KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ:
TRƯỜNG MẦM NON
(Thời gian thực hiện từ ngày 26/8-20/09/2019)
MỤC TIÊU

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG

CƠ SỞ VẬT CHẤT

I. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
1. Phát triển vận động:
a. Trẻ tập các
động tác phát
triển các nhóm cơ
và hơ hấp:
- Trẻ có phản ứng
nhanh, chạy theo
các hiệu lệnh, biết
phối hợp tay, chân,
mắt qua vận động.
Trẻ biết tham gia
tập các động tác
phát triển các
nhóm cơ và hơ
hấp.

- Trẻ đi chậm, đi
- Đi, chạy các nhanh, đi kiểng
kiểu theo hiệu gót, chạy chậm,

chạy nhanh... theo
lệnh.
hiệu lệnh.
- Hô hấp, tay,
vai, bụng,
lườn, chân,
bật.

- Hô hấp: Hít vào, - Gậy thể dục: 34 cái
thở ra.
- Tay: Đưa 2 tay
sang ngang, lên
cao.
- Chân: Đưa hai
chân sang ngang,
khuỵu gối
- Bụng lườn:
Quay sang trái,
sang phải kết hợp
tay chống hông
hoặc 2 tay dang
ngang, chân bước
sang phải sang
trái.
- Bật tại chổ.
* Thể dục buổi
sáng:
- Tập các bài thể
dục (hô hấp, tay,
chân, bụng lườn,

bật) buổi sáng
trên nền nhạc.
+ Trường chúng


cháu là trường
mầm non
+ Bài ca đi học
b. Tập các kỹ
năng vận động cơ
bản và phát triển
tố chất trong vận
động:
Trẻ biết phối hợp
các bộ phận cơ thể
để thực hiện các
vận động: Đi,
nhảy, ném.

- Đi trên vạch
kẽ sẵn trên
sàn
-Tung và bắt
bóng với
người đối
diện (Khoảng
3 lần liền)
- Đi trên vạch
kẻ sẵn- Tung
và bắt bóng

với người đối
diện

* Hoạt động học:
- Đi trên vạch kẽ
sẵn trên sàn
- Tung và bắt
bóng với người
đối diện (Khoảng
3 lần liền)
- Đi trên vạch kẻ
sẵn- Tung và bắt
bóng với người
đối diện

- Hai vạch kẽ sẵn trên sàn
- Vạch xuất phát và đích
đến.
- 6- 8 quả bóng.

* Hoạt động
ngồi trời:
Trị chơi vận
động:
-Tìm bạn thân
-Trốn tìm
- Trời nắng, trời
mưa

- Dây thừng trẻ chơi trò

chơi.

- Kéo co.
2. Giáo
dưỡng
khỏe:
* Giáo
dưỡng
khỏe:
.

dục dinh
và sức
dục dinh
và sức

- Biết một số thực
phẩm cùng nhóm:
Thịt, cá có nhiều
chất đạm; rau quả
chín có nhiều

*Hoạt động
chiều
Tìm hiểu về ngày
khai giảng chào
mừng năm học
mới.
Biết một số
nhóm thực

phẩm giàu
chất dinh
dưỡng

- Ti vi, máy tính.
- Các hoạt động chào
mừng năm học mới.

Hoạt động chiều:
- Tranh lơ tơ 4 nhóm thực
phẩm


vitamin
Trẻ nói được tên
một số món ăn
hằng ngày
- Trẻ biết được một
số dạng chế biến
đơn giản các món
ăn thức uống.
Trẻ biết ăn để cao
lớn, khỏe mạnh,
thông minh và biết
ăn nhiều loại thức
ăn khác nhau để có
đủ chất dinh dưỡng
Trẻ nhận biết sự
liên quan giữa ăn
uống với bệnh tật,

không ăn thức ăn
ơi thiu, biết ăn ít sẽ
bị suy dinh dưỡng,
ăn nhiều đồ ăn
ngọt sẽ béo phì...

- Trẻ biết tự chải
răng đúng cách,
rửa mặt và lau mặt
đúng quy trình
sạch sẽ.
Trẻ biết tự rủa tay
sạch, đúng quy
trình khơng cịn xà
phong sau giờ hoạt
động, trước khi ăn,
sau khi đi vệ sinh
và khi tay bẩn.
Trẻ biết sử dụng đồ
vệ sinh đúng cách,
không lẫn lộn.

- Kỹ năng
- Dạy trẻ kỹ năng
sống: Dạy trẻ tự buộc dây giày.
kĩ năng tự
buộc dây giày.

* Hoạt động vệ
sinh.

- Biết rửa tay
bằng xà phòng
sau giờ hoạt
động, trước khi
ăn, sau khi đi vệ
sinh và khi tay
bẩn.
- Cho trẻ rửa mặt
và lau mặt đúng
quy trình.

- Tự rửa mặt,
chải răng
hàng ngày.
- Rửa tay
bằng xà
phịng trước
khi ăn, sau
khi đi vệ sinh
và khi tay
bẩn.
- Biết sử dụng
- Trẻ biết đánh
đồ dùng vệ
răng đúng cách
sinh đúng
sau khi ăn.
cách.
- Sử dụng đồ
dùng vệ sinh

đúng cách

- Chuẩn bị đủ giày cho trẻ.

- Xà phòng bánh: 4 miếng
- Khăn mặt: 34 cái (Có ký
hiệu riêng)
- Bót đánh răng: 34 cái
(Có ký hiệu riêng)
- Ca uống nước: 34 cái
(Có ký hiệu riêng)


II. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
1. Khám phá xã
hội:
- Trẻ biết được một
số hoạt động diễn
ra hằng ngày của
bé ở trường ở lớp,
biết được đặc điểm
sở thích của các
bạn.
- Biết u q
trường lớp, các bạn
vàcơ giáo

- Tìm hiểu,
trị chuyện về
cô giáo của

em về lễ hội
đua
thuyền
truyền thống
trên sông kiến
Giang và các
hoạt động của
bé ở lớp mẫu
giáo

* Hoạt động học:
- Trò chuyện lễ
hội đua thuyền
Ti vi, máy tính
truyền thống trên
sơng Kiến Giang
- Trị chuyện về
cơ giáo của em
- Trị chuyện về
ngày Tết trung
thu
- Hoạt động của
bé ở lớp mẫu giáo

- Trẻ biết được
ngày 2/9 là ngày
quốc khánh Việt
Nam, biết được
một số hoạt động
nổi bật của ngày lễ

2/9 trên quê hương
Lệ Thủy đó là lễ
hội đua thuyền
truyền thống. Biết
thể hiện tình cảm
của mình trong
ngày lễ hội đó.
- Trẻ biết được một
số cơng việc hằng
ngày của các cơ
giáo.

* Hoạt động
ngồi trời:
- Trị chuyện về
trường mầm non

- Trẻ biết vâng lời
và kính trọng cơ
giáo.
- Trẻ biết mô
phỏng các hoạt
động nấu ăn, bán
hàng, làm bác sĩ.

- Mô phỏng
các hoạt động
nấu ăn, bán
hàng, làm bác
sĩ.


- Trẻ biết sử dụng
các nguyên vật liệu - Lắp ghép

* Hoạt động
chơi:
- Góc phân vai:
Cơ giáo, Nấu ăn,
Bác sĩ, bán hàng.

- Bộ đồ nấu ăn, bác sĩ.
Một số đồ dùng bán hàng
như dày dép, phích, rau,
củ quả....


khác nhau để lắp
ghép mơ hình ngơi
nhà của bé.

mơ hình ngôi
nhà của bé

- Trẻ biết về trường
mầm non và một
số hoạt động ở
trường mầm non
thơng qua một số
hình ảnh


2.2: Làm quen với
- Trẻ biết xếp
toán:
tương ứng 1- Trẻ biết đếm và
1. Nhận biết
nói đúng số lượng
chữ số 1
trong phạm vi 6
- Trẻ nhận
- Trẻ biết chọn thẻ biết chữ số, số
chữ số tương ứng
lượng trong
với số lượng đã
phạm vi 2.
đếm được.
- Ghép đôi
- Trẻ nhận biết
được mối quan hệ
hơn kém của các
đối tượng trong
phạm vi 6

- Góc xây dựng:
xây dựng, lắp ráp
Trường mầm non
của bé.
- Góc học tập:
Làm album về
trường mầm
non.Tìm hiểu về

một số hoạt động
ở trường mầm
non.

- Gạch xây dựng, lắp ráp
hàng rào,...
- Tranh ảnh về trường
mầm non và các hoạt động
trong trường mầm non
như cô dạy bé, bé chơi
ngoài sân, bé học vẽ, bé
học hát..

* Hoạt động học: - Ti vi, máy tính
- Xếp tương ứng
1-1. Nhận biết
chữ số 1
- Nhận biết chữ
số, số lượng trong
phạm vi 2.
- Ghép đôi
- Nhận biết chữ
số,số lượng trong
phạm vi 3

- Trẻ biết có cách
thực hiện cơng
việc theo cách
riêng của mình và
đạt được kết quả

theo yêu cầu của
công việc.
* Mọi lúc mọi
nới:
Biết sử dụng đồ
dùng cá nhân
đúng cách.
Biết đi vệ sinh
đúng quy định
Biết và khơng
uống một số thứ
có hại cho sức

-Mỗi trẻ 3 cây xanh,
3chậu, 3 cái ca.
- Mỗi trẻ có 2 cái bát, 2
cái thìa.
- Mỗi trẻ một đơi dép


khỏe
III. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Trẻ hiểu nội dung
câu chuyện. Nhớ
được các nhân vật
trong chuyện Biết
thể hiện được
giọng điệu của
nhân vật thông qua
lời thoại.

- Nhớ tên bài thơ,
tên tác giả. Đọc
thuộc và đọc diễn
cảm bài thơ.
- Thích được nghe
cô kể chuyện.
- Trẻ biết thể hiện
được giọng điệu
cùa các nhân vật
trong câu chuyện.
- Biết đọc thơ diễn
cảm

- Trẻ nhớ tên và
thuộc bài đồng
dao, ca dao. Nắm
được nội dung bài
đồng dao, ca dao.

* Hoạt động học:
Thơ: Nghe lời cô
- Tranh thơ
giáo.
Đồng giao: Chú - Bộ rối: Gà tơ đi học
cuội ngồi gốc cây
đa
Chuyện: Gà tơ đi
học.

+ Đóng kịch “

Gà tơ đi học”.
+ Kể chuyện
dưới mọi hình
thức ( tranh,
rối…)
+ Đọc thơ
diễn cảm.

* Hoạt động
chơi:
- Góc nghệ thuật
+ Đóng kịch “ Gà
tơ đi học”.
+ Kể chuyện dưới
mọi hình thức
( tranh, rối…)
+ Đọc thơ diễn
cảm.
* Hoạt động
chiều:
- Làm quen một
số bài đồng dao
* Trị chơi:
Bé chơi với cơ
các trị chơi.
Biết cầm bút
đúng, tơ màu kín
khơng chườm ra
ngồi đường các
hình vẽ

* Hoạt động đón,
trả trẻ.
- Trẻ chào bố mẹ,
chào cô giáo để


vào lớp.
* Mọi lúc mọi
nơi:
Trẻ biết sử dụng
các từ chỉ sự vật,
hoạt động, đặc
điểm

Trẻ biết chăm chú
lắng nghe người
khác và trao đổi
với người khác

Trẻ biết chủ động
nói chuyện, biết sử
dụng từ ngữ phù
hợp khi giao tiếp
như: Mời cô, mời
bạn, cảm ơn, xin
lỗi
Trẻ biết chờ đến
lượt, khơng nói leo
khơng ngắt lời
người khác khi trò

chuyện

Biết sử dụng các
từ chỉ sự vật, hoạt
động, đặc điểm
Sử dụng các từ
chỉ tên gọi, hành
động, tính chất và
từ chỉ biểu cảm
trong sinh hoạt
hàng ngày.
- Khơng nói tục
chửi bậy

* Hứng thú với
việc đọc sách.
-Biết cầm sách
đúng chiều và giở
từng trang để xem
tranh ảnh. Biết giữ
gìn bảo vệ sách

Xem ( đọc)
sách,
tranh
ảnh về trường
mầm non
- Cách giữ
gìn, cất sách
- Trẻ biết chon đúng nơi quy

sách để "đọc" và
định.

* Hoạt động góc,
hoạt động đón - Sách truyện tranh
trả trẻ:
- Tập kỷ năng lật - Tranh ảnh về trường
mở trang sách mầm non.
cùng cơ.

xem.
III. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẪM MỸ
* Tạo hình:
- Trẻ biết kết hợp
các kỹ năng vẽ và
sử dụng nhiều mắc
sắc để tô màu bức
tranh thêm sinh

- Cầm bút
đúng cách, đi
màu khơng để
màu lem ra
ngồi,
phối
hợp
nhiều

* Hoạt động học: - Bút sáp, giấy vẽ
-Vẽ trường mầm - Đất nặn: 34hộp

non
- Bảng con: 34cái
- Nặn một số đồ
chơi trong lớp


động. Biết cách di
màu để không bị
lem.
- Trẻ biết phối hợp
các kỹ năng nặn để
tạo ra sản phẩm.

màu sắc tươi
sáng.
- Sử dụng các
kỹ năng nặn
( xoay tròn,
ấn
lõm,lăn
dài…) để nặn
thuyền.

* Hoạt động góc:
- Tơ màu tranh
trường mầm non - Tranh trường mầm non
của bé.

* Âm nhạc:
- Hát đúng giai

điệu bài hát và biết
thể hiện sắc thái,
tình cảm trong khi
hát, biễu diễn văn
nghệ.
Nhận ra giai điêu
( vui, êm dịu,
buồn) của bài hát.
- Biết vận động
nhịp nhàng phù
hợp với nhịp điệu
của bài hát.

- Hát đúng
giai điệu, lời
ca và biết thể
hiện tình cảm
sắc thái của
bài hát hay
bản nhạc.
- Cảm nhận
được giai điệu
nhẹ
nhàng,
tình
cảm,
mượt mà của
làn điệu dân
ca hò khoan
Lệ Thủy.


* Hoạt động học:
Dạy hát: Hò
khoan Lệ Thủy
DH: Em đi mẩu
giáo.
- Nghe hát: Đi
học
* Hoạt động
ngoài trời
- Làm quen các
bài hát .
* Trò chơi:
Tai ai tinh.
Em làm theo tơi.

.

Thanh gõ, xắc xơ……..

* Hoạt động góc:
-Trẻ vận động - Góc âm nhạc:
nhịp nhàng
Hát múa, biễu
theo giai điệu diễn về ngày hội
bài hát.
đến trường của bé
* Hoạt động
- Trẻ biết thể hiện
chiều:

nét mặt phù hợp
- Ôn vận động
với sắc thái biểu
các bài hát đã
cảm của bài hát
học.
hoặc bản nhạc.
- Vận động ( Vỗ - Song loan,
tay, lắc lư...) phù phách tre
hợp với nhịp điệu
của bài hát hoặc - Nghe các
* Hoạt động
bản nhạc
loại nhạc khác ngủ:
- Trẻ biết sử dụng nhau
- Nghe nhạc thiếu - Song loan: 10 cái
nhạc cụ trống lắc
nhi, dân ca, hò
đê gõ đệm theo tiết
khoan
tấu
* Hoạt động mọi
- Trẻ biết thể hiện
nơi mọi lúc:


sự thích thú khi
nghe hát, nghe các
âm thanh khác
nhau. Biết hưởng

ứng bằng cách lắc
lư nhún nhày theo
bài hát, âm thanh
khác nhau.

- Trẻ quan tâm
chú ý đến vẽ đẹp,
cảm nhận vẻ đẹp
về thiên nhiên,
cuộc sống.

- Trẻ biết quan tâm
chú ý đến vẽ đẹp,
cảm nhận vẻ đẹp
về thiên nhiên,
cuộc sống, TP
nghệ thuật.
IV. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM & KĨ NĂNG XÃ HỘI
- Trẻ nói được họ Nói được một * Hoạt động
và
tên
bản số thông tin chiều
thân;Tên
trường quan trọng về - Trẻ biết khả
lớp đang học; Họ bản thân, gia năng sở thích của
và tên của bố mẹ; đình
bản thân.
Nghề của bố mẹ;
Địa chỉ gia đình;
Số điện thoại của

gia đình nếu có.

- Trẻ biết ngắm
nghía, nâng niu sản
phẩm của mình.
khoe, kể về sản
phẩm của mình với
người khác. Giữ
gìn bảo quản sản
phẩm
- - Trẻ biết nhận ra
tâm trạng của bạn
bè, người thân
( buồn hay vui). An
ủi người thân hay
bạn bè khi họ
buồn. Chúc mừng,
ca ngợi cổ vủ

* Mọi nơi mọi
lúc:
- Thể hiện sự vui
thích khi hồn
thành cơng việc

- Thể hiện sự chia
sẽ, an ủi với
người thân và bạn
bè



người thân, ban bè
khi họ có niềm vui
- Trẻ biết tuân theo
trật tự, chờ đến
lượt tham gia hoạt
động
- Trẻ biết thực hiện
sự phân công của
người khác.
- Trẻ biết tự chào
hỏi, cảm ơn, xin lỗi
lễ phép với người
lớn

- Biết chờ đến
lượt khi tham gia
các hoạt động
- Chấp nhận sự
phân cơng của
nhóm bạn và
người lớn
- Có thói quen
chào hỏi, cảm ơn
xin lỗi và xưng hô
lễ phép