Kế HOạCH tuần 11: H HNG TRONG GIA èNH Bẫ
Ngi thực hiện: Phạm Thị Thúy Lành
(Tõ ngày 05 đến ngày 09/11/2018)
Hoạt
động
Đón trẻ

Trị
chuyện
sáng

Thể dục
sáng

Hoạt
động học

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ
huynh về tình hình của các cháu.
- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp.

- Trị chuyện với trẻ về gia đình của bé, họ hàng trong gia đình bé.
- Dạy trẻ biết chờ đến lượt khi tham gia hoạt động.
- Động viên trẻ hịa đồng với các bạn trong nhóm chơi.
- Dạy trẻ nhận biết các kí hiệu như: Kí hiệu vệ sinh nam- nữ, kí hiệu các
đồ dùng của trẻ.
- Thể dục sáng: Tập theo các bản nhạc cùng với cả trường.
- Tập các bài tập tổng hợp phát triển thể lực cho trẻ.
+ Hơ hấp: Hít vào, thở ra.
+ Tay: Đưa 2 tay sang ngang, lên cao.
+ Chân: Đưa hai chân sang ngang, khuỵu gối
+ Bụng : Đứng nghiêng người sang 2 bên
+ Bật tại chổ.
- Tạo hứng thú cho trẻ có thói quen thể dục buổi sáng.
PTTC
PTNT
PTNN
PTTM
PTTM
(TD)
(MT)
(VH)
(TH)
(ÂN)
Đập và bắt Tìm hiểu họ Thơ: Cái bát Nặn cái bát. Nghe hát: Hị
bóng bằng hai hàng trong
xinh xinh
khoan Lệ Thủy
tay (4-5 lần gia đình bé
HĐCĐ


HĐCĐ

HĐCĐ

- Tìm hiểu
họ
hàng
trong
gia
đình bé

- Làm quen
bài thơ: Cái
bát
xinh
xinh

- Trị chuyện
về một số đồ
dùng trong
gia đình

-TCVĐ:
Hoạt
Ném bóng
động
vào chậu.
ngồi trời
- Chơi tự
do: Trẻ chơi

với
diều,
chong
chóng, bóng

TCVĐ: Kéo -TCVĐ:
co.
Ném bóng
- Chơi tự vào chậu.
do: Trẻ chơi
với đồ chơi
có sẵn trong
sân trường.

- Chơi tự
do: Trẻ chơi
với
bóng,
máy
bay
giấy,
xích
đu,
cầu
trượt.

HĐCĐ

HĐCĐ


Ơn bài hát: - Làm quen
Bé qt nhà câu chuyện :
Gấu
con
-TCVĐ:
không vâng
Kéo co.
lời.
- Chơi tự
do: Trẻ chơi - TCVĐ: bóng
với đồ chơi Ném
vào chậu.
có sẵn.
- Chơi tự do:
Trẻ chơi với
đồ chơi có
sẵn trong sân
trường.


Hoạt
động góc

Vệ sinh

Ăn

Ngủ

Hoạt

động
chiều

Trả trẻ

1. Góc phân vai : Nấu ăn, bán hàng, bác sĩ
2. Góc xây dựng: Xây dựng ngơi nhà của bé.
3. Góc học tập:
- Làm bộ sưu tập ảnh về gia đình.
- Làm vở tốn
- Tơ màu tranh về gia đình , Đồ dùng trong gia đình
4. Góc nghệ thuật:
- Vẽ tranh về ngôi nhà của bé
- Tô màu nước về tranh ngôi nhà của bé
- Làm tranh về gia đình.
- Nặn đồ dùng trong gia đình
5. Góc thiên nhiên:
- Trồng cây, chăm sóc cây, chơi với cát- nước.
- Chơi với vật chìm nổi, câu cá.
- Trẻ biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, trẻ biết
đánh răng đúng cách.
- Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Động viên trẻ ăn hết suất, nhất là các cháu ăn chậm.
- Trẻ ăn đa dạng các loại thức ăn.
- Giới thiêu cho trẻ biết được tên các món ăn hằng ngày.
- Biết được các chất dinh dưỡng có trong thức ăn.
- Trẻ ngủ đủ và đúng thời gian quy định.
- Không nói chuyện trong giờ ngủ.
- Ngủ dậy đúng giờ và biết cất dọn đồ dùng cá nhân của mình.
- Nghe nhạc dân ca.

Dạy kỹ năng Giới thiệu - Trò chuyện Thực hiện - Vệ sinh lớp
sống cho trẻ
trò chơi
về một số
vở tốn
học.
“gấp chiếu, mới: Dung
thực phẩm
- Nêu gương
xếp gối”.
dăng dung
thơng
cuối tuần.
dẻ
thường theo
4 nhóm thực
phẩm
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ 2 ngày 05/11/2018
Nội dung
Mục tiêu
Hoạt
động - Trẻ tập bài tập
chung:
phát triển chung
PTTC:
đều, nhịp nhàng..

(TD)
- Trẻ biết cầm bóng
Đập và bắt bằng 2 tay dùng

Phương pháp, hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ.
- Bóng 10-15 quả
II. Tiến hành:
HĐ1: Khởi động


bóng bằng hai sức mạnh của đơi
tay (4-5 lần
bàn tay đập bóng
mạnh xuống sàn
nhà và bắt bóng
bằng hai tay, khơng
để bóng rơi tự do.
- Trẻ hứng thú
tham gia trị chơi,
biết cách chơi trị
chơi
- Dạy trẻ biết chờ
đến lượt.

Cơ mở nhạc cho trẻ khởi động
Trẻ đi vòng tròn kết hợp đi, chạy các kiểu bàn
chân.
HĐ2: Trong động

a. Bài tập phát triển chung
- Tay 3: Hai tay đưa ra trước, ghập
khuỷu tay. (4l x 4n)
- Bụng 3: Quay người sang hai bên (4l x 4n)
- Chân 3: Đứng nhún chân khuỵu gối (6l x
4n)
b. Vận động cơ bản:
Đập và bắt bóng bằng hai tay.
Cô làm mẫu:
- Lần 1: Làm đẹp không giải thích .
- Lần 2: Giải thích động tác
TTCB : Cơ cầm bóng bằng hai tay, khi có
hiệu lệnh cơ đập mạnh bóng xuống sàn, khi
bóng nẩy lên cơ bắt bóng bằng 2 tay sao cho
khơng làm rơi bóng.
Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ thực hiện mỗi trẻ 2-3 lần
- GV chú ý động viên khuyến khích trẻ.
Trị chơi vận động: Bắt chước tạo dáng
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.
Cách chơi: Cho trẻ đi vòng tròn vừa đi vừ
hát, khi nghe cô ra hiệu lệnh “Tạo dáng” trẻ
tạo dáng mà trẻ thích
(VD: máy bay đang bay, chim bay, lái xe,
ngơi nhà)
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
*HĐ3: Hồi tỉnh cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2
vịng xung quanh lớp

Hoạt

động
ngồi trời
HĐCĐ
- Tìm hiểu họ
hàng trong gia
đình bé
TCVĐ:
- Ném bóng
vào chậu
- Chơi tự do:

I Chuẩn bị:
- Bóng, chậu, sân bãi sạch sẽ
II. Tiến hành:
HĐ1: Trị chuyện về họ hàng gia đình bé
Cho trẻ ngồi đội hình tự do hát bài: cả nhà
thương nhau
- Hỏi trẻ bài hát nói về ai?
- Bạn nào hãy kể cho cô và cả lớp nghe về
gia đình của mình (Trẻ kể)

- Trẻ kể được họ
hàng gần gũi trong
gia đình.
- Trẻ có thể kể
được cơng việc,
nơi ở của một số
họ hàng gia đình
bé.



Trẻ chơi với - Trẻ chơi trò chơi - Hỏi trẻ về họ hàng trong gia đình có những
diều,
chong vui vẻ, đúng luật ai, công việc của họ hàng trong gia đình.
chóng, bóng.
chơi
*GD trẻ biết u thương kính trọng những
người lớn tuổi và chăm sóc những người thân
trong gia đình.
HĐ2: TCVĐ: Ném bóng vào chậu
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật
chơi
- Cách chơi: Chia trẻ thành 2 nhóm xếp hàng
dọc dưới vạch chuẩn, lần lượt cho trẻ đứng
vào vạch chuẩn, mỗi trẻ ném 3 lần theo hiệu
lệnh của của người hướng dẫn. Giáo viên
hướng dẫn gợi ý cho trẻ tìm cách ném để
bóng khơng nảy ra khỏi chậu. Ném bóng
xong trẻ lên nhặt bóng về để ở vạch chuẩn
cho bạn tiếp theo, rồi đứng ở cuối hàng
- Luật chơi: Ném bóng vào chậu, nếu nhiều
quả khơng bị nảy ra ngoài là thắng cuộc
Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần
Trong q trình chơi cơ bao qt động viên ,
nhắc nhở trẻ chơi đúng luật
Sau mỗi lần chơi cô nhận xét, góp ý, rút kinh
nghiệm
HĐ3: Chơi tự do
Trẻ chơi với diều, chong chóng, bóng.
Hoạt

động
I. Chuẩn bị:
chiều:
- Chăn, gối, ngăn đựng đồ
Dạy kỹ năng Trẻ biết một số kỹ II. Tiến hành:
sống cho trẻ: năng gấp chiếu, * Cô giới thiệu một số kỹ năng cơ bản trong
Gấp
chiếu, xếp gối gọn gàng, gấp chăn, xếp gối.
xếp gối
đúng nơi quy định Cho trẻ thực hành
Trẻ thích thú khi - Cơ nhận xét giáo dục trẻ
được tham gia hoạt * Nêu gương cuối ngày
động
* Vệ sinh trả trẻ.
Đánh giá trẻ hàng ngày:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
....
Thứ 3 ngày 06/11/2018


Nội dung
Hoạt động
chung:
LVPTNT
(KPXH)

Mục tiêu

- Trẻ biết được tên ,
vai trò của họ hàng
bên nội và bên
ngoại . - Luyện kĩ
năng ghi nhớ tên và
vai trò của họ hàng
bên nội và bên
ngoại .
- Phát triển ngơn
ngữ mạch lạc cho
trẻ.
- Trẻ có ý thức
hoạt động nhóm, trẻ
chú ý học biết tơn
trọng người lớn
tuổi.

Phương pháp, hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
-Tranh:Họ hàng bên nội và họ hàng bên
ngoại.
-Tranh ghép họ hàng bên nội và họ hàng
bên ngoại.
Tìm hiểu họ
II.Tiến hành:
hàng trong gia
Hoạt động 1: Ơn định tổ chức:
đình bé
- Cho trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau”.
* Trò chuyện:

- Các con vừa hát bài nói về gì?
- Trong bài hát nhắc đến ai?
Ngồi những người thân trong gia đình
ra mình cịn có họ hàng mình nữa.Để biết
họ hàng gồm những ai thì hơm nay cơ
cùng các con ” Tìm hiểu họ hàng gia
đình bé”
Hoạt động 2: Họ hàng gia đình bé.
Cơ cho trẻ về nhóm quan sát tranh và
thảo luận, sau đó cho đại diện nhóm lên
trình bày bức tranh nhóm mình.
Nhóm 1: Ông nội ,bà nội là ba mẹ của
ba.ông bà đã già ,tóc bạc,da nhăn nheo
Nhóm 2: Ơng ngoại ,bà ngoại là ba mẹ
của mẹ .ơng bà đã già ,tóc bạc,da nhăn
nheo
Nhóm 3:Dì ,chú .bác : là chị,em trai ,anh
trai của mẹ trẻ nói đặc điểm riêng của
từng người.
Nhóm 4: Cơ,cậu ,dượng là chị, em
gái,anh trai, em trai của ba trẻ nói đặc
điểm riêng của từng người.
Hoạt động 3: Trị chơi,củng cố.
Trò chơi : Thi xem ai nhanh
Luật chơi:Trẻ phải xếp hoàn chỉnh họ
hàng bên nội và họ hàng bên ngoại đội
nào xếp nhanh ,đúng đội đó giành chiến
thắng.
Cách chơi:Chia lớp thành 4 nhóm mỗi
nhóm 10 bạn trẻ thực hện bật qua 3 vịng

sau đó xếp hồn chỉnh họ hàng bên nội
,bên ngoại đội nào xếp nhanh đúng đội đó
giành chiến thắng.
Cô tổ chức cho trẻ chơi.
Hoạt
động -Trẻ biết hưởng ứng I Chuẩn bị:
ngồi trời
bài thơ cùng cơ, - Sân bãi sạch sẽ


HĐCĐ
- Làm quen bài
thơ: Cái bát xinh
xinh
TCVĐ:
- Kéo co
- Chơi tự do: Trẻ
chơi với diều,
chong
chóng,
bóng

cùng cơ đọc bài thơ
Trẻ hứng thú khi
tham gia các hoạt
động
Trẻ chơi an tồn
khơng giành đồ chơi
với bạn


- Dây thừng
II. Tiến hành:
HĐ1: Làm quen bài thơ: Cái bát xinh
xinh
Cho trẻ ngồi đội hình tự do hát bài: cả
nhà thương nhau
- Hỏi trẻ bài hát nói về ai?
Cô đọc trẻ nghe bài thơ, cho trẻ đọc theo
cô từng câu của bài thơ.
*GD trẻ biết yêu thương kính trọng
những người lớn tuổi và chăm sóc những
người thân trong gia đình.
HĐ2: TCVĐ: Kéo co
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi,
luật chơi
Cách chơi: Chia trẻ thành 2 nhóm bằng
nhau, xếp thành 2 hàng dọc đối diện
nhau. Mỗi nhóm chọn 1 cháu khỏe nhất
đứng đầu hàng ở vạch chuẩn, cầm vào sợi
dây thừng và các bạn khác cũng cầm vào
dây. Khi có hiệu lệnh của cơ thì tất cả kéo
mạnh dây về phía mình. Nếu người đứng
đầu hàng nhóm nào dẫm chân vào vạch
chuẩn trước là thua cuộc
Luật chơi: Bên nào dẫm vào vạch chuẩn
trước là thua cuộc
Cho trẻ chơi 3-4 lần

HĐ3: Chơi tự do
Trẻ chơi với diều, chong chóng, bóng.

Hoạt
động
I. Chuẩn bị:
chiều:
- Sân bãi sạch sẽ
Giới thiệu trị Trẻ biết cách chơi II. Tiến hành:
chơi mới “ Dung của trị chơi
* Cơ giới thiệu trị chơi, cách chơi:
dăng dung dẻ’
Trẻ hứng thú tham Cách chơi: Một người lớn đứng ở giữa,
gia hoạt động
các cháu nhỏ đứng hai bên, tất cả nắm tay
nhau vừa đi vừa đung đưa ra phía trước
rồi ra sau theo nhịp bài đồng dao:
Dung dăng dung dẻ
Dắt trẻ đi chơi
Đến cửa nhà trời
Lạy cậu lạy mợ


Cho cháu về quê
Cho dê đi học
Cho cóc ở nhà
Cho gà bới bếp
Ù à ù ập
Ngồi xập xuống đây
Đến câu cuối thì tất cả cùng ngồi xuống 1
lát, rồi đứng dậy vừa đi vừa hát.
Cho trẻ chơi 3-4 lần
* Nêu gương cuối ngày

* Vệ sinh trả trẻ.
Đánh giá trẻ hàng ngày:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
.....
Thứ 4 ngày 07 /11/2018
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp, hình thức tổ chức
Hoạt động
- Trẻ thuộc thơ, nói
I. Chuẩn bị:
chung:
đúng tên bài thơ, tên
- Cái bát bằng sứ .
PTTM
tác giả, hiểu nội dung
- Tranh minh họa thơ chữ to.
(Văn học)
bài thơ, thể hiện tình
cảm ngữ điệu khi đọc - Sáp màu ,tranh cái bát để trẻ tô màu
Thơ: Cái bát xinh thơ.
II.Tiến hành:
xinh.
- Rèn kỹ năng đọc diễn Hoạt động 1 :
cảm theo nội dung của Xin chào các bé đến với hội thi “ Bé
bài thơ, sự mạnh dạn

yêu thơ ”
thể hiện trước đơng
- Để làm nóng sân khấu hội thi xin
người.
mời các thí sinh cùng hát bài ‘‘ Cả nhà
- Trả lời rõ dàng mạch thương nhau”
lạc các câu hỏi của
- Hội thi vừa cùng hát bài gì?
cơ ,mở rộng vốn từ.
- Bài hát nói về ai?
- Rèn kĩ năng đọc thơ - Mọi người trong gia đình như thế
diễn cảm dưới nhiều nào với nhau?
hình thức cho trẻ.
- Một gia đình sống vui vẻ hạnh phúc
- Giáo dục trẻ biết yêu còn cần rất nhiều đồ dùng trong gia
q kính trọng các cơ đình, thí sinh nào giỏi kể xem trong
chú cơng nhân đã làm gia đình của mình có những đồ dùng
ra sản phẩm, khi sử
gì?
dụng phải biết giữ gìn - Ban giám khảo đố các thí sinh khi
nâng niu.
ăn cơm thì phải dùng gì để đựng
trong gia đình.
cơm ?


=> Trong gia đình chúng ta có rất
nhiều các loại đồ dùng khác nhau
phục vụ các nhu cầu sinh hoạt khác
nhau ,để tạo nên được những đồ dùng

này các cô chú công nhân nhà máy
gốm đã rất vất vả . nên khi sử dụng
chúng mình nhớ phải giữ gìn cẩn thận
nhớ chưa nào .
1. Hoạt động 2 : : Nội dung
* Đọc thơ cho trẻ nghe:
- Cô đọc thơ lần 1
- Bài thơ của cơ Thanh Hịa kể về 1
bạn nhỏ có bố mẹ làm ở nhà máy Bát
Tràng đã tặng cho bạn 1 cái bát hoa,
và bạn nhỏ rất yêu quý cái bát do bố
mẹ đã làm ra.
- Để biết được tình cảm của bạn nhỏ
dành cho cái bát như thế nào chúng
mình cùng lắng nghe ban tổ chức đọc
1 lần nữa nhé!
* Cơ đọc lần 2 : Đóng vai mẹ tặng
con cái bát
Đàm thoại trích dẫn.
- Cơ vừa đọc cho các con nghe bài thơ
gì?
- Bài thơ của tác giả nào ?
- Bài thơ kể về ai?
- Bố mẹ của bạn nhỏ làm ở đâu?
“ Mẹ cha công tác
Nhà máy bát tràng…’’
- Nhà máy Bát Tràng là nhà máy gốm
sứ nổi tiếng của VN, sản suất ra nhiều
loại đồ dùng như bát, đĩa, bình, lọ…
rất đẹp phục vụ cho nhu cầu tiêu dùng

của con người đấy.
- Cái bát được làm bằng gì?
‘‘ Từ bùn đất sét
Qua bàn tay cha …’’
- Để làm được cái bát các cô chú cơng
nhân phải nhào đất sét, nặn thành hình
cái bát sau đó đưa vào lị nung chín
rồi đem ra trang trí để hoàn thành cái
bát rất đẹp.
- Khi được bố mẹ tặng cho cái bát,
bạn nhỏ đã làm gì?
‘‘ Nâng niu bé giữ


Mỗi bữa hàng ngày
Công cha ,công mẹ
Bé cầm trên tay .’’
- Vì sao bạn nhỏ lại nâng niu giữ gìn
cái bát?
- Nâng niu có nghĩa là khi u q vật
gì đó thì chúng ta giứ gìn cẩn thận,
như khi cơ cầm và nâng niu cái bát
này( cô cầm nâng niu cái bát cho trẻ
xem)
- Các con ạ! Trong gia đình có rất
nhiều đồ dùng do các cơ chú cơng
nhân làm ra vì thế chúng mình phải
biết trân trọng giữ gìn các sản phẩm
đó các con nhớ chưa?
Thi đọc diễn cảm

Phần thi này địi hỏi các thí sinh phải
thật khéo léo dùng ngơn ngữ truyền
cảm của mình thể hiện bài thơ một
cách hay nhất .
- Trước tiên là phần thi tập thể đọc
Cả lớp đọc 1 lần (theo tranh chữ to)
- Từng tổ thi đua
- Tổ đọc nối tiếp nhau
+ Phần thứ hai là phần thi dành cho cá
nhân
- Cá nhân trẻ
- Cơ chú ý sửa sai cho trẻ
+ Các thí sinh chú ý lắng nghe đây là
câu hỏi phụ để chọn ra thí sinh xuất
sắc nhất .
- Hội thi chúng mình vừa đọc bài thơ
gì?
- Qua bài thơ tác giả muốn nhắn nhủ
điều gì?
=> Giáo dục: Giáo dục trẻ biết u
q kính trọng các cơ chú cơng nhân
đã làm ra sản phẩm, khi sử dụng phải
biết giữ gìn nâng niu
* Tái tạo : phần thi tiếp theo là phần
thi Bé khéo léo
- Cho trẻ tơ màu cái bát
Hoạt động ngồi
I Chuẩn bị:
trời
- Bóng, chậu, sân bãi sạch sẽ

HĐCĐ
Trẻ biết biết được các II. Tiến hành:
- Trò chuyện về đồ dùng trong gia HĐ1: Trò chuyện về một số đồ dùng


một số đồ dùng
trong gia đình
TCVĐ:
- Ném bóng vào
chậu
- Chơi tự do: Trẻ
chơi tự do với
bóng, máy bay,
giấy, xích đu, cầu
trượt

Hoạt
động
chiều:
Trị chuyện về
một số thực phẩm
thơng
thường
theo 4 nhóm thực
phẩm

đình, tác dụng của các trong gia đình
đị dùng đó.
Cho trẻ ngồi đội hình tự do hát bài:
Chơi thành thạo trị Gia đình nhỏ

chơi
- Hỏi trẻ bài hát nói về ai?
- Bạn nào hãy kể cho cô và cả lớp
nghe về một số đồ dùng trong gia
đình (Trẻ kể)
*GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng trong gia
đình
HĐ2: TCVĐ: Ném bóng vào chậu
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi,
luật chơi
- Cách chơi: Chia trẻ thành 2 nhóm
xếp hàng dọc dưới vạch chuẩn, lần
lượt cho trẻ đứng vào vạch chuẩn,
mỗi trẻ ném 3 lần theo hiệu lệnh của
của người hướng dẫn. Giáo viên
hướng dẫn gợi ý cho trẻ tìm cách ném
để bóng khơng nảy ra khỏi chậu. Ném
bóng xong trẻ lên nhặt bóng về để ở
vạch chuẩn cho bạn tiếp theo, rồi
đứng ở cuối hàng
- Luật chơi: Ném bóng vào chậu, nếu
nhiều quả khơng bị nảy ra ngồi là
thắng cuộc
Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần
Trong q trình chơi cơ bao qt động
viên , nhắc nhở trẻ chơi đúng luật
Sau mỗi lần chơi cơ nhận xét, góp ý,
rút kinh nghiệm
HĐ3: Chơi tự do
Trẻ chơi với diều, chong chóng, bóng.

I. Chuẩn bị:
Trẻ biết về 4 nhóm
- Hình ảnh lơ tơ về một số thực phẩm
thực phẩm và một số
II. Tiến hành:
thực phẩm của 4 nhóm *Cơ cho trẻ kể một số món ăn trẻ
Trẻ hứng thú tham gia thường ăn. Cô giới thiệu một số thực
hoạt động cùng cơ
phẩm trong các món ăn, thực phẩm
giàu chất gì.
Cho trẻ tìm thực phẩm phù hợp đặt
vào từng nhóm.
Cơ giáo dục trẻ ăn đủ chất để khỏe


mạnh.
Cô nhận xét tuyên dương
Đánh giá trẻ hàng ngày:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
....
Thứ 5 ngày 08/11/2018
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp, hình thức tổ chức
Hoạt động -Trẻ biết làm chia đất I. Chuẩn bị:
chung:
làm dẻo đất, và sử - Mẫu nặn của cô

PTTM: dụng các kỹ năng xoay - Đất nặn, bảng cho trẻ nặn.
Nặn cái bát(M) tròn, ấn lõm để nặn - Bàn trưng bày sản phẩm của trẻ.
thành cái bát.
II. Tiến hành:
-Trẻ biết cảm nhận cái HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng
đẹp qua sản phẩm tạo thứ
hình của mình
- Cả lớp đọc bài thơ; “ Cái bát xinh
- Giáo dục trẻ biết bảo xinh”
vệ các đồ dùng trong - Các con vừa đọc bài thơ nói về cái
gia đình.
gì? (Cái bát)
- Cái bát dùng để làm gì?(Ăn cơm)
HĐ2: Quan sát mẫu:
- Và ở đây cơ cũng có cái gì đấy? (Cái
bát)
- Bạn nào có nhận xét về mẫu nặn của
cơ?
+ Cái bát có màu gì?(Màu đỏ)
- Cơ đã dùng kỹ năng nặn như thế
nào?(Kỹ năng lăn trịn ấn lõm)
- Các con có muốn nặn những cái bát
như thế này không?
Trước khi nặn, các con hãy xem cô
làm mẫu trước
+ Cô làm mẫu:
- Cô nặn mẫu cho trẻ quan sát , cô vừa
nặn vừa phân tích kỹ thuật các động
tác cho trẻ nghe
- Nặn cái bát: Xoay tròn đất nặn, ấn

giữa, miết nhẹ xung quanh để tạo
thành cái bát.
Cuối cùng cái bát còn thiếu gì?(Thiếu
đế)
Để tạo thành cái đế, cơ lấy một ít đất


khác màu, lăn dọc, bẻ cong tạo thành
hình trịn, rồi gắn vào dưới đáy bát.
- Hỏi trẻ kỹ năng nặn
+ Trẻ thực hiện:
- Cô cho trẻ ngồi về bàn nặn cái bát
- Trong khi trẻ nặn cô bao quát gợi ý
hướng dẫn thêm khi bị lúng túng.
- Cho trẻ biết phần đất nhiều nặn được
cái bát to, phần đất ít hơn nặn được
cái bát nhỏ hơn.
- Nhắc nhở trẻ hoàn thành sản phẩm
của mình trước khi kết thúc hoạt
động.
HĐ3: Nhận xét sản phẩm
- Cho trẻ đưa sản phẩm của mình lên
giá. Cả lớp cùng xem và nhận xét
+ Con thích cái bát nào nhất? Vì sao?
+ Theo con để cái bát này đẹp hơn thì
phải làm gì?
Hoạt động ngồi
trời
HĐCĐ
- Ơn bài hát: Bé

quét nhà
TCVĐ:
- Kéo co
- Chơi tự do: Trẻ
chơi với đồ chơi
có sẵn

I. Chuẩn bị :
- Nhạc bài hát
- Trẻ biết hưởng ứng - Dây thừng.
cùng giai điệu bài hát
II. Tiến hành:
- Trẻ thích thú tham
gia các hoạt động cùng *HĐCĐ: Ơn bài hát: Bé qt nhà
cơ
- Cho trẻ ngồi xung quanh cô và đọc
- Tẻ hứng thú khi tham bào thơ “Em yêu nhà em”
gia các trò chơi
+ Cho trẻ tự kể về ngơi nhà của mình.
+ Cơ giới thiệu bài hát, cho trẻ hát
cùng cô
=> Giáo dục trẻ phải biết u q
ngơi nhà của mình.
*TCVĐ: Kéo co
Cách chơi: Chia trẻ thành 2 nhóm
bằng nhau, xếp thành 2 hàng dọc đối
diện nhau. Mỗi nhóm chọn 1 cháu
khỏe nhất đứng đầu hàng ở vạch
chuẩn, cầm vào sợi dây thừng và các
bạn khác cũng cầm vào dây. Khi có

hiệu lệnh của cơ thì tất cả kéo mạnh
dây về phía mình. Nếu người đứng
đầu hàng nhóm nào dẫm chân vào


vạch chuẩn trước là thua cuộc
Luật chơi: Bên nào dẫm vào vạch
chuẩn trước là thua cuộc
Cho trẻ chơi 3-4 lần
*Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi có sẵn.
Cơ bao qt trẻ.
Hoạt
động
I. Chuẩn bị:
chiều:
Trẻ biết làm vở tốn - Vở và bút đủ cho trẻ
Thực hiện vở theo yêu cầu
- Bàn ghế
toán
Trẻ biết cầm bút và II. Tiến hành:
ngồi đứng tư thế
Cô giới thiệu bài cần làm ở vở tốn
Trẻ hứng thú tham gia Cơ hướng dẫn trẻ cách làm
hoạt động
Cô nhắc nhở trẻ ngồi đứng tư thế
Giáo dục trẻ biết giữ gìn vở sạch sẽ
* Nêu gương cuối ngày
Vệ sinh trả trẻ.
Đánh giá trẻ hàng ngày:

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
....
Thứ 6 ngày 09/11/2018
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp, hình thức tổ chức
Hoạt động
- Trẻ biết tên bài “Em I.Chuẩn bị:
chung:
yêu làn điệu hò
- Đĩa nhạc khơng lời, có lời bài hát:
PTTM
khoan”, tên tác giả (tự “Em yêu làn điệu hò khoan”, “Thiên
Nghe hát: Hò
biên). Biết lắng nghe, đàng búp bê”.
khoan Lệ Thủy
cảm nhận, hưởng ứng - Máy vi tính, ti vi, Xắc xơ, phách gõ,
và thể hiện điệu bộ khi song loan.
nghe làn điệu dân ca
- Quà: 3 hộp.
hò khoan Lệ Thủy.
- Trang phục cho cô và trẻ
+ Trẻ hát thuộc và vận II.Tiến hành:
động theo nhịp bài hát: H§2: Néi dung
“Thiên đàng búp bê”. Hoạt động 1: Ổn định.
- Khả năng cảm nhận - Chào mừng quý vị và các bạn đến
và hưởng ứng theo giai với chương trình: “Âm nhạc và những

điệu của bài hát. Rèn
người bạn” của lớp MG Nhỡ B hôm
kỹ năng vận động vỗ
nay.
tay theo nhịp.
- Đến với chương trình hơm nay
+ Trẻ hứng thú tham
chúng ta vui mừng chào đón các bạn
gia vào trị chơi:
nhỏ đến từ lớp Nhỡ B các cô giáo là


"Nghe giai điệu đoán
tên bài hát”
- Giáo dục trẻ biết yêu
qúy làn điệu hò khoan
Lệ Thủy và các làn
điệu dân ca trên đất
nước.

BGK và người dẫn chương trình là cơ.
Hoạt động 2: Nội dung.
a Ôn vận động: Hát vỗ tay theo nhịp
bài hát:
“Thiên đàng búp bê”
- Đến với phần chơi thứ nhất: “Tài
năng âm nhạc”.
Cô và trẻ hát và vỗ tay theo nhịp bài
hát: “Thiên đàng búp bê”.
- Các con có biết mình vừa hát và vỗ

tay theo nhịp bài hát gì khơng?
- Đúng rồi! Cơ cháu mình vừa hát và
vỗ tay theo nhịp bài hát: “Thiên đàng
búp bê” của tác giả Anh Khoa.
- Bài hát này hôm trước các con đã
được thể hiện rồi nhưng hôm nay cô
muốn các con biểu diễn đẹp hơn đều
hơn nữa để tặng các cô giáo.
+ Lần 1: Cả lớp hát kết hợp vỗ tay
theo nhịp đội 3 hàng ngang.
+ Lần 2: Mời tổ lên hát và vỗ tay theo
nhịp.
+ Lần 3: Mời nhóm lên hát và vỗ tay
theo nhịp.
+ Lần 4: Mời cá nhân lên hát và vỗ
tay theo nhịp.
Trẻ biểu diễn cô bao quát, động
viên, khuyến khích và sửa sai cho trẻ.
b. Nghe hát: Hò khoan Lệ Thủy: “Em
yêu làn điệu hò khoan”
Bước vào phần chơi thứ hai có tên
gọi: “Giao lưu cùng người dẫn
chương trình”.
Các con có biết khơng! Hị khoan Lệ
Thủy là một làn điệu dân ca của người
dân Lệ Thủy xuất phát từ lao động có
từ thời xa xưa được cha ơng ta lưu
truyền đến hơm nay. Hị khoan Lệ
Thủy với làn điệu mượt mà, trữ tình
mà hơm nay cơ sẽ thể hiện qua bài hị

khoan: “Em u làn điệu hị khoan”
lời mới, do cơ tự sáng tác, xin mời các
con cùng thưởng thức.
+ Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe 1 lần.
- Các con vừa nghe xong bài hị khoan
gì?


- Do ai sáng tác?
+ Lần 2: Nghe qua băng đĩa: “Em yêu
làn điệu hò khoan” viết về những làn
điệu hị khoan của q hương Lệ
Thủy và cơ mong muốn là những làn
điệu hò khoan này sẽ được lưu giữ
đến mai sau nên đã ghi vào đĩa, giờ
chúng ta cùng thưởng thức lại 1 lần
nữa.
+ Lần 3: Trẻ biểu diễn cùng cô: Cô
cũng đã thấy được rằng các bạn Nhỡ
B hơm nay rất tự hào về làn điệu hị
khoan của q hương mình. Giờ cơ
mời các con cùng hưởng ứng với cơ
một nào.
+ Lần 4: Trẻ thưởng thức qua Video:
Hị khoan Lệ Thủy là làn điệu tâm
tình có sức sống mạnh mẽ, cuốn hút
lòng người. Để hiểu và cảm nhận
được những ca từ mượt mà và sâu
lắng đó (một lần nữa cô mời các con
lắng nghe cô thể hiện)

Nghệ nhân Hồng Hới đã thể hiện điệu
hò khoan: “Em yêu làn điệu dân ca”
và được các chú quay phim quay lại.
Cô mời các con cùng thưởng thức lại
một lần nữa.
c. Trò chơi âm nhạc: “Nghe giai điệu
đoán bài hát”.
Chúng ta đã trải qua hai phần chơi
một cách xuất sắc rồi, một tràng pháo
tay thật lớn để cổ vũ các bạn đến với
phần chơi thứ ba có tên gọi: “Chung
sức” với trị chơi có tên gọi: “Nghe
giai điệu đốn tên bài hát”.
Để phần chơi chung sức đạt kết quả
tốt bây giờ lớp chúng ta chia làm 3
nhóm và lắng nghe cơ phổ biến cách
chơi và luật chơi.
+ Cách chơi: Lớp chúng ta sẽ chia
thành 3 nhóm, mỗi nhóm cử 1 bạn
làm nhóm trưởng. Chương trình sẽ lần
lượt cho chúng ta nghe giai điệu của
các bài hát. Sau khi nghe xong giai
điệu của các bài hát, thời gian suy
nghĩ cho các nhóm là 5 giây. Nhóm


nào có tín hiệu xắc xơ trước thì nhóm
đó sẽ giành quyền trả lời.
+ Luật chơi: Nếu nhóm giành quyền
trả lời và trả lời đúng thì sẽ giành

được 1 phần quà từ chương trình.
Nếu trả lời sai cơ hội sẽ giành cho hai
nhóm cịn lại.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. Sau
mỗi lần chơi nhận xét kết quả chơi.
Hoạt động 3: Kết thúc.
- Qua chương trình “Âm nhạc và
những người bạn” cô mong muốn bạn
nào cũng yêu quý và cùng cơ bảo tồn
làn điệu hị khoan Lệ Thủy q hương
mình. Khơng những thế trên mọi miền
của đất nước chúng ta có nhiều làn
điệu dân ca khác nhau chúng ta phải
yêu quý và giữ gìn.
Và chương trình của chúng ta đến
đây đã kết thúc rồi. Xin chào và hẹn
gặp lại.
Hoạt động ngồi
trời
HĐCĐ
- Làm quen câu
chuyện: Gấu con
khơng vâng lời
TCVĐ:
- Ném bóng vào
chậu
- Chơi tự do: Trẻ
chơi với đồ chơi
có sẵn trong sân
trường


-Trẻ biết về câu
chuyện, biết nội dung
câu chuyện, các nhân
vật trong câu chuyện
- Trẻ hứng thú tham
gia hoạt động cùng cơ
- Trẻ chơi an tồn có ý
thức tốt

I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ
- Bóng, chậu
II. Tiến hành:
HĐ1: Làm quen câu chuyện: Gấu con
không vâng lời
Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện
Giới thiệu nội dung câu chuyện, các
nhân vật trong câu chuyện.
HĐ2: TCVĐ: Ném bóng vào chậu
- Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi,
luật chơi
- Cách chơi: Chia trẻ thành 2 nhóm
xếp hàng dọc dưới vạch chuẩn, lần
lượt cho trẻ đứng vào vạch chuẩn,
mỗi trẻ ném 3 lần theo hiệu lệnh của
của người hướng dẫn. Giáo viên
hướng dẫn gợi ý cho trẻ tìm cách ném
để bóng khơng nảy ra khỏi chậu. Ném
bóng xong trẻ lên nhặt bóng về để ở

vạch chuẩn cho bạn tiếp theo, rồi
đứng ở cuối hàng
- Luật chơi: Ném bóng vào chậu, nếu


Hoạt
động
chiều:
Vệ sinh lớp học
Nêu gương cuối
tuần

Trẻ biết giữ gìn lớp
học gọn gàng sạch sẽ
Trẻ hứng thú tham gia
hoạt động cùng cơ

nhiều quả khơng bị nảy ra ngồi là
thắng cuộc
Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần
Trong q trình chơi cơ bao quát động
viên , nhắc nhở trẻ chơi đúng luật
Sau mỗi lần chơi cơ nhận xét, góp ý,
rút kinh nghiệm
HĐ3: Chơi tự do
Trẻ chơi với diều, chong chóng, bóng.
I. Chuẩn bị:
Khăn, nước
II. Tiến hành:
Cô giới thiệu về ý nghĩa việc giữ gìn

vệ sinh lớp học
Cơ và trẻ cùng nhau dọn vệ sinh lớp
học
Giáo dục trẻ biết giữ gìn lớp học sạch
đẹp
* Nêu gương cuối ngày
Vệ sinh trả trẻ.

Đánh giá trẻ hàngngày:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
....