KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ TUẦN 19: ĐỘNG VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH
Người thực hiện: Mai Thị Lũy
Thời gian thực hiện: 11/01-15/01/2021
Nội dung
Đón trẻ

Trị
chuyện
sáng
Thê dục
sáng

Hoạt động
học

Hoạt động
ngồi trời

Hoạt động
góc

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Cơ đón trẻ vào lớp nhẹ nhàng, ân ần.
- Trẻ biết chào cô vào lớp và khi về. Biết chào ơng bà, bố mẹ..
- Biết giữ gìn mơi trường trong và ngồi lớp học.
- Trẻ biết làm một số công việc đơn giản khi được yêu cầu
- Trị chuyện về chủ đề động vật ni trong gia đình.
- Trẻ biết lắng nghe và trả lời một số câu hỏi đơn giản của người đối
thoại
- Thể dục sáng: Tập theo nhịp bài hát
+ Hô hấp: Làm động tác gà gáy
+ Tay: Đưa tay ra phía trước dang ngang
+ Bụng: Hai tay đưa cao cúi gập người về phía trước
+ Chân: Ngồi khuỵu gối
+ Bật: Bật tại chổ
PTTC
KPKH
PTNN
PTNT
Chạy liên Làm quen
Thơ: Đàn gà Đếm trên
tục theo
ĐV trong
con
đối tượng
đường dích gia đình
trong PV 4.
dắc 3-4
điểm khơng
chếch ra
ngồi


PTTC
Vẽ con gà

HĐCĐ:
TCVĐ
TCVĐ:
TCVĐ
TCVĐ
-Trị chuyện Người làm
Mèo đuổi
Mèo đuổi
Mèo đuổi
về một số
vườn
chuột
chuột
chuột
con vật nuôi HĐCĐ:
HĐCĐ:
HĐCĐ:
HĐCĐ:
trong gia
LQ bài thơ: LQ: Kỷ
LQ bài
Hướng dẫn
đình.
Đàn gà con. năng đếm
hát: Gà
trẻ làm con
TCVĐ

- Chơi tự do đến 4
trống, mèo
vật từ lá cây
Lộn cầu
- Chơi tự do con, cún
- Chơi tự do
vồng
con.
- Chơi tự do
Chơi tự do
- Góc xây dựng: Xây trang trại chăn ni
- Góc phân vai: Bán hàng, bác sĩ, nấu ăn
- Góc nghệ thuật: Bồi đắp con gà, con chó, làm vở tạo hình , vẽ con gà.
- Góc học tập: Xếp hột hạt, cắt dán bộ sưu tập về động vật, tô màu một
số con vật trong gia đình


- Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nước, chăm sóc cây, con vật.
- Dạy trẻ biết vệ sinh cá nhân (rửa tay, lau mặt)
Vệ sinh

Ăn
Ngủ
Hoạt động
chiều

Trả Trẻ

- Dạy trẻ nhận biết các khu vực vệ sinh của lớp
- Dạy trẻ giữ gìn vệ sinh mơi trường trong và ngồi lớp học.

- Nói tên một sơ món ăn hằng ngày
- Tác dụng của các chất dinh dưỡng đối với cơ thể bé
- Ăn đa dạng các loại thức ăn khác nhau
- Biết ăn chín uống sơi
- Biết nhường nhịn, chờ đợi
- Nghe nhạc thiếu nhi
Cho trẻ
Tổ chức cho Đọc đồng
Làm vở toán
nghe bài
trẻ chơi:
dao: Kéo
hát: Ai yêu Mèo đuổi
cưa lừa xẻ
Bác Hồ Chí chuột
Minh hơn
thiếu niên
nhi đồng
- Trẻ vệ sinh mặt mủi chân tay , áo quần gọn gàng
- Trả trẻ

Sắp xếp đồ
dùng, đồ
chơi trong
lớp

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 11/1/2021
Nội dung
Mục tiêu

HĐH
PTTC: Chạy
liên tục theo
đường dích dắc
3-4 điểm
khơng chếch ra
ngồi

Phương pháp hình thức tổ chức

I. CHUẨN BỊ:
- Sân bãi sạch sẽ, an tồn.
- Trẻ thực hiện
- 3-4 điểm dích dắc
được vận động
- Đĩa nhạc có bài hát về chủ đề.
chạy liên tục
theo đường dích II. TIẾN HÀNH:
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú
dắc 3-4 điểm
Hơm nay mình cùng tổ chức hội thi “Chạy liên
không chếch ra
tục theo đường dích dắc 3-4 điểm khơng chếch ra
ngồi
ngồi
- Trẻ biết phối
”. Trước khi thi mình cùng khởi động đã nào!
hợp tay chân
Hoạt động 2: Nội dung
nhịp nhàng để

a. Khởi động:
tập bài tập phát
triển chung theo - Cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp các kiểu đi nâng,
hạ gót chân.
cơ.
- Trẻ chơi thành b. Trọng động:
thạo và hứng thú * BTPTC: Cho trẻ đứng đội hình 3 hàng ngang
tập bài tập phát triển chung:


HOẠT ĐỘNG
NGỒI TRỜI
HĐCCĐ: Trị
chuyện về Con
gà và con chó
TCVĐ:
- Lộn cầu vồng
- Chơi tự do:
Chơi với đồ

khi tham gia trò Tay: Hai tay đưa ngang gập bả vai
chơi.
4l x 6n
Bụng: 2 tay chóng hơng nghiêng người
sang hai bên
4l x4n
Chân: Ngồi khuỵu gối
4l x4n
* VĐCB: Chạy liên tục theo đường dích dắc 34 điểm không chếch ra ngoài
- Cô làm mẫu:

+ Lần 1:Cô làm cho trẻ xem.
+ Lần 2: Kết hợp giải thích.
TTCB: Cơ đứng sau vật ch̉n khi nghe hiệu lệnh
chạy thì cơ chạy theo đường dích dắc qua 3-4
điểm và khi chạy mắt cơ nhìn thẳng về phía trước
và khơng chếch ra ngồi khi chạy đến đích cơ
dừng lại và đi về đứng cuối hàng
- Trẻ thực hiện:
Cô mời mỗi lần hai trẻ lên thực hiện, mỗi trẻ thực
hiện 2 lần.
- Sau mỗi lần thực hiện cô nhận xét, sửa sai cho
trẻ, động viên trẻ.
Những trẻ thực hiện chưa tốt cơ chú ý sửa sai,
động viên trẻ.
* Trị chơi vận động: Kéo co
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần.
- Trong quá trình chơi cơ bao qt, động viên trẻ,
nhắc nhỡ trẻ chơi đúng luật. Cơ khuyến khích trẻ
chơi.
- Cơ nhận xét sau mỗi lần chơi.
c. Hồi tĩnh
- Cho trẻ làm động tác chim bay nhẹ nhàng 1-2
vòng.
- Nhận xét, tuyên dương trẻ
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô nhận xét chung. Cho trẻ cắm hoa.
- Rèn sự nhanh
I. CHUẨN BỊ:
nhẹn, tự tin,

Tranh con chó, con gà, một số đồ chơi, bóng, búp
mạnh dạn khi
bê, xe....
trả lời câu hỏi
II. TIẾN HÀNH:
- Rèn luyện khả * Hoạt động có chủ đích: Trị chuyện con chó,
năng chú ý và
con gà
ghi nhớ
- Cơ giới thiệu cho trẻ biết về con chó, con gà
- Giáo dục trẻ ý - Con chó sống trong gia đình, chó có các bộ phận
thức trong giờ
đầu, mình, đi..., chó thích gặm xương


chơi trong sân
trường

học, biết lắng
nghe lời cô.

- Với con gà cô củng giới thiệu cho trẻ biết về các
bộ phận của con gà....
- Để tìm hiểu rỏ hơn con gà và con chó thì hơm
sau cơ cháu mình cùng tìm hiểu tiếp nhé.
* TCVĐ: Lộn cầu vồng
- Cô giới thiệu tên trị chơi
- Giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
* Chơi tự do:

- Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thích và chơi
tự do ở sân trường.
- Cơ chú ý bao quát trẻ, quan tâm đến những trẻ
yếu, nhút nhát.
HOẠT ĐỘNG - Trẻ biét tên bài I. Chuẩn bị:
CHIỀU
hát, hiểu được
Bài hát: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên
Cho trẻ nghe nội dung bài hát nhi đồng
bài hát: Ai yêu - Giáo dục trẻ
II. Tiến hành:
Bác Hồ Chí
phải biết quý
Cho trẻ ngbài hát: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn
Minh hơn thiếu Bác Hồ kính yêu thiếu niên nhi đồng.
niên nhi đồng - Trẻ thích thú
- Cho trẻ đọc thơ “Hoa quanh lăng Bác
tham gia hoạt
- Trò chuyện về bài thơ
động
- Cô giới thiệu tên bài hát : “Ai yêu Bác Hồ Chí
Minh hơn thiếu niên nhi đồng”
- Cơ hát 2-3 lần sau đó cơ bắt nhịp cho cả lớp hát
cùng cơ 1 lần.
- Cho nhóm nam, nữ thi đua nhau hát cùng cô
- Cả lớp hát lại 1 lần
- Giáo dục trẻ phải yêu quý Bác Hồ kính yêu
Đánh giá trẻ:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………
Thứ 3 ngày 12/1/2021
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp hình thức tổ chức
HOẠT
- Trẻ biết được
I. CHUẨN BỊ:
ĐỘNG HỌC một số đặc điểm - Hình ảnh con gà trống, con chó trên Power
PTNT: Làm
của con chó và
Point
quen ĐV trong con gà .
- Tranh lô tô các con vật trên. 3 tranh vẽ con gà
gia đình
- Biết được tên và trống,con chó 3 góc lớp
các bộ phận của - Băng nhạc có bài “ Con gà trống”
con chó và con gà II. TIẾN HÀNH:
- Biết ích lợi của * HĐ1: ổn định, gây hứng thú
các con vật đó
- Cơ đọc câu đố: Con gì mào đỏ


- Phát triễn ngôn
ngữ mạch lạc cho
trẻ.
- Giáo dục trẻ có
ý thức chăm sóc
ni dưỡng các
con vật


Gáy ị ó o
Từ sáng tinh mơ
Gọi người dậy sớm
* HĐ2: Nội dung
* Làm quen con gà:
- Cơ mở hình ảnh con gà trống trên Power Point
cho trẻ xem và đọc từ “con gà trống”
- Hỏi trẻ:
+ Con gà trống có đặc điểm gì?
+ Gà trống là con vật được nuôi ở đâu?
+ Gà trống biết làm gì?
+ Cho trẻ cùng làm tiếng gà gáy.
+ Cô chỉ vào từng bộ phận của con gà trống và
hỏi trẻ:
+ Đây là phần gì của gà?
+ Trên đầu gà có những bộ phận nào?
+ Thế các con thấy mỏ gà như thế nào?
+ Mỏ gà nhọn để giúp gà làm gì?
+ Thức ăn của gà là gì?
+ Trên đầu gà cịn có gì nữa? Gà có mấy mắt?
2 mắt của gà như thế nào?
+ Thế còn đây là cái gì? Mào gà có màu gì?
+ Đố các con đây là phần gì? (cơ chỉ vào mình
gà)
+ Trên mình gà có gì?
+ Gà có mấy cánh?
+ Thế cịn đây là gì? (cơ chỉ vào chân gà)
+ Con gà có mấy chân? Cho trẻ đếm
- Cơ chốt lai : Gà trống có 2 chân,chân gà trống

cao,màu vàng, các ngón chân có móng nhọn để
giúp gà bới đất tìm giun,chân gà trống cịn có
cựa nữa đấy.
+ Gà trống cịn có gì nữa đây? (cơ chỉ vào
đi)
+ Đi gà trống có đặc điểm gì?
Gà trống có cái đi vừa dài vừa cong với nhiều
màu sắc sặc sỡ trông rất đẹp.
+ Đố các con gà trống có biết đẻ trứng khơng?
+ Thế con gà nào biết đẻ trứng?
* Làm quen con chó : Cơ đọc câu đố về con
chó
- Cơ đố các con đó là con gì? (Xuất hiện con
chó trên màn hình)
+ Con chó có những đặc điểm gì?


HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI
TCVĐ: Người
làm vườn
HĐCCĐ
- Làm quen
bài thơ: Đàn
gà con
Chơi tự do

- Trẻ biết đọc thơ

theo cơ
- Hứng thú tham
gia trị chơi
- Giáo dục trẻ ý
thức trong giờ
học,biết lắng
nghe lời cô.

+ Con chó là con vật được ni ở đâu?
+ Ni chó để làm gì?
Giờ các con quan sát thật kỷ xem con chó có
những bộ phận nào nhé!
+ Cơ chỉ vào từng bộ phận và hỏi trẻ.
+ Đây là phần gì đây con?
+ Thế cịn đây là phần gì?
+ Và đây là gì?
+ Phần đầu có những bộ phận nào?
+ Phần mình chó có gì đây?
+ Có mấy chân các con
Đúng rồi! nhờ có 4 chân nên con chó chạy rất
nhanh đấy!
- Vậy chó thuộc lồi gia súc hay gia cầm?
+ Vì sao con biết?( Nếu trẻ khơng trả lời được
cơ cần gợi ný cho trẻ)
+ Thế thức ăn của chó là gì?
+ Ni chó để làm gì các con?
- Mở rộng : Cho trẻ xem thêm một số con vật
nuôi trong gia đình
- Cơ chốt lại câu trả lời và giáo dục trẻ.
* Luyện tập:

- Cho trẻ chơi với tranh lơ tơ các con vật.Cơ nói
tên hoặc đặc điểm của con vật nào thì trẻ chọn
tranh con vật đó giơ lên và gọi tên.
- TC: Về đúng nhà
Cho trẻ chọn và cầm lơ tơ 1 con vật bất kì vừa đi
vừa hát khi nghe hiệu lệnh tìm nhà thì chạy
nhanh về nhà của mình .
* HĐ3: Kết thúc
Trẻ nối đi nhau hát “Đàn vịt con” đi ra ngoài.
I. CHUẨN BỊ:
- Phấn, vịng thể dục, xắc xơ, một số đồ chơi
khác.
- Hình ảnh minh họa bài thơ ”Đàn gà con”
II. TIẾN HÀNH:
1.TCVĐ: Người làm vườn
+ Luật chơi: Chú gà nào bị bắt thì sẽ phải đổi
vai chơi
+ Cách chơi: Cơ đóng giả mộ người làm vườn
đứng nấp sau cánh cửa, trẻ đóng làm gà. Khi có
hiệu lệnh đi kiếm mồi, các chú gà ra khỏi
chuồng để bới rau trong vườn. Các chú gà ngồi
xổm, vừa gõ các đầu ngón tay xuống nền, miệng


kêu cục..cục hoặc chiếp chiếp. Khi thấy gà đến
khu vực xa chuồng, người làm vườn chạy ra
đuổi gà. Khi thấy người làm vườn xuất hiện thì
gà phải chạy nhanh về chuồng, con gà nào chậm
thì bị người làm chuồng bắt phải thay người làm
vườn

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
2. Hoạt động có chủ đích:
Làm quen bài thơ: Đàn gà con.
- Cô giới thiệu tên bài thơ “Đàn gà con” của tác
giả Phạm Hổ.
- Các con chú ý lắng nghe cô đọc bài thơ nhé!
Lần 1: Cô đọc cho trẻ nghe.
+ Bài thơ cơ vừa đọc có tên là gì nhỉ?
+ Của tác giả nào?
Lần 2: Để bài thơ được hay hơn khi cô kết hợp
với tranh minh họa đấy.
- Dạy trẻ đọc thơ
+ Cả lớp đọc thơ theo cơ 2lần
+ Tổ, nhóm, cá nhân ln phiên nhau
+ Cả lớp đọc lại 1 lần nữa
3. Chơi tự do:
- Cơ cho trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thích và chơi
tự do ở sân trường.
- Cô chú ý bao quát trẻ, quan tâm đến những trẻ
yếu, nhút nhát.
HOẠT
I. CHUẨN BỊ:
ĐỘNG
- Khơng gian rộng để trẻ chơi trị chơi.
- Trẻ nhớ tên trò
CHIỀU
II. TIẾN HÀNH:
chơi
Cho trẻ chơi - Trẻ nắm được
- Cách chơi: trẻ đứng vòng tròn, tay nắm giơ cao

trò chơi: Mèo cách chơi luật
lên đầu và cùng hát bài đồng dao “Mèo đuổi
đuổi chuột
chơi và chơi được chuột”. Chọn 2 trẻ đóng vai mèo và chuột đứng
trị chơi cùng với quay lung vào nhau ở giữa vòng tròn. Khi hát
đến câu cuối thì chuột bắt đầu chạy, mèo đuổi
cô.
theo sau. Chuột phải nhanh nhẹn luồn qua các
kẽ hở giữa các bạn để trốn mèo. Mèo thắng khi
bắt được chuột. Hai người đổi vai cho nhau
hoặc thay bằng hai bạn khác để tiếp tục trò chơi.
- Luật chơi: Chuột chạy hướng nào thì mèo cũng
phải chạy theo hướng đó. Khi nào mèo bắt
được chuột là thắng cuộc.
Đánh giá trẻ:


………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………..
Thứ 4 ngày 13/1/2021
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp hình thức tổ chức
HOẠT ĐỘNG
HỌC
Lĩnh vực
PTNN:
Thơ: Đàn gà con


- Trẻ thuộc thơ,
hiểu nội dung bài
thơ.
- Nhớ được các
tình tiết trong bài
thơ như: 10 quả
trứng, mẹ gà…
- Rèn kỹ năng đọc
thơ diễn cảm
- Rèn cho trẻ tính
tự tin khi lên đọc
thơ.
- Trẻ hứng thú
tham gia trị chơi.
- Giáo dục trẻ u
q chăm sóc con
vật ni trong gia
đình.

I. CHUẨN BỊ:
- Giáo án, tranh, đồ dùng đồ chơi.
II. TIẾN HÀNH:
*HĐ1: Ổn định, gây hứng thú
Các con ơi! Hơm nay cơ có một trị chơi
muốn dành tặng cho lớp mình đấy. Các con
có muốn biết trị chơi đó là gì khơng?
- Trị chơi có tên là: Nghe tiếng kêu đốn
tên con vật.
- Bây giờ cơ sẽ cho lớp mình nghe các tiếng

kêu của các con vật, các con phải đốn xem
đó là tiếng kêu của con vật gì?
- Bây giờ chúng mình cùng chơi nào?
- Các con vừa được chơi trị chơi nghe tiếng
kêu đốn tên con vật rồi, các con thấy trong
trò chơi nhắc đến con vật nào?
Nó thường được ni ở đâu nhỉ?
- Đúng rồi những con vật đó thường được
ni trong gia đình đấy.
* HĐ2: Nội dung
* Bé đọc thơ: Đàn gà con
- Hôm nay cơ có một bài thơ nhắc đến con
vật cũng được ni trong gia đình đấy!
- Bài thơ có tên là: Đàn gà con của tác giả
Phạm Hổ.
- Các con chú ý lắng nghe cô đọc bài thơ
nhé!
Lần 1: Cô đọc cho trẻ nghe.
- Bài thơ cơ vừa đọc có tên là gì nhỉ?
- Của tác giả nào?
Lần 2: Để bài thơ được hay hơn khi cô kết
hợp với tranh trên powerpoint đấy.
* Đàm thoại
- Bài thơ cô vừa đọc có tên là gì nhỉ?
- Của tác giả nào?
- Trong bài thơ nhắc đến bao nhiêu quả
trứng nhỉ?


HOẠT ĐỘNG

NGOÀI TRỜI
TCVĐ: Mèo
đuổi chuột
- HĐCĐ:
LQ:Kỷ năng
đêm đến 4

- Rèn sự nhanh
nhẹn khi chơi
- Rèn cho trẻ kỷ
năng đếm đến 4
khi đếm khơng bỏ
sót đối tượng nào
- Giáo dục trẻ ý
thức trong giờ
học,biết lắng nghe
lời cô.

- Mẹ gà đang làm gì nhỉ?
- Cái mỏ của gà con như thế nào?
- Cái chân của gà con như thế nào?
- Lông của chú gà màu gì?
- Mắt chú như thế nào?
Lần 3: Trẻ thực hiện.
Bây giờ các con hãy đọc to cùng cơ bài thơ
này nhé! (cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc)
Cho trẻ thi: Ai đọc thơ hay nhất.
Bây giờ cô sẽ mời 4 bạn lên đọc thi xem ai
đọc hay nhất, diễn cảm nhất.
Chúng mình vừa học xong bài thơ: Đàn gà

con rồi, các con thấy gà con có dễ thương
khơng? Các con có u q gà con khơng?
Các con yêu quý gà con thì chúng mình phải
bảo vệ gà con nhé!
Ngồi gà con ra con có rất nhiều các lồi
động vật đáng u khác chúng mình hãy bảo
vệ , chăm sóc chúng nhé!
* HĐ3: Kết thúc
- Hơm nay lớp mình học rất giỏi cơ khen cả
lớp.
- Bây giờ các con hát bài: Đàn gà trong sân
rồi đi ra ngoài dạo chơi nhé!
I. CHUẨN BỊ:
Sân bãi sạch sẽ, con mèo, đồ chơi
II. TIẾN HÀNH:
1.Trị chơi vận động:
- Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
2. Hoạt động có chủ đích: LQ: Kỷ năng
đêm đến 4
- Cho trẻ đếm các đồ dùng đồ chơi xung
quanh lớp có số lượng là 4
3. Chơi tự do: Cơ cho trẻ tự chọn đồ chơi
theo ý thích và chơi tự do ở sân trường.
- Cô chú ý bao quát trẻ, quan tâm đến những
trẻ yếu, nhút nhát.


HOẠT ĐỘNG
CHIỀU

Đọc đồng dao:
Kéo cưa lừa xẻ

I. CHUẨN BỊ:
- Trẻ đọc thuộc lời - Đồ chơi các góc
của bài đồng giao II. TIẾN HÀNH:
“ Kéo cưa lừa xẻ” * HĐ1: Đọc đồng dao: Kéo cưa lừa xẻ
- Cô giới thiệu bài Kéo cưa lừa xẻ
- Cô đọc cho trẻ 1 lần
+ Cả lớp đọc theo cơ 2-3 lần
+ Tổ,nhóm, cá nhân luân phiên nhau
+ Cả lớp đọc lại một lần nữa
+ Khi trẻ đọc thuộc lời thơ cô hướng dẩn
cho trẻ chơi “kéo cưa lừa xẻ”
- Cách chơi: Hai trẻ ngồi quay mặt vào nhau
và nắm tay nhau vừa kéo vừa đọc lời thơ
“Kéo cưa lừa xẻ”
* HĐ2:Trẻ chơi ở các góc cùng bạn

* Đánh giá trẻ:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Thứ 5 ngày 14/1/2021
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp hình thức tổ chức
HOẠT ĐỘNG
I. CHUẨN BỊ:
HỌC

- Dạy trẻ đếm trên - Powe rpoint về các đồ dùng có số lượng
Đếm trên đối
1,2,3
đối tượng trong
tượng trong
phạm vi 4. Trẻ đếm - Cơ và mỗi trẻ có 1 rá đựng 4 cái áo, 4 cái
khơng bỏ sót một
quần
phạm vi 4
đối tượng nào và
- Bảng học tốn của cơ và của trẻ
khơng lặp lại các
- 3 bức tranh có gắn các nhóm đồ dùng có
đối tượng
số lượng 2,3,4
- Rèn cho trẻ kỷ
năng xếp nhiều
- Bài hát : Tập đếm
cách khác nhau.
II. TIẾN HÀNH:
- Phát triển tư duy
HĐ1: ổn định
cho trẻ
- Cô và trẻ hát bài “ Tập đếm”
- Trẻ chơi đúng
- TC: Các con vừa hát bài hát tập đếm và
cách chơi và hứng giờ học hôm nay cô sẽ dạy các con Đếm
thú tham gia trò
trên đối tượng trong phạm vi 4”
chơi.

HĐ2: Nội dung
- Giáo dục trẻ ý
* Ôn luyện đếm trên đối tượng trong
thức trong giờ học, phạm vi 3
biết lắng nghe lời
- Cô xuất hiện trên màn hình các nhóm đồ
cơ.
dùng có số lượng 1,2, 3 mời trẻ lên tìm và
đếm nhóm đồ dùng có số lượng 3
* Dạy trẻ đếm trên đối tượng trong phạm


vi 4.
- Cơ nói tay đẹp đâu?
+ Các con hãy dùng đơi tay đẹp của mình để
đưa rá đồ chơi tới phía trước mặt nào
- Các con nhìn xem ở rá có đồ chơi gì?
- Cho trẻ xếp theo ý thích của trẻ.
- Cơ đi quan sát trẻ xếp.
- Cơ thấy các con có nhiều cách xếp khác,
giờ cơ mời 1 bạn lên bảng xếp cách xếp của
con cho cả lớp xem nào.
- Mời 1 trẻ lên bảng xếp (hàng ngang)
cho trẻ chỉ tay vào và đếm 1,2,3,4 tất cả có 4
cái áo, cả lớp cùng nhìn lên bảng và đếm
cùng bạn
- Cô mời tiếp 1 trẻ khác lên xếp thêm 1 cách
khác (hàng dọc)
cho trẻ chỉ tay vào và đếm 1,2,3,4 tất cả có 4
cái áo, cả lớp cùng nhìn lên bảng và đếm

cùng bạn
- Trẻ lên xếp số áo thành (2 hàng trên 2
dưới 2 )
cho trẻ chỉ tay vào và đếm 1,2,3,4 tất cả có
4 cái áo, cả lớp cùng nhìn lên bảng và đếm
cùng bạn
* Cơ cho cả lớp xếp cách xếp thứ nhất (hàng
ngang)
- Cô cho cả lớp chỉ tay vào và đếm
- Khi đếm các con đếm từ trái sang phải và
đếm không được bỏ sót một đối tựng nào .
- Cơ cho cả lớp đếm 2 lần
- Tổ đếm – cá nhân đêm
- Cả lớp đếm 1 lần
- Các con hãy cất số áo vào rá vừa cất vừa
đếm nào.
* Các con hãy xếp tất cả số quần ra nào.
- Các con xếp theo cách thứ 2 (xếp hàng
dọc).
- Cô cho cả lớp chỉ tay vào và đếm
- Khi đếm các con đếm từ trên xuống dưới
và đếm khơng được bỏ sót một đối tựơng
nào .
- Cô cho cả lớp đếm 2 lần
- Tổ đếm – cá nhân đêm
- Cả lớp đếm 1 lần


HOẠT ĐỘNG
NGOÀI TRỜI

- TCVĐ: Mèo
đuổi chuột
- HĐCĐ:
- Làm quen bài
hát “gà trống
mèo con và cún
con”
- Chơi theo ý
thích: Trẻ chơi
với đu quay cầu
trượt

- Trẻ hứng thú chơi
trò chơi.
- Trẻ biết chơi trật
tự, không tranh
giành đồ chơi của
bạn.
- Trẻ chú ý hát theo
cô.

- Bây giờ các con hãy đếm và cât số quần
vào rá .
* Các con hãy xếp tất cả số áo ra nào
- Các con xếp theo cách thứ 3 (xếp 2 hàng
trên 2 dưới 2).
- Cô cho cả lớp chỉ tay vào và đếm
- Khi đếm các con đếm thứ tự và đếm khơng
được bỏ sót một đối tựơng nào .
- Cô cho cả lớp đếm 2 lần

- Tổ đếm – cá nhân đêm
- Cả lớp đếm 1 lần
- Bây giờ các con hãy đếm và cât số áo vào
rá
* Luyện tập.
+ Trò chơi : Thi xem ai thông minh hơn
- Cách chơi: Chia trẻ thành 3 đội , mỗi đội
có một bức tranh và ở trên bức tranh cơ đã
dán các nhóm đồ dùng có số lượng 2,3,4,
Nhiệm vụ của các con là quan sát rồi sau đó
chạy lên gach vào những nhóm đồ dùng có
số lượng 4 đội nào gạch được nhiều nhóm
thì đội đó chiến thắng .
-Luật chơi: Mổi bạn chỉ gạch 1 lần , sau 2
phút đội nào gạch nhiều nhóm và đúng số
lượng 4 thì đội đó sẽ chiến thắng.
HĐ3: Kết thúc
- Cho trẻ nhắc lại tên bài học:
- Cô nhận xét giờ học, tuyên dương trẻ
I. CHUẨN BỊ:
Sân bãi sạch sẽ
II. TIẾN HÀNH:
Trị chơi vận động: Mèo đuổi chuột
- Cơ phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cơ bao qt giúp đỡ những trẻ cịn chậm.
* HĐCĐ: Làm quen bài hát “gà trống mèo
con và cún con”
- Cô giới thiệu bài hát “gà trống mèo con và
cún con”

- Cô hát cho trẻ cho trẻ nghe 2 lần
- Cô mời cả lớp hát cùng cô 2-3 lần
- Cơ mời, nhóm , cá nhân thi đua nhau
- Cả lớp hát lần cuối
* CTD: Chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị cô


bao quát trẻ chơi
HOẠT ĐỘNG
CHIỀU
- Trẻ thực hiện
Làm bài tập ở vở đúng theo u cầu
tốn
của cơ.

I. CHUẨN BỊ:
- Vở tốn, bút sáp màu
- Tranh mẫu của cơ
II. TIẾN HÀNH:
- Cô phát vở bút sáp màu cho trẻ.
- Cô hướng dẫn mẫu cho trẻ
- Cho trẻ thực hiện, cô chú ý bao quát trẻ
- Trẻ thực hiện xong cô nhận xét tuyên
dương.

* Đánh giá trẻ:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Thứ 6 ngày 15/1/2021

Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp hình thức tổ chức
HOẠT ĐỘNG
- Trẻ biết dùng các
I. CHUẨN BỊ
HỌC
kỷ năng đã học như 1. Đồ dùng của cơ: Tranh mẫu, Đĩa
PTTM
vẽ vịng trịn , nét
nhạc, máy tính, bút màu
Vẽ con gà
cong ,nét ,thẳng để 2. Đồ dùng của trẻ: Bút màu, giấy vẽ
tạo thành chú gà
II. TIẾN HÀNH:
con
* Hoạt động1: Ổn định, gây hứng thú
- Trẻ hứng thú tham - Trẻ hát bài: Đàn gà con
gia vào tiết học, có * Hoạt động 2: Nội dung
a. Cơ giới thiệu tranh mẫu
ý thức học tập tốt.
- Trẻ quan sát nêu nhận xét
- Tranh vẽ con gì?
- Con gà con có mau gì?
- Con gà có những bộ hận nào?
* Cơ vẽ mẫu vừa vẽ nói rỏ cách vẽ cho
trẻ rỏ
- Cô cho trẻ nhắc lại kỷ năng vẽ
* Trẻ thực hiện
- Cô quan sát và hướng dẫn them cho

những trẻ còn lung túng
* Trẻ thực hiện xong cho trẻ lên trưng
bày sp lên giá
- Mời trẻ nhận xét- Cô nhận xét chung
- Nhận xét tuyên dương
HOẠT ĐỘNG
- Trẻ hứng thú chơi I. CHUẨN BỊ:
NGỒI TRỜI
trị chơi.
Ghế trẻ ngồi


- TCVĐ: Mèo đuổi
chuột
- HĐCĐ: Hướng
dẫn trẻ làm con vật
từ lá cây
- Chơi theo ý thích:
Trẻ chơi với đu
quay cầu trượt

- Trẻ biết chơi trật
tự, không tranh
giành đồ chơi của
bạn.
- Trẻ chú ý hát theo
cô.

HOẠT ĐỘNG
CHIỀU

- Sắp xếp đồ dùng
đồ chơi các góc

- Trẻ biết sắp xếp đồ
dùng đồ chơi gọn
gàng theo các góc,
theo chủ đề.
- Trẻ biết giữ gìn và
bảo vệ đồ dùng đồ
chơi.

* Nêu gương cuối
tuần.

- Trẻ biết nêu gương
những bạn tốt, chưa
tốt.

II. TIẾN HÀNH:
1.Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi,
luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cô bao quát giúp đỡ những trẻ còn
chậm.
* HĐCĐ: Hướng dẫn trẻ làm con vật lá
cây
- Cô làm mẩu: Cầm lá tay trái, tay phải
cô xé miết theo gân lá cả hai bên sau đó
cơ sẽ bẽ phần đầu lá ngược lại và chắt

quống lá vào thân lá để tạo thành con
vật rất đáng yêu đấy.
- Trẻ thực hiện:
Cô phát cho mổi trẻ một lá và trẻ sẽ tự xé
Cô quan sát trẻ làm và gợi ý thêm cho
những trẻ còn lúng túng.
* CTD: Chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị
cô bao quát trẻ chơi
I. CHUẨN BỊ:
Đồ dùng ở các góc theo chủ đề.
II. TIẾN HÀNH:
*HĐ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú.
- Trò chuyện về chủ đề, hướng dẫn trẻ đồ
dùng ở các góc.
*HĐ2: Nội dung
- Cơ cho trẻ nhắc lại đồ dùng ở các góc.
- Cơ chia số lượng trẻ cho từng góc.
- Trẻ làm cơ cùng làm với trẻ vừa hướng
dẫn trẻ làm.
- Nhận xét kết quả trẻ làm được và định
hướng cho trẻ lần sau.
* Trẻ nêu gương những bạn tốt và những
bạn chưa tốt.
- Cô nhận xét và động viên trẻ ngày sau
cần cố gắng hơn nữa.
- Cho trẻ thay hoa bằng cờ.

* Đánh giá trẻ:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………