Hoạt động
Đón trẻ
Trị chuyện sáng
Thể dục sáng

Hoạt động học

Hoạt động ngoài
trời

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 32
CHỦ ĐỀ : Một số hiện tượng thời tiết
(Thời gian thực hiện từ ngày 25 - 29 /4 /2022)
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Nói cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép.
Trò chuyện về một số hiện tượng thời tiết
1. Khởi động: Làm đoàn tàu kết hợp đi chậm, đi nhanh, đi kiểng gót,chạy chậm, chạy nhanh..
2. Trọng động:
*Tập các bài tập phát triển cơ và hô hấp Thể dục sáng: trên nền nhạc “ Nắng sớm ”
- Hô hấp: Gà gáy
- Tay: Cuộn cổ tay(2lx4n)
- Bụng lườn: Hai tay dang ngang, nghiêng người sang trái, phải.(2lx4n)
- Chân: Co từng chân 1.(2lx4n)
*Hồi tĩnh: Đi lại hít thở nhẹ nhàng.

PTNT
PTTM
PTTC
PTNT
PTNN
Ném trúng đích
thẳng đứng

Nhận biết một số
hiện tượng thời
tiết theo mùa.

Nhận dạng chữ
cái: e,ê

HĐCCĐ.
LQ: Nhận biết
một số hiện tượng
thời tiết theo
mùa..
- TCVĐ: Gieo hạt
- Chơi tự do:
Chơi với đồ chơi
cô đã chuẩn bị….

HĐCCĐ.
LQ: Nhận dạng
chữ cái: e,ê
- TCVĐ: Trời
nắng trời mưa

- Chơi tự do:
Chơi với với đồ
chơi ngồi trời

HĐCCĐ.
Ơn: Ném trúng
đích thẳng đứng
- TCVĐ: Trời
nắng trời mưa
- Chơi tự do:
Chơi với đồ chơi
cô đã chuẩn bị…

Đếm đến 9 theo
khả năng của trẻ

Vẽ cái ô (M)

HĐCCĐ.
LQ: Vẽ cái ô
- TCVĐ: Trời
nắng trời mưa
- Chơi tự do: Chơi
với với đồ chơi
ngoài trời

HĐCCĐ.
Xếp tự do chữ cái
trên sân
- TCVĐ: Trời

nắng trời mưa
- Chơi tự do:
Chơi với với đồ
chơi ngoài trời.


Hoạt động góc

Vệ sinh
Ăn
Ngủ
Hoạt động chiều

Trả trẻ

I. Mục tiêu:
- Trẻ biết chọn góc chơi cho mình.
- Trẻ biết phân cơng vai chơi trong nhóm của mình.
- Trẻ về đúng góc chơi mà mình đã chọn và thể hiện được vai chơi, trẻ chơi đồn kết trong nhóm
chơi
- 90 – 92 % trẻ đạt
II. Nội dung chơi:
* Góc phân vai : Gia đình, bán hàng
- Hướng dẫn trẻ trao đổi thỏa thuận với bạn để cùng thực hiện HĐ chung
* Góc xây dựng: Xây dựng bể bơi
- Trẻ tự chọn đồ chơi, rị chơi theo ý thích, trẻ xây dựng lắp rắp với 10 - 12 khối
- Hướng dẫn trẻ cố gắng hồn thành cơng việc được giao.
* Góc học tập: Xem tranh ảnh về lớp học của bé .thực hiện ở vở toán
- Hướng dẫn trẻ sử dụng các số 1 – 9 để chỉ số lượng, thứ tự
- Hướng dẫn trẻ phân loại các đối tượng theo 1 đến 2 dấu hiện

- Hướng dẫn trẻ chọn sách để xem, cầm sách đúng chiều và giơ từng trang xem tranh ảnh.
* Góc nghệ thuật: Hướng dẫn trẻ phối hợp nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra sản phẩm.
- Hd trẻ thể hiện một số hiểu biết về đối tượng qua hoạt động chơi, âm nhạc, tạo hình
- Trẻ nghe nhạc hát, đọc thơ về chủ đề nước
* Góc thiên nhiên:
- Chơi với cát - nước.
- Hướng dẫn trẻ nhận xét được một số mối quan hệ đơn giản của sự vật, hiện tượng gần gũi.
- HD trẻ không để tràn nước khi rửa tay, tắt quạt, tắt điện khi ra khỏi phòng.
- Trò chuyện giúp trẻ biết được rau có thể luộc, nấu canh. Thịt có thể luộc rán, kho…..
- HDTập trẻ ngũ dậy giúp cô cất dọn chăn gối
Thực hiện vỡ tập Bắt chước giọng Thực hiện vỡ tạo Thực hiện vỡ
Ơn chữ cái đã học
nói, điệu bộ của
tơ
hình
tốn
nhân vật trong
chuyện.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ trong ngày
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY


Thời gian thực hiện từ ngày 25 – 29 /4 /2022
Thứ ngày/ nội dung
Thứ 2
Ngày 25/4/2022
Phát triển thể chất
Ném trúng đích thẳng
đứng


Mục tiêu

Phương pháp - hình thức tổ chức

Trẻ biết tên bài tập vận
động cơ bản: Ném
trúng đích thẳng đứng.
- Trẻ hiểu cách ném
trúng đích: Dùng sức
của cánh tay ném
trúng đích thẳng đứng.
- Trẻ có kỹ thực hiện
được vận động ném
trúng đích thẳng đứng.
- Trẻ chơi được trị
chơi vận động “Bật
kẹp bóng”
- Giáo dục trẻ biết hoạt
động cùng nhóm, giữ
trật tự trong giờ học
- 90 – 92 % trẻ đạt

I. Chuẩn bị
- Đích thẳng đứng xa 1.5m, cao 1.2m
- Vạch chuẩn có khoảng cách với đích là 1m
- 20 túi cát
- 5 ống cờ mỗi ống cờ có 3 màu: Xanh, đỏ, vàng
- Sân bãi sach sẽ, nhạc bài hát
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng.
II. Tiến hành:

* Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú
- Xin chào mừng các bé đến với chương trình “Bé khỏe bé ngoan”
năm 2022. Về dự chương trình hơm nay là sự có mặt của 2 đội chơi:
Đội nơ đỏ, và đội nơ xanh 1 tràng pháo tay cổ vũ cho cả 2 đội chơi.
- Đến với chương trình 2 đội sẽ phải trải qua 3 phần:
+ Phần thứ nhất: Đồng diễn
+ Phần thứ hai: Bé trổ tài
+ Phần thứ ba: Chung sức
* Hoạt động 2: Nội dung
* Khởi động:
Bây giờ các con chuyển cho cô thành 3 hàng,cô và trẻ vừa đi vừa kết
hợp bài “Thể dục buổi sáng” đi bình thường, đi bằng mũi bàn chân, đi
bằng gót chân, đi kiễng chân, chạy chậm, chạy nhanh.
- Cho trẻ di chuyển thành 3 hàng ngang tập BTPTC.
* Trọng động: Tập BTPTC
- Bây giờ chúng ta qua phần thứ nhất đó là “phần đồng diễn” kết hợp
với lời bài hát: “Thật đáng yêu” xin được bắt đầu:
+ Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước. (4l - 4n).
+ Bụng lườn: 2 tay đưa lên cao cúi gập người. (2l - 4n).
+ Chân: Co từng chân một. (4l - 4n)
- Một tràng pháo tay dành cho màn đồng diễn nồng nhiệt nhất nào!


* Tập VĐCB: “Ném trúng đích thẳng đứng”
Xin mời các con bước vào phần thứ hai phần „Bé trổ tài“. Trong
phần thứ hai này, các con phải thực hiện kỹ năng có tên gọi “Ném
trúng đích thẳng đứng”. Để thực hiện tốt phần thứ ba của mình mời
các con cùng quan sát cô thực hiện nhé!
+ Lần 1: Làm mẫu tồn phần
+ Lần 2,3: Làm mẫu + giải thích: Cơ cầm bóng đứng dưới vạch

chuẩn, tư thế chuẩn bị chân trước chân sau, tay cầm túi cát cùng phía
chân sau, đưa túi cát ngang tầm mắt, mắt nhắm vào đích. Hiệu lệnh
ném: gập tay dùng lực cánh tay ném bóng vào đích. Sau khi thực hiện
xong bài tập các con sẽ nhặt túi cát vào vạch chuẩn bị rồi đi về cuối
hàng đứng.
- Mời 2 trẻ làm tốt lên làm cho cả lớp xem
- Trẻ thực hiện:
Lần1: Sau đó 1 trẻ một lần, mỗi trẻ 2 lần (cô chú ý sữa sai)
Lần 2: Thi đua 2 đội
Lần 3: Nâng dần độ khó, đích xa hơn
- Hơm nay các con thực hiện vận động gì?
* Chúng ta đến với phần thi thứ ba “Chung sức“
- Trò chơi mang tên “ Bật kẹp bóng”
- Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần
- Cô nhận xét kết quả chơi
* Hồi tỉnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân hít thở 1-2 phút.
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương trẻ

Hoạt động ngoài trời
- HĐCCĐ LQ: Nhận
biết một số hiện tượng
thời tiết theo mùa.

* Hoạt động ngoài trời
Trẻ biết tên gọi của các - HĐCCĐ LQ: Nhận biết một số hiện tượng thời tiết theo mùa.
mùa trong 1 năm, biết
một số hiện tượng thời
tiết theo mùa và dấu



hiệu đặc trưng của các
hiện tượng thời tiết đó,
đặc biệt là thời tiết
mùa hè và thời tiết
mùa đông.
- Trẻ biết tên trò chơi, - TCVĐ: Gieo hạt
biết chơi đúng luật

- TCVĐ: Gieo hạt

- Trẻ chơi đoàn kết

- Chơi tự do

- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị….
* Hoạt động chiều: Thực hiện vỡ tập tô

Hoạt động chiều
Thực hiện vỡ tập tô

- Trẻ biết tô theo
hướng dẫn của cô
- Rèn luyện sự khéo
léo của đôi tay

Đánh giá hằng ngày:
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………
Thứ 3
Ngày 26/4/2022
Phát triển nhận thức
(MTXQ)
Nhận biết một số hiện
tượng thời tiết theo
mùa

- Trẻ biết tên gọi của các
mùa trong 1 năm, biết
một số hiện tượng thời
tiết theo mùa và dấu hiệu
đặc trưng của các hiện
tượng thời tiết đó, đặc
biệt là thời tiết mùa hè và
thời tiết mùa đông.
- Trẻ biết được các ảnh
hưởng của thời tiết đến
sinh hoạt của con người.
- Phát triển khả năng chú

I.Chuẩn bị
- Giáo án powerpoint. Tranh có gắn lơ tơ cho trẻ chơi trò chơi.
- Trang phục, đồ dùng của mùa hè, mùa đơng cho trẻ chơi trị chơi
II. Tiến hành:
*Hoạt động 1: Ôn định gây hứng thú
- Hôm nay cô thấy bạn nào cũng xinh, bạn nào cũng ngoan, cô sẽ kể
cho chúng mình nghe một câu chuyện về cơ bé Lọ Lem nhé.
- Cơ kể chuyện“ Ngày xửa, ngày xưa có một cơ bé Lọ Lem xinh tươi

và nhí nhảnh nên mọi người ai cũng yêu quý cô. Đặc biệt hơn là Lọ
Lem có một thói quen muốn tìm hiểu về những điều kỳ diệu ở xung
quanh mình, một hơm Lọ Lem đã quyết định thưởng cho mình một
chuyến du lịch dài ngày. Cô đi khắp mọi nơi từ Nam ra Bắc và cuối


ý, quan sát, khám phá,
nhận xét, phán đoán, suy
luận về sự thay đổi của 1
số hiện tượng thời tiết
theo mùa như: Nắng,
mưa, gió, bão, nóng,
lạnh......
- Giáo dục trẻ biết lựa
chọn trang phục phù hợp
theo từng mùa.
- 90 – 92 % trẻ đạt

cùng Lọ Lem đã đi trọn vẹn tất cả các tỉnh trong vịng 1 năm đấy các
con ạ.
- Cơ đố chúng mình biết trong 1 năm của đất nước ta thường có mấy
mùa?
- Đó là những mùa nào ? (cơ gọi 2-3 trẻ)
- Các con ạ! 1 năm có 4 mùa, nhưng mỗi mùa lại có những đặc trưng
riêng, có những hiện tượng thời tiết theo từng mùa và ảnh hưởng của
nó đến sinh hoạt của con người.
- Và trong giờ học ngày hôm nay cô sẽ cho các con cùng theo chân Lọ
Lem trải nghiệm qua 4 mùa của đất nước Việt Nam nhé.
* Hoạt động 2: Nội dung
- Tìm hiểu mùa xn

( Cơ cho trẻ xem hình ảnh 4 mùa: Mùa xuân, mùa hè, mùa thu, mùa
đông )
- Cơ bật hình ảnh mùa xn và hỏi trẻ
- Đây là mùa gì nhỉ ? Tại sao con biết đây là mùa xuân ?
- Thời tiết mùa xuân như thế nào ?
( cơ nói mùa xn thời tiết ấm áp kèm theo mua phùn, có hoa đào, hoa
mai... khoe sắc..)
- Bây giờ các con cùng xem Lọ Lem đưa chúng mình đến mùa gì nhé
- Hình ảnh này là mùa nào trong năm ?
- Mùa hè con cảm thấy như thế nào ?
( Cơ nói mùa hè nóng bức, có nắng to..)
- Cịn đây là mùa gì nhỉ ? Tại sao con biết đây là mùa thu ?( Cô cho trẻ
xem hình ảnh của mùa thu )
- Chúng mình cùng xem tiếp xem đây là mùa gì nào ? ( Cơ bật hình
ảnh mùa đơng )
- Tại sao con biết đây là mùa đông ?
- Hôm nay cô thấy các con học rất giỏi cơ thưởng cho chúng mình 1
trò chơi được mang tên “Thời tiết„
- Một số hiện tượng thời tiết theo mùa và ảnh hưởng của nó đến sinh
hoạt của con người.
- Vừa rồi các con đã được theo chân Lọ Lem trải nghiệm qua mấy


mùa?
- Đó là những mùa nào ?
- Hơm nay cơ cháu mình sẽ cùng nhau tìm hiểu kỹ hơn về 2 mùa, đó là
mùa hè, mùa đơng và ảnh hưởng của nó đến sinh hoạt của con người
nhé.
* Tìm hiểu, khám phá về mùa hè:
- Cơ đọc câu đố:

Mùa gì nóng bức
Trời nắng trang trang
Đi học đi làm
Phải mang mũ nón.
( Đố biết mùa gì )
- Cơ bật hình ảnh mùa hè và hỏi trẻ:
- Đây là mùa gì ? Tại sao con biết ?
- Thời tiết mùa hè như thế nào ?
- Nắng mùa hè ra sao? Theo các con thì mắt chúng ta có thể nhìn thẳng
vào mặt trời được khơng ? Vì sao ?
- Khi đi dưới trời nắng thì chúng mình phải như thế nào ?
- Mọi người thường mặc như thế nào trong mùa hè ? ( Cơ trình chiếu
các trang phục mùa hè như váy, quần áo mát mẻ.. )
- Thời tiết mùa hè nóng như vậy chúng mình thường ăn những đồ ăn
gì?( Cơ trình chiếu các món ăn như kem, chè, hoa quả, sinh tố)
- Thế còn cây cối mùa hè chúng mình thấy như thế nào ? Vì sao cây lại
xanh tốt?
- Những hơm trời mưa to có hiện tượng gì xảy ra nhỉ ?Sấm, sét thì như
thế nào?
- Mùa hè mang đến những lợi ích gì ?
- Mùa hè ảnh hưởng đến sinh hoạt của con người như thế nào ?
- Muốn khơng xảy ra lũ lụt thì chúng mình sẽ phải làm gì ?
- Các con ạ! Mùa hè mang đến nhiều ích lợi như có đủ ánh sáng, mang
đến nhiều hoa thơm quả ngọt. Nhưng ngoài ra mùa hè cịn nóng bức
khiến cho sinh hoạt của con người khó khăn mỗi khi ra đường và làm
việc ngồi trời, mưa kéo dài sẽ gây ra ngập úng, lũ lụt thiên tai thiệt hại


về mùa màng, nhà của của con người....
- Lọ Lem phải chia tay với mùa hè và tiếp tục cuộc hành trình của

mình, Lọ Lem cứ đi nhưng khơng biết mình đi vào mùa gì .
* Tìm hiểu khám phá về mùa đơng.
- Cơ trình chiếu hình ảnh mùa đơng cho trẻ quan sát:
- Theo con đây là mùa gì ? Vì sao con biết ?
- Hiện tượng gì thường xảy ra vào mùa đơng
- Mùa đơng chúng mình mặc trang phục như thế nào? ( Cơ trình chiếu
hình ảnh trang phục mùa đông )
- Các con thấy cây cối như thế nào khi mùa đông tới ?( Cho trẻ xem
hình ảnh cây cối vào mùa đơng )
- Tại sao cây lại bị rụng lá nhỉ ?( hỏi cá nhân 2-3 trẻ )
- Mùa đơng chúng mình thường ăn những món ăn gì ?( Cho trẻ xem
các món ăn nóng dành cho mùa đông
- Mùa đông ảnh hưởng đến sinh hoạt của con người như thế nào ?
- Các con ạ mùa đông là mùa lạnh nhất trong năm đặc trưng của miền
Bắc nước ta, mùa đông cho chúng ta cảm giác thú vị, được ăn những
món ăn ngon như xúc xích nướng, khoai, lẩu...được ngủ trong những
chiếc chăn thật ấm áp. Nhưng mùa đông lạnh giá cũng mang đến bất
lợi cho sinh hoạt của con người mỗi khi ra đường hay làm việc, sương
muối còn làm thiệt hại về cây cối, hoa màu, gia súc, gia cầm.....
- Giáo dục trẻ mặc ấm vào mùa đông, không ăn các đồ ăn lạnh.
- Vừa rồi chúng mình được tìm hiểu về thời tiết và ảnh hưởng của nó
đến sinh hoạt của con người, bạn Lọ Lem muốn nhờ chúng mình hãy
nói những điểm giống và khác nhau giữa 2 mùa đấy.
* So sánh mùa hè và mùa đông:
- Mùa hè và mùa đơng có những điểm gì khác nhau ?
- Ngồi điểm khác nhau ra thì mùa đơng, mùa hè giống nhau như thế
nào?
=>Cơ chốt lại: mùa đơng thì lạnh giá, bầu trời thường u ám, có gió
mùa và sương muối khi đi ra đường phải mặc ấm. Còn mùa hè thời tiết
nóng bức, có mưa rào, cây cối xanh tốt, khi đi ra đường phải đội mũ,

nón....)


- Hơm nay cơ thấy chúng mình học rất giỏi cơ sẽ thưởng cho chúng
mình 1 trị chơi được mang tên“Ai nhanh hơn „
*Trị chơi:Ai nhanh hơn
- Tạo nhóm, tạo nhóm
- Chúng mình hãy tạo cho cơ 2 nhóm.
- Cơ đặt tên cho 2 nhóm (Nhóm mùa hè, nhóm mùa đông )
- Để ai cũng biết cách chơi và chơi thật tốt trị chơi này, chúng mình
cùng nghe cơ phổ biến luật chơi, cách chơi nhé.
- Luật chơi: Với thời gian là một bản nhạc đội nào tìm được nhiều
nhất, nhanh nhất đội đó giành chiến thắng.
- Cách chơi: Mỗi đội sẽ xếp thành 1 hàng dọc, đội mùa hè sẽ tìm
những hình ảnh về mùa hè, đội mùa đơng sẽ tìm những hình ảnh về
mùa đơng. Lần lượt từng thành viên trong đội sẽ lên tìm 1 hình ảnh
theo yêu cầu, sau đó gắn lên trên bảng của đội mình, gắn xong chạy về
phía cuối hàng. Khi bạn chay về chỗ thì bạn tiếp theo mới được lên và
cứ như thế cho đến hết.
*Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ hát bài Em yêu mùa hè quê em mặc trang phục và ra ngoài.
Hoạt động ngoài trời
- HĐCCĐ LQ: Nhận
dạng chữ cái: e,ê

- Trẻ nhận dạng được các
chữ cái: e, ê
- Trẻ phát âm rõ ràng chữ
cái


* Hoạt động ngoài trời :
- HĐCCĐ LQ: LQ: Nhận dạng chữ cái: e,ê

- TCVĐ: Trời nắng
trời mưa

- Trẻ biết tên trò chơi,
cách chơi

- TCVĐ: Trời nắng trời mưa

- Chơi tự do

- Trẻ chơi đoàn kết

- Chơi tự do: Chơi với với đồ chơi ngoài trời

- Trẻ biết bắt chước

*Hoạt động chiều:
- Bắt chước giọng nói, điệu bộ của nhân vật trong chuyện.

Hoạt động chiều
Bắt chước giọng nói,


điệu bộ của nhân vật
trong chuyện.

giọng các nhân vật

- Trẻ thể hiện giọng các
nhân vật qua câu chuyện

Đánh giá hằng ngày:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Thứ 4
- Trẻ nhận biết và phát âm I . Chuẩn bị
đúng chữ cái e, ê. Biết - Đồ dùng của cô: Giáo án điện tử, nhạc bài hát “Nhà mình rất vui”
Ngày 27/4/2022
được cấu tạo của chữ cái * Đồ dùng của trẻ: Lơ tơ tranh gia đình, thẻ chữ cá
Phát triển ngôn ngữ e, ê. Biết phân biệt được II. Tiến hành:
điểm giống và khác nhau * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú.
Cô giới thiệu chương trình “Ở nhà chủ nhật”
Nhận dạng chữ cái: e,ê giữa 2 chữ e, ê.
- Rèn cho trẻ kỹ năng chú Cơ giới thiệu 3 gia đình
ý, ghi nhớ có chủ định.
Cơ và trẻ cùng vận động bài “Nhà mình rất vui”.
- Rèn luyện và phát triển - Hơm nay chúng ta cùng nhận dnagj chữ cái : e , ê nhé
ngôn ngữ cho trẻ, biết trả * Hoạt động 2: Truyền thụ kiến thức.
lời câu hỏi của cô rõ ràng, - Làm quen với chữ cái e.
mạch lạc.
Cô giới thiệu phần thi thứ nhất: Tài năng
- Rèn khả năng quan sát , Cô giới thiệu 3 ô cửa
so sánh cho trẻ.
Cô mở ô cửa số 1 và hỏi trẻ:
Đây là tranh gì?
- 90 – 92 % trẻ đạt

Bộ ấm chén là đồ dùng để làm gì?
Để chỉ bộ ấm chén, cơ có từ “bộ ấm chén”
Cơ cho trẻ xem tranh và dưới bức tranh có từ : “bộ ấm chén”
Cô đọc mẫu một lần. Cho trẻ đọc từ “bộ ấm chén”( 3 lần).
Cho trẻ lên tìm chữ cái đã được học.
Cô giới thiệu chữ cái mới (e) cô sẽ dạy các con.
Cô cho trẻ quan sát chữ (e) trên màn hình.
Cơ đọc mẫu chữ (e) và cho cả lớp đọc, nhóm đọc, cá nhân đọc.


Ai có nhận xét gì về chữ (e)
Cơ cho trẻ biết về cấu tạo của chữ (e): có 1 nét gạch ngang và 1 nét
cong trịn khơng khép kín.
Đây là chữ (e) in thường. Ngoài kiểu chữ (e) in thường cịn chữ (e) gì
nữa?
Cơ giới thiệu cho trẻ biết về các kiểu chữ (e): in thường , viết thường,
chữ in hoa, viết hoa. Cô cho trẻ biết 3 chữ (e) này có cách viết khác
nhau nhưng đều được phát âm là (e).
*Làm quen với chữ “ê”
Cho trẻ xem hộp quà của gia đình số 2.
Đây là cái gì?
Điện thoại dùng để làm gì?
Để chỉ điện thoại, cơ có từ “điện thoại”
Cô cho trẻ đọc từ “điện thoại”
Ai giỏi lên chỉ cho cô chữ cái gần giống chữ (e) nhưng thêm một dấu
mũ ở trên đầu.
Đó là chữ gì? Bạn nào có thể phát âm chữ này cho cả lớp nghe?
Cơ cho trẻ quan sát chữ (ê) trên màn hình.
Cơ đọc chữ (ê) và cho cả lớp đọc, nhóm đọc , cá nhân đọc.
Cô cho trẻ quan sát chữ (ê) và nói cho trẻ biết về cấu tạo của chữ (ê):

có 1 nét gạch ngang, 1 nét cong trịn khơng khép kín và 1 cái mũ đội
xi .
Cơ đưa ra các thẻ chữ và giới thiệu cho trẻ biết về các kiểu chữ (ê) in
thường , viết thường, chữ in hoa, viết hoa.
+ So sánh chữ e và ê:
Cho trẻ xem hộp q của gia đình số 3
Trong hộp q có gì? Cơ cho trẻ quan sát chữ e, ê trên màn hình.
-Chữ e và chữ ê có điểm gì giống và khác nhau?
* Giống nhau: Cùng có 1 nét gạch ngang, 1 nét cong trịn khơng khép
kín.
* Khác nhau: Chữ “e” khơng có mũ, chữ “ê” có cái mũ đội xi.
*Trị chơi luyện tập.


- Phần thi thứ 2: Bé trổ tài
* Trò chơi 1: Vịng quay kì diệu
- Chơi lần 1: Cơ quay vịng quay, khi kim quay dừng ở ơ chữ nào thì
trẻ tìm chữ cái đó giơ lên và phát âm đúng chữ cái đó
- Chơi lần 2(Nâng cao): Khi kim quay dừng ở chữ nào thì trẻ cầm
tranh vẽ có thẻ từ chứa chữ tương ứng với chữ ở vòng quay sẽ gạch
chân chữ cái đó và giơ lên.
* Trị chơi 2: Chung sức
- Cách chơi: Cơ có 3 tranh chữ cái to, các đội gạch chân chữ cái e, ê
- Luật chơi: Thời gian 1 bản nhạc đội nào gạch được nhiều chữ cái đội
đó chiến thắng.
Cơ phổ biến cách chơi, tổ chức cho trẻ chơi, nhận xét trẻ sau khi chơi.
* Hoạt động 3: Kết thúc, nhận xét giờ học, cắm hoa bé ngoan.
Hoạt động ngoài trời
HĐCCĐ: Ôn Ôn: Ném
trúng đích thẳng đứng - Trẻ biết tên bài tập, thực

hiện đúng kỹ thuật
- TCVĐ: Trời nắng
trời mưa
- Trẻ biết cách chơi, luật
Chơi tự do
chơi
- Trẻ chơi đoàn kết
Hoạt động chiều
Thực hiện vỡ tạo hình - Trẻ thực hiện theo u
cầu của cơ

* Hoạt động ngoài trời
- HĐCCĐ: Ơn : Ơn: Ném trúng đích thẳng đứng
- TCVĐ: Trời nắng trời mưa
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị
* Hoạt động chiều
Thực hiện vỡ tạo hình

Đánh giá hằng ngày:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Thứ 5

- - Trẻ đếm theo khả

I. Chuẩn bị:


Ngày 28/4/2022

Phát triển nhận thức
(Tốn)
Đếm đến 5, nhận biết
nhóm có 5 đối tượng,
nhận biết chữ số 5

năng của trẻ.
- Trẻ đếm trên từng đối
tượng một khơng bỏ sót
một đối tượng nào.
- Trẻ đếm theo nhiều
cách khác nhau.
- Trẻ có kỹ năng
đếm trên từng đối
tượng một khơng bỏ
sót một đối tượng nào.
- Có kỹ năng chơi các
trị chơi
- Có kỹ năng trả lời các
câu hỏi một cách rõ
ràng, mạch lạc
Trẻ hứng thú tham gia
vào hoạt động.
- 90 – 92 % trẻ đạt

- Mỗi trẻ có 9 ơng mặt trời, 9 áng mây, 9 chiếc ô, 9 ngôi sao......
II. Tiến hành.
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
Vui mừng chào đón các con đến với Chương Trình “Tập đếm đến 9 theo
khả năng của mình”. Để Chương Trình hấp dẫn hơn cô mời các con cùng

xem một đoạn phim nhé.
- Cô mở đoạn phim cho trẻ cùng xem.
* Hoạt động 2: Nội dung
+ Trị chuyện.
- Đoạn phim trên có những gì?
- Ở trong rá các con cơ đã chuẩn bị nhiều đồ dùng. Các con xem cô đã
chuẩn bị những gì?
- Giờ các con hãy xếp 8 ơng mặt ra thành một hàng ngang cho cô xem.
- Cho cả lớp đếm (1….8).
- Muốn có 9 ơng mặt trời thì chúng ta phải làm gì?
- Cơ và trẻ cùng thêm.
- Các con cùng nhau kiểm tra xem đã đủ 9 ông mặt trời chưa.
- Cô kiểm tra từng cá nhân.
- Kiểm tra lại: Đếm xem có tất cả bao nhiêu ông mặt trời.
- Giờ bạn nào muốn lên màn hình kiểm tra xem.
- Vậy lớp mình cùng kiểm tra lại xem (cô và trẻ cùng kiểm tra)
- Trời đã tối các con hãy những ông mặt trời lặn xuống (cô và trẻ cùng
cất ông mặt trời)
- Mùa hè đến những áng mây xanh đua nhau bay giữa bầu trời.
- Giờ các con hãy mang những áng mây xanh bay ra xếp thành vịng trịn.
- Cơ và trẻ xếp áng mây xanh bay và đếm.
- Cho cả lớp đếm lại một lần nữa.
- Cho cả lớp cất máy bay và đếm.
- Sau một mùa đông dài rét buốt chuyển sang mùa hạ các chúng ta muốn
đi dạo cần có những chiếc ô. Các con hãy mang các chiếc ô ra xếp thành
một hàng dọc
- Cho trẻ đếm trên về, dưới lên.
- Giờ bạn nào lên màn hình kiểm tra xem.



- Trời đã tối các chúng ta phải về nhà của mình (cơ và trẻ cất ơ )
* Luyện tập.
+ Trị chơi 1: Làm theo u cầu của cơ.
- Cơ nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ. Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần.
+ Trị chơi 2: Ơ cửa bí mật.
- Trời tối, trời sáng.
- Xuất hiện ngôi sao. Bạn nào giỏi lên đếm xem.
- Đọc câu đố: Trăng.
- Cô vừa đọc câu đố nói về cái gì?
- Bạn nào giỏi lên đếm xem có bao nhiêu ánh trăng nào.
- Ông tượng nhắm mắt ông tượng ngủ.
- Mở mắt ông tượng cười: xuất hiện 9 ánh trăng. Cho trẻ đếm.
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố : Hôm nay các con học gì?
- Nhận xét, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan.
*Hoạt động ngoài trời
Hoạt động ngoài trời - Trẻ dùng các kỹ năng - HĐCCĐ: LQ Vẽ cái ô
vẽ nét xiên, nét thẳng...
HĐCCĐ :LQ Vẽ cái ô
- Phát triển đôi tay khéo
léo
- TCVĐ: Trời nắng trời mưa
- Trẻ biết cách chơi,
luật chơi
TCVĐ: Trời nắng trời
- Trẻ chơi đoàn kết
mưa
- Chơi tự do: Chơi với với đồ chơi ngoài trời
Chơi tự do:
Hoạt động chiều

Thực hiện vỡ toán
Đánh giá hằng ngày:

- Trẻ thực hiện theo yêu
cầu của cô.
* Hoạt động chiều:
- Thực hiện vỡ toán


…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
Thứ 6
Ngày 29/4/2022
Phát triển thẩm mĩ
(Tạo hình)
Vẽ cái ơ

Trẻ biết phối hợp các
đường nét như: nét
cong, nét móc ngược để
vẽ cái ô
- Trẻ biết sử dụng các
màu sắc khác nhau một
cách hài hịa để vẽ và tơ
màu cho bức tranh
- Rèn luyện kĩ năng vẽ
và tô màu cho trẻ.
- Rèn khả năng chú ý,
ghi nhớ có chủ định cho

trẻ.Phát triển óc sáng
tạo ở trẻ.
- Giáo dục trẻ biết bảo
vệ bản thân trước
những sự thay đổi của
thời tiết.

- 90 – 92 % trẻ đạt

I. Chuẩn bị
- Tranh vẽ mẫu của cô.
- Bút sáp màu, giấy A4, bàn ghế…..
- Nhạc các bài hát: Trời nắng trời mưa
II. Tiến hành.
* Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú
Xin chào mừng tất cả các bạn đã đến với cuộc thi “Vẽ tranh triển lãm”
của năm học 2021 - 2022
- Đến với cuộc thi hôm nay, cô xin trân trọng giới thiệu: Thành phần ban
giám khảo chính là các cơ giáo của trường chúng mình và một thành
phần quan trọng nhất của cuộc thi chính là các bạn thí sinh của lớp 4 tuổi
- Cuộc thi “Vẽ tranh triển lãm” gồm 3 phần thi:
- Phần thi thứ nhất: Kiến thức
-Phần thi thứ hai: Tài năng
- Phần cuối cùng chính là phần thi triển lãm tranh.
*Và ngay bây giờ là phần thi kiến thức:
- Câu hỏi đặt ra cho các bạn như sau:
- Các bạn hãy kể 1 bài hát có nhắc đến gia đình nhà Thỏ và sau đó các
bạn hãy cùng nhau thể hiện bài hát đó.
- Xin mời câu trả lời từ các bạn: Bài hát “Trời nắng, trơi mưa”
- Rất chính xác, xin mời các bạn thể hiện bài hát: “trời nắng, trời mưa”.

- Các bạn hãy cho biết bài hát “trời nắng, trời mưa” nói về điều gì?
- Vậy các bạn hãy nói xem khi đi dưới trời nắng hoặc trời mưa cần phải
dùng cái gì?
- Các bạn trả lời rất giỏi, để giữ cho chúng mình ln có một sức khỏe tốt
thì khi đi đường gặp trời nắng hoặc mưa chúng ta phải sử dụng một số đồ
dùng như mũ, nón, áo mưa hoặc là ơ đấy.
- Để có cơ thể khỏe mạnh các con cần làm gì?
- Để có một cơ thể khỏe mạnh chúng mình cần tập thể dục thường xuyên,


ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng.
- Vậy là các bạn đã rất xuất sắc vượt qua phần thi đầu tiên.
* Bây giờ là phần thi thứ 2: Tài năng.
- Sau đây là đề tài mà ban giám khảo đưa ra: các bạn cùng đếm ngược để
mở nào! 3,2,1 mở….
- Các bạn ơi đây là gì?
- Vậy đề tài dành cho các bạn là các bạn hãy vẽ một bức tranh cái ô thật
đẹp giống với bức tranh ban giám khảo đưa ra.
- Bây giờ các bạn có nhận xét gì về tranh vẽ cái ơ?
- Cái ơ gồm những phần nào?
=> Cái ơ gồm 2 phần đó là tán ơ và cán ơ. Tán ơ là phần xịe ra để che
bóng mát cho chúng mình, cịn cán ơ là phần dùng để cầm, cán ơ có hình
cong lưỡi câu đấy các con ạ.
- Tán ô, cán ô được vẽ bằng những nét gì?
- Bức tranh vẽ cái ơ được tô màu như thế nào nhỉ?
- Để các con có một bài vẽ thật xuất sắc , sau đây cô sẽ hướng dẫn các
con cách vẽ cái ô sao cho thật đẹp nhé.
- Chúng mình sẽ vẽ bức tranh Cái ô đang được mở đấy.
- Cô vẽ mẫu: Để vẽ được cái ô đẹp, cô để giấy ngay ngắn, cô cầm bút
bằng tay phải, cô cầm bằng 3 đầu ngón tay, ngón cái và ngón trỏ cơ cầm

bút, ngón giữa đỡ bút.Cô dùng bút màu đậm để vẽ nét.
- Cô vẽ tán ô trước, cô đặt ở một điểm bên trái tờ giấy, cô vẽ nét cong
trên thật to,vẽ thật cẩn thận để cho 2 đầu của nét cong trên cân đối với
nhau. Tiếp theo, cô vẽ những nét cong nhỏ nối liền nhau, các con cùng
đếm nào, 1,2,3 để tạo thành tán ô, cô vẽ 1 nét cong nhỏ ở giữa bên trên
nét cong trên to làm chóp ô. Cô vẽ lần lượt các nét cong trái và cong phải
xuất phát từ chóp ơ xuống điểm giữa 2 nét cong nhỏ.
- Cơ sẽ vẽ gì để tạo thành một chiếc ơ hồn chỉnh nào?
- Đúng rồi, cơ sẽ vẽ cán ô ở giữa ô, cô vẽ bằng 2 nét móc ngược song
song với nhau.
- Để tranh cái ơ đẹp hơn cơ phải làm gì?
=>Đúng rồi, cơ sẽ tơ màu cho cái ô. Cô tô kết hợp nhiều màu cho cái ô,
cô tô lần lượt màu đỏ, màu vàng và màu xanh da trời ,cô cầm bút màu di


dọc, cô tô đều màu, mịn màu và tô không chờm ra ngồi, cơ tơ chóp ơ
màu vàng và cán ô màu xanh lá cây.
- Vậy là cô đã hoàn thành bức tranh Cái ô rồi.
- Để vẽ được cái ô con vẽ như thế nào?
- Con dùng nét gì để vẽ cái ô? Con sẽ tô màu như thế nào cho bức tranh?
* Trẻ thực hiện:
- Để vẽ được bức tranh đẹp các con phải ngồi với tư thế như thế nào?
- Các con hãy đặt giấy ngay ngắn trước mặt . Các con cầm bút ra sao?
- Thời gian vẽ là một bản nhạc. kết thúc bản nhạc thì các bạn hãy dừng
bút vẽ nhé.
- Cơ chúc cho các con sẽ vẽ được bức tranh cái ô thật đẹp.
(Cô đi quan sát ,gợi ý, động viên những trẻ chưa vẽ được.)
*Phần 3: Triển lãm tranh.
- Thời gian đã hết, mời các bạn dừng vẽ nào.
- Xin mời các bạn hãy mang tranh lên để triển lãm nào.

- Các bạn hãy quan sát tất cả các bức tranh trong phịng triển lãm và nhận
xét xem mình và các bạn đã vẽ như thế nào nhé.
- Con thích bài nào nhất? Vì sao?
- Bài của bạn đã vẽ được những gì? bạn đã vẽ như thế nào? ( Bạn tơ màu
như thế nào?
-> Đầu tiên cô xin chúc mừng các con đã hồn thành phần thi của mình.
Ban giám khảo thấy rằng tất cả các con đều đã rất cố gắng, nỗ lực hết
mình hồn thành xuất sắc bài vẽ cái ô theo yêu cầu của ban giám
khảo.Thay lời ban giám khảo xin tuyên dương tất cả các con.
- Nhìn vào các bức tranh chúng mình có thể thấy các bạn đã có một bài
vẽ rất đẹp, rất giống bức tranh mà ban giám khảo đưa ra và các bạn cũng
đã tô màu đẹp, đều màu, mịn màu và tô khơng chờm ra ngồi. Xin một
lần nữa tun dương tất cả các con.
* Hoạt động 3: Kết thúc.
- Cuộc thi “vẽ tranh triển lãm”đến đây là kết thúc rồi. Các con hãy nhún
nhảy theo nhạc bài hát “Trời nắng trời mưa” cho thật vui nha.
Hoạt động ngoài trời
* Hoạt động ngoài trời


HĐCCĐ : Xếp tự do
chữ cái trên sân

- Trẻ biết dùng các hột
hạt xếp các chữ cái trẻ
thích
- Phát triển khả năng
sáng tạo cho trẻ

- HĐCCĐ: Xếp tự do chữ cái trên sân


TCVĐ: Trời nắng trời
mưa

- Trẻ biết cách chơi,
luật chơi

- TCVĐ: Trời nắng trời mưa

Chơi tự do

- Trẻ chơi đoàn kết
- Chơi tự do: Chơi với với đồ chơi ngồi trời

Hoạt động chiều
Ơn các chữ cái đã học

- Trẻ phát âm rõ ràng
các chữ cái
- Phát triển ngôn ngữ
cho trẻ.

* Hoạt động chiều: Ôn các chữ cái đã học

Đánh giá hằng ngày:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………