KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ
TUẦN 11: NGÀY HỘI CỦA CÔ GIÁO
Người thực hiện: Mai Thị Lũy
Thời gian thực hiên: 16/11-20/11/2020
Nội dung
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
- Cơ đón trẻ niềm nở, nhắc trẻ chào cô, tạm biệt ba mẹ khi vào lớp.
- Nghe nhạc thiếu nhi
- Bước đầu biết biểu lộ trạng thái cảm xúc qua nét mặt cử chỉ giọng nói.
Trị
- Trị chuyện về chủ đề ngày hội của cô giáo
chuyện
- Trẻ biết lắng nghe và trả lời một số câu hỏi đơn giản của người đối
sáng
thoại.
Thể dục Tập theo nhịp bài hát.
sáng
- Trẻ đi chậm, đi nhanh, đi kiểng gót, chạy chậm, chạy nhanh... theo
hiệu lệnh.
- Hơ hấp: Hít vào, thở ra.
- Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước.
- Chân: Tay dang ngang, đứng khuỵu chân
- Bụng lườn: Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông hoặc 2
tay dang ngang, chân bước sang phải sang trái.
- Bật tại chổ.
Vệ sinh

- Biết rửa tay bằng xà phòng sau giờ hoạt động, trước khi ăn, sau khi đi
vệ sinh và khi tay bẩn.
- Cho trẻ rửa mặt và lau mặt đúng quy trình.
- Trẻ biết đánh răng đúng cách sau khi ăn.
Ăn
- Trẻ biết ăn nhiều loại thức ăn khác nhau và ăn hết suất ăn của mình
-Trẻ biết tay trái giữ bát, tay phải cầm thìa
-Biết mời cơ, mời bạn khi ăn và ăn từ tốn, khơng nói chuyện, ăn khơng
rơi vãi
Ngủ
- Dạy trẻ giữ im lặng khi bạn ngủ.
- Nghe nhạc thiêu nhi
Hoạt động - Góc xây dựng: Xây dựng ngơi nhà của bé.
góc
- Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, cấp dưỡng , bác sỹ.
- Góc nghệ thuật: Chơi rắc len các loại hoa,Tô màu các hộp quà, Vẽ
quà tặng cô giáo,Vẽ đốm màu trang trí váy. Hát múa, biễu diễn các hát
mừng ngày 20/11.
- Góc học tập: Làm album về các hoạt động 20/11 của một số đồ dùng
trong gia đình, xếp ngơi nhà từ hình vng và hình tam giác, chơi với
lơ tơ, làm ở vở tốn
- Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước, chơi đúc bánh, chăm sóc cây...
Hoạt động PTNT
PTTM
PTTM
PTNT
PTTC
học
Trị chuyện Biểu diễn
Vẽ hoa

Tách, gộp Bật về phía
về ngày
mừng ngày
một nhóm trước(T1)
20/11
20/11
đối tượng
trong PV 3
và đêm


Hoạt động - HĐCĐ:
ngồi trời LQ bài thơ
Cơ giáo của
con
-TCVĐ:
Dung dăng
dung dẻ

- TCVĐ:
Bò chui qua
cổng
- HĐCĐ:
Quan sát
vườn rau
- Chơi tự
do

- Chơi tự do
Hoạt động LQ bài đồng

chiều
dao: Em tôi
buồn ngủ
ghê

Xếp tương
ứng 1-1
trong phạm
vi 2

- TCVĐ:
Dung dăng
dung dẻ

- TCVĐ:
Chuyền
bóng qua
đầu
- HĐCĐ:
- HĐCĐ:
Ơn đếm đến Vẽ theo ý
3
thích
- Chơi tự
do
- Chơi tự
do
Làm vở
Trang phục
tốn.

của bé

- HĐCĐ:
Ơn bài hát:
Cháu u bà
-TCVĐ:
Dung dăng
dung dẻ
- Chơi tự do
Chuyện: Cô
bé quàng
khăn đỏ

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 16/11/2020
Nội dung
Mục tiêu
HOẠT ĐỘNG
CHUNG
- Trẻ biết ý nghĩa
PTNT
và một số hoạt
Trò chuyện về
động của ngày
ngày 20/11
Nhà giáo Việt
Nam 20-11.
- Trẻ biết thể
hiện tình cảm
của mình thơng

qua các hoạt
động nghệ thuật
như hát, múa,
đọc thơ, làm
thiệp, cắm hoa.
- Phát huy tính
tích cực, khả
năng chủ động
sáng tạo và biết
phối hợp với các
bạn trong hoạt
động

Phương pháp hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Nhạc bài hát “ Cô giáo em”, “Hân hoan đến
trường”, “ Cô giáo," Cơ giáo bản em”.
- Một số hình ảnh hoạt động 20/11 (Tọa đàm,
Hội thi văn nghệ, Bóng chuyền)
- Đồ dùng đủ cho trẻ làm quà tặng: Hoa,
thiệp.....
II. Tiến hành:
*HĐ 1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài
- Cô cho trẻ đứng quanh cô hát bài “ Cô giáo
em".
*HĐ 2: Nội dung
Trẻ cùng cơ trị chuyện về ngày Nhà giáo Việt
Nam 20-11
Các con biết khơng, trong tháng 11 này có một
ngày lễ rất ý nghĩa, đó là ngày gì cả lớp? (Ngày

Nhà giáo Việt nam 20-11)
À, đúng rồi các con rất giỏi, đó là ngày Nhà
giáo Việt nam 20-11
+ Vậy ngày Nhà giáo Việt nam 20-11là ngày lễ
dành cho những ai? ( Ngày lễ dành cho cô giáo,
thầy giáo)
+ Thế các con có biết những hoạt động gì
thường diễn ra để chào mừng ngày nhà giáo
Việt Nam 20/11 đó khơng? (Trẻ nêu suy nghĩ
của mình)


HOẠT ĐỘNG
NGỒI TRỜI
- HĐCCĐ:
LQ bài thơ “
Cơ giáo của em
- TCVĐ:
Dung dăng
dung dẻ.
- Chơi tự do

- Trẻ nhớ tên bài
thơ, tên tác giả
- Đọc thơ theo
cô to, rõ ràng,
mạch lạc.
- Trả lời một số
câu hỏi về nội
dung bài thơ

-Trẻ hứng thú
chơi và đúng
luật.
- Trẻ chơi tự do
vui vẻ, thỏa mái,
đoàn kết cùng
bạn.

Cô cho trẻ xem một số hoạt động trong ngày
20/11 như: Tọa đàm, hội thi văn nghê. đánh
bóng chuyền, các bé tặng hoa cho cô giáo, một
số hoạt động học của bé
+ Các con sẽ làm gì trong ngày vui đó của các
thầy cơ giáo?
.Trẻ hát, múa, đọc thơ (Trẻ thể hiện theo ý thích
của mình)
. Làm q tặng: cắm hoa, vẽ tranh, làm thiệp
(Trẻ tự chọn vật liệu mình thích để làm q tặng
cơ giáo)
Làm xong cơ cho trẻ đứng dậy đưa sản phẩm
của mình lên trang trí xung quanh lớp học.
*HĐ 3: Kết thúc
- Củng cố, giáo dục: Giờ học hôm nay cô cùng
các con đã cùng nhau tìm hiểu về ngày Nhà
giáo Việt Nam 20/11, cơ mong rằng qua giờ học
này các con sẽ biết trân trọng, yêu quý nghề
Nhà giáo, đó là một nghề rất cao quý các con ạ.
Và sau giờ học hôm nay cơ nghĩ chắc rằng có
rất nhiều bạn muốn sau này sẽ trở thành các cô
giáo thầy giáo.

- Cô nhận xét giờ học, tuyên dương
I. Chuẩn bị:
Sân bãi sạch sẽ, chiếu ngồi cho cô và trẻ
II:Tiến hành:
*HĐCĐ: Làm quen bài thơ “Cô giáo của
con”
- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả
- Cô đọc cho trẻ nghe 1 lần
- Cho trẻ đọc theo cô 2 lần
- Hỏi tên bài thơ, tên tác giả
- Cho trẻ đọc thơ theo tổ, nhóm 3-4 lần
- Cả lớp đọc lại
*TCVĐ: Dung dăng dung dẻ
- Cách chơi: Trẻ cầm tay nhau đọc bài đồng
dao vừa đung đưa tay, khi đọc đến câu: Ngồi
thụp xuống đây thì ngồi thụp xuống đất
- Luật chơi: Khi đọc đến câu ngồi thụp xuống
đây thì trẻ ngồi xuống
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
* Chơi tự do:
- Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thích và
chơi tự do ở sân trường.


- Cô chú ý bao quát trẻ, quan tâm đến những trẻ
yếu, nhút nhát.
HOẠT ĐỘNG
CHIỀU
LQ bài đồng
dao: Em tôi

ngủ say ghê

- Trẻ nhớ tên bài
đồng dao
- Trẻ biết đọc
nhịp nhàng lời
đồng dao
- Rèn cho trẻ
tình tự tin, mạnh
dạn

I. Chuẩn bị:
- Ghế ngồi cho cô và trẻ
II. Tiến hành:
- Cô giới thiệu tên bài đồng dao: Em tôi ngủ say
ghê
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần
- Hỏi trẻ tên bài đồng dao
- Cho trẻ đọc cùng cô 3 lần
- Gọi nhóm, cá nhân lên đọc
- Cả lớp đọc lại 2 lần liên tục
- Nhận xét tuyên dương trẻ.

ĐÁNH GIÁ TRẺ:
………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
Thứ 3 ngày 17/11/2020
Nội dung
Mục tiêu

Phương pháp hình thức tổ chức
HOẠT
- Trẻ thuộc lời
I. Chuẩn bị:
ĐỘNG
bài hát, hát chính - Nhạc cụ, mũ múa, trang phục cho trẻ
CHUNG
xác giai điệu bài - Đàn, nhạc các bài hát.
PTTM:
hát: Cô và mẹ,
II. Tiến hành:
Biểu diễn
cô giáo em, cô
* Hoạt động1: Ổn định, gây hứng thú
mừng ngày
- Xin chào tất cả các con đến với chương trình
giáo.
20/11
- Hiểu nội dung văn nghệ hơm nay. Chương trình văn nghệ với
chủ đề “Mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11”
các bài hát
của lớp bé B xin phép được bắt đầu.
- Trẻ biết chơi
*Hoạt động 2: Nội dung
trò chơi thành
Mở đầu chương trình là bài hát “ Cơ giáo em”
thạo
do tập thể lớp bé B trình bày.
- Rèn kỹ năng
phản ứng nhanh Để tiếp nối chương trình mừng ngày nhà giáo

khi có hiệu lệnh tổ nấm vàng thể hiện qua khúc “Cơ giáo”.
Để thay đổi chương trình liên hoan văn nghệ tổ
- Thể hiện tình
cảm vui tươi khi nấm đỏ thể hiện qua ca khúc “Cô giáo em”
Lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo khi đến trường
biểu diễn
- Trẻ biết u q cơ giáo như mẹ hiền đó là lời bài hát mà tổ
nấm xanh cũng nóng lịng muốn thể hiện tình
cơ giáo.
cảm của mình qua bài hát “Cô và mẹ”.
Bài hát này sẽ hay hơn khi các con kết hợp vỗ
tay theo nhịp. Xin mời cả lớp cùng thể hiện lại
bài hát “Cô và mẹ” nào.
*Nghe hát: Đến dự buổi mừng ngày nhà giáo
cô sẽ hát tặng các bạn bài hát: Cô giáo bản em


Lần 1: cô hát cho trẻ nghe kết hợp điệu bộ
minh hoa.
Lần 2: Cô hát cho trẻ nghe kết hợp với nhóm
múa minh họa.
*Trị chơi: Ai nhanh nhất
- Cơ giới thiêu tên trị chơi, nói rỏ cách chơi
sau đó tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Để kết thúc chương trình mừng ngày 20/11 cơ
mời các con cùng thể hiện lại ca khúc “cô và
mẹ”.
Giáo dục: Cô giáo là người mẹ hiền thứ 2 của
các con vì vậy các con phải biết u q cơ
giáo của mình các con nhớ chưa nào.

*Hoạt động 3: Kết thúc giờ học
Nhận xét – tun dương trẻ.
HOẠT
ĐỘNG
NGỒI
TRỜI
TCVĐ:
Bị chui qua
cổng
- HĐCĐ:
Quan sát
vườn rau
- Chơi tự do

Sinh hoạt
chiều
Xếp tương
ứng 1-1 trong
phạm vi 2

-Trẻ biết tên các,
công dụng của
các loại rau: rau
khoai, rau cải
- Giáo dục trẻ
không bứt, giẫm
lên vườn rau
- Trẻ chơi trò
chơi đúng luật
- Trẻ chơi tự do

vui vẻ, đoàn kết
cùng bạn.

- Trẻ biết xếp
tương ứng 1-1
từng đối tượng
của 2 nhóm.
- Rèn luyện kỹ

I. Chuẩn bị:
Sân bãi sạch sẽ, 2 cái cổng
II.Tiến hành:
*TCVĐ: - Bò chui qua cổng
- Luật chơi: Bò đúng kỷ năng, phối hợp chân
nọ, tay kia nhịp nhàng và không làm rơi
cổng ,đội đó sẽ chiến thắng
- Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội ( số trẻ bằng
nhau), khi có hiệu lênh “bò” 2 đội thi nhau bò
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần
- Cô chú ý bao quát trẻ
* HĐCĐ: Quan sát vườn rau
- Cô giới thiệu nội dung
- Giao nhiệm vụ cho trẻ quan sát và hỏi:
- Tên gọi của các loại rau?
- Tác dụng của rau?
- Ăn rau giàu chất gì?
Giáo dục: Các loại rau chứa nhiều chất vi ta
min và muối khoáng, khi ăn rau vào giúp cơ thể
khỏe manh, mau lớn, thông minh
*Chơi tự do:

- Cơ cho trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thích và
chơi tự do ở sân trường.
- Cô chú ý bao quát trẻ, quan tâm đến những trẻ
yếu, nhút nhát.
I. CHUẨN BỊ:
- Đồ dùng của trẻ: Rá đựng 2 bạn trai, 2 bạn
gái.
- Đồ dùng của cơ: Hình ảnh 2 bạn trai, 2 bạn
gái, máy tính.


năng xếp tương
ứng 1-1 trong
phạm vi 2.
- Rèn kỹ năng
trả lời trọn câu
và khả năng tư
duy, trí nhớ, sự
chú ý cho trẻ.
- Trẻ hứng thú
tham gia vào
hoạt động.

- Một số đồ dùng có số lượng 2 để xung quanh
lớp.
II. TIẾN HÀNH:
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
- Cô cùng trẻ đọc bài thơ: Bé ơi
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
Giờ học hơm nay cơ cùng các con xếp tương

ứng 1:1 trong phạm vi 2.
* Hoạt động 2: Nội dung
* Ôn đếm đến 2
- Xung quanh lớp cơ có một số đồ dùng cho
bạn nam và bạn nữ các con tìm xem có những
đồ dùng gì mỗi loại đồ dùng có bao nhiêu cái
nha (tìm đếm 2-3 nhóm)
* Xếp tương ứng 1:1 trong phạm vi 2
- Cơ mời các con hãy nhìn xem cơ xếp nào.
- Cô xếp 1 bạn trai tương ứng 1 bạn gái và cô
xếp 2 bạn trai tương ứng với 2 bạn gái.
- Các con cùng đọc với cô
1, 2 tất cả có 2 bạn trai
1, 2 tất cả có 2 bạn gái
- Cho trẻ chơi: Dấu tay
- Các con nhìn xem trong rá các con có gì?
- Cho cả lớp gọi tên
- Giờ các con hãy xếp tương ứng cho cô 1 bạn
trai, 1 bạn gái
- Trẻ xếp, cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ.
- Cho trẻ xếp tương ứng 2 bạn trai 2 bạn gái.
- Cô gợi ý thêm cho trẻ.
* TC: Tặng hoa cho bạn
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Giới thiệu cách chơi, luật chơi
+ Luật chơi: Phải tặng đúng hoa theo yêu cầu
của cô
+ Cách chơi:
- Cô chia lớp thành hai đội. Một đội dán bạn
trai và hoa sen, một đội dán bạn gái và hoa

hồng.
- Đội 1 có tranh ở trên bảng các con hãy tìm
hoa sen dán tương ứng với bạn nam, 1 bạn nam
1 bơng hoa sen.
- Đội 2 tìm hoa hồng dán tương ứng với bạn
gái.
Đội nào dán đúng đội đó chiến thắng.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần cơ động viên khuyến
khích trẻ
* Hoạt động 3: Kết thúc


- Các con vừa xếp tương ứng 1-1 trong phạm vi
mấy? 2-3 trẻ trả lời.
- Giáo dục trẻ đoàn kết yêu thương giúp đở
bạn.
Nhận xét tuyên dương cho trẻ cắm hoa vào
bình
ĐÁNH GIÁ TRẺ:
………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
Thứ 4 ngày 18/11/2020
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp – Hình thức tổ chức
HĐC
I. Chuẩn bị:
PTTM:
- Trẻ biết tên, đặc - Tranh vẽ mẫu một số loại hoa( Hoa cúc. Hoa

điểm của các loại mai)
Vẽ hoa
- Đồ của trẻ: - Giấy a4, bút màu.
hoa.
II.Tiến hành:
- Trẻ biết dùng
* HĐ1: ổn định - gây hứng thú
các kĩ năng đã
- Cho trẻ hát bài: Cô giáo em
học để vẽ được
một số loại hoa . Dẫn dắt giới thiệu vào nội dung
* HĐ2 : Nội dung
- Trẻ biết chăm
a. Quan sát tranh :
sóc hoa…
*Cơ đưa tranh vẽ về hoa cúc cho trẻ xem và
- Trẻ hứng thú
hỏi trẻ: tranh vẽ hoa gì ? ( hoa cúc)
tham gia hoạt
- Các con có nhận xét gì về bức tranh hoa
động
cúc ? (cánh hoa, nhị hoa, cành hoa, lá hoa)
- Cô đã dùng kĩ năng gì để vẽ hoa cúc ? ( 2-3
trẻ trả lời)
* Các con nhìn xem cơ có bức tranh vẽ hoa
gì ?
( hoa mai)
- Cơ củng trị chuyện tương tự như hoa cúc
Ngồi hoa cúc, hoa mai ra cịn có rất nhiều
loài hoa nữa như hoa đào, hoa hồng...Tất cả

các loài hoa rất đẹp vì vậy các con nhớ phải
chăm sóc, giữ gìn khơng được ngắt lá bẻ cành.
* Hỏi ý định trẻ :
+ Con thích vẽ hoa gì?
+ Dùng kĩ năng gì để vẽ?
b. Trẻ thực hiện:
- Cơ nhắc trẻ cách cầm bút và tư thế ngồi.
- Bao quát quá trình trẻ vẽ để hướng dẫn gợi ý
trẻ lúng túng chưa tạo được sản phẩm của
mình theo ý định, khuyến khích trẻ sáng tạo
c.Trưng bày sản phẩm:
- Cơ cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá
- Gọi 2- 3 trẻ lên giới thiệu sản phẩm của


mình và chọn sản phẩm trẻ thích và nhận xét.
- Cô nhận xét chung
* HĐ3: Kết thúc
- Tuyên dương, cắm hoa.
HOẠT ĐỘNG
NGỒI TRỜI
- TCVĐ:
Dung dăng
dung dẻ.
- HĐCĐ:
Ơn đếm đến 3
- Chơi tự do

- Trẻ hứng thú
chơi trò chơi.

- Trẻ biết được
ngày 20-11 là
ngày hội của các
thầy giáo, cô
giáo.
- Rèn kỹ năng
biết lắng nghe và
trả lời câu hỏi
của cô.
- Trẻ chơi vui vẻ,
thỏa mái.

HOẠT ĐỘNG
CHIỀU
- Trẻ biết ngồi
Làm ở vở toán đúng tư thế, biết
cầm bút và làm
theo hướng dẫn
của cô.
- Giúp trẻ phát
triển trí tuệ

I. Chuẩn bị:
Sân bãi sạch sẽ,đồ chơi ngồi trời như bóng,
máy bay, diều, chiếu ngồi cho trẻ
- Mỗi trẻ 3 chiếc lá, 3 bông hoa
II. Tiến hành:
* TCVĐ: Dung dăng dung dẻ.
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi: Trẻ cầm tay nhau đọc bài đồng

dao vừa đung đưa tay, khi đọc đến câu: Ngồi
thụp xuống đây thì ngồi thụp xuống đất
- Luật chơi: Khi đọc đến câu ngồi thụp xuống
đây thì trẻ ngồi xuống
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
* HĐCĐ: Ôn đếm đến 3
- Cho trẻ ngồi quanh cô đọc bài thơ: Cô giáo
của em
- Giới thiệu hoạt động: Ơn đêma đến 3
- Cơ phát cho mỗi trẻ 1 rá đựng 3 lá, 3 hoa
- Cho trẻ sắp số lá ra và đếm
- Trẻ đếm cả lớp, nhóm. Tổ cá nhân
Tương tự: Cho trẻ đếm số hoa
- Trong khi trẻ đếm cô chú ý sữa sai cho trẻ
- Nhận xét- tuyên dương trẻ
* Chơi tự do:
- Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thích và
chơi tự do ở sân trường.
- Cơ chú ý bao quát trẻ, quan tâm đến những
trẻ yếu, nhút nhát.
I. CHUẨN BỊ:
- Vở tốn, bút sáp
II. TIẾN HÀNH:
- Cơ cho trẻ ngồi vào bàn và cùng lật từng
trang vở theo u cầu của cơ.
- Trẻ đếm có bao nhiêu con vịt ( 3 con)
- Cho trẻ tô màu xanh ô vuông có số lượng
chấm bằng số lượng con vịt.
- Cho trẻ tạo thành nhóm các con vịt cùng
màu và nối các nhóm với ơ vng có số lượng

chấm trịn phù hợp.
- Cô chú ý nhắc nhỡ trẻ ngồi đúng tư thế, cách
cầm bút.
- Cô chọn những bạn làm bài tập đúng và tô
màu đẹp đưa vở cho các bạn xem và nhận xét.


- Cô nhận xét lại.
ĐÁNH GIÁ TRẺ:
………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………...
Thứ 5 ngày 19/10/2020
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
HOẠT
- Trẻ biết tách
I. Chuẩn bị:
ĐỘNG
nhóm đồ dùng đồ - Nhạc bài hát "Bà cồng”
CHUNG
chơi có số lượng - Siêu thị của bé như: Bát, thìa, túi xách, mũ,
PTNT:
3 thành 2 phần và áo quần...
Tách, gộp một biết gộp 2 nhóm
- Mỗi trẻ 3 cái bát, 3 cái thìa, bảng
nhóm đối
đồ dùng lại với
- PP về cách tách gộp trên máy

tượng trong
nhau thành 1
PV 3 và đêm
nhóm có số lượng II:Tiến hành:
*HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú
3. Biết diễn đạt
kết quả của mình. - Cho trẻ trẻ đi siêu thị mua sắm đồ dùng
- Biết chơi các trị trong gia đình.
- Cô yêu cầu mỗi trẻ mua 3 cái bát, 3 cái thìa
chơi do cơ tổ
chức.
* HĐ2: Nội dung
- Trẻ chú ý lắng
a.Ơn nhận biết nhóm 3 đối tượng
nghe, tích cực
- Cho trẻ kiểm tra ( đếm) số thìa, bát trẻ vừa
tham gia hoạt
mới mua về
động
b. Tách-gộp
- Các con lật bảng lại
- Trong bảng các con có gì?
-Trên màn hình cơ cũng có 3 cái rá và bát, 3
cái thìa giống các con
- Bây giờ các con hãy xếp tất cả những cái bát
ra rá lớn cho cô.
- Cô cũng xếp số bát ra rá lớn giống các con.
.
- Đếm xem có bao nhiêu cái bát? ( Trẻ đếm)
- Từ 1 nhóm có 3 cái bát cơ muốn thành 2

nhóm thì phải làm như thế nào? (Tách ra)
- Cho trẻ tách ra.
- Cơ cũng tách ra thành 2 nhóm
- Sau khi tách ra các con thấy 2 nhóm như thế
nào? ( Gộp lại)
- Cho trẻ đếm nhóm ít
- Cho trẻ đếm nhóm nhiều
- Từ 2 nhóm trên cơ muốn trở thành một
nhóm thì phải làm như thế nào?
- Cho trẻ gộp lại
- Cô gộp lại giống trẻ
- Cho trẻ kiểm tra số bát sau khi gộp lại


HOẠT
ĐỘNG
NGỒI
TRỜI
- TCVĐ:
Chuyền bóng
qua đầu
- HĐCĐ:
Vẽ theo ý
thích
- Chơi tự do

- Cho trẻ cất đồ dùng vào rá
- Từ nhóm có 3 cái bát cô và các con vừa
được tách- gộp với cách tách mấy và mấy?
(Cách tách 1 và 2)

- Đúng rồi từ nhóm có 3 cái bát chúng ta chỉ
tách-gộp với một cách tách. Đó là 1 và 2 hoặc
2 và 2
- Hỏi trẻ trong rá cịn gì?
- Cho trẻ thực hiện tách -gộp đồ dùng ( thìa)
các bước tương tự giống đồ dùng ( bát)
c. Trò chơi: Kết nhóm
- Cách chơi: Trẻ vừa đi vừa hát bài hát khi cơ
nói “Kết nhóm, kết nhóm”. Trẻ nói: Kết mấy,
kết mấy”Kết cho cơ mỗi nhóm 3 bạn
Cơ nói “ Tách nhóm, tách nhóm”. Trẻ nói “
Nhóm mấy, nhóm mấy”
- Luật chơi: Trẻ phải thực hiện đúng theo yêu
cầu của cô.
*HĐ3: Kết thúc
- Củng cô nhận xét giờ học, tuyên dương trẻ,
cho trẻ cắm hoa bé ngoan.
I. Chuẩn bị:
- Trẻ chơi trò chơi Sân bãi sạch sẽ.
hứng thú và đúng II:Tiến hành:
*TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu
luật.
- Cơ giới thiệu luật chơi, cách chơi.
- Trẻ biết cầm
- Luật chơi: Ai làm rơi bóng phải ra ngồi 1
phấn tay phải và
lần chơi
vẽ
- Cách chơi: Cho trẻ đứng 3 tổ, trẻ đứng đầu
- Luyện kỹ năng

hàng cầm bóng, khi nghe hiệu lệnh chuyền
vẽ cho trẻ
bóng thì trẻ đầu hàng chuyền cho bạn đứng
- Trẻ chơi vui vẻ, sau lưng mình cứ như vây chuyền cho đến
thỏa mái.
bạn cuối hàng, khi đến bạn cuối hàng cầm lấy
bóng chạy nhaanh đưa lên bạn đứng đầu hàng.
- Cơ khuyến khích động viên trẻ chơi vui vẽ
-Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
* HĐCĐ: Vẽ theo ý thích
- Dặn dị trẻ trước khi ra sân: Trật tự, khơng
xơ đẩy bạn
- Hôm nay cô sẽ cho các con vẽ ý thích trên
sân
- Hỏi ý định một vài trẻ
Phát phấn cho trẻ vẽ. Trong q trình trẻ vẽ cơ
quan sát và gợi ý khi trẻ cần thiết.
* Chơi tự do:
- Cơ cho trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thích và
chơi tự do ở sân trường.


Sinh hoạt
chiều
Trang phục
của bé

- Trẻ biết và gọi
tên được một số
trang phục mùa

hè của bé.
- Rèn luyện khả
năng trả lời mạch
lạc, trả lời trọn
câu và biết dùng
ngơn ngữ để nói
lên hiểu biết của
mình. Trẻ mạnh
dạn tự tin.
- Phát triển tư
duy, khả năng
quan sát, ghi nhớ
có chủ định.
- Trẻ hứng thú
tham gia hoạt
động.

- Cô chú ý bao quát trẻ, quan tâm đến những
trẻ yếu, nhút nhát.
. Chuẩn bị:
- Hình ảnh Powrepoint về trang phục mùa hè.
- Lô tô trang phục mùa hè.
- 2 tranh để chơi trò chơi: Thi xem ai nhanh.
- 2 rá: Mỗi rá đựng một ít trang phục mùa
đơng và mùa hè.
- Đĩa nhạc có bài hát về chủ đề.
II. TIẾN HÀNH:
*Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng
thú:
- Trẻ ngồi quây quần bên cô

Các con thấy mùa hè thời tiết như thế nào?
(nắng, nóng).
- Thời tiết nắng nóng thì các con thường mặc
trang phục gì? (2-3 trẻ trả lời)
Giờ học hôm nay cô cùng các con tìm hiểu
một số trang phục mùa hè nhé.
*Hoạt động 2: Nội dung
* Nhận biết trang phục của bé về mùa hè.
- Chơi: Trời tối, trời sáng
- Các con nhìn xem trên màn hình của cơ xuất
hiện hình ảnh gì.
- Hình ảnh: Trang phục mùa hè
- Cho trẻ gọi tên 2 lần.
- Cỏc con hãy quan sát xem trên hình ảnh về
trang phục mùa của cơ có những gì? ( 2-3 trẻ
kể)
- Bạn nào giỏi cho cô biết vào mùa hè các bạn
nam thường mặc gỡ? (Áo quần cọc)
Vậy các bạn nữ thường mặc gì? ( mặc vỏy).
Các con ạ! Khi mùa hè đến thời tiết nắng
nóng các con phải ăn mặc gọn gàng, mát mẻ,
mặc áo phong, quần cọc, mặc váy, khi đi ra
đường thì các con phải đội mũ, che ơ các con
nhớ chưa.
* Trị chơi:
+ Chọn nhanh theo hiệu lệnh của cô:
Cô phổ biến cách chơi, luật chơi
+ Luật chơi: Chọn đúng trang phục đưa lên
theo hiệu lệnh của cơ.
+ Cách chơi: Khi cơ nói trang phục nào thì

các con chọn nhanh trang phục đó đưa lên và
phát âm nhanh trang phục đó.
- Cơ cho trẻ chơi 2 -3 lần. Cơ khun khích
trẻ chơi.


+ Thi xem ai nhanh hơn
- Giới thiệu trò chơi
- Giải thích luật, cách chơi.
Cơ chia lớp thành hai đội, trên mỗi đội cô
chuẩn bị 2 rá đội 1 rá trang phục mùa hè, đội
2 rá trang phục mùa đông. Khi có hiệu lệnh
thì 2 trẻ đứng đầu đi chợ mua trang phục về
cho bạn thứ 2 và bạn thứ 2 đưa cho bạn thứ 3
cứ như thế đến hết hàng trong một thời gian
đội nào mua được nhiều thì đội đó giành chiến
thắng.
- Chơi 2-3 lần cơ khuyến khích trẻ chơi.
- Cô nhận xét.
* Hoạt động 3: Kết thúc
+ Củng cố: Hỏi trẻ bài học.
Giáo dục trẻ phải biết ăn mặc phù hợp theo
mùa.
+ Nhận xét tuyên dương - cắm hoa bé ngoan
ĐÁNH GIÁ TRẺ:
………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
Thứ 6 ngày 20/11/2020
Nội dung

Mục tiêu
Phương pháp – Hình thức tổ chức
Hoạt động
học
LVPTTC
Bật về phía
trước
TC: Chuyển
hàng về kho

- Trẻ biết phối
hợp tay chân
nhịp nhàng để
bật về phía trước
Biết tập các bài
tập PTC
Phát triển cho trẻ
sức mạnh và cơ
bắp của chân
Tập cho trẻ có
tihs mạnh dạn tự
tinh

I. CHUẨN BỊ:
- Bao lương thực
II. TIẾN HÀNH:
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng
thú
- Trời tối rồi,mẹ con mình đi ngủ thơi
- Trời sáng rồi

- Các con của mẹ giỏi lắm, các con đã ngủ một
giấc thật ngon lành phải không
- Thế sau khi ngủ dậy chúng mình phải làm gì?
- À đúng rồi tập thể dục cho cơ thể được khỏe
mạnh, để luyện đôi chân chạy cho nhanh phải
không nào?
- Nào!Các con tâp thể dục nhé.
* Hoạt động 2 :
a. Khởi động
- Bật bài hát: Nhà mình rất vui.
- Đội hình 3 hàng ngang
- Bây giờ mẹ con mình cùng tập thể dục nhé
b. Bài tập phát triển chung:
- Tay đưa ra phía trước lên cao (2l X 4N)
- Bụng nghiêng người sang 2 bên (2l X 4N)
- Chân khuỷu gối (2l X 4N)


- Bật tại chổ (4l x 4N)
c. Vận động cơ bản: Bật về phía trước
* Cơ làm mẫu 2 lần
- Làn 1 cơ làm mãu tồn phần
- Lần 2: Kết hợp giải thích động tác.
- Mẹ đứng sau vật chuẩn hai tay chống hông,
hai chân chụm sát vào nhau khi nghe hiệu lệnh
bật thì mẹ bật về phía trước
* Trẻ thực hiện:
- Lượt 1: Gọi lần lượt 2 trẻ/ 1 lần
- Cô chú ý sửa sai động viên trẻ
- Lượt 2: Gọi 4 trẻ / 1 lần

d. TCV Đ: Chuyển hàng về kho
- Chia trẻ thành 2 đội sau một bản nhạc đội nào
chuyển được nhiều hàng về kho thì đội đó
thắng cuộc
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần
- Cô bao quát trẻ
* Hoạt động 3:
- Hồi tỉnh: Trẻ đi vịng trịn hít thở khơng khí
HĐNT
- HĐCĐ:
Ơn bài hát:
Cháu yêu bà
- TCVĐ:
Dung dăng
dung dẻ
- Chơi tự do

Sinh hoạt
chiều

I. Chuẩn bị:
- Trẻ nhớ tên bài Sân bãi sạch sẽ,phấn vẽ
hát và
II.Tiến hành:
* HĐCĐ: Ôn bài hát: Cháu yêu bà
- Trẻ chơi trị
- Cơ giới thiệu tên bài hát
chơi đúng luật
- Tập thể lớp hát và vỗ tay 2 lần
- Tổ chức cho trẻ hát theo tổ, nhóm , cá nhân

trẻ
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ, chú ý các trẻ yếu,
nhút nhát
- Cho cả lớp hát lại một lần nữa
*TCVĐ: Dung dăng dung dẻ
- Cách chơi: Trẻ cầm tay nhau đọc bài đồng
dao vừa đung đưa tay, khi đọc đến câu: Ngồi
thụp xuống đây thì ngồi thụp xuống đất
- Luật chơi: Khi đọc đến câu ngồi thụp xuống
đây thì trẻ ngồi xuống
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
* Chơi tự do:
- Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thích và
chơi tự do ở sân trường.
- Cơ chú ý bao quát trẻ, quan tâm đến những
trẻ yếu, nhút nhát.
- Trẻ nhớ tên câu I. CHUẨN BỊ:
chuyện
- Hình ảnh minh họa về câu chuyện.
- Trẻ hứng thú
II. TIẾN HÀNH:


Chuyện: Cô
nghe cô kể
bé quàng khăn chuyện
đỏ
- hiểu nội dung
câu chuyện
- Trẻ trả lời các

câu hỏi của cơ,
từ đó giúp trẻ
nắm được tính
cách của các
nhân vật
- Giáo dục trẻ
biết vâng lời ông
bà bố mẹ

* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng
thú
- Trẻ cùng cô hát bài hát “ Cháu yêu bà”
- Lớp mình vừa hát bài hát gì?
- Các con có u bà mình khơng?
- u bà thì các con phải làm gì?
Để biết bạn nhỏ có u bà khơng thì ngay bây
giờ cơ mời các con lắng nghe câu chuyện “ Cô
bé quàng khăn đỏ nhé”.
* Hoạt động 2 : Nội dung
- Cô kể mẫu lần 1 diễn cảm.
- Cô đọc lần 2 kết hợp tranh minh họa.
+ Trích dẫn đàm thoại:
- Cơ vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
Để biết được đoạn đầu của câu chuyện mẹ đã
căn dặn bé những điều gì cơ mời các con cùng
nghe
"“ Ngày xửa, ngày xưa…………
con đấy ?
+ Mọi người thường gọi tên cơ là gì?

+ Mẹ bảo cơ bé mang bánh đi đâu?
“ Nhưng đường ……………. này?
- Cô bé đến cửa rừng thì gặp ai?
- Sóc đã nhắc cơ bé ntn?
- Cơ bé có nghe lời sóc khơng /
“ Cô bé…………bà ngoại bị ốm ?
- Vào đến cửa rừng cơ bé gặp ai?
- Khi cơ bé gặp chó sói thì chó sói đã nói gì với
cơ bé ?
- Khi nghe sói hỏi thì cơ bé đã trả lời ra sao ?
- Khi đến nhà bà ngoại sói đã làm gì ?
* Cơ cho trẻ nghe lại câu chuyện 1 lần cuối
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Hôm nay các con vừa nghe cơ kể câu chuyện
gì?
* Nhận xét tun dương- nêu gương cuối
tuần

ĐÁNH GIÁ TRẺ:
………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..