KẾ HOẠCH TUẦN 26:
CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ LOẠI HOA.
(Thêi gian thùc hiÖn tõ ngày 15/3/2021 đến ngày 19/3/2021)
Người thực hiện: Trần Thị Bình
Hoạt
động
Đón trẻ
Trị
chuyện
sáng

Thể dục
sáng

Hoạt
động học

Hoạt
động
ngồi trời

Hoạt
động góc

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Trẻ biết chào hỏi cô, khi đến lớp
- Biết sắp xếp đồ dùng đúng nơi quy định
- Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần tạo cho trẻ cảm giác được yêu
thương.
- Nhận biết đa dạng các cảm xúc
Trò chuyện với trẻ về chủ điểm động vật.
- Xem tranh ảnh về một số loai hoa
- Thể dục sáng: Tập theo nhạc Các động tác:
+ Hô hấp: Làm động tác gà gáy
+ Tay: Hai tay đưa ra trước gập khuỷu tay
+ Chân: ngồi xuống đứng lên liên tục
+ Bụng: Quay người sang hai bên
+ Bật: Bật tiến về phía trước
PTTC:
PTNT:
PTNN:
PTTM:
Bật qua vật
Tìm hiểu
Thơ: Hoa
In hoa mùa
cản ( cao
một số loại
kết trái
xuân.
10-15 cm)
hoa


PTNT:
SO sánh mối
quan hệ hơn
kém trong
phạm vi 5

HĐCĐ

HĐCĐ:

HĐCĐ

HĐCĐ

HĐCĐ

Vẽ hoa trên
sân
-TCVĐ:
Chuyền
bóng qua
chân
- Chơi tự
do:

Quan sát
cây bàng
- TCVĐ:
Trồng cây

mùa xuân.
- Chơi tự do

- Quan sát
hoa trong
vườn
trường.
TCVĐ:
Chuyền
bóng qua
chân
- Chơi tự do

Ơn chuyện:
Bơng hoa
cúc trắng
“Hoa kết
trái”

Nhặt lá cây, vệ
sinh sân trường
TCVĐ:
Chuyền bóng
qua chân
- Chơi tự do

TCVĐ:

Chồng nụ
chồng hoa

- Chơi tự
do :

- Góc xây dựng:Xây dựng vườn hoa của bé.
- Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn, bác sỹ.
- Góc nghệ thuật: Vẽ, in các loại hoa,cành mai đào cho ngày tết vườn hoa,
bồi đắp hoa bằng len, bằng màu nước.
- Góc học tập: Làm sách về các loại hoa, tơ tranh hoa, làm vở tốn, xếp hột
hạt về các chữ số cô đã châm kim


- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây, thả vật chìm nổi, in hình hoa quả

Vệ sinh

Ăn

Ngủ

Hoạt
động
chiều
Trả trẻ

- Trẻ biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, trẻ biết
đánh răng đúng cách.
- Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Động viên trẻ ăn hết suất, nhất là các cháu ăn chậm.
- Trẻ ăn đa dạng các loại thức ăn.
- Giới thiêu cho trẻ biết được tên các món ăn hằng ngày.

- Biết được các chất dinh dưỡng có trong thức ăn.
- Trẻ ngủ đủ và đúng thời gian quy định.
- Khơng nói chuyện trong giờ ngủ.
- Ngủ dậy đúng giờ và biết cất dọn đồ dùng cá nhân của mình.
- Nghe nhạc dân ca.
Kể chuyện HD trò chơi Chắp ghép Bồi dưỡng Dạy kĩ năng
sáng
tạo “Chồng nụ, các
hình trẻ yếu mơn sống “Dạy trẻ
theo tranh
chồng hoa” hình
học tốn
cách sử dụng
thành bơng
kéo”.
hoa
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG

Thứ 2 (15/3/2020 )
Nội dung
Mục tiêu
Hoạt động - Trẻ biết tên và
chung
biết cách thực
hiện vận động cơ
PTTC
bản: Bật qua vật
Bật qua vật

cản ( cao cản ( cao 10-15
cm)
10-15 cm)
- Trẻ biết cách
chơi trò chơi trò
chơi: Ném trúng
vòng.
- Trẻ phối hợp tay
nọ, chân kia, hai
cẳng chân áp sát
sàn, bị thẳng
hướng sao cho
đầu và người

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Vật cản cao từ 10 đến 15 cm
II. Tiến hành:
HĐ1: Khởi động
Cô mở nhạc cho trẻ khởi động
Trẻ đi vòng tròn kết hợp đi, chạy các kiểu bàn chân.
HĐ2: Trọng động
a. Bài tập phát triển chung:
- Tay 3: Hai tay đưa ra trước lên cao. (6l x 4n)
- Bụng 3: Đứng nghiêng người sang hai bên (4l x
4n)
- Chân 3: Ngồi xổm, đứng lên, ngồi xuống liên tục
(6l x 4n)
b. Vận động cơ bản : Bật qua vật cản ( cao 10-15
cm)

- Cô làm mẫu:
+ Lần 1 : làm đẹp khơng giải thích .
+ Lần 2 : Giải thích động tác .


không chạm vào
ống.
- Trẻ nhanh nhẹn,
khéo léo, tự tin
tham gia luyện
tập.
- Trẻ chú ý thực
hiện hiệu lệnh của
cô.
- Trẻ hứng thú
tham gia luyện
tập.

Hoạt động
ngồi trời
HĐCĐ
Vẽ hoa trên
sân
-TCVĐ:
Chuyền
bóng
qua
chân
- Chơi tự
do


- Trẻ biết vẽ
đường cong để tạo
thành những bông
hoa.
- Rèn kĩ năng cầm
phấn kĩ năng vẽ
cho trẻ.
- Giáo dục trẻ biết
yêu quý bảo vệ
các loài hoa.

Hoạt động - Trẻ hiểu được

TTCB : Khi có hiệu lệnh “ chuẩn bị” đứng sau vạch
cản, khi có hiệu lệnh bật tay đưa từ trước ra sau
đồng thời khụy chân xuống dùng sức bật về phía
trước qua vật cản đồng thời tay đưa từ trước ra sau
lên cao lấy thăng bằng. Tiếp đất bằng 2 mũi bàn
chân.
- Trẻ thực hiện :
+ Cô cho trẻ thực hiện mỗi trẻ 2-3 lần
+ GV chú ý động viên khuyến khích trẻ.
+ Kết thúc cơ hỏi trẻ tên vận động .
c. TCVĐ: Ném trúng vịng.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần
- Cô bao quát nhắc trẻ thực hiện đúng luật chơi
HĐ3 : Hồi tĩnh

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp
I. Chuẩn bị :
- Phấn cho trẻ
- Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe ô tô, xích đu,
cầu trượt, bập bênh.
II. Tiến hành:
*HĐCĐ: Vẽ hoa trên sân.
- Cho trẻ hát bài hát: “ Màu hoa”
- Trò chuyện về bài hát.
- Giới thiệu bài.
- Cho trẻ vẽ hoa.
- Cô quan sát hướng dẫn trẻ vẽ.
*TCVĐ: Chuyền bóng qua chân
- Cách chơi: Trẻ đứng thành 3 tổ, 2 chân đứng rộng
bằng vai. Bạn đầu hàng cầm bóng, Khi có hiệu lệnh
chuyền thì đưa bóng qua đầu cho bạn kế tiếp và cứ
tiếp tục cho đến bạn cuối cùng. Trong khoảng thời
gian nhất định tổ nào chuyền nhanh tổ đó chiến
thắng.
- Luật chơi: Khơng làm rơi bóng và phải chuyền
đúng tư thế, không được xoay người.
- Tổ chức trẻ chơi 3- 4 lần
*Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với bóng, xe ơ tơ, xích đu, cầu
trượt, bập bênh.
Cô bao quát trẻ
I. Chuẩn bị:


chiều:

Kể chuyện
sáng
tạo
theo tranh.

nội dung truyện
mà cơ kể.
- Trẻ có thể kể lại
theo tranh.
- Rèn khả năng tư
duy khả năng ghi
nhớ có chủ định.

- Tranh kể chuyện.
II. Tiến hành:
- Cơ giới thiệu truyện.
- Lần 1: Cô kể theo tranh diễn cảm.
- Lần 2 : Cơ kể theo tranh diễn cảm.
- Trị chuyện với trẻ về nội dung truyện.
- Cho trẻ tự kể theo ý tưởng của mình.
* Nêu gương- Vệ sinh- Trả trẻ

Đánh giá trẻ hàng ngày:
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
...........
Thứ 3 ngày 16/3/2021

Nội dung
Mục tiêu
Hoạt động - Trẻ nhận biết,
chung:
phân biệt và gọi
PTNT:
đúng tên những
Tìm hiểu bộ phận chính
một số loại (Cánh hoa, cành
hoa
(hoa
hoa, nhị hoa của
hồng, hoa
cúc,
hoa các bông hoa. Nêu
được một số đặc
đồng tiền)
điểm nổi bật của
hoa
(màu
sắc,hương
thơm…) và ích lợi
của hoa đối với
đời sống con
người.
- Rèn kỹ năng
quan sát, so sánh,
phân nhóm theo
đặc điểm rõ nét
của hoa, chú ý ghi

nhớ
có
chủ
định.Trả lời câu
hỏi của cơ trọn

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I.Chuẩn bị:
- Slide mở rộng một số loại hoa , đồ dùng phục vụ
các trị chơi.
- Mỗi trẻ 3 bơng hoa thật (Hoa hồng, hoa cúc, hoa
đồng tiền).Đồ dùng của cô giống trẻ.
- Rá đựng hoa đủ cho trẻ.
II. Tiến hành:
HĐ1: ổn định - gây hứng thú
- Vào giờ học rồi các con hãy cùng cô dạo chơi tham
quan vườn hoa nhé!
Thế giới loại hoa rất phong phú và đa dạng, mỗi loại
có tên gọi và đặc điểm riêng, có những loại hoa cho
chúng ta nhiều trái ngon quả ngọt, có những loại lại
mang lại cho chúng ta nhiều mùi hương thơm mát
và đó cũng là sản phẩm tơ điểm thêm cái đẹp cho
cuộc sống của chúng ta đấy.Để các con hiểu rõ hơn
về các loại hoa, giờ học hôm nay cô cùng các con
làm quen với một số loại hoa nhé.
- Muốn vậy cô mời các con về chỗ ngồi để cùng cô
khám phá nào
* HĐ2: Quan sát, nhận xét so sánh ( Hoa hồng,
Hoa cúc, Hoa đồng tiền).
- Quan sát hoa hồng:



vẹn, rõ ràng mạch
lạc.
- Giáo dục trẻ yêu
quý các loại hoa,
biết chăm sóc và
bảo vệ hoa, khơng
hái hoa.

+ Cơ đọc câu đố: Thân cành có nhiều gai
Hương thơm tỏa sớm mai
Trắng hồng nhung nhiều loại
- Đố bé biết hoa gì?
- Bạn nào đã biết hoa hồng rồi hãy chọn cho cơ
- Hoa hồng có màu gì các con
- Các con có nhận xét gì về hoa hồng?
- Bơng hoa hồng có gì?
-Cánh hoa hồng như thế nào ?
Đúng rồi ! Cánh hoa hồng tròn, to và nhiều cánh hoa
xếp lại thành một bông hoa đấy.
- Các con hãy quan sát xem phía trong cánh hoa có
gì ? Màu gì?
- Ở phía dưới bơng hoa có gì vậy các con?
( Đài hoa gắn liền với cành hoa)
-Con có nhận xét gì về cành hoa: Màu xanh, có
nhiều gai, trên cành hoa có lá, lá có hình răng cưa.
- Chúng mình hãy ngửi xem hoa hồng như thế nào?
Cô cho trẻ cầm hoa hơng ngửi.
Nhờ có hương thơm mà nhiều người dùng để làm ra

các loại nước hoa mà chúng ta sử dụng hàng ngày.
- Ai có thể nhắc lại những đặc điểm của hoa hồng
mà các con vừa nhận biết?
- Các con a! Đây là hoa hồng màu đỏ, có cánh hoa
to trịn, hoa hồng có cành lá. Ở cành của hoa hồng
có nhiều gai nên khi dùng các con phải cẩn thận kẻo
làm trầy xước tay đấy.
Ngoài giới thiệu một số hoa hồng có màu sắc khác.
- Quan sát hoa cúc:
Ngồi hoa hồng cơ có một loại hoa nữa các con xem
đây là loại hoa gì nhé! ( Cơ đưa hoa cúc ra)
- Cho trẻ gọi tên hoa cúc
- Con nêu các đặc điểm của hoa cúc
- Con có nhận xét gì về cánh của hoa cúc?
( Cánh hoa cúc nhỏ, dài và có nhiều lớp xếp chồng
lên nhau thành bông hoa cúc)
- Cành hoa cúc khi sờ các con thấy như thế nào?
- Giờ cô chỉ vào đặc điểm nào của hoa thì các con
gọi tên nhé


- Các con hãy ngửi xem hoa cúc như thế nào? Cho
trẻ cầm hoa ngửi
-Ai có thể nhắc lại những đặc điểm hoa cúc các con
vừa nhận biết? Hoa cúc cịn có màu trắng nữa….
- Quan sát hoa đồng tiền:
+ Có một câu đố nói về một loại hoa khác, các con
nghe và đốn xem hoa gì nhé:
“Hoa gì lạ thế hỡi em
Mua gì chẳng được gọi tên là tiền”

Hoa gì vậy các con?
+ Cơ đưa hoa ra và nói: Đây là hoa đồng tiền các
con cùng gọi tên với con nào!
+ Cánh hoa như thế nào?
+ Con sờ cánh hoa xem cảm giác như thế nào?
+ Cành hoa đồng tiền cứng có phải khơng?
+ Chúng mình quan sát kỹ xem hoa đồng tiền cịn có
đặc điểm gì nữa nhỉ?
+ Các con hãy ngữi xem hoa đồng tiền như thế nào?.
Hoa đồng tiền cịn có màu vàng màu đỏ nữa.
Cơ khái quát: những bông hoa này thường được
trồng ở trong vườn hay ở nơi cơng cộng và được
chăm sóc rất cẩn thận, vì vậy chúng mình hãy cùng
nhau bảo vệ những bông hoa này nhé.
* So sánh hoa cúc và hoa hồng:
- Vừa rồi chúng mình đã được quan sát và tìm hiểu
kỹ về một số loại hoa, bây giờ chúng mình cùng
xem hoa cúc và hoa hồng có điểm gì giống và khác
nhau nhé.
* So sánh hoa cúc và hoa đồng tiền :
+ Hoa cúc và hoa đồng tiền có điểm gì giống nhau?
+ Khác nhau ở điểm nào?
- Vừa rồi cơ và chúng mình đã cùng nhau khám phá
về hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền. Ngoài những
loại hoa này ra cơ cịn có rất nhiều loại hoa khác.
chúng mình cùng hướng lên màn hình và đốn xem
có những loại hoa gì nhé.
* Trị chơi.
1.Chọn hoa theo u cầu:
Cách chơi:Cơ sẽ nói tên,đặc điểm của các loại hoa



Hoạt động
ngoài trời
- HĐCĐ:
Quan
sát
cây bàng
TCVĐ:
Trồng cây
mùa xuân.
- Chơi tự do

Sinh hoạt
chiều:
HD trò chơi
“Chồng nụ
chồng hoa

- Trẻ biết cây
xanh thuộc loại
cây cổ thụ, ích lợi
của cây xanh đối
với đời sống con
người.
- Trau dồi óc quan
sát, khả năng dự
đốn của trẻ.
- Trẻ nắm được
luật chơi cách

chơi và hứng thú
khi chơi.

- Trẻ nắm được
luật chơi cách
chơi và hứng thú
khi chơi.

và nhiệm vụ của các con là sẽ chọn đúng hoa theo
yêu cầu của cô.
2. Cắm hoa:
Cách chơi: Mỗi tổ cô đã chuẩn bị 3 lẵng hoa và trên
mỗi lẵng hoa có 1 bơng hoa cô đã cắm sẵn và sau 1
bản nhạc các con phải cắm các bơng hoa của mình
lên các lẵng hoa đó.
HĐ3: Kết thúc
Nhận xét tuyên dương
I. Chuẩn bị:
- Tranh thơ.
- Sân bãi sạch sẽ, thoaáng mát.
- Đồ chơi trên sân.
II. Tiến hành:
*TCVĐ: Trồng cây mùa xuân
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Hướng dẫn cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội chơi, bạn đầu
hàng chạy lên lấy cây bỏ vào rá xong chạy về đập
vào tay bạn tiếp theo,
+Luật chơi:Trong một thời gian đội nào trồng được
nhiều cây hơn thì đội đó thắng cuộc

- Tổ chức cho trẻ chơi 4 - 5 lần
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi
*HĐ2: HĐCĐ: Quan sát cây Bàng
- Trên sân trường có những loại cây xanh nào?
- Cây Bàng là loại cây cổ thụ
- Cây Bàng có những bộ phận nào?
- Cây Bàng sống được là nhờ có rể bám sâu ở đất
lấy các chất dinh dưỡng...
- Giáo dục trẻ yêu quý cây xanh
* HĐ3: Chơi tự do.
- Trẻ chơi với các đồ chơi trên sân
- Cô bao quát trẻ chơi an toàn, sạch sẽ
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát
II. Tiến hành:
TCVĐ: Chồng nụ chồng hoa
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: Cơ cho trẻ chơi theo nhóm nam và
nhóm nữ. Mỗi nhóm cử ra 2 bạn ngồi quay mặt vào


nhau lần lượt đưa chân tay làm nụ, hoa số cịn lại sẽ
nhảy qua lần lượt nụ và hoa đó
+ Luật chơi: Bạn nào khơng nhảy qua được bạn đó
sẽ bị thua cuộc.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
Trong quá trình chơi cô bao quát động viên , nhắc
nhở trẻ chơi đúng luật
- Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương.
- Vệ sinh- Trả trẻ

Đánh giá trẻ hàng ngày:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………..
Thứ 4 (17/3/2021)
Nội dung
Mục tiêu
Hoạt động - Trẻ nhớ tên bài
chung
thơ, tên tác giả.
Thơ: Hoa
- Hiểu nội dung
kết trái
bài , biết đọc diễn
cảm bài thơ.
- Phát triển vốn
từ, rèn nói ngọng.
- Luyện kỹ năng
đọc.
- Giáo dục trẻ có
ý thức bảo vệ mơi
trường, chăm sóc
cây xanh.

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị
- Nhạc
- Giáo án điện tử bài thơ
II. Tiến hành

1.Hoạt động 1 : Ổn định
Cơ thấy lớp mình rất ngoan cơ thưởng cho lớp mình
một chuyến đi chơi các con có thích không ?
Cô cho trẻ hát bài : “Màu hoa” và đi quan sát vườn
hoa.
- Trong vườn có những loại hoa gì?
- Có một bài thơ rất hay nói về các loại hoa đấy cô
và các con cùng nghe nhé .
2. Hoạt động 2: Đàm thoại trích dẫn
-Cơ đọc thơ lần 1( Tại mơ hình vườn hoa )
Mỗi loại hoa có màu sắc và cơng dụng khác
nhau hoa dùng trang trí, hoa thì đơm hoa kết
thành quả. Bây giờ cơ cháu mình về lớp cùng tìm
hiểu về lồi hoa kết trái nhé.
-Cô đọc thơ lần 2 kết hợp với tranh
Giảng nội dung bài thơ : Bài thơ nói về vẻ
đẹp của các lồi hoa kết thành quả. Mỗi lồi có
mầu sắc khác nhau. Hoa khơng những đẹp mà
cịn mang cho chúng ta rất nhiều lợi ích nó kết
thành quả, ăn vừa ngon vừa bổ giúp cơ thể
chúng ta khỏe mạnh.


- Ai biết tên bài thơ cô vừa đọc? của tác giả nào ?
Cô hỏi một vài trẻ tên bài thơ
Đưa thẻ từ “ Hoa kết trái”
Các con thân mến đây là bài thơ hoa kết trái của
tác giả Thu Hà đấy.
- Các con cùng cô đọc tên bài thơ nào.
“Hoa kết trái”

Cô cho trẻ đọc 2-3 lần
Cô đọc thơ lần 3 đọc kết hợp với tranh chữ to
Đàm thoại.
Tranh : hoa cà.
- Đây là hoa gì ? Hoa màu gì ? Câu thơ nào
miêu tả vẻ đẹp của hoa cà ?
“ Hoa cà tim tím”
Cơ cho trẻ đọc thơ và kết hợp chỉ chữ dưới tranh.
Tranh: Hoa mướp.
- Hoa gì vậy các con? Hoa mầu gì?
Vẻ đẹp của hoa mướp được miêu tả như thế
nào ?
“ Hoa mướp vàng vàng”
Cho trẻ đọc kết hợp chỉ chữ
Tranh. Hoa lựu
- Hoa gì đỏ như đốm lửa?
- Tác giả Thu Hà miêu tả hoa lựu như thế nào?
“Hoa lưu chói chang
Đỏ như đốm lửa”
Giải nghĩa từ “ đốm lủa”
- Các con có biết đốm lửa có nghĩa như thế nào
khơng?
Đốm lửa có nghĩa là: Hoa có màu sắc sặc sỡ, rõ
ràng khi nhìn người ta dễ phát hiện
tranh. Hoa vừng, Hoa đỗ
- Câu thơ nào miêu tả vẻ đẹp của hoa vừng
Vẻ đẹp của hoa đỗ được tác giả Thu Hà miêu tả
như thế nào?
“ Hoa vừng nho nhỏ
Hoa đỗ xinh xinh ”

Giải nghĩa từ “ nho nhỏ”, “ xinh xinh”
- “nho nhỏ" có nghĩa là: Hoa có kích thước nhỏ
- “Xinh xinh”có nghĩa là Lồi hoa có kích thước
nhỏ nhưng trơng đẹp mắt
tranh. Hoa mận
- Đây là hoa gì ? hoa mận được miêu tả như thế


nào?

Hoạt động
ngồi trời
HĐCĐ
Ơn chuyện:
“Bơng hoa
cúc trắng”
TCVĐ:
Chồng nụ
chồng hoa

- Rèn kỹ năng
phân biệt và thể
hiện lời thoại
nhân vật
- Phát triển khả
năng ghi nhớ, chú
ý có chủ định cho
trẻ

“ Hoa mận trắng tinh

Rung rinh trước gió ”
Tranh. Bé chăm sóc cây
- Các bạn nhỏ đang làm gì?
- Câu thơ nào trong bài thơ miêu tả điều đó?
“Này các bạn nhỏ
Đừng hái hoa tươi ”
- Vì sao lại khơng lên hái hoa tươi ?
tranh. Hoa kết trái
- Hoa đã kết thành gì vậy các con?
- Các con đã được ăn những loại quả này chưa ?
- Vậy muốn có quả ăn chúng ta phải làm gì ?
GD trẻ chăm sóc cây có ý thức giữ gìn mơi
trường…
Cho trẻ đọc thơ
-Cơ cho cả lớp đọc bài thơ ( cô sửa sai, sửa ngọng
cho trẻ đọc lại câu thơ nếu thấy cần )
-Cô cho tổ - nhóm cá nhân đọc thơ
-Cơ tổ chức cho trẻ đọc thơ nối tiếp
Cơ cho trẻ đóng vai từng lồi hoa để đọc thơ
Giáo dục bảo vệ cây xanh
-Loài hoa đẹp, nhiều màu sắc và cho ta nhiều quả
ngon và bổ dưỡng vì vậy các con phải làm gì để
chăm sóc bảo vệ cây?
Bài thơ “ Hoa kết trái ” được nhạc sĩ Vi Nhật Tảo
phổ nhạc cho bài thơ. Chúng mình cùng vận động
theo nhạc bài hát “Hoa kết trái” nhé.
Các con vừa học rất ngoan nào cô cháu mình cùng
ra ngồi chăm sóc cây trong vườn trường và kết thúc
tiết học
Kết thúc

Cơ cho trẻ chăm sóc vườn cây trong trường
I. Chuẩn bị:
- Bóng, đồ chơi bằng lá cây, len cho trẻ chơi
II. Tiến hành:
*TCVĐ: Chồng nụ chồng hoa.
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: Cô cho trẻ chơi theo nhóm nam và
nhóm nữ. Mỗi nhóm cử ra 2 bạn ngồi quay mặt vào
nhau lần lượt đưa chân tay làm nụ hoa số còn lại sẽ
nhảy qua lần lượt nụ và hoa đó


- Chơi tự do

- Trẻ biết chuyền
bóng qua chân
khơng làm rơi
bóng và phối hợp
với đồng đội

+ Luật chơi: Bạn nào khơng nhảy qua được bạn đó
sẽ bị thua cuộc.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
Trong q trình chơi cơ bao qt động viên, nhắc
nhở trẻ chơi đúng luật
*HĐCĐ: Ơn chuyện “Bơng hoa cúc trắng”
Cả lớp cùng cô ôn lại câu chuyện.
- Thi đua tổ, nhóm,cá nhân
* Chơi tự do
Trẻ chơi với những đồ chơi cô đã chuẩn bị

Sinh hoạt - Rèn luyện lại kỹ I. Chuẩn bị:
chiều
năng chắp ghộp
- Mỗi trẻ một số hình trịn, vng, tam giác
Bồi dưỡng hình cho trẻ.
- Đồ dùng của cơ giống trẻ nhưng kích thước lớn
trẻ yếu mơn - Có ý thức tổ
hơn.
tốn
chức kỷ luật trong II. Tiến hành:
giờ học
- Cơ cho trẻ về góc chơi tự chọn, tập trung những trẻ
yếu mơn tốn về góc học tập
- Cơ làm mẫu lại cách chắp ghép các hình, hình học
để thành hình mới.
- Cho trẻ thực hiện.
- Trẻ chắp ghộp xong hỏi trẻ : Con dùng hình gì để
ghép, con ghép được hình gì?
- Gọi những trẻ yếu đó lên chắp ghép cho các bạn
cùng xem
* Nêu gương cuối ngày
Đánh giá trẻ hàng ngày:
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
...........



Thứ 5 (18/3/2020)
Nội dung
Mục tiêu
PTTM:
In hoa mùa Trẻ biết được đặc
xuân.(ĐT) điểm của các loại
hoa: Màu sắc,
hình dạng cánh
hoa...
- Trẻ biết sử dụng
kĩ năng in, lựa
chọn khuôn in và
màu sắc phù hợp
- Trẻ biết sắp xếp
bố cục bức tranh.

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của trẻ:màu nước, bảng pha, khuôn in,
khăn lau tay, giấy A4.
II. Tiến hành:
* HĐ1: ổn định, gây hứng thú
Cho trẻ hát bài “màu hoa”
- Trò chuyện về các loại hoa.
- Hoa dùng để làm gì?(Để cắm, để làm đẹp cuộc
sống)
-Giới thiệu bài.
* HĐ2: Nội dung
1. Quan sát tranh và đàm thoại
+ Tranh 1: Hoa mai.

- Cơ có bức tranh in hoa gì? (Hoa mai)
- Hoa mai có màu gì? (Màu vàng)
- Hoa mai có mấy cánh? (Cho trẻ đếm)
- Đây là cái gì? (nhụy hoa)
- Hoa mai cịn có gì nữa? (Có lá, cành).
- Cơ dùng khn gì để in được hoa mai?
-Để in được hoa mai cô chọn màu vàng sau đó cơ
chọn khn in phù hợp in từng cánh hoa liền nhau
Sau đó chọn màu đỏ chấm nhị hoa, dùng khuôn lá in
vào và vẽ thêm cành.
+Tranh 2: Hoa đào
Đàm thoại tương tự hoa mai.
*Cô khái quát
* Hỏi ý định trẻ:
Con thích in hoa gì?
Đểin được hoa đó con dùng kỹ năng gì để in?
2. Trẻ thực hiện
- Cơ bao quát quá trình cháu làm, gợi ý cho trẻ cịn
lúng túng chưa tạo được sản phẩm của mình khi in
khuyến khích trẻ sáng tạo.
3. Nhận xét sản phẩm
Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá.


- Gọi những trẻ nói ý định lên giới thiệu sản phẩm
của mình và chọn sản phẩm trẻ thích? Vì sao?
- Cô nhận xét sản phẩm trẻ chọn, đồng thời chọn
một vài sản phẩm đẹp, chưa đẹp để nhận xét động
viên, khuyến khích.
* HĐ3: Kết thúc

- Nêu gương; khen cả lớp, chọn trẻ ngoan cắm hoa.

Hoạt động
ngồi trời
HĐCĐ
- Quan sát
hoa
trong
vườn
trường.
TCVĐ:
Chuyền
bóng
qua
chân.
- Chơi tự do

- Trẻ bết quan sát
và biết nhận xét
đặc đểm của vườn
hoa trẻ đang tham
quan.
- Rèn luyện sức
dẻo dai và khả
năng tự tin cho trẻ
khi tham gia trò
chơi.

Sinh hoạt
chiều:

Chắp ghép
các hình để
tạo
thành
bơng hoa

-Trẻ biết xếp các
hình ,hình học
thành bơng hoa.
- Phát triển trí
tưởng tượng cho
trẻ.

I. Chuẩn bị:
-Một số đồ chơi từ lá cây cho trẻ chơi tự do
- Sân bãi sạch sẽ thoáng mát.
II. Tiến hành:
*HĐCĐ: Quan sát hoa trong vườn trường.
- Cho trẻ đứng xung quanh vườn hoa và cho trẻ
quan sát.
+ Hỏi trẻ tên các loại hoa trong vườn.
+ Các bộ phận của hoa.
+ Cánh của các loại hoa trong vườn.
*TCVĐ: Chuyền bóng qua chân
- Cơ giới thiệu cách chơi:
+ Cách chơi: Cô chọn 2 bạn để chồng nụ còn các
bạn khác nhảy. Lần lượt hai bạn chồng một chân rồi
hai chân, tiếp đến chồng tay, cứ lần lượt chồng cao
nếu bạn nào nhảy trúng tay thì bị lọai khỏi vòng
chơi. Bạn cuối cùng còn lại sẽ chiến thắng.

+ Luật chơi: Ai nhảy trúng tay bạn đang chồng sẽ bị
loại.
* Chơi tự do:
Chơi với các đồ chơi trong sân
I. Chuẩn bị:
- Các hình trịn to nhỏ khác nhau, hình tam giác,
hình chữ nhật.
II. Tiến hành:
- Cơ phát rá cho trẻ có các hình học
- Xếp theo u cầu cơ: Hình trịn làm nhị hoa, hình
tam giác làm cánh hoa
- Xếp theo ý thích để tạo thành bơng hoa
* Nêu gương cuối ngày


Đánh giá trẻ hàng ngày:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Thứ 6 (19/3/2020)
Nội dung
Mục tiêu
Hoạt động -Trẻ nhận biết số
lượng 5 và thêm
chung
So sánh bớt trong phạm vi
mối quan hệ 5
hơn
kém - Trẻ nhận biết

được
một
số
ttrong phạm
phương tiện giao
vi 5.
thông và nơI hoạt
động của chúng
- Luyện kĩ năng
ghi nhớ có chủ
định
- Luyện kĩ năng
thêm bớt, so sánh
trong phạm vi 5
- 90 – 95 % trẻ
hiểu và nắm được
bài
- Giáo dục trẻ có ý
thức chấp hành
đúng luật lệ giao
thơng
- Giáo dục trẻ có ý
thức bảo vệ mơI
trường

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
+ Các nhóm đồ dùng có số lượng 5
+ Chữ số 4, 5, 6
- Đồ dùng của cháu:

+ Thẻ lơ tơ các nhóm 2,3,1,4
+ Mỗi cháu có 5 xe máy. 5 tàu thủy, một que tính.
II. Tiến hành:
1.Ổn định:
- Cả lớp hát bài “ Cơ dạy em”
- CƠ giáo dạy các con thật nhiều điều hay phải
khơng nào. Hơm nay cơ cịn dạy lớp mình học ốn
thật là giỏi nữa.
- Vậy qua giờ học hôm này cô sẽ giúp các con NB
mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 5.
Tạo nhóm có đói tượng là 5 nhé.
- Cho trẻ đọc lại tên đề tài
2.Nội dung:
Hoạt động 1: luyện đếm đến 5. NB các nhóm có số
lượng 5
-Mơn thi đầu tiên của ngày hôm nay sẽ là môn thi
bắn súng. Các con cùng đếm với cơ xem có bao
nhiêu chú bộ đội tham gia phần thi này nhé.
-Cô gắn 5 chú bộ đội
-Mỗi chú bộ đội tham gia thi đấu thì sẽ mang theo
một khẩu súng. Các con cùng đếm cho cô xem có
bao nhiêu khẩu súng nào
-Cơ gắn 5 khẩu súng
-Có 5 chú bộ đội, có 5 khẩu súng, vậy số lượng chú
bộ đội và số lượng súng đã bằng nhau chưa? Bằng
mấy vậy các con?
-Vậy số lượng 5 tương ứng với số mấy
-Cô gắn số 5 lên bảng.
-Bây giờ lớp mình cùng giúp các chú bộ đội lấy
súng để chuẩn bị thi nhé

-Các chú bộ đội phải tham gia thi bắn súng rồi, lớp


mình cùng đưa các chú ấy đi thi nhé
-Cấu tạo số 5: gồm có 3 nét, một nét ngang phía
trên, tiếp theo là nét sổ thẳng, cuối cùng là 1 nét
cong hở trái.
-Cho cả lớp nhắc lại cấu tạo
-Liên hệ thực tế:
Lớp mình học rất là giỏi nên các chú bộ đội tặng lớp
mình những món q có số lượng là 5 ở xung
quanh lớp đấy. Bạn nào giỏi lên tìm giúp cơ và cả
lớp nào.
-Trẻ lên tìm nhóm 5 ô tô, 5 máy bay
-Cô cho trẻ đếm và gắn số tương ứng
-Giáo dục:
-Ơ tơ, máy bay là những PTGT mà chúng ta hay
thấy nhưng đây cũng là những phương tiện chuyên
dùng trong quân đội nữa đấy. Để sử dụng được lâu
thì chúng ta phải biết giữ gìn, bảo vệ cẩn thận đấy.
Hoạt động 2: So sánh thêm bớt tạo nhóm có số
lượng 5
- trong hội thao ngày hơm nay môn thi tiếp theo các
chú bộ đội phải tham gia là môn thi chạy bền. Ở
phần thi này mỗi chú bộ đội sẽ được phát cho một
đội giày, ngoài ra thì mỗi chú sẽ phải đeo một balo
rất là nặng trong khi chạy nữa.
- Cả lớp cùng đếm cho cô xem ban tổ chức đã chuẩn
bị bao nhiêu chiếc balo rồi nào!
- Cô gắn 5 chiếc balo

- Các con cùng đếm xem ban tổ chức đã chuẩn bị
bao nhiêu đôi giầy rồi nào?
- Cô gắn 4 đôi giày
- Vậy số lượng giày và số lượng balo số lượng nào
nhiều hơn và nhiều hơn là mấy?
- Vậy số lượng giày và số lượng balo số lượng nào ít
hơn và ít hơn là mấy?
- Để chú bộ đội nào cũng có giày để đi, cũng có balo
để đeo thì số lượng giày và ba lô phải như thế nào?
- Vậy chúng ta phải làm gì vậy các con?
- Cơ gắn thêm một đôi giầy nữa.
- cho cả lớp đếm lại số giày.
- Vậy 4 đôi giày thêm 1 đôi giày là 5 đôi giày. Tức
là 4 thêm 1 bằng 5.
- Cô cho cả lớp, nhóm, cá nhân đọc


- Cơ và cả lớp mình cũng mang giày đến cho các
chú bộ đội nào.
- Các con cùng mang những chiếc balo đến cho các
chú bộ đội nào.
* Liên hệ thực tế:
- Các chú ấy gửi lời chào lớp mình, các chú ấy phải
thi chạy bền rồi. À trước khi thi các chú ấy có nhờ
cơ nói với lớp mình là ngày mai các chú ấy phải tập
trận bằng xe tăng. Các chú ấy nhờ lớp mình tìm giúp
xem những chiếc xe tăng của các chú ấy ở đâu đấy.
- Bạn nào giỏi lên giúp cơ tìm nào!
- Vậy là có 3 chiếc xe tăng. Nhưng ngày mai tập
trận phải cần có 5 chiếc xe tăng cơ. Vậy chúng ta

phải làm như thế nào.
- Cô mời trẻ gắn thêm 2 chiếc xe tăng, đếm lại số xe
tăng.
- 3 chiếc xe tăng thêm 2 chiếc xe tăng là 5 chiếc xe
tăng. Vậy là 3 thêm 2 bằng 5.
- Cho cả lớp đọc
Hoạt động 3: ơn luyện, củng cố
* Trị chơi: làm theo yêu cầu của cô
- Các con ơi ngày mai khi tập trận các chú bộ đội
còn phải dùng rất nhiều thuyền và xe máy nữa. Các
chú ấy nhờ các con đếm giúp xem có bao nhiêu
chiếc thuyền và xe máy đấy.
- Rổ đâu, rổ đâu
- Trong rổ của các con có rất nhiều xe máy và
thuyền, các con cùng đếm cho cơ xem có bao nhiêu
chiếc thuyền nào.
- Cho trẻ xếp thuyền
- Mỗi chiếc thuyền sẽ chở một chiếc xe máy qua
sông, các con cùng xếp cho cô 4 chiếc xe máy nào.
- Vậy số lượng thuyền và số lượng xe máy số lượng
xe máy đã bằng nhau chưa? Muốn số lượng xe máy
bằng số lượng thuyền ta phải làm như thế nào?
- Vậy các con hãy thêm 1 chiếc xe máy nữa đi nào.
- Cho trẻ đếm lại số lượng thuyền, xe máy
- Vậy là chúng ta đã đếm xong rồi, các con hãy cất
xe máy giúp các chú bộ đội nào.
- Chúng ta cất những chiếc thuyền đi cho các chú bộ
đội nhé.
- Các chú bộ đội nói các con đếm rất là giỏi, học



Hoạt động
ngồi trời
- HĐCĐ:
Nhặt lá vệ
sinh
sân
trường
TCVĐ:
Chuyền
bóng
qua
chân.
- Chơi tự do
Chuyền
bóng
qua
chân.

- Hình thành cho
trẻ kỷ năng lao
động.
- Trẻ chơi thành
thạo trò chơi.
- Rèn kỷ năng
nhanh nhẹn cho
trẻ
- Trẻ nắm được
luật chơi cách
chơi và hứng thú

khi chơi.

ngoan nữa, những lần sau cần cố gắng hơn. Các chú
ấy muốn mời các con tham gia một trị chơi.
* Trị chơi: về đúng nhà
- Cơ hướng dẫn cách chơi: cơ có 3 ngơi nhà, nhà có
số lượng 2,3 và 4. mỗi bạn sẽ có một thẻ lô tô với số
lượng khác nhau. Nhiệm vụ của các con là phải về
đúng ngôi nhà nào sao cho tổng số lượng nhóm của
ngơi nhà và của lơ tơ trên tay các con bằng 5.
- Cho trẻ chơi
- Bao quát động viên trẻ cố gắng.
* Củng cố:
- NX - TD
- Giáo dục: Các con biết không các chú bộ đội phải
vất vả canh gác bảo vệ tổ quốc để cho chúng ta được
sống trong hịa bình đấy. Vậy các con có u q
các chú bộ đội khơng?
- u q các chú bộ đội các con phải làm gì?
- Các con phải chăm chỉ học tập, thường xuyên tập
luyện thể thao, biết vâng lời bố mẹ, cô giáo như vậy
các chú bộ đội mới vui. Các con nhớ chưa nào
3.Kết thúc:
Cô cháu hát bài: cháu thương chú bộ đội
I. Chuẩn bị:
- Phấn
- Bóng, xe ơ tơ, máy bay giấy, xích đu, cầu trượt,
II. Tiến hành:
*HĐCĐ: Vẽ tự do trên sân
- Cô hỏi ý định trẻ thích vẽ gì?

- Phát phấn cho trẻ vẽ.
- Cô bao quát trẻ.
*TCVĐ: Trời nắng trời mưa.
Cách chơi:
+Một trẻ làm cáo, cả lớp làm thỏ.Cô cho trẻ vừa đi
vừa hát bài hát "Trời nắng, trời mưa". Khi nghe cơ
nói mưa to rồi mau về thơi thì trẻ làm thỏ phải
nhanh chân về nhà của mình. Chú thỏ nào chậm
chân bị cáo bắt thì trẻ đó phải làm cáo.
Luật chơi:
+Bạn nào chậm chân bị cáo bắt thì xong một lần
chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
*Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với máy bay, chong chóng, xích


đu, cầu trượt, đu quay
Cô bao quát trẻ
Sinh hoạt
chiều
Dạy kĩ năng
sống “Dạy
trẻ cách sử
dụng kéo”.

- Trẻ biết cách
cầm kéo cắt từng
nhát nhẹ nhàng.
- Biết kéo rất

nguy hiểm khi sử
dụng không đúng
mục đích.

I. Chuẩn bị:
- Kéo to cho cơ.
- Kéo cho trẻ, giấy đủ cho mỗi trẻ.
- Vi deo phim.
- Powerpoi hình ảnh trẻ sử dụng kéo sai.
II. Tiến hành:
HĐ1: Ổn định
- Cho trẻ xem đoạn phim.
- Trò chuyện về đoạn phim.
+ Trong đoạn phim này là ai đây các con?
+ Cơ đang làm gì? ( Đang cắt giấy)
+ Cơ cắt cái gì đây? (Hoa, hình vng,hình chữ
nhật.......)
+ Cịn đây là ai? (Bạn A )
+ Bạn A đang làm gì? (Đang cắt giấy)
+ Cô và bạn A đang sử dụng dụng cụ gì để cắt.(3 trẻ
kể)
- Cơ khái qt và giới thiệu cách sử dụng kéo an
toàn.( Đối với người lớn thì sử dụng kéo rất đơn
giản nhưng đối với các con thì sử dụng kéo rất khó
khăn và nếu sử dụng khơng khéo thì có thể gây nguy
hiểm cho các con đấy. Để biết được sử dụng kéo
như thế nào cho đúng thì bây giờ cơ mời các con
hãy nhìn cô hướng dẫn cách cầm kéo sao cho đúng
cách và khơng gây nguy hiểm cho mình nhé.
HĐ2: Cơ làm mẫu.

- Khi cầm kéo các con nhớ cầm kéo bằng tay phải.
Và cơ cũng có một cây kéo, các con hãy quan sát cái
kéo này nó gồm phần cán kéo, lưỡi kéo và mũi kéo.
Khi sử dụng kéo các con nhớ đưa ngón tay cái vào
một vịng trịn sau đó đưa ngón tay trỏ và ngón giữa
vào vịng trịn tiếp theo. Các con nhớ không được
cầm kéo vào phần mũi kéo vì nó dễ làm cho tay các
con chảy máu đấy và tuyệt đối các con không dùng
mũi kéo đâm vào bất cứ bộ phận nào trên cơ thể của
các con cũng như của bạn vì nó có thể gây nguy
hiểm cho bản thân và bạn các con nhớ chưa nào.


Khi cắt các con mở gập kéo nhẹ nhàng và cắt từng
nhát, chú ý tránh ngón tay đang cầm giấy nếu khơng
các con sẽ cắt ngón tay cầm giấy và chảy máu. Sau
khi sử dụng xong, cỏc con nhớ cất đúng nơi quy
định.
*Trẻ thực hành.
- Các con hãy cầm kéo bằng tay phải và đưa lên cho
cô nào.(Trẻ cầm kéo bằng tay phải và đưa lên)
- Cho cả lớp cắt
- Trong q trình trẻ cắt cơ bao qt hướng dẫn trẻ
cịn lúng túng.
*Cho trẻ xem powerpopi những hình ảnh sử dụng
kéo nguy hiểm.(Dùng kéo căt tóc bạn, cắt áo bạn...
- Đàm thoại hỏi trẻ về các hành động đó.
*Giáo dục trẻ.
HĐ3: Kết thúc
- Củng cố cách cầm kéo.

- Nhận xét buổi học.
Đánh giá trẻ hàng ngày:
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
...........
………………………………………………………………………………………………