Kế HOạCH tuần 20
CH : NG VT TRONG RNG
(Thời gian thùc hiÖn tõ ngày 18 đến ngày 22/01/2021)
Người thực hiện: Trần Thị Bình
Hoạt
động
Đón trẻ
Trị
chuyện
sáng

Thể dục
sáng

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Trẻ biết chào hỏi cô, khi đến lớp
- Biết sắp xếp đồ dùng đúng nơi quy định
- Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần tạo cho trẻ cảm giác được yêu
thương.
- Nhận biết đa dạng các cảm xúc
-Trò chuyện với trẻ về chủ điểm động vật.
- Xem tranh ảnh về động vật sống trong rừng.

- Thể dục sáng: tập theo nhịp bài hát
+ Hô hấp: Làm tiếng của ong kêu “Vù..vù”
+ Tay: Tay giơ cao ngón chạm vai
+ Chân: Tay chống hông chân đưa ra trước khuỵu gối.
+ Bụng: Đứng cúi người, ngón tay chạm ngón chân.
+ Bật: Bật bước đệm trên 1 chân.

PTTC
PTNT
PTTM
PTNN
Ném xa
bằng hai tay Tìm hiểu về Nặn con thỏ Ca dao: Rì
Hoạt
động vật
(ĐT)
rà rì rầm
Bị dích dắc
động học
sống trong
qua 4-5
rừng.
điểm(cách
nhau 2m)
-HĐCĐ:
- TC VĐ:
-TCVĐ
: -TCVĐ:
Quan
sát Sói ơi ngủ à Cáo và thỏ

Sói ơi ngủ à
một số con -HĐCĐ:
-HĐCĐ:
-HĐCĐ:
Hoạt
vật
sống Vẽ tự do
Giải câu đố Làm quen
động
trong rừng. -Chơi tự do về các con bài hát “
ngoài trời
-TCVĐ:
vật
sống Chú
voi
Cáo và thỏ
trong rừng
con”
- Chơi tự do
- Chơi tự do. -Chơi tự do
1. Tập làm người lớn : Nấu ăn, bán hàng, bác sĩ
2. Góc xây dựng: Xây dựng sở thú.
3. Góc khám phá:
- Làm vở tốn
- Xếp hột hạt chữ số từ 1- 4- Xem sách về các con vật sống trong rừng
- Chơi lô tô các con vật sống trong rừng
- Vẽ con vật nuôi trong rừng
- Tô tranh các con vật nuôi trong rừng

PTTM

NH: Hoa
thơm bướm
lượn

-TCVĐ:
Cáo và thỏ
-HĐCĐ:
LQ chuyện
“Con
cá
thông minh”
- Chơi tự do


Hoạt
động góc

Vệ sinh

Ăn

Ngủ

Hoạt
động
chiều
Trả trẻ

- Làm tranh bồi đắp các con vật ni trong rừng
- Vở tạo hình.

4. Góc kỹ năng sống:
- Gài cúc áo
- Luồn vỏ gối
- Cắt móng tay
- Tập xâu dây giày
5. Góc thiên nhiên:
- Trồng cây, chăm sóc cây, chơi với cát- nước.
- Chơi với vật chìm nổi, câu cá.
- Trẻ biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, trẻ biết
đánh răng đúng cách.
- Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Động viên trẻ ăn hết suất, nhất là các cháu ăn chậm.
- Trẻ ăn đa dạng các loại thức ăn.
- Giới thiêu cho trẻ biết được tên các món ăn hằng ngày.
- Biết được các chất dinh dưỡng có trong thức ăn.
- Trẻ ngủ đủ và đúng thời gian quy định.
- Khơng nói chuyện trong giờ ngủ.
- Ngủ dậy đúng giờ và biết cất dọn đồ dùng cá nhân của mình.
- Nghe nhạc dân ca.
Làm quen
Giới thiệu Làm quen Hướng dẫn “HD trẻ sắp
chuyện Cáo, trò chơi mới với nhạc cụ: sử dụng vở xếp đồ dùng
Thỏ và Gà
“ Xỉa cá trống lắc
toán ( Trang đồ chơi các
trống”
mè”
13)
góc”
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.

- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ 2 ngày 18/01/2021
Nội dung
Mục tiêu
PTTC
- Trẻ biết đi chạy
TH: Ném xa theo các kiểu chân
bằng 2 tay
khác nhau và tập
Bị dích dắc các động tác tay,
qua
4-5 chân, bụng, bật ở
điểm(cách
bài tập phát triển
nhau 2m)
chung đúng, đều,
nhịp nhàng.
- Trẻ biết tên vận
động, biết thực
hiện VĐ “Ném xa
bằng hai tay”, Bị

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I.Chuẩn bị :
- Sân bãi sạch sẽ
- 10-15 quả bóng
- Nhạc bài hát: Con chuồn chuồn, chị ong và
em bé

II.Tiến hành:
HĐ 1: Ổn định tổ chức gây hứng thu
- Để cho cơ thể khỏe mạnh thì các con cần phải
tập thể dục để nâng cao sức khỏe của mình, nào
cô mời các con cùng cô khởi động để nâng cao
thể lực.
HĐ 2: Nội dung


dích dắc qua 4-5
điểm(cách
nhau
2m) biết dùng sức
mạnh của đơi bàn
tay để ném bóng ra
xa.
- Trẻ hứng thú
tham gia trị chơi
vận động và chơi
đúng luật.
- Dạy trẻ biết chờ
đến lợt.

a. Khởi động:
- Trẻ đi vòng tròn trên nền nhạc, kết hợp các
kiểu đi (Đi bằng mũi bàn chân, đi bình thường,
đi bằng gót chân, đi nghiêng bàn chân, chạy
nhanh, chạy chậm…)
b. Trọng động
- Vừa rồi các con đã được khởi động cho cơ thể

của chúng ta thêm phần dẻo dai để đi tiếp vào
các bài tập mới, bây giờ cô mời các con cùng
cô tập bài tập phát triển chung để cho sức khỏe
thêm dẻo dai và các cơ khỏe mạnh nhé.
- Trẻ tập theo nhịp điệu bài hát “Con chuồn
chuồn”
*Bài tập phát triển chung:
Đội hình 4 hàng ngang:
x x x x x x x
x
x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
+ Tay 1: Tay đưa sang ngang gập khuỷu tay.(4l
x 4n)
+ BL 1: Đứng cúi gập người về trước, tay
chạm ngón chân. (2l x 4n)
+ Chân: hai tay đưa lên cao, khuỵu gối ( 2l x
4n)
- Cô nhận thấy bạn nào tinh thần cũng rất sảng
khoái để bước vào thêm một bài tập mới và bài
tập hôm nay cô cùng các con sẽ thực hiện đó là
bài “Ném xa bằng hai tay”
* Vận động cơ bản : TH: Ném xa bằng hai tay
(Trẻ đứng hai hàng đối diện nhau) Bò dích dắc
qua 4-5 điểm(cách nhau 2m)
- Cơ làm mẫu:
Cơ làm mẫu lần 1: Khơng giải thích
Lần 2 kết hợp giải thích động tác
+ Mời 2 thành viên của 2 đội lên làm thử và

sửa sai cho trẻ nếu có.
-Trẻ thực hiện:
+ Lần 1: 2 trẻ/1 lần. Cô bao quát, sửa sai kịp
thời cho trẻ.
- Vừa rồi 2 đội đã thực hiện bài tập vận động
gì?
+ Lần 2: Tăng độ khó
- Vừa rồi cô thấy bạn nào cũng thực hiện rất tốt
vận động rồi bây giờ cô sẽ cho các con thực
hiện lại vận động này và lần này sẽ khó hơn. Ở


Hoạt động
ngoài trời
-HĐCĐ:
Quan sát một
số con vật
sống trong
rừng.
-TCVĐ: Cáo
và thỏ
- Chơi tự do

-Trẻ biết tên các
con vật, đặc điểm
nổi bật về cấu tạo,
vận động thức ăn
của các con vật
-Phát triển cho trẻ
tính nhanh nhẹn,

khéo léo khi chơi
trị chơi.

trước mặt các con nhìn thấy 3 con sơng(con
sơng gần nhất, xa hơn và xa nhất) nhiêm vụ của
các con là hãy chọn cho mình một con sơng để
ném bóng theo khả năng của mình và đứng vào
vị trí để thực hiện lại vận động.
- Cô chú ý trẻ yếu, sửa sai cho trẻ.
HĐ 3: Hồi tĩnh
Cho trẻ đi vòng tròn theo nhạc và hít thở nhẹ
nhàng, sau đó đi về ngồi theo đội hình chữ u.
HĐ4: NXTD- cắm hoa bé ngoan
I. Chuẩn bị
- Sân bãi sạch sẽ.
- Tranh về con voi, con khỉ, con hổ
- Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe ơ tơ, xích
đu, cầu trượt, bập bênh.
II. Tiến hành
*HĐ1: HĐCĐ: Quan sát một số con vật sống
trong rừng.
- Cho trẻ ngồi quanh cô, hỏi trẻ những con vật
sống trong rừng mà trẻ biết.
- Cô đưa lần lượt từng tranh các con vật (Con
voi, con khỉ, con hổ) cho trẻ gọi tên và quan
sát.
- Đặt các câu hỏi gợi mở để trẻ nói lên được
một số đặc điểm nổi bật của các con vật
+ Có những bộ phận nào? (Đầu, mình, đi)
+ Những đặc điểm nổi bật? (Con thỏ có hai tai

dài, chạy nhanh; Con khỉ thích leo trèo; con Voi
đi chậm chạp, có cài vịi dài, hai tai to
+ Ăn thức ăn gì?(Con Khỉ ăn chuối, con Thỏ ăn
cà rốt, con Voi ăn mía)
+ Sống ở đâu?(Trong rừng)
*HĐ2:TCVĐ: Cáo và thỏ
Cơ giới thiệu cách chơi ,luật chơi
Cách chơi: Một bạn làm cáo, các bạn còn lại
làm thỏ. Thỏ vừa đi ăn vừa hát:
Trên bãi cỏ
Đang rình bắt
Có chú Thỏ
Thỏ nhớ nhé
Tìm rau ăn
Chạy cho nhanh
Rất vui vẽ
Kẻ Cáo gian
Thỏ nhớ nhé
Tha đi mất.
Có cáo gian
Đến câu cuối cùng bạn Cáo sẽ chạy ra và bắt
bạn Thỏ.
- Luật chơi: Bạn Thỏ nào bị bắt thì bạn đó sẽ bị
ra ngồi một lần chơi


- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
*Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi tự do với bóng, xe ơ tơ, xích đu,
cầu trượt, bập bênh.

- Cơ bao qt trẻ
Sinh hoạt - Trẻ nhớ tên câu I. Chuẩn bị :
chiều
chuyện,hiểu được - Sile câu chuyện “Cáo, Thỏ và gà
Làm quen
nội
dung
câu trống”
chuyện Cáo, chuyện.
II. Tiến hành:
Thỏ và Gà
*Làm quen chuyện: “Cáo, Thỏ và gà trống”
trống”
- Cô giới thiệu tên câu chuyện.
- Cô kể cho trẻ nghe 2 lần
- Đàm thoại nội dung câu chuyện:
+ Cơ vừa kể câu chuyện gì?
+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
+ Ai đã lấy nhà của Thỏ?
+ Ai đã đến giúp đỡ Thỏ?
+ Cuối cùng ai đã lấy lại được nhà cho Thỏ?
+ Cháu thích nhân vật nào nhất? Vì sao?
* Nêu gương cuối ngày
* Vệ sinh trả trẻ.
Đánh giá trẻ hàng ngày:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 19/01/2021

Nội dung
Mục tiêu
PTNT
-Trẻ nhận biết, gọi tên,
Tìm hiểu về nhận xét được những
động vật sống đặc điểm bên ngoài
trong rừng.
của các con vật sống
trong rừng như: voi,
hổ, sư tử, khỉ...về cấu
tạo, hình dáng, cách
vận động, thức ăn,
tiếng kêu, tập tính.
-Trẻ nhận biết được
cách sinh sản, ích lợi
của các con vật.
-Quan sát, so sánh sự
giống nhau và khác
nhau của hổ và voi.
-Có thái độ đúng đắn
đối với các con vật

Phương pháp, hình thức tổ chức
I.Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cơ: Hình ảnh về các
động vật sống trong rừng.
- Đồ dùng của cháu: Lô tô các động
vật sống trong rừng.
.II. Tiến hành:
HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng

thu.
1.Bé vào rừng xanh.
* Cho trẻ hát và vận động theo bài
“Vào rừng xanh”. Cơ trị chuyện với
trẻ:
- Các bạn vừa hát bài gì?
- Trong bài hát nhắc đến những con vật
nào?
- Những con vật này sống ở đâu?
- Trong rừng cịn có những con vật nào


sống trong rừng, bảo
vệ các động vật quý
hiếm, chống nạn phá
rừng, săn bắt thú.

nữa?
- Để biết những con vật nào sống trong
rừng nữa thì cơ mời các con cùng
hướng mắt về màn hình xem nha.
(Cho trẻ xem hình ảnh những con vật
trong rừng).
- Và để biết những con vật này có
những đặc điểm thế nào thì hơm nay
chúng mình cùng nhau tìm hiểu và
khám phá nhé.
HĐ 2: Bé vui khám phá.
 Quan sát sư tử :
+ Cô cho trẻ xem 1 đoạn clip về sư tử.

- Các con vừa xem video về con gì?
( Sư tử)
- Nó đang làm gì?
- Nó chạy thế nào?
- Có những con gì trong video? ( Sư tử
và trâu rừng)
- Con vật này sống ở đâu?
- Con sư tử kêu thế nào? Làm sư tử
kêu đi!
- Nó đuổi bắt trâu rừng làm gì?
- Thức ăn của sư tử là gì?
- Cac2 con thử bắt chước tiếng kêu của
Sư tử nào?
- Các con suy nghĩ xem con sư tử làm
gì với trâu rừng? (trẻ trả lời theo ý
mình)
* Cơ gom những ý trẻ nói lại: Sư tử là
động vật hung dữ chuyên ăn thịt con
vật khác. Sư tử có 4 chân, dưới bàn
chân có móng dài, nhọn sắc. Sư tử có
lơng màu vàng nhạt, con cái khơng có
bờm, con đực có bờm sù trước mặt. Sư
tửđẻ con và nuôi con bằng sữa mẹ. Sư
tử sống theo bầy đàn.Sư tử được mệnh
danh là “chúa tể rừng xanh”.
Quan sát con hổ:
- Cơ đọc câu đố:
“Lơng thì vằn vện, mắt xanh
Dáng đi uyển chuyển, nhe nanh
tìm mồi

Thỏ, nai gặp phải, hỡi ơi!
Chạy nhanh đi trốn nếu khơng
nạp mình.


Là con gì? (Con hổ)
- Đúng rồi đây là con hổ?
- Lơng hổ thế nào? (Lơng hổ có màu
vàng đậm và có nhiều vằn đen…)
- Con Hổ có mấy chân? Dưới chân hổ
có gì? Nó như thế nào? (4 chân, có
mịng vuốt sắc nhọn)
-Con hổ kêu như thế nào? (G...ào.)
- Con hổ ăn gì? (ăn thịt, ăn các con vật
nhỏ hơn)
-Con hổ là con vật hung dữ hay hiền
lành?
- Con Hổ có trèo cây được khơng?
( Cho trẻ xem vi deo hổ trèo cây)
* Cô gom ý đúng lại:Hổ là động vật
hung dữ chuyên ăn thịt con vật khác.
Hổ có 4 chân, dưới bàn chân có móng
dài, nhọn sắc. Hổ có lơng màu vàng
đậm và có vằn đen.Hổ đẻ con và ni
con bằng sữa mẹ. Hổ sống theo bầy
đàn.Hổ cịn có tên gọi khác là cọp.
+ Ngồi Sư tử và hổ ra các con có biết
con vật nào ăn thịt nữa? (Mèo rừng,
rắn,báo, chó sói, linh cẩu,…)
 Quan sát Con voi:

- Cơ đọc câu đố:
“Bốn chân trơng tựa cột đình
Vịi dài, tai lớn, dáng hình oai phong
Là con gì?”
- Cơ cho trẻ xem vi deo về con voi và
trò chuyện:
+ Voi có gì rất lạ ? (Vịi,)
+ Vịi của con voi dùng để làm gì?
(dùng để lấy thức ăn đưa vào miệng,
uống nước)
+ Vịi chính là gì của chú Voi? ( là mũi
và như tay )
+ Voi có mấy chân? Chân voi thế nào?
Có vuốt khơng? (4 chân, chân rất to,có
móng khơng có vuốt)
+ Da voi màu gì? (Màu xám)
+ Con voi ăn gì? (hoa quả, cành cây
nhỏ, mía)
+ Các con được xem xiếc voi chưa?
Voi giỏi không? (trẻ trả lời tự do)
+ Voi là con vật hiền lành hay hung


dữ? (Con voi là con vật hiền lành nó
được con người thuần hố và cịn giúp
con người làm rất nhiều việc. Chở
khách thăm quan, kéo gỗ, biểu diễn
xiếc)
* Cô khái quát lại: Voi là con vật to
lớn, có 4 chân và cái vịi dài. Con voi

cịn có đơi ngà màu trắng rất cứng và
có cái đi dài. Voi thích ăn mía và lá
cây. Voi lấy thức ăn bằng vịi và dùng
voi để uống nước. Voi sống thành từng
bầy đàn. Voi rất khỏe, nó giúp con
người nhiều việc nặng nhọc như kéo
gỗ, trở đồ, hàng. Voi đẻ con và nuôi
con bằng sữa mẹ.
- Cho cả lớp đọc thơ “Con voi”.
 Quan sát Con Hươu cao cổ.
+ Cô cho trẻ quan sát tranh con Hưu
cao cổ và trò chuyện với trẻ
- Con gì vậy? Cổ nó thế nào?
- Lơng nó màu gì?
- Hươu ăn gì?
- Hươu sống ở đâu?
- Hươu có mấy chân? Chân có móng
vuốt khơng?
- Theo con Hươu có trèo cây được
không?
- Cô khái quát lại: Hươu là con vật
hiền lành, Hươu có lơng màu vàng xen
những vằn đen như nhưng ô nhỏ trên
da. Hươu sống thành bầy đàn, Hưu đẻ
con và ni con bằng sữa mẹ. Hươu
thích ăn cỏ và là cây.
+ Ngoài con Voi và Hươu cao cổ ra
con có những con vật nào cũng ăn cỏ?
(Cho trẻ xem tranh nhưng con vật ăn
cỏ khác)

Bé cùng so sánh:
- Cho trẻ so sánh:Theo thức ăn ( Sư tử,
Hổ -Hươu, Voi)
Giống nhau:Đều là động vật sống
trong rừng, có 4 chân, đẻ con và nuôi
con bằng sữa mẹ. Sống bầy đàn.
Khác nhau: + Hình dáng
+ Thức ăn
+ Khả năng vận động: Chạy


nhanh, khơng leo trèo được/ chạy
chậm hơn, có khả năng leo trèo
- Cô nhấn mạnh: Tất cả những con vật
trên là những con vật sống trong rừng.
Một số con có thể được thuần chủng
để ni trong gia đình, ni ở sở thú…
- Trị chuyện về ích lợi của các con
vật: voi chở người, chở hàng hóa, ngà
voi có thể được dùng làm để trang trí,
voi , hổ, khỉ, sư tử có thể làm xiếc để
phục vụ nhu cầu giải trí…
- Cơ hỏi: Nếu khơng có rừng thì
chuyện gì sẽ xảy ra với các con vật?
Nếu khơng có nước, hạn hán
thì các con vật sẽ như thế nào?
- Vậy chúng ta phải làm gì để giúp các
con vật được sống vui vẻ trong rừng?
(Bảo vệ rừng, không chặt phá rừng,
không săn bắt thú)

- Giáo dục kỹ năng sống: Nếu gặp
những động vật hung dữ, to lớn, chúng
ta có nên đến gần khơng? Vì sao?
- Nên làm gì để tránh nguy hiểm?
(Khơng đến gần, kêu to để nhờ sự giúp
đỡ của người lớn)
Trò chơi luyện tập
Trò chơi: “ Về đúng cánh rừng ”
- Giới thiệu trị chơi
- Phát lơ tơ các con vật cho trẻ
- Phân loại theo dấu hiệu: Con vật dữ
ăn thịt + con vật hiền ăn cỏ, lá cây.
- Cô yêu cầu trẻ vừa đi vừa hát khi
“mưa to” phải chạy về xếp riêng các
con vật hiền lành
+ ăn cỏ, hoa quả về một khu rừng, các
con vật hung dữ + ăn thịt về một khu
rừng. Không được về sai khu rừng sẽ
bị các con khác ăn thịt.
Trò chơi: “ Bóng con nào chạy qua”
- Giới thiệu trị chơi: Trong rừng có
nhiều con vật. Các con nhìn thật kỹ
xem bóng con vật chạy qua nhé.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô kiểm tra kết quả chơi,khen ngợi,
động viên trẻ.
- Kết thúc


- Cho trẻ hát bài Chú voi con ở Bản

Đôn
Hoạt động ngồi
trời
-TCVĐ : Sói ơi
ngủ à
-HĐCĐ: Vẽ tự
do
-Chơi tự do:

- Trẻ chú ý nghe cô
đọc câu đố và giải đáp
được các câu đố của
cơ.
- Thích chơi trị chơi
và chơi đồn kết.

I. Chuẩn bị :
- Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe
ơ tơ, xích đu, cầu trượt, bập
bênh.
II. Tiến hành:
*HĐ1. TCVĐ: Sói ơi ngủ à
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi.
Cách chơi: Một bạn làm sói, các bạn
cịn lại đi chơi trong rừng, thấy sói
đang nằm ngủ liền tới gọi sói dậy, sói
dậy và đuổi bắt các bạn,
Luật chơi: Bạn nào bị bắt bạn đó phải
ra ngồi một lần chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Nhận xét - tuyên dương trẻ sau mỗi
lần chơi
*HĐ2:HĐCĐ : Vẽ tự do
- Cho trẻ xem tranh vẽ các con vật
sống trong rừng
- Hỏi trẻ kỹ năng vẽ các con vật
- Hỏi trẻ thích vẽ gì nhất.
- Trẻ vẽ con vật mà trẻ thíchChú ý
động viên khuyến khích trẻ.
3. Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với bóng, xe ơ tơ,
xích đu, cầu trượt, bập bênh
Cô bao quát trẻ
Hoạt động chiều: Cô giới thiệu trò chơi I. Chuẩn bị:
Giới thiệu trò mới cho trẻ
- Sân bãi sạch sẽ
chơi mới “ Xỉa cá Trẻ biết cách chơi của II. Tiến hành:
mè
trị chơi
* Hơm nay cơ sẽ giới thiệu cho các
”
Trẻ hứng thú tham gia con trò chơi : Xỉa cá mè
hoạt động
Cách chơi: Cho trẻ ngồi vòng tròn, một
bạn làm cái vừa đi vừa chỉ vào chân
các bạn vừa đọc.
Xỉa cá mè
Xỉa cá chép
Chân nào đẹp
Thì đi bn men

Chân nào đen
Ở nhà làm mèo làm chó
Đến câu “Đi bn men” chỉ đến chân
bạn nào thì bạn đó thụt chân lại, Câu


“Làm mèo làm chó” đến chân bạn nào
thì bạn đó thụt chân lại
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
* Nêu gương cuối ngày
* Vệ sinh trả trẻ.
Đánh giá trẻ hàng ngày:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
Thứ 4 ngày 20 /01/2021
Nội dung
Mục tiêu
PTTM
Trẻ biết sử dụng kỹ
Nặn con Thỏ
năng lăn tròn ấn dẹt để
(M)
tạo thành con Thỏ
- Phát triển trí tưởng
tượng, khả năng sáng
tạo và tính kiên trì cho
trẻ.

- Giáo dục trẻ u q
bảo vệ các con vật.

Phương pháp, hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Sản phẩm mẫu của cô
- Đất nặn, Bảng con, tăm trẻ, bàn đựng
sản phẩm, khăn lau tay.
- Băng đĩa các bài hát về thế giới động
vật.
II. Tiến hành:
HĐ 1: Ổn định tổ chức, gây hứng
thu
- Cô và trẻ hát bài “Trời nắng trời
mưa”
- Trò chuyện về nội dung bài hát.
- Giới thiệu bài: Nặn con Thỏ
HĐ 2: Nội dung
* Quan sát mẫu:
- Cô cho Trẻ xem mẫu con Thỏ mà cô
đã nặn sẵn.
- Cho trẻ gọi tên con Thỏ
- Con Thỏ có những bộ phận nào?
- Đầu Thỏ như thế nào? (tròn)
- Hai tai của Thỏ như thế nào?(dài)
- Mình Thỏ thế nào? (trịn)
- Đi Thỏ? (trịn ngắn)
* Cơ làm mẫu:
Để làm được con Thỏ thì trước hết cơ
phải nhồi đất cho mềm, sau đó cơ chia

đất thành 3 phần, một phần cơ làm
đầu, một phần làm mình Thỏ và phần
cịn lại cơ làm tai, đi Thỏ.
Để làm đầu và mình Thỏ cơ sử dụng
kỹ năng lăn trịn, cơ làm đầu nhỏ hơn


Hoạt động ngoài
trời
-TCVĐ : Cáo và
Thỏ
- HĐCĐ: Giải
câu đố về các con
vật sống trong
rừng
- Chơi tự do.

mình, làm xong cơ lấy tăm tre gắn đầu
với mình lại. Tiếp tục cơ làm tai, cơ
cũng sử dụng kỹ năng lăn trịn sau đó
cơ ấn bẹt xuống để làm tai, cơ làm
đi Thỏ cũng tương tự như vậy. Cuối
cùng cô làm mắt, miệng Thỏ.
* Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ nhắc trẻ lại kỹ năng nặn.
- Trong q trình trẻ năn cơ đến từng
trẻ để nhắc nhở và gợi ý trẻ khi trẻ
lúng túng, khuyến khích trẻ
*Trưng bày sản phẩm
- Cơ cho trẻ trưng bày sản phẩm cho cả

lớp xem
+ Con thích sp nào? Tại sao con thích?
- Cơ chọn những sp có tính sáng tạo
giới thiệu cho cả lớp
- Cơ nhận xét chung
HĐ 3: Kết thuc
- Cho trẻ mang sp trưng bày ở gócnghệ
thuật.
- Trẻ biết dùng kĩ năng I. Chuẩn bị :
vẽ nét cong, nét xiên
- Sân bãi sạch sẽ.
để vẽ các con vật mà
- Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe
trẻ u thích.
ơ tơ, xích đu, cầu trượt, bập
- Trẻ giải được các câu bênh.
đố của cô
II. Tiến hành:
- Rèn kĩ năng cầm
* HĐ1: HĐCĐ: Giải câu đố về các
phấn cho trẻ.
con vật sống trong rừng
- Trẻ chơi trị chơi
Cơ đọc các câu đố về con voi, con
hứng thú, thành thạo.
ngựa, con khỉ, con dê, con cừu, con
hươu…cho trẻ giải đáp.
Chú ý động viên khuyến khích trẻ.
* HĐ2 : TCVĐ “Cáo và Thỏ”
Cách chơi: Một bạn làm Cáo, các bạn

còn lại làm Thỏ, Thỏ vừa đi ăn vừa
hát:
Trên bãi cỏ
Đang rình bắt
Có chú Thỏ
Thỏ nhớ nhé
Tìm rau ăn
Chạy cho nhanh
Rất vui vẽ
Kẻ Cáo gian
Thỏ nhớ nhé
Tha đi mất.
Có cáo gian
Đến câu cuối cùng bạn Cáo sẽ chạy ra
và bắt bạn Thỏ.
- Luật chơi: Bạn Thỏ nào bị bắt thì


bạn đó sẽ bị ra ngồi một lần chơi
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
*Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với bóng, xe ơ tơ,
xích đu, cầu trượt, bập bênh…
Cô bao quát trẻ
Sinh hoạt chiều - Trẻ hứng thú được
Làm quen với làm quen với nhạc cụ:
nhạc cụ:
trống lắc
trống lắc
- Trẻ cầm nắm và nhận

biết đặc điểm của nhạc
cụ

I. Chuẩn bị:
- Nhạc cụ: trống lắc
- Đồ chơi các góc
II. Tiến hành:
- Cho trẻ hát và vỗ tay bài : Ai cũng
u chú mèo
- Cơ giới thiệu có thể sữ dụng các nhạc
- Trẻ nghe âm thanh và
nhận biết âm thanh của cụ để phối hợp với bài hát
- Cho trẻ làm quen với nhạc cụ: trống
cụ: trống lắc.
lắc
+ Cho trẻ cầm và quan sát
+ Cô gõ cho trẻ nghe âm thanh của
trống lắc
- Cho trẻ chơi với nhạc cụ trống lắc
- Cho trẻ hát lại bài “Ai cũng yêu chú
mèo” kết hợp vỗ trống lắc.
* Cho trẻ chơi với đồ chơi ở các góc
* Nhận xét, nêu gương cuối ngày.

Đánh giá trẻ hàng ngày:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

Thứ 5 ngày 21/01/2021
Nội dung
Mục tiêu
PTNN
- Trẻ nhớ tên bài đồng
Ca dao: Rì rà rì dao và thuộc bài ca
rầm
dao.
- Trẻ biết đọc ngắt
nghỉ đúng, biết đọc kết
hợp với một số hình
thức vận động.
- Rèn kỹ năng đọc
đúng nhịp điệu bài ca
dao.

Phương pháp, hình thức tổ chức
I.Chuẩn bị:
- Hình ảnh 1 số trị chơi dân gian trên
máy chiếu.
- Nhạc đệm.
- Một số dụng cụ âm nhạc : phách tre,
xắc xô, mõ.
- Tranh đồng dao.
- Que chỉ
II. Tiến hành
1. Ổn định tổ chức.


- Phát triển ngôn ngữ

cho trẻ.
- Giáo dục trẻ biết u
q động vật sống
xung quanh mình..

- Cho trẻ chơi trị chơi lộn cầu vồng.
+ Lộn cầu vồng là trò chơi thuộc loại
trị chơi gì?
2. Giới thiệu bài.
Các con ạ! Có nhiều lồi động vật
khác nhau sống trong những ngơi nhà
của mình. Hơm nay cơ và các con
cùng làm quen với bài ca dao nói về
lồi động vật đó nhé.
3. Hướng dẫn
a . Hoạt động 1 : Đọc ca dao cho trẻ
nghe.
- Cô đọc lần 1: Kết hợp với tranh.
+ Cô giới thiệu quyển tranh, cách giơ
tranh và tranh bìa.
- Cơ đọc ca dao cho trẻ nghe kết hợp
với tranh.
+ Bài ca dao cơ vừa đọc các con nghe
có tên là gì?
+ Các con thấy cơ đọc bài ca dao với
giọng điệu như thế nào?
- Khi đọc bài ca dao cô đọc theo dịp
điệu 2/2, đọc 2 từ cô nghỉ 1 nhịp.
- Cô đọc lần 2 : Kết hợp với mõ
+ Hỏi trẻ cơ vừa đọc bài đồng dao gì?

- Bài đồng dao có giọng điệu vui tươi
và bài đồng dao còn vui nhộn hơn khi
đọc kết với nhạc đệm nữa đấy các con
ạ.
- Đọc lần 3 : Kết hợp với nhạc đệm.
b. Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc
Các con! Sắp tới có hội thi bé và đồng
dao,ca dao dân ca đấy,các con cá muốn
học bài ca dao để chuẩn bị cho hội thi
không nào?
Để đọc được hay các con đọc cùng cô
nhé.
- Khi đọc các con chú ý đọc ngắt nghỉ
theo nhịp 2/2 và đọc với giọng vui tươi
nhé.
+ Đọc lần 1: Cùng cô đọc trên nền
nhạc đệm theo các hình thức.
- Để bài đồng dao hay hơn nữa các con
đọc kết hợp với dụng cụ âm nhạc nhé.
+ Đọc lần 2: Đọc với dụng cụ âm nhạc.
- Khi dùng dụng cụ âm nhạc các con


Hoạt động ngồi
trời
-TCVĐ: Sói ơi
ngủ à
HĐCĐ: Làm
quen bài hát :
Chú voi con

-Chơi tự do

- Trẻ hát thuộc bài hát
và vận động nhịp
nhàng theo cô
- Trẻ chơi đứng cách
chơi, luật chơi của trò
chơi.
- Rèn kỹ năng nhanh
nhẹn cho trẻ.

chú ý gõ đúng nhịp
- Mời từng tổ đọc : Tổ đọc kết hợp với
sắc xô, mõ, phách tre.
+ Đọc làn 3: Đọc nâng cao.
- Để bình chọn xem đội nào đọc bài
đồng dao hay nhất sau đây cô mời 3
đội cùng đọc bài ca dao với hình thức
đọc nối tiếp.
+ Khi đọc bài ca dao các con có thể kết
hợp các vận động cho bài đồng dao
thêm vui nhộn đấy.
- Cho trẻ đọc bài ca dao kết hợp với đi
vòng tròn.
c. Hoạt đọng 3 : Trị chơi : Gánh lúa
qua cầu.
- Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi,
luật chơi.
+ Cách chơi : Cô chia trẻ thành 2 đội
chơi, nhiệm vụ của mỗi đội chơi là lần

lượt từng bạn trong đội phải gánh đi
qua cầu, đội nào gánh được nhiều đội
đó sẽ là đội thắng cuộc, thời gian tính
bằng 1 bản nhạc.
+ Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được lấy 1 bó
lúa.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi.
- Sau mỗi lần chơi cô kiểm tra kết quả
chơi của từng trẻ.
4. Củng cố, giáo dục.
- Hơm nay các con được học bài ca
dao gì?
- Các con được chơi trị chơi gì?
=> Cơ giáo dục trẻ.
5. Nhận xét – tuyên dương.
- Cô nhận xét những cháu ngoan,tổ đọc
hay.
- Động viên những cháu chưa tập
trung,còn nghịch.
I. Chuẩn bị:
Bài hát “Chú voi con”
Mũ Sói, đồ chơi
II. Tiến hành:
* HĐ1:TCVĐ: Sói ơi ngủ à
- Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi.
Cách chơi: Một bạn làm sói, các bạn
cịn lại đi chơi trong rừng, thấy Sói


- Giáo dục trẻ chơi đang nằm ngủ liền tới gọi Sói dậy, Sói

đồn kết.
dậy và đuổi bắt các bạn,
Luật chơi: Bạn nào bị bắt bạn đó phải
ra ngồi một lần chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Nhận xét - tuyên dương trẻ sau mỗi
lần chơi
* HĐ2. HĐCĐ: Làm quen bài hát :
Chu voi con
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Cho trẻ hát cùng cơ 2 lần
- Trẻ hát theo cơ, tổ nhóm cá nhân hát
- Cả lớp hát lại 1 lần
* HĐ3. Chơi tự do:
- Trẻ chơi với những đồ chơi cô đã
chuẩn bị.
- Cô bao quát trẻ.
Sinh hoạt chiều - Trẻ biết thực hiện các I. Chuẩn bị:
Thực hiện vở
bài tập trong vở theo
- Vở tốn, bút sáp màu
tốn
u cầu của cơ.
- Tranh mẫu của cô
II. Tiến hành:
“Tách thành hai
- Cô phát vở bút sáp màu cho trẻ.
nhóm trong phạm
- Cơ hướng dẫn mẫu cho trẻ
vi 4” (Trang 13)

+ Cô HD trẻ tơ màu đỏ ơ vng có
chử số phù hợp với số lượng con chim
và con vịt .
- Tạo thành nhóm các con vịt đang
bay các con chim đang đậu.............
- Cho trẻ thực hiện, cô chú ý bao quát
trẻ
- Trẻ thực hiện xong cô nhận xét tuyên
dương.
Đánh giá trẻ hàng ngày:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

Thứ 6 ngày 22/01/2021


Nội dung
PTTM
NH: Hoa thơm
bướm lượn
Ôn VĐ: Đàn gà
con

Mục tiêu
-Trẻ hát và vận động
đúng nhạc và lời bài
hát: “ Đàn gà con”
một cách nhịp nhàng,

thể hiện cảm xúc khi
hát.
-Trẻ hiểu nội dung bài
hát “ Hoa thơm bướn
lượn” chú ý nghe cô
hát.
- Rèn kỹ năng hát đúng
giai điệu lời ca, biết
thể hiện cảm xúc theo
nhịp điệu bài hát “
đàn gà con”.
-Giáo dục trẻ yêu quý
các con vật. Tích cực
tham gia hoạt động
cùng cơ

Phương pháp, hình thức tổ chức
I.Chuẩn bị:
- Nhạc beat bài hát
- Không gian lớp
II. Tiến hành
HĐ1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài
- Cô cùng trẻ đọc thơ “ Đàn gà con”
trò chuyện về chủ đề các con vật.
* HĐ 2 : Nội dung
* Ôn VĐ “Đàn gà con”
- Cho trẻ hát và vận động theo nhạc bài
hát “ Đàn gà con”
- Cho trẻ thi đua theo tổ, nhóm, cá
nhân

* Nghe hát: Hoa thơm bướm lượn
- Cô hát cho trẻ nghe 3 lần:
+ Lần 1: Cô hát không nhạc
+ Lần 2: Cô hát kết hợp nhạc nền
+ Lần 3: Cho trẻ nghe bài hát và nhóm
múa, trẻ cùng hưởng ứng theo giai
điệu bài hát.
Tạm biệt với làng quê quan họ Bắc
Ninh. Quay trở lại với đàn gà con xinh
tươi cô mời các con hãy cùng đến đây
với cô thể hiện lại bài hát “ Đàn gà
con” một lần nữa nào.
* HĐ3: Kết thúc:
- Cô nhận xét tuyên dương giáo dục
trẻ.
Cô thấy giờ học hôm nay, cô thấy các
con đều đã biết cách thể hiện tình cảm
của mình qua bài hát “ Đàn gà con” và
hưởng theo theo những giai điệu điệu
của làn điệu dân ca quan họ Bắc Ninh
qua bài hát “ Hoa thơm bướm
lượn.Giờ học hôm nay đến đây là hết
rồi, xin dành những bông hoa bé ngoan
tặng cho các con nào.

Hoạt động ngoài - Trẻ hiểu nội dung câu I. Chuẩn bị:
trời
chuyện và trả lời rõ - Bóng, xe ơ tơ, máy bay giấy, xích đu,
-TCVĐ: Cáo và ràng mạch lạc cấc câu cầu trượt,



thỏ
-HĐCĐ:
Làm
quen chuyện Con
cá thông minh
- Chơi tự do

hỏi của cô về nội dung
câu chuyện.
- Trẻ chơi thành thạo
trò chơi.
- Trẻ chơi đồn kết.

II. Tiến hành:
*HĐ1 :HĐCĐ: Ơn chuyện Con cá
thơng minh
- Cô kể một đoạn trong câu chuyện và
đố trẻ đó là câu chuyện gì.
- Cơ kể lại cho trẻ nghe câu chuyện 2
lần.
- Đàm thoại cùng trẻ:
- Cô vừa kể câu chuyện gì? (Con cá
thơng minh)
- Trong câu chuyện có những nhân vật
nào? (Cá mẹ , đàn cá con .......)
Cô đặt các câu hỏi cho trẻ lời
- Trong câu chuyện con thích nhân vật
nào nhất? Vì sao.
Cơ kể lại 1 lần.

Giáo dục trẻ
*HĐ2 : TCVĐ: Cáo và thỏ
Cách chơi: Một bạn làm cáo, các bạn
còn lại làm thỏ. Thỏ vừa đi ăn vừa hát:
Trên bãi cỏ
Đang rình bắt
Có chú Thỏ
Thỏ nhớ nhé
Tìm rau ăn
Chạy cho nhanh
Rất vui vẽ
Kẻ Cáo gian
Thỏ nhớ nhé
Tha đi mất.
Có cáo gian
Đến câu cuối cùng bạn Cáo sẽ chạy ra
và bắt bạn thỏ.
- Luật chơi: Bạn Thỏ nào bị bắt thì
bạn đó sẽ bị ra ngồi một lần chơi
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
* Chơi tự do
- Trẻ chơi tự do với những đồ chơi cơ
đã chuẩn bị như bóng, xe ơ tơ, xích đu,
cầu trượt.

Sinh hoạt chiều Trẻ biết cách sắp xếp
“HD trẻ sắp xếp đồ dùng đồ chơi các
đồ dùng đồ chơi góc gọn gàng ngăn nắp
các góc”


I. Chuẩn bị:
Đồ chơi để lộn xộn ở các góc.
Quay một đoạn phim các bạn chơi hoạt
động góc.
II. Tiến hành:
* HĐ 1: Ổn định- giới thiệu bài
- Cho trẻ xem một đoạn phim nói về
các bạn đang chơi hoạt động góc và
sắp xếp đồ chơi lộn xộn
- Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ cho


các con cùng nhau sắp xếp lại các góc
đó.
* HĐ 2: Dạy trẻ tổ chức cho trẻ sắp
xếp đồ dùng đồ chơi các góc
- Cơ đưa ra u cầu trẻ cần sắp xếp
như thế nào.
VD: Ở góc phân vai hoa quả bỏ vào
học nào, con vật bỏ vào học nào…..
Tương tự với những góc khác.
Cơ phân trẻ thành 4 nhóm, chia trẻ ra 4
góc cơ đến các góc động viên trẻ,
khuyến khích trẻ.
* HĐ 3: Kết thuc
-Cơ nhận xét tun dương trẻ.
- Phát phiếu bé ngoan cuối tuần.
Đánh giá trẻ hàng ngày:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................