KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 16

Chủ đề:Những con vật sống khắp nơi
Thời gian thực hiện: 20/12 đến 24/12/2021
Hoạt động
Đón trẻ

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ huynh về
tình hình của các cháu.
- Cơ giáo cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trẻ tạm biệt bố mẹ để vào lớp.

Trò chuyện sáng

- Trò chuyện với trẻ về các con vật sống khắp nơi
- Dạy trẻ khi đến lớp khơng khóc nhè, biết nơi cất đồ dùng của mình.
- Động viên trẻ khi chơi khơng tranh giành đồ chơi của nhau….
- Dạy trẻ biết nói với cô khi đi tiểu, đi cầu….

Thể dục sáng

Hô hấp: Tập hít vào, thở ra.
- Tay: giơ cao, đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa ra sau kết hợp với lắc bàn tay.
- Lưng, bụng, lườn: cúi về phía trước, nghiêng người sang 2 bên, vặn người sang 2
bên.
- Chân: ngồi xuống, đứng lên, co duỗi từng chân
Thực hiện các động tác thể dục: tay, lưng,
bụng, lườn và chân.

Hoạt động học

PTTC

PTNT

PTTM

(Thể dục)

(NBPB)

(Tạo hình)

Đi bước qua gậy

Phía trên phía

Nặn con giun

PTNN
(Thơ )

Chú gà con

PTTM
(Âm nhạc)
Dạy hát


Hoạt động ngồi trời

kê cao (Tiết 2)

dưới so với bản
thân

HĐCĐ.
Trị chuyện về
các con vật
trong rừng
- CVĐ: Dung
dung dẻ
- Chơi với đồ
chơi trẻ thích

- HĐCĐ:
+ Xem tranh ảnh
một số con vật
- CVĐ: Cáo ơi
ngủ à.
- CTD: Chơi với
bóng


Con gà
trống.
HĐCĐ
+ Nghe các
bài hát có
trong chủ đề
- CVĐ: Bắt
bướm.
- Chơi tự do:
Chơi với
bóng

HĐCĐ:

HĐCĐ:

- Ôn thơ.

- Ôn thơ.

- TCVĐ: Cáo
thỏ

- TCVĐ:
Cáo thỏ

- Chơi tự do:
Chơi với đồ
chơi trẻ thích


- Chơi tự do:
Chơi với đồ
chơi trẻ thích

-Xây dựng: Xếp chuồng.
*Chuẩn bị: Đồ chơi lắp ghép, khối gỗ to nhỏ khác nhau.
- Góc phân vai: Chơi với những con vật to và nhỏ, cho con vật ăn.
*Chuẩn bị:Các con vật to, nhỏ. Thức ăn cho các con vật ăn.
Hoạt động góc

- Góc học tập: Xem tranh về các con vật nuôi
*Chuẩn bị:Tranh vẽ về các con vật có trong chủ đề.
- Góc nghệ thuật: Nặn thức ăn.
*Chuẩn bị: Đất nặn, khan lau, bảng con đủ cho trẻ hoạt động.

Vệ sinh
Ăn

- Trẻ biết ngồi bô đúng nơi, biết thể hiện nhu cầu của bản thân.
- Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân sạch sẽ như: Biết bỏ rác vào thùng rác, biết nói
với cơ khi tay bẩn, áo quần bẩn……
- Động viên trẻ ăn hết suất, nhất là các cháu ăn chậm.
- Trẻ ăn đa dạng các loại thức ăn.
- Bước đầu cô giới thiêu cho trẻ biết được tên các món ăn hằng ngày.
- Biết được các chất dinh dưỡng có trong thức ăn.


- Trẻ ngủ đủ và đúng thời gian quy định.
- Khơng nói chuyện trong giờ ngủ.

- Ngủ dậy đúng giờ và biết cất dọn đồ dùng cá nhân của mình.

Ngủ

Dạy trẻ tập nói
với người lớn
khi có nhu cầu
đi vệ sinh

Hoạt động chiều

- Xem tranh và
gọi tên các con
vật trong tranh

- Làm quen
Trị chuyện về
với kỹ năng tơ tên gọi đặc
điểm của một
số con vật

- Xem tranh,
gọi tên các
con vật trong
tranh

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.

Trả trẻ


KẾ HOẠCH NGÀY
Thời gian thực hiện từ ngày: 20/12 – 24/12/2021
Thứ ngày/ nội dung
THỨ 2
Ngày 20/12/2021
Phát triển thể chất
(Thể dục)

Bước qua gậy kê cao
(tiết 2)

Mục tiêu

Phương pháp - hình thức tổ chức

I. Chuẩn bị.
1. Đồ dùng của cơ:
- Bóng của cơ, gậy kê cao 15 cm.
- Sân tập bằng phẳng, đảm bảo an toàn.
- Tâm thế trẻ thoải mái.
II. Cách tiến hành.
*Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
Trẻ biết đi thẳng - Cô cùng trẻ chơi trị chơi con thỏ thế con thỏ nó sống ở đâu? Ngoài con thỏ
hướng đến gậy và ra con có con gì sống ở trong rừng nữa?
bước qua nhẹ
*Hoạt động 2: Nội dung.
nhàng không chạm 1. Khởi động: Giờ cơ cùng các con làm một đồn tàu vào rừng xem những
chân vào gậy.
con vật sống trong rừng nhé! kết hợp với các kiểu chân sau đó đứng lại thành



Trẻ hứng thú
tham gia các hoạt
động cùng cô.
- 80-90% trẻ đạt

vòng tròn.
2. Trọng động:
a. BTPTC:
- Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước.
- Chân: Đưa chân ra phía trước.
- Bụng lườn: Cúi gập người
- Bật tại chổ, bật tách chân khép chân.
b. VĐCB: Bước qua gậy kê cao 15 cm
*Cô làm mẩu cho trẻ xem 2 lần
- Lần 1: khơng giải thích
- Lần 2: Làm mẩu kết hợp giải thích.
TTCB: Đứng sát vật chuẩn mắt nhìn về phía trước gậy
Khi có hiệu lệnh: Cơ đi đến gậy và bước nhẹ nhàng qua gậy chân khơng chạm
vào vật sau đó về cuối hàng.
* Trẻ thực hiện: Trẻ thực hiện tùy theo mức độ hứng thú của trẻ để cho trẻ
làm 2- 3 lần.
Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ làm.
Hơm nay cơ cùng các con học gì?
( Mời 1-2 trẻ trả lời)
À đúng rồi ! Bước qua vật cản.
c. TCVĐ: Cô thấy các con học ngoan bây giờ cơ sẽ thưởng cho các con một
trị chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”
Cô phổ biến cách chơi và luật chơi cho trẻ biết.

Cô cho trẻ chơi 3-4 lần
3. Hồi tĩnh.
Vừa rồi cô thấy các con tập luyện rất tích cực, giờ các con hãy thư giãn nhẹ
nhàng với cô nào. Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng ra sân.
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
Giờ học hôm nay cô thấy các con học rất ngoan cô khen tất cả các con


HĐ NGỒI TRỜI

HĐCĐ.
Trị chuyện về các con vật
trong rừng
- CVĐ: Dung dung dẻ
- Chơi với đồ chơi trẻ
thích

Trẻ hứng thú hoạt *Tranh vẽ về các con vật nuôi sống khắp nơi
động cùng cơ.
- Trị chuyện về các con vật ni trong rừng.
Biết trả lời một số - CVĐ: Dung dung dẻ
câu hỏi của cơ.
- Chơi với đồ chơi trẻ thích

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Trẻ biết nói đúng
Dạy trẻ tập nói với người câu từ với cơ
lớn khi có nhu cầu đi vệ
sinh


Dạy trẻ tập nói với người lớn, với cơ khi có nhu cầu đi vệ sinh, khi có nhu
cầu ăn, uống…….
Cơ tập cho trẻ nói rõ lời, đủ câu.

Đánh giá trẻ hằng ngày

THỨ 3
Ngày 21/12/2021

Phát triển nhận thức
(NBPB)
Dạy trẻ nhận biết phân
biệt phía trên phía dưới
so với bản thân trẻ

I. Chuẩn bị: Cô và trẻ mỗi người 1 rổ đồ dùng có 1 quả bóng, 1 bơng hoa.
Trẻ nói được vị
trí trên, phía dưới
so với bản thân
trẻ.
Trả lời được một
số câu hỏi đơn
giản của cơ.
Trẻ tập trung có
định hướng khi
thao tác trên đồ
dùng của trẻ.

- Nhạc bài hát: Con gà trống.

II:Tiến hành:
HĐ1: Gây hứng thú.
Cơ cùng trẻ trị chuyện về các con vật có trong chủ đề
*HĐI: Ơn phía trước, phía sau.
Cơ gợi ý hỏi trẻ phía trước các con nhìn thấy ai? Cơ giáo, ảnh bác hồ.
Phía sau có gì?
Cho 3 – 5 trẻ kể. Cô cho trẻ kể theo vị trí đứng của trẻ.
*HĐ2 . Dạy trẻ nhận biết phân biệt phía trên, phía dưới của bản thân


- Cô tặng mỗi bạn 1 rồ đồ dùng , các con hãy lên lấy rổ nào?
- Trong rổ có gì vậy các con?
- Các con để rổ ở đâu?
- Vì sao các con nhìn thấy?
- Các con hãy cầm bóng đưa lên phía trên cao cùng cơ nào? Cho trẻ cầm
bóng đưa lên đầu và nói: Phía trên.
- Cơ cho cả lớp, tổ, cá nhân đọc “phía trên”
- Các con hãy lấy bông hoa đặt ra giữa nền nhà cùng cơ? Phía dưới.
-Cơ cho trẻ đọc: Phía dưới cả lớp, theo tổ, nhóm, cá nhân.
*Giờ cơ đố các con phía trên trần nhà có gì? Quạt, đèn.)
Phía dưới nền nhà của lớp mình có gì đây? Cơ đặt 2 bông hoa.
- Cô cho trẻ thực hiên 3-4 lần.
Cô chốt lại: Khi ta cầm một vật nào đó đưa lên cao gọi là phía trên, cịn khi ta
đặt vật nào đó xuống sàn nhà gọi là phía dưới.
*HĐ3: Trị chơi ơn luyện
+ TC “ Ai nhanh hơn”
Cơ nói: Phía trên trẻ chỉ tay lên trên, cơ nói phía dưới trẻ chỉ tay về phía
dưới.

HĐ NGỒI TRỜI


HĐCĐ
+ Nghe các bài hát có
trong chủ đề
- CVĐ: Bắt bướm.

Cho trẻ chơi 4 -5 lần.
Nhận xét giờ học.
HĐCĐ
Trẻ hứng thú nghe + Nghe các bài hát có trong chủ đề
hát
- CVĐ: Bắt bướm.
- Chơi tự do: Chơi với bóng


- Chơi tự do: Chơi với
bóng
HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Xem tranh và gọi tên các
con vật trong tranh

Trẻ biết gọi đúng
tên các con vật
trong tranh.

Chuẩn bị: Các con vật sống trong gđ, dưới nước, trong rừng.
Cô cho trẻ xem tranh và phân biệt những con vật sống trong gia đình, trên
rừng, dưới nước, những con vật hiền, dữ……..
Trẻ bắt chước tiếng kêu của các con vật, cơ gợi ý cho trẻ nói….


Đánh giá trẻ hằng ngày

THỨ 4
Ngày 22/12/2021

1. CHUẨN BỊ: - Sàn nhà sạch sẽ, chiếu.

- Đất nặn, bảng rá đủ cho cô và trẻ.

Phát triển thẩm mỹ
(TH)
Nặn con giun

- Mẫu của cô
2. CÁCH TIẾN HÀNH:

Trẻ biết dùng kỹ
năng lăn dọc,
vuốt nhọn để tạo
được con giun.
Giáo dục trẻ biết
giữ gìn đồ dùng
khi học.

HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
Cho trẻ đọc thơ : Chú gà con
- Các con vừa đọc bài thơ nói về con gì?
- Gà sống ở đâu?
* Trị chuyện về các con vật…….

Mỗi con vật có một loại thức ăn khác nhau để sinh sản và phát triển…..
Hôm nay cô nặn con giun để cho gà, vịt những con vật ni trong gia đình ăn
thật là đẹp, các con có muốn xem khơng?
HĐ2:
Cơ giới thiệu bài.


* Cô cho trẻ chuyền tay xem vật mẫu, cho trẻ sờ
* Cơ nặn mẫu 2-3 lần
- Các con nhìn xem cơ nặn nhé!
Vừa làm cơ vừa nói cơ có viên đất cô đặt viên đất xuống bảng, tay trái giữ
bảng dùng lịng bàn tay phải lăn dọc cơ lăn đi lăn lại nhiều, sau đó cơ dùng
tay vuốt nhỏ 2 đầu để làm mỏ giun, đuôi giun.
-Cô vừa nặn được con gì đây các con? Cho trẻ nói 3 – 5 lần
HĐ3:
- Trẻ thực hiện:
Các con dùng đôi bàn tay khéo léo của mình để nặn thật nhiều con giun cho
các con vật ni trong gia đình ăn nhé.
- Cô chú ý quan sát và hướng dẩn trẻ nặn
HĐ4:
Cô cùng các con vừa nặn con gì?
* Nhận xét tuyên dương trẻ
HĐ NGỒI TRỜI

HĐCĐ
+ Nghe các bài hát có
trong chủ đề
- CVĐ: Bắt bướm.
- Chơi tự do: Chơi với
bóng


Trẻ hứng thú
thích hoạt động.

HĐCĐ
+ Nghe các bài hát có trong chủ đề
- CVĐ: Bắt bướm.
- Chơi tự do: Chơi với bóng
HĐCĐ
+ Nghe các bài hát có trong chủ đề
- CVĐ: Bắt bướm.
- Chơi tự do: Chơi với bóng

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Trẻ cầm bút đúng *Chuẩn bị: Tranh hình trịn, bút sáp.
theo cơ, biết tô
Cô tô mẩu cho trẻ quan sát: Tay phải cầm bút, điều khiển bút bằng 3 ngón
cùng cơ tranh
tay, tay trái giữ giấy cơ tơ hình trịn từ trong ra ngồi, khơng lem ra khỏi hình
- Làm quen với kỹ năng tơ hình trịn
trịn.
Cho trẻ cầm bút, dơ lên cô sửa sai cho trẻ…..
Cô cho trẻ cầm bút màu tơ hình trịn trong tranh.


Đánh giá trẻ hằng ngày

THỨ 5
Ngày 23/12/2021

Phát triển ngôn ngữ
(Thơ)

Chú gà con

I. CHUẨN BỊ.

1. Đồ đùng của cô.
- Băng đĩa có bài hát về các con vật.
- Máy vi tính.
- Trẻ biết tên bài - Tranh : Chú gà con
- Chiếu trải.
thơ, cảm nhận
2. Đồ dùng của trẻ..
được nội dung
- Tâm thế trẻ thoải mái.
bài thơ.
Giáo dục trẻ biết II. CÁCH TIẾN HÀNH
*Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
vâng lời người
Vào học rồi cô mời các con hướng lên màn hình để xem hình ảnh gì xuất
lớn, vâng lời bố
hiện. (hình ảnh gà mẹ, gà trống... Các con vật đó sống ở đâu? Thế gà con có
mẹ.
những bộ phận gì? Để hiểu thêm về các bộ phận trên cơ thể của gà con cô
mời các con lắng nghe cô đọc bài thơ: Chú gà con.
*Hoạt động 2: Nội dung.
* Cô đọc diển cảm cho trẻ nghe .
Lần 1: Không dùng tranh.
Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì? (Chú gà con) Đúng rồi bài thơ thật hay.

Các con thích đọc cùng cơ khơng? Muốn đọc hay giống cô các con chú ý
nghe cô đọc lại nhé.
Cô đọc lần 2. Sử dụng tranh chiếu cho trẻ xem.
Trẻ đọc tên bài thơ cùng cô 2 -3 lần.
* Đàm thoại:
+ Các con vừa nghe cơ đọc bài thơ gì?
+ Mẹ mua cho bé những chú gì?
“Mẹ mua cho bé.
Mấy chú gà con”
À đúng rồi!


Những chú gà con đứng đâu?
“Đứng trên mâm tròn.
Đua nhau mổ thóc”
Khi những chú gà con mổ thóc các con nghe như thế nào?
Tóc, tóc tóc..
Những chú gà con thật gây thơ....
* Dạy trẻ đọc thơ.
Cho cả lớp đọc cùng cơ 2-3 lần.
Mời từng tổ đọc theo cơ.
Mời từng nhóm 2-3 trẻ đọc theo cô.
Mời các nhân trẻ đọc theo cơ
Cơ chú ý sữa sai động viên khuyến khích trẻ đọc
Cơ hỏi trẻ các con vừa đọc bài thơ gì?
*Hoạt động 3: Kết thúc.
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
HĐ NGOÀI TRỜI

Ơn thơ.Con voi

- TCVĐ: Cáo thỏ

Trẻ hứng thú
thích hoạt động.

- Chơi tự do: Chơi với đồ
chơi trẻ thích
Trẻ gọi tên con
vật đúng, bắt
Trò chuyện về tên gọi đặc chước được tiếng
điểm của một số con vật kêu con vật, trả
lời được một số
câu hỏi đơn giản
của cơ.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Ơn thơ.Con voi
- TCVĐ: Cáo thỏ
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trẻ thích

*Chuẩn bị: Máy chiếu các con vật sống khắp nơi, tiếng kêu của các con vật
Cho trẻ gọi tên con vật, tiếng kêu của chúng theo tranh ……………
*Cô giới thiệu cho trẻ biết những con vật hiền như: con gà, chó, mèo, vịt,
ngỗng, cá, cua, ốc, tơm, lợn……
Những con vật này có lợi, ba mẹ ni, mua để ăn thịt , làm món ăn hằng
ngày, ccấp nhiều chất dinh dưỡng….
Ở nhà các con thấy những con vật đó ăn gì? Thóc, cơm……..
Giáo dục trẻ biết chăm sóc con vật nuôi……
Những con vật dữ: con hổ, cáo, rắn…

Cô giới thiệu cho trẻ biết những con vật dữ thường hay ăn thịt người, ăn thịt
các con vật khác đáng sợ vì vậy chúng ta phải cẩn thận……………………


Đánh giá trẻ hằng ngày

THỨ 6
Ngày 24/12/2021
Phát triển thẩm mỹ
(Âm nhạc)
Dạy hát: Con gà trống

Trẻ biết hát
đúng lời bài hát
cùng cô và lắng
nghe cô hát.

I. Chuẩn bị.
1. Đồ dùng của cô:
Đĩa nhạc bài hát “con gà trống”.
2. Đồ dùng của trẻ:
Chiếu trải đủ cho trẻ ngồi.
Tâm thế trẻ thoải mái.
II. Cách tiến hành.
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
Trẻ ngồi quây quần bên cô và xem băng hình về một số các con vật sống
khắp nơi.
- Qua các hình ảnh các con vừa xem các con biết được những con vật gì?
Đúng rồi ! Đó là những con vật sống ở đâu, các con vật đó đều có lợi ích cho
gia đình đấy! Các con vật đó được nhạc sĩ Tân Huyền sáng tác nên bài hát rất

hay đấy ! đó là bài hát “Con gà trống” Hôm nay cô dạy các con hát thật hay
bài hát này nhé!
* Hoạt động 2: Nội dung.
a. Dạy hát: Con gà trống
Cô hát mẫu 2 lần.
Lần 1: Hát cho trẻ nghe
Lần 2: Hát làm điệu bộ.
Cô bắt nhịp cho cả lớp hát 2-3 lần.
* Đàm thoại.
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát nói về con gì?
Cơ mời tổ -nhóm hát
Cơ mời cá nhân trẻ hát .
Cơ chú ý sửa sai động viên khen trẻ kịp thời.


b. Nghe hát. Gà trống mèo con và cún con
Mổi một con vật cũng luôn tự thể hiện tài năng của mình các con biết đó là
những con vật gì khơng. Muốn biết được thì các con hảy lắng nghe cô hát: gà
trống mèo con và cún con
- Lần 1: Cô hát kết hợp minh họa
- Lần 2: Cho trẻ nghe qua đĩa
Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?
Cơ hát lại bài và làm điệu bộ minh hoạ, khuyến khích trẻ hát và làm điệu bộ
cùng cơ.
*Hoạt động 3: Kết thúc.
Cô mời cả lớp hát lại bài hát: Một con vịt
Cũng cố: Hôm nay cô dạy các con bài hát gì?
Giáo dục trẻ u thích các con vật ni
*Nhận xét tun dương trẻ.

HĐ NGỒI TRỜI

HĐCĐ:
- Ơn thơ.

Trẻ lắng nghe các
bài hát có trong
HĐCĐ:
chủ đề.
- Ơn thơ.

- TCVĐ: Cáo thỏ

- TCVĐ: Cáo thỏ

- Chơi tự do: Chơi với đồ
chơi trẻ thích

- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trẻ thích

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Xem tranh, gọi tên các
con vật trong tranh

Đánh giá trẻ hằng ngày

Trẻ nói đúng tên
các con vật


*Chuẩn bị: Băng đĩa các con vật sống muôn nơi, băng bé thích các con vật.
Cơ cho trẻ xem lần lượt từng con vật, bắt chước tiếng kêu…..
Cô gợi ý hỏi trẻ con vật đó sống ở đâu?
Con vật đó hiền hay dữ….