Kế HOạCH tuần 19
CH : NG VT TRONG GIA èNH
(Thời gian thùc hiÖn tõ ngày 31/12/2018 đến ngày 04/01/2019)
Người thực hiện: Phạm Thị Thúy Lành
Hoạt
động
Đón trẻ
Trị
chuyện
sáng

Thể dục
sáng

Hoạt
động học

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Trẻ biết chào hỏi cô, khi đến lớp
- Biết sắp xếp đồ dùng đúng nơi quy định
- Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần tạo cho trẻ cảm giác được yêu
thương.

- Nhận biết đa dạng các cảm xúc
-Trò chuyện với trẻ về chủ điểm động vật.
- Xem tranh ảnh về động vật sống trong gia đình.
- Thể dục sáng: Tập theo nhạc Các động tác:
+ Hô hấp: Làm động tác gà gáy
+ Tay: Hai tay đưa ra trước gập khuỷu tay
+ Chân: ngồi xuống đứng lên liên tục
+ Bụng: Quay người sang hai bên
+ Bật: Bật tiến về phía trước
PTTC
PTNT
PTNN
PTNT
PTTM
Bật qua vật
cản (cao 10- Trò chuyện Thơ: Đàn gà So sánh mối Vẽ con gà
một số con
con .
quan hệ hơn trống.
15cm)
vật gần gũi
kém của hai
trong gia
nhóm đối
đình.
tượng trong
phạm vi 4

* HĐCĐ
Làm quen

một số động
vật ni
trong gia
Hoạt
đình.
động
* TCVĐ:
ngồi trời
Cị bắt ếch

* HĐCĐ
Làm quen
bài thơ: Đàn
gà con.

* HĐCĐ
- Làm quen
mối quan hệ
hơn kém của
hai nhóm
* TCVĐ:
đối tượng
Cáo và Thỏ trong phạm
vi 4*
* Chơi tự do TCVĐ: Cò
* Chơi tự do
bắt ếch
* Chơi tự do

* HĐCĐ

- Vẽ động
vật sống
trong gia
đình.
* TCVĐ:
Cáo và Thỏ
* Chơi tự do

1. Tập làm người lớn : Nấu ăn, bán hàng, bác sĩ
2. Góc xây dựng: Xây dựng trang trại chăn ni.
3. Góc khám phá:
- Xâu hột hạt đúng số lượng
- Vẽ con vật ni trong gia đình

* HĐCĐ
Nhặt lá cây
vệ sinh sân
trường.
* TCVĐ:
Cò bắt ếch
* Chơi tự do


Hoạt
động góc

Vệ sinh

Ăn


Ngủ

Hoạt
động
chiều
Trả trẻ

- Tơ tranh các con vật ni trong gia đình
- Làm tranh bồi đắp các con vật ni
- Làm vở tốn , Vở tạo hình.
4. Góc kỹ năng sống:
- Gài cúc áo
- Luồn vỏ gối
- Cắt móng tay
- Tập xâu dây giày
5. Góc thiên nhiên:
- Trồng cây, chăm sóc cây, chơi với cát- nước.
- Chơi với vật chìm nổi, câu cá.
- Trẻ biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, trẻ biết
đánh răng đúng cách.
- Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Động viên trẻ ăn hết suất, nhất là các cháu ăn chậm.
- Trẻ ăn đa dạng các loại thức ăn.
- Giới thiêu cho trẻ biết được tên các món ăn hằng ngày.
- Biết được các chất dinh dưỡng có trong thức ăn.
- Trẻ ngủ đủ và đúng thời gian quy định.
- Khơng nói chuyện trong giờ ngủ.
- Ngủ dậy đúng giờ và biết cất dọn đồ dùng cá nhân của mình.
- Nghe nhạc dân ca.
Cho trẻ làm Giới thiệu Hướng dẫn Hướng dẫn Sinh

hoạt
quen với bài trò chơi mới trẻ làm con sử dụng vở văn
nghệ
đồng dao:
“ Rồng rắn trâu từ lá toán ( Trang cuối tuần
Con gà cục lên mây”
mít
12)
tác lá chanh
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.


Thứ 2 ngày 31/12/2018
Nội dung
Mục tiêu
- Trẻ biết tên vận
PTTC
Bật qua vật động, biết thực
cản (cao 10- hiện VĐ Bật qua
vật cản (cao 1015cm)
15cm)
TCVĐ
Mèo
đuổi - Rèn tính tự tin
mạnh dạn khi trẻ
chuột
lựa chọn theo khả
năng của mình.
- Trẻ biết tập

BTPTC theo nhịp
điệu bài hát ““Con
cào cào”
- Rèn luyện cho trẻ
sự nhanh nhẹn,
khéo léo của đôi
bàn chân.
- Giáo dục trẻ ý
thức học tập, biết
chờ đến lượt

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Nhạc: “Con cào cào”, “ Chú ếch con”, “ Con
chim nó hót”.
- Ghế thể dục, vạch chuẩn
- Gậy cho trẻ (40 cái).
- Mũ mèo , mũ chuột
II.Tiến hành:
HĐ 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
- Để cho cơ thể khỏe mạnh thì các con cần phải
tập thể dục để nâng cao sức khỏe của mình, nào
cơ mời các con cùng cô khởi động để nâng cao
thể lực.
HĐ 2: Nội dung
a. Khởi động:
- Trẻ đi vòng tròn trên nền nhạc, kết hợp các kiểu
đi (Đi bằng mũi bàn chân, đi bình thường, đi
bằng gót chân, đi nghiêng bàn chân, chạy nhanh,
chạy chậm…)

b. Trọng động
- Vừa rồi các con đó được khởi động cho cơ thể
của chúng ta thêm phần dẻo dai để đi tiếp vào
các bài tập mới, bây giờ cô mời các con cùng cô
tập bài tập phát triển chung để cho sức khỏe thêm
dẻo dai và các cơ khỏe mạnh nhé.
- Trẻ tập theo nhịp điệu bài hát “Chú ếch con”
*Bài tập phát triển chung:
Đội hình 4 hàng ngang:
x x x x x x x
x
x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
+ Tay 1: Tay đưa sang ngang gập khuỷu tay.(2l x
4n)
+ BL 1: Đứng cúi gập người về trước, tay chạm
ngón chân. (2l x 4n)
+ Chân: hai tay đưa lên cao, khuỵu gối ( 4l x
4n)
- Cô nhận thấy bạn nào tinh thần cũng rất sảng
khoái để bước vào thêm một bài tập mới và bài
tập hôm nay cô cùng các con sẽ thực hiện đó là
bài “Nhảy từ trên cao xuống ( 30- 35 cm)”
* Vận động cơ bản: Bật qua vật cản (cao 1015cm)
- Cô làm mẫu:


Hoạt động
ngồi trời

HĐCĐ
- Làm quen
một số con
vật
ni
trong
gia
đình
- TCVĐ: Cị
bắt ếch
- Chơi tự do

- Trẻ biết được các
con vật nuôi trong
gia đình như: Chó,
Mèo, Gà, Vịt....
- Trẻ chơi đứng
cách chơi, luật
chơi của trò chơi.
- Rèn kỹ năng
nhanh nhẹn cho
trẻ.
- Giáo dục trẻ chơi
đồn kết

- Cơ làm mẫu 1- 2 kết hợp giải thích chậm rãi, rừ
ràng cho trẻ hiểu.
- TTCB: Khi cô hiệu lệnh nhảy từ trên cao
xuống các con đi đến ghế bước lên ghế đứng tự
nhiên khi có hiệu lệnh nhảy hai tay các con đưa

từ sau ra trước,đồng thời hơi khuỵ gối. Sau đó
các con nhún chân và bật lên cao, khi rơi các con
chạm đất bằng 2 đầu bàn chân gối hơi khuỵu,tay
các con đưa ra trước để giữ thăng bằng.( Các con
chú ý khi nhảy từ trên cao xuống khơng lao
người về phía trước)
+ Mời 2 thành viên của 2 đội lên làm thử và sửa
sai cho trẻ nếu có.
-Trẻ thực hiện:
+ Lần 1: 2 trẻ/1 lần. Cô bao quát, sửa sai kịp thời
cho trẻ.
- Vừa rồi 2 đội đó thực hiện bài tập vận động gì?
+ Lần 2: Tăng độ khó ( Khuyến khích trẻ để trẻ
nhảy cao hơn )
- Cô chú ý trẻ yếu, sửa sai cho trẻ.
* TCVĐ: Mèo đuổi chuột
- Cách chơi: Cơ cho lớp thành vịng trịn cầm tay
nhau đưa lên cao, Cô mời 1 bạn làm Mèo và 1
bạn làm Chuột, Mèo phải chạy đuổi bắt Chuột.
- Luật chơi: Chuột chui hang nào Mèo phải chui
hang đó. Nếu Chuột bị bắt thì phải đổi làm Mèo.
HĐ 3: Hồi tĩnh
Cho trẻ đi vịng trịn theo nhạc và hít thở nhẹ
nhàng, sau đó đi về ngồi theo đội hình chữ u.
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ
- Bóng,máy bay giấy, xích đu, cầu trượt.
II. Tiến hành:
*HĐ 1:HĐCĐ: Cơ và trẻ trị chuyện về một số
con vật ni trong gia đình.

- Hỏi trẻ ở gia đình các con có ni những con
vật đó khơng?
( Trẻ kể)
- Các con vật đó ăn những thức ăn gì?
- Nó có lợi ích gì?
Cơ giáo dục trẻ.
*HĐ2: TCVĐ: Cò bắt ếch
- Luật chơi: Chú ếch nào bị cò bắt, sẽ làm cò
trong lượt chơi sau.
- Cách chơi:Chia trẻ thành các nhóm ( mỗi nhóm
10- 12 trẻ)


Hoạt động
chiều:
Cho trẻ làm
quen với bài
đồng dao:
Con gà cục
tác lá chanh

-Dạy trẻ hiểu nội
dung và đọc thuộc
bài đồng dao “Con
gà cục tác lá
chanh"
- Trẻ thể hiện được
âm điệu vui tươi
nhịp nhàng khi
đọc.


2-3 trẻ đóng vai cị kiếm ăn trên bờ. Khi nghe
lệnh của cô ếch ở trong ao ngồi xổm vừa nhãy
vừa kêu “ ôp- ôp”. Khi các chú ếch lên bờ kiếm
ăn, các chú Cò kêu “quạc -quạc” chạy lại bắt ếch.
Các chú ếch phải nhãy nhanh vào ao của mình,
chú nào nhãy khơng kịp vào ao sẽ bị Cị bắt đem
về tổ.
* HĐ3: Chơi tự do
+ Cơ chú ý bao quát hướng dẫn trẻ trong khi trẻ
chơi
+ Động viên khuyến khích trẻ.
I. Chuẩn bị:
- Bài đồng dao
II. Tiến hành:
* HĐ1: Ổn định - Giới thiệu.
- Cô gợi ý cho trẻ kể những con vật ni trong
gia đình mà trẻ biết, cho trẻ nói được những đặc
điểm và cách vận động, tiếng kêu của chúng…
- Có rất nhiều bài thơ, bài đồng dao, ca dao về
các con vật nuôi. Và hôm nay cô sẽ dạy cho các
con bài đồng dao "Con gà cục tác lá chanh"
* HĐ2: Đọc đồng dao
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần
- Cô cho trẻ đọc đồng dao “Con gà cục tác lá
chanh” theo cô
- Luyện phát âm đúng và diễn cảm cho trẻ.
HĐ3. Kết thúc:
- Trẻ đọc 1 lần nữa
- Nhận xét tuyên dương trẻ


Đánh giá trẻ hàng ngày:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 01 /01/2019
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp, hình thức tổ chức
PTNT
- Trẻ biết được tên gọi, I.Chuẩn bị:
Tìm hiểu con vật đặc điểm của con gà - PP hình ảnh Gà mái, con mèo
ni gần gũi
và con mèo.
Mơ hình trang trại chăn ni
- Biết so sánh những - Bảng cho 4 đội tham gia chơi
điểm giống và khác - Rổ đựng lô tô các con vật ni trong
nhau giữa con gà và gia đình
con mèo.
II. Tiến hành:
-Trẻ biết kể tên các HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.


món ăn được chế biến
từ thịt và trứng của gà
hiểu được giá trị dinh
dưỡng của chúng.
- Trẻ hiểu được lợi ích
của việc nuôi mèo và

nuôi gà.
- Giáo dục trẻ yêu mến
các con vật và bảo vệ
chúng và ăn uống đủ
chất dinh dưỡng .

- Cô cho trẻ hát bài hát “ Gà trống ,mèo
con cún con ,”
- Trò chuyện về bài hát.
HĐ2: Nội dung
a. Làm quen con Gà mái
- Cô đọc câu đố :
" Có cánh mà chẳng bay xa
Đẻ trứng cục tác cục ta từng hồi
Ấp trứng khi trứng nở rồi
Suốt ngày tục tác kiếm mồi nuôi con”
- Đố các con đó là con gì ?(Con gà mái)
+ Ai biết gì về con gà mái ?
+ Con gà mái có những bộ phận nào?
(Đầu, thân mình, đi)
+ Đầu có những bộ phận gì?( Mắt,
miệng, mào)
+ Mình gà có gì?(Có lơng)
+ Con gà mái có mấy chân? (4 chân)
+ Nó có mấy cánh ? (2 cánh)
- Cho trẻ xem hình ảnh con gà mái và cô
nhận xét lại.
+ Gà đẻ con hay đẻ trứng? (Đẻ trứng)
+ Gà thuộc họ gia cầm hay gia súc? (Gia
cầm)

=> Cô giới thiệu con gà mái có hai chân
hai cánh và là động vật ni trong gia
đình, đẻ trứng và thuộc họ gia cầm.
b. Làm quen với con Mèo
- Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh con Mèo
+ Đàm thoại giống con gà mái.
c. So sánh đặc điểm giống nhau và khác
nhau của gà mái và Mèo
- Giống: Đều là động vật sống trong gia
đình.
- Khác: Gà thuộc họ gia cầm, có 2 chân,
đẻ trứng.
+ Con mèo thuộc họ gia súc, có 4 chân
và đẻ con.
+ Cơ cho trẻ chơi trị chơi con gì biến
mất.
d. Luyện tập
- Trị chơi 1" Nêu đặc điểm , đốn tên
con vật
+ Cô nêu cách chơi : Khi cô nêu đặc
điểm hoặc tiếng kêu của con vật nào thì
chúng mình sẽ gọi tên con vật và giơ


Hoạt động ngoài
trời
- HĐCĐ:
Làm quen thơ:
Đàn gà con.
-TCVĐ: Cáo và

Thỏ
- Chơi tự do: Trẻ
chơi với đồ chơi
có sẵn trong sân
trường.

- Thích nghe đọc thơ
- Phát triển kĩ năng
nghe cơ đọc
- Trẻ nắm được luật
chơi cách chơi và hứng
thú khi chơi.

Hoạt động chiều:
Giới thiệu trị
chơi mới “ Rồng
rắn lên mây”

-Cơ giới thiệu trò chơi
mới cho trẻ
-Trẻ biết cách chơi của
trò chơi
-Trẻ hứng thú tham gia
hoạt động

tranh lơ tơ con vật đó lên nhé .
VD : Cơ nói cạp cạp thì các con phải gọi
đúng tên con vịt và chon tranh lô tơ đưa
lên .
- Trị chơi 2: Thi xem đội nào nhanh

Cô chia trẻ thành 3 tổ, yêu cầu mỗi tổ
lên chọn một con vật và dán lên bảng
(VD: Đội 1 chọn con gà, đội 2 chọn con
vịt, đội 3 chọn con gà). Đội nào chọn
được nhiều đội đó sẽ dành chiến thắng.
Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
HĐ 3: Kết thúc giờ học
Cô và trẻ hát bài: " Gà trống mèo con
và cún con"
Nhận xét tuyên dương trẻ. Tổ chức chức
cho trẻ cắm hoa bé ngoan.
I Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ
- Mũ cáo và mũ thỏ , phán ,bóng.....
II. Tiến hành:
*HĐ1: Làm quen bài thơ: Đàn gà con
- Cô đọc cho trẻ nghe
- Cô đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài
thơ giáo duc trẻ.
Cô cho cả lớp ,tổ ,nhóm đọc
HĐ2* TCVĐ : Cáo và Thỏ
- Cơ giới thiệu tên trò chơi, phổ biến
cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô bao quát động viên trẻ chơi
- Cô bao quát động viên trẻ chơiTrẻ chơi
với đồ chơi có sẵn trong sân trường.
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ
II. Tiến hành:

* Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các con
trò chơi : “ Rồng rắn lên mây”
Cách chơi: Cô cho một bạn làm thầy
thuốc, cả lớp làm rồng rắn một bạn đứng
đầu hàng làm mẹ.Mẹ con rồng rắn vừa
đi vòng tròn vừa đọc bài đồng dao
"Rồng rắn lên mây"
"Rồng rắn lên mây
Có cây xúc xắc
.......................


Luật chơi: Nếu mẹ con rồng rắn bị đứt
hoặc bị thầy thuốc "Chặt đi" thì sẽ bị
thua một lần chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 4 lần.
* Nêu gương cuối ngày
* Vệ sinh trả trẻ.
Đánh giá trẻ hàng ngày:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
Thứ 4 ngày 02 /01/2019
Nội dung
Mục tiêu
PTNN
- Trẻ nhớ tên bài thơ,
Thơ: Đàn gà con tên tác giả.

- Trẻ hiểu và cảm nhận
được âm điệu của bài
thơ.
- Trẻ đọc thuộc thơ và
đọc diễn cảm.
- Khi đọc thơ trẻ biết
ngắt nhịp sau mỗi câu
thơ.
- Thơng qua bài thơ trẻ
biết u q các con
vật ni trong gia đình
biết chăm sóc và bảo
vệ chúng.

Phương pháp, hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị :
- Hình ảnh powerpoint
II. Tiến hành:
HĐ 1: Ổn định tổ chức
Lắng nghe, lắng nghe.
Cơ đọc câu đố: “ Con gì quang qt .
Cục tác cục ta.
Đẻ trứng tròn xoe
Gọi người đến lấy.”
- Thế cơ đố lớp mình đó là con gì ?
- À ? Đúng rồi đấy đó là con gà mái và
gà sau khi đẻ trứng, nó sẽ ấp nở thành
những chú gà con xinh xắn dễ thương .
Và đó cũng chính là nội dung bài
thơ : ‘Đàn gà con”sáng tác chú Phạm Hổ

hơm nay cơ sẽ cho lớp mình làm quen
đấy. Và để biết được bài thơ như thế nào
giờ lớp mình lắng nghe cơ đọc trước
nhé.
HĐ 2: Nội dung
-Cơ đọc mẫu
- Cô đọc lần 1: diễn cảm kết hợp trên
nền nhạc
- Cơ vừa đọc bài thơ gì? Của nhà thơ
nào?
* Giảng giải nội dung bài thơ: Từ những
quả trứng tròn nhờ sự ấp ủ của gà mẹ đã
nở thành những chú gà con xinh xắn và


đáng u đấy.
- Cơ đọc lần 2: qua hình ảnh powerpoint
-Trích dẫn, đàm thoại:
- Trong bài thơ có tất cả bao nhiêu quả
trứng?
- Những quả trứng đó được mẹ gà làm
gì?( Ấp ủ)
Mười quả trứng trịn
Mẹ gà ấp ủ
- Các con ơi “Âp ủ” có nghĩa là gà mẹ
giang rộng đôi cánh để ủ trứng, sưởi
ấm cho những quả trứng để trứng nở
ra gà con đấy.
- Vẻ đẹp của những chú gà được miêu tả
như thế nào? ( Trích dẫn)

( Cái mỏ tí hon, Lơng vàng, Mắt đen..)
- Tình cảm của bé đối với những chú gà
được thể hiện qua câu thơ nào?
( Ơi chú gà…ta yêu chú lắm)
- Con thấy những chú gà con trong bài
thơ như thế nào?
- Vậy ni gà để làm gì?
- Muốn gà lớn nhanh hàng ngày các con
phải làm gì?
=> Giáo dục trẻ:
- Các con có u q những con vật đó
khơng, vậy bây giờ cô cùng các con
đứng dậy thể hiện bài hát thật hay về
con vật đáng yêu đó nào.
+ Hát vận động bài hát: Đàn gà con
-Dạy trẻ đọc thơ.
- Tập thể đọc: 2- 3 lần( Cô sửa sai cho
trẻ)
- Tổ đọc: 3 tổ
- Nhóm đọc: 2 nhóm
- Cá nhân thể hiện: 1- 2 trẻ
- Tập thể đọc nâng cao nối tiếp 1 lần
3. Hoạt động 3: Trò chơi: "Thi xem
đội nào nhanh"
* Cô phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội, nhiệm
vụ của 2 đội là chuyển trứng giúp gà mẹ
để ấp, trong thời gian 1 bản nhạc đội nào
chuyển được số lượng trứng nhiều hơn
cho gà mẹ thì đội đó sẽ dành chiến

thắng.


- Luật chơi: Mỗi lần chuyển mỗi bạn chỉ
được lấy 1 quả trứng.Vì vậy hai đội cần
phải cố gắng.
Cơ chúc 2 đội thực hiện tốt phần thi của
mình
- Cho trẻ chơi:1-2 lần
- Cô nhận xét kết quả của hai đội chơi
+ Kết thúc: Hát bài hát: Đàn gà con
Hoạt động ngồi
trời
HĐCĐ
Làm quen cách so
sánh mối quan hệ
hơn kém của hai
nhóm đối tượng
trong phạm vi 4
TCVĐ: Cò bắt
ếch
Chơi tự do

- Trẻ biết Làm quen
cách so sánh mối quan
hệ hơn kém của hai
nhóm đối tượng trong
phạm vi 4
- Trẻ chơi trị chơi
đúng luật và hứng thú

tham gia trò chơi

Hoạt động chiều

-Trẻ biết sử dụng lá
mít để tạo thành con
Trâu.
-Thơng qua hoạt động
luyện cho trẻ tính kiên
trì, nhẫn nại khi thực
hiện cơng việc.
-Phát triển thẩm mỹ
thơng qua q trình
thực hiện.

Làm con Trâu từ
lá mít

I. Chuẩn bị:
- 2 tờ bìa tờ màu đỏ rộng hơn, tờ màu
vàng hẹp hơn
- Đồ chơi tự do như bóng, máy bay,…
II.Tiến hành:
*HĐ1: Làm quen cách so sánh mối
quan hệ hơn kém của hai nhóm đối
tượng trong phạm vi 4
- Cô giới thiệu nội dung cho trẻ biết
- Cô cho trẻ quan sát và so sánh
- Cho trẻ ôn luyện
*HĐ2: TCVĐ: Cò bắt ếch

- Luật chơi: Chú ếch nào bị cò bắt, sẽ
làm cò trong lượt chơi sau.
- Cách chơi:Chia trẻ thành các nhóm
( mỗi nhóm 10- 12 trẻ)
2-3 trẻ đóng vai cị kiếm ăn trên bờ. Khi
nghe lệnh của cô ếch ở trong ao ngồi
xổm vừa nhãy vừa kêu “ ôp- ôp”. Khi
các chú ếch lên bờ kiếm ăn, các chú Cò
kêu “quạc -quạc” chạy lại bắt ếch. Các
chú ếch phải nhãy nhanh vào ao của
mình, chú nào nhãy khơng kịp vào ao sẽ
bị Cị bắt đem về tổ.
HĐ3: . Chơi tự do
Chơi với các đồ chơi trong sân.
I. Chuẩn bị :
- Mỗi trẻ 2-3 lá mít
- Đồ dùng cô giống trẻ
II. Tiến hành:
HĐ 1. Ổn định tổ chức
- Cô đọc câu đố về con trâu.
- Trẻ giải đáp câu đố của cô.
- Giới thiệu bài
HĐ 2: Nội dung
a Cho trẻ xem con Trâu được làm
bằng lá mít.


+ Đây là con gì?
+ Được làm bằng vật liệu gì?
b. Cơ làm mẫu

Để làm được con nghé này trước hết cơ
chọn 1 chiếc lá mít sau đó cơ dùng kéo
cắt chéo phần đầu của lá mít sau đó
cuốn trịn chiếc lá lại dùng dây cột vào
phần bụng và phần cuộn của chiếc lá sau
đó kéo dây cử động con Trâu.
c. Trẻ thục hiện
Cô quan sát và hướng dẫn cho những
trẻ cịn lúng túng.
d. Trưng bày sản phẩm:
Cơ nhận xét sản phẩm trẻ
HĐ3: Kết thúc giờ học
Nhận xét tuyên dương, cắm hoa bé
ngoan
Đánh giá trẻ hàng ngày:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
Thứ 5 ngày 03/01/2019
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp, hình thức tổ chức
HĐNT
I.Chuẩn bị:
- Dạy trẻ đếm nhận
So sánh mối biết được mối quan hệ Mỗi trẻ 4 củ cà rốt, 4 chú thỏ con chim,
quan hệ hơn hơn kém trong phạm
thẻ số 1- 4
kém của hai vi 4.

Bảng, chiếu ngồi cho trẻ.
nhóm đối tượng - Rèn cho trẻ kỷ năng
Bảng, bìa, 4 con cua, 4 chú bò, 4 con
trong phạm vi 4 đếm, so sánh.
ếch.
- Phát triển tư duy cho
II.Tiến hành:
trẻ
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, giới
- Trẻ chơi đúng cách
chơi và hứng thú tham thiệu bài
- Hát bài: Ai cũng yêu chú mèo
gia trò chơi.
- Trò chuyện về bài hát.
- Giáo dục trẻ ý thức
trong giờ học, biết lắng * Hoạt động 2: Nội dung
- Ơn đếm các nhóm đối tượng có số
nghe lời cơ.
lượng 4
+ Cho trẻ đếm các đị dùng xung quanh
lớp có số lượng 4
- So sánh thêm bớt, tạo nhóm đồ vật có
số lượng trong phạm vi 4
+ Cô giới thiệu tên bài học
+ Cho trẻ xếp tương ứng 1-1: 4 cà rốt,3
con thỏ


+ Đếm số lượng nhóm cà rốt, đặt thẻ số;
đếm số lượng nhóm thỏ, đặt thẻ số.

+ So sánh số lượng hai nhóm
+ Muốn số lượng nhóm cà rốt bằng số
lượng nhóm thỏ ta làm thế nào?
+ Cho trẻ thêm vào.
+ Số lượng hai nhóm bằng nhau và đều
bằng mấy?
+ Dùng thẻ số mấy để biểu thị cho số
lượng nhóm cà rốt và nhóm thỏ.
+ Cho trẻ phát âm số 4
+ Cho trẻ bớt 1,2,3 củ cà rốt và so sánh
tương tự như trên
Trò chơi: Kết bạn
+ Cách chơi: Vừa đi vừa hát khi nghe
hiệu lệnh “Kết bạn” thì các con phải kết
cho đủ 4 bạn. Nhóm nào thiếu hoặc thừa
thì sẽ bị loại khỏi một lần chơi.
+ Luật chơi: Kết đủ số lượng cô yêu cầu
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần.
Trị chơi: “Thêm vào cho đủ nhóm 4 đối
tượng”
+ Cách chơi: Cơ chia lớp thành 5 nhóm,
mỗi nhóm có 1,2,3 củ cà rốt. Nhiệm vụ
của trẻ dán thêm cho đủ nhóm 4 củ cà
rốt.
+ Luật chơi: Thêm vào mỗi nhóm đủ số
lượng 4 củ cà rốt
Tổ chức cho trẻ chơi 1 lần
HĐ3: Kết thúc
Nhận xét – tuyên dương – cắm hoa
Hoạt động ngoài - Trẻ biết dùng kĩ năng I. Chuẩn bị:

trời
vẽ nét cong, nét xiên
- Đồ chơi trên sân trường.
* HĐCĐ: Vẽ
để vẻ các con vật mà
II. Tiến hành:
động vật sống
trẻ yêu thích.
*HĐ1:HĐCĐ: Vẽ động vật sống
trong gia đình.
- Rèn kĩ năng cầm
trong gia đình.
* TCVĐ: Cáo và phấn cho trẻ.
- Cho trẻ xem tranh động vât ni trong
Thỏ
- Trẻ chơi trị chơi
gia đình: Gà, chó mèo vịt lợn
* Chơi tự do
hứng thú, thành thạo.
- Hỏi trẻ thích vẽ gì nhất.
- Trẻ vẽ.
- Cơ quan sát hướng dẫn
*HĐ2: TCVĐ: Cáo và Thỏ
- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến
cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
* Chơi tự do:


Chơi với các đồ chơi trong sân

Hoạt
động -Trẻ biết làm vở toán I. Chuẩn bị:
chiều:
theo yêu cầu
- Vở và bút đủ cho trẻ
Thực hiện vở -Trẻ biết cầm bút và - Bàn ghế
toán ( Trang 12)
ngồi đứng tư thế
II. Tiến hành:
-Trẻ hứng thú tham gia Cô giới thiệu bài cần làm ở vở tốn
hoạt động
Cơ hướng dẫn trẻ cách làm
Cơ nhắc nhở trẻ ngồi đứng tư thế
Giáo dục trẻ biết giữ gìn vở sạch sẽ
* Nêu gương cuối ngày
Vệ sinh trả trẻ.
Đánh giá trẻ hàng ngày:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
Thứ 6 ngày 04/01/2019
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp, hình thức tổ chức
PTTM
- Trẻ biết được một số I.Chuẩn bị:
đặc điểm của con gà - Tranh mẫu của cô, giấy A4, bút
Vẽ con gà
trống.

màu bàn ghế.
trống (M)
- Trẻ biết sử dụng kỹ II. Tiến hành:
năng vẽ nét cong tròn, HĐ1: Ổn định tổ chức, giới thiệu
nét thẳng, nét xiên, nét bài
lượn cong
để tạo - Cô cho trẻ hát bài " Con Gà trống "
thành con gà trống.
- Trị chuyện về bài hát.
- Trẻ biết tơ màu HĐ2: Nội dung
khơng lem ra ngồi và a. Quan sát tranh mẫu
bố cục tranh hợp lý.
+- Cô treo tranh mẫu và hỏi trẻ về đặc
- Trẻ biết yêu mến
điểm của con gà trống.
các động vật nuôi
+ Các con quan sát xem con gà trống
trong gia đình.
có những phần nào? ( Đầu, mình,
- Trẻ hứng thú tham
chân)
gia vào hoạt động.
+ Đầu gà có dạng hình gì?
+ Trên đầu gà có gì ? ( mắt, mào)
+ Mào gà trống màu gì?
+ Mắt gà màu gì?
=>Gà trống khác gà mái ở chổ: Trên
đầu gà trống có mào to mào gà mái
nhỏ hơn .
+ Trên mình gà có gì? ( Chân, đi)

+ Đi như thế nào ?
Giờ học hôm nay cô sẽ cho các con vẽ
con gà trống đấy? Nhưng để vẽ đẹp
thì các con hãy nhìn cơ vẽ trước nhé!


Hoạt động ngồi
trời
- HĐCĐ
Nhặt lá vàng
xung quanh sân
trường.
- TCVĐ: Cị bắt
ếch
- Chơi tự do

- Trẻ biết nhặt lá cây
để sân trường thêm
sạch sẽ
- Trẻ hứng thú tham
gia các hoạt động vui
chơi

b. Cô vẽ mẫu :
- Cô vừa vẽ cô vừa giải thích :
+ Khi cơ vẽ cơ cầm bút bằng tay phải
tay trái của cô giữ lấy giấy cô cầm
bằng 3 ngón tay ( ngón cái ngón trỏ
ngón giữa )
- Trước hết cơ vẽ mình gà là một hình

trịn to chín giữa tờ giấy tiếp đến cơ
vẽ đầu gà là một hình trịn nhỏ ở phía
trên mình gà , để đầu gà nối liền với
mình gà cơ vẽ cổ gà hai nét xiên nối
liền giữa gà và mình gà .
- Cô vẽ đùi gà là hai nét cong đến
chân
gà là những nét xiên nối lại .
- ở mình gà cịn có gì nữa ?
- Cánh gà cơ vẽ nét cong , đuôi gà cô
cũng vẽ những nét cong nối lại với
nhau
- ở đầu gà cơ cịn vẽ mắt gà , mỏ gà
mào gà khi vẽ xong cơ chọn màu
thích hợp để cơ tơ mình gà màu vàng
mào gà màu đỏ
c. Trẻ thực hiện
- Cô hỏi trẻ cách cầm bút , tư thế
ngồi.
d. Trưng bày sản phẩm
- Trẻ nào vẽ xong cơ cho trẻ trưng bày
sản phẩm của mình lên giá .
- Hỏi trẻ con thích bức tranh nào
nhất ? vì sao mà con thích ?
- Cơ nhận xét chung cả lớp .
HĐ 3: Kết thúc giờ học
- Nhận xét và tuyên dương buổi học.
- Cho trẻ cắm hoa bé ngoan
I. Chuẩn bị:
- Địa điểm cho trẻ quan sát

II.Tiến hành:
* HĐ1: HĐCĐ : Nhặt lá vàng xung
quanh sân trường.
- Cho trẻ quan sát và đàm thoại:
+Trong trường có những loại cây?
Nhặt lá vàng rơi để sân trường thêm
sạch sẽ sẽ
*HĐ2: TCVĐ: Cò bắt ếch
- Luật chơi: Chú ếch nào bị cò bắt, sẽ


làm cò trong lượt chơi sau.
- Cách chơi:Chia trẻ thành các nhóm (
mỗi nhóm 10- 12 trẻ)
2-3 trẻ đóng vai cị kiếm ăn trên bờ.
Khi nghe lệnh của cơ ếch ở trong ao
ngồi xổm vừa nhãy vừa kêu “ ôp- ôp”.
Khi các chú ếch lên bờ kiếm ăn, các
chú Cò kêu “quạc -quạc” chạy lại bắt
ếch. Các chú ếch phải nhãy nhanh vào
ao của mình, chú nào nhãy khơng kịp
vào ao sẽ bị Cò bắt đem về tổ.
* HĐ3: Chơi tự do
+ Cô chú ý bao quát hướng dẫn trẻ
trong khi trẻ chơi
Sinh hoạt chiều
- Sinh hoạt văn
nghệ cuối tuần

- Trẻ mạnh dạn, tự tin I.Chuẩn bị:

và hứng thú khi thể - Đĩa nhạc, mủa chóp kín
hiện các bài hát.
II.Tiến hành:
- Cô giáo giưới thiệu và cho trẻ thể
hiện lại một số bài hát mà trẻ được
làm quen trong tuần. (Ai cũng yêu
chú mèo, Gà trống mèo con cún con;
Thương con mèo)
- Trẻ hát cả lớp, theo nhóm, theo tổ và
các nhân.
- Cơ giáo chú ý động viên khuyến
khích trẻ.
* Nhận xét tuyên dương trẻ:
Đánh giá trẻ hàng ngày:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................