KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC KHỐI MẪU GIÁO BÉ
CHỦ ĐỀ: GIAO THÔNG (3 tuần)
Thời gian thực hiện (từ ngày 21/3 đến ngày 08/4/2022)
LVPT

LVPTTC
(Thể dục)

3

Tuần 27
Một số phương tiện giao
thông đường bộ
21 - 25/3/2022

Tuần 28
Một số phương tiện giao
thông đường thủy
28/3- 1/4/2022

Tuần 29
Một số phương tiện giao
thông
đường hàng không
04-08/4/2022

- Đập và bắt bóng (T2)

- Trườn theo đường dích
dắc
(T1)

- Chạy liên tục theo đường
dích dắc 3-4 điểm khơng
chệch ra ngồi (T1)

- Làm quen 1 số phương
tiện GT đường bộ

- Làm quen 1 số PTGT
đường Thủy

- Làm quen 1 số PTGT đường
hàng không

LVPTTM
(Tạo hình)

- Dán ơ tơ

- Tơ màu thuyền buồm

LVPTNN
LVPTNT

- Chuyện: Xe lu, xe ca

Sữ dụng các hình để chắp
ghép 1 số PT giao thông

LVPTNT

(KPKH)

4
- Dán đèn hiệu giao
thông

5
- Thơ: Xe chửa cháy
- DH: Đèn đỏ đèn xanh
6

PTTM
(Âm nhạc )

- DVĐ: Em tập lái ô tô
+ NH: Đi đường em nhớ
+TC:

- Nghe nhạc thiếu nhi: Em
đi chơi thuyền
+ Ôn: Em tập lái ô tô
+ TC

+ NH: Nhớ lời cô dặn
+ TC:


MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ GIAO THÔNG
Thời gian thực hiện (từ ngày 21/3 đến ngày 08/4/2022)
MỤC TIÊU


NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG

CƠ SỞ VẬT
CHẤT

I. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
a. Phát triển vận động:

* Thể dục buổi sáng:

* Trẻ tập các động tác phát
triển các nhóm cơ và hơ hấp:

- Hơ hấp: Thổi nơ bay, thổi
bóng bay

- Trẻ biết tham gia tập các động
tác phát triển các nhóm cơ và
hơ hấp, có phản ứng nhanh,
chạy theo các hiệu lệnh, biết
phối hợp tay, chân, mắt qua vận
động.

- Hô hấp, tay, vai, bụng, lườn,
chân, bật.
- Đi, chạy các kiểu theo hiệu
lệnh.


- Tay:
+ Hai tay đưa ra phía trước
hoặc phía sau và vỗ vào nhau
- Bụng lườn:
+ 2 tay đưa lên cao cúi người
tay chạm ngón chân
- Chân:
+ Đứng 1 chân đưa lên trước
khụy gối
- Bật:
+ Bật tại chổ
- Trẻ đi chậm, đi nhanh, đi
kiểng gót, chạy chậm, chạy
nhanh. theo hiệu lệnh….
* Thể dục buổi sáng:

- Trẻ biết tập các động tác theo

- Trẻ biết tập các động tác theo

- Vòng gậy đủ số
lượng trẻ


nhịp của bản nhạc, bài hát

- Trẻ biết tập các động tác theo nhịp của bản nhạc, bài hát
nhịp của bản nhạc, bài hát.


* Thực hiện kỹ năng vận động
cơ bản và phát triển tố chất
trong vận động:
- Trẻ biết giữ được thăng bằng
cơ thể khi thực hiện vận động
đi kiểng gót liên tục 3m
- Trẻ biết kiểm sốt được vận
động khi chạy liên tục theo
đường đich dắc
- Trẻ biết phối hợp chân nọ tay
kia và sức mạnh của toàn thân
để trườn theo đường dích dắc
- Trẻ biết phối hợp tay, mắt
trong vận động đập và bắt bóng

- Biết giữ được thăng bằng cơ
thể khi thực hiện vận động đi
kiểng gót liên tục 3m

* Thể dục buổi sáng:
- Dạy trẻ biết giữ được thăng
bằng cơ thể khi thực hiện vận
động đi kiểng gót liên tục 3m

- Chạy liên tục theo đường
dích dắc (3-4 điểm) khơng
chệch ra ngồi .
- Trườn theo đường dích dắc
(T1)


* Hoạt động học:
- Chạy liên tục theo đường
dích dắc (3-4 điểm) khơng
chệch ra ngồi .
- Trườn theo đường dích dắc
(T1)

- Đập và bắt bóng (Tuần 28)

* Hoạt động ngồi trời:
- Đập và bắt bóng

* Thực hiện và phối hợp được
các cử động của bàn tay, ngón
tay, phối hợp tay, mắt.
- Trẻ biết thực hiện được các
vận động:
+ Xoay tròn cổ tay
+ Xoay tròn cổ tay
+ Gập, đan ngón tay vào nhau
+ Gập, đan ngón tay vào nhau
- Trẻ biết phối hợp được các cử
động bàn tay, trong một số hoạt + Tự cài, cởi cúc
động:

* Thể dục buổi sáng:
+ Xoay trịn cổ tay
+ Gập, đan ngón tay vào nhau
* Mọi lúc mọi nơi:
- Tự cài, cởi cúc



b. Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe:
* Trẻ biết 1 số món ăn thực
phẩm thơng thường và ích lợi
của chúng đối với sức khỏe.
- Trẻ nói được tên 1 số món ăn - Biết và nói được tên 1 số
hằng ngày, trứng rán, cá kho,
món ăn hằng ngày, trứng rán,
canh rau
cá kho, canh rau
* Thực hiện được một số việc
tự phục vụ trong sinh hoạt
- Trẻ thực hiện một số việc đơn
giản với sự giúp đỡ của người
lớn:
+ Tháo tất, cởi quần, áo…
+ Tháo tất, cởi quần, áo
- Trẻ biết sử dụng bát, thìa, cốc - Sử dụng bát, thìa, cốc đúng
đúng cách
cách

* Mọi lúc mọi nơi:
- Biết tên các món ăn ở trường
mầm non, tên thực phẩm của
các món ăn (trứng rán, cá kho,
canh rau…

* Mọi lúc mọi nơi:
- Tháo tất, cởi quần, áo

* Giờ ăn:
- Sử dụng bát, thìa, cốc đúng
cách

* Có một số hành vi và thói
quen tốt trong sinh hoạt và
giữ gìn sức khỏe
- Trẻ có một số hành vi tốt trong
vệ sinh, phịng bệnh khi được
nhắc nhỡ:

* Vệ sinh:
+ Trẻ biết vệ sinh răng miệng
+ Trẻ biết vệ sinh răng miệng
* Mọi lúc mọi nơi
+ Trẻ biết đội mủ khi ra nắng, đi + Biết đội mủ khi ra nắng, đi
+ Trẻ biết đội mủ khi ra nắng,
dép, giầy khi đi học
dép, giầy khi đi học
đi dép, giầy khi đi học
+
Biết
nói
với
người
lớn
khi
bị
+ Biết nói với người lớn khi bị
+Biết nói với người lớn khi bị

đau,
chảy
máu.
đau, chảy máu.
đau, chảy máu.
+ Biết vệ sinh răng miệng


* Biết một số nguy cơ khơng
an tồn và phòng tránh.
- Trẻ nhận ra và tránh một số
vật dụng nguy hiểm (bàn là, bếp
đang đun, phích nước nóng…)
khi được nhắc nhỡ.
- Trẻ biết tránh một số hành
động nguy hiểm khi được nhắc
nhỡ:
+ Không leo trèo bàn ghế, lan
can

* Mọi lúc, mọi nơi
- Nhận ra và tránh một số vật - Trẻ biết nhận ra và tránh một
số vật dụng nguy hiểm (bàn là,
dụng nguy hiểm (bàn là, bếp
đang đun, phích nước nóng…) bếp đang đun, phích nước
nóng…) khi được nhắc nhỡ.
khi được nhắc nhỡ.

+ Biết không leo trèo bàn ghế, + Không leo trèo bàn ghế, lan
can

lan can

- Trẻ biết không theo người lạ ra - Không theo người lạ ra khỏi
khỏi khu vực, trường lớp
khu vực, trường lớp

- Nhắc nhỡ trẻ không theo
người lạ ra khỏi khu vực,
trường lớp

II. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
a. Khám phá khoa học:
* Nhận biết mối quan hệ đơn
giản của sự vật, hiện tượng và
giải quyết vấn đề đơn giản
- Trẻ biết nhận ra một vài mối
quan hệ đơn giản của sự vật
hiện tượng quen thuộc khi được
hỏi.

- Trẻ biết nhận ra một vài mối
quan hệ đơn giản của sự vật
hiện tượng quen thuộc khi
được hỏi.

- Trẻ biết gọi tên đặc điểm nổi
bật, của một số phương tiện gia
thông

- Làm quen một số phương

tiện giao thông đường thủy.
- Làm quen 1 số PTGT đường
hàng không

* Giờ chơi
- Trẻ biết nhận ra một vài mối
quan hệ đơn giản của sự vật
hiện tượng quen thuộc khi
được hỏi.
* Hoạt động học:
- Làm quen một số phương
tiện giao thông đường thủy.
- Làm quen 1 số PTGT đường
hàng không

- Tranh ảnh về các
loại PTGT


- Làm quen 1 số phương tiện
GT đường bộ (Trò chuyện với
trẻ qua nhóm ZALO của lớp)
* Nhận biết mối quan hệ đơn
giản của các sự vật hiện tượng
và giải quyết vấn đề đơn giản.
- Trẻ nhận ra được một vài mối
quan hệ đơn giản của sự vật,
hiện tương quen thuộc khi được
hỏi.


- Nhận ra được một vài mối
quan hệ đơn giản của sự vật,
hiện tương quen thuộc khi
được hỏi.

* Thể hiện hiểu biết về đối
tượng bằng các cách khác
nhau.
- Trẻ thể hiện được 1 số điều
- Biết thể hiện được 1 số điều
quan sát được qua các HĐ chơi, quan sát được qua các HĐ
tạo hình
chơi, tạo hình
B: Làm quen với toán:
* Nhận biết số đếm, số lượng
- Trẻ biết quan tâm đến số
- Quan tâm đến số lượng và
lượng và đếm như hay hỏi về số đếm như hay hỏi về số lượng,
lượng, đếm vẹt, biết sử dụng
đếm vẹt, biết sử dụng ngón tay
ngón tay để biểu thị số lượng
để biểu thị số lượng

- Làm quen 1 số phương tiện
GT đường bộ

* Giờ chơi
- Trẻ nhận ra được một vài
mối quan hệ đơn giản của sự
vật, hiện tương quen thuộc khi

được hỏi.

* Giờ chơi.
- Trẻ thể hiện được 1 số điều
quan sát được qua các HĐ
chơi, tạo hình
* Mọi lúc mọi nơi:

- Quan tâm đến số lượng và
đếm như hay hỏi về số lượng,
đếm vẹt, biết sử dụng ngón tay
- Đồ dùng các
để biểu thị số lượng
hình, trịn, vng,
* Hoạt động học, giờ chơi:
hình chữ nhật của
- Trẻ biết sữ dụng các hình trịn, - Biết sữ dụng các hình, trịn,
- Sữ dụng các hình, trịn,
cơ giống trẻ nhưng
vng, chữ nhật để chắp ghép vng, hình chữ nhật để chắp
vng, hình chữ nhật để chắp kích thước lớn
một số phương tiện giao thông
ghép một số phương tiện giao
ghép hình ơ tơ.
hơn.
thơng


III. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
* Mọi lúc mọi nơi


* Nghe và hiểu lời nói
- Trẻ biết thực hiện được yêu
cầu đơn giản.
- Trẻ biết lắng nghe và trả lời
được câu hỏi của người đối
thoại

- Trẻ thực hiện được yêu cầu Trẻ thực hiện được yêu cầu
đơn giản (lấy khăn lau mặt, bỏ đơn giản (lấy khăn lau mặt, bỏ
khăn vào thau…)
khăn vào thau…)
* Hoạt động chiều
- Trẻ biết lắng nghe và trả lời
được câu hỏi của người đối
thoại

- Trẻ biết lắng nghe và trả lời
được câu hỏi của người đối
thoại

- Trẻ biết nói rõ ràng các tiếng,

- Tập trẻ nói rõ ràng các tiếng

* Mọi lúc mọi nơi;
- Tập trẻ nói rõ ràng các tiếng

- Trẻ biết sữ dụng các từ thông
dụng để chỉ đặc điểm các loại

PTGT

- Biết sữ dụng các từ thông
dụng để chỉ đặc điểm các loại
PTGT

- Trẻ biết sữ dụng các từ thông
dụng để chỉ đặc điểm các loại
PTGT

* Sữ dụng lời nói trong cuộc
sống hằng ngày

- Biết sữ dụng các từ Vâng,
- Biết sữ dụng các từ Vâng, dạ, - Biết sữ dụng các từ Vâng, dạ, thưa trong giao tiếp
dạ, thưa trong giao tiếp
thưa trong giao tiếp
* Hoạt động học:
- Thơ: Xe chữa cháy
- Trẻ đọc thuộc các bài thơ, thể - Trẻ biết đọc thơ: Xe chữa
- Tranh ảnh, mơ
cháy
hiện tình cảm, cử chỉ qua bài
hình về bài thơ,
thơ.
câu chuyện
- Trẻ chú ý nghe cơ kể chuyện,
- Máy tính, bài
- Chuyện: Xe lu, xe ca
- Chuyện: Xe lu, xe ca (Gửi

nói được tên nhân vật trong
soạn
câu chuyện nhờ phụ huynh kể
chuyện khi được hỏi
* Hoạt động chiều:
cho trẻ nghe)
- Tập trẻ đọc các bài đồng dao,


- Trẻ biết đọc thuộc các bài ca
dao, đồng giao trong chủ đề

- Tập trẻ đọc các bài đồng dao, ca dao trong chủ đề
ca dao trong chủ đề

* Làm quen với việc đọc, viết:
- Trẻ nhìn vào tranh minh họa
và gọi tên nhân vật trong tranh

- Nhìn vào tranh minh họa và
gọi tên nhân vật trong tranh

* Mọi lúc, mọi nơi
- Trẻ nhìn vào tranh minh họa
và gọi tên nhân vật trong tranh

IV: GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KĨ NĂNG XÃ HỘI
* Thể hiện sự tự tin, tự lực

* Sinh hoạt chiều


- Trẻ mạnh dạn tham gia vào
- Mạnh dạn tham gia vào các
các hoạt động, mạnh dạn khi trả hoạt động, mạnh dạn khi trả
lời câu hỏi.
lời câu hỏi

- Trẻ mạnh dạn tham gia vào
các hoạt động, mạnh dạn khi
trả lời câu hỏi
* Giờ chơi

- Trẻ cố gắng thực hiện công
việc đơn giản được giao

- Cố gắng thực hiện công việc Trẻ cố gắng thực hiện công
đơn giản được giao (Chia giấy, việc đơn giản được giao (Chia
xếp đồ chơi…)
giấy, xếp đồ chơi…)

* Hành vi và quy tắc ứng xử
xã hội

.

- Trẻ biết chú ý nghe, khi nghe
cơ và bạn nói

- Trẻ biết chú ý nghe, khi nghe - Trẻ biết chú ý nghe, khi nghe
cô và bạn nói

cơ và bạn nói

* Quan tâm đến mơi trường
- Trẻ biết bỏ rác đúng nơi quy
định

* Mọi lúc mọi nơi

* Mọi lúc, mọi nơi
- HD trẻ biết bỏ rác đúng nơi
quy định

V. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẪM MĨ

- HD trẻ biết bỏ rác đúng nơi
quy định


* Cảm nhận và thể hiện cảm
xúc trước vẽ đẹp cảu thiên
nhiên, cuộc sống và các tác
phẩm nghệ thuật
- Trẻ vui sướng vỗ tay, nói lên
cảm nhận của mình khi nghe
các âm thanh gợi cảm và ngám
nhìn vẽ đẹp nổi bật của các sự
vật hiện tượng

- Vui sướng vỗ tay, nói lên
cảm nhận của mình khi nghe

các âm thanh gợi cảm và
ngám nhìn vẽ đẹp nổi bật của
các sự vật hiện tượng

- Trẻ biết chăm chú lắng nghe,
thích được hát theo, vỗ tay,
nhún nhảy, lắc lư theo bài hát,
bản nhạc.

- Trẻ chăm chú lắng nghe,
thích được hát theo, vỗ tay,
nhún nhảy, lắc lư theo bài hát,
bản nhạc (Nhạc dân ca, thiếu
nhi, hò khoan Lệ Thủy)

- Trẻ vui sướng chỉ sờ, ngắm
nhìn và nói lên cảm nhận của
mình trước vẽ đẹp nỗi bật của
các tác phẩm tạo hình

- Trẻ vui sướng chỉ sờ, ngắm
nhìn và nói lên cảm nhận của
mình trước vẽ đẹp nỗi bật của
các tác phẩm tạo hình

* Một số kỹ năng trong hoạt
động âm nhạc và hoạt động
tạo hình
- Trẻ hát tự nhiên, hát theo giai - Hát tự nhiên, hát theo giai
điệu bài hát quen thuộc

điệu bài hát quen thuộc
- Trẻ vận động theo ý thích các
bài hát, bản nhạc quen thuộc

- Vận động theo ý thích các
bài hát, bản nhạc quen thuộc

* Mọi lúc, mọi nơi
- Vui sướng vỗ tay, nói lên
cảm nhận của mình khi nghe
các âm thanh gợi cảm và
ngám nhìn vẽ đẹp nổi bật của
các sự vật hiện tượng
* Hoạt động chiều, Mọi lúc
mọi nơi.
- Cho trẻ nghe nhạc thiếu nhi,
nhạc dân ca.
- Cho trẻ nghe và hát theo cơ
các làn điệu hị khoan Lệ
Thủy.
* Mọi lúc, mọi nơi
- Trẻ vui sướng chỉ sờ, ngắm
nhìn và nói lên cảm nhận của
mình trước vẽ đẹp nỗi bật của
các tác phẩm tạo hình

* Sinh hoạt chiều,
- Trẻ hát tự nhiên, hát theo
giai điệu bài hát quen thuộc
- Trẻ vận động theo ý thích

các bài hát, bản nhạc quen
thuộc

- Nhạc cụ: xắc xô,
trống, phách,...


* Hoạt động học
DVĐ: Em tập lái ô tô (Hướng - DVĐ: Em tập lái ô tô
dẫn trực tiếp với phụ huynh)

- Trẻ vận động theo nhịp điệu
bài hát bản nhạc
- Trẻ hát tự nhiên, hát được theo
giai điệu bài hát và biết thể hiện - DH: Đèn đỏ, đèn xanh
sắc thái, tình cảm trong khi hát.
- Trẻ thích thú lắng nghe cô hát
điệu dân ca qua bài : Em đi chơi - Nghe nhạc thiếu nhi: Em đi
thuyền
chơi thuyền
- Trẻ biết sử dụng các nguyên
vật liệu tạo hình để tạo ra sản
phẩm theo sự gợi ý

- In hình theo ý thích

- DH: Đèn đỏ, đèn xanh
- Nghe nhạc thiếu nhi: Em đi
chơi thuyền
* Sinh hoạt chiều

- Ôn các bài hát trong chủ đề
* Giờ chơi
- In hình theo ý thích


* Tạo hình:
- Trẻ biết phết hồ vào mặt trái
sản phẩm để dán các chi tiết
thành ô tô, đèn hiệu giao thơng.
- Trẻ biết dùng kĩ năng tơ xoắn
trịn từ trong ra ngồi, từ trên
xuống dưới, khơng lem ra
ngồi.
- Trẻ biết nhận xét các sản phẩm
tạo hình
- Trẻ biết sữ dụng các nguyên
vật liệu tạo hình để tạo ra sản
phẩm theo sự gợi ý
- Trẻ biết vẽ các nét thẳng,
xiên , ngang, tạo thành bức
tranh đơn giản
- Trẻ biết xếp chồng, xếp cạnh,
xếp cách tạo thành các sản
phẩm có cấu trúc đơn giản
- Trẻ biết tạo ra các sản phẩm
tạo hình theo ý thích.
- Trẻ biết đặt tên cho sản phẩm
tạo hình

- Dán đèn hiệu giao thơng

- Dán ơ tơ (Hướng dẫn trực
tiếp với phụ huynh)
- Tô màu thuyền, buồn

* Hoạt động học:
- Dán đèn hiệu giao thông
- Dán ô tô
- Tô màu thuyền, buồn

- Biết nhận xét các sản phẩm
tạo hình

- Trẻ biết nhận xét các sản
phẩm tạo hình

- Biết sữ dụng các nguyên vật
liệu tạo hình để tạo ra sản
phẩm theo sự gợi ý
- Biết vẽ các nét thẳng, xiên ,
ngang, tạo thành bức tranh
đơn giản
- Biết xếp chồng, xếp cạnh,
xếp cách tạo thành các sản
phẩm có cấu trúc đơn giản
- Biết tạo ra các sản phẩm tạo
hình theo ý thích.
- Biết đặt tên cho sản phẩm
tạo hình

* Giờ chơi

- Trẻ sữ dụng các nguyên vật
liệu tạo hình để tạo ra sản
phẩm theo sự gợi ý
- Trẻ vẽ các nét thẳng, xiên ,
ngang, tạo thành bức tranh
đơn giản
- Trẻ xếp chồng, xếp cạnh, xếp
cách tạo thành các sản phẩm
có cấu trúc đơn giản
- Trẻ tạo ra các sản phẩm tạo
hình theo ý thích.
Đặt tên cho sản phẩm tạo
hình

Tranh mẫu của cô,
giấy A4, hồ án
- Bức tranh chưa
tô màu
- Đất nặn, bảng
con

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TUẦN 29
Chủ đề: Một số phương tiện giao thông đường hàng không
Thời gian thực hiện: Từ ngày 04 - 08/4/2022
Nội dung

Thứ 2

Thứ 3


Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6


Đón trẻ
Trò chuyện
sáng
Thể dục sáng

HOẠT ĐỘNG
HỌC

Hoạt động
ngồi trời

- Trị chuyện về một số phương tiện giao thông đường hàng không
- Trò chuyện về chủ đề
- Trẻ đi chậm, đi nhanh, chạy chậm, chạy nhanh. theo hiệu lệnh….
- Dạy trẻ biết giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động đi kiểng gót liên tục 3m
Tập thể dục buổi sáng trên nền nhạc. Đèn đỏ đèn xanh
- Hô hấp: Thổi nơ bay
- Tay:
+ Hai tay đưa ra phía trước hoặc phía sau và vỗ vào nhau
- Bụng lườn:
+ 2 tay đưa lên cao cúi người tay chạm ngón chân
- Chân:
+ Đứng 1 chân đưa lên trước khụy gối

- Bật:
+ Bật tại chổ
- Chạy liên tục
- Làm quen 1 số
- Dán đèn hiệu
- Thơ: Xe chửa
- DH: Đèn đỏ đèn
theo đường dích
PTGT đường hàng giao thơng
cháy
xanh
dắc 3-4 điểm
khơng
+ NH: Nhớ lời cơ
khơng chệch ra
dặn
ngồi (T1)
+ TC:
- HD trẻ khơng
- Làm quen bài
cười đùa trong khi hát:
ăn uống hoặc ăn
Đèn đỏ đèn xanh
các loại quả có hạt

- Trẻ nhận ra
được một vài mối
quan hệ đơn giản
của sự vật, hiện
tương quen thuộc

khi được hỏi.

- TCVĐ: Ơ tơ về
bến

- TCVĐ: Ơ tơ về
bến

- TCVĐ: Bánh xe

- HD trẻ không
cười đùa trong
khi ăn uống hoặc
ăn các loại quả có
hạt

- Vui sướng vỗ tay,
nói lên cảm nhận
của mình khi nghe
các âm thanh gợi
cảm và ngám nhìn
vẽ đẹp nổi bật của
các sự vật hiện
tượng
- TCVĐ: Bánh xe - TCVĐ: Ơ tơ về
quay
bến


Hoạt động góc


- Chơi tự do: Chơi quay
- Chơi tự do:
- Chơi tự do:
- Chơi tự do: Chơi
với đồ chơi
- Chơi tự do: Chơi Chơi với đồ chơi Chơi với đồ chơi với đồ chơi
với đồ chơi
I. MỤC TIÊU
- Biết quan tâm hướng thú với các loại PTGT gần gủi như chăm chú quan sát sự vật hiện tượng, hay
đặt câu hỏi về đối tượng
- Trẻ sữ dụng các nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra sản phẩm theo sự gợi ý và In hình theo ý thích
- Trẻ vẽ các nét thẳng, xiên , ngang, xé theo dải, xé vụn tạo thành bức tranh đơn giản
- Trẻ xếp chồng, xếp cạnh, xếp cách tạo thành các sản phẩm có cấu trúc đơn giản
- Trẻ biết thể hiện sự sáng tạo khi tham gia các hoạt động nghệ thuật. Biết hát múa về các bài hát về
chủ đề, vẽ, tô màu về chủ đề, chủ điểm.
- Trẻ biết đề nghị người khác đọc sách cho nghe, tự giở sách xem tranh. Biết bắt chước giọng nói của
nhân vật trong chuyện khi được nghe với sự giúp đỡ của người lớn
- Nói được tên, tuổi giới tính của bản thân.
- Biết chăm sóc cây, chơi với cát nước, in hình lên cát
- Trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi của bạn, dạy trẻ lấy cất đồ chơi gọn gàng, đúng nơi
quy định.
- 90 % trẻ đạt yêu cầu.
II. NỘI DUNG CHƠI
- Góc phân vai:
+ Bán hàng, bán các loại phương tiện giao thơng.
+ Nấu chế biến các món ăn
- Góc xây dựng:
+ Xây dựng sân bay
- Góc học tập:

+ Xem sách, xem lô tô về các loại phương tiện giao thông, chắp ghép máy bay.
+ Xếp xen kẽ 2 đối
- Góc nghệ thuật:
+ Vẽ, tơ màu, bồi màu, xé theo dải, xé vụn, nặn các loại phương tiện giao thơng. hát các bài hát trong
chủ đề
- Góc thiên nhiên


Vệ sinh
Ăn
Ngủ
Hoạt động
chiều

Trả trẻ

+ Thả vật chìm nổi, đong nước vào chai
- Tự cài cởi cúc
- HD trẻ không cười đùa trong khi ăn uống hoặc ăn các loại quả có hạt
- Cho trẻ nghe những bài hát ru
- Trẻ biết lắng
- Nghe và hát theo - Trẻ biết kể lại
- Cho trẻ nghe
nghe và trả lời
cô các làn điệu hò chuyện đơn giản nhạc thiếu nhi,
được câu hỏi của khoan lệ thủy
đã được nghe với nhạc dân ca.
người đối thoại
sự giúp đỡ của
người lớn

- Bồi dưỡng trẻ
yếu
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp.

- Tập trẻ đọc các
bài đồng dao, ca
dao trong chủ đề
- Bồi dưỡng trẻ
yếu

TRIỄN KHAI KẾ HOẠCH NGÀY
Chủ đề: Một số phương tiện giao thông đường hàng không
Thời gian thực hiện: Từ ngày 04 - 08/4/2022
Thứ ngày/nội dung
THỨ 2
Ngày 4/4/2022
Phát triển thể chất
(Thể dục)
Chạy liên tục theo
đường dích dắc 3-4
điểm khơng chệch ra
ngồi (T1)

Mục tiêu

Phương pháp - hình thức tổ chức

- Trẻ biết đập bóng
xuống sàn và bắt bóng
bằng 2 tay.

- Trẻ khơng ơm bóng,
khơng tì sát vào ngực
- Rèn kỹ năng khéo
léo, tính nhanh nhẹn
cho trẻ.
- Giáo dục trẻ biết rẻn
luyện cơ thể khỏe
mạnh.

I. Chuẩn bị
- Sân bãi sạch sẽ
- Trang phục cơ và trẻ gọn gàng.
- 8 điểm dích dắc. đặt 2 hàng, mỗi hàng 3 - 4 chướng ngại vật, các
chướng ngại vật đều cách nhau 2m
- Nhạc bài hát (Đồn tàu nhỏ xíu)
II. Tiến hành
Hoạt động 1: ổn định và gây hứng thú.
- Các con ạ để có thật nhiều sức khỏe, các con muốn chóng lớn và
khỏe mạnh thì phải rèn luyện đúng khơng nào? Hơm nay cô sẽ tổ
chức cho các con hội thi “Hội khoẻ phủ đổng” đến với Hội thi hơm
nay gồm có 2 đội đó là đội đó là đội …sau đây xin mời 2 đội ra mắt
hội thi:


+ Đến với hội thi hôm nay 2 đội phải trải qua 2 phần thi:
- Phần thứ nhất: Đồng diễn
- Phần thi thứ 2: Tài năng
- Để tham dự hội thi được tốt cô mời 2 đội cùng tham gia khởi động
Hoạt động 2: Nội dung
* Khởi động: Cho trẻ vừa đi vòng tròn vừa hát “Thể dục buổi sáng”.

Kết hợp đi các kiểu chân. Sau đó về 3 hàng ngang tập thể dục.
* Trọng động:
+ Phần thi thứ nhất: Màn đồng diễn thể dục nhip điệu (Tập BTPTC)
- Trẻ tập bài tập phát triển chung theo nhịp hô của cơ “……….”
- Tay: Xoay cổ tay (5lx4n)
- Bụng lườn: Gió thổi cây nghiêng(4l X 4n)
- Bật:Bật cao chân (5lx4n).
Cho trẻ về 2 hàng ngang 2 bên
+ Phần thi thứ 2: Tài năng (Vận động cơ bản)
- Tiếp theo 2 đội cùng nhau thử thách vận động Chạy liên tục theo
đường dích dắc 3-4 điểm khơng chệch ra ngồi
- Để thực hiện được tốt vận động thì các con hãy nhìn cô làm trước
nhé.
* Cô làm mẫu: Lần 1: Cô làm mẫu cho trẻ quan sát
Lần 2: Cô thực hiện lại vận động kết hợp giải thích:
TTCB: Cơ đứng vào vạch xuất phát , đứng chân trước chân sau
người hơi dồn về phía trước, khi có hiệu lệnh “Chạy” cơ chạy theo
đường dích dắc một cách tự nhiên phối hợp chân tay nhịp nhàng, đầu
khơng cúi,mắt nhìn thẳng chạy theo đường dích dắc khơng chệch ra
ngồi, chạy xong cơ đi về đứng cuối hàng của mình.
Lần 3: Làm mẫu tồn phần.
- Bạn nào có thể lên đây thực hiện cho các bạn quan sát ?
- Cô mời 2 trẻ khá lên thực hiện trước( Cô chú ý sửa sai cho trẻ)
* Trẻ thực hiện: Cho trẻ thực hiện nhiều lần dưới nhiều hình thức:
- Lần 1: Trẻ thực hiện mỗi lần 2 trẻ


Lần 2: Tăng dần độ khó
Lần 3: Cho 2 đội thi đua nhau
- Cô quan sát, cổ vũ động viên trẻ

- Cô tổng kết kết quả của 2 đội và tặng quà cho 2 đội
* Trò chơi: vận chuyển hàng hóa”.
Cơ nhắc luật chơi, cách chơi.
Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần.
Cô bao quát trẻ chơi.
Hoạt động 3: Kết thúc
* Hồi tĩnh: Giờ cũng mệt rồi, các bạn hãy hít thở sâu nghỉ ngơi nào
Hoạt động ngồi trời
Hoạt động ngồi trời
- Hoạt động chủ đích:
- Trẻ biết trong giờ ăn, - Hoạt động chủ đích:
HD trẻ khơng cười đùa uống không cười đùa
HD trẻ không cười đùa trong khi ăn uống hoặc ăn các loại quả có hạt
trong khi ăn uống hoặc để đảm bảo an toàn khi
ăn các loại quả có hạt
ăn
- Trị chơi vận động: Ơ - Trẻ hiểu cách chơi và - Trị chơi vận động:
tơ về bến
luật chơi
Ơ tơ về bến
- Chơi tự do: Chơi với
- Trẻ đoàn kết khi chơi - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi
đồ chơi
Sinh hoạt chiều
Sinh hoạt chiều
- Trẻ mạnh dạn tham gia - Trẻ tham gia hoạt
- Trẻ mạnh dạn tham gia vào các hoạt động, mạnh dạn khi trả lời câu
vào các hoạt động,
động, mạnh dạn trả lời hỏi
mạnh dạn khi trả lời câu câu hỏi

hỏi
* Đánh giá hằng ngày:
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
Thứ ngày/nội dung

Mục tiêu

Phương pháp - hình thức tổ chức


THỨ 3
Ngày 5/4/2022
Phát triển nhận thức
(MTXQ)
Làm quen 1 số PTGT
đường hàng không

- Trẻ biết một số
phương tiện giao thông
đường hàng không.
+ Trẻ biết công dụng
của phương tiện giao
thông đường hàng
không: chở người, chở
hàng, chiển đấu
- Rèn kĩ năng quan sát,
chú ý và ghi nhớ có
chủ định.

- Trẻ hứng thú tích cực
tham gia các hoạt
động, trò chơi.
+ Giáo dục trẻ: Khi đi
trên các phương tiện
giao thông đường hàng
không phải thắt dây an
tồn, nghe theo sự
hướng dẫn của các cơ
tiếp viên hàng khơng
và đi đâu cũng phải có
người lớn đi cùng.

I. Chuẩn bị
1. Đồ dung của cơ:
- Các đoạn phim, hình ảnh về các phương tiện đường hàng không.
- Tivi, nhạc,
- Một số câu đố , bài thơ, trò chơi .
2. Đối với trẻ:
- Tranh lô tô về PTGT đường hàng không, và một số phương tiện
giao thông khác.
- Trang phục gọn gàng.
II. Tiến hành
Hoạt động 1: ổn định và gây hứng thú.
- Cơ cùng trẻ hát bài “Bạn ơi có biết” - Hỏi trẻ bài hát gì?
có phương tiện giao thơng nào được nói đến trong bài hát?
- Máy bay bay ở đâu? là phương tiện giao thơng đường gì?
Dẫn dắt vào nội dung trọng tâm
Hoạt động 2: Nội dung.
Làm quen một số PTGT đường hàng không phổ biến.

- Cô đọc câu đố:
chẳng phải chim,
mà có cánh,
chở hành khách,
đến mọi nơi,
giữa mây trời,
đang bay lượn.
- Câu đố nói về PTGT gì?
- Cơ cho trẻ tìm hiểu về máy bay.
- Hỏi trẻ bức tranh có phương tiện gì? đây là máy bay,cho trẻ gọi
tên.
- Máy bay gồm những bộ phận nào đây? cô chỉ vào từng bộ phận và
hỏi trẻ. Cho trẻ gọi tên. cánh máy bay, đầu máy bay, thân máy bay,
đuôi máy bay, bánh máy bay giúp máy bay cất cánh và hạ cánh trên


đường bay (đường băng).
- Máy bay bay ở đâu?dùng để làm gì?
- Máy bay dùng để chở người và hàng hóa. Giúp con người đi lại
nhanh chóng bằng cách bay trên bầu trời.
- Người lái máy bay được gọi là ai nhỉ? các con đã được đi máy bay
chưa?
vậy để ngồi trên máy bay được an tồn chúng mình phải làm gì?
- Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật giao thông, ngồi trên các PTGT
không được chạy nhảy, cười đùa, không vứt rác bừa bãi.
- Tương tự cô cho trẻ tìm hiểu về trực thăng và một số PTGT hàng
khơng khác.
- Cô cho trẻ chơi “trời tối trời sáng”cho trẻ xem tranh trực thăng.hỏi
trẻ đây là phương tiện gì? trực thăng bay ở đâu?
- Trực thăng gồm có những bộ phận nào đây? Có buồng lái và cánh

quạt, đi. Cho trẻ gọi tên các bộ phận.máy bay trực thăng dùng cánh
quạt để trực tiếp cất cánh và hạ cánh, máy bay trực thăng không cần
đường băng.
- Trực thăng dùng để làm gì? Chở người làm nhiệm vụ quân sự cứu
hộ, cứu nạn.
* Bé biết nhiều hơn: Ngoài máy bay và trực thăng cịn có PTGT
đường hàng khơng nào nữa? Cho trẻ xem tranh về khinh khí cầu,tên
lửa.
- Cơ cháu mình vừa tìm hiểu về các PTGT đường hàng khơng. Các
PTGT đường khơng có rất nhiều cơng dụng dùng chở người và hàng
hóa nhanh chóng. Khi ngồi trên các PTGT khơng chạy nhảy cười
đùa, không vứt rác xuống không trung và xuống sông biển. biết tôn
trọng người lái máy bay.
* Hoạt động: Trò chơi:
- TC: Chọn đúng phương tiện theo yêu cầu.
- Cô phát đồ dùng cho trẻ và yêu cầu trẻ chon phương tiện đúng,giơ
lên và gọi tên.


Cô tổ chức cho trẻ chơi. động viên trẻ chơi đầy đủ, vui vẻ.
* Hoạt động 3: Kết thúc
Cũng cố giáo dục trẻ.
Nhận xét, tuyên dương, cắm hoa.
Hoạt động ngoài trời
Hoạt động ngồi trời
- Hoạt động chủ đích:
- Trẻ thích thú làm
- Hoạt động chủ đích:
Làm quen bài hát:
quen bài hát cùng cô

Làm quen bài hát: Đèn đỏ đèn xanh
Đèn đỏ đèn xanh
- Trò chơi vận động:
- Trẻ hiểu cách chơi và - Trò chơi vận động:
Bánh xe quay
luật chơi
Bánh xe quay
- Chơi tự do: Chơi với
- Trẻ đoàn kết khi chơi - Chơi tự do: Chơi với đồ
đồ
Sinh hoạt chiều
Sinh hoạt chiều
- Nghe và hát theo cô
- Trẻ hứng thú lắng
- Nghe và hát theo cô các làn điệu hò khoan lệ thủy
các làn điệu hò khoan lệ nghe cô hát
thủy
* Đánh giá hằng ngày:
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
Thứ ngày/nội dung
THỨ 4
Ngày 6/4/2022
Phát triển thẩm mĩ
(Tạo hình)
Dán đèn hiệu giao
thơng

Mục tiêu

- Biết lật mặt trái
hình phết hồ để dán.
- Rèn kĩ năng dán
mặt trái hình.
- Giáo dục trẻ tính
kiên trì hồn thành

Phương pháp - hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị.
- Cả lớp hát bài. Em đi qua ngã tư đường phố.
- Các con vừa hát bài hát gì?
Trong bài bài hát, ở ngả tư đường phố con thấy gì?
- Đèn giao thơng con thấy có những màu gì? Khi có đèm đỏ mọi người
đi trên đường phải như thế nào? Thế còn đèn xanh đèn vàng?
II. Tiến hành
Hoạt động 1: ổn định tổ chức


sản phẩm.
- Giáo dục trẻ biết
tuân thủ luật giao
thông đường bộ
- 94 – 96% trẻ dán
được ô tô.

- Cả lớp hát bài. Em đi qua ngã tư đường phố.
- Các con vừa hát bài hát gì?
Trong bài bài hát, ở ngả tư đường phố con thấy gì?
- Đèn giao thơng con thấy có những màu gì? Khi có đèm đỏ mọi người
đi trên đường phải như thế nào? Thế còn đèn xanh đèn vàng?

Họat động 2: nội dung
* Quan sát mẫu.
Cô đưa tranh mẫu đèn giao thông.
- Cho trẻ quan sát. Cơ đàm thoại với trẻ:
- Cơ có bức tranh gì? Đèn giao thơng. Cho trẻ đọc.
- Đèn giao thơng có những màu gì?
- Màu gì ở trên? tiếp theo là những màu gì?
- Đèn giao thơng giống hình gì?
- Cơ dán khơng nhem hồ ra ngồi. Muốn đèn giao thơng đẹp thì các con
dán cho đẹp.
Vậy các con có thích dán đèn giao thơng khơng?
Giờ các con nhìn cơ dán mẩu nhé.
* Cô làm mẫu.
- Muốn dán được đèn giao thơng các con nhìn cơ dán trước nhé!
Cơ lấy hồ phết đều mặt trái giấy bằng tay phải. dán từ trên xuống dưới.
để được 1 chiếc đèn giao thông màu đỏ, tiếp theo là cô cũng dán đèn
màu xanh phía dưới thành một đèn giao thơng nữa. vậy cịn đèn gì là đi
chậm lại? đèn màu vàng. và cơ cũng dán đèn màu vàng như các đèn
trên.
+ Muốn dán đẹp đèn giao thơng các con dùng kỷ năng gì để dán?
* Trẻ thực hành
- Nhắc trẻ ngồi đúng tư thế
- Khi trẻ thực hiện, cô mở nhạc bài hát về chủ đề giao thông
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ dán.
- Khuyến khích những trẻ dán nhanh.
Giúp đỡ, gợi ý những trẻ yếu hoàn thành sản phẩm.


Hoạt động ngồi trời
- Hoạt động chủ đích:

Trẻ nhận ra được một
vài mối quan hệ đơn
giản của sự vật, hiện
tương quen thuộc khi
được hỏi.
- TCVĐ: Ơ tơ về bến
- Chơi tự do: Chơi với
đồ chơi
Sinh hoạt chiều
- Trẻ biết kể lại chuyện
đơn giản đã được nghe
với sự giúp đỡ của
người lớn
- Bồi dưỡng trẻ yếu

- Trẻ nhận ra mối
quan hệ đơn giản của
sự vật, hiện tương
quen thuộc khi được
hỏi.
- Trẻ hiểu cách chơi
và luật chơi
- Trẻ đoàn kết khi
chơi
- Trẻ biết kể lại
chuyện đơn giản với
sự giúp đỡ của cô
giáo
- Trẻ tham gia ôn
luyện cùng cô


* Nhận xét sản phẩm
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình lên bàn, khen ngợi cả lớp cố
gắng hoàn thành sản phẩm. Gọi một vài trẻ lên giới thiệu sản phẩm của
mình và chọn sản phẩm mà mình thích. Vì sao trẻ thích?
- Cô nhận xét sản phẩm của cả lớp, sản phẩm của trẻ (Chú ý hướng vào
mẫu của trẻ đồng thời chọn một vài sản phẩm đẹp và chưa đẹp để động
viên, nhắc nhở.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cũng cố, chuyển hoạt động.
Hoạt động ngồi trời
- Hoạt động chủ đích: Trẻ nhận ra được một vài mối quan hệ đơn giản
của sự vật, hiện tương quen thuộc khi được hỏi.

- Trò chơi vận động: Ơ tơ về bến
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi
Sinh hoạt chiều
- Trẻ biết kể lại chuyện đơn giản đã được nghe với sự giúp đỡ của người
lớn
- Bồi dưỡng trẻ yếu

* Đánh giá hằng ngày:
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................


Thứ ngày/nội dung
Mục tiêu
THỨ 5

Ngày 7/4/2022
Phát triển ngôn ngữ - Trẻ nhớ tên bài thơ
(Văn học)
và tên tác giả.
Thơ: Xe chửa cháy - Trẻ hiểu nội dung,
nhớ trình tự từng câu
thơ và đọc diển cảm
bài thơ.
- Giáo dục trẻ khi đi ra
đường phải đi về phía
phải. khi qua đường
phải có người lớn dẫn
qua.
- Trẻ hứng thú, kết quả
trên trẻ đạt 93 – 95%

Phương pháp - hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
Tranh chuyện, sa bàn. máy chiếu
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú.
Cho trẻ hát bài hát: Em tập lái ô tô
Dẫn dắt giới thiệu nội dung: Có một bài thơ nói về khi có lữa cháy ở
đâu là có xe chữa cháy có ngay. Để hiểu hơn bài thơ cơ sẽ cho các con
tìm hiểu bài thơ nhé.
Hoạt động 2: nội dung.
* Cô đọc thơ cho trẻ nghe
- Lần 1: Đọc diển cảm
- Lần 2: Kèm theo hình ảnh minh họa.
* Trích dẩn- đàm thoại:

+ Bài thơ có tên là gì? Tác giả của ai?
- Để biết xe chữa cháy có màu gì? Hình dáng như thế nào thì các con
lắng nhge cơ đọc đoạn thơ nói lên điều đó nhé.
Xe chữa cháy
Mình đổ như lữa
Bụng chưa nước đầy
Tôi chạy như bay
Hét vang đường phố
+ Các con nhìn thấy xe chưa cháy có màu gì? + Bụng chứa gì?
+ Xe chữa cháy chạy như thế nào?
+ Tiếng còi hét như thế nào?


- Các con ạ xe chữa cháy là nhiệm vụ khi có lữa cháy ở đâu là xe chữa
cháy có ngay. Và đoạn thơ sau nói lên điều đó.
Nhà nào bóc lữa
Tơi dập liền tay
Ai gọi chữa cháy
Có… ngay! Có…ngay!
- Tóm gọn nội dung kết hợp giáo dục trẻ: khi đi ra đường phải đi về
phía phải. khi qua đường phải có người lớn dẩn qua.
- Và để thể hiện được tình cảm của mình đối với bài thơ cơ cùng các
con đọc thơ nhé.
* Dạy trẻ đọc thơ
Hoạt động ngồi trời
- Hoạt động chủ đích: - Trẻ biết dùng các kỹ - Cả lớp đọc 2-3 lần
Vẽ tự do trên sân
năng đã học để vẽ các
- Mời nhóm bạn trai, gái đứng dậy đọc.
ptgt

- TCVĐ: Bánh xe qua - Trẻ hiểu cách chơi và - Luân phiên đọc theo tổ.
luật chơi
- Gọi cá nhân trẻ đọc.
- Chơi tự do: Chơi
- Trẻ đồn kết khi chơi
Trong q trình trẻ đọc cô chú ý sữa sai cho trẻ.
với đồ chơi
Hoạt động 3: Kết thúc.
Sinh hoạt chiều
- Nghe nhạc dân ca:
- Trẻ hứng thú nghe
Cũng cố: Hỏi trẻ tên bài thơ
Giúp mẹ
nhạc
- Nhận xét tuyên dương - Cắm hoa bé ngoan.
Hoạt động ngồi trời
- Hoạt động chủ đích:
Vẽ tự do trên sân
- Trò chơi vận động: Bánh xe quay


- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi
Sinh hoạt chiều
- Nghe nhạc dân ca: Giúp mẹ
* Đánh giá hằng ngày:
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
Thứ ngày/nội dung
THỨ 6

Ngày 8/4/2022
Phát triển thẩm mĩ
(Âm nhạc)
+ DH: Đèn đỏ đèn
xanh
- NH: Nhớ lời cơ dặn
- TC: Ai đốn giỏi

Mục tiêu

Phương pháp - hình thức tổ chức

I. Chuẩn bị:
- Nhạc không lời bài hát “Em tập lái ôtô, Đi đường em nhớ”
- Trẻ nhớ tên bài hát:
- Nhạc có lời bài hát “Đi đường em nhớ”
Đèn đỏ đèn xanh và
- Mủ múa, mũ chóp kính
tên tác giả. Trẻ thuộc
II. Tiến hành
bài hát.
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
- Rèn kĩ năng thuộc lời - Cho trẻ đọc bài thơ: Đèn giao thông
ca, hát đúng nhạc,
- Hỏi trẻ vừa đọc bài thơ gì?
đúng giai điệu bài hát. - Bài thơ có những loại đèn gì?
- Rèn kỹ năng chơi trị - Khơng những chấp hành đúng các tín hiệu đèn giao thơng mà chúng
chơi: Ai đốn giỏi
ta phải đi đúng phần đường của mình nữa đấy. Điều đó được thể hiện
- Giáo dục trẻ biết tuân qua ca khúc: Đèn xanh đèn đỏ mà hôm nay cô dạy cho lớp mình đấy.

thủ luật giao thơng
Hoạt động 2: Nội dung
đường bộ.
* Dạy hát: Đèn đỏ đèn xanh
- Trẻ đạt 95 – 97 %.
- Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Cô hát mẫu cho trẻ nghe 2 lần, kết hợp cử chỉ, điệu bộ, ánh mắt.
- Hỏi trẻ: Cơ vừa hát cho lớp mình nghe bài hát gì? Do ai sáng tác?
- Cho trẻ hát cùng cơ 3 - 4 lần.


- Mời tổ, nhóm, cá nhân đứng dậy hát (Chú ý sửa sai cho trẻ.)
- Tóm gọn nội dung kết hợp giáo dục.
- Cho cả lớp hát lại một lần nửa
* Nghe hát: Nhớ lời cô dặn
- Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần.
+ Lần 1: Hát diễn cảm
+ Lần 2: Hát + múa minh họa
Trong quá trình cho trẻ nghe hát khuyến khích trẻ lắc lư theo nhạc
điệu bài hát.
* Chơi trị chơi: Ai đốn giỏi
- Giới thiệu tên trị chơi
- Phổ biến cách chơi, luật chơi:
- Cho cả lớp cùng chơi.
Hoạt động 3: Kết thúc.
Cũng cố, nhận xét, tuyên dương, chuyển hoạt động
Hoạt động ngồi trời
- Hoạt động chủ đích:
Vui sướng vỗ tay, nói

lên cảm nhận của
mình khi nghe các âm
thanh gợi cảm và
ngám nhìn vẽ đẹp nổi
bật của các sự vật
hiện tượng
- Trị chơi vận động:
Ơ tơ về bến
- Chơi tự do: Chơi
với đồ chơi
Sinh hoạt chiều

- Trẻ biết vỗ tay và
cảm nhận được khi
nghe các âm thanh gợi
cảm và ngắm nhìn vẽ
đẹp nổi bật của các sự
vật hiện tượng

Hoạt động ngồi trời
- Hoạt động chủ đích:
Vui sướng vỗ tay, nói lên cảm nhận của mình khi nghe các âm thanh
gợi cảm và ngám nhìn vẽ đẹp nổi bật của các sự vật hiện tượng

- Trẻ hiểu cách chơi và - Trị chơi vận động:
luật chơi
Ơ tơ về bến
- Trẻ đoàn kết khi chơi - Chơi tự do:
Chơi với đồ chơi
Sinh hoạt chiều