô
- CVĐ: Lăn bóng.
- CTD: Chơi với bóng
I.Chuẩn bị: Đồ chơi của các nhóm chơi đủ
II. Tiến hành.
- Xây dựng: Xếp nhà
- Góc phân vai: Chơi mẹ và con
- Góc học tập: Xâu vòng hoa, Nặn.

SHC.- Nhận biết tên các
bộ phận trên cơ thể

Chuẩn bị: Bạn búp bê.

Cách tiến hành: Hoạt động 1.
Cho trẻ chơi: “Trời tối , trời sáng” trẻ nhắm mắt . Búp bê xuất hiện. Ai
đây? Bạn búp xinh chào tất cả các bạn. Hôm nay bạn búp bê đến đây cùng
chơi với lớp mình đấy , các con hảy dùng đơi bàn tay của mình vổ thật to
để chào các bạn đi nào!
- Búp bê có đơi bàn tay xinh như các bạn .
* Hoạt động 2: Nhận biết tập nói


Vậy bây giờ cả lớp mình cùng với bạn búp bê tìm hiểu các bộ phận trên cơ
thể của chúng mình nhé . Cơ mời 1-2 trẻ . Cơ xinh giới thiệu đây là bạn lan
.Thế mắt con ở đâu ? con chỉ cho cô xem nào ? con đọc cùng cơ nhé (Đơi
mắt). Thế mắt của chúng mình dùng để làm gì? À đơi mắt giúp các con
nhìn mọi vật xung quanh đấy.
Mắt mẹ lung linh.Bé yêu mắt mẹ.Như u mắt bé. Thế dưới đơi mắt có gì
nhỉ?(Cái mủi). Gọi 2-3 trẻ nhắc lại cho cả lớp nhắc lại 1lần . Thế mủi dùng
để làm gì nhỉ. (Trẻ tự trả lời theo hiểu biết)
Mủi không những giúp chúng ta thở mà con ngửi được các mùi thơm nữa
đấy !
Thế cái miệng xinh của con ở đâu ?
Con chỉ cho cơ xem nào? Cái miệng dùng để làm gì nhỉ? Chúng mình
dùng cái miệng xinh cười thật tươi với cơ nào?
Cái tai của chúng mình dùng để làm gì? tai dùng để nghe các bạn và cơ nói
phải khơng ? Tay đâu, tay đâu , các con cùng nói (đơi tay)
cho cả lớp nhắc lại . Thế cịn đơi chân? chân đâu ,chân đâu? cả lớp cùng
nói chân đây) chân dùng để làm gì ? cơ cháu mình cùng dậm chân nào
mỗi bộ phận có một chức năng khác nhau, nếu thiếu 1 trong các bộ phận
cơ thể khó hoạt động nên các con phải vệ sinh sạch sẻ…
*Chơi.
“Thi xem ai nhanh”

- Chơi lần 1:
Cô hỏi mắt đâu , mủi đâu, miệng đâu?..
trẻ chỉ vào các bộ phận và nói mắt đây, mủi đây, miệng đây..
- Chơi lần 2: Lần chơi nay hơi khó hơn 1chút con chú ý nhé !. Khi cơ
hỏi cái gì dùng để nhìn? các con trả lời đôi mắt.
* Đánh giá hằng ngày:


THỨ 4
Ngày 4/11/2020
Phát triển thẩm mỹ
(TH)

Dạy trẻ kỹ năng tháo
lắp vịng

I. Chuẩn bị.
1. Đồ dùng của cơ: Tháp vịng to có nhiều màu sắc khác nhau.
2. Đồ dùng của trẻ giống cơ kích thước nhỏ hơn.
Tâm thế trẻ thoải mái.
II. Cách tiến hành
- Trẻ biết chọn vòng to, * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
nhỏ để tháo lắp đúng.
Hơm nay có hai bạn búp bê đến thăm lớp chúng mình, một bạn búp bê mặc
- Phát triển ngôn ngữ
áo màu đỏ, một bạn mặc áo màu vàng, giờ cơ cháu mình cùng nhau xâu
và trí nhớ cho trẻ. Rèn vịng các bơng hoa màu đỏ để tặng bạn búp bê mặc áo màu đỏ. Xâu vòng
luyện sự khéo léo của
các bông hoa màu vàng tặng bạn búp bê mặc áo màu vàng nhé!
đôi bàn tay và các ngón *Hoạt động 2: Nội dunng.

tay.
a. Quan sát mẫu.
Cơ đưa mẫu ra cho trẻ xem.
Cô giới thiệu và cho trẻ gọi tên.
b. Cô làm mẫu và hướng dẫn cách làm.
Cơ vừa làm vừa nói: Cơ có nhiều bơng hoa màu đỏ, màu vàng. Tay phải cô
cầm sợi dây gần sát đầu không thắt nút, tay trái cầm bông hoa màu đỏ để hở
cái lỗ, cô chui sợi dây qua cái lỗ ở bông hoa màu đỏ, cô xâu 6 - 7 bông hoa
màu đỏ vào dây xong cô buộc lại thành vịng tặng búp bê.
Cho trẻ nói: “Xâu vịng hoa màu đỏ” tặng cho bạn búp bờ mặc váy màu đỏ.
Sau đó cơ xâu vịng bơng hoa màu vàng như màu đỏ.
Cô làm mẫu cho trẻ xem 2 lần.
c.Trẻ thực hiện:
Cô quan sát nhắc nhở trẻ.
* Cô hỏi trẻ:
+ Con xâu vịng gì?
+ Vịng hoa có màu gì?
+ Con xâu vòng hoa tặng cho ai?
d. Trưng bày và nhận xét sản phẩm.


Trẻ xâu xong cô cho trẻ lên tặng bạn búp bê. Cô khen những trẻ xâu đúng
đẹp, nhắc nhỡ động viên những trẻ xâu chưa đúng giờ sau cố gắng hơn.
*Hoạt động 3: Kết thúc.
Cơ khuyến khích trẻ tặng vịng cho bạn búp bê.
Nhận xét tuyên dương.
Trẻ đọc bài thơ "Hoa đào" ra chơi
HĐNT
- HĐCĐ: + Tập một số
thao tác đơn giản trong vệ

sinh các nhân
- CVĐ: Tung bóng.
- Chơi tự do: Chơi với
bóng
HĐVC
- Xây dựng: Xếp nhà
- Góc phân vai: Chơi mẹ
và con
- Góc học tập: Xâu vịng
hoa, Nặn
SHC: Nghe các bài hát có
trong chủ đề.
Đánh giá hằng ngày

- HĐCĐ:
+ Tập một số thao tác đơn giản trong vệ sinh các nhân
- CVĐ: Tung bóng.
- Chơi tự do: Chơi với bóng
I.Chuẩn bị: Đồ chơi của các nhóm chơi đủ
II. Tiến hành.
- Xây dựng: Xếp nhà
- Góc phân vai: Chơi mẹ và con
- Góc học tập: Xâu vịng hoa, Nặn
*Nghe các bài hát có trong chủ đề.


THỨ 5
Ngày 5/11/2020
Phát triển ngôn ngữ
Thơ


Đi dép

Trẻ biết được tên bài
thơ, tác giả theo gợi ý
của cô.
Trẻ đọc theo cô những
từ cuối rõ ràng.

I.Chuẩn bị:
Ghế đủ cho cô và trẻ, máy tính, máy chiếu, tâm thế trẻ thoải mái
II. Cách tiến hành
HĐ1: Ôn định tổ chức:
- Đọc câu đố về “Đơi dép”
- Trị chuyện về đơi dép .
HĐ2: Hướng dẫn dạy trẻ:
- Cô đọc mẫu 2 lần :
+L1: Đọc diễn cảm.
+L2: Đọc thơ kết hợp có đơi dép
- Cơ nói nội dung bài thơ.
- Đàm thoại:
+ Các con đọc bài thơ gì?
+ Chân được đi gì ?
+ Khi đi dép các con thấy như thế nào?
- Dạy trẻ đọc thơ:
Trẻ đọc theo cô 4 lần
- Trẻ đọc cùng cô theo tổ, nhóm.
Cơ cùng đọc với cá nhân.
Khi trẻ đọc cơ chú ý sữa sai cho trẻ cách phát âm.
- Cả lớp đọc lại bài thơ một lần.

HĐ3: Cũng cố:
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Các con biết bảo vệ dép giữ cho dép sạch sẽ, các con thường xuyên mặc
dép để giữ cho chân các con sạch sẽ trắng tinh
HĐ4: NXTD Khen trẻ học ngoan.
Nhắc trẻ đọc thơ…..


HĐNT
- HĐCĐ:

- HĐCĐ:
+ Vẽ tự do

+ Vẽ tự do
- TCVĐ: Con bọ dừa.
- Chơi tự do: Chơi với đồ
chơi trẻ thích
HĐVC.

- TCVĐ: Con bọ dừa.
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trẻ thích

- Xây dựng: Xếp nhà
- Góc phân vai: Chơi mẹ
và con
- Góc học tập: Xâu vịng
hoa, Nặn

I.Chuẩn bị: Đồ chơi của các nhóm chơi đầy đủ.

II. Tiến hành:
- Xây dựng: Xếp nhà
- Góc phân vai: Chơi mẹ và con

SHC:
- Dạy trẻ đọc thuộc bài
thơ : Bạn mới

- Góc học tập: Xâu vịng hoa, Nặn
I.Chuẩn bị:
Máy tính có hình ảnh minh họa nội dung bài thơ, các bài hát có trong chủ
đề.
II.Tiến hành.
Hoạt động 1:Ổn định tổ chức,giới thiệu bài.
- Cô cùng trẻ hát bài “ Đi nhà trẻ”
+ Các con vừa hát bài hát gì?
À đúng rồi! hàng ngày khi ở nhà chúng con có mẹ, bố và ơng bà chăm sóc
cịn khi đến trường chúng con có cơ giáo và các bạn cùng u thương và


khi đến trường có rất nhiều điều thú vị và nhà thơ Nguyễn Mai đã viết bài
thơ “ Bạn mới ” mà hơm nay cơ cháu mình sẽ cùng nhau đọc nha.
* Hoạt động 2: Nội dung.
1. Cô đọc thơ cho trẻ nghe.
- Bây giờ cả lớp mình ngồi ngoan nghe cô đọc bài thơ “ Bạn mới” của nhà
thơ Nguyễn Mai.
* Cô đọc lần 1 bằng giọng đọc diễn cảm
+ Cơ vừa đọc bài thơ gì?
+ Bài thơ bạn mới do ai sáng tác?
- Để hiểu rõ nội dung bài thơ hơn cô mời các con hướng lên màn hình xem

và lắng nghe cơ đọc lại bài thơ nha.
*Cơ đọc lần 2 kết hợp xem tranh.
2. Đàm thoại nội dung:
+ Trong bài thơ tác giả đã nói bạn mới đến trường như thế nào? (Nhút
nhát).
À đúng rồi!
“Bạn mới đến trường.
Hãy con nhút nhát”
Những ngày đầu đến trường, xa mẹ, xa ba xa những người thân quen trong
gia đình bạn nhỏ rất muốn có sự gần gủi của bạn, của cơ giáo các con phải
làm gì?
“Em dạy bạn hát.
Rủ bạn cùng chơi”
+ Cô thấy các bạn quan tâm nhau cô giáo như thế nào?
“Cô thấy cô cười”
Cô khen như thế nào? (Đồn kết)
+ Vậy khi có bạn mới chúng mình phải làm gì?
- Đúng rồi đấy các con ạ khi một bạn mới đến trường chúng mình phải gần
gũi, quan tâm giúp đỡ bạn, rủ bạn cùng chơi để bạn khơng cịn cảm thấy lạ


lẫm nữa chúng mình nhớ chưa nào.
- Trong bài thơ có những từ khó các con phải chú ý là từ “ nhút nhát, đoàn
kết”
3.Dạy trẻ đọc thơ
- Và bây giờ cơ mời lớp chúng mình cùng cơ đọc bài thơ “ Bạn mới ”nha!
( Cô cùng trẻ đọc 3 - 4 lần)
- Cả lớp đọc thơ rất giỏi rồi giờ chúng mình hãy cùng thi đua xem tổ nào
đọc giỏi nhất nhé ( lần lượt mời các tổ đọc thơ)
- Lớp mình có những bạn có giọng đọc thơ rất hay đấy bạn nào muốn lên

thể hiện bài thơ để tặng các cô nào?( mời 1-2 trẻ đọc thơ)
- Khơng chỉ có các nhân đọc thơ hay mà cịn có rất nhiều các bạn cùng đọc
thơ hay nữa đây bây giờ những bạn nào muốn cùng nhau đọc thơ nào?
( trong khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ)
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Hôm nay cô cháu mình đã cùng nhau học bài thơ gì?
Cho trẻ nói nhiều lần, nhiều trẻ
- Trong bài thơ các bạn đã rất giỏi biết chơi cùng các bạn mới đến để các
bạn khơng cịn nhút nhát nữa.
*Giáo dục trẻ chơi vui vẻ đồn kết với bạn khơng tranh giành đồ chơi,
không xô đẩy nhau.
Hoạt động 3: Nhận xét nêu gương.
* Đánh giá hằng ngày.


THỨ 6
Ngày 6/11/2020
Phát triển thẩm mỹ
(Âm nhạc)

Nghe hát: Mẹ yêu
con

I. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô:
Đĩa nhạc bài hát Mẹ u con
Trang phục múa của cơ, máy tính. Máy chiếu.
Trẻ chú ý lắng nghe cô 2. Đồ dùng của trẻ:
hát, Cơ nói cho trẻ biết Chiếu trải đủ cho trẻ ngồi.
Tâm thế trẻ thoải mái.

làn điệu dân ca.
II. CÁCH TIẾN HÀNH
Trẻ biết hát cùng cô
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
bài hát chiếc khăn tay
Các con ạ! Mổi vùng miền đều có một làn điệu dân ca khác nhau, làn điệu
rõ lời.
dân ca thường gắn liền với các hoạt động của con người. Giờ các con lắng
nghe cô hát bài dân ca : Mẹ yêu con
* Hoạt động 2: Nội dung.
a. Nghe hát dân ca: Mẹ yêu con
Cô hát cho trẻ nghe
- Lần 1: Cô hát không làm động tác minh họa
- Lần 2: Cô hát kết hợp minh họa
Cô hỏi trẻ cô vừa hát cho các con nghe bài dân ca gì?
Trong mỗi chúng ta ai cũng được mẹ ru để ngủ để lớn lên theo năm tháng,
người mẹ nào cũng dành tất cả tình thương yêu vô bờ…….
- Lần 3: Cho trẻ nghe qua đĩa.
Các con vừa được nghe bài hát gì ? Dân ca vùng nào ? Cô nhắc lại tên bài
hát và làn điệu dân ca cho trẻ nghe lần nữa.
b. Dạy hát: Chiếc khăn tay
Chia tay với làn điệu dân ca lớp chúng mình cùng trở lại với giai điệu bài
hát : Chiếc khăn tay
Cô hát mẫu 2 lần.
Cô bắt nhịp cho cả lớp hát 2-3 lần.
+ Các con vừa hát bài hát gì?


Cho 2 trẻ nhắc lại tên bài hát.
-Cô mời tổ hát.

-Nhóm hát
- Cơ mời cá nhân trẻ hát .
Cơ chú ý sửa sai động viên khen trẻ kịp thời.
Cô cho trẻ nghe bài hát ru : Mẹ yêu con qua ti vi lần nữa.
Cũng cố :
Hôm nay cô cho các con nghe gì ?
*Hoạt động 3: Kết thúc.
*Nhận xét tuyên dương trẻ.

HĐNT.
- HĐCĐ:
Quan sát thời tiết
- TCVĐ: Trời nắng trời
mưa.
- CTD: Chơi với đồ chơi
trẻ thích.

- HĐCĐ:
Quan sát thời tiết
- TCVĐ: Trời nắng trời mưa.
- CTD: Chơi với đồ chơi trẻ thích

HĐCV: - Xây dựng: Xếp
nhà

*Chuẩn bị: Đồ chơi ở các góc chơi đầy đủ

- Góc phân vai: Chơi mẹ
và con


- Xây dựng: Xếp nhà

- Góc học tập: Xâu vịng
hoa, Nặn

- Góc phân vai: Chơi mẹ và con
- Góc học tập: Xâu vòng hoa, Nặn
I.Chuẩn bị: Em búp bê, xắc xô


SHC:
Dạy hát: Đi nhà trẻ

* Đánh giá hằng ngày

Ghế trẻ ngồi, máy vi tính băng nhạc
II. Cách tiến hành
Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
- Trị chuyện:
- Tình huống giới thiệu và đưa Búp bê ra
HĐ1:Hướng dẫn dạy trẻ:
a. Dạy hát: Đi nhà trẻ
- Cô hát mẫu 2 lần:
+ Lần 1: Hát điệu bộ.
+ Lần 2: Hát múa
- Cả lớp hát 2 lần
- Đàm thoại:
+ Con vừa hát bài gì ?
+ Bài hát nói về gì ?
- Trẻ hát theo cơ tổ - nhóm.

- Cho 1- 2 cá nhân trẻ hát theo.
- Cô chú ý tập cho trẻ hát rỏ lời bài hát, khuyến khích trẻ kịp thời.
b. nghe hát: Ru em
- Cơ hát cho trẻ nghe 1 lần, nói tên bài hát
Mở băng nhạc cho trẻ nghe.
- Cho cả lớp hát lại bài hát:“ Đi nhà trẻ ”(1lần) vừa gõ xắc xô, hỏi tên bài
HĐ2: Củng cố :Hôm nay cơ dạy các con học bài gì?
Khi chơi xong phải cất đúng nơi quy định
- Nhận xét tuyên dương trẻ tùy theo lớp học.