KẾ HOẠCH TUẦN 6: CƠ THỂ TÔI
Người thực hiện: Nguyễn Thị Hà
Từ ngày:(12/10- 16/10/ 2020)
Hoạt động
Đón trẻ

Trị chuyện
sáng

Thể dục
sáng

Hoạt động
học

Hoạt động
ngồi trời

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Nhắc trẻ chào cơ v cho ngi thõn khi vo lp.
- Trẻ biết sắp xếp đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trũ chuyn mt số thông tin về bản thân.
- Trẻ nhận biết một số cảm xúc vui buồn. Biết thăm hỏi chia sẻ với
các bạn.

- Điều chỉnh giọng nói phù hợp với tình huống giao tiếp.
- Chú ý lắng nghe người khác và đáp lại bằng cử chỉ, nét mặt ánh mắt
- Chủ động giao tiếp với bạn và người lớn.
- Biểu lộ trạng thái cảm xúc tình cảm phù hợp qua cử chỉ điệu bộ
- Thể hiện sự chia sẽ an ủi với người thân và bạn bè.
- Hô hấp: Làm tiếng còi tàu (4l x 4n)
- Tay 3: Hai tay đưa ra trước lên cao. (4l x 4n)
- Bụng 3: Đứng nghiêng người sang hai bên (4l x 4n)
- Chân 3: Ngồi xổm, đứng lên liên tục (4l x 4n)
- Bật tại chổ (4l x 4n)
PTTC:
PTNT:
PTNN:
PTNN:
PTTM:
Bật
tách Tìm hiểu
Chuyện:
So sánh mối Dạy múa:
chân khép một số bộ
“Cậu bé mũi quan hệ hơn Bé tập đánh
chân qua 4- phận trên cơ dài”
kém của 2 răng
5ơ
thể
nhóm
đối NH: Em là
tượng trong bơng hồng
phạm vi 3.
nhỏ

TCAN:
Trốn tìm
HĐCĐ:
- Nhận biết
tên và chức
năng của
các bộ phận
trên cơ thể
TCVĐ:
Lộn
cầu
vịng
- Chơi tự
do

TCVĐ:
- Chuyền
bóng
qua
đầu.

HĐCĐ:
- Quan sát
cơ
cấp
dưỡng chế
biến
món
ăn.


HĐCCĐ
- LQ Thơ: “
Lời chào”
TCVĐ:
- Chơi tự do Lộn
cầu
vịng
- Chơi tự

TCVĐ:
HĐCĐ:
-Chuyền - Vẽ tự do
bóng
qua trên sân
đầu.
HĐCCĐ:
Làm quen
VĐ
múa:
Cái mũi
- Chơi tự do

TCVĐ:
Cáo ơi ngủ
à.
- Chơi tự
do


Hoạt động

góc

Vệ sinh

Ăn

Ngủ

Hoạt động
chiều
Trả trẻ

do:
- Góc PV: Nấu ăn, Bác sĩ, bán hàng.
- Góc XD: Xây cơng viên, hàng rào, xếp hình bé tập thể dục.
- Góc NT: Vẽ các bộ phận cịn thiếu trên khn mặt. Xé xé dán tóc
của bé. Nặn vịng đeo tay......
- Góc sách: Xếp hột hạt các số 1,2,3; làm vở toán; So sánh mối quan
hệ hơn kém trong phạm vi 3. Trẻ biết giữ gìn và bảo vệ sách
- Góc TN: Gieo hạt, tưới cây,chăm sóc cây.
- Trẻ tự rửa tay bằng xà phịng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, sau
khi chơi
- Biết chờ đến lượt.
- Đi vệ sinh đúng nơi quy định.
- Trẻ đánh răng sau khi ăn.
- Trong khi ăn tránh nói chuyện, đùa nghịch, khơng để cơm rơi vãi,
đông viên trẻ ăn ngon miệng
- Biết tên một số món ăn trong ngày.
- Dạy trẻ một số kỹ năng trong ăn uống.
- Rèn trẻ vào nề nếp, ngủ đúng giờ, đủ giấc.

- Điều chỉnh giọng nói phù hợp với hoàn cảnh.
- Biết đề nghị sự giúp đỡ của người khác khi cần thiết.
- Nghe nhạc dân ca.
- Chủ động thực hiện một số hoạt động.
Đọc đồng HDTC mới: Ôn
thơ: Làm bài tập Dạy trẻ kỹ
dao: “ Xĩa Thả đĩa ba “Lời chào” vở toán
năng chào
cá mè”
ba
hỏi
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Sắp xếp,dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.
KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ 2 (12/10/2020)
Nội dung
Mục tiêu
Hoạt động - Trẻ tập bài tập
chung:
phát triển chung
Bật tách chân đều, nhịp nhàng..
khép
chân - Trẻ biết bật tách
qua 4-5 ô
chân khép chân
nhịp nhàng khi
qua các ơ cơ vẽ
sẵn.
- Trẻ hứng thú

tham gia trị chơi,
biết cách chơi trị

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị
- Sân bãi sạch sẽ.
- Bóng 10-15 quả
II. Tiến hành:
HĐ1: Khởi động
Cơ mở nhạc cho trẻ khởi động
Trẻ đi vịng tròn kết hợp đi, chạy các kiểu bàn
chân.
HĐ2: Trọng động:
a. BTPTC:
- Tay 3: Hai tay đưa ra trước, ghập khuỷu tay. (4l


chơi

Hoạt động
ngoài trời
HĐCĐ:
Nhận biết tên
và chức năng
của các bộ
phận trên cơ
thể

- Biết một số chức
năng, hoạt động

chính của các bộ
phận trên.
- Trẻ gìn giữ bảo
vệ các giác quan
trên cơ thể của
mình.
- Hứng thú tham
gia chơi TCVĐ

x 4n)
- Bụng 3: Quay người sang hai bên (4l x 4n)
- Chân 3: Đứng nhún chân khuỵu gối (6l x 4n)
b. VĐCB: Bật tách chân khép chân qua 4-5 ô
*Cô làm mẫu:
- Lần 1 : làm đẹp khơng giải thích .
- Lần 2 : Giải thích động tác: TTCB: Hai tay
chống hơng mắt nhìn thẳng, khi nghe hiệu lệnh
bật khép chân vào ô thứ nhất, tách chân vào hai
ơ đầu sau đó khép chân vào ô tiếp theo cứ như
vậy đến hết ô.
- Lần 3: Lần này yêu cầu khó hơn các con hãy
bật khéo léo vào những ô nhỏ hơn.
*Trẻ thực hiện :
- Cô cho trẻ thực hiện mỗi trẻ 2-3 lần
- GV chú ý động viên khuyến khích trẻ.
- Lần 3: Cho trẻ bật qua những ô nhỏ hơn để rèn
sự khéo léo cho trẻ.
- Lần này cô sẽ vẽ những ô nhỏ hơn nhiệm vụ
của các con là bật vào ô khơng được giẫm lên ơ.
- Trẻ thực hiện.

*Trị chơi vận động: Bắt chước tạo dáng
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.
Cách chơi: Cho trẻ đi vòng tròn vừa đi vừ hát,
khi nghe cô ra hiệu lệnh “Tạo dáng” trẻ tạo dáng
mà trẻ thích (VD: máy bay đang bay, chim bay,
lái xe, ngôi nhà)
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
*Hoạt động 3 : Hồi tỉnh cho trẻ đi nhẹ nhàng 12 vòng xung quanh lớp
Nhận xét, tuyên dương - cắm hoa bé ngoan
I. Chuẩn bị
- Đồ chơi cho trẻ chơi tự do
II.Tiến hành
HĐCĐ:Nhận biết các bộ phận trên cơ thể và
chức năng của chúng
- Cô bắt nhịp cả lớp hát bài “ Cái mũi ”
- Chúng mình vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về cái gì?
- Ngồi cái mũi ra ai có thể kể được một số bộ
phận khác trên cơ thể của mình nào?


-Tác dụng của các bộ phận đó
- Cho trẻ chơi trị chơi (Nói nhanh theo u cầu
của cơ)
TCVĐ:
TCVĐ:- Lộn cầu vòng
Lộn
cầu
- Cách chơi: chia trẻ làm 2, mỗi cặp 2 bạn: 1
vòng

nam và 1 bạn nữ, cầm tay nhau vừa đọc đồng
dao vừa đưa tay sang 2 bên.
- Luật chơi: Đến từ “lộn cầu vịng” cặp đơi nào
khơng lộn chéo tay nhau được coi như bị loại
khỏi vòng chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
Chơi tự do
- Chơi tự do : Chơi với các đồ chơi trên sân
trường
Sinh
hoạt - Trẻ đọc tình cảm I. Chuẩn bị:
chiều:
lời đồng dao
- Bài đồng dao
Đọc
đồng - Biết quý trọng II. Tiến hành:
dao “Xĩa cá sp các nghề
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần: Xĩa cá mè
mè”
- Trẻ đọc cùng cơ
- Tổ, nhóm, cá nhân
* Trẻ chơi tự do các góc
* Nêu gương- Vệ sinh- Trả trẻ
Đánh giá trẻ hàng ngày:
.........................................................................................................................

.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.

Thứ 3 ( 13/10/2020)
Nội dung Mục tiêu
Hoạt
- Trẻ biết được
động
các bộ phận
chung:
trên cơ thể
KPKH
Trẻ biết được
Tìm hiểu chức năng của
một số bộ các bộ phận
phận trên trên cơ thể
cơ thể
- Giáo dục trẻ
biết giữ gìn vệ
sinh sạch sẽ và
biết rèn luyện

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Powerpoi về các bộ phận trên cơ thể
- Băng đĩa bài hát “Tay thơm, tay ngoan” nhạc và lời
của Đào Viêt Hưng, bài hát: Múa cho mẹ xem".
II. Tiến hành:
* HĐ1: Ổn định, gây hứng thú.
- Cho trẻ hát bài hát “Tay thơm, tay ngoan”
+ Các con vừa hát xong bài hát gì? (Tay thơm tay
ngoan”.
+ Trong bài hát có nhắc đến bộ phận nào trên cơ thể

chúng ta? (đôi bàn tay)


cơ thể của mình + Những ngón tay đó thật đáng yêu phải không nào.
Không những đáng yêu mà bàn tay còn giúp chúng ta
rất nhiều trong cuộc sống hằng ngày nữa. Để biết
được cơ thể chúng ta có những bộ phận gì thì bây giờ
cơ cháu mình cùng nhau khám phá nhé
* HĐ 2: Nội dung.
- Cho trẻ quan sát bộ phận trên cơ thể.
-Cô treo tranh bé trai, bé gái lên cho trẻ quan sát
- Cơ thể chúng ta gồm những bộ phận nào?.... đầu
,mình, tay,chân ( cho trẻ chỉ vào tranh)
*Cho trẻ nhìn vào gương và chỉ xem khn mặt bé có
gì?( mắt, mũi, miệng)
- Hỏi trẻ chức năng của mắt,mũi,miệng ,tai
*Cho trẻ chỉ lên phần mình trong tranh
- Trên phần mình có cổ để nối giữa đầu và mình
*Cho trẻ chỉ phần tay chân trong tranh
- Có mấy tay, có mấy chân
- Tay có tác dụng gì? Chân có tác dụng gì?
* Trị Chơi
+ TC: Dán các bộ phận còn thiếu trên cơ thể
- Cách chơi: Cơ có mơ hình bức tranh về các bộ phận
cịn thiếu , nhiệm vụ của 2 đội là phải dán các bộ phận
còn thiếu trên bức tranh
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Cũng cố nhận xét giờ học
Hoạt
- Trẻ chơi và I.Chuẩn bị :

động
thực hiện đúng - Đồ chơi ngoài trời: Bóng, xe ơ tơ, xích đu,
ngồi
theo khẩu lệnh cầu trượt, bập bênh.
trời
của cô.
II. Tiến hành
TCVĐ:
- Trẻ nhớ tên TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu
Chuyền
bài thơ “Tâm sự - Cơ giới thiệu tên trị chơi.
bóng qua của cái mũi” - Cơ phổ biến luật chơi, cách chơi
đầu
tên tác giả “và + Cách chơi: Chia lớp thành 4 tổ có số lượng bằng
thích đọc thơ nhau. Bạn đầu hàng cầm bóng. Khi nghe hiệu lệnh
cùng cơ
chuyền bóng bạn đầu hàng chuyền bóng lên phía trên
đầu cho bạn đứng sau mình, bạn kế tiếp chuyền cho
bạn phía sau, cứ như vậy cho đến bạn cuối hàng. Bạn
cuối hàng cầm bóng đưa lên cho cô.
+ Luật chơi: Nếu đội nào chuyền về trước và và
khơng làm rơi bóng thì đội đó chiến thắng.
Đội nào chậm hơn và làm rơi bóng sẽ thua cuộc.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần


(trong q trình trẻ chơi cơ chú ý động viên trẻ chơi
tốt
HĐCĐ:
LQ bài

thơ “Lời
chào”
Chơi tự
do

Sinh
hoạt
chiều
Tổ chức
trò chơi
dân gian
“Thả đĩa
ba ba”

- Trẻ nhớ được
tên trò chơi,
nắm được cách
chơi, luật chơi.
- Rèn luyện tính
nhanh nhẹn cho
trẻ
- Giáo dục trẻ
tính đồn kết

*HĐCĐ: Làm quen bài thơ Lời chào
- Cô giới thiệu tên bài thơ “Lời chào”
Tác giả “Lê Thu Hương”.
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần.
- Gới thiệu nội dung bài thơ.
- Cho trẻ đọc thơ cùng cơ 2 lần.

- Tổ, nhóm. Các nhân đọc thơ.
- Cả lớp đọc lại 1 lần
*Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với bóng, xe ơ tơ, xích đu, cầu
trượt, bập bênh
Cơ bao qt trẻ
I. Chuẩn bị:
Sân bãi sạch sẽ
II. Tiến hành:
* Tổ chức trò chơi dân gian: Thả đĩa ba ba
- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật
chơi.
+ Cách chơi: Các con đĩa đứng giữa sơng, các trẻ
khác đứng ngồi vạch và tìm cách để lội qua sơng, sao
cho các con đĩa khơng bắt được mình. Khi qua sơng
đọc: Qua sơng – về sông – trồng cây – ăn quả - nhả
hột
+ Luật chơi: Cháu làm đĩa tìm cách bắt người qua
sơng, chỉ bắt khi người đó chưa tới bờ.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô bao quát động viên trẻ chơi.
* Nêu gương cuối ngày
* Vệ sinh - trả trẻ.

Đánh giá trẻ hàng ngày:
.........................................................................................................................

.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................

.
Thứ 4 (14/10/2020)


Nội dung
PTNN(VH)
Chuyện:
Cậu bé mũi
dài

Mục tiêu
-Trẻ hiểu được
nội
dung
truyện,
nhớ
tên các nhân
vật
trong
truyện.
-Biết được tác
dụng của các
giác quan, sự
cần thiết của
các giác quan
-Phát
triển
ngôn ngữ cho
trẻ
-Trẻ biết trả lời

đủ câu, rõ ràng.
-Trẻ biết yêu
thương, giúp
đỡ bạn bè.
-Trẻ có ý thức
giữ gìn vệ sinh
cơ thể sạch sẽ.

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị :
Lớp học thoáng mát, tạo tâm thế tốt cho trẻ trước
khi vào giờ học.
Đồ dùng: + Powerpoint hình ảnh truyện “Cậu bé
Mũi Dài”.
+ Bài hát; Cái mũi.
+ Máy vi tính, máy chiếu.
+ Trò chơi: Chơi với các bộ phận cơ thể
II. Tiến hành :
HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Cô cho trẻ hát bài “ Cái mũi”.
- Các con vừa hát nói về cái gì?
- Mũi có tác dụng gì?
- Đúng rồi: Cái mũi cũng là bộ phận quan trọng của
cơ thể chứng ta, nhờ có mũi mà chúng ta ngửi được,
thở được đấy các con ạ! Thế mà có một bạn nhỏ lại
định vứt mũi , vứt tai của mình.
- Để biết đó là ai trong câu truyện gì cơ mời cả lớp
lắng nghe cơ kể câu truyện “ Cậu bé mũi dài”
HĐ2: Nội dung Kể chuyện cho trẻ nghe
- Cơ kể câu truyện lần 1:

Cơ nói tên truyện “ Cậu bé mũi dài” do tác giả Lê
Thị Hương và Lê Thị Đức biên tập.
Giảng nội dung: Câu truyện kể về 1 cậu bé có cái
mũi rất dài. Vì vướng q khơng trèo hái táo được
nên cậu muốn vứt đi tất cả mắt, mũi, tai…. Khi
được các bạn giải thúch cậu đã hiểu ra và luôn gần
gũi vệ sinh sạch sẽ.
- Cô kể lần 2: Kết hợp cho trẻ xem hình ảnh trên
máy tính.
Trích dẫn làm rõ hàm ý:
+ Các con ạ: cậu bé có một cái mũi rất dài, vì vậy
mọi người gọi chú là “bé Mũi Dài”).
“ Trích dẫn từ đầu đến … cậu bé mũi dài”
+ Chỉ vì khơng trèo lên cây hái táo được mà cậu đã
ước chẳng cần mũi, tai, tay,…
+ “ Bỗng chú…để làm gì cả”
- Rất may các bạn đã đến kịp thời giải thích với bé
mũi dài về tác dụng của các bộ phận.
“ Trích dẫn: Gần chỗ mũi….rực rỡ của chúng tôi
được”.
- Cậu bé mũi dài đã nhận ra tất cả tai, mắt, mũi,
miệng…đều rất cần thiết và cậu ln giữ gìn và cơ


thể sạch sẽ.
“ Trích dẫn: Từ đó….chúng đi nữa”.
+ Giải thích từ khó: Rực rỡ
Tức là có màu sắc tươi sáng nổi bật hẳn lên và làm
cho ai cũng phải chú ý.
+ Đàm thoại:

- Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì?
- Trong truyện có những nhân vật nào?
- Chú bé mũi dài đã nói gì khi khơng trèo được lên
cây táo nhỉ?
- Những ai đã khuyên chú bé mũi dài? Khuyên như
thế nào nhỉ?
- Được các bạn khuyên bé mũi dài đã nhận ra điều
gì?
- Các bạn phải làm gì để giữ gìn các bộ phận , giác
quan trong cơ thể?
* Giáo dục: Tất cả các bộ phận trên cơ thể của
chúng ta đều rất quan trọng. Mắt để nhìn này, tai để
nghe, mũi để thở và ngửi này... Vậy các con cần
phải biết giữ gìn vệ sinh các bộ phận trên cơ thể
sạch sẽ hàng ngày. Hiện nay bệnh đường hô hấp
đang sảy ra rất nhiều làm ảnh hưởng đến sức khỏe
của các con nhất là dịnh bệnh tay chân miệng.
Chính vì vậy việc giữ gìn vệ sinh cơ thể lại càng cần
thiết để cơ thể các con có thể chống lại các loại
bệnh tật. Ngồi ra, các con cần phải ăn uống đủ chất
dinh dưỡng, hợp vệ sinh. Sáng đi học sớm để tập thể
dục này. Như vậy cơ thể của chúng ta sẽ luôn khỏe
mạnh. Cô thấy các con học giỏi bây giờ cô sẽ
thưởng cho các con một trị chơi.
Trị chơi có tên: “Chơi với các bộ phân cơ thể”
HĐ3: Kết thúc
*NXTD: Cắm cờ bé ngoan
Hoạt động
ngồi trời
HĐCĐ:

Quan sát cơ
cấp dưỡng
chế
biến
món ăn.

-Trẻ nhận biêt
được để có
được
những
món ăn cơ cấp
dưỡng
cần
những
thực
phẩm gì. Nấu
để làm gì?
-Biết chơi trò
chơi thành thạo

I. Chuẩn bị :
- Sân bãi sạch sẽ.
- Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe ơ tơ, xích đu,
cầu trượt, bập bênh.
II. Tiến hành:
* HĐCĐ: Quan sát cô cấp dưỡng chế biến món
ăn:
- Cho trẻ ra sân. giới thiệu cho trẻ biết hôm nay cô
sẽ cho các con quan sát để có những món ăn cho
chúng ta ăn hằng ngày cô cấp dưỡng cần những loại



TCVĐ:Lộn
cầu
vịng

và hứng thú thực phẩm gì và chế biến như thế nào
tham gia chơi. - Cho trẻ vào bếp quan sát các công việc của các cô
cấp dưỡng.
- Cho trẻ ra sân kể lại tên các loại thực phẩm, nấu
như thế nào, nấu để làm gì, những thực phẩm đó
cung cấp chất gì cho chúng ta…..
- Giáo dục trẻ ăn đủ chất, rửa tay sạch sẽ trước khi
ăn.
*TCVĐ:- Lộn cầu vòng
- Cách chơi: chia trẻ làm 2, mỗi cặp 2 bạn: 1 nam
và 1 bạn nữ, cầm tay nhau vừa đọc đồng dao vừa
đưa tay sang 2 bên.
- Luật chơi: Đến từ “lộn cầu vịng” cặp đơi nào
khơng lộn chéo tay nhau được coi như bị loại khỏi
vòng chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
*Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với bóng, xe ơ tơ, xích đu, cầu
trượt, bập bênh…
-Cô bao quát trẻ

- Chơi tự
do: chơi với
những đồ

chơi,
Sinh hoạt Trẻ đọc thuộc
chiều
bài thơ, đọc rõ
Ôn thơ: Lời lời.
chào

I. Chuẩn bị:
- Đồ chơi các góc.
II. Tiến hành:
- Cơ giới thiệu nội dung hoạt động
- Cô cho trẻ đọc thơ:
+ Tập thể lớp 1 lần
+ Tổ: 3 tổ
+ Nhóm 4-5 nhóm
+ Cá nhân: 2 trẻ
Trong q trình trẻ đọc cơ chú ý sửa sai cho những
trẻ yếu trẻ đọc chưa rõ lời.
Nhận xét, tuyên dương trẻ

Đánh giá trẻ hàng ngày:
.........................................................................................................................

.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.
Thứ 5 (15/10/ 2020)



Nội dung
Hoạt
động
chung:
PTNT:
So sánh mối
quan hệ hơn
kém của 2
nhóm
đối
tượng
trong
phạm vi 3.

Mục tiêu
- Trẻ biết so
sánh mối quan
hệ hơn kém
trong phạm vi
3.
- Trẻ biết tạo
nhóm và nhận
biết các chữ số
từ 1-3
- Trẻ chơi đúng
cách chơi và
hứng thú tham
gia trò chơi.
- Rèn kĩ năng
đếm thành thạo

đến 3.
- Trẻ có kĩ năng
so sánh, thêm
bớt trong phạm
vi 3.
- Trẻ mạnh dạn
tự tin khi trả lời
câu hỏi của cơ.
- Trẻ có ý thức
nề nếp trong giờ
học, ho hng
tham gia vo
tit hc.
- Trẻ hứng
thú tham gia
hoạt động

Phng pháp - Hình thức tổ chức
I.Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: 3 cái áo, 3 cái quần, thẻ số.
- Đồ dùng của mỗi trẻ có số lượng giống cơ
nhưng kích thước nhỏ hơn.
- Tranh dán hình các nhóm về trang phục có số
lượng khác nhau để trẻ chơi trị chơi.
- Các bài hát về chủ đề.
- Hình ảnh Slides.
II. Tiến hành:
HĐ1: Ổn định tổ chức :
Cô và trẻ hát vận động theo bài : Chiếc khăn tay.
- Các con vừa hát bài hát gì ?

- Chiếc khăn dùng để làm gì ?
À ? Đúng rồi chiếc khăn tay dùng để lau mặt, đó
là đồ dùng cá nhân của các con đấy. Ngoài chiếc
khăn ra đồ dùng cá nhân của các con cịn có bót
đánh răng, dày dép, mũ, áo quần...
=> Giáo dục : Phải biết giữ gìn vệ sinh cá nhân
sạch sẽ như đánh răng, lau mặt...
Và giờ học hôm trước các con đó được học bài
đếm đến 3, nhận biết chữ số 3 .
Hôm nay cô sẽ dạy cho các con so sánh mối
quan hệ hơn kém của 2 nhóm đối tượng trong
phạm vi 3.
HĐ2: Nội dung
* Ơn tập đếm tạo nhóm và nhận biết chữ số
trong phạm vi 3 qua trị chơi.
- Cho trẻ chơi trị chơi « Thử tài của bé »
+ Cô làm 3 tiếng Mèo kêu, vỗ 3 tiếng vỗ tay cho
trẻ trả lời mấy tiếng.
+ Cho trẻ vỗ cùng cô 3 tiếng vỗ tay (vừa vỗ vừa
đếm)
* Dạy trẻ so sánh thếm bớt tạo nhóm trong
phạm vi 3.
Và hơm nay cơ đã chuẩn bị cho lớp mình một
món q nữa đấy. Lớp mình đưa tay ra phía sau
và nhận món q của cơ đi nào ?
- Trong rá của các con có gì ?
- Giờ các con hãy lấy và xếp tất cả những cái áo
ra thành một dãy cho cô nào?



- Sau đó các con lấy và xếp 2 cái quần đặt dưới
mỗi cái áo là một cái quần nào?
- Các con đếm xem có bao nhiêu cái áo?
- Các con đếm xem có bao nhiêu cái quần?
- Có 3 cái áo và chỉ có 2 cái quần. Vậy 2 nhóm
như thế nào vơí nhau?
- Nhóm áo như thế nào so với nhóm quần?
- Vì sao các con biết?
- Vậy nhóm quần như thế nào so với nhóm áo?
- Vì sao các con biết?
- Muốn nhóm quần bằng nhóm áo ta phải làm gì?
- Giờ 2 nhóm như thế nào với nhau?
- Cho trẻ đếm kiểm tra 2 nhóm rồi đặt thẻ số 3
vào.
Và bây giờ cô bớt đi 1 cái quần, vậy cịn lại mấy
cái quần ?
- Có 3 chiếc áo và chỉ có 2 chiếc quần vậy hai
nhóm như thế nào với nhau?
- Nhóm nào nhiều hơn ?
- Nhóm nào ít hơn?
- Muốn nhóm quần bằng nhóm áo ta phải làm gì?
- Giờ 2 nhóm như thế nào với nhau?
Và bây giờ cô bớt đi 2 chiếc quần, vậy cịn lại
mấy chiếc quần ?
- Có 3 chiếc áo nhưng chỉ có 1 chiếc quần
-Vậy nhóm quần và nhóm áo như thế nào với
nhau?
-Nhóm áo như thế nào so với nhóm quần?
- Nhóm quần như thế nào so với nhóm áo?
-Muốn nhóm quần bằng nhóm áo ta phải làm gì?

- Bây giờ hai nhóm như thế nào với nhau?
Tương tự như vậy cho trẻ bớt so sánh thêm vào
cho bằng nhau.
Và bây giờ các con giúp cô cất tất cả những cái
áo vào rá đi nào.
* Luyện tập so sánh thêm bớt trong phạm vi 3
Trò chơi : Ai nhanh hơn.
- Sử dụng bài tập nhóm :
+ Cách chơi : Cơ chia trẻ thành nhiều nhóm mỗi
nhóm có một bảng bài tập dán hình các nhóm về
đồ dùng trang phục của bé với số lượng khác


Hoạt
động
ngồi trời
-TCVĐ:
Chuyền bóng
quađầu

HĐCĐ:
+Làm
quen
VĐ múa: Cái
mũi
- Chơi tự do

Sinh

-Biết chơi trị

chơi thành thạo
và hứng thú
tham gia chơi.
Chú ý nghe
theo hiệu lệnh
của cô.
-Trẻ hát thuộc
bài hát và vận
động
nhịp
nhàng theo cô

nhau. Trẻ quan sát, đếm, thêm, hoặc bớt các đối
tượng vào các nhóm sao cho số lượng mỗi loại
đồ dùng trang phục của bé đúng với thẻ số tương
ứng.
+ Luật chơi : Trong thời gian 1 bản nhạc nhóm
nào làm nhanh và có nhiều kết quả đúng sẽ chiến
thắng
Cô và trẻ cùng nhận xést kết quả.
HĐ3: Nhận xét tuyên dương:
- Cô nhận xét, tuyên dương: Cho trẻ cắm hoa bé
ngoan.
I.Chuẩn bị :
- Sân bãi sạch sẽ.
- Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe ơ tơ, xích
đu, cầu trượt, bập bênh.
II.Tiến hành:
TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.

- Cơ phổ biến luật chơi, cách chơi
+ Cách chơi: Chia lớp thành 4 tổ có số lượng
bằng nhau. Bạn đầu hàng cầm bóng. Khi nghe
hiệu lệnh chuyền bóng bạn đầu hàng chuyền
bóng lên phía trên đầu cho bạn đứng sau mình,
bạn kế tiếp chuyền cho bạn phía sau, cứ như vậy
cho đến bạn cuối hàng. Bạn cuối hàng cầm bóng
đưa lên cho cơ.
+ Luật chơi: Nếu đội nào chuyền về trước và và
không làm rơi bóng thì đội đó chiến thắng.
Đội nào chậm hơn và làm rơi bóng sẽ thua cuộc.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần
(trong quá trình trẻ chơi cô chú ý động viên trẻ
chơi tốt
*HĐCĐ:Làm quen VĐ múa: Cái mũi
- Cơ múa kết hợp giải thích vận động
- Trẻ múa theo cơ, tổ nhóm cá nhân múa
- Cả lớp múa lại 1 lần.
* Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự do với bóng, xe ơ
tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh…
-Cô bao quát trẻ

hoạt - Trẻ thực hiện I. Chuẩn bị:


chiều
Cho trẻ làm
bài tập ở vở
làm quen với
toán( 3-5)


đúng theo u
cầu của cơ.
- Rèn kỷ năng
thêm bớt cho
trẻ.

- Vở tốn, bút sáp màu
- Tranh mẫu của cô
II. Tiến hành:
- Cô phát vở bút sáp màu cho trẻ.
- Cô hướng dẫn mẫu cho trẻ vẽ thêm hoa, bóng
để số lượng 2 nhóm bằng nhau
- HD trẻ nối bàn chân, tay phù hợp với đồ dùng.
- Cho trẻ thực hiện, cô chú ý bao quát trẻ
- Trẻ thực hiện xong cô nhận xét tuyên dương.
* Nêu gương cuối ngày
* Vệ sinh, trả trẻ

Đánh giá trẻ hàng ngày:
.........................................................................................................................

.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.
Thứ 6 (16/10/2020)
Nội dung
Mục tiêu
Hoạt

động - Trẻ hát thuộc
chung:
bài hát, hát dúng
Vận
động nhịp bài hát
múa: Bé tập - Dạy trẻ biết vỗ
đánh răng
tay theo phách,
Nghe
hát: theo nhịp bài
Em là bông hát.
hồng nhỏ
- Luyện hát to rỏ
TC: Trốn tìm ràng, đúng lời
đúng nhịp bài
hát.

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị
- Đĩa nhạc, đàn
II. Tiến hành
HĐ 1: Ổn định - Gây hứng thú
- Xịt nước hoa
- Các con vừa ngữi thấy mùi thơm gì?
- Nhờ cái gì mà các con ngữi được mùi thơm
của nước hoa
- Cái mũi cịn giúp chúng ta làm gì nữa
+ Đúng rồi cái mũi rất quan trọng giúp chúng ta
ngữi các mùi thơm của hoa, giúp chúng ta thở
nữa. Vì vậy các con hãy giữ vệ sinh sạch sẽ

không cho vật cứng vật nhọn vào mũi nhé.
HĐ2: Nội dung
- Ngoài cái mũi thì chúng ta cịn có rất nhiều bài
hát nói về các bộ phận khác của cơ thể nữa. Bây
giờ thử tài các con các con nghe giai điệu và
đoán xem là bài hát gì nhé.
- Đệm giai điệu bài’’ Bé tập đánh răng
Hỏi trẻ các con vừa nghe giai điệu bài hát gì?
Đó là bài hát “Bé tập đánh răng” các con đã


được làm quen rồi đấy.
- Các con thể hiện bài hát nhé
* Dạy vận động.
+ Mở nhạc trẻ và cô hát.
+ Với bài hát này ngồi vỗ tay, có những cách
vận động rất dể thương các con hãy chú ý xem
cô biểu diễn nhé.
- Mở nhạc cả lớp hát cô vận động cho trẻ xem
- Lần 2: Cô múa kết hợp giải thích vận động
- Muốn biểu diễn đẹp giống cô các con chú ý
nghe cô
+ Câu 1 Từ trên xuống dưới, từ dưới lên trên. “
Tay vuốt lên và đưa xuống”
+Câu 2: Đừng quên răng hàm. “ Tay vẫy trước’.
Mình tập đánh răng. “ Làm động tác đánh răng”
+ Câu 3: Nào mình xoay xoay xoay, mình làm
thật nhẹ tay. “ Tay xoay 2 bên”
+ Câu 4: Mình cùng đánh răng, hàm răng trắng
tinh, nụ cười đẹp xinh. Làm động tác 2 tay đưa

dưới cắm và nghiêng người”
- Cô vận động lại cho trẻ xem một lần nữa
- Bây giờ cô mời 3 bạn cùng lên đây làm thử
cùng cơ
+ Các con thấy bạn múa có đẹp khơng?
Cơ mời các con cùng đứng dậy vận động cùng
với cô nào
Đội hình 3 hàng ngang hát múa 3 lần
Chuyển đội hình chữ u
Cô thấy các con rất giỏi bây giờ các bạn trai hãy
thi đua với các bạn gái nhé. Trẻ về 3 tổ
- Cả lớp vận động (Đội hình vịng trịn)
*Nghe hát: Em là bơng hồng nhỏ
- Cơ giới thiệu tên bài hát
- Cô cho trẻ nghe bài hát 2 lần
Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe
Lần 2: Kết hợp minh họa
* Trị chơi “Trốn tìm”
- Cơ giới thiệu trị chơi
- Hướng dẫn cách chơi, luật chơi.
Luật chơi: Khi mở mũ chóp nói được tên bạn
hát và chạy đi tìm bạn.


Hoạt
động
ngoài trời
-HĐCĐ: Vẽ
tự do trên sân


-TCVĐ:
Cáo ơi ngủ à.
- Chơi tự do

- Trẻ biết cầm
phấn bằng tay
phải để vẽ trên
sân những gì bé
thích theo sự
định hướng của
cơ.
- Trẻ chơi thành
thạo trò chơi và
hứng thú khi
tham gia trò
chơi.

Sinh
hoạt
chiều:
Dạy kỹ năng
sống cho trẻ.
Cách chào hỏi
khi đến lớp và
khi tạm biệt
cô giáo về nhà

- Trẻ thích thú
tham gia hoạt
động

- Rèn kỹ năng
chào hỏi lễ
phép với cô
giáo, ba mẹ và
người lớn.

Cách chơi: Cả lớp đứng thành vòng tròn hát đến
câu bạn ở đâu một bạn hát tôi sẽ ra ngay đây mà
cả lớp hát mau chạy đi trẻ mở mủ chóp nói được
tên bạn và chạy đi tìm bạn.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
HĐ3: Kết thúc
- Cho trẻ VĐ lại bài hát 1 lần
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
I. Chuẩn bị
- Sân bãi sạch sẽ.
- Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe ơ tơ, xích
đu, cầu trượt, bập bênh.
II. Tiến hành
* HĐCĐ: Vẽ tự do trên sân
- Cô phát phấn, nhắc nhở trẻ cầm bằng tay phải.
- Trẻ vẽ tự do, hoặc cô có thể hướng gợi trẻ vẽ
một số bộ phận trên khuôn mặt.
*TCVĐ: Cáo ơi ngủ à
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi.
+ Cách chơi: Một bạn làm cáo, các bạn còn lại đi
chơi trong rừng, thấy cáo đang nằm ngủ liền tới
gọi cáo dậy, cáo dậy và đuổi bắt các bạn,
+ Luật chơi: Bạn nào bị bắt bạn đó phải ra ngoài
một lần chơi

Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
Nhận xét - tuyên dương trẻ sau mỗi lần chơi
* Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự do với bóng, xe ơ
tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh…
I.Chuẩn bị
-Đồ dùng cho trẻ chơi tự do.
-Đoạn phim về cảnh đón trẻ vào lớp.
II. Tiến hành
HĐ 1: Ổn định
-Cho trẻ xem đoạn phim về những hoạt động
sai của trẻ như không xin phép cô khi vào lớp,
không chào cô khi ba mẹ đón...
HĐ 2: Dạy trẻ kỹ năng chào hỏi
- Con vừa xem phim gì?
(Đoạn phim về cảnh đón trẻ vào lớp)
- Trong đoạn phim cơ giáo đang làm gì?
(Cơ giáo đang đón các bạn)


- Các bạn nhỏ đang làm gì?
- Đó là bạn nhỏ trong đoạn phim chưa biết chào
cô, chào bố mẹ trước khi vào lớp. Bạn làm như
vậy đã đúng chưa? Thế cịn con khi vào lớp con
sẽ làm gì?
(Con chào cô vào lớp, con chào bố mẹ...)
HĐ 3: Luyện tập đóng vai cơ giáo, mẹ và các
con
Cơ cho các cháu luyện tập kỹ năng chào hỏi
trước khi vào lớp, khi ra về.
Giáo dục trẻ, không những khi vào lớp, khi ra

về. Các con chào hỏi cô giáo mà những lúc có
người lạ mặt vào lớp,người lớn tuổi đén nhà
chơi các con cũng nên chào để tỏ phép lịch sự.
-Cô chú ý bao quát động viên trẻ.
Đánh giá trẻ hàng ngày:
.........................................................................................................................

.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.