Kế hoạch chủ đề Tuần 28 : MT S LOI QUẢ
Thêi gian thùc hiÖn: Từ ngày 18/3-22/3/2019
Người thực hiện: Nguyễn Thị Hà
Nội dung
Đón trẻ
Trị chuyện
sáng
Thể dục
sáng

Hoạt động
học

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
- Cơ đón trẻ niềm nở, nhắc trẻ chào cô, tạm biệt ba mẹ khi vào lớp.
- Nghe nhạc thiếu nhi.
- Trò chuyện về chủ đề một số loại quả
- Thể dục sáng: Tập theo nhịp bài hát
+ Hô hấp: Thổi bóng bay
+ Tay: Hai tay dang ngang gập vào vai
+ Bụng: Tay đưa lên cao, cúi gập người
+ Bật: Bật tách khép chân
PTNN
PTNT
PTTM
- Thơ: Quả - Tìm hiểu - Vẽ quả
quả Cam

cam
- HĐCĐ:
Trò chuyện
về một số
loại quả
- TCVĐ: Bịt
mắt bắt dê
- CTD: Chơi
búp bê,
bóng, máy
bay.

Hoạt động
góc

- Góc xây dựng: Xây dựng vườn cây ăn quả.
- Góc phân vai: Nhóm chơi nấu ăn, bán hàng, bác sỹ
- Góc nghệ thuật: Tụ màu, vẽ quả. Rắc len cỏc loại quả cam, chuối
- Góc học tập: Làm vở tốn, dán bộ sưu tập tranh, cho trẻ xem sách
- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây, thả vật chìm nổi.
- Dạy trẻ biết vệ sinh cá nhân (rửa tay, lau mặt)
- Dạy trẻ biết các khu vực vệ sinh của lớp
- Dạy trẻ giữ gìn vệ sinh trong và ngồi lớp học
- Ăn đa dạng các loại thức ăn.
- Nói tên một số món ăn hằng ngày
- Tác dụng của các chất dinh dưỡng đối với cơ thể

Ăn

- HĐCĐ:

Ôn bài hát:
Quà mồng
8/3.
- TCVĐ:
Hoa nào quả
nấy
- CTD: Chơi
với cát nước

PTTM
- Hị khoan
lệ thủy

Hoạt động
ngồi trời

Vệ sinh

- HĐCĐ:
Ơn bài thơ
quả.
- TCVĐ:
Chuyền
bóng
-CTD:
Chơi búp
bê, bóng,
máy bay.

PTNT

- So sánh
chiều dài của
hai
đối
tượng
- HĐCĐ:
Giải câu đố
về các loại
quả.
- TCVĐ:
Hoa nào quả
nấy.
- CTD: Chơi
búp bê,
bóng, máy
bay.

-HĐCĐ:
Vẽ một số
loại quả
bằng phấn
trên sân.TCVĐ:
Hoa nào
quả nấy
- CTD:
Chơi với đồ
chơi ngoài
trời



Thơ

Ngủ
Hoạt động
chiều

- Biết ăn chín uống sơi
- Biết nhường nhịn chờ đợi.
- Chủ động và độc lập trong một số hoạt động.
- Nghe nhạc thiếu nhi
Sắp xếp đồ Hướng dẫn Cho trẻ chơi Làm vở tốn.
dùng đồ chơi trị chơi:
tự do ở các
các góc
"Hoa nào góc
quả nấy".

Làm quen
chuyện:
Quà
tặng
mẹ.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2: 18/3/2019
Néi dung
Mơc tiªu
HOẠT ĐỘNG
HỌC
PTNN

Thơ: Quả

- Trẻ hứng thú
lắng nghe và
đọc thơ, thể
hiện được một
số cử chỉ minh
họa nội dung
bài thơ, nhớ tên
bài thơ
-Trẻ trả lời đợc
một số câu hỏi
của cô về nội
dung bài thơ
- Rèn kỹ năng
nghe và phát
triễn ngôn ngữ
cho trẻ.
- Giáo dục trẻ
khi ăn quả phi
bit ra sch ,
gt vừ.

Phơng pháp - hình thức tổ chøc
I.Chuẩn bị:
- Hình ảnh minh họa nội dung bài thơ thiết kế trên
PP
- Băng đĩa các bài hát về các loại quả..
II.Tiến hành:
*HĐ1: Ơn định - giới thiệu bài

- Cơ và trẻ hát bài hát - Quả
- Giới thiệu bài thơ: Quả”
*HĐ 2: Nội dung
+ Lần 1:Cô đọc diễn cảm
+ Lần 2:Cô đọc diễn cảm + kết hợp PP
*Đàm thoại - trích dẫn:
- vừa rồi cơ đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Bài thơ do ai sáng tác?
Trích dẫn:
"Tròn như quả banh
.............................
Là quả thị thơm"
- Trong đoạn thơ cơ vừa đọc nói về những loại quả
gì?
- Quả bởi có đặc điểm như thế nào?
- Cịn quả gì khi ngời ta ngửi thì rất là thơm?
"Múi trắng như cơm
Mảng cầu chua ngọt"
- Con đã đợc ăn mảng cầu cha? Vị nó như thế nào?
- Muốn ăn phải gọt là quả gì các con?
"Quả cũng có tai
Là thanh long đỏ
Có gai ngoài võ
Là quả sầu riêng"
- Nhà thơ miêu tả quả thanh long như thế nào?


Hoạt
động
ngồi trời

- HĐCCĐ
Trị chuyện về
một số loại quả,
- TCVĐ: Bịt
mắt bắt dê.
-CTD:
Chơi
búp bê, bóng,
máy bay.

- Quả gì có nhiều gai ngồi võ nhỉ?
"Những buổi chiều nghiêng
Ngắm nhìn vờn quả."
- Bạn nhỏ cảm thấy ntn?
Quả là loại thức ăn rất có lợi cho sức khỏe,vì vậy
các con cần ăn nhiều loại quả để da dẻ hồng hào
khỏe mạnh………
* Dạy trẻ đọc thơ:
- Cho cả lớp đọc.
- Mời tổ,nhóm,cá nhân luân phiên nhau đọc.
Trong khi trẻ đọc cô chú ý sữa sai ,động viên khuyễn
khích trẻ đọc hay,làm điệu bộ theo bài thơ.
- Sau đó cho cả lớp đọc lại (1-2 lần).
*HĐ3: Kết thúc
Nhận xét tuyên dơng trẻ .
Cho trẻ cắm hoa bé ngoan
I. Chuẩn bị:
- Tranh một số loại quả.
- Trẻ biết tên
- Búp bê, bóng, dây, máy bay, ghế.

gọi, đặc điểm
II.Tiến hành:
đặc trưng về
* Hoạt động chủ đích: Trị chuyện về một số loại
một số loại hoa.
quả.
- Trẻ biết chơi
trò chơi đúng - Đọc câu đố quả dưa hấu:
“Vỏ xanh, ruột đỏ
luật
Hạt nhỏ đen đen
Có mặt khắp miền
Trong ba ngày tết”
- Giới thiệu tên gọi, cho trẻ gọi tên
- Đàm thoại với trẻ về màu sắc, hương vị của các loại
quả
Giáo dục: Quả là thức ăn rất bổ dưỡng cho cơ thể
chúng ta, trong quả chứa nhiều vi ta min và muối
khoáng khi ăn vào giúp cơ thể khỏe mạnh, da dẻ
hồng hào. Khi ăn các con nhớ nhắc nhở người lớn
phải rửa sạch gọt vỏ.
* Trò chơi vận động: Bịt mắt bắt dê.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cô nêu cách chơi và luật
chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
* Chơi tự do.
Cho trẻ chơi với bóng, máy bay, búp bê cơ quản trẻ.


Hoạt động

chiều
Sp xp
dựng chi
cỏc gúc.

- Bit ct dn
dùng đồ chơi
vào đúng nơi
quy định khi kết
thúc buổi chơi.

I. Chuẩn bị:
- Khăn lau để trẻ lau.
II. Tiến hành:
- Cô cho trẻ kể tên các góc chơi trong lớp
- Cơ giới thiệu ở các góc và hướng dẫn trẻ về góc
chơi lau dọn đồ dùng đồ chơi
- Lau dọn xong trẻ phải sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn
gàng đúng nơi quy định.
Kết thúc: Nhận xét tuyên dương.

* Đánh giá tr:

................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
Th 3 ngy 19/3/2019


Nội dung
HOT NG
CHUNG
PTNT
Đề tài: Tỡm
hiu qu Cam

Mục tiªu
- Trẻ đợc khám
phá quả cam
qua các giác
quan như: nhìn,
sờ, ngửi, nếm
- Biết nhận xét
những đặc điểm
rõ nét về hình
dáng, màu sắc,
cấu tạo, mùi vị
của quả cam.
- Giáo dục trẻ
biết ích lợi của
các loại quả đối
với đời sống
con người.

Phương pháp - hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Quả cam thật
- Slide về vờn cây ăn quả
- 9 cái vắt nớc cam, dao, dĩa để đựng cam,ca

II. Tiến hành:
HĐ1: ổn định - gây hứng thú
- Cho trẻ xem Slide về vườn cây ăn quả
- Trẻ vừa xem vừa nói tên quả.
- Giới thiệu bài: Khám khá quả cam
HĐ2: Nội dung
* Quan sát và khám phá.
- Xuất hiện quả cam thật.
+ Các con nhìn xem cơ có quả gì đây? (Quả cam)
+ Quả cam có màu gì? (Màu xanh)
Quả cam sần thì có màu xanh ngồi ra cịn có nhiều
loại cam khác có màu vàng nữa.
+ Quả cam có dạng gì? ( Dạng trịn)
- Cơ đa quả cam xuống cho một vài trẻ sờ và phát
biểu ý kiến về bề ngoài của quả cam
+ Thế võ quả cam thì nh thễ nào? ( Vỏ sần sùi)
Vỏ của quả cam sành này thì sần sùi cịn vỏ của loại
cam vàng thì trơn nhẵn đấy!
+ Bây giờ cô cùng các con khám phá bên trong quả
cam nhé! ( Cô bốc quả cam ra) cho trẻ ngữi và hỏi


HOẠT ĐỘNG
NGỒI TRỜI
- HĐCĐ:
Ơn bài thơ: Quả
- TCVĐ:
Chuyền bóng
- CTD: Trẻ chơi
theo ý thích của


- Trẻ hứng thú
lắng nghe và
đọc theo cơ bài
thơ
- Biết chơi trị
chơi.
- Biết xếp được
những đồ chơi

trẻ
+ Quả cam có mùi gì? ( Trẻ trả lời)
+ ( Cơ chỉ vào vỏ) và hỏi cái gì đây? ( Vỏ cam)
+ Cịn phía trong quả cam? ( Có múi cam)
Cơ bóc múi cam tiếp và hỏi trẻ trong múi cam có
gì?
( Có tép cam và hạt cam) và mang xuống đơi trẻ để
cho trẻ quan sát.
+ Thế hạt cam có ăn đợc khơng? ( Trẻ trả lời)
Khi ăn cam các con nhớ rữa tay sạch sẽ, bóc vỏ, bỏ
hạt mới đợc ăn nhé!
- Các con đợc ăn cam bao giờ cha? ( Trẻ trả lời)
+ Các con có muốn nếm thử quả cam không?
- Cô cắt quả cam ra thành từng miếng nhỏ và cho
một vài trẻ ăn. Bạn nào cha đợc ăn tí nữa cơ sẽ cho
ăn tiếp.
+ Thế khi ăn quả cam có vị gì? ( Trẻ trả lời)
+ Ăn cam cung cấp chất gì? ( Trẻ trả lời)
Các con ạ! Ăn cam rất tốt cho cơ thể của chúng
ta . Cam chứa rất nhiều VTM C chúng ta ăn vào

giúp cho cơ thể của chúng ta mạnh khõe, da dẽ hồng
hào, thông minh học giỏi và chống đợc bệnh tật nữa.
Ngoài quả cam ở xung quanh chúng ta có rất nhiều
loại quả khác nữa.
Cơ cho xuất hiện trên màn hình một số loại quả quen
thuộc cho trẻ xem, vừa xem vừa cho trẻ gọi tên quả.
- Quả cam khơng những dùng để ăn mà cịn có thể
chế biến thành thức uống nh sinh tố và vắt nớc cam
đấy!
* Trị chơi: Vắt nước cam.
- Cơ hớng dẫn quy trình vắt nớc cam cho trẻ xem
- Cho trẻ về từng nhóm thực hiện.
- Cơ kiểm tra kết quả
HĐ 3: Kết thúc.
- Củng cố bài học. Nhận xét cắm hoa.
I.Chuẩn bị:
- Hột hạt, đọc thuộc lời thơ.
II. Tiến hành:
* Hoạt động chủ đích: Ơn bài thơ: Quả.
- Cơ đọc cho trẻ nghe một đoạn trong bài thơ rồi hỏi
trẻ đó là nội dung của bài thơ gì?
+ Lần 1: Đọc diển cảm bằng lời
+ LÇn 2: Đọc kÕt hợp cho trẻ xem tranh


minh häa.
- Trẻ đọc cùng cô 2 – 3 lần
- Cơ hỏi trẻ tên bài thơ tên tác giả
* Trị chi vn ng: Chuyn búng
+ Cô giới thiệu tên trò chơi

- Giới thiệu cách chơi, luật chơi:
+ Lut chi: Ai làm rơi bóng sẽ ra ngồi 1 lần chơi.
+ Cách chơi:
Trẻ đứng vịng trịn khi cơ hơ bắt đầu thì trẻ đầu tiên
chuyển bóng cho bạn bên cạnh lần lượt theo chiều
kim đồng hồ vừa chuyền vừa hát theo nhịp "Khơng
có cánh..."
+ Cho trẻ chơi 2-3 lần cơ khuyến khích trẻ chơi.
- Nhận xét sau khi chơi
* Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thích của trẻ
( Cơ hướng cho trẻ chơi)
HOẠT ĐỘNG - Trẻ hứng thú I. ChuÈn bÞ:
CHIỀU
tham gia vào trò Khăn bịt mặt, sọt đựng rác
Hướng dẫn trũ chi.
II. Tiến hành:
chi mi: "Hoa
- Cô giới thiệu tên trò chơi
no qu ny."
- Giới thiệu cách chơi, luật chơi:
tr

tng bạn.

+ Cách chơi:
Giáo viên hướng dẫn chuẩn bị tranh vẽ về hoa quả
vẽ trên giấy bìa cứng. Mỗi bộ là một loại hoa quả
khác nhau.
Ví dụ: Hoa bưởi, quả bưởi, hoa chanh, quả chanh,
hoa mướp, quả mướp…

Phát cho mỗi trẻ một bộ tranh hoa và quả. Sau đó
cho trẻ chọn hoa của quả nào thì để vào quả nấy. Thi
xem ai chọn, xếp đúng và nhanhnhất.
+Luậtchơi:
Xếp đúng hoa nào quả nấy
Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- NhËn xÐt bi ch¬i
* Đánh giá trẻ:

................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................


Thứ 4 ngày 20/3/2019
Néi dung
Mơc tiªu
HOẠT ĐỘNG
CHUNG
- Trẻ nhận thức
PTTM
được quả cam
Vẽ quả cam. về hình dạng,
mầu sắc,lợi ích.
- Trẻ biết cách
cầm bút để vẽ
quả cam.
- Trẻ học được

các kỹ năng như
vẽ nét cơng trịn
nét xiên để vẽ
thành quả cam
- Trẻ biết trân
trọng sản phẩn
của mình tạo ra
cũng như của
bạn.
- Tr tớch cc
tham gia vo
gi hc

Phơng pháp hình thức tổ chøc
I. Chuẩn bị:
- Đồ của cô: Tranh vẽ quả cam cô đã vẽ sẵn.
- Đồ của trẻ: bút sáp, giấy A4, bn ngh, giỏ treo sn
phm
II.Tin hnh:
Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây
hứng thú
- Cho tr xem hỡnh nh các loại quả trên máy vi tính.
Dẫn dắt giới thiệu vo ni dung
Hoạt động 2: Ni dung
* Quan sát tranh mÉu:
Cô đưa tranh mẫu ra cho trẻ xem và hỏi trẻ:
Chúng mình xem cơ có gì đây?
Cơ đưa quả cam thật và quả cam cô đã vẽ mẫu cho
trẻ quan sát.
+Trên tay cô là quả cam thật và quả được cô vẽ

sẳn.các con cùng quan sát và nhận xét xem quả cam
cơ vẽ ntn ?
+Quả cam có màu gì? Hình dạng của nó như thế
n? Quả cam được dùng làm gì?
- Để vẽ được quả cam cơ đã dung kỷ năng gì để vẽ.
- Phân tích mẫu: Quả cam cơ vẽ có màu vàng và để
vẽ được quả cam cơ đã dung kỷ năng vẽ nét cong
trịn khép kín, để vẽ cuống cam cô dùng kỷ năng vẽ
nét thẳng nối liền với quả cam, cịn lá cam cơ dung
kỷ vẽ nét cong khép kín Trong quả cam có rất nhiều
chất bổ như vitamin C rất tốt cho sức khoẻ của
chúng ta Vì vậy chúng ta cần ăn nhiều cam cũng
như các loaị quả khác để được cao lớn và thông
minh nhé!
Cả lớp có thấy quả cam của cơ vẽ đẹp không? giờ cô
sẽ vẽ mẫu cho cả lớp quan sát sau đó chúng mình sẽ
cùng nhau thi xem ai vẽ đẹp và vẽ được nhiều quả
cam đẹp để tặng bạn bạn nha!
- Cô làm mẫu: Cô vừa làm mẫu vừa giải thích kỹ
năng vẽ.
- Cơ vẽ mẫu: Khi cơ vẽ cơ cầm bút bằng tay phải,
cầm bằng 3 ngón tay ngón tay cái,tay giữa và ngón
tay trỏ khi vẽ cơ đặt bút ở giữa tờ giấy, trước hết cô
vẽ một nét cơng trịn khép kín lamfhinhf của quả


Hoạt động
ngoài trời
- HC: ễn
Bi hỏt: Lý cõy

xanh
- TCV: Hoa
no quả nấy.
- CTD: Chơi
với cát nước

- Trẻ hứng thú
tham gia hát
cùng cơ.
- Biết chơi trị
chơi, nhẹ nhàng
với đồ chơi.

cam, để vẽ được cuống cam cô vẽ một nét thẳng nối
liền với hình quả cam, cịn lá cam cơ vẽ một nét
cong khép kín nối liền với cuống cam. Khi cơ đã vẽ
xong cô chọn màu vàng toohinhf quả cam, màu xanh
cô tô lá và cuống cam, khi tô cô tô trùng khít khơng
lem ra ngài. Như vậy cơ đã vẽ xong quả cam rồi.
*Trẻ thực hiện: Trước khi trẻ thực cô cho trẻ nhắc
lại cách cầm bút ,kỹ năng vẽ, kỹ năng tụ màu ( gọi 2
- 3 trẻ nhắc lại)
- Cơ nhắc trẻ t thế ngồi
- Trong q trình trẻ vẽ cô đến từng trẻ để nhắc nhở
và gợi ý trẻ khi trẻ lúng túng, khuyến khích trẻ vẽ
* Trưng bày sản phẩm:
- Cô cho trẻ trng bày sản phẩm
- Trẻ nhận xét sản phẩm:
+ Con thích sản phẩm nào? Bạn vẽ như thế nào?
- Cô nhận xét chung.

* Hoạt động 3: Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương, cắm hoa.
I.Chuẩn bị:
- Các loại hoa quả.
Cát, nước, xoa, xô chậu, bóng.
II. Tiến hành:
* Hoạt động có chủ đích: Ơn bài hát:
Lý cây xanh.
Trị chuyện về chủ đề.
- Cơ hát cho trẻ nghe 1-2 lần
- Cho trẻ hát cùng cô 2-3 lần
- Cho trẻ hát theo nhóm tổ cơ khuyến khích trẻ.
- Cả lớp hát lại 1 lần nữa.
* Trò chơi vn ng: Hoa no qu ny.
+ Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cho tr nhc li cỏch chi, sau cụ khái quát lại
cách chơi.
+ Cách chơi:
Giáo viên hướng dẫn chuẩn bị tranh vẽ về hoa quả
vẽ trên giấy bìa cứng. Mỗi bộ là một loại hoa quả
khác nhau.
Ví dụ: Hoa bưởi, quả bưởi, hoa chanh, quả chanh,
hoa mướp, quả mướp…
Phát cho mỗi trẻ một bộ tranh hoa và quả. Sau đó
cho trẻ chọn hoa của quả nào thì để vào quả nấy. Thi
xem ai chọn, xếp đúng và nhanhnhất.


+Luậtchơi:
Xếp đúng hoa nào quả nấy

Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Nhận xét sau khi chơi.
* Chơi tự do: Trẻ chơi với cát nước chăm sóc cây
cơ bao quát trẻ
HOẠT ĐỘNG - Trẻ chơi trật tự I. Chuẩn bị:
CHIỀU
khơng
tranh - Cơ chuẩn bị đồ chơi ở các góc
Cho trẻ chơi tự giành đồ chơi II. Tiến hành:
do ở các góc
của bạn
- Cơ giới thiệu nội dung
- Cơ cho trẻ về các góc chơi
- Trong q trình trẻ chơi cô chú quan sát hướng dẫn
thêm cho trẻ chơi
Hoạt động 3: kết thúc
- Nhận xét tuyên dương
* Đánh giá trẻ:

................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
Thứ 5 ngy 21/3/2019
Nội dung
Mục tiêu
Hoạt động
- Tr bit so
CHUNG

sỏnh nhn xét về
PTNT
So sánh chiều sự khác nhau về
dài của hai đối chiều dài 2 đối
tượng.
tượng
- Nhận biết sự
khác nhau về
kích thước: dài
hơn - ngắn hơn.
Biết so sánh số
lượng và dùng
các từ '' dài
hơn'', ''ngắn
hơn''..
- Phát triển khả
năng tư duy,
quan sát.

Phương pháp- hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ có rổ đồ chơi đựng 2 băng giấy.
- Một số đồ dùng để xung quanh lớp cho trẻ so sánh.
II.Tiến hành:
*Hoạt đông 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú
Cho trẻ đọc bài thơ “Quả”
Trò chuyện về nội dung bài thơ.
- Giới thiệu bài: So sánh chiều dài của hai đối tượng
*Hoạt động 2: Nội dung
*Ôn tập nhận biết sự giống nhau, khác nhau rõ

nét của 2 đối tượng:
- Cô cho trẻ quan sát lên màn hình máy chiếu.
- Cơ có dải lụa màu gì đây? cho trẻ lên chỉ chiều dài
của dải lụa.
- Cơ có dải lụa màu gì đây?
- Các con đốn xem 2 dải lụa này có dài bằng nhau
không?


Hoạt động
ngoài trời
- HC: Gii
cõu v cỏc
loi qu.

- Tr lắng nghe
và trả lời câu
hỏi của cơ.
- Biết chơi các
trị chơi và nhẹ

- Các con hãy xem chuyện gì sẽ xảy ra khi cơ chập
trùng khít 2 đầu dải lụa.
- Hai dải lụa có dài bàng nhau khơng? Vì sao?
* Dạy trẻ so sánh chiều dài 2 đối tượng:
- Cô tặng gì cho các con trong rổ đồ chơi?
- Cơ cho trẻ lấy các băng giấy.
- Các con cùng cô chơi trị chơi chập trùng khít một
đầu của băng giấy với nhau nhé.
- Hai băng giấy thế nào với nhau?

- Vì sao hai băng giấy khơng dài bằng nhau?
- Băng giấy đỏ thừa ra một đoạn là băng giấy dài
hơn. băng giấy màu xanh ngắn hơn băng giấy màu
đỏ đấy.
- Cho trẻ nhắc lại.
- Cơ cho trẻ nói lên sự khác nhau về chiều dài hai
đối tượng nhiều lần.
- KL: như vậy khi chập trùng khit một đầu của băng
giấy với nhau thì băng giấy đổ dài hơn băng giấy
màu xanh.
*Trị chơi luyện tập:
*Trị chơi: ai nói giỏi?
- Cơ nói băng giấy
- Cơ nói chiều dài
- Sau mỗi lần chơi cơ nhận xét .
*Trị chơi: dạ hội đêm trung thu
- Cơ cho trẻ đeo mặt nạ hố trang, tay cầm băng giấy
mình thích.Hát vận động theo bài'' đêm trung thu''
- Khi nhạc tắt mỗi trẻ phải chọn cho mình một bạn
có băng giáy khác màu và chập trùng khít một đầu
của băng giấy, nhận xét về chiều dài của 2 băng giấy.
- Nhận xét sau mỗi lần chơi, cho trẻ đổi băng giấy.
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố nội dung bài học.Cho trẻ mang các đồ
chơi xếp gọn gàng vào góc.
- Cơ giáo dục trẻ.
I. Chuẩn bị:
- Bóng, máy bay, búp bê.
- Sân chơi sạch sẽ.
- Các câu đố.

II. Tiến hành:


- TCVĐ: Hoa
nhàng với đồ * Hoạt động chủ đích: Giải các câu đố về các loại
nào quả nấy
chơi.
quả.
- CTD: Chơi
Quả gì khơng thiếu khơng thừa
búp bê, bóng,
Ăn vào ngon ngọt cho vừa lịng nhau
máy bay
( Quả đu đủ)
Củ gì đo đỏ
Con thỏ thích ăn
( Củ cà rốt)
Quả gì năm múi
Cắt hình cánh sao
Nếm thử tí nào
Chua chua như giấm.
( Quả khế)
. * Trò chơi vận động: Hoa nào quả nấy
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cơ nêu cách chơi và luật
chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 ln
* Chi t do.
Nhn xột tuyờn dng.
Hoạt động - Tr biết chọn I. Chuẩn bị:
màu phù hợp để - Bàn, ghế, bút màu,vở tốn

chiỊu
tơ .
II. Tiến hành:
Làm bài ở vở
- Rèn kỹ năng Cơ giới thiệu nội dung
tốn
cầm bút cho trẻ. Cô yêu cầu trẻ lật vở đến trang cần làm
- Rèn cho trẻ ý Cô hướng dẫn: Đọc yêu cầu cho trẻ nghe
thức tổ chức kỷ Nhắc nhở trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút
luật.
Trẻ thực hiện
Cô đến từng trẻ gợi ý, động viên và hướng dẫn trẻ
Nhận xét bui hot ngỏnh giỏ tr:

................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
Th 6 ngy 22/3/2019
Nội dung
Mục tiêu
Hoạt ®éng - Trẻ biết tên bài
“Em yêu làn
CHUNG
điệu hò khoan”,
PTTM &
tên tác giả (tự
TCXH


Phương pháp- hình thức tổ chức
I. CHUẨN BỊ:
- Đĩa nhạc khơng lời, có lời bài hát: “Em yêu làn
điệu hò khoan”, “Thiên đàng búp bê”.
- Máy vi tính, ti vi, Xắc xơ, phách gõ, song loan.


- Hò khoan lệ
thủy

biên). Biết lắng
nghe, cảm nhận,
hưởng ứng và
thể hiện điệu bộ
khi nghe làn
điệu dân ca hò
khoan Lệ Thủy.
+ Trẻ hát thuộc
và vận động
theo nhịp bài
hát: “em yêu
cây xanh”.
- Khả năng cảm
nhận và hưởng
ứng theo giai
điệu của bài hát.
Rèn kỹ năng
vận động vỗ tay
theo nhịp.
+ Trẻ hứng thú

tham gia vào trị
chơi: "Nghe giai
điệu đốn tên
bài hát”
- Giáo dục trẻ
biết yêu qúy làn
điệu hò khoan
Lệ Thủy và các
làn điệu dân ca
trên đất nước.

- Quà: 3 hộp.
- Trang phục cho cô và trẻ
II. CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động 1: Ổn định.
- Chào mừng quý vị và các bạn đến với chương
trình: “Âm nhạc và những người bạn” của lớp Bé A
hôm nay.
- Đến với chương trình hơm nay chúng ta vui mừng
chào đón các bạn nhỏ đến từ lớp Bé A, các cơ giáo là
BGK và người dẫn chương trình là cơ Bình
Hoạt động 2: Nội dung.
a Ơn vận động: Hát và múa theo nhịp bài hát:
“Hoa bé ngoan”
- Đến với phần chơi thứ nhất: “Tài năng âm nhạc”.
Cô và trẻ múa và hát : “Hoa bé ngoan”.
- Các con có biết mình vừa hát và múa bài hát gì?
- Đúng rồi! Cơ cháu mình vừa hát và múa bài hát:
“Hoa bé ngoan”.
- Bài hát này hôm trước các con đã được thể hiện rồi

nhưng hôm nay cô muốn các con biểu diễn đẹp hơn
đều hơn nữa để tặng các cô giáo.
+ Lần 1: Cả lớp hát kết hợp múa đội 3 hàng ngang.
+ Lần 2: Mời tổ lên hát và múa
+ Lần 3: Mời nhóm lên hát và múa.
+ Lần 4: Mời cá nhân lên hát và múa.
Trẻ biểu diễn cô bao quát, động viên, khuyến khích
và sửa sai cho trẻ.
b. Nghe hát: Hò khoan Lệ Thủy: “Em yêu làn điệu
hò khoan”
Bước vào phần chơi thứ hai có tên gọi: “Giao lưu
cùng người dẫn chương trình”.
Các con có biết khơng! Hị khoan Lệ Thủy là một
làn điệu dân ca của người dân Lệ Thủy xuất phát từ
lao động có từ thời xa xưa được cha ông ta lưu
truyền đến hôm nay. Hị khoan Lệ Thủy với làn điệu
mượt mà, trữ tình mà hơm nay cơ sẽ thể hiện qua bài
hị khoan: “Em u làn điệu hị khoan” lời mới, do
cơ Khánh Hiền tự sáng tác, xin mời các con cùng
thưởng thức.
+ Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe 1 lần.
- Các con vừa nghe xong bài hị khoan gì?
- Do ai sáng tác?
+ Lần 2: Nghe qua băng đĩa: “Em yêu làn điệu hò


khoan” viết về những làn điệu hò khoan của quê
hương Lệ Thủy và cơ mong muốn là những làn điệu
hị khoan này sẽ được lưu giữ đến mai sau nên đã
ghi vào đĩa, giờ chúng ta cùng thưởng thức lại 1 lần

nữa.
+ Lần 3: Trẻ biểu diễn cùng cô: Cô cũng đã thấy
được rằng các bạn MGL hôm nay rất tự hào về làn
điệu hị khoan của q hương mình. Giờ cô mời các
con cùng hưởng ứng với cô một nào.
+ Lần 4: Trẻ thưởng thức qua Video: Hò khoan Lệ
Thủy là làn điệu tâm tình có sức sống mạnh mẽ,
cuốn hút lòng người. Để hiểu và cảm nhận được
những ca từ mượt mà và sâu lắng đó (một lần nữa cơ
mời các con lắng nghe cơ Bình thể hiện) Nghệ nhân
Hồng Hới đã thể hiện điệu hò khoan: “Em yêu làn
điệu dân ca” và được các chú quay phim quay lại.
Cô mời các con cùng thưởng thức lại một lần nữa.
c. Trị chơi âm nhạc: “Nghe giai điệu đốn bài hát”.
Chúng ta đã trải qua hai phần chơi một cách xuất sắc
rồi, một tràng pháo tay thật lớn để cổ vũ các bạn đến
với phần chơi thứ ba có tên gọi: “Chung sức” với trị
chơi có tên gọi: “Nghe giai điệu đoán tên bài hát”.
Để phần chơi chung sức đạt kết quả tốt bây giờ lớp
chúng ta chia làm 3 nhóm và lắng nghe cơ phổ biến
cách chơi và luật chơi.
+ Cách chơi: Lớp chúng ta sẽ chia thành 3 nhóm,
mỗi nhóm cử 1 bạn làm nhóm trưởng. Chương trình
sẽ lần lượt cho chúng ta nghe giai điệu của các bài
hát. Sau khi nghe xong giai điệu của các bài hát, thời
gian suy nghĩ cho các nhóm là 5 giây. Nhóm nào có
tín hiệu xắc xơ trước thì nhóm đó sẽ giành quyền trả
lời.
+ Luật chơi: Nếu nhóm giành quyền trả lời và trả lời
đúng thì sẽ giành được 1 phần quà từ chương trình.

Nếu trả lời sai cơ hội sẽ giành cho hai nhóm cịn lại.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. Sau mỗi lần chơi
nhận xét kết quả chơi.
Hoạt động 3: Kết thúc.
- Qua chương trình “Âm nhạc và những người bạn”
cô mong muốn bạn nào cũng u q và cùng cơ
bảo tồn làn điệu hị khoan Lệ Thủy q hương mình.
Khơng những thế trên mọi miền của đất nước chúng
ta có nhiều làn điệu dân ca khác nhau chúng ta phải


Hoạt động
ngoài trời
- HC: V
mt s loi qu
bng phn trờn
sõn
- TCVĐ: Hoa
nào quả nấy.
- CTD: Chơi
với đồ chơi
ngoài trời.

- Trẻ hứng thú
chơi trị chơi và
biết giữ gìn đồ
dùng đồ chơi.
-Trẻ bit c
mi quan h
gia bn v

ngi ln.

Hoạt động
chiều
Lm quen
chuyn: Qu
tng mẹ

- Trẻ nhớ tên
câu chuyện, tên
tác giả.
- Trẻ hứng thú
lắng nghe cơ kể
chuyện.
- Luyện nói trọn
câu, rõ lời

u q và giữ gìn.
Và chương trình của chúng ta đến đây đã kết thúc
rồi. Xin chào và hẹn gặp lại.
I. Chuẩn bị:
- Phấn để trẻ vẽ.
- Hình ảnh mối quan hệ giữa bạn và người lớn. Búp
bê, bóng, máy bay.
II. Tiến hành:
* Hoạt động chủ đích: Vẽ một số loại quả
bằng phấn trên sân.
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề
- Cho trẻ kể 1 số loại quả mà trẻ biết.
- Cô giới thiệu nội dung hoạt động.

- Cô phát phấn cho trẻ ngồi tự do trên sân vẽ các loại
quả mà trẻ thích.
. Cơ chú ý bao qt trẻ.
* Trị chơi vn ng: Hoa no qu ny.
+ Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cho tr nhc li cỏch chi, sau cụ khỏi quỏt li.
- Cụ giới thiệu cách chơi, luật chơi.
+ Cách chơi:
Giáo viên hướng dẫn chuẩn bị tranh vẽ về hoa quả
vẽ trên giấy bìa cứng. Mỗi bộ là một loại hoa quả
khác nhau.
Ví dụ: Hoa bưởi, quả bưởi, hoa chanh, quả chanh,
hoa mướp, quả mướp…
Phát cho mỗi trẻ một bộ tranh hoa và quả. Sau đó
cho trẻ chọn hoa của quả nào thì để vào quả nấy. Thi
xem ai chọn, xếp đúng và nhanhnhất.
+Luậtchơi:
Xếp đúng hoa nào quả nấy
Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Nhận xét sau khi chơi.
* Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời
I. Chuẩn bị:
- Nội dung câu chuyện
II. Tiến hành:
- Cô giới thiệu nội dung
- Cô kể cho trẻ nghe 2 lần
Hỏi trẻ:
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
+ Do ai sáng tác?



- Cho trẻ tập kể lại câu chuyện.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ, tăng cường ôn luyện cho
các trẻ yếu.
Hoạt động 3: kết thúc
- Nhận xét tuyên dương.
Đánh giá trẻ:

................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................