KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ TUẦN 13: NHỮNG MÓN ĂN TRONG GIA ĐÌNH
Người thực hiện: Mai Thị Lũy
Thời gian thực hiện: 30/11-04/12/2020
Nội dung
Đón trẻ
Trị chuyện
sáng
Thể dục
sáng

Hoạt động
học

Hoạt động
ngồi trời

Hoạt động
góc

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Cơ đón trẻ niềm nở, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
Hướng dẫn trẻ quan sát mơi trường xung quanh lớp
- Trị chuyện về chủ đề trang phục của bé
- Thể dục sáng: Tập theo nhịp bài hát
+ Hô hấp: Làm động tác gà gáy
+ Tay: Hai tay đưa ra trước gập khuỷu tay
+ Bụng: Quay người sang hai bên

+ Chân: Ngồi xuống đứng lên liên tục
+ Bật: Bật tiến về phía trước
PTTC
PTNT
PTNT
PTNN
PTTM
Chuyền bắt Xếp xen kẻ Món ăn bé
Ca dao: Bà
DVĐ
bóng hai bên 2 đối tượng thích
cịng đi chợ VTTN: Cơ
theo hàng
trong PV3
trời mưa
và mẹ
ngang
HĐCĐ
TCVĐ
TCVĐ
TCVĐ
TCVĐ
Trò chuyện
Kéo co
Về đúng nhà Về đúng nhà Về đúng nhà
và xem tranh HĐCĐ
bé
bé
bé
về những

Vẽ tự do
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
món ăn quen trên sân
Chăm sóc
Làm quen
Quan sát
thuộc
CTD
cách VTTN vườn rau
cây
TCVĐ
Chơi với
CTD
CTD
CTD
Kéo co
bóng, giấy
Chơi với
Chơi với cát
Chơi với
CTD
máy bay,
nước
bóng, máy
Chơi với đồ
giấy
bay
chơi ngồi

- XD: Xây dựng ngơi nhà của bé.
- PV: Bán một số đồ dùng trong gia đình, bác sĩ. Nấu ăn
- NT: Bồi đắp ngơi nhà của bé, in hình, tô màu đồ dùng để uống
- HT: Xem tranh, phân loại, làm tập sách về một số đồ dùng trong gia
đình,làm vỡ tốn
- TN: Chơi với cát nước, thử nghiệm vật chìm nổi. Tưới nước cho cây.

Vệ sinh
Ăn

Ngủ

- Trẻ biết thực hiện một số việc khi được nhắc nhỡ:
- Trẻ biết tập rửa tay bằng xà phòng, tự lau mặt đánh răng.
- Trẻ biết chờ đến lượt, hợp tác.
- Trẻ biết tên một số món ăn hàng ngày: trứng rán, cá kho, canh rau…
- Biết ăn để chóng lớn, khoẻ mạnh và chấp nhận ăn nhiều loại thức ăn
khác nhau.
- Trẻ có một số hành vi tốt trong ăn uống khi được nhắc nhỡ : uống nước
đã đun sôi.
- Chủ động và độc lập trong một số hoạt động.
- Nghe nhạc thiếu nhi


Hoạt động
chiều

Kể về gia
đình của bé


Hướng dẫn Nghe hát hị Ôn luyện trẻ Vệ sinh lớp
trò mới: Về khoan lệ thủy yếu về toán
học
đúng nhà bé

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2 ngày 30/11/2020
Néi dung
Mơc tiªu
HĐH
PTTC
- Trẻ thực hiện
Chuyền bắt
được vận động
bóng hai bên
chuyền và bắt
theo hàng
bóng 2 bên theo
ngang
hàng ngang hàng
dọc.
- Trẻ biết phối
hợp tay chân
nhịp nhàng để
tập bài tập phát
triển chung theo
cô.
- Trẻ chơi thành
thạo và hứng thú
khi tham gia trũ

chi.

Phơng pháp hình thức tổ chức
I. Chun b:
- Sõn bãi sạch sẽ, an toàn.
- 2 đường thẳng song song, bóng, rá.
- Đĩa nhạc có bài hát về chủ đề.
II. Tiến hành:
*Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú
Hơm nay mình cùng tổ chức hội thi “Chuyền bắt
bóng hai bên theo hàng ngang”. Trước khi thi mình
cùng khởi động đã nào!
*Hoạt động 2: Nội dung
a. Khởi động:
- Cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp các kiểu đi nâng, hạ
gót chân.
b. Trọng động:
* BTPTC: Cho trẻ đứng đội hình 3 hàng ngang tập
bài tập phát triển chung:
Tay: Hai tay đưa ngang gập bả vai
4l x 6n
Bụng: 2 tay chóng hông nghiêng người sang
hai bên
4l x4n
Chân: Ngồi khuỵu gối
4l x 4n
* VĐCB: Chuyền bắt bóng hai bên theo hàng
ngang
- Cơ làm mẫu:
+ Lần 1:Cô làm cho trẻ xem.

+ Lần 2: Kết hợp giải thích.
TTCB: Cơ đứng tự nhiên 2 tay cơ cầm lấy quả bóng.
Khi có hiệu lệnh chuyền bóng thì cơ chuyền bóng
cho bạn kế tiếp, bạn kế tiếp chuyền bóng cho bạn
đứng sau mình cứ như thế cho đến cuối hàng “
Chuyền bên phải sau đó chuyền bên trái”
- Trẻ thực hiện:
Cô mời mỗi lần hai trẻ lên thực hiện, mỗi trẻ thực
hiện 2 lần.
- Sau mỗi lần thực hiện cô nhận xét, sửa sai cho trẻ,
động viên trẻ.
Những trẻ thực hiện chưa tốt cô chú ý sửa sai, động
viên trẻ.
* Trị chơi vận động: Kéo co
- Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần.


- Trong q trình chơi cơ bao qt, động viên trẻ,
nhắc nhỡ trẻ chơi đúng luật. Cơ khuyến khích trẻ
chơi.
- Cô nhận xét sau mỗi lần chơi.
c. Hồi tĩnh
- Cho trẻ làm động tác chim bay nhẹ nhàng 1-2
vòng.
- Nhận xét, tuyên dương trẻ
*Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô nhận xột chung. Cho tr cm hoa.
Hoạt động
I. Chun b:

chi ngồi trời
ngoµi trêi - Trẻ biết được
một số món ăn
Một số áo quần, dày dép, tranh về một số trang phục
HĐCĐ
của bé.
Trò chuyện và hàng ngày.
- Trẻ biết luật, II.Tiến hành:
xem tranh về
những món ăn cách chơi nhẹ * HĐCĐ: Trị chuyện về những món ăn quen
nhàng với đồ thuộc
quen thuộc
chơi.
- Trò chuyện về một số thực phẩm
TCVĐ
- Trẻ hứng thú
- Cho trẻ xem tranh.
Kéo co
tham gia hoạt
- Trò chuyện về bức tranh.
CTD
- Cho trẻ gọi tên, nhận xét về bức tranh.
Chơi với đồ động
- Giáo dục trẻ biết được một số chất dinh dưỡng rất
chơi ngoài
quan trọng đối với cơ thể con người

Sinh ho¹t
chiỊu
Kể về gia đình

của bé

- Trẻ biết giới
thiệu về các
thành viên trong
gia đình mình….
- Trẻ hứng thú
tham gia hoạt
động.

* TCVĐ: Kéo co
- Cơ giới thiệu trị chơi
- Giải thích luật, cách chơi.
- Tổ chức chơi 2-3 lần cơ khuyến khích trẻ chơi
* CTD: Chơi theo ý thích
Bóng, chong chóng, các đồ chơi ngồi trời, máy
bay....
I. Chuẩn bị:
Tranh gia đình
II. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
- Trò chuyện về chủ đề.
* Hoạt động 2: Nội dung
+ Cô giới thiệu về gia đình cơ cho trẻ biết
- Cơ mời một số trẻ giới thiệu về gia đình mình cho
cơ và các bạn biết
Cô khái quát lại và giáo dục trẻ
- Nhận xét tuyên dương

* Nêu gương cuối ngày

* Vệ sinh, trả trẻ
ĐÁNH GIÁ TRẺ:
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………….……………………….


……………………………………………………………….……………………………..
………………………………………………………….……………………………………

Thứ 3 ngày 1/12/2020
Nội dung
Mục tiêu
HĐH
PTNT
- Trẻ biết sắp xếp
Xếp xen kẻ 2 xen kẽ 2 đối
đối tượng trong
tượng theo qui
PV3
tắc 1 áo, 1 quần
trong phạm vi 3.
- Trẻ nhận ra qui
tắc xếp xen kẻ
cứ sự lặp lại và
biết sắp xếp theo
qui tắc.
- Trẻ hứng thú
tham gia vào
hoạt động.


Phương pháp hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Cơ chuẩn bị PP xếp mẫu
- Mổi trẻ 1 rá đồ chơi có 2 áo, 1 quần
II. Tiến hành:
HĐ1: ổn định trẻ - giới thiệu bài
* Ơn đếm đến 3
+ Trị chơi: Tai ai tinh
TC1: Cô làm tiếng mèo kêu, trẻ lắng nghe và đếm
TC2: Cô vỗ xắc xô, trẻ lắng nghe và đếm theo tiếng
xắc xô
HĐ2: Nội dung
- Cô cho trẻ xếp theo ý thích
- Cơ gọi 1-2 trẻ nêu cách xếp
- Mời 1 trẻ lên bảng xếp cho cô.
-> Bạn đã xếp từ trái sang phải xếp một cái áo sau
đó chọn một cái quần xếp sát cạnh với cái áo và cứ
xếp cứ sắp xếp như vậy trong phạm vi 3.
- Cho cả lớp cùng xếp. Cô bao quát chú ý đến
những trẻ cịn yếu.
- Hãy đếm xem có bao nhiêu bơng hoa bao nhiêu
chiếc lá?
- Con có nhận xét gì về cách sắp xếp này?
+ Trẻ nhắc lại cách sắp xếp : 1 áo -1 quần - 1 áo.
+ Trẻ nhận xét về cách sắp xếp của các đồ dùng
trên : thứ nhất là 1 bông hoa - thứ hai là 1 chiếc lá
cách sắp xếp này được lặp đi lặp lại.
- Cô giới thiệu : cách sắp xếp được lặp đi lặp lại
theo 1 trật tự nhất định gọi là sắp xếp theo qui tắc

xen kẻ
* Trẻ tìm các đối tượng trong lớp có cách sắp xếp
theo qui tắc.
- Cơ và trẻ cùng kiểm tra.
* Trị chơi : Kết bạn
- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi :
+ Trẻ vừa đi vừa hát, khi có hiệu lệnh kết bạn, thì
trẻ sẽ tìm bạn và kết theo yầu cầu.
+ Trong thời gian 1 phút các thành viên trong đội
phải bàn bạc và quyết định sẽ phải sắp xếp vị trí của
các bạn để có cách sắp xếp theo qui tắc xen kẽ 1
nam 1 nữ hay ngược lại


HOẠT ĐỘNG
NGOÀI TRỜI
- TCVĐ: Kéo
co
- HĐCĐ:
Vẽ tự do trên
sân
- CTD: Chơi
với bóng, cát
nước.

HOẠT ĐỘNG
CHIỀU
Hướng dẫn trị
chơi mới:Về
đúng nhà bé


- Trẻ biết luật
chơi, cách chơi
hứng thú tham
gia chơi.
- Trẻ vẽ theo ý
thích của mình
- Trẻ hứng thú
tham gia hoạt
động.

- Trẻ biết chơi
trị chơi và biết
tên trị chơi.
- Giúp trẻ phát
triển ngơn ngữ.
- Trẻ hứng thú
tham gia vui
chơi.

- Trẻ chơi 1-2 lần.
* HĐ3: Kết thúc
Cô nhận xét- tuyên dương trẻ
I. Chuẩn bị:
- Phấn, sợi dây, vạch chuẩn.
II. Tiến hành:
*TCVĐ: Kéo co
- Cô giới thiệu trị chơi
- Giải thích luật, cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần cơ khuyến khích trẻ

chơi.
*HĐCĐ: Vẽ tự do trên sân
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề.
- Cô hỏi ý định trẻ ( 3-4 trẻ: con thích vẽ gì)
- Cơ phát phấn cho trẻ vẽ
- Nhận xét buổi hoạt động
* Chơi tự do:
Trẻ chơi bóng, cát nước.
I. Chuẩn bị: Bài đồng dao
II. Tiến hành:
- Giới thiệu trị chơi.
- Giải thích cách chơi, luật chơi.
+ Luật chơi: Khi nghe hiệu lệnh :”mưa to rồi, mau
mau chạy thơi” Thì các con phải mau chạy về nhà
+ Cách chơi: Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài trời nắng,
trời mưa, khi nghe hiệu lệnh chạy nhanh về nhà
- Cô chơi mẫu 2 lần
- Trẻ chơi 2-3 lần cô khuyến khích trẻ chơi.
- Nhận xét sau khi chơi.
* Nêu gương cuối ngày
* Vệ sinh, trả trẻ

ĐÁNH GIÁ TRẺ:
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………….……………………….
……………………………………………………………….……………………………..
………………………………………………………….……………………………………

Thứ 4 ngày 2/12/2020

Nội dung
Mục tiêu
HĐH
- Trẻ biết được
PTNT
Món ăn bé thích các món ăn hàng
ngày ở lớp cũng
như ở nhà.
- Phát triển ngơn
ngữ mạch lạc
cho trẻ.

Phương pháp hình thức tổ chức
I.Chuẩn bị:
- Tranh ảnh lơ tơ một số món ăn thơng dụng ở
trường và ở gia đình mà trẻ ưa thích như: Cơm,
canh, trứng, thịt rim, cháo, phở, bánh…
- Máy tính
II. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Cả lớp hát “Em bé khỏe, em bé ngoan”


- Giáo dục trẻ ăn
đầy đủ các chất
dinh dưỡng.

HOẠT ĐỘNG
NGOÀI TRỜI
TCVĐ

Về đúng nhà bé
HĐCĐ
Chăm sóc cây
CTD
Chơi với bóng,
máy bay

- Trẻ biết luật,
cách chơi nhẹ
nhàng với đồ
chơi.
- Trẻ hứng thú
tham gia hoạt
động.

- Các con vừa hát bài hát nói về gì?
- Để có một sức khỏe tốt các con phải ăn đầy đủ các
chất. Và giờ học hôm nay cô sẽ cùng các con tìm
hiểu món ăn bé thích nhé!
* Hoạt động 2: Nội dung
* Cho trẻ quan sát và xem hình ảnh một số món ăn
u thích mà cơ đã chuẩn bị trên máy vi tính.
- Trị chuyện về tên gọi thành phần chế biến,mùi vị
của các món ăn
- Hỏi trẻ các con có thường xun ăn những món
này khơng? Các con ăn vào dịp nào? Ăn ở đâu? Cơ
món ăn thích nhất là gì?
- Ngồi món ăn các con xêm ra các con cịn biết có
những món ăn nào khác nữa?
- Ở trường thường ăn những món gì? ( 3- 4 trẻ kể)

Giáo dục trẻ: Các con ạ! Để cơ thể khỏe mạnh phát
triển cân đối thì các con nhớ phải ăn uống đầy đủ
các chất các con nhớ chưa nào?
* Trị chơi:
- Trị chơi “Thi ai nhanh”
Cơ nói tên món ăn gì các con chọn tranh lơ tơ thực
phẩm đưa lên nhanh.
- Cơ nói: - Món kho.
- Món canh.
- Món xào.
Cơ cho trẻ chơi 2 – 3 lần
- Trò chơi “ Thi xem đội nào nhanh”
+ Cách chơi: Cô sẽ chia lớp thành 3 đội. Trên rá cô
đã chuẩn bị nhiều lơ tơ về món ăn. Nhiệm vụ của 3
đội lên dán những lơ tơ đó vào bảng.
+ Luật chơi: Sau thời gian 1 bản nhạc đội nào dán
đúng và nhiều đội đó sẽ chiến thắng.
Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
* HĐ3: Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương trẻ
I. Chuẩn bị:
Bóng, máy bay, đọc thuộc lời ca.
II. Tiến hành:
* TCVĐ: Về đúng nhà bé
- Cô giới thiệu tên trị chơi, giải thích luật, cách
chơi
- Tổ chức trẻ chơi 2-3 lần cơ khuyến khích trẻ chơi.
* HĐCĐ: Chăm sóc cây
- Cơ làm mẫu vừa hướng dẫn trẻ
- Đầu tiên để có được cây xanh tốt thì mình phải

nhổ cỏ, xới đất, tưới nước, bỏ lân.
- Khi tưới nước các con phải lấy câ múc nước đổ


vào xoa sau đó cầm xoa ở trên quai và tưới, khi
tưới nhẹ nhàng cẩn thận không làm nước đổ bẩn cả
áo quần
- Trẻ tưới cô chú ý bao quát trẻ vừa hướng dẫn
thêm cho trẻ.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ cây.
* Chơi tự do: Trẻ chơi với bóng, máy bay cơ bao
qt trẻ.
HOẠT ĐỘNG
I. Chuẩn bị:
CHIỀU
- Thể hiện được - Máy vi tính có bài hát về hò khoan
Nghe hò khoan cảm xúc khi
II. TIẾN HÀNH:
Lệ Thủy
nghe giai điệu
*Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
Hát về mái
của bài hò khoan - Trò chuyện về chủ đề.
trường mến yêu - Trẻ hứng thú
- Hơm nay mình cùng nghe bài hát hị khoan Lệ
tham gia hoạt
Thủy
động
*Hoạt động 2: Nội dung
- Cô dẫn dắt giới thiệu hoạt động

- Cơ giới thiệu tên bài hị khoan, tên tác giả, nội
dung bài hị khoan
- Cơ hị cho trẻ nghe 1-2 lần
Cô mở nhạc cho trẻ hưởng ứng và thể hiện cảm xúc
theo giai điệu của bài hò khoan vài lần
- Các con vừa nghe bài hò khoan gì? 2 trẻ trả lời.
Nhận xét tuyên dương.
* Nêu gương cuối ngày
* Vệ sinh, trả trẻ
ĐÁNH GIÁ TRẺ:
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………….……………………….
……

Thứ 5 ngày 3/12/2020
Nội dung
Mục tiêu
HĐH
PTNN
- Trẻ biết tên và
Ca dao: Bà
đọc thuôc bài ca
còng đi chợ
dao
trời mưa
- Hiểu nội dung
bài ca dao
- Phát triển ngôn
ngữ cho trẻ

- Giáo dục trẻ
biết yêu thương
giúp đỡ người
già cả.
- Trẻ hứng thú
với giờ học.

Phương pháp hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Hình ảnh bài ca dao.
II. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Cả lớp hát “ Cháu yêu bà”
- Các con vừa hát bài hát nói về ai?
- Có một bài ca dao cũng nói về bà đi chợ gặp trời
mưa và có những bạn nhỏ giúp đỡ bà. Để biết được
bài ca dao đó như thế nào cơ mời các con đến với
bài ca dao “ Bà còng đi chợ trời mưa” thì sẽ rỏ
nhé!
* Hoạt động 2: Nội dung
* Cô đọc bài ca dao cho trẻ nghe 2 lần
- Lần 1: đọc diễn cảm


HOẠT ĐỘNG
NGOÀI TRỜI
TCVĐ
Về đúng nhà bé
HĐCĐ
Làm quen cách

VTTN
CTD
Chơi với máy
bay, giấy

- Trẻ biết luật,
cách chơi nhẹ
nhàng với đồ
chơi.
- Trẻ biết cách
VTTN
- Trẻ hứng thú
tham gia hoạt
động.

Bài ca dao nói về những việc tốt của những bạn
nhỏ là biết giúp đỡ mọi người và đức tính thật thà
khi nhặt được của rơi thì trả người đánh mất đấy.
Cho trẻ đọc từ khó: bà cịng, cái tơm, cái tép.
Để các con khắc sâu hơn ca dao thì các con lắng
nghe cơ đọc lại một lần nữa.
- Lần 2: Đọc kết hợp PP minh họa bài ca dao
* Đàm thoại
+ Cô vừa đọc bài ca dao gì?
+ Bà cịng đi chợ khi thời tiết như thế nào?
+ Ai đã giúp đỡ bà? ( Cái tơm, cái tép)
+ Bà đã làm rơi thứ gì khi đi chợ?
+ Ai đã nhặt được tiền của bà?
+ Khi đã nhặt được tiền của bà tép tôm đã làm gì?
-> À đúng rồi! Bà cịng đi chợ khi thời tiết đang

mưa ,bà làm rơi tiền cái tôm cái tép nhặt được và
trả bà để bà mua rau đấy.
* Dạy trẻ đọc ca dao:
Bây giờ cô muốn các con hãy đọc thật hay bài ca
dao.
- Cô dạy cả lớp đọc ca dao (cơ sữa sai những từ
khó cho trẻ)
- Cho trẻ đọc thi đua theo tổ.
- Nhóm bạn nam đọc. Nhóm bạn nữ đọc.
- Cá nhân trẻ đọc. Động viên khuyến khích trẻ kịp
thời.
- Cho cả lớp đọc lại một lần nữa.
Các con biết không bài đồng dao này đã được nhạc
sĩ Phạm Tuyên phổ nhạc thành bài hát rất hay giờ
cơ mời chúng mình cùng đứng lên thể hiện bài hát
này cùng cô nào.
* HĐ3: Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương trẻ
I. Chuẩn bị:
Cây cát, nước, xoa, xô chậu.
II. Tiến hành:
*TCVĐ: Về đúng nhà bé
- Cô giới thiệu tên trị chơi mới
- Cơ nêu cách chơi, luật chơi:
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần
- Cô chú ý bao quát trẻ
*HĐCĐ: Làm quen cách VTTN
- Cô giải thích cách VTTN:
-Vỗ tay theo nhịp là vỗ theo nhịp 1-2
Nhịp 1 cô vỗ tay vào, nhịp 2 cô ngữa tay ra cứ như

thế cho đến hết bài.
- Cô vỗ cho trẻ xem 1-2 lần


- Cô cho trẻ cùng tập vỗ với cô 3-4 lần
* Chơi tự do: cho trẻ chơi với búp bê, máy bay
theo ý thích của mình cơ quản trẻ.
HOẠT ĐỘNG
I.Chuẩn bị:
CHIỀU
- Rèn kỷ năng - Mỗi trẻ 2 áo, 1 quần
Ôn luyện trẻ
xếp xen kẻ trong II. Tiến hành:
phạm vi 3
- Cho trẻ về các góc chơi
yếu về tốn
-Tập trung những trẻ yếu về mơn Tốn
về góc học tập
- Cơ tập trung trẻ yếu vào góc học tập.
- Cơ giới thiệu cho trẻ xếp xen kẻ theo quy tắc
trong phạm vi 3.
- Cô xếp mẫu cho trẻ xem
- Cô lần lựợt hướng dẫn cho từng trẻ xếp giữa 2
nhóm và nêu nhận xét
- Trẻ thực hiện xong cô nhận xét tuyên dương.
* Nêu gương cuối ngày
* Vệ sinh, trả trẻ
ĐÁNH GIÁ TRẺ:
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………….……………………….
……

Thứ 6 ngày 4/12/2020
Nội dung
Mục tiêu
HĐH
PTTM
- Trẻ hát và vận
DVĐVTTN:
động VTTN bài
Cô và mẹ
hát.
- Biết vỗ tay theo
nhịp bài hát.
- Trẻ hứng thú
khi nghe cô hát.
- Rèn luyện tai
nghe nhạc cho
trẻ.
- Trẻ hứng thú
tham gia vào tiết
học, có ý thức
học tập tốt.

Phương pháp hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cơ: Đĩa nhạc, máy tính, xắc xơ.
2. Đồ dùng của trẻ: Mũ âm nhạc, xắc xô, thanh
gõ.

II. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Ổn dịnh
- Cho trẻ nghe bài hát “cô và mẹ”
- Các con vừa nghe bài hát gì?
Để bài hát này hay hơn thì giờ học hôm nay cô
sec dạy các con vận động VTTN bài hát này nhé.
*Hoạt động 2:
+ Dạy VĐVTTN: Cô và mẹ
- Lần 1: Cô hát và vỗ cho trẻ nghe
- Lần 2: Cô vừa hát vừa hướng dẫn cách vỗ: Cô
vỗ mạnh vào từ “lúc” lời đầu tiên của bài hát.
Sau đó cơ hát và vơ lại cho trẻ xem
- Cho cả lớp hát và vỗ theo cơ
- Mời tổ, nhóm hát vỗ tay theo nhịp
- Cá nhân
- Cả lớp hát vỗ tay lại 2 lần
+ Nghe hát: Ba ngọn nến lung linh
- Ba mẹ là người luôn luôn yêu thương và lo lắng


HOẠT ĐỘNG
NGOÀI TRỜI
- TCVĐ: Về
đúng nhà bé
- HĐCĐ: Quan
sát vườn rau
- CTD: Chơi
với đồ chơi
ngoài trời.


HOẠT ĐỘNG
CHIỀU
Vệ sinh lớp học

cho các con. Để biết được ba mẹ yêu thương các
con như thế nào cô mời các con cùng đến với bài
hát “Ba ngọn nến lung linh” do cô thể hiện.
+ Lần 1: Cô hát kết hợp cử chỉ điệu bộ.
+ Lần 2: Trẻ nghe bài hát qua băn, cô và 1 nhóm
trẻ múa phụ họa theo giai điệu bài hát
+ TC: Đốn tên bạn hát
- Cơ giới thiệu trị chơi nêu cách chơi luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
Cho trẻ hát vổ tay bài hát: Cháu đi mẫu giáo 2
lần
*Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố- Nhận xét giờ học, tuyên dương động
viên trẻ.
I. Chuẩn bị:
- Trẻ biết cách
- Búp bê, bóng, máy bay.
chơi, luật chơi và II. Tiến hành:
chơi thành thạo
* Trò chơi vận động: Về đúng nhà bé
trị chơi -Trẻ
- Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi.
quan sát nhận
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
biết vườn rau là * Hoạt động chủ đích: Quan sát vườn rau
thức ăn cho gia

Về thái độ, bảo vệ mơi trường, khơng gây ảnh
đình, gọi tên,
hưởng mọi người xung quanh, mục đích của buổi
dạo chơi hít thở dạo chơi
khơng khí trong - Quan sát: cơ giới thiệu vườn rau, đặt câu hỏi
lành
gợi ý: rau để làm gi? rau của ai
- Trẻ hứng thú
* Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời
tham gia vào
hoạt động
I. Chuẩn bị:
- Rèn cho trẻ kỹ - Đồ chơi để lộn xộn ở các góc.
năng biết tổ chức Quay một đoạn phim các bạn chơi hoạt động
sắp xếp đồ dùng góc.
đồ chơi ở các
II. Tiến hành:
góc gọn gàng
* HĐ 1: Ổn định- giới thiệu bài
sạch sẽ.
- Cho trẻ xem một đoạn phim nói về các bạn
- Trẻ hứng thú
đang chơi hoạt động góc và sắp xếp đồ chơi lộn
tham gia hoạt
xộn
động.
- Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ cho các con cùng
nhau sắp xếp lại các góc đó.
* HĐ 2: Dạy trẻ tổ chức cho trẻ sắp xếp đồ
dùng đồ chơi các góc

- Cơ đưa ra u cầu trẻ cần sắp xếp như thế nào.
VD: Ở góc phân vai hoa quả bỏ vào học nào, con
vật bỏ vào học nào…..
Tương tự với những góc khác.
Cơ phân trẻ thành 4 nhóm, chia trẻ ra 4 góc cơ


đến các góc động viên trẻ, khuyến khích trẻ.
* HĐ 3: Kết thúc
Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
* Nêu gương cuối tuần.
* Vệ sinh trả trẻ.
ĐÁNH GIÁ TRẺ:
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………….……………………….
……………………………………………………………….……………………………..
………………………………………………………….……………………………………