PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ
1. Lý do chọn đề tài
Trong hơn 90 năm qua, nhờ làm tốt công tác phát triển đảng viên, Đảng ta
đã không ngừng lớn mạnh, từ chỗ chỉ có hơn 5.000 đảng viên trước khi giành
chính quyền, Đảng ta đã phát triển lên hơn 5.300.000 đảng viên, với hàng vạn cơ
sở đảng, đủ sức lãnh đạo quân và dân ta làm nên những thắng lợi thần kỳ, đánh đổ
những tên đế quốc, thực dân đầu sỏ, hùng mạnh nhất của thời đại, hoàn thành
thắng lợi sự nghiệp giải phóng dân tộc, thống nhất đất nước, tiến hành công cuộc
đổi mới, xây dựng chủ nghĩa xã hội và bảo vệ vững chắc nền độc lập của Tổ quốc.
Trong các cơ sở giáo dục, công tác phát triển đảng viên mới cũng là một
nhiệm vụ quan trọng được Đảng ta quan tâm. Chỉ thị 34-CT/TW ngày 30/5/1998
của Bộ chính trị (khóa VIII) về “Tăng cường cơng tác chính trị tư tưởng; củng cố
tổ chức Đảng, đoàn thể, quần chúng và công tác phát triển đảng viên trong trường
học”; Phát triển đảng là một trong những nhiệm vụ quan trọng trong các tổ chức
Đảng. Nghị quyết 25-NQ/TW của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa X về
“Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác thanh niên thời kỳ đẩy mạnh
cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa” đã đặt ra mục tiêu “phấn đấu đạt tỷ lệ ít nhất 70%
đảng viên mới được kết nạp từ đoàn viên”. Chỉ thị số 28/CT-TW ngày 21/1/2019
về việc nâng cao chất lượng kết nạp đảng viên và rà soát, sàng lọc những đảng viên
khơng đủ tư cách đưa ra khỏi đảng.
Có thể khẳng định, công tác phát triển đảng viên là nhiệm vụ thường xuyên
và quan trọng, nhằm nâng cao năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu của tổ chức cơ sở
Đảng và bảo đảm tính kế thừa, phát triển của Đảng. Trong trường học, với yêu cầu,
nhiệm vụ phát triển toàn diện học sinh đáp ứng yêu cầu “ nâng cao dân trí, đào
tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài cho quê hương, đất nước”, thì công tác phát
triển đảng trong học sinh là rất quan trọng.
Tuy nhiên, thực trạng công tác phát triển Đảng trong học sinh ở nhiều
trường THPT trên địa bàn tỉnh Nghệ An nói chung, trên địa bàn huyện Anh Sơn
nói riêng số lượng, chất lượng còn nhiều hạn chế. Một số nguyên nhân và rào cản
dẫn đến tình trạng trên có thể chỉ ra đó là:
1

Đảng bộ (Chi bộ) một số trường THPT chưa quan tâm đúng mức đến công
tác phát triển đảng trong học sinh, Cấp ủy còn đặt các điều kiện tiêu chuẩn quá
cao cho đoàn viên học sinh phấn đấu vào Đảng, mặt khác rào cản về tuổi đời chưa
đủ 18 tuổi, Cấp ủy cấp trên đâu đó cịn ái ngại việc học sinh phát triển đảng trên
địa bàn nhưng sau đó chuyển đi sinh hoạt học tập, làm việc tại địa phương khác
nên không mặn mà với công tác phát triển đảng trong học sinh THPT. Ngoài ra yếu
tố tâm lý học sinh khơng thích vào Đảng; một bộ phận phụ huynh lo lắng việc con
em phấn đấu vào đảng sẽ sao nhãng việc học văn hóa; đặc biệt cơng tác tuyên
truyền, nâng cao nhận thức về đảng cho đoàn viên thanh niên hiệu quả chưa cao;
cơng tác tạo nguồn đồn viên ưu tú cịn có những hạn chế nhất định….
Nhận thức được vấn đề đó, trong những năm qua, Chi bộ trường THPT luôn
quan tâm đến công tác bồi dưỡng đoàn viên ưu tú tạo nguồn đảng viên cho đảng,
phát triển đảng viên mới trong học sinh. Trong 5 năm trở lại đây Chi bộ Đảng đã
giới thiệu hàng năm từ 10-25 đoàn viên ưu tú đi học lớp Nhận thức về đảng (tên cũ
là lớp Cảm tình đảng), kết quả trong năm năm từ năm 2018 đến 2022 đã kết nạp
đoàn viên ưu tú là học sinh tại chi bộ được 21 đảng viên; chuyển hồ sơ về Đảng bộ
các xã nơi cư trú kết nạp được 14 đảng viên là học sinh.
Từ các chuyển biến tích cực về công tác tạo nguồn và kết nạp đảng viên trẻ
đã có ý nghĩa hết sức tích cực thúc đẩy các hoạt động và phong trào của Đoàn
thanh niên, phát huy tính tiên phong gương mẫu của đồn viên ưu tú là nòng cốt
cho các hoạt động giáo dục tư tưởng, cơng tác tun truyền về lý tưởng, ước mơ
hồi bảo, mong muốn được đứng vào hàng ngũ của Đảng; Việc làm này khơng chỉ
góp phần tăng số lượng đảng viên trẻ, bảo đảm sự kế thừa và phát triển liên tục của
Đảng mà cịn tạo mơi trường thi đua, động lực cho học sinh phấn đấu, rèn luyện,
trưởng thành.
Từ thực tiễn về xây dựng Đảng nói chung, cơng tác phát triển đảng viên
trong học sinh THPT nói riêng, với vai trị, trách nhiệm của mình là Bí thư chi bộ,
Hiệu trưởng nhà trường, tôi xin đề xuất một số kinh nghiệm về công tác phát triển

đảng viên trong học sinh với đề tài: “Một số giải pháp tăng số lượng, chất lượng
học sinh THPT được kết nạp vào Đảng Cộng sản Việt Nam góp phần nâng cao
chất lượng giáo dục toàn diện học sinh tại trường THPT ”.
2


Với hy vọng cung cấp một số lý luận, kiến thức về công tác chỉ đạo, lãnh
đạo Chi bộ, tổ chức thực hiện bồi dưỡng, kết nạp đoàn viên ưu tú là học sinh vào
Đảng Cộng sản Việt Nam góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học
sinh tại trường THPT. Đặc biệt là đưa ra các giải pháp mới, phù hợp với thực tiễn
của chi bộ, của đơn vị góp phần xây dựng chi bộ đảng, xây dựng nhà trường ổn
định và phát triển bền vững, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản toàn diện giáo dục
và đào tạo, thực hiện tốt chương trình hành động thực hiện nghị quyết 29/NQ-TW
ngày 04/11/2013 của Bộ chính trị; thực hiện thành công chương trình giáo dục phổ
thông 2018.
2. Mục đích nghiên cứu
Trên cơ sở các kết quả nghiên cứu về mặt lý luận và thực tiễn, đề xuất một
số giải pháp nhằm tăng số lượng, chất lượng học sinh THPT được kết nạp vào
Đảng Cộng sản Việt Nam góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện học
sinh tại trường THPT .
3. Điểm mới trong kết quả nghiên cứu
Nghiên cứu được cơ sở lý luận và thực tiễn, lựa chọn và đề xuất một số giải
pháp mới, sáng tạo, phù hợp với thực tiễn của địa phương, của chi bộ Đảng, của
nhà trường nhằm tăng số lượng, chất lượng học sinh THPT được kết nạp vào Đảng
Cộng sản Việt Nam tại trường THPT
Thực hiện thành công các giải pháp, có tác động tích cực góp phần nâng cao
chất lượng, hiệu quả giáo dục tồn diện từ đó xác định nhiệm vụ của Chi bộ Đảng,
của nhà trường đáp ứng mục tiêu giáo dục tồn diện.
Góp phần hình thành, phát triển các phẩm chất, năng lực của học sinh, từ đó
giúp thực hiện tốt mục tiêu giáo dục.

Đề tài đã được thực hiện có hiệu quả tại các chi bộ Đảng các trường THPT
trên địa bàn huyện Anh Sơn và có khả năng áp dụng rộng rãi cho các chi bộ Đảng
của trường THPT nói riêng cũng như các cơ sở giáo dục nói chung.

3


PHẦN II. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU

4


1. CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
1.1. Cơ sở lý luận
1.1.1. Một số khái niệm liên quan đến đề tài
a. Đảng viên Đảng cộng sản Việt Nam:
Đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam là chiến sĩ cách mạng trong đội tiên
phong của giai cấp công nhân, nhân dân lao động và dân tộc Việt Nam, suốt đời
phấn đấu cho mục đích, lý tưởng của Đảng, đặt lợi ích của Tổ quốc, của giai cấp
công nhân và nhân dân lao động lên trên lợi ích cá nhân; chấp hành nghiêm chỉnh
Cương lĩnh chính trị, Điều lệ Đảng, các nghị quyết của Đảng và pháp luật của Nhà
nước; có lao động, hồn thành tốt nhiệm vụ được giao; có đạo đức và lối sống lành
mạnh; gắn bó mật thiết với nhân dân; phục tùng tổ chức, kỷ luật của Đảng, giữ gìn
đồn kết thống nhất trong Đảng.
Cơng dân Việt Nam từ mười tám tuổi trở lên; thừa nhận và tự nguyện : thực
hiện Cương lĩnh chính trị, Điều lệ Đảng, tiêu chuẩn và nhiệm vụ đảng viên, hoạt
động trong một tổ chức cơ sở đảng; qua thực tiễn chứng tỏ là người ưu tú, được
nhân dân tín nhiệm, đều có thể được xét để kết nạp vào Đảng (Trích điều 1, điều lệ
Đảng cộng sản Việt Nam).
b. Nhiệm vụ của người đảng viên: Người Đảng viên có 04 nhiệm vụ như

sau:
1. Tuyệt đối trung thành với mục đích lý tưởng cách mạng của Đảng, chấp
hành nghiêm chỉnh Cương lĩnh chính trị, Điều lệ Đảng, nghị quyết, chỉ thị của
Đảng, pháp luật của Nhà nước; hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao; phục tùng tuyệt
đối sự phân công và điều động của Đảng.
2. Không ngừng học tập, rèn luyện, nâng cao trình độ kiến thức, năng lực
công tác, phẩm chất chính trị, đạo đức cách mạng, có lối sống lành mạnh; đấu
tranh chống chủ nghĩa cá nhân, cơ hội, cục bộ, quan liêu, tham nhũng, lãng phí và
các biểu hiện tiêu cực khác. Chấp hành quy định của Ban Chấp hành Trung ương
về những điều đảng viên không được làm.
3. Liên hệ chặt chẽ với nhân dân, tôn trọng và phát huy quyền làm chủ của
nhân dân; chăm lo đời sống vật chất, tinh thần và bảo vệ quyền lợi chính đáng của
5


nhân dân; tích cực tham gia cơng tác quần chúng, công tác xã hội nơi làm việc và
nơi ở; tuyên truyền vận động gia đình và nhân dân thực hiện đường lối, chính sách
của Đảng, pháp luật của Nhà nước.
4. Tham gia xây dựng, bảo vệ đường lối, chính sách và tổ chức của Đảng;
phục tùng kỷ luật, giữ gìn đoàn kết thống nhất trong Đảng; thường xuyên tự phê
bình và phê bình, trung thực với Đảng; làm công tác phát triển đảng viên; sinh hoạt
đảng và đóng đảng phí đúng quy định. ( trích điều 2, Điều lệ Đảng cộng sản Việt
Nam)
c. Tuổi đời và học vấn của người vào Đảng:
* Về tuổi đời:
- Tại thời điểm chi bộ xét kết nạp, người vào Đảng phải đủ 18 tuổi đến đủ 60
tuổi( tính theo tháng)
- Việc kết nạp những người trên 60 tuổi do cấp ủy Trung ương xem xét,
quyết định.
* Về trình độ học vấn:

- Người vào Đảng phải có bằng tốt nghiệp THCS trở lên.
- Học vấn của người vào Đảng đang sinh sống ở miền núi, hải đảo, vùng
đồng bào dân tộc thiểu số, vùng có điều kiện kinh tế, xã hội đặc biệt khó khăn và
những trường hợp cụ thể khác do yêu cầu phát triển đảng mà không bảo đảm được
quy định chung thì thực hiện theo hướng dẫn của Ban Bí thư (trích điều 1, khoản 2
của Quy định thi hành điều lệ Đảng ngày 30/7/2021)
d. Thủ tục kết nạp đảng viên (kể cả kết nạp lại):
* Người vào Đảng phải:
- Có đơn tự nguyện xin vào Đảng;
- Báo cáo trung thực lý lịch với chi bộ;
- Được hai đảng viên chính thức giới thiệu.

6


+ Nơi có tổ chức Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, người vào Đảng
trong độ tuổi thanh niên phải là đoàn viên, được ban chấp hành đoàn cơ sở và một
đảng viên chính thức giới thiệu.
+ Ở các cơ quan, doanh nghiệp nơi khơng có tổ chức Đồn Thanh niên Cộng
sản Hồ Chí Minh, người vào Đảng phải là đồn viên cơng đồn, được ban chấp
hành cơng đồn cơ sở và một đảng viên chính thức giới thiệu.
* Người giới thiệu:
- Là đảng viên chính thức và cùng cơng tác với người vào Đảng ít nhất một
năm;
- Báo cáo với chi bộ về lý lịch, phẩm chất, năng lực của người vào Đảng và
chịu trách nhiệm về sự giới thiệu của mình. Có điều gì chưa rõ thì báo cáo để chi
bộ và cấp trên xem xét.
* Trách nhiệm của chi bộ và cấp uỷ:
- Trước khi chi bộ xét và đề nghị kết nạp, chi uỷ kiểm tra lại điều kiện của
người vào Đảng và lấy ý kiến nhận xét của tổ chức đoàn thể nơi người đó sinh

hoạt.
Vấn đề lịch sử chính trị của người vào Đảng phải thực hiện theo quy định
của Ban Chấp hành Trung ương.
- Chi bộ xét và đề nghị kết nạp từng người một, khi được ít nhất hai phần ba
số đảng viên chính thức trong chi bộ tán thành thì đề nghị lên cấp uỷ cấp trên; khi
có quyết định của cấp uỷ cấp trên, chi bộ tổ chức lễ kết nạp từng người một.
- Đảng uỷ cơ sở xét, nếu được ít nhất hai phần ba số cấp uỷ viên tán thành
kết nạp thì đề nghị lên cấp uỷ cấp trên trực tiếp.
- Ban thường vụ cấp uỷ cấp trên trực tiếp của tổ chức cơ sở đảng hoặc cấp
uỷ cơ sở được uỷ quyền xét, quyết định kết nạp từng người một.
Nơi chưa có đảng viên hoặc có đảng viên nhưng chưa đủ điều kiện giới thiệu
thì cấp uỷ cấp trên trực tiếp cử đảng viên về làm công tác tuyên truyền, xem xét,
giới thiệu kết nạp vào Đảng. Trường hợp đặc biệt do Ban Chấp hành Trung ương
quy định.
7


e. Đảng viên dự bị, đảng viên chính thức:
1. Người được kết nạp vào Đảng phải trải qua thời kỳ dự bị mười hai tháng,
tính từ ngày chi bộ tổ chức lễ kết nạp. Trong thời kỳ dự bị, chi bộ tiếp tục giáo dục,
rèn luyện và phân công đảng viên chính thức giúp đảng viên đó tiến bộ.
2. Khi hết thời kỳ dự bị, chi bộ xét công nhận đảng viên chính thức từng
người một và biểu quyết như khi xét kết nạp; nếu không đủ tư cách đảng viên thì
đề nghị lên cấp uỷ có thẩm quyền quyết định xóa tên trong danh sách đảng viên dự
bị.
3. Nghị quyết của chi bộ về đề nghị công nhận đảng viên chính thức phải
được cấp uỷ có thẩm quyền quyết định.
4. Đảng viên đã được cơng nhận chính thức thì tuổi đảng của đảng viên tính
từ ngày ghi trong quyết định kết nạp.
f. Đồn viên đồn TNCS Hồ Chí Minh ưu tú: Đồn viên có thể được hiểu là

những thanh niên Việt Nam tiên tiến, sống và làm việc theo mục đích, lí tưởng của
Đảng. Đồn viên cịn là những người có tinh thần u nước sâu sắc, ln hết mình
vì sự nghiệp lý tưởng của Đảng, Nhà nước và quần chúng nhân dân. Đoàn đã đào
tạo ra những đoàn viên thanh niên ưu tú, Đoàn là “cánh tay phải” và cũng là lực
lượng kế tục đáng tin cậy nhất của Đảng.
1.1.2. Một số văn bản quy phạm pháp luật liên quan đến đề tài
Trong những năm qua, Đảng và Chính phủ đã ban hành nhiều văn bản quy
phạm pháp luật liên quan đến thực hiện công tác xây dựng tổ chức Cơ sở đảng, kết
nạp đảng viên cũng như các văn bản về đổi mới căn bản giáo dục và đào tạo đáp
ứng cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập Quốc tế như: Điều lệ Đảng cộng
sản Việt nam; Nghị quyết số 25-NQ/TW ngày 25-7-2008, của Ban Chấp hành
Trung ương, về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác thanh niên thời
kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa; Chỉ thị 34-CT/TW ngày 30/5/1998
của Bộ chính trị (khóa VIII) về “Tăng cường cơng tác chính trị tư tưởng; củng cố
tổ chức Đảng, đồn thể, quần chúng và công tác phát triển đảng viên trong trường
học”; Chỉ thị 51-CT/TW, ngày 21/1/2000 của BCH T.Ư Đảng (khóa VIII); Điều lệ
Đảng Cộng sản Việt Nam; Nghị quyết 29/NQ-TW ngày 04-11-2013 của Bộ chính
8


trị; Chỉ thị số 28/CT-TW ngày 21/1/2019 về việc nâng cao chất lượng kết nạp đảng
viên và rà soát, sàng lọc những đảng viên không đủ tư cách đưa ra khỏi đảng.
Nghị Quyết về nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trên địa bàn tỉnh Nghệ An,
giai đoạn 2021 - 2025, định hướng đến năm 2030 ngày 19/11/2021; Nghị quyết
tỉnh đảng bộ Nghệ An nhiệm kỳ 2020-2025; Nghị quyết huyện Đảng bộ Anh Sơn,
nhiệm kỳ 2020-2025; Nghị quyết Chi bộ trường THPT , nhiệm kỳ 2020-2025…….
1.2. Cơ sở thực tiễn
1.2.1. Thực trạng công tác công tác bồi dưỡng, tạo nguồn và kết nạp học
sinh THPT vào đảng tại Chi bộ trường THPT và các cơ sở giáo dục trên địa
bàn tỉnh Nghệ An

* Đánh giá tổng quan về Quy mô trường lớp và học sinh, cán bộ giáo viên
THPT trên địa bàn huyện Anh Sơn:
Từ năm 2018 đến năm 2022:
- Đối với bậc học THPT trên địa bàn huyện có 03 trường THPT và 01 trung
tâm giáo dục thường xuyên- giáo dục nghề nghiệp; mỗi năm tuyển sinh 30 lớp 10
với khoảng 1300 em học sinh; Trong đó trường THPT được thành lập năm 1965,
đạt chuẩn quốc gia năm 2009, lần 2 vào năm 2017; trường THPT Anh Sơn 2 thành
lập vào năm 1986, đạt chuẩn quốc gia năm 2016, trường THPT Anh Sơn 3 thành
lập năm 1976 là trường chưa được công nhận trường đạt chuẩn quốc gia; trung tâm
GDNN-GDTX Anh Sơn được thành lập năm 2000.
- Năm học 2021-2022 tồn khối THPT- GDTX huyện Anh Sơn có 89 lớp với
học sinh; tổng số CBGV, nhân viên là 300 người trong đó CBQL là 13, GV là 201,
nhân viên 16 người, 4 tổ chức Đảng với 164 đảng viên ( có 59 đảng viên; THPT
Anh Sơn 2 có 51 đảng viên, THPT Anh Sơn 3 có 47 đảng viên. TTGDNN-GDTX
có 7 đảng viên).
Số phịng học: Phịng học kiên cố 110 phòng, số phòng học tạm: 0, số phòng
máy vi tính: 8, số phịng Ngoại ngữ: 03, phịng THTN: 15; Nhà thi đấu đa năng 02.
01 trường đạt chuẩn quốc gia là trường THPT ;

9


2.1.2. Điều tra thực trạng tình trạng cơng tác cơng tác bồi dưỡng, tạo nguồn
và kết nạp học sinh THPT vào đảng tại Chi bộ trường THPT và các cơ sở giáo
dục trên địa bàn huyện Anh Sơn, tỉnh Nghệ An
Để có cơ sở cho việc đề xuất và triển khai các biện pháp nhằm tăng số
lượng, chất lượng học sinh THPT được kết nạp vào Đảng Cộng sản Việt Nam góp
phần nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện học sinh tại các trường THPT trên địa
bàn huyện Anh Sơn nói chung, tại trường THPT nói riêng, tơi đã tiến hành tìm
hiểu thực tế, điều tra bằng các số liệu trung thực, khách quan từ cấp ủy cấp trên,

các chi bộ Đảng, các tổ chức Đoàn thanh niên các trường THPT, trung tâm
GDNN-GDTX trên địa bàn huyện; tâm tư, nguyện vọng của GV, HS, PH để hiểu
được thực trạng và các nguyên nhân dẫn đến tình trạng công tác tạo nguồn và kết
nạp học sinh THPT vào Đảng tại các chi bộ trên bàn huyện còn hạn chế về số
lượng cũng như chất lượng.
a. Cách tiến hành
- Lấy số liệu kết nạp đảng từ Ban tổ chức Huyện ủy Anh Sơn, ý kiến tham
khảo từ 4 Chi bộ Đảng, 04 Đoàn trường, 70 đảng viên là giáo viên, 70 giáo viên
làm công tác chủ nhiệm lớp, 300 học sinh ngẫu nhiên thuộc 4 trường gồm Trường
THPT , Anh Sơn 2, Anh Sơn 3 và trung tâm GDNN-GDTX của huyện Anh Sơn.
Khảo sát 45 phụ huynh về công tác công tác bồi dưỡng, tạo nguồn và kết nạp học
sinh THPT vào Đảng;
- Thời gian thực hiện khảo sát: từ năm 2018 đến 2022.
b. Kết quả điều tra, khảo sát
* Số liệu từ Ban Tổ chức Huyện ủy (Số liệu tháng 4/2022)
Trong nhiệm kỳ 2015-2020 toàn Đảng bộ Huyện Anh Sơn kết nạp được 670
đảng viên/ 850-900 chỉ tiêu, số học sinh THPT kết nạp đảng là 06 đảng viên;
nhiệm kỳ 2020-2025 chỉ tiêu phấn đấu từ 600-700 đảng viên, năm 2020 kết nạp
được 45 đảng viên, trong đó học sinh 02 được kết nạp đảng; năm 2021 kết nạp
được 42 đảng viên, trong đó có 12 học sinh; Đến 15 tháng 4 2022 dự kiến kết nạp
09 đảng viên từ học sinh các trường THPT.
10


* Thăm dò ý kiến của 300 học sinh về vấn đề mong muốn phấn đấu vào Đảng
Cộng Sản Việt Nam khi đang là học sinh học trong trường THPT
Bảng 1. Kết quả tìm hiểu qua học sinh
Nội dung

Các phương án lựa chọn


Số

Tỉ lệ %

lượng
1. Em đã có ý

Đã đặt mục đích phấn đấu trở thành Đảng viên

định phấn đấu

đảng CS VN trong 3 năm học tại trường THPT

trở thành đồn

Có ý định phấn đấu trở thành Đảng viên đảng

viên ưu tú

CS VN trong 3 năm học tại trường THPT

được giới thiệu Chưa bao giờ có ý định phấn đấu trở thành
kết nạp đảng
Đảng viên Đảng CS VN trong 3 năm học tại
viên ?

trường THPT

2. Lý do Em


Phải tham gia nhiều hoạt động tập thể, khơng

chưa muốn

có nhiều thời gian để học văn hóa, ảnh hưởng

phấn đấu vào

đến kết quả học tập

Đảng CSVN ? Mục đích ra trường vào làm việc tại các doanh

55

18.3%

40

13.3%

205

68,3%

150

50%

112


37.3%

21

7.0%

42

14.0%

12

4,0%

nghiệp nước ngoài, các cơ sở tư nhân việc vào
Đảng là không cần thiết
Áp lực phải làm gương về học tập và rèn luyện
đạo đức, ảnh hưởng đến sự tự do vui chơi giải
trí của cá nhân cũng như gia đình.
Vì học lực chưa tốt và cá nhân khơng có năng
khiếu về các hoạt động bề nổi ( VN - TD - TT)
Vì gia đình không muốn cá nhân phấn đấu vào
Đảng
3. Em có quan
tâm đến việc

Rất quan tâm

101


33,6%

Có để ý đến

109

36,4%

tun truyền
của Nhà
trường, Đồn
11


Nội dung

Các phương án lựa chọn

Số

Tỉ lệ %

lượng
trường, GVCN
về việc bồi
dưỡng HS
được kết nạp

Khơng quan tâm


90

30%

vào Đảng
CSVN.
* Thăm dị ý kiến của 70 giáo viên chủ nhiệm về vấn đề phấn đấu vào đảng
Cộng Sản Việt Nam của học sinh các trường THPT trên địa bàn huyện.
Bảng 2. Kết quả tìm hiểu giáo viên về vấn đề vấn đề phấn đấu vào đảng Cộng Sản
Việt Nam của học sinh các trường THPT trên địa bàn huyện
Nội dung

Các phương án lựa chọn

Số

Tỉ lệ %

lượng
1. Lớp thầy/ cơ

Có HS bày tỏ nguyện vọng trước lớp,

đang chủ nhiệm có trước GVCN được bồi dưỡng, nhận
HS có nguyện

nhiệm vụ để rèn luyện thử thách và

vọng được phấn


mong muốn được kết nạp Đảng CSVN

đấu vào vào Đảng

tại trường

cộng sản Việt

Có HS có ý định nhưng khơng dám bày

Nam?

tỏ ý kiến trước lớp.
Chưa có HS nào có ý định muốn được
kết nạp Đảng CSVN tại trường

2. Thầy/cơ gặp

Phụ huynh khơng muốn các em phấn

khó khăn gì khi

đấu để được bồi dưỡng, kết nạp đảng vì

được Chi bộ Đảng

các cháu mất thời gian tham gia các

giao nhiệm vụ


hoạt động, sao nhãng học văn hóa, ra

phát hiện, bồi

trường xin việc làm vào các Cơ quan

dưỡng học sinh có

nhà nước rất khó khăn;

nguyện vọng được

Do phần lớn học sinh không đủ 18 tuổi

12

17,1%

15

21,4%

43

61,4%

10

10,4%


32

42,8%
12


Nội dung

Các phương án lựa chọn

Số

Tỉ lệ %

lượng
kết nạp vào Đảng

để có thể bồi dưỡng, đề nghị kết nạp

Cộng sản Việt

vào Đảng CSVN khi là học sinh lớp 12

nam?

HS không sẵn sàng vì áp lực phải nêu

8


11,4%

Đến tận gia đình HS để tìm hiểu

10

10,4%

Thông qua các mối quan hệ của các em

20

20,8%

Gần gũi trò chuyện để HS chia sẻ

40

69,8%

gương trong học tập và các hoạt động
xã hội; khơng có nhiều thời gian vui
chơi giải trí.
3. Thầy/cơ thường
xun tìm hiểu
tâm tư, nguyện
vọng; hồn cảnh
gia đình các HS
bằng cách nào?
*Thăm dị ý kiến của 45 phụ huynh có con là HS đã được Đồn thanh niên bình

bầu đạt đồn viên ưu tú trong các năm 2020,2021,2022 về việc bồi dưỡng học
sinh THPT kết nạp vào Đảng.

Bảng 3: Kết quả tìm hiểu phụ huynh
Nội dung

Các phương án lựa chọn

Số

Tỉ lệ %

lượng
1. Phụ huynh cho
biết ý kiến của
mình về việc chi
bộ Đảng chỉ đạo

Hoàn tồn đồng ý
Khơng đồng ý vì các em chưa đủ trình
độ, nhận thức, tuổi đời,……

28

62%

6

13%


Đoàn thanh niên,

Tùy vào khả năng phấn đấu của các em

4

8,8%

GVCN bồi

Nguyên nhân khác

2

4,4%
13


dưỡng, xem xét
kết nạp Đảng viên
là học sinh

2.Phụ huynh cho

Không đủ tuổi, nhận thức chưa đầy đủ,..

26

57,7%


biết các rào cản

Chi bộ đảng, chính quyền nơi cư trú

12

26,6%

khi các em học

chưa ghi nhận sự phấn đấu của học sinh

sinh THPT phấn

có nguyện vọng phấn đấu vào Đảng

đấu rèn luyện, bồi

Vì học văn hóa là nhiệm vụ chính,

7

15,5%

dưỡng để được

khơng có thời gian để hoạt động, để thử

kết nạp đảng ?


thách,…

* Tìm hiểu từ 70 Cán bộ và đảng viên của 4 chi bộ về quy trình tạo nguồn, bồi
dưỡng Đồn viên ưu tú , bồi dưỡng kết nạp đảng của Đoàn Thanh niên và Chi
bộ Đảng
Bảng 2. Kết quả tìm hiểu cán bộ, đảng viên
Nội dung

Các phương án lựa chọn

Số

Tỉ lệ %

lượng
1. Theo đồng chí

Kế hoạch phát triển đảng trong nhiệm

Việc chỉ đạo xây

kỳ và trong từng năm được cấp ủy quan

dựng kế hoạch

tâm thường xuyên và thực hiện tốt kế

phát triển đảng

hoạch phát triển Đảng hàng năm


viên trong học

Chi bộ căn cứ giao chỉ tiêu của Huyện

sinh tại Chi bộ và

ủy để xây dựng Kế hoạch phát triển

kết quả thực hiện

đảng trong nhiệm kỳ chủ yếu bồi dưỡng

kế hoạch trong

từ nguồn là CB, GV và chưa thật quan

nhiệm kỳ, từng

tâm đến phát triển Đảng viên là học

năm trong nhiệm

sinh;

kỳ như thế nào?

Chi bộ chưa quan tâm đến việc xây

17


24,3%

15

21,4%

38

54,2%

dựng và chỉ đạo thực hiện KH phát triển
14


Nội dung

Các phương án lựa chọn

Số

Tỉ lệ %

lượng
đảng viên, không quan tâm đến phát
triển đảng viên là học sinh
2. Đồng chí gặp

Phụ huynh khơng muốn các em phấn


khó khăn gì khi

đấu để được bồi dưỡng, kết nạp đảng vì

được Chi bộ Đảng

các em mất thời gian tham gia các hoạt

10

10,4%

32

42,8%

8

11,4%

20

20,8%

giao nhiệm vụ bồi động, sao nhãng học văn hóa, ra trường
dưỡng học sinh có

xin việc làm vào các Cơ quan nhà nước

nguyện vọng được rất khó khăn;

kết nạp vào Đảng

Do phần lớn học sinh không đủ 18 tuổi

Cộng sản Việt

để có thể bồi dưỡng, đề nghị kết nạp

nam?

vào Đảng CSVN khi là học sinh lớp 12
Chi bộ đảng nơi cư trú của học sinh
chưa ghi nhận kết quả rèn luyện, phấn
đấu của học sinh
Khơng gặp khó khăn
2.1.3. Nhận xét
Kết quả khảo sát cho thấy:
- Số học sinh có động cơ học tập đúng đắn, có ước mơ, hồi bảo và có

nguyện vọng phấn đấu vào đảng CSVN là 18,3%, có ý định phấn đấu vào Đảng
chiếm 13,3% . Tuy nhiên do nhiều nguyên nhân, một bộ phận không nhỏ học sinh
(68%) chưa nghĩ tới hoặc khơng có nguyện vọng khi được khảo sát; trong đó lý do
chủ yếu là học lực chưa đạt khá, giỏi chiếm (14%), muốn tự do sau khi ra trường
làm việc (39%), do nhiều áp lực trong học tập, tham gia các hoạt động, các phong
trào,..( 50%); do gia đình không muốn con phấn đấu vì phải lo học và thi đậu vào
1 trường nào đó trước khi nghĩ đến việc vào đảng (gần 4%).

15



- Công tác tuyên truyền, truyền thông về tổ chức đảng, đảng viên, việc bồi
dưỡng đoàn viên ưu tú được kết nạp đảng có (33, 9%) học sinh rất quan tâm; số
học sinh có để ý chiếm (39.6%); số cịn lại tỏ ra khơng quan tâm (30%).
- Giáo viên nói chung và GV làm cơng tác chủ nhiệm nói riêng đều được
Cấp ủy, Chi bộ giao nhiệm vụ phối hợp với Chi đoàn, Đoàn trường khảo sát, phát
hiện, tạo nguồn bồi dưỡng, giúp đỡ học sinh rèn luyện, tu dưỡng đạo đức, định
hướng để phấn đấu vào Đảng. Qua kết quả khảo sát nhận thấy số học sinh chủ
động bày tỏ nguyện vọng được giao nhiệm vụ, được rèn luyện để được kết nạp
đảng chiếm 17%; số học sinh có ý muốn được bồi dưỡng kết nạp đảng nhưng còn
rụt rè, khơng dám bày tỏ nguyện vọng trước chi đồn chiếm 17%; số học sinh
khơng có nguyện vọng được giao nhiệm vụ, được rèn luyện để được kết nạp Đảng
chiếm 61%; Các khó khăn mà GVCN gặp phải khi tham gia phối hợp với Chi
đoàn, Đoàn trường tạo nguồn và bồi dưỡng, giao nhiệm vụ cho học sinh là Đoàn
viên ưu tú phấn đấu vào đảng đó là: Số học sinh được bồi dưỡng để kết nạp đảng
tại trường không đủ 18 tuổi là rào cản trong việc tìm nguồn chiếm 42%, khó khăn
do gia đình học sinh khơng đồng ý , không đồng hành với trường trong việc phối
hợp bồi dưỡng học sinh vào Đảng chiếm 10,4%;
- Khảo sát ý kiến của Phụ huynh về việc chi bộ Đảng chỉ đạo Đoàn thanh
niên, GVCN bồi dưỡng, xem xét kết nạp đảng viên là học sinh THPT nhận được
kết quả như sau: số phụ huynh đồng ý và có nguyện vọng đồng hành với trường
trong việc bồi dưỡng đoàn viên ưu tú là học sinh để kết nạp vào Đảng chiếm 62%,
Số phụ huynh không đồng ý vì các rào cản như ảnh hưởng đến việc học văn hóa, vì
Chi bộ nơi cư trú không ghi nhận,… chiếm 14%,
- Kết quả tìm hiểu cán bộ, đảng viên về quy trình tạo nguồn, bồi dưỡng
Đoàn viên ưu tú , bồi dưỡng kết nạp đảng của Đoàn Thanh niên và Chi bộ Đảng
qua khảo sát nhận được kết quả:
+ Việc chỉ đạo xây dựng kế hoạch phát triển đảng viên trong học sinh tại Chi
bộ và kết quả thực hiện kế hoạch trong nhiệm kỳ, từng năm trong nhiệm kỳ được
cấp ủy, chi bộ quan tâm thường xuyên chiếm 23,4%; Chi bộ căn cứ giao chỉ tiêu
của Huyện ủy để xây dựng Kế hoạch phát triển đảng trong nhiệm kỳ chủ yếu bồi

dưỡng từ nguồn là CB, GV và chưa thật quan tâm đến phát triển Đảng viên là học
16


sinh chiếm 21,4%;

Chi bộ chưa quan tâm đến việc xây dựng và chỉ đạo thực

hiện KH phát triển đảng viên, không quan tâm đến phát triển đảng viên là học sinh
chiếm 54,2%;
+ Kết quả khảo sát Đảng viên được Chi bộ Đảng giao nhiệm vụ bồi dưỡng
học sinh có nguyện vọng được kết nạp vào Đảng Cộng sản Việt nam nhận được kết
quả: Phụ huynh không muốn các em phấn đấu để được bồi dưỡng, kết nạp đảng vì
các em mất thời gian tham gia các hoạt động, sao nhãng học văn hóa, ra trường xin
việc làm vào các Cơ quan nhà nước rất khó khăn chiếm 10,4%; khó khăn từ chi bộ
nơi cư trú không ghi nhận kết quả rèn luyện và phấn đấu của học sinh chiếm
11,4%; vì học sinh chưa đủ tuổi để được kết nạp vào đảng chiếm 38%;
Kết luận: Từ kết quả khảo sát, phân tích thực trạng có thể nhận thấy các hạn
chế trong việc bồi dưỡng học sinh có nguyện vọng được kết nạp vào Đảng Cộng
sản Việt nam cần tìm giải pháp khắc phục đó là:
- Số lượng đảng viên là học sinh được kết nạp tại các trường THPT còn rất
khiêm tốn so với số Đoàn viên thanh niên ra trường hàng năm (0,75-0,8%);
- Cấp ủy, chi bộ chủ trọng xây dựng kế hoạch phát triển đảng viên trong
nhiệm kỳ đại hội và kế hoạch phát triển đảng viên hàng năm, ra nghị quyết hàng
tháng về công tác phát triển đảng và phát triển đảng trong học sinh;
- Chú trọng công tác giáo dục chính trị tư tưởng, lý tưởng của đảng, xây
dựng ước mơ hoài bảo cho Đoàn viên ưu tú, làm tốt công tác tuyên truyền về tổ
chức đảng, đảng viên, về truyền thống của Đảng CSVN cho CBGV và học sinh
tồn trường;
- Chú trọng cơng tác phát hiện, tạo nguồn, bồi dưỡng đoàn viên ưu tú, giao

nhiệm vụ, thử thách và giới thiệu cho Chi bộ gắn với việc xây dựng chi đoàn, đoàn
Cơ sở vững mạnh;
- Phối hợp chặt chẽ với Đảng bộ các xã, các chi bộ nơi cư trú, Đoàn Thanh
niên, gia đình trong việc theo dõi bồi dưỡng học sinh có nguyện vọng phấn đấu
vào Đảng và chuyển giao về chi bộ nơi cư trú những Cảm tình Đảng chưa đủ 18
tuổi, tiếp tục theo dõi, bồi dưỡng xét kết nạp đảng tại chi bộ nơi cư trú.
17


2. CÁC GIẢI PHÁP TĂNG SỐ LƯỢNG, CHẤT LƯỢNG HỌC SINH
THPT ĐƯỢC KẾT NẠP VÀO ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM GĨP PHẦN
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TỒN DIỆN HỌC SINH TẠI
TRƯỜNG THPT
2.1. Giải pháp 1: Chi bộ nhà trường gắn công tác phát triển đảng, đảng
viên với công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, củng cố, xây dựng tổ chức Đảng và
các tổ chức đoàn thể vững mạnh.
Trên cơ sở thực tế, nhìn nhận đánh giá thẳng thắn, trung thực với Nghị quyết
Đại hội chi bộ các trường THPT đã đề ra chỉ tiêu bình quân mỗi năm kết nạp thêm
5-7 đảng viên. Để thực hiện tốt công tác phát triển đảng viên, phấn đấu đạt và vượt
chỉ tiêu Nghị quyết Đại hội Chi bộ đề ra, trong nhiệm kỳ 2020-2025, Cấp ủy Đảng
nhà trường cần quan tâm thực hiện các giải pháp đồng bộ, khoa học, tích cực chỉ
đạo các tổ đảng trực thuộc rà soát nguồn cảm tình đảng, lập danh sách theo dõi, bồi
dưỡng, phân công đảng viên giúp đỡ quần chúng ưu tú. Phát huy sức mạnh tổng
hợp của cả hệ thống chính trị ở cơ sở, đặc biệt là vai trò của các tổ chức, đồn thể
quần chúng như: Tổ Chun mơn, Cơng đồn, Đồn Thanh niên, Nữ Cơng, Chi
đồn giáo viên, Hội Cha mẹ học sinh, Đội ngũ giáo viên chủ nhiệm; phát động
phong trào thi đua thiết thực tại cơ sở, thu hút đoàn viên vào các hoạt động thực
tiễn. Đồng thời tích cực đổi mới nâng cao chất lượng sinh hoạt Chi bộ, triển khai
thực hiện tốt việc phân công Chi ủy về dự sinh hoạt tại các tổ Đảng; gắn công tác
phát triển đảng với các nội dung của Nghị quyết Trung ương 4 (khóa XII) của

Đảng gắn với Chỉ thị 05 của Bộ Chính trị. Chi bộ cần bám sát các khâu đột phá,
các nhóm nhiệm vụ, giải pháp mà Nghị quyết Đại hội Chi bộ của nhà trường
nhiệm kỳ 2020- 2025 đã đề ra để đẩy mạnh phát triển đội ngũ CBGV, NV với việc
nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh, tạo nền tảng vững chắc cho
công tác phát triển đảng viên, bảo đảm số lượng, cơ cấu và chất lượng công tác
phát triển đảng; Chú trọng việc lãnh đạo, chỉ đạo việc học tập và làm theo tư
tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, các phong trào, các hoạt động ở các tổ
chức, đồn thể, đơn vị, từ đó tạo mơi trường cơng tác, học tập, lao động, rèn luyện
góp phần phát hiện, bồi dưỡng nhân tố tích cực, quần chúng ưu tú tạo nguồn phát
triển đảng viên.
Đẩy mạnh công tác bồi dưỡng, tự bồi dưỡng, tập huấn, nâng cao kỹ năng
hoạt động cơng tác đảng cho đội ngũ bí thư, cấp ủy ở các trường THPT; Lãnh đạo
18


chỉ đạo việc nâng cao bản lĩnh chính trị, năng lực lãnh đạo, kỹ năng và nghiệp vụ
công tác đảng cho đội ngũ cấp ủy viên, nhất là bí thư Chi bộ. Sau đại hội, cần
thường xuyên phối hợp với cấp ủy cấp trên tổ chức các lớp bồi dưỡng, cập nhật
kiến thức cho các cấp ủy viên, trước hết là bí thư, phó bí thư cấp ủy của Chi bộ
Đảng; tạo điều kiện để đội ngũ này được thường xuyên học tập, nghiên cứu, có
nhận thức đúng đắn, đầy đủ các quan điểm, chủ trương của Đảng, các nghị quyết
của đảng ủy cấp trên, nhiệm vụ của cơ quan, đơn vị; và nắm vững nguyên tắc, thủ
tục sinh hoạt đảng, kết nạp đảng, nhất là các nguyên tắc tập trung dân chủ, tập thể
lãnh đạo, cá nhân phụ trách, tự phê bình và phê bình.
2.2. Giải pháp 2: Xây dựng chỉ tiêu về công tác phát triển đảng trong học
sinh THPT gắn với nghị quyết của Chi bộ, ra nghị quyết chuyên đề về công tác
phát triển đảng viên là học sinh THPT đáp ứng yêu cầu thực tiễn của Chi bộ.
2.2.1. Xây dựng chỉ tiêu: Chỉ tiêu về công tác phát triển đảng trong học sinh
THPT phải căn cứ vào chất lượng Đoàn viên ưu tú đã được khảo sát, rà soát và
xem xét kết quả về số lượng và chất lượng kết nạp đảng viên trong học sinh đạt

được của nhiệm kỳ trước để Chi bộ xây dựng kế hoạch phát triển đảng viên cho
nhiệm kỳ đại hội sau và kế hoạch phát triển đảng hàng năm;
Căn cứ vào nguyện vọng tự đăng ký của học sinh sau khi tổ chức phân loại
học sinh hàng năm, tuyên truyền cho học sinh hiểu những kiến thức cơ bản về
Đảng, nguyên tắc tổ chức, hoạt động và phương thức lãnh đạo của Đảng, ý nghĩa
của việc vào Đảng để có cơ sở xây dựng các chỉ tiêu:
- Chỉ tiêu cử Đoàn viên ưu tú tham gia học cảm tình đảng hàng năm và trong
cả nhiệm kỳ( số Đoàn viên ưu tú cử tham gia học cảm tình đảng có thể cử khi học
sinh học lớp 11 hoặc 12, không nhất thiết là học sinh lớp 12 rồi mới cử đi học cảm
tình đảng);
- Chỉ tiêu kết nạp đảng viên mới theo quý, theo năm và cả nhiệm kỳ;
- Chỉ tiêu số Cảm tình Đảng chuyển về địa phương tiếp tục theo dõi, bồi
dưỡng, kết nạp đảng (đối với số cảm tình đảng chưa đủ tuổi 18).

19


2.2.2. Các chỉ tiêu về phát triển đảng phải gắn với nghị quyết của chi bộ
hàng tháng, hàng quý, hoặc có nghị quyết chun đề về cơng tác phát triển đảng
trong học sinh hàng năm, trong nhiệm kỳ.
Nghị quyết là văn kiện chính trị trọng yếu của các tổ chức cơ sở Đảng, nội
dung chủ yếu của 1 Nghị quyết bao gồm: Đánh giá tình hình, kết quả lãnh đạo chỉ
đạo của cấp ủy, chi bộ trong nhiệm kỳ, quý hoặc tháng trước, đánh giá tình hình,
xác định phương hướng nhiệm vụ lãnh đạo cho nhiệm kỳ, quý hoặc tháng tiếp
theo; phân công nhiệm vụ và các giải pháp thực hiện công tác lãnh đạo, chỉ đạo
của Chi ủy, chi bộ. Có thể khẳng định cơng tác xây dựng nghị quyết là khâu trọng
tâm, quan trọng trong hoạt động lãnh đạo, chỉ đạo của Chi bộ, đảng bộ các cấp.
Chất lượng Nghị quyết liên quan mật thiết đến đến năng lực lãnh đạo, sức chiến
đấu của Chi bộ, quyết định mức độ hoàn thành nhiệm vụ của các đơn vị trên tất cả
các mặt công tác.

Trong các cuộc họp chi bộ thường kỳ, công tác xây dựng đảng là nhiệm vụ
thường xun của chi bộ, trong đó cơng tác tạo nguồn, bồi dưỡng, phát triển đảng
viên mới trong học sinh cần được thực hiện theo các khâu:
- Rà soát danh sách Đoàn viên ưu tú được BTV Đoàn trường giới thiệu,
- Phân công Cấp ủy phụ trách công tác phát triển Đảng viên lập danh sách
đoàn viên ưu tú đề nghị cho học cảm tình đảng, rà soát cảm tình đảng đủ điều kiện
tiêu chuẩn đề nghị cho làm hồ sơ kết nạp đảng, hoặc đề nghị Huyện ủy chuẩn y kết
nạp đảng;
-Thực hiện đầy đủ, nghiêm túc các khâu trong việc lấy ý kiến của đảng viên
trong toàn chi bộ.
Khi cơng tác phát triển đảng viên nói chung và phát triển đảng viên là học
sinh nói riêng được đưa vào nghị quyết của chi bộ là cơ sở để tổ chức Đồn, đảng
viên được phân cơng bồi dưỡng thực hiện nhiệm vụ được giao đúng kế hoạch và
đạt được chỉ tiêu đề ra; Từ thực tiễn công tác phát triển đảng trong quá trình thực
hiện, chi bộ thường xuyên xem xét, đối chiếu với chỉ tiêu được giao để điều chỉnh,
uốn nắn kịp thời, cũng như sơ kết, tổng kết, rút kinh nghiệm để hoàn thành nghị
quyết.
20


2.3. Giải pháp 3: Phát huy vai trị của Đồn TNCSHCM (Đồn trường)
trong cơng tác định hướng, giáo dục lý tưởng, chính trị, nhận thức về Đảng, tăng
cường các hoạt động tình nguyện cho học sinh THPT từ đó phát hiện nguồn học
sinh có mục tiêu, lý tưởng và mong muốn phấn đấu vào Đảng
2.3.1. Đoàn Trường định hướng, giáo dục lý tưởng, chính trị, nhận thức
về Đảng cho Đồn viên.
Chi bộ Đảng nhà trường chỉ đạo, giao nhiệm vụ cho Ban giám hiệu và Đoàn
trường ngay trong những ngày đầu trước khi khai giảng năm học, xây dựng kế
hoạch và triển khai kế hoạch tổ chức gặp mặt học sinh và phụ huynh khối lớp 10
để giới thiệu về truyền thống của nhà trường gắn với công tác tuyên truyền, giáo

dục, nâng cao nhận thức về vị trí, vai trị và tầm quan trọng của cơng tác phát triển
đảng trong học sinh. Nêu gương các anh chị cựu học sinh được kết nạp Đảng trong
nhà trường và quá trình cơng tác, học tập,…Qua đó, khơi dậy niềm tự hào trong
học sinh khi được học tập dưới mái trường THPT và niềm vinh dự khi được đứng
trong hàng ngũ của Đảng. Đồng thời cũng là dịp để Đoàn thanh niên phối hợp
cùng với gia đình trong công tác chăm lo, bồi dưỡng và định hướng cho học sinh
rèn luyện, học tập, tu dưỡng phẩm chất đạo đức, gương mẫu trong lời nói và hành
động, có mục tiêu, lý tưởng, phấn đấu trở thành đảng viên.
2.3.2. Tổ chức Đoàn Thanh niên ( Đồn trường) phát huy vai trị tập hợp,
thu hút học sinh tham gia tích cực vào các phong trào, hoạt động của Đồn, các
hoạt động tình nguyện để phát triển, bồi dưỡng, tạo nguồn đoàn viên ưu tú.
Để tạo nguồn đảng viên trẻ là học sinh, cấp ủy các trường THPT phải mạnh
dạn giao cho cán bộ Đoàn định hướng cho học sinh phấn đấu ứng cử vào các vị trí
quan trọng trong Ban Chấp hành đồn trường, BCH các chi Đồn, Cán bộ lớp;
tham gia tích cực các phong trào, hoạt động của đoàn trường đồng thời bồi dưỡng
cơng tác đồn cũng như tư tưởng chính trị, phẩm chất đạo đức cho các em học sinh
ngay từ khi bước chân vào ghế nhà trường. Tổ chức các phong trào, hoạt động của
Đoàn, các CLB, các hoạt động tình nguyện nhất là việc thực hiện học tập và làm
theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh có hiệu quả, tạo mơi trường cho đồn thanh
niên hoạt động, giao cho đồn thanh niên thực hiện những cơng việc khó, địi hỏi
sự nhiệt tình, xung kích, giúp đồn viên thanh niên có điều kiện phát huy khả năng,
bộc lộ suy nghĩ, nhận thức, nguyện vọng qua việc thực hiện nhiệm vụ chính trị của
21


địa phương, của nhà trường và hoạt động công tác xã hội. Tổ chức phân loại học
sinh, tuyên truyền cho học sinh hiểu những kiến thức cơ bản về Đảng, nguyên tắc
tổ chức và hoạt động của Đảng cùng phương thức lãnh đạo của Đảng, ý nghĩa của
việc vào Đảng... từ đó định hướng để học sinh viết đăng ký tình nguyện phấn đấu
học tập, rèn luyện để được đứng trong hàng ngũ của Đảng. Phát hiện bồi dưỡng

các hạt nhân ưu tú giới thiệu học cảm tình Đảng (Lý luận về Đảng) từ đó xác định
chỉ tiêu phát triển đảng hàng năm trong học sinh.
2.3.3. Xây dựng các tiêu chuẩn đoàn viên đạt Đoàn viên xuất sắc
Căn cứ điều lệ Đoàn TNCSHCM xếp loại đoàn viên theo 4 mức: Xuất sắc,
khá, trung bình và yếu;
Trong đó đồn viên xếp loại xuất sắc cần có đủ các tiêu chí:
- Thực hiện tốt tiêu chí "3 tốt" và 3 nhiệm vụ của người đoàn viên (theo quy
định tại Điều 2 - Điều lệ Đồn TNCS Hồ chí Minh).
- Thực hiện tốt Chương trình rèn luyện đoàn viên về cả về nhận thức và
hành động.
- Trong số đoàn viên được đánh giá, phân loại "xuất sắc " sẽ bình chọn ra
những "Đoàn viên ưu tú" , Đồn viên ưu tú có đủ điều kiện để giới thiệu cho Đảng
xem xét kết nạp.
2.4. Giải pháp 4: Phối hợp giữa Cấp ủy Đảng nhà trường, Cấp ủy Đảng
địa phương, Đoàn thanh niên và gia đình trong việc tham gia đánh giá, theo dõi,
bồi dưỡng chất lượng nguồn kết nạp vào đảng cụ thể, để các tổ chức cơ sở Đảng
có điều kiện triển khai, tránh lãng phí nguồn kết nạp đảng là học sinh THPT.
Trong quá trình thực hiện nhiệm vụ kết nạp Đảng viên từ nguồn Đoàn viên
ưu tú là học sinh đã xẩy ra tình trạng Cấp ủy địa phương không công nhận quá
trình bồi dưỡng, rèn luyện của học sinh, chưa tham gia các hoạt động xã hội ở địa
phương hoặc gia đình không tham gia các hoạt động xã hội nơi thơn xóm,…; hoặc
như gia định khơng tán thành việc con em mình phấn đấu vào Đảng vì lý do chia
sẻ thời gian, học văn hóa giảm sút, hoặc Cấp ủy địa phương không tiếp tục theo
dõi, bồi dưỡng khi các em học sinh vì lý do chưa đủ 18 tuổi do đó lãng phí nguồn
kết nạp Đảng là học sinh THPT;
22


Chính vì vậy Chị bộ Đảng Nhà trường cần chủ động phối hợp với Cấp ủy
địa phương nơi học sinh cư trú, với Gia đình trong việc cùng đồng hành, theo dõi,

động viên, giúp đỡ các em phấn đấu rèn luyện, thử thách để được xem xét kết nạp
Đảng.
Những học sinh có đủ các điều kiện tiêu chuẩn quy định, đoàn trường giới
thiệu cho cấp ủy trường cử tham gia lớp bồi dưỡng nhận thức về đảng và phân
công đảng viên giúp đỡ các em kết nạp vào Đảng Cộng sản Việt Nam. Phân cơng
Đồn Thanh niên thử thách, theo dõi thơng qua giao nhiệm vụ.
Bên cạnh đó, cũng cần tính đến phối hợp chặt chẽ với các tổ chức Đảng nhà
trường, địa phương, cơ quan, đơn vị để xem xét, thừa nhận kết quả phấn đấu, kết
nạp đảng viên là học sinh kịp thời. Tránh để đối tượng Đảng đến nơi học tập mới.
nơi công tác khác lại được theo dõi, thử thách từ đầu, dễ gây ra tâm lý chán nản,
bng xi, phai nhạt ý chí phấn đấu.
Chi ủy có văn bản thơng báo về cá nhân Đồn viên ưu tú đang được Chi bộ
nhà trường theo dõi, bồi dưỡng, đề nghị Chi bộ Đảng nơi cư trú phối hợp bồi
dưỡng, giao nhiệm vụ thực hiện các hoạt động xã hội tại địa phương, việc thực
hiện nội quy, quy định nơi cư trú,…. Tiếp tục theo dõi, bồi dưỡng Đoàn viên ưu tú
do chưa đủ 18 tuổi kết nạp Đảng tại trường THPT.
Mặt khác đối với gia đình học sinh, Chi bộ Đảng giao cho Đảng viên được
phân cơng giúp đỡ Đồn viên ưu tú gặp Bố hoặc mẹ để thông báo về kết quả phấn
đấu, học tập của học sinh và nguyện vọng của học sinh muốn phấn đấu để được kết
nạp Đảng, trao đổi và tìm hiểu tâm tư, nguyện vọng của gia đình, đồng thời yêu
cầu những gia đình đồng ý với nguyện vọng của học sinh cần phối hợp với chi bộ
Đảng để bồi dưỡng các cháu, đồng thời gia đinh cần gương mẫu thực hiện các quy
định nơi cư trú, phấn đấu trở thành gia đình Văn hóa,…
2.5. Giải pháp 5: Thực hiện nghiêm túc việc phân công các tổ chức, cá
nhân theo dõi, giúp đỡ, bồi dưỡng những đoàn viên ưu tú giới thiệu cho Đảng xem
xét kết nạp và các nội dung liên quan đến thủ tục, hồ sơ đề nghị kết nạp Đảng và
lễ kết nạp Đảng viên.
Khi đã có nguồn quần chúng được học lý luận về Đảng thì việc theo dõi,
giúp đỡ, bồi dưỡng những quần chúng ưu tú giới thiệu cho Đảng xem xét kết nạp
23



phải đặc biệt quan tâm. Muốn thực hiện tốt công tác này trước hết phải giao nhiệm
vụ học tập, rèn luyện lý tưởng, chính trị và tham gia các hoạt động tình nguyện tại
các tổ chức Đoàn, chi đoàn và chính quyền nơi cư trú cho các học sinh đã được
học cảm tình Đảng.
2.5.1. Phân công đảng viên theo dõi, giúp đỡ, bồi dưỡng những quần
chúng ưu tú giới thiệu cho Đảng xem xét kết nạp;
Cấp ủy đảng định hướng cho đồn viên ưu tú rèn luyện, phấn đấu, phân
cơng đảng viên trực tiếp giúp đỡ, giáo dục cảm tình đảng, định kỳ báo cáo những
ưu, khuyết điểm của cảm tình đảng trước chi bộ; thường xuyên liên hệ với cấp ủy
có thẩm quyền để nắm thơng tin có liên quan đến đối tượng đảng; ngay từ khâu
đầu, chi bộ phải quan tâm thực hiện kỹ việc đảm bảo tiêu chuẩn theo quy định để
việc xem xét, biểu quyết của chi bộ đạt được sự đồng thuận cao, tránh trường hợp
phải xem xét kéo dài.
Bên cạnh đó Chi bộ chỉ đạo, giao nhiệm vụ cho BGH hướng dẫn chặt chẽ
đội ngũ giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn theo sát, định hướng cho các em
phấn đấu để có thành tích học tập tốt. Những học sinh có đủ các điều kiện tiêu
chuẩn quy định, đoàn trường giới thiệu cho cấp ủy trường cử tham gia lớp bồi
dưỡng nhận thức về đảng và phân công đảng viên giúp đỡ các em kết nạp vào
Đảng Cộng sản Việt Nam. Phân công Đồn Thanh niên thử thách, theo dõi thơng
qua giao nhiệm vụ.
2.5.2. Chi ủy, Tổ chức Đoàn và Đảng viên được phân công giúp đỡ giới
thiệu học sinh kết nạp vào Đảng cần thực hiện đầy đủ, nghiêm túc, đảm bảo
thời gian các thủ tục, hồ sơ đề nghị kết nạp Đảng và việc tổ chức lễ kết nạp
Đảng viên mới.
Hằng năm chi bộ, tổ chức đảng kiểm tra, đánh giá quá trình rèn luyện, theo
dõi, giúp đỡ Đoàn viên ưu tú và tổ chức cho Đoàn viên ưu tú tham gia lớp bồi
dưỡng cảm tình Đảng... Khi các học sinh đã hội đủ các tiêu chí thì tiến hành quy
trình kết nạp vào Đảng theo đúng thủ tục, nguyên tắc, bảo đảm chặt chẽ, minh

bạch, khách quan và công khai:
* Hướng dẫn người vào Đảng là học sinh THPT cần phải có các hồ sơ:
24


- Có đơn tự nguyện xin vào Đảng;
- Báo cáo trung thực lý lịch với chi bộ;
* Đồn Trường có người vào Đảng trong độ tuổi thanh niên là đoàn viên,
được ban chấp hành Đoàn trường và một đảng viên chính thức( cơng tác với
người vào đảng tối thiểu 01 năm) giới thiệu với các nội dung chủ yếu gồm: Báo
cáo với chi bộ về lý lịch, phẩm chất, năng lực của người vào Đảng và chịu trách
nhiệm về sự giới thiệu của mình. Có điều gì chưa rõ thì báo cáo để chi bộ và cấp
trên xem xét.
* Trách nhiệm của chi bộ và cấp uỷ:
- Trước khi chi bộ xét và đề nghị kết nạp, Chi uỷ kiểm tra lại điều kiện của
người vào Đảng và lấy ý kiến nhận xét của tổ chức đoàn thể nơi người đó sinh
hoạt.
- Vấn đề lịch sử chính trị của người vào Đảng phải thực hiện theo quy định
của Ban Chấp hành Trung ương.
- Chi bộ xét và đề nghị kết nạp từng người một, khi được ít nhất hai phần ba
số đảng viên chính thức trong chi bộ tán thành thì đề nghị lên cấp uỷ cấp trên; khi
có quyết định của cấp uỷ cấp trên, chi bộ tổ chức lễ kết nạp từng người một.
- Ban thường vụ cấp uỷ cấp trên trực tiếp của tổ chức cơ sở đảng hoặc cấp
uỷ cơ sở được uỷ quyền xét, quyết định kết nạp từng người một.
* Lễ kết nạp đảng viên:
Lễ kết nạp đảng viên được thực hiện đúng quy định của Điều lệ Đảng với
tuần tự các bước: Chào cờ, quốc ca, Quốc tế ca, người được kết nạp đọc đơn xin
vào đảng, tuyên thề, Bí thư Chi bộ đọc quyết định, trao quyết định và giao nhiệm
vụ cho đảng viên mới; phân cơng đảng viên chính thức giúp đỡ, bồi dưỡng đảng
viên dự bị trở thành đảng viên chính thức.

Cần lưu ý một số nội dung: Cơng tác chuẩn bị như lựa chọn địa điểm, thời
gian tổ chức lễ kết nạp đảng viên mới, âm thanh , ánh sáng, trang phục của Đảng
viên trong chi bộ, hát quốc ca, quốc tế ca, lời tuyên thề của Đảng viên mới phải
25