TUẦN 20: MỘT SỐ CON CÔN TRÙNG
Thời gian từ ngày 17- 21/01/2021
Nội dung
Đón trẻ

Trị
chuyện
sang

THỨ 2
THỨ 3
THỨ 4
THỨ 5
THỨ 6
- Trẻ tự thay quần áo, sắp xếp đồ dùng đúng nơi quy định
- Biết hút thuốc lá có hại và khơng lại gần người đang hút thuốc.
- Biết cách ứng xử với người lạ: không đi theo, không nhận quà của
người lạ khi chưa được người thân cho phép
- Nghe dân ca. nhạc khơng lời.
- Có ý thức giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng
- Điều kiện sống của các con vật.

Bài tập phát triển chung:
Thể dục + HH: Gà gáy
+ Tay : 2 tay thay nhau đưa thẳng lên cao (2l x 8n)
sang
+ Bụng: Đứng quay người sang 2 bên
(2l x 8n)
+ Chân: Bật tại chỗ
(2l x 8n)
Hoạtđộng

PTTC
PTKH
PTTM
PTNN
PTTM
học
Tung bóng Tìm hiểu
TH: Gấp
Chuyện: Hai VĐTTTPH
lên cao và
vòng đời của con bướm
chú kiến nhỏ Bài hát: Con
bắt bóng 2
Bướm
(M)
chuồn
tay.
chuồn.
HĐCCĐ:
HĐCCĐ
HĐCCĐ:
HĐCCĐ
HĐCCĐ
Hoạt động - Tìm hiểu
-LQ thơ:
-Vẽ con
- Tập
- Ơn thơ:
ngồi trời
đặc điểm,

Kiến tha
bướm trên
VTTTPH: Kiến tha mồi
lợi ích, tác
mồi
sân
Con chuồn
hại một số
chuồn
cơn trùng
TCVĐ
TCVĐ
TCVĐ
TCVĐ
TCVĐ
- Cáo và thỏ - Bịt mắt bắt - Rồng rắn - Cáo và thỏ - Mèo đuổi
- Con muỗi
dê
lên mây
chuột
- Con thỏ
CTD
CTD
CTD
CTD
CTD
Hoạt động * Góc xây dựng: Xây dựng trại ni ong.
góc
* Góc phân vai: Chơi bác sĩ, cơ giáo, nấu ăn.
* Góc học tập: Làm album về thế giới động vật. Thực hiện vở tốn.

Tơ màu cơn trùng.
* Góc nghệ thuật: vẽ, cắt dán, nặn một số cơn trùng
* Góc thiên nhiên: Gieo hạt, chăm sóc cây, chơi với cát, nước.
I. MỤC TIÊU:
- Cảm ơn, xin lỗi.
- Cắt theo đường viền thẳng và cong của các hình đơn giản
- Trẻ biết sử dụng các loại nhạc cụ gõ đệm theo tiết tấu.(Tiết tấu nhanh,
tiết tấu lời ca, tiết tấu phối hợp)
- Thực hiện vỡ tập tô..
- Trẻ dùng các khối gạch để xây hàng rào, biết dùng các khối cầu để


tạo thành trại nuôi ong.
- Trẻ được làm quen với một số thao tác đơn giản trong khi chơi như:
bác sỹ khám bệnh cho mọi người, cô giáo dạy trẻ học, biết nấu một số
món ăn để mời khách.
- Trẻ vẽ, cắt dán, nặn, tô màu tranh về côn trùng
- Trẻ rèn luyện kĩ năng tơ màu trùng khít , khơng nhem ra ngồi.
- Trẻ hát thuộc một số bài hát về chủ đề.
- Trẻ phát triển ngôn ngữ và rèn luyện đôi bàn tay khéo léo.
- Trẻ biết chơi với cát nước, tưới hoa...
- 87- 90 % trẻ đạt yêu cầu
II.CHUẨN BỊ:
* Góc xây dựng: Hàng rào, các lọai cây xanh, nhà, ...
* Góc phân vai: Đồ chơi bác sỹ, nấu ăn...Bàn ghế cho trẻ.
* Góc nghệ thuật: Bút màu, giấy A4, kéo, keo, giấy màu, đất nặn,
bảng..
* Góc học tập: Vở tóan, bút chì, lơ tơ, tranh làm sách.
* Góc thiên nhiên: Nước, cát, chậu cây, chai, ca.
III. Tiến hành

Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú
- Cả lớp hát bài: Con chuồn chuồn
- Các con hát bài hát về chủ đề gì?
- Hơm nay cơ sẽ cho các con chơi hoạt động góc về chủ đề: một số loại
côn trùng nhé
Hoạt động 2: Nội dung
1. Thỏa thuận trước khi chơi.
+ Cơ giới thiệu nội dung các góc chơi :
*Góc xây dựng: Cơ đó chuẩn bị rất nhiều đồ chơi như: Hàng rào, các
lọai cây xanh, nhà., các khối trụ..... Với các đồ chơi này các con về góc
chơi để xây dựng trại ni ong nhé!
*Góc phân vai : Cơ đó chuẩn bị rất nhiều đồ chơi: Đồ chơi bác sĩ, cơ
giáo, nấu ăn. ... Ở góc chơi này con sẽ chơi phân vai bác sỹ, nấu ăn.
Bác sỹ khám và chữa bệnh cho mọi người; ...
* Góc nghệ thuật: Cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi như: Bút màu,
giấy A4, kéo, giấy màu, keo..Với những đồ dung đó con sẽ cắt, vẽ, xé
dán một số cơn trùng như sâu, bướm, chuồn chuồn mà con thích.
* Góc học tập: Cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi như: tranh ảnh, lơ tơ
một về một số lồi động vật, vở tốn. Ở góc chơi này con sẽ làm sách,
xem lơ tơ, thực hiện vở tốn.
* Góc thiên nhiên: Các con chơi đổ nước vào chai, chơi với cát,
chậu. Các con nhớ khi chơi phải đoàn kết trật tự khơng nói chuyện
nhé!
2. Q trình chơi
- Cơ cho trẻ về góc chơi và nhận đúng vai chơi của mình.
- Cơ bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ
- Hướng cho trẻ thực hiện đúng vai chơi ở góc của mình
3. Nhận xét sau khi chơi:



- Cơ nhận xét từng góc chơi
- Cho trẻ tham quan góc chơi có điểm nổi bật.
- Trẻ dọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định.
Củng cố: Các con cùng nhau tham gia hoạt động gì?
Hoạt động 3: Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương: Cắm hoa bé ngoan
Vệ sinh
- Chủ động làm 1 số công việc hàng ngày
- Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay
bẩn
Ăn
- Ăn đa dạng các loại thức ăn.
- Sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ đơn giản cùng người khác.
Ngủ
- Tự gấp quần áo, xếp đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định, gọn gàng.
- Che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp
- Nghe nhạc không lời
Hoạt động Thơ: Chú
Trò chuyện Làm thiệp Nhận biết
Biểu diễn
chiều
bộ đội hành về ngày
tặng chú bộ các khối
văn nghệ
quân trong 22/12
đội.
cầu, khối
chào mừng
mưa.
trụ.

ngày 22/12.
Trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Nội dung
Mục tiêu
Thứ 2
- Trẻ biết
17/01/2021 dùng lực bàn
tay, để tung
PTTC
bóng lên cao
Tung bóng và bắt bóng
lên cao và bằng 2 tay.
bắt bóng
- Rèn cho trẻ
bằng 2 tay khả
năng
khéo léo.
- Phát triển tố
chất nhanh,
mạnh
khoẻ
của trẻ.
- Trẻ hứng
thú tích cực
tham gia hoạt
động.

- Yêu cầu :

Phương pháp – hình thức tổ chức
I- Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ, an tồn.
- Bóng , phấn, xắc xô.
II- Tiến hành:
Hoạt động 1 : Ổn định và gây hứng thú.
- Để cơ thể khỏe mạnh thì mỗi buổi sáng các con phải
tập thể dục để cơ thể không mệt mỏi. Bây giờ các con
hãy cùng cô tập thể dục nhé.
Hoạt động 2: Nội dung
a. Khởi động:(Trên nền nhạc bài hát: bé tập thể
dục sáng)
Trẻ đi chạy theo hiệu lệnh của cô kết hợp các kiểu
chân.
b. Trọng động: (Trên nền nhạc: Nắng sớm)
Sau một quãng đường đi khá xa các con hãy cùng với
cô tập một số động tác để chúng mình có sức khoẻ
nhé.
Đội hình 3 hàng ngang:
* BTPTC:
90 -95% trẻ
Tay : 2 tay thay nhau đưa thẳng lên cao (3l x 8n)


đạt

HĐNT
*HĐCCĐ:

- Tìm hiểu
đặc điểm,
lợi ích, tác
hại một số
cơn trùng
* TCVĐ
- Cáo và
thỏ.
- Con
muỗi.
* CTD
- Bóng,
phấn, lá
cây, …

- Trẻ biết tên,
đặc điểm nổi
bật của một
số côn trùng
quen thuộc.
Biết bảo vệ
côn trùng có
lợi và tiêu
diệt cơn trùng
có hại.
- Trẻ hứng thú
tham gia trò
chơi và chơi
đúng
luật

chơi,
cách
chơi.
- Trẻ chơi trật

Bụng: Đứng quay người sang bên
(2l x 8n)
Chân: Bật tại chỗ
(2l x 8n)
* VĐCB: Tung bóng lên cao và bắt bóng bằng hai
tay
Đội hình 2 hàng ngang đối diện nhau
- Cô làm mẫu:
+ Lần 1: Khơng giải thích
+ Lần 2: Vừa làm vừa giải thích.
TTCB: Cơ đứng ở vạch chuẩn, hai tay cầm bóng, khi
có hiệu lệnh chuẩn bị tung thì cơ đưa hai tay tung
bóng lên cao mắt nhìn theo bóng và khi bóng rơi
xuống cũng bắt bóng bằng 2 tay khơng làm rơi bóng.
Cơ tung khoảng 2-3 lần xong cơ đi về cuối hàng đứng.
+ Lần 3: Cô làm mẫu kết hợp giải thích vận động khó.
- Trẻ thực hiện:
- Cơ mời 2 trẻ làm đẹp lên làm.
- Cô cho mỗi lần 2 trẻ lên thực hiện.
- Lần 2 cô cho trẻ thực hiện với mức độ khó và dễ để
cho trẻ lựa chọn phù hợp với sức của mình
- Cơ chú ý bao quát sửa sai cho trẻ. Mỗi trẻ thực hiện 3
- 4 lần.
* TCVĐ: "Chuyền bóng qua chân".
- Cơ nêu luật chơi và cách chơi.

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
c. Hồi tỉnh:
Trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng 2-3 vịng quanh sân.
Cũng cố: Hơm nay các con tập bài thể dục gì?
Hoạt động 3: Kết thúc :
- Nhận xét, tuyên dương, cắm hoa.
I. CHUẨN BỊ:
- Sân bãi sạch sẽ
- Bóng, phấn, lá cây…
II. TIẾN HÀNH:
- Cho trẻ ra sân, cơ tập trung trẻ lại giao nhiệm vụ, dặn
dị trẻ.
1. HĐCCĐ: Tìm hiểu đặc điểm, lợi ích, tác hại một số
côn trùng
- Cô cùng trẻ đọc thơ: Chuồn chuồn
- Các con vừa đọc bài thơ nói về con gì?
- Có đặc điểm gì? Bay được nhờ vào bộ phận nào?...
- Các con cịn biết những con cơn trùng nào?
- Cô cho trẻ gọi tên một số con côn trùng khác.
2. TCVĐ: Cáo và thỏ; Con muỗi.
- Cô giới thiệu tên trị chơi.
- Nêu cách chơi, luật chơi.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.


tự,
không
tranh dành đồ
chơi.
- 80-85% trẻ

đạt yêu cầu.
PTNN:
Thơ: Chú
bộ đội
hành quân
trong mưa

- Trẻ nhớ tên
bài thơ, tên
tác giả, đọc
thuộc thơ.
- Trẻ hiểu nội
dung bài thơ.
- Cảm nhận
được
nhịp
điệu trong bài
thơ vui, dồn
dập
- Trẻ đọc thơ
diễn cảm,biết
ngắt
nghĩ
đúng
nhịp
thơ.
- Trẻ biết thể
hiện điệu bộ
tình cảm yêu
mến thiết tha

khi đọc
- Trẻ trả lời
tốt những câu
hỏi của cô.
- Phát triển kĩ
năng cảm thụ
tác phẩm văn
học
- Trẻ biết tôn
trọng và yêu
quý các chú
bộ đội.
- 90 % trẻ đạt

- Cô chú ý bao quát, sửa sai cho trẻ
3. Chơi tự do:
- Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với các đồ chơi đã chuẩn
bị.
- Cô bao quát xử lý các tình huống.
* Nhận xét giờ chơi, cắm hoa bé ngoan.
I. CHUẨN BỊ:
- Tranh thơ.
- Hình các chú bộ đội cắt rời.
II. TIẾN HÀNH
Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú.
- Cô cho cả lớp ngồi bên cô
- Chú bộ đội xuất hiện đến thăm lớp mình.
+ Thế các chú bộ đội thường làm những cơng việc gì?
Các chú bộ đôi ngày đêm canh giữ tổ quốc để đem lại
sự bình yên cho đất nước cho các con được vui chơi

học tập điều đó được nhà thơ Vũ Thùy Linh sáng tác
bài thơ “Chú bộ đội hành quân trong mưa” hơm nay
lớp mình sẽ được làm quen đấy!
Hoạt động 2: Nội dung:
* Cô đọc mẫu:
+ Lần1: Cô đọc diễn cảm
+ Lần 2: Cơ đọc kết hợp cho trẻ xem hình ảnh minh
họa trên màn hình
* Đàm thoại trích dẫn giúp trẻ hiểu tác phẩm.
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Bài thơ “ Chú bộ đội hành qn trong mưa” do ai
sáng tác?
- Cơ đọc trích dẫn.
+ Chú bộ độ ra trận trong thời tiết như thế nào?
Mưa rơi, mưa rơi
...........................
Chú vẫn đi tới”
+ Các chú bộ đội hành quân trong thời gian nào?
( Hành quân vào ban đêm)
+ Những câu thơ nào thể hiện thời gian đó?
“Chú đi trong đêm”
............................
Soi đường hành quân”


yêu cầu.

+ Dù khó khăn như vậy nhưng tinh thần các chú bộ đội
như thế nào ? ( không ngại gian khổ).
+ Những câu thơ nào thể hiện tinh thần chịu đựng gian

khổ của các chú bộ đội?
“ Mưa rơi , mưa rơi
...............................
Chân dồn dập bước “
+ Các cháu có yêu các chú bộ đội không ?
+ Sau này lớn lên bạn nào sẽ làm chú bộ đội ?
Cô giáo dục trẻ biết kính trọng và yêu quý các chú bộ
đội
* Dạy trẻ đọc thơ
- Cả lớp đọc bài thơ cùng cơ 2 lần
- Gọi từng tổ, nhóm, cá nhân lên đọc.( cô chú ý sữa sai
cho trẻ)
- Cho cả lớp đọc lại 2 lần
- Củng cố: Cô vừa đọc baì thơ gì? Ai sáng tác?
- Giáo dục: Các con cần phải biết yêu quý các chú bộ
đội, phải chăm ngoan học giỏi để các chú yên tâm
canh gác bảo vệ bình yên cho đất nước.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương, và cho trẻ cắm hoa bé
ngoan.

Đánh giá trẻ hàng ngày:
……………………………………………………………………………………....
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………............................................
........................................................................................................................................
...................................................................................................................................
Thứ 3

- Trẻ biết tên I. CHUẨN BỊ :
18/01/2021 gọi , đặc điểm - PW các giai đoạn phát triển của bướm
của con bướm - Một chiếc bảng to.
PTNT
gồm
đầu, II. TIẾN HÀNH :
Tìm hiểu
ngực, bụng, Hoạt động 1 : Ổn định và gây hứng thú.
vịng đời
có 6 chân nối - Trẻ cùng cô múa hát bài: "Gọi bướm".
của Bướm với
phần - Bài hát nói đến con gì?
ngực,
có Hoạt động 2. Nội dung
cánh, có 2 1.Đặc điểm của con bướm
râu…
- Bướm có những đặc điểm gì?


- Trẻ biết nơi
sống,cách đi
chuyển của
con bướm.
- Trẻ biết
bướm thuộc
nhóm
cơn
trùng.
- Trẻ biết lợi
ích của con

bướm trong
đời sống.
-Trẻ biết được
vịng đời phát
triển của con
bướm được
trải qua 4 giai
đoạn : bướm
trưởng thành
đẻ trứng, từ
trứng
trở
thành
sâu
non, sâu già
nhả kén thành
nhộng,nhộng
thàn
bướm
con.
- Trẻ quan sát,
phán
đoán,suy
luận. Trẻ nói
rõ ràng, mạch
lạc sự hiểu
biết của mình
về đặc điểm
của
con

bướm.
- Trẻ nói được
vịng đời phát
triển
của
bướm.
- Trẻ hứng thú
với hoạt động
khám phá
- Không bắt
bướm,hái hoa

Cô cho trẻ lên chỉ con bướm và nói đặc điểm.
- Bướm di chuyển bằng cách nào? Tại sao bướm lại
bay được?
- Bướm thường sống ở đâu?
- Tại sao bướm lại hay sống ở những nơi có rất nhiều
hoa?
- Bướm được xếp vào nhóm con vật gì?
- Bướm được xếp vào nhóm cơn trùng có lợi hay có
hại? vì sao?
Các con ơi lồi bướm rất có ích khi chúng hút mật
hoa và bay từ hoa này sang hoa kia thụ phấn cho
hoa và làm đẹp cho thiên nhiên ,nhưng nếu các bạn
nhỏ bắt Bướm để chơi thì lại có hại cho sức khỏe vì
cánh Bướm có lớp phấn bụi các bạn nhỏ hít vào sẽ Trẻ
lại gần cơ. Trẻ chào khách Trẻ hát và biểu diễn bài gọi
bướm Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ
trả lời Trẻ lắng nghe.
không tốt cho sức khỏe .

2.Vòng đời phát triển của con bướm:
Vậy bướm được sinh ra như thế nào? Cơ cho trẻ xem
clip vịng đời phát triển của bướm. Cơ cho trẻ nói về
vịng đời phát triển của bướm theo ý hiểu của trẻ.
Cô đàm thoại làm rõ ý.
- Bướm đẻ ra gì?
-Trứng bướm nở ra con gì?
- Con sâu có giống con bướm khơng?
-Chúng khác nhau ở điểm nào?
-Sâu non ăn gì để lớn lên?
-Khi sâu già thì sâu sẽ làm gì?
-Khi những cái kén khơ lại thì điều kì diệu gì xảy ra?
Cô khái quát: Bướm mẹ đẻ trứng trên cây, trứng sẽ lớn
lên và nở thành sâu con, khi sâu già sẽ đóng kén nằm
trong tổ gọi là nhộng. Tổ kén khô đi nứt vỏ ra và 1 chú
bướm chui ra hóa thành con bướm với đầy đủ chân và
cánh.
+ Vậy để trở thành con bướm xinh đẹp thì bướm phải
trải qua mấy giai đoạn? ( 4 giai đoạn)
3.Trò chơi củng cố
TC1. Ai thông minh hơn Cách chơi: các con hãy chú ý
quan sát các giai đoạn phát triển của con bướm và xem
giai đoạn phát triển nào biến mất. TC2. Chung sức
Cách chơi như sau: các con sẽ bật qua 3 vịng lên tìm
hình ảnh và sắp xếp cho đúng theo vòng đời phát triển
của bướm. Mỗi lần chơi các con chỉ được tìm cho
mình một hình ảnh. Luật chơi: chơi theo hình thức tiếp
sức, bạn nào giẫm vào vịng sẽ phải bật lại.



HĐNT
*HĐCCĐ:
LQ thơ:
Kiến tha
mồi.
*TCVĐ:
- Bịt mắt
bắt dê.
- Con thỏ
* CTD

- Trẻ đạt: 85- III. Kết thúc: Cô củng cố lại kiến thức đã học (cho
90%
một trẻ nhắc lại quá trình phát triển của con bướm) Cô
nhận xét, tuyên dương khen thưởng
- Trẻ biết tên I. CHUẨN BỊ:
bài thơ, tên - Hình ảnh thơ
tác giả, hiểu
- Đồ chơi : Bóng, lá cây, các con vật, chong chóng….
nội dung bài
II. TIẾN HÀNH:
thơ.
- Trẻ biết 1. HĐCCĐ: Làm quen thơ: Kiến tha mồi.
yêu quí và có - Cơ đọc thơ cho trẻ nghe 1-2 lần: kết hợp hình ảnh
ý thức bảo vệ minh họa
- Cho trẻ đọc theo lớp, tổ nhóm, cá nhân trẻ 2-3 lần.
các con vật.
- Trẻ nắm - Đàm thoại về nội dung bài thơ.
được
cách Củng cố: Các con vừa được nghe bài thơ gì? Do ai

chơi,
luật sáng tác?
- Giáo dục trẻ:
chơi.
- 100% trẻ 2. TCVĐ: - Bịt mắt bắt dê.
hứng
thú - Cơ giới thiệu tên trị chơi.
- Giới thiệu cách chơi, luật chơi.
tham gia.
- 85 - 90% - Cho trẻ chơi 3-4 lần
trẻ đạt yêu - Cô chú ý bao quát trẻ.
3. Chơi tự do
cầu
- Cô cho trẻ chơi theo ý thích với những đồ chơi :
bóng, chong chóng, các con vật,...
- Cô chú ý bao quát trẻ.
- Nhận xét tuyên dương


PTNT
Trò
chuyện về
ngày
thành lập
quân đội
nhân dân
Việt Nam
22/12

- Trẻ biết

ngày 22/12 là
ngày
thành
lập quân đội
nhân dân Việt
Nam.
- Trẻ biết
công việc của
chú bộ đội.
- Biết nơi làm
việc của các
chú bộ đội
- Trẻ trả lời
các câu hỏi
của cô một
cách rõ ràng,
mạch lạc.
- Rèn khả
năng quan sát,
chú ý có chủ
định.
- Trẻ biết u
q
kính
trọng đến các
chú bội đội.
- Biết ơn các
anh hùng đã
có cơng gìn
giữ bảo vệ

q hương đất
nước.
92-95%
trẻ
đạt yêu cầu.

I. CHUẨN BỊ:
- Tranh về chú bội đội, giấy, bút màu.
- Băng đài, các bài hát nói về bộ đội.
II. TIẾN HÀNH:
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú.
- Trẻ đọc thơ: “ Chú bộ đội hành quân trong mưa”
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ nói về ai?
Hơm nay cơ cùng các con đi tìm hiểu về ngày thành
lập quân đội nhân dân Việt nam.
Hoạt động 2: Khám phá
* Giới thiệu về Ngày thành lập quân đội nhân dân
Việt Nam.
Các con ạ! Bộ đội là một nghề rất cao quý, vì vậy để
nhớ ơn các anh hùng đã có cơng với tổ quốc hàng năm
cả nước chúng ta hướng về ngày lễ lớn tơn vinh nghề
bộ đội đó là ngày thành lập quân đội nhân dân Việt
Nam.
+ Vậy bạn nào biết ngày thành lập QĐND Việt nam là
ngày nào? ( 22/12)
- Đúng rồi, ngày 22/12 là ngày thành lập quân đội
nhân dân Việt Nam đấy. Vào ngày này cả nước khắp
nơi treo cờ hoa tổ chức lễ thật nghiêm trang, vào ngày
này các chú bộ đội được nghĩ lễ để tổ chức mít tinh, tổ

chức các chương trình văn nghệ để mừng ngày lễ, để
ôn lại lịch sử truyền thống của nghề.( Trẻ vận động bài
“ Cháu thương chú bộ đội” về chỗ.
* Xem tranh ảnh của các chú bộ đội và đàm thoại
theo tranh: ( ảnh chú bộ đội không quân, hải
quân...)
+ Thế các chú bộ đội thì làm những cơng việc gì?
+ Cơ cũng có những bức tranh về những công việc của
các chú bộ đội, các con cùng hướng lên màn hình xem
đó là những cơng việc gì nhé.
+ Các chú đang làm gì đây?
(Cơ cho trẻ xem tranh hình ảnh chú bộ đội đang tuần
tra, tăng gia sản xuất, tập luyện...)
Vào các ngày lễ lớn thì các chú còn làm nhiệm vụ diễu


hành rất đẹp nữa đấy.
+ Các con thấy trong tranh trang phục của các chú bộ
đội có màu gì?
Cơ giới thiệu một số trang phục của các chú trong
nghề bộ đội (bộ đội hải quân, bộ đội không quân...)
+ Khi hành qn các chú mang những đồ dùng gì?
Ngồi ra trong qn đội cịn có nhiều xe tăng và máy
bay để phòng thủ nữa.
+ Nơi ở và nơi làm việc đóng qn của các chú bộ đội
gọi là gì? ( Doanh trại)
Doanh trại được đóng ở tất cả các tỉnh trên cả nước,
các chú đóng quân ở thành phố, thị xã, nơng thơn,
ngồi ra các chú cịn đóng qn ở các miền rừng núi,
biên giới, hải đảo xa xôi nữa đấy.

+ Bạn nào đã được đến thăm doanh trại của các chú bộ
đội?
+ Các con thấy doanh trại các chú bộ đội như thế nào?
Các chú bộ đội sống trong doanh trai vừa làm việc, tập
luyện vừa tăng gia sản xuất; các chú rất vất vã, các chú
phải ở xa nhà, xa quê hương thiếu thốn tình cảm gia
đình nhưng các chú rất lạc quan yêu đời nên đài truyền
hình VTV3 đã tổ chức một sân chơi đó là món ăn tinh
thần dành riêng cho các chú có tên gọi là gì? (Chúng
tơi là chiến sĩ).
* Trị chơi: Chọn q tặng chú bộ đội
- Cô hướng dẫn cách chơi và luật chơi.
Trẻ chơi 2-3 lần, thay đổi trẻ chơi.
Lớp mình vừa tìm hiểu lịch sử của các chú bộ đội, biết
được công việc, đồ dùng của các chú bộ đội.
- Củng cố: Các con vừa cùng cơ trị chuyện về ai?
Hoạt động 3: Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương và cho trẻ cắm hoa bé ngoan.
Đánh giá trẻ hàng ngày:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………


Thứ 4
- Trẻ biết
19/01/2021 dùng các kỹ
năng gấp để

PTTM
tạo thành con
Gấp con bướm.
bướm
- Luyện kỹ
(Mẫu)
năng khéo léo
của đôi bàn
tay của trẻ.
- Trẻ biết u
q, bảo vệ
các cơn trùng
có ích.
- Trẻ đạt 80 85%

I. CHUẨN BỊ:
- Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ 1 hình vng to, một
hình vng nhỏ.
- Đồ dùng của cơ giống của trẻ nhưng có kích thước
to hơn
II. TIẾN HÀNH:
Hoạt động 1: Ổn định
- Cô và trẻ hát bài " con chuồn chuồn"
- Các con vừa hát bài hát nói về con gì? ( con chuồn
chuồn )
- Con chuồn chuồn thuộc nhóm gì? ( cơn trùng )
- Ngồi con chuồn chuồn ra các con còn biết thêm
những loại cơn trùng gì nữa.
- Giờ học hơm nay cơ sẽ cho các con gấp con bướm.
Con bướm cũng là một loại côn trùng đấy.

Hoạt động 2 : Nội dung
*Quan sát tranh mẩu
- Cô đưa mẫu cho trẻ quan sát.
- Các con thấy cơ có con gì đây? (con bướm)
- Con bướm có đặc điểm gì? (có cánh, có râu)
Bây giờ các con có muốn gấp con bướm khơng?
Và muồn gấp được con bướm thật đẹp thì bây giờ
các con hãy nhìn cơ làm mẫu nha.
* Cơ làm mẫu.
- Cơ đặt tờ giấy lên bàn và cơ bắt từ góc tờ giấy gấp
lên và lấy ngón tay vuốt nhẹ sao cho nếp gấp được
phẳng lì. Tiếp theo cơ lật ngược tờ giấy lại cũng gấp
như lần đầu cứ như thế cô gấp cho đến hết để làm
cánh bướm.
- Cô dùng mũi kéo và ngón tay trỏ vuốt cong mặt kẻ
ơ của 2 đầu nan để làm râu bướm.
- Cô dùng chỉ buộc thành 2 cánh bướm mở theo 2
hướng ngược chiều nhau để làm thân bướm.
* Trẻ thực hiện.
Cô nhắc trẻ tư thế ngồi, kỹ năng gấp.
Cô quan sát , gợi ý, hướng dẫn cho trẻ.
* Nhận xét sản phẩm.
- Cho trẻ đem sản phẩm lên giá treo tranh cho cả lớp
quan sát.
- Cho trẻ nhận xét bài của trẻ. Và nhận xét sản phẩm
của bạn.
- Con thích sản phẩm của bạn nào nhất? Vì sao?
- Cơ nhận xét sản phẩm đẹp, động viên trẻ và khích
lệ các trẻ chưa hồn thành sản phẩm.
- Củng cố: Các con vừa được gấp con gì?.

- Giáo dục: Giáo dục trẻ biết yêu quý những loại


HĐNT
*HĐCCĐ:
Vẽ con
bướm trên
sân
* TCVĐ:
- Rồng rắn.
* CTD

- Trẻ biết
dùng một số
kĩ năng vẽ để
vẽ một số côn
trùng.
- Trẻ nắm
được
cách
chơi,
luật
chơi.
- Phát triển trí
tưởng tượng
cho trẻ.
- Trẻ biết
u q và có
ý thức bảo vệ
các con vật.

- 100% trẻ
hứng
thú
tham gia.
- 85 - 90%
trẻ đạt yêu
cầu

- Trẻ biết
PTTM
dùng các kĩ
Nặn quà năng đã học
tặng chú để tạo nên sản
bộ đội.
phẩm đẹp.
(ĐT)
- Trẻ sáng tạo
trong khi nặn.
- Luyện cách
nhào đất, chia
đất cho trẻ.
- Qua giờ học
giáo dục trẻ
biết u q
các chú bộ
đội.

cơn trùng có ích, tránh xa những cơn trùng có hại
Hoạt động 3: Kết thúc:
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ và cho trẻ cắm hoa

bé ngoan.
I. CHUẨN BỊ:
- Phấn.
- Đồ chơi : Bóng, lá cây, các con vât, chông
chống….
II. TIẾN HÀNH:
1. HĐCCĐ: Vẽ con bướm trên sân
- Cho trẻ cùng ra sân và dùng phấn vẽ tự do con
bướm trên sân
Củng cố: Các con vừa được vẽ con gì?
- Cơ cho cả lớp cùng nhìn ngắm lại các con bướm
mà mình vẽ được
2. TCVĐ: - Rồng rắn.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.
- Giới thiệu cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cô chú ý bao quát trẻ.
3. Chơi tự do
- Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với những đồ chơi :
bóng, chơng chống, các con vật,...
- Cơ chú ý bao quát trẻ.
- Nhận xét tuyên dương
I. CHUẨN BỊ:
- Vật mẫu: Đôi dép cao su, Mũ cối, Hoa quả
- Đất nặn, bảng, bàn ghế đủ cho trẻ.
- Bàn bỏ sản phẩm
2. TIẾN HÀNH:
Hoạt động 1: Ổn định.
- Các con đang học chủ đề gì?
- Sắp đến ngày 22/12 rồi các con chuẩn bị quà gì để

tặng các chú bộ đội chưa?
Hơm nay lớp mình sẽ cùng nặn thật nhiều q để
tặng các chú bộ đội nhé!
Hoạt động 2: Nội dung
* Quan sát vật mẫu:
- Cô đưa vật nặn “Bông hoa” cho trẻ quan sát và hỏi
trẻ:
+ Hoa có màu gì? Cơ dùng kĩ năng gì để nặn? Cơ sử
dụng màu gì để nặn được bơng hoa?
+ Tương tự cơ cho trẻ quan sát cái mũ, đôi dép và


- 90-92 % trẻ trẻ nhận xét.
* Hỏi ý định trẻ:
đạt u cầu.
- Con thích nặn gì? Con dùng kỹ năng gì để nặn?
(Cơ hỏi 3-4 trẻ)
* Trẻ thực hiện:
- Cho trẻ nhắc laị cách ngồi cách nhào đất, chia đất.
- Động viên để trẻ sáng tạo hơn.
* Nhận xét sản phẩm:
- Trưng bày sản phẩm lên bàn.
- Gọi trẻ nêu ý định lên giới thiệu sản phẩm của
mình. Trẻ nêu lên được kỹ năng nặn để tạo sản
phẩm của mình.
- Cơ nhận xét chung.
* Củng cố: Các con vừa được học gì? Giáo dục trẻ
biết yêu quý các chú bộ đội.
Hoạt động 3. Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương giờ học và cho trẻ cắm hoa

bé ngoan.
Đánh giá trẻ hàng ngày:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Thứ 5
- Trẻ biết tên I. CHUẨN BỊ:
20/01/2021 câu chuyện - W chuyện
PTNN
các nhân vật II. TIẾN HÀNH:
Chuyện: có trong câu Hoạt động1: Ổn định và gây hứng thú.
Hai chú chuyện.
Cô giới thiệu tên và nội dung câu chuyện
kiến nhỏ - Trẻ chú ý Hoạt động 2: Nội dung
lắng nghe cô * Cô kể chuyện cho trẻ nghe:
kể chuyện.
- Kể lần 1: Cô kể diễn cảm
- Trẻ hiểu - Kể lần 2: Cô kể kết hợp xem tranh minh họa
được
nội * Trích dẫn, đàm thoại:
dung
câu + Cơ vừa kể câu chuyện gì?
chuyện, biết + Câu chuyện kể về các con vật nào?
đáng giá tính + Chuyện gì xãy ra với hai bạn kiến khi kiến đen bị
cách của từng ngã xuống nước? (Cô kể từ đầu đến ... Kiến Đen
nhân

vật kêu cứu)
trong chuyện + Khi nghe kiến đen kêu cứu thái độ kiến vàng ntn?
- 90-95% trẻ (Cô kể: Hãy bình tĩnh …..cho đến nghĩ cách gì thơi)
đạt u cầu.
+ Ai đã cứu kiến đen?
+ Kiến trắng nói gì với kiến đen?


HĐNT:
*HĐCCĐ:
Tập
VTTTPH:
Con chuồn
chuồn
* TCVĐ:
- Cáo và
thỏ
- Con muỗi
* CTD

- Trẻ chú ý
nghe cơ đọc
câu đố và trả
lời
nhanh,
chính xác các
câu đố.
- Trẻ hứng thú
vào trị chơi


PTNT
Nhận biết,
phân biệt
khối
vng,
khối chữ
nhật.

- Trẻ nhận
biết
được
khối vng,
khối chữ nhật.
- Trẻ phân
biệt hai khối:
Vuông, chữ
nhật
- Rèn luyện
cho trẻ kỹ
năng nói trọn
câu, trả lời
chính xác.
- Trẻ hứng thú
tham gia học.
- Giúp trẻ

+ Khi về đến đảo kiến vàng nói gì với bạn kiến đen?
(Cơ kể đoạn Kiến vàng thấy một chú cá…đến hết).
+ Kiến vàng nhìn thấy ai? Kiến vàng đã làm gì ?
+ Về tới đảo kiến vàng đã làm gì với chú cá nhỏ ?

+ Hai chú kiến nói với nhau như thế nào?
- Giáo dục trẻ: Thơng minh, bình tĩnh trước mọi sự
việc
*Lần 3 : Cho trẻ xem kể qua máy
- Củng cố : Hôm nay các con được nghe cơ kể câu
chuyện gì ?
- Giáo dục trẻ: Thơng minh, bình tĩnh trước mọi sự
việc
Hoạt động 3: Kết thúc:
- Nhận xét - tuyên dương.
I. CHUẨN BỊ
Phấn, đồ chơi tự do, sân bãi sạch.
II. TIẾN HÀNH:
1. HĐCCĐ: Tập VTTTPH: Con chuồn chuồn
- Cô hát và VTTTTPH: con chuồn chuồn
- Cô tập cho trẻ hát và Tập VTTTPH: Con chuồn
chuồn
2. TCVĐ: Cáo và thỏ; Con muỗi
- Cô nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ. Tổ chức cho
trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô bao quát trẻ chơi
3. CTD: Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngồi trời,
bóng, phấn ...
Cơ bao qt trẻ chơi, nhắc trẻ chơi đồn kết, khơng
giành đồ chơi.
- Nhận xét cuối buổi chơi.
I. Chuẩn bị:
- Chổ ngồi cho trẻ
- Cô: hai khối vuông, hai khối chữ nhật có kích
thước to hơn.

- Mỗi trẻ có hai khối vuông, hai khối chữ nhật nhỏ
hơn.
- Đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp có dạng khối
vng, khối chữ nhật.
II. Tiến hành
Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú:
- Cả lớp hát bài: Cháu thương chú bộ đội
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Thế các con có u q các chú bộ đội không? Các
con biết không, các chú bộ đội rất vất vả, ngày đêm
canh gác biên cương hải đảo
- Cô giáo dục trẻ.


phát triển trí
tuệ.
- Trẻ biết ghi
nhớ có chủ
định.
- Giáo dục trẻ
tính cẩn thận.
- Kết quả
mong đợi
90- 95 %

- Hơm nay cô sẽ cùng các con làm quen với khối
vuông và khối chữ nhật.
Hoạt động 2: Nội dung
* Nhận biết khối vuông, khối chữ nhật.
- Cô cho trẻ quan sát khối vng và hỏi trẻ:

+ Trên bảng có gì?
- Trên bảng cô gắn khối vuông, cô đọc cho trẻ nghe
2 lần: khối vng
- Cả lớp đọc, tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc.
- Khối vng có đặc điểm gì các con?
- Khối vng có dạng hình vng có 6 mặt phẳng
đều là hình vng, khơng lăn được, có thể đặt chồng
hai khối lên nhau được
- Cô cho trẻ nhắc lại đặc điểm của khối vng.
- Các con hãy tìm xem trong lớp mình có những đồ
chơi gì có dạng khối vng?
- Tương tự cho trẻ quan sát khối chữ nhật và nói lên
đặc điểm của khối chữ nhật.
* So sánh khối vuông, khối chữ nhật.
+ Giống nhau: đều không lăn được, đều gọi là khối,
có thể đặt chồng hai khối lên nhau được.
+ Khác nhau: khối vng có 6 mặt phẳng đều là
hình vng. Khối chữ nhật có 6 mặt phẳng đều là
hình chữ nhật
* Trị chơi luyện tập:
- Làm theo u cầu của cô
- Thi xem đội nào nhanh
Cô nêu luật chơi cách chơi cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Củng cố:
- Các con vừa làm quen với khối gì?
- Giáo dục trẻ biết chú ý học và nghe lời cô giáo,
biết nhường bạn khi chơi…
Hoạt động 3: Kết thúc.
Cô nhận xét, tuyên dương trẻ và cho trẻ cắm hoa bé
ngoan.


Đánh giá trẻ hàng ngày:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
......................................................................................................................................


Thứ 6
- Trẻ biết tên
21/01/2021 bài hát, tác
giả và hiểu
PTTM
nội dung bài
hát.
VTTTP:
- Trẻ biết hát
Con chuồn
và VTTTPH
chuồn.
bài hát “Con
chuồn chuồn”
- Trẻ hát
thuộc và đúng
giai điệu bài
hát.
- Trẻ biết yêu

quý các con
cơn trùng có
ích
- Trẻ cần đạt
90 %-

I. CHUẨN BỊ:
- Mũ âm nhạc, xắc xô, thanh gõ
II. TIẾN HÀNH:
Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú.
- Trẻ đọc bài thơ “chuồn chuồn”.
- Các con vừa đọc bài thơ nói đến con gì? (con
chuồn chuồn)
- Con chuồn chuồn thuộc loại gì? (cơn trùng)
- Có một bài hát cũng nói về con chuồn chuồn mà
giờ học hôm nay cô sẽ dạy cho các con đấy, đó là
bài hát “ Con chuồn chuồn” do nhạc sỹ Vũ Đình Lê
sáng tác, vân động theo TTPH.
Hoạt động 2: Nội dung
* Dạy vận động:
- Cô hát mẫu: cô vừa hát vừa vân động theo nội
dung bài hát 2-3 lần.
- Cơ vừa hát bài hát gì? Do ai sáng tác?
- Trẻ vận động : cả lớp 2-3 lần; vận động theo tổ,
nhóm, cá nhân trẻ. Cơ sửa ai cho trẻ.
- Cả lớp hát và vận động lần nữa.
* TCAN: Nghe giai điệu đốn tên bài hát.
Cơ nêu luật chơi cách chơi :
- Cô nêu cách chơi: 3 bạn tổ trưởng cầm 3 chuông
trên tay, cô mở nhạc bài hát các con chú ý lắng nghe

xem đó là bài hát gì và nhanh tay lắc chng để trả
lời, nếu đội đó khơng trả lời được thỡìnhường quyền
cho 2 đội còn lại.
- Luật chơi: Đội nào trả lời đúng sẽ được tặng một
nốt nhạc; đội nào giành được nhiều nốt nhạc đội đó
sẽ chiến thắng.
(Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần)
- Cũng cố, giáo dục trẻ.
Hoạt động 3: Kết thúc:
- Cô nhận xét tuyên dương.
HĐNT:
- Trẻ hiểu nội I. CHUẨN BỊ:
dung câu
- Hình ảnh câu chuyện
*HĐCCĐ
chuyện, nhớ
-Đồ dùng chơi tự do như bóng, phấn, chong
Ơn chuyện:
các nhân vật
chóng….
Hai chú
trong câu
II. TIẾN HÀNH
kiến nhỏ
chuyện
1. HĐCCĐ: Ôn chuyện: Hai chú kiến nhỏ
* TCVĐ:
- Trẻ hứng thú - Cô kể chuyện cho trẻ nghe 2-3 lần
- Mèo đuổi
tham gia trò - Cho trẻ tập kể lại từng đoạn chuyện cùng cô

chuột
chơi, chơi
Củng cố: Các con vừa được kể câu chuyện gì?
* CTD:
đoàn kết bảo 2. TCVĐ: Mèo đuổi chuột
Chơi với đồ
vệ đồ chơi.
Cô nêu cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 4-5 lần,
chơi ngồi
cơ bao qt trẻ chơi. Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4


trời,
Bóng,
phấn…
- Trẻ biết tên
PTTM
các bài hát và
Biểu diễn
tên tác giả các
văn nghệ
bài hát trong
chào mừng chủ đề.
ngày 22/12 - Trẻ mạnh
dạn, tự tin thể
hiện cảm xúc
qua biểu diễn
văn nghệ.
- Ôn luyện ,
củng cố các

dạng kĩ năng
vận động.
- Phát triển
khả
năng
nghe
nhạc
cho trẻ.
- Trẻ có thái
độ biết u
mến,
kính
trọng, có ý
thức và ước
mơ
vào
những ngành
nghề
mình
u thích.
- 90-95% trẻ
đạt.

lần, cơ bao qt trẻ chơi.
3. Chơi tự do:
- Cho trẻ dùng phấn để vẽ lá, hoa…
Nhận xét cuối buổi chơi
I. CHUẨN BỊ.
- Các dụng cụ âm nhạc, mũ múa, cờ, hoa...
II. TIẾN HÀNH.

Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú.
+ Cho lớp đọc bài thơ chú giải phóng quân bài thơ
nói về ai?
- Sắp đến ngày 22-12 ngàyTLQĐNDVN. Ngày này
các chú bộ đội được nghĩ lễ để tổ chức mít tin, tổ
chức chương trình văn nghệ và ôn lại lịch sử truyền
thống của nghề và hôm nay cơ cháu mình cũng tổ
chức biểu diễn văn nghệ để mừng ngày 22-12.
Hoạt động 2: Nội dung:
* Biểu diễn văn nghệ:
Cơ làm người dẫn chương trình dẫn dắt cho trẻ hát
múa các bài hát:
- Mở đầu chương trình là bài hát “Cháu thương chú
bộ đội” do tập thể lớp biểu diễn ( Trẻ hát múa 2 lần,
ĐH 3 hàng ngang, sau đó chuyển về chữ U). (Tổ,
nhóm, cá nhân trẻ biểu diễn)
- Các con ạ chúng ta có cuộc sống bình n như
hơm nay là nhờ cơng ơn của các chú bộ đội khơng
quản khó khăn vất vả để canh giữ cho cuộc sống
hịa bình các con ước mơ sau này trở thành những
cô chú bộ đội mang quân hàm xanh không?
+ Hát vận động: “Làm chú bộ đội” (ĐH vòng tròn)
- Các chú vất vả ngày đêm canh giữ biên giới cho
các cháu được vui chơi học tập vậy các con có u
các chú bộ đội khơng? Vậy các con hãy thể hiện
tình cảm của mình với các chú bộ đội qua bài hát “
Chú bộ đội” (ĐH Chữ U)
- Lớp mình có nhiều bạn muốn thể hiện tình cảm
của mình với các chú bộ đội đấy, cơ mời bạn từng
nhóm biểu diễn bài: cháu thương chú bộ đội.

- Nào các con cùng nhau cất vang những lời ca thân
thương gửi đến chú bộ đội nào! ( Trẻ vận động “


cháu thương chú bộ đội” ĐH chữ U).
- Tiếp theo chương trình cơ sẽ hát tặng các chú bộ
đội bài hát “Màu áo chú bộ đội” Nhạc và lời của
Nguyễn Văn Tý
+ Cô hát lần 1: kết hợp minh họa.
+ Cô hát lần 2: Trẻ thể hiện cùng cô.
- Tiếp theo xin mời tốp ca hoa hồng thể hiện bài “
Cháu thương chú bộ đội”
- Một lần nữa các con hãy thể hiện tình cảm của
mình đến các chú bộ đội nào: Trẻ hát bài: “Cháu
thương chú bộ đội”( Đội hình chữ U).
- Trị chơi âm nhạc: Nghe giai điệu đoàn tên bài hát
Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Các con phải chăm ngoan học giỏi, vâng lời cô
giáo để các chú bộ đội vui lòng nhé.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Nhận xét , tuyên dương trẻ và cho trẻ cắm hoa bé
ngoan.
Đánh giá trẻ hàng ngày:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………….......................................
......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................