KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ TUẦN 14
CHA MẸ BÉ LÀM NGHỀ GÌ
Thời gian thực hiện ( Từ ngày 07-11/12/2020)
Người thực hiện: Nguyễn Thị Thủy
Nội dung
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
- Trẻ biết chào cô vào lớp.
- Trẻ biết sắp xếp đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định.
- Cho trẻ nghe nhc thiu nhi.
Thể dục sáng: Tập theo nhịp bài h¸t
Thể dục
sang
- Hơ hấp: Làm gà gáy 2l x 4n
- Tay: Hai tay đưa lên cao 2l x 4n
- Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên 2l x 4n
- Chân: Đứng khuỵu gối 2l x 4n
- Phát triển cơ và hơ hấp.
- Trẻ biết tập luyện một số thói quen về giữ gìn sức khỏe.
- Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.
Trò chuyện Trẻ biết dùng từ ngữ và câu trong giao tiếp hàng ngày. Biết trả lời
sáng
và đặt câu hỏi
Vệ sinh
- Dạy trẻ biết vệ sinh cá nhân rửa tay, lau mặt.
- Dạy trẻ biết khu vệ sinh của lớp.
- Biết nhường nhịn chờ đợi

- Dạy trẻ giữ gìn vệ sinh mơi trường trong và ngồi lớp.
Ăn
- Trẻ nói tên một số món ăn trong các các bữa ăn hàng ngày. Biết ăn
đa dạng các loại thức ăn khác nhau, tác dụng của các chất dinh
dưỡng đối với cơ thể bé.
- Trẻ biết ăn một số món ăn trong mỗi bữa ăn, ăn hết suất.
- Biết ăn chín uống sơi.
- Làm một số cơng việc tự phục vụ cất bát thìa, bàn ghế đúng nơi
qui định
Ngủ
- Trẻ thích thú khi nghe các bản nhạc dân ca, cổ điển
- Trẻ nhận gối nằm ngủ, khơng nói chuyện riêng làm ảnh hưởng đến
bạn khác.
Hoạt động - Góc xây dựng: Xây dựng ngơi nhà của bé
góc
- Góc phân vai: Cấp dưỡng, bác sỹ khám bệnh, bán hàng.
- Góc nghệ thuật: Tô màu, vẽ một số đồ dùng, dụng cụ của các
nghề , bồi đắp một số đồ dung, dụng cụ của các nghề. Làm ở vở tạo
hình.
- Góc học tập: Chơi lắp ghép các hình, Làm sách tranh truyện về
nghề, làm bài tập ở vở tốn.
- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây, thả vật chìm nổi.
Hoạt động PTNN
PTNT
PTTM
PTNT
PTTM
học
Thơ: Làm
Kỷ năng

Vẽ cái nón Nhận biết
- Nghe hát:
Nghề như
sử dụng
(M)
hình tam
Hị khoan lệ
bố
kéo
giác, hình
thủy
chữ nhật.
- ƠVĐ:
Mẹ và cơ
-TC: Nghe


Hoạt động
ngồi trời

Hoạt động
chiều

HĐCĐ
- Trị
chuyện về
một số nghề
của bố mẹ
các bé
TCVĐ:

- Chuyền
bóng qua
đầu
- Chơi tự do

TCVĐ
TCVĐ
- Dung
- Thuyền
dăng dung vào bến
dẻ

Ơn đồng
dao: Bà
cồng đi
chợ trời
mưa.

Hướng
dẫn
TCVĐ:
- Thuyền
vào bến

HĐCĐ
- LQ vẽ
cái nón
- Chơi tự
do


HĐCĐ
- Làm
quen hình
tam giác,
hình chữ
nhật.
- Chơi tự
do.
Làm bài
tập ở vở
tốn

tiết tấu tìm đồ
vật
HĐCĐ
Quan sát
bầu trời

HĐCĐ
Làm quen
NH: Hị
khoan lệ
thủy
TCVĐ
Chuyền
TCVĐ
bóng qua
Thuyền vào
đầu
bến

- Chơi tự do - Chơi tự do

Xếp ngôi
nhà

Dạy kỹ năng
sống:
- Dạy trẻ cách
chải tóc.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2: 7/12/2020
Nội dung
Mục tiêu
HOẠT ĐỘNG - Trẻ hứng
HỌC
thú lắng nghe
Thơ: Thơ: Làm
và đọc thơ,
nghề như bố
nhớ tên bài
thơ
- Trẻ trả lời
được một số
câu hỏi của
cô về nội
dung bài thơ
- Giáo dục
trẻ biết u
thương kính

trọng cơng
việc của bố
mẹ,...

Phương pháp hình thức tổ chức
I. CHUẨN BỊ:
- Hình ảnh minh họa nội dung bài thơ thiết kế
trên PP
- Băng đĩa bài hát: " Cháu thương chú bộ đội"
II. TIẾN HÀNH:
*HĐ1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài
- Cho cả lớp hát bài " Cháu thương chú bộ đội".
- Trò chuyện về chú bộ đội.
- Giới thiệu nội dung bài học.
*HĐ 2: Nội dung
- Cô giới thiệu tên bài thơ: Làm nghề như bố
+ Lần 1: Cô đọc diễn cảm
+ Lần 2: Cô đọc diễn cảm + PP
Đàm thoại-trích dẫn:
- Cơ vừa đọc xong bài thơ gì ? ( Làm nghề như
bố)
- Thế bố của bạn Tuấn làm nghề gì?( 2-3 trẻ)
Bố Tuấn lái tàu
- Còn bố bạn Hùng?
Bố Hùng đốt lữa
- Bạn Tuấn và bạn Hùng có thích làm nghề như
bố mình khơng? Tại sao con biết?(2 – 3 trẻ trả
lời)



“ Hùng Tuấn rất mê
Làm nghề như bố
Bao nhiêu nghế nhỏ
Buộc níu vào nhau…..”
- Giáo dục trẻ: các con trong xã hội thì có rất
nhiều nghành nghề khác nhau nghề nào cũng có
ích cho cuốc sống của chúng ta cả vì vậy mà các
con nên yêu quý các ngành nghề đó nhé!
* Dạy trẻ đọc thơ:
+ Cho cả lớp đọc.
+ Mời tổ, nhóm, cá nhân luân phiên nhau đọc.
Trong khi trẻ đọc cơ chú ý sữa sai ,động viên
khuyễn khích trẻ đọc hay
+ Cho cả lớp đọc lại bài thơ.
*HĐ3: Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
HOẠT ĐỘNG - Trẻ biết
I. CHUẨN BỊ:
NGOÀI TRỜI được nghề
- Sân bãi sạch sẽ, chiếu ngồi cho cô và trẻ
+ HĐCCĐ:
nghiệp của bố II. TIẾN HÀNH:
- Trò chuyện
mẹ.
*HĐCĐ: Trò chuyện về nghề nghiệp của bố
về nghề nghiệp
mẹ.
- Rèn sự tự
của bố mẹ
tin, mạnh dạn - Cô cho trẻ cùng đọc câu ca dao:

TCVĐ:
" Cha mẹ vất vả ngày đêm
- Chuyền bóng khi trả lời
Mong con khôn lớn mai sau nên người"
câu hỏi.
qua đầu
- Trẻ chơi trò - Hỏi trẻ:
- Chơi tự do:
chơi hứng thú + Câu ca dao các bạn vừa đọc nói về ai?
Chơi với đồ
+ Ba mẹ các bạn làm việc vất vả để làm gì?
chơi trong sân và đúng luật + Các bạn có biết ba mẹ của mình làm nghề gì
trường
- Giáo dục trẻ khơng?
ý thức trong
- Trị chuyện với trẻ về nghề nghiệp của ba mẹ
giờ học, biết trẻ, gợi ý cho trẻ mô tả về công việc của ba hay
lắng nghe lời mẹ mình mà trẻ nhớ nhất.
cơ.
+ Mẹ của con bán hàng ở đâu ...
+ Bạn thấy mẹ bán hàng như thế nào?
+ Ba của con làm nghề gì?
- Giáo dục trẻ:
+ Các bạn có thương ba mẹ khơng?
+ Phải làm gì để đền đáp cơng ơn của ba mẹ?
- Cho trẻ hát bài: Cả nhà thương nhau
*TCVĐ: - Chuyền bóng qua đầu
- Luật chơi: Đội nào làm rơi bóng thì đội đó
thua cuộc.
- Cách chơi: Chia trẻ thành 4 đội

- Trẻ đầu hàng cầm bóng bằng 2 tay khi có hiệu
lệnh chuyền bóng thì trẻ đầu hàng cầm bóng đưa
cao lên đầu chuyền cho trẻ đúng sau đón bóng
bằng 2 tay rồi tiếp tục chuyền cho bạn, bạn cuối


HOẠT ĐỘNG
CHIỀU
Ôn đồng dao:
Bà cồng đi
chợ trời mưa

- Trẻ biết
đọc thuộc và
bài đồng
dao
- Rèn cho
trẻ đọc diễn
cảm.
- Trẻ biết trả
lời được câu
hỏi của cơ.

hàng cầm bóng chạy nhanh đưa cho cơ , đội nào
đưa bóng cho cơ trước thì đội đó thắng cuộc.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
* Chơi tự do:
- Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thích và chơi
tự do ở sân trường.
I. CHUẨN BỊ:

- Bài đồng dao
II. TIẾN HÀNH:
* Hoạt dộng 1: Ôn đồng dao: Bà cồng đi chợ
trời mưa
- Cơ giới thiệu tên bài thơ
+ Sau đó cho cả lớp đọc thơ
+ Mời tổ, nhóm, cá nhân đọc
+ Cho cả lớp đọc lại 2 lần
- Sau đó cơ nhận xét tuyên dương trẻ.
*Hoạt động 2: Vệ sinh, nêu gương cuối ngày

*Đánh giá trẻ:

……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
Thứ 3: 8/12/2020
Nội dung
HOẠT ĐỘNG
HỌC
LVPTNT:Kỷ
năng sử dụng
kéo

Mục tiêu

Phương pháp hình thức tổ chức

- Trẻ biết cách
cầm kéo cắt

từng nhát nhẹ
nhàng.
- Biết kéo rất
nguy hiêm khi
sử dụng không
đúng mục đích.

I. CHUẨN BỊ:
- Kéo to cho cơ.
- Kéo cho trẻ, giấy đủ cho mỗi trẻ.
- Vi deo phim.
- Powerpoi hình ảnh trẻ sử dụng kéo sai.
II. TIẾN HÀNH
HĐ1: ổn định
- Cho trẻ xem đoạn phim.
- Trò chuyện về đoạn phim.
+ Trong đoạn phim này là ai đây các con?
+ Cơ đang làm gì? ( Đang cắt giấy)
+ Cơ cắt cái gì đây? (Hoa, hình vng,hình chữ
nhật.......)
+ Đây là ai? (Bạn Hà My )
+ Bạn Hà My đang làm gì? (Đang cắt giấy)
+ Cô Lũy và bạn Hà My đang sử dụng dụng cụ
gì để cắt.(3 trẻ kể)
- Cơ khái quátt và giới thiệu cách sử dụng kéo
an toàn.( Đối với người lớn thì sử dụng kéo rất
đơn giản nhưng đối với cácc con thì sử dụng
kéo rất khó khăn và nếu sử dụng khơng khéo
thì có thể gây nguy hiểm cho các con đấy. Để



biết được cách sửu dụng kéo như thế nào cho
đúng thì bây giờ cơ mời các con hãy nhìn cơ
hướng dẫn cách cầm kéo sao cho đúng cách và
không gây nguy hiểm cho mình nhé.
HĐ2: Cơ làm mẫu.
- Khi cầm kéo các con nhớ cầm kéo bằng tay
phải.Và cô cũng có một cái kéo, các con hãy
quan sát cái kéo này nó gồm những phần nào
Đầu kéo, lưỡi kéo và mũi kéo
. Khi sử dụng kéo các con nhớ đưa ngón tay
cái vào một vịng trịn sau
đưa ngón tay trỏ và ngón giữa vào vịng trịn
tiếp theo. Các con nhớ khơng được cầm kéo
vào phần mũi kéo vì nó dễ làm cho tay các con
chảy máu đấy và tuyệt đối các con không dùng
mũi kéo đâm vào bất cứ bộ phận nào trên cơ
thể của các con cũng như của bạn vì nó có thể
gây nguy hiểm cho bản thân và bạn các con
nhớ chưa nào.
Khi cắt các con mở gập kéo nhẹ nhàng và cắt
từng nhát, chú ý tránh ngón tay đang cầm giấy
các con sẽ cắt nhầm ngón tay cầm giấy và chảy
máu. Sau khi sử dụng xong, cỏc con nhớ cất
đỳng nơi quy định.
*Trẻ thực hành.
- Các con hãy cầm kéo bằng tay phải và đưa lên
cho cô nào.(Trẻ cầm kéo bằng tay phải và đưa
lên)
- Cho cả lớp cắt

- Trong quá trinh trẻ cắt cô bao quát hướng dẫn
trẻ cắt
*Cho trẻ xem powerpopi những hình ảnh sử
dụng kéo nguy hiểm.(Dùng kéo căt tóc bạn, cắt
áo bạn...
- Đàm thoại hỏi trẻ về các hành động đó.
*Giáo dục trẻ.
HĐ3: Kết thỳc
- Củng cố cách cầm kéo.
- Nhận xétt buổi học.
*Đánh giá trẻ:

……………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………..
.…………………………………………………………………………….
Thứ 4 : 9/12/2020
Nội dung
Mục tiêu
HOẠT ĐỘNG - Trẻ hứng thú
HỌC
tham gia hoạt

Phương pháp hình thức tổ chức
I. CHUẨN BỊ:
- Tranh mẫu của cô


PTTM
Vẽ cái nón
(M)


động vẽ cái
nón.
- Rèn kỹ năng
vẽ các nét:
thẳng, nét
ngang, cong
trịn, nét xiên.
- Trẻ biết u
q sản phẩm
của mình.

HOẠT ĐỘNG
NGỒI TRỜI
- HĐCCĐ:
Làm quen hình
tam giác, hình
chữ nhật.
-TCVĐ: Qủa
bóng nảy.

- Trẻ hứng thú
tham gia các
hoạt động.
- Trẻ nhận biết
được hình tam
giác, hình chữ
nhật.
- Trẻ hứng thú


- Giấy A4, bút sáp màu.
- Giá treo sản phẩm trẻ
- Bàn ghế đúng quy cách
- Băng đĩa các bài hát
II. TIẾN HÀNH:
*Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Cho trẻ đọc bài thơ “ Cô giáo của em”
- Giới thiệu bài: Vẽ cái nón.
*Hoạt động 2: Nội dung
a. Quan sát tranh mẫu:
- Cơ cho xuất hiện tranh mẫu trên màn hình:
+ Cho đọc từ dưới tranh “Vẽ cái nón” 2 lần
+ Các con có nhận xét gì về bức tranh của cơ ?
+ Nón cơ tơ màu gì ?
+ Để vẽ được cái nón cơ đã sử dụng kỹ năng vẽ
gì?
- Các con muốn vẽ được cái nón thì chú ý nhìn
cơ vẽ trước nhé.
b. Cơ vẽ mẫu: Đầu tiên cơ sẽ vẽ một nét xiên,
tiếp theo cô sẽ vẽ một nét xiên nữa nối liền với
nét xiên mà cô vừa vẽ, cuối cùng cô sẽ vẽ các
nét công nằm ngang để làm các vành nón…
- Khi vẽ xong cơ sẽ chọn màu để tơ vào cái nón
cho phù hợp.
c.Trẻ thực hiện:
- Cô nhắc trẻ tư thế ngồi và cách cầm bút.
- Trong q trình trẻ vẽ cơ đến từng trẻ để nhắc
nhở và gợi ý trẻ khi trẻ lúng túng, khuyến khích
trẻ vẽ
d. Trưng bày sản phẩm:

- Cơ cho trẻ trưng bày sản phẩm
- Cô cho cả lớp lần lượt đi tham quan các sản
phẩm của các bạn
- Hỏi trẻ:
+ Con thích bức tranh nào? Bức tranh vẽ gì?
Tại sao con thích? Bạn tơ màu như thế nào?
- Cơ nhận xét chung
*Hoạt động 3: Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương, cắm hoa
I. CHUẨN BỊ:
- Mổi trẻ một hình vng và một hình
trịn.
- Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe ơ tơ, xích
đu, cầu trượt, bập bênh.
II. TIẾN HÀNH:
* TCVĐ : Quả bóng nảy
+ Cơ giới thiệu tên trị chơi


- CTD: Cho trẻ tham gia vào
chơi với các đồ trị chơi
chơi cơ đã
chuẩn bị.

HOẠT ĐỘNG - Trẻ thực hiện
CHIỀU
đúng theo u
Làm bài tập ở cầu của cơ.
vở tốn


*Đánh giá trẻ:

- Giới thiệu cách chơi, luật chơi:
+ Luật chơi: Mỗi lần bóng nảy thì trẻ nhảy lên
một lần
+ Cách chơi: Cho trẻ đứng tự do. Cơ cầm quả
bóng đập xuống sàn nhà và giải thích: Mỗi lần
quả bóng nảy thì các cháu nhảy lên làm quả
bóng nảy, bạn nào nhảy đúng như quả bóng của
cơ thì sẽ thắng cuộc.
Lần 1: Cơ cho bóng nảy thấp. Các lần sau cơ
cho bóng nảy cao và u cầu trẻ: bóng nảy thấp
thì nhảy thấp, bóng nảy cao thì nhảy cao. Nếu
bóng hết nảy thì đứng im, bóng lặng.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần
* HĐCĐ: Làm quen hình tam giác, hình chữ
nhật.
- Hơm nay cơ sẽ cho các con nhận biết gọi tên
hình vng và hình trịn nhé.
+ Cơ giới thiệu hình vng.
- Đây là hình chữ nhật
- Hình chữ nhật có 4 cạnh 2 cạnh dài, 2 cạnh
ngắn, nên gọi là hình chữ nhật. Để phát âm
đúng các con hãy lắng nghe cô phát âm nhé.
- Cô phát âm mẩu. 2lần
- Cả lớp phát âm : 2lần
- Tổ , nhóm,cá nhân ln phiên nhau.
+ Ngồi hình chữ nhật ra cịn có hình tam giác
nữa đấy.
- Cơ giới thiệu hình tam giác

- Đây là hình tam giác
- Hình tam giác có 3 cạnh. Để phát âm đúng
các con hãy lắng nghe cô phát âm nhé.
- Cô phát âm mẩu. 2lần
- Cả lớp phát âm : 2lần
- Tổ , nhóm, cá nhân luân phiên nhau.
*Chơi tự do: Chơi với các đồ chơi mà trẻ thích
I. CHUẨN BỊ:
- Vở tốn, bút sáp màu
- Tranh mẫu của cô
II. TIẾN HÀNH:
- Cô phát vở bút sáp màu cho trẻ.
- Cô hướng dẫn mẫu cho trẻ
- Cho trẻ thực hiện, cô chú ý bao quát trẻ
- Trẻ thực hiện xong cô nhận xét tuyên dương.
* Nêu gương cuối ngày.


……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
Thứ 5 :10/12/2020
Nội dung
HOẠT ĐỘNG
HỌC
PTNT
Nhận biết hình
chữ nhật, hình
tam giác


Mục tiêu

Phương pháp hình thức tổ chức
- Trẻ hứng thú I. CHUẨN BỊ:
tham gia hoạt - Tranh cô vẽ về ngôi nhà bằng hình chữ nhật,
hình tam gia
động.
- Cơ và mỗi trẻ có 1 rá đựng 1 hình hình chữ
- Trẻ nhận
nhật, hình tam giác.
biết và gọi tên
hình tam giác, có màu sắc khác nhau và kích cở khác nhau và
hình chữ nhật 4 que tính màu đỏ, 3 que tính màu xanh
thông qua các - Bài hát: Nhà của tôi
dấu hiệu bên II. TIẾN HÀNH:
ngoài rõ nét
*Hoạt động1: Ổn định
như: Cạnh.
- Cô và trẻ hát bài “ Nhà của tôi”
- Giáo dục trẻ - Hỏi trẻ:
+ Lớp mình vừa hát bài hát gì?
ý thức trong
+ Bạn nào giỏi hãy kể về nghề nghiệp của bố
giờ học,biết
lắng nghe lời mẹ mình cho cô và các bạn cùng nghe nào?
=> Cô chốt lại: Đúng rồi, trong tất cả các bạn ở
cơ.
lớp mình ai cũng có ba mẹ và mổi người đều có
một công việc khác nhau đấy và hôm trước cô
đến thăm nhà bạn Lan và ba của bạn Lan làm

nghề họa sĩ vẽ ra được những bức tranh rất đẹp
và ba của bạn Lan có gửi tặng cho các con một
bức tranh.
*Hoạt động 2: Nội dung
- Các con hãy hướng lên màn hình xem ba bạn
Lan đã gửi tặng cho các con bức tranh vẽ gì
nào?
- à đúng rồi ba bạn Lan đã gửi tặng cho các con
một bức tranh vẽ về ngơi nhà thật đẹp đấy!
- Cơ xuất hiện hình ảnh vẽ về ngôi nhà cho trẻ
xem.
- Các con ạ! ngôi nhà mà ba bạn Lan gửi tặng
các con được ghép rất là nhiều hình khác nhau
đấy.
- Mái nhà là giống hình gì?
- Khung nhà được vẽ bằng hình gì?
- Để biết được rõ hơn về các hình...
* Nhận biết hình chữ nhật, hình tam giác
- Hơm nay cơ sẽ cho các con nhận biết gọi tên
hình chữ nhật và tam giác nhé.
+ Cơ giới thiệu hình chữ nhật


- Đây là hình chữ nhật. ( Xuất hiện hình trên
PP)
- Hình chữ nhật có 4 cạnh 2 cạnh dài, 2 cạnh
ngắn nên gọi là hình chữ nhật. Để phát âm
đúng các con hãy lắng nghe cô phát âm nhé.
- Cô phát âm mẩu. 2lần
- Cả lớp phát âm : 2lần

- Tổ , nhóm,cá nhân ln phiên nhau.
+ Ngồi hìnhchữ nhật ra cịn có hìnhtam giác
nữa đấy.
- Cơ giới thiệu hình tam giác.
- Đây là hình tam giác.
- Hình tam giác có 3 cạnh .. Để phát âm đúng
các con hãy lắng nghe cô phát âm nhé.
- Cô phát âm mẩu. 2lần
- Cả lớp phát âm : 2lần
- Tổ , nhóm,cá nhân ln phiên nhau.
* Cơ thấy các con rất giỏi rồi bây giờ cơ sẽ
thưởng cho lớp mình một trò chơi .
Trò chơi 1: Chọn nhanh theo yêu cầu của cơ.
- Cách chơi: Cơ nói tên hình hoặc đặc điểm của
hình trẻ phải chọn nhanh theo yêu cầu của cơ.
- Cơ có 4 que tính có 2 que dài ,2 que ngắn. 4
que tính này cơ sẻ xếp được hình chữ.
- Các con hãy chọn que tính xếp thành hình chữ
nhật cho cơ nào.
- Cơ cũng có 3 que tính màu xanh cơ củng xếp
được hình tam giác nữa đó.
- Các con hãy cùng xếp với cơ đi nào
( Trong q trình trẻ xếp cơ hướng dẫn và hỏi
thêm tầng trẻ )
* Luyện tập.
+ Trò chơi 2: Thi xem đội nào nhanh
- Cách chơi: Chia trẻ thành 3đội ,mỗi đội có
một rá đựng các hình mà trẻ đã học,u cầu
mổi đội phải chọn hình và xếp thành các ngơi
nhà hoàn chỉnh ,mổi lần chỉ một trẻ lên chọn và

chỉ dán một hình,dán xong chạy nhanh về cuối
hàng để bạn khác lên chọn và dán,sau 2 phút
đội nào dán được nhiều ngơi nhà đội đó chiến
thắng
*Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ nhắc lại tên bài học:
- Cô nhận xét giờ học, tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ cắm hoa.


HOẠT ĐỘNG
NGỒI TRỜI
- HĐCCĐ:
Làm quen hị
khoan lệ thủy.
- TCVĐ:
Chuyền bóng
qua đầu
- CTD: Trẻ
chơi với đồ
chơi cô đã
chuẩn bị.

- Trẻ hứng thú
nghe cơ hát
Trẻ nhớ tên bài
hát.
- Trẻ thích thú
tham gia các
hoạt động

-Trẻ biết chơi
không tranh
giành đồ chơi
của nhau.

HOẠT ĐỘNG - Phát triển óc
CHIỀU
tưởng tượng,
- Xếp ngơi nhà. sáng tạo của
trẻ.
- Rèn kĩ năng
xếp chồng.

I. CHUẨN BỊ:

- Sân bãi sạch sẽ,
- Đồ chơi cho trẻ chơi tự do
II. TIẾN HÀNH:

* HĐCĐ: Làm quen hị khoan lệ thủy
- Cơ trị chuyện với trẻ về chủ đề nghề nghiệp.
- Cô giới thiệu với trẻ giờ học hơm nay cơ sẽ hị
cho các con nghe.
- Cơ hị cho trẻ nghe 2 lần.
* TCVĐ: - Chuyền bóng qua đầu
- Luật chơi: Đội nào làm rơi bóng thì đội đó
thua cuộc.
- Cách chơi: Chia trẻ thành 4 đội
- Trẻ đầu hàng cầm bóng bằng 2 tay khi có hiệu
lệnh chuyền bóng thì trẻ đầu hàng cầm bóng

đưa cao lên đầu chuyền cho trẻ đúng sau đón
bóng bằng 2 tay rồi tiếp tục chuyền ccho bạn
bạn cuối hàng cầm bóng chạy nhanh đưa cho
cơ , đội nào đưa bóng cho cơ trước thì đội đó
thắng cuộc.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
*Chơi tự do: Trẻ lấy đồ chơi cô đã chuẩn bị và
chơi tự do. Không tranh giành đồ chơi của
nhau. Cô chú ý bao quát trẻ chơi.
I. CHUẨN BỊ:
- Các hình chữ nhật, tam giác.
- Đồ chơi các góc
II. TIẾN HÀNH:
* Hoạt động 1: Xếp ngơi nhà
- Cơ giới thiệu các hình học cho trẻ biết qua
máy chiếu (Cho trẻ xem một số ngơi nhà được
ghép bằng các hình học.
- Cơ hướng dẫn cho trẻ xếp.
- Trẻ thực hiện: Cô phát đồ dùng cho trẻ và trẻ
tự xếp
- Cô chú ý quan sát và gợi ý thêm cho những
trẻ yếu.
* Hoạt động 2: Trẻ chơi tự do ở các góc cùng
các bạn
* Hoạt động 3: Vệ sinh, nêu gương cuối ngày

*Đánh giá trẻ:

……………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………..
Thứ 6 : 11/12/2020


Nội dung
HOẠT ĐỘNG
HỌC
PTTM
- Nghe Hát: Hị
khoan lệ thủy
- ƠVĐ: Mẹ và
cơ
- TC: Nghe tiết
tấu tìm đồ vật

Mục tiêu
- Trẻ chú ý
lắng nghe hò
khoan lệ thủy
- Trẻ hát thuộc
bài hát
- Rèn cho trẻ
tính mạnh dạn
- Trẻ hứng thú
lắng nghe bài
hát.

Phương pháp hình thức tổ chức
I. CHUẨN BỊ:
- Máy vi tính , đàn , xắc xô.

II. TIẾN HÀNH:
*Hoạt động 1: Ổn định - giới thiệu bài
- Cho trẻ nghe bài hát : Quảng bình quê ta ơi
- TC: Về nội dung bài hát
* Hoạt động 2: Nội dung
- Trong mỗi chúng ta chắc hẳn ai cũng được
nghe tiếng hát ru, giọng hò khoan của bà, của
mẹ ngay từ khi mới cất tiếng khóc chào đời.
Giọng hát ru, tiếng hị khoan sâu lắng ấy được
khắc
- Để biết được hò khoan lệ thủy mượt mà sâu
láng như thế nào thì giờ học hơm nay cô sẽ cho
các con nghe bài tổ khúc dân về mái trường
mầm non Hoa Mai nhé.
* Nghe hát : Tổ khúc dân ca mái trường mầm
non Hoa Mai
- Cô giới thiệu tên bài hát tên tác giả.
- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần.
- Cô mở nhạc đệm và hát cho trẻ nghe lần 2: Cả
lớp nghe và múa minh họa theo bài hát.
- Lần 3: Cô mời 4 bạn nữ lên thể hiện cùng cơ.
* Trị chơi: Nghe tiết tấu tìm đồ vật
+ Cơ giới thiệu cách chơi luật chơi
- Cách chơi: Cô gọi một bạn bất kỳ ở trong lớp
lên đội mũ chóp kín và cơ dấu một đồ vật ở
xung quanh các bạn, khi bạn đội mũ chóp kín
đi tìm bạn đi đến chổ dấu đồ vật thì các con
phải vỗ xắc xơ mạnh hơn
- Luật chơi: Khơng tìm thấy đồ vật thì phải ra
ngồi một lần chơi:

- Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần
- Ôn VĐVTTN: Mẹ và cô.
+ Cô giới thiệu tên bài hát. Mẹ và cô
+ Cả lớp hát và vỗ tay theo nhịp bài hát mẹ và
cô 1 lần.
+ Tổ luân phiên.
+ Nhóm nam, nữ thi đua
+ Cả lớp hát và vỗ tay theo nhịp bài hát lần
nữa.
* Hoạt động 3: Cô mở bài hát: Tổ khúc dân ca
mái trường mầm non Hoa Mai.
- Nhận xét tuyên dương buổi học


HOẠT ĐỘNG
NGOÀI TRỜI
- HĐCCĐ:
- Quan sát bầu
trời .
- TCVĐ:
Thuyền vào
bến

HOẠT ĐỘNG
CHIỀU
Vệ sinh lớp
học

- Trẻ chú ý
quan sát bầu

trời cùng với
cô.
- Trẻ trả lời
được một số
câu hỏi của cô.
- Trẻ chơi trò
chơi đúng luật

I. CHUẨN BỊ:
- Thuyền, chấm tròn.
- Sân bãi sạch sẽ,
II. TIẾN HÀNH:
* HĐCĐ: Quan sát bầu trời
- Cô cho trẻ ra sân trẻ chú ý quan sát bầu trời.
- Cô hỏi trẻ ở trên bầu trời con thấy gì ?
( 3 - 4 trẻ trả lời)
- Thế khi trời sắp mưa thì con thấy gì ? Nhiều
mây đen ( 3 - 4 trẻ trả lời)
- Các con thấy bầu trời hôm nay như thế nào?
"Trời tối "
- Cô chú ý bao qt trẻ.
- Sau đó cơ khái qt lại, giáo dục trẻ.
* TCVĐ: Thuyền vào bến
+ Luật chơi: Bạn nào nhầm bến phải ra ngoài
một lần chơi
+ Cáchchơi:
- Cơ phát cho mổi trẻ một chiếc thuyền .
- Trị chơi bắt đầu: Tất cả các thuyền hãy ra
khơi đánh cá, trẻ làm động tác chèo thuyền
hoặc làm động tác cho thuyền vượt sống . Khi

cơ nói "Trời sắp có bão to, tất cả các thuyền
hãy quay về bến "trẻ phải tìm những chấm trịn
có màu giống với màu thuyền của mình và
chạy về chổ đặt chấm trịn đó, các lần chơi sau
cô cho trẻ đổi thuyền cho nhau.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
* Chơi tự do:
- Cơ cho trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thích và
chơi tự do ở sân trường.
- Cô chú ý bao quát trẻ, quan tâm đến những trẻ
yếu, nhút nhát.
I. Chuẩn bị:
- Đồ chơi để lộn xộn ở các góc.
Quay một đoạn phim các bạn chơi hoạt động
góc.
II. Tiến hành:
* HĐ 1: Ổn định- giới thiệu bài
- Cho trẻ xem một đoạn phim nói về các bạn
đang chơi hoạt động góc và sắp xếp đồ chơi lộn
xộn
- Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ cho các con
cùng nhau sắp xếp lại các góc đó.
* HĐ 2: Dạy trẻ tổ chức cho trẻ sắp xếp đồ
dùng đồ chơi các góc
- Cơ đưa ra yêu cầu trẻ cần sắp xếp như thế


nào.
VD: Ở góc phân vai hoa quả bỏ vào học nào,
con vật bỏ vào học nào…..

Tương tự với những góc khác.
Cơ phân trẻ thành 4 nhóm, chia trẻ ra 4 góc cơ
đến các góc động viên trẻ, khuyến khích trẻ.
* HĐ 3: Kết thúc
Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
* Nêu gương cuối tuần.
* Vệ sinh trả trẻ.
*Đánh giá trẻ:

……………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………..