KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU
THỜI GIAN THỰC HIỆN: Từ ngày 06/12/2021 - 31/12/2021
MỤC TIÊU

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG

CƠ SỞ VẬT
CHẤT

1. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
a. Phát triển vận
động:
* Trẻ tập các động tác
phát triển các nhóm
cơ
và
hơ
hấp:
- Trẻ giữ được thăng
bằng trong vận động đi
thay đổi tốc độ nhanh chậm theo cô.
- Trẻ
biết tham gia tập các
động tác trong bài tập
thể dục: hít thở, tay,
lưng, bụng và chân.

* Tập các kỹ năng vận
động cơ bản và phát

triển tố chất trong vận
động:
- Trẻ biết bật qua vạch
kẽ có sự giúp đỡ của
cơ.
- Trẻ biết tung bóng
mạnh và tung bóng tới
cơ.
- Trẻ giữ được thăng
bằng trong vận động đi
thay đổi tốc độ chạy
chậm theo cô.

- Đi nhanh, chậm - Trẻ đi chậm, đi - Nhạc bài hát
theo hiệu lệnh
nhanh,
đi
bình Đồn tàu nhỏ
thường theo hiệu xíu
lệnh.
- Hơ hấp, tay, bụng,
chân
BÀI:
“CHÚ
TRỐNG”

GÀ

Động tác 1: “Gà
trống gáy” Tập 3-4

lần.
Động tác 2: “Gà vỗ
cánh” Tập 3-4 lần.
Động tác 3: “Gà mỗ
thóc” Tập 3-4 lần.
Động tác 4: “Gà bới
đất” Tập 3-4 lần.*
* Hoạt động học:

- Bật qua vạch kẽ

- Bật qua vạch kẽ

- Vạch kẽ

- Bóng nhỏ 20- Tung bắt bóng cùng - Tung bắt bóng cùng 30 quả
cơ.
cơ.
- Nhún bật tại chỗ

- Nhún bật tại chỗ


* Trẻ biết vận động cổ - Trẻ biết phối hợp
tay, bàn tay, ngón tay được cử động bàn
tay, ngón tay và phối
hợp tay - mắt trong
các hoạt động: nhào
đất nặn; vẽ tổ chim;
xâu vòng tay, chuỗi

đeo cổ.

* Giáo dục dinh
dưỡng và sức khỏe:
- Trẻ thích nghi với chế
độ ăn cơm, ăn được các
loại thức ăn khác nhau,
biết lấy nước uống.

- Làm quen với 1 số
món
ăn
thơng
thường.
- Trẻ đi vệ sinh đúng
thời gian.

- Trẻ ngủ một giấc ngủ - Trẻ ngủ đẩy giấc,
buổi trưa.
đúng và đủ thời gian.

* Hoạt động góc,
SHC, MLMN
- Xoa tay, chạm các
đầu ngón tay với
nhau,
rót,
nhào,
khuấy, đảo, vị xé.
Nhón nhặt đồ

vật
- Tập xâu, luồn dây,
cài, cởi cúc, buộc dây
- Chồng, xếp 6-8 khối
- Chắp ghép hình.
- Tập cầm bút tô, vẽ
- Lật mở trang sách.
Hoạt động giờ ăn
- Trị chuyện về bữa
ăn ở lớp, tên món ăn.
Biết tự đi đến bàn ăn
tự xúc cơm ăn, mời
cô, mời bạn khi ăn và
ăn từ tốn, lấy nước
uống.
Hoạt động giờ ngủ
- Hát ru cho trẻ ngủ.

- Đất nặn

- Áo Búp bê,,
dây và hoa xâu
vịng, khối xếp
hình, bút và vở
tơ, sách... mỗi
trẻ một bộ

- Bàn nghế, dĩa
khăn ẩm, bát
thìa, ca cốc


Sạp
ngủ,
chiếu, chăn, gối

- Trẻ biết làm được một - Lau mặt rửa tay * Hoạt động vệ sinh, - Chậu khăn ẩm,
số việc giúp đỡ của trước khi ăn
mọi lúc mọi nơi
xô nước có vịi
người lớn (vệ sinh cá
- Trị chuyện vệ sinh rửa.
nhân, đi vệ sinh...)
cá nhân trước khi ăn,
sau khi đi vệ sinh và
khi tay bẩn.
.
- Trẻ được lau mặt và
rửa tay đúng quy
trình.
- Trẻ biết đi vệ sinh - Đi vệ sinh
- Trẻ đi vệ sinh đúng
đúng nơi quy định
nơi quy định
- Mặc quần áo, đi dép,
đi vệ sinh, cởi quần áo
khi bị bẩn, bị ướt.
- Trẻ biết tránh một số - Tập luyện một số * Mọi lúc mọi nơi
thói quen tốt, vứt rác - Thường xuyên nhắc



vật dụng nơi nguy hiểm đúng nơi quy định.
(phích nước nóng, ổ
cắm điện) khi dược
nhắc nhở.

nhở trẻ và bao quát
trẻ.

- Trẻ biết tránh một số - Tập luyện một số
hành động nguy hiểm thói quen trong sinh
(leo trèo lên lan can, hoạt hàng ngày.
chơi nghịch các vật sắt
nhọn...) khi được nhắc
nhở.
1. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
a. Nhận biết tập nói:

* Hoạt động học:

- Trẻ nói được tên của- NBTN: Con chó,
con vật và một số đặccon mèo, con cá.
điểm nổi bật của một vài
con vật quen thuộc,
tiếng kêu của chúng.

-Con chó, con mèo, - Tranh ảnh về
con chó con
con cá.
* HĐ chơi, HĐchiều, mèo, con cá.
MLMN:

- Xem tranh và gọi
tên những con vật.

B: Nhận biết phân
* Hoạt động giờ học:
biệt:
- Chọn con vật màu
- Trẻ biết chọn và nói - Chọn con vật màu đỏ,
màu
xanh
đúng tên con vật màu đỏ, màu xanh
* HĐ chơi, HĐchiều:
vàng, màu đỏ.
- Luyện tập chọn đồ
chơi màu đỏ, màu
xanh

- Các con vật
màu đỏ, màu
xanh
(30-35
bộ)

1. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Trẻ hiểu nội dung bài- Thơ: Chú gà con * Hoạt động học:
thở, đọc được bài thơ- Đồng dao: Con voi - Thơ: Chú gà con
- Đồng dao: Con voi
dưới sự giúp đỡ cô giáo
- Nghe hiểu lời nói


* Giờ chơi, HĐNT,
TDS, giờ ăn, VS,
MLMN
- Nghe lời nói với sắc
thái tình cảm khác
nhau.
- Trẻ trả lời các câu
- Nghe các từ chỉ tên Tranh, ảnh các
hỏi :“Ai đây?”, “Cái
gọi đồ vât, sự vật, con vật
gì
đây?”,
- Trẻ thực hiện được
nhiệm vụ gồm 2-3
hành động. Ví dụ:
Cháu cất đồ chơi lên
giá rồi đi rửa tay.


“…làm gì ?”, “….thế hành động quen thuộc.
nào ?” (ví dụ: con gà - Nghe và thực hiện
các yêu cầu bằng lời
gáy thế nào?”,..)
nói.
- Nghe các câu hỏi:
cái
gì? làm gì? để làm gì?
ở đâu? như thế nào?
- Phát âm các âm - Thể hiện nhu cầu,
- Trẻ biết nghe, nhắc lạikhác nhau

mong muốn và hiểu
các âm, các tiếng và các
- Đọc các đoạn thơ, biết bằng 1-2 câu đơn
câu.
bài thơ ngắn có 3-4 giản và câu dài.
- Kể lại đoạn truyện
tiếng
được nghe nhiều lần,
có
gợi
ý.
- Xem tranh và gọi tên
các nhân vật, sự vật,
hành động gần gũi
trong
tranh.
- Sử dụng các từ thể
hiện sự lễ phép khi
nói chuyện với người
lớn.
- Lắng nghe khi người
lớn đọc sách

- Tranh chuyện
-Tranh các con
vật
-Sách Vần thơ
cho bé, sách
chuyện


1. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẪM MỸ
* Tạo hình:
- Trẻ biết chơi với đất
nặn, nhồi đất, gộp đất, - Làm quen đất nặn
-Nặn
con
giun
véo đất, nặn lăn dọc
- Trẻ biết cầm bút vẽ - Vẽ ngoạch ngoạc
các nét xiên, thẳng, nét
xoay tròn để tạo ra sản
phẩm đơn giản
.

* Hoạt động học:
- Làm quen đất nặn
- Nặn con giun
- Vẽ ngoạch ngoạc
* Hoạt động góc, HĐ
chiều
- Làm quen đất nặn
- Nặn con giun
- Vẽ
ngoạch
ngoạc

- Đất nặn, bảng
con
- Bút màu, giấy
A4


- Đất nặn, bảng
con
- Bút màu,
giấy A4

* Âm nhạc:
Hoạt động học:
- Bản nhạc,
- Trẻ biết hát theo cô cả - Trẻ chú ý lắng nghe - Dạy hát: Con gà video hình ảnh


bài hát.
- Trẻ biết hát và vận
động nhịp nhàng theo
nhịp bài hát.
- Trẻ chú ý lắng nghe
cô hát, biết thể hiện
cảm xúc cùng cơ

- Trẻ biết nói được một
vài thơng tin về mình
- Trẻ biết thể hiện điều
mình thích và khơng
thích.

- Trẻ nhận biết và biểu
lộ cảm xúc với con
người và sự vật gần gũi
- Trẻ biết biểu lộ sự

thích giao tiếp với
người khác bằng cử
chỉ, lời nói.

- Trẻ biết chào, tạm
biệt, cảm ơn, ạ, vâng

cô hát, và biết hát
theo cô cả bài hát.
- Trẻ biết hát và vỗ
tay theo nhịp bài hát.
- Trẻ cảm nhận được
giai điệu nhẹ nhàng
tình cảm mượt mà
của làn điệu dân ca.

trống, Một con vịt

- VĐTN: Con gà trống
NH hò khan Lệ Thủy
* Hoạt động ngoài
trời,
hoạt
động
chiều:
- Dạy vận động theo
nhạc bài hát: Con gà
trống
* Hoạt động góc:
- Góc âm nhạc: Hát

vận động theo nhịp
bài hát: Con gà trống
* HĐ chơi, NT, SHC,
MLMN
- Nhận biết tên gọi,
- Biểu lộ sự nhận một số đặc điểm bên
ngoài của bản thân
thức về bản thân
- Nhận biết một số đồ
dùng, đồ chơi u
thích
của
mình
- Nhận
biết và thể
hiện một số trạng thái
cảm xúc: vui, buồn,
tức
giận.
- Giao tiếp với những
người xung quanh.
- Chơi thân thiện với
bạn: chơi cạnh bạn,
không tranh giành đồ
chơi
với
bạn.
- Thực hiện yêu cầu
đơn giản của giáo
viên.

- Thực hiện một số
quy định đơn giản
trong sinh hoạt ở
nhóm, lớp: xếp hàng
chờ đến lượt, để đồ
- Thực hiện hành vi chơi vào nơi qui định.
- Thực hiện một số
xã hội đơn giản

minh họa bài
hát
- Video nhạc và
lời bài hát.

Bản nhạc, xắc
xô

Bản nhạc, xắc
xơ

- Một số đồ
dùng đồ chơi về
con vật

- Video hình
ảnh minh họa


ạ.


hành vi văn hóa và
giao tiếp: chào tạm
biệt, cảm ơn, nói từ
“dạ”, ‘vâng ạ”; chơi
cạnh bạn, khơng cấu
bạn.
TUẦN 14: NHỮNG CON VẬT NI TRONG GIA ĐÌNH
Từ ngày 06 - 10/12/ 2021
Người thực hiện: Đỗ ThiMai

Hoạt
động
Đón
trẻ

Trị
chuyện
sáng

TDS

Hoạt
động
học
Hoạt
động
ngồi

Thứ 2


Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần, tạo cho trẻ được cảm giác yêu
thương.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của các cháu trước khi đến lớp, nhắc
nhở phụ huynh cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trẻ chấp nhận: Cởi mũ khi vào lớp, thay giày dép, cởi quần áo khoác khi
vào lớp.
- Dạy trẻ biết thể hiện nhu cầu, cảm xúc mong muốn hiểu biết của bản thân.
- Xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần gũi trong tranh.
- Nhận biết và thể hiện các trạng thái, cảm xúc vui, buồn, tức giận.
- Dạy trẻ cách biểu lộ trong giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói.
- Dạy trẻ sử dụng lời nói với các mục đích khác nhau: Chào hỏi, trị chuyện...
- Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy
hiểm: Lửa, nước nóng, cào cấu, xơ đẩy, trèo lan can...
- Xem tranh ảnh về mẹ.Trò chuyện với trẻ về mẹ, cơng việc của mẹ.
- Phát triển các nhóm cơ và hô hấp
- Đi, chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm
- Thể dục sáng: BÀI: “CHÚ GÀ TRỐNG”
Động tác 1: “Gà trống gáy” Tập 3-4 lần.
Động tác 2: “Gà vỗ cánh” Tập 3-4 lần.
Động tác 3: “Gà mỗ thóc” Tập 3-4 lần.
Động tác 4: “Gà bới đất” Tập 3-4 lần.
PTTM

PTNT
PTTC
PTNN
PTTM
TH:Làm
NBTN: Con VĐCB: Bật Chuyện: Quả DH “Con gà
quen đất nặn Chó
qua tại chỗ
trứng
trống”.
NDKH:
TCÂN Đốn
tên bạn hát.
-HĐCĐ: LQ - HĐCĐ:
- HĐCĐ:
-HĐCĐ: LQ -HĐCĐ: Bật
Xem tranh về LQ xé giấy - Thơ: Chú bài hát: “Con qua vạch kẽ
các con vật
tự do.
gà con
gà trống”.


- TCVĐ: Gà TCVĐ: - TCVĐ:
TCVĐ: -TCVĐ:
trong vườn Mèo và chim Gà
trong Mèo và chim Gà
trong
trời
rau.

sẽ
vườn rau.
sẽ
vườn rau...
- Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do
1. Góc bé tập làm người lớn
- Chơi với em Búp bê: Nấu cháo cho em, cho em ăn, cho em uống nước, hát
ru em ngủ.
2. Góc hoạt động với đồ vật
- Chơi xếp ô tô màu xanh, màu đỏ, xếp đường đi màu xanh, màu đỏ
- Xâu vòng màu xanh, màu đỏ
Hoạt
3. Nghệ sĩ tý hon
động
- Làm quen đất nặn
góc
- Vẽ nghoạch ngoạc
- Làm quen hát bài hát: “Con gà trống”
4. Kể chuyện cho bé nghe
- Lắng nghe cô đọc Chuyện: Quả trứng, Thơ:“Chú gà con”.
- Xem tranh các con vật.
- Lắng nghe người lớn đọc sách.
- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu vệ sinh.
- Dạy trẻ cách mặc, cởi quần áo, đi vệ sinh, đi dép có sự hướng dẫn và giúp
Vệ
đở của cô.
sinh
- Bước đầu trẻ có thói quen vệ sinh đúng nơi quy định
- Làm quen một số thao tác đơn giản trong vệ sinh cá nhân (rửa tay)
- Dạy trẻ tự xúc cơm ăn, uống nước

- Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm và ăn các thức ăn khác nhau.
Ăn
- Tập cho trẻ ăn xong biết cất bát vào nơi quy định.
- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu uống nước
- Tập cho trẻ có thói quen ngủ 1 giấc
- Hướng dẫn trẻ tự cất gối khi ngủ dậy
Ngủ
- Cho trẻ nghe một số bài hát dân ca, bài hát: Ru con mùa đông
- Cho trẻ nghe nhạc không lời, bài nhạc: Ru con
- - LQ - - Bồi dưỡng - Dạy trẻ LQ Dạy trẻ lắng - Dạy trẻ biết
Chuyện: Quả kiến
thức bài hát: Con nghe khi
mặc dép ở
HĐ
trứng
cho những gà trống
người lớn
trong lớp
chiều
trẻ yếu
đọc sách.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
Trả trẻ - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 6 tháng 12 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức



PTTM
TH: Làm
quen
đất
nặn

- Trẻ biết đất
nặn (nhồi đất,
bóp đất, véo đất,
gộp đất).
- Rèn kĩ năng
khéo léo của các
ngón tay
- Trẻ chơi trật tự
nghiêm
túc,
khơng
tranh
giành của bạn.

Hoạt động
ngồi trời
- HĐCCĐ:
Xem tranh
các con vật
- TCVĐ:
Ơ tơ chim
sẽ
- Chơi tự
do


- Trẻ nhận biết
và
gọi
tên
những con vật
ni.
- Rèn kỹ năng
quan sát, ghi
nhớ, phát triển
ngôn ngữ cho
trẻ.
- Trẻ chơi đảm
bảo an toàn.

I. Chuẩn bị:
- Đất nặn, bảng con, chiếu trải trẻ ngồi
II. Cách tiến hành:
HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:
- Giới thệu: Làm quen đất nặn.
HĐ2: Nội dung
- Cho trẻ quan sát đất nặn, gọi tên đất nặn, màu sắc của
đất nặn.
- Cô làm mẫu: Cô cầm viên đất, bóp đất, chia đất, gộp đất.
+ Cơ nói cho trẻ biết: đất nặn cịn có thể nặn được nhiều
thứ như: con giun, đôi đũa, viên phấn, quả cam, bánh...
- Trẻ thực hiện:
+ Cô làm thao tác kĩ năng (nhồi đất, bóp đất, véo đất, gộp
đất), cho trẻ làm theo, sau đó cơ hỏi trẻ.
Con làm gì ?

Đất nặn màu gì ?
HĐ3. Kết thúc:
- Trưng bày sản phẩm.
- Nhận xét sản phẩm: Khen sản phẩm của trẻ tùy khả năng
mà trẻ đạt được.
Cho trẻ hát bài hát “Con gà trống” và đi ra.
I. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về các con vật
II. Tiến hành:
HĐ1. HĐCCĐ: Xem tranh các con vật
- Cô đưa tranh các con vật ra hỏi trẻ
+ Con gì ?
+ Con... sống ở đâu ?
+ Con .... kêu như thế nào ?
* Kết thúc:
HĐ2. TCVĐ: Gà trong vườn rau:
- Cơ giới thiệu trị chơi: Gà trong vườn rau
- Cơ nói cách chơi: Một cơ cùng một cháu làm người coi
vườn rau, một cơ cùng số trẻ cịn lại làm Gà mẹ gà con đi
kiếm mồi, đi đến gần vườn rau, người coi vườn chạy ra
đuổi thì Gà mẹ Gà con chạy nhanh về nhà của mình.
- Luật chơi: Gà nào chạy chậm bị người coi vườn bắt
được thì gà đó làm người coi vườn thay.
+ Cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần
HĐ3. Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi
trên sân trường.



Sinh hoạt
chiều
PTTC
Chuyện:
Quả trứng
(lần 1)
TC: Bong
bóng xà

- Trẻ hứng thú,
chú ý lắng nghe
cô kể chuyện.
- Trẻ nhớ tên
chuyện và các
nhân vật trong
chuyện.
- Rèn cho trẻ
phát âm tốt,
phát triển vốn từ
cho
trẻ.
- Trẻ biết yêu
quý cỏc con vật.

I. Chuẩn bị:
- Que chỉ - máy chiếu - Màn hình PowerPoint: chuyện
"Qủa trứng"
II. Cách tiến hành:
HĐ1: Ổn định - Giới thiệu bài:
- Dẫn dắt giới thiệu câu chuyện “Qủa trứng”

HĐ2: Nội dung:
- Cô kể câu chuyện cho trẻ nghe 2 lần
- Lần 1: Cử chỉ minh họa.
- Lần 2: Kể kết hợp tranh
- Đàm thoại trích dẫn:
+ Trong câu truyện có bạn nào?
+ Bạn gì nhìn thấy quả trứng đầu tiên?
+ Bạn gì trong quả trứng?
- Lần3: - Cô kể lại chuyện trên PP nghe.
* Cũng cố, nhận xét tuyên dương.

Đánh giá hàng ngày:

..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
Thứ 3 ngày 07 tháng 12 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức
PTNT
- Trẻ nhận biết I. Chuẩn bị:
NBTN:
và gọi đúng tên - Con Chó bằng đồ chơi, mỗi trẻ một con chó
Con chó
con Chó, đặc - Ngơi nhà về các con Vịt, Gà, Chó, Lợn.
trưng riêng, các II. Cách tiến hành:
bộ phận chi tiết HĐ1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài:
của cơ thể.
- Giới thiệu: NBTN: Con Chó

- Rèn kĩ năng HĐ2: Nội dung
quan sát ghi nhớ a. NBTN: Con chó đồ chơi
và phát triển - Cho trẻ gọi tên theo cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân (2 lần)
ngơn ngữ cho với các câu hỏi sau.
trẻ.
+ Con gì?
- Cùng ba mẹ + Con Chó sủa như thế nào?
cho vật ăn, biết + Cái gì đây?....(Đầu, mình, chân, đi).
u mến con + Trên đầu có gì đây ?
vật ni gia + Cái gì giúp chó nghe được
đình.
+ Để nhìn thấy thì có gì nửa ?
+ Cái gì đây ?
+ Cái gì giúp chó ăn được ?


Hoạt động
ngoài trời
-HĐCĐ:
LQ cách
xé giấy
-TCVĐ:
Mèo và
chim sẽ
- Chơi tự
do

- Trẻ biết cách
cầm giấy xé.
- Trẻ hứng thú

tham gia trò
chơi
- Trẻ chơi tật tự
an tồn.

Hoạt động
chiều
Ơn luyện
kiến thức
cho những
trẻ yếu NBTN: Đồ
dùng màu
đỏ, xanh

- Trẻ nhận biết
chọn và gọi
đúng tên đồ
dùng có màu
xanh , đỏ theo
u cầu
- Ơn luyện nhận
biết màu đỏ,
màu xanh

Đánh giá hàng ngày:

+ Con Chó được ni ở đâu?
+ Ni con Chó để làm gì?
b. Mở rộng: Trị chơi tìm về đúng nhà
+ Cách chơi: Khi nghe cơ giả tiếng kêu con nào thì các

con chạy nhanh về nhà con vật đó và bắt chước tiếng
kêu con vật đó (2- 3 lần).
HĐ3: Kết thúc:
- Giáo dục trẻ.
- Nhận xét tuyên dương tùy lớp học
I Chuẩn bị
- Giấy loại, sân bãi bằng phẳng, mũ gà, đồ chơi chuẩn bị
sẵn ở trên sân.
II. Tiến hành
HĐ1. TCVĐ: Mèo và chim Sẽ
- Cơ giới thiệu trị chơi: Mèo và chim sẽ
- Cơ nói cách chơi: 1 cơ và 1 trẻ làm Mèo, cơ cịn lại và
trẻ làm chim mẹ chim con đi dạo chơi, khi đi đến chỗ
gần nghe có tiếng mèo kêu thì Chim mẹ chạy nhanh về
tổ của mình.
- Luật chơi: Nếu Chim nào bị Mèo bắt được thì làm Mèo
thay.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
HĐ2. HĐCĐ: Làm quen cách cầm giấy xé tự do.
- Đọc thơ “Chú gà con”
- Giới thiệu làm quen xé giấy tự do
- Cô phát giấy cho trẻ xé tự do.
- Cô bao quát giúp trẻ cần thiết
HĐ3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi
trên sân.
I. Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ 1 bát màu xanh và 1 thìa màu đỏ.
II. Tiến hành:
- Đọc thơ “Yêu mẹ”

- Giới thiệu NBTN đồ dùng(giường, tủ, bàn, ghế)
- Cô cho trẻ chọn đồ dùng theo yêu cầu của cô, gọi tên
và màu của đồ dùng đó.
- Luyện cho trẻ yếu: (Phương Thảo, Nhã Lâm) hỏi từng
trẻ và tập cho trẻ phát âm to, rỏ từ.
* Nhận xét, nêu gương cuối ngày.


..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
Thứ 4 ngày 08 tháng 12 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức
PTTC
- Trẻ biết nhún I. Chuẩn bị: Bong bóng
-VĐCB:
và bật tại chỗ. II. Tiến hành:
Bật tại chỗ - Trẻ phối hợp HĐ1: Khởi động:
tay chân để bật - Trẻ đi vòng tròn theo bài hát “Một đoàn tàu” kết hợp
tại chỗ một cách các kiểu đi.
khéo léo.
HĐ 2: Trọng động:
- Trẻ mạnh dạn a.BTPTC: Bài: Tập với gà trống (tập như thể dục sáng)
tự tin khi vận b. VĐCB: Bật tại chỗ
động.
- Cô làm mẫu 3 lần:
- Dạy trẻ biết + L1: Cơ làm mẫu tồn phần.
chờ đến lượt

+ L2: Làm mẫu kết hợp với giải thích:
TTCB: Cơ đứng vào vạch chuẩn khi có hiệu lệnh bật thì
cơ nhún chân xuống lấy đà và bật lên cao và chân đáp
xuống đất nhẹ nhàng.
+ L3: Mời 1 trẻ lên tập.
- Trẻ thực hiện: Mỗi lần tập 2 trẻ (mỗi trẻ tập 2 lần).
c. TCVĐ: Bong bóng xà phịng :
- Cơ giới thiệu trị chơi
- Hướng dẫn cách chơi:
- Tổ chức cho trẻ chơi 4 - 5 lần
HĐ3: Hồi tĩnh:
- Cô và trẻ đi dạo chơi, đi một vòng thoải mái.
- Nhận xét: Tuyên dương trẻ tùy lớp học.
Hoạt động
ngoài trời
-HĐCĐ:
LQ
thơ:
“Chú
gà
con”
-TCVĐ:
Gà trong
vườn rau.
- Chơi tự
do

- Trẻ hứng thú
nghe cô đọc thơ
và đọc thơ cùng

cô.
- Trẻ biết tên bài
thơ, hiểu nội
dung bài thơ
- Trẻ chơi đảm
bảo an toàn.

I. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa bài thơ.
II. Tiến hành:
HĐ1. TCVĐ: Gà trong vườn rau
- Cơ giới thiệu trị chơi
- Giới thiệu cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 4 -5 lần.
HĐ2. HĐCĐ: Làm quen thơ “Chú gà con”.
- Giới thiệu bài thơ làm quen.
- Đọc cho trẻ nghe bài thơ 2 lần.
- Cả lớp đọc cùng cô 2 lần.
- Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc cùng cơ.


Hoạt động
chiều
- LQ bài
hát: “Con
gà trống ”

- Trẻ hứng thú
nghe cô hát và
hát theo cô.

- Trẻ biết hát
cùng cô, niết
tên bài hát.

- Cả lớp đọc lại 1 - 2 lần.
- Hỏi trẻ tên bài thơ.
HĐ3. Chơi tự do:
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi
trên sân.
I. Chuẩn bị
- Tranh minh họa bài hát.
II. Tiến hành
- Giới thiệu tên bài hát: “Con gà trống”
Lần 1: Cơ hát thể hiện điệu bộ, nói tên bài hát.
- Lần 2: Cô hát vỗ tay theo nhịp, hỏi trẻ tên bài hát.
- Cả hát theo cơ, tổ, nhóm.
* Nhận xét, nêu gương cuối ngày.

-

Đánh giá hàng ngày:

..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
Thứ 5 ngày 9 tháng 12 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức
PTNN - Trẻ hứng thú, I. Chuẩn bị:

Chuyện: chú ý lắng nghe - Que chỉ - máy chiếu - Màn hình PowerPoint: chuyện
Quả trứng cơ kể chuyện, trả "Qủa trứng"
(lần 1) lời
được
tên II. Cách tiến hành:
chuyện và các HĐ1: ổn định - Giới thiệu bài:
nhân vật trong - Dẫn dắt giới thiệu câu chuyện “Qủa trứng”
chuyện.
HĐ2: Nội dung:
- Rèn cho trẻ phát - Cô kể câu chuyện cho trẻ nghe 2 lần
âm tốt, phát triển + Lần 1: Cử chỉ minh họa.
vốn từ cho trẻ. + Lần 2: Kể kết hợp tranh
- Trẻ biết yêu quý - Đàm thoại trích dẫn:
cỏc con vật.
+ Trong câu truyện có bạn nào?
+ Bạn gì nhìn thấy quả trứng đầu tiên?
+ Bạn gì trong quả trứng?
+ Lần3: - Cô kể lại chuyện kết hợp trình chiếu PP cho
trẻ nghe.
* Cũng cố, nhận xét tun dương.
Hoạt
- Trẻ biết hát
động
theo cơ, biết tên
ngồi trời bài
hát.
- HĐCCĐ:

I Chuẩn bị
- Đồ chơi chuẩn bị sẵn ở trên sân, mũ gà.

II. Tiến hành
HĐ1. TCVĐ: Mèo và chim sẽ


Làm quen
bài hát:
“Con gà
trống”
-TCVĐ:
Mèo và
chim sẽ
- Chơi tự
do

- Trẻ hứng thú
tham gia trò chơi
- Trẻ chơi tật tự
và đảm bảo an
tồn.

Hoạt
- Trẻ hứng thú
động
nghe khi cơ đọc
chiều
sách
- Dạy trẻ - Trẻ biết làm
lắng nghe quen với cách mở
người lớn sách.
đọc sách.


- Cơ giới thiệu trị chơi:
- Cơ nói cách chơi.
- Nói luật chơi
Cho trẻ chơi 2-3 lần.
HĐ2. HĐCĐ: Làm quen bài hát: “Con Gà trống”
- Cô hát mẫu 2 lần:
- Cả lớp hát theo cô 2 lần
- Đàm thoại:
+ Con vừa hát bài gì?
- Trẻ hát theo cơ tổ- nhóm.
HĐ3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị ở trên sân.
I . Chuẩn bị:
- Sách chuyện, sách những vần thơ cho bé.
II. Tiến hành:
- Giới thiệu những quyển sách cô sẽ đọc cho trẻ nghe.
- Cô hướng dẫn trẻ cách mở sách, cô đọc sách cho trẻ
nghe.
- Đọc cho trẻ nghe những nội dung trong sách, và cho
trẻ xem những hình ảnh minh họa kèm theo.
- Yêu cầu trẻ chú ý lắng nghe và xem.
* Nhận xét, nêu gương cuối ngày

Đánh giá hàng ngày:

..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
Thứ 6 ngày 11 tháng 12 năm 2020

Nội dung
Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức
PTTM
- Trẻ chú ý nghe I. Chuẩn bị:
DH: “Con cô hát và hát - Bài hát “Con gà trống”trên máy tính.
gà trống” theo cơ.
- Thanh gõ, xắc xơ đủ cho cô và trẻ.
- NDKH: - Tập cho trẻ hát II. Tiến hành:
TCÂN:
đúng giai điệu HĐ1: Ổn định, giới thiệu:
Đoán tên bài hát.
- Tình huống giới thiệu bài hát
bạn hát
-Trẻ vâng lời HĐ2: Hướng dẫn dạy trẻ:
người lớn.
a. Dạy hát : “Con gà trống”
- Cô hát mẫu 2 lần
- Cả lớp hát theo cô (2 lần).
- Trẻ hát theo cô tổ- nhóm.
- Cho 1- 2 cá nhân trẻ hát theo.
b. TCÂN: Đoán tên bạn hát:


Hoạt động
ngoài trời
- HĐCĐ:
Bật
qua
vạch kẽ

-TCVĐ:
Gà trong
vườn rau
- Chơi tự
do

- Trẻ nhún bật
qua vạch kẽ.
- Rèn kĩ năng
bước cao, mạnh
dạn tự tin khi
vận động
- Trẻ hứng thú
tham gia trò
chơi
- Trẻ chơi tật tự
và đảm bảo an
toàn khi chơi.

Hoạt động
chiều
- Rèn nề
nếp thói
quen mặc
tất chân
trong lớp

- Tập cho trẻ có
thói quen mặc
tất chân và đi

dép trong lớp.
- Trẻ biết được
mặc tất chân và
mặc dép giữ ấm
đơi chân

Đánh giá hàng ngày:

- Cơ nói cách chơi: Cơ gọi 1 bạn lên đội mũ chóp kính,
sau đó cơ gọi 1 bạn ở dưới lớp hát. Bạn đội mũ chóp
kính mỡ mũ ra và đốn bạn nào đã hát và hát bài gì.
HĐ3: Củng cố:
- Trẻ hát lại bài hát “Con gà trống”
- Hỏi tên bài hát
- Nhận xét tuyên dương trẻ tùy theo lớp học.
I Chuẩn bị
- Đồ chơi ở trên sân, bóng đủ cho trẻ chơi, mũ chim.
II. Tiến hành
HĐ1. TCVĐ: Gà trong vườn rau
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Cơ giới thiệu cách chơi:
- Nói luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 4 - 5 lần.
HĐ2. HĐCĐ: Bật qua vạch kẽ
- Cô làm mẫu 3 lần:
+ L1: Cơ làm mẫu tồn phần.
+ L2: Làm mẫu kết hợp với giải thích:
TTCB: + L2: Làm mẫu kết hợp với giải thích:
TTCB: Cơ đứng vào vạch chuẩn khi có hiệu lệnh bật thì
cơ nhún chân xuống lấy đà và bật qua vạc kẽ và chân đáp

xuống đất nhẹ nhàng.
+ L3: Cơ làm mẫu tồn phần.
- Trẻ thực hiện: Mỗi lần tập 2 trẻ (mỗi trẻ tập 2 lần).
HĐ3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi
trên sân.
I. Chuẩn bị
- Dép ở lớp, tất trẻ mặc chân.
II. Tiến hành
- Trẻ đọc bài thơ “Đi dép”
- Trò chuyện về bài thơ
- Cơ nói cho trẻ biết tác dụng của việc đi dép, mặc tất
chân:
- Tập cho trẻ cách mặc tất chân.
- Nhắc nhở trẻ thường xuyên mặc tất chân và đi dép
trong lớp.
* Nhận xét, nêu gương cuối ngày


..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
KẾ HOẠCH TUẦN 15: NHỮNG CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
Từ ngày: 13 - 17/12/ 2021
Người thực hiện: Lê Thị Quỳnh Trang
Hoạt
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5

Thứ 6
động
- Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần, tạo cho trẻ được cảm giác yêu
thương.
Đón - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của các cháu trước khi đến lớp, nhắc
trẻ nhở phụ huynh cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trẻ chấp nhận: Cởi mũ khi vào lớp, thay giày dép, cởi quần áo khoác khi
vào lớp.
- Dạy trẻ biết thể hiện nhu cầu, cảm xúc mong muốn hiểu biết của bản thân.
- Xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần gũi trong tranh.
- Nhận biết và thể hiện các trạng thái, cảm xúc vui, buồn, tức giận.
Trò - Dạy trẻ cách biểu lộ trong giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói.
chuyện - Dạy trẻ sử dụng lời nói với các mục đích khác nhau: Chào hỏi, trị chuyện...
sáng - Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy
hiểm: Lửa, nước nóng, cào cấu, xơ đẩy, trèo lan can...
- Xem tranh ảnh về mẹ.Trò chuyện với trẻ về mẹ, cơng việc của mẹ.
- Phát triển các nhóm cơ và hô hấp
- Đi, chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm
- Thể dục sáng: BÀI: “CHÚ GÀ TRỐNG”
TDS
Động tác 1: “Gà trống gáy” Tập 3-4 lần.
Động tác 2: “Gà vỗ cánh” Tập 3-4 lần.
Động tác 3: “Gà mỗ thóc” Tập 3-4 lần.
Động tác 4: “Gà bới đất” Tập 3-4 lần.
PTTM
PTNT
PTTC
PTNN
PTTM
Hoạt

TH: Di màu NBTN: Con VĐCB: Tung Thơ: “Chú gà VĐTN:
động
xanh
cá
bắt bóng với con”
“Con gà
học
cơ.
trống”
KH:
NN:
“Rửa
mặt
như mèo”
Hoạt -HĐCĐ: LQ - HĐCĐ: Xé - HĐCĐ:
- HĐCĐ: LQ - HĐCĐ: Xé
động Xem tranh về giấy tự do
LQ: Thơ
vận động bài giấy tự do
ngoài các con vật
“Chú gà con” hát “Con gà
trời nuôi.
trống”


Hoạt
động
góc

Vệ

sinh

Ăn

Ngủ

HĐ
chiều

Trả trẻ

-TCVĐ:
- TCVĐ:
- TCVĐ:
TCVĐ: -TCVĐ:
Gà
trong Mèo và chim Gà
trong Mèo và chim Gà
trong
vườn rau
sẽ
vườn rau
sẽ
vườn rau
- Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do
1. Góc bé tập làm người lớn
- Chơi với em Búp bê: Nấu cháo cho em, cho em ăn, cho em uống nước, hát
ru em ngủ.
2. Góc hoạt động với đồ vật
- Chơi xếp ơ tơ màu xanh, màu đỏ, xếp đường đi màu xanh, màu đỏ

- Xâu vòng màu xanh, màu đỏ
3. Nghệ sĩ tý hon
- Làm quen đất nặn
- Vẽ nghoạch ngoạc
- Hát bài hát: “Con gà trống”
4. Kể chuyện cho bé nghe
- Lắng nghe cô đọc chuyện “Quả trứng”, Thơ:“Chú gà con”.
- Xem tranh các con vật.
- Lắng nghe người lớn đọc sách.
- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu vệ sinh.
- Dạy trẻ cách mặc, cởi quần áo, đi vệ sinh, đi dép có sự hướng dẫn và giúp
đở của cơ.
- Bước đầu trẻ có thói quen vệ sinh đúng nơi quy định
- Làm quen một số thao tác đơn giản trong vệ sinh cá nhân (rửa tay)
- Dạy trẻ tự xúc cơm ăn, uống nước
- Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm và ăn các thức ăn khác nhau.
- Tập cho trẻ ăn xong biết cất bát vào nơi quy định.
- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu uống nước
- Tập cho trẻ có thói quen ngủ 1 giấc
- Hướng dẫn trẻ tự cất gối khi ngủ dậy
- Cho trẻ nghe một số bài hát dân ca, bài hát: Ru con mùa đông
- Cho trẻ nghe nhạc không lời, bài nhạc: Ru con
- Làm quen - LQ các con - HĐCĐ:
-Tập
vận Tập cho trẻ
cách cầm bút vật
LQ bài thơ động: Tung mặc dép, mặc
đồng
dao bắt
bóng tất chân trong

“Dung dăng cùng cơ
lớp.
dung dẽ”.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 13 tháng 12 năm 2021


Nội dung
Mục tiêu
PTTM
- Trẻ biết cầm bút
Di
màu bằng tay phải (3
xanh
ngón cái, ngón
trỏ, ngón giữa) di
màu lên giấy.
- Tập cách cầm
bút cho trẻ.
- Biết bảo vệ sản
phẩm của mình.

Hoạt động
ngồi trời
-HĐCĐ:
Xem tranh
Những con

vật
ni
trong gia
đình.
-TCVĐ:
Gà trong
vườn rau.
- Chơi tự
do

- Trẻ nhận biết
gọi tên những con
vật ni trong gia
đình.
- Rèn kĩ năng
quan sát và ghi
nhớ và phát triển
vốn từ cho trẻ.
- Trẻ hứng thú
tham gia trị chơi
- Trẻ chơi đảm
bảo an tồn.

PP - Hình thức tổ chức
.II. Chuẩn bị:
- Giấy A4, bút màu xanh, bàn ghế đủ cho trẻ ngồi, giá
treo sản phẩm, con Gà trống.
III. Cách tiến hành:
HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:
- Tạo tình huống giới thiệu di màu

HĐ2: Nội dung:
- Quan sát mẫu và gọi tên mẫu và hỏi trẻ:
+ Cơ có bức tranh gì đây ?
+ Cơ di màu gì ?
- Cơ làm mẫu: Tay phải cơ cầm bút, cơ cầm bằng 3
ngón tay (ngón cái, ngón trỏ, ngón giữa) cơ cầm bút
khơng q cao cũng khơng q thấp, cô đặt bút lên
trang giấy cô di từ từ, từ trái sang phải.
- Hỏi trẻ :
+ Cô đang làm gì?
+ Cơ cầm bút màu gì để di màu?
+ Cho trẻ gọi tên: Di màu xanh (2 lần).
- Trẻ thực hiện:
+ Cho cầm bút di màu trên không
+ Trẻ di màu lên trang giấy
+ Hỏi trẻ:
Con đang làm gì?
Con cầm bút màu gì để di màu?
HĐ3: Kết thúc:
- Trưng bày sản phẩm:
- Nhận xét sản phẩm: Khen sản phẩm của trẻ tùy khả
năng mà trẻ đạt được.
- Các con cùng làm những chú gà con đi dạo chơi nào !
I Chuẩn bị
- Tranh những con vật ni trong gia đình.
- Đồ chơi chuẩn bị sẵn ở trên sân.
II. Tiến hành
HĐ1. HĐCĐ: Quan các con vật ni gia đình
- Cho trẻ xem tranh vẽ những những con vật ni trong
gia đình.

- Cô chỉ vào từng con vật trong tranh hỏi trẻ:
+ Con gì đây?
+ Con Mèo kêu như thế nào ?
+ Con Mèo được nuôi ở đâu ?
- Như vậy đến con chó, con gà, con vịt...
HĐ2. TCVĐ: Gà trong vườn rau


Hoạt động
chiều
- Làm quen
cách cầm
bút

- Trẻ cách cầm
bút và hoạt động
vẽ ngoạc ngoạc.
- Tập kỹ năng
cầm bút cho trẻ.

- Cô giới thiệu trị chơi: Gà trong vườn rau
- Cơ nói cách chơi: Một cô cùng một cháu làm người
coi vườn rau, một cơ cùng số trẻ cịn lại làm Gà mẹ gà
con đi kiếm mồi, đi đến gần vườn rau, người coi vườn
chạy ra đuổi thì Gà mẹ Gà con chạy nhanh về nhà của
mình.c
- Luật chơi: Gà nào chạy chậm bị người coi vườn bắt
được thì gà đó làm người coi vườn thay.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần
3. Chơi tự do

- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi
trên sân.
I. Chuẩn bị
Tranh mẫu của cô, Bút màu, giấy A4, bàn ghế đủ cho
trẻ.
II. Tiến hành
- Đọc thơ: “Yêu mẹ”
- Giới thiệu hoạt động vẽ ngoạch ngoạc
- Cô cho trẻ xem tranh mẫu của cô và hỏi trẻ:
+ Con thấy bức tranh cô vẽ như thế nào?
+ Trên bức tranh cô vẽ gì ?
- Cơ vẽ mẫu cho trẻ xem. Vừa vẽ cô vừa mô tả kĩ năng
vẽ: Cô cầm bút bằng tay phải, cầm bằng 3 ngón tay, cơ
đặt bút lên tờ giấy và vẽ những nét ngoạch ngoạc để tạo
thành bức tranh với rất nhiều nét vẽ ngoạch ngoạc.
- Cô cho trẻ giơ tay cùng vẽ ngoạch ngoạc trên không.
- Cho trẻ vẽ ngoạch ngoạc lên giấy.
- Cô chú ý tập cách cầm bút cho trẻ.
- Khen sản phẩm tùy theo khả năng của trẻ.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.

Đánh giá hàng ngày:

..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
Thứ 3 ngày 14 tháng 12 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức

PTNT
- Trẻ nhận biết và I. Chuẩn bị:
NBTN:
gọi đúng tên con - Con Cá bằng đồ chơi, mỗi trẻ một con cá
Con cá
Cá, đặc trưng - Ngôi nhà về các con Cá, Cua, Tôm.
riêng, các bộ II. Cách tiến hành:


phận chi tiết của
cơ thể.
- Rèn kĩ năng
quan sát ghi nhớ
và phát triển ngôn
ngữ cho trẻ.
- Cùng ba mẹ cho
vật ăn, biết u
mến con vật ni
gia đình.

Hoạt động
ngồi trời
- HĐCĐ:
Dạy trẻ xé
giấy tự do
- TCVĐ:
Mèo
và
chim sẽ
- Chơi tự

do

- Trẻ biết cầm
giấy xé tự do.
Luyện sự khéo
léo của đôi bàn
tay và các ngón
tay.
- Trẻ hứng thú
tham gia trị chơi
“Mèo và chim sẽ”
- Trẻ chơi tật tự
đảm bảo an toàn
cho trẻ.

Hoạt động
chiều
- Làm quen
các con vật
nuôi

- Trẻ nhận biết và
gọi đúng tên các
con vật Con Chó,
con Mèo, con Gà,
con
Vịt.
- Rèn kĩ năng
quan sát và ghi
nhớ và phát triển

vốn từ cho trẻ.

HĐ1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài:
- Giới thiệu: NBTN: Con Cá
HĐ2: Nội dung
a. NBTN: Con cá
- Cho trẻ gọi tên theo cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân (2 lần)
với các câu hỏi sau.
+ Con gì?
+ Con Cá sống ở đâu?
+ Cái gì đây?....(Đầu, mình, đi).
+ Trên đầu có gì đây ?
+ Để nhìn thấy thì có gì nửa ?
+ Cái gì giúp cá ăn được ?
+ Ni con Cá để làm gì?
b. Mở rộng: Trị chơi tìm về đúng nhà
+ Cách chơi: Khi nghe cơ nói tên con gì thì các con chạy
nhanh về nhà con đó và gọi tên con vật đó (2- 3 lần).
HĐ3: Kết thúc:
- Giáo dục trẻ.
- Nhận xét tuyên dương tùy lớp học
I Chuẩn bị
- Giấy loại, mũ Mèo và Chim, đồ chơi chuẩn bị sẵn ở
trên sân.
II. Tiến hành
HĐ1. TCVĐ: Mèo sẽ và chim sẽ
- Cơ giới thiệu tên trị chơi “ Mèo và chim sẽ”
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi:
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần
HĐ2. HĐCĐ: Dạy trẻ xé giấy tự do:

- Giới thiệu xé giấy
- Trẻ thực hiện: Trẻ xé giấy tự do
- Bưng tặn bạn Búp Bê.
HĐ3. Chơi tự do:
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi
trên sân
I. Chuẩn bị:
- Tranh Con Chó, con Mèo, con Gà, con Vịt
II. Tiến hành:
- Cô cho trẻ đọc bài thơ: “Chú gà con”.
- Giới thiệu các con vật sắp được làm quen.
- Cơ đưa tranh con mèo ra hỏi trẻ:
+ Con gì?
+ Con Mèo kêu như thế nào?
+ Con Mèo được nuôi ở đâu?


+ Ni con Mèo để làm gì?
- Trẻ biết u
+ Cái gì đây?....(Đầu, mình, chân, đi).
mến các con vật
- Cho trẻ gọi tên theo tổ- nhóm- cá nhân.
ni.
- Cứ như vậy Con Chó, con Gà, con Vịt....
- Chú ý tập cho trẻ phát âm rỏ từ, chính xác từ nói trọn
câu.
* Nhận xét, nêu gương cuối ngày
Đánh giá hàng ngày:

..............................................................................................................

..............................................................................................................
..............................................................................................................
Thứ 4 ngày 15 tháng 12 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức
PTTC
- Trẻ biết cầm I. Chuẩn bị:
VĐCB:
bóng bằng hai tay - Sân tập bằng phẳng, rổ quả bóng.
Tung bắt tung mạnh sang II. Tiến hành:
bóng cùng cho cô, khi cô HĐ1: Khởi động
cô
lăn sang cho trẻ, Trẻ đi vịng trịn theo bài hát “Một đồn tàu” kết hợp các
TCVĐ:
trẻ biết bắt lấy kiểu đi nhanh dần chậm dần.
Mèo
và bóng.
HĐ2: Nội dung
chim sẽ
- Trẻ biết phối a. BTPTC: Bài: Gà trống (tập như thể dục sáng)
hợp nhanh nhẹn b. VĐCB: Tung bắt bóng cùng cơ
giữa tay và mắt - Cô làm mẫu 3 lần:
khi vận động
+ L1:Cô làm mẫu toàn phần
- Trẻ biết chờ đến + L2: Làm mẫu kết hợp với giải thích:
lượt.
TTCB: Cơ đứng sau vạch chuẩn, cầm bóng bằng hai tay,
khi nghe hiệu lệnh tung bóng thì cơ Mai dùng lực của
hai cánh tay tung bóng sang cho cơ Kim, cơ Kim lăn

bóng sang cho cơ Mai thì cơ tiếp tục bắt bóng.
+ L3: Cơ làm mẫu toàn phần
- Trẻ thực hiện:
+ Mỗi lần tập 2 trẻ (mỗi trẻ tập 2 lần ).
c. TCVĐ: Mèo sẽ và chim sẽ
- Cơ giới thiệu tên trị chơi “Mèo và chim sẽ”
- Cô giới thiệu cách chơi: Một cô cùng một cháu làm
Mèo, một cô cùng số trẻ cịn lại làm Chim mẹ Chim
con đi kiếm mồi, thì có tiếng mèo chạy ra, Chim mẹ
Chim con chạy nhanh về tổ của mình.
- Luật chơi: Chim nào chạy chậm bị Mèo bắt được thì
Chim đó làm chú Mèo thay.


Hoạt động
ngoài trời
- HĐCĐ:
LQ:Thơ
“Chú
gà
con”
- TCVĐ:
Gà trong
vườn rau
- Chơi tự
do

- Trẻ biết đọc thơ
theo cô, hiểu nội
dung bài thơ, nhớ

tên bài thơ.

Hoạt động
chiều
LQ bài thơ
đồng dao:
“Dung săng
dung dẽ”

- Trẻ hứng thú
đọc thơ theo cô. Trẻ đọc thơ theo
cô và cùng chơi
các động tác đơn
giản.
- Rèn cho trẻ phát
âm tốt và phát
triển vốn từ cho
trẻ.

- Trẻ hứng chơi
trò chơi “Gà
trong vườn rau”
- Trẻ chơi tật tự
đảm bảo an toàn.

Tổ chức cho trẻ chơi 4 - 5 lần
HĐ3: Kết thúc:
- Hồi tỉnh: Cô và trẻ đi dạo chơi, đi một vòng thoải mái.
- Nhận xét: Tuyên dương trẻ tùy lớp học
II. Chuẩn bị:

- Tranh thơ: Chú gà con, đồ chơi
III. Tiến hành:
HĐ1. TCVĐ: Gà trong vườn rau
- Cơ giới thiệu trị chơi: Gà trong vườn rau
- Cơ nói cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần
HĐ2. HĐCĐ: Làm quen bài thơ: “Chú gà con”
- Cô giới thiệu bài thơ “Chú gà con”
- Đọc thơ cho trẻ nghe bài thơ 2 lần, trẻ đọc tơ cùng cô
cả lớp 2 lần, tổ, nhóm, cá nhân.
- Cả lớp đọc lại 1 lần
HĐ3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi
trên sân.
II. Chuẩn bị:
- Bài đồng dao: “Dung săng dung dẽ”
III. Tiến hành:
LQ bài thơ đồng dao: “Dung săng dung dẽ”
- Cô đọc mẫu 2 lần:
+ L1: Đọc diễn cảm
+ L2: Đọc minh họa
- Đàm thoại:
+ Các con nghe cơ đọc bài thơ gì?
+ Dắt trẻ đi đâu ?
+ Cho cháu về đâu ?
+ Ngồi thụp xuống đây ?
- Trẻ đọc thơ:
+ Trẻ đọc thơ theo cơ cả lớp, tổ, nhóm.
- Củng cố: Cả lớp đọc thơ lại một lần
+ Các con đọc bài thơ gì ?

- Giáo dục trẻ.
- Khen trẻ tùy lớp học.

Đánh giá hàng ngày:

..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................


Thứ 5 ngày 16 tháng 12 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức
PTNN
- Trẻ đọc thơ theo II. Chuẩn bị:
Thơ: “Chú cô, hiểu nội dung - Tranh thơ: Chú gà con, đồ chơi gà con
gà
con” bài thơ, nhớ tên III. Tiến hành:
(Lần1)
bài thơ, và trả lời HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:
được một số câu - Tình huống giới thiệu bài thơ “Chú gà con”.
hỏi theo nội dung HĐ2: Nội dung:
bài thơ.
- Cô đọc mẫu 2 lần:
- Rèn kĩ năng + L1: Đọc diễn cảm.
nghe và đọc thơ + L2: Kết hợp trình chiếu Powerpoit
diển cảm cùng cơ - Đàm thoại:
- Trẻ biết yêu quí + Các con đọc bài thơ gì?
các con vật.

+ Mấy chú gì ?
+ Đứng ở đâu ?
+ Đua nhau làm gì?
+ Đua nhau mổ thóc như thế nào ?
- Trẻ đọc thơ: Trẻ đọc thơ theo cơ cả lớp, tổ, nhóm, cá
nhân.
Cơ chú ý tập cho trẻ phát âm rỏ và chính xác các từ khó:
“Mấy, chú trịn, đua, mổ thóc, tốc”.
HĐ3: Kết thúc:
- Cả lớp đọc thơ lại một lần
+ Các con đọc bài thơ gì ?
+ Giáo dục trẻ.
- Nhận xét tuyên dương tùy lớp học
Làm gà con đi kiếm mồi, theo nhạc bài hát; "Đàn gà
con".
Hoạt động
ngoài trời
- HĐCĐ:
Tập
vận
động
bài
hát: “Con
gà trống”
- TCVĐ:
Mèo
và
chim sẽ
- Chơi tự
do


- Trẻ hát và vận
động bài hát:
“Con gà trống”
theo
cơ.
- Trẻ hứng thú
tham gia trị chơi
- Trẻ chơi tật tự
đảm bảo an tồn.

II. Chuẩn bị:
- Xắc xơ, đồ chơi ở trên sân.
III. Tiến hành:
HĐ1. TCVĐ: Mèo sẽ và chim sẽ
- Cơ giới thiệu tên trị chơi “ Mèo và chim sẽ”
- Cô giới thiệu cách chơi:
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần
HĐ2. HĐCĐ: Tập vận động bài hát: “Con gà trống”
- Giới thiệu: bài hát: Gà trống mèo con và cún con, nếu
bài hát được kết hợp vỗ tay thì thật là hay.
- Cơ hát vận động mẫu 2 lần: Cô bát nhịp vỗ hai tay vào
nhau rồi ngữa 2 tay ra, vỗ vào theo nhịp lời của bài hát.
- Cả lớp hát vỗ tay theo cô 2 lần
- Trẻ hát vỗ tay theo cơ tổ - nhóm, cá nhân.


HĐ chiều
LVPTTC
VĐCB:

Tung bắt
bóng cùng
cơ

- Trẻ biết cầm
bóng bằng hai
tay tung mạnh
sang cho cô, khi
cô lăn sang cho
trẻ, trẻ biết bắt
lấy bóng.
- Trẻ biết phối
hợp nhanh nhẹn
giữa tay và mắt
khi vận động

- Cho cả lớp hát và vỗ lại bài hát: “Con gà trống”
(1lần).
- Các con vừa hát bài hát gì ?
HĐ3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi
trên sân.
I. Chuẩn bị:
- Sân tập bằng phẳng, rổ quả bóng, rổ túi cát.
II. Tiến hành:
HĐ1: Nội dung
a. VĐCB: Tung bắt bóng cùng cơ
- Cơ làm mẫu 3 lần:
+ L1:Cơ làm mẫu tồn phần
+ L2: Làm mẫu kết hợp với giải thích:

TTCB: Cơ đứng sau vạch chuẩn, cầm bóng bằng hai tay,
khi nghe hiệu lệnh tung bóng thì cơ Mai dùng lực của
hai cánh tay tung bóng sang cho cơ Kim , cơ Kim lăn
bóng sang cho cơ Mai thì cơ tiếp tục bắt bóng.
+ L3: Cơ làm mẫu tồn phần
- Trẻ thực hiện:
+ Mỗi lần tập 2 trẻ (mỗi trẻ tập 2-3 lần ).
HĐ2: Kết thúc:
- Hồi tỉnh: Cô và trẻ đi dạo chơi, đi một vòng thoải mái.
- Nhận xét: Tuyên dương trẻ tùy lớp học.

Đánh giá hàng ngày:

..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
Thứ 6 ngày 17 tháng 12 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức
PTTM
- Trẻ hát thuộc I. Chuẩn bị:
- Dạy VĐ: bài hát và vỗ tay - Bài hát: “Con gà trống”, đĩa nhạc: “Rửa mặt như mèo”
“Con
gà theo nhịp cùng II. Tiến hành:
trống”
cô.
HĐ1. Ổn định gây hứng thú, giới thiệu bài:
- NDKH: - Trẻ biết vỗ tay - Cho trẻ bắt chước tiếng con vật kêu
Nghe hát: theo nhịp bài hát - Giới thiệu bài: Vận động bài hát: “Con gà trống”

Rửa
mặt - Trẻ biết yêu HĐ2. Nội dung:
như mèo
mến các con vật a. Dạy vận độngbài hát: “Con gà trống”
nuôi.
- Làm mẫu động tác:
+ Cô hát vận động mẫu cho trẻ xem lần 1
+ Phân tích động tác mẫu.


Hoạt động
ngoài trời
- HĐCĐ:
Dạy trẻ xé
giấy tự do
-TCVĐ:
Gà trong
vườn rau
- Chơi tự
do

- Trẻ biết cầm
giấy và xé giấy
- Trẻ hứng thú
tham gia trị chơi
- trẻ chơi đảm bảo
an tồn

Hoạt động
chiều

- Rèn nề
nếp thói
quen mặc
dép, mặc
tất chân
trong lớp

- Trẻ biết được
mặc tất chân và
mặc dép giữ ấm
đôi chân
- Tập cho trẻ có
thói quen mặc tất
chân và đi dép
trong lớp.

Đánh giá hàng ngày:

+ Cô hát vận động mẫu cho trẻ xem lần 2
- Cô vận động cho trẻ vận động theo cả lớp 2 lần.
+ Cho trẻ vận động theo cô theo tổ nhóm, 1-2 cá nhân
trẻ.
b. NDKH: Nghe hát: "Rửa mặt như mèo"
+ Cô hát cho trẻ nghe lần 1.
+ Cô mỡ đĩa bài hát cho trẻ nghe lần 2.
+ Cho trẻ nghe lần 3 cô làm điệu bộ minh họa.
HĐ3. Kết thúc:
- Củng cố: Cho trẻ vận động lại bài hát “Con gà trống” 1
lần nữa.
+ Hỏi trẻ tên bài hát?

- Giáo dục trẻ yêu mến con vật nuôi.
- Nhận xét tuyên dương tùy theo lớp học.
I Chuẩn bị:
- Giấy báo củ
II. Tiến hành:
HĐ1. TCVĐ: Gà trong vườn rau
- Cô giới thiệu trị chơi: Gà trong vườn rau
- Cơ nói cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần
HĐ2. HĐCĐ: Dạy trẻ xé giấy tự do
- Giới thiệu: Xé giấy tặng gà con
- Trẻ thực hiện:
+ Khi trẻ xé giấy cô giúp trẻ khi cần thiết.
+ Giáo dục trẻ: Không tranh giành đồ chơi của nhau.
HĐ3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi
trên sân.
I. Chuẩn bị
- Dép mặc chân ở lớp, tất trẻ mặc chân.
II. Tiến hành
- Trẻ đọc bài thơ “Đi dép”
- Trị chuyện về bài thơ
- Cơ nói cho trẻ biết tác dụng của việc đi dép, mặc tất
chân: Giữ sạch đôi chân và giữ ấm đôi chân, về mùa
đông mặc tất chân và đi dép trong nhà giúp giữ ấm chân
để không bị ốm...
- Tập cho trẻ cách mặc tất chân, mặc dép.
- Nhắc nhở trẻ thường xuyên mặc tất chân và đi dép
trong lớp.
* Nhận xét, nêu gương cuối ngày



..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................

KẾ HOẠCH TUẦN 16: NHỮNG CON VẬT SỐNG TRONG GIA ĐÌNH
Từ ngày: 20 - 21/12/2020
Người thực hiện: Đỗ Thị Mai
Hoạt
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
động
- Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần, tạo cho trẻ được cảm giác u
thương.
Đón - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của các cháu trước khi đến lớp, nhắc
trẻ nhở phụ huynh cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trẻ chấp nhận: Cởi mũ khi vào lớp, thay giày dép, cởi quần áo khoác khi
vào lớp.
- Dạy trẻ biết thể hiện nhu cầu, cảm xúc mong muốn hiểu biết của bản thân.
- Xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần gũi trong tranh.
- Nhận biết và thể hiện các trạng thái, cảm xúc vui, buồn, tức giận.
Trò - Dạy trẻ cách biểu lộ trong giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói.
chuyện - Dạy trẻ sử dụng lời nói với các mục đích khác nhau: Chào hỏi, trò chuyện...
sáng - Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy
hiểm: Lửa, nước nóng, cào cấu, xơ đẩy, trèo lan can...
- Xem tranh ảnh về mẹ.Trò chuyện với trẻ về mẹ, cơng việc của mẹ.

- Phát triển các nhóm cơ và hô hấp
- Đi, chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm
- Thể dục sáng: BÀI: “CHÚ GÀ TRỐNG”
TDS
Động tác 1: “Gà trống gáy” Tập 3-4 lần.
Động tác 2: “Gà vỗ cánh” Tập 3-4 lần.
Động tác 3: “Gà mỗ thóc” Tập 3-4 lần.
Động tác 4: “Gà bới đất” Tập 3-4 lần.
Hoạt
PTTM
PTNT
PTTC
PTNN
PTTM
động
TH:Vẽ
NBTN: Con VĐCB: Tung Chuyện: Quả NH:Hịkhoan
học
ngoạch ngoạc Mèo
bắt
bóng trứng
lệ thủy
cùng cơ
NDKH:
ƠVĐ: “Con
gà trống”
Hoạt
động
ngồi


-HĐCĐ:
- HĐCĐ:
- HĐCĐ:
HĐCĐ: HĐCĐ:
Xem
tranh ƠVĐ bài hát: LQ chuyện: - LQ vẽ phấn Tung
bắt
các con vật “Con
gà Quả trứng
bóng với cơ