KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: ĐỒ CHƠI CỦA BÉ – MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU
THỜI GIAN THỰC HIỆN: Từ ngày 1/11 - 26/11/2021
MỤC TIÊU

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG

CƠ SỞ VẬT
CHẤT

1. Phát triển thể chất
a. Phát triển vận động:

- Hô hấp: tập hít vào, thở ra.

- Hơ hấp: Hít vào, thở ra.

* Trẻ tập các động tác phát triển
các nhóm cơ và hơ hấp:

- Tay: giơ cao, đưa ra phía
trước, đưa sang ngang, đưa ra
sau kết hợp với lắc bàn tay.

- Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía
trước.

- Trẻ biết tham gia tập các động tác
phát triển các nhóm cơ và hô hấp.
- Trẻ biết thực hiện đúng, các động

tác của bài thể dục theo hiệu lệnh
của cô giáo

- Lưng, bụng, lườn: cúi về
phía trước, nghiêng người
sang 2 bên, vặn người sang 2
bên.
- Chân: ngồi xuống, đứng lên,
co duỗi từng chân

- Sân bãi

- Chân: Đưa chân ra phía trước,
- Bụng lườn: Cúi gập người
- Bật tại chổ.
- Trẻ đi chậm, đi nhanh, chạy
chậm, chạy nhanh... theo hiệu
lệnh.

Thực hiện các động tác thể
dục: tay, lưng,
bụng, lườn và chân.
* Tập các kỹ năng vận động cơ
bản và phát triển tố chất trong
vận động:
Trẻ biết phối hợp các bộ phận cơ
thể để thực hiện các vận động: Bật,
ném, đi có mang vật trên tay

- Bật qua vạch kẻ T2 (Tuần 9)

- Trườn theo hướng thẳng
(Tuần 10)
-Bò theo hướng thẳng (Tuần
11)
-Đi bước qua gậy kê cao
(Tuần 12)

* Hoạt động học:
- Bật qua vạch kẻ ( tuần 9)
- Trườn theo hướng thẳng
(Tuần 10)
-Bò theo hướng thẳng (Tuần 11)
-Đi bước qua gậy kê cao
(Tuần 12)

- Vạch kẻ.
-Xốp làm con
đường hẹp.
-Gậy kê cao 15cm


* Giáo dục dinh dưỡng và sức
khỏe:
- Dạy trẻ thích nghi với chế độ ăn
cơm, ăn được các loại thức ăn khác
nhau.

- Làm quen với các bữa ăn tại
trường, thích nghi với thức ăn
- Trẻ ngủ một giấc vào buổi

trưa

* Hoạt động ngoài trời:
- HĐCĐ: +Thực hiện một số
quy định hằng ngày theo cô
+ Nghe và trả lời một số câu hỏi
đơn giản của cơ.
- CVĐ: Chơi bóng trịn to, trốn
mưa, gieo hạt.
- Chơi với đồ chơi trẻ thích
* Giờ ăn, giờ ngũ
- Trò chuyện về bữa ăn ở trường
mầm non: Tên nhóm thực phẩm, - Tranh về 4 nhóm
thực phẩm
tên món ăn, tên cơ cấp dưỡng .

-Dạy trẻ biết ngủ một giấc vào buổi
trưa.
Biết giúp cô đi lấy gối để ngũ và
cất gối khi ngũ dậy.
- Biết một số thói quen trong sinh
hoạt hằng ngày, giữ gìn vệ sinh
theo quy định. Biết khi ra nhà vệ
sinh mặc dép.

- Rửa tay theo hướng dẫn của
cơ
- Biết ngồi bơ khi có nhu cầu.

* Hoạt động chiều, hoạt động

vệ sinh.
- Dạy trẻ tập nói với người lớn
khi có nhu cầu đi vệ sinh

- Bô đủ cho trẻ,
thau, khăn lau, giấy
vệ sinh

- Làm quen một số đồ chơi trong -Đồ chơi(Bóng, búp
lớp
bê, khối, đồ chơi
thông minh...)
- Làm được một số việc với sự giúp + Xúc cơm, uống nước.
đỡ của người lớn (lấy nước uống,
+ Mặc quần áo, đi dép, đi vệ
đi vệ sinh...).
sinh, cởi quần áo khi bị bẩn,
bị ướt.

Giờ ăn, hoạt động vệ sinh:
- Bàn ghế bát thìa ca
- Dạy trẻ biết ăn các món ăn tại cóc, khăn
trường
- Dạy trẻ cách đi bô


2. Phát triển nhận thức
a. Khám phá xã hội: NBTN
- Dạy trẻ nhận biết tập nói tên một
số đồ chơi trong lớp.

- Nói được cơng dụng của một số
đồ chơi trẻ chơi.

- Dạy trẻ nhận biết tập nói tên * Hoạt động học:
một số đồ chơi trong lớp
- Nhận biết tập nói một số đồ
chơi trong lớp.(Tuần 9).
-Đồ dùng để ăn.(Tuần 10)
-Tên bố mẹ, anh chị em (Tuần -Đồ dùng để ăn.(Tuần 10)
11).
-Tên bố mẹ, anh chị em (Tuần
11).
- Nghề của bố mẹ(Tuần 12)

- Tranh lô tô các đồ
chơi
- Một số đồ chơi
thật.
- Tranh về gia đình

- Nghề của bố mẹ(Tuần 12)
* Hoạt động ngoài trời:
- HĐCĐ: +Nghe và trả lời một
số câu hỏi đơn giản theo cô
- CVĐ: Lăn bóng, Gieo hạt.Trốn
mưa.
- CTD: Chơi với bóng
* Hoạt động vui chơi:
- Dạy trẻ biết thể hiện nhu cầu
- Các loại khối

mong muốn của bản thân với n
-Đồ chơi các nhóm
hững người xung quanh
chơi đủ.
- Xây dựng: Xếp nhà
- Góc phân vai: Chơi mẹ và con
- Góc học tập: Xâu vịng hoa,
Nặn.
* Sinh hoạt chiều
Làm quen thơ.
2.2. Nhận biết phân biệt. NBPB.

* Hoạt động học:


* Hoạt động chơi:
- Nghe và cảm nhận những lời
nói khác nhau
- Góc phân vai: Chơi bế em, cho
em ăn
- Góc học tập: Xâu vịng hoa
- Góc xây dựng: Xây nhà.
* Sinh hoạt chiều
- Làm quen bài hát trong chủ đề
3. Phát triển ngôn ngữ
Dạy trẻ nghe và cảm nhận lời nói,
tình cảm sắc thái khác nhau của
các bài thơ câu chuyện.
- Dạy trẻ đọc thuộc thơ cùng cô
Tập cho trẻ trả lời một số câu hỏi

đơn giản trong bài thơ, câu chuyện

-Nghe hiểu và cảm nhận được - Hoạt động vui chơi,mọi lúc
lời nói, tình cảm sắc thái khác mọi nơi và giờ đón – trả trẻ
nhau của bài thơ đi dép
- Dạy trẻ biết vật dụng nguy
hiểm và nơi nguy hiểm.
- Thơ: Đi dép. Yêu mẹ
- Dạy trẻ biết ăn các loại thức ăn
-Chuyện: Thỏ can không vâng khác nhau
lời
* Hoạt động học:
- Lắng nghe cô kể hết chuyện, - Thơ: Đi dép. (Tuần 9)
tập trả lời một số câu hỏi đơn
- Chuyện: Thỏ con không vâng
giản của cô.
lời. (Tuần 10,11)
-Đọc thơ theo cô những từ
-Thơ: Yêu mẹ (Tuần 12)
cuối.
* Hoạt động ngồi trời
- HĐCĐ: Trị chuyện về các
loại đồ dùng đồ chơi ở các góc
chơi.
+ Vẽ tự do


- TCVĐ: Con bọ dừa, bóng tịn
to
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi

trẻ thích
* Hoạt động chiều:
- Dạy trẻ đọc thuộc bài thơ: Đi
dép
- Dạy trẻ biết vật dụng nguy
hiểm và nơi nguy hiểm
4. Phát triển thẩm mỹ
* Tạo hình:
- Dạy trẻ cách cầm bút và sử dụng
một đến hai màu để di màu tạo
thành bức tranh
- Trẻ biết thực hiện một số kỹ năng
tháo lắp vòng , biết cầm và xâu
vòng đúng.

- Trẻ cầm được bút và biết sử
dụng hai màu để di màu đồ
chơi mà bé thích
- Thực hiện một số kỹ năng để
Tháo lắp, xâu thành thạo.

* Hoạt động học:
- Dạy trẻ kỹ năng tháo lắp vòng.
(Tuần 9)
-Nặn quà tặng mẹ.(Tuần 10)
-Di màu cái bát (Tuần 11)
- Vẻ nét ngang (Tuần 12
* Hoạt động ngoài trời
- HĐCĐ: + Tập một số thao tác
đơn giản trong vệ sinh các nhân

+ Nhặt lá cây trên sân
- CVĐ: Tung bóng. Lộn cầu
vịng
- Chơi tự do: Chơi với bóng
* Hoạt động vui chơi
- Xây dựng: Xếp nhà.
- Học tập: Xâu vòng, tháo lắp,
vẽ nét ngang.
* Sinh hoạt chiều

-Tháp vòng
- Bút màu, giấy A4
- Dây xâu, hoa.


- Dạy trẻ lắng nghe và trả lời
những câu hỏi của người lớn
như: Chân con đâu, tay….
* Âm nhạc:
- Hát được lời bài hát theo cô * Hoạt động học:
- Biết vận động một số động tác
- Nghe hát: Mẹ yêu con (Tuần 9)
giáo
theo cô giáo
-Vận động múa:Đi nhà trẻ (T10)
- Vận động được một số động
- Dạy trẻ biết cảm nhận nội dung
-Dạy hát: Chiếc khan tay(T11)
tác đơn giản theo lời của bài
bài hát khi nghe cô hát

-Nghe hát: Mẹ yêu con
- Cảm nhận được giai điệu nhẹ hát
* Hoạt động ngồi trời,
nhàng, tình cảm, mượt mà của làn
- HĐCĐ: Quan sát thời tiết
điệu bài hát
+ LQ lời bài hát. Vẻ tự do trên
- Vận động một số động tác đơn
sân
giản
- TCVĐ: Trời nắng trời mưa.
+ Thổi bong bóng. Tung bóng
- Nghe và cảm nhận nội dung bài
cùng cơ
hát, nghe hết bài
- CTD: Chơi với đồ chơi trẻ
thích
* Hoạt động góc( Chơi nhóm)
- Cho trẻ LQ các loại nhạc cụ

- Các loại nhạc cụ:
Xắc xô, thanh gõ…
- Nhạc bài hát mẹ
yêu con.
- Phấn

KẾ HOẠCH TUẦN 9: Chủ đề: Đồ chơi chuyển động và lắp ráp
Thời gian thực hiện: 1/11 đến 5/11/2021)
Hoạt động
Đón trẻ


Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ huynh về tình hình của các cháu.
- Cô giáo cất đồ dùng đúng nơi quy định, - Dạy trẻ tạm biệt bố mẹ để vào lớp.

Trò chuyện

- Trò chuyện với trẻ về một số đồ dùng, đồ chơi trong lớp, cô gợi ý hỏi các bộ phận trên cơ thể trẻ, tên cô


sáng

giáo, công việc của cô.
- Dạy trẻ biết những vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm (Quạt, ổ cắm điện, nước, leo trèo trên bàn ghế..)
-Dạy trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi cẩn thận, khi chơi không tranh giành đồ chơi của bạn……

Thể dục sáng

- Hơ hấp: Hít vào, thở ra.
- Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước.
- Chân: Đưa chân ra phía trước, - Bụng lườn: Cúi gập người

- Bật tại chổ.
- Cho trẻ tập kết hợp đoàn tàu thực hiện các kiểu đi của chân

Hoạt động học

PTTC

PTNT

PTTM

PTNN

PTTM

VĐCB

NBTN

TH

THƠ

ÂM NHẠC.

Bật qua vật kẻ
(Tiết 2)

Hoạt động
ngoài trời


- HĐCĐ:
+Thực hiện một số
quy định hằng ngày
theo cô
- CVĐ: Chơi bóng
trịn to
- Chơi với đồ chơi
trẻ thích

Dạy trẻ làm quen
một số đồ chơi
trong lớp.

Dạy trẻ kỹ năng
tháo lắp vòng

- HĐCĐ:
+Nghe và trả lời
một số câu hỏi đơn
giản theo cô
- CVĐ: Đi theo
đường hẹp

- HĐCĐ:
+ Tập một số thao
tác đơn giản trong
vệ sinh các nhân
- CVĐ: Ném bóng
về phía trước.


- CTD: Chơi với
bóng

- Chơi tự do: Chơi
với bóng

- Xây dựng: Xếp nhà
Hoạt động vui

- Góc phân vai: Chơi mẹ và con

Đi dép

Nghe hát: Mẹ
yêu con

- HĐCĐ:
Quan sát thời tiết
+ Vẽ tự do
- TCVĐ: Trời
nắng trời mưa.
- TCVĐ: Con bọ
+ Tung bóng
dừa.
cùng cô
- Chơi tự do: Chơi
- CTD: Chơi với
với đồ chơi trẻ thích
đồ chơi trẻ thích

- HĐCĐ:


chơi
Vệ sinh

Ăn

Ngủ

Hoạt động
chiều
Trả trẻ

- Góc học tập: Xâu vịng hoa, làm quen đất nặn.
- Trẻ biết ngồi bô đúng nơi, biết thể hiện nhu cầu của bản thân với người lớn như khi cần uống nước, đi đại
tiện, tiểu tiện.Các bộ phận trên cơ thể bé( Mắt, mũi, miệng, tay, chân…….)
- Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân sạch sẽ như: Biết bỏ rác vào thùng rác, biết nói với cơ khi tay bẩn, áo
quần bẩn……
Dạy trẻ biết thích nghi với chế độ ăn ở lớp, biết ngồi vào bàn, biết xúc cơm ăn, biết nhặt cơm rơi vãi bỏ
vào dĩa, khơng nói chuyện trong giờ ăn. Trẻ nói tên đồ dung để ăn: Cái bát, cái thìa, dĩa. Đồ dung để uống
nước như cốc bình đựng nước…
Biết nói tên món ăn với cơ.
- Dạy trẻ biết nằm ngay ngắn, khơng nói chuyện khi ngủ
- Dạy trẻ biết cầm gối cất vào tủ cùng cô khi ngủ dậy.
Dạy trẻ biết được
Nhận biết tên các bộ Dạy trẻ đọc thơ cùng Nhận biết phân biệt Bật qua vật kẻ
tên đồ dung đồ chơi phận trên cơ thể
cơ
hình trịn, vng

trong lớp, biết giữ
gìn đồ dùng đồ chơi
sạch sẽ.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Thơng tin với phụ huynh có trẻ nghỉ học.
KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ ngày/ nội dung

Mục đích - u cầu

Phương pháp - hình thức tổ chức

- Trẻ biết biết bật

I.Chuẩn bị
Sân bải sạch sẽ, vật kẽ, xắc xô, tâm thế trẻ thoải mái, bàn đồ chơi, bóng búp
bê, áo, gối đàn, ơ tơ…..
II.Cách tiến hành

THỨ 2
Ngày 1/11/2021


Phát triển thể chất
(Thể dục)

Bật qua vật kẻ
Tiết 2


qua vạch kẻ
- Phát triển cơ
chân, khả năng định
hướng khi vận động.
- Rèn cho trẻ tính
mạnh dạn tự tin khi
vận động
-Trẻ phối hợp nhịp
nhàng khi lấy đà để
bật qua vạch kẻ một
cách nhẹ nhàng, giữ
được thăng bằng khi
vận động.
- Trẻ có ý thức
trong q trình vận
động.

HĐ1:
Cơ trị chuyện với trẻ : Các con ạ! Hơm nay cửa hàng bách hóa tổ chức
triển lảm đồ chơi nào là búp bê, ô tô, hoa quả và nhiều loại đồ chơi khác…
Đường đến cửa hàng rất xa cô mời các con cùng cô lên tàu hỏa để đi nhé!
HĐ2: Khởi động:
Cô cùng trẻ làm một đoàn tàu đến cửa hàng nhé ( Làm một đoàn tàu đi các
kiểu chân) sắp đến cửa hàng rồi cô cùng các con tập một số động tác để có
sức khỏe đi tiếp nhé ( trẻ đứng vòng tròn)
HĐ3: Trọng động.
a.BTPTC: - Hơ hấp: Hít vào, thở ra.
- Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước.
- Chân: Đưa chân ra phía trước,
- Bụng lườn: Cúi gập người

- Bật tại chân.
Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc
Sau một thời gian tập luyện rồi cô thấy ai cũng thoải mái để vào trong cửa
hàng ngắm những đồ chơi đẹp thì các con vượt qua chướng ngại vật đó là
bật qua vật kẻ
b. VĐCB: Bật qua vạch kẻ
muốn bật qua vật kẻ được thì các con nhìn xem cơ bật trước nhé
- Cơ làm mẫu 2-3 lần:
- L1-2: Kết hợp giải thích .
Cơ đứng ở vật chuẩn khi có hiệu lệnh bật cô nhún 2 chân bật qua vật kẻ bật
xong cô đi về
đứng cuối hàng
- Trẻ thực hiện
Giờ các con có thích bật qua vật kẻ giống cơ khơng nào
+ Lần 1: Cho từng trẻ lên tập.
+ Lần 2: Cho mỗi lần tập 2 trẻ.


+Lần 3: Cho trẻ thi đua theo tổ
Cô động viên khen trẻ kịp thời.
Cô chú ý sữa sai cho trẻ.
Cô thấy các con bật qua vật kẻ đẹp rồi cô thưởng cho các con trò chơi
TCV Đ:
Dung dăng dung dẻ
Cho trẻ nắm tay nhau vừa đi vừa đọc lời thơ đến câu ù à ù ập ngồi tụt xuống
đây trẻ ngồi xuống, sau đó đứng dậy chơi tiếp.
Cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
Cô thấy các con chơi giỏi rồi
HĐ4: Hồi tĩnh:
Cho trẻ làm chim bay nhẹ

NXTD: Các con lại đây với cô nào
Hôm nay cô cho các con bật qua vật gì?
Cơ thấy các con học rất gỏi như bạn….Cịn bạn….. và cơ khen cả lớp
Giáo dục:
Khi chơi xong cất đồ chơi đúng nơi quy định
HĐNT
- HĐCĐ:
+Thực hiện một số quy
định hằng ngày theo cơ
- CVĐ: Chơi bóng trịn to
- Chơi với đồ chơi trẻ
thích
HVĐC
- Xây dựng: Xếp nhà
- Góc phân vai: Chơi mẹ
và con
- Góc học tập: Xâu vòng

- HĐCĐ:
+Thực hiện một số quy định hằng ngày theo cơ
- CVĐ: Chơi bóng trịn to
- Chơi với đồ chơi trẻ thích
I.Chuẩn bị: Đồ chơi của các nhóm chơi đầy đủ, đĩa nhạc.
- Xây dựng: Xếp nhà
- Góc phân vai: Chơi mẹ và con
- Góc học tập: Xâu vịng hoa, Nặn.


hoa, Nặn.
SHC:

Dạy trẻ biết được tên một
số đồ dùng, đồ chơi trong
lớp, biết giữ gìn đồ dùng
đồ chơi sạch sẽ.

*Dạy trẻ biết được tên một số đồ dùng, đồ chơi trong lớp, biết giữ gìn đồ
dùng đồ chơi sạch sẽ.

Đánh giá trẻ hằng ngày

THỨ 3
Ngày 2/11/2021
Trẻ biết tên gọi và công
dụng của một số đồ
chơi ở lớp
Trẻ gọi được tên các đồ
chơi, biết cách sử dụng
Dạy trẻ nhận biết một chúng
số đồ chơi trong lớp. Giữ gìn đồ chơi, chơi
xong cất gọ ngàng
không ném, đập phá đồ
chơi.
-100% trẻ tham gia
hứng thú .
Phát triển nhận thức
(NBTN)

I. Chuẩn bị.
Băng đĩa về đồ chơi trong lớp học
- 1 số đồ chơi của lớp, búp bê, hạt để xâu, máy bay, bóng, ơ tơ, hoa,

khối….
II. Cách tiến hành
Hoạt động 1:
Cô cùng trẻ đi dạo xung quanh lớp xem một số đồ dùng đồ chơi trong lớp,
cơ cho trẻ nói nhiều về tên gọi các loại đồ chơi…..
Cơ đàm thoại cùng trẻ:
- Lớp mình có nhiều đồ chơi khơng?
- Trong lớp mình có những loại đồ chơi gì?
Cho 3 - 4 trẻ nói.
- Kể tên các đồ chơi trẻ thích?
- Các con thích chơi đồ chơi gì?
Hoạt động 2: Dạy trẻ nhận biết một số đồ chơi trong lớp
Hôm nay cô cùng các con cùng làm quen một số đồ chơi trong lớp nhé!
Cô cho trẻ đi từng góc chơi trong lớp, cho trẻ tự nói tên nhũng loại đồ chơi
trẻ biết...


Khi đến góc nào cơ giới thiệu cho trẻ biết đây là góc học tập, góc vận
động....
Cơ đến góc nào gợi ý cho trẻ nói: Ví dụ: Bút màu để làm gì các con?
Dạ để vẽ, để tơ.
Các loại khối để làm gì? Để xếp đường, xây hàng rào, bồn hoa vv...
Hoặc quả bóng lan được khơng? Có ạ.
Đúng rồi! Quả bóng lăn được vì nó khơng có cạnh đó.
Cịn đây là khối vuông, chữ nhật.........
Lăn được không nào? Không.
Đúng rồi! Cơ lăn cho trẻ xem....
Đây là cái gì? (Hạt, dây) dùng để làm gì?
- Cơ đưa ơ tơ ra hỏi trẻ cái gì đây dùng để làm gì?
- Khi chơi thì các con phải như thế nào?

Giáo dục trẻ:
Khi chơi đồ chơi không được ném, không được phá, phải chơi nhẹ nhàng,
chơi xong phải cất đúng chỗ...
Hoạt động 3: Kết thúc
Giờ học hôm nay cô thấy các học rất giỏi và ngoan như bạn…. còn các bạn
khác cũng ngoan nhưng lần sau cố gắng nhiều hơn….
HĐNT.
- HĐCĐ:
+Nghe và trả lời một số
câu hỏi đơn giản theo cô
- CVĐ: Đi theo đường
hẹp
- CTD: Chơi với bóng
HĐVC:
- Xây dựng: Xếp nhà

- HĐCĐ:
+Nghe và trả lời một số câu hỏi đơn giản theo cô
- CVĐ: Đi theo đường hẹp
- CTD: Chơi với bóng
I.Chuẩn bị: Đồ chơi của các nhóm chơi đủ
II. Tiến hành.
- Xây dựng: Xếp nhà
- Góc phân vai: Chơi mẹ và con
- Góc học tập: Xâu vịng hoa, Nặn.


- Góc phân vai: Chơi mẹ
và con
- Góc học tập: Xâu vòng

hoa, Nặn.
SHC.- Nhận biết tên các
bộ phận trên cơ thể

Chuẩn bị: Bạn búp bê.
Cách tiến hành: Hoạt động 1.
Cho trẻ chơi: “Trời tối , trời sáng” trẻ nhắm mắt . Búp bê xuất hiện. Ai
đây? Bạn búp xinh chào tất cả các bạn. Hôm nay bạn búp bê đến đây cùng
chơi với lớp mình đấy , các con hảy dùng đơi bàn tay của mình vổ thật to
để chào các bạn đi nào!
- Búp bê có đơi bàn tay xinh như các bạn .
* Hoạt động 2: Nhận biết tập nói
Vậy bây giờ cả lớp mình cùng với bạn búp bê tìm hiểu các bộ phận trên cơ
thể của chúng mình nhé . Cơ mời 1-2 trẻ . Cơ xinh giới thiệu đây là bạn lan
.Thế mắt con ở đâu ? con chỉ cho cô xem nào ? con đọc cùng cơ nhé (Đơi
mắt). Thế mắt của chúng mình dùng để làm gì? À đơi mắt giúp các con
nhìn mọi vật xung quanh đấy.
Mắt mẹ lung linh.Bé yêu mắt mẹ.Như u mắt bé. Thế dưới đơi mắt có gì
nhỉ?(Cái mủi). Gọi 2-3 trẻ nhắc lại cho cả lớp nhắc lại 1lần . Thế mủi dùng
để làm gì nhỉ. (Trẻ tự trả lời theo hiểu biết)
Mủi không những giúp chúng ta thở mà con ngửi được các mùi thơm nữa
đấy !
Thế cái miệng xinh của con ở đâu ?
Con chỉ cho cơ xem nào? Cái miệng dùng để làm gì nhỉ? Chúng mình
dùng cái miệng xinh cười thật tươi với cơ nào?
Cái tai của chúng mình dùng để làm gì? tai dùng để nghe các bạn và cơ nói
phải khơng ? Tay đâu, tay đâu , các con cùng nói (đơi tay)
cho cả lớp nhắc lại . Thế cịn đơi chân? chân đâu ,chân đâu? cả lớp cùng
nói chân đây) chân dùng để làm gì ? cơ cháu mình cùng dậm chân nào
mỗi bộ phận có một chức năng khác nhau, nếu thiếu 1 trong các bộ phận

cơ thể khó hoạt động nên các con phải vệ sinh sạch sẻ…


* Đánh giá hằng ngày:

*Chơi.
“Thi xem ai nhanh”
- Chơi lần 1:
Cô hỏi mắt đâu , mủi đâu, miệng đâu?..
trẻ chỉ vào các bộ phận và nói mắt đây, mủi đây, miệng đây..
- Chơi lần 2: Lần chơi nay hơi khó hơn 1chút con chú ý nhé !. Khi cô
hỏi cái gì dùng để nhìn? các con trả lời đơi mắt.


THỨ 4
Ngày 3/11/2021
Phát triển thẩm mỹ
(TH)

Dạy trẻ kỹ năng tháo
lắp vịng

I. Chuẩn bị.
1. Đồ dùng của cơ: Tháp vịng to có nhiều màu sắc khác nhau.
2. Đồ dùng của trẻ giống cơ kích thước nhỏ hơn.
Tâm thế trẻ thoải mái.
II. Cách tiến hành
- Trẻ biết chọn vòng to, * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
nhỏ để tháo lắp đúng.
Hơm nay có hai bạn búp bê đến thăm lớp chúng mình, một bạn búp bê mặc

- Phát triển ngôn ngữ
áo màu đỏ, một bạn mặc áo màu vàng, giờ cơ cháu mình cùng nhau xâu
và trí nhớ cho trẻ. Rèn vịng các bơng hoa màu đỏ để tặng bạn búp bê mặc áo màu đỏ. Xâu vòng
luyện sự khéo léo của
các bông hoa màu vàng tặng bạn búp bê mặc áo màu vàng nhé!
đôi bàn tay và các ngón *Hoạt động 2: Nội dunng.
tay.
a. Quan sát mẫu.
Cơ đưa mẫu ra cho trẻ xem.
Cô giới thiệu và cho trẻ gọi tên.
b. Cô làm mẫu và hướng dẫn cách làm.
Cơ vừa làm vừa nói: Cơ có nhiều bơng hoa màu đỏ, màu vàng. Tay phải cô
cầm sợi dây gần sát đầu không thắt nút, tay trái cầm bông hoa màu đỏ để hở
cái lỗ, cô chui sợi dây qua cái lỗ ở bông hoa màu đỏ, cô xâu 6 - 7 bông hoa
màu đỏ vào dây xong cô buộc lại thành vịng tặng búp bê.
Cho trẻ nói: “Xâu vịng hoa màu đỏ” tặng cho bạn búp bờ mặc váy màu đỏ.
Sau đó cơ xâu vịng bơng hoa màu vàng như màu đỏ.
Cô làm mẫu cho trẻ xem 2 lần.
c.Trẻ thực hiện:
Cô quan sát nhắc nhở trẻ.
* Cô hỏi trẻ:
+ Con xâu vịng gì?
+ Vịng hoa có màu gì?
+ Con xâu vòng hoa tặng cho ai?
d. Trưng bày và nhận xét sản phẩm.
Trẻ xâu xong cô cho trẻ lên tặng bạn búp bê. Cô khen những trẻ xâu đúng
đẹp, nhắc nhỡ động viên những trẻ xâu chưa đúng giờ sau cố gắng hơn.


*Hoạt động 3: Kết thúc.

Cơ khuyến khích trẻ tặng vịng cho bạn búp bê.
Nhận xét tuyên dương.
Trẻ đọc bài thơ "Hoa đào" ra chơi
HĐNT
- HĐCĐ: + Tập một số
thao tác đơn giản trong vệ
sinh các nhân
- CVĐ: Ném bóng về
phía trước
- Chơi tự do: Chơi với
bóng
HĐVC

- HĐCĐ:
+ Tập một số thao tác đơn giản trong vệ sinh các nhân
- CVĐ: ném bóng về phía trước
- Chơi tự do: Chơi với bóng
I.Chuẩn bị: Đồ chơi của các nhóm chơi đủ
II. Tiến hành.

- Xây dựng: Xếp nhà

- Xây dựng: Xếp nhà

- Góc phân vai: Chơi mẹ
và con

- Góc phân vai: Chơi mẹ và con
- Góc học tập: Xâu vịng hoa, Nặn


- Góc học tập: Xâu vịng
hoa, Nặn
SHC: Dạy trẻ bài thơ đơi
mắt

I.CHUẨN BỊ:Máy tính có hình ảnh minh họa nội dung bài thơ
Trẻ biết tên bài thơ tên
tác giả

Chiếu ngồi, sa bàn, que chỉ.Tâm thế trẻ thoải mái
II. CÁCH TIẾN HÀNH:

Phát triển ngơn ngữ và
trí nhớ cho trẻ.

H Đ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú cho trẻ: Hát bài “Cháu đi mẩu giáo”

- Trẻ đọc bài thơ cùng
cơ.

- Trị chuyện với trẻ về các bộ phận trên cơ thể, giới thiệu bài thơ bài thơ
“Đôi mắt của em’’


- Luyện phát âm cho
trẻ nói to, rỏ

HĐ2: Dạy trẻ đọc thơ:
- Cô đọc mẫu 2 lần :


Đánh giá hằng ngày

+L1: Đọc diễn cảm.
+L2: Đọc thơ kết hợp qua tranh minh họa
* Đàm thoại:
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Cho 3 -4 trẻ nói
+ Bài thơ : Đôi mắt của em do ai sáng tác?
+ Đôi mắt như thế nào các con?
“Đôi mắt xinh xinh.
Đôi mắt trịn trịn”
- Bạn nhỏ có u đơi mắt của mình khơng?
“Em u em q.
Giữ cho đơi mắt.
Ngày càng sáng hơn”
*Các con phải biết vệ sinh đôi mắt sạch sẻ, khi ngủ dậy, khi mắt bẩn, khi
chơi các con cẩn thận không để bụi bẩn vào mắt.....
*Dạy trẻ đọc thơ:- Cơ mời cả lớp
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc
Khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ
- HĐ3:Cũng cố:
- Cả lớp đọc lại bài thơ một lần.
- Các con vừa đọc bài thơ gì? Cho 2 trẻ nhắc lại.
* Nhận xét tuyên dương trẻ tùy theo lớp học.


THỨ 5
Ngày 4/11/2021
Phát triển ngôn ngữ
Thơ


Đi dép

Trẻ biết được tên bài
thơ, tác giả theo gợi ý
của cô.
Trẻ đọc theo cô những
từ cuối rõ ràng.

I.Chuẩn bị:
Ghế đủ cho cô và trẻ, máy tính, máy chiếu, tâm thế trẻ thoải mái
II. Cách tiến hành
HĐ1: Ôn định tổ chức:
- Đọc câu đố về “Đơi dép”
- Trị chuyện về đơi dép .
HĐ2: Hướng dẫn dạy trẻ:
- Cô đọc mẫu 2 lần :
+L1: Đọc diễn cảm.
+L2: Đọc thơ kết hợp có đơi dép
- Cơ nói nội dung bài thơ.
- Đàm thoại:
+ Các con đọc bài thơ gì?
+ Chân được đi gì ?
+ Khi đi dép các con thấy như thế nào?
- Dạy trẻ đọc thơ:
Trẻ đọc theo cô 4 lần
- Trẻ đọc cùng cô theo tổ, nhóm.
Cơ cùng đọc với cá nhân.
Khi trẻ đọc cơ chú ý sữa sai cho trẻ cách phát âm.
- Cả lớp đọc lại bài thơ một lần.
HĐ3: Cũng cố:

- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Các con biết bảo vệ dép giữ cho dép sạch sẽ, các con thường xuyên mặc
dép để giữ cho chân các con sạch sẽ trắng tinh
HĐ4: NXTD Khen trẻ học ngoan.
Nhắc trẻ đọc thơ…..

HĐNT

- HĐCĐ: + Vẽ tự do

- HĐCĐ: + Vẽ tự do

- TCVĐ: Con bọ dừa.


- TCVĐ: Con bọ dừa.

- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trẻ thích

- Chơi tự do: Chơi với đồ
chơi trẻ thích
HĐVC.

I.Chuẩn bị: Đồ chơi của các nhóm chơi đầy đủ.

- Xây dựng: Xếp nhà

II. Tiến hành:

- Góc phân vai: Chơi mẹ

và con

- Xây dựng: Xếp nhà

- Góc học tập: Xâu vịng
hoa, Nặn

- Góc học tập: Xâu vịng hoa, Nặn

- Góc phân vai: Chơi mẹ và con

SHC:
I.Chuẩn bị:
Dạy trẻ nhận biết phân
biệt hình trịn, hình vng

- Chiếu trẻ ngồi, xắc xơ, hình trịn, hình vng đủ cho cơ và trẻ.
- Ngôi nhà thỏ nâu, thỏ xám mang biển số là hình vng, hình trịn.
- Tâm thế trẻ thoải mái
II. Tiến hành: HĐ1:Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
- Cho trẻ hát bài : “Cháu đi mẩu giáo”.
- Các con vừa hát bài hát gì?
HĐ2: Dạy trẻ nhận biết phân biệt hình trịn hình vng
*Chơi : “Trời tối, trời sáng”
Các con nhìn xem cơ có hình gì?
*Hình trịn cho trẻ đọc 2 lần
Luân phiên tổ nhóm cá nhân trẻ đọc
Cả lớp đọc lại với cô một lần nữa nào?
Các con ạ hình trịn lăn được vì nó khơng có cạnh



Cơ lăn hình trịn cho trẻ xem.
*Cịn đây hình gì con ( Hình vng) trẻ đọc 2 lần
Ln phiên tổ nhóm cá nhân trẻ đọc
Cả lớp đọc lại cùng cơ
Hình vng khơng lăn được vì có cạnh có góc
Cơ lăn hình vng cho trẻ xem.
Hình vng lăn được khơng các con? Không.
HĐ3: Trẻ thực hiện
*Chơi: Tay đẹp đâu? Các con dùng tay đẹp bưng rá đặt trước mặt nào.
Ở trong rá các con có hình trịn, hình vng giờ các con hảy chọn cho cơ
hình vng nào?
Trẻ chọn hình vng đưa lên và đọc cùng cô 2 lần rồi lần lượt chọn hình trịn
cách chọn tượng tự
Cũng cố: cơ vừa cho các con nhận biết phân biệt hình gì nào?
Trẻ nhắc lại bài, Cô thấy các con học rất là ngoan cơ thưởng cho các con trị
chơi:
* Tìm đúng nhà của mình.
Cơ nhắc lại cách chơi cho trẻ nghe 2 -3 lần.
Tổ chức cho trẻ chơi, cô cùng chơi với trẻ.
* Đánh giá hằng ngày.


THỨ 6
Ngày 5/11/2021
Phát triển thẩm mỹ
(Âm nhạc)

Nghe hát: Mẹ yêu
con


I. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô:
Đĩa nhạc bài hát Mẹ u con
Trang phục múa của cơ, máy tính. Máy chiếu.
Trẻ chú ý lắng nghe cô 2. Đồ dùng của trẻ:
Chiếu trải đủ cho trẻ ngồi.
hát, Cơ nói cho trẻ biết
Tâm thế trẻ thoải mái.
làn điệu dân ca.
II. CÁCH TIẾN HÀNH
Trẻ biết hát cùng cô
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
bài hát chiếc khăn tay
Các con ạ! Mổi vùng miền đều có một làn điệu dân ca khác nhau, làn điệu
rõ lời.
dân ca thường gắn liền với các hoạt động của con người. Giờ các con lắng
nghe cô hát bài dân ca : Mẹ yêu con
* Hoạt động 2: Nội dung.
a. Nghe hát dân ca: Mẹ yêu con
Cô hát cho trẻ nghe
- Lần 1: Cô hát không làm động tác minh họa
- Lần 2: Cô hát kết hợp minh họa
Cô hỏi trẻ cô vừa hát cho các con nghe bài dân ca gì?
Trong mỗi chúng ta ai cũng được mẹ ru để ngủ để lớn lên theo năm tháng,
người mẹ nào cũng dành tất cả tình thương yêu vô bờ…….
- Lần 3: Cho trẻ nghe qua đĩa.
Các con vừa được nghe bài hát gì ? Dân ca vùng nào ? Cô nhắc lại tên bài
hát và làn điệu dân ca cho trẻ nghe lần nữa.
b. Dạy hát: Chiếc khăn tay

Chia tay với làn điệu dân ca lớp chúng mình cùng trở lại với giai điệu bài
hát : Chiếc khăn tay
Cô hát mẫu 2 lần.
Cô bắt nhịp cho cả lớp hát 2-3 lần.
+ Các con vừa hát bài hát gì?
Cho 2 trẻ nhắc lại tên bài hát.
-Cơ mời tổ hát.


-Nhóm hát
- Cơ mời cá nhân trẻ hát .
Cơ chú ý sửa sai động viên khen trẻ kịp thời.
Cô cho trẻ nghe bài hát ru : Mẹ yêu con qua ti vi lần nữa.
Cũng cố :
Hôm nay cô cho các con nghe gì ?
*Hoạt động 3: Kết thúc.
*Nhận xét tuyên dương trẻ.

HĐNT.
- HĐCĐ:
Quan sát thời tiết
- TCVĐ: Trời nắng trời
mưa.
- CTD: Chơi với đồ chơi
trẻ thích.

- HĐCĐ:
Quan sát thời tiết
- TCVĐ: Trời nắng trời mưa.
- CTD: Chơi với đồ chơi trẻ thích


HĐCV: - Xây dựng: Xếp
nhà

*Chuẩn bị: Đồ chơi ở các góc chơi đầy đủ

- Góc phân vai: Chơi mẹ
và con

- Xây dựng: Xếp nhà

- Góc học tập: Xâu vịng
hoa, Nặn

- Góc phân vai: Chơi mẹ và con
- Góc học tập: Xâu vòng hoa, Nặn
VĐCB: Bật qua vạch kẻ
muốn bật qua vật kẻ được thì các con nhìn xem cơ bật trước nhé
- Cô làm mẫu 2-3 lần:
- L1-2: Kết hợp giải thích .
Cơ đứng ở vật chuẩn khi có hiệu lệnh bật cô nhún 2 chân bật qua vật kẻ


SHC:
Bật qua vật kẻ
-Trẻ phối hợp nhịp
nhàng khi lấy đà để
bật qua vạch kẻ một
cách nhẹ nhàng, giữ
được thăng bằng khi

vận động.

* Đánh giá hằng ngày

bật xong cô đi về
đứng cuối hàng
- Trẻ thực hiện
Giờ các con có thích bật qua vật kẻ giống cô không nào
+ Lần 1: Cho từng trẻ lên tập.
+ Lần 2: Cho mỗi lần tập 2 trẻ.
+Lần 3: Cho trẻ thi đua theo tổ
Cô động viên khen trẻ kịp thời.
Cô chú ý sữa sai cho trẻ.
Cô thấy các con bật qua vật kẻ đẹp rồi cơ thưởng cho các con trị chơi
TCV Đ:
Dung dăng dung dẻ
Cho trẻ nắm tay nhau vừa đi vừa đọc lời thơ đến câu ù à ù ập ngồi tụt
xuống đây trẻ ngồi xuống, sau đó đứng dậy chơi tiếp.
Cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
Cô thấy các con chơi giỏi rồi
HĐ4: Hồi tĩnh:
Cho trẻ làm chim bay nhẹ
NXTD: Các con lại đây với cô nào
Hôm nay cô cho các con bật qua vật gì?
Cơ thấy các con học rất gỏi như bạn….Cịn bạn….. và cơ khen cả lớp
Giáo dục:
Khi chơi xong cất đồ chơi đúng nơi quy định