KẾ HOẠCH TUẦN 27
CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ LOẠI QUẢ
(Thêi gian thùc hiÖn tõ ngày 22/3/2021 đến ngày 26/3/2021)
Người thực hiện: Lê Việt Huyền
Hoạt
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
động
- Trẻ biết chào hỏi cô, khi đến lớp
- Biết sắp xếp đồ dùng đúng nơi quy định
Đón trẻ
- Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần tạo cho trẻ cảm giác được
yêu thương.
- Nhận biết đa dạng các cảm xúc
Trò
chuyện -Trò chuyện với trẻ về chủ điểm động vật.
- Xem tranh ảnh về một số loại quả.
sáng
- Thể dục sáng: tập theo nhịp bài hát
+ Hô hấp: Làm động tác thổi bóng bay.
Thể dục + Tay: Hai tay dang ngang đưa lên cao.
sáng
+ Chân: ngồi xuống đứng lên liên tục
+ Bụng: hai tay đưa lên cao cúi gập người xuống.
+ Bật: Bật tại chỗ.
PTTC
LVPTNT
LVPTTM

LVPTM
(Thể dục)
(MTXQ)
(Âm nhạc) (Tạo hình)
Ném trúng
Tìm hiểu
Dạy hát:
In dàn quả
Hoạt
đích thẳng
một số loại
Quả gì.
động học
đứng
quả
( xa 1,5m x
cao 1,2 m)
-HĐCĐ:
-TCVĐ:
-TCVĐ:
-TCVĐ:
Làm quen Chồng nụ Cây nào quả Ai hái quả
một số loại chồng hoa
nhanh
ấy.
quả.
- HĐCĐ:
- HĐCĐ:
-HĐCĐ:
-TCVĐ: Ai Làm quen

Làm quen
Cho trẻ vẽ
Hoạt
hái
quả - Chuyện: các loại quả bài hát: “Lí
động
Cây rau của mình thích cây bơng”
ngồi trời nhanh
- Chơi tự do Thỏ Út.
trên cát.
Chơi tự do
- Chơi tự do
- Chơi tự do

Hoạt
động góc

LVPTN
T
(Tốn)
Tách gộp
trong
phạm vi
5.
-HĐCĐ:
Nhặt lá
cây, vệ
sinh sân
trường
- TCVĐ:

Cây nào
quả ấy.
Chơi tự
do

- Góc xây dựng: Xây dựng vườn cây ăn quả của bé.
- Góc phân vai: Các thành viên trong gia đình, nấu ăn, đi tham quan,
mua sắm. Bán hàng các loại thực phẩm: như củ, quả.
- Góc nghệ thuật: Xếp và dán hình người bằng các hình học, tô màu
các loại quả, làm tranh các loại quả. Múa hát các bài về các loại quả.
- Góc học tập: Đọc chuyện, đọc các bài ca dao, đồng dao về các loại
quả. Xếp số lượng quả có số lượng 3 bằng các vật liệu khác nhau.


Vệ sinh

Ăn

Ngủ

Hoạt
động
chiều

Trả trẻ

- Góc thiên nhiên: Gieo hạt và tưới cây, chăm sóc cây cối.
- Trẻ biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, trẻ
biết đánh răng đúng cách.
- Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân sạch sẽ.

- Động viên trẻ ăn hết suất, nhất là các cháu ăn chậm.
- Trẻ ăn đa dạng các loại thức ăn.
- Giới thiêu cho trẻ biết được tên các món ăn hằng ngày.
- Biết được các chất dinh dưỡng có trong thức ăn.
- Trẻ ngủ đủ và đúng thời gian quy định.
- Khơng nói chuyện trong giờ ngủ.
- Ngủ dậy đúng giờ và biết cất dọn đồ dùng cá nhân của mình.
- Nghe nhạc dân ca.
So
sánh Hướng dẫn Làm vở tạo Giả câu đố Dạy trẻ
chơi hình: Vẽ các về các loại kỷ năng
phân
loại trị
loại
quả quả
sống:
một số loại mới:
Trò
chơi: (T16)
Hãy cẩn
quả
Cây nào quả
thận với
ấy
đồ dùng
sử dụng
điện
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.


KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2: (Ngày 22/3/2021)
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
Hoạt động
- Trẻ biết tên bài I. Chuẩn bị:
chung
tập vận động cơ - 2 đích đứng
PTTC
bản: Ném trúng - Túi cát
Ném trúng đích thẳng đứng - Sân bãi sạch sẽ. Nhạc các bài hát
II.Tiến hành:
đích thẳng
( xa 1,5m x cao
HĐ1: Khởi động
1,2 m)
đứng
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi
( xa 1,5m x - Trẻ hiểu cách đi
chạy khác nhau.
cao 1,2 m) trên ghế thể dục.
HĐ2: Trọng động
- Trẻ biết tên
a) Bài tập phát triển chung: Tập theo bài
TCVĐ và hiểu
cách chơi trò chơi hát “Vườn cây của ba”
“ Thỏ đổi
- ĐT Tay vai : Đưa 2 tay ra trước, gập
chuồng”.

khuỷu tay (2lx8n)
- Trẻ có kỹ thực - ĐT Chân: Hai tay đưa ra phía trứơc
hiện được vận
khuỵu gối. (3lx 8n)
động đi trên ghế - ĐT bật: bật tiến về trước (2lx8n)
thể dục.
b) Vận động cơ bản: Ném trúng đích thẳng
- Trẻ chơi được
đứng
trò chơi vận
( xa 1,5m x cao 1,2 m)
động “ Thỏ đổi


chuồng”
- Trẻ hứng
thú tham
gia bài tập và
trị chơi vận
động.

-HĐCCĐ:
Làm
quen
một số loại
quả.
-TCVĐ: Ai
hái quả nhanh
- Chơi tự do


- Trẻ kể được
tên các thành
viên trong gia
đình.
- Trẻ có thể kể
được cơng việc
của một số thành
viên trong gia
đình.
- Trẻ chơi trị
chơi vui vẻ,
đúng luật chơi

( Cho trẻ đứng đội hình 2 hàng ngang đối diện
nhau )
- Cô làm mẫu:
+ Cô làm mẩu lần 1 : Khơng giải thích.
+ Cơ làm mẩu lần 2 : Giải thích động tác.
TTCB: Cơ đứng trước vạch xuất phát chân
trước chân sau tay cầm túi cát. Khi có hiệu
lệnh ném cô đưa túi cát lên ngang gần tầm
mắt ném mạnh vào đích trước mặt sau đó cơ
nhặt tuuis cát bỏ vào giỏ và đi về cuối hàng.
+ Lần 3: Cô mời 2 trẻ lên thực hiện.
- Trẻ thực hiện:
- Mời 2 cháu lên thực hiện
- Lần 1: Cho lần lượt cả lớp thực hiện (mỗi
lần 2 cháu).
- Lần 2: Cho lần lượt cả lớp thực hiện (mỗi
lần 2 cháu).

- Lần 3: Cô chú ý sửa sai kịp thời.
- Mời cháu thực hiện tốt , chưa tốt lên thực
hiện
* Củng cố: Các con vừa thực hiện bài tập gì?
- Bạn nào giỏi lên thực hiện lại bài tập cho cô
và các bạn cùng xem.
- Cô mời 2 trẻ khá lên thực hiện
- Khen trẻ.
c. TCVĐ: “Thỏ đổi chuồng”.
- Cô nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi.
HĐ3: Hồi tỉnh:
Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh
lớp NXTD - cắm hoa bé ngoan
I. Chuẩn bị :
- Tranh về các loại quả.
- Sân bãi sạch sẽ.
- Đồ chơi ngoài trời: Bóng, xe ơ tơ,
xích đu, cầu trượt, bập bênh.
II. Tiến hành:
*HĐ1: HĐCĐ: Làm quen một số loại quả.
(quả chuối, quả na, quả bưởi)
- Giới thiệu tranh quả chuối và hỏi trẻ:
+ Đây là quả gì: (Quả chuối)
+ Quả chuối có màu gì? (Màu vàng)
+ Khi ăn chuối có vị gì? (Vị ngọt)
- Các quả khác cho trẻ làm quen tương tự.
- Ăn các loại quả cung cấp chất gì?
- Cơ khái quát và giáo dục trẻ
*GD trẻ biết giữ gìn đồ ăn cẩn thận, không



Sinh
hoạt
chiều:
So
sánh
phân
loại một số
loại quả

- Trẻ biết đặc
điểm công dụng
của một số loại
quả.
- Trẻ biết phân
biệt được công
dụng của các
loại quả.
- Trẻ biết cách
bỏa quản các
loại quả lâu bị
hư.

lãng phí, khơng ăn quả bị hư, thối.
HĐ2: TCVĐ: Ai hái quả nhanh
- Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi.
* Cách chơi: Có 4 rá đựng các loại quả. Mời
4 bạn lên cầm giỏ và đi hái quả. Khi cô yêu
cầu hái quả nào thì các bạn phải hái đúng quả
đó ai hái về nhanh nhất thì thắng cuộc.

* Luật chơi: Ai khơng hái đúng quả theo yêu
cầu hoặc đưa quả về chậm sẽ bị thua cuộc.
- Cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
HĐ3: Chơi tự do
Trẻ chơi với các đồ chơi trên sân, nhặt cách
hoa rơi, lá rơi và đếm
I. Chuẩn bị:
- Các bức tranh vẽ về gia đình.
- Hồ dán, mụn cưa, vãi vụn cắt sẵn, lá cây
II. Tiến hành:
- Cô hỏi trẻ về các loại quả mà trẻ biết?
- Cô phân tích cơng dụng của các loại quả và
cho trẻ tự so sánh một số loại quả đó (cam,
bưởi, chanh- chuối, ổi, mít,...).
- Cơ bao qt giúp đỡ trẻ
HĐ3: Nhận xét sản phẩm
* Vệ sinh - nêu gương- trả trẻ

Đánh giá trẻ hàng ngày:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Thứ 3(Ngày 2303/2020)
Nội dung
Mục tiêu
Lĩnh vực:
- Trẻ biết tên
gọi của một số
PTNT

(MTXQ) loại quả: Chuối,
Tìm hiểu xồi, cam,....
- Trẻ biết một
một số loại
số đặc điểm nổi
quả
bật của quả: Màu
sắc, hình dạng,
mùi vị và biết lợi
ích của chúng.

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Quả thật: cam; chuối; xoài
- 3 đĩa nhỏ sạch đựng quả đã gọt sẵn, tăm, khăn
lau
- Giỏ nhựa đựng quả; dao nhỏ; khay
- Lơ tơ gồm loại quả: chuối, cam, xồi, ....
II.Tiến hành:
HĐ1: Ổn định – gây hứng thú
- Cô cùng trẻ hát bài “Quả gì?”
- Trị chuyện về nội dung bài hát: Bài hát đã
nhắc đến loại quả nào? Quả khế có vị gì? Quả


- Trẻ có kỹ
năng quan sát,
kỹ năng so sánh
giữa các loại quả
về màu sắc, hình

dạng, mùi vị,…
- Rèn luyện
cách phát âm,
phát triển vốn từ
và bước đầu phát
triển ngôn ngữ
mạch lạc cho trẻ
- Giáo dục trẻ
biết quý trọng
người lao động,
người trồng ra
những loại quả
ngon
- Giáo dục trẻ
thường xuyên ăn
các loại quả để
giúp cơ thể khoẻ
mạnh, tăng sức
đề kháng.

mít có mùi thơm như thế nào? Ở nhà các con có
được mẹ mua cho những loại quả này ăn
khơng? Ngồi khế và mít các con còn được mẹ
mua cho ăn những loại quả gì nữa?
-À, từ trước đến nay chúng ta đã từng ăn nhiều
loại quả, thế các con đã biết đặc điểm của 1 số
loại quả đó chưa?
- Hơm nay chúng ta sẽ cũng nhau tìm hiểu về 1
số loại quả nhé!
HĐ2: Nội dung: Tìm hiểu về một số loại quả

* Trị chuyện đàm thoại về một số loại quả
Các con ơi! Biết lớp mình học giỏi cho nên bác
nơng dân đã mang tặng cho lớp mình 3 món q
đấy! Các con có muốn cùng cơ khám phá xem
đó là món q gì khơng?
- Cơ đưa món q thứ nhất ra (Quả cam)
+ Quan sát quả Cam
- Các con hãy nhìn xem đây là quả gì? (Quả
Cam)
- Quả cam có dạng hình gì? (Dạng hình trịn)
- Có màu gì?
- Võ của nó như thế nào? (Nhẵn)
- Để biết được vỏ của nó như thế nào cô mời 1
bạn lên sờ thử nào!
- Vậy bên trong quả cam có gì?
- Để biết được bên trong có gì cơ sẽ bổ quả cam
này ra cho chúng mình xem nhé!
- Bên trong quả cam có rất nhiều múi, trong múi
có nhiều tép và hạt.
- Quả cam có nhiều hạt hay ít hạt? (Nhiều hạt)
- Vậy các con có biết vị của quả cam như thế
nào không?
- Các con hãy cùng nếm thử xem quả cam có vị
gì nhé! (Cơ phát cho mỗi trẻ 1 miếng cam mà
cơ đã cắt sẵn)
=> Quả cam có dạng hình trịn, vỏ nhẵn có màu
xanh (vàng), có nhiều múi , trong múi lại có rất
nhiều tép, có nhiều hạt, khi cịn xanh thì có vị
chua, khi chín thì có vị chua chua ngọt ngọt.
Khi ăn phải bỏ vỏ và hạt (bỏ vào thùng rác).

Quả cam cung cấp cho chúng ta vitamin C, giúp
cho cơ thể khoe mạnh, da dẻ hồng hào.
+ Quan sát quả Xồi
- Bây giờ chúng mình hãy khám phá xem món
quà thứ 2 nhé!
- Các con hãy nhìn xem đây là quả gì? (Quả
Xồi)


- Quả Xồi có dạng hình gì? (Dạng hình trịn
dài)
- Có màu gì? (Xanh/Vàng)
- Võ của nó như thế nào? (Trơn lán)
- Để biết được vỏ của nó như thế nào cô mời 1
bạn lên sờ thử nào!
- Vậy bên trong quả Xồi có gì?
- Để biết được bên trong có gì cơ sẽ bổ quả
Xồi này ra cho chúng mình xem nhé!
- Quả Xồi có mấy hạt? (1 hạt)
- Vậy các con có biết vị của quả Xồi như thế
nào không?
- Các con hãy cùng nếm thử xem quả Xồi có vị
gì nhé! (Cơ phát cho mỗi trẻ 1 miếng Xồi mà
cơ đã cắt sẵn)
=> Quả xồi có dạng hình trịn dài, vỏ lán, trơn,
khi xanh có vị chua, khi chín có vị chua chua
ngọt ngọt. có 1 hạt, Khi ăn phải bỏ vỏ và hạt.
Quả xoài cung cấp vitamin C và đường, giúp
cho da dẻ của chúng ta thêm đẹp.
+ Quan sát quả Chuối

- Và đây là món quà cuối cùng, các con hãy
xem trong hộp quà này có gì nhé!
- Cơ mở hộp q ra (Quả chuối)
- Quả chuối này có màu gì?
- Có dạng hình gì?
- Có vị như thế nào? (Cho trẻ nếm)
=> Chuối cịn xanh có màu xanh, có vị chát,
Chuối chín có màu vàng, vị ngọt, có dạng hình
trịn dài, cung cấp nhiều vitamin và đường cho
cơ thể.
* So sánh
+ So sánh quả cam và quả xoài
- Giống nhau: Đều là trái cây, cung cấp vitamin
C, có vị chua chua ngọt ngọt
- Khác nhau: Xồi vỏ lán, dạng trịn dài, một
hạt - cam vỏ nhẵn, dạng tròn, nhiều hạt
+ So sánh quả cam và quả chuối
- Giống nhau: Đều là trái cây, vỏ lán, ăn tốt cho
sức khỏe, giúp làn da đẹp.
- Khác nhau: Chuối vỏ lán, dạng tròn dài, một
hạt - cam vỏ nhẵn, dạng trịn.
* Mở rộng: Ngồi những loại quả mà cơ vừa
giới thiệu cho chúng mình biết, ai cịn biết thêm
những loại quả nào nữa? ( cô gọi 3 - 4 trẻ).
Hôm nay cô cũng chuẩn bị rất nhiều các loại
quả đấy! Chúng mình cùng xem nhé? ( cơ cho


Hoạt động
ngoài trời

-TCVĐ:
Chồng nụ
chồng hoa
- HĐCCĐ:
Làm quen
- Chuyện:
Trái
cây
trong vườn
- Chơi tự
do

- Trẻ biết được
đặc điểm màu
sắc của các loại
quả, nói lên được
mùi vị của quả
đó.
Biết được ăn các
loại quả cung
cấp chất gì?
- Giáo dục trẻ
biết ăn nhiều loại
quả và biết bảo
vệ cây trồng.
-Trẻ biết chơi trò
chơi đúng luật

trẻ xem các loại quả trên máy tính)
* Trị chơi luyện tập

+ Trị chơi1: “Quả gì biến mất”
- Cơ để chung các loại quả, cho trẻ nhắm mắt
lại và cô dấu đi 1 hoặc 1 số loại quả, trẻ mở mắt
và đoán những loại quả đã biến mất.
- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
+ Trị chơi 2: “Giơ nhanh đọc đúng”
- Cơ phát lô tô các loại quả cho cả lớp
- Trẻ dơ theo yêu cầu của cô, Lần 1: khi cô gọi
tên quả nào? Các con hãy tìm thật nhanh và giơ
lên cao để cô kiểm tra.
- Lần 2: khi cô nói về đặc điểm về quả, chúng
mình cũng tìm thật nhanh và nói đúng tên loại
quả đó. Nào các con đã sẵn sàng chưa?
- Cho trẻ chơi 3 -4 lần
+ Trị chơi 3: “Về đúng nhà”
- Cơ thu rổ lơ tơ và cho mỗi trẻ giữ lại 1 thẻ mà
mình u thích nhất.
- Cơ để 3 ngơi nhà có hình ảnh 3 loại quả - Trẻ
đi vòng tròn và hát bài trời nắng trời mưa. Khi
kết thúc bài hát, bạn nào có lơ tơ hình gì (Loại
quả) Thì về đúng nhà có hình ảnh loại rau đó.
Trẻ nào về sai nhà, thì phải nhảy lị cị 1 vịng.
HĐ3: Kết thúc: nhận xét tuyên dương
- Trẻ vui hát bài “Em yêu cây xanh” và ra sân
chơi.
I. Chuẩn bị:
- Tranh chuyện
- Bóng, chậu
- Đồ chơi tự do: xích đu, cầu trượt...
II. Tiến hành:

*TCVĐ: Chồng nụ chồng hoa
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Cách chơi: Cơ cho trẻ chơi theo nhóm nam và
nhóm nữ. Mỗi nhóm cử ra 2 bạn ngồi quay mặt
vào nhau lần lượt đưa chân tay làm nụ, hoa số
còn lại sẽ nhay qua lần lượt nụ và hoa đó
* Luật chơi: Bạn nào khơng nhảy qua được bạn
đó sẽ bị thua cuộc.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
Trong q trình chơi cơ bao qt động viên ,
nhắc nhở trẻ chơi đúng luật
Sau mỗi lần chơi cô nhận xét, góp ý, rút kinh
nghiệm.


Sinh hoạt
chiều:
Hướng dẫn
trò chơi :
Trò chơi:
Cây
nào
quả ấy

-Trẻ biết cách
chơi, luật chơi
của trò chơi
-Trẻ hứng thú
tham gia trò chơi


*HĐCĐ: Làm quen chuyện: Trái cây trong
vườn
- Cô đọc diễn cảm truyện lần 1.
- Cô đọc diễn cảm truyện lần 2.
- Hỏi trẻ các nhân vât trong truyện.
- Đàm thoại cùng trẻ.
*Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với bóng, xe ơ tơ, xích đu,
cầu trượt, bập bênh.
Cơ bao qt trẻ
I. Chuẩn bị.
- Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ chơi.
II. Tiến hành.
Trò chơi: Cây nào quả ấy.
- Cô giới thiệu cách chơi: Cô chia trẻ thành 3
đội chơi, ở trên cơ có 3 cây: Cây cam, cây mận,
cây khế. Cô sẽ cho 3 đội lấy 3 quả khác nhau.
Khi nghe hiệu lệnh của cơ bạn đứng đầu hàng
lên lấy quả mà đội mình được phân công lê gắn
vào cây của quả ấy.
- Luật chơi: Đội nào lấy nhiều quả đúng hơn đội
đó chiến thắng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần . (trong q
trình trẻ chơi cơ chú ý động viên trẻ chơi tốt .)
- Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương.

Đánh giá trẻ hàng ngày:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................
Thứ 4 :(Ngày 24/3/2021)
Nội dung
Mục tiêu
Lĩnh vực:
- Trẻ hát đúng lời
ca, giai điệu, cao
PTTM
(Âm nhạc) độ trường độ của
Dạy hát: Quả bài hát
- Trẻ chú ý lắng
gì.
nghe cơ hát và
biết hưởng ứng
cùng cơ.
- Trẻ hứng thú và
chơi trị chơi
đúng cách chơi
và luật chơi.

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Nhạc bài quả, bài “hoa thơm bướm lượn”
II. Tiến hành:
HĐ1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài.
- Đọc câu đố về quả.
Quả gì năm cánh
Cắt thành hình sao
Mẹ thường nấu, xào
Với tơm, cua, cá?

- Hỏi trẻ là quả gì?
- Giới thiệu bài.
HĐ2: Nội dung
a. Dạy hát: «Quả »


- Cô hát mẫu:
+ Lần 1: Hát diễn cảm không nhạc
+ Lần 2: Hát kết hợp nhạc
+ Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?
+ Bài hát do ai sáng tác?
- Dạy trẻ hát.
- Cô cho cả lớp hát cùng cô 2 lần
- Trẻ luân phiên cho trẻ hát theo nhóm, tổ, cá
nhân. Khi trẻ hát cơ chú ý sửa sai cho trẻ
b. Nghe hát: Hoa thơm bướm lượn
- Cô giới thiệu tên bài hát dân ca đồng bằng
Bắc bộ
Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe.
Giới thiệu về bài hát
Lần 2: Cho trẻ nghe đĩa và cô múa phụ họa
trẻ hưởng ứng theo cô.
- Lần 3 : Mở video
c. TCAN : Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng
- Cô giới thiệu tên trị chơi
- Cơ và trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi :
+ Cách chơi : Cô đề 1 số lượng vòng giữa
sàn nhà. Trẻ vừa đi vừa hát khi nghe hiệu
lệnh xắc xơ thì trẻ phải nhảy nhanh vào
chuồng. Ai khơng có chuồng thì sẽ ra ngồi

một lần chơi. Lưu ý : Số vịng ít hơn số trẻ
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
HĐ3: Kết thúc
- Nhận xét cắm hoa.
Hoạt
động
ngoài trời
-TCVĐ: Cây
nào quả ấy.
- HĐCĐ: Cho
trẻ vẽ các loại
quả
mình
thích trên cát.
- Chơi tự do

- Phát triển kĩ
năng ngôn ngữ
- Giúp trẻ nhận
biết rõ màu sắc,
bộ phận của một
số loại hoa.
- Trẻ chơi hứng
thú trò chơi.

I. Chuẩn bị:
- 3 cây xanh, 3 loại quả đủ cho mỗi trẻ.
II. Tiến hành:
*HĐ2:TCVĐ: Cây nào quả ấy.
- Cô giới thiệu cách chơi: Cô chia trẻ thành 3

đội chơi, ở trên cơ có 3 cây: Cây cam, cây
mận, cây khế. Cô sẽ cho 3 đội lấy 3 quả khác
nhau. Khi nghe hiệu lệnh của cô bạn đứng
đầu hàng lên lấy quả mà đội mình được phân
cơng lê gắn vào cây của quả ấy.
- Luật chơi: Đội nào lấy nhiều quả đúng hơn
đội đó chiến thắng.
-Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần (trong q
trình trẻ chơi cơ chú ý động viên trẻ chơi tốt)
*HĐCĐ: Cho trẻ vẽ các loại quả mình
thích trên cát.
- Cho vẽ các loại quả mình thích trên cát.
* Chơi tự do: Chơi với các đồ chơi trong


sân
Sinh
hoạt
chiều
Làm vở tạo
hình: Vẽ các
loại quả (T16)

Trẻ biết sử dụng
các kỹ năng đã
học như vẽ nét
cong, nét thẳng,
nét xiên để tạo
thành sản phẩm.
Bố cục tranh cân

đối, màu sắc hài
hòa.

I. Chuẩn bị:
- Vở tạo hình, bút sáp màu,
-Tranh đề tài của cô
-Bàn ghế đúng quy cách.
II. Tiến hành:
- Cô cho trẻ kể các loại quả mà trẻ biết.
- Cho trẻ quan sát tranh các loại quả.
- Hỏi trẻ thích vẽ quả gì, vẽ như thế nào.
- Cho trẻ thực hiện, cơ chú ý bao quát trẻ và
hướng dẫn những trẻ còn lúng túng.
- Nhận xét sản phẩm.
* Nêu gương cuối ngày
* Vệ sinh trả trẻ.

Đánh giá trẻ hàng ngày:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Thứ 5:(Ngày 25/3/2021)
Nội dung
Mục tiêu
Lĩnh vực: - Trẻ biết một số
PTTM
kĩ năng in màu để
Đề tài:
in quả.

In
dàn
- Trẻ biết dùng
quả(M) tay cầm khuôn in
chấm vào lọ màu
cô pha sẳn để in
các quả theo ý
thích.
- Trẻ biết nhận xét
sản phẩm của
mình và của bạn.

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I.Chuẩn bị:
Giấy A4, màu cơ pha sẳn, khăn ướt, giá treo sản
phẩm, khn in hình các loại quả, sáp màu.
II. Tiến hành:
HĐ 1: Ổn định - gây hứng thú
- Hát bài hát “ Quả”.
- Trò chuyện về nội dung bài hát.
- Giới thiệu bài: in quả
HĐ2: Nội Dung
a. Quan sát tranh
- Cơ có bức tranh gì đây? (quả)
- Tranh có bao nhiêu quả? (4)
- Những quả đó là quả gì? Màu sắc ? Dạng gì?
(cam, chuối, cà chua, nho).
- Làm thế nào để in được những quả này ?
b. Cách in quả
- Muốn in được quả, đầu tiên cơ dùng 2 ngón tay

cầm khn in, sau đó cơ chấm vào lọ màu tím cơ
pha sẳn, khi đã có màu cơ chấm xuống giấy. Để
có được quả chuối hồn chỉnh, cơ dùng sáp màu
xanh vẽ cuống. Tương tự với những loại quả
khác (Quả cam, cà chua, cà tím, nho...vẽ cuống


Hoạt
động
ngồi trời
-TCVĐ:
Cây nào
quả ấy.
HĐCĐ:
Cho trẻ vẽ
các loại
quả mình
thích trên
cát.
- Chơi tự
do

Sinh hoạt
chiều:
Giải câu
đố về các
loại quả

- Trẻ thích thú
khi nghe cô đọc

câu đô
- Trẻ giải được
câu đố.
- Trả lời được
một số câu hỏi
của cơ.
- Giáo dục trẻ
biết u q các
lồi quả.

và lá).
c. Trẻ thực hiện
- Cô bao quát trẻ thực hiện.
- Nhắc nhở trẻ khơng nói chuyện, cẩn thận
khơng bị lem ra áo quần.
d.Trưng bày sản phẩm
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình
- Mỗi trẻ tự giới thiệu về sản phẩm của mình.
- Cơ nhận xét tun dương trẻ
* HĐ3: Kết thúc
Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
I. Chuẩn bị:
- Cây mơ hình: cam, mận, khế. Quả cam, mậm,
khế.
- Que kem.
II. Tiến hành:
TCVĐ: Cây nào quả nấy
- Cô giới thiệu cách chơi: Cô chia trẻ thành 3
đội chơi, ở trên cơ có 3 cây: Cây cam, cây mận,
cây khế. Cô sẽ cho 3 đội lấy 3 quả khác nhau.

Khi nghe hiệu lệnh của cô bạn đứng đầu hàng
lên lấy quả mà đội mình được phân cơng lê gắn
vào cây của quả ấy.
- Luật chơi: Đội nào lấy nhiều quả đúng hơn đội
đó chiến thắng.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần . (trong q
trình trẻ chơi cơ chú ý động viên trẻ chơi tốt .)
HĐCĐ: Cho trẻ vẽ các loại quả mình thích
trên cát.
- Trẻ ngồi thoải mái quanh khu chơi cát.
- Cơ trị chuyện về các loại quả.
- Cho trẻ vẽ các loại quả theo ý thích.
* Chơi tự do
- Trẻ chơi với những đồ chơi cô đã chuẩn bị
I. Chuẩn bị:
- Sưu tầm các câu đố về các loại quả.
II. Tiến hành:
- Cô đọc câu đố:
“Quả gì thơm nức mũi
Khi chín vỏ vàng ươm
Cơ tấm thưở xa xưa
Bước ra từ quả thị”
+ Là quả gì? (Quả thị)
“Vỏ ngồi màu tím
Quả trịn xinh xắn mọc thành chùm to”
+Là quả gì? (Quả nho)


“Quả gì vỏ có gai mềm
Đến mùa quả chín, thống nhìn tưởng hoa”

+ Là quả gì? (Quả chơm chơm)
“Da xù xì như mít
Nhưng vỏ lại nhỏ hơn
Mùi thơm tỏa ngát trời
Chỉ miền nam mới có”
+ Là quả gì? (Quả sầu riêng)
“Quả gì ở tận trên cao
Khơng phải giềng đào mà có nước trong”
+ Là quả gì? (Quả dừa)
Đánh giá trẻ hàng ngày:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Thứ 6:(Ngày 26 /3/2021)
Nội dung
Mục tiêu
Lĩnh vực: Trẻ biết “Tách
PTNT: gộp số lượng
( Toán) 5” .Trẻ biết
Tách gộp tách thành hai
nhóm và gộp
trong
lại cho đủ số
phạm vi
lượng, biết chơi
5.
trị chơi.
- Rèn kỹ năng
quan sát, kỹ

năng tách, gộp
nhóm đồ dùng,
đồ chơi.
- Trẻ hứng thú
trong giờ học,
trẻ tự tin tham
gia vào các
hoạt động, biết
đếm liên hệ
trong phạm vi
5.

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị
- Đồ chơi, hoa đào, hoa mai số lượng 5.Bài hát về
chủ đề.
- Đồ dùng của trẻ đồ chơi giống của cơ kích cỡ
nhỏ hơn
III Cách tiến hành:
1 .Gây hứng thú:
- Cô cho trẻ đi quan sát vườn hoa, trò chuyện với
trẻ về hoa và mùa xuân, hướng trẻ vào bài.
2 .Hoạt động chính:
a) Hoạt động1: Ôn bài cũ.
- Cô cho trẻ lên thêm bớt trong phạm vi 5, cô và
trẻ cùng kiểm tra lại.
b) Hoạt động 2: Bài mới: Tách gộp số lượng 5
- Cô giớ thiệu bài.
- Cô dùng thủ thuật đưa 5 bông hoa đào gắn lên
bảng.

- Cô thực hiện cùng trẻ.
- Tách cách 1: x x x x
x
4
1
- Cơ hỏi trẻ nhóm 1 có mấy bơng hoa, nhóm 2 có
mấy bơng hoa?
- Cơ cùng trẻ gộp hai nhóm lại.
xxxxx
5
- Cơ hỏi trẻ 4 thêm 1 là mấy?
- Tách cách 2:
xxx
xx


Hoạt
động
ngoài trời
HĐCĐ:
Nhặt
lá
cây,
vệ
sinh sân
trường
- TCVĐ:
Cây nào
quả ấy.
Chơi

tự
do
Sinh hoạt
chiều
Dạy trẻ
kỷ năng
sống:
Hãy cẩn

-Trẻ biết vẽ
theo khả năng,
sở thích và trí
tưởng
tượng
của mình
- Trẻ chơi hứng
thú

- Trẻ biết công
dụng của một
số đồ dùng
trong sinh hoạt,
ấm nước, bóng
đèn, bàn là, nồi

3
2
- Cơ hỏi trẻ nhóm 1 có mấy bơng hoa, nhóm 2 có
mấy bơng hoa?
- Cơ cùng trẻ gộp hai nhóm lại và hỏi trẻ 3 thêm 2

là mấy?
- Cô củng cố lại cách tách gộp nhóm có 5 đối
tượng gồm hai cách (4:1), (3:2)
- Cơ cất đếm các nhóm cất số.
c)Hoạt động 3: Luyện tập.
+Tị chơi:Tai ai tinh.
- Cách chơi: Cô vỗ sắc xô mấy tiếng thì trẻ xếp
bấy nhiêu bơng hoa ra (nhóm 1). Cơ vỗ tiếp mấy
tiếng sắc xơ thì trẻ xếp tiếp ở (nhóm 2).
- Luật chơi: Bạn nào xếp sai phải xếp lại cho đúng
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
+ Trò chơi: “Bé thông minh”
- Cách chơi: Cô cho hai đội lên thi đua nhau tách 5
bông hoa ra thành hai nhóm và gắn số tương ứng.
- Luật chơi: Đội nào tách đúng và nhanh hơn là đội
thắng cuộc.
- Cho trẻ chơi 2 lần.
+ Giáo dục: Trẻ hứng thú với giờ học, tự tin tham
gia vào các hoạt động, biết liên hệ thực tế tách gộp
số lượng 5 thành hai phần.
- Cho trẻ đọc bài thơ “Cây đào”.
3. Kết thúc:
- Cô hướng trẻ ra góc chơi.
I. Chuẩn bị:
- Một số đồ chơi tự do cho trẻ
II.Tiến hành:
* HĐCĐ: Vẽ theo ý thích
- Cơ giao nhiệm vụ
- Hỏi ý định trẻ
- Gợi ý nội dung

- Cho trẻ vẽ
- Cô bao quát, giúp đỡ trẻ khi cần thiết. Lưu ý gợi
ý thêm nội dung vẽ phong phú
*TCVĐ: Cây nào quả ấy.
HĐ3: Chơi tự do
I.Chuẩn bị:
Mỗi trẻ 1 tờ tranh có vẽ các đồ dùng như: ấm
điện, bàn là đang nống, nồi cơm đang bóc hơi,
máy quạt đang chạy
II.Tiến hành:
HĐ1: ổn định gây hứng thú:


thận với
đồ dùng
sử dụng
điện

cơm điện, nhận
biết một số đồ
dùng dễ gây
nguy hiểm như:
Bàn là, ấm
điện, máy quạt

Cho trẻ xem một số hình ảnh chiếu về một số đồ
dùng sử dụng điện trong gia đình mà được ba mẹ
sử dụng.
- Đó là những đồ dùng được sử dụng bằng gì?
HĐ2: Hoạt động nhận thức

-Xuất hiện chiếc “Bàn là”
+ Đây là cái gì?
+ cho trẻ gọi tên
+ Chiếc bàn là dùng để làm gì?
+Khi bàn là đang nống các con có sờ tay vào bàn
là khơng?
+Nếu sờ tay vào thì sẽ như thế nào? (sẽ bị bỏng)
=> Cô khái quát và giáo dục trẻ
-Xuất hiện nồi cơm đang bóc hơi
+ Đây là đồ dùng gì đây?
+ Cho trẻ gọi tên.
+ Đồ dùng này dùng để làm gì?
+ Khi cơm đang sơi con có mỡ nắp ra khơng?
+ Nếu mỡ nắp ra thì sẽ như thế nào?
+ Những chổ có ổ cắm điện các con có sờ tay vào
khơng?
=> giáo dục trẻ khơng được sờ tay hoặc đưa một
vật nào đó chọc vào ổ cắm điện sẽ rát nguy hểm và
có thể chết người
-Tương tự các đồ dùng khác
HĐ3: Nhận xét tuyên dương

Đánh giá trẻ hàng ngày:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................