Hoạt
động
Đón trẻ

KẾ HOẠCH TUẦN 23: CƠN TRÙNG
Người thực hiện: Lê Việt Huyền
(Từ 22/02-26/2/2021)
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5

Thứ 6

- Trẻ biết sử dụng một số từ để chào hỏi
- Trẻ biết sắp xếp đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định
- Cho trẻ nghe nhac dân ca các bài về chủ đề động vật
Trò
- Nhận biết một số hiện tượng thời tiết theo mùa
chuyện - Biết trả lời các câu hỏi
sáng
- Trò chuyện đàm thoại cùng trẻ về cách vận động của côn trùng.
-Trao đổi với phụ huynh về côn trùng có lợi, tiêu diệt cơn trùng có hại.
Thể dục - Thể dục sáng: tập theo nhịp bài hát: Tiếng chú gà trống gọi
sáng
+Hô hấp:thổi nơ, gà gáy.
+Tay:Hai tay thay nhau đưa lên cao.
+Chân:Đưa từng chân ra trước lên cao
+Bụng:cúi người về phía trước.
+Bật:chum tách chân.
Hoạt

PTTC
PTNT
PTTM
PTNT
PTNN
động học Bị chui qua Trị chuyện -Làm tranh Tách
gộp Thơ: Ong và
cổng
về 1 số loại về côn trùng trong phạm bướm
( Cao 0,6m) côn trùng
từ
các vi 4
nguyên liệu
khác nhau
Hoạt
HĐCĐ
- HĐCĐ:
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
động
Trò chuyện Làm quen TC về một Đọc đồng Nhặt lá cây, vệ
ngồi trời về vịng đời bài
thơ: số côn trùng dao " Con sinh sân trường
của bướm
Chim chích
chuồn
TCVĐ:
TCVĐ: Cị bơng
TCVĐ:

chuồn"
Đàn ong
bắt ếch
- TCVĐ:
Bắt bướm
TCVĐ:
- Chơi tự do
- Chơi tự Đàn ong
- Chơi tự Cò bắt ếch
do:
Chơi - Chơi tự do
- Chơi tự
với đồ chơi do
do : Trẻ
trẻ thích
chơi với đồ
chơi trong
sân trường
Hoạt
- Góc phân vai: Gia đình, bán hang.
động góc -Góc thư viện: Xem tranh, câu chuyện về một số loại cơn trùng .
-Góc xd: Xây dựng trang trại chăn ni .
-Góc nghệ thuật :Vẽ , nặn, tơ màu một số lồi cơn trùng
- Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây, gieo hạt , in hình các con vật
Vệ sinh - Cách sử dụng các nguồn nước và ý thức tiết kiệm khi sử dụng
- Trẻ biết đánh răng đúng cách sau khi ăn


Ăn
Ngủ


Hoạt
động
chiều

Trả trẻ

- Có kỹ năng tự rửa tay trước, sau khi ăn, đi vệ sinh
- Biết đề nghị sự giúp đỡ của người khác khi cần thiết
- Nghe hiểu và thực hiện được các chỉ dẫn liên quan đến 2-3 hành động
- Giá trị dinh dưỡng của một số thực phẩm
- Biết thực hiện các yêu cầu của cô
+ Trẻ nằm đúng chổ quy định.
+ Trẻ ngủ nhanh.
- Nghe nhạc cổ điển
-Giải câu đố Hướng dẫn Vẽ con vật Luyện
kĩ Dạy kĩ năng
về một số trị
chơi bé thích trên năng
đọc sống
loại
côn mới: TCDG bảng con
thơ
diễn Dạy trẻ cách
trùng.
Cắp cua
cảm cho trẻ xem sách và
"đọc" sách
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.

KẾ HOACH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thø 2 (22 /02/2021)
Nội dung
Mục tiêu
Ho¹t
– Trẻ biết tên bài
tập, thực hiện đúng
®éng
kỹ thuật bài tập Bị
chung:
thấp chui qua cổng.
PTTC:
Bị chui qua - Trẻ biết phối hợp
cổng
hai bài tập bò thấp
(Cao 0,6m) chui qua cổng.

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I.Chuẩn bị :
– Giáo án điện tử.
– Lớp học sạch sẽ và an tồn.
– Cổng chui.
– Bong bóng, các loại hoa.
III. Tiến hành hoạt động:

– Rèn kỹ năng phối 1.Hoạt động mở đầu:
hợp bò chui qua
* Ổn định:
cổng.

– Rèn kỹ năng phối – Một hồi trống nổi lên.
hợp chân, tay, mắt, Cơ nói:
Loa loa loa
khi thực hiện bài
Các bạn gần xa
tập
Có nghe tiếng trống
- Rèn kỹ năng tập
trung, quan sát, chú Vang dội khắp làng
ý và phối hợp cùng
Mau mau đến dự
bạn khi tham gia
hoạt động.
Ngày hội hôm nay
– Giáo dục trẻ tích


cực tham gia hoạt
động, có ý thức trật
tự chờ đến lượt và
chú ý nghe hiệu
lệnh của cô.
– Giáo dục trẻ biết
chăm sóc bảo vệ
các lồi hoa.

Trẻ: Hội gì, hội gì
Cơ: Đó là hội vui xn
– Cơ nói: Xin chào tất cả các đội về dự “Ngày hội
vui xuân” hôm nay và giới thiệu từng đội về tham

gia.
* Khởi động:
Cơ nói: Khơng khí mùa xn thật ấm áp dễ chịu cơ
mời các đội cùng hít thở khơng khí trong lành của
mùa xuân (Cô và trẻ cùng khởi động phối hợp các
kiểu tay chân trên nền nhạc)
2. Hoạt động trọng tâm: Trọng động:
* Bài tập phát triển chung:
Cô: Để đi vào ngày hội hôm nay xin mời các đội
cùng tham gia phần thi thứ nhất đó là phần thi:
Biểu diễn tài năng (Từng đội lên thể hiện các động
tác của bài tập phát triển chung theo nhịp điệu bài
hát: Hoa lá mùa xuân)
– Động tác Tay vai (2 lần 4 nhịp)
+ Động tác tay vai: 2 tay đưa ra trước dang ngang.
– Tiếp theo là đội Hoa đào, những bông hoa đào
thật đẹp đang tiến lên phía trước. (đội hoa đào tiến
lên chào). Thực hiện động tác Bụng lườn (3 đội còn
lại cùng thực hiện)
+ Động tác bụng lườn:đứng thẳng hai tay chống
hông quay người sang hai bên.
– Và đội Hồng đỏ, những đóa hồng đỏ tươi đang
tiến lên để biểu diễn phần tài năng của mình.
( hồng đỏ tiến lên chào). Đội hồng đỏ thực hiện
động tác chân.
+ Động tác chân: chân phải làm trụ chân trái cao
hơn đầu gối, hạ chân trái xuống đứng thẳng, sau đó
đổi bên.
– Cuối cùng là đội Hoa cúc, một màu vàng thật dễ
thương từ thiên nhiên ban tặng (đội hoa cúc tiến lên

chào).Thực hiện động tác Bật (3 đội còn lại cùng
thực hiện).


+ Động tác bật: Đứng thẳng hai tay chống hông bật
chụm tách chân.
* Vận động cơ bản: Bò chui qua cổng.
Cơ nói: Để giúp các đội tham gia tốt phần tập “Bị
chui qua cổng” cơ mời:
– Trẻ làm mẫu lần 1. Khơng phân tích.
– Trẻ làm mẫu lần 2. Cơ phân tích.
+ TTCB: Hai tay đặt trước vạch chuẩn, hai chân
sát sàn, lưng thẳng, đầu ngẩn cao mắt nhìn thẳng về
phía trước khi có hiệu lệnh bị thì kết hợp tay nọ
chân kia bò đến cổng chui qua cổng đầu và tồn
thân khơng chạm cổng, khi qua khỏi cổng đứng
nhẹ nhàng và đi về chỗ.
– Trẻ làm mẫu lần 3. Khơng phân tích.
– Mời 2 trẻ khá lên thực hiện.
– Mời từng đội thực hiện, đội còn lại quan sát đội
bạn thực hiện (Cô quan sát và sửa sai cho trẻ).
– Cô nhận xét 2 đội.
* Cả lớp lần lượt thực hiện (cô quan sát động viên,
sửa sai cho trẻ).
– Mời 2 trẻ khá thực hiện lại.
*Trò chơi vận động: “Kẹp bóng”
Cơ nói: Tiếp tục chương trình ngày hội hơm nay là
một phần thi rất hấp dẫn dành cho các đội đó là
phần thi: Kẹp bóng.
Cơ có rất nhiều quả bóng nhiệm vụ của hai đội là

lần lượt mỗi đội hai bạn lên kẹp bóng vào bụng và
đem về cuối hàng cho đội của mình, sau thời gian
quy định, đội nào kẹp bóng nhiều hơn là đội đó
chiến thắng.
Cơ nhận xét và tun dương trẻ
*Hoạt động kết thúc:
+Hồi tỉnh:
Cơ nói: Bầu khơng khí ngày hội hơm nay thật là sơi
nổi, các đội đều rất xuất sắc thể hiện tài năng của


mình. Bây giờ chúng ta hãy cùng thư giãn và hít
thở khơng khí trong lành. xin chúc các đội có một
mùa xuân tươi đẹp (Cô cùng trẻ thực hiện động tác
hồi tỉnh).
Hoạt động
ngồi trời
HĐCĐ:Trị
chuyện về
vịng
đời
của bướm
TCVĐ: Cị
bắt ếch
- Chơi tự
do:
Chơi
với đồ chơi
trẻ thích


-Biết được vịng
đời của bướm: Từ
trứng nở thành sâu,
sâu kén thành
nhộng,
nhộng
thành bướm con.
-Phát triển ngôn
ngữ mạch lạc cho
trẻ.
- Hứng thú tham
gia vào trò chơi

Sinh hoạt
chiều:
Giải câu đố
về một số
loại
cơn
trùng.

- Trẻ có thể dự
đốn hoặc trả lời
được một số câu
đố.
-Giỏo dục trẻ biết
chăm sóc và bảo vệ
những cơn trùng có
ích.


I. Chuẩn bị:
- Đồ chơi cho trẻ chơi tự do
II. Tiến hành:
HĐ1: Trò chuyện về vòng đời của bướm
- Các con đã thấy bướm bao giờ chưa?
- Bướm sống ở đâu?
- Bướm là động vật có lợi hay có hại?
+Có phải bướm là do hoa sinh ra?
+Vậy có bạn nào thấy hoặc biết con bướm được
sinh ra như thế nào khơng?
- Cơ giới thiệu về vịng đời của bướm cho trẻ nghe:
Bướm mẹ đẻ trứng trên lá cây, trứng lớn lên và nở
thành sâu non, khi sâu già sẽ nhả tơ, tơ quấn lại
thành ổ kén, khi tổ kén khô và nứt vỏ thì một chú
bướm con chui ra và hóa thành con bướm với đầy
đủ chân và cánh.
- Đó là quá trình sinh ra của bướm, và để hiểu hơn
về vịng đời đó hơm sau cơ sẽ cho các con tìm hiểu
tiếp nhé!
HĐ2: TCVĐ: Cị bắt ếch
- Luật chơi: Chú ếch nào bị cò bắt, sẽ làm cò trong
lượt chơi sau.
- Cách chơi:Chia trẻ thành các nhóm ( mỗi nhóm
10- 12 trẻ)
2-3 trẻ đóng vai cị kiếm ăn trên bờ. Khi nghe lệnh
của cô ếch ở trong ao ngồi xổm vừa nhãy vừa kêu “
ôp- ôp”. Khi các chú ếch lên bờ kiếm ăn, các chú
Cò kêu “quạc -quạc” chạy lại bắt ếch. Các chú ếch
phải nhãy nhanh vào ao của mình, chú nào nhãy
khơng kịp vào ao sẽ bị Cò bắt đem về tổ.

HĐ3: - Chơi tụ do với các đồ chơi trên sân trường
I Chuẩn bị:
Nội dung các câu đố về các côn trùng.
II. Tiến hành:
* Giải câu đố về cơn trùng.
“Con gì bé tẹo.
Đi lại từng đàn.
Kiếm được mồi ngon.
Cùng tha về tổ.”


( Con kiến)
-Tương tụ câu đố câu đố về con bướm, ong, sâu
-Cô đọc câu đố ,trẻ nào giơ tay nhanh sẽ được
quyền trả lời.
- Tuyên dương những trẻ có nhiều câu trả lời đúng.
Đánh giá trẻ hàng ngày:
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
...........
Thø 3 (23/02/2021)


Nội dung
Hoạt
động
chung:

Trị chuyện về
một số loại
cơn trùng –
Tìm hiểu vịng
đời của bướm

Mục tiêu
-Biết được vòng
đời của bướm: Từ
trứng nở thành sâu,
sâu kén thành
nhộng, nhộng thành
bướm con.
-Mở rộng vốn hiểu
biết của trẻ về một
số côn trùng khác.
-Phát triển ngôn
ngữ mạch lạc cho
trẻ trong việc sử
dụng ngơn ngữ của
mình để diễn đạt sự
hiểu biết về cơn
trùng.
-Giáo dục trẻ có
thái độ đúng đắn
với cơn trùng và
cảnh vật xung
quanh.

Phương pháp - Hình thức tổ chức

I.Chuẩn bị:
- Một số hình ảnh của các con cơn trùng
- PP về vịng đời của bướm.
-Bảng gắn.Tranh lơ tơ vẽ vòng đời của bướm
cho trẻ chơi trò chơi, số thứ tự từ 1 đến 4
-Máy vi tính
II. Tiến hành:
*HĐ 1: Gây hứng thú
- Cho trẻ xem hình ảnh của các con cơn trùng
trên màn hình.
- Giới thiệ bài: Tìm hiểu vịng đời của bướm.
*HĐ 2: Tìm hiểu vịng đời của bướm
- Cho trẻ giải câu đố
“ Cánh màu nâu, đỏ, vàng, xanh
Hương thơm toả ngát, lượn quanh suốt ngày
Mai đây mang phấn giúp cây
Kết thành quả ngọt mùa đầy ấm no”
( Là con
gì?)
- Cho trẻ quan sát hình ảnh con bướm và hỏi
trẻ:
- Con quan sát thấy con gỡ?
- Lồi Bướm thuộc nhóm nào ?
- Những con Bướm có màu gì?
-Vì sao bướm lại bay được ?
Và để biết được chú bướm, xem đoạn video
này nhé( Cho trẻ xem video vịng đời phát triển
của con Bướm)
Xem xong cơ hỏi trẻ :
- Bướm đẻ ra gì?

- Trứng bướm nở ra con gì?
- Con sâu có giống con bướm khơng?
- Chúng khác nhau ở điểm nào?
- Con sâu nở từ trứng ăn gì để lớn?
- Khi thành kén nhộng thì chuyện gì sẽ xảy ra
tiếp theo đó?
=> Cơ cho trẻ xem hình ảnh và khái qt vịng
đời phát triển của con Bướm: Bướm mẹ đẻ
trứng trên lá cây , sau một thời gian trứng sẽ
lớn lên và nở thành sâu con; khi sâu già sẽ tự
nhả tơ bọc lấy thân mình và trở thành tổ kén
nhộng; khi kén khô, nứt vỏ thì một chú bướm
con xinh đẹp chui ra với đầy đủ chân và cánh.
- Để trở thành con bướm xinh đẹp cần phải trải
qua mấy giai đoạn?
- Đó là những giai đoạn nào?
Cho trẻ quan sát con sâu và con bướm thật
- Con sâu có giống con bướm khơng?


Đánh giá trẻ hàng ngày:
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
...........
Thứ 4 (24/2/2021)



Nội dung
Hoạt động
chung:
-Lm tranh
v cụn trựng
t cỏc nguyờn
liu khỏc nhau

Mục tiªu
- Trẻ biết làm
tranh về cơn
trùng từ các
ngun vật liệu
khác nhau
- Trẻ biết phối
hợp các kỹ năng
cắt, xé, dán để
tạo hỡnh.
Tr bit nhn xột
tranh mỡnh v
bn.

Hoạt động
ngoài trời
HĐCĐ
TC với trẻ về
côn trùng
TCVĐ:
Bắt bớm
- Chơi tự


- Tr bit c
im ca cỏc con
cơn trùng: Có
cánh, hoặc có
nhiều chân...
- Phát triển ngơn
ngữ, tư duy cho
tr.

Phơng pháp - Hình thức tổ chức
I. Chun b:
- Đồ dùng của trẻ: Giấy màu, keo dán, khăn lau tay,
lá cây, hoa cỏ khô...
II. Tiến hành:
* HĐ1: ổn định, gây hứng thú
Cho trẻ đọc bài thơ: “ Ong và bướm”
- Các con vừa đọc bài thơ nói về những con vật gì
nào?
- Những lồi động vật đó gọi chung là gì?
* HĐ2: Nội dung
- Cho trẻ xem tranh
Lần lượt cho trẻ xem tranh về côn trùng từ nhiều
nguyên liệu.
+ Bức tranh 1 cơ dùng ngun liệu gì?
+ Cơ làm được những con cơn trùng gì
+ Để làm được những con cơn trùng đó các con sẽ
đùng kĩ năng gì? ( Xé bấm, xé dãi, xé vòng cung...
Vậy bằng sự khéo léo của đôi bàn tay các con hãy
xé dán tạo ra những con côn trùng thật đẹp từ nhiều

nguyên liệu nhé!
Hỏi ý định của trẻ
+ Hôm nay con sẽ làm tranh về con vật gì?
+ Muốn làm được như thế con dùng kĩ năng gì?
- Mời 2-3 trẻ nhắc lại kĩ năng xé dán.
- Trẻ thực hiện:
- Cô bao qt q trình cháu làm, gợi ý nhóm cá
nhân trẻ lúng túng chưa tạo được sản phẩm của
mình khi xé dán, khuyến khích trẻ sáng tạo.
- Nhận xét sản phẩm:
Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá.
_ Gọi một vài trẻ lên giới thiệu sản phẩm của mình
và chọn sản phẩm trẻ thích? Vì sao?
+ Cơ nhận xét sản phẩm trẻ chọn , đồng thời chọn
một vài sản phẩm đẹp, chưa đẹp để nhận xét động
viên , khuyến khích.
* HĐ4: Kết thúc
I Chuẩn bị:
- Đồ chơi cho trẻ chơi tự do
- Tranh vẽ các con côn trùng
- Sân chơi sạch sẽ.
II. Tiến hành:
HĐ1: TCVĐ: Bắt bướm
Cách chơi: Trẻ đứng xung quanh cơ. Cơ cầm que
đính con Bướm và nói: “ Các con xem này có con


Đánh giá trẻ hàng ngày:
.................................................................................................................
.................................................................................................................

.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
...........
Thø 5 (25/2/2021)
Nội dung
Mục tiêu
PTNT
- Trẻ biết tách
Tách
gộp gộp trong phạm
trong phạm vi 4. Biết đếm
vi 4
đến 4.
- Rèn khả năng
quan sát, nhanh
nhẹn. Kỹ năng
xếp, cất đồ dùng,
ngơn ngữ cho trẻ
- Giáo dục trẻ
biết chăm sóc
giữ gìn vệ sinh
cơ thể sạch sẽ và
ăn uống đầy đủ
chất dinh dưỡng
để cơ thể khỏe
mạnh. Đồng thời
biết giữ vệ sinh
môi
trường

không
chơi
những vật sắt
nhọn,
khơng
khạc nhổ bừa
bãi.

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Cơ: đồ dùng ca, bàn chải đánh răng, nơ buộc tóc,
lược chải đầu, thẻ chữ số từ 1- 4.
- Trẻ: đồ dùng giống đồ dùng của cơ, kích thước
hợp lý.
- Thời gian: 25- 30 phút.
- Địa điểm: Trong lớp.
II. Tiến trình hoạt động:
1.Hoạt động 1: Ơn số lượng 3
- Bây giờ cô cháu chúng ta vừa đi vừa hát bài “Đi
chơi” nhé!
- Các bạn nhìn xem cơ có những nhóm đồ dùng
nào? (Trẻ trả lời)
- Nhóm tay phải cơ có mấy cái bàn chải đánh răng?
(1)
- Nhóm tay trái có mấy ? (2)
- Hai nhóm này cơ gộp lại bằng mấy? đặt thẻ số
mấy? (3)
- Giáo dục trẻ biết yêu quý giữ gìn cơ thể sạch sẽ,
đánh răng súc miệng phải biết tiết kiệm nước.
Hoạt động 2: Tách gộp trong phạm vi 4

- Cô xếp 4 bàn chải đánh răng ra trước. Cho trẻ đếm
số lượng 1- 4 và đặt thẻ số tương ứng (4).
- Hỏi trẻ có bao nhiêu cách tách nhóm 4 đối tượng
thành 2 nhóm?
- Cơ tách mẫu nhóm 1- 3 cho trẻ xem.
- Mời trẻ đếm số lượng tương ứng ở mỗi nhóm và
đặt thẻ số tương ứng. (1, 3)
- Bên trái cơ có mẫy cái bàn chải đánh răng? (1)
- Bên phải cô có mẫy cái bàn chải đánh răng? (3)
- Gộp 2 nhóm này lại cơ sẽ được mấy ? (4)
- Tương tự cơ thực hiện tách nhóm 2- 2, 4- 0 và gộp
thành nhóm 4 đối tượng cho trẻ xem, mời trẻ đếm


Hoạt động
ngồi trời
Đọc đồng dao
" Con chuồn
chuồn"
TCVĐ:
Cị bắt ếch
- Chơi tự do :
Trẻ chơi với

- Trẻ nhớ tên bài
đồng dao hiểu
được nội dung.
- Trẻ thuộc bài
đồng dao. Đọc
diễn cảm.

- Qua bài đồng
dao, trẻ thêm yêu
quý, biết bảo vệ

số lượng và đặt thẻ số tương ứng.
3.Họat động 3: Luyện Tập Thực Hành:
Cho trẻ tách nhóm nơ buộc tóc
Yêu cầu trẻ xếp đồ dùng ra trước mặt với số lượng
là 4
Mời trẻ tách nhóm nơ buộc tóc ra làm 2 nhóm
Mỗi lần tách cơ u cầu trẻ đếm số lượng mỗi nhóm
và đặt thẻ số tương ứng
Tiếp theo cho trẻ tách số lượng lược chải đầu cũng
thực hiện tương tự việc tách nhóm nơ buộc tóc
Cơ quan sát sửa sai giúp trẻ đếm và đặt đúng.
4.Hoạt động 4: Trị chơi
* Trị chơi: “Bé nhanh tay”
- Mỗi trẻ được phát rổ số có các chữ số 0, 1, 3, 4, 5,
7.
- Khi cô đọc chữ số mấy thì trẻ sẽ giơ chữ số đó lên
và phát âm lại chữ số đó cùng cơ.
- Trẻ nào chọn sai số sẽ bị phạt nhảy lò cò.
- Cho trẻ chơi 2, 3 lần.
* Trò chơi “Tạo nhóm theo u cầu”
- Cách chơi: Cơ mời trẻ tham gia chơi với số lượng
là 4. Cô yêu cầu trẻ tách thành nhóm (1- 3), (2- 2).
Khi có hiệu lệnh thì trẻ phải thực hiện việc tách
nhóm.
- Luật chơi: Trẻ tạo sai nhóm sẽ bị phạt ra ngồi 1
lượt chơi.

- Cho trẻ chơi thử sau đó tổ chức cho trẻ chơi vài
lần.
- GD: Giáo dục trẻ biết chăm sóc giữ gìn vệ sinh cơ
thể sạch sẽ và ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng để
cơ thể khỏe mạnh. Đồng thời biết giữ vệ sinh môi
trường không chơi những vật sắt nhọn, không khạc
nhổ bừa bãi.
III.Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương
I. Chuẩn bị:
- Đồ chơi cho trẻ chơi tự do
II. Tiến hành:
HĐ1:TCVĐ: Cò bắt ếch
- Luật chơi: Chú ếch nào bị cò bắt, sẽ làm cò trong
lượt chơi sau.
- Cách chơi:Chia trẻ thành các nhóm ( mỗi nhóm
10- 12 trẻ)
2-3 trẻ đóng vai cị kiếm ăn trên bờ. Khi nghe lệnh


đồ chơi trong các lồi vật xung của cơ ếch ở trong ao ngồi xổm vừa nhãy vừa kêu “
sân trường
quanh trẻ
ôp- ôp”. Khi các chú ếch lên bờ kiếm ăn, các chú
Cò kêu “quạc -quạc” chạy lại bắt ếch. Các chú ếch
phải nhãy nhanh vào ao của mình, chú nào nhãy
khơng kịp vào ao sẽ bị Cị bắt đem về tổ.
HĐ2: HĐCĐ: Đọc đồng dao: Con chuồn chuồn
Cô đọc cho trẻ nghe:
- Lần 1: Cô đọc thơ diễn cảm cho trẻ nghe.
Cô giới thiệu: Bài đồng dao “ con chuồn chuồn”

- Lần 2: Cô đọc diễn cảm kết hợp tranh minh họa
Cho trẻ đọc đồng dao:
- Đọc theo tổ nhóm, cá nhân
- Cả lớp đọc lại 1 lần
HĐ3: - Chơi tự do với các đồ chơi trên sân trường
Sinh hoạt
- Trẻ biết đọc thơ I. Chuẩn bị:
chiều:
diễn cảm cùng
Tranh thơ
Luyện kĩ
cô
II. Tiến hành
năng đọc thơ - Biết lắng nghe - Cô đưa bức tranh vẽ minh họa bài thơ “ Chim
diễn cảm.
chích bơng" ra. Hỏi trẻ bức tranh của cơ vẽ về bài
thơ gì?
Cơ đọc diễn cảm qua tranh thơ cho trẻ nghe.
Cho trẻ đọc cùng cơ
Cho từng nhóm, cá nhân trẻ đọc.
Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Cho trẻ chơi ở các góc
* Nêu gương cuối ngày.
* Vệ sinh trả trẻ
Đánh giá trẻ hàng ngày:
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................

...........
Thø 6 (26/2/2021)
Néi
Môc tiêu
dung
Hoạt
Tr bit tờn bi
th, tờn tỏc gi.
động
- Tr thuc v hiu
chung:
Th: Ong c ni dung bi
th
Ong
v
v bm

Phơng pháp - Hình thøc tæ chøc
I. Chuẩn bị
- Video bài thơ.
- Nhạc bài hát
II.Tiến hành
Con gì sặc sỡ


Bướm”:
- Rèn khả năng chú
ý, ghi nhớ có chủ
định cho trẻ.
- Trẻ nghe, hiểu và

trả lời câu hỏi của
cô.
- Trẻ hứng thú
tham gia vào hoạt
động.
- Giáo dục trẻ biết
nghe lời mẹ, người
lớn và chăm làm
biết giúp đỡ người
lớn những việc vừa
sức.

Hay bay lượn rập rờn
Trên vườn hoa đua nở
Làm đẹp thêm mn phần
Đố các con đó là con gì?
- Các con thấy con bướm chưa?
- Các con nhìn thấy con bướm ở đâu?
- Hôm nay thời tiết rất đẹp chúng mình hãy hóa
thân thành những chú bướm xinh đẹp để bay đến
vườn hoa mùa xuân, tô điểm vườn hoa thêm rực rỡ
nhé.
- Đã đến vườn hoa rồi chúng mình cùng chơi đùa
cùng những bơng hoa nào?
- Cho các bạn đóng giả làm chú ong bay lấp ló
ngồi cửa.
- Cơ nói: Các bạn bướm ơi bạn ong đang bay đi
đâu kìa?
- Chúng mình hãy gọi bạn ong lại đây chơi cùng
mình đi.

- Bạn ong ơi bạn ong lại đây chơi với chị em nhà
bướm chúng mình đi.
- Ong nói: Khơng ! Tơi khơng đi chơi đâu, tơi cịn
bận.
Ồ! Tại sao bạn ong lại không đi chơi với chị em
nhà bướm chúng mình nhỉ, chúng mình có biết vì
sao khơng?
- Vậy các con hãy lắng nghe cô đọc bài thơ “ Ong
và bướm” của tác giả Nhược Thủy nhé.
Hoạt động 2:
- Cô giới thiệu bài thơ “Ong và Bướm” của tác giả
Nhược Thuỷ.
- Cô đọc thơ lần 1: Diễn cảm bằng lời 1 lần.
- Chúng mình đã biết vì sao mà bạn ong khơng đi
chơi với chị em nhà bướm chúng mình chưa?
- Vì mẹ bạn ấy bảo “ Việc chưa xong, đi chơi rong,
mẹ khơng thích”
- Vậy thì các bạn bướm xinh đẹp hãy học tập bạn
ong luôn chăm chỉ và nghe lời mẹ nhé.
- Các bạn ong và bướm hãy đứng lên rời khỏi vườn
khoa mùa xuân để bay đến đây cùng cô nào?
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Cơ đọc thơ lần 2: Kết hợp qua tranh minh họa.
* Giảng nội dung: Bài thơ nói về bạn Ong và bạn


Bướm, Bướm có bộ cánh màu trắng rất là đẹp và
Bướm hay bay lượn rong chơi ở vườn hồng. Khi
thấy Ong bay tới Bướm rủ Ong đi chơi, nhưng Ong
không đi vì Ong nghe lời mẹ dặn: Việc mẹ giao cho

chưa làm xong mà đi chơi thì mẹ khơng thích. Các
con cũng vậy các con phải ngoan ngoãn nghe lời
bố mẹ, đi chơi phải xin phép ông bà, bố mẹ chăm
chỉ giống bạn ong giúp đỡ bố mẹ những công việc
vừa sức của mình.
* trích dẫn, giảng từ khó:
+ Đoạn 1: 4 câu đầu
“Con bướm trắng
Lượn vườn hồng
Gặp con ong
Đang bay vội”.
Nói lên bạn bướm trắng đang bay lượn ở vườn
hồng thì gặp bạn ong đấy.
* Giải thích từ: “Bay vội” Là bạn ong đang bay rất
nhanh.
+ Đoạn 2: 2 câu tiếp theo
“Bướm liền gọi
Rủ đi chơi”
+ Bạn bướm trắng gặp bạn ong thì bạn bướm trắng
đã rủ bạn ong đi chơi đấy.
+ Đoạn 3: 6 câu còn lại
“Ong trả lời
Tơi cịn bận”
Mẹ tơi dặn
Việc chưa xong
Đi chơi rong
mẹ khơng thích
Đoạn này nói lên bạn ong trả lời tơi cịn bận vì mẹ
bạn dặn, khơng đi chơi dong khi chưa xong việc.
Đàm thoại:

- Cơ vừa đọc bài thơ gì? Của tác giả nào?
- Trong bài thơ nói về con vật nào?
- Bạn bướm trắng bay lượn vườn hồng thì đã gặp
ai?
- Nhìn thấy Ong, Bướm đã làm gì?
- Bạn ong trả lời như thế nào?
- Bạn ong ngoan không các con?
- Đúng rồi bạn Ong rất ngoan vì biết nghe lời mẹ.
* Giáo dục: Các con hãy học tập bạn ong, chăm


Hoạt động
ngoài trời
HĐCĐ
Nhặt lá
cây, vệ sinh
sân trường
TCVĐ:
Đàn ong
- Chơi tự do

- Hình thành cho
trẻ kỷ năng lao
động.
- Trẻ chơi thành
thạo trò chơi.
- Rèn kỷ năng
nhanh nhẹn cho trẻ
- Trẻ nắm được
luật chơi cách chơi

và hứng thú khi
chơi.

Sinh hoạt
chiều
Dạy
kĩ
năng sống
Dạy
trẻ
cách xem
sách
và
"đọc" sách

- Trẻ làm quen với
cách thức sử dụng
sách, nguyên tắc
''đọc" sách, từ trái
sang phải , từ trên
xuống dưới, từ trái
sang phải, lật giở
trang sách tiếp theo
để dọc.

chỉ, nghe lời ông bà, bố mẹ và cô giáo không dong
chơi khi việc chưa xong nhé
*Trẻ đọc thơ
- Nào bây giờ cô cô con mình cùng đọc thuộc bài
thơ Ong và Bướm nhé

- Cả lớp đọc thơ cùng cơ
- Cơ cho tổ, nhóm, cá nhân đọc
( Cơ động viên khuyến khích trẻ đọc và sửa sai cho
trẻ)
- Cho cả lớp đứng lên vừa đọc thơ vừa làm động
tác minh họa.
- Vừa rồi các con đọc thơ Ong và Bướm rất hay cô
thưởng các con một trị chơi.
* Trị chơi: đóng vai
- Trẻ chơi cô quan sát nhận xét tuyên dương.
Hoạt động 3:
Đọc lại bài thơ ong và bướm
I Chuẩn bị:
- Sân bãi
- Đồ chơi trên sân.
II.Tiến hành:
*HĐ1: HĐCĐ: Nhặt lá về sinh sân trường
- Cơ phân nhóm trẻ, phân khu vực cho trẻ nhặt lá.
- Cơ bao qt trẻ, động viên khuyến khích trẻ.
*HĐ2: TCVĐ: Đàn ong
Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi.
Luật chơi: Chạy nhanh về chỗ mình khi nghe tín
hiệu
Cách chơi: Trẻ gỉa làm ong, mỗi ghế của trẻ là một
tổ ong. Cô cho trẻ chạy kêu ù ù, khi nghe tín hiệu
“trời mưa” thì ong bay về tổ của mình.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
*HĐ3: Chơi tự do: Trẻ chơi tự do với các đồ chơi
trên sân
I Chuẩn bị:

Nội dung các câu đố về các côn trùng.
II. Tiến hành:
* Giải câu đố về côn trùng.
“Con gì bé tẹo.
Đi lại từng đàn.
Kiếm được mồi ngon.
Cùng tha về tổ.”
( Con kiến)


- Trẻ có hứng thú
với việc "đọc" sách
và ý thức yêu quý
bảo vệ sách.

-Tương tụ câu đố câu đố về con bướm, ong, sâu
-Cô đọc câu đố ,trẻ nào giơ tay nhanh sẽ được
quyền trả lời.
- Tuyên dương những trẻ có nhiều câu trả lời đúng.

Đánh giá trẻ hàng ngày:
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
...........