TUẦN 25 CHỦ ĐỀ: NGÀY HỘI CỦA BÀ CỦA MẸ
GV: Nguyễn Thị Thơm (từ ngày 08 – 12/3//2021)
Hoạt
động
Đón trẻ

Trị
chuyện
sáng

Thể dục
sáng

Hoạt
động học

Hoạt
động
ngồi trời

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ

huynh về tình hình của các cháu.
- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp.
- Trò chuyện với trẻ về ngày 8/3
- Dạy trẻ biết chờ đến lượt khi tham gia hoạt động.
- Động viên trẻ hịa đồng với các bạn trong nhóm chơi.
- Dạy trẻ nhận biết các kí hiệu như: Kí hiệu vệ sinh nam- nữ, kí hiệu
các đồ dùng của trẻ.
- Thể dục sáng: Tập theo các bản nhạc bài hát: Em yêu cây xanh, Bánh
chưng xanh
- Tập các bài tập tổng hợp phát triển thể lực cho trẻ.
- Hô hấp: Thổi bóng bay (2l x 8n)
- Tay: Đưa hai tay sang ngang, lên cao (2l x 8n)
- Bụng: Hai tay dang ngang, chân bước sang phải sang trái (2l x 8n)
- Chân: Đưa hai chân sang ngang, khuỵu gối (2l x 8n)
- Tạo hứng thú cho trẻ có thói quen thể dục buổi sáng.
PTNN

PTNT

PTTC

PTNT

PTTM

(LQCC)

(TOÁN)


(KPXH)

(Âm nhạc)

LQCC: p,q

Chia 9 đối
tượng thành
2 phần bằng
nhiều cách
khác nhau

Ném trúng
đích thẳng
đứng

Trị chuyện
về ngày 8,3

Dạy minh
họa theo làn
điệu hịa
khoan mái
xắp

HĐCĐ:
Nhận biết
ngày 8/3 là
ngày gì?


- HĐCCĐ:
Làm quen
bài thơ “Bó
hoa tặng
cơ”.
- TCVĐ:
Dung dăng
dung dẻ
- CTD:
Chơi với đồ
chơi lắp
ghép, bóng
và các đồ
chơi khác.

- HĐCĐ:
Làm quen
bài hát:
Vườn cây
nhà bé.
- TCVĐ: Đi
câu ếch
- Chơi tự
do

Hoạt động
ngồi trời

TCVĐ:
KÐo co

CTD

- HĐCĐ:
Thích khám
phá các sự
vật hiện
tượng xung
quanh
- TCVĐ:
Tìm cây qua
lá.
- Chơi tự
do

I. Mục tiêu:
- Biết thể hiện cơng việc, thái độ tình cảm của các vai chơi.

- HĐCĐ:
Vẽ theo ý
thích
- TCVĐ:
Chơi tự
do:


Hoạt
động góc

- Biết sử dụng các vật liệu sẵn có để xây khuôn viên vườn trường.
- Biết vẽ, tô màu, cắt dán, nặn, về nhà trường và cô giáo.

- Biết xem tranh ảnh, làm sách về trường và cô giáo, đọc thuộc chữ cái
đã học; sử dụng vở tập tạo hình, vở tốn...
- Biết tưới cây, chăm sóc, nhặt lá vàng, nhổ cỏ cho cây, đong nước vào
chai.
II. Nội dung:
- Góc phân vai: Đóng vai cơ giáo và học sinh. Đóng vai người bán các
loại cây, rau, củ, hoa, quả, bánh kẹo, đồ dùng trong gia đình.
- Góc xây dựng: Xây dựng khn viên vườn trường.
- Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu, xé dán, nặn, cắt dán, bồi đắp một số loại
rau. Sử dụng nguyên vật liệu đơn giản để tạo ra sản phẩm tặng cô
giáo,tô màu,vẽ tranh, nặn, cắt, dán, tô màu tranh về nhà trường, cô giáo.
Hát và vận động theo bài hát kết hợp các loại nhạc cụ khác nhau.
- Góc học tập: Xem tranh ảnh, lơ tô một số loại rau, ôn chữ cái đã học,
làm bài tập ở vở toán. Trẻ biết kể về cụng việc của bố mẹ,trẻ biết ý
nghĩa ngày hội của cụ giỏo, xem tranh,kể chuyện về cô giáo,bồi dưỡng
trẻ yếu, đọc chữ cái đó học, sử dụng vở tập tụ, vở toỏn.
- Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nước, in hình lên cát, tưới nước, nhặt lá
vàng, nhổ cỏ cho cây. Cho trẻ tưới cây, in hỡnh cỏc đồ vật trên cát ,chơi
với nước.
III. Chuẩn bị:
- Góc xây dựng: Gạch, khối hộp, bộ lắp ghép, một số cây xanh, hoa,
rau, mô hình ngơi nhà...
- Góc phân vai: Bộ đồ chơi cơ giáo, bộ đồ chơi nấu ăn, đồ chơi bác sỹ...
- Góc nghệ thuật: Giấy A4, bút sáp, bút chì, giấy màu, kéo, đất nặn, dao
nhựa, bảng con, vở tạo hình.
- Góc học tập: Tranh ảnh, lơ tơ về trường học, cơ giáo và học sinh có
chữ cái đã học, thẻ chữ cái, thẻ số, vở tạo hình, vở tốn.
- Góc thiên nhiên: Chậu cây và hoa, nước, dụng cụ tưới nước, phểu, sỏi
đá, bóng…
IV. Tiến hành:

1. Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú.
- Cả lớp hát bài hát “Cô và mẹ”.
+ Lớp mình vừa hát bài gì?
+ Bài hát nói về điều gì?
=> Giờ hoạt động góc hơm nay cơ và các con sẽ chơi ở 4 góc. Đó là
góc phân vai, góc xây dựng, góc nghệ thuật và góc học tập.
2. Hoạt động 2: Thỏa thuận trước khi chơi.
- Cơ giới thiệu góc chơi và nội dung từng góc chơi:
+ Góc phân vai: Chơi đóng vai cơ giáo, chơi bán hàng, chơi bác sỹ…
+ Góc xây dựng: Các con sẽ xây dựng khn viên vườn trường.
+ Góc nghệ thuật: Các con sẽ vẽ tranh, tô màu, bồi đắp, xé dán, nặn, cắt
dán về các loài hoa. Làm thiệp tặng cô, mẹ. Hát các bài hát về mẹ, cô
giáo.
+ Góc học tập: Xem tranh, kể chuyện theo tranh, ơn chữ cái, sử dụng
vở tập tơ....
+ Góc thiên nhiên: Các con sẽ được chăm sóc cây như tưới nước, nhổ


Vệ sinh

Ăn

Ngủ
Hoạt
động
chiều
Trả trẻ

cỏ, nhặt lá vàng…; đúc các hình; thả vật chìm nổi...
3. Hoạt động 3: Theo dõi qúa trình chơi.

- Cho trẻ về chơi ở các góc chơi mà trẻ thích. Hướng cho trẻ về chơi ở
các góc chơi khác nhau.
- Cho trẻ tự phân vai chơi ở các góc chơi. Nhắc nhở trẻ khi chơi phải
trật tự, khơng tranh giành đồ chơi, phải biết đoàn kết với các nhóm
chơi.
- Cho trẻ về các góc chơi đã chọn, thỏa thuận vai chơi và lấy đồ chơi để
chơi.
- Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi.
- Trong quá trình chơi cơ đến từng góc chơi quan sát và hướng dẫn giúp
trẻ chơi.
- Cô đặt câu hỏi để hướng trẻ vào hoạt động. Gợi ý giúp trẻ thể hiện
đúng vai chơi của mình và giúp trẻ mở rộng quan hệ chơi.
- Cơ bao qt xử lý tình huống khi chơi, cô cùng chơi với trẻ.
4. Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi.
- Cơ đến từng góc nhận xét quá trình chơi của trẻ, tuyên dương những
trẻ hoạt động tích cực, động viên những trẻ cịn rụt rè.
- Mời trẻ tập trung góc sáng tạo nhất để tham quan.
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi.
- Cô nhận xét giờ chơi, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan.
- Trẻ biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, trẻ biết
đánh răng đúng cách.
- Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Động viên trẻ ăn hết suất, nhất là các cháu ăn chậm.
- Trẻ ăn đa dạng các loại thức ăn.
- Giới thiêu cho trẻ biết được tên các món ăn hằng ngày.
- Biết được các chất dinh dưỡng có trong thức ăn.
- Trẻ ngủ đủ và đúng thời gian quy định.
- Khơng nói chuyện trong giờ ngủ.
- Ngủ dậy đúng giờ và biết cất dọn đồ dùng cá nhân của mình..
- Nghe nhạc thiếu nhi, dân ca, hò khoan.

- Hướng dẫn Làm vở chữ Làm vở toán Hát các bài Vệ sinh lớp
chơi trị
cái
qua hình vẽ
hát trong
học.
chơi: “ Cị
chủ đề
Nêu gương
bắt ếch”
cuối tuần.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Sắp xếp,dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.


KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2(Ngày 08/3/2021)
Nội dung
Mục tiêu
Hoạt động
- Trẻ nhớ và phát
học:
âm đúng chữ cái
p,q
PTNN
- Trẻ tìm được
(LQCC)
chữ cái p,q có
chứa trong từ.
LQCC: p,q

- Trẻ phân tích
được nét chữ cái
pq
- Có một số hiểu
biết cơ bản về
biển đảo quê
hương.
- Rèn luyện khả
năng nhận biết và
phát âm đúng chữ
cái pq
- Trẻ so sánh
được điểm giống
và khác giữa chữ
p và chữ q
- Rèn luyện và
phát triển ngôn
ngữ mạch lạc.
- Hứng thú tham
gia vào hoạt
động.
- Trẻ trật tự trong
giờ học.

Phương pháp, hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị
Màn hình chiếu về hình ảnh "Tháp rùa",
"Quảng trường" có từ tương ứng.
- Hình ảnh chữ p, q in thường , viết thường trên
màn hình cho trẻ nhận biết, phân biệt và so

sánh.
- Thẻ từ chữ rời " P", "q"
- Tranh ảnh về quê hương , đất nước , một số
danh lam thắng cảnh ....
- Que chỉ, giấy tô ky , hộp quà...
II. Tiến hành
1. Hoạt động 1: ổn định tổ chức
Giới thiệu đại biểu tham dự: Cơ chào các con ,
cơ biết lớp mình đều là những bé ngoan , học
giỏi lên có rất nhiều các bác , các cơ đến thăm
lớp mình và cơ sẽ dạy chúng mình một tiết học
đấy các con hãy chào đón các cơ các bác nào!
Bây giờ chúng mình hãy cùng nhau hát vang
bài hát " Quê hương tươi đẹp " để tặng cho các
cô các bác nào!
- "Lắng nghe, lắng nghe"!
- Các con có thích đi du lịch khơng? Cơ thấy
lớp mình học rất giỏi cơ thưởng cho các con
một chuyên di du lịch qua màn ảnh nhỏ các con
có thích khơng ? Bây giị chúng mình cùng
hướng lên màn hình xem điều gì sẽ đến với lớp
mình nhé?
( Màn hình xuất hiện hình ảnh ....)
Các con thấy đất nước Việt nam giống hình chữ
S đấy , còn đây là lá cờ đỏ sao vàng của nước
Việt nam mình đấy , đây là hình ảnh gì nhỉ
( Lăng Bác Hồ ) Lăng Bác Hồ ở thủ đô Hà
Nội , ngồi ra chúng mình cùng đi thăm quan
các di tích lịch sử của đất nước mình như là :
Tháp rùa , đền Ngọc Sơn , ........Rồi còn rất

nhiều những danh lam thắng cảnh khác nữa .....
Ngoài các danh lam thắng cảnh trên nước ta
cịn có rất nhiều khu du lịch nổi tiếng như :
Vịnh Hạ long , bãi biển Ddồ Sơn ở Hải phòng ,
Bãi biển Sầm Sơn ở Thanh Hóa ....
Bây giờ chúng mình lại cùng cơ đi tham quan
sông Hồng và đi đến Thành Phố Hưng
Yên .....Chợ Phố Hiến , Văn Miếu Xích Đằng ,
Chùa chng ,.....


Vừa rồi chúng mình đi thăm quan rất nhiều nói
trên đất nước Việt nam , chúng mình có u
q đất nước mình khơng ? chúng mình phải
làm gì ?
2. Hoạt động 2: Làm quen chữ cái p, q
* Chữ p:
Chúng mình cùng hướng lên màn hình xem có
điều gì xuất hiện nhé ? ( Tranh Tháp rùa)
- Đây là bức tranh gì nhỉ?
- Dưới bức tranh có từ " Tháp rùa " cả lớp đọc
to nào?
- Dưới từ " Tháp Rùa " cô cùng dùng những thẻ
chữ rời để ghép được băng từ " Tháp Rùa" đấy
chúng mình đọc to nào?
-TC : Tìm chữ cái đã học
- Mời cá nhân trẻ lên tìm chữ cái đã học và mời
cả lớp phát âm.
- Cơ giới thiệu chữ p trên màn hình. cách phát
âm (pờ) .

Cô phát âm cho trẻ nghe 3 lần.
- Mời trẻ phát âm dưới nhiều hình thức khác
nhau: cả lớp, tổ, nhóm nam, nữ, cá nhân trẻ
phát âm.
- Cho trẻ chuyền tay nhau tri giác chữ P
- Cô hỏi trẻ : Ai có nhận xét gì về đặc điểm của
chữ P
- Cơ hỏi cá nhân trẻ nói về đặc điểm chữ p.
- Cơ phân tích trên màn hình: Chữ p gồm có
một nét sổ thẳng và một nét cong trịn ở phía
trên bên phải của nét sổ thẳng.
- Cô giới thiệu chữ p in ,viết thường...
* Chữ q:
+ Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh "Quảng trường".
- Các con có biết đây là bức tranh gì nào?
- Dưới búc tranh có từ " Quảng trường" cả lớp
đọc to nào?
- Dưới từ " Quảng trường" cô cùng dùng những
thẻ chữ rời để ghép được băng từ " Quảng
trường" đấy chúng mình đọc to nào?
-TC : Tìm chữ cái đã học
- Mời cá nhân trẻ lên tìm chữ cái đã học và mời
cả lớp phát âm.
- Cô giới thiệu chữ q trên màn hình. cách phát
âm q(cu) .
Cơ phát âm cho trẻ nghe 3 lần.
- Mời trẻ phát âm dưới nhiều hình thức khác
nhau: cả lớp, tổ, nhóm nam, nữ, cá nhân trẻ
phát âm.



- Cho trẻ chuyền tay nhau tri giác chữ q
- Cơ hỏi trẻ : Ai có nhận xét gì về đặc điểm của
chữ q
- Cơ hỏi cá nhân trẻ nói về đặc điểm chữ q.
- Cơ phân tích trên màn hình: Chữ q gồm có
một nét sổ thẳng và một nét cong trịn ở phía
trên bên trái của nét sổ thẳng.
- Cô giới thiệu chữ q in ,viết thường...
* So sánh chữ p và chữ q:
- Chữ p và chữ q có điểm gì giống nhau và
khác nhau?
+ Cơ phân tích:
- Điểm giống nhau: Chữ p và chữ q đều có một
nét sổ thẳng và một nét cong trịn.
- Điểm khác nhau: Chữ p nét sổ thẳng ở phía
bên trái, nét cong trịn ở phía bên phải cịn chữ
q thì ngược lại: nét cong tròn ở bên trái và nét
sổ thẳng ở bên phải.
+ Cơ hỏi trẻ: Chúng mình vừa được tìm hiểu về
những chữ cái gì?
3. Hoạt động 3:Trị chơi củng cố
+ Trị chơi 1:" Tìm chữ cái theo hiệu lệnh "
-Luật chơi: Tìm đúng chữ theo hiệu lệnh
-Cách chơi:Cơ tặng cho mỗi bạn một rổ đồ chơi
trong có chứa chữ cái đã học, khi cơ nói " Tìm
nhanh, tìm nhanh", các con hãy tìm nhanh chữ
cái theo yêu cầu và giơ lên
+ Trò chơi 2: "Bánh xe quay":
- Cách chơi: Khi bánh xe quay chỉ đến chữ cái

nào thì các phát âm chữ cái đó
+ Trị chơi 3: " Ghép chữ "
- Luật chơi : Ghép đúng chữ P,Q
- Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội , đội số 1
ghép chữ cái P, đội số 2 ghép chữ cái q xếp
thành hai hàng dọc khi có hiệu lệnh thì bạn thứ
nhất bật qua chướng ngại vật lên ghép nét bất
kỳ sau đó chạy về cuối hàng đứng , bạn thứ hai
tiếp tục tìm nét để ghép hồn thành chữ cái với
bạn thứ nhất , cứ như vậy cho đến hết trong 3
phút đội nào ghép được nhiều chữ đúng thì đội
đó thắng cuộc
* Kết thúc:
- Các con ơi vậy là chuyến du lịch hôm nay các
con đã được khám phá về những chữ cái gì?
- Hơm nay về nhà chúng mình sẽ tìm chữ cái p,
q trên sách báo cũ cắt ra và mang đến lớp trang
trí nhé. Chyến du lịch hôm nay dừng lại ở đây
hẹn gặp lại quý khách lần sau nhé!


- Xin chào, tạm biệt!
Hoạt động
ngoài trời

HĐCĐ:
Nhận biết
ngày 8/3 là
ngày gì?
TCVĐ:

KÐo co
CTD

HĐC
- Hướng dẫn
chơi trị chơi:
“ Cị bắt ếch”

I.Chn bÞ :
- Sân bÃi sạch sẻ. Dõy thng
II.Tiến hành :
HC:
- Cho trẻ đúng đội hình chữ u.
- Dẫn dắt và giới thiệu hoạt động
-Hỏi trẻ ngày 8/3 là ngày gì?
- Cơ khái quát lại cho trẻ.
-Tuyên dương, nhận xét trẻ
TCVĐ: Kéo co
- Cô phổ biến LC,CC và tổ chức cho
cả lớp chơi .
CTD
- Trẻ chọn đồ chơi và chơi theo ý
thích.
- Cơ bao qt và nhắc nhở trẻ
* Bồi dưỡng
thêmT.Tồn,Ngọc,Linh,Quốc Dân, bật
tách chân,khép chân qua 5 ơ
*Trẻ biết tên trị
I.Chn bÞ : Mũ cị và mũ ếch
chơi, cách chơi,

II.TiÕn hµnh :
luật chơi, hứng thú -Cô thiệu cách chơi: Một bạn làm cò còn các
tham gia vào trò
bạn làm ếch. Vừa chơi vừa đọc bài thơ:
chơi.
Kìa chú ếch con
* Rèn phản xạ
Có hai mắt tròn
nhanh nhẹn, sự
Cú kêu ộp ộp
khéo léo khi tham
Chú nhảy chồm chộp
gia vào trò chơi.
Chú hụp dưới ao.
-Phát triển ngơn
- Khi nghe thấy tiếng kêu quạc quạc thì các chú
ngữ cho trẻ.
ếch phải nhảy thật hanh vào hồ của mình. Chú
* Chơi đồn kết
ếch nà bị chạm sẽ bị cò bắt.
với nhau.
- Luật chơi: Chú ếch nào bị cò bắt được sẽ bị
*Kết quả mong
phat theo yêu cầu của các chú ếch khác.
đợi:90- 95%
- Cho trẻ chơi 1-2 lần.
-Nhận xét, tun dương.
* TrỴ nhận biết
được ngày 8/3
là ngày quc t

ph n .
*Trẻ biết chọn
đồ chơi và
chơi cùng bạn ,
không dành
đồ chơi của
bạn.
*Tr hng thỳ
trong hot
ng
*Kt qu mong
i 90-95%

ỏnh giá trẻ hàngngày:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..
Thứ 3 (Ngày 09/3/2021)
Nội dung
Mục tiêu
Hoạt động - Trẻ biết gộp,
tách 9 đối tượng
học

Phương pháp, hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:



bằng các cách
tách khác nhau,
(TOÁN)
biết cách thêm
Chia 9 đối bớt, so sánh tạo
tượng thành nhóm có số
2 phần bằng lượng là 9.
nhiều cách - Phát triển khả
khác nhau năng quan sát, so
sánh phân tích ở
trẻ.
+ Rèn khả năng
trả lời câu hỏi
cho trẻ.
- Giáo dục trẻ có
ý thức trong học
tập, trật tự trong
hoạt động.
* Kết quả mong
đợi: 90 - 95%.
PTNT

- Máy chiếu, các silde.
- Que chỉ, xắc xô.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ 9 ô tô, 1 bảng, thẻ số từ 1-9.
- Nhóm nhóm ơ tơ, thuyền buồm, tàu thuỷ có số
lượng là 9, ít hơn 9 xếp xung quanh lớp.
- Bảng xếp hoa chậu.
II. Cách tiến hành:

1. Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú.
- Hát: Bác đưa thư vui tính.
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Trị chuyện về nội dung bài hát.
2. Hoạt động 2: Nội dung.
a. Luyện thêm bớt trong phạm vi 9:
- Trẻ lên tìm nhóm bơng hoa, tấm thiệp, hộp q
có số lượng là 9, ít hơn 9.
- Trẻ lên tìm xong cho trẻ đếm và lấy thêm, hoặc
bớt đi cho đủ số lượng là 9, cho trẻ biểu thị chữ số
tương ứng.
- Cả lớp cùng kiểm tra lại.
b. Chia nhóm có 9 đối tượng thành hai phần.
- Nghe tin lớp mình học rất ngoan “Bác đưa thư”
cũng đã mang tặng các con những đồ dùng rất xin
xắn đấy. Các con hãy đón nhận nó đi nào.
- Bây giờ các con hãy xem trong rá của mình có
những đồ dùng gì nào?
- Cho trẻ xếp 9 bông hoa ra nhà bạn Voi.
- Cho trẻ chọn số để biểu thị.
- Các con hãy lấy 1 bơng hoa sang cho bạn Gấu
mượn.
- Cịn mấy chiếc ô tô? (8 chiếc).
- Các con chọn chữ số biểu thị cho 2 nhóm? (8-1).
=> Đó là cách chia thứ nhất.
- Các con giúp bạn Gấu mang trả xe ô tô về cho
bạn Voi nào! (Gộp)
+ Các con hãy đếm xem bạn Voi giờ đã có bao
nhiêu bơng hoa?
+ Vậy 8 thêm 1 là mấy?

- Bây giờ bạn Gấu sang mượn 2 xe ô tô.
- Các con chọn chữ số để biểu thị cho 2 nhóm (72).
+ Cơ cho trẻ thực hiện chia ( 7-2; 6-3; 5-4;) tương
tự.
- Trong quá trình chia cơ cho trẻ chia theo ý thích,
theo u cầu của cơ.
=> Kết luận: Từ 9 bơng hoa có mấy cách chia
thành 2 phần? (Có 4 cách chia).
c. Trị chơi “Thi xem tổ nào nhanh”.


Hoạt động
ngồi trời
- HĐCCĐ:
Làm quen
bài thơ “Bó
hoa tặng
cơ”.
- TCVĐ:
Dung dăng
dung dẻ
- CTD:
Chơi với đồ
chơi lắp
ghép, bóng
và các đồ
chơi khác.

*TrỴ biết tên
bài thơ,tác

giả.
* Trẻ biết tên
trò chơi, cách
chơi, luật
chơi.
Rèn sự khéo
léo của trẻ.
* Trẻ biết chơi
đoàn kết với
nhau.
*Kết quả
mong đợi: 9093%

Sinh hoạt
chiều
Làm vở chữ
cái

- Trẻ nhớ được
các chữ cái đã
học
- Rèn luyện tư
thế ngồi, cách
cầm bút đúng và
viết đúng quy tắc
các nét
- Trẻ hứng thú
trật tự trong hoạt
động


- Cơ nói rỏ luật chơi, cách chơi sau đó cho trẻ chơi
1 - 2 lần.
3. Hoạt động 3: Kết thúc.
- Cũng cố: Các con vừa tách, gộp trong phạm vi
mấy?
- Nhận xét, tuyên dng, cm hoa.
I.Chuẩn bị:
-Bài thơ : bú hoa tng cụ
II. Tiến hành:
*HĐCCĐ: Làm quen bi th: Dỏn
hoa tng m.
- Cô giới thiệu tên bài thơ , tên tác giả
- Đọc cho trẻ nghe hai lần.
- Hỏi trẻ cô vừa đọc bài thơ gì của TG
nào?
- Cả lớp đọc cùng cô 3 lần. Cho trẻ đọc
theo tổ.
*TCVĐ: Dung dng dung d
Cô hớng dẩn trẻ và trò chơi cho trẻ nhắc
lại cách chơi và chơi vài lần.
* Chi t do: Cho trẻ chơi với các đồ chơi
cát, nước, lá cây, và một số đồ chơi khác.
Cô bao quát trẻ chơi.
I. Chuẩn bị:
- vở đầy đủ cho trẻ
- bút chì, bút sáp.
II. Tiến hành:
- Cô ôn lại chữ cái trẻ đã học
- Bổ sung lại những bài còn chưa xong
- Chú ý bao quát trẻ yếu.


Đánh giá trẻ hàngngày:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
...
Thứ 4 (Ngày 10/3/2021)
Nội dung
Mục tiêu
- Dạy trẻ ném
PTTC
trúng đích thẳng
Ném trúng
đứng.
đích thẳng
-Trẻ biết ném
đứng

Phương pháp, hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Bao cát, đích đứng.
- Bóng trẻ chơi trị chơi.
II. Tiến hành:


trúng đích thẳng
đứng đúng kỹ
năng. Khi ném
biết đứng chân
trước chân sau,

đưa tay ngang
tầm mắt, nhắm
đích và ném vào
đích.
- Qua vận động
phát triển tố chất
khéo léo, rèn sự
định
hướng
không gian cho
trẻ.
Phản
ứng
nhanh khi tham
gia vận động.

* Hoạt động 1: Khởi động:
Cô cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp đi các kiểu bàn
chân
* Hoạt động 2: Trọng động: BTPTC ( ĐH 3 hàng
ngang)
Tay 2: Đưa tay ra phía trước lên cao (4l x8 n)
Chân 2: Ngồi khuỵu gối ( 2l x8n)
Bụng 3: Đứng nghiệng người sang 2 bên (2lx8n)
- VĐCB: Đi nối bàn chân tiến lùi
- Cơ giới thiệu tên vận động sau đó cô làm
mẫu động tác
- Làm mẫu lần 1: Không giải thích.
- Làm mẫu lần 2: Kết hợp giải thích
TTCB: Cơ đứng chân trước chân sau. Chân trước

sát vạch chuẩn. Tay phải cơ cầm bao cát cùng phía
với chân sau, tay đưa cao ngang tầm mắt. Khi có
hiệu lệnh “ ném ” cơ gập khuỷu tay ngang vai, mắt
nhằm giữa vịng tròn, và ném mạnh bao cát vào
trong vòng tròn.
Mỗi trẻ thực hiện 2- 3 lần.
*Trò chơi vận động: Nhảy lò cị lấy bóng.
+ Luật chơi: Nhảy lị cị trong đường hẹp, mỗi một
lượt chỉ được lấy một quả bóng.
+ Cách chơi: 2 đội đứng hàng dọc trước vạch
chuẩn, khi có hiệu lệnh thì bạn đầu hàng nhảy lị
cị trong đường hẹp lên lấy 1 quả bóng thả vào rổ
của đội mình rồi đi về cuối hàng và bạn tiếp theo
lên thực hiện lần lượt đến hết các bạn trong đội.
Đội nào lấy được bóng nhiều hơn, khơng phạm
luật là đội chiến thắng.
- Thời gian được tính trong vịng một bản nhạc.
- Cho trẻ chơi 3 -4 lần
Cô bao quát, động viên trẻ chơi.
- Hồi tỉnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở 1 - 2 vịng.
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Nhận xét- tuyên dương
Hoạt động
I. Chuẩn bị:
ngoài trời
- Sân bãi sạch sẽ.
- Các lá cây rụng ở sân trường (các cây trồng cho
bóng mát thay lá vào mùa thu).
- Một số đồ chơi cho trẻ chơi tự do.
II. Tiến hành:

*HĐCĐ: Thích khám phá các sự vật hiện
- HĐCĐ:
Thích khám - Trẻ thích khám tượng xung quanh.


phá các sự
vật hiện
tượng xung
quanh

phá các sự vật
hiện tượng xung
quanh
- Rèn khả năng
ghi nhớ, chú ý
có chủ định ở trẻ

- TCVĐ:
Tìm cây qua -Trẻ nhận biết,
phân biệt được
lá.
các loại cây qua
lá của chúng.
Phát triển óc
quan sát, sự
- Chơi tự nhanh nhạy của
do
trẻ.
- Trẻ chơi vui vẽ,
đoàn kết

Sinh hoạt
chiều.

- Trẻ biết tơ và
nối các nhóm
theo u cầu

Thực hiện
vở tập tơ.

- Cơ giới thiệu nội dung
- Cô cho trẻ xem tranh, gọi tên khám phá các sự
vật hiện tượng xung quanh
- Phát tranh lô tô cho trẻ về các sự vật hiện tượng
xung quanh
- Trong q trình trẻ chơi cơ bao qt, nhắc nhở trẻ
*TCVĐ: Tìm cây qua lá.
- Cơ nêu cách chơi, luật chơi:
Cô chia cho mỗi trẻ một loại lá cây, cho trẻ quan
sát lá cây và suy nghĩ xem đó là lá của cây gì. Sau
đó cả lớp vừa đi vừa hát xung quanh cơ, khi nào cơ
nói "Tìm cây, tìm cây" thì ai có lá cây gì chạy
nhanh về gốc của cây ấy.
*Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với máy bay, chong chóng, xích
đu, cầu trượt, đu quay
Cô bao quát trẻ
I. Chuẩn bị:
-Vở, bàn, ghế
II.Tiến hành:

- Cô giới thiệu nội dung hoạt động
- Phát vỡ cho trẻ
- Hướng dẫn trẻ lật vỡ đến trang cần làm
- Cô đọc các yêu cầu
- Trẻ thực hiện, cô bao quát, giúp đỡ trẻ
Nhận xét nêu gương cuối ngày.

Đánh giá trẻ hngngy:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
...
Th 5 (Ngy 11/03/2021)
Ni dung
Mc tiờu
LVPTNT * Trẻ biết đợc
ngày 8/3 là
(KPXH)
ngày hội của
Trũ chuyn bà của mẹ,cô
v ngy 8,3 giáo và các
bạn gái.
- Biết một số
hoạt động
thờng đợc tổ
chức trong
ngày 8/3.

Phng phỏp, hỡnh thc t chc
I. Chuẩn bị:

- Hình ảnh Power Poirt về một số hoạt
động của ngày 8/3 (tọa đàm,văn
nghệ,thi nấu ăn); hình ảnh về các trò
chơi (kéo co,nhảy bao bố,bắt chạch
trong chum,đổ nớc vào chai); các món
quà ( hoa,thiệp,quà) ; những lời chúc
nhân ngày 8/3.
II. Tiến hành:
1. Hoạt động 1: ổn định, gây
hứng thú:


* Rèn kĩ
năng trả lời
trọn câu.
- Phát triển
khả năng ghi
nhớ và chú ý
có chủ định.
* Giáo dục trẻ
biết thể hiện
lòng yêu quý
và biết ơn
đối với
bà,mẹ và cô
giáo
*Kt qu
mong i:9095%

- Cô cho cả lớp hát bài : Bông hoa mừng

cô.
- Các con vừa hát bài hát gì ?
- Bạn nào biết ngµy 8/3 lµ ngµy héi cđa
ai ? Vào ngày này thi cac con biết có
những hoạt động gi diễn ra ?
- à? Đúng rồi ngày 8/3 là ngày quốc tế
phụ nữ, là ngày hội của bà, của mẹ,
của cô giáo và của các bạn gái đấy. Để
biết bà và mẹ thờng tổ chức những
hoạt động gì nhân ngày 8/3 thì hôm
nay cô và các con cùng nhau tìm hiểu
nhé!
2. Hoạt động 2 : Ni dung
* Cô cho trẻ xem hình ảnh Power Poirt
về các hoạt động (tọa đàm, văn nghệ,
thi nấu ăn).
- Các con hÃy hớng lên màn hình xem
trong ngày 8/3 bà và mẹ làm gì ?
+ Đây là hình ảnh của buổi tọa đàm,
trong ngày 8/3 các bà,mẹ, các cô thờng
tổ chức tọa đàm để ôn lại lịch sử và
truyền thống của phụ nữ Việt Nam
cũng nh tất cả phụ nữ trên thế giới,
buổi tọa đàm thờng đợc tổ chức rất
trang nghiêm và ấm cúng.
+ Sau lễ tọa đàm, để ngày lễ thêm
vui và ý nghĩa, các bà các mẹ,các chị
còn làm gì ?
Sau lễ tọa đàm, để ngày lễ thêm vui
và ý nghĩa, các bà các mẹ,các chị còn

tham gia các tiết mục văn nghệ ca ngợi
ngời phụ nữ Việt Nam đồng thời để
thể hiện tài năng của mình nữa đấy,
các tiết mục văn nghệ đợc chuẩn bị rất
chu đáo và công phu.
+ Các con nhìn xem đây là hình ảnh
các bà các mẹ,các chị đang làm gì ?
Không chỉ tham gia văn nghệ, các bà
các mẹ, các chị còn trổ tài thi nấu ăn
nữa đấy, trong hội thi các bà các mẹ,
các chị chế biến rất nhiều món ăn
ngon và trang trí rất đẹp mắt, qua đó
nhằm nâng cao vai trò của ngời phụ nữ
trong gia đình.
* Cho trẻ xem hình ảnh các trò chơi
( kéo co,nhảy bao bố,bắt chạch trong


Hoạt động
ngoài trời

- HĐCĐ:
Làm quen
bài hát:

- Trẻ nhớ tên bài
hát v tờn tỏc
gi, tr hỏt ỳng

chum,đổ nớc vào chai...) trên PP.

- Ngoài tọa đàm,văn nghệ và nấu
ăn,để kỉ niệm ngày lễ của mình các
bà các mẹ,các chị còn làm gì ?
Đúng rồi,ngoài tọa đàm,văn nghệ và
nấu ăn,để kỉ niệm ngày lễ của mình
các bà các mẹ,các chị còn tổ chức rất
nhiều trò chơi sôi nổi và hấp dẫn.
+ Ai biết các bà các mẹ,các chị thờng
tổ chức những trò chơi gì ?
Đúng rồi các bà các mẹ,các chị tổ chức
rất nhiều trò chơi nh (Kéo co,nhảy bao
bố,bắt chạch trong chum,đổ nớc vào
chai) vui vẽ và sôi nổi để quên đi
những ngày làm việc vất và đấy.
* Cho trẻ xem hình ảnh các món quà
trên Power Point.
- Trong ngày hội 8/3 các bà các mẹ,các
chị đợc nhận gì?
Nhận đợc các món quà khác nhau từ ngời thân nh hoa,thiệp,các gói quà có ý
nghĩa vật chất. Không những thế,họ
còn nhận đợc những lời chúc tốt đẹp
nữa (chúc mừng 8/3)
+ Thế còn các con, các con sẽ chúc bà
và mẹ mình nh thế nào ?
Bà và mẹ là những ngời xây dựng và
gìn giữ tổ ấm gia đình, họ luôn chăm
lo cho gia đình, chăm lo cho các con.
+ Để tỏ lòng yêu quý,biết ơn bà và mẹ
các con sẽ tặng bà và mẹ món quà gì ?
* Trò chơi : Dán hoa tặng bà, tặng mẹ

Mỗi bạn đều có 1 món quà ý nghĩa để
tặng bà và mẹ của mình nhân ngày
8/3, các bạn đều muốn tặng bà và mẹ
mình những bông hoa tơi thắm,nào
các con hÃy dán nhứng bông hoa đẹp
để tặng bà và mẹ nào !
3. Hot ng 3: Kt thúc:
- Nhận xét- tuyên dương - cắm hoa BN
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ, an toàn cho trẻ.
- Đồ dùng đồ chơi cho trẻ chơi tự do
- Bài hát: Vườn cây nhà bé.
II. Tiến hành:
* HĐCĐ: Làm quen bài hát: Vườn cây nhà bé.
- Cô giới thiệu tên bài hát và tên tác giả


Vườn cây
giai điệu của bài
nhà bé.
hát
- TCVĐ: Đi
câu ếch
- Chơi tự
do

- Cô mở nhạc bài hát cho trẻ nghe 2-3 lần.
- Cô dạy trẻ hát.
- Cho cả lớp hát.
- Cho tổ, nhóm, cá nhân ln phiên nhau hát múa.

(Cơ chú ý sữa sai cho trẻ).
- Cả lớp hát lại 2 lần.
- Trẻ chơi đúng * TCVĐ: Đi câu ếch.
Cách chơi: Một người làm trẻ đi câu, cả lớp làm
chơi, cách chơi
ếch Khi trò chơi bắt đầu, các con ếch vừa nhảy
và luật chơi
trong ao đọc.
- Trẻ hứng thú
tham gia trò chơi Ếch ở dưới ao
Vừa ngớt mưa rào
Nhảy ra bì bộp
Ếch kêu ộp ộp
Thấy bác đi câu
Rủ nhau trốn mau
- Cho trẻ chơi 3 - 4 lần, sau mỗi lần chơi cô cho trẻ
- Trẻ chơi vui vẻ, nhận xét.
* Chơi tự do:
an toàn
- Trẻ chơi với các đồ chơi có sẵn ở trong sân
- Trẻ chơi trật tự khơng tranh dành đồ chơi của
nhau.
- Trẻ đọc thuộc I.Chuẩn bị:
Sinh hoạt lời bài thơ, biết
- Bài thơ: Bó hoa tặng cơ.
chiều.
tên bài thơ tên
II.Tiến hành:
Ơn thơ: Bó tác giả.
- Cơ giới thiệu nội dung hoạt động

hoa tặng cô. - Trẻ hiểu được
- Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ trong chủ đề thực vật
nội dung bài thơ.
- Cô giới thiệu lại tên bài thơ và tên tác giả
- Cho cả lớp đọc
- Cho tổ, nhóm, cá nhân luân phiên nhau đọc (Cô
chú ý sữa sai cho trẻ).
- Cả lớp đọc lại 2 lần.
* Nhận xét tuyên dương.
Đánh giá trẻ hàngngày:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
...
Thứ 6 (Ngày 12/03/2021)
Nội dung
Mục tiêu
LVPTTM
(Âm nhạc)
PTTM

Phương pháp, hình thức tổ chức


(Âm nhạc)
Dạy minh
họa theo làn
điệu hịa
khoan mái
xắp

Hoạt động
ngồi trời
- HĐCĐ:
Vẽ theo ý
thích

- TCVĐ:

I. Chuân bị:
- Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng.
- Phấn để trẻ vẽ.
II. Tiến hành:
* HĐCĐ: Vẽ theo ý thích
- Tạo điều kiện
- Cơ giới thiệu cho trẻ những đề tài trẻ đã được
cho trẻ tiếp xúc,
gần gũi với thiên học
- Cô hỏi ý định của trẻ
nhiên.
- Cô cho trẻ vẽ
- Nhận xét.
Phát triển óc
quan sát, sự
nhanh nhạy của
trẻ.
- Chơi hứng thú
tham gia vào trò
chơi
- Chơi đúng luật
chơi, cách chơi.


*TCVĐ: Tìm cây qua lá.
- Cơ nêu cách chơi, luật chơi:
Cô chia cho mỗi trẻ một loại lá cây, cho trẻ quan
sát lá cây và suy nghĩ xem đó là lá của cây gì. Sau
đó cả lớp vừa đi vừa hát xung quanh cơ, khi nào cơ
nói "Tìm cây, tìm cây" thì ai có lá cây gì chạy
nhanh về gốc của cây ấy.
* Chơi tự do: Trẻ chơi không tranh dành đồ chơi
Chơi tự
của nhau.
do:
- Cô chú ý bao quát trẻ chơi.
Sinh hoạt - Trẻ biết giúp cô I. Chuẩn bị:
chiều.
dọn vệ sinh.
- Đồ dùng .
Vệ sinh lớp - Trẻ được nêu
II. Tiến hành:
học
gương cuối tuần, Bây giờ lớp chúng mình cùng giúp cơ dọn dẹp lớp
Nêu gương nhận ra những
sạch sẽ nào.
cuối tuần. ưu khuyết điểm
Trẻ cùng cô lau chùi dọn dẹp lớp sạch sẽ, gọn
của các thành
gàng.
viên trong tổ.
- Hôm nay là ngày thứ mấy các con?
- Cứ đến mỗi thứ 6 hàng tuần các con được nhận

gì?
- Để được phiếu bé ngoan phải đạt được điều gì?
- Cơ gợi hỏi trẻ số cờ trẻ đạt trong tuần và nhận xét
mình và bạn
- Cơ mời trẻ đứng thành vịng trịn nhận phiếu bé
ngoan
GD: Bé ngoan khơng những ngoan ở lớp mà bé
ngoan còn ngoan ở mọi lúc mọi nơi.


Đánh giá trẻ hàngngày:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
...