KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ 3: ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI CỦA BÉ
Thời gian thực hiện: Từ ngày 18/10 - 05/11/2021
Mục tiêu

Nội dung

Hoạt động

Cơ sở vật chất

1. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
a. Phát triển vận động
* Trẻ tập các động tác
phát triển các nhóm cơ
và hơ hấp:
- Trẻ giữ được thăng
bằng trong vận động đi- Đi nhanh, chậm theo- Trẻ đi chậm, đi
thay đổi tốc độ nhanh -hiệu lệnh
nhanh, đi bình thường
chậm
theo
cơ.
theo hiệu lệnh.
- Trẻ biết tham gia tập
- Hô hấp, tay, bụng, - Thể dục sáng: Tập - Sân bãi bằng
các động tác trong bài
với cờ: (Tập 3 lần)
chân
phẳng
tập thể dục: hít thở, tay,
lưng, bụng và chân.

* Tập các kỹ năng vận
động cơ bản và phát
triển tố chất trong vận
động:

* Hoạt động học:

- Trẻ biết đi kết hợp với
chay, giữ thăng bằng cơ- Đi kết hợp với chạy - Đi kết hợp với chạy - Nhà Búp bê
thể, phối hợp chân tay
(1 tiết)
(1 tiết)
nhịp
nhàng.
- Bị có mang vật trên - Túi cát cổng
- Trẻ biết bò phối hợp- Bị có mang vật trên
lưng (2 tiết)
trịn
chân tay nhịp nhàng,lưng (2 tiết)
khong làm rơi vật.
- Mỗi trẻ 1 hộp
* Trẻ biết vận động cổ - Trẻ biết phối hợp* Hoạt động góc,
giấy và 5 hạt
tay, bàn tay, ngón tay
được cử động bàn tay,SHC, MLMN
ngón tay và phối hợp- Xoa tay, chạm các- Dây, hạt bi,
tay-mắt trong các hoạtđầu ngón tay với nhau,cúc mỗi trẻ 1 bộ
động: nhào đất nặn; vẽrót, nhào, khuấy, đảo,- Một số khối gỗ
tổ chim; xâu vòng tay,vị
xé.vng

chuỗi đeo cổ.
- Nhón nhặt đồ vật- Bộ chắp ghép
- Tập xâu, luồn dây,hình
cài, cởi cúc, buộc dây- Bút sáp, vở tập
- Chồng, xếp 6-8 khốitô, sách ....
- Chắp ghép hình.


- Tập cầm bút tô, vẽ
- Lật mở trang sách.
* Giáo dục dinh dưỡng
và sức khỏe:
- Trẻ thích nghi với chế
độ ăn cơm, ăn được các
loại thức ăn khác nhau,
biết lấy nước uống.

- Làm quen với 1 số
món ăn thơng thường.
- Tập đi vệ sinh đúng
thời gian.

- Trẻ ngủ một giấc ngủ
buổi trưa.

- Trẻ ngủ đẩy giấc,
đúng và đủ thời gian.

Hoạt động giờ ăn
- Trò chuyện về bữa

ăn ở lớp, tên món ăn.
Bước đầu làm quen đi
đến bàn ăn tự xúc cơm
ăn, mời cô, mời bạn
khi ăn và ăn từ tốn,
lấy nước uống.
Hoạt động giờ ngủ
- Hát ru cho trẻ ngủ.

- Bàn nghế, dĩa
khăn ẩm, bát
thìa, ca cốc

- Sạp ngủ,
chiếu, chăn, gối

- Trẻ biết làm được một - Lau mặt rửa tay * Hoạt động vệ sinh, - Chậu khăn
số việc giúp đỡ của trước khi ăn
mọi lúc mọi nơi
ẩm, xơ nước có
người lớn (vệ sinh cá
- Trị chuyện vệ sinh vòi rửa.
nhân, đi vệ sinh...)
cá nhân trước khi ăn,
sau khi đi vệ sinh và
khi tay bẩn.
.
- Trẻ được lau mặt và
rửa tay đúng quy
trình.

- Trẻ biết đi vệ sinh đúng- Đi vệ sinh
- Trẻ đi vệ sinh đúng
nơi quy định
nơi quy định
- Mặc quần áo, đi dép,
đi vệ sinh, cởi quần áo
khi bị bẩn, bị ướt.
- Trẻ biết tránh một số - Tập luyện một số * Mọi lúc mọi nơi
vật dụng nơi nguy hiểm thói quen tốt, vứt rác - Thường xuyên nhắc
nhở trẻ và bao quát
(phích nước nóng, ổ đúng nơi quy định.
trẻ.
cắm điện) khi dược nhắc
nhở.
- Trẻ biết tránh một số
hành động nguy hiểm - Tập luyện một số
(leo trèo lên lan can, thói quen trong sinh
chơi nghịch các vật sắt hoạt hàng ngày.
nhọn...) khi được nhắc
nhở.
2. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
a. Nhận biết tập nói:

* Hoạt động học:


- Trẻ làm quen và gọi- Làm quen đồ dùng - Làm quen đồ dùng
đồ chơi
đúng tên các đồ dùng đồđồ chơi
chơi trong lớp.

B: Nhận biết phân biệt:
- Nhận biết và gọi đúng - Nhận biết phía trước
phía trước phía sau của phía sau của bản thân
bản thân.
trẻ.

- Đồ dùng đồ
chơi tron lớp.

* Hoạt động giờ học : - Bản thân trẻ,
- Nhận biết phía trước Búp Bê
phía sau của bản thân
trẻ.
* HĐ chơi, HĐchiều:
- Luyện tập chọn đồ
chơi màu đỏ

3. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Trẻ hiểu nội dung bài
thơ, đọc được bài thơ- Thơ: Bạn mới
dưới sự giúp đỡ cô giáo
- Trẻ hiểu nội dung bài
đồng dao, đọc được bài- Đồng dao: Hai bàn
đồng dao dưới sự giúp đỡtay
cô giáo.
- Trẻ nghe hiểu nội dung
- Chuyện: Con cáo
truyện, trả lời được các
câu hỏi về tên truyện, tên
và hành động của các- Trẻ thực hiện được

nhân vật câu chuyện.
nhiệm vụ gồm 2-3
hành động. Ví dụ:
Cháu cất đồ chơi lên
- Nghe hiểu lời nói
giá rồi đi rửa tay.
- Trẻ trả lời các câu
hỏi:“Ai đây?”, “Cái gì
đây?”,
“…làm gì ?”, “….thế
nào ?” (ví dụ: con gà
gáy thế nào?”,..)

- Trẻ biết nghe, nhắc lại
các âm, các tiếng và các

- Phát âm các âm khác
nhau
- Đọc các đoạn thơ,
bài thơ ngắn có 3-4
tiếng.

* Hoạt động học:
- Thơ: Giờ chơi

- Thơ: Bạn mới

- Đồng dao: Hai bàn
tay


- Đồng dao:
Hai bàn tay

* Giờ chơi, HĐNT,
TDS, giờ ăn, VS,
MLMN
- Nghe lời nói với sắc
thái tình cảm khác
nhau.
- Nghe các từ chỉ tên
gọi đồ vât, sự vật,
hành động quen thuộc.
- Nghe và thực hiện
các yêu cầu bằng lời
nói.
- Nghe các câu hỏi:
cái gì? làm gì? để làm
gì? ở đâu? như thế
nào?
- Thể hiện nhu cầu, - Một số đồ
mong muốn và hiểu dùng đồ chơi
biết bằng 1-2 câu đơn trong lớp
giản và câu dài.


câu.
4. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KĨ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẨM MĨ
* Tạo hình:
- Trẻ biết chọn khối chữ
xếp xuống, chọn tiếp - Xếp ô tô

khối vuông xếp chồng
để tạo thành ô tô.
- Trẻ biết cách cầm bút,
bước đầu làm quen di - Di màu
màu

* Hoạt động học: - Mỗi trẻ 3 khối
- Xếp ô tô
chữ nhật, 3 khối
vng, bảng con
- Di màu

* Hoạt động góc, HĐ
chiều
- Luyện tập xếp ô tô. - Mỗi trẻ 3 khối
chữ nhật, 3 khối
vuông, bảng con
- Luyện tập di màu

* Âm nhạc:
- Trẻ biết hát theo cô - Trẻ chú ý lắng nghe
bài hát.
cô hát, và biết hát theo
- Trẻ biết hát và vận độngcô.
nhịp nhàng theo nhịp bài- Trẻ biết hát và vỗ tay
hát.
theo nhịp bài hát.
- Trẻ chú ý lắng nghe cô - Trẻ cảm nhận được
hát, biết thể hiện cảm giai điệu nhẹ nhàng
xúc cùng cơ

tình cảm mượt mà của
làn điệu dân ca.

- Giấy A4, bút
màu

Hoạt động học:
- Dạy hát: Búp bê
- VĐTN: Búp bê

- NH: Cùng múa vui
* Hoạt động ngoài
trời,
hoạt
động
chiều:
- Dạy vận động theo
nhạc bài hát: Búp bê
* Hoạt động góc:
- Góc âm nhạc: Hát
vận động theo nhịp
bài hát: Búp bê
* HĐ chơi, NT, SHC,
MLMN
- Trẻ biết nói được một - Biểu lộ sự nhận thức - Nhận biết tên gọi,
một số đặc điểm bên
vài thông tin về mình về bản thân
ngồi của bản thân
- Trẻ biết thể hiện điều
- Nhận biết một số đồ

mình thích và khơng
dùng, đồ chơi u
thích.
thích
của
mình
- Trẻ nhận biết và biểu lộ
- Nhận biết và thể

- Giấy A4, bút
màu
- Bản nhạc,
video, xắc xơ,
hình ảnh minh
họa bài hát.
- Bản nhạc,
video, hình ảnh
minh họa bài
hát.

- Một số đồ
dùng đồ chơi
trong lớp


hiện một số trạng thái
cảm xúc: vui, buồn,
tức
giận.
- Trẻ biết biểu lộ sự thích

- Giao tiếp với những
giao tiếp với người khác
người xung quanh.
bằng cử chỉ, lời nói.
- Chơi thân thiện với
bạn: chơi cạnh bạn, - Video hình
khơng tranh giành đồ ảnh minh họa ở
chơi
với
bạn. trên máy
- Thực hiện yêu cầu
đơn giản của giáo
viên.
- Trẻ biết chào, tạm biệt,
- Thực hiện hành vi xã - Thực hiện một số
cảm ơn, ạ, vâng ạ.
hành vi văn hóa và
hội đơn giản
giao tiếp: chào tạm
biệt, cảm ơn, nói từ
“dạ”, ‘vâng ạ”; chơi
cạnh bạn, không cấu
bạn.
cảm xúc với con người
và sự vật gần gũi

KẾ HOẠCH TUẦN 7: ĐÒ DÙNG QUEN THUỘC GẦN GŨI
Thực hiện từ ngày 18/10-22/10/2021
Người thực hiện: Lê Thị Quỳnh Trang
Hoạt

động
Đón
trẻ

Trị
chuyện
sáng

TDS
Hoạt

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần, tạo cho trẻ được cảm giác yêu thương.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của các cháu trước khi đến lớp, nhắc nhở
phụ huynh cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trẻ chấp nhận: Cởi mũ khi vào lớp, thay giày dép, cởi quần áo khoác khi vào
lớp.
- Dạy trẻ biết thể hiện nhu cầu, cảm xúc mong muốn hiểu biết của bản thân.
- Xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần gũi trong tranh.
- Nhận biết và thể hiện các trạng thái, cảm xúc vui, buồn, tức giận.
- Dạy trẻ cách biểu lộ trong giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói.

- Dạy trẻ sử dụng lời nói với các mục đích khác nhau: Chào hỏi, trò chuyện...
- Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm:
Lửa, nước nóng, cào cấu, xô đẩy, trèo lan can...
- Xem tranh ảnh về mẹ.Trị chuyện với trẻ về mẹ, cơng việc của mẹ.
- Phát triển các nhóm cơ và hơ hấp
- Đi, chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm
- Thể dục sáng: Tập với bài: Bé tập thể dục (3-4 lần)
PTTM
PTNN
PTNT
PTTC
PTTM


Thơ “ Bạn
mới”
động
chơi
tập có
CĐ

Hoạt
động
ngồi
trời

-HĐCĐ: LQ
xe ơ tơ
-TCVĐ:
Bóng trịn to


NBTN: Dạy
trẻ biết tên
gọi một số đồ
dùng , đồ
chơi
Bù vào HĐC
ngày thứ 2
ngày
22/11/2021
-HĐCĐ:
LQ Vẽ phấn

(HĐVĐV)
Xếp hình: Xếp
ơ tơ màu xanh
Bù vào HĐG
thứ 3
ngày23/11/2021

VĐCB: Bị
có mang vật
trên lưng
- Bù vào
HĐNT ngày
thứ 4 ngày
24/11/2021

DH: Em Búp
bê Dạy hát:

Búp bê
- Bù vào
HĐC ngày
thứ 5 ngày
25/11/2021

-HĐCĐ:
LQ Di màu

-HĐCĐ:
NH: “Em
búp bê”

-HĐCĐ:
Xem tranh
một số đồ
chơi
-TCVĐ:
Bóng trịn to

-TCVĐ: Bóng
trịn to
-TCVĐ:
Dung dăng
- Chơi tự do.
dung dẽ
- Chơi tự do.

- TCVĐ:
Dung dăng

dung dẽ
- Chơi tự do - Chơi tự do.
- Chơi tự do.
1. Góc bé tập nghe điện thoại
- Chơi với điện thoại và tập ghe điện thoại
2. Góc hoạt động với đồ vật
- Chơi xếp nhà màu đỏ
Hoạt - Xâu vịng màu đỏ
động 3. Nghệ sĩ tý hon
góc - Làm quen hát bài hát: “Em Búp bê”
4. Kể chuyện cho bé nghe
- LQ đọc thơ; “Bạn mới”,
- Lắng nghe cô đọc chuyện: “Đôi bạn nhỏ”
- Xem tranh hoạt động của lớp.
- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu vệ sinh.
- Dạy trẻ cách mặc, cởi quần áo, đi vệ sinh, đi dép có sự hướng dẫn và giúp đở
Vệ
của cơ.
sinh
- Bước đầu trẻ có thói quen vệ sinh đúng nơi quy định
- Làm quen một số thao tác đơn giản trong vệ sinh cá nhân (rửa tay)
- Dạy trẻ tự xúc cơm ăn, uống nước
- Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm và ăn các thức ăn khác nhau.
Ăn
- Tập cho trẻ ăn xong biết cất bát vào nơi quy định.
- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu uống nước
- Tập cho trẻ có thói quen ngủ 1 giấc
- Hướng dẫn trẻ tự cất gối khi ngủ dậy
Ngủ
- Cho trẻ nghe một số bài hát dân ca, bài hát: Ru con mùa đông

- Cho trẻ nghe nhạc không lời


Nghe âm
Lắng nghe
Ôn luyện cho
Tập cho trẻ
thanh của
người lớn
trẻ yếu: bài
phát âm rỏ
xắc xô,
đọc sách
“Dung dăng
từ:
thanh gõ
dung dẽ”
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
Trả trẻ - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.

Hoạt
động
chiều

Tập trẻ
Xếp dép vào
nơi quy định

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 18 tháng 10 năm 2021

Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - hình thức tổ chức
PTNN
- Trẻ biết nghe cơ I. Chuẩn bị:
Thơ:
đọc thơ và đọc - Tranh thơ: Bạn mới, que chỉ, chiếu trẻ ngồi quanh cô.
Bạn mới
thơ theo cô.
- II. Cách tiến hành:
Nhớ tên bài thơ, HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:
đọc thuộc thơ - Hát bài “Đi nhà trẻ ”
cùng cơ.
- - Tạo tình huống giới thiệu bài thơ bài thơ “Bạn mới’’
Trẻ biết chơi HĐ2: Nội dung:
đoàn kết.
- Cô đọc mẫu 2 lần :
+L1: Đọc diễn cảm, cô giới thiệu tên bài thơ.
+L2: Đọc thơ kết hợp tranh.
- Đàm thoại:
+ Cơ vừa đọc bài thơ gì?
+ Con làm gì giúp bạn ?
+ Vậy cơ giáo ntn ?
+ Giáo dục:Các con phải biêt yêu thương bạn, giúp đỡ
bạn, chơi với bạn.
- Trẻ đọc thơ: Cô đọc thơ trẻ đọc theo cơ cả lớp, tổ,
nhóm, cá nhân đọc.
HĐ3: Kết thúc:
- Cả lớp đọc theo cô lại bài thơ một lần.
- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Nhận xét tuyên dương trẻ tùy theo lớp học.
Hoạt động - Trẻ nhận biết và I. Chuẩn bị:
ngồi trời
gọi tên xe ơ tơ, - Chiếu trải trẻ ngồi quanh.
HĐCĐ
một số bộ phận - Đồ chơi Xe ô tô.
-LQ: Xe ô tô của xe ô tô.
II. Tiến hành:
-TCVĐ:
- Rèn cho trẻ phát HĐ1. HĐCĐ: Làm quen Xe ơ tơ
Bóng trịn to âm tốt và phát - Cho trẻ quan sát xe ô tô, các bộ phận của xe và gọi
- Chơi tự do triển vốn từ cho tên, bắt chước tiếng cịi xe ơ tơ.
trẻ.
- Giáo dục trẻ: Khi đi chơi các con đồn kết không
- Trẻ hứng thú tranh giành đồ chơi của bạn nha!
làm quen trị chơi HĐ2. TCVĐ: Bóng trịn to


và hứng thú tham
gia trị
chơi.
- Trẻ chơi an
tồn.

Sinh hoạt
chiều
Nghe âm
thanh của
xắc xô,
thanh gõ


- Trẻ hứng thú
được làm quen
âm thanh to nhỏ
của
xắc
xô.
- Trẻ biết cách
cầm xắc xô và gõ.
- Không tranh
giành đồ chơi của
bạn.

- Cơ giới thiệu trị chơi
- Hướng dẫn cách chơi: Các con đứng thành vòng tròn
nắm tay nhau cùng nhún theo nhịp bài hát: Bóng trịn
to, đến câu “Trịn to...” các con dãn vịng rộng ra, đến
câu “bóng xì hơi...” các con chọm vịng trịn lại.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 -4 lần.
HĐ3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị trên sân.
I. Chuẩn bị:
- Xắc xô, thanh gõ.
II. Tiến hành:
- Cô gõ xắc xô cho trẻ nghe rồi hỏi trẻ âm thanh của cái
gì?
- Cơ gõ xắc xơ cho trẻ nghe và khuyến khích trẻ gõ
theo.
- Cơ gõ thanh gõ cho trẻ nghe rồi hỏi trẻ âm thanh của
cái gì?

- Cơ gõ thanh gõ cho trẻ nghe và khuyến khích trẻ gõ
theo.
* Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày.

Đánh giá hàng ngày:

...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
Thứ 3 ngày 19 tháng 10 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - hình thức tổ chức
- Trẻ nhận biết I. Chuẩn bị:
Nhận biết: và gọi đúng tên - Xe ô tô bằng đồ chơi, hình ảnh một số xe ơ tơ, clip xe
Dạy trẻ nhận Xe ô tô và các ô tô đang chạy.
biết tên gọi bộ phận của xe. II. Cách tiến hành:
đặc điểm, - Rèn cho trẻ HĐ1:Ôn định, giới thiệu bài:
công dụng nổi phát âm tốt và - Cho trẻ đọc thơ: “Giờ chơi”
bật một số đồ phát triển vốn từ - Cơ trị chuyện với trẻ về NBTN xe ô tô.
dùng, đồ chơi cho trẻ.
HĐ2: Nội dung:Dạy trẻ biết gọi tên mốt số đồ dùng,đồ
- Bù vào - Trẻ biết chơi chơi ( Xe ô tô)
HĐC
ngày với xe ô tô, a. NBTN: Xe ô tô:
thứ 2 ngày không
tranh - Cô đưa xe ô tô đồ chơi ra cho trẻ nhận biết và gọi tên,
22/11/2021
giành đồ chơi cả lớp 2 lần, tổ- nhóm- cá nhân.
của bạn.

- Cho trẻ gọi tên theo các câu hỏi:
+ Cái gì ?
+ Xe ô tô dùng để làm gì ?


Hoạt động
ngoài trời
- HĐCĐ:
- LQ: Vẽ
phấn
- TCVĐ:
Dung dăng
dung dẽ
- Chơi tự do

- Trẻ hứng thú
được làm quen
với hoạt động vẽ
phấn.
-Tâp cách cầm
phấn để vẽ
những
nét
ngoạch ngoạc
lên
sân
- Trẻ hứng thú
tham gia trò
chơi.
- Trẻ chơi an

tồn.

Sinh hoạt
- Trẻ biết lắng
chiều
nghe cơ đọc
Lắng nghe
sách chuyện.
người lớn đọc
sách.

+ Cái gì đây ? (đầu xe, thùng xe, bánh xe)
b. Xem clip xe ô tô đang chạy
- Cô mỡ cho trẻ xem xe đang chạy trên đường.
c. Xem hình ảnh trên PowerPoint về một số loại xe và
gọi tên xe.
HĐ3: Kết thúc:
- Nhắc lại tên bài.
- Giáo dục cho trẻ chơi biết bảo quản đồ chơi.
- Tuyên dương trẻ tùy lớp học.
- Chơi tự do với xe ô tô.
I. Chuẩn bị:
- Đồ chơi trên sân, phấn vẽ.
II. Tiến hành:
HĐ1. TCVĐ: “Dung dăng dung dẽ “
- Cô hướng dẫn cách chơi:
- Cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
HĐ2 : Làm Quen: Vẽ phấn
- Cô giới thiệu hoạt động cho trẻ làm quen cách vẽ phấn
- Cô phát phấn cho trẻ thực hiện hoạt động vẽ ngoạch

ngoạc lên sân.
+ Cô bao quát hướng dẫn trẻ
HĐ3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi
trên sân.
I. Chuẩn bị:
- Sách chuyện.
II. Tiến hành:
- Cô lật trang sách và đọc chuyện cho trẻ nghe và xem
hình ảnh minh họa chuyện ở sách.
- Đọc chuyện cho trẻ nghe, nói tên chuyện.
- Cơ mỡ tiếp trang khác đọc thơ cho trẻ nghe và xem
hình ảnh minh họa thơ, nói tên bài thơ cho trẻ biết.
* Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày.

Đánh giá hàng ngày:
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..
Thứ 4 ngày 20 tháng 10 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu

Phương pháp - hình thức tổ chức


PTTM
- Trẻ biết xếp
Xếp ô tô màu chồng các khối gỗ

xanh
lên nhau tạo thành
xe
ô
tô.
- Tập cho trẻ kỹ
năng xếp chồng,
gọi đúng tên và
màu
của
xe.
- Trẻ chơi trật tự,
không tranh giành
của bạn.

Hoạt động
ngồi trời
- HĐCĐ:
LQ: Di màu
- TCVĐ:
Bóng trịn to
- Chơi tự do

- Trẻ hứng thú khi
được cầm bút
màu để di màu
lên
giấy.
- Tập kỹ năng
cầm bút và di

màu lên giữa
trang giấy cho trẻ.
- Trẻ biết chơi trị
chơi.
- Trẻ chơi đảm
bảo an tồn

I. Chuẩn bị
- Mỗi trẻ 2 khối chữ nhật, 2 khối vng màu xanh.
- Mơ hình sa bàn về xe ơ tơ .
II. Tiến hành:
HĐ1: Ơn định, giới thiệu::
- Hát bài: “Em tập lái ô tô”
- Dẫn dắt giới thiệu về hoạt động xếp ô tô.
HĐ2. Nội dung:Xếp ô tô màu xanh
- Cho trẻ xem mẫu xe ô tô và gọi tên.
- Cô làm mẫu 2 lần:
+ Lần 1: Tay phải cô cầm khối chữ nhật màu xanh,
xếp nằm xuống, cô cầm tiếp khối khối vuông màu
xanh xếp chồng lên trên khối chữ nhật, sát một đầu
để làm đầu xe, cô xếp được xe ô tô để tặng bạn Búp
Bê.
- Lần 2: Làm mẫu cho trẻ xem.
+ Cho trẻ gọi tên sản phẩm.
- Trẻ thực hiện: ( 2 lần)
- Hỏi trẻ:
+ Con xếp gì?
+ Xe ơ tơ màu gì?
+ Con tặng ai?
- Khi trẻ xếp xong cho trẻ gọi tên sản phẩm.

- Trẻ xếp lần 2 (tương tự như lần 1).
HĐ3: Kết thúc:
- Trưng bày sản phẩm, khen sản phẩm của trẻ tùy khả
năng mà trẻ đạt được.
-Tuyên dương tùy theo sản phẩm.
- Cho trẻ lái ô tô vừa hát bài: “Em tâp lái ô tô
I. Chuẩn bị:

- Bút màu, giấy A4, tranh mẫu của cô, bạn Búp bê,
bàn ghế đủ cho trẻ ngồi.
II. Tiến hành:
HĐ2: Trị chơi: Bóng trịn to
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Cơ nói cách chơi
- Cho trò chơi (2-3 lần)
HĐ2: LQ di màu
- Trẻ thực hiện:
- Cô phát phấn cho trẻ làm quen di màu, cô nhắc trẻ
cầm phấn đúng tay, cách cầm phấn di màu.
HĐ2: chơi tự do;
- Cho trẻ chơi tự do với các đồ chơi đả cguaanr bị


Sinh hoạt
chiều
Ôn luyện
cho cháu
yếu bài :
“Dung dăng
dung dẽ”


- Trẻ hứng thú khi
nghe cô thơ và
đọc
theo
cô.
- Rèn cho trẻ phát
âm tốt và phát
triển vốn từ cho
trẻ.

trên sân.
I. Chuẩn bị:
Bài hát: Em búp bê.
II. Tiến hành
- Giới thiệu bài: Dung dăng dung dẽ.
- Cô đọc thơ cho trẻ nghe 1 lần.
- Cô đọc thơ cho trẻ nghe vừa mời 1 trẻ làm động
tác nắm tay cùng cơ đưa ra phía trước, phía sau theo
nhịp bài thơ đến câu thơ “Ngồi xụp xuống đây” cô
và trẻ ngồi xổm xuống.
- Cả lớp đọc thơ vừa làm động tác cùng cô 2 lần.
- Cả đọc thơ và làm động tác cùng cô lại 1 - 2 lần.

Đánh giá hàng ngày:

...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................


Thứ 5 ngày 21 tháng 10 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp- hình thức tổ chức
PTTC
- Trẻ biết bị có I. Chuẩn bị:
VĐ: Bị có mang vật trên Sân bãi bằng phẳng, túi cát
mang
vật lưng.
mơ hình nhà Búp bê
trên lưng
-Trẻ biết bị phối
TC: Bóng
hợp chân tay II. Tiến hành:
trịn to
nhịp nhàng, mắt HĐ1: Khởi động:
nhìn về phía - Trẻ đi theo nhịp bài hát đoàn tàu, kết hợp các kiểu đi,
trước,
không đi tăng dần tốc độ, chậm dần sau đó đứng lại thành vịng
trịn.
làm rơi vật.
- Trẻ biết chờ HĐ3: Trọng động:
a.BTPTC: Tập với cờ: (tập như thể dục sáng).
đến lượt.
b. VĐCB: “Bị có mang vật trên lưng”
- Tạo tình huống giới thiệu bài
- Cơ làm mẫu:
+ L1: Cơ làm mẫu tồn phần .
+ L2: Làm mẫu kết hợp với giải thích: Cơ đứng ở đầu
hàng, khi nghe gọi tên, cô lên đứng vào chỗ, khi nghe tư

thế chuẩn bị cô cúi khom người xuống, 2 bàn tay đồng
thời 2 đầu gối chạm xuống sàn nhà, cầm túi cát bỏ trên
lưng. Hiệu lệnh bị, cơ bị phối hợp chân tay nhịp nhàng,
khi bị đầu khơng cúi, mắt nhìn thẳng về phía trước, giữ
người thăng bằng, khơng làm rơi vật, đến nhà bạn Búp


Hoạt động
ngoài trời
- HĐCĐ:
LQ bài
Hát: “Em
Búp bê”
- TCVĐ:
Dung dăng
dung dẽ
- Chơi tự do

- Trẻ hứng thú
khi nghe cô hát
và hát theo cơ.
- Trẻ hứng thú
tham
gia
trị
chơi
- Rèn cho trẻ
phát âm tốt và
phát triển vốn
từ cho trẻ.

- Trẻ chơi đảm
bảo an toàn.

Hoạt động
chiều
Tập cho trẻ
yếu phát
âm rỏ từ
các đồ chơi
trong lớp.

- Trẻ hứng thú
nhận biết và
phát âm chính
xác từ, to, rỏ từ.

Bê tặng bạn cô chào bạn bạn rồi đi về đứng ở cuối hàng.
+ L3: Làm mẫu toàn phần.
- Trẻ thực hiện:
+ Mỗi lần tập 2 trẻ, mỗi trẻ tập 2 lần .
c. TCVĐ: Bóng trịn to
- Cơ giới thiệu trị chơi
- Hướng dẫn cách chơi:
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần
HĐ3: Kết thúc:
- Cô và trẻ đi nhẹ nhàng một vòng thoải mái.
- Nhận xét: Tuyên dương trẻ tùy lớp học.
I. Chuẩn bị:
Đồ chơi
II. Tiến hành

HĐ1. TCVĐ: “Dung dăng dung dẽ “
- Cô hướng dẫn cách chơi:
- Cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
HĐ2. HĐCĐ: Làm quen bài hát: “Em Búp bê”.
- Cô hát cho trẻ nghe bài hát 2 lần.
- Cả lớp hát cùng cô 2 lần.
- Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát cùng cơ.
- Cả lớp hát lại 1lần cùng cô.
HĐ3. Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi
trên sân.
I . Chuẩn bị:
- Chiếu trải trẻ ngồi quanh cơ, Búp bê, bóng, xe ơ tơ.
II. Tiến hành:
- Cơ cho trẻ ngồi quanh và trị chuyện về những đồ chơi
ở trong lớp Búp bê, bóng, xe ơ tô.
- Khi trẻ gọi tên các đồ chơi Búp bê, bóng, xe ơ tơ thì cơ
tập cho trẻ tập phát âm to, rỏ từ, chính xác từ.
- Luyện Tập cho trẻ yếu nhiều hơn
* Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày.

Đánh giá hàng ngày:

.............................................................................................................
.............................................................................................................
.............................................................................................................
............................................................................................................
Thứ 6 ngày 22 tháng 10 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu


Phương pháp - hình thức tổ chức


PTTM
DH: “Em
búp bê”

- Trẻ biết tên bài
hát “Em búp bê”
và hát thuộc bài
hát. Trẻ biết thể
hiện tình cảm của
mình qua bài hát.
- Trẻ biết hát theo
nhạc của bài hát.
Phát triển ngơn
ngữ và khả năng
ghi nhớ có chủ
định .
- Trẻ hứng thú tham
gia vào các hoạt
động của cô
- KQMĐ: 90 –
92% trẻ đạt yêu
cầu

I. Chuẩn bị.
- Máy chiếu, hình ảnh các bạn đến lớp.
- Mủ chóp kính

- Đĩa nhạc "Em búp bê"
II. Cách tiến hành.
1.Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú,
giới thiệu bài mới.
Vào học rồi các con hảy hướng lên màn hình để
xem những hình ảnh gì xuất hiện (cho xem hình ảnh
của các bạn đến lớp).
- Các con nhìn xem ai đưa các bạn đến lớp?
- Các bạn đến lớp có khóc nhè khơng?
Có bạn búp bê rất đáng u và rất ngoan đi học
khơng khóc nhè đấy. Điều đó thể hiện qua bài hát
“em búp bê” sáng tác của chú “Mộng Lợi Chung”
2.Hoạt động 2: Nội dung
a. Cô hát cho trẻ nghe.
Lần 1: Thể hiện tình cảm
Cơ vừa hát cho lớp mình nghe bài hát “Em búp bê”
do chú Mộng Lợi Chung sáng tác.
Lần 2: Vổ tay theo nhịp bài hát.
+ Hỏi trẻ: Cô vừa hát bài hát gì?
+ Do ai sáng tác?
+ Cơ bắt nhịp cho trẻ hát 2 - 3 lần.
+ Thi đua 3 tổ, cá nhân trẻ vận động.
Cô chú ý sửa sai động viên khen trẻ kịp thời.
b. TCAN: Ai hát đấy.
- Cơ giới thiệu trị chơi cho trẻ.
- Cách chơi: Cơ mời một bạn đội mũ chóp kín, cơ sẽ
mời một bạn khác đứng dậy và hát một bài hát. Khi
hát xong bạn về chổ ngồi, bạn đội mũ kính phải lắng
nghe và nói được tên bạn nào vừa hát xong.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần.

- Cô chú ý nhắc nhở và bao quát trẻ trong khi chơi.
3.Hoạt động 3: Kết thúc.
- Cũng cố: Hôm nay cơ và các con cùng hát bài gì?
- Giáo dục: các con đến trường chơi vui với bạn,
không tranh giành đồ chơi của bạn, khi chơi phải
đoàn kết.
- Nhận xét tuyên dương trẻ


Hoạt động
ngoài trời
- HĐCĐ:
Xem các
đồ chơi ở
trong lớp
-TCVĐ:
Dung dăng
dung dẽ
- Chơi tự do

- Trẻ hứng thú
xem và gọi đúng
tên một số đồ
dùng đồ chơi
(bóng, búp bê,
xe...)
Trẻ hứng thú khi
tham gia trò chơi.
- Rèn cho trẻ phát
âm tốt và phát

triển vốn từ cho
trẻ.
- Trẻ chơi an toàn.

Hoạt động - Trẻ hứng thú
chiều
tham gia xếp dép
Tập trẻ biết lên giá cùng cô.
xếp dép vào
nơi quy
định.

I. Chuẩn bị:
- Bài thơ “Giờ chơi”, đồ chơi.
II. Tiến hành:
HĐ1. TCVĐ: “Dung dăng dung dẽ “
- Cô giới thiệu trị chơi
- Cơ hướng dẫn cách chơi:
- Cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
HĐ2. HĐCCĐ: Xem các đồ dùng đồ chơi ở lớp
- Cho trẻ đọc bài “Giờ chơi”
- Trò chuyện cho trẻ về các đồ dùng đồ chơi trong
lớp, gọi đúng tên đồ dùng đồ chơi đó.
+ Cái gì đây ? (bóng, Búp bê, xe o tơ…)
+ Cái... để làm gì ?
+ Cái... có màu gì ?
HĐ3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị và đồ chơi trên
sân.
I Chuẩn bị

- Dép cháu.
II. Tiến hành
- Cô xếp mẫu cho trẻ xem 2 lần, cô cầm chiếc dép
cô xỏ vào chiếc dép khác thành 1 đơi dép, cơ xếp
vào giá dép, cơ nói cơ xếp dép lên giá dép.
- Cho từng trẻ lên tập xếp dép lên giá.
- Sau mỗi lần trẻ xếp dép xong cơ hỏi trẻ:
+ Con làm gì ?
- Khuyến khích động viên trẻ kịp thời, giúp trẻ khi
cần thiết.
* Nhận xét tuyên dương cuối ngày.

Đánh giá hàng ngày:

...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
KẾ HOẠCH TUẦN 8: ĐỒ CHƠI BÉ THÍCH
Từ ngày: 25/10-29/10/2021
Người thực hiện: Đỗ Thị Mai
Hoạt
động
Đón
trẻ

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4


Thứ 5

Thứ 6

- Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần, tạo cho trẻ được cảm giác yêu thương.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của các cháu trước khi đến lớp, nhắc nhở
phụ huynh cất đồ dùng đúng nơi quy định.


Trị
chuyện
sáng

TDS

Hoạt
động
chơi
tập có
CĐ

Hoạt
động
ngồi
trời

Hoạt
động
góc


- Trẻ chấp nhận: Cởi mũ khi vào lớp, thay giày dép, cởi quần áo khoác khi vào
lớp.
- Dạy trẻ biết thể hiện nhu cầu, cảm xúc mong muốn hiểu biết của bản thân.
- Xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần gũi trong tranh.
- Nhận biết và thể hiện các trạng thái, cảm xúc vui, buồn, tức giận.
- Dạy trẻ cách biểu lộ trong giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói.
- Dạy trẻ sử dụng lời nói với các mục đích khác nhau: Chào hỏi, trị chuyện...
- Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm:
Lửa, nước nóng, cào cấu, xơ đẩy, trèo lan can...
- Xem tranh ảnh về mẹ.Trò chuyện với trẻ về mẹ, cơng việc của mẹ.
- Phát triển các nhóm cơ và hô hấp
- Đi, chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm
- Thể dục sáng: Tập với bài: Bé tập thể dục (3-4 lần)
PTNN
Nhận biết:
Xếp hình:
cáo PTTC
PTTM
Chuyện: Con Dạy trẻ nhận
Xếp tàu hỏa
VĐCB: Bò
VĐTN “Búp
biết một số đồ Bù vào HĐG có mang vật bê”
chơi chuyển thứ
3 trên lưng (lần
động được như ngày24/11/2021 2)
ơ tơ, máy
-TCVĐ:
bay…

bóng trịn to
- Bù
vàoHĐC
ngàythứ 6
ngày
-HĐCĐ: LQ -HĐCĐ:
-HĐCĐ:
-HĐCĐ: LQ -HĐCĐ:
LQ: Nhận
LQ Vẽ phấn LQ: Chuyện “ VĐ: “Em
Xem tranh
biết phía
Con cáo”
búp bê”
một số đồ
trước, phía
chơi.
sau của bản
-TCVĐ: Dung
thân trẻ.
dăng dung dẽ
-TCVĐ:
- TCVĐ:
- Chơi tự do.
-TCVĐ:
-TCVĐ:
Dung dăng
Bóng trịn
Bóng tròn to Dung dăng
dung dẽ

to
dung dẽ
- Chơi tự do - Chơi tự do.
- Chơi tự do. - Chơi tự do
1. Góc bé tập nghe điện thoại
- Chơi với điện thoại và tập ghe điện thoại
2. Góc hoạt động với đồ vật
- Chơi xếp nhà màu đỏ
- Xâu vòng màu đỏ
3. Nghệ sĩ tý hon
- Làm quen hát bài hát: “Em Búp bê”
4. Kể chuyện cho bé nghe
- LQ đọc thơ; “Bạn mới”, Đồng dao: “Bàn tay trắng”


Vệ
sinh

Ăn

Ngủ
Hoạt
động
chiều
Trả trẻ

- Lắng nghe cô đọc chuyện: “Con cáo”
- Xem tranh hoạt động của lớp.
- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu vệ sinh.
- Dạy trẻ cách mặc, cởi quần áo, đi vệ sinh, đi dép có sự hướng dẫn và giúp đở

của cơ.
- Bước đầu trẻ có thói quen vệ sinh đúng nơi quy định
- Làm quen một số thao tác đơn giản trong vệ sinh cá nhân (rửa tay)
- Dạy trẻ tự xúc cơm ăn, uống nước
- Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm và ăn các thức ăn khác nhau.
- Tập cho trẻ ăn xong biết cất bát vào nơi quy định.
- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu uống nước
- Tập cho trẻ có thói quen ngủ 1 giấc
- Hướng dẫn trẻ tự cất gối khi ngủ dậy
- Cho trẻ nghe một số bài hát dân ca, bài hát: Ru con mùa đông
- Cho trẻ nghe nhạc khơng lời
- Làm quen
Ơn luyện
Nhận biết phía
Lắng nghe
Tập trẻ
một số nhạc kiến thức cho trước, phía sau người lớn
Xếp dép vào
cụ: xắc xô,
yếu:
của bản thân
đọc sách
nơi quy định
phách.
trẻ.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 25 tháng 10 năm 2021

Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - hình thức tổ chức
PTNN
- Trẻ hứng thú, I. Chuẩn bị:
Chuyện: “
chú ý lắng nghe - Que chỉ, PowerPoint: Thơ “Giờ chơi”.
Con cáo”
cô kể chuyện và II. Cách tiến hành:
kể theo cô
HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:
- Tạo tình huống giới thiệu bài thơ: “Giờ chơi”.
- Trẻ hiểu nội
dung chuyện, trả HĐ2: Nội dung:Chuyện: “ Con cáo”
lờiđược một số - Cô đọc mẫu 2 lần:
+L1: Đọc diễn cảm.
câu hỏi theo nội
dung chuyện - +L2: Đọc thơ kết hợp trình chiếu PowerPoint.
- Đàm thoại - trích dẫn:
Trẻ biết chơi
xong cùng cơ cất + Các con đọc bài thơ gì?
+ Giờ chơi hết rồi các con làm gì?
dọn đồ chơi.
+ Cất dọn đồ chơi vào đâu?.
- GD trẻ khi các con được chơi với đồ chơi các con biết
giữ gìn đồ chơi cẩn thận, chơi xong cất dọn vào nơi quy
định.


Hoạt động

ngồi trời
HĐCĐ
-LQ: NB
phía trước
phía sau của
bản thân trẻ
-TCVĐ:
Bóng trịn
to
- Chơi tự do

- Trẻ nhận biết và
gọi
tên
phía
trước, sau của bản
thân.
- Rèn cho trẻ phát
âm to, rõ phát
triển vốn từ cho
trẻ.
- Trẻ hứng thú
tham gia hoạt
động
.

Sinh hoạt - Trẻ hứng thú
chiều
khi được gõ xắc
- Làm quen xô, thanh gõ.

một số nhạc
cụ: xắc xô,
thanh gõ

- Dạy trẻ đọc thơ:
+ Cô mời cả lớp cùng đọc thơ, tổ, nhóm, cá nhân cùng
đọc thơ.
HĐ3:Kết thúc:
- Cả lớp đọc lại bài thơ một lần.
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Nhận xét tuyên dương trẻ tùy theo lớp học.
I. Chuẩn bị:
- Sân bải bằng phẳng, đồ chơi ở trên sân
II. Cách tiến hành:
HĐ1. TCVĐ: “Dung dăng dung dẽ “
- Cơ giới thiệu trị chơi
- Cô hướng dẫn cách chơi:
-Cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
HĐ2. LQ: NB phía trước phía sau của bản thân trẻ.
- Cho trẻ đứng thành vòng tròn và chơi trò chơi
“ Dấu tay”
*Phía trước:
Cơ nói: Tay đẹp đâu? Trẻ đưa tay ra phía trước đồng
thời nói: Tay đẹp đây!
-Vậy tay đẹp ở phía nào của các con?
-Trẻ nói: “Phía trước”( nếu trẻ nói khơng được thì cơ
nói trước cho trẻ nói theo) Tương tự
*Phía sau:
Cơ nói: “Dấu tay” Trẻ dấu tay ra sau lưng đồng thời
nói: dấu tay!

-Vậy tay đẹp ở phía nào của các con?
-Trẻ nói: “Phía sau”( nếu trẻ nói khơng được thì cơ nói
trước cho trẻ nói theo)
-Cho trẻ chơi 3-4 lần
HĐ3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi
trên sân.
II. Chuẩn bị:
- Xắc xô, thanh gõ.
III. Tiến hành:
-Cô đưa nhạc cụ xắc xô ra cho trẻ xem và hỏi trẻ:
+Đây là cái gì?
-Cho trẻ gọi tên nhạc cụ ( 2 lần)
-Cô gõ xắc xô cho trẻ nghe và hỏi trẻ
+Đây là âm thanh nhac cụ gì?
–Sau đó cơ cho trẻ gõ
-Tương tự nhạc cụ: Thanh gõ


* Nhận xét, nêu gương cuối ngày.
Đánh giá hàng ngày:

...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
Thứ 3 ngày 26 tháng 10 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - hình thức tổ chức

PTNT
- Trẻ nhận biết và I. Chuẩn bị:
NBPB:Nhận gọi
tên
phía - Búp bê, xe ơ tơ
biết
phía trước, phía sau II. Tiến hành:
trước phía của bản thân.
HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:
sau của bản - Giúp trẻ xác - Giới thiệu nhận biết phiá trước, phía sau của bản
thân trẻ
định được phía thân.
trước phía sau của HĐ2: Nội dung:Nhận biết phía trước sau của bản
bản thân trẻ.
thân trẻ
- Trẻ ngồi học trật - NB phía trước:
tự
+ Các con nhìn xem Búp Bê ở đâu?
+ Ở phía trước con có gì?
+ Vậy Búp Bê ở phía nào của các con?
+ Cho trẻ nói theo với cơ “ Phía trước” ( 2 lần)
- NB phía sau:
+ Phía sau con có gì?
+ Vậy Xe ơ tơ ở phía nào của các con?
- Cho trẻ nói theo với cơ “ Phía sau” ( 2 lần)
- Cơ chỉ về phía trước và phía sau cho cả lớp gọi phía
trước - phía sau của bản thân trẻ ( 2-3 lần).
- Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ lên chỉ và gọi phía trước,
phía sau của bản thân trẻ.
HĐ3: Kết thúc:

- Tuyên dương trẻ tùy lớp học.
* Cho trẻ làm đoàn tàu đi dạo chơi.
Hoạt động -Trẻ biết cầm I. Chuẩn bị:
ngoài trời phấn để vẽ những
- Đồ chơi trên sân, phấn vẽ.
- HĐCĐ:
nét
nghoạch
HĐCĐ
II. Tiến hành:
ngoạc lên sân.
- LQ: Vẽ
- Làm quen cách HĐ1. TCVĐ: Bóng trịn to
phấn
cầm phấn
- Cơ giới thiệu trị chơi.
- TCVĐ:
- Trẻ hứng thú - Hướng dẫn cách chơi:
Bóng trịn to tham gia hoạt
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 -4 lần
- Chơi tự do động.


HĐ2 : Làm quen: Vẽ phấn
- Cô giới thiệu hoạt động cho trẻ làm quen cách vẽ
phấn
- Cô làm mẫu cho trẻ xem kết hợp hướng dẫn cách vẽ
- Hỏi trẻ : + Cơ vừa làm gì ?
- Cho trẻ cầm phấn bằng tay phải giơ lên và vẽ ngoạch
ngoạc ở trên không.

- Trẻ thực hiện:
- Cho trẻ thực hiện hoạt động vẽ ngoạch ngoạc lên sân.
- Cô bao quát giúp trẻ.
HĐ3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi
trên sân.
Sinh hoạt
I. Chuẩn bị: - Bài hát.
- Trẻ hứng thú
chiều
II. Tiến hành:
nghe cô kể
Kể chuyện chuyện, trả lời
- Giới thiệu tên chuyện “Quả thị”
cho rẻ nghe được một số câu - Cô kể cho trẻ nghe 2 lần
“Quả thị”
- Đamg thoại:
hỏi về tên nhân
+ Cơ kể chuyện gì ?
vật trong
+ Trong câu chuyện có cây gì ?
chuyện.
+ Có bạn gì đến gọi quả thị ?
- Rèn cho trẻ
+ Bạn gì cào cào gốc cây và gọi ?
phát âm tốt và
* Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày.
phát triển vốn từ
cho trẻ.
Đánh giá hàng ngày:


...............................................................................................................
...............................................................................................................
..............................................................................................................
Thứ 4 ngày 27 tháng 10 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - hình thức tổ chức
PTTM
- Trẻ biết xếp I. Chuẩn bị
Xếp ô tô
chồng các khối gỗ - Mỗi trẻ 2 khối chữ nhật, 2 khối vuông màu xanh.
màu xanh
lên nhau tạo thành - Mơ hình sa bàn về xe ô tô .
xe
ô
tô. II. Tiến hành:
- Tập cho trẻ kỹ HĐ1: Ôn định, giới thiệu::
năng xếp chồng, - Hát bài: “Em tập lái ô tô”
gọi đúng tên và - Dẫn dắt giới thiệu về hoạt động xếp ô tô.
màu
của
xe. HĐ2. Nội dung:Xếp ô tô màu xanh
- Trẻ chơi trật tự, - Cho trẻ xem mẫu xe ô tô và gọi tên.


Hoạt động
ngoài trời
HĐCĐ:
HĐCĐ:

LQ:Chuyện:
“ Con cáo”
- TCVĐ:
Dung dăng
dung dẽ
Chơi tự do

Sinh hoạt
chiều
- Ơn NB
phía trước
phía sau của

khơng tranh giành - Cơ làm mẫu 2 lần:
+ Lần 1: Tay phải cô cầm khối chữ nhật màu xanh,
của bạn.
xếp nằm xuống, cô cầm tiếp khối khối vuông màu
xanh xếp chồng lên trên khối chữ nhật, sát một đầu
để làm đầu xe, cô xếp được xe ô tô để tặng bạn Búp
Bê.
- Lần 2: Làm mẫu cho trẻ xem.
+ Cho trẻ gọi tên sản phẩm.
- Trẻ thực hiện: ( 2 lần)
- Hỏi trẻ:
+ Con xếp gì?
+ Xe ơ tơ màu gì?
+ Con tặng ai?
- Khi trẻ xếp xong cho trẻ gọi tên sản phẩm.
- Trẻ xếp lần 2 (tương tự như lần 1).
HĐ3: Kết thúc:

- Trưng bày sản phẩm, khen sản phẩm của trẻ tùy khả
năng mà trẻ đạt được.
-Tuyên dương tùy theo sản phẩm.
- Cho trẻ lái ô tô vừa hát bài: “Em tâp lái ô tô
- Trẻ hứng thú đọc I. Chuẩn bị:
thơ
cùng
cô. - Bài thơ “Giờ chơi”
- Trẻ hứng thú - Đồ chơi chuẩn bị sẵn ở trên sân.
tham gia trò chơi. II. Tiến hành:
- Trẻ chơi đảm bảo HĐ1. TCVĐ: “Dung dăng dung dẽ”
- Cơ giới thiệu trị chơi.
an tồn
- Hướng dẫn cách chơi:
- Cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
HĐ2. HĐCĐ: Làm quen bài chuyện: “ Con cáo”
- Giới thiệu bài chuyện: “ Con cáo”
- Cô kể cho trẻ nghe 2lần
- Giới thiệu với trẻ về nội dung chuyện
- Cho trẻ kể theo cô cả lớp: 2 lần
- Cho trẻ kể theo cơ tổ, nhóm.
HĐ3. Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ
chơi trên sân.
- Trẻ nhận biết và I. Chuẩn bị:
gọi tên phía trước, - Búp bê , xe ơ tô
sau của bản thân. II. Cách tiến hành:
- Trẻ hứng thú HĐ1:Ơn định, giới thiệu bài :
tham gia trị chơi. - Cho trẻ thơ bài: “Giờ chơi”



bản thân trẻ

- Trẻ chơi an tồn

HĐ2: Nội dung:Ơn nhận biết phía trước sau của
bản thân trẻ
- NB phía trước:
+ Các con nhìn xem Búp Bê ở đâu?
+ Ở phía trước con có gì?
+ Vậy Búp Bê ở phía nào của các con?
- NB phía sau:
+ Phía sau con có gì?
+ Làm thế nào để con nhìn thấy Xe ơ tơ ?
+Vậy Xe ơ tơ ở phía nào của các con?
- Cơ chỉ về các phía và cho cả lớp gọi phía trước phía sau của bản thân trẻ (2-3 lần).
- Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ lên chỉ và gọi phía trước,
phía sau của bản thân trẻ.
HĐ3: Kết thúc:
- Nhắc lại tên bài.
- Tuyên dương trẻ tùy lớp học.
* Nhận xét tuyên dương cuối ngày.

Đánh giá hàng ngày:

...............................................................................................................
...............................................................................................................
..............................................................................................................
PTTC
VĐ: Bò có

mang
vật
trên lưng
TC: Bóng
trịn to

- Trẻ biết bị có
mang vật trên
lưng.
-Trẻ biết bị phối
hợp chân tay nhịp
nhàng, mắt nhìn
về phía trước,
khơng làm rơi
vật.
- Trẻ biết chờ đến
lượt.

I. Chuẩn bị:
- Sân bãi bằng phẳng, túi cát
mơ hình nhà Búp bê
II. Tiến hành:
HĐ1: Khởi động:
- Trẻ đi theo nhịp bài hát đoàn tàu, kết hợp các kiểu đi,
đi tăng dần tốc độ, chậm dần sau đó đứng lại thành
vịng trịn.
HĐ3: Trọng động:
a.BTPTC: Tập với cờ: (tập như thể dục sáng).
b. VĐCB: “Bị có mang vật trên lưng”
- Tạo tình huống giới thiệu bài

- Cơ làm mẫu:
+ L1: Cơ làm mẫu tồn phần .
+ L2: Làm mẫu kết hợp với giải thích: Cơ đứng ở đầu
hàng, khi nghe gọi tên, cô lên đứng vào chỗ, khi nghe
tư thế chuẩn bị cô cúi khom người xuống, 2 bàn tay
đồng thời 2 đầu gối chạm xuống sàn nhà, cầm túi cát


bỏ trên lưng. Hiệu lệnh bị, cơ bị phối hợp chân tay
nhịp nhàng, khi bị đầu khơng cúi, mắt nhìn thẳng về
phía trước, giữ người thăng bằng, khơng làm rơi vật,
đến nhà bạn Búp Bê tặng bạn cô chào bạn bạn rồi đi về
đứng ở cuối hàng.
+ L3: Làm mẫu toàn phần.
- Trẻ thực hiện:
+ Mỗi lần tập 2 trẻ, mỗi trẻ tập 2 lần .
c. TCVĐ: Bóng trịn to
- Cơ giới thiệu trị chơi
- Hướng dẫn cách chơi:
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần
HĐ3: Kết thúc:
- Cô và trẻ đi nhẹ nhàng một vòng thoải mái.
- Nhận xét: Tuyên dương trẻ tùy lớp học.
Thứ 5 ngày 28 tháng 10 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - hình thức tổ chức
PTNN
- Trẻ hứng thú, chú I. Chuẩn bị:
Chuyện: “

ý lắng nghe cô kể - Que chỉ, PowerPoint: Thơ “Giờ chơi”.
Con cáo”
chuyện và kể theo II. Cách tiến hành:
cô
HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:
- Trẻ hiểu nội dung - Tạo tình huống giới thiệu bài thơ: “Giờ chơi”.
chuyện, trả lờiđược HĐ2: Nội dung:Chuyện: “ Con cáo”
một số câu hỏi theo - Cô đọc mẫu 2 lần:
+L1: Đọc diễn cảm.
nội dung chuyện
- Trẻ biết chơi xong +L2: Đọc thơ kết hợp trình chiếu PowerPoint.
cùng cơ cất dọn đồ - Đàm thoại - trích dẫn:
+ Các con đọc bài thơ gì?
chơi.
+ Giờ chơi hết rồi các con làm gì?
+ Cất dọn đồ chơi vào đâu?.
- GD trẻ khi các con được chơi với đồ chơi các con
biết giữ gìn đồ chơi cẩn thận, chơi xong cất dọn vào
nơi quy định.
- Dạy trẻ đọc thơ:
+ Cô mời cả lớp cùng đọc thơ, tổ, nhóm, cá nhân
cùng đọc thơ.
HĐ3:Kết thúc:
- Cả lớp đọc lại bài thơ một lần.
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Nhận xét tuyên dương trẻ tùy theo lớp học.


Hoạt động
ngoài trời

- HĐCĐ:
LQVĐ
LQVĐ bài
hát:
“Em
Búp Bê”
- TCVĐ:
Dung dăng
dung dẽ
- Chơi tự do

Sinh hoạt
chiều
Lắng nghe
người lớn
đọc sách.

- Trẻ hứng thú hát
và vận động theo
cơ.
- Trẻ hứng thú
tham gia trị chơi.
- Trẻ chơi an tồn

- Trẻ hứng thú biết
lắng nghe cơ đọc
sách chuyện.
- Rèn cho trẻ phát
âm tốt và phát triển
vốn từ cho trẻ.

- Tập co trẻ biết
chú ý lắng nghe.
Đánh giá hàng ngày:

I. Chuẩn bị:
- Đồ chơi chuẩn bị sẵn ở trên sân.
II. Tiến hành
HĐ1. TCVĐ: Bóng trịn to
- Cơ giới thiệu trò chơi
- Hướng dẫn cách chơi:
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 -4 lần.
HĐ2. HĐCĐ: LQVĐ bài hát: Em Búp Bê
- Cơ trị chuyện về những đị chơi ở trong lớp.
- Giới thiệu bài hát làm quen: Em Búp bê.
- Cô hát cho trẻ nghe bài hát 2 - 3 lần.
- Cả lớp hát cùng cô 2 - 3 lần, tổ, nhóm, cá nhân trẻ
hát.
- Cả lớp hát lại 1 lần.
HĐ3. Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ
chơi trên sân.
I. Chuẩn bị:
- Sách chuyện.
II. Tiến hành:
- Cô lật trang sách và đọc chuyện cho trẻ nghe và
xem hình ảnh minh họa chuyện ở sách.
- Đọc chuyện 2-3 lần cho trẻ nghe, nói tên chuyện.
- Hỏi trẻ tên chuyện?
* Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày.


...............................................................................................................
...............................................................................................................
..............................................................................................................
Thứ 6 ngày 29 tháng 10 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - hình thức tổ chức
- Trẻ hát thuộc bài I. Chuẩn bị:
PTTM
hát và vỗ tay theo Bài hát “Búp bê” trên máy tính, xắc xơ.
VĐTN
nhịp bài hát cùng II. Tiến hành:
“Búp bê”
cô.
HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:
NDKH:
- Trẻ biết vỗ tay - Tạo tình huống giới thiệu bài hát “Búp bê”
đúng nhịp bài hát. HĐ2: Nội dung: VĐTN: Em búp bê
Nghe âm
- Trẻ hứng thú chơi a. Dạy vận động: Búp bê
thanh của
trị chơi.
xắc xơ - Cô mời cả lớp hát bài hát 1 lần.
- Cô giới thiệu bài hát nếu được kết hợp vận động vỗ
Thanh gõ.


Hoạt động
ngoài trời
- HĐCĐ:

Xem và gọi
tên các đồ
chơi ở trong
lớp.
-TCVĐ:
Dung dăng
dung dẽ
- Chơi tự do

- Trẻ hứng thú khi
được xem và gọi
tên một số đồ chơi
ở trong lớp.
- Rèn cho trẻ phát
âm tốt và phát triển
vốn từ cho trẻ.
- Trẻ chơi an toàn
- Tập cho trẻ biết
thu dọn đồ chơi.

tay theo nhịp thì sẽ rất hay.
- Cơ hát và vận động mẫu 2 lần:
+ Lần 1: Vỗ tay theo nhịp, phân tích động tác vỗ tay.
+ Lần 2: Hát + vận động vỗ tay theo nhịp
- Cả lớp hát và vỗ tay cùng cô 2 lần
- Mời tổ hát và vỗ tay cùng cô
- Mời cá nhân trẻ hát và vỗ tay cùng cô
- Mời cả lớp hát và vỗ lại 1 lần
- Các con vừa hát bài hát gì ?
- Kết hợp với vận động gì ?

b. TC: Nghe âm thanh của xắc xô- thanh gõ
- Cô gõ xắc xô cho trẻ nghe rồi hỏi trẻ âm thanh của
dụng cụ gì?.
+ Cơ phát xắc xơ cho trẻ gõ theo yêu cầu của cô.
+ Sau mỗi lần gõ cô hỏi trẻ: Âm thanh của dụng cụ
gì?.
- Cơ gõ thanh gõ cho trẻ nghe rồi hỏi trẻ âm thanh của
dụng cụ gì?.
+ Cơ phát thanh gõ cho trẻ gõ theo u cầu của cô.
+ Sau mỗi lần gõ cô hỏi trẻ: Âm thanh của dụng cụ
gì?.
HĐ3: Kết thúc:
- Các con vừa VĐ bài hát gì.
- Cho cả lớp hát vỗ xắc xô lại bài hát 1 lần.
- Cô hỏi trẻ tên bài hát.
- Nhận xét tuyên dương :Tùy vào lớp học .
I. Chuẩn bị:
- Tranh đồ chơi, đồ chơi chuẩn bị sẵn ở trên sân.
II. Tiến hành:
HĐ1. TCVĐ: “Dung dăng dung dẽ”
- Cô hướng dẫn cách chơi:
- Hướng dẫn cách chơi
- Cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
HĐ2. HĐCCĐ: Xem và gọi tên các đồ dùng đồ
chơi ở lớp
- Trò chuyện cho trẻ về các đồ chơi trong lớp, gọi
đúng tên đồ chơi đó.
+ Cái gì đây ?
+ Cái... để làm gì ?
+ Cái... có màu gì ?

HĐ3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị và đồ chơi trên
sân.


Hoạt động
chiều
Tập trẻ biết
xếp dép vào
nơi quy định.

- Trẻ hứng thú
tham gia hoạt động
xếp dép cùng cô và
các
bạn.
- Tập cho trẻ có
thói quen xếp dép
lên giá.

I Chuẩn bị
- Dép cháu.
II. Tiến hành
- Cô xếp mẫu cho trẻ xem 2 lần , cơ nói cơ xếp dép
lên giá dép.
- Cho từng trẻ lên tập xếp dép lên giá.
- Sau mỗi lần trẻ xếp dép xong cơ hỏi trẻ:
+ Con làm gì ?
- Khuyến khích động viên trẻ kịp thời, giúp trẻ khi
cần thiết.

* Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày.

Đánh giá hàng ngày:

...............................................................................................................
...............................................................................................................
..............................................................................................................
KẾ HOẠCH TUẦN 9: ĐỒ DUNG CỦA BÉ
Từ ngày: 01/11-05/11/2021
Người thực hiện: Lê Thị Quỳnh Trang
Hoạt
động
Đón
trẻ

Trị
chuyện
sáng

TDS
Hoạt
động
chơi
tập có

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4


Thứ 5

Thứ 6

- Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần, tạo cho trẻ được cảm giác yêu thương.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của các cháu trước khi đến lớp, nhắc nhở
phụ huynh cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trẻ chấp nhận: Cởi mũ khi vào lớp, thay giày dép, cởi quần áo khoác khi vào
lớp.
- Dạy trẻ biết thể hiện nhu cầu, cảm xúc mong muốn hiểu biết của bản thân.
- Xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần gũi trong tranh.
- Nhận biết và thể hiện các trạng thái, cảm xúc vui, buồn, tức giận.
- Dạy trẻ cách biểu lộ trong giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói.
- Dạy trẻ sử dụng lời nói với các mục đích khác nhau: Chào hỏi, trị chuyện...
- Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm:
Lửa, nước nóng, cào cấu, xơ đẩy, trèo lan can...
- Xem tranh ảnh về mẹ.Trị chuyện với trẻ về mẹ, công việc của mẹ.
- Phát triển các nhóm cơ và hơ hấp
- Đi, chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm
- Thể dục sáng: Tập với bài: Bé tập thể dục (3-4 lần)
PTTC
PTNT
PTTM
PTNN
PTTM
VĐCB: Đi
NBTN: Dạy
XH: Xếp ô tô Đồng dao:
NH: Trống

kết hợp với
trẻ biết tên
màu
xanh, “Bàn tay
cơm
chạy
đăcđiểm,công màu đỏ
trắng”