Hoạt
động
Đón
Trẻ

Trị
chuyện
sáng

Thể
dục
sáng

Vệ
sinh

Ăn

Ngủ

TUẦN 35 - CHỦ ĐỀ: BÁC HỒ
GV: Nguyễn Thị Tư (Từ 13 – 17/5/2019)
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5

Thứ 6

- Trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp.
- Lắng nghe ý kiến của người khác

- Bộc lộ cảm xúc của bản thân bằng lời nói cử chỉ nét mặt
- Tự mặc, cởi quần áo.
- Trò chuyện để trẻ bày tỏ ý kiến của bản thân
- Biết chờ đến lượt, khơng nói leo, khơng ngắt lời người khác khi trị
chuyện
- Sử dụng một số từ chào hỏi và từ lễ phép phù hợp trong tình huống
- Đặt tên mới cho đồ vật, câu chuyện, đặt lời mới cho bài hát
- Nhận biết 1 số trạng thái cảm xúc vui, buồn, sợ, tức giận, xấu hổ của
người khác
- Tập các bài thể dục (hô hấp, tay, chân, bụng lườn, bật) buổi sáng trên
nền nhạc.
Phát triển các nhóm cơ và hơ hấp.
Trẻ đi chậm, đi nhanh, đi kiểng gót, chạy chậm, chạy nhanh... theo hiệu
lệnh
- Hơ hấp: Hít vào, thở ra.
- Tay: Đưa 2 tay sang ngang, lên cao.
- Chân: Đưa hai chân sang ngang, khuỵu gối
- Bụng lườn: Đứng quay người sang hai bên.
- Bật tại chỗ.
- Biết rửa tay bằng xà phòng sau giờ hoạt động, trước khi ăn, sau khi đi
vệ sinh và khi tay bẩn.
- Cho trẻ rửa mặt và lau mặt đúng quy trình.
- Trẻ biết đánh răng đúng cách sau khi ăn.
- Sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách
- Ăn đa dạng các loại thức ăn.
- Che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp
- Cố gắng thực hiện công việc đến cùng
- Nghe nhạc thiêu nhi, dân ca, hị khoa
PTTC
Bị zích zắc

qua 7 điểmBật sâuNém trúng
đích thẳng
đứng

PTNT
PTNN
Trị chuyện Thơ: Hoa
về Bác Hồ
quanh lăng
Bác

PTNT
Đo dung tích
các vật bằng
một đơn vị
đo

PTTM
Biễu diễn:
Bác Hồ kính
yêu


Hoạt
động
ngồi
trời

Hoạt
động

góc

Sinh
hoạt
chiều

Trả trẻ

- H§C§:
- Trị chuyện
về Bác
-TCV§:
- Kéo co

- H§CD: LQ Thơ:
Hoa quanh
lăng Bác
- TCV§:
Chồng
nụ
chồng hoa

- H§C§:
Vẽ lăng Bác
- TCV§:
Mèo
đuổi
chuột

- H§C§:

LQ bài hát:
Ai u Bác
Hồ Chí
Minh hơn
thiếu niên
nhi đồng
- TCV§:
Cướp cờ

- H§C§:
Quan
sát
thời tiết
- TCV§:
Bịt mắt bắt
dê

*Góc phân vai : Nấu ăn, Bác sĩ, bán hàng.
* Góc xây dựng: - Xây lăng Bác
* Góc học tập: + Kể chuyện sáng tạo theo tranh.
+ Đếm và khoanh trịn các nhóm đối tượng, nối với số tương ứng.
- LQCC: Ôn chữ cái đã học, tập tô và đồ các chữ cái đã học, nhận dạng
chữ cái trong từ, trong b thơ, câu chuyện (nói rõ ràng)
+ Chơi với chữ cái: xếp chữ cái theo từ dưới bức tranh.
*Góc nghệ thuật:
- Gấp thuyền, máy ảnh
- Đan quạt, làn, chiếu…
- Sử dụng các kỹ năng, lựa chọn phối hợp các nguyên vật liệu khác nhau
để tạo thành bức tranh về lăng Bác.
- Hát múa, biễu diễn các hát về CĐ; VTTTC: Đi học

*Góc thiên nhiên: Trẻ chơi với cát, nước, sỏi, chăm sóc cây.
Vận động
Hướng dẫn
Làm vở tập - Kể sáng
- Dạy kĩ
VTTTC bài trò chơi mới: tô.
năng sống:
tạo theo
hát “Đi học“ Bịt mắt bắt
tranh chuyện Gấp áo quần
dê
“Sự tích Hồ và sắp xếp
áo quần gọn
Gươm”
gàng
- Chủ động làm một số công việc đơn giản hằng ngày.
- Sắp xếp đồ chơi trong lớp gọn gàng.
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.
KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ 2 (Ngày 13/5/2019)
Nội dung
Mục tiêu
Lĩnh vực
- Trẻ biết tên
PTTC
vận động, thực
Bị zích zắc hiện được VĐ
qua 7 điểm- “Bị zích zắc
Bật

sâu- qua 7 điểmNém trúng Bật sâu- Ném

Phương pháp và tiến hành
. Chuẩn bị:
14 cột cờ, 2 đích đứng
II. Tiến hành:
HĐ1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài
- Cô giới thiệu
Chào mừng các con đến với ngày hội “Cháu ngoan


đích thẳng trúng
đích
đứng
thẳng đứng
”.
- Trẻ biết đi
chạy theo các
kiểu chân khác
nhau và tập các
động tác tay,
bụng, bật ở bài
tập phát triển
chung
đúng,
đều,
nhịp
nhàng.
- Dạy trẻ biết
chờ đến lượt.


Bác Hồ” ngày hôm nay. Đến với ngày hội có sự
tham gia của 2 đội chơi, chúng ta cùng chào đón đội
Kim Liên và đội Ba Đình. Ngày hội “Cháu ngoan
Bác Hồ” hơm nay chúng ta sẽ trải qua 2 phần chơi:
Bé vui khỏe; Bé tài năng. Bây giờ chúng ta cùng
khởi động để chuẩn bị cho các phần chơi nào.
HĐ2: Nội dung
1. Khởi động:
- Cho trẻ khởi động đi chạy theo nhạc bài bản nhạc
khơng lời (đội hình vịng trịn).
- Chuyển đội hình 4 hàng ngang.
2. Trọng động:
Ngày hội “Cháu ngoan Bác Hồ” đã được khởi động,
ngay bây giờ chúng ta sẽ đến với phần chơi đầu tiên
mang tên “Bé vui khỏe”. Ở phần chơi này chúng ta
sẽ thực hiện các động tác tay - bụng - bật theo bài
hát “Nhớ ơn Bác”.
a. Bài tập phát triển chung
Tập với gậy thể dục trên nền nhạc bài “Nhớ ơn
Bác”.
+ Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao (4l x 8n).
+ Bụng - lườn: Đứng cúi người về trước (2l x 8n).
+ Bật: Bật tách khép chân (2l x 8n).
b. Vận động cơ bản : “Bò zích zắc qua 7 điểm- Bật
sâu- Ném trúng đích thẳng đứng ”
Cô giới thiệu tên bài tập: Chúng ta vừa trải qua phần
chơi đầu tiên và cô thấy các thành viên tham gia đều
rất vui và khỏe, bây giờ chúng ta sẽ bước sang phần
chơi thứ 2 - phần chơi “Bé tài năng”. Ở phần chơi

này chúng ta sẽ thực hiện các vận động “Bị zích zắc
qua 7 điểm- Bật sâu- Ném trúng đích thẳng đứng”.
Để thực hiện tốt vận động các con hãy nhìn cơ làm
mẫu trước nhé!
Giáo viên làm mẫu 2 lần, lần 2 phân tích động tác:
TTCB: Đứng khép chân, 2 tay chống hông, nhún
chân và bật lên cao, khi rơi chạm đất bằng 2 đầu bàn
chân, gối hơi khuỵu, tay đưa ra trước để giữ thăng
bằng. tiếp theo cô quỳ xuống 2 tay đặt sát mép vạch,
bàn tay và cẳng chân đặt sát mép sàn, lưng thẳng,
mắt nhìn thẳng. Khi bị kết hợp tay nọ chân kia bị
dích dắc qua các chướng ngại vật là những cột cờ.
Bị đến hết con đường đã qui định thì cô đứng


Hoạt động
ngồi trời
Trị chuyện
về Bác.
-TCV§:

- Trẻ biết tình
cảm của Bác
Hồ đối với trẻ
và với mọi
người .
- Trẻ biết lăng
- Kéo co
Bác Hồ ở
+ Chơi tự quảng trường

do:
ba đình, thủ đơ
Hà Nội.

dậylấy bóng né thẳng vào đích ơe trước mặt, ném
xong cô đi nhẹ nhàng về đứng cuối hàng
+ Cô vừa thực hiện vận động gì?
+ Mời 2 thành viên của 2 đội lên làm thử và sửa sai
cho trẻ nếu có.
-Trẻ thực hiện:
+ Lần 1: 2 trẻ/1 lần. Cơ bao quát, sửa sai kịp thời
cho trẻ.
- Vừa rồi 2 đội đã thực hiện bài tập vận động gì?
+ Lần 2: Thực hiện 4 trẻ/ 1 lần.
- Vừa rồi cô thấy bạn nào cũng thực hiện vận động
rất tốt và ném rất xa rồi bây giờ cô sẽ cho 2 đội thi
đua xem đội nào thực hiện nhanh hơn và tốt hơn.
+ Lần 3: Hai đội thi đua
3. Hồi tĩnh
Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng, thả lỏng cơ thể theo
bài hát “Tre ngà bên lăng Bác”.
HĐ3: Kết thúc: Nhận xét, khen ngợi, động viên trẻ
I. Chuẩn bị:
- PP các hình ảnh về Bác.
II. Tiến hành:
- 1 HĐCĐ : Trị chuyn v Bỏc.
- Cô treo ảnh Bác Hồ và hỏi trẻ?
- Đây là ảnh của ai?
- Cô lần lợt chỉ vào từng tranh có Bác Hồ
và các cháu (Bác Hồ chia kẹo cho các

cháu, Bác Hồ xúc cơm cho bé ăn , Bác Hồ
ôm hôn em bé, Bác Hồ múa h¸t víi c¸c
ch¸u thiÕu nhi, B¸c Hå vui tÕt trung thu
cùng các cháu.) và gợi cho trẻ nhận xét?
- Bác Hồ đang làm gì?
Bỏc h chia ko cho cỏc bn nhỏ những nơi Bác
khơng đến được thì Bác vẫn gữi quà và kẹo đến cho
các bạn đấy.đặc biệt ngày 1- 6 Bác thường gửi thư
chúc tết thiếu nhi nữa. Vì vậy tình cảm của Bác
dành cho các cháu đã in đậm trong lòng mọi người
Việt Nam.
2. Trò chơi vận động: - Kéo co
-Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Trẻ nhắc lại
- Tổ chức cho trẻ chơi 4 -5 lần


Sinh hoạt
chiều
Vận động
VTTTC bài
hát
“Đi
học“

- Trẻ nhớ tên
bài hát, tên tác
giả
- Trẻ hát thuộc

bài hát và biết
kết
hợp
VTTTTC khi
hát bài hát “Đi
học“

3. Chơi tự do
Trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị và chơi với đồ
chơi trẻ
I . Chuẩn bị:
- nhạc beat bài hát “Đi học”
II . Tiến hành:
* VĐVTTP:“Đi học”
- Cho trẻ nghe giai điệu bài hát “Đi học“ và hỏi trẻ
đó là giai đệu bài hát gì?
- Cho cả lớp hát bài hát 2 lần
Giới thiệu VĐ VTTTTC
- Lần 1: Cô vỗ mẫu.
+ Cô vừa hát bài “Đi học“ và vỗ tay như thế nào?
Bây giờ các con lắng nghe cô hát lại bài hát và kết
hợp VTTTTC nhé!
- Lần 2: Cô hát - vỗ + nhạc
- Cô cùng cả lớp vỗ 1lần (Không nhạc).
- cả lớp hát và vỗ lại 1 lần theo nhạc
- Ln phiên tổ, nhóm, cá nhân vỗ ( Cô chú ý sửa
sai cho trẻ) 1-2 lần
- Cả lớp hát - vỗ 2 lần (chuyển về đội hình 3 hàng
ngang).


Đánh giá trẻ hàngngày:
.............................................................................................................
.............................................................................................................
.............................................................................................................
..........................................................................................
Thứ 3 (Ngày 14/5/2019)
Ni dung
Mc tiờu
Hot ng - Trẻ biết
hc:
tình cảm
Lnh vc của Bác Hồ
PTNT
đối với trẻ và
Trũ chuyn với mọi ngv Bỏc H
ời .
- Trẻ biết lăng
Bác Hồ ở
quảng trng
ba đình,
thủ đô Hà
Nội.

Phng phỏp v tin hnh
I. Chun b:
+ Đô dùng của cô.
-Cô và trẻ su tầm tranh ảnh về Bác Hồ
với các cháu thiếu niên nhi đồng và với
mọi ngời
- Gắn các tranh ảnh lên một tờ bìa to ở

lớp.
- Trang trí treo tranh ảnh Bác và tạo
không khí sinh nhật Bác
+ Đồ dùng của trẻ.
- Mổi trẻ một bộ tranh lô tô gồm có( ảnh
Bác với các em thiếu niên nhi ®ång)


- Trẻ trả lời
các câu hỏi
to, rõ ràng.
- Rèn trẻ khả
năng quan
sát, chú ý có
chủ định
- Giáo dục trẻ
biết yêu quý,
kÝnh träng
B¸c Hå

II. Tiến hành:
* Hoạt động 1: ổn định
: Cho trẻ ngồi xung quanh cô
Đọc bài thơ ảnh Bác
- Hỏi trẻ: Lớp mình vừa đọc bài thơ nói
về gì?
- Cho trẻ kể về Bác những gì mà trẻ
biết?
* Hot ng 2: Hoạt động nhận thức:
* Quan sát các hình ảnh của Bác Hồ

- Cô treo ảnh Bác Hồ và hỏi trẻ?
- Đây là ảnh của ai?
- Cô lần lợt chỉ vào từng tranh có Bác
Hồ và các cháu (Bác Hồ chia kẹo cho các
cháu, Bác Hồ xúc cơm cho bé ăn , Bác
Hồ ôm hôn em bé, Bác Hồ móa h¸t víi
c¸c ch¸u thiÕu nhi, B¸c Hå vui tÕt trung
thu cùng các cháu.) và gợi cho trẻ nhận
xét?
- Bác Hồ đang làm gì?
Bỏc h chia ko cho cỏc bn nhỏ những nơi Bác
khơng đến được thì Bác vẫn gữi quà và kẹo đến
cho các bạn đấy.đặc biệt ngày 1- 6 Bác thường gửi
thư chúc tết thiếu nhi nữa. Vì vậy tình cảm của Bác
dành cho các cháu đã in m trong lũng mi ngi
Vit Nam.
* Cô nhấn mạnh cho trẻ biết Bác Hồ là vị
lảnh tụ của nớc ta , khi còn sống mặc dù
bận rất nhiều công việc nhng Bác luôn
chăm lo cho các cháu, luôn yêu quý các
cháu....
* Mở rộng:
- Quan sát tranh (Bác Hồ thăm các chú
bộ đội , Bác hồ nói chuyện với cô bác
nông nhân)
- Cô gợi hỏi cho trẻ nhận xét ?
- Bác Hồ đang làm gì?
Cô nhấn mạnh cho trẻ biết:Khi còn
sống Bác Hồ không những chăm lo cho
các cháu , thơng yêu các cháu mà Bác

còn luôn quan tâm đến tất cả mọi ngời
,luôn chăm lo cho mọi ngời luôn đợc Êm


no ,đợc học hành , Bác Hồ không còn
nữa nhng ai cũng thơng tiếc, nhớ ơn
Bác.
- Cô cho trẻ xem lăng Bác Hồ và hỏi trẻ?
Đây là gì?
- Cô nói cho trẻ biết lăng Bác Hồ ở quảng
trờng Ba đình , thủ đô Hà Nội , hàng
ngày có rất nhiều ngời vào lăng viếng
Bác...
* Hot ng 3: Kết thúc:
Cho trẻ hát bài: Em yêu thủ đô, Nhớ
ơn Bác, Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn
thiếu niên nhi đồng .
Hot động
ngồi trời
- H§CD:
LQ Thơ:
Hoa quanh
lăng Bác
- TCV§:
Chồng nụ
chồng hoa

- Trẻ nhớ tên bài
thơ: Hoa quanh
lăng Bác và tên

tác giả: Nguyễn
Ba.
- Trẻ bước đầu
đọc thuộc lòng
bài thơ

I . Chuận bị:
- PP minh họa bài thơ
II . Tiến hành:
1. TCV§: Chồng nụ chồng hoa
- Cơ giới thiệu trị chơi
- Nêu cách chơi, luật chơi
- Trẻ nhắc lại
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi
2. HĐCĐ : LQ Thơ: Hoa quanh lăng Bác
- Cho trẻ nghe bài hát “Tre ngà bên lăng Bác”
- Trò chuyện về bài hát
- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả.
- Đọc cho trẻ nghe bài thơ 1 - 2 lần
- Trẻ đọc cùng cô 2-3 lần
- Tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc
Cơ chú ý bao qt trẻ, động viên khuyến khích trẻ
3. Chơi tự do:
Cho trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị sẵn. Cô
chú ý bao qt trẻ chơi an tồn.

Sinh hoạt
chiều
Hướng dẫn

trị chơi
mới:
“Bịt mắt bắt

- Trẻ nhớ tên trò
chơi, hiểu luật
chơi, cách chơi
và chơi được trò
chơi

I. Chuẩn bị :
- Sân bãi sạch sẽ
II. Tiến hành:
Cơ giới thiệu tên trị chơi
Cơ phổ biến cách chơi
Cho trẻ chơi thử


dê”

- Trẻ hứng thú * Cách chơi: 1 trẻ làm người bắt dê, các bạn còn
tham gia vào trò lại làm dê đứng thành vòng tròn, trẻ làm người bắt
chơi
dê đứng giữa vịng trịn và bịt mắt lại. Khi có hiệu
lệnh bắt đầu chơi các trẻ làm dê phải kêu bebe cho
bạn bắt dê đi tìm, nếu bắt được dê là bạn bị bắt
phải làm người bắt dê.
Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

Đánh giá trẻ hàngngày:

.............................................................................................................
.............................................................................................................
.............................................................................................................
..........................................................................................

Thứ 4 (Ngày 15/5/2019)
Nội dung
Mục tiêu
PTNN
- Trẻ nhớ tên bài
Thơ: Hoa thơ: Hoa quanh
quanh lăng lăng Bác và tên
Bác
tác giả: Nguyễn
Ba.
- Trẻ nắm được
nội dung bài
thơ: lăng Bác ở
Hà Nội là nơi
Bác yên nghỉ.
Xung
quanh
lăng Bác hoa nở
suốt 4 mùa như
bao người đứng
gác.
- Trẻ bước đầu
đọc thuộc lòng
diễn cảm bài thơ
với sự giúp đơ

của giáo viên.
- Trả lời câu hỏi
của cô rõ ràng,
mạch
lạc.
- Rèn luyện ở trẻ
khả năng quan

Phương pháp và tiến hành
I. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:
- Tranh minh họa thơ: Hoa quanh lăng Bác.
- Trang trí lớp có nhiều tranh ảnh về Bác Hồ.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ 1 tranh vẽ hoa.
II. Tiến hành:
HĐ1. Ổn định tổ chức:
Giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả:
Các con hãy quan sát và nhận xét xem lớp mình có
gì khác?
Các con có biết vì sao lớp mình lại trang hồng
đẹp vậy khơng?
À, sắp đến ngày sinh nhật Bác rồi đấy! Đó là ngày
19/05 ngày sinh của vị lãnh tụ cao nhất của nước
Việt Nam... Để chào mừng ngày sinh nhật Bác,
hôm nay cô sẽ dạy lớp mình bài thơ: Hoa quanh
lăng Bác của tác giả: Nguyễn Ba.
HĐ2: Nội dung:
1: Cô đọc bài thơ:
Cô đọc thơ lần 1: không tranh.

Cô vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác?
Cơ đọc lần 2 kết hợp tranh minh họa.
2 Đàm thoại giúp trẻ hiểu bài thơ:
Cô vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác?


Hoạt động
ngồi trời
H§C§:
- H§C§:
Vẽ lăng Bác
- TCV§:
Mèo đuổi
chuột

sát, biết cầm bút
và ngồi đúng tư
thế để trẻ tô
màu.
-Trẻ yêu quý
Bác
Hồ.

À, cô vừa đọc cho các con nghe bài: Hoa quanh
lăng Bác của tác giả: Nguyễn Ba đấy!
- Hoa ban và hoa lan có màu gì? (trích dẫn thơ,
giảng giải).
- Hoa hồng có mùi hương như thế nào quanh lăng
Bác? (trích dẫn thơ, giảng giải).
- Mùa đông và mùa thu quanh lăng Bác có hoa gì?

(trích dẫn thơ, giảng giải).
- Hoa sen và hoa đào nở vào mùa nào quanh lăng
Bác? (trích dẫn thơ, giảng giải).
- Các lồi hoa trơng giống như ai? (trích dẫn thơ,
giảng giải).
- Các lồi hoa quanh lăng Bác có đẹp khơng?
- Khi đến thăm lăng Bác chúng mình phải làm gì?
3 Dạy trẻ đọc thơ:
Cả lớp đọc cùng cô 2 lần.
Cô mời từng tổ đọc thơ.
Mời 1 - 2 nhóm trẻ đọc.
Cá nhân đọc (có sự giúp đơ của cô).
Lưu ý: Khi trẻ đọc thơ, giáo viên chú ý lắng nghe,
nhắc khi trẻ quên và sửa sai cho trẻ.
HĐ3. Kết thúc:
Cô nhận xét tiết học, tuyên dương trẻ.
Cả lớp hát bài: Nhớ ơn Bác.

- Tạo điều kiện
cho trẻ hít thở
khơng khí trong
lành.
- Trẻ biết dược
đặc điểm thay
đổi của bầu trời.
- Trẻ cùng nhau
chơi vui vẽ.

I. Chuẩn bị:
- Đồ chơi cho trẻ chơi tự do.

II. Tiến hành:
1. TCV§: Mèo đuổi chuột
- Cơ giới thiệu trị chơi
- Nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ.
- Trẻ nhắc lại
- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần.
2. HCC§: Vẽ lăng Bác
- Cho trẻ đọc bài thơ “Ảnh Bác”
- Trò chuyện về bài thơ
- Giới thiệu nội dung hoạt động – Vẽ lăng Bác
- Phát phấn cho trẻ vẽ
- Bao quát hướng dẫn trẻ
3. Chơi tự do:
Cho trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị sẵn. Cô
chú ý bao quát trẻ chơi an toàn.


HOẠT
ĐỘNG
CHIỀU
Hồn thành
vở tập tơ.

Chuẩn bị:
- Trẻ biết tơ và
- Vơ tập tơ đủ cho trẻ. Bút chì, bút màu. Bàn ghế
viết chữ cái
đủ cho trẻ ngồi
đúng theo nét
II. Tiến hành:

chấm ờ phát âm - Cô giới thiệu giờ sinh hoạt chiều hôm nay cô
chữ cái đã học.
cùng các con thực hiên vơ tập tô.
- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện.
cô giới thiệu chữ cái, sau đó cho trẻ tập phát âm.
Kết thúc: Cô nhận xét giờ học.
Đánh giá trẻ hàngngày:
.............................................................................................................
.............................................................................................................
.............................................................................................................
..........................................................................................
Thứ 5 (Ngày 16/5/2019)
Nội dung
Mục tiêu
Lĩnh vực: - Trẻ biết kết
PTNT
quả đo dung tích
Đo dung
tích các vật các vật bằng một
bằng một đơn vị đo. Biết
đơn vị đo chọn thẻ số thích

Phương pháp và tiến hành
I. Chuẩn bị:
- Đờ dùng của cơ: Ca nước, khay đựng ba cái bát
có màu xanh, đỏ, vàng có kích thước khác nhau và
cốc để đo dung tích nước (được dùng làm đơn vị
đo). Thẻ số 2 – 9
- Đồ dùng của trẻ: Ca nước, Khay đựng, ba bát
nhựa xanh, vàng, đỏ, có kích thước khác nhau, cốc

hợp để biểu đạt
để đong nước (cốc được dùng làm đơn vị đo). Thẻ
kết quả đo.
số 2-9
- Phểu, Thau, Chai nước, bình nhựa cho trẻ chơi
- Rèn kỹ năng
trị chơi.
khéo léo khi
II. Tiến hành:
đong đo và
HĐ 1: ổn định, gây hứng thú.
không làm đổ
Các con ơi! Hôm nay thời tiết rất là đẹp các chú
thỏ cùng đi tắm nắng nào. Cô và cháu cùng chơi:
nước.
- Thực hiện thao “Trời nắng trời mưa” cô lắc xắc xô gọi trẻ lại ngồi
quây quần quanh cô.
tác đo, biểu thị
- Cô giới thiệu cuộc thi: “ Bé vui học toán”.
cách đo bằng
- Tới tham dự cuộc thi hơm nay có sự tham gia
một đơn vị đo.
của ba đội chơi: Đội Xanh, đội Đỏ và đội Hồng
- Giáo dục trẻ có - Cuộc thi “bé vui học tốn” diễn ra gồm có 3
phần:
ý thức tiết kiệm
+ Phần thứ nhất : Phần thi: “Ai nhanh hơn”
nước và biết bảo
+ Phần thi thứ 2 : Phần thi: “Tài năng”



vệ nguồn nước
sạch.

+ Phần thi thứ 3 : Phần thi: “Chung sức”
HĐ 2: Nội dung
* Phần 1: Ôn thao tác đo dung tích một đối
tượng
- Cơ giới thiệu phần thi thứ nhất: “Ai nhanh hơn”.
- Các con ạ! Các chú hải quân ở ngoài đảo xa đang
rất thiếu nước ngọt để sinh hoạt và hơm nay cơ
cháu mình sẽ cùng nhau chuyển những bình nước
ngọt thật mát lạnh này ra đảo giúp các chú nào.
- Ở đây là những chai nước cô đã chuẩn bị sẵn và
trên kia là những chiếc bình để đựng nước của đội
mình, các con sẽ lấy nước từ đây và chạy lên đổ
vào bình của đội mình sau đó đi về đứng cuối hàng
bạn khác lên chuyển tiếp, trò chơi được bắt đầu
bằng một bài hát khi hết bài hát có nghĩa là trị
chơi kết thúc. Các con đã sẵn sàng chơi chưa.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi. (Cơ bật nhạc cho cháu
chơi).
- Trị chơi kết thúc rồi bây giờ chúng mình cùng
kiểm tra kết quả của hai đội nào. Cô và trẻ cùng
kiểm tra kết quả khen trẻ. Cho trẻ đọc bài đồng
dao “Dung dăng dung dẻ” đi nhẹ nhàng về ngồi
đội hình chữ U.
* Phần 2: Đo dung tích các vật bằng một đơn vị
đo.
- Cô giới thiệu phần thi thư 2: “Tài năng”

- Cho trẻ chơi “Dấu tay” lấy đồ dùng ra.
- Các con nhìn xem trên khay của các con gồm có
những gì nào?
- À hơm nay cơ bán hàng nước tặng cơ cháu mình
rất nhiều đồ dùng để cùng đong nước. Vậy cơ cháu
mình cùng đong nào.
Để đong được những bát nước này khơng bị đổ ra
ngồi trước hết các con hãy ngồi thật ngoan xem
cô đong nào (cô vừa đong vừa hướng dẫn trẻ cách
đong vừa cho trẻ đếm số cốc nước cơ đong), sau
đó mời trẻ lên chọn thẻ số tương ứng đặt vào bát
nước cô vừa đong. Bây giờ các con hãy chọn cái
bát màu xanh để đong nước nào, nhưng khi múc
các con nhớ là phải múc thật đầy cốc các con nhớ
chưa nào, cho trẻ vừa đổ nước vào bát vừa đếm 1,
2,…đã đầy chưa các con?


- Vậy các con đã đong được mấy cốc nước vào cái
bát màu xanh rồi? Và chúng mình phải chọn thẻ số
mấy để đặt tương ứng với bát nước màu xanh này?
- Tiếp theo chúng mình sẽ đong nước vào cái bát
màu vàng. Cũng giống như lúc nãy chúng mình
cũng dùng cái cốc này múc nước ở tô đổ vào cái
bát màu vàng và chúng mình cũng múc thật đầy
cốc các con nhớ chưa nào. Cho trẻ vừa đong vừa
đếm xem đã đong được mấy cốc nước vào cái bát
màu vàng và chọn thẻ số tương ứng đặt vào.
- Tương tự cô cho trẻ đong nước vào cái bát màu
đỏ và chọn thẻ số tương ứng đặt vào.

- Cơ nói: Các con ạ! Nước đựng trong bát được gọi
là dung tích của bát nước, cịn nước đựng trong
cốc được gọi là dung tích của cốc nước.
- Vậy dung tích của bát nước màu xanh được đo
bằng mấy lần dung tích của cốc nước?(5 Lần)
- Dung tích của bát nước màu vàng được đo bằng
mấy lần dung tích của cốc nước?(4 Lần)
- Dung tích của bát nước màu đỏ được đo bằng
mấy lần dung tích của cốc nước?(2 Lần)
- Vì sao cùng một đơn vị đo là cái cốc mà kết quả
đo của từng bát lại khác nhau?
Cô kết luận: Cùng một đơn vị đo nhưng dung tích
của từng vật khác nhau thì sẽ cho kết quả khác
nhau, vật càng nhỏ thì số lần đong đo càng ít và
ngược lại.
- Các con ơi các con lại gần cô nào! Hỏi trẻ:
+ Cơ cháu mình vừa làm gì?
+ Thế nước dùng để làm gì?
- Các con ạ! Nước có tầm quan trọng rất lớn đối
với cuộc sống sinh hoạt của con người, cây cối và
mọi vật xung quanh. Để bảo vệ và giữ gìn nguồn
nước ln được sạch sẽ thì các con phải làm gì?
+ Vậy muốn tiết kiệm được nguồn nước thì các
con phải làm như thế nào?
- Cơ khái qt giáo dục trẻ bảo vệ và tiết kiệm
nguồn nước.
Lúc nãy đến giờ cơ cháu mình đong nước rất mệt
rồi bây giờ chúng mình cùng pha những cốc nước
chanh thật mát lạnh để uống nào.
* Phần 3: Luyện tập



Hoạt động
ngồi trời
- H§C§:
LQ bài hát:
Ai u Bác
Hồ Chí
Minh hơn
thiếu niên
nhi đồng
- TCV§:
Cướp cờ

HOẠT
ĐỘNG

- Cơ giới thiệu phần thi thứ ba: Phần thi: “chung
sức”.
- Trị chơi: “Bé khéo tay”
- Cơ giới thiệu trị chơi “bé khéo tay”
- Cơ giới thiệu cách chơi: Giờ ở các góc kia cơ bán
hàng nước đã chuẩn bị rất nhiều chai và nước cơ
cháu mình cùng về đó giúp cơ bán hàng đong nước
vào những chiếc chai nào. Cho trẻ về theo 3 nhóm
cùng chơi đong nước vào chai.
- Luật chơi: Sau khi kết thúc một bản nhạc đội nào
đong được nước gọn gàng không đổ ra ngồi.Đội
đó sẽ chiến thắng.
- Cơ đến các nhóm bao quát và động viên trẻ đong.

HĐ3: Kết thúc :
Cô nhận xét, khen thưởng và cho trẻ đi nhẹ nhàng
ra sân.
- Trẻ biết tên bài I. Chuẩn bị:
hát, tên tác giả
- Một số đồ dùng, dụng cụ: Vơ, Hộp bút, bảng con,
- Hát rõ lời,
cặp sách…
đúng nhịp điệu
- Sân bãi sạch sẽ
của bài hát.
- Bóng, phấn vẽ....
- Hứng thú khi
II. Tiến hành:
tham gia chơi
1. TCV§: Cướp cờ
- Cơ giới thiệu trị chơi
- Cơ nêu cách chơi, luật chơi.
- Cơ cho trẻ chơi 3-4 lần
Nhận xét buổi chơi.
2. H§C§: LQ bài hát: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh
hơn thiếu niên nhi đồng.
- Cho trẻ đọc thơ “Hoa quanh lăng Bác
- Trò chuyện về bài thơ
- Cô giới thiệu tên bài hát : “Ai yêu Bác Hồ Chí
Minh hơn thiếu niên nhi đồng”
- Cơ hát 1 lần sau đó cơ bắt nhịp cho cả lớp hát
cùng cơ 1 lần.
- Cho nhóm nam, nữ thi đua nhau hát
- Cả lớp hát lại 1 lần

3. Chơi tự do:
Cho trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị sẵn. Cô
chú ý bao quát trẻ chơi an toàn.
- Trẻ hiểu nội
I. Chuẩn bị:
dung chuyện,
- Tập tranh minh họa chuyện


CHIỀU
- Kể sáng
tạo theo
tranh
chuyện “Sự
tích Hồ
Gươm”

biết tên các nhân II. Tiến hành:
vật trong
- Cô cho trẻ hát bài : Em u thủ đơ
chuyện.
- Trị chuyện vè các danh lam thắng cảnh ở Hà Nội
- Thông qua nội Và đặc biệt cịn có Hồ Gươm.
dung câu chuyện - Cho trẻ xem tranh Hồ Gươm và gợi ý trẻ sang tạo
trẻ biết vì sao
nội dung câu chuyện
có tên gọi là Hồ - Cho trẻ kể câu chuyện theo sợ sang tạo của mình
Gươm
- Cơ kể câu chuyện cơ sang tạo cho trẻ nghe
- Trể biết nhì

tranh và sáng tạo
nội dung câu
chuyện
Đánh giá trẻ hàngngày:
.............................................................................................................
.............................................................................................................
.............................................................................................................
..........................................................................................
Thứ 6 (Ngày 17/5/2019)
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp và tiến hành
LVPTTM - Trẻ biết tên bài
I- Chuẩn bị:
(Âm nhạc) hát tên tác giả của Trang phục biểu diễn, băng nhạc.
Biễu diễn:
bài hát sử dụng
Một số đồ vật theo chủ đề.
Bác Hồ
trong hoạt động.
II- Tiến hành:
kính yêu
Trẻ biểu diễn các HĐ 1: ổn định và gây hứng thú.
bài hát đã học.
Cô đóng vai người dẫn chương trình:
- Ơn luyện, cũng
Xin chào tất cả các bạn đã đến với chương trình
cố các dạng kỹ
liên hoan văn nghệ mừng sinh nhật Bác. Trước
năng vận động.

khi đến với chương trình văn nghệ các bạn hãy
Rèn luyện kỹ năng cùng trả lời một câu hỏi nhé.
nghe nhạc cho trẻ, Đố các con ai là người khai sinh ra nước cơng
chơi thành thạo trị hồ xã hội chủ nghĩa Việt Nam?
chơi âm nhạc.
Nhắc đến người ai ai cũng vui mừng và xúc động
- Giáo dục trẻ biết mọi người dân trên đất nước Việt Nam đều kính
yêu que hương đất trọng người. Nào các con hãy cất vang lời ca về
nước Bác Hồ.
Bác Hồ nào.
HĐ 2: Nội dung.
Cả lớp hát vỗ tay theo nhịp 2 lần bài: "em mơ
gặp Bác Hồ"
Đội hình đi vịng trịn cắt về chữ U.
Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu còn viết về Bác Hồ
kính u và ln nhớ ơn Bác.
Trẻ hát múa bài: "Nhớ ơn Bác"


Hoạt động
ngồi trời
- H§C§:
Quan
sát
thời tiết
- TCV§:
Bịt mắt bắt
dê
- Chơi tự
do


- Trẻ biết cách
chơi, luật chơi, trẻ
biết được ích lợi
của nước đối với
đời sống con
người.
- Trẻ thích chơi và
cùng nhau chơi
vui vẽ

Lần 1: Múa hát tại chỗ cho luân phiên 3 tổ thay
nhau hát.
Lần 2: vòng tròn.
Lần 3 cắt 3 hàng ngang.
Để có hồ bình như hơm nay thì Bác Hồ phải vất
vã tìm đường cứu nước để cho chúng ta tất cả.
Vậy thì chúng mình cịn chần chừ gì nữa hãy
cùng nhắc nhở nhau nhớ đến công ơn của Bác
nhé.
Trẻ hát và vỗ tay bài: "Bác Hồ người cho em tất
cả" 2 lần kết hợp nhạc cụ .Đội hình về chữ U.
Mời nhóm sơn ca.
Mời cá nhân.
* Nghe hát.
Cơ hát cho trẻ nghe bài: " Ai yêu Bác Hồ Chí
Minh hơn thiếu niên nhi đồng".
Cô hát: Lần 1 cho trẻ nghe.
Lần 2: Mở đĩa cho trẻ nghe cô múa phụ hoạ.
* Trị chơi.

Cơ sẽ tổ chức cho các con trị chơi: "Tai ai tinh".
Cô nêu luật chơi cách chơi cho trẻ chơi 3 lần.
Vậy là chương trình văn nghệ đã kết thúc rồi.Cô
thấy vẽ mặt của ai cũng vui vẻ.Và cơ mong
muốn rằng các con ai cũng kính u Bác Hồ và
nhớ ơn Bác các con đồng ý không?
HĐ3: Kết thúc
Cô cho trẻ cắm hoa bé ngoan.
I. Chuẩn bị.
- Sân bãi sạch sẽ; Khăn
- Bóng, phấn vẽ....
II. Tiến hành:
1. HĐCĐ: : Quan sát thời tiết
- Giới thiệu tên hoạt động( Quan sát thời tiết)
+ Câu hỏi dự kiến:
- Thời tiết hơm nay như thế nào?
- Mùa này là mùa gì khơng? Vì sao cháu biết?
- Bầu trời mùa này như thế nào?
- Cây cối thì làn sao nhỉ?
- Mùa hè trời nắng nóng như vậy thì các cháu
phải làm gì?
Giáo dục trẻ: mặc áo quần mát mẻ, đội mủ,
thường xuyên tắm rửa...


Sinh hoạt
chiều
Dạy kĩ
năng sống
Gấp áo

quần và sắp
xếp áo quần
gọn gàng

- Rèn kĩ năng
khéo léo, chu đáo
cho trẻ.
- Giáo dục trẻ
biết giúp đơ bố
mẹ sắp xếp áo
quân gọn gàng

2. TCVĐ: Bịt mắt bắt dê
- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi cho trẻ.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần, sau mỗi lần
chơi cô nhận xét, cô chú ý bao quát, động viên
trẻ.
3. Chơi tự do:
Cho trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị sẵn. Cô
chú ý bao quát trẻ chơi an toàn.
I.Chuẩn bị:
- Một số áo quần của trẻ để cho trẻ hoạt động
II.Tiến hành:
*HĐ1:ổn định
- Trò chuyện với trẻ về những công việc của mẹ
hàng ngày
- Để giúp mẹ làm những cơng việc nhỏ đó. Giờ
học hôm nay cô sẻ hướng dẫn cho các con biết
gấp áo quần và sắp xếp áo quần gọn gàng.
*HĐ2: Dạy trẻ kỹ năng: Gấp áo quần và sắp

xếp áo quần gọn gàng
- Cô gấp mẫu:
+ Để gấp được áo quần gọn gàng các con chú ý
quan sát cô làm.
- Đây cơ có gì? (chiếc áo)
- Đầu tiên cơ đặt chiếc áo lên chiếu, cài các
cúc áo thẳng hàng sau đó cô gấp lần lượt
đường bên phải cô dùng tay vuốt nhẹ nhàng, cô
lại tiếp tục gấp đường bên trái cô gấp xong, cô
lại gấp đôi chiếc áo để khi cất vào tủ được gọn
gàng hơn
- Đây cơ có gì? (Chiếc quần dài)
- Với chiếc quần cơ có cách gấp khác hơn cơ
gấp 2 ống quần chồng lên nhau sau đó cô gấp
từng phần nhỏ.
- Với áo tay cọc, quần cọc các con cũng gấp
tương tự như vậy.
* HĐ3: Luyện tập cho trẻ thực hiện tập gấp áo
quần
(Trong quá trình trẻ thực hiện cơ giúp đơ
những trẻ cịn lúng túng hướng dẫn trẻ gấp đẹp,
gọn gàng)
Giáo dục trẻ biết giúp đơ mẹ làm những công
việc nhỏ như gấp áo quần, quét nhà....


HĐ 4: Nhận xét tuyên dương
Đánh giá trẻ hàngngày:
.............................................................................................................
.............................................................................................................

.............................................................................................................
..........................................................................................