Nội dung
Đón trẻ

Thể dục
sáng

Trị
chuyện
sáng
Vệ sinh

Ăn

KẾ HOACH CHỦ ĐÊ
TN III: ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI CỦA BÉ
Người thực hiện: Mai Thị Lũy
Thời gian thực hiên: 21/9-25/9/2020
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
- Trẻ biết chào cô vào lớp.
- Cho trẻ nghe nhạc thiếu nhi các bài về chủ điểm trường mầm non
- Sử dụng một số từ chào hỏi đối với người lớn.
- Trẻ biết cảm ơn, xin lỗi
- Thể dục sáng: Tập theo nhịp bài hát
- Chạy tốc độ theo hiệu lệnh
+ Hô hấp: Làm động tác gà gáy
+ Tay: Hai tay đưa ra trước gập khuỷu tay
+ Chân: Ngồi xuống đứng lên liên tục

+ Bụng: Quay người sang hai bên
+ Bật: Bật tiến về phía trước
- Biết chào hỏi cảm ơn xin lỗi khi được nhắc nhỡ
Hiểu các từ chỉ người, tên gọi, đồ vật, sự vật, hành động, hiện tượng gần
gũi quen thuộc
- Dạy trẻ biết vệ sinh cá nhân (rửa tay, lau mặt)
- Dạy trẻ nhận biết các khu vực vệ sinh của lớp
- Dạy trẻ giữ gìn vệ sinh mơi trường trong và ngồi lớp học.

- Nói tên một sơ món ăn hằng ngày
- Tác dụng của các chất dinh dưỡng đối với cơ thể bé
- Ăn đa dạng các loại thức ăn khác nhau
- Biết ăn chín uống sôi
Ngủ
- Biết nhường nhịn, chờ đợi
- Nghe nhac cổ điển
Hoạt động - Góc PV: - Bác sĩ, bán hàng, Chơi nấu ăn.
góc
- Góc XD: - Trường mầm non.
- Góc NT: - Rắc len, tơ màu trường mầm non
- Góc sách: Làm ở vở tốn, xem sách tranh về hình ảnh trường, mầm
non.
- Góc TN : - Chăm sóc cây cảnh, in hình trên cát, đơng nước vào chai.
Hoạt động PTTC
KPKH
PTNN
PTNT
PTTM
học
Đi thay đổi

Đồ dùng
Ca dao: Cái Một và
Dạy VĐVTTN:
hướng theo
đồ chơi
cị đi đón
nhiều
Quả bóng
đường dích
của bé
cơn mưa
dắc
( T1)
Hoạt động HĐCCĐ
TCVĐ
TCVĐ
TCVĐ
HĐCCĐ
ngồi trời Trò chuyện
Kết bạn
Tạo dáng
Về đúng
-Vẽ theo ý


về trường
mầm non
TCVĐ
Tạo dáng
- Chơi tự do


HĐCCĐ
Làm quen
Ca dao:
Cái cò đi
đón cơn
mưa
- Chơi tự
do
Hoạt động Cho trẻ nhận Hướng
chiều
biết ký hiệu
dẫn trò
trên đồ dùng( chơi mới:
Khăn)
Về đúng
nhà

HĐCĐ
LQ: Một và
nhiều
- Chơi tự
do.

nhà
HĐCCĐ
LQ bài
hát :Quả
bóng
-Chơi tự

do

thích
TCVĐ: Tạo
dáng

Vẽ tự do
bằng phấn

Ơn kiến
thức cho
những trẻ
yếu. mơn
Tốn

Hướng dẫn trẻ
sắp xếp đồ chơi
các góc

- Chơi tự do

KẾ HOACH HOAT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2: Ngày 21/9/2020
Nội dung
Mục tiêu
HĐH
- Trẻ biết phối
LVPTTC:
hợp nhịp nhàng
Đi thay đổi

để đi theo
hướng theo
đường dích
đường dích dắc dắc.
TC: Tung bóng - Rèn luyện kỹ
năng đi cho trẻ.
-Rèn tính mạnh
dạn, tự tin cho
trẻ khi tham gia
các hoạt động.
- Giáo dục trẻ
yêu thích tập
luyện
- Trẻ hứng thú
với giờ học.

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ, an tồn
- Đường dích dắc (3mx0.2m)
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú
Trò chuyện về chủ đề Bé vui tết trung thu?
Hơm nay mình cùng tổ chức hội thi “Đi thay đổi
hướng theo đường dích dắc
(3m x 0.2m)”. Trước khi thi mình cùng khởi động
đã nào
Hoạt động 2: Nội dung
a. Khởi động:
- Cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp các kiểu đi nâng, hạ

gót chân.
b. Trọng động:
* BTPTC
- Cho trẻ đứng đội hình 3 hàng ngang tập bài tập
phát triển chung:
- Tay3: Hai cánh tay xoay tròn trước ngực, đưa lên
cao
2lx4n
- Bụng 3: Đứng cúi người sang hai bên 2lx4n
Chân 4: Đứng nâng cao chân gập đầu gối 2lx4n
* VĐCB: Đi thay đổi hướng theo đường dích dắc
- Cơ làm mẫu:
+ Lần 1:Cô làm cho trẻ xem.
+ Lần 2: Kết hợp giải thích.


TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn, hai tay thả
xuôi. Khi có hiệu lệnh đi mắt cơ nhìn thẳng và đi
theo đường dích dắc (3mx0.2m) khơng đi chệch ra
ngồi đến hết đường quy định thì dừng lại và đi về
phía cuối hàng.
+ Cơ làm mẫu lần 3 khơng giải thích (nhấn mạnh
lại chổ khó)
Gọi 1 trẻ khá lên thực hiện: Cơ và trẻ khác nhận
xét. Trẻ tập theo yêu cầu của cô.
- Trẻ thực hiện:
Cô mời mỗi lần hai trẻ lên thực hiện, mỗi trẻ thực
hiện 2 lần.
- Sau mỗi lần thực hiện cô nhận xét, sửa sai cho
trẻ, động viên trẻ.

Những trẻ thực hiện chưa tốt cô chú ý sửa sai,
động viên trẻ.
* Trị chơi vận động: “Tung bóng”
Hơm nay cô thấy các con học rất ngoan giờ cô sẽ
thưởng cho các con một trị chơi đó là trị chơi
“Tung bóng”.
- Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi.
Cơ nêu cách chơi, tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần.
- Trong quá trình chơi cơ bao qt, động viên trẻ,
nhắc nhỡ trẻ chơi đúng luật. Cơ khuyến khích trẻ
chơi.
- Cơ nhận xét sau mỗi lần chơi.
+ Cũng cố, giáo dục trẻ.
c. Hồi tĩnh
- Cho trẻ làm động tác chim bay nhẹ nhàng 1-2
vòng.
- Nhận xét, tuyên dương trẻ
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Hơm nay các con hoạt động gì?
- Cơ nhận xét chung. Cho trẻ cắm hoa.
HOAT ĐỘNG -Trẻ biết tên của I. Chuẩn bị:
NGOÀI TRỜI trường, biết
-Một số đồ chơi, bóng, búp bê, xe....
HĐCĐ: Trị
trong trường
II:Tiến hành:
chuyện về
mầm non có
- HĐCĐ: Trò chuyện về trường mầm non
trường mầm

những ai và
Ổn định: Cô và trẻ hát: “Trường chúng cháu là
non
công việc của
trường mầm non”
TCVĐ: Tạo
mỗi người
- Cô giới thiệu cho trẻ biết trường mình có tên gọi
dáng
là trường Mầm non Hoa Mai
Chơi tự do
- Trường có nhiều lớp học.
- Ở trường có nhiều cơ giáo và các bạn....


- Để tìm hiểu rỏ hơn về trường mầm non thì hơm
sau cơ cháu mình cùng tìm hiểu tiếp
- TCVĐ: Tạo dáng.
Cách chơi: Cô mỡ bản nhạc, cả lớp đi vòng tròn,
vừa đi vừa hát theo bản nhạc. Khi bản nhạc chấm
dứt các bạn sẽ tạo dáng theo yêu cầu của mình.
Luật chơi: Nếu bạn nào khơng thực hiện sẽ bị loại
ra khỏi một lần chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Chơi tự do: Trẻ chơi tự do với những đồ chơi cơ
đã chuẩn bị như bóng, xe ơ tơ, xích đu, cầu trượt.
HOAT ĐỘNG
CHIÊU
Cho trẻ nhận
biết ký hiệu

trên đồ
dùng( Khăn)

- Trẻ nhận biết
được ký hiệu
trên chiếc khăn
của mình

I. Chuẩn bị:
- Khăn mặt cho trẻ ( Mỗi trẻ một cái có ký hiệu)
II. Tiến hành:
- Cơ gọi từng trẻ lên phát khăn và cho trẻ biết trên
khăn của mình có ký hiệu gì?
- Sau đó cơ vắt khăn ở giá và yêu caauft]ngf trẻ lên
lấy khăn đúng ký hiệu của mình
-Trong khi trẻ nhận biết cơ chú ý sữa sai cho trẻ
Vệ sinh, nêu gương,trả trẻ

*Đánh giá trẻ
…….………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
…………………………………………
Thứ 3: ngày 22/9/2020
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
HOAT ĐỘNG * Trẻ biết tên đồ I. Chuẩn bị:
CHUNG
Đồ dùng đồ chơi trong lớp: bàn, ghế, lắp ghép,

dùng đồ chơi
PTNT
búp bê, vòng, vở, sáp màu, đất nặn....
của lớp mình,
Đồ dùng đồ
- Thùng rác, thau chậu.
biết 1 số đặc
chơi của bé
điểm, vị trí của - Máy tính có bài hát trong chủ đề.
- Một số đồ dùng, đồ chơi ở các góc.
đồ dùng đồ
chơi. Biết cách II. Cách tiến hành :
* HĐ1:: Trị chuyện gây hứng thú.
sử dụng, cơng
- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ: “ Bàn ghế ”
dụng của đồ
Bàn ghế ta ngồi
Kê dọn hẳn hoi
chơi.
Chớ bôi bẩn lên
Đừng kéo đừng lơi
- Giáo dục trẻ
Giữ gìn cẩn thận
Kẻo mà nó gãy.
có ý thức giữ
- Bài thơ nói về điều gì?
gìn đồ dùng, đồ
- Các con hãy quan sát xem bàn ghế của lớp
chơi của lớp.



- Phát triễn
ngơn ngữ mạch
lạc cho trẻ.
- Giáo dục trẻ
có ý thức trong
giờ học

HOAT ĐỘNG
NGOÀI TRỜI
TC: Kết bạn
CĐ: Làm quen
Ca dao: Cái cò

-Trẻ chơi trò
chơi thành thạo
và hứng thú
trong khi chơi
- Trẻ biết tên bài

mình như thế nào? Để làm gì? Làm bằng ngun
liệu gì?
- Bàn và ghế có gì giống và khác nhau?
- Ngồi bàn, ghế ra thì lớp mình cịn những đồ
dùng gì khác nữa?
* HĐ2: Trị chuyện về đồ dùng đồ chơi trong
lớp.
- Cơ có 1 chiếc hộp kỳ diệu các con hãy đoán
xem trong hộp quà là gì?
- Mời 1 trẻ lên bóc hộp q.

- Tặng mỗi trẻ 1 đồ dùng hoặc 1 đồ chơi.
- Bạn nào có đồ chơi là búp bê?
Búp bê dùng để làm gì? Đồ chơi này chơi ở góc
nào? Khi chơi các con phải chơi như thế nào?
- “Lắng nghe, lắng nghe”
- Ai có đồ chơi là lắp ghép?
- Đồ chơi lắp ghép được làm bằng ngun liệu
gì? Lắp ghép có ở góc nào của lớp mình?
- Ai có nhận xét gì về búp bê và lắp ghép (có gì
giống và khác nhau?).
- Ai có đồ dùng học tập?
+ Con có đồ dùng gì?
+ Con có nhận xét gì về đồ dùng đó?
+ Đồ dùng đó được làm bằng gì? Dùng để làm
gì?
- Cho trẻ so sánh nhận xét đồ dùng đó.
- Ngồi những đồ dùng, đồ chơi đó ra trong lớp
cịn có đồ dùng đồ chơi gì khác?
- Mỗi khi chơi hoặc khi sử dụng phải như thế
nào?
* HĐ3: Củng cố.
* TC: “Thi xem ai nhanh”.
- Cơ nói tên đồ chơi nào, trẻ giơ lên nói nhanh
tên đồ chơi đó hoặc cơ tả hình dạng, cơng dụng
trẻ nói tên.
* TC: “Về đúng vị trí”.
- Hãy cầm đồ chơi và đặt đúng góc.
* Nhận xét tuyên dương trẻ.
I. Chuẩn bị:
- Một số đồ chơi bóng, máy bay và các đồ chơi

khác....
II. Tiến hành
TCVĐ: Kết bạn


đi đón cơn mưa
- Chơi tự do

thơ

SINH HOAT
CHIÊU
Hướng dẫn TC
mới: Về đúng
nhà

- Trẻ bết cách
chơi và luật
chơi của trò
chơi và chơi
hứng thú
“Về đúng nhà”

- Luật chơi: Khi nghe hiệu lệnh : “Kết bạn” Thì
phải tìm bạn theo yêu cầu của cô.
- Cách chơi: Cô và trẻ vừa đi vừa hát, khi nghe
hiệu lệnh kết bạn thì phải tìm cho mình bạn theo
yêu cầu:
+ Lần 1: Kết bạn trai với bạn trai, bạn gái với
bạn gái

+ Lần 2: Kết một bạn trai với 1 bạn gái
Cho trẻ chơi 2-3 lần
HĐCĐ : Làm quen Ca dao: Cái cị đi đón cơn
mưa
- Cơ đọc cho trẻ nghe 2 lần
- Cô giới thiệu tên bài ca dao tên tác giả
- Mời cả lớp lắng nghe cô đọc 2 lần
- Cô hỏi các con vừa nghe đọc bài ca dao gì?
- Cho cả lớp đọc cùng cơ
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc
- Cả lớp đọc
- Để tìm hiều rỏ hơn về bài thơ thì hơm sau cô sẽ
dạy cho các con tiếp
Chơi tự do
Cho trẻ chơi tự do với bóng, xe ơ tơ, xích đu, cầu
trượt, bập bênh
Cô bao quát trẻ
I. Chuẩn bị:
- Hai ngôi nhà
II. Tiến hành:
Trò chơi mới: Về đúng nhà.
- Cách chơi: Cơ chuẩn bị 2 ngơi nhà cho 2 giới
tính.Trẻ vừa đi vừa hát khi nào cơ nói “ về đúng
nhà” thì trẻ chạy nhanh đến đứng cạnh ngơi nhà
theo giới tính của mình.
-Luật chơi: Nếu bạn nào bị nhầm nhà phải ra
ngoài một lần chơi.
Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
Nhận xét - tuyên dương trẻ sau mỗi lần chơi
Vệ sinh, nêu gương cuối ngày,trả trẻ


*Đánh giá trẻ
…….………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
…………………………………………
Thứ 4: ngày 23/9/2020


Nội dung
HOAT ĐỘNG
CHUNG:
PTNN:
Ca dao: Cái cị
đi đón cơn mưa

Mục tiêu
- Trẻ đọc thuộc
bài ca dao, hiểu
được nội dung
của câu ca dao
- Giáo dục trẻ ý
thức trong giờ
học biết lắng
nghe lời cơ

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I Chuẩn bị
- Bài ca dao: Cái cị đi đón cơn mưa
-Tranh minh họa bài ca dao

II. Tiến hành:
HĐ1: ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Cho trẻ nghe bài hát: Cò lã
-Trò chuyện với trẻ về nội dung bài ca dao
-Giới thiệu tên bài học: Hơn nay cơ cháu mình
cùng nhau làm quen bài ca dao cái cị đi đón cơn
mưa
HĐ2 :Nhận thức
- Cô đọc mẫu 2 lần
- Cô đọc lần 1 diễn cảm .
- Cô giới thiệu tên bài Ca dao : Cái cị đi đón cơn
mưa
- Cơ đọc lần 2 : kết hợp tranh minh hoạ nội
dung bài ca dao .
+ Đàm thoại trích dẫn .
- Cơ vừa đọc bài gì ?
- Trong bài ca dao nói về gì?
- Cơ đọc:
“Cái cị đi đón cơn mưa”
+ Tác giả tả đã nói đến chú cò đang đi đâu?
+ Chú cò đã đi thăm ai các con?
- Cô đọc tiếp:
+ Tối tăm mù mịt ai đưa cò về
- Tác giả đã miêu tả sự lo lắng của chú cò tối rồi
mà ai đưa cò về qua câu ca ao nào?.
Vậy còn các con các con có u chú cị khơng?
* Giáo dục trẻ:
Các con ạ chú cò là con vật rất đẹp và có nhiều
tình cảm ...Vì vậy các con cần phải biết u mến
chó cị nhé..

Dạy trẻ đọc .
- Mời cảc lớp đọc 1 lần
- Thi đua giữa các tổ .
- Mời nhóm nam , nữ thi đua nhau đọc .
- Cá nhân trẻ đọc .
- Mời cả lớp đọc lại lần nữa .
HĐ3: Củng cố : Các con vừa đọc bài gì ?
Nhận xét- Cắm hoa


HOAT ĐỘNG
NGOÀI TRỜI
-TCVĐ:Tạo
dáng
- HĐCĐ:
LQ: Một và
nhiều
Chơi tự do:

-Trẻ biết cách
chơi và luật chơi
của trị chơi
“Tạo dáng”
- Trẻ biết nhóm
có 1 đối tượng và
nhóm có nhiều
đối tượng

I. Chuẩn bị:
- 10 cái ghế

- Một số đồ chơi, bóng, búp bê, xe....
- Bút chì, vở
II:Tiến hành:
TCVĐ: Tạo dáng
Cách chơi: Cơ mỡ bản nhạc, cả lớp đi vòng
tròn, vừa đi vừa hát theo bản nhạc. Khi bản nhạc
chấm dứt các bạn sẽ tạo dáng theo u cầu của
mình.
Luật chơi: Nếu bạn nào khơng thực hiện sẽ bị
loại ra khỏi một lần chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
HĐCĐ: LQ: Một và nhiều
- Cơ giới thiệu cho trẻ biết nhóm có một đối
tượng, sau đó giới thiệu nhóm có nhiều đối
tượng hơn.
- Cơ trẻ đọc
- Cho trẻ đếm để trẻ nhận biết nhóm có một đối
tượng
- Cho trẻ đếm để trẻ nhận biết nhóm có nhiều
đối tượng
- Để học tốt hơn thì hơm sau cô sẽ dạy các con
tiếp.
Chơi tự do:
- Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thích và
chơi tự do ở sân trường.
- Cô chú ý bao quát trẻ, quan tâm đến những trẻ
yếu, nhút nhát.
SINH HOAT - Cho trẻ vẽ tự I. Chuẩn bị:
CHIÊU
do theo ý của trẻ Phấn, bảng

Vẽ tự do bằng
II. Tiến hành:
phấn
Cô phát bảng, phấn cho trẻ vẽ tự do
Cô bao quát trẻ, hỏi ý tưởng của trẻ vẽ gì, Nếu
trẻ cịn lúng túng cơ giúp đỡ hướng dẫn thêm cho
trẻ.
Sau giờ học cô nhận xét tuyên dương trẻ.
* Nêu gương cuối ngày.
* Trả trẻ.
*Đánh giá trẻ
…….………………………………………………………………..
………………………………………………………………..


………………………………………………………………..
…………………………………………
Thứ 5: ngày 24/9/2020
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
HOAT ĐỘNG - Trẻ nhận biết phân I Chuẩn bị
CHUNG:
biệt được nhóm có
- Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ một bơng hoa, ba
PTNT:
một đối tượng và
chú bướm
Một và nhiều
nhóm có nhiều đối

- Nhóm đồ chơi có 1 và nhóm đồ chơi có
tượng
nhiều cái
-Trẻ sử dụng đúng
- Đồ dùng của cơ: giống của trẻ nhưng kích
thuật ngữ tốn học
II. Tiến hành:
khi diễn đạt được từ
HĐ1: ổn định tổ chức, gây hứng thú
một và nhiều.
- Đọc thơ: “ Bé tới trường”
- Giáo dục trẻ ý thức -Trò chuyện với trẻ về nội dung bài thơ
trong giờ học biết -Giới thiệu tên bài học: Dạy trẻ nhận biết
lắng nghe lời cô
một và nhiều
HĐ2. Nhận thức
- Cho trẻ xem tranh về một bông hoa
- Cho trẻ xem tranh 2 có nhiều chú bướm
- Cho trẻ nhận xét bức tranh thư nhất có một
bơng hoa, bức tranh thứ hai có nhiều chú
bướm
- Cơ cùng trẻ thực hành gộp nhiều đồ dùng
lại đê tạo thành nhóm nhiều và cho trẻ đọc
từ “nhiều”
- Cơ hướng dẫn trẻ chia các đồ dùng đó ra
riêng rẻ từng đối tượng để được 1 và cho trẻ
đọc từ “ Một”
- Cho trẻ thực hành 2-3 lần
- Từng tổ thực hành
- Nhóm thực hành

- Cá nhân thực hành
- Cả lớp thực hành lại 2 lần
TC: Tạo nhóm
- Cơ giới thiệu trị chơi
- Nêu cách chơi cho trẻ rỏ
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
HĐ3. Kết thúc: Nhận xét tuyên dương
HOAT ĐỘNG
NGOÀI TRỜI
-TC:Về đúng
nhà.
- CĐ: LQ: Bài

- Trẻ chơi đứng cách
chơi, luật chơi của trò
chơi.
- Trẻ nhớ tên bài hát
tên tác giả và hát

I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ
- Ghế trẻ ngồi 25 cái làm nhà
- Đồ chơi cho trẻ chơi
II. Tiến hành:


hát : Quả bóng
- Chơi tự do

SINH HOAT

CHIÊU
Ơn cho những
trẻ yếu về mơn
Tốn ( Khang,
Tuấn Kiệt, Gia
Hân,,,)

được theo cơ

* TC: Về đúng nhà
- Cách chơi: Cô chuẩn bị 2 ngôi nhà cho 2
giới tính.Trẻ vừa đi vừa hát khi nào cơ nói “
về đúng nhà” thì trẻ chạy nhanh đến đứng
cạnh ngơi nhà theo giới tính của mình.
-Luật chơi: Nếu bạn nào bị nhầm nhà phải
ra ngoài một lần chơi.
Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
Nhận xét - tuyên dương trẻ sau mỗi lần chơi
*CĐ: LQ: Bài hát : Quả bóng
- Cơ giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần.
- Cho trẻ hát cùng cơ 2 lần
- Tổ, nhóm hát cùng cơ.
- Cả lớp hát lại 1 lần cùng cô
* Chơi tự do:
- Trẻ chơi với những đồ chơi cô đã chuẩn bị.
- Cô bao quát trẻ.
- Rèn kỷ năng nhận I.Chuẩn bị:
biết một và nhiều
- Mỗi trẻ một bông hoa, ba chú bướm

II. Tiến hành:
- Cho trẻ về các góc chơi
-Tập trung những trẻ yếu về mơn Tốn
về góc học tập
- Cơ tập trung 6 trẻ yếu vào góc học tập.
- Cơ cho trẻ một và nhiều
Cô hướng dẫn cho trẻ
- Cô lần lựợt hướng dẫn cho từng về nhóm
có một, nhóm có nhiều
- Cho trẻ phát âm từ một và nhiều
- Trẻ thực hiện xong cô nhận xét tuyên
dương.

*Đánh giá trẻ
…….………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
…………………………………………
Thứ 6: ngày 25/9/2020
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
HOAT ĐỘNG - Trẻ biết hát và vổ
I.
Chuẩn bị:
CHUNG:
tay theo nhịp bài hát : - Nhạc bài hát cháu đi mẫu giáo
PTTM
Quả bóng »
- Trang phục váy múa cho trẻ.

VĐVTTN:
- Trẻ hứng thú nghe - Dụng cụ âm nhạc: xắc xơ, thanh gõ, trống
Quả bóng
cơ hát
lắc.


NH: Trường
làng tơi
TCAN: Nghe
tiếng hát tìm
đồ vật.

- Trẻ hứng thú tham
gia vào trò chơi.

II. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Ổn dịnh
- Cho trẻ xem hình ảnh pp về các ngơi
trường
*Hoạt động 2: Nội dung
Dạy VĐ VTTN: Quả bóng
- Cơ hát vỗ mẫu cho trẻ xem
- Cô vừa hát vừa hướng đẫn cách vỗ cho trẻ
- Sau đó cho cả lớp hát và vỗ tay theo nhịp
cùng cô 2 lần
- Tổ, nhóm, cá nhân,
- Cả lớp hát và vỗ tay lại 2 lần
- Nhận xét tuyên dương trẻ
Nghe hát: Trường làng tôi

- Để hiểu hơn về mái trường cô mời các con
cùng lắng nghe những giai điệu ngọt ngào
sâu lắng của bài hát "Trường làng tôi"
+ Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe.
- Bài hát "Trường làng tôi" .Và các bạn
trong nhóm sơn ca cũng rất muốn thể hiện
cho lớp chúng mình xem đấy, các con cùng
hưởng ứng nhé.
+ Lần 2: Cô hát và trẻ cùng múa phụ họa
cùng cô.
* TC:Nghe tiếng hát tìm đồ vật
- Cơ giới thiệu trị chơi nêu cách chơi luật
chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
* Hoạt động 3: Kết thúc
Cho trẻ nghe lại bài hát 2 lần
- Nhận xét - cắm hoa
HOAT ĐỘNG - Luyện trẻ kỷ năng
I. Chuẩn bị:
NGOÀI TRỜI đã học như vẽ nét
- Phấn, 10 cái ghế:
- TCVĐ: Tạo
cong , thẳng, trịn để - Bóng ,máy bay, búp bê....
dáng
tạo sản phẩm mà trẻ II. Tiến hành:
- HĐCĐ:
thích
*HĐCĐ: Vẽ theo ý thích
Vẽ theo ý thích - Trẻ tự tin, mạnh dạn - Cô giới thiệu bài
- Chơi tự do

hứng thú
- Cô hỏi ý định một số trẻ xem để trẻ nói lên
tham gia vào trị chơi ý định trẻ sẽ vẽ gì?
- Cô khái quát ý định của trẻ
- Cô tổ chức cho trẻ vẽ
- Cô bao quát trẻ và hướng dẫn cho những
trẻ cịn lúng túng
- Khuyến khích những trẻ vẽ đep sáng tạo


-----------------SINH HOAT
CHIÊU
Hướng dẫn trẻ
sắp xếp đồ
dùng đồ chơi
các góc

------------------------- Rèn cho trẻ kỹ năng
biết tổ chức sắp xếp
đồ dùng đồ chơi ở các
góc gọn gàng sạch sẽ.

- Cơ nhận xét chung
* TCVĐ: Tạo dáng
Cách chơi: Cô mỡ bản nhạc, cả lớp đi
vòng tròn, vừa đi vừa hát theo bản nhạc. Khi
bản nhạc chấm dứt các bạn sẽ tạo dáng theo
yêu cầu của mình.
Luật chơi: Nếu bạn nào khơng thực hiện sẽ
bị loại ra khỏi một lần chơi.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với bóng, xe ơ tơ, xích
đu, cầu trượt, bập bênh
Cô bao quát trẻ
----------------------------------------------I. Chẩn bị:
- Mỗi trẻ một khăn ẩm, đồ chơi ở các góc
II. Tiến hành:
- Cơ đưa ra yêu cầu trẻ cần sắp xếp như thế
nào.
VD: Ở góc phân vai hoa quả bỏ vào học
nào, con vật bỏ vào học nào…..
Tương tự với những góc khác.
Cơ phân trẻ thành 4 nhóm, chia trẻ ra 4 góc
cơ đến các góc động viên trẻ, khuyến khích
trẻ.
* Nêu gương cuối ngày.
* Vệ sinh, trả trẻ

*Đánh giá trẻ
…….………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
…………………………………………