KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NHÁNH TUẦN 4: BÉ VUI TẾT TRUNG THU.
Người thực hiện: Nguyễn Thị Thủy
Thời gan: Từ 28/9-02/10/2020
Nội dung

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Trẻ biết chào cô vào lớp.
- Cho trẻ nghe nhạc thiếu nhi các bài về chủ điểm bản thân và các bài
hát về tết Trung thu
Thể dục - Hơ hấp: Hít vào thở ra
- Tay 3: Đưa ra trước gập khuỷu tay.
sáng
- Chân 3: Đứng nhún chân , khuỵu gối .
- Bụng 3: Đứng cúi người về phía trước
- Bật tại chổ (2l - 4n )
Trò chuyện - Biết chào hỏi cảm ơn xin lỗi khi được nhắc nhỡ
Hiểu các từ chỉ người, tên gọi, đồ vật, sự vật, hành động, hiện tượng
sáng
gần gũi quen thuộc
- Dạy trẻ biết vệ sinh cá nhân (rửa tay, lau mặt)
Vệ sinh
- Dạy trẻ nhận biết các khu vực vệ sinh của lớp

- Dạy trẻ giữ gìn vệ sinh mơi trường trong và ngồi lớp học.
- Nói tên một sơ món ăn hằng ngày
Ăn
- Tác dụng của các chất dinh dưỡng đối với cơ thể bé
- Ăn đa dạng các loại thức ăn khác nhau
- Biết ăn chín uống sôi
- Biết nhường nhịn, chờ đợi
Ngủ
- Nghe nhac cổ điển
Hoạt động - Góc PV: Cấp dưỡng ; khám bệnh , bán hàng
- Góc XD : Xây dựng trường mầm non
góc
- Góc NT: Tơ màu tranh đèn ơng sao , bánh trung thu; vẽ bàn tay của
bé.
- Góc sách: - Xem tranh về tết trung thu ,chơi với tranh lô tơ về các
loại bánh trung thu, làm ở vở tốn.
Đón trẻ

- Góc thiên nhiên: Chơi in hình, Chăm sóc cây,chơi với cát và nước
Hoạt động PTTC
Ném xa
học
bằng 1 tay
Hoạt động
ngoài trời

- HĐCĐ:
Trò chuyện
về Bác.
- TCVĐ:

Trời nắng

KPKH
Bé vui tết
trung thu

PTTM
Thơ: Trăng
sáng

PTNT
Ghép đơi
( T 2)

-TCVĐ:
Tín hiệu.
HĐCĐ:
- Làm quen
Thơ: Trăng

TCVĐ:
Tạo dáng
HĐCĐ:
- Quan sát
cây bàng.

TCVĐ:
Trời nắng
trời mưa
HĐCĐ:

LQBH: bài

PTTM
Dạy hát:
Đêm trung
thu
HĐCĐ:
Nhặt lá
cây, vệ
sinh sân
trường


trời mưa
- Chơi tự
do
Hoạt động Cho trẻ
nhận biết
chiều
ký hiệu

sáng
- Chơi tự do

- Chơi tự
do.

hát: Đêm
trung thu
- Chơi tự

do
Hướng dẩn trò Cho trẻ xem Ôn Chuyên:
chơi mới
tranh tết
mổi người
Dung dăng
trung thu và một việc.
dung dẽ
gọi tên ở
bức tranh

-TCVĐ:
Tạo dáng
- Chơi tự
do
Hướng dẫn
cho trẻ sắp
xếp đồ
dùng đồ
chơi các
góc

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY – TUẦN IV
Thứ 2 ngày 28/9/2020
Nội dung
Mục tiêu
HOẠT
- Trẻ thực hiện
ĐỘNG
được vận động

CHUNG:
“Ném xa bằng 1
PTTC:
tay”
- Ném xa
Trẻ cầm túi cát
bằng 1 tay
và biết dùng lực
TC: Trời
của cánh tay để
mưa
ném túi cát đi xa
-Trẻ chơi thành
thạo và hứng thú
khi tham gia trị
chơi ‘ Tín hiệu’

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ. túi cát
II. Tiến hành
* Hoạt động 1 : Khởi động:
Cô mở nhạc cho trẻ khởi động
Trẻ đi vòng tròn kết hợp đi, chạy các kiểu bàn
chân.
* Hoạt động 2 : Trọng động:
a. Bài tập phát triển chung :
Tập theo bài hát: Tay thơm tay ngoan
+ Tay:Hai tay đưa ra trước lên cao
(2lx4n)

+ Bụng: Cúi gập người về phía trước (2lx4n)
+ Chân: Ngồi khựu gối (4l x4n)
b. Vận động cơ bản : Ném xa bằng 1 tay
- Cô làm mẩu lần 1 : làm đẹp khơng giải thích
- Cơ làm mẫu lần 2 : Giải thích động tác .
TTCB: Cơ đứng sát vật chuẩn, chân trước chân
sau, tay cầm túi cát khi nghe hiệu lệnh ném thì cơ
đưa tay từ trước ra sau và vòng lên trên và dùng
lực của cánh tay ném túi cát đi xa,sau khi ném
xong cô đi về đứng ở cuối hàng
Trẻ thực hiện :
- Cô cho 2 trẻ lên làm mẩu.
- Sau đó cơ cho trẻ thực hiện mỗi trẻ 2-3 lần
- GV chú ý động viên khuyến khích trẻ.
- Kết thúc cô hỏi trẻ tên vận động .
* Trò chơi : Trời mưa.


Hoạt động
ngồi trời
HĐCĐ Trị
chuyện về
Bác
TCVĐ
Trời nắng
trời mưa
- Chơi tự
do

- Cơ giới thiệu tên trò chơi

- Nêu cách chơi, luật chơi
+Cách chơi:Trẻ vừa đi vừa hát khi nghe hiệu lệnh
của cô” trời mưa “thì trẻ phải chạy nhanh về nhà
của mình.
-Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3 -4lần
-Cô bao quát trẻ khi chơi, động viên trẻ chơi tốt
Hồi tỉnh cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung
quanh lớp
*Hoạt động 3: NXTD- cắm hoa bé ngoan
I. Chuẩn bị :
- Trẻ biết được
-Tâm thế thoải mái
ngày tết Trung
thu là ngày được -Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe ơ tơ, xích đu, cầu
trượt, bập bênh.
Bác Hồ giành
- Một số tranh ảnh về Bác Hồ.
tình cảm nhiều
nhất cho các em II. Tiến hành
thiếu niên và nhi - Cô treo ảnh Bác Hồ và hỏi trẻ?
- Đây là ảnh của ai?
ng
- Cô lần lợt chỉ vào từng tranh có Bác
- Tr bit cỏc
Hồ và các cháu (B¸c Hå chia kĐo cho c¸c
hoạt động diễn ra ch¸u, Bác Hồ xúc cơm cho bé ăn , Bác
trong ngy tt
Hồ ôm hôn em bé, Bác Hồ múa hát với
trung thu.
c¸c ch¸u thiÕu nhi, B¸c Hå vui tÕt trung

thu cïng các cháu.) và gợi cho trẻ nhận
xét?
- Bác Hồ đang làm gì?
Bỏc H chia ko cho cỏc bn nh nhng nơi Bác
khơng đến được thì Bác vẫn gữi q và kẹo đến
cho các bạn đấy.đặc biệt ngày 1- 6 Bác thường gửi
thư chúc tết thiếu nhi nữa. Vì vậy tình cảm của
Bác dành cho các cháu đã in đậm trong lòng mọi
người Việt Nam.
*TCVĐ: Trời nắng trời mưa.
Cách chơi: Cả lớp vừa ði vừa hỏt bài “ Trời nắng
trời mưa”.” đến câu mưa to rồi”. Thì các bạn phải
chạy nhanh về chổ của mình.
Luật chơi: Nếu bạn nào khơng thực hiện sẽ bị loại
ra khỏi một lần chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
*Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với bóng, xe ơ tơ, xích đu, cầu
trượt, bập bênh.
Cô bao quát trẻ


Sinh hoạt
chiều
Trẻ nhận
biết ký hiệu

Trẻ nhớ được ký
hiệu của mình
trên đồ dùng cá

nhân (khăn, ca
cốc, bát bót đánh
răng, bảng bé
ngoan)

I. Chuẩn bị:
- Khăn, ca cốc, bót đánh răng, bảng bé ngoan có
ký hiệu riêng của trẻ.
II. Tiến hành:
* Trẻ nhận biết ký hiệu.
- Cơ giới thiệu vào bài. Sau đó, gọi từng trẻ hỏi kí
hiệu của cháu là cái gì? cho trẻ lên tìm đồ dùng cá
nhân của trẻ.
Cơ chú ý động viên khuyến khích trẻ.
* Nêu gương cuối ngày

*Đánh giá trẻ
…….………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
…………………………………
Thứ 3 ngày 29/9/2020
Nội dung
Mục tiêu
Hoạt động - Biết được ngày tết
chung:
trung thu là ngày
PTNT
rằm tháng 8.
Trò chuyện - Trẻ biết tết trung

về tết trung thu là ngày dành
thu
cho các em nhỏ,
biết rằm trung thu
có chị Hằng, chú
Cuội, có mâm cỗ,
có múa sư tử....

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- PP : Một số đồ chơi và các hoạt động trong
ngày tết trung thu
- Băng đĩa các bài hát: ánh trăng hịa bình,
chiếc đèn ơng sao.
II Tiến hành:
* Hoạt động 1: Ổn định-gây hứng thú.
- Cô mở băng đĩa cho trẻ nghe bài hát “Chiếc
đèn ông sao”
- Đàm thoại nội dung bài hát.
- Dẫn dắt chuyển hoạt động
* Hoạt động 2: Nội dung
- Trò chuyện về tết trung thu
+ Chuẩn bị Trung thu chúng ta thường thấy cơ
giáo chuẩn bị làm gì? ( Xây mâm cổ)
+ Lễ hội trung thu các con thường thấy gì
những hoạt động gì? ( Trẻ kể)
+Lễ hội trung thu diễn ra có những ai?( Chị
Hằng, chú cuội…)
+ Một trong ngững tiết mục khơng thể thiếu
trong lễ hội trung thu đó là gì? ( Múa lân)

+ Tết trung thu giành cho ai?
Để biết được ngày trung thu chúng ta thường
làm những công việc gì các con hãy hướng lên
màn hình để xem.


+ Cô mở pp cho trẻ xem những hoạt động
trong ngày trung thu.
+ Trẻ xem xong cho trẻ kể lại những hoạt động
đó (Gọi 9-10 trẻ kể) ( rước đèn trung thu, làm
mâm ngủ quả, múa lân, văn nghệ: hát - múa
những bài hát đón tết trung thu)
Dẫn dắt chuyển hoạt động
- Cho trẻ múa hát theo đĩa các bài hát về tết
trung thu.
(ánh trăng hịa bình, chiếc đèn ơng sao,...)
Hoạt động 3: Nhận xét tuyên dương
Cho trẻ cắm hoa bé ngoan.
Hoạt động
ngồi trời
-TCVĐ:
Tín hiệu.
HĐCĐ:
LQ bài thơ
“Trăng
sáng”
- Chơi tự
do:

- Trẻ chơi trò chơi

thành thạo và hứng
thú trong khi chơi
- Trẻ nhớ tên bài thơ
“Trăng sáng” và
thích đọc thơ cùng
cơ

I.Chuẩn bị :
- Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe ơ tơ, xích
đu, cầu trượt, bập bênh.
II. Tiến hành
-TC: Tín hiệu.
- Cách chơi: Cho trẻ vừa đi vừa hát tự do trên
sân trường khi nghe “ Tín hiệu” của cơ trời
mưa thì trẻ phải chạy nhanh về chổ của mình.
-Luật chơi: Nếu bạn nào bị nhầm nhà phải ra
ngoài một lần chơi.
Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
Nhận xét - tuyên dương trẻ sau mỗi lần chơi
*Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với bóng, xe ơ tơ, xích đu,
cầu trượt, bập bênh
Cơ bao quát trẻ
*CĐ: Làm quen bài thơ:"Trăng sáng"
- Cô giới thiệu tên bài thơ “Trăng sáng” tác giả
“ Nhược Thủy”
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần.
- Gới thiệu nội dung bài thơ.
- Cho trẻ đọc thơ cùng cô 2 lần.
- Tổ, nhóm. Các nhân đọc thơ.

- Cả lớp đọc lại 1 lần
*Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với bóng, xe ơ tơ, xích đu,
cầu trượt, bập bênh
- Cơ bao quát trẻ

Sinh hoạt

- Trẻ biết được cách I. Chuẩn bị :


chiều
chơi, luật chơi và - Sân bãi sạch sẽ
Hướng dẫn chơi thành thạo trò II. Tiến hành:
trò chơi mới chơi.
* Hướng dẩn trò chơ mới
Dung dăng
TC:“ Dung dăng dung dẽ ”
dung dẽ
Cách chơi: Cho từng nhóm khoảng 6 - 7 trẻ
nắm tay nhau thành một vòng tròn , vừa nhãy
vòng tròn vừa đọc lời thơ “ Dung dăng dung dẽ
” đến cau xì xà xì xụp ngồi sụp xuống đây “ thì
tất cả phải ngồi xuống.
- Luật chơi: Bạn nào khơng nhãy theo bạn thì ra
ngồi một lần chơi.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4lần
* Nêu gương cuối ngày.
* Vệ sinh trả trẻ.


*Đánh giá trẻ
…….………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
…………………………………
Thứ 4 ngày 30/9/2020
Nội dung
Mục tiêu
Hoạt động - Trẻ nhớ tên bài
chung:
thơ “Trăng sáng”
LVPTNN của nhà thơ
Thơ: Trăng Nhược Thủy
sáng
- Trẻ hiểu nội
dung bài thơ
- Trẻ đọc thuộc
bài thơ, rõ lời
- Trẻ hứng thú
tham gia vào hoạt
động, biết hưởng
ứng cùng cơ

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. CHUẨN BỊ:
- Máy chiếu, láp tốp.
- Nhạc bài: Rước đèn dưới trăng, rước đèn dưới
ánh trăng
II. TIẾN HÀNH:
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú

- Cô cùng trẻ chơi trò chơi “ Bốn mùa”
-Trò chuyện cùng trẻ, các con vừa chơi trị chơi
gì?
- Giới thiệu bài: Bài thơ: Trăng sáng
Hoạt động 2 : Nội dung
* Cô đọc diễn cảm lần 1.
- Giáo dục trẻ yêu * Đọc lần 2 kết hợp tranh minh họa
+Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ "Trăng sáng"
thiên nhiên, yêu
miêu tả cảnh đẹp của ánh trăng soi xuống sân nhà
đất nước, cảm
nhận cảnh đẹp của của bạn nhỏ, trăng trịn ví như cái đĩa thật đáng
yêu.
thiên nhiên thể
* Cô đọc lần 3, vừa đọc vừa trích dẫn:
hiện qua ánh
“Sân nhà em sáng quá
trăng.
Nhờ ánh trăng sáng ngời”
+ Hai câu đầu: Miêu tả trăng rọi xuống sân rất


sáng.
“Trăng trịn như cái đĩa
Lơ lững mà khơng rơi
Những hơm nào trăng khuyết
Trông giống con thuyền trôi”
+ Bốn câu tiếp theo: Tác giả ví trăng trịn như cái
đĩa, trăng khuyết giống con thuyền trơi.
+ Nhà thơ nhược Thủy nói trăng rất gần với

chúng ta, dù bất cứ nơi đâu cũng có trăng đi theo.
Được thể hiện qua hai câu thơ cuối:
“Em đi, trăng theo bước
Như muốn cùng đi chơi
- Giải thích từ khó: " Lơ lững" Nói trăng ở trên
khơng gian, mắt nhìn lên thấy giống cái đĩa nhưng
khơng rơi ở lưng chừng trên trời.
*Đàm thoại:
- Các con vừa được nghe bài thơ gì?
- Bài thơ nói về gì?
- Trăng trịn như thế nào? (giống cái gì?)
- Trăng khuyết giống cái gì?
- Câu thơ nào cho bé thấy trăng ở đâu cũng có?
*Dạy trẻ đọc thơ
- Cả lớp đọc thơ cùng cô (2 lần)
- Từng tổ luân phiên đọc thơ (Dưới nhiều hình
thức)
- Nhóm bạn trai, nhóm bạn gái đọc thơ
- Cá nhân đọc.
( Cô chú ý sửa sai, khen trẻ).
- Cả lớp đọc cùng cô 1 lần nữa
*Giáo dục trẻ biết lợi ích của trăng, nhờ có ánh
trăng soi sáng xuống sân nhà để cho các con được
vui chơi, nhảy múa, ca hát rước đèn dưới ánh
trăng trong những ngày lễ hội vì thế các con phải
biết yêu quý ánh trăng , yêu quý cảnh đẹp thiên
nhiên.
HĐ3: Kết thúc
Cho trẻ nghe nhạc bài hát “Ánh trăng hịa bình”
Hoạt động

ngồi trời
-TC: Tạo
dáng
CĐ: Quan

- Trẻ thích chơi
trị chơi và chơi
đồn kết.
- Trẻ biết tự quan

I.Chuẩn bị :
-Tâm thế thoải mái
- Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe ơ tơ, xích
đu, cầu trượt, bập bênh.


sát cây
bàng
- Chơi tự
do.

Sinh hoạt
chiều
Cho trẻ
xem tranh
tết trung
thu và gọi
tên ở bức
tranh.


sát và nêu những
đặc điểm rõ nét
của cây bàng như
thân cây,cành ,
lá ,quả….
- Trẻ chơi tật tự và
không tranh dành
đồ chơI của bạn.

II. Tiến hành
* CĐ: Quan sát cây bàng.
- Cơ dắt trẻ ra sân đứng dưới góc cây bàng ?
- Cô giới thiệu cho trẻ biết đây là cây bàng mà
hôm nay các con sẽ quan sát ?
- Các con hãy nhìn lên cây bàng và quan sát xem
cây bàng có gì? “ Thân cây, lá,quả…
- Các con có biết nhà trường trồng cây bàng để
làm gì khơng?
- Để cây bàng được xanh tốt chúng ta phải làm
gì?
- Cô khái quát và giáo dục trẻ.
*TCVĐ: Tạo dáng
Cách chơi: Cơ mỡ bản nhạc, cả lớp đi vịng trịn,
vừa đi vừa hát theo bản nhạc. Khi bản nhạc chấm
dứt các bạn sẽ tạo dáng theo yêu cầu của mình
Luật chơi: Nếu bạn nào không thực hiện sẽ bị
loại ra khỏi một lần chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
*Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với bóng, xe ô tô, xích đu, cầu

trượt, bập bênh…
Cô bao quát trẻ
- Trẻ hứng thú khi I. CHUẨN BỊ:
được xem các bức - Hình ảnh tết trung thu . Búp bê, bóng, máy bay.
tranh về trung thu. II. TIẾN HÀNH:
- Trẻ biết gọi tên
* Hoạt động chủ đích: Xem tranh tết trung thu
hình ảnh
và gọi tên.
- Trị chuyện về chủ đề.
- Cho trẻ xem hình ảnh.
- Cho trẻ gọi tên ở hình ảnh
- Trẻ biết được ý ngĩa của ngày tết trung thu.

*Đánh giá trẻ
…….………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
…………………………………
Thứ 5 ngày 1/10/2020
Nội dung
Mục tiêu
HOẠT
- Trẻ biết ghép 2
ĐỘNG
đối tượng có cùng
CHUNG: kích thước, màu
PTNT:
sắc để tạo thành 1


Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
+ Đồ dùng của cơ: Đĩa nhạc có bài hát: Đơi dép.
- Giáo án Powrepoint: 2 đôi dép, 2 đôi tất có màu
sắc, kích thước khác nhau.


Ghép đôi

đôi.
- Rèn kỹ năng
quan sát, ghi nhớ
cho trẻ.
- Phát triển ngôn
ngữ cho trẻ.
- Củng cố kiến
thức về số lượng,
màu sắc.
- Có ý thức đi
đúng dày, dép.

- Giá đặt các đôi dày, các đôi dép.
- 3 tranh cho trẻ chơi trò chơi.
+ Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ 1 rá đựng 2 đơi dép, 2
đơi tất có màu sắc, kích thước khác nhau.
- Dép của trẻ, mỗi trẻ 1 đôi
II. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú, giới
thiệu bài.
Các con ạ! Mỗi một chúng ta ai cũng cần có mỗi

đồ dùng và mỗi đồ dùng đó có nhiều loại khác
nhau như: Áo, quần, mũ, dày, dép,tất.....Và đó là
những loại đồ dùng cá nhân rất cần thiết đối với
cơ thể của các con đấy. Thế những loại đồ dùng
đó người ta thường bày bán ở đâu các con?
. Giờ học hôm nay cô sẽ dạy các con ghép đôi
các loại trang phục của các con.
* Hoạt động 2: Nội dung
a. + Chọn đồ dùng đúng đôi:
Hôm nay, các cô chú bán hàng mở siêu thị giày
dép thật đẹp, cơ cháu mình cùng đi tham quan
siêu thị dày dép.
- Đã đến siêu thị rồi, bây giờ chúng ta vào hàng
dày xem trước nhé.
- Cô chỉ vào từng đôi và hỏi trẻ:
- Đây có phải là một đơi dày chưa?
- Cịn đơi này và đơi này?
- Để chúng thành một đơi con phải làm gì?
- Bạn nào giúp các cơ chú xếp các đôi dày lại
cho đúng nào!
- Các con kiểm tra xem đã đúng chưa?
- Cô cùng các con sang hàng dép xem nào.
- Các con quan sát xem các đôi dép này đã đúng
đôi chưa?
- Ai giúp các cô chú bán hàng xếp lại các đôi dép
cho đúng đôi nào!
* Làm sao để ghép được một đôi dép bây giờ
các con nhẹ nhàng về chỗ của mình để thực hiện
nào!
+ Dạy trẻ ghép đôi:

- Các con dùng đôi tay của mình lấy rá lên trước
mặt mình nào!
- Trong rá của các con có gì?
- Bây giờ các con cùng cô ghép những đôi dép


và đơi tất này thành đơi của nó. Nhưng để ghép
đúng các con nhìn cơ ghép trước.
- Cơ ghép mẫu: Cơ chọn chiếc dép trái đặt lên
phía trước. Nhưng để tạo thành một đơi dép
chúng ta phải làm gì?
- Cơ mời con ? ( Mời 2 trẻ ) Phải chọn thêm
chiếc dép phải.
Và cơ thấy bạn cũng đã nói đúng rồi đấy.
- Cơ vừa ghép được đơi dép có màu gì?
- Cho cả lớp, cá nhân trẻ đọc.
- Khơng những đơi dép cơ chọn để ghép có màu
giống nhau mà nó cịn giống nhau về màu sắc,
kích thước nữa.
- Các con ghép giống cô xem! (trẻ ghép, cô bao
quát hướng dẫn thêm cho trẻ và gợi hỏi trẻ đang
làm gì? Ghép như thế nào?).
- Vừa rồi cô và các con đã ghép được đôi dép
màu đỏ rồi, bây giờ các con ghép tiếp đơi dép
cịn lại xem! (trẻ ghép cơ bao quát, hướng dẫn,
gợi hỏi trẻ).
- Cô thấy các con ghép xong rồi bây giờ các con
quan sát cô ghép tiếp nha!
- Cô cho 1 chiếc dép màu xanh xuất hiện và hỏi
trẻ: Cô đã ghép đủ đôi dép chưa?

- Để ghép đủ đơi dép cơ phải làm gì?
- Cơ ghép thêm cho trẻ quan sát.
* Cô khái quát lại: Để ghép được 1 đôi dép các
bạn chọn chiếc dép trái đặt lên trước sau đó chọn
chiếc dép phải ghép cạnh chiếc dép trái để tạo
thành 1 đôi dép gọi là ghép đôi.
- Các con cùng cô đã ghép được các đơi dép rồi,
bây giờ cơ cháu mình cùng kiểm tra xem có bao
nhiêu đơi dép vừa ghép được!
- Các con đã ghép được những đôi dép đúng rồi
bây giờ các con xếp chúng vào rá nào!
- Khi trời lạnh muốn ấm chân chúng ta phải mặc
gì? ( Mặc tất)
- Các cơ chú bán hàng tặng cơ cháu mình những
đơi tất thật đẹp bây giờ các con cùng ghép chúng
thành đôi nào! (trẻ xếp cô bao quát hướng dẫn
thêm cho trẻ cịn lúng túng).
- Vậy con đang làm gì?
- Các đôi tất con ghép phải như thế nào?


- Cô cũng đã ghép được các đôi tất rồi, các con
hướng lên màn hình xem!
- Kiểm tra xem cơ cháu mình ghép được mấy đơi
tất.
- Giờ các con xếp các đôi tất vào rá cho cô.
* Hoạt động 3: Luyện tập
+ Trò chơi : Đội nào nhanh hơn.
- Cách chơi: Cơ chia lớp mình ra 3 nhóm, ở trên
bảng cơ có những chiếc dép chưa đủ đơi cơ u

cầu các con hãy lên chọn chiếc dép có cùng màu
sắc, kích thước, hình dạng để ghép thành một đơi
dép.
- Luật chơi: Sau thời gian 1 phút đội nào ghép
được nhiều đơi dép thì đội đó sẽ chiến thắng.
* Lần chơi thứ 2 này các con hãy cùng với bạn
chon những chiếc tất cùng màu sắc, kích thước,
hình dạng để ghép thành một đôi tất. Sau thời
gian 1 phút đội nào ghép được nhiều tất thì đội
đó sẽ chiến thắng.
+ Cho trẻ trải nghiệm thực tế: Không những các
con được chơi trên đồ chơi mà hôm nay cô cũng
đã chuẩn bị cho các con 1 đôi dép giờ các con
mặc vào chân rồi đứng dậy đi chơi cùng cô nào!
(cho trẻ đi cùng cơ 2 vịng).
- Cơ hỏi 2 trẻ mặc dép sai: Khi con mặc đơi dép
này đi thì cảm thấy như thế nào?
- Vì sao lại khó đi?
- Cơ hỏi 2 trẻ mặc dép đúng: Khi con đi đôi dép
này thì như thế nào?
- Vì sao lại dễ đi?
- Vậy các bạn mặc nhầm dép nhau thì bây giờ
phải làm gì?
- Cơ cho trẻ đổi dép lại đi tiếp 2 vòng rồi dừng
lại và hỏi: Khi các con đi đúng dép rồi thì sao?
* Cơ giáo dục trẻ: Trong cuộc sống hàng ngày
ngoài dép ra những loại đồ dùng có đơi các con
nhớ phải mặc đúng đơi để vừa đẹp vừa dễ đi.
Khơng những thế các ln giữ gìn đồ dùng của
mình để chúng ln sạch sẽ và dùng được lâu

nhớ chưa các con.
* Hoạt động 4: Kết thúc.
- Các con vừa hoạt động gì?
- Cơ nhận xét buổi hoạt động.


HOẠT
ĐỘNG
NGỒI
TRỜI
-TC:Về
đúng nhà.
- CĐ: Ơn
bài hát
Cháu đi
mẫu giáo
Chơi tự do

- Trẻ chơi đứng
cách chơi, luật
chơi của trò chơi.
- Trẻ nhớ tên bài
hát tên tác giả và
hát được theo cô

I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ
- Ghế trẻ ngồi 25 cái làm nhà
- Đồ chơi cho trẻ chơi
II. Tiến hành:

* TC: Về đúng nhà
- Cách chơi: Cô chuẩn bị 2 ngôi nhà cho 2 giới
tính.Trẻ vừa đi vừa hát khi nào cơ nói “ về đúng
nhà” thì trẻ chạy nhanh đến đứng cạnh ngơi nhà
theo giới tính của mình.
-Luật chơi: Nếu bạn nào bị nhầm nhà phải ra
ngoài một lần chơi.
Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
Nhận xét - tuyên dương trẻ sau mỗi lần chơi
*CĐ: Ôn bài hát: Cháu đi mẩu giáo
- Cô nhắc lại tên bài hát, tên tác giả.
- Cô hát lại cho trẻ nghe 2 lần.
- Cho cả lớp hát.
- Tổ, nhóm, cá nhân hát.
* Chơi tự do:
- Trẻ chơi với những đồ chơi cô đã chuẩn bị.
- Cô bao quát trẻ.

*Đánh giá trẻ
…….………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
…………………………………
Thứ 6 ngày 2/10/2020
Nội dung
Mục tiêu
Hoạt động -Trẻ nhớ tên bài
chung:
hát
PTTM

-Trẻ chú ý lắng
Dạy hát :
Đêm trung nghe cô hát,hát
thuộc theo cô.
thu
NH: Chiếc - Trẻ thích tham
đèn ơng
gia và chơi trị
sao
chơi hứng thú
- Rèn cho trẻ kĩ
năng ghi nhớ có
chủ định .

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I/ Chuẩn bị:
- Đàn, đia nhạc
II. Tiến hành:
HĐ1 : ổn định ,gây hứng thú .
- Trẻ đọc bà thơ: “ Trăng sáng”
- Trò chuyện:
+ Các con vừa đọc bài thơ nói về gì?
Vào đêm rằm tháng 8 các bạn nhỏ ai ai cũng nô
nức rước đèn dưới trăng . Để thể hiện tình cảm
của mình với các bạn nhỏ cơ cháu mình cùng hát
bài “ Đêm trung thu”
HĐ2 :
* Dạy hát: “ Đêm trung thu”



- Giáo dục trẻ biết - Cô giới thiệu tên bài hát,tên tác giả
Lần 1: Cô hát không nhạc
yêu quý các chú
Lần 2: Cô hát cùng đĩa bài hát 2 lần.
bộ đội.
- Hỏi trẻ tên bài hát
- Cả lớp hát cùng cô 2 lần
- Mời từng tổ hát theo cô
- Mời các nhóm, cá nhân trẻ hát
- Cả lớp hát lại 1 lần.
- Hỏi trẻ lại tên bài hát, tên tác giả.
Tết trung thu không thể thiếu chiếc đèn ông sao,
đó là đặc trưng nhất của ngày hội của bé
* Nghe hát: Chiếc đèn ông sao
- Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe
- Cô giới thiệu tên bài hát ,tên tác giả.
- Lần 2: Cô hát cho trẻ nghe kết hợp múa minh
họa theo bài hát.
- Lần 3: Cô mở đĩa nhạc cho trẻ nghe , trẻ múa
minh họa theo bài hát.
HĐ3: Kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
Hoạt động
ngồi trời
CĐ: Nhặt
lá cây, vệ
sinh sân
trường
-TC: Tạo
dáng

- Chơi tự
do

- Hình thành cho
trẻ kỷ năng lao
động.
- Trẻ chơi thành
thạo trò chơi.
- Rèn kỷ năng
nhanh nhẹn cho
trẻ

Sinh hoạt
chiều
Hướng dẫn
cho trẻ sắp

- Rèn cho trẻ kỹ
năng biết tổ chức
sắp xếp đồ dùng
đồ chơi ở các góc

I. Chuẩn bị:
- Sọt rác
- Bóng, xe ơ tơ, máy bay giấy, xích đu, cầu trượt,
II. Tiến hành:
* CĐ: Nhặt lá cây, vệ sinh sân trường
- Cô phân nhóm trẻ, phân khu vực cho trẻ nhặt lá.
- Cơ bao qt trẻ, động viên khuyến khích trẻ.
Kết thúc: Cơ nhận xét tuyên dương trẻ. *TCVĐ:

Tạo dáng
Cách chơi: Cô mỡ bản nhạc, cả lớp đi vòng
tròn,vừa đi vừa hát theo bản nhạc. Khi bản nhạc
chấm dứt các bạn sẽ tạo dáng theo yêu cầu của cô.
Luật chơi: Nếu bạn nào khụng thực hiện sẽ bị
loại ra khỏi một lần chơi.
-Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
* Chơi tự do: Trẻ chơi tự do với những đồ chơi
cô đã chuẩn bị như bóng, xe ơ tơ, xích đu, cầu
trượt.
I. Chẩn bị:
- Mỗi trẻ một khăn ẩm, đồ chơi ở các góc
II. Tiến hành:
- Cơ đưa ra u cầu trẻ cần sắp xếp như thế nào.


xếp đồ
dùng đồ
chơi các
góc

gọn gàng sạch sẽ.

VD: Ở góc phân vai hoa quả bỏ vào học nào, con
vật bỏ vào học nào…..
Tương tự với những góc khác.
Cơ phân trẻ thành 4 nhóm, chia trẻ ra 4 góc cơ
đến các góc động viên trẻ, khuyến khích trẻ.
* Nêu gương cuối tuần.
* Vệ sinh, trả trẻ


*Đánh giá trẻ
…….………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
…………………………………