KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ 2: BÉ VÀ CÁC BẠN
Thời gian thực hiện: Từ ngày 27/9 – 15/10/2021
Mục tiêu

Nội dung

Hoạt động

Cơ sở vật chất

1. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
a. Phát triển vận động
* Trẻ tập các động tác
phát triển các nhóm cơ
và hơ hấp:
- Trẻ giữ được thăng
bằng trong vận động đi- Đi nhanh, chậm- Trẻ đi chậm, đi
thay đổi tốc độ nhanh -theo hiệu lệnh
nhanh, đi bình thường
chậm
theo
cô.
theo hiệu lệnh.
- Trẻ biết tham gia tập
- Thể dục sáng: Bài:
- Hô hấp, tay, bụng,
- sân bãi bằng
các động tác trong bài
Bé tập thể dục
chân
phẳng

tập thể dục: hít thở, tay,
lưng, bụng và chân.
* Tập các kỹ năng vận
động cơ bản và phát
triển tố chất trong vận
động:

* Hoạt động học:

- Trẻ biết đi có mang vật
trên tay, khi đi khơng cúi- Đi trong có bê vậtĐi trong có bê vật- Nhà Búp bê
trên tay
đầu, mắt nhìn về phíatrên tay
trước, giữ thăng bằng cơ
(2 tiết)
(2 tiết)
thể, khơng làm rơi vật.
- Bị chui qua cổng
- Trẻ biết bò phối hợp- Bò chui qua cổng
- 2 cổng tròn
(1 tiết)
chân tay nhịp nhàng, hơi(1 tiết)
cúi đầu chui qua cổng.
- Mỗi trẻ 1 hộp
* Trẻ biết vận động cổ - Trẻ biết phối hợp* Hoạt động góc,
giấy và 5 hạt
tay, bàn tay, ngón tay
được cử động bànSHC, MLMN
tay, ngón tay và phối- Xoa tay, chạm các- Dây, hạt bi,
hợp tay-mắt trongđầu ngón tay vớicúc mỗi trẻ 1 bộ

các hoạt động: nhàonhau,
rót,
nhào,- Một số khối gỗ
đất nặn; vẽ tổ chim;khuấy, đảo, vị xé.vng
xâu vịng tay, chuỗi- Nhón nhặt đồ vật- Bộ chắp ghép
đeo cổ.
- Tập xâu, luồn dây,hình
cài, cởi cúc, buộc dây- Bút sáp, vở tập
- Chồng, xếp 6-8 khốitơ, sách ....
- Chắp ghép hình.
- Tập cầm bút tô, vẽ


- Lật mở trang sách.
* Giáo dục dinh dưỡng
và sức khỏe:
- Trẻ thích nghi với chế
độ ăn cơm, ăn được các
loại thức ăn khác nhau,
biết lấy nước uống.

- Trẻ ngủ một giấc ngủ
buổi trưa.

- Làm quen với 1 số
món
ăn
thơng
thường.
- Tập đi

vệ sinh đúng thời
gian.

- Trẻ ngủ đẩy giấc,
đúng và đủ thời
gian.

Hoạt động giờ ăn
- Trò chuyện về bữa
ăn ở lớp, tên món
ăn. Bước đầu làm
quen đi đến bàn ăn
tự xúc cơm ăn, mời
cô, mời bạn khi ăn
và ăn từ tốn, lấy
nước uống.
Hoạt động giờ ngủ
- Hát ru cho trẻ ngủ.

- Bàn nghế, dĩa
khăn ẩm, bát
thìa, ca cốc

- Sạp ngủ,
chiếu, chăn, gối

- Trẻ biết làm được một - Lau mặt rửa tay * Hoạt động vệ - Chậu khăn
số việc giúp đỡ của trước khi ăn
sinh, mọi lúc mọi ẩm, xô nước có
người lớn (vệ sinh cá

nơi
vịi rửa.
nhân, đi vệ sinh...)
- Trò chuyện vệ sinh
cá nhân trước khi ăn,
sau khi đi vệ sinh và
khi tay bẩn.
- Trẻ được lau mặt và
rửa tay đúng quy
- Trẻ biết đi vệ sinh đúng- Đi vệ sinh
trình.
nơi quy định
- Trẻ đi vệ sinh đúng
nơi quy định
- Mặc quần áo, đi
dép, đi vệ sinh, cởi
quần áo khi bị bẩn,
bị ướt.
- Trẻ biết tránh một số - Tập luyện một số * Mọi lúc mọi nơi
vật dụng nơi nguy hiểm thói quen tốt, vứt - Thường xuyên nhắc
(phích nước nóng, ổ rác đúng nơi quy nhở trẻ và bao quát
trẻ.
cắm điện) khi dược nhắc định.
nhở.
- Trẻ biết tránh một số
hành động nguy hiểm
(leo trèo lên lan can, - Tập luyện một số
chơi nghịch các vật sắt thói quen trong sinh
nhọn...) khi được nhắc hoạt hàng ngày.
nhở.

2. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC


* Hoạt động học:

a. Nhận biết tập nói:

- Trẻ làm quen và gọi- Tên một số bộ - Tên một số bộ
đúng tên của các cô giáophận trên cơ thể bé phận trên cơ thể bé
trong lớp
B: Nhận biết phân biệt:
- Nhận biết và gọi đúng - Nhận biết phía trên
phía trên phía dưới của phía dưới của bản
bản thân.
thân trẻ.

- Bản thân trẻ

* Hoạt động giờ học - Bản thân trẻ,
: - Nhận biết phía Búp Bê
trên phía dưới của
bản thân trẻ.
*
HĐ
chơi,
HĐchiều: - Luyện
tập chọn đồ chơi
màu đỏ

3. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

- Trẻ hiểu nội dung bài
thơ, đọc được bài thơ- Thơ: Bạn mới
dưới sự giúp đỡ cô giáo
- Trẻ nghe hiểu nội dung
truyện, trả lời được các- Chuyện: Đôi bạn
câu hỏi về tên truyện, tênnhỏ
và hành động của các
nhân vật câu chuyện.
- Nghe hiểu lời nói

- Trẻ thực hiện được
nhiệm vụ gồm 2-3
hành động. Ví dụ:
Cháu cất đồ chơi lên
giá rồi đi rửa tay.
- Trẻ trả lời các câu
hỏi:“Ai đây?”, “Cái
gì
đây?”,
“…làm
gì
?”,
“….thế nào ?” (ví
dụ: con gà gáy thế
nào?”,..)

- Trẻ biết nghe, nhắc lại
các âm, các tiếng và các - Phát âm các âm
khác
nhau

câu.
- Đọc các đoạn thơ,

* Hoạt động học:
- Thơ: Bạn mới

- Tranh thơ: Bạn
mới

- Chuyện: Đôi bạn
nhỏ

- Tranh Chuyện:
Đôi bạn nhỏ

* Giờ chơi, HĐNT,
TDS, giờ ăn, VS,
MLMN
- Nghe lời nói với
sắc thái tình cảm
khác nhau.
- Nghe các từ chỉ tên
gọi đồ vât, sự vật,
hành động quen
thuộc.
- Nghe và thực hiện
các yêu cầu bằng lời
nói.
- Nghe các câu hỏi:
cái gì? làm gì? để

làm gì? ở đâu? như
thế nào?
- Một số đồ
- Thể hiện nhu cầu,
dùng đồ chơi
mong muốn và hiểu
trong lớp
biết bằng 1-2 câu
đơn giản và câu dài.


bài thơ ngắn có 3-4
tiếng
4. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KĨ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẨM MĨ
* Tạo hình:
- Trẻ biết chọn hoa màu
- Xâu vòng màu
đỏ xâu vào dây.
xanh
- Trẻ biết cách cầm bút,
bước đầu làm quen vẽ
- Vẽ nghoạch ngoạc
các nét ngoạch ngoạc

* Hoạt động học: - Mỗi trẻ 1 sợi
- Xâu vòng màu dây xâu vòng, 7
xanh
hoa màu xanh
- Giấy A4, bút
- Vẽ nghoạch ngoạc màu

* Hoạt động góc,
HĐ
chiều - Mỗi trẻ 1 sợi
- Luyện tập xâu vòng dây xâu vòng, 7
màu Xanh.
hoa màu xanh
- Luyện tập
nghoạch ngoạc

* Âm nhạc:
- Trẻ biết hát theo cô - Trẻ chú ý lắng
bài hát.
nghe cô hát, và biết
- Trẻ biết hát và vận độnghát theo cô.
nhịp nhàng theo nhịp bài- Trẻ biết hát và vỗ
hát.
tay theo nhịp bài
- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát.
hát, biết thể hiện cảm - Trẻ cảm nhận được
xúc cùng cơ
giai điệu nhẹ nhàng
tình cảm mượt mà
của làn điệu dân ca.

vẽ - Giấy A4, bút
màu

Hoạt động học:
- Bản nhạc,
- Dạy hát: Đi nhà trẻ video, xắc xơ,

hình ảnh minh
họa bài hát.
- VĐTN: Đi nhà trẻ

- NH: Cùng múa vui
* Hoạt động ngoài
trời, hoạt động
chiều:
- Dạy vận động theo
nhạc bài hát: Đi nhà
trẻ
* Hoạt động góc:
- Góc âm nhạc: Hát
vận động theo nhịp
bài hát: Đi nhà trẻ
* HĐ chơi, NT,
SHC,
MLMN
- Nhận biết tên gọi,
một số đặc điểm bên
- Trẻ biết nói được một
vài thơng tin về mình - Biểu lộ sự nhận ngồi của bản thân
- Nhận biết một số
- Trẻ biết thể hiện điều thức về bản thân
đồ dùng, đồ chơi u
mình thích và khơng
thích
của
mình
thích.

- Nhận biết và thể
- Trẻ nhận biết và biểu lộ
hiện một số trạng

- Bản nhạc,
video, hình ảnh
minh họa bài
hát.

- Một số đồ
dùng đồ chơi
trong lớp


thái cảm xúc: vui,
buồn,
tức
giận.
- Giao tiếp với
- Trẻ biết biểu lộ sự thích
những người xung
giao tiếp với người khác
quanh.
- Chơi - Video hình
bằng cử chỉ, lời nói.
thân thiện với bạn: ảnh minh họa ở
chơi cạnh bạn, không trên máy
tranh giành đồ chơi
với bạn.
Thực hiện yêu cầu

đơn giản của giáo
viên.
- Thực hiện một số
- Trẻ biết chào, tạm biệt,
hành vi văn hóa và
Thực
hiện
hành
vi
cảm ơn, ạ, vâng ạ.
giao tiếp: chào tạm
xã hội đơn giản
biệt, cảm ơn, nói từ
“dạ”, ‘vâng ạ”; chơi
cạnh bạn, không cấu
bạn.
cảm xúc với con người
và sự vật gần gũi

KẾ HOẠCH TUẦN 4: BÉ VÀ CÁC BẠN
Thực hiện từ ngày: 27/9 -1/10/2021
Người thực hiện: Đỗ Thị Mai
Hoạt
động

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4


Thứ 5

Thứ 6

- Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần, tạo cho trẻ được cảm giác yêu
thương.
Đón - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của các cháu trước khi đến lớp, nhắc
trẻ nhở phụ huynh cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trẻ chấp nhận: Cởi mũ khi vào lớp, thay giày dép, cởi quần áo khoác khi
vào lớp.
- Dạy trẻ biết thể hiện nhu cầu, cảm xúc mong muốn hiểu biết của bản
thân.
- Xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần gũi trong tranh.
- Nhận biết và thể hiện các trạng thái, cảm xúc vui, buồn, tức giận.
Trò - Dạy trẻ cách biểu lộ trong giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói.
chuyện - Dạy trẻ sử dụng lời nói với các mục đích khác nhau: Chào hỏi, trò
sáng chuyện...
- Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy
hiểm: Lửa, nước nóng, cào cấu, xô đẩy, trèo lan can...
- Xem tranh ảnh về mẹ.Trị chuyện với trẻ về mẹ, cơng việc của mẹ.
Thể - Phát triển các nhóm cơ và hơ hấp
dục - Đi, chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm
sáng - Thể dục sáng: Tập với bài: Bé tập thể dục (3-4 lần)


Hoạt
động
học


Hoạt
động
ngồi
trời

Hoạt
động
góc

Vệ
sinh

Ăn

Ngủ
Sinh
hoạt
chiều
Trả trẻ

PTTC
Bị chui qua
cổng

PTNT
PTTM
PTNN
PTTM
Dạy trẻ nhận HĐVĐV:Xếp Chuyện: Đơi DH: “Đi
biết tên các nhà màu đỏ, bạn nhỏ

nhà trẻ”.
bạn trong
màu xanh
lớp
- HĐCĐ:
- HĐCĐ
-HĐCĐ: LQ - HĐCĐ:
- HĐCĐ:
Nhận biết
Vẽ phấn trên chuyện “ Đôi LQ VĐ bài Xem tranh,
tên các bạn sân(Vẽ
bạn nhỏ”
hát “Đi nhà ảnh về các
trong lớp
nghoạch
trẻ”
bạn
trong
-TCVĐ:
ngoạc)
trường, lớp
Chi
chi -TCVĐ:
-TCVĐ:
-TCVĐ:
- TCVĐ:
chành chành Kéo cưa lừa
Chi chi chành Kéo cưa lừa
Chi chi
- Chơi tự do xẻ

chành
xẻ
chành chành
- Chơi tự do
- Chơi tự do - Chơi tự do. - Chơi tự do.
1. Góc bé tập nghe điện thoại
- Chơi với điện thoại và tập ghe điện thoại
2. Góc hoạt động với đồ vật
- Chơi xếp nhà màu đỏ
- Xâu vòng màu đỏ
3. Nghệ sĩ tý hon
- Làm quen hát bài hát: “Đi nhà trẻ”
4. Kể chuyện cho bé nghe
- Lắng nghe cô đọc chuyện: “Đôi bạn nhỏ”
- Xem tranh hoạt động của lớp.
- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu vệ sinh.
- Dạy trẻ cách mặc, cởi quần áo, đi vệ sinh, đi dép có sự hướng dẫn và giúp
đở của cơ.
- Bước đầu trẻ có thói quen vệ sinh đúng nơi quy định
- Làm quen một số thao tác đơn giản trong vệ sinh cá nhân (rửa tay)
- Dạy trẻ tự xúc cơm ăn, uống nước
- Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm và ăn các thức ăn khác nhau.
- Tập cho trẻ ăn xong biết cất bát vào nơi quy định.
- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu uống nước
- Tập cho trẻ có thói quen ngủ 1 giấc
- Hướng dẫn trẻ tự cất gối khi ngủ dậy
- Cho trẻ nghe một số bài hát dân ca, bài hát: Ru con mùa đơng
- Cho trẻ nghe nhạc khơng lời
Dạy LQ bản
Ơn nhận biết

LQ bài hát:
Kể chuyện
Tập cho trẻ
nhạc “Cùng
một số bộ
“Đi nhà trẻ”
cho trẻ nghe cách chào
múa vui”
phận trên cơ
Đôi bạn nhỏ hỏi
thể
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.
KẾ HOẠCH NGÀY


Thứ 2 ngày 27 tháng 9 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp- Hình thức tổ chức
PTTC
- Trẻ biết bị I. Chuẩn bị:
VĐCB
chui qua cổng - Xắc xơ, mơ hình nhà Búp bê, 2 cổng.
Bò chui qua -Trẻ bò phối II. Tiến hành:
cổng
hợp chân tay HĐ1: Khởi động:
nhịp nhàng, đén - Cho trẻ đi tăng dần tốc độ theo nhịp bài hát:
cổng đầu hơi “Đồn tàu nhỏ xíu”.
cúi để chui qua HĐ2: Trọng động :

cổng,
không a. BTPTC: - Thể dục sáng: Bài: “Bé tập thể dục”
chạm vào cổng. Tập 3 lần
b. VĐCB: Bị chui qua cổng:
- Rèn kỹ năng - Cơ làm mẫu 3 lần:
bị khéo léo khi + L1: Cơ làm mẫu toàn phần
chui qua cổng + L2: Làm mẫu kết hợp với giải thích:
TTCB: Cơ đứng sau vạch chuẩn, khi nghe chuẩn bị
cúi người xuống, hai bàn tay chạm xuống sàn nhà
đồng thời hai đầu gối chạm xuống sàn nhà, khi nghe
hiệu lệnh bị, cơ bị thẳng, phối hợp chân tay nhịp
nhàng, đầu thẳng, mắt nhìn về phía trước, đến cơng
cơ hơi cúi đầu để bị chui qua cổng đến nhà Búp bê
cơ đứng dậy chào Búp bê sau đó cơ đi về cuối hàng.
+ L3: Cơ làm mẫu tồn phần
- Trẻ thưc hiện:
+ Mỗi lần tập 2 trẻ (mỗi trẻ tập 2-3 lần ).
c. TCVĐ: Bóng trịn to
- Cơ giới thiệu tên trị chơi “Bóng trịn to”.
- Cơ nói cách chơi: Cơ cùng các con đứng thành
vịng trịn cầm tay nhau, nhún theo nhịp bài hát, và
đi rộng vòng ra, đến từ “bóng xì hơi” thì trẻ đi hẹp
vịng lại.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
HĐ3: Hồi tĩnh:
- Trời hết mưa rồi cơ và trẻ đi bộ nhẹ nhàng một
vịng thoải mái.
- Nhận xét: Tuyên dương trẻ tùy lớp học
Hoạt động - Trẻ hứng thú I.Chuẩn bị:
ngoài trời

nhận biết và gọi Búp bê, đồ chơi.
-HĐCĐ:
đúng tên các II. Tiến hành:
Nhận biết
bạn trong lớp. HĐ1. HĐCĐ: Nhận biết tên các bạn trong lớp
tên các bạn
- Rèn cho trẻ - Cho trẻ hát bài “Em búp bê”
trong lớp
phát âm tốt, - Trò chuyện cho trẻ gọi tên các trong lớp
-TCVĐ:
phát triển vốn - Cho trẻ chỉ và gọi tên các bạn
Chi chi
từ cho trẻ.
HĐ2.TCVĐ: Chi chi chành chành
chành chành - Trẻ hứng thú - Cơ giới thiệu trị chơi.
-Chơi tự do tham gia trị - Cơ hướng dẫn cách chơi:


Sinh hoạt
chiều
Dạy LQ bản
nhạc “Cùng
múa vui”

chơi, thực hiện
đúng luật chơi.
- Trẻ chơi an
toàn

- Cho trẻ chơi 2-3 lần.

HĐ3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ
chơi trên sâ

- Trẻ hứng thú
nghe cô hát và
làm điệu bộ
theo
cô.
- Rèn cho trẻ
phát âm tốt,
phát triển vốn
từ cho trẻ.

I . Chuẩn bị:
- Chiếu trải trẻ ngồi quanh cơ.
II. Tiến hành:
- Cơ cho trẻ ngồi quanh và trị chuyện về bài hát sắp
được nghe.
- Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe
- Lần 2: Cô mỡ bài hát trên máy tính cho trẻ nghe,
cơ làm điệu bộ minh họa.
- Lần 3: Cơ mỡ bài hát trên máy tính cho trẻ nghe,
khuyến khích trẻ nhún nhịp theo cơ
* Nhận xét, nêu gương trẻ cuối ngày

Đánh giá hàng ngày:

...........................................................................................................
...........................................................................................................

...........................................................................................................
Thứ 3 ngày 28 tháng 9 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
PTNT
- Trẻ biết tên
- Búp bê tạm biệt các bạn I.Chuẩn bị:
NBTN
một số bạn
- Nhạc bài hát “ Búp bê”.
Dạy trẻ nhận trong lớp
- Búp bê trai(gái)
biết tên các
- Phát triển
bạn trong lớp
II. Tiến hành
ngơn ngữ nói,
mạch lạc, đủ
HĐ 1: Gây hứng thú:
câu.
- Các con ơi chúng mình cùng đứng lên vận động
- Giúp trẻ phát cùng cô bài hát”Búp bê“nào.
triển tư duy ghi
- Chúng mình vừa hát bài hát gì?
nhớ.
- Giao dục trẻ
biết đồn kết,
khơng tranh
giành đồ chơi

của bạn .

Và hơm nay Búp bê có một món quà để tặng các
bạn đấy nhưng trước tiên Búp bê muốn chúng mình
cùng chơi một trị chơi đó là trị chơi: Đoán tên bạn
HĐ 2: Nhận biết tên của các bạn trong lớp.
- Các bạn đã biết tên của các bạn trong nhóm lớp
mình chưa, bây giờ Búp bê sẽ mời từng bạn lên , và
các bạn sẽ nói tên bạn là gì nhé!
- Cơ mời từng trẻ lên


Cơ gợi ý hỏi trẻ:
+, Bạn tên là gì?
+, Bạn là bạn trai hay bạn gái?
+ Bạn có đặc điểm gì?
- Cơ nói đặc điểm của trẻ sau đó dố trẻ biết đó là
bạn nào?
Cơ giáo dục trẻ: các con đến lớp có các bạn chơi
cùng vì vậy chúng mình phải đồn kết khi choi
khơng tranh giành đồ chơi của nhau nhé!
HĐ3.Trò chơi “ Bạn nào đi trốn”
- Cách chơi: Cơ nói “ Trốn cơ” trẻ nhắm mắt
Sau đó cơ chỉ một trẻ đi trốn- Cơ nói “cơ đâu”- Trẻ mở mắt
- Các con hãy quan sát xem bạn nào đã đi trốn
- Nếu trẻ trả lời đúng cô thưởng cho trẻ một tràng
pháo tay
- Nếu trẻ chưa trả lời được cô gợi ý giúp đỡ trẻ
- Tổ chức cho trẻ chơi tư 2 – 3 phút tùy vào hứng
thú của trẻ.

HĐ4.Kết thúc.
Hôm nay Búp bê thấy các bạn rất giỏi . và bây giờ
búp bê phải tạm biệt các bạn rồi
Hoạt động
ngoài trời
- HĐCĐ: HĐCĐ:
Vẽ phấn trên
sân (Vẽ
ngoạch
ngoạc)
-TCVĐ: Kéo
cưa lừa xẻ
- Chơi tự do

- Trẻ hứng thú
được làm quen
với hoạt động
vẽ
ngoạch
ngoạc trên sân
- Trẻ hứng thú
tham gia trò
chơi
- Trẻ chơi an
toàn.

I. Chuẩn bị:
- Phấn đủ cho trẻ vẽ
II. Tiến hành:
HĐ1. TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ

- Cơ giới thiệu trị chơi
- Hướng dẫn cách chơi:
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
HĐ2 : Làm quen vẽ ngoạch ngoạc
- Cô giới thiệu hoạt động cho trẻ làm quen cách vẽ
ngoạch ngoạc.
- Cô làm mẫu cho trẻ xem kết hợp hướng dẫn cách
vẽ
Hỏi trẻ : + Cơ vừa làm gì ?
- Trẻ thực hiện:


Sinh hoạt
chiều
Ôn nhận biết
tên gọi của
các bộ phận
trên cơ thể

- Trẻ hứng thú
nhận biết và gọi
đúng tên các bộ
phận trên cơ thể
- Rèn cho trẻ
phát âm tốt,
phát triển vốn
từ cho trẻ.

+ Cho trẻ thực hiện hoạt động vẽ ngoạch ngoạc lên
sân.

- Cô bao quát hướng dẫn trẻ
HĐ3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ
chơi trên sân.
I. Chuẩn bị:
Búp bê, đồ chơi.
II. Tiến hành:
Nhận biết, gọi tên các bộ phận trên cơ thể
- Cho trẻ hát bài “Em búp bê”
- Trò chuyện cho trẻ gọi tên, các bộ phận trên cơ thể
búp bê.
- Cho trẻ chỉ và gọi tên các bộ phận trên cơ thể của
mình với các câu hỏi:
+ Cái gì đây?
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh các bộ phận trên cơ
thể để cơ thể khỏe mạnh
* Nhận xét, nêu gương trẻ cuối ngày

Đánh giá hàng ngày:
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Thứ 4 ngày 29 tháng 9 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp- Hình thức tổ chức
PTTM
- Trẻ hứng thú I. Chuẩn bị:
HĐVĐV xếp các khối gỗ - Mơ hình sa bàn về ngơi nhà

Xếp nhà màu chồng lên nhau - Mỗi trẻ 3 khối gỗ vuông màu đỏ, 1 khối tam giác
đỏ,màu xanh thành ngôi nhà màu đỏ 3 khối gỗ vuông màu xanh, 1 khối tam giác.
màu xanh, màu II. Tiến hành:
đỏ tặng Búp bê. HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài::
- Luyện kĩ năng - Đọc bài thơ “Yêu mẹ”
xếp chồng cho - Dẫn dắt giới thiệu hoạt động xếp nhà màu xanh, đỏ
trẻ.
tặng mẹ.
- Trẻ chơi trật HĐ2: Nội dung:Xếp nhà màu đỏ,màu xanh
tự nghiêm túc, - Quan sát mẫu gọi tên mẫu: Cho trẻ xem mẫu của
không
tranh cô và gọi tên: "ngôi nhà màu xanh, ngôi nhà màu
giành của bạn. đỏ".
- Cô làm mẫu 2 lần:
+ Lần1: (Gải thích): Tay phải cơ cầm khối gỗ vuông
màu xanh thứ nhất cô xếp xuống, cô cầm tiếp khối
gỗ vuông màu xanh thứ hai xếp chồng lên, cô cầm
tiếp khối gỗ vuông màu xanh thứ ba xếp chồng lên,
sau cùng cô cầm khối gỗ tam giác màu xanh xếp


Hoạt động
ngồi trời
- HĐCĐ: LQ
chuyện:
“Đơi bạn
nhỏ”
- TCVĐ:
Chi chi
chành chành

- Chơi tự do

- Trẻ biết tên
chuyện, tên các
nhân vật trong
chuyện.
- Rèn cho trẻ
phát âm tốt,
phát triển vốn
từ cho trẻ.
- Trẻ hứng thú
tham gia trị
chơi
- Trẻ chơi an
tồn

Sinh hoạt
chiều
- LQ bài hát:
“Đi nhà trẻ”

- Trẻ biết nghe
cô hát và hát
theo
cô.
- Rèn cho trẻ
phát âm tốt,
phát triển vốn
từ cho trẻ.
- Luyện tập kỷ

năng xâu vịng

Đánh giá hàng ngày:

chồng lên phía trên để làm mái nhà và đả tạo thành
ngôi nhà màu xanh.
Xếp xong ngôi nhà màu xanh, cô tiếp tục xếp ngôi
nhà màu đỏ (xếp tương tự như ngôi nhà màu xanh).
+ Lần 2: Làm mẫu cho trẻ xem tương tự như lần 1.
Cho trẻ gọi tên sản phẩm
- Trẻ thực hiện: (2 lần)
Hỏi trẻ:
+ Con xếp gì?
+ Ngơi nhà màu gì?
+ Con tặng ai?
- Khi trẻ xếp xong cho trẻ gọi tên sản phẩm
- Trẻ xếp lần 2 (tương tự như lần 1)
HĐ3: Kết thúc:
- Cơ vừa cho các con xếp gì ?
- Cô giúp trẻ cùng bưng sản phẩm lên trưng bày.
- Nhận xét tùy khả năng trẻ đạt được.
I. Chuẩn bị:
Tranh chuyện: Đôi bạn nhỏ
Đồ chơi
II. Tiến hành:
HĐ1. TCVĐ: Chi chi chành chành
- Cơ giới thiệu tên trị chơi “Chi chi chành chành”
- Cơ nói cách chơi.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
HĐ2. HĐCĐ: LQ chuyện “Đôi bạn nhỏ”

- Giới thiệu câu chuyện làm quen: “Đôi bạn nhỏ”
- Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện 2 - 3 lần
- Giới thiệu với trẻ về nội dung câu chuyện
- Cô kể lại cho trẻ nghe 1 lần
HĐ3. Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ
chơi trên sân
I. Chuẩn bị:
- Chiếu trãi trẻ ngồi quanh cơ, bài hát.
II. Tiến hành:
- Tạo tình huống giới thiệu tên bài hát
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
- Cơ hát khuyến khích trẻ hát theo cơ cả lớp, tổ,
nhóm.
- Cơ mở bài hát trên máy tính cho trẻ nghe trẻ làm
điệu bộ theo (1 lần).
* Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày.


...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
Thứ 5 ngày 30 tháng 10 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp- Hình thức tổ chức
PTNN - Trẻ nhớ tên I. Chuẩn bị:
Chuyện: Đơi chuyện, tên và Chiếu ngồi, hình ảnh minh họa chuyện trên PP, que
bạn nhỏ
hành động các chỉ, tranh chuyện.

nhân vật trong II. Tiến hành:
HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:
chuyện.
- Tạo tình huống giới thiệu câu chuyện: “Đơi bạn
-Trẻ hứng thú nhỏ”
lắng nghe cô kể HĐ2: Nội dung:
chuyện.
- Cô kể lần 1: Diển cảm
-Trẻ biết chơi - Cô kể lần 2: Trên máy trình chiếu PP.
cùng bạn.
- Đàm thoại:
+ Các con vừa nghe chuyện gì ?
+ Trong câu chuyện có bạn nào ?
+ Vịt con đi đâu ?
+ Gà con làm gì ?
+ Thế rồi gà con bị làm sao ?
+ Gà con và Vịt con vui sướng hát như thế nào?
+ Giáo dục trẻ: chơi đoàn kết
- Cô kể lần 3: kể chậm rãi cho 1, 2 cá nhân trẻ kể
theo cơ một số đoạn có giọng nói của nhân vật Gà
con, Vịt con.
HĐ3: Kết thúc:
- Các con vừa nghe cơ kể câu chuyện gì?
- Khen trẻ tùy theo lớp học.
- Trò chơi: Cho trẻ làm gà đi kiếm mồi
* Nhận xét tuyên dương : Tùy vào lớp học
Hoạt động - Trẻ hứng thú I. Chuẩn bị:
ngoài trời khi nghe cô hát Đồ chơi chuẩn bị sẵn trên sân.
- HĐCĐ:
- Trẻ biết luật II. Tiến hành

LQ bài hát: chơi, cách chơi HĐ1. TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ
“Đi nhà trẻ” và cùng nhau - Cơ giới thiệu trị chơi
- TCVĐ:
chơi vui vẽ. - Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
Kéo cưa lừa - Trẻ chơi đảm HĐ2. HĐCĐ: LQ bài hát: “Đi nhà trẻ”
xẻ
- Giới thiệu bài hát đã được học: Đi nhà trẻ
bảo an toàn
- Chơi tự do
- Cô hát trẻ nghe bài hát 2 lần
- Cả lớp hát theo cơ 2 lần, tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát.
HĐ3. Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ
chơi trên sân.
Hoạt động - Trẻ chú ý I. Chuẩn bị:


chiều
Kể chuyện
cho trẻ nghe
“Đôi bạn
nhỏ”

lắng nghe cô
kể chuyện.
- Trẻ nhớ tên
chuyện và tên
các nhân vật
trong chuyện.


Tranh chuyện: Đôi bạn nhỏ
II. Tiến hành:
- Giới thiệu câu chuyện “Đôi bạn nhỏ”
- Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện 2 - 3 lần
- Giới thiệu với trẻ về nội dung câu chuyện
- Cô kể lại cho trẻ nghe 1 lần
* Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày

Đánh giá hàng ngày:

...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
Thứ 6 ngày 1 tháng 10 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - hình thức tổ chức
PTTM
- Trẻ biết nghe cô I. Chuẩn bị:
DH:“Đi nhà hát và hát theo cô. Bài hát “ Đi nhà trẻ” trên máy tính
trẻ”
- Rèn cho trẻ kỹ Xắc xơ, Mủ chóp kín
-NDKH
năng gõ
- Trẻ hứng thú II. Tiến hành:
Nghe âm
nghe, gõ âm HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:
thanh của
thanh to, nhỏ của - Tạo tình huống giới thiệu bài hát “Đi nhà trẻ”
xắc xô

HĐ2: Nội dung:
xắc xô.
a. NDTT: Dạy hát: “Đi nhà trẻ”
.
- Cô hát mẫu 2 lần:
+ Lần1: Hát điệu bộ, cô gới thệu tên bài hát
+ Lần2: Cô hát vỗ tay theo nhịp
- Cả lớp hát theo cơ 2 lần
- Trẻ hát theo cơ tổ - nhóm
b. TC: Nghe âm thanh của xắc xô
- Cô cầm xắc xô gõ cho trẻ nghe.
+ Hỏi trẻ: con vừa nghe âm thanh của cái gì ?
- Cơ phát xắc xơ cho trẻ gõ.
+ Các con vừa được gõ cái gì ?
HĐ3: Kết thúc:
- Các con vừa hát bài hát gì.
- Cho cả lớp hát vỗ tay lại bài hát 1 lần.
- Cô hỏi trẻ tên bài hát.
- Nhận xét tuyên dương: Tùy vào lớp học .
Hoạt động - Trẻ biết xem I. Chuẩn bị:
ngoài trời tranh và gọi đúng Tranh vẽ các bạn trong lớp; Đồ chơi
- HĐCĐ:
tên các bạn và II. Tiến hành:
Xem tranh, biết được 1 số HĐ1. HĐCCĐ: Xem tranh ảnh về các bạn trong
ảnh về các hoạt động của trường, lớp.
bạn trong
các bạn ở trường, - Cho trẻ đọc bài “Bạn mới”
trường, lớp. lớp.
- Trò chuyện cho trẻ về các bạn trong lớp, trường



-TCVĐ:
“Chi
chi
chành
chành”
- Chơi tự do

- Rèn cho trẻ
phát âm tốt, phát
triển vốn từ cho
trẻ.
- Trẻ hứng thú
cách chơi và
cùng nhau chơi
vui vẽ
- Chơi đảm bảo
an toàn.

Hoạt động
chiều
Tập trẻ biết
chào hỏi

- Trẻ biết khoanh
tay chào các cô
khi các cô đến
lớp.
- Trẻ hứng thú
tham gia hoạt

động cùng cô và
các bạn.

- Cho trẻ xem tranh về các bạn ở trường, lớp và gọi
tên:
+ Tranh vẽ ai ?
+ Các bạn đang ở đâu đây?
+ Các bạn đang làm gì ?...
- Giáo dục trẻ: Khi đi học ngoan.
HĐ2. TCVĐ: “Chi chi chành chành”
- Trị chơi có tên: “Chi chi chành chành”
- Cơ nói cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi
HĐ3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị và đồ chơi trên
sân.
I Chuẩn bị
Trình chiếu Powerpoit
- Một đoạn phim khi có cơ vào lớp trẻ chào cô.
II. Tiến hành
- Một đoạn phim khi có cơ vào lớp trẻ chào cơ.
- Một cơ đi ngồi lớp vào, tất cả trẻ chào cơ.
- Tập từng tổ, nhóm, cá nhân trẻ chào cơ, chào bạn.
- Nhắc trẻ khi có cơ nào vào lớp các con đều chào
cơ. Khi ở nhà có ai vào nhà các con chào nữa nha.

Đánh giá hàng ngày:

...........................................................................................................
...........................................................................................................

...........................................................................................................
KẾ HOẠCH TUẦN 5: CƠ THỂ BÉ
Thực hiện từ ngày 4-8/10/2021
Người thực hiện:Lê Thị Quỳnh Trang
Hoạt
động

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần, tạo cho trẻ được cảm giác yêu
thương.
Đón - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của các cháu trước khi đến lớp, nhắc
trẻ nhở phụ huynh cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trẻ chấp nhận: Cởi mũ khi vào lớp, thay giày dép, cởi quần áo khoác khi
vào lớp.
- Dạy trẻ biết thể hiện nhu cầu, cảm xúc mong muốn hiểu biết của bản
Trò thân.
chuyện - Xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần gũi trong tranh.


sáng


TDS

Hoạt
động
học

Hoạt
động
ngồi
trời

Hoạt
động
góc

Vệ
sinh

Ăn
Ngủ

- Nhận biết và thể hiện các trạng thái, cảm xúc vui, buồn, tức giận.
- Dạy trẻ cách biểu lộ trong giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói.
- Dạy trẻ sử dụng lời nói với các mục đích khác nhau: Chào hỏi, trị
chuyện...
- Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy
hiểm: Lửa, nước nóng, cào cấu, xơ đẩy, trèo lan can...
- Xem tranh ảnh về mẹ.Trò chuyện với trẻ về mẹ, cơng việc của mẹ.
- Phát triển các nhóm cơ và hô hấp
- Đi, chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm

- Thể dục sáng: Tập với bài: Bé tập thể dục (3-4 lần)
PTTC
PTNT
PTTM
PTNN
PTTM
-VĐCB: Đi có -NBPB:Nhận - Xâu vịng
Thơ:“Bạn DVĐ: Đi nhà
bê vật trên
biết phía trên màu xanh
mới”
trẻ
tay (lần 1)
phía dưới của tặng bạn
bản thân trẻ
- HĐCĐ:
- HĐCĐ: Xem -HĐCĐ: LQ
- HĐCĐ:
- HĐCĐ:
LQ: NB phía tranh bé và
Thơ: “ Bạn
LQ VĐ bài
Xem tranh,
trên phía
các bạn
mới”
hát “Đi nhà ảnh về các
dưới của bản
trẻ”
bạn trong

thân trẻ
trường,lớp
-TCVĐ:
-TCVĐ:
-TCVĐ:
-TCVĐ:
- TCVĐ:
Chi chi chành Kéo cưa lừa Chi chi chành Kéo cưa lừa
Chi chi
chành
xẽ
chành
xẽ
chành chành
- Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do
- Chơi tự do. - Chơi tự do.
1. Góc bé tập nghe điện thoại
- Chơi với điện thoại và tập ghe điện thoại
2. Góc hoạt động với đồ vật
- Chơi xếp nhà màu đỏ
- Xâu vòng màu đỏ
3. Nghệ sĩ tý hon
- Làm quen hát bài hát: “Đi nhà trẻ”
4. Kể chuyện cho bé nghe
- Lắng nghe cô thơ: “Bạn mới”
- Xem tranh hoạt động của lớp.
- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu vệ sinh.
- Dạy trẻ cách mặc, cởi quần áo, đi vệ sinh, đi dép có sự hướng dẫn và giúp
đở của cô.
- Bước đầu trẻ có thói quen vệ sinh đúng nơi quy định

- Làm quen một số thao tác đơn giản trong vệ sinh cá nhân (rửa tay)
- Dạy trẻ tự xúc cơm ăn, uống nước
- Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm và ăn các thức ăn khác nhau.
- Tập cho trẻ ăn xong biết cất bát vào nơi quy định.
- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu uống nước
- Tập cho trẻ có thói quen ngủ 1 giấc
- Hướng dẫn trẻ tự cất gối khi ngủ dậy
- Cho trẻ nghe một số bài hát dân ca, bài hát: Ru con mùa đông


- Cho trẻ nghe nhạc không lời
Nghe bài hát LQ xâu vịng
HĐ thiếu nhi
màu xanh
chiều “Quả bóng”

LQ bài hát:
“Đi nhà trẻ”

LQ cách cầm
bút

Tập cho trẻ
biết chào
hỏi

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
Trả trẻ - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 4 tháng 10 năm 2021

Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp- Hình thức tổ chức
PTTC
- Trẻ biết đi có I. Chuẩn bị:
VĐCB: Đi
mang vật trên - Sân bải sạch sẽ, 10 - 15 quả bóng, túi cát: 12- 15
có mang vật tay
II. Tiến hành:
trên tay
- Trẻ đi đầu HĐ1: Khởi động:
(lần 1)
TC: Kéo cưa không cúi, mắt - Cho trẻ đi theo nhịp bài hát đoàn tàu, kết hợp các
nhìn về phía kiểu đi.
lừa xẻ
trước, giữ thăng HĐ3: Trọng động:
bằng cơ thể, a. BTPTC: Bé tập thể dục: (tập như thể dục sáng)
khơng làm rơi b. VĐCB: "Đi có mang vật trên tay"
- Cô làm mẫu 3 lần:
vật.
- Trẻ biết chờ + Lần1: Làm mẫu toàn phần
+ Lần2: Làm mẫu kết hợp giải thích động tác
đến lượt.
TTCB: Cơ đứng sau vạch chuẩn tay cầm túi cát, khi
có hiệu lệnh đi cơ đi bình thường, đầu khơng cúi,
mắt nhìn thẳng, giữ thăng bằng cơ thể, không làm
rơi vật, đến nhà Búp bê cô tặng túi cát cho Búp bê,
rồi Búp bê tặng cho cơ quả bóng cơ bê quả bóng và
đi về bỏ vào rổ, sau đó đi về đứng cuối hàng.
+ Lần 3: Làm mẫu toàn phần

- Trẻ thực hiện:
- Mỗi lần thực hiện 2 trẻ, mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần.
c. TCVĐ: “Kéo cưa lừa xẻ”:
Luật chơi và cách chơi: Hai bạn kết thành 1 cặp
ngồi đối diện và cầm tay nhau vừa đọc bài đồng dao
“Kéo cưa lừa xẻ” vừa làm động tác kéo qua kéo về
như đang cưa gỗ.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
HĐ3: Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng, hít thở đều.
- Tuyên dương trẻ tùy lớp học.
Hoạt động
- Trẻ nhận biết I. Chuẩn bị:
ngồi trời
gọi tên
phía Búp bê, đồ chơi.
- HĐCĐ:
trên, dưới của II. Tiến hành:
LQ phía trên bản thân.
HĐ1. HĐCĐ: LQ phía trên phía dưới của bản thân


phía dưới
của bản thân
trẻ
- TCVĐ:
Chi chi
chành chành
-Chơi tự do


- Trẻ hứng thú trẻ
tham gia trò - Xác định phiá trên - phía dưới của bản thân
chơi.
+ Con ngước lên nhìn thấy cái gì ở trên ?
- Trẻ chơi an Cái quạt ở phía trên đầu các con đó.
tồn
+ Khi muốn nhìn thấy cái quạt thì các con ngước
lên mới nhìn thấy, vậy cái quạt là phía trên của các
con.
+ Con nhìn xuống ở dưới chân con có gì?
+ Muốn nhìn thấy đơi dép ở dưới chân các con thì
các con phải cúi xuống nhìn, vậy đơi dép ở phía
dưới của các con.
- Cơ chỉ về các phía tên cái quạt cho trẻ gọi tên phía
trên của bản thân trẻ.
- Cơ chỉ về phía dưới đơi dép và cho trẻ gọi tên phía
dưới của bản thân trẻ.
- Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ lên chỉ và gọi phía trên,
phía dưới của bản thân trẻ.
HĐ2.TCVĐ: Chi chi chành chành
- Cô giới thiệu trị chơi.
- Cơ hướng dẫn cách chơi: Một bạn làm cái ngã lịng
bàn tay ra, các bạn khác dùng ngón tay trỏ vừa chỉ
vào lòng bàn tay của bạn làm cái vừa đọc bài “Chi
chi chành chành”
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
HĐ3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ
chơi trên sân
Sinh hoạt

- Trẻ biết nghe I . Chuẩn bị:
chiều
cô hát và làm - Chiếu trải trẻ ngồi quanh cô.
Nghe bản
điệu bộ theo cô. II. Tiến hành:
nhạc thiếu
- Rèn cho trẻ - Lần 1: Cô cho trẻ ngồi quanh cô hát làm điệu bộ
nhi bài hát:
phát âm tốt, cho trẻ nghe và nói tên bài hát.
“quả bóng” phát triển vốn - Lần 2: Cơ hát vỗ tay khuyến khích trẻ vỗ tay theo
cơ
từ cho trẻ.
- Lần 3: Cô mỡ bài hát trên máy tính cho trẻ nghe
khuyến khích trẻ đứng dậy nhún theo nhịp bài hát.
- Nhận xét, nêu gương trẻ cuối ngày.
Đánh giá hàng ngày:

...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
Thứ 3 ngày 5 tháng 10 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
PTNT
- Trẻ hứng thú I. Chuẩn bị:


Dạy trẻ
nhận biết tên

và một số bộ
phận trên cơ
thể bé.

nhận biết và gọi
đúng tên, các
bộ phận trên cơ
thể.
- Rèn cho trẻ
phát âm tốt,
phát triển vốn
từ cho trẻ.
- Trẻ biết giữ vệ
sin

- Cho trẻ ngồi trên nghế, hình chữ u, Búp bê
II. Cách tiến hành:
HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:
- Cho trẻ chơi trị chơi “Mũi cằm tai”
- Tạo tình huống giới thiệu nhận biết tên và một số
bộ phận trên cơ thể trẻ.
HĐ2: Nội dung:
a. Nhận biết trên cơ thể Búp Bê
- Cô cho xuất hiện bạn búp bê và hỏi trẻ:
+ Các con nhìn xem bạn nào ngồi bên cạnh cô?
- Cô chỉ vào từng bộ phận trên cơ thể búp bê và gọi
tên (mắt, mũi, miệng, tay, chân).
+ Mời cả lớp gọi tên các bộ phận (mắt, mũi, miệng,
chân, tay) cùng cơ (2 lần), tổ, nhóm, cá nhân.
b. Nhận biết trên cơ thể trẻ

- Cô cùng cả lớp nhận biết tên các bộ phận trên cơ
bạn Gia Bảo
- Cô chỉ vào từng bộ phận trên cơ thể bạn Linh Đan
và hỏi trẻ ( Đầu, mình, chân, tay …)
- Khi trẻ trả lời cô cho cả lớp gọi tên cùng bạn
+ Sau đó cơ gọi một số trẻ lên chỉ vào từng bộ
phận của mình và nói to từng bộ phận đó
- Cơ khái qt lại
HĐ3: Kết thúc:
- Cơ vừa cho các con nhận biết gì ?
- Trên cơ thể chúng ta có rất nhiều bộ phận, mỗi bộ
phận có 1 chức năng khác nhau nhưng đều rất quan
trọng vì vậy các con nhớ phải thường xuyên giữ gìn
vệ sinh các bộ phận trên cơ thể mình sạch sẽ để cho
cơ thể khỏe mạnh nhé.
- Nhận xét tuyên dương trẻ tùy theo lớp học.

Hoạt động
ngoài trời
- HĐCĐ:
Xem tranh
bé và các
bạn
-TCVĐ: Kéo
cưa lừa xẻ
- Chơi tự do.

- Trẻ hứng thú
xem tranh biết
gọi tên bạn và

hoạt động của
các
bạn.
- Rèn cho trẻ
phát âm tốt,
phát triển vốn
từ cho trẻ.
- Trẻ hứng thú
tham gia trị
chơi
- Trẻ chơi an
tồn

I. Chuẩn bị:
- Đồ chơi, tranh bé và các bạn
II. Tiến hành:
HĐ1. TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ
- Cơ giới thiệu trị chơi
- Hướng dẫn cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần
HĐ 2. HĐCCD: Xem tranh “Bé và các bạn”
- Dẫn dắt giới thiệu hoạt động xem tranh
- Cô cho trẻ xem tranh và trò chuyện về nội dung
bức tranh.
- Đàm thoại:
+ Ai đây ?


Sinh hoạt
chiều

LQ xâu vịng
màu xanh

- Trẻ biết chú ý
nhìn cơ hướng
dẫn xâu vòng
- Rèn kỹ năng
xâu cho trẻ
-Trẻ hứng thú
tham gia trị
chơi, nhớ tên
trị chơi và đọc
thơ cùng cơ.

+ Các bạn đang chơi gì ?...
HĐ3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ
chơi trên sân.
I. Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ 1 sợi dây, 5-7 hạt màu xanh.
II. Tiến hành:
- Tình huống giới thiệu xâu vòng màu xanh tặng
sinh nhật bạn…
- Cho trẻ quan sát mẫu, gọi tên màu, màu sắc của
mẫu.
- Cô làm mẫu lần 1: Tay trái cô cầm hoa màu xanh
để hở cái lỗ, tay phải cô cầm sợi dây gần sát đầu
không thắt nút, xâu sợi dây qua cái lỗ để dây chui
qua hoa. Chọn tiếp hoa màu xanh xâu vào sợi dây
(hết hoa màu xanh) cô buộc lại.

- Cho trẻ gọi tên sản phẩm.
- Trẻ thực hiện:
- Khi trẻ thực hiện cô đi đến từng trẻ hỏi trẻ
+ Con làm gì ?
+ Vịng hoa cơ màu gì ?
+ Con tặng ai ?
- Trẻ bưng sản phẩm lên trưng bày sản phẩm, khen
sản phẩm của trẻ tùy khả năng mà trẻ đạt được.
* Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày.

Đánh giá hàng ngày:
.....................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Thứ 4 ngày 6 tháng 10 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp- Hình thức tổ chức
PTTM
- Trẻ biết xâu I. Chuẩn bị:
Tạo hình
vịng hoa màu - Mỗi trẻ 1 sợi dây và 5 - 7 hoa màu xanh.
Xâu
vòng
xanh để tặng II. Tiến hành:
màu
xanh
HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:
bạn.

tặng bạn
- Luyện tập kỹ - Cho trẻ, hát bài: “Đi nhà trẻ”
(lần 1)
năng xâu khéo - Tạo tình huống giới thiệu hoạt động xâu vịng.
léo, khơng lẫn HĐ2: Nội dung:
- Cho trẻ quan sát mẫu, gọi tên màu, màu sắc của
màu.
- Trẻ chơi trật mẫu.
tự, biết bảo - Cô làm mẫu: Tay trái cô cầm hoa màu xanh để hở
cái lỗ, tay phải cô cầm sợi dây gần sát đầu không thắt
quản đồ chơi.
nút, xâu sợi dây qua cái lỗ để dây chui qua hoa. Chọn
tiếp hoa màu xanh xâu vào sợi dây (hết hoa màu
xanh) cô buộc lại. Cho trẻ gọi tên sản phẩm.


Hoạt động
ngoài trời
- HĐCĐ: LQ
thơ:Bạn mới
- TCVĐ:
Chi chi
chành chành
- Chơi tự do

- Trẻ biết tên
bài thơ.
- Trẻ biết đọc
thơ cùng cô.
- Rèn cho trẻ

phát âm tốt,
phát triển vốn
từ cho trẻ.
- Trẻ hứng thú
tham gia trị
chơi
- Trẻ chơi an
tồn

Sinh hoạt
- Trẻ biết nghe
chiều
cô hát và hát
- LQ bài hát: theo cô.
“Đi nhà trẻ”

- Trẻ thực hiện: Khi trẻ thực hiện cô đi đến từng trẻ
hỏi trẻ
+ Con làm gì ?
+ Vịng hoa có màu gì ?
+ Con tặng ai ?
HĐ3: Kết thúc:
- Trẻ bưng sản phẩm lên trưng bày sản phẩm, khen
sản phẩm của trẻ tùy khả năng mà trẻ đạt được.
- Cho trẻ mang vòng hoa tặng Bạn.
I. Chuẩn bị:
Tranh thơ:Bạn mới
Đồ chơi
II. Tiến hành:
HĐ1. TCVĐ: Chi chi chành chành

- Cơ giới thiệu tên trị chơi “Chi chi chành chành”
- Cơ nói cách chơi.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
HĐ2. HĐCĐ: Làm quen thơ “Bạn mới”
- Giới thiệu bài thơ làm quen: “Bạn mới”
- Cô đọc cho cả lớp nghe 2 lần
- Cho cả lớp đọc cùng cô 2 lần
- Tổ đọc. cả lớp đọc
HĐ3. Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ
chơi trên sân
I. Chuẩn bị:
- Chiếu trãi trẻ ngồi quanh cô, bài hát.
II. Tiến hành:
- Tạo tình huống giới thiệu tên bài hát
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
- Cô hát khuyến khích trẻ hát theo cơ cả lớp, tổ,
nhóm.
- Cơ mở bài hát trên máy tính cho trẻ nghe trẻ làm
điệu bộ theo (1 lần).
* Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày.

Đánh giá hàng ngày:

...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
Thứ 5 ngày 7 tháng 10 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu

Phương pháp- Hình thức tổ chức
PTNN
- Trẻ biết nghe I. Chuẩn bị:
Thơ:
cô đọc thơ và - Tranh thơ: Bạn mới, que chỉ, chiếu trẻ ngồi quanh
Bạn mới


(lần 1)

đọc thơ theo cô.
- Nhớ tên bài
thơ, đọc thuộc
thơ cùng cơ.
- Trẻ biết chơi
đồn kết.

Hoạt động
ngồi trời
- HĐCĐ:
LQVĐ bài
hát: “Đi nhà
trẻ”
- TCVĐ:
Kéo cưa lừa
xẻ
- Chơi tự do

- Trẻ hứng thú
khi nghe cô hát

và hát theo cô

Hoạt động
chiều
LQ cách cầm
bút

- Trẻ tập cách
cầm
bút.
- Chơi tật tự
không
tranh
giành đồ chơi
của bạn

- Trẻ hát và vỗ
tay theo nhịp
cùng
cơ.
- Trẻ hứng thú
tham gia trị
chơi.
- Trẻ chơi an
tồn.

cơ.
II. Cách tiến hành:
HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:
- Hát bài “Đi nhà trẻ ”

- Tạo tình huống giới thiệu bài thơ bài thơ “Bạn
mới’’
HĐ2: Nội dung:
- Cô đọc mẫu 2 lần :
+L1: Đọc diễn cảm, cô giới thiệu tên bài thơ.
+L2: Đọc thơ kết hợp tranh.
- Đàm thoại:
+ Cơ vừa đọc bài thơ gì?
+ Con làm gì giúp bạn ?
+ Vậy cô giáo ntn ?
+ Giáo dục:Các con phải biêt yêu thương bạn, giúp
đỡ bạn, chơi với bạn.
- Trẻ đọc thơ: Cô đọc thơ trẻ đọc theo cơ cả lớp, tổ,
nhóm, cá nhân đọc.
HĐ3: Kết thúc:
- Cả lớp đọc theo cô lại bài thơ một lần.
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Nhận xét tuyên dương trẻ tùy theo lớp học.
I.Chuẩn bị:
- Bài hát, đồ chơi chuẩn bị sẵn ở trên sân.
II. Tiến hành
HĐ1. TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ
- Cơ giới thiệu trị chơi
- Hướng dẫn cách chơi:
- Tổ chức cho trẻ chơi 4 - 5 lần
HĐ2. HĐCĐ: LQVĐ bài hát: “Đi nhà trẻ”
- Giới thiệu bài hát làm quen: “Đi nhà trẻ”.
- Cô hát cho trẻ nghe bài hát 2 lần.
- Cả lớp hát cùng cơ 2 lần, tổ, nhóm.
- Cả lớp hát lại 1 lần

HĐ3. Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ
chơi trên sân
I. Chuẩn bị:
- Bút màu, giấy A4 đủ số lượng trẻ.
II. Tiến hành
- Cô cầm bút mẫu cho trẻ xem: Cô cầm bút bằng
tay phải, cầm bằng 3 ngón tay, ngón trỏ, ngón cái,
ngón giữa, cầm vừa tầm khơng q cao, khơng quá
thấp, cô di bút màu lên tờ giấy.
- Cho trẻ tập cầm bút, cô đi đến sửa sai cho từng


trẻ.
- Cho trẻ di bút màu lên tờ giấy.
- Khuyến khích trẻ tùy theo đó.
* Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày
Đánh giá hàng ngày:

...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
Thứ 6 ngày 8 tháng 10 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
PTTM
- Trẻ biết hát và I. Chuẩn bị:
-NDTT: Dạy vỗ tay theo nhịp - Bài hát “ Đi nhà trẻ” trên máy tính
VĐ: Đi nhà theo nhịp bài - Xắc xơ

trẻ
hát cùng cô. II. Tiến hành:
-NDKH
- Trẻ hát thuộc HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:
Nghe âm
bài hát và hát rỏ - Tạo tình huống giới thiệu bài hát “Đi nhà trẻ”
thanh của
lời bài hát. HĐ2: Nội dung:
xắc xô
- Trẻ hứng thú a. Dạy vận động:“Đi nhà trẻ”
cách chơi và - Cô mời cả lớp hát lại bài hát 1 lần.
chơi vui vẽ.
- Cô giới thiệu nếu được kết hợp vận động vỗ tay
- Cô hát và vỗ tay theo nhịp bài hát mẫu 2 lần:
- Lần 1: Hát thể hiện tình cảm.
- Lần 2: Hát + vận động vỗ tay theo nhịp
- Cả lớp hát và vỗ tay cùng cô 2 lần, tổ, nhóm, cá
nhân
- Mời cả lớp hát và vỗ lại 1 lần
- Các con vừa hát bài hát gì?, Kết hợp với vận động
gì?
b. TC: Nghe âm thanh của xắc xô
+ Cô cầm xắc xô gõ cho trẻ nghe.
+ Hỏi trẻ: con vừa nghe âm thanh của cái gì ?
+ Cô phát xắc xô cho trẻ gõ.
+ Các con vừa được gõ cái gì ?
HĐ3: Kết thúc:
- Các con vừa VĐ bài hát gì.
- Cho cả lớp hát vỗ tay lại bài hát 1 lần.
- Nhận xét tuyên dương :Tùy vào lớp học .

Hoạt động
-Trẻ biết xem I. Chuẩn bị:
ngoài trời
tranh và gọi Bài thơ “ Bạn mới”, đồ chơi chuẩn bị trên sân.
-HĐCĐ:
đúng tên các II. Tiến hành:
Xem tranh,
bạn và biết HĐ1. HĐCCĐ: Xem tranh ảnh về các bạn trong
ảnh về các
được 1 số hoạt trường, lớp.
bạn trong
động của các - Trò chuyện cho trẻ về các bạn trong lớp, trường


trường,lớp
-TCVĐ:
Chi chi
chành chành
- Chơi tự do:

bạn ở trường,
lớp.
- Trẻ thích chơi
trị chơi
-Trẻ đảm bảo an
tồn.

Hoạt động
chiều
Tập trẻ biết

chào hỏi

Trẻ
biết
khoanh tay chào
các cô khi các
đến
lớp.
- Tập cho trẻ lễ
phép.

- Cho trẻ xem tranh về các bạn ở trường, lớp và gọi
tên:
+ Tranh vẽ ai ?
+ Các bạn đang ở đâu đây?
+ Các bạn đang làm gì ?...
- Giáo dục trẻ: Khi đi học ngoan.
HĐ2. TCVĐ: Chi chi chành chành
- Cô giới thiệu tên trị chơi “Chi chi chành chành”
- Cơ nói cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần
HĐ3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị và đồ chơi trên
sân
I Chuẩn bị:
- Một đoạn phim khi có cơ vào lớp trẻ chào cơ.
II. Tiến hành:
- Trình chiếu đoạn phim khi có cơ vào lớp trẻ chào
cơ.
- Một cơ đi ngồi lớp vào, tất cả trẻ chào cơ.

- Tập từng tổ, nhóm, cỏ nhân trẻ chào cơ.
- Nhắc trẻ khi có cơ nào vào lớp các con đều chào
cô.

Đánh giá hàng ngày:

...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
KẾ HOẠCH TUẦN 6: CÁC BẠN CỦA BÉ
Thời gian : Từ ngày 11- 15/10/2021
Người thực hiện: Đỗ Thị Mai
Hoạt
động

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần, tạo cho trẻ được cảm giác yêu
thương.
Đón - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của các cháu trước khi đến lớp, nhắc
trẻ nhở phụ huynh cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trẻ chấp nhận: Cởi mũ khi vào lớp, thay giày dép, cởi quần áo khoác khi

vào lớp.
- Dạy trẻ biết thể hiện nhu cầu, cảm xúc mong muốn hiểu biết của bản
Trò thân.
chuyện - Xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần gũi trong tranh.
sáng - Nhận biết và thể hiện các trạng thái, cảm xúc vui, buồn, tức giận.
- Dạy trẻ cách biểu lộ trong giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói.
- Dạy trẻ sử dụng lời nói với các mục đích khác nhau: Chào hỏi, trị
chuyện...


Thể
dục
sáng
Hoạt
động
học

Hoạt
động
ngồi
trời

Hoạt
động
góc

Vệ
sinh

Ăn


Ngủ

- Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy
hiểm: Lửa, nước nóng, cào cấu, xơ đẩy, trèo lan can...
- Xem tranh ảnh về mẹ.Trị chuyện với trẻ về mẹ, công việc của mẹ.
- Phát triển các nhóm cơ và hơ hấp
- Đi , chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm
- Thể dục sáng: Bài: Bé tập Thể dục (tập 3- 4 lần).
PTTC
PTNT
PTTM
PTNN
PTTM
VĐCB:Đi có NBTN:Dạy Tạo hình
Chuyện:“Con NHTN:
bê vật trên
trẻ nhận biết Vẽ các nét
cáo”
‘Cùng múa
tay
tên các bạn
nghoạch
vui”
trong lớp
ngoạc
- HĐCĐ:
- HĐCĐ:
-HĐCĐ: LQ -HĐCĐ:
-HĐCĐ:

Nhận biết
Vẽ phấn trên Chuyện: “Con Nghe bài hát: Vẽ phấn trên
tên gọi các
sân
cáo”
“Múa vui”
sân
bộ phận trên
-TCVĐ:
cơ thể bé
-TCVĐ:
Chi chi chành
-TCVĐ:
-TCVĐ: Kéo -TCVĐ:
Kéo cưa lừa chành
Chi chi chành cưa lừa xẻ
Chi chi chành xẻ
- Chơi tự do.
chành
- Chơi tự do. chành
- Chơi tự do.
-Chơi tự do
- Chơi tự do
1. Góc bé tập người lớn:
- Tập cho trẻ chơi với Búp bê
2. Góc hoạt động với đồ vật
- Chơi xếp nhà màu đỏ, màu xanh
- Xâu vòng màu đỏ
3. Nghệ sĩ tý hon
- Hát và Vận động bài hát: “Đi nhà trẻ”

4. Kể chuyện cho bé nghe
- Lắng nghe cô đọc chuyện: “Con cáo”
- Xem ảnh của các bạn trong lớp.
- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu vệ sinh.
- Dạy trẻ cách mặc, cởi quần áo, đi vệ sinh, đi dép có sự hướng dẫn và giúp
đở của cơ.
- Bước đầu trẻ có thói quen vệ sinh đúng nơi quy định
- Làm quen một số thao tác đơn giản trong vệ sinh cá nhân (rửa tay)
- Dạy trẻ tự xúc cơm ăn, uống nước
- Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm và ăn các thức ăn khác nhau.
- Tập cho trẻ ăn xong biết cất bát vào nơi quy định.
- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu uống nước
- Tập cho trẻ có thói quen ngủ 1 giấc
- Hướng dẫn trẻ tự cất gối khi ngủ dậy
- Cho trẻ nghe một số bài hát dân ca, bài hát: Ru con mùa đông
- Cho trẻ nghe nhạc không lời


Dạy LQ bản
Sinh
nhạc “Cùng
hoạt
múa vui”
chiều

Ôn nhận biết Cho trẻ chơi Kể chuyện Tập cho trẻ
một số bộ
trò chơi
cho trẻ nghe cách chào hỏi
phận trên cơ “Kéo cưa lừa “Con cáo”

thể
xẽ”
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
Trả trẻ - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 11 tháng 10 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
PTTC
- Trẻ biết đi có I. Chuẩn bị:
VĐCB: Đi
bê vật trên tay - Sân bải sạch sẽ, 10 - 15 túi cát, bóng: 12 -15 quả,
có mang vật - Trẻ đi đầu II. Tiến hành:
trên tay
không cúi, mắt HĐ1: Khởi động:
nhìn về phía - Cho trẻ đi theo nhịp bài hát đoàn tàu, kết hợp các
trước, giữ thăng kiểu đi.
bằng cơ thể, HĐ3: Trọng động:
không làm rơi a. BTPTC: Bé tập thể dục: (tập như thể dục sáng)
vật.
b. VĐCB: “Đi có mang vật trên tay”
- Trẻ biết chờ - Cơ làm mẫu 3 lần:
đến lượt.
+ Lần1: Làm mẫu toàn phần
+ Lần 2: Làm mẫu kết hợp giải thích động tác
TTCB: Cơ đứng sau vạch chuẩn tay cầm túi cát, khi
có hiệu lệnh đi cơ đi bình thường, đầu khơng cúi,
mắt nhìn thẳng, giữ thăng bằng cơ thể, khơng làm

rơi vật,đến nhà Búp bê cô tặng túi cát cho Búp bê,
rồi Búp bê tăng cho cơ quả bóng cơ bê quả bóng và
đi về bỏ vào rổ, sau đó đi về đứng cuối hàng.
+ Lần 3: Làm mẫu toàn phần
- Trẻ thực hiện:
- Mỗi lần thực hiện 2 trẻ, mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần.
c. TCVĐ: “Kéo cưa lừa xẻ”:
- Luật chơi và cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
HĐ3: Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng, hít thở đều.
- Tuyên dương trẻ tùy lớp học.
Hoạt động - Trẻ hứng thú I.Chuẩn bị:
ngoài trời
nhận biết và gọi Búp bê, đồ chơi.
-HĐCĐ:
đúng tên và biết II. Tiến hành:
Nhận biết
được tác dụng HĐ1. HĐCĐ: Nhận biết tên gọi, tác dụng của
tên gọi, các của các bộ phận các bộ phận trên cơ thể
bộ phận trên trên cơ thể. - Cho trẻ hát bài “Em búp bê”
cơ thể
- Rèn cho trẻ - Trò chuyện cho trẻ gọi tên, các bộ phận trên cơ