KẾ HOẠCH TUẦN 23
CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ LOẠI CÂY
GV: Nguyễn Thị Thơm (Từ ngày: 22-26/02/2021)
Hoạt
động
Đón trẻ

Trị
chuyện
sáng

Thể dục
sáng

Hoạt
động học

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ
huynh về tình hình của các cháu.
- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trẻ chào bố mẹ, chào cơ giáo để vào lớp.

- Trị chuyện với trẻ về một số loại cây.
- Dạy trẻ biết chờ đến lượt khi tham gia hoạt động.
- Động viên trẻ hòa đồng với các bạn trong nhóm chơi.
- Dạy trẻ nhận biết các kí hiệu như: Kí hiệu vệ sinh nam- nữ, kí hiệu
các đồ dùng của trẻ.
- Thể dục sáng: Tập theo các bản nhạc bài hát: Em yêu cây xanh, Bánh
chưng xanh
- Tập các bài tập tổng hợp phát triển thể lực cho trẻ.
- Hơ hấp: Thổi bóng bay (2l x 8n)
- Tay: Hai tay đưa sang ngang, gập vào vai (2l x 8n)
- Bụng: Đứng cúi người về trước (2l x 8n)
- Chân: Hai tay chống hông, đưa 1 chân ra trước (2l x 8n)
- Tạo hứng thú cho trẻ có thói quen thể dục buổi sáng.
LVPTTM

LVPTTC

LVPTNN

LVPTNT

LVPTNT

(Âm nhạc)

( Thế dục)

( Chữ cái)

( Toán)


(KPKH)

DH: Dạy làn Bật qua vật
điệu hị
cản
khoan”
Đăng đàn
cung

LQCC: H,k

Đếm đến 9
nhận biết
nhóm có 9
đối tượng
nhận biết số
9

Tìm hiểu
một số loại
cây

- HĐCĐ:

- HĐCĐ

- HĐCĐ

- HĐCĐ


- HĐCĐ

Trị chuyện Vẽ các loại Làm quen
về các loại cây trên sân bài hát: “Em
cây
u
cây
Hoạt
xanh”
TCVĐ: -TCVĐ:
động
đuổi Gieo hạt.
-TCVĐ:
ngồi trời Mèo
chuột.
Tìm lá cho
- Chơi tự do. hoa
- Chơi tự do
- Chơi
do:

Quan sát Nhảy lị cị
cây bàng.
được ít nhất
5 bước liên
-TCVĐ:
tục, đổi chân
Kéo co
theo yêu cầu

- Chơi tự - TCVĐ:
do: Trẻ chơi Tìm vườn
với đồ chơi
tự có sẵn.
- Chơi tự
do.

1. Góc phân vai : Nấu ăn, bán hàng, bác sĩ
2. Góc xây dựng: Xây dựng vườn cây ăn quả
3. Góc học tập:


Hoạt
động góc

Vệ sinh

Ăn

Ngủ

Hoạt
động
chiều

Trả trẻ

- Trẻ biết kể chuyện theo tranh.
- Trẻ nhận ra được sự thay đổi trong quá trình phát triển của cây.
- Đếm, tơ màu và nối nhóm có số lượng 9

- Tơ màu vào nhóm có số lượng nhiều hơn và tạo sự bằng nhau giữa hai
nhóm
4. Góc nghệ thuật:
- Trẻ biết đan giấy.
- In bằng các vật liệu từ các loại củ quả
- Hát múa các bài hát về chủ đề.
- Cắt lượn theo nét vẽ các hình cơ chuẩn bị sẵn.
5. Góc thiên nhiên:
- Trồng cây, chăm sóc cây và bảo vệ hoa, quả.
- Trẻ biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, trẻ biết
đánh răng đúng cách.
- Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Động viên trẻ ăn hết suất, nhất là các cháu ăn chậm.
- Trẻ ăn đa dạng các loại thức ăn.
- Giới thiêu cho trẻ biết được tên các món ăn hằng ngày.
- Biết được các chất dinh dưỡng có trong thức ăn.
- Trẻ ngủ đủ và đúng thời gian quy định.
- Khơng nói chuyện trong giờ ngủ.
- Ngủ dậy đúng giờ và biết cất dọn đồ dùng cá nhân của mình.
- Nghe nhạc thiếu nhi, dân ca, hò khoan.
Làm quen
Trẻ tự nhận
Thực hiện
Đọc ca dao Vệ sinh lớp
nhạc cụ sáo. ra và không
vở tập tô.
đồng dao. học.
ăn, uống
Nêu gương
thức ăn,

cuối tuần.
uống nước
có mùi ơi,
thiu, bẩn, có
màu lạ.
Khơng uống
nước lã, bia,
rượu
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Sắp xếp,dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.


KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 (ngày 22/02/2021)
Nội dung
Mục tiêu
LVPTTM
(Âm nhạc) - Trẻ biết được một
số làn điệu hò
DH: Làn
khoan Lệ Thủy, biết
điệu hò
thể hiện được một
khoan”
số nhịp điệu tiết tấu
Đăng đàn
của hò khoan Lệ
cung”
Thủy
- Giáo dục trẻ yêu

Hò khoan Lệ Thủy

Phương pháp, hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
Nhạc khơng lời hị khoan bài “Mái trường mến
yêu”
II. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức:
Cô và trẻ xem một số làn điệu hị khoan Lệ
Thủy
- Giới thiệu: Hơm nay cơ sẽ dạy cho các con
một làn điệu hò khoan Lệ Thủy với tựa đề “Mái
trường mến yêu”
Hoạt động 2. Nội dung.
a. Dạy hát hị khoan:Đăng dàn cung
- Cơ hát cho trẻ nghe 2 lần
Cơ giới thiệu nội dung bài hị khoan
- Mở đầu là điệu lý ngựa ô thể hiện niềm vui
khi bước đến trường
Bạn ơi, ta cất cao tiếng hát lời ca
Thắm thiết chan hịa tình thây cơ, bè bạn
Mái trường thân thiện rộn rã tiếng cười
Ngời sáng lên niềm tin
Trên đất mẹ anh hùng
Bông lúa vàng trĩu nặng đồng quê
Trang sách trang đời nuôi dưỡng ước mơ.
Mừng vui... ta bên nhau mừng vui ...
Vui bước tới trường lòng vui như hội
Chân trời kiến thức, chắp cánh tâm hồn.
Niềm tin trong lòng ta

Bao ước vọng dâng đầy.
Ơi mái trường chắp cánh ước mơ.
Tình nghĩa cơ thầy thân thiện hồn nhiên...
- Tiếp theo là điệu hị mái xắp
Hơ khoan ơ hơ hờ xin mời tất cả xố ơ hờ
con...Ơi là hố
1. Lệ Thủy quê mình một làng quê yêu
dấu, xin cất giọng hị mừng sinh nhật Bác Hồ
kính ơ hờ u ...(hơ ơ hờ khoan ơi là hố khoan
ơi hị khoan).
Về trường mầm non Hoa Mai với giai điệu hò


khoan ngọt ngào tiếng ơ mẹ.... Ơi là hố.
Ơ hơ ơ hờ đằm thắm yêu thương muôn ơ đời ...
Ơi là hố.
2. Trường lớp khang trang cây xanh bóng
mát, sớm chiều vang tiếng hát thân ơ thương.
Hô ơ hô khoan ơi là hố khoan ơi hồ khoan.
Học tập chăm chỉ kính trọng thầy cơ vâng lời
cha ơ mẹ. Ơi là hố
ơ hơ ơ hờ. Mai ngày khôn lớn giang rộng cánh
bay vào ơ đời! Ơi là hố.
3. Yêu lắm mái trường yêu quê hương
đằm thắm, học hành chăm chỉ trò giỏi con ơ
ngoan.Hô ơ hô khoan ơi là hố khoan ơi hồ
khoan.
Cùng nhau thực hiện hai không cho mái trường
càng thêm ý ơ nghĩa. Ơi là hố.
Ơ hơ ơ hờ trường của chúng em ln phát huy

giữ ơ gìn. Ơi là hố.
4. Tăng cường giáo dục kỉ cương tình
thương trách nhiệm. Chúng em luyện rèn học
tập chăm ơ ngoan.Hô ơ hơ khoan ơi là hố
khoan ơi hồ khoan.
Nói lời hay làm việc tốt là nhiệm vụ của trò
ngoan như lời Bác ơ dạy. Ơi là hố ơ hơ ơ hờ
Lời Bác dạy em nhớ khắc ghi vào ơ lòng. Ơi là
hố.
- Cuối cùng là điệu quỳnh tương:
Ta tự hào ... Ta tự hào truyền thống trường ta
ứ hư ừ hử ừ hư.
Hoa Mai trường ta hôm nay thay sắc muôn
màu, từng bước đi lên nhiều năm đổi mới, hân
hoan
rộn
ơ
ràng.
Đồng lúa thâm canh hai mùa lúa trĩu bơng ơ
vàng.
Chung hịa câu hò rộn vang trên đất anh hùng
quê ta, xứng danh trường chuẩn quốc gia
- Cô hát lại một lần cho trẻ nghe.
* Trẻ thực hiện:
- Cô cho cả lớp hát
- Tổ nhóm cá nhân hát
- Cả hát lại một lần.
b. Nghe hát:
Cô giới thiệu tên bài hát: Đưa em về Kiến
Giang.

- Cô hát cho trẻ nghe:
+ Lần 1: cô hát
+ Lần 2: Trẻ múa phụ họa cùng cô
+ Lần 3: Cho trẻ nghe băng hình.


c. Trị chơi âm nhạc: Đua thuyền
- Cơ chia trẻ thành 3 đội, nhạc bài hát để trẻ bơi
theo. Khi bản nhạc kết thúc thì trị chơi kết
thúc.
- Luật chơi: Khi nhạc nhanh thì phải bơi nhanh,
khi nhạc chậm thì bơi chậm
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
*Hoạt động 3: Cơ nhận xét tun dương trẻ.
Hoạt động
ngồi trời
- HĐCĐ:
Trò chuyện
về các loại
cây .

- TCVĐ:
Mèo đuổi
chuột

- Chơi tự
do:
Sinh hoạt
chiều


- Trẻ biết tên 1 gọi,
đặc điểm, lợi ích
của một số loại cây.
- Giáo dục trẻ biết
chăm sóc bảo vệ
cây xanh

I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát.
- Đồ chơi trên sân.
II. Tiến hành:
*HĐ1: HĐCĐ: Trò chuyện về các loại cây.
Cơ giới thiệu với trẻ buổi hoạt động ngồi trời.
- Cô hỏi trẻ:
+ Cho trẻ kể được tên các loại cây mà trẻ biết
+ Hỏi trẻ cây đó có đặc điểm gì? Có những bộ
phận nào
+ Cây đó trồng để làm gì?
+ Cho trẻ xem hình ảnh một số loại cây lấy gỗ,
cây ăn quả
+ Cây sống ở đâu?
Giáo dục: Trồng, chăm sóc và bảo vệ cây xanh
ở trường, ở nhà và nơi cơng cộng vì cây xanh
rất cần thiết cho cuộc sống.
*HĐ2: TCVĐ: Mèo đuổi chuột.
- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi,
luật chơi.
+ Cách chơi : 1 trẻ đóng mèo 1 trẻ đóng
- Trẻ biết tên trò
chuột.Trẻ còn lại đứng thành vòng tròn cầm tay

chơi, cách chơi và
nhau làm hang chuột, khi mèo chạy đuổi bắt
luật chơi.
chuột thì tất cả trẻ đọc lời thơ ( Mèo đuổi
- Hứng thú tham gia chuột) ...Nếu mà mèo bắt được chuột thì dừng
trị chơi và chơi có
liếp tục đóng vai chuột và vai mèo.
nề nếp
+ Luật chơi : Mèo phải bắt được chuột.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô bao quát động viên trẻ chơi
* HĐ3: Chơi tự do.
Trẻ chơi với các loại đồ chơi cô chuẩn bị sắn
như: Diều, chong chống, bông bống…..
I. Chuẩn bị:
- Trẻ nhận biết,
- Hình ảnh nhạc cụ sáo.
phân biệt được
II.Tiến hành:
chính xác hình
- Cơ đưa hình ảnh nhạc cụ sáo trúc cho trẻ xem


dáng, âm sắc, tên
Làm quen gọi của sáo trúc.
nhạc cụ sáo - Qua giờ học trẻ
càng thêm yêu thích
âm nhạc, đặc biệt là
nhạc cụ dân tộc.


và trẻ quan sát.
- Cô giới thiệu tên gọi, hình dáng cụ thể
Chất liệu của sáo trúc ( Chủ yếu là trúc)
- Mở nhạc bài hát: “Cây trúc xinh” Dân ca
đồng bằng bắc bộ cho trẻ nghe.
Trẻ chú ý lắng nghe và nhận biết âm sắc của
đàn sáo trúc trong bài.
- Cô nhận xét và sửa sai cho trẻ.
- Mở các bài khác để trẻ nhận biết: “ Lý ngựa
ô, lý cây bông”

Đánh giá trẻ hàngngày:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
...
Thứ 3 (ngày 23/02/2021)
Nội dung
Mục tiêu
LVPTTC - Trẻ biết nhún chân
(Thể dục) lấy đà bật cao qua
vật cản 15 - 20 cm.
Bật qua vật - Rèn luyện tố chất
cản
nhanh nhẹn, khéo
léo cho trẻ. Trẻ tích
cực, hứng thú tham
gia hoạt động.
- Trẻ tham gia trò
chơi vận động đúng

cách chơi và luật
chơi; đoàn kết trong
khi chơi, biết phối
hợp với các thành
viên trong tổ; rèn
luyện khả năng giữ
thăng bằng cho trẻ
trong khi chơi.

Phương pháp, hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cơ:
+ 2 vật cản cao 25 cm
+ Máy tính, loa, một số bài hát về chủ đề
+ Giỏ quà tặng trẻ
- Đồ dùng của trẻ:
+ 2 vật cản cao 15 cm, 4 vật cản cao 20 cm
+ Các bao lương thực chơi trò chơi vận
động, gánh, rổ, giỏ đựng, sa bàn đựng kho
lương thực.
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
- Các con ơi, sắp đến ngày tết nguyên đán rồi,
hôm nay lớp chúng ta tổ chức một chương trình
thật hay và ý nghĩa. Chương trình có tên
gọi"Chúng Tết địan viên!".
- Xin chào mừng 2 đội chơi tham gia chương
trình: đội thứ nhất đó là đội Hoa Mai và đội
chơi thứ 2 là đội hoa Đào.
- Các con thân mến, trong chương trình hơm

nay, 2 đội chơi phải trải qua 3 phần chơi: Phần
thứ nhất- màn đồng diễn, Phần thứ hai- tài
năng; phần thứ ba- chung sức. Để tham gia tốt
ở ba phần chơithì địi hỏi các con phải có một
cơ thể khỏe mạnh và dẻo dai, xin mời các con
hãy cùng khởi động nào.
Hoạt động 2: Nội dung
a, Khởi động: (ĐH vòng tròn)
- Cho trẻ đi, chạy kết hợp các kiểu chân theo


nhạc bài “Cháu hát về đảo xa” (khởi động hai
cánh tay, chạy chậm, chạy nhanh, chạy nâng
cao đùi, kết hợp các kiểu đi…)
- Trở về đội hình 4 hàng dọc
b. Trọng động:
Phần thứ nhất: Màn đồng diễn
- Ngay bây giờ xin mời hai đội đến với phần
thứ nhất có tên gọi Màn đồng diễn với các
động tác: Tay, bụng, chân trên nền nhạc bài
hát “Mừng xuân”
*Bài tập phát triển chung: (Đội hình 4 hàng
ngang):
+ Tay: Hai tay đưa ra phía trước, gập trước
ngực (2l x 8n).
+ Bụng: Hai tay đưa lên cao, cúi gập người về
phía trước (2l x 8n)
+ Chân: Nhảy lên, đưa hai chân sang ngang (4l
x 8n).
- Ở phần thi này cô thấy cả hai đội đã rất xuất

sắc cô xin chúc mừng hai đội chơi.
* Vận động cơ bản: “Bật qua vật cản 15 20 cm”
Phần thi thứ hai: Tài năng chiến sĩ.
- Xin mời hai đội chơi đến với phần chơi thứ
2 “Tài năng” có tên gọi :“Bật qua vật cản 15
- 20 cm”
- Để chuẩn bị tốt cho phần chơi này xin mời
các thành viên của hai đội về vị trí của mình.
- Cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng ngang
đối diện nhau.
Bây giờ xin mời hai đội chơi hãy cùng quan
sát cô làm mẫu nhé!
- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích vận
động
- Cơ làm mẫu lần 2: Làm kết hợp giải thích rõ
ràng, chính xác vận động.
TTCB: Cơ đứng sát mép vạch chuẩn, khơng
chạm vạch, hai tay đưa ra phía trước đồng thời
mắt nhìn thẳng về phía trước. Khi nghe hiệu
lệnh “bật’’ hai tay đưa từ trước xuống dưới ra
sau kết hợp đầu gối hơi khuỵu, chân kiễng lên
lấy đà nhún bật cao qua vật cản không chạm
vào vật cản, chạm đất nhẹ bằng hai mũi bàn
chân, tay đưa ra trước để giữ thăng bằng, bật
xong cô đi về đứng cuối hàng.
- Lần 3: Mời 2 trẻ của hai đội lên thực hiện
mẫu. Cơ nhấn mạnh giải thích lại các vận
động khó.



- Đến với lượt chơi thứ nhất, ban tổ chức yêu
cầu các con bật qua vật cản có độ cao 15 cm,
hai đội chơi chú ý không được đứng chạm
vạch chuẩn, khi bật chân kiễng lên lấy đà
nhún bật cao qua vật cản không chạm vật cản.
- Các con đã sẵn sàng thực hiện phần thi của
mình chưa?
- Lần 1 : Cho trẻ thực hiện bật qua vật cản cao
15 cm, mỗi lần 2 trẻ thực hiện (Cô chú ý sửa
sai cho trẻ)
- Lượt thi đầu tiên cô thấy 2 đội thực hiện rất
tốt, một tràng pháo tay chúc mừng cho hai
đội.
- Lần 2 : Tăng độ cao của vật cản lên 20 cm,
mỗi lần 2 trẻ lên thực hiện.
- Ở lượt thi thứ hai này yêu cầu của ban tổ
chức sẽ khó hơn, các con phải bật qua vật cản
có độ cao 20 cm. Vì thế địi hỏi sự nhịp
nhàng, khéo léo của các con để bật cao qua
vật cản. Tổ chức cho trẻ thực hiện.
- Các con đã thật sự khéo léo vượt qua yêu
cầu của chương trình. Một tràng pháo tay
tuyên dương cho hai đội chơi.
- Lần 3 : Cho hai đội thi đua nhau bật qua
nhiều vật cản. Và sau thời gian một bản nhạc
đội nào bật qua vật cản nhanh nhất thì đội đó
sẽ dành chiến thắng.
- Nhận xét lượt chơi.
- Kết thúc phần thi thứ hai các con đã thật tài
năng. Cô xin tuyên bố chiến thắng dành cho

cả hai đội chơi.
- Vừa rồi cô cùng hai đội thực hiện xong phần
chơi “Tài năng” có tên gọi là gì ?
*TCVĐ: “Vận chuyển lương thực”.
Phần thi thứ ba: Chung sức
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.
Chúng ta vừa trải qua 2 phần chơi và cô thấy
đội nào cũng rất xuất sắc, ngay sau đây cô mời
2 đội cùng đến với phần chơi “chung sức” và
nhiệm vụ của 2 đội chơi là vận chuyển các bao
lương thực về kho để chuẩn bị ăn tết.
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi
+ Cách chơi: Mỗi lần 2 bạn vận chuyển 1 bao,
khi 2 bạn đến kho thì 2 bạn tiếp theo mới được
xuất phát.
+ Luật chơi: Trong thời gian 1 bản nhạc, đội
nào vận chuyển được nhiều bao lương thực đội


Hoạt động
ngoài trời
- HĐCĐ:
Vẽ các loại
cây trên sân

- TCVĐ:
Gieo hạt.

- Chơi tự
do

Sinh hoạt
chiều
Trẻ tự nhận
ra và khơng
ăn, uống
thức ăn,
uống nước
có mùi ơi,
thiu, Khơng

- Trẻ biết vẽ các loại
cây bằng trí tưởng
tượng của mình.
- Tạo điều kiện cho
trẻ tiếp xúc với
thiên nhiên

- Trẻ chơi đúng
chơi, cách chơi và
luật chơi
- Trẻ hứng thú tham
gia trị chơi
- Trẻ chơi vui vẻ, an
tồn

- Trẻ kể được một
số thức ăn, đồ uống
không tốt cho sức
khỏe.
- Biết và khơng ăn

uống một số thứ có
hại cho sức khỏe.

đó sẽ chiến thắng.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần
(trong q trình trẻ chơi cơ chú ý động viên trẻ
chơi tốt
c. Hồi tĩnh
Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng, thả lỏng cơ thể
theo bài hát “Sắp đến tết rồi”.
HĐ3: Kết thúc: Nhận xét, khen ngợi, động
viên trẻ
I.Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ
- Phấn để trẻ vẽ.
- Đồ chơi cho trẻ chơi tự do
II.Tiến hành:
*HĐ1: HĐCĐ: Vẽ các loại cây trên sân
- Cơ cùng trẻ trị chuyện về các loại cây
+ Cho trẻ kể được tên các loại cây mà trẻ biết
- Hỏi ý định trẻ
+ Con định vẽ gì?
+ Con vẽ như thế nào?
+ Con dùng kỹ năng gì để vẽ
- Cơ phát phấn cho trẻ.
- Trẻ vẽ (Cô đến từng trẻ gợi ý mở rộng đề tài
cho trẻ)
Cô chú ý bao quát trẻ, động viên khuyến khích
trẻ.
*HĐ2:TCVĐ: Gieo hạt.

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cô nêu cách chơi và
luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Nhận xét- tuyên dương
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần, sau mỗi lần
chơi cô nhận xét, cô chú ý bao quát, động viên
trẻ.
* HĐ3: Chơi tự do.
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bi: bóng,
giấy... và các đồ chơi trong sân trường.
- Cơ chú ý quan sát trẻ chơi an toàn.
I. Chuẩn bị:
- Hình ảnh một số các loại thức ăn.
II. Tiến hành:
- Trẻ kể được một số đồ ăn, đồ uống không tốt
cho sức khỏe.
Ví dụ: Các thức ăn ơi thiu, rau quả khi chưa rửa
sạch nước lã, bia, rượu…..
- Trẻ nhận ra được dấu hiệu của một số đồ ăn bị
nhiễm bẩn, ôi thiu. Không ăn uống những thức


uống nước
ăn đó.
lã, bia,
rượu.
Đánh giá trẻ hàngngày:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................
....
Thứ 4 (ngày 24/02/2021)
Nội dung
Mục tiêu
LVPTNN - Trẻ nhận biết và
(LQCC)
phát đúng các chữ
cái h, k
H,K
Trẻ nhận ra các chữ
cái h, k trong các từ.
- Trẻ có kỹ năng so
sánh đặc điểm
giống nhau và khác
nhau của chữ cái h,
k
- Trẻ biết chơi và
hứng thú chơi các
trò chơi với các chữ
cái nhằm cũng cố và
phát âm.
- Rèn kỹ năng ghi
nhớ có chủ định.
- Giáo dục trẻ u
q,chăm sóc và
bảo vệ các lồi hoa.

Phương pháp, hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:

- Thẻ chữ cái h, k đủ cho cô và trẻ.
- PP
II. Tiến hành:
*Hoạt động 1: ổn định gây hứng thú.
Cô cho trẻ biểu diễn bài hát " Hoa trường em"
* Hoạt động 2: Nội dung
- Cô đọc câu đố :
" Chiếc kèn nhỏ
Trắng trắng tinh
Nhuỵ xinh xinh
Thơm thơm ngát"
( Hoa loa kèn)
- Xem tranh Hoa loa kèn
- Dưới tranh " Hoa loa kèn" cịn có từ " Hoa loa
kèn" . Cho cả lớp đọc 2-3 lần
Cô yêu cầu trẻ quan sát kĩ trong từ " Hoa loa
kèn" có chữ cái nào giống nhau.
Có 2 chữ cái (o, a) giống nhau chuyển màu
xanh .
- Cô mời trẻ chỉ chữ cái đã học .
Cô bấm chuột : 3 chữ cái: l, e, n chuyển màu
xanh
- Hôm nay cô sẽ dạy cho các con 2 chữ cái
nữa , đó là chữ cái h, k ( 2 chữ cái h, k chuyển
màu đỏ)
a ) Làm quen với chữ cái h
Màn hình xuất hiện chữ cái h phóng to
- Cơ phát âm chữ cái h 3 lần
- Cả lớp phát âm chữ cái h 3 lần
- Cá nhân trẻ phát âm

Cơ phân tích : chữ cái h gồm một nét sổ thẳng
và một nét móc xi
màn hình xuất hiện 2 nét rời nhau ra . Cô chỉ
vào từng nét chữ hỏi trẻ
- Đây là nét gì?


- Thử xem hai nét chữ này có ghép thành chữ
cái h khơng nhé!
Màn hình xuất hiện 2 nét chữ rời ghép lại với
nhau tạo thành chữ cái h
Cô cho 1-2 trẻ nhắc lại cấu tạo chữ cái h
- Cô mời 1 trẻ phát âm chữ cái h
- Mời 1 nam, 1 nữ ,
- cả lớp phát âm chữ cái h .
b ) Làm quen chữ cái k
Màn hình xuất hiện chữ cái K màu đỏ phóng
to
- Cơ phát âm chữ cái K 3 lần
- Cả lớp phát âm chữ cái K 3 lần
- Cá nhân trẻ phát âm
Cô phân tích : chữ cái K gồm một nét sổ
thẳng , tiếp theo là một nét xiên trái, kết thúc là
một nét xiên phải
Cô cho 1-2 trẻ nhắc lại cấu tạo chữ cái k
- Cô mời 1 trẻ phát âm chữ cái k
- Cả lớp phát âm chữ cái k
c) So sánh h, k
Màn hình xuất hiện 2 chữ cái h, k
- Các con nhìn xem chữ cái h và chữ cái k có

điểm gì giống nhau?
Xuất hiện 2 nét sổ thẳng trên màn hình của chữ
cái h, k chuyển màu đỏ
- Chữ cái h và chữ cái k có điểm gì khác nhau?
Cháu trả lời điểm nào thì màn hình xuất hiện
nét chữ cái của điểm đó
Màn hình xuất hiện nét sổ thẳng
- Các con chú ý xem cơ có nét gì?
- Nét sổ thẳng ghép với nét móc xi được chữ
gì?
Trên màn hình xuất hiện nét sổ thẳng ghép với
nét móc xi
- Nét sổ thẳng và hai nét xiên nhỏ được chữ gì?
Màn hình xuất hiện nét sổ thẳng ghép với hai
nét xiên
Cả lớp phát âm chữ cái k ( 2 lần)
Màn hình xuất hiện chữ cái h
- Xem cơ có chữ cái gì?
Màn hình xuất hiện 2 chữ cái h, k
- Cho cả lớp đọc chữ cái h, k
* Hoạt động 3: Luyện tập
1, Trò chơi : chọn quả
- Cây ra hoa rồi lại kết thành gì? Trẻ TL
Cả lớp chia thành 4 đội
Cô hướng dẫn cách chơi: Trên bàn cơ có rất


Hoạt động
ngồi trời
- HĐCĐ:

Làm quen
bài hát: em
u cây
xanh

- TCVĐ:
Tìm lá cho
hoa

- Chơi tự
do:

Sinh hoạt
chiều.

- Trẻ nhớ tên bài
hát, tên tác giả.
Hứng thú khi hát
cùng cô

- Chơi hứng thú
tham gia vào trị
chơi
- Chơi đúng luật
chơi, cách chơi.

- Trẻ chơi vui vẽ,
đồn kết

- Trẻ biết tơ và nối

các nhóm theo u
cầu

nhiều loại quả. Trên mỗi quả đều có từ chỉ tên
quả. Các con chú ý trên cây có loại quả nào thì
các con hãy chạy thật nhanh lên chọn đúng quả
và tên chữ cái có trong quả. Bạn nào chon đúng
sẽ mang lại cho đội mình 1 bơng hoa. Đội nào
chọn đợc nhiều thì đội đó sẽ chiến thắng.
2, Trị chơi : Ai nhanh nhất
Tìm lồi hoa có chứa chữ cái h, k để dán trang
trí áo mình. Dán xong sẽ gạch chân dưới chữ
cái đã học trong từ đó
* Hoạt động 4 : Kết thúc
Hát:"Hoa trong vườn"
Nhận xét, tuyên dương, cắm hoa
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ, an toàn cho trẻ.
- Đồ dùng đồ chơi cho trẻ chơi tự do
- Một số lá, cây có gắn chữ cái
II. Tiến hành:
* HĐCĐ: Làm quen bài hát: “ Em yêu cây
xanh”
- Cô giới thiệu nội dung
- Cô hát trẻ 2 lần
- Cho trẻ hát theo nhóm, cá nhân, tổ luân phiên
nhau cùng cô
- Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả
- Nhận xét buổi hoạt động
*TCVĐ: Tìm lá cho hoa

Cơ nêu cách chơi, luật chơi.
- Cô chia số trẻ chơi ra làm 2 nhóm. Một nhóm
cơ phát cho mỗi cháu 1 cái lá có gắn chữ cái.
Một nhóm cơ phát cho mỗi cháu một bơng hoa
có gắn chữ cái
- Bắt đầu chơi: Cô cho hai cháu đi trong sân vừa đi vừa hát. Khi nghe hiệu lệnh của cơ:
"Hoa tìm lá" thì những trẻ cầm lá đứng lại - còn
những trẻ cầm hoa chạy đến dứng cạnh chiếc lá
có gắng chữ cái giống với chữ cái của mình.
*Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với máy bay, chong chóng,
xích đu, cầu trượt, đu quay
Cô bao quát trẻ
I. Chuẩn bị:
-Vỡ, bàn, ghế
II.Tiến hành:
- Cô giới thiệu nội dung hoạt động


Thực hiện
vở tập tô.

- Phát vỡ cho trẻ
- Hướng dẫn trẻ lật vỡ đến trang cần làm
- Cô đọc các yêu cầu
- Trẻ thực hiện, cô bao quát, giúp đỡ trẻ
Nhận xét nêu gương cuối ngày.

Đánh giá trẻ hàngngày:
..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
...
Thứ 5 (ngày 25/02/2021)
Nội dung
Mục tiêu
PTNT
- Trẻ nhớ tên bài (Toán)
Trẻ biết đếm đến 9,
Đếm đén 9 biết so sánh hai
nhận biết
nhóm đối tượng
nhóm có 9
trong phạm vi 9 và
đối tượng
nhận biết chữ số 9.
nhận biết số Luyện kỹ năng đếm,
9
thêm bớt trong
phạm vi 9
- Trẻ chơi trò chơi
hứng thú và thành
thạo.
- Rèn trẻ kỹ năng
quan sát, ghi nhớ có
chủ định.

Phương pháp, hình thức tổ chức
I- Chuẩn bị:
* Đồ dùng của cơ:

- 3 ngôi nhà gắn số từ 7, 8 ,9
- Máy tính có trị chơi kismac
* Đồ dùng của trẻ:
Mỗi trẻ 9 thỏ, 9 củ cà rốt và thẻ số 5,8,9
II- Cách tiến hành:
Hoạt động 1: Ôn định gây hứng thú.
- Cả lớp hát bài “Đàn gà trong sân” để đón gia
đình nhà gà.
Hoạt động 2: Nội dung.
*Ơn số lượng 8
- Cơ giới thiệu gà trống có món q tặng lớp
mình.
+ Gà trống gáy bao nhiêu tiếng? (Gà trống gáy
8 tiếng)
- Đố các bạn chúng tôi đập cánh bao nhiêu cái?
(7 cái)
+ Gia đình nhà gà mời lớp mình nhảy cùng họ
hàng nhà gà 8 cái.
- Mời họ hàng nhà gà dự buổi học với lớp.
*Tạo nhóm có số lượng 9, nhận biết nhóm có
9 đối tượng, nhận biết số 9.
- Các con nhìn xem các bạn gà tặng lớp mình gì
nào? ( thỏ, cà rốt)
- Các con hãy xếp hết nhóm thỏ giống cơ? (trẻ
xếp)
- Xếp tương ứng 8 củ cà rốt dưới các chú thỏ
cho cô.
- Cho trẻ đếm nhóm thỏ và nhóm cà rốt.
+ Bạn nào nhận xét gì về nhóm thỏ và nhóm cà
rốt? (Hai nhóm khơng bằng nhau)

+ Nhóm thỏ như thế nào so vói nhóm cà rốt?
(nhóm thỏ nhiều hơn nhóm cà rốt là 1)
+ Nhóm cà rốt như thế nào so với nhóm thỏ?


Hoạt động
ngồi trời
Quan sát
cây bàng.

(nhóm cà rốt ít hơn nhóm thỏ là 1)
+ Vì sao các con biết? (vì thừa ra một chú thỏ
khơng có cà rốt)
+ Để hai nhóm bằng nhau chúng ta phải làm gì?
(thêm một củ cà rốt nữa)
- Cô thêm trẻ thêm một củ cà rốt.
+ Hai nhóm bây giờ như thế nào với nhau?
(bằng nhau)
+ Bằng mấy? (bằng 9)
- Ở xung quanh lớp mình cũng có rất nhiều
nhóm có số lượng 9 cho trẻ lên tìm. (trẻ tìm
nhóm lợn, nhóm trứng, nhóm gà)
+ Để biểu thị cho các nhóm cơ đặt số 9.
- Cơ đọc, trẻ đọc.
- Cho tổ nhóm, cá nhân, trẻ đọc.
* Trị chơi luyện tập
Các con học giỏi rồi giờ Cô thưởng cho các con
trị chơi: Mỗi bạn hãy chọn cho mình một thẻ
số.
- Trò chơi: Về đúng nhà.

Cách chơi: Các con nhìn xem xung quanh lớp
mình có rất nhiều nhà của các con vật, với số
lượng con vật ở mỗi nhà khác nhau. Các con đi
xung quanh lớp và hát, khi bài hát kết thúc các
con hãy tìm về đúng nhà có số con vật tương
ứng với thẻ số của con đấy.
Nếu bạn nào về không đúng nhà tương ứng với
số thẻ, thì bạn đó sẽ thực hiện theo u cầu của
lớp mình. Nào chúng mình cùng chơi nhé.
Cơ bao qt trẻ chơi và cùng trẻ nhận xét, đếm
số con vật trên mỗi nhà.
Lần 2: Các con hãy đổi thẻ chơi cho nhau và
chơi thêm 1 lần nữa nào.
Sau mỗi lần chơi cơ và trẻ cùng kiểm tra xem
các nhóm đã thực hiện đúng luật chơi
* Hoạt động 3: Cũng cố và nhận xét tuyên
dương
- Các con vừa học gì?
- Các con phải biết yêu quý , chăm sóc và bảo
vệ các con vật.
- Cho trẻ cắm hoa bé ngoan.
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ, an toàn cho trẻ.
- Đồ dùng đồ chơi cho trẻ chơi tự do
- Tạo điều kiện cho - Một sợi dây thừng dài 6m
trẻ hít thở khơng khí - Vẽ 1 vạch thẳng làm ranh giới giữa hai đội
trong lành.
II. Tiến hành:
- Trẻ biết quan sát



cấu tạo đặc điểm lợi *HĐCĐ: Quan sát cây bàng.
ích của cây bàng.
- Cô giới thiệu nội dung
- Đặt câu hỏi đàm thoại:
+ Cây bàng có những bộ phận nào?
+ Lá như thế nào?
+ Thân cây có đặc điểm gì?
+ Rễ cây để làm gì?
+ Ngưới ta trồng cây bàng để làm gì?
+ Để cây xanh tốt, chúng ta phải làm gì?
Cơ khái qt: Cây bàng có nhiều bộ phận: Rễ,
thân, lá. Lá bàng ta, thân cây xù xì, rễ hút nước
và các chất dinh dưỡng để nuôi cây. Mọi người
trồng cây bàng để cho bóng mát. Để cây bàng
xanh tốt thì chúng ta phải tưới nước hàng ngày,
khơng ngắt lá, bẻ cành.
* TCVĐ: Kéo co
- Luật chơi: Bên nào giẫm vào vạch chuẩn
- TCVĐ:
trước là thua cuộc
Kéo co
- Trẻ chơi đúng
- Cách chơi: Chia trẻ thành hai nhóm bằng
chơi, cách chơi và
nhau, tương đương sức nhau, xếp thành hai
luật chơi
- Trẻ hứng thú tham hàng dọc đối diện nhau. Mỗi nhóm chọn một
gia trị chơi
cháu khoẻ nhất đứng đầu hàng ở vạch chuẩn,

cầm vào sợi dây thừng và các bạn khác cũng
cầm vào dây. Khi có hiệu lệnh của cơ thì tất cả
kéo mạnh dây về phía mình. Nếu người đứng
đầu hàng nhóm nào dẫm chân vào vạch chuẩn
trước là thua cuộc.
* Chú ý: có thể khơng dùng dây thừng mà cho
hai trẻ đứng đầu cầm tay nhau kéo, các bạn tiếp
theo ôm ngang lưng bạn.
* Chơi tự do:
- Chơi tự
do:
- Trẻ chơi vui vẻ, an - Trẻ chơi với các đồ chơi có sẵn ở trong sân
tồn
- Trẻ chơi trật tự không tranh dành đồ chơi của
nhau.
- Trẻ biết một số
I.Chuẩn bị:
Sinh hoạt thông tin cần thiết
- Ghế cho trẻ ngồi, vi deo trẻ đi lạc
chiều.
của bản thân để khi II.Tiến hành:
Trẻ thuộc bị lạc có thể nhờ
- Cô giới thiệu nội dung hoạt động
một số số người khác giúp đỡ
- Cho trẻ xem video trẻ bị lạc
điện thoại
- Giả sử trẻ đi lạc thì làm thế nào? Cho trẻ thảo
khẩn cấp để
luận ý kiến.
có thể gọi

- Cơ hỏi từng trẻ về các thông tin về bản thân
khi khơng
trẻ và người thân.
có người
thân bên
- Nếu con đi lạc con sẽ làm gì?


cạnh.

- Giáo dục trẻ phải thuộc số điện thoại của ba,
mẹ, địa chỉ gia đình, tên bố mẹ, nơi ở, nơi làm
việc, trường trẻ đang học.
- Kết thúc: nhận xét

Đánh giá trẻ hàngngày:
…………………………………………………………………………………………...
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..
Thứ 6 ngày 26/02/2021
Nội dung
Mục tiêu
-- Trẻ gọi đúng tên,
LVPTNT nói được đặc điểm
(KPXH)
về cấu tạo bên
ngồi, ích lợi và
điều kiện sống của
Tìm hiểu

cây, tác hại của mơi
một số loại trường sống khi
cây
khơng có cây xanh.
- Trẻ biết so sánh,
nhận xét được
những điểm giống
và khác nhau của
hai loại cây.
- Phát triển kỹ năng
quan sát.
- Rèn kỹ năng so
sánh, nhận xét cho
trẻ.
Giáo dục trẻ bảo vệ
môi trường thông
qua các hành vi như
trồng cây, tưới nước
cho cây, bảo vệ cây
chống nạn chặt phá
rừng.

Phương pháp, hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Máy tính, tivi.
- Bài thơ: “Cây xanh”
- Trị chơi: gieo hạt.
II. Tiến hành:
- Đọc bài thơ: “Cây xanh”.
+ Ở nhà các con có những loại cây gì?

+ Xem hình ảnh trên màn hình. Cho trẻ quan
sát và đọc tên các loại cây.
- Cây xanh có rất nhiều lợi ích. Vì thế các con
phải biết trồng, chăm sóc và bảo vệ cây nhé.
HĐ1: Trò chuyện về các bộ phận của cây
- Các con xem cơ có hình ảnh gì đây? Cho trẻ
đọc từ: “Cây non”
- Cây non có những bộ phận nào?
- Cho trẻ phát âm tên các bộ phận của cây. (Rễ,
thân cây, lá mầm, lá)
- Để cho cây được tươi tốt các con phải làm gì?
- Cho trẻ xem hình ảnh giàn bầu trữu quả khi
được chăm sóc tốt.
HĐ2: Trị chuyện về lợi ích của cây xanh.
- Cây xanh có những lợi ích gì?
- Đọc câu đố:
Mẹ con đều mặc áo vàng
Sinh nở đồng làng, họ hàng đông vui?
( Là cây gì)
- Cây lúa thuộc nhóm cây gì?
(Cây lương thực)
- Cây lương thực cịn có những loại cây gì?
( Trẻ kể tên)
- Cho trẻ quan sát hình ảnh cây lúa, cây bắp
ngô, cây khoai lang và sản phẩm của chúng.
- Ngồi cây cho lương thực ra cịn có cây cho


gì nữa? ( Rau, củ)
- Cho trẻ xem hình ảnh một số loại cây: cà

chua, su hào, bắp cải, rau cải xanh. Cho trẻ
nhận xét về đặc điểm của cây?
- Cây xanh cịn cho ta gì nữa? (Bóng mát)
- Hãy kể tên một số loại cây cho bóng mát mà
các con biết? (Trẻ kể)
- Cho trẻ xem hình ảnh một số loại cây: Cây
bàng, cây đa.
- Cây xanh còn cho ta gỗ nữa đấy các con ạ.
(Trẻ kể)
- Cho trẻ xem hình ảnh một số cây lấy gỗ: Cây
xoan, cây bằng lăng,...
- Chúng ta lấy gỗ để làm gì? Cho trẻ xem hình
ảnh gỗ làm nhà, làm bàn ghế,...
- Ngồi ra cây xanh cịn cho ta gì nữa?
- Hãy kể tên một số loại cây cho hoa nào? Cho
trẻ xem hình ảnh một số loại cây cho hoa và
phát âm tên các loại cây.
- Cây còn cho ta quả để ăn bạn nào có thể kể
tên các loại cây cho quả nào?
- Các con có nhận xét gì về những loại cây ăn
quả. (Cây có quả dài, quả trịn, quả to, quả nhỏ,
quả chua, quả ngọt,...)
- Cây xanh cịn có lợi ích khác là làm thuốc đó
các con. Hãy giúp cô kể tên các loại cây làm
thuốc? Cho trẻ xem hình ảnh kết hợp đọc tên
cây.
- Vừa rồi các con đã được tìm hiểu về một số
loại cây rồi, bây gờ bạn nào giỏi có thể so sánh
sự giống và khác nhau giữa cây lấy gỗ và lương
thực nào?

+ Giống nhau: đều gọi là cây xanh
+ Khác nhau: Cây lấy gỗ: thân to, cành lá sum
suê, thường để lấy gỗ
++ Cây
lương thực: thân cây nhoe, có nhiều quả hạt,
thường dùng để ăn.
HĐ3: Sự phát triển của cây
- Để cây xanh được phát triển tốt tươi cần có
những yếu tố nào? Cây phát triển như thế nào.
Sau đây mời các con cùng hướng lên màn hình
xem sự phát triển của cây nhé.
+ Muốn cây phát triển tươi tốt cần có những
yếu tố nào?


HĐ4: Bé biết gì về cây xanh
- Lợi ích của cây xanh: cây cho hoa, cây cho
quả, cây cho gỗ,.. trẻ lấy theo yêu cầu
Trò chơi: “Chung sức”
Cách chơi: Chia lớp làm 3 đội
Khi cô đọc câu hỏi, các đội suy nghĩ và đưa thẻ
trả lời .
Nếu đội nào trả lời đúng sẽ được 1 bông hoa
điểm thưởng.
Luật chơi: Khi nào cơ đọc xong câu hỏi mới
được đưa ra tín hiệu trả lời.
- Cô nhận xét, tuyên bố tổ thắng cuộc.
*Kết thúc: Lớp làm động tác ngửi hoa.
Hoạt động -Trẻ biết cách đi
I. Chuân bị:

ngoài trời thay đổi hướng theo - Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng.
- HĐCĐ: hướng dích dắc theo - 2 đường dích dắc.
Đi thay đổi hiệu lệnh, phối hợp II. Tiến hành:
tốc độ
tay, chân, mắt khi
* HĐCĐ: Đi thay đổi tốc độ (hướng dích
(hướng dích thực hiện vận động.
dắc) theo hiệu lệnh.
dắc) theo - Rèn kỹ năng đi
hiệu lệnh. thay đổi hướng theo Cô hướng dấn cho trẻ:
Cơ đứng ở vị trí hàng của mình khi có hiệu
đường dích dắc
lệnh chuẩn bị cơ về đứng trước vạch xuất phát,
theohiệu lệnh cho
2 chân cô đứng sát vào vạch xuất phát khi có
trẻ, kỹ năng vận
hiệu lệnh đi thì cơ đi thay đổi tốc độ hướng
động khéo léo,
nhanh nhẹn cho trẻ. dích dắc theo hiệu lệnh đi về phía cuối hàng
- Khả năng phối
của mình.
hợp chân, tay, mắt
- Cho trẻ thực hiện.
khi thực hiện các
- Cô bao quát chú ý sửa sai cho trẻ.
vận động
* TCVĐ: Cắp cua
- Cách chơi: Trẻ chơi theo nhóm,mỗi nhóm từ
1-4 trẻ.Cho trẻ chơi” oẳn tù tì”để chọn ra người
- TCVĐ:

- Trẻ hứng thú tham được chơi trước.
-Trẻ chơi xòe 2 bàn tay đan các ngón vào nhau,
Cắp cua
gia chơi trị chơi.
hai ngón trỏ duổi thẳng làm càng cua. Càng cua
sẽ cắp từng hịn sỏi ,hạt gấc sang một bên mà
khơng chạm vào hạt khác hoặc làm rơi,nếu
không bị mất lượt chơi. Vừa cắp trẻ vừa nói:
“Cắp cua- bỏ giỏ- đem về- nấu canh.trò chơi
kết thúc khi cua bị cắp hết.Ai cắp được nhiều
cua hơn người thắng cược.
- Luật chơi: Khi cắp, “ càng cua”làm rơi hạt
hoặc chạm vào hạt khác sẽ bị mất lượt chơi(Cô
mời trẻ nhắc lại cách chơi và Tổ chức cho trẻ
chơi 4 -5 lần)


- Chơi tự
do:
Trẻ chơi với
các đồ chơi
có ở trong
sân trường.
Sinh hoạt
chiều.
Vệ sinh lớp
học
Nêu gương
cuối tuần.


* Chơi tự do: Trẻ chơi không tranh dành đồ
chơi của nhau.
- Cô chú ý bao quát trẻ chơi.

- Trẻ biết giúp cô
dọn vệ sinh.
- Trẻ được nêu
gương cuối tuần,
nhận ra những ưu
khuyết điểm của các
thành viên trong tổ.

I. Chuẩn bị:
- Đồ dùng .
II. Tiến hành:
Bây giờ lớp chúng mình cùng giúp cơ dọn dẹp
lớp sạch sẽ nào.
Trẻ cùng cô lau chùi dọn dẹp lớp sạch sẽ, gọn
gàng.
- Hôm nay là ngày thứ mấy các con?
- Cứ đến mỗi thứ 6 hàng tuần các con được
nhận gì?
- Để được phiếu bé ngoan phải đạt được điều
gì?
- Cô gợi hỏi trẻ số cờ trẻ đạt trong tuần và nhận
xét mình và bạn
- Cơ mời trẻ đứng thành vịng trịn nhận phiếu
bé ngoan
GD: Bé ngoan khơng những ngoan ở lớp mà bé
ngoan còn ngoan ở mọi lúc mọi nơi.


Đánh giá trẻ hàngngày:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
...