Hoạt động
Đón trẻ
Trị chụn sáng
Thể dục sáng

Hoạt động học

Hoạt động ngoài
trời

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 30
CHỦ ĐỀ : NƯỚC
(Thời gian thực hiện từ ngày 12 - 16 /4 /2022)
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Nói cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép.
Trò chuyện về chủ đề nước
1. Khởi động: Làm đoàn tàu kết hợp đi chậm, đi nhanh, đi kiểng gót,chạy chậm, chạy nhanh..
2. Trọng động:
*Tập các bài tập phát triển cơ và hô hấp Thể dục sáng: trên nền nhạc “ Nắng sớm ”
- Hô hấp: Gà gáy
- Tay: Cuộn cổ tay(2lx4n)
- Bụng lườn: Hai tay dang ngang, nghiêng người sang trái, phải.(2lx4n)
- Chân: Co từng chân 1.(2lx4n)
*Hồi tĩnh: Đi lại hít thở nhẹ nhàng.

PTNT
PTTM
PTTC
PTNT
PTNN
Bật nhảy từ trên
cao xuống 30
-35cm

Đặc điểm ích lợi
của nước đối với
đời sống con
người.

Chuyện: Hồ
nước và mây

HĐCCĐ.
LQ: Đặc điểm
ích lợi của nước
đối với đời sống
con người.
- TCVĐ: Gieo hạt
- Chơi tự do:
Chơi với đồ chơi
cô đã chuẩn bị….
I. Mục tiêu:

HĐCCĐ.
LQ Chuyện: Hồ

nước và mây
- TCVĐ: Trời
nắng trời mưa
- Chơi tự do:
Chơi với với đồ
chơi ngồi trời

HĐCCĐ.
Ơn : Bật nhảy
từ trên cao
xuống 30 - 35cm
- TCVĐ: Trời
nắng trời mưa
- Chơi tự do:
Chơi với đồ chơi
cô đã chuẩn bị…

Đếm đến 7 theo
khả năng của trẻ

Xé dán các hình
cơ vẽ sẵn

HĐCCĐ.
Làm thử nghiệm
“ Hoa nở trong
nước”
- TCVĐ: Trời
nắng trời mưa
- Chơi tự do: Chơi

với với đồ chơi
ngoài trời

HĐCCĐ.
Vẽ tự do trên sân
- TCVĐ: Trời
nắng trời mưa
- Chơi tự do:
Chơi với với đồ
chơi ngoài trời.


Hoạt động góc

Vệ sinh
Ăn
Ngủ
Hoạt động chiều

Trả trẻ

- Trẻ biết chọn góc chơi cho mình.
- Trẻ biết phân cơng vai chơi trong nhóm của mình.
- Trẻ về đúng góc chơi mà mình đã chọn và thể hiện được vai chơi, trẻ chơi đồn kết trong nhóm
chơi
- 90 – 92 % trẻ đạt
II. Nội dung chơi:
* Góc phân vai : Gia đình, bán hàng
- Hướng dẫn trẻ trao đổi thỏa thuận với bạn để cùng thực hiện HĐ chung
* Góc xây dựng: Xây dựng bể bơi

- Trẻ tự chọn đồ chơi, rò chơi theo ý thích, trẻ xây dựng lắp rắp với 10 - 12 khối
- Hướng dẫn trẻ cố gắng hoàn thành cơng việc được giao.
* Góc học tập: Xem tranh ảnh về lớp học của bé .thực hiện ở vở toán
- Hướng dẫn trẻ sử dụng các số 1 – 7 để chỉ số lượng, thứ tự
- Hướng dẫn trẻ phân loại các đối tượng theo 1 đến 2 dấu hiện
- Hướng dẫn trẻ chọn sách để xem, cầm sách đúng chiều và giơ từng trang xem tranh ảnh.
* Góc nghệ thuật: Hướng dẫn trẻ phối hợp nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra sản phẩm.
- Hd trẻ thể hiện một số hiểu biết về đối tượng qua hoạt động chơi, âm nhạc, tạo hình
- Trẻ nghe nhạc hát, đọc thơ về chủ đề nước
* Góc thiên nhiên:
- Chơi với cát - nước.
- Hướng dẫn trẻ nhận xét được một số mối quan hệ đơn giản của sự vật, hiện tượng gần gũi.
- HD trẻ không để tràn nước khi rửa tay, tắt quạt, tắt điện khi ra khỏi phịng.
- Trị chuyện giúp trẻ biết được rau có thể luộc, nấu canh. Thịt có thể luộc rán, kho…..
- HDTập trẻ ngũ dậy giúp cô cất dọn chăn gối
Hướng dẫn trẻ trò HD trẻ lựa chọn
Thực hiện vỡ tạo Thực hiện vỡ
Hướng dẫn trẻ kể
và tự thể hiện
chơi : Trời nắng
hình
tốn
chuyện có mở đầu,
hình thức vận
trời mưa
kết thúc.
động theo bài hát,
bản nhạc.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ trong ngày
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY



Thời gian thực hiện từ ngày 24 – 28 /1 /2022
Thứ ngày/ nội dung
Thứ 2
Ngày 12/4/2022
Phát triển thể chất
Bật nhảy từ trên cao
xuống 30-35cm

Mục tiêu

Phương pháp - hình thức tổ chức

- Trẻ biết tên bài tập,
biết dùng sức mạnh bật
- nhảy từ trên cao
xuống 30 - 35cm
- Trẻ biết xếp và
chuyển đội hình theo
khẩu hiệu của cơ.
- Trẻ tập đúng đều các
động tác trong bài tập
phát triễn chung.
- Trẻ nắm được luật
chơi, cách chơi và
hứng thú tham gia vào
trò chơi “ném cịn”
- Giáo dục trẻ biết hoạt
động cùng nhóm, giữ

trật tự trong giờ học
- 90 – 92 % trẻ đạt

I. Chuẩn bị
+ Giáo án, 2 bục cao 30 cm, 2 bục cao 35 cm, 1 bục cao 40 cm.
+ Túi cát 50 túi, vòng 10.
+ Nhạc bài hát “Cùng đi đều, Tập thể dục buổi sáng, nhạc trống trò
chơi, beat hồi tỉnh thể dục”......
II. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú
Xin chào tất cả các đội về tham dự “Ngày hội thể thao của bé” năm
2022. Ngày hội thể thao của bé là sân chơi bổ ích, lý thú và là cơ hội
cho các bạn giao lưu, trải nghiệm, thể hiện năng khiếu sở trường của
bản thân, thơng qua các trị chơi phát triển vận động. Về dự ngày hội
hôm nay, chúng ta rất vui mừng được đón tiếp sự có mặt đơng đủ các
cơ giáo đây là niềm cổ vũ lớn trong ngày hội hôm nay.
Và, rất vui mừng khi được cùng đồng hành với 2 đội chơi đó là: Đội
nơ đỏ, và đội nơ xanh. 1 tràng pháo tay cổ vũ cho cả 2 đội chơi.
*Hoạt động 2: Nội dung
Lễ diễu hành biểu dương các đội về tham dự ngày hội thể thao của bé
xin phép được bắt đầu
* Khởi động: Cô cho trẻ đi vòng tròn theo nhịp bài hát “Tập thể dục
buổi sáng” kết hợp các kiểu đi (đi bình thường, đi bằng mũi bàn chân,
đi bằng gót chân, đi kiễng chân, chạy chậm, chạy nhanh).
- Cho trẻ di chuyển thành 3 hàng ngang.
- Đến với “Ngày hội thể thao của bé” 2 đội sẽ phải trải qua 3 phần:
+ Phần thứ nhất: Đồng diễn
+ Phần thứ hai: Thử thách với nội dung bài tập “Bật - nhảy từ trên
cao xuống 30-35cm”
+ Phần thứ ba: Chung sức

- Các bạn đứng (nghiêm), (nhìn trước - thẳng) bên phải quay. 3 bạn
đầu hàng làm chuẩn (có) các bạn dãn cho cơ một sải tay nào!


* Trọng động: Tập BTPTC
Mở đầu ngày hội thể thao của bé là màn đồng diễn” kết hợp với bài:
“Dậy đi thôi” xin phép được bắt đầu:
+ Tay: Đưa 2 tay ra phía trước, lên cao. (2l - 4n).
+ Bụng lườn: nghiêng người sang phải tay phải chống hông tay trái
đưa lên cao qua đầu. (2l - 4n).
+ Chân: Bật tại chổ (4l - 4n)
- Như vậy cả hai đội đã hoàn thành xuất sắc màn đồng diễn, một
tràng pháo tay thật lớn cổ vũ hai đội.
Từ 3 hàng dọc chuyển thành 2 hàng dọc. Để chúng ta bước vào phần
thứ hai thử thách có tên gọi “Bật - nhảy từ trên cao xuống 30-35cm”
* Tập VĐCB: “Bật - nhảy từ trên cao xuống 30-35cm”
Để tham gia luyện tập và thi đấu đạt kết quả cao mời hai đội quan sát
cô làm mẫu:
- Làm mẫu cho trẻ xem 3 lần:
+ Lần 1: Làm mẫu khơng giải thích
+ Lần 2: Làm mẫu + giải thích:
TTCB: Đứng tự nhiên mắt nhìn thẳng về phía trước, khi có hiệu lệnh
tay đưa từ sau ra trước, đồng thời hơi khuỵu gối, nhún chân và bật lên
cao; khi rơi chạm đất bằng mũi bàn chân rồi chuyển sang cả bàn
chân, gối hơi khuỵu, tay đưa trước để giữ thăng bằng rồi đi về cuối
hàng đứng.
* Trẻ thực hiện:
Cô gọi 2 trẻ làm tốt lên làm cho cả lớp xem
Lần1: Cho 2 trẻ lên thực hiện một lần (mỗi đội mỗi trẻ).
Cô bao quát sữa sai kịp thời cho trẻ trong quá thình thực hiện.

Lần 2: Bật – nhảy từ trên cao xuống 35 cm
- Lần này yêu cầu của ban tổ chức sẽ khó hơn, các bạn phải nhảy từ
trên cao xuống với độ cao 35 cm. Vì thế địi hỏi sự nhịp nhàng, khéo
léo của các bạn.
+ Cho 1 trẻ một lần, mỗi lần 2 trẻ.
+ Vừa rồi 2 đội thực hiện bài tập gì?
Lần 3: Thực hiện theo khả năng


- Và bây giờ ban tổ chức cho các bạn lựa chọn theo khả năng của
mình,bạn nào có khả năng bật cao 30cm thì chọn 30cm, bạn vào có
khả năng bật bục cao 35cm thì chọn 35cm nào cơ mời các bạn.
+ Bục cao 30cm
+ Bục cao 35cm
Hai đội đã sẵn sàng chưa?
- Kết thúc phần thi thứ 2 cô thấy 2 đội đã hoàn thành xuất sắc, 1 tràng
pháo tay cổ vũ 2 đội.
* TCVĐ: Ném còn
Và bây giờ chúng ta đến với phần cuối cùng của ngày hội đó là
phần“chung sức“ có tên gọi “Ném cịn“
+ Cách chơi: Cơ chia lớp thành 2 đội có số lượng bằng nhau: đôị nơ
xanh chọn túi màu xanh, đội nơ đỏ chọn túi cát màu đỏ đứng ngồi
vịng trịn, khi nghe tiếng nhạc vang lên các vận động viên của hai đội
đi nhịp nhàng ngồi vịng trịn, khi nghe tiếng gõ sắc xơ các vận động
viên dừng lại nhắm đích và ném túi cát vào đích.
+ Luật chơi: Mỗi lần chơi mỗi bạn chỉ được nhặt một túi cát, số túi
cát của mỗi đội được tính là những túi cát nằm trong vịng đích. Nằm
ngồi, và nằm trên vạch đều khơng được tính. Sau thời gian một bản
nhạc đội nào ném được nhiều túi cát vào trong vịng đội đó sẽ chiến
thắng. Các bạn đã hiểu cách chơi, luật chơi chưa nào? Nào cơ mời hai

đội. Hai đội sẵn sàng chưa?
Trị chơi ném túi cát vào vòng xin phép được bắt đầu.
- Tổ chức trẻ chơi 2 - 3 lần.
- Cô nhận xét kết quả sau mỗi lần chơi
Trải qua 3 phần của ngày hội thì hai đội đều vượt qua một cách xuất
sắc, vì vậy BTC tuyên bố cả hai đội đều giành chiến thắng, xin chúc
mừng 2 đội.
* Hồi tĩnh: Sau những phần chơi đầy hấp dẫn, bây giờ xin mời các
bạn đi dạo nhẹ nhàng nào.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 – 3 vòng xung quanh sân vận động.
* Hoạt động 3: Kết thúc
“Ngày hội thể thao của bé” đến đây là kết thúc về nhà thường xuyên


tập thể dục, ăn uống đầy đủ để có sức khỏe cho ngày hội năm sau
Hoạt động ngoài trời
- HĐCCĐ LQ: Đặc
điểm ích lợi của nước
đối với đời sống con
người.

- TCVĐ: Gieo hạt
- Chơi tự do

* Hoạt động ngoài trời
- HĐCCĐ LQ: Đặc điểm ích lợi của nước đối với đời sống con
người.

Trẻ biết lợi ích của
nước, biết nước rất

quan trọng với con
người
- Giáo dục trẻ biết tiết
kiệm khi sử dụng nước
- Trẻ biết tên trò chơi, - TCVĐ: Gieo hạt
biết chơi đúng luật
- Trẻ chơi đoàn kết

- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị….

Hoạt động chiều
- Trẻ biết tên trò chơi,
Hướng dẫn trẻ trò chơi : biết chơi đúng luật
Trời nắng trời mưa
- Phát triển khéo léo
cho trẻ

* Hoạt động chiều: Hướng dẫn trẻ trò chơi : Trời nắng trời mưa

Đánh giá hằng ngày:
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
Thứ 3
Ngày 13/4/2022
Phát triển nhận thức
(MTXQ)
Đặc điểm ích lợi của

- Trẻ biết kể về các

nguồn nước trong sinh
hoạt hàng ngày.
- Nhận biết tính chất của
nước. Khơng mùi ,
khơng màu, khơng vị
- Biết tác dụng và sự cần

I.Chuẩn bị
- Máy tính, Một số tranh ảnh về các nguồn nước
II. Cách tiến hành
* Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài
- Cô và trẻ cùng hát bài: Cho tôi đi làm mưa làm mưa với và cho trẻ về
chỗ ngồi. Hôm nay cô cùng các con biết đặc điểm ích lợi của nước đối
với đời sống con người.


nước đối với đời sống
con người

thiết của nước đối với
đời sống con người
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ
và sử dụng nước tiết
kiệm.
- 90 – 92 % trẻ đạt

* Hoạt động 2: Nội dung
Các con ạ! Nước mang lợi ích đến cho mọi người, cây cối, con vật đó
là những lợi ích gì? Cơ và các con sẽ cùng tìm hiểu nhé.
- Cô cầm ly nước và hỏi trẻ :

Cô có gì đây ?
Nước là chất lỏng bởi nước có thể dễ dàng chảy được từ chỗ này sang
chỗ khác, nước có thể đựng được ở trong cốc, chai, lọ…
Cơ mời trẻ uống nước và hỏi trẻ: Khi uống nước con thấy như thế nào?
Cô cho trẻ ngửi nước và hỏi trẻ xem nước có mùi gì khơng ?
+ Cơ cho trẻ biết nước là chất lỏng khơng có màu, khơng có mùi,
khơng có vị.
Nước mà chúng mình uống được gọi là nước gì ?
Cơ giới thiệu nước sạch là nước đã được đun sơi để nguội, nước
khống, nước ngọt, nước máy là nước uống được.
- Giáo dục trẻ biết dùng nước sạch để uống, trời lạnh các con không
nên uống nước lạnh mà khi uống nước các con nhớ bảo bố mẹ, cô giáo
lấy nước ấm để uống để khơng được viêm họng, giữ gìn nguồn nước
sạch. Ngồi ra con cịn biết nước có ở những đâu? Trẻ kể theo hiểu biết
cô kết hợp cho trẻ xem ảnh nước sơng, nước biển, nước suối.
+ Trị chuyện với trẻ về góc thiên nhiên mà trẻ được làm (trồng cây,
gieo hạt, tưới nước, chăm sóc cây...) để trẻ thấy rõ cây cần nước như
thế nào.
- Cây được tưới nước thì xanh tươi, phát triển bình thường ra hoa kết
trái.
- Cây thiếu nước thì sẽ khơ héo và chết dần.
- Nước có vai trò rất quan trọng đối với con người cũng như các con
vật
cây cối … xung quanh ta đấy.
* Trò chơi: TC luyện tập
Trò chơi: Dán theo yêu cầu của cô:
Cô nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ thi đua nhau giữa 3 tổ.
Cô hướng dẫn cho trẻ chơi, sau mỗi lần chơi cô cho trẻ kiểm tra kết
quả



* Hoạt động 3: Kết thúc
- Giáo dục trẻ: Nước rất cần thiết đối với cơ thể chúng ta cũng như cây
cối các con vật…vì vậy để bảo vệ nguồn nước các con không vứt rác
bừa bãi xuống ao, hồ, sông, suối… và sử dụng nước phải biết tiết
kiệm… các con có đồng ý với cơ khơng nào.

Hoạt động ngoài trời
- HĐCCĐ Chuyện Hồ
nước và mây

- TCVĐ: Trời nắng
trời mưa
- Chơi tự do
Hoạt động chiều
HD trẻ lựa chọn và tự
thể hiện hình thức vận
động theo bài hát, bản
nhạc

* Hoạt động ngoài trời :
- HĐCCĐ LQ: Chuyện Hồ nước và mây

- Trẻ nhớ tên truyện, các
nhân vật trong truyện
Giáo dục trẻ biết phải
sống đồn kết, u
thương, giúp đỡ lẫn nhau
khơng ai sống được một
mình.

- Trẻ biết tên trị chơi,
- TCVĐ: Trời nắng trời mưa
cách chơi
- Trẻ chơi đoàn kết

- Trẻ biết vỗ tay theo
nhịp
- Hát đúng giai điệu bài
hát

- Chơi tự do: Chơi với với đồ chơi ngoài trời
*Hoạt động chiều:
- HD trẻ lựa chọn và tự thể hiện hình thức vận động theo bài hát, bản
nhạc

Đánh giá hằng ngày:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
Thứ 4

- Trẻ nhớ được tên chuyện I . Chuẩn bị


Ngày 14/4/2022
Phát triển ngôn ngữ
Chuyện: Hồ nước và
mây

và các nhân vật trong

chuyện “Hồ nước và
mây” (Hồ nước, Mây,
Ông mặt trời, bầy tôm cá).
- Hiểu được nội dung câu
chuyện “Hồ nước và
mây” và trả lời một số câu
hỏi theo yêu cầu của cô.
- Rèn kỹ năng trả lời câu
hỏi của cô rõ ràng, mạch
lạc.
- Trẻ thích thú nghe cơ kể
chuyện và phát biểu trong
giờ học.
- Giáo dục trẻ biết phải
sống đoàn kết, u
thương, giúp đỡ lẫn nhau
khơng ai sống được một
mình.
- 90 – 92 % trẻ đạt

- Mơ hình sân khấu rối và các nhân vật trong chuyện
- Hình ảnh PowerPoin câu chuyện: Hồ nước và mây
- Đoạn phim
II. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú.
Cho trẻ xem slide về một số hình ảnh: Mây, mưa, ông mặt trời, hồ
nước, sông suối. (kết hợp nhạc).
- Vừa rồi các con được xem hình ảnh về gì?
=> Đó là một số yếu tố và hiện tượng tự nhiên như: Nước bốc hơi tạo
thành mây, mưa, gió, sấm chớp. Các yếu tố và hiện tượng tự nhiên đó

có mối quan hệ mật thiết với nhau. Có một câu chuyện kể về nước và
mây. Để biết được câu chuyện đó xãy ra như thế nào và có mối quan
hệ ra sao, cô mời các con đến với câu chuyện "Hồ nước và Mây" sẽ rõ.
* Hoạt động 2: Truyền thụ kiến thức.
- Cô kể chuyện cho trẻ nghe lần 1: (Kết hợp cử chỉ điệu bộ minh họa)
- Câu chuyện kể về Hồ nước và Mây tranh cãi, không cần đến nhau
nên Hồ nước ngày càng cạn kiệt, còn chị Mây thì ngày càng teo tóp
dần. Cuối cùng cả hai đều nhận ra được sự cần thiết của nhau và thấm
thía bài học: “Ở đời khơng ai sống được một mình”.
- Câu chuyện “Hồ nước và Mây” cũng đã được các nhà đạo diễn dàn
dựng thành phim, bộ phim có nhan đề “Hồ nước và Mây”. Cô mời các
con hướng lên màn hình để cùng xem bộ phim.
- Cơ kể chuyện cho trẻ nghe lần 2: (kể kết hợp hình ảnh minh họa
bằng powrpoirt)
- Kể trích dẫn, đàm thoại
+ Lớp mình vừa nghe cơ kể câu chuyện gì?
+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
* Đoạn 1: Mở đầu câu chuyện đã kể về sự tranh cãi của Hồ nước và
Mây không cần đến nhau.
“Vào một ngày cuối xuân...tận trời xanh”.
+ Hồ nước cuộn sóng nói gì với chị Mây?
+ Thế chị Mây đã trả lời Hồ nước ra sao?
+ Hồ nước đáp lại với chị Mây như thế nào?


* Đoạn 2: Đoạn tiếp theo của câu chuyện kể về Hồ nước khi khơng
có chị Mây làm mưa thì Hồ nước bị cạn kiệt không thể sống nổi. (Cô
kể: những ngày hè trời nắng chang chang... nếu khơng có chị thì tơi
khơng thể sống được).
Lúc này, hồ nước mới hạ giọng cầu cứu:

+ Hồ nước đã cầu cứu chị Mây như thế nào?
+ Bầy tôm cá than vãn sao các con?
- Nghe tiếng cầu cứu của Hồ nước và tiếng than vãn của bầy cá tôm,
Chị Mây liền bay về tưới nước xuống Hồ suốt cả một ngày đêm.
+ Được tưới nước xuống, Hồ nước rối rít cảm ơn chị Mây như thế
nào?
* Đoạn 3: Đoạn cuối của câu chuyện kể về chị Mây bị teo tóp dần khi
Hồ nước im lặng không bốc hơi. Cuối cùng cả hai đều nhận ra sự cần
thiết của nhau và thấm thía bài học “Ở đời khơng ai sống được một
mình”. (Cơ kể: Hồ nước im lặng cả mùa thu và mùa đông... đến hết).
+ Chị Mây đã sà xuống Hồ nước và khẽ nói điều gì?
- Nhờ những tia nắng của ông mặt trời chiếu xuống
+ Hồ nước bốc hơi lên làm cho những đám mây như thế nào?
- Từ đó, Hồ nước và Mây không bao giờ tranh cãi kể cơng với nhau
nữa.
+ Cả hai đều thấm thía bài học gì?
- Kể chuyện cho trẻ nghe lần 3: (kết hợp xem vở kịch rối)
Chuyện Hồ nước và mây không những dựng thành phim mà còn được
kể lại bằng sân khấu rối nữa, giờ các con cùng hướng lên sân khấu để
nghe và xem nào.
+ Củng cố, giáo dục: Câu chuyện "Hồ nước và Mây" kể về Nước và
mây có mối quan hệ mật thiết với nhau. Nhờ có mây làm mưa mới có
nước, nhờ có ơng mặt trời chiếu những tia nắng xuống, làm cho nước
nóng bốc hơi lên tạo thành mây. Vì vậy Mây và Nước rất cần nhau,
khơng thể thiếu nhau được.
Qua câu chuyện, cô mong rằng trong cuộc sống các con phải biết
đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau và hiểu được bài học “ở đời không ai sống
được một mình”.



- Về nhà các con hãy kể lại câu chuyện này cho người thân trong gia
đình các con được nghe nhé.
* Hoạt động 3: Kết thúc, nhận xét giờ học, cắm hoa bé ngoan.
Hoạt động ngoài trời
HĐCCĐ: Ôn : Bật
nhảy từ trên cao xuống
30 - 35cm
- TCVĐ: Trời nắng
trời mưa
Chơi tự do
Hoạt động chiều
Thực hiện vỡ tạo hình

- Trẻ biết tên bài tập, thực
hiện đúng kỹ thuật

* Hoạt động ngoài trời
- HĐCCĐ: Ôn : Bật nhảy từ trên cao xuống 30 - 35cm

- Trẻ biết cách chơi, luật
chơi
- Trẻ chơi đoàn kết

- TCVĐ: Trời nắng trời mưa

- Trẻ thực hiện theo yêu
cầu của cô

* Hoạt động chiều
Thực hiện vỡ tạo hình


- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi cơ đã chuẩn bị

Đánh giá hằng ngày:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Thứ 5
Ngày 15/4/2022
Phát triển nhận thức
(Toán)
Đếm đến 7 theo khả
năng của trẻ

- Trẻ đếm theo khả
năng của trẻ.
- Trẻ đếm trên từng đối
tượng một không bỏ sót
một đối tượng nào.
- Trẻ đếm theo nhiều
cách khác nhau.
- Trẻ có kỹ năng
đếm trên từng đối
tượng một khơng bỏ

I. Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ có 7 xe máy, 7 chiếc máy bay, 7 chiếc thuyền thúng, 7 xích lơ
II. Tiến hành.
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
- Vui mừng chào đón các con đến với chương trình “Tập đếm đến 7 theo

khả năng của mình”. Để chương trình hấp dẫn hơn cơ mời các con cùng
xem một đoạn phim nhé.
Cô mở đoạn phim cho trẻ cùng xem.
* Hoạt động 2: Nội dung
+ Trò chuyện.


sót một đối tượng nào.
- Có kỹ năng chơi các
trị chơi
- Có kỹ năng trả lời các
câu hỏi một cách rõ
ràng, mạch lạc
Trẻ hứng thú tham gia
vào hoạt động.
- 90 – 92 % trẻ đạt

Đoạn phim trên có những gì?
Ở trong rá các con cô đã chuẩn bị nhiều đồ dùng. Các con xem cơ đã
chuẩn bị những gì?
Giờ các con hãy xếp 6 xe máy ra thành một hàng ngang cho cơ xem.
Cho cả lớp đếm (1….6).
Muốn có 7 xe máy thì chúng ta phải làm gì?
Cơ và trẻ cùng thêm.
Các con cùng nhau kiểm tra xem đã đủ 7 xe máy chưa.
Cô kiểm tra từng cá nhân.
Kiểm tra lại: Đếm xem có tất cả bao nhiêu xe máy.
Giờ bạn nào muốn lên màn hình kiểm tra xem.
Vậy lớp mình cùng kiểm tra lại xem (cơ và trẻ cùng kiểm tra)
Trời đã tối các con hãy cất những chiếc xe vào trong nào (cô và trẻ cùng

cất xe máy)
Mùa hè đến những chiếc máy bay đua nhau bay giữa bầu trời.
Giờ các con hãy mang những chiếc máy bay ra xếp thành vịng trịn.
Cơ và trẻ xếp 7 chiếc máy bay và đếm.
Cho cả lớp đếm lại một lần nữa.
Cho cả lớp cất máy bay và đếm.
Sau một mùa đông dài rét buốt chuyển sang mùa hạ các chú đánh cá
muốn đi ra biển đánh cá. Các con hãy mang các chiếc thuyền ra xếp
thành một hàng dọc
Cho trẻ đếm trên về, dưới lên.
Giờ bạn nào lên màn hình kiểm tra xem.
Trời đã tối các chú phải cập bến của mình (cơ và trẻ cất thuyền)
* Lụn tập.
+ Trị chơi 1: Làm theo yêu cầu của cô.
Cô nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ. Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần.
+ Trị chơi 2: Ơ cửa bí mật.
Trời tối, trời sáng.
- Xuất hiện 7 chiếc thuyền thúng. Bạn nào giỏi lên đếm xem.
- Đọc câu đố: Về tàu hoả.
Cô vừa đọc câu đố nói về cái gì?


Bạn nào giỏi lên đếm xem có bao nhiêu chiếc tàu hoả.
Ơng tượng nhắm mắt ơng tượng ngủ.
Mở mắt ơng tượng cười: xuất hiện 7 xích lơ. Cho trẻ đếm.
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan.
Hoạt động ngoài trời
HĐCCĐ :Làm thí
nghiệm hoa nở trong

nước
TCVĐ: Trời nắng trời
mưa
Chơi tự do:
Hoạt động chiều
Thực hiện vỡ toán

- Trẻ biết quan sát và
nhận xét
- Phát triển khả năng
sáng tạo cho trẻ
- Trẻ biết cách chơi,
luật chơi
- Trẻ chơi đồn kết

*Hoạt động ngoài trời
- HĐCCĐ: Làm thí nghiệm hoa nở trong nước

- TCVĐ: Trời nắng trời mưa
- Chơi tự do: Chơi với với đồ chơi ngoài trời

- Trẻ thực hiện theo yêu * Hoạt động chiều:
- Thực hiện vỡ tốn
cầu của cơ.

Đánh giá hằng ngày:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
Thứ 6


- Trẻ biết sử dụng các
kỹ năng đã học để xé
Ngày 16/4/2022
dán theo các hình cơ vẽ
Phát triển thẩm mĩ sẵn.
- Trẻ biết giới thiệu
(Tạo hình)
- Xé dán các hình cơ vẽ tranh, đặt tên cho bức
tranh. Rèn kỹ năng
sẵn
dán , biết cách tạo bố
cục bức tranh

I. Chuẩn bị:
- Tranh xé mẫu của cô. Giấy A4, giá treo tranh.
II. Tiến hành.
* Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú
Cơ đọc câu đố:
“Con cóc là cậu ơng trời
Hễ ai đánh cóc thì trời đánh cho”.
Thế vì sao mà cóc lại kiện trời?
Vì trời khơng làm mưa nên con người, con vật, cây cỏ chết khơ vì khơng


- Trẻ cảm nhận về bức
tranh đẹp, mong muốn
tạo ra cái đẹp.

- 90 – 92 % trẻ đạt


có nước.
Vậy nước rất cần cho sự sống nên chúng mình sử dụng nguồn nước như
thế nào?
Ai biết nước do đâu mà có? (do mưa tạo nên).
Đúng rồi! Các hiện tượng tự nhiên rất đa dạng và khám phá thật thú vị
phải không các con, giờ học hôm nay cô tặng cho các con rất nhiều bức
tranh về một số hiện tượng tự nhiên gần gũi các con, bằng bàn tay khéo
léo của mình các con hãy xé thành bức tranh thật đẹp để trang trí lớp của
mình nhé. Muốn xé đẹp các con hãy quan sát bức tranh gợi ý của cô nhé.
* Hoạt động 2: Nội dung.
Cho trẻ quan sát tranh gợi ý của cô:
- Các con thấy tranh của cô xé những gì nào?
(hình trịn, hình vng, hình chữ nhật)
- Hình trịn có màu gì?
- Hình vng có màu gì?
- Hình chữ nhật có màu gì? Cho trẻ đọc các màu.
- Các con biết cơ dùng kỹ năng gì để xé nên những bức tranh này không?
* Hỏi ý định trẻ:
- Con định xé gì?
- Con dùng kỹ năng gì để xé như thế nào?
- Con dùng màu gì để xé ?
- Cô nhắc lại kỹ năng xé cho trẻ và cách bố cục tranh.
* Trẻ thực hiện. Cô quan sát trẻ làm.
Cô bao quát trẻ, hướng dẫn cho những trẻ cịn lúng túng khi xé, khuyến
khích những trẻ sáng tạo.
* Nhận xét sản phẩm.
Cho tất cả trẻ trưng bày tranh của mình, mời 3-4 trẻ lên giới thiệu SP của
mình.
+ Con thích sản phẩm của bạn nào? Vì sao con thích?

- Cơ nhận xét bổ sung thêm những sản phẩm khác, khuyến khích những
trẻ có sản phẩm chưa đẹp cần cố gắng hơn.
* Hoạt động 3: Kết thúc.
- Nhận xét giờ học.


Hoạt động ngoài trời

* Hoạt động ngoài trời

HĐCCĐ : Vẽ tự do
trên sân

Trẻ biết dùng các kỹ
năng đã học để vẽ theo
ý thích của trẻ
- Phát triển khả năng
sáng tạo cho trẻ

- HĐCCĐ: Vẽ tự do trên sân

TCVĐ: Trời nắng trời
mưa

- Trẻ biết cách chơi,
luật chơi

- TCVĐ: Trời nắng trời mưa

Chơi tự do


- Trẻ chơi đoàn kết

- Chơi tự do: Chơi với với đồ chơi ngoài trời

Hoạt động chiều
Hướng dẫn trẻ kể
chuyện có mở đầu, kết
thúc.

- Trẻ biết tên câu
chuyện, biết tên các
nhân vật trong câu
chuyện
-Trẻ biết kể theo trình
tự câu chuyện
- Phát triển ngôn ngữ
cho trẻ.

* Hoạt động chiều: Hướng dẫn trẻ kể chuyện có mở đầu, kết thúc.

Đánh giá hằng ngày:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………