KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: BÉ LÊN MẪU GIÁO
THỜI GIAN THỰC HIỆN: Từ ngày 25/4 - 20/5/2022
MỤC TIÊU

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG

CƠ SỞ VẬT CHẤT

1. Phát triển thể chất
a. Phát triển vận động: - Hơ hấp: tập hít vào, thở ra.

- Hơ hấp: Hít vào, thở ra.

- Sân bãi

* Trẻ tập các động tác
phát triển các nhóm cơ
và hơ hấp:

- Tay: giơ cao, đưa ra phía
trước, đưa sang ngang, đưa ra
sau kết hợp với lắc bàn tay.

- Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra
phía trước.

- Đĩa nhạc tập thể dục
buổi sáng
- Vòng gậy đủ cho trẻ

- Trẻ biết tham gia tập
các động tác phát triển
các nhóm cơ và hơ hấp.

- Lưng, bụng, lườn: cúi về phía
trước, nghiêng người sang 2
bên, vặn người sang 2 bên.

- Chân: Đưa chân ra phía
trước, - Bụng lườn: Cúi gập
người

- Trẻ biết thực hiện
đúng, các động tác của
bài thể dục theo hiệu
lệnh của cô giáo

- Chân: ngồi xuống, đứng lên,
co duỗi từng chân

- Dạy trẻ biết tập các
động tác theo một bản
nhạc

bụng, lườn và chân.

Thực hiện các động tác thể dục:
tay, lưng,


- Bật tại chổ.
- Trẻ đi chậm, đi nhanh, chạy
chậm, chạy nhanh... theo
hiệu lệnh.

- Dạy trẻ biết sử dụng
vòng, gậy để tập kết
hợp các ĐT
* Tập các kỹ năng vận
động cơ bản và phát
triển tố chất trong vận
động:

- Ném bóng về phía trước và
chạy theo bóng ( Tuần 32)
- Bị trườn qua vật cản (T33)
- Đi theo đường ngoằn ngoèo.

* Hoạt động học:
- Ném bóng về phía trước và
chạy theo bóng ( Tuần 32)
- Bị trườn qua vật cản (T33)

- Sọt đựng bóng
- Vật cản
- Bóng
-Đường ngoằn ngoèo


Trẻ biết phối hợp các bộ (T34)

-Ném bóng vào đích (T35)
phận cơ thể để thực
hiện các vận động:
Trườn, bò, đá , ném và
chạy theo sự hướng dẫn
của cô giáo
Biết tập phối hợp chân
tay mắt nhịp nhàng khi
thực hiện vận động.

* Giáo dục dinh dưỡng - Trẻ biết ăn các loại thức ăn
và sức khỏe:
khác nhau
- Dạy trẻ tích nghi với

- Đi theo đường ngoằn ng.
(T34)
-Ném bóng vào đích (T35)
* Hoạt động ngoài trời:
- Thực hiện một số quy định
hằng ngày theo cơ
* HĐCĐ: Vị giấy, xé giấy tự
do
Trẻ thể hiện những điều
thích và khơng thích của bản
thân
Dạy trẻ biết vật dụng nguy
hiểm, nơi nguy hiểm
Dạy trẻ những bài đồng dao
ca dao

Vẻ các nét xiên lên nền
* TCVĐ:- Mèo và chim sẻ
- Dung dăng dung dẻ
-Trời nắng trời mưa
-Kéo cưa lừa xẻ
* Chơi với đồ chơi trẻ thích.
HĐVC.
-XD: Xây nhà.
- Phân vai: Cơ giáo.
-Học tập: Xếp hình tháp
chóp.
SHC: T/C về lớp mẩu giáo.
* Hoạt động chiều, hoạt
động vệ sinh.
Mọi lúc mọi nơi

Giấy, phấn
Đồ dùng đồ chơi các
góc chơi

Tranh vẽ 4 nhóm thực
phẩm


chế độ món ăn của các - Nhận biết 4 nhóm thực phẩm
loại thức ăn khác nhau
cung cấp hằng ngày cho trẻ
- Dạy trẻ nề nếp thói
quen trong ăn uống, giữ
gìn vệ sinh khi ăn,

khơng làm rơi vải thức
ăn
Khơng nói chuyện trong
giờ ăn, ngủ
- Biết một số thói quen - Tự lấy gối, cất gối khi ngủ
- Cất đồ dùng cá nhân đúng nơi
trong sinh hoạt hằng
quy định
ngày, giữ gìn vệ sinh
- Giữ gìn vệ sinh chung
theo quy định như rửa
tay, lau mặt, lấy và cất
gối

- Trẻ biết ăn các loại thức ăn
khác nhau
- Nhận biết 4 nhóm thực
phẩm cung cấp hằng ngày
cho trẻ

* Giờ ngủ, vệ sinh và mọi
lúc mọi nơi

- Đồ dùng vệ sinh

- Dạy trẻ vệ sinh theo yêu
cầu của cô
- Dạy trẻ biết đi vệ sinh đúng
nơi quy định
- Trẻ cất đồ dùng cá nhân

đúng nơi quy định

- Làm được một số việc
với sự giúp đỡ của
người lớn (xúc cơm,
uống nước…

+ Xúc cơm, uống nước.
+ Mặc quần áo, đi dép, đi vệ
sinh, cởi quần áo khi bị bẩn, bị
ướt.
- Dạy trẻ giữ gìn vệ sinh khi ăn

Giờ ăn, mọi lúc mọi nơi
- Bàn ghế bát thìa ca
- Đưa trẻ vào nề nếp thói cóc, khăn
quen trong ăn uống sinh
hoạt. Tập cho trẻ ăn các loại
thức ăn khác nhau

2. Phát triển nhận thức
A.Khám phá xã hội:
NBTN

- Trang phục bé gái

* Hoạt động học:
- Nhận biết một số đồ dùng



Trẻ biết gọi tên một
số

-Nhận biết một số đồ dùng của
lớp mẩu giáo ( 2 Tiết)

-Trang phục bé gái
-Nhận biết một số đồ
dùng của lớp mẩu giáo (
2 Tiết)

của lớp mẩu giáo ( 2 Tiết) T
33,35

- Một số đồ dùng của
lớp mẩu giáo

* Hoạt động ngồi trời:
- HĐCĐ: Trị chuyện với trẻ
về lớp mẫu giáo
+ Xem tranh về trang phục
mùa hè của bé
- CVĐ: Bắt bướm
+ Tìm đồ vật
- CTD: Chơi với đồ chơi trẻ
thích
* Hoạt động vui chơi:

- Tranh vẻ về lớp mẫu
giá


- Dạy trẻ biết thể hiện nhu
cầu mong muốn của bản
thân với những người xung
quanh

- Các loại hình trịn và
hình vng.
Đồ dùng đồ chơi ở các
góc chơi

- Góc học tập: Chơi với hình
trịn hình vng.
- Xây dựng: Xây nhà.
-Phân vai: Cơ giáo
* Sinh hoạt chiều
- Ơn hình trịn hình vng.
- Nghe và trả lời các câu hỏi
đơn giản của cô
2.2. Nhận biết phân
biệt. NBPB

- Dạy trẻ nhận biết phân biệt to,

* Hoạt động học:
- Dạy trẻ nhận biết phân biệt

- Bóng to, nhỏ, ngơi



- Trẻ có khả năng nhận
biết và phân biệt được
to , nhỏ.
- Dạy trẻ nhận biết trả
lời môt
Số câu hỏi theo sự hiểu
biết của trẻ.
- Phát triển cho trẻ sự
nghi nhớ có chủ định,
biết phân biệt được một
số đồ dùng to, nhỏ
trong lớp trong khi chơi
và khi học….

nhỏ

to, nhỏ 2 T (T: 32, 34)

nhà to nhỏ

* Hoạt động ngoài trời
- HĐCĐ: Dạy trẻ làm quen
một số bài đồng dao, ca dao
+ Ôn các bài hát trong chủ
đề
- CVĐ: Ai nhanh nhất
+ Tìm đồ vật
+ Xem tranh
- CTD: Chơi với đồ chơi
* Hoạt động chơi:


Búp bê to nhỏ

- Dạy trẻ biết thể hiện nhu
cầu mong muốn của bản
thân khi chơi với bạn
- Xây dựng: Xây nhà cho
búp bê
- Góc học tập: Xếp hình tháp
chóp.
- Phân vai: Cơ giáo
* Sinh hoạt chiều
- Làm quen bài thơ đi học
ngoan
- Nhận biết một số hành
động nguy hiểm và phịng
tránh

Đồ dùng đồ chơi ở các
góc chơi đủ.


3. Phát triển ngôn ngữ
Dạy trẻ nghe và cảm
nhận lời nói, tình cảm
sắc thái khác nhau của
các bài thơ câu chuyện,
hiểu được nội dung thơ
chuyện, tập trẻ kể theo
cô những đoạn chuyện

ngắn
- Đọc rõ từ và đọc trọn
câu thơ
- Thơ: Đi học ngoan
(2T)

* Hoạt động học:

- Tranh thơ chuyện

- Thơ: Đi học ngoan

- Chuyện: Đôi bạn tốt (T2)

- Sa bàn

- Chuyện: Đôi bạn tốt

Tuần 33.

- Thỏ con không vâng lời

-Thơ: Đi học ngoan ( Tuần
34)
- Chuyện. Thỏ con không
vâng lời mẹ (T 35)

* Hoạt động ngoài trời
- HĐCĐ: + Nghe và tgrar lời
theo yêu cầu của cô

+ Vẽ tự do lên nền

- Chuyện: Đơi bạn tốt

+ Ơn thơ: Đi học ngoan

- Thỏ con không vâng
lời.

- TCVĐ: Bắt bướm

Giúp trẻ phát triển ngơn
ngữ, tình cảm xã hội.

+ Kéo cưa lừa xẻ

+ Trời nắng trời mưa
+ Con bọ dừa
- Chơi tự do: Chơi với đồ
chơi trẻ thích
* Hoạt động vui chơi:
- Góc phân vai: Chơi cơ
giáo
- Góc XD: Xếp đường đi đến


trường
- Góc học tập: Xem tranh về
thơ chuyện
* Hoạt động chiều:

- Tập kể lại một đoạn chuyện
ngắn
- Vò giấy tự do
- Ơn thơ
4. Phát triển thẩm mỹ
* Tạo hình:
- Vị giấy làm bánh
- Trẻ biết sử dụng đôi
- Nặn đồ chơi
bàn tay khéo léo, biết sử - Xếp hình tháp chop
dụng các kỹ năng vò
giấy, nặn như nhồi đất,
lăn dọc, uốn cơng, ấn
bẹt để tạo thành đồ chơi
mà trẻ thích
- Sử dụng kỹ năng cầm
bút để di màu tranh

* Hoạt động học:
- Xé đồ chơi (T 32)
- Vò giấy làm bánh (T33)
- Nặn đồ chơi (T34)
- Xếp hình tháp chóp
(T35)
* Hoạt động ngồi trời
- HĐCĐ: + Qs thời tiết
+ Ơn bài đồng dao ca dao
+ Nghe và cảm nhận các
lời nói với sắc thái tình cảm
khác nhau

- CVĐ: Lộn cầu vòng.
+ Mèo đuổi chuột
+ Trời nắng trời mưa
- Chơi tự do: Chơi với bóng
* Hoạt động vui chơi
- Góc học tập: Nặn bánh,
nặn đồ chơi, xâu hạt

- Đất nặn, bảng . tăm
- Bút màu, giấy A4

- Vòng màu đỏ, vàng,
xanh
- Bóng


* Âm nhạc:
- Dạy trẻ cảm nhận
được nội dung bài hát
- Dạy trẻ biết múa theo
cô từng động tác
- Biểu diễn được các bài
hát múa đã học
Qua bài học giúp trẻ
phát triển thẩm mỹ
trong hoạt động âm
nhạc.

- Góc phân vai: làm cơ giá
Góc XD Xây đường đến

trường
* Dạy VĐTN: Cháu đi mầu giáo
(T32)
* Dạy hát: Cháu lên ba (T33)
* Dạy vận động TN:cháu lên ba.
(T 34)
*Nghe hát: Em đi mẩu giáo. (T
35)

SHC:Ôn bài thơ: Đi học
* Hoạt động học:
* Dạy VĐTN: Cháu đi mầu
giáo (T32)
* Dạy hát: Cháu lên ba
(T33)
* Dạy vận động TN:cháu
lên ba. (T 34)
*Nghe hát: Em đi mẩu
giáo. (T 35)
* Hoạt động ngoài trời,
- HĐCĐ: + Tham quan
vườn hoa
+ Ơn các bài hát có trong
chủ đề
- TCVĐ: Lộn cầu vòng
+ Mèo và chim sẻ,Bánh xe
quay
- CTD: Chơi với đồ chơi trẻ
thích
* Hoạt động góc( Chơi

nhóm)
- Góc XD:
Xây vườn hoa trường bé
- Góc học tập:
Cho trẻ di màu, xâu hột hạt

- Nhạc cụ các loại, mũ
múa


- Góc phân vai:
Mẹ và bé
* Sinh hoạt chiều:
- Ơn thơ chuyện

KẾ HOẠCH TUẦN 35:

Lớp mẩu giáo của bé.

Từ ngày 16/5 đến ngày 20/5/2022
Hoạt động
Đón trẻ

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5


Thứ 6

- Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ huynh về tình hình của
các cháu.
- Cơ giáo cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trẻ tạm biệt bố mẹ để vào lớp.

Trò chuyện
sáng

- Trò chuyện với trẻ về một số hoạt động của lớp mẩu giáo
- Dạy trẻ khi đến lớp biết nơi cất đồ dùng của mình.
- Động viên trẻ khi chơi không tranh giành đồ chơi của nhau….
- Dạy trẻ biết đi đại tiện, tiểu tiện, hoặc nói với cơ khi cần thiết
- Hơ hấp: Hít vào, thở ra.
- Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước.

Thể dục sáng

- Chân: Đứng co một chân.
- Bụng lườn: Nghiêng người sang hai bên
- Bật tại chổ.
- Trẻ đi chậm, đi nhanh, chạy chậm, chạy nhanh... theo hiệu lệnh.
PTTC

PTNT

PTTM


PTNN

PTTM


Hoạt động học

Hoạt động
ngồi trời

VĐCB

NBTN.Nhận biết
TH
CHUYỆN.
Ném bóng vào một số ĐDĐC của
Xếp hình tháp Thỏ con khơng
lớp
mẩu
giáo
đích
chóp
vâng lời.

ÂM NHẠC.

- HĐCĐ: xé giấy
tự do
- TCVĐ-Trời
nắng trời mưa

- Chơi với đồ
chơi trẻ thích.

HĐCĐ
+ Ơn bài đồng
dao ca dao
- CVĐ: Lộn cầu
vịng.
- Chơi tự do:
Chơi với bóng

- HĐCĐ: Trị
chuyện với trẻ về
lớp mẫu giáo
- CVĐ: Bắt bướm
- CTD: Chơi với
đồ chơi trẻ thích

- HĐCĐ:
Qs thời tiết
- CVĐ: Lộn cầu
vòng.
- Chơi tự do:
Chơi với bóng

- HĐCĐ:
Vẽ tự do lên
nền
- TCVĐ:Trời
nắng trời mưa

- Chơi tự do:
Chơi với đồ
chơi trẻ thích

Hoạt động vui
chơi
Vệ sinh
Ăn

Ngủ
Hoạt động
chiều

NH.Em yêu
trường em.

- Góc học tập: Nặn bánh, nặn đồ chơi, xâu hạt, xếp hình tháp chóp
- Góc phân vai: làm cơ giáo, nấu ăn
- Góc xây dựng: + Xây đường đến trường, xây nhà
- Trẻ biết ngồi bô đúng nơi, biết thể hiện nhu cầu của bản thân.
- Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân sạch sẽ như: Biết bỏ rác vào thùng rác, biết nói với cơ khi tay
bẩn, áo quần bẩn, biết mặc áo quần mùa hè
- Động viên trẻ ăn hết suất, nhất là các cháu ăn chậm.
- Trẻ ăn đa dạng các loại thức ăn.
- Cô giới thiệu cho trẻ biết được tên các món ăn hằng ngày.
- Biết được các chất dinh dưỡng có trong thức ăn.
- Trẻ ngủ đủ và đúng thời gian quy định.Khơng ní chuyện trong giờ ngủ.
- Ngủ dậy đúng giờ và biết cất dọn đồ dùng cá nhân của mình.
Trị chuyện về
lớp mẩu giáo


- Ơn hình trịn
hình vng.

Làm quen bài thơ: - Ôn chuyện
Đi học ngoan

Ôn bài thơ: Đi
học ngoan


Trả trẻ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ ngày/ nội dung
THỨ 2
Ngày 16/5/2022
Phát triển thể chất
(Thể dục)

Ném bóng vào đích

Mục đích - yêu cầu

Phương pháp - hình thức tổ chức

- Trẻ biết phối hợp

nhịp nhàng chân, tay,
mắt, để ném bóng
trúng vào đích theo
u cầu của cơ.
Chơi tốt trị chơi vận
động.

I.Chuẩn bị.Sân bãi sạch sẽ, sọt, bóng , đích ném.Đĩa hát.
II.Cách tiến hành
HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú, trò chuyện về chủ đề
Các con a.! hôm nay là ngày sinh nhật của bạn thỏ con, lớp
mình có muốn mừng sinh nhật khơng nào? Dạ có! Đường
đến nhà thỏ con rất xa chúng mình phải đi bằng tàu hỏa nào
các con cùng cô lên tàu nào!
a. Khởi động:
- Giáo dục trẻ yêu thích Cho trẻ đi vịng trịn kết hợp các kiểu đi theo bài hát "Đoàn
tập rèn luyện thể dục
tàu nhỏ xíu"Làm động tác tàu chạy nhanh, chạy chậm, tàu về
để giúp cơ thể khỏe
sân ga. Muốn đi tiếp đến nhà thỏ cô cùng các con phải tập
mạnh.
thể dục thật giỏi để tiếp thêm sức khỏe nhé!
b.Trọng động:
*BTPTC:
- Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước.
- Chân: Đứng co một chân.
- Bụng lườn: Nghiêng người sang hai bên
- Bật tại chổ.
Đả đến nhà bạn thỏ rồi! hôm nay cô tổ chức cho lớp mình
thi tài: Ném bóng về phía trước.



* VĐCB: Ném bóng vào đích
- Cơ làm mẫu 2-3 lần cho trẻ xem
- Lần 1 làm cho trẻ xem
- Lần 2 Kết hợp giải thích
Muốn ném đúng các con nhìn xem cơ làm trước nhé.
Cơ đứng trước vật AB, tư thế đứng chân trước chân sau mắt
nhìn phía trước đích tay phải cầm bóng , khi có hiệu lệnh
ném cơ đưa tay ngang tầm mắt, nhìn thẳng và ném vào
đích , sau đó nhặt bóng bỏ vào sọt cơ đi về cuối hàng. Giờ
các con có muốn ném giống cơ khơng nào, muốn làm đẹp
các con hãy nhìn cơ làm lại lần nữa nhé!
Trẻ thực hiện
+ Lần một tập cho từng trẻ.
+ Lần hai mỗi lần tập 2 -3 trẻ
+ Tổ chức thi đua giữa 2 tổ
Trẻ thực hiện tùy theo hứng thú cho trẻ tập 2 hay 3 lần .
Củng cố: Hỏi trẻ lại tên vận động.
* TCVĐ: Bóng trịn to.
Cơ nhắc lại cách chơi luật chơi cho trẻ chơi 4-5 lần
c. Hồi tỉnh: Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng làm chim bay một
vịng ra sân
HĐVC.- Góc HT: xâu
hạt, xếp hình tháp chóp
-Góc PV: làm cơ giáo.
Góc XD: Xây đường đến
trường

HĐCĐ: Vò giấy, xé giấy tự do

- TCVĐ:Trời nắng trời mưa
- Chơi tự do:Chơi với đồ chơi trẻ thí
- Góc học tập: xâu hạt.
- Góc phân vai: làm cơ giáo.
- Góc xây dựng: Xây đường đến trường

SHC:TC về lớp mẩu giáo

-Cho trẻ xem video trãi nghiệm các hoạt động tham quan
vườn rau, đá bóng…


* Đánh giá hằng ngày:
THỨ 3
Ngày 17/5/2022
Phát triển nhận thức
NBTN
Nhận biết tập nói một số
đồ dung đồ chơi của lớp
mẩu giáo.

I. CHUẨN BỊ
*Đồ dùng để học: Vỡ, bút màu, lô tơ, bảng con, phấn, đất
nặn ,vịng, gậy.
*Đồ chơi: Bóng, búp bê, xe ô tô, đồ dùng đồ chơi lắp nghép,
nấu ăn.
*Đồ dùng vệ sinh: Chậu, ca, bát thìa, khăn.
*Đĩa quay các hoạt động của trẻ: Giờ học, giờ chơi, thể dục,
dạo chơi
II. CÁCH TIẾN HÀNH.

* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
Cơ cùng trẻ trị chuyện về một số đồ dùng của lớp mẩu
giáo?
Cho trẻ xem vật thật một số đồ dùng của lớp mẩu giáo….
Những đồ vật đó có nhiều kích thước khác nhau……
*Hoạt động 2.
Cơ giới thiệu bài: Nhận biết một số đồ dùng đồ chơi của
lớp mẩu giáo
Giờ cơ cùng các con nhìn xem trên bàn cơ có gì đây ?
Quyển vỡ.
Quyển vở để làm gì ? Vẽ, viết, tơ.
Đúng rồi ! Đây cơ có gì đây ? Bút, chì.
-Bảng con : Bảng để làm gì ? Vẽ, nặn….
-Vịng gậy để làm gì ? Học thể dục.
Giỏi rồi !
Vậy tất cả đồ dùng trong rá của cơ để làm gì ?
Để chơi xây dựng, lắp nghép, gia đình….
Sau mỗi lần đưa ra cho trẻ nói nhiều lần cả lớp, tổ, cá nhân.


Các con ạ ! Tất cả đồ dùng đồ chơi mà cơ cùng các con tìm
hiểu là của lớp mẩu giáo , sang năm các con sẻ được học,
được chơi….
Giáo dục trẻ khi học, khi chơi các con phải cẩn thận, cất
đúng nơi quy định của lớp…..
* Hoạt động 3 .
Cho trẻ xem đĩa các hoạt động diễn ra trong lớp mẩu giáo.
*Giờ học. Có những đồ dùng gì các con?
*Giờ chơi.
*Giờ lao động.

HĐNT
- HĐCĐ:
Trò chuyện với trẻ về lớp
mẫu giáo
- CVĐ: Bắt bướm
- CTD: Chơi với đồ chơi
trẻ thích
HĐVC
- Góc học tập: xâu hạt.
- Góc phân vai: làm cơ
giáo.

- HĐCĐ:
Trò chuyện với trẻ về lớp mẫu giáo
- CVĐ: Bắt bướm
- CTD: Chơi với đồ chơi trẻ thích

*Chuẩn bị: Đồ dung của các góc đầy đủ.
- Góc học tập: xâu hạt.
- Góc phân vai: làm cơ giáo.
Góc XD: Xây đường đến trường.

Góc XD: Xây đường đến
trường
SHC
Ơn hình trịn, hình vng

*Cơ cho trẻ đưa từng hình theo u cầu của cơ 3 – 4 lần.
Cho từng tổ chọ hình đưa lên,
Cho 1 tổ chọn 1 hình theo u cầu của cơ.



Cơ khái qt lại: Hình trịn lăn được vì khơng có cạnh.
Hình vng khơng lăn được vì có cạnh.
*Đánh giá trẻ hằng ngày
THỨ 4
Ngày 18/5/2022

I.Chuẩn bị: mẫu của cơ, hình tháp chóp cho cơ và trẻ đủ

Tâm thế trẻ thoải mái
Các bài hát có trong chủ đề.

Phát triển thẩm mỹ
(TH)

Xếp hình tháp chóp

II.Cách tiến hành
Trẻ biết chọn từng
vịng cân đối để xếp
hình tháp chóp giống
mẩu của cơ và nói
được tên sản phẩm của
mình xếp được.
Trẻ hứng thú hoạt
động

HĐ1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú cho trẻ:
- Cô cùng trẻ hát bài: Cháu lên ba

- Các con vừa hát bài hát gì?
* Trị chuyện về chủ đề…………………
Hơm nay cơ tổ chức cho các con xếp hình tháp chóp thật đẹp
để tặng bạn…
HĐ2: Xếp hình tháp chóp
Cho trẻ chơi trời tối trời sáng
Cho trẻ xem tranh mẫu của cơ: Cơ có hình tháp chóp rất
nhiều màu.
* Cơ làm mẫu
Muốn xếp đẹp các con ngồi ngoan xem cô làm trước nhé
*Cô đặt bệ trước mặt, cơ chọn thứ tự vịng to nhất cơ xếp
trước sau đó lần lượt vịng nhỏ hơn….cho đến hết số vịng
trong rá và được một hình tháp chóp có 6 vịng 6 màu khác
nhau thật đẹp.
Tương tự: Cơ xếp tiếp tháp chóp khác.
Cơ vừa làm vừa nói cho trẻ biết
Cho trẻ nói: Xếp hình tháp chóp


* Trẻ thực hiện
Cơ hỏi trẻ con xếp gì?
Cơ bao quát và hướng dẩn cách xếp cho trẻ còn lúng túng
Khi trẻ xếp được SP cô hỏi trẻ tên SP, kỹ năng xếp
HĐ3: Nhận xét sản phẩm
Cho trẻ bày sản phẩm lên bàn
Cho 2-3 trẻ nhận xét sản phẩm trẻ thích, cơ nhận xét chung
Hơm nay cơ cho các con học gì?
Cho 2-3 trẻ nhắc lại
HĐNT
-HĐCĐ:Qs thời tiết

- CVĐ: Lộn cầu vịng.
- Chơi tự do: Chơi với
bóng
HĐVC.
- Góc học tập: xâu hạt,
xếp hình tháp chóp
- Góc phân vai: Cơ giáo.
- Góc xây dựng: + Xây
đường đến trường
HC:LQ chuyện: Thỏ con
khơng vâng lời mẹ
THỨ 5
Ngày 19/5/2022

-HĐCĐ.Qs thời tiết
- CVĐ: Lộn cầu vịng.
- Chơi tự do: Chơi với bóng

Chuẩn bị: Đồ dùng cho các nhóm chơi đầy đủ.
- Góc học tập: xâu hạt, xếp hình tháp chóp
- Góc phân vai: Cơ giáo.
- Góc xây dựng: + Xây đường đến trường
-Cơ kể cho trẻ nghe 2 lần.
Cho trẻ xem video nội dung chuyện 2 -3 lần
Cô cho từng nhân vật xuất hiện và hỏi trẻ……
1. Chuẩn bị:
Máy tính trình chiếu chuyện.
Đĩa hát về lớp mẫu giáo
Tâm thế trẻ thoải mái
2. Tiến hành:



Phát triển ngôn ngữ
CHUYỆN

Thỏ con không
vâng lời

HĐ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú.
Cô và trẻ hát bài: “Cháu đi mẫu giáo”
+Các con vừa hát bài hát gì ?
Các con sắp được lên lớp MG bé rồi! Hôm nay các con ngồi
học ngoan để nghe cô kể chuyện" Thỏ con không vâng lời
mẹ" Nhé!
HĐ2: Nội dung: LQ chuyện: thỏ con không vâng lời mẹ.
*Cô kể lần 1. Kể diễn cảm. Cô giới thiệu tên chuyện, tên tác
giả
*Cô kể lần 2: Cho trẻ xem hình ảnh trên máy tính .
* Đàm thoại.
+ Cơ vừa kể cho các nghe câu chuyện gì?
+ Trong câu chuyện có nhân vật nào?
Trẻ biết tên chuyện,
+ Thỏ mẹ dặn thỏ con như thế nào?
các nhân vật trong
+ Khi mẹ đi chợ ai đến rủ thỏ con đi chơi? Bươm bướm
chuyện.
+ Vì ham chơi nên thỏ con quên mất đường về nhà thỏ con
Trả lời được một số
như thế nào?
câu hỏi của cơ.

+ Thỏ con ngồi khóc hu hu……..
Trẻ hứng thú hoạt động + Nghe thỏ khóc ai đến cứu bạn?
+ Bác Gấu.
Bác gấu nói gì với thỏ? Nín đi bác sẻ đưa về nhà……….
+ Khi về đến nhà thỏ mẹ như thế nào? Chạy ôm lấy con
+ Thỏ con nói gì với mẹ? Con xin lỗi mẹ…..
Giáo dục trẻ biết nghe lời bố mẹ, người lớn…..
Cô kể lại chuyện qua máy tính cho trẻ xem lại lần nữa.
HĐ3: Kết thúc.
Nhận xét tuyên dương.
- HĐCĐ:

HĐNT


- HĐCĐ:

Vẽ tự do lên nền

Vẽ tự do lên nền

- TCVĐ

- TCVĐ

Trời nắng trời mưa

Trời nắng trời mưa

- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trẻ thích


- Chơi tự do: Chơi với đồ
chơi trẻ thích
HĐVC
- Góc học tập: xâu hạt,
xếp hình tháp chóp
- Góc phân vai: Cơ giáo.

- Góc học tập: xâu hạt, xếp hình tháp chóp
- Góc phân vai: Cơ giáo.
- Góc xây dựng: + Xây đường đến trường

- Góc xây dựng: + Xây
đường đến trường
SHC:
Ơn thơ, chuyện có trong
chương trình trẻ chưa
thuộc.

Cho trẻ xem video về chuyện có trong chương trình, 1 câu
chuyện 2 lần.
Cơ cho trẻ xem những câu chuyện dài nhiều hơn, trò chuyện
về các nhân vật trong chuyện.
Lồng ghép giáo dục trẻ tình yêu thương…………..

Đánh giá trẻ hằng ngày
THỨ 6
Ngày 20/5/2022

1. Chuẩn bị:

Đĩa nhạc bài hát : Trường chúng cháu là trường mầm non
Máy tính
2. Tiến hành:


Phát triển thẩm mỹ
(Âm nhạc)

Nghe hát:
Trường chúng cháu
là trường mầm non

HĐNT
HĐCĐ
+ Ôn bài đồng dao ca dao

- Trẻ biết lắng nghe
giai điệu bài hát và
biết hát rõ lời và vận
động nhịp nhàng bài
hát cháu lên ba cùng
cô.

HĐ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
Vào học rồi các con hảy hướng lên màn hình để xem những
hình ảnh gì xuất hiện.
Đúng rồi !
Các bạn đang tập thể dục sáng rất vui.
Các bạn đang chơi xếp hình, xây nhà……
Hết giờ chơi các bạn được học vẽ, bạn vẽ gì đây các con?

HĐ2: Nội dung.
A.Nghe hát :
Cô giới thiệu bài hát. Trường chúng cháu là trường mầm non
- Cô hát cho trẻ nghe 2 -3 lần
- Cho trẻ nghe qua băng
- Các con vừa được nghe bài hát gì ?
Cho cả lớp hát và nhún cùng cô theo lời bài hát.
Cho trẻ nghe bài hát qua bằng đĩa
B.VĐTN: Cháu lên ba
Cô cho trẻ hát và vận động cùng cô 3 lần.
Cho trẻ VĐ theo tổ, nhóm, cá nhân.
Cơ hát lại bài hát: TCCLT mầm non cho trẻ nghe và nhắc lại
tên bài hát
Các con chuẩn bị được lên học lớp mẩu giáo rồi, được lớn
lên thêm tuổi mới nữa, các con phải biết học
ngoan.......................
HĐ3:
*Nhận xét tuyên dương

HĐCĐ
+ Ôn bài đồng dao ca dao
- CVĐ: Lộn cầu vòng.


- CVĐ: Lộn cầu vịng.
- Chơi tự do: Chơi với
bóng

- Chơi tự do: Chơi với bóng


HĐVC:
Góc học tập: xâu hạt, xếp
hình tháp chóp
- Góc phân vai: Cơ giáo.
- Góc xây dựng: + Xây
đường đến trường
SHC
Ơn chuyện thỏ con khơng
vâng lời mẹ.

*Đánh giá trẻ hằng ngày

Góc học tập: xâu hạt, xếp hình tháp chóp
- Góc phân vai: Cơ giáo.
- Góc xây dựng: + Xây đường đến trường

Cho trẻ xem ti vi nội dung chuyện 2 -3 lần.
Cô cho từng nhân vật xuất hiện để trò chuyện về từng nhân
vật.