KẾ HOẠCH TUẦN VI: CƠ THỂ TÔI
Người thực hiện: Lê Thị Quỳnh Trang
Từ ngày:(1/10- 5/10/ 2018)
Nội
dung
Đón trẻ

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Nhắc trẻ chào cô và chào người thân khi vo lp.
- Trẻ biết sắp xếp đồ dùng đúng nơi quy định.
Trũ
- Trũ chuyn mt s thụng tin v bản thân.
chuyện - Trẻ nhận biết một số cảm xúc vui buồn. Biết thăm hỏi chia sẻ với các
bạn.
sáng
- Điều chỉnh giọng nói phù hợp với tình huống giao tiếp.
- Chú ý lắng nghe người khác và đáp lại bằng cử chỉ, nét mặt ánh mắt
- Chủ động giao tiếp với bạn và người lớn.
- Biểu lộ trạng thái cảm xúc tình cảm phù hợp qua cử chỉ điệu bộ
- Thể hiện sự chia sẽ an ủi với người thân và bạn bè.
Thể dục - Hơ hấp: Làm tiếng cịi tàu (4l x 4n)
- Tay 3: Hai tay đưa ra trước lên cao. (4l x 4n)

sáng
- Bụng 3: Đứng nghiêng người sang hai bên (4l x 4n)
- Chân 3: Ngồi xổm, đứng lên liên tục (4l x 4n)
- Bật tại chổ (4l x 4n)
Vệ sinh - Trẻ tự rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, sau khi
chơi
- Biết chờ đến lượt.
- Đi vệ sinh đúng nơi quy định.
- Trẻ đánh răng sau khi ăn.
Ăn
- Trong khi ăn tránh nói chuyện, đùa nghịch, khơng để cơm rơi vãi, đông
viên trẻ ăn ngon miệng
- Biết tên một số món ăn trong ngày.
- Dạy trẻ một số kỹ năng trong ăn uống.
Ngủ
- Rèn trẻ vào nề nếp, ngủ đúng giờ, đủ giấc.
- Điều chỉnh giọng nói phù hợp với hoàn cảnh.
- Biết đề nghị sự giúp đỡ của người khác khi cần thiết.
- Nghe nhạc dân ca.
- Chủ động thực hiện một số hoạt động.
Hoạt
- Góc PV: - Nấu ăn, Bác sĩ, bán hàng.
- Góc XD: - Xây cơng viên, hàng rào, xếp hình bé tập thể dục.
động
- Góc NT: - Vẽ các bộ phận cịn thiếu trên khn mặt. Xé xé dán tóc
góc
của bé. Nặn vịng đeo tay......
- Góc sách: - Xếp hột hạt các số 1,2,3; làm vở toán; So sánh mối quan
hệ hơn kém trong phạm vi 3. Trẻ biết giữ gìn và bảo vệ sách
-Góc TN: - Gieo hạt, tưới cây,chăm sóc cây.

PTTC:
PTNT:
PTNN:
PTNN:
PTTM:
Hoạt


động
học

Đi dích dắc Tìm hiểu một Thơ: “Lời
đổi
hướng số bộ phận
chào”
theo
vật trên cơ thể
chuẩn ( 4 -5
vật)
TC: Cướp cờ

Hoạt
động
ngoài
trời

HĐCĐ:
- Nhận biết
tên và chức
năng của các

bộ phận trên
cơ thể
TCVĐ:
Lộn cầu vòng
- Chơi tự do

Hoạt
động
chiều

So sánh mối
quan hệ hơn
kém của 2
nhóm
đối
tượng trong
phạm vi 3.

Dạy múa:
Cái mũi
NH: Em là
bơng hồng
nhỏ
TCAN:
Trốn tìm

HĐCĐ:
TCVĐ:
- Quan sát cơ
-Chuyền

cấp
dưỡng bóng
qua
chế biến món đầu.
ăn.
HĐCCĐ
HĐCCĐ:
- LQ Thơ: “ TCVĐ:
Làm
quen
Lời chào”
Lộn cầu vòng VĐ múa: Cái
- Chơi tự do - Chơi tự do: mũi
- Chơi tự do

HĐCĐ:
- Vẽ tự do
trên sân

TCVĐ:
- Chuyền
bóng
qua
đầu.

TCVĐ:
Cáo ơi ngủ
à.
- Chơi tự
do

Đọc
đồng HDTC mới: Ơn thơ: “Lời Làm bài tập Dạy trẻ kỹ
dao: “ Xĩa cá Thả đĩa ba ba chào”
vở toán
năng chào
mè”
hỏi

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 (1/10/2018)
Nội dung
Mục tiêu
Hoạt động - Trẻ thực hiện
chung:
được vận động
Đi dích dắc một cách thành
đổi
hứơng thạo ( Trẻ biết đi
theo vật ( 4 dích dắc và đổi
-5 vật)
hứơng theo vật
TC: Cướp cờ chuẩn)
- Trẻ biết tập phối
hợp nhịp nhàng
các động tác của
bài tập phát triển
chung
- Trẻ biết chờ
đến lượt
-Trẻ hứng thú tích


Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị
- Sân bãi sạch sẽ, bằng phẳng.
II. Tiến hành:
HĐ1: Khởi động
Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy
theo nhạc của bài hát: “ Con chuồn chuồn”
HĐ2: Trọng động:
a. BTPTC: Tập theo nhạc bài : Năm ngón
tay ngoan
- Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao (4l x 4n)
- Bụng: Đứng cúi về trước ( 4l x 4n)
- Chân: Đứng co 1 chân ( 6l x 4n)
Cho trẻ về hai hàng đứng đối diện nhau
b. VĐCB: Đi dích dắc đổi hướng theo vật
chuẩn


Hoạt động
ngoài trời
HĐCĐ:
Nhận biết tên
và chức năng
của các bộ
phận trên cơ
thể

cực tham gia hoạt - Cô giới thiệu tên VĐCB
động

- Làm mẫu cho trẻ xem
+ Lần 1: Làm mẫu toàn phần
+ Lần 2: Làm mẫu+giải thích
TTCB: Cơ đứng ở vạch xuất phát khi có hiệu
lệnh cơ đi theo đường dích dắc và đổi hướng
theo vật chuẩn, không bỏ cách vật , không chạm
làm đổ vật chuẩn
- Trẻ thực hiện:
- Mời 2 trẻ lên thực hiện thử. Cô và cả lớp nhận
xét.
- Mời lần lượt 2 trẻ đầu 2 hàng lên thực hiện
- Lần 2 cô để vật chuẩn dày hơn và nhiều hơn để
trẻ thực hiện.
- Cô chú ý sửa sai khuyến khích động viên trẻ đi
- Cho những trẻ yếu lên làm lại
- Mời 1 trẻ khá lên thực hiện củng cố lại
vận động.
-Hỏi để trẻ nhắc lại tên VĐCB vừa học
c. Trị chơi vận động: Cướp cờ
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Nêu cách chơi: Cơ chọn 3- 4 trẻ thành các
nhóm chơi đứng sang 2 bên mỗi trẻ được đặt
cho 1 ký hiệu riêng( Số 1, 2, 3, 4), ở giữa cơ vẽ
vịng trịn và đặt l lá cờ. Khi nghe cô hô số 1
hoặc số 2, 3, 4 thì trẻ ở 2 đội mang tên ký hiệu
đó chạy lên ở vịng trịn cướp nhanh lá cờ chạy
về chỗ của mình. Đội nào cướp nhanh đội đó
chiến thắng.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi
- Cơ bao quát trẻ khi chơi, động viên trẻ chơi tốt

HĐ3 : Hồi tỉnh cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
xung quanh lớp .
- Biết một số chức I. Chuẩn bị
năng, hoạt động - Đồ chơi cho trẻ chơi tự do
chính của các bộ II.Tiến hành
phận trên.
HĐCĐ:Nhận biết các bộ phận trên cơ thể và
- Trẻ gìn giữ bảo chức năng của chúng
vệ các giác quan - Cô bắt nhịp cả lớp hát bài “ Cái mũi ”
trên cơ thể của - Chúng mình vừa hát bài hát gì?
mình.
- Bài hát nói về cái gì?
- Hứng thú tham - Ngồi cái mũi ra ai có thể kể được một số bộ


gia chơi TCVĐ

phận khác trên cơ thể của mình nào?
-Tác dụng của các bộ phận đó
- Cho trẻ chơi trị chơi (Nói nhanh theo u cầu
của cơ)
TCVĐ:
TCVĐ:- Lộn cầu vịng
Lộn
cầu
- Cách chơi: chia trẻ làm 2, mỗi cặp 2 bạn: 1
vòng
nam và 1 bạn nữ, cầm tay nhau vừa đọc đồng
dao vừa đưa tay sang 2 bên.
- Luật chơi: Đến từ “lộn cầu vịng” cặp đơi nào

khơng lộn chéo tay nhau được coi như bị loại
khỏi vòng chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
Chơi tự do
- Chơi tự do : Chơi với các đồ chơi trên sân
trường
Sinh
hoạt - Trẻ đọc tình cảm I. Chuẩn bị:
chiều:
lời đồng dao
- Bài đồng dao
Đọc
đồng - Biết quý trọng II. Tiến hành:
dao “Xĩa cá sp các nghề
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần: Xĩa cá mè
mè”
- Trẻ đọc cùng cơ
- Tổ, nhóm, cá nhân
* Trẻ chơi tự do các góc
* Nêu gương- Vệ sinh- Trả trẻ
Đánh giá trẻ hàng ngày:
.........................................................................................................................

.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.................................................................................................................
Thứ 3 ( 2/10/2018)
Nội dung Mục tiêu
Hoạt
- Trẻ biết được

động
các bộ phận
chung:
trên cơ thể
KPKH
Trẻ biết được
Tìm hiểu chức năng của
một số bộ các bộ phận
phận trên trên cơ thể
cơ thể
- Giáo dục trẻ
biết giữ gìn vệ
sinh sạch sẽ và
biết rèn luyện
cơ thể của mình

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Powerpoi về các bộ phận trên cơ thể
- Băng đĩa bài hát “Tay thơm, tay ngoan” nhạc và lời
của Đào Viêt Hưng, bài hát: Múa cho mẹ xem".
II. Tiến hành:
* HĐ1: Ổn định, gây hứng thú.
- Cho trẻ hát bài hát “Tay thơm, tay ngoan”
+ Các con vừa hát xong bài hát gì? (Tay thơm tay
ngoan”.
+ Trong bài hát có nhắc đến bộ phận nào trên cơ thể
chúng ta? (đôi bàn tay)
+ Những ngón tay đó thật đáng u phải khơng nào.



Hoạt
động
ngồi
trời
TCVĐ:
Chuyền
bóng qua
đầu

- Trẻ chơi và
thực hiện đúng
theo khẩu lệnh
của cơ.
- Trẻ nhớ tên
bài thơ “Tâm sự
của cái mũi”
tên tác giả “và
thích đọc thơ
cùng cơ

Khơng những đáng u mà bàn tay còn giúp chúng ta rất
nhiều trong cuộc sống hằng ngày nữa. Để biết được cơ
thể chúng ta có những bộ phận gì thì bây giờ cơ cháu
mình cùng nhau khám phá nhé
* HĐ 2: Nội dung.
- Cho trẻ quan sát bộ phận trên cơ thể.
-Cô treo tranh bé trai, bé gái lên cho trẻ quan sát
- Cơ thể chúng ta gồm những bộ phận nào?.... đầu
,mình, tay,chân ( cho trẻ chỉ vào tranh)

*Cho trẻ nhìn vào gương và chỉ xem khn mặt bé có
gì?( mắt, mũi, miệng)
- Hỏi trẻ chức năng của mắt,mũi,miệng ,tai
*Cho trẻ chỉ lên phần mình trong tranh
- Trên phần mình có cổ để nối giữa đầu và mình
*Cho trẻ chỉ phần tay chân trong tranh
- Có mấy tay, có mấy chân
- Tay có tác dụng gì? Chân có tác dụng gì?
* Trị Chơi
+ TC: Dán các bộ phận cịn thiếu trên cơ thể
- Cách chơi: Cơ có mơ hình bức tranh về các bộ phận
cịn thiếu , nhiệm vụ của 2 đội là phải dán các bộ phận
còn thiếu trên bức tranh
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Cũng cố nhận xét giờ học
I.Chuẩn bị :
- Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe ơ tơ, xích đu, cầu
trượt, bập bênh.
II. Tiến hành
TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.
- Cơ phổ biến luật chơi, cách chơi
+ Cách chơi: Chia lớp thành 4 tổ có số lượng bằng nhau.
Bạn đầu hàng cầm bóng. Khi nghe hiệu lệnh chuyền
bóng bạn đầu hàng chuyền bóng lên phía trên đầu cho
bạn đứng sau mình, bạn kế tiếp chuyền cho bạn phía
sau, cứ như vậy cho đến bạn cuối hàng. Bạn cuối hàng
cầm bóng đưa lên cho cơ.
+ Luật chơi: Nếu đội nào chuyền về trước và và không
làm rơi bóng thì đội đó chiến thắng.

Đội nào chậm hơn và làm rơi bóng sẽ thua cuộc.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần
(trong q trình trẻ chơi cơ chú ý động viên trẻ chơi tốt


HĐCĐ:
LQ bài
thơ “Lời
chào”
Chơi tự
do

Sinh
hoạt
chiều
Tổ chức
trò chơi
dân gian
“Thả đĩa
ba ba”

- Trẻ nhớ được
tên trò chơi,
nắm được cách
chơi, luật chơi.
- Rèn luyện tính
nhanh nhẹn cho
trẻ
- Giáo dục trẻ
tính đồn kết


*HĐCĐ: Làm quen bài thơ Lời chào
- Cô giới thiệu tên bài thơ “Lời chào”
Tác giả “Lê Thu Hương”.
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần.
- Gới thiệu nội dung bài thơ.
- Cho trẻ đọc thơ cùng cơ 2 lần.
- Tổ, nhóm. Các nhân đọc thơ.
- Cả lớp đọc lại 1 lần
*Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với bóng, xe ơ tơ, xích đu, cầu trượt,
bập bênh
Cơ bao qt trẻ
I. Chuẩn bị:
Sân bãi sạch sẽ
II. Tiến hành:
* Tổ chức trò chơi dân gian: Thả đĩa ba ba
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, phổ biến cách chơi, luật
chơi.
+ Cách chơi: Các con đĩa đứng giữa sơng, các trẻ khác
đứng ngồi vạch và tìm cách để lội qua sơng, sao cho
các con đĩa khơng bắt được mình. Khi qua sơng đọc:
Qua sơng – về sông – trồng cây – ăn quả - nhả hột
+ Luật chơi: Cháu làm đĩa tìm cách bắt người qua sơng,
chỉ bắt khi người đó chưa tới bờ.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô bao quát động viên trẻ chơi.
* Nêu gương cuối ngày
* Vệ sinh - trả trẻ.


Đánh giá trẻ hàng ngày:
.........................................................................................................................

.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.................................................................................................................
Thứ 4 (3/10/2018)
Nội dung Mục tiêu
PTNN(VH) - Trẻ nhớ tên
Thơ : Lời bài thơ, tên tác
chào
giả
- Trẻ đọc
thuộc bài thơ, .
Hiểu được nội

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị :
-Tranh minh họa cho bài thơ
II. Tiến hành :
HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú
Hát bài: Tìm bạn thân
Cơ trị chuyện với trẻ về nội dung bài hát


dung của bài
thơ
- Rèn luyện trẻ
trả lời rõ ràng,
mạch lạc.

- Phát triển
khả năng chú
ý, ghi nhớ có
chủ định .
- Trẻ thể hiện
cảm xúc khi
đọc thơ, trẻ
hứng thú tham
gia hoạt động.

Giới thiệu bài thơ: “ Lời chào”
HĐ2: Nội dung
* Cô đọc bài thơ 2 lần
Lần 1. đọc diễn cảm kết hợp điệu bộ minh hoạ
Lần 2. đọc diễn cảm kết hợp tranh minh hoạ
*Trích dẫn đàm thoại:
- Cơ vừa đọc cho các con bài thơ gì?
- Bài thơ do ai sáng tác?
- Bài thơ nói về ai? ( Bạn nhỏ)
à đúng rồi ! BT nói lên về một bạn nhỏ rất ngoan và
rất lễ phép với ông bà cha mẹ.
“ Đi về con chào mẹ
Ra vườn cháu chào bà
Ông làm việc trên nhà
Cháu lên: Chào ông ạ!”
- Khi đi học về bạn nhỏ trong bài thơ chào ai?
( chào mẹ)
- Bạn nhỏ ra vườn chào ai? ( Chào bà)
- Ông làm việc trên nhà thì bạn nhỏ làm gì? (lên
chào ơng)

- Câu thơ nào thể hiện điều đó? ( Ơng làm việc trên
nhà; Cháu chào ông ạ!)
Bạn nhỏ trong bài thơ thơ thật ngoan và đáng khen
phải không các con.
“ Lời chào thân thương quá
Làm mát ruột cả nhà
Đẹp hơn mọi bơng hoa
Cháu kính u trao tặng”
- Lời chào của bạn nhỏ làm cho cả nhà ntn?
- Tác giả ví lời chào của bạn nhỏ ntn?
Và cịn ai bạn nhỏ khơng được tặng chào? ( Chỉ
những người đi vắng)
-Đúng rồi “Chỉ những người đi vắng
Cháu không được tặng “chào”
- GD: Các con phải học tập bạn nhỏ trong bài thơ
* Dạy trẻ đọc thơ:
- Lớp đọc cùng cô 2 lần
- Tổ luân phiên nhau đọc
- Nhóm 3-4 trẻ đọc
- Cá nhân trẻ đọc
Cả lớp đọc lại lần nữa
Trong khi trẻ đọc cô chú ý sữa sai cho trẻ


- Cả lớp đọc lại bài thơ lần nữa.
- Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả.
HĐ3: Kết thúc
*NXTD: Cắm cờ bé ngoan
Hoạt động
ngồi trời

HĐCĐ:
Quan sát cơ
cấp dưỡng
chế
biến
món ăn.

-Trẻ nhận biêt
được để có
được
những
món ăn cơ cấp
dưỡng
cần
những
thực
phẩm gì. Nấu
để làm gì?
-Biết chơi trò
chơi thành thạo
và hứng thú
tham gia chơi.

TCVĐ:Lộn
cầu
vòng

- Chơi tự
do: chơi với
những đồ

chơi,
Sinh hoạt Trẻ đọc thuộc
chiều
bài thơ, đọc rõ
Ôn thơ: Lời lời.
chào

I. Chuẩn bị :
- Sân bãi sạch sẽ.
- Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe ơ tơ, xích đu,
cầu trượt, bập bênh.
II. Tiến hành:
* HĐCĐ: Quan sát cô cấp dưỡng chế biến món
ăn:
- Cho trẻ ra sân. giới thiệu cho trẻ biết hôm nay cô
sẽ cho các con quan sát để có những món ăn cho
chúng ta ăn hằng ngày cơ cấp dưỡng cần những loại
thực phẩm gì và chế biến như thế nào
- Cho trẻ vào bếp quan sát các công việc của các cô
cấp dưỡng.
- Cho trẻ ra sân kể lại tên các loại thực phẩm, nấu
như thế nào, nấu để làm gì, những thực phẩm đó
cung cấp chất gì cho chúng ta…..
- Giáo dục trẻ ăn đủ chất, rửa tay sạch sẽ trước khi
ăn.
*TCVĐ:- Lộn cầu vòng
- Cách chơi: chia trẻ làm 2, mỗi cặp 2 bạn: 1 nam
và 1 bạn nữ, cầm tay nhau vừa đọc đồng dao vừa
đưa tay sang 2 bên.
- Luật chơi: Đến từ “lộn cầu vịng” cặp đơi nào

khơng lộn chéo tay nhau được coi như bị loại khỏi
vòng chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
*Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với bóng, xe ơ tơ, xích đu, cầu
trượt, bập bênh…
-Cô bao quát trẻ
I. Chuẩn bị:
- Đồ chơi các góc.
II. Tiến hành:
- Cơ giới thiệu nội dung hoạt động
- Cô cho trẻ đọc thơ:
+ Tập thể lớp 1 lần


+ Tổ: 3 tổ
+ Nhóm 4-5 nhóm
+ Cá nhân: 2 trẻ
Trong q trình trẻ đọc cơ chú ý sửa sai cho những
trẻ yếu trẻ đọc chưa rõ lời.
Nhận xét, tuyên dương trẻ
Đánh giá trẻ hàng ngày:
.........................................................................................................................

.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.................................................................................................................
Thứ 5 (4/10/ 2018)
Nội dung
Mục tiêu

Hoạt
động - Trẻ biết so
chung:
sánh mối quan
PTNT:
hệ hơn kém
So sánh mối trong phạm vi
quan hệ hơn 3.
kém của 2 - Trẻ biết tạo
nhóm
đối nhóm và nhận
tượng
trong biết các chữ số
phạm vi 3.
từ 1-3
- Trẻ chơi đúng
cách chơi và
hứng thú tham
gia trị chơi.
- Rèn kĩ năng
đếm thành thạo
đến 3.
- Trẻ có kĩ năng
so sánh, thêm
bớt trong phạm
vi 3.
- Trẻ mạnh dạn
tự tin khi trả lời
câu hỏi của cơ.
- Trẻ có ý thức

nề nếp trong giờ
học, hào hứng
tham gia vào
tiết học.
- TrỴ høng

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I.Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: 3 cái áo, 3 cái quần, thẻ số.
- Đồ dùng của mỗi trẻ có số lượng giống cơ
nhưng kích thước nhỏ hơn.
- Tranh dán hình các nhóm về trang phục có số
lượng khác nhau để trẻ chơi trị chơi.
- Các bài hát về chủ đề.
- Hình ảnh Slides.
II. Tiến hành:
HĐ1: Ổn định tổ chức :
Cô và trẻ hát vận động theo bài : Chiếc khăn tay.
- Các con vừa hát bài hát gì ?
- Chiếc khăn dùng để làm gì ?
À ? Đúng rồi chiếc khăn tay dùng để lau mặt, đó
là đồ dùng cá nhân của các con đấy. Ngoài chiếc
khăn ra đồ dùng cá nhân của các con cịn có bót
đánh răng, dày dép, mũ, áo quần...
=> Giáo dục : Phải biết giữ gìn vệ sinh cá nhân
sạch sẽ như đánh răng, lau mặt...
Và giờ học hơm trước các con đó được học bài
đếm đến 3, nhận biết chữ số 3 .
Hôm nay cô sẽ dạy cho các con so sánh mối
quan hệ hơn kém của 2 nhóm đối tượng trong

phạm vi 3.
HĐ2: Nội dung
* Ơn tập đếm tạo nhóm và nhận biết chữ số
trong phạm vi 3 qua trò chơi.
- Cho trẻ chơi trò chơi « Thử tài của bé »
+ Cô làm 3 tiếng Mèo kêu, vỗ 3 tiếng vỗ tay cho


thó tham gia trẻ trả lời mấy tiếng.
+ Cho trẻ vỗ cùng cơ 3 tiếng vỗ tay (vừa vỗ vừa
ho¹t ®éng
đếm)
* Dạy trẻ so sánh thếm bớt tạo nhóm trong
phạm vi 3.
Và hôm nay cô đã chuẩn bị cho lớp mình một
món q nữa đấy. Lớp mình đưa tay ra phía sau
và nhận món q của cơ đi nào ?
- Trong rá của các con có gì ?
- Giờ các con hãy lấy và xếp tất cả những cái áo
ra thành một dãy cho cơ nào?
- Sau đó các con lấy và xếp 2 cái quần đặt dưới
mỗi cái áo là một cái quần nào?
- Các con đếm xem có bao nhiêu cái áo?
- Các con đếm xem có bao nhiêu cái quần?
- Có 3 cái áo và chỉ có 2 cái quần. Vậy 2 nhóm
như thế nào vơí nhau?
- Nhóm áo như thế nào so với nhóm quần?
- Vì sao các con biết?
- Vậy nhóm quần như thế nào so với nhóm áo?
- Vì sao các con biết?

- Muốn nhóm quần bằng nhóm áo ta phải làm gì?
- Giờ 2 nhóm như thế nào với nhau?
- Cho trẻ đếm kiểm tra 2 nhóm rồi đặt thẻ số 3
vào.
Và bây giờ cơ bớt đi 1 cái quần, vậy cịn lại mấy
cái quần ?
- Có 3 chiếc áo và chỉ có 2 chiếc quần vậy hai
nhóm như thế nào với nhau?
- Nhóm nào nhiều hơn ?
- Nhóm nào ít hơn?
- Muốn nhóm quần bằng nhóm áo ta phải làm gì?
- Giờ 2 nhóm như thế nào với nhau?
Và bây giờ cơ bớt đi 2 chiếc quần, vậy còn lại
mấy chiếc quần ?
- Có 3 chiếc áo nhưng chỉ có 1 chiếc quần
-Vậy nhóm quần và nhóm áo như thế nào với
nhau?
-Nhóm áo như thế nào so với nhóm quần?
- Nhóm quần như thế nào so với nhóm áo?
-Muốn nhóm quần bằng nhóm áo ta phải làm gì?
- Bây giờ hai nhóm như thế nào với nhau?


Hoạt
động
ngồi trời
-TCVĐ:
Chuyền bóng
quađầu


-Biết chơi trị
chơi thành thạo
và hứng thú
tham gia chơi.
Chú ý nghe
theo hiệu lệnh
của cô.
-Trẻ hát thuộc
bài hát và vận
động
nhịp
nhàng theo cô

Tương tự như vậy cho trẻ bớt so sánh thêm vào
cho bằng nhau.
Và bây giờ các con giúp cô cất tất cả những cái
áo vào rá đi nào.
* Luyện tập so sánh thêm bớt trong phạm vi 3
Trò chơi : Ai nhanh hơn.
- Sử dụng bài tập nhóm :
+ Cách chơi : Cơ chia trẻ thành nhiều nhóm mỗi
nhóm có một bảng bài tập dán hình các nhóm về
đồ dùng trang phục của bé với số lượng khác
nhau. Trẻ quan sát, đếm, thêm, hoặc bớt các đối
tượng vào các nhóm sao cho số lượng mỗi loại
đồ dùng trang phục của bé đúng với thẻ số tương
ứng.
+ Luật chơi : Trong thời gian 1 bản nhạc nhóm
nào làm nhanh và có nhiều kết quả đúng sẽ chiến
thắng

Cơ và trẻ cùng nhận xést kết quả.
HĐ3: Nhận xét tuyên dương:
- Cô nhận xét, tuyên dương: Cho trẻ cắm hoa bé
ngoan.
I.Chuẩn bị :
- Sân bãi sạch sẽ.
- Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe ơ tơ, xích
đu, cầu trượt, bập bênh.
II.Tiến hành:
TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.
- Cơ phổ biến luật chơi, cách chơi
+ Cách chơi: Chia lớp thành 4 tổ có số lượng
bằng nhau. Bạn đầu hàng cầm bóng. Khi nghe
hiệu lệnh chuyền bóng bạn đầu hàng chuyền
bóng lên phía trên đầu cho bạn đứng sau mình,
bạn kế tiếp chuyền cho bạn phía sau, cứ như vậy
cho đến bạn cuối hàng. Bạn cuối hàng cầm bóng
đưa lên cho cô.
+ Luật chơi: Nếu đội nào chuyền về trước và và
khơng làm rơi bóng thì đội đó chiến thắng.
Đội nào chậm hơn và làm rơi bóng sẽ thua cuộc.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần
(trong quá trình trẻ chơi cơ chú ý động viên trẻ
chơi tốt


HĐCĐ:
+Làm
quen

VĐ múa: Cái
mũi
- Chơi tự do

Sinh
hoạt
chiều
Cho trẻ làm
bài tập ở vở
làm quen với
tốn( 3-5)

*HĐCĐ:Làm quen VĐ múa: Cái mũi
- Cơ múa kết hợp giải thích vận động
- Trẻ múa theo cơ, tổ nhóm cá nhân múa
- Cả lớp múa lại 1 lần.
* Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự do với bóng, xe ơ
tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh…
-Cơ bao quát trẻ
- Trẻ thực hiện
đúng theo yêu
cầu của cô.
- Rèn kỷ năng
thêm bớt cho
trẻ.

I. Chuẩn bị:
- Vở toán, bút sáp màu
- Tranh mẫu của cô
II. Tiến hành:

- Cô phát vở bút sáp màu cho trẻ.
- Cô hướng dẫn mẫu cho trẻ vẽ thêm hoa, bóng
để số lượng 2 nhóm bằng nhau
- HD trẻ nối bàn chân, tay phù hợp với đồ dùng.
- Cho trẻ thực hiện, cô chú ý bao quát trẻ
- Trẻ thực hiện xong cô nhận xét tuyên dương.
* Nêu gương cuối ngày
* Vệ sinh, trả trẻ

Đánh giá trẻ hàng ngày:
.........................................................................................................................

.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.................................................................................................................
Thứ 6 (5/10/2018)
Nội dung
Mục tiêu
Hoạt
động - Trẻ hát thuộc
chung:
bài hát, hát dúng
Vận
động nhịp bài hát
múa:
Cái - Dạy trẻ biết vỗ
mũi
tay theo phách,
theo nhịp bài
hát.

- Luyện hát to rỏ
ràng, đúng lời
đúng nhịp bài
hát.

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị
- Đĩa nhạc, đàn
II. Tiến hành
HĐ 1: Ổn định - Gây hứng thú
- Xịt nước hoa
- Các con vừa ngữi thấy mùi thơm gì?
- Nhờ cái gì mà các con ngữi được mùi thơm
của nước hoa
- Cái mũi cịn giúp chúng ta làm gì nữa
+ Đúng rồi cái mũi rất quan trọng giúp chúng ta
ngữi các mùi thơm của hoa, giúp chúng ta thở
nữa. Vì vậy các con hãy giữ vệ sinh sạch sẽ
không cho vật cứng vật nhọn vào mũi nhé.
HĐ2: Nội dung


- Đề tài về cái mũi có nhiều bài hát rất hay mà
cô đã cho các con làm quen. Bây giờ thử tài các
con các con nghe giai điệu và đốn xem là bài
hát gì nhé.
- Đệm giai điệu bài’’ Cái mũi’
Hỏi trẻ các con vừa nghe giai điệu bài hát gì?
Đó là bài hát “Cái mũi” các con đã được làm
quen rồi đấy.

- Các con thể hiện bài hát nhé
* Dạy vận động.
+ Mở nhạc trẻ và cô hát.
+ Với bài hát này ngồi vỗ tay, có những cách
vận động rất dể thương các con hãy chú ý xem
cô biểu diễn nhé.
- Mở nhạc cả lớp hát cô vận động cho trẻ xem
- Lần 2: Cô múa kết hợp giải thích vận động
- Muốn biểu diễn đẹp giống cơ các con chú ý
nghe cơ
+Bài hát này có 4 câu
+ Câu 1 Nào bạn ơi ra đây ta xem một cái mũi
tay trái chống hông, tay phải đưa tay ra làm động
tác mời hết câu vỗ tay hai cái,
+Câu 2: Nào bạn ơi ra đây xem tơi phình cái
mũi
Tay phải chống hông tay trái đưa ra làm động tác
mời hết câu vỗ tay hai cái
+ Câu 3: Thở làm sao cho cái mũi đó lớn nhanh
như qủa bóng trịn . 2 tay từ từ đưa lên cao vòng
qua đầu hạ xuống.
+ Câu 4: Và nơi đó có gió bay qua đúng mũi rồi
2 tay đưa cao vẫy trên đầu hết câu chỉ tay vào
mũi.
- Cô vận động lại cho trẻ xem một lần nữa
- Bây giờ cô mời 3 bạn cùng lên đây làm thử
cùng cô
+ Các con thấy bạn múa có đẹp khơng?
Cơ mời các con cùng đứng dậy vận động cùng
với cơ nào

Đội hình 3 hàng ngang hát múa 3 lần
Chuyển đội hình chữ u
Cơ thấy các con rất giỏi bây giờ các bạn trai hãy
thi đua với các bạn gái nhé. Trẻ về 3 tổ


Hoạt
động
ngoài trời
-HĐCĐ: Vẽ
tự do trên sân

-TCVĐ:
Cáo ơi ngủ à.
- Chơi tự do

- Trẻ biết cầm
phấn bằng tay
phải để vẽ trên
sân những gì bé
thích theo sự
định hướng của
cơ.
- Trẻ chơi thành
thạo trị chơi và
hứng thú khi
tham gia trị
chơi.

Sinh

hoạt - Trẻ thích thú
chiều:
tham gia hoạt
Dạy kỹ năng động

- Cả lớp vận động (Đội hình vịng trịn)
*Nghe hát: Em là bơng hồng nhỏ
- Cô giới thiệu tên bài hát
- Cô cho trẻ nghe bài hát 2 lần
Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe
Lần 2: Kết hợp minh họa
* Trị chơi “Trốn tìm”
- Cơ giới thiệu trò chơi
- Hướng dẫn cách chơi, luật chơi.
Luật chơi: Khi mở mũ chóp nói được tên bạn
hát và chạy đi tìm bạn.
Cách chơi: Cả lớp đứng thành vịng trịn hát đến
câu bạn ở đâu một bạn hát tơi sẽ ra ngay đây mà
cả lớp hát mau chạy đi trẻ mở mủ chóp nói được
tên bạn và chạy đi tìm bạn.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
HĐ3: Kết thúc
- Cho trẻ VĐ lại bài hát 1 lần
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
I. Chuẩn bị
- Sân bãi sạch sẽ.
- Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe ơ tơ, xích
đu, cầu trượt, bập bênh.
II. Tiến hành
* HĐCĐ: Vẽ tự do trên sân

- Cô phát phấn, nhắc nhở trẻ cầm bằng tay phải.
- Trẻ vẽ tự do, hoặc cơ có thể hướng gợi trẻ vẽ
một số bộ phận trên khuôn mặt.
*TCVĐ: Cáo ơi ngủ à
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi.
+ Cách chơi: Một bạn làm cáo, các bạn còn lại đi
chơi trong rừng, thấy cáo đang nằm ngủ liền tới
gọi cáo dậy, cáo dậy và đuổi bắt các bạn,
+ Luật chơi: Bạn nào bị bắt bạn đó phải ra ngồi
một lần chơi
Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
Nhận xét - tuyên dương trẻ sau mỗi lần chơi
* Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự do với bóng, xe ơ
tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh…
I.Chuẩn bị
-Đồ dùng cho trẻ chơi tự do.
-Đoạn phim về cảnh đón trẻ vào lớp.


sống cho trẻ.
Cách chào hỏi
khi đến lớp và
khi tạm biệt
cô giáo về nhà

- Rèn kỹ năng
chào hỏi lễ
phép với cô
giáo, ba mẹ và
người lớn.


II. Tiến hành
HĐ 1: Ổn định
-Cho trẻ xem đoạn phim về những hoạt động
sai của trẻ như không xin phép cô khi vào lớp,
không chào cô khi ba mẹ đón...
HĐ 2: Dạy trẻ kỹ năng chào hỏi
- Con vừa xem phim gì?
(Đoạn phim về cảnh đón trẻ vào lớp)
- Trong đoạn phim cơ giáo đang làm gì?
(Cơ giáo đang đón các bạn)
- Các bạn nhỏ đang làm gì?
- Đó là bạn nhỏ trong đoạn phim chưa biết chào
cô, chào bố mẹ trước khi vào lớp. Bạn làm như
vậy đã đúng chưa? Thế còn con khi vào lớp con
sẽ làm gì?
(Con chào cơ vào lớp, con chào bố mẹ...)
HĐ 3: Luyện tập đóng vai cơ giáo, mẹ và các
con
Cô cho các cháu luyện tập kỹ năng chào hỏi
trước khi vào lớp, khi ra về.
Giáo dục trẻ, không những khi vào lớp, khi ra
về. Các con chào hỏi cô giáo mà những lúc có
người lạ mặt vào lớp,người lớn tuổi đén nhà
chơi các con cũng nên chào để tỏ phép lịch sự.
-Cô chú ý bao quát động viên trẻ.

Đánh giá trẻ hàng ngày:
.........................................................................................................................


.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.................................................................................................................