KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ TUẦN 9: NHỮNG NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH
Người thực hiện: Mai Thị Lũy
Thời gian thực hiện: 02/11-06/11/2020
Nội dung
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
Cơ đón trẻ niềm nở, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
Hướng dẫn trẻ quan sát môi trường xung quanh lớp
Trị
chuyện
sáng
Thê dục
sáng

Hoạt động
học

Hoạt động
ngồi trời

Hoạt động
góc

Vệ sinh

Trị chuyện với trẻ về một số hoạt động của gia đình: tên ,tuổi, sở
thích…điểm danh trẻ

- Thể dục sáng: Tập theo nhịp bài hát
+ Hô hấp: Làm động tác gà gáy
+ Tay: Đưa tay ra phía trước dang ngang
+ Bụng: Hai tay đưa cao cúi gập người về phía trước
+ Chân: Ngồi khuỵu gối
+ Bật: Bật tại chổ
PTTC
KPXH
PTTM
PTNN
PTTM
- Ném xa bằng Trò chuyện Xé dãi làm tóc Thơ: Giúp
DVĐM:
1 tay
về những
mẹ
Chiếc khăn
- Bị theo
người thân
tay
hướng thẳng trong gia
đình
HĐCĐ
TCVĐ
TCVĐ
TCVĐ
HĐCĐ
Trị chuyện Bị trong
Chuyền
Dung dăng Ôn thơ:

về những
đường hẹp
bóng qua
dung dẻ
Giúp mẹ
người thân
HĐCĐ
đầu
HĐCĐ
TCVĐ:
trong gia
Quan sát cây HĐCĐ
LQ bài hát
Chuyền
đình
bàng
Làm quen
Chiếc khăn
bóng qua
-TCVĐ:
- Chơi tự do bài thơ “
tay
đầu
Dung dăng
Giúp mẹ”
- Chơi tự do
dung dẻ
- Chơi tự do
- Chơi tự do
- Chơi tự do

- XD: Xây dựng ngôi nhà của bé.
- PV: Bán một số đồ dùng trong gia đình, bác sĩ. Nấu ăn
- NT: Vẽ, bồi đắp, tô màu ngôi nhà của bé,hát cho trẻ nghe bài hát: “
Bèo dạt mây trôi
- HT: Xem tranh, làm tập sách về một số người thân trong gia đình
- TN: Chơi với cát nước, thử nghiệm vật chìm nổi. Tưới nước cho cây.
- Dạy trẻ biết vệ sinh cá nhân (rửa tay, lau mặt)
- Dạy trẻ nhận biết các khu vực vệ sinh của lớp
- Dạy trẻ giữ gìn vệ sinh mơi trường trong và ngồi lớp học.


Ăn
Ngủ
Hoạt động
chiều

Trả Trẻ

- Nói tên một số người thân trong gia đình
- Cơng việc của bố mẹ…..
- Ăn đa dạng các loại thức ăn khác nhau
- Biết ăn chín uống sôi
- Biết nhường nhịn, chờ đợi
- Nghe nhạc thiếu nhi
Thơ: Đơi
mắt
( Bù bài)

Nhận biết phía Đọc đồng
Nghe hát:

trên, phía dưới dao: Đi cầu Hị khoan lệ
( Bù bài)
đi qn
thủy

Khn mặt
của bé
( Bù bài)

- Trẻ vệ sinh mặt mủi chân tay , áo quần gọn gàng
- Trả trẻ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2 ngày 2/11/2020
Nội dung
Mục tiêu
HĐH
- Trẻ thực hiện
PTTC:
được vận động
- Ném xa bằng “ Ném xa bằng
1 tay
1 tay- Bò theo
- Bò theo
hướng thẳng”
hướng thẳng - Trẻ biết sử
dụng kỷ năng
ném xa để ném
túi cát về phía
trước sau đó

trẻ biết bị theo
hướng thẳng
đến đích
- Trẻ hứng thú
tham gia hoạt
động
- Biết giữ trật
tự trong giờ
học, biết chú ý
chờ đến lượt.

Phương pháp – Hình thức tổ chức
* Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ.
- Túi cát
* Cách tiến hành:
HĐ1: Khởi động
Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy khác nhau
Chuyển đội hình 3 hàng ngang
HĐ2: Trọng động
- BTPTC
Tay: Hai tay dang ngang gập vào vai.(6l x4n)
Bụng: Hai tay đưa cao cúi gập người về phía trước
(4l x 4n)
Chân : Ngồi khụy gối ( 6l x 4n)
- VĐCB: Ném xa bằng một tay- Bị theo hướng
thẳng
+ Cơ làm mẫu cho trẻ xem 3 lần.
- Lần 1: LMTP
- Lần 2: Làm mẫu + giải thích

TTCB: Cơ đứng tự nhiên tay phải cầm túi cát khi có
hiệu lệnh cơ cầm túi cát ném về phía trước
Sau đó cơ q xuống 2 bàn tay cơ đặt xuống sàn nhà
sát vạch chuẩn và cơ bị, Khi cơ bị cơ chú ý bị theo
hướng thẳng. Bị xong cô đứng dậy và về đứng ở
cuối hàng.
- Lần 3: Cô mời 2 trẻ làm mẩu cho cả lớp xem
+ Trẻ thực hiện:


- Lần 1+ lần 2: Mổi lần 2 trẻ lên thực hiện trên con
đường có chiều rộng 50cm
- Lần 3: Cho trẻ tự chọn con đường và thi đua 3 đội
khi trẻ thực hiện cô chú ý quan sát và sữa sai cho trẻ
(Cô mời những trẻ thực hiện chưa đúng lên thực hiện
lại)
- Kết thúc cô hỏi trẻ tên vận động
- Hồi tỉnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
HĐ 3: Kết thúc: Nhận xét tuyên dương
HĐNT
- Trẻ hứng thú I. CHUẨN BỊ:
- HĐCĐ:
tham gia vào
Sân bãi sạch sẽ, chiếu ngồi cho cơ và trẻ
+ Trị chuyện hoạt động.
- Đồ chơi bóng, búp bê, ....
về những
- Trẻ biết kể về II. TIẾN HÀNH:
người thân
những người

* HĐCĐ: Trò chuyện về những người thân trong
trong gia đình thân trong gia gia đình
- TCVĐ:
đình bé.
- Gia đình cháu có những ai?
Dung dăng
- Rèn kỹ năng - Mẹ (bố) con là người như thế nào?
dung dẻ
lắng nghe và
- Bố(mẹ) con làm nghề gì?
- CTD
trả lời câu hỏi - Ở nhà bố(mẹ) con làm gì?
- Phát triển khả - Gia đình con có anh,chị,em khơng?
năng ghi nhớ
- Anh (chị) con làm gì?
- Trẻ chơi trị
- Các con thì làm gì?
chơi hứng thú - Để biết rõ hơn về gia đình mình cũng như gia đình
và đúng luật
các bạn hơm sau cơ sẽ cho các con tìm hiểu kỹ hơn
nhé.
* TCVĐ: Dung dăng dung dẻ
- Giới thiệu cách chơi, luật chơi:
Cách chơi: Các cháu cầm tay nhau vừa đọc lời bài
đồng dao: Dung dăng dung dẻ đến câu Ngồi thụp
xuống đây thì trẻ ngồi xuống
Luật chơi: Đọc đến câu ngồi thụp xuống đây” thì trẻ
ngồi xổm xuống
Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
* Chơi tự do:

- Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thích và chơi tự
do ở sân trường.
- Cơ chú ý bao quát trẻ, quan tâm đến những trẻ yếu,
nhút nhát.
HĐC
-Trẻ hứng thú I. CHUẨN BỊ
Thơ: Đôi mắt khi đọc thơ
- Hình ảnh minh họa nội dung bài thơ thiết kế trên PP
( Bù bài thứ 4 - Trẻ nhớ tên
II. TIẾN HÀNH
ngày 14/10)
bài thơ, tên tác * Hoạt động 1: ổn định tổ chức - giới thiệu bài.
- Cô đọc câu đố:
giả
“Cùng ngủ cùng thức
- Trẻ đọc thuộc
Hai bạn xinh xinh


bài thơ, đọc
diễn cảm
- Hiểu được
nội dung của
bài thơ
- Giáo dục trẻ
u q và có
ý thức bảo vệ
đơi mắt

Nhìn rõ mọi thứ

Nhưng khơng thấy mình.
- Giới thiệu câu thơ “Đơi mắt”.
* Hoạt động 2:
+ Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần
- Lần 1: đọc diễn cảm kết hợp điệu bộ minh hoạ
- Lần 2: đọc diễn cảm kết hợp tranh minh hoạ
* Trích dẫn đàm thoại:
- Cơ vừa đọc cho các con bài thơ gì?
- Bài thơ do ai sáng tác?
+ Đoạn đầu bài thơ nói đến đơi mắt và tác dụng của
đơi mắt:
“Đơi mắt xinh xinh
Đơi mắt trịn trịn
Giúp em nhìn thấy
Mọi vật xung quanh”
- Tác giả miêu tả đơi mắt ntn?
- Đơi mắt đã giúp em những gì?
+ Đoạn cuối của bài thơ nói đến ý thức bảo vệ giữ
gìn đơi mắt:
“Em u em q
Đơi mắt xinh xinh
Giữ cho đôi mắt
Ngày càng sáng hơn”
- Tác giả đã làm gì để bảo vệ đơi mắt?
- Giáo dục trẻ u q và bảo vệ đơi mắt của mình.
+ Dạy trẻ đọc thơ:
- Cô đọc bài thơ cho trẻ nghe 1-2 lần
- Trẻ đọc cùng cô 2- 3 lần
- Lần lượt 3 tổ đọc thi đua
- Luân phiên các nhóm, cá nhân trẻ đọc. Cô chú ý

sữa sai cho trẻ
- Cả lớp đọc lại bài thơ 1-2 lần
* Hoạt động 3: Kết thúc
Nhận xét - tuyên dương - cắm hoa

*Đánh giá trẻ:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
Thứ 3 ngày 3/11/2020
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp – Hình thức tổ chức
HĐH
- Trẻ biết được I. CHUẢN BỊ:
MTXQ:
1 số đặc điểm - PP về gia đình về các thành viên trong gia đình


Trị chuyện về
những người
thân trong gia
đình

của những
người thân
trong gia đình,
biết mối quan
hệ trong gia
đình

- Rèn kĩ năng
quan sát, phát
triển ngơn ngữ.
ghi nhớ có chủ
định
- Giáo dục trẻ
u q kính
trọng lễ phép
với những
người thân
trong gia đình
- Phát triển
ngơn ngữ
mạch lạc.
- Trẻ hứng thú
tham gia vào
hoạt động.

- Lô tô đủ cho cô và trẻ gồm bố, mẹ, anh chị
- Bài hát: Nhà của tơi, Niềm vui gia đình
- Phấn vẽ
II. TIẾN HÀNH:
Hoạt động 1:
Ổn định tổ chức gây hứng thú
- Trẻ ngồi qy quần bên cơ và trị chuyện về chủ đề
Hoạt động 2: Nội dung
+ Cô cho trẻ quan sát tranh:
- Cơ đó các con cơ có bức tranh vẽ về ai đây?
- Đây là ai ? (Bố)
- Ngoài bố ra chúng mình cịn có ai nữa?

- Mẹ của chúng thường làm cơng việc gì?
- Bố mẹ là những người như thế nào?(là người sinh
ra các con )
+ Trò chơi: “Trời sáng, trời tối”
- Cô treo tranh vẽ về anh
- Cô có tranh vẽ ai đây?
- Cho trẻ nói tên và nhận xét về bức tranh
- Trong gia đình chúng ta có bố, mẹ, anh, ngồi ra
cịn có ai nữa?
Cơ cho trẻ tự kể
+ Mở rộng: Ngoài bố, mẹ, anh, chị ra chúng mình
cịn có ơng bà, ơng bà là người nhiều tuổi nhất là
người sinh ra bố , mẹ, mỗi người đều có 1 cơng việc
riêng và mọi người đều u thương, chăm sóc cho
chúng mình vì vậy các con phải biết vâng lời yêu
quý, kính trọng, lễ phép với những người lớn trong
gia đình, đối với em bé phải u thương nhường
nhịn
+ Ơn luyện, củng cố
Trị chơi 1 : “Gia đình bé”
- Cách chơi:
Kể về các thành viên trong gia đình của mình
- Luật chơi:
- Mỗi lần chỉ được 1 bạn giới thiệu
* Trò chơi 2:
“Về đúng nhà”
- Cách chơi: Cơ có 3 bức tranh treo ở 3 gốc cây(gia
đình 1 con, gia đình 2 con, Gia đình nhiều con) phát
cho mỗi trẻ 1 lô tô tương ứng. Cho cả lớp vừa đi vừa
hát bài “Cả nhà thương nhau” Khi có hiệu lệnh “Tìm

nhà” thì ai có tranh gia đình mấy người sẽ về nhà có
số người tương ứng
- Luật chơi: Ai về sai nhà sẽ bị ra ngoài 1 vòng chơi


HĐNT
- TCVĐ:
Bò trong
đường hẹp
- HĐCĐ:
Quan sát cây
bàng

- Cho trẻ chơi 3- 4 lần
Hoạt động 3: Kết thúc
- Giáo dục trẻ biết yêu quý những người thân trong
gia đình của mình.
- Nhận xét- tuyên dương- cắm hoa bé ngoan.
- Trẻ hứng thú I. CHUẨN BỊ:
chơi trò chơi.
- Sân bãi sạch sẽ, 3 đường hẹp...
- Trẻ biết bò
II. TIẾN HÀNH:
phối hợp chân * TCVĐ: Bò trong đường hẹp
nọ tay kie nhịp - Giới thiệu cách chơi, luật chơi:
nhàng, biết bò - Cách chơi:
trong đường
Chia lớp thành 3 tổ lần lượt từng trẻ bị trong đường
hẹp khơng
hẹp, trẻ nhớ bị phối hợp tay nọ, chân kia và bị đẹp

chạch ra ngồi khơng chệch ra ngồi
Luật chơi: Tổ nào bị đúng, bị nhanh sẽ thắng cuộc
Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
* HĐCĐ:
Quan sát cây bàng.
- Cô giới thiệu cho trẻ biết đây là cây bàng mà hôm
nay các con quan sát.
- Các con nhìn lên cây bàng quan sát xem cây bàng
có gì?
- Thân cây ,cành cây , lá , quả.........
-Thân cây bàng ntn?
- Thân cây có màu gì ?
- Lá cây bàng như thế nào?
- Lá cây bàng có màu gì?
- Trồng cây bàng để làm gì?
- Cho trẻ tự quan sát và nói lên những gì trẻ nhìn
thấy?
- Cơ khái quát lại và giáo dục trẻ
*Chơi tự do:
- Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thích và chơi tự
do ở sân trường.
- Cô chú ý bao quát trẻ
I. CHUẨN BỊ:
- Sân bãi sạch sẽ, đồ chơi cho trẻ chơi tự do như:
búp bê, bóng,...
II. TIẾN HÀNH:
* Trị chơi vận động: Dung dăng dung dẻ
- Giới thiệu trò chơi
- Giải thích luật, cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, cơ khuyến khích trẻ

chơi.
* Hoạt động chủ đích:


HĐC
Nhận biết phía
trên dưới của
bản thân
( bù bài ngày
thứ 5 ngày
15/10)

- Trẻ nhận biết
và phân biệt
phía trên, dưới
của bản thân
- Trẻ gọi đúng
tên phía trên,
phía dưới của
bản thân
- Trẻ hứng thu
tham gia vào
các hoạt động

Làm quen bài thơ "Thăm nhà bà"
- Trị chuyện với trẻ về chủ đề.
- Cơ đọc cho trẻ nghe lần 1
- Giới thiệu tên bài thơ tên tác giả.
- Cô đọc lần 2
- Cho trẻ đọc cùng cơ 2-3 lần

- Tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc cùng cô
Giáo dục trẻ yêu quý, tôn trọng, lễ phép với bà của
mình.
- Cả lớp đọc cùng cơ.
- Cơ vừa cho các con đọc bài thơ gì?
* Chơi tự do:
Trẻ chơi với cát nước chăm sóc cây cơ bao qt trẻ.
.
I. CHUẨN BỊ:
- Đồ dùng Chùm bóng, ơ tơ.
II. TIẾN HÀNH:
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
- TC: Cây cao cỏ thấp:
- Giới thiệu bài: Nhận biết phía trên dưới của bản
thân:
* Hoạt động 2:
- Nội dung
- Các con nhình xem cơ treo chùm bóng ở đâu?
- Làm thế nào để các con nhìn thấy?
- À đúng rồi phải ngẩng đầu lên mới nhìn được.
- Chùm bóng được treo ở đâu? Vì sao phải ngẩng
đầu lên mới nhìn thấy được?
+ Vì nó treo ở phía trên
- Cả lớp rất giỏi đã tìm thấy chùm bóng treo ở phía
trên
- Cơ cho cả lớp gọi chùm bóng ở phía trên 2 lần
- Tổ gọi- Nhóm gọi – Cá nhân gọi
- Cơ nói dấu chân: - Trẻ dấu chân
- Cơ chân đâu – Chân đây
- Muốn nhìn thấy chân cái đầu mình phải làm thế

nào?
- Vì sao cúi xuống mới nhìn thấy chân?
Các cháu nói rất đúng vì bàn chân ở phía dưới nên
phải cúi xuống mới nhìn thấy
- Cúi xuống các con cịn nhìn thấy gì ở phía dưới
nữa? Ghế, sàn nhà
- Ngẩng đầu lên các con nhình thấy gì ở phía trên?
Bóng, quạt, trần nhà
* TC: Ai nhanh hơn:


Cơ nói: Bóng
Bàn chân
Cái quạt
Trần nhà
Sàn nhà

- Trẻ: Phía trên
- Phía dưới
- Phía trên
- Phía trên
- Phía dưới

*.Đánh giá trẻ:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
...
Thứ 4 ngày 4/11/2020
Nội dung

Mục tiêu
Phương pháp – Hình thức tổ chức
HĐH
- Trẻ hứng thú I. CHUẨN BỊ:
PTTM
tham gia hoạt - Chuẩn bị cho cơ
Xé dải làm động.
+ Máy vi tính, PP có hình ảnh Gia đình
tóc
- Trẻ biết cách + Giá treo sản phẩm.
xé giấy theo
- Mẫu của cô 1 mẫu.
đường thẳng
- Khăn lau tay.
để làm tóc cho - Gía treo sản phẩm.
anh, cho chị
- Nhạc bài hát về chủ đề.
- Rèn luyện kỹ - Chuẩn bị cho trẻ
năng xé dãi.
+ Tranh, giấy màu,keo dán, bàn ghế đủ cho trẻ học.
- Giáo biết
II. TIẾN HÀNH:
yêu thích cái
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
đẹp và biết
- Trẻ đọc bài thơ "Cả nhà thương nhau"
yêu quý giữ
- Bài thơ nói về gì?
gìn sản phẩm Giới thiệu bài: Xé dãi làm tóc
của mình.

Hoạt động 2: Nội dung
* Cho trẻ quan sát mẫu:
- Cơ mời các con hãy nhìn xem cơ có hình ảnh về ai.
( Anh, chị bạn Lan)
- Con nhìn xem chị bạn Lan có mái tóc như thế nào?
(mái tóc dài)
- Tóc chị có màu gì? (màu đen)
- Tóc chị có ở đâu? (Trên đầu)
Cơ khái qt: Tóc chị bạn Lan dài những sợi tóc nhỏ
có màu đen óng ả.
- Tương tự cho trẻ nhận xét tóc của anh bạn Lan
Để có được mái tóc cho bạn cơ mời các con nhìn
xem cơ xé dán nhé.
* Cơ làm mẫu
- Hướng dẫn tư thế ngồi
- Hướng dẫn kỹ năng xé dán. Tay phải cô cầm giấy,
tay trái cô xé giấy, cơ dùng ngón cái và ngón trỏ để


HĐNT
- TCVĐ:
Chuyền bóng
qua đầu
- HĐCĐ:
Quan sát cây
bàng.
- Chơi tự do

- Trẻ hứng
thú chơi trò

chơi.
- Trẻ biết tên
gọi, các đặc
diểm nổi bật
đặc trưng của
cây bàng ( Lá,
thân,
cành,
rễ...vỏ sần sùi)
- Rèn khả
năng ghi nhớ
và chú ý có
chủ định cho
trẻ
- Trẻ biết giữ
tật tự trong lúc
quan sát.

xé giấy theo từng dãi từ trên xuống thành đường
thẳng. Cơ đã xé được sợi tóc rồi, cơ tiếp tục xé nhiều
sợi tóc nữa với tóc của bạn nam cơ xé ngắn, cịn tóc
bạn nữ cơ xé dài hơn. Xơng rồi cơ xếp những sợi tóc
lên đầu rồi cơ lấy lần lượt từng sợi tóc phết keo vào
mặt trái của giấy và dán. Cô đã xé dán được mái tóc
cho anh, cho chị rồi. Cơ mời các con cùng xé dán
tóc giống cơ để tặng cho bạn nào.
* Trẻ thực hiện
- Cô nhắc lại tư thế ngồi cách xé dán.
- Cô bao quát gợi ý thêm cho trẻ.
* Nhận xét sản phẩm

+ Trẻ treo tranh lên giá cho trẻ giới thiệu tranh của
mình và chọn tranh trẻ thích vì sao con thích? Cho
trẻ nêu lên ý tưởng của trẻ.
+ Cho trẻ nhận xét tranh trẻ với tranh của cô.
+ Cô nhận xét chung.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm và biết vệ sinh
cơ thể sạch sẽ.
Hoạt động 3: Kết thúc
Nhận xét tuyên dương cho trẻ cắm hoa vào bình
I. CHUẨN BỊ:
- Sân bãi sạch sẽ,bóng, búp bê,...
II. TIẾN HÀNH:
* TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu
- Cơ giới thiệu tên trò chơi
- Giới thiệu cách chơi, luật chơi:
+Luật chơi: Đội nào làm rơi bóng thì đội đó thua
cuộc
+ Cách chơi: chia trẻ làm 3 tổ bạn đầu hàng cầm
bóng khi có hiệu lệnh chuyền bóng bạn đàu hàng
đưa bóng lên cao hỏng đầu và đưa ra phía sau và bạn
phía sau đón lấy bóng cứ lần lượt như thế cho đến
hết bạn cuối hàng, bạn cuối hàng cầm bóng chạy
lên , đội nào đưa lên trước thì đội đó sẻ thắng cuộc
Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần
Nhận xét buổi chơi
* HĐCĐ: Quan sát cây bàng.
- Cô giới thiệu cho trẻ biết đây là cây bàng mà hơm
nay các con quan sát.
- Các con nhìn lên cây bàng quan sát xem cây bàng
có gì?

- Thân cây , cành cây , lá , quả.........
- Thân cây có màu gì ?
- Lá cây bàng có màu gì?


- Cho trẻ tự quan sát và nói lên những gì trẻ nhìn
thấy?
- Cơ khái qt lại và giáo dục trẻ
*Chơi tự do:
- Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thích và chơi tự
do ở sân trường.
- Cơ chú ý bao quát trẻ
HĐC:
I. CHUẨN BỊ:
Đọc đồng dao: - Trẻ biết tên - Bài đồng dao
Đi cầu đi quán và đọc thuộc
II. TIẾN HÀNH:
đồng dao.
* Giờ hoạt động chiều hôm nay cô sẽ dạy các con
- Trẻ đọc đúng bài đồng dao: Đi cầu đi quán.
giai điệu bài
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần.
- Cả lớp đọc cùng cô 2 lần.
- Mời tổ, cá nhân trẻ đọc, cô chú ý sữa sai cho trẻ.
*.Đánh giá trẻ:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
...
Thứ 5 ngày 5/11/2020

Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
PTNN
Trẻ nhớ tên
I. CHUẨN BỊ:
Thơ: Giúp mẹ bài thơ, thuộc - Giáo viên: + Giáo án.
thơ, hiểu nội
+ Bài hát, trò chơi.
dung bài thơ, II. TIẾN HÀNH:
biết từ khó,
* Họat động 1: Trị chuyện chủ đề.
hình ảnh thay - Hát “Mẹ u khơng nào”
thế.
- Trong bài hát con cị đi chơi có hỏi mẹ khơng?
- Giáo dục:
- Cịn bạn nhỏ thì như thế nào?
Trẻ phải biết
- Các con muốn đi chơi phải làm gì?
vâng lời bố
- Giáo dục: Trẻ phải biết vâng lời người lớn, khi
mẹ, người lớn, muốn đi chơi thì phải xin bố mẹ, giữ gìn vệ sinh ngơi
chăm chỉ học nhà và môi trường xung quanh không vứt rác linh
hành. Biết giữ tinh mà phải bỏ vào nơi quy định.
gìn vệ sinh
- Tác giả Phan Thị Thanh Nhàn đã sáng tác một bài
ngơi nhà và
thơ rất hay, đó là bài thơ “Giúp mẹ ”hôm nay cô và
môi trường
các con sẽ cùng tìm hiểu bài thơ.

xung quanh.
* Họat động 2: Cô đọc diễn cảm bài thơ.
*Đọc diễn cảm kết hợp với tranh tổng qt
- Cơ vừa đọc bài thơ gì?
- Cơ tóm tắt nội dung bài thơ: Bài thơ nói về một bạn
nhỏ chủ nhật được nghỉ ở nhà bạn giúp mẹ nhặt rau,
quét dọn, xếp áo quần và dỗ em, bạn đã được bố mẹ
khen là con ngoan.


* Cô đọc diễn cản lần 1 kết hợp với tranh thơ chữ to.
- Cơ giải thích từ khó và cho trẻ đọc:
+ Xếp gọn: quần áo được gấp lại và cất và nơi quy
định.
+ Dỗ: hành động cử chỉ nhẹ nhàng, âu yếm đối với
em của bạn.
- Cô cho cả lớp đọc diễn cảm bài thơ.
- Cho trẻ đọc thi đua theo tổ.
- Bạn trai, gái đọc thi.
- Cô cho trẻ đọc theo cá nhân
- Cô đàm thọai nội dung bài thơ
+ Được nghỉ ở nhà bạn giúp mẹ cha những việc gì?
+ Cha mẹ như thế nào?
+Cha mẹ khen bạn như thế nào?
- Giáo dục: Các con phải như bạn trong bài thơ được
nghỉ ở nhà bạn đã giúp được rất nhiều việc nhà cho
bố mẹ trong ngày chủ nhật mà, chúng ta phải giúp đỡ
việc nhà cho bố mẹ trong tất cả các ngày khác nữa.
* Họat động 3: Củng cố.NXĐ
- Trò chơi: “Thi ai nhanh”.

- Cách chơi” : Chia lớp thành 2 đội nhảy qua vòng,
chọn hình những cơng việc mà bạn đã giúp đỡ cho bố
mẹ trong bài thơ gắn lên bảng đội nào gắn được
nhiều là thắng cuộc.
- Luật chơi: Khi nhảy vào vòng chân giẫm vào vịng
thì hình đó khơng được tính.
HĐNT
- TCVĐ:
+ Dung dăng - Trẻ hứng thú
dung dẻ
tham gia hoạt
- HĐCĐ:
động
LQ bài hát : - Trẻ nhớ tên
Đi học về
bài hát
- Chơi tự do
- Rèn kỹ cho
trẻ tính mạnh
dạn tự tin
- Trẻ chơi trò
chơi đúng luật
chơi

I. CHUẨN BỊ:
- Sân chơi sạch sẽ.
II. TIẾN HÀNH:
*TCVĐ: Dung dăng dung dẻ
Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi:
- Cách chơi: Các cháu cầm tay nhau vừa đọc lời bài

đồng dao: Dung dăng dung dẻ đến câu Ngồi thụp
xuống đây thì trẻ ngồi xuống
- Luật chơi: Đọc đến câu ngồi thụp xuống đây” thì trẻ
ngồi xổm xuống
Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
* HĐCĐ: LQ bài hát : Đi học về
- Cô giới thiệu tên bài hát , tên tác giả
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
- Cho trẻ hát cùng cô 2 lần
- Nhóm, tổ ln phiên nhau
Cơ và trẻ hát lại một lần
* Chơi tự do:


HĐC
Cho trẻ nghe
Hị khoan Lệ
Thủy
Mái trường
mến u (Lý
quỳnh tương)

- Cơ cho trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thích và chơi tự
do ở sân trường.
- Cô chú ý bao quát trẻ, quan tâm đến những trẻ yếu,
nhút nhát.
I. CHUẨN BỊ:
- Trẻ cảm
- Vi deo về bài hò khoan
nhận được làn II. TIẾN HÀNH:

điệu Hị khoan Hoạt động1:
Lệ Thủy Trẻ
- Cơ giới thiệu bài hò khoan lệ thủy “ Mái trường
hiểu được nội mến yêu” ( Lý quỳnh tương)
dung của bài
Hoạt động 2: Nội dung
hị khoan
- Lần 1: Cơ hị theo nhạc
.- Trẻ chú ý
Cơ giới thiệu tên bài hị khoan và nội dung bài hò
lắng nghe và
khoan
hưỡng ứng
- Lần 2: cơ mỡ video trẻ xem
theo bài hị
Hoạt động 3: Kết thúc
khoan
- Nhận xét giờ học, tuyên dương động viên trẻ.

*.Đánh giá trẻ:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
...
Thứ 6 ngày 6/10/2020
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp – Hình thức tổ chức
HĐH
- Trẻ múa

I. CHUẨN BỊ
*PTTM:
nhịp nhàng
1. Đồ dùng của cơ: Đĩa nhạc, máy tính, xắc xơ.
- Dạy V Đ
theo lời của
2. Đồ dùng của trẻ: Mũ âm nhạc, xắc xô, thanh gõ.
múa : Chiêc
bài hát.
II. TIẾN HÀNH:
khăn tay
- Trẻ chú ý
Hoạt động1: Ổn định, gây hứng thú
- NH: Biết
nghe cơ hát.
- Trị chuyện về chủ đề
vâng lời mẹ
- Rèn luyện
Hoạt động 2: Nội dung
- TC: Ai
tai nghe nhạc a. Dạy V Đ múa: chiê khăn tayc
nhanh nhất
cho trẻ.
+ Cô múa mẫu.
- Trẻ hứng
- Lần 1: Cô múa hát cả bài theo nhạc không lời
thú tham gia - Lần 2, 3: Cơ múa kết hợp giải thích động tác
vào tiết học,
+ Trẻ thực hiện:
có ý thức học - Lần 1, 2 cho trẻ cùng cô cùng cô.

tập tốt.
- Lần 3, 4 cô cho trẻ múa theo nhạc của bài hát.
- Cơ cho từng tổ, nhóm thi đua nhau múa.
- Trong khi trẻ múa cô chú ý sữa sai cho trẻ để trẻ
múa đúng theo lời của bài hát.
- Mời cá nhân trẻ múa nhạc, cô chú ý sửa sai động
viên trẻ.
b. Nghe hát: Biết vâng lời mẹ
- Lần 1: Cô hát diễn cảm cho trẻ nghe.


HĐNT
TCVĐ:
+ Chuyền
bóng qua đầu
HĐCĐ:
+ Ơn thơ:
Thăm nhà bà
- Chơi tự do

HĐC
Khuôn mặt
của bé
(Bù bài thứ 3
ngày 13/10)

- Trẻ nhớ tên
bài thơ, tên
tác giả
- Trẻ đọc

thuộc bài thơ,
đọc diễn cảm,
thể hiện một
số điệu bộ
minh họa.
- Trẻ chơi trò
chơi đúng
luật

- Trẻ hứng
thú tham gia
hoạt động
- Trẻ biết gọi
tên các bộ
phận trên
khn mặt
mình và biết
công dụng

- Lần 2-3 cô mở nhạc cho trẻ nghe cơ cùng trẻ minh
họa theo lời bài hát.
c. Trị chơi âm nhạc: Ai nhanh nhất
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi.
- Cho trẻ chơi 3- 4 lần.
- Cô cho trẻ hát lại bài hát “ Tìm bạn thân" 1 lần.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố- Nhận xét giờ học, tuyên dương động viên
trẻ.
I. CHUẨN BỊ:
- Sân bãi sạch sẽ

II.TIẾN HÀNH:
* TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu
- Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi:
+ Luật chơi: Đội nào làm rơi bóng thì đội đó thua
cuộc
+ Cách chơi: chia trẻ làm 3 tổ bạn đầu hàng cầm
bóng khi có hiệu lệnh chuyền bóng bạn đàu hàng đưa
bóng lên cao hỏng đầu và đưa ra phía sau và bạn phía
sau đón lấy bóng cứ lần lượt như thế cho đến hết bạn
cuối hàng, bạn cuối hàng cầm bóng chạy lên , đội
nào đưa lên trước thì đội đó sẻ thắng cuộc
Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần
Nhận xét buổi chơi
* HĐCĐ: Ôn thơ: Thăm nhà bà
- Cô giới thiệu nội dung
Cho cả lớp đọc bài thơ 2 lần
- Đàm thoại về tên bài thơ, tên tác giả
- Cho các tổ, nhóm, cá nhân ln phiên đọc
Cơ chú ý sửa sai cho trẻ và tăng cường ôn luyện cho
các trẻ yếu, phát âm còn hạn chế.
* Chơi tự do:
- Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thích và chơi tự
do ở sân trường.
- Cơ chú ý bao quát trẻ, quan tâm đến những trẻ yếu,
nhút nhát.
I. CHUẨN BỊ:
- Búp bê
- Máy vi tính có hình ảnh một số bộ phận trên khuôn
mặt bộ.
- Nhạc bài hát: " Mũi cằm tai"

II TIẾN HÀNH:
* Hoạt động 1: ổn định-gây hứng thú
- Cơ cùng trẻ chơi trị chơi “Mũi cằm tai”
- Giới thiệu bài: Khuôn mặt của bé


của từng bộ
phận.
- Trẻ ý thức
trong giờ học
* Nêu gương
cuối tuần.

* Hoạt động 2: Nội dung
+ Cô đưa búp bê ra và hỏi trẻ:
- Cô đố các con ai đến thăm lớp mình đây?
- Cơ đóng vai bạn búp bê và giới thiệu về bản thân
mình cho cả lớp biết.
- Mình tên là bạn búp bê, năm nay mình 3 tuổi.
- Mình học lớp bé A
- Các bạn thấy mình như thế nào?
- Các bạn thử đốn xem, trên khn mặt mình có
những bộ phận gì? (mắt, mũi, miệng...)
- Mắt để làm gì?.
- Thế cịn mũi cịn làm gì nữa?
- Miệng để làm gì?
- Giờ các con cùng lần lượt giới thiệu về các bộ phận
trên khn mặt mình cho bạn búp bê cùng biết.
- Sau đó cơ giới thiệu về các bộ phận trên khuôn mặt
cô cho cả lớp cùng biết.

- Cho trẻ giới thiệu cỏc bộ phận trờn khuụn mặt
+ Trò chơi: Chỉ đúng các bộ phận trên khn mặt
theo u cầu của cơ
- Cơ nói rỏ cách chơi cho trẻ rỏ
-Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
*Hoạt động 3:
NXTD- cắm hoa bé ngoan
I. CHUẨN BỊ:
- nước, cát, đồ dùng in, ghế của trẻ.
II. TIẾN HÀNH:
* HĐCĐ: LQ thơ: Đơi mắt của em
- Trị chuyện về chủ đề.
- Hơm nay mình cùng làm quen bài thơ: Đơi mắt của
em".
- Cô đọc cho trẻ nghe lần 2 lần
- Cô nói rõ nội dung bài thơ
- Cơ cho cả lớp đọc cùng cơ
- Tổ, nhóm, cá nhân
- Cả lớp đọc lại
Giáo dục trẻ giữ gìn đơi mắt sạch sẽ.
* TCVĐ: Mèo đuổi chuột
+ Luật chơi:
Nếu mèo chui vào cổng nào thì chuột phải chui vào
cổng đó, nếu chuột bắt được mèo thì mèo phải ra
ngồi một lần chơi.
Cách chơi:
- Cho một bạn làm chuột và một bạn làm mèo
Số trẻ còn lại làm chuồng, đứng thành vòng tròn hai



tay đưa cao khi có hiệu lệnh chạy mèo đuổi thì mèo
phải chạy trước, chuột đuổi theo bắt mèo, nếu mèo
chui vào cổng nào thì chuột phải chui vào cổng đó,
nếu chuột bắt được mèo là thắng cuộc.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4lần
* Chơi tự do:
Trẻ chơi với cát nước in dấu chân tay trên cát.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
theo ý thích của mình .
Kết thúc: Nhận xét buổi hoạt động
*.Đánh giá trẻ:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
...